16th lesson (16º Aula)

Enpower – Material de ensino oficial
Beginner Lesson Material
(Material de estudo iniciante)
16th lesson (16º Aula) (25-50 min)
Today‟s Pattern (Modelo de hoje):
How much ______? /How many _______?
(Quanto ____? / Quantas _____ ?)
Today‟s Sentence (Frase de hoje):
How many hours do we still have left?
(Quantas horas ainda temos de sobra?)
-----------------------------------------------------------------Objectives of this matéria: (Objetivos desse material:)
1. Broaden word expressions, not only to understand but also to construct them.
(Expandir expressões vocabulares. Não apenas entendê-las, mas também
construi-las.)
2. Gain confidence in speaking by completing simple practice conversations.
(Ganhe confiança em conversação completando práticas conversacionais
simples.)
3. Feel one‟s progress and enjoy English!
(Sinta o seu progresso e aproveite a língua Inglesa!)
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Previous Lessons Review (Revisão das aulas anteriores) ( 5-10 min)
Directions: Practice the sentence pattern of your previous lessons. (Pratique as frases
modelo das aulas anteriores.)
Where is ________?
Tutor:
People can buy food here.
(As pessoas podem comprar comida aqui.)
Student:
Where is ________?
(Onde é _____?)
0-1.
When is ________?
Tutor:
I‟m planning to visit Japan.
(Eu estou planejando visitar o Japão.)
Student:
When is ____?
(Quando ____?)
0-2.
Whom are _________?
Tutor:
I am going to play golf with Carl.
(Vou jogar golfe com o Carl.)
Student:
Whom ______________________?
(Com quem ____________?)
0-3.
Which is _________?
Tutor:
There are lots of good places here in Japan.
(Há muitos lugares legais aqui no Japão.)
Student:
Which _______________________?
(Qual ___________?)
0-4.
Whose (noun) _______?
Tutor:
I found a wallet in my room.
(Eu achei uma carteira no meu quarto.)
Student:
Whose ___________________?
(De quem _______?)
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Grammar Review (Revisão Gramatical) ( 5-10 min)
“How many” is used for count nouns or things that we can easily count. (How many
[quantas / quantos] é usado para contar substantivos ou coisas que são fáceis de contar.)
Note that the nouns that follow “how many” are in plural form. (Note que os
substantivos que procedem o “how many” estão na forma plural.)
Example of count nouns: books (livros), fruits (frutas), people (pessoas).
How many books do you need?
(Quantos livros você precisa ?)
How many fruits do you have to buy?
(Quantas frutas você precisa comprar?)
How many people are there?
(Quantas pessoas estão ai?)
“How much” is used for non-count nouns or things that we cannot easily count. (How
much [quanto / quanta de] é usado para substantivos não contáveis ou coisas que não
podem ser contadas facilmente.)
Example of non-count nouns: sugar (açúcar), water (água), milk (leite).
How much sugar do I put in your coffee?
(Quanto de açúcar eu coloco no seu café?)
How much water should I drink in a day?
(Quanto de água eu deveria tomar em um dia?)
How much milk will I put?
(Quanto de leite vou colocar?)
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Exercise 1 (Exercício 1) (2-4 min)
Directions: Repeat after your tutor. (Repita após seu professor.)
Example:
How many hours do we still have left?
(Quantas horas ainda temos de sobra?)
1-1.
How many
gifts did you get? (presentes você conseguiu?)
boxes arrived? (caixas chegaram?)
guests are there? (convidados estão ai?)
pens do you need? (canetas você precisa?)
1-2.
How much
time do you have? (quanto você tem?