gabarito da prova e outras questões

BIOLOGIA E PROGRAMA DE SAÚDE
GABARITO DA PROVA E OUTRAS QUESTÕES
01. (FUVEST) Qual a importância das algas planctônicas (fitoplâncton) nos ecossistemas aquáticos.
São os produtores das substâncias orgânicas e de oxigênio nesses ecossistemas. Produzem através da
fotossíntese que realizam.
02. (FUVEST) Em populações de algas verdes de uma certa espécie, verificou-se pela análise citológica
que alguns indivíduos apresentavam sessenta cromossomos, e outros, apenas trinta. É possível, através
dessa informação, saber seu ciclo de vida e onde ocorre a meiose. Por que?
O ciclo de vida é haplôntico-diplôntico. A meiose é espórica ou intermediária, porque esse é o único
ciclo em que aparecem dois tipos de organismos adultos: um haplóide (com trinta cromossomos) e outro
diplóide (com sessenta cromossomos).
03. (FUVEST) Explique a importância ecológica das algas e dos fungos.
As algas são os maiores produtores dos ecossistemas aquáticos e responsáveis pela maior parte do
oxigênio liberado para a atmosfera. Os fungos, em sua maioria, atuam como decompositores. Outros
fungos são parasitas animais e plantas.
04. (FUVEST) No processo de fabricação do pão, um ingrediente indispensável é o fermento,
constituído por organismos anaeróbicos facultativos.
a) Que organismos formam o fermento?
a) O fermento do pão é formado pelo fungo Schaccaromyces cerevisae.
b) Por que o fermento faz o pão crescer?
b) O crescimento da massa é devido ao gás carbônico liberado pelo fungo.
05. (UNICAMP) Cite dois exemplos de fungos e discuta a sua importância.
Saccharomyces cerevisae e Penicillium sp. O primeiro é usado na produção de álcool, cerveja e pão. O
segundo é uma fonte de antibiótico (penicilina).
06. (EEM-SP) "Engana-se quem acha que uma salada com cogumelos é um prato vegetariano.
Cientistas descobriram que as características genéticas dos fungos (categoria à qual pertence os
cogumelos) estão muito mais próximas às dos animais do que às dos vegetasi. A novidade vem do 16º
Congresso Internacional de Botânica, em St. Louis (EUA)".Cite três características dos fungos que os
tornam mais próximos de animais do que dos vegetais.
Os fungos são heterótrofos, aclorofilados, apresentam quitina (substância encontrada no exoesqueleto
dos animais do filo dos artrópodes) e possuem glicogênio como substância de reserva.
07. (PUC-SP) Considerando as relações entre os seres vivos, responda:
a) O que são liquens?
a) São resultantes da associação entre fungos e algas verdes ou fungos com cianobactérias.
b) Que tipo de relação ecológica apresentam as espécies que compõem um líquen?
b) Mutualismo, onde ambas as espécies beneficiam-se da associação.
c) Qual a importância dos liquens na formação de uma comunidade?
c) Os liquens são organismos muito resistentes, são os primeiros seres a se instalarem em um local sem
vida, criando condições para o desenvolvimento de uma comunidade.
08. (PUC-MG) Complete as seguintes lacunas:
a) Liquens são associações de (....) e (....)
a) Algas e fungos.
b) Nos liquens, as (......) produzem hidratos de carbono e os (.....) absorvem água do substrato.
b) Algas - fungos.
c) As estruturas reprodutivas dos liquens são denominadas de (....)
c) Sorédios.
d) Os (.....) são aclorofilados, não podendo realizar a (....)
d) Fungos - fotossíntese.
09. (FUVEST) Fungos e bactérias têm sido considerados, por muitos, os "vilões" entre os seres vivos.
Sabemos, entretanto, que ambos apresentam aspectos positivos e desempenham importantes funções
ecológicas.
a) Cite uma forma pela qual bactérias e fungos podem contribuir para a reciclagem de nutrientes
minerais.
a) Atividade decompositora.
b) Cite um exemplo de conquista científica no combate a infecções que foi possível a partir da utilização
de fungos.
b) Produção de antibióticos para o combate a infecções bacterianas.
10. (UNICAMP) Fungos crescem sobre alimentos formando colônias de várias colorações visíveis a
olho nu (bolor ou mofo). Em um experimento, um meio de cultura à base de amido foi preparado sob
fervura, e a seguir distribuído nos frascos de I a IV, nas seguintes condições:
I. tampado imediatamente
II. tampado depois de frio
III. tampado depois de frio por plásticos com furos
IV. destampado
a) Em que frasco, teoricamente, se espera que um maior número de colônias se desenvolva? Por
quê?
a) Frasco quatro porque destampado permite que os esporos de diversos tipos de fungos caiam sobre
o meio de cultura e se desenvolvam
b) Porque os fungos crescem sobre substratos orgânicos?
b) Desenvolvem-se na matéria orgânica porque são aclorofilados. São seres heterótrofos, incapazes
de produzir seu alimento.
11. (FUVEST) O molho de soja mofado vem sendo usado na China, há mais de 2.500 anos, no combate
a infecções de pele. Durante a Segunda Guerra Mundial, prisioneiros russos das prisões alemãs, que
aceitavam comer pão mofado, sofriam menos infecções de pele que os demais prisioneiros, os quais
recusavam esse alimento.
a) O que é mofo?
a) Mofo é um termo vulgar que designa certos tipos de fungos.
b) Por que esses alimentos mofados podem combater as infecções de pele?
b) Alguns fungos podem produzir substâncias antibióticas que impedem a proliferação de bactérias,
evitando infecções de pele.
12. (UDESC) Os cogumelos são seres vivos representantes do reino Fungi. Algumas espécies são
comestíveis, outras alucinógenas e outras, ainda, venenosas. Sobre esses seres, responda:
a) Como ocorre seu processo de nutrição?
a) Fungos são seres aclorofilados e heterótrofos. São saprófitas, alimentando-se da matéria orgânica em
decomposição, ou parasitas.
b) Alguns fungos estão associados a animais ou plantas. Comente sobre uma associação de fungos com
outros seres vivos.
b) Micorrizas são associações mutualísticas entre fungos e raízes. Os fungos recebem matéria orgânica
dos vegetais. Como os fungos são filamentosos absorvem sais minerais para os vegetais.
13. (UNICAMP) Até há algum tempo, considerava-se que fungos e bactérias pertenciam ao reino
vegetal. Com o reconhecimento das diferenças entre eucariotos e procariotos, as bactérias foram
separadas, mas os fungos permaneceram incluídos no reino vegetal. Mais recentemente, porém, tornouse claro que os organismos agrupados como fungos definitivamente não são plantas.
a) Apresente uma característica comum a bactérias e fungos que permitiu considerá-los como plantas.
a) A presença de parede celular permitiu que, até um certo tempo, bactérias e fungos fossem
considerados como plantas. Hoje sabemos que a parede celular de bactérias não contém celulose e é
constituída de uma complexa mistura de carboidratos, proteínas e lipídios, enquanto que a parede celular
dos fungos é formada de quitina (polissacarídeo nitrogenado).
b) Apresente uma característica das bactérias que demonstra serem elas pertencentes a outro reino. Qual
é esse reino?
b) São organismos procariontes, pertencentes ao reino Monera. Não possuem membrana nuclear e
organelas membranosas.
c) Cite duas características das plantas que não são encontradas nos fungos.
c) Duas características das plantas que não são encontradas nos fungos são: cloroplastos, clorofila e a
realização da fotossíntese.
14. (UFC) O reino Fungi possui cerca de 70.000 espécies, entre elas fungos de importância ecológica
e/ou econômica.
a) Explique, sucintamente, por que os fungos, juntamente com as bactérias heterotróficas, são
ecologicamente tão importantes?
a) Os fungos são organismos uni ou pluricelulares aclorofilados e heterótrofos. Junto com as bactérias
eles têm papel importante nos ecossistemas, pois são responsáveis pela decomposição da matéria
orgânica participando da circulação de matéria na natureza.
b) Por que alguns fungos como Aspergillus flavus e A. parasiticus, que crescem em sementes estocadas
de milho, trigo e amendoim, são danosos à saúde humana mesmo depois do fungo ter sido eliminado
dessas sementes?
b) Esses fungos produzem toxinas que permanecem nas sementes mesmo após a eliminação dos
mesmos. Essas toxinas podem causar intoxicação no homem.
c) Planta ou animal? Os fungos não são nem uma coisa nem outra. Cite uma característica dos fungos
que se assemelha aos animais e uma outra que se assemelha às plantas.
c) Assemelham-se aos animais, pois são heterótrofos e não conseguem produzir seu próprio alimento
como as plantas fazem. No entanto, há fungos que, como as plantas, formam e lançam seus esporos ao
vento. Assemelham-se aos vegetais devido a presença da parede celular.
15. (UNICAMP) O impressionante exército de argila de Xian, na China, enfrenta finalmente um
inimigo. O oponente é um batalhão composto por mais de quarenta tipos de fungos, que ameaça a
integridade dos 6000 guerreiros e cavalos moldados em tamanho natural. Os fungos que agora os atacam
se alimentam da umidade provocada pela respiração das milhares de pessoas que visitam a atração a
cada ano.
(Adaptado de "Veja", 27/09/2000)
a) Ao contrário do que está escrito no texto, a umidade não é suficiente para alimentar os fungos.
Explique como os indivíduos do Reino Fungi se alimentam.
a) Os fungos são saprófitos ou parasitas, além de serem heterótrofos.
b) Os fungos são encontrados em qualquer ambiente. Como se explica essa grande capacidade de
disseminação?
b) Reprodução por esporos, que são resistentes em praticamente todos os ambientes.
16. (UFRRJ) Um dos armários do laboratório da escola apareceu com pontos e fios brancos em suas
portas, do lado interno. Um dos alunos identificou os pontos e os fios brancos como sendo um tipo de
mofo. Para eliminá-lo, passou um pano embebido em álcool na porta, até limpá-la totalmente. Na
semana seguinte, para surpresa do aluno, os pontos e fios reapareceram.
A partir dos seus conhecimentos a respeito da estrutura e biologia dos fungos, explique por que o mofo
reapareceu.
O aluno retirou apenas os corpos de frutificação dos fungos quando passou o pano com álcool. O
micélio vegetativo ou corpo vegetativo do fungo permaneceu no interior da madeira da porta e, após
uma semana, toda a parte externa reprodutiva foi refeita.
17. (UEG) Observe a figura a seguir e faça o que se pede:
a) O organismo representado na figura pertence ao reino 'Fungi'. Cite duas características que são
fundamentais para a sua inclusão nesse reino.
a) Apresenta micélio (conjunto de hifas), reservas de glicogênio, são aclorofilados, e parede celular com
quitina.
b) Qual é a principal forma de reprodução apresentada pelo "bolor do pão"?
b) A principal forma de reprodução dos fungos é a esporulação
Respostas:
QUESTÕES: PROTOZOÁRIOS II
01. (ESAL-MG) Em relação à malária, mencione a forma infectante do parasita e o gênero do
transmissor.
A forma infectante do parasita causador da malária é o esporozoíto; o gênero do transmissor (fêmeas do
mosquito) é Anopheles.
02. (ESAL-MG) Cite duas formas de proteção ao homem sadio, no que tange a medidas profiláticas de
malária.
Tratamento das pessoas doentes; combate ao mosquito transmissor adulto com o uso de inseticidas;
aterro de lagoas e poços d'água, que servem de criadouros para as larvas do mosquito; recursos para
evitar o acesso dos mosquitos adultos às moradias, como o uso de telas em portas e janelas e guarnecer
as camas com cortinados de filó.
03. (Unicamp-SP) Os telejornais noticiaram recentemente que uma seca acentuada causou um aumento
nos casos de malária na Amazônia. Isso foi atribuído ao fato de crianças brincarem nas águas epresadas.
a) Essa explicação está certa ou errada? Justifique.
b) A que outra parasitose se aplica o modo de transmissão sugerido no texto?
a) Está errada, pois a malária é transmitida pela picada de mosquito.
b) Poderia referir-se à esquistossomose, pois as formas infectantes (cercárias) vivem em águas, nas quais
caramujos que funcionam como hospedeiros intermediários se desenvolvem.
04. (Fuvest-SP) O Conselho Indigenista Missionário (Cimi) diz que 86 índios makuxi, do município de
Normandia (RR), estão com malária provocada por garimpeiros evadidos da área ianomâmi. (Folha de
S.Paulo, 25/11/90.). Explique como a malária dos garimpeiros pode ter passado para os índios.
A malária pode ter sido passada pela picada de um mosquito do gênero Anopheles, que tenha picado um
garimpeiro contaminado e depois um índio.
05. (PUC-SP) Na espécie humana, ocorrem várias doenças, cujos microrganismos causadores estão
presentes no sangue de pessoas infectadas, podendo inclusive ser transmitidos através de transfusões ou
por seringas usadas.
a) Cite duas dessas doenças que sejam causadas por protozoários, indicando para cada uma o nome do
parasita responsável.
b) Escolha uma das doenças por você citadas e indique dois métodos para sua profilaxia.
a) Doença de Chagas: Trypanosoma cruzi;
malária: Plasmodium sp.
b) Malária: combater o inseto transmissor e tratar os doentes.
Doença de Chagas: combater ao percevejo transmissor, substituir casas de pau-a-pique e tratar os
doentes.
06. (Fuvest-SP) Doenças como a dengue, a febre amarela e mesmo a malária, há muito erradicado dos
grandes centros urbanos brasileiros, podem reaparecer, como aconteceu recentemente em áreas urbanas
de São Paulo e do Rio de Janeiro. Cite algumas condições que propiciam o reaparecimento das doenças
citadas.
Queda da renda familiar, condições precárias de moradia, proliferação de insetos-vetores, persistência
de doentes sem tratamento.
07. (VUNESP) Determinado candidato a prefeito prometeu que, se fosse eleito, faria uma grande
ampliação da rede de esgotos e do tratamento de água de sua cidade para erradicar ou diminuir a
incidência de doença de Chagas e de malária. Ele realizou a sua promessa, mas falhou parcialmente em
seu intento; entretanto conseguiu erradicar a amebíase. Qual a explicação biológica para:
a) a falha apontada?
b) o sucesso conseguido?
a) Doença de Chagas e malária são doenças cuja transmissão depende de insetos-vetores e não
diretamente das condições de saneamento básico.
b) A amebíase é transmitida por água e alimentos contaminados com fezes humanas, contendo cistos do
protozoário. Nesse caso, saneamento básico é uma das formas mais importantes de prevenção.
08. (VUNESP) Os atletas de oito equipes de voleibol iriam disputar um campeonato em uma cidade
atingida por epidemia de dengue. Os membros da comissão técnica dos clubes, após uma breve visita as
dependências do hotel da cidade, tomaram algumas providências para preservar a saúde dos atletas, que
iriam se instalar três dias antes dos jogos naquela cidade.
As medidas profiláticas previamente transmitidas à gerencia do hotel foram:
1.º Instalação de telas em todas as janelas.
2.° Desinfecção de todos os vasos sanitários.
3.° Instalação de ventiladores nos quartos, para dispersar os agentes patogênicos da dengue.
4.° Remoção dos vasos de bromélias da área verde e dos corredores do hotel.
5.° Colocação de flúor nos reservatórios de água.
Quais foram às medidas preventivas corretas para a prevenção da malária? Justifique.
Para prevenir a malária, bem como outras doenças transmitidas por picada de mosquito (dengue, febre
amarela, leishmaniose, filarióse) deve-se seguir as instruções 1 e 4. Essas medidas profiláticas impedem
a dispersão e proliferação dos mosquitos transmissores.
09.(FUVEST) No Brasil, em determinadas regiões, a málaria tem ainda caráter endêmico, isto é,
existem constantemente, atingindo um número significativo de pessoas. Quase são os métodos mais
comuns de profilaxia da malária?
Tratamento dos doentes, uso de telas nas casas, combate às larvas do mosquito transmissor (Anopheles
sp) nas regiões alagadas, criação de peixes larvófagos em rios e lagos contaminados com as larvas do
mosquito transmissor.
10. (UFGO) A doença de Chagas e a malária, doenças provocadas por protozoários, afetam o sistema
circulatório do homem essas duas graves doenças, não-erradicadas no Brasil, afetam milhares de
pessoas nas diferentes régios do país.
a) Compare o modo de infestação da malaria e da doença de Chagas e os locais onde os respectivos
protozoários se alojam no homem.
b) Cite 4 (quatro) medidas que poderiam conduzir à diminuição ou ate à erradicação da malária do
Brasil.
a) Doença de Chagas: fezes contaminadas eliminadas por barbeiros quando sugam sangue de pessoas;
transfusão de sangue. O protozoário aloja-se principalmente na musculatura cardíaca.
Malária: picada da fêmea do mosquito Anopheles sp; O protozoário aloja-se nas células do fígado
(hepatócitos) e hemácias (glóbulos vermelhos).
b) Tratamento dos doentes, uso de telas e mosquiteiros em portas e janelas de casas nas regiões
endêmicas, controle da população do mosquito Anopheles sp, uso de repelentes.
11. (VUNESP) Estão representados nas figuras os exames de sangue de dois pacientes brasileiros, que
nunca saíram do país, e que revelam a presença de protozoários.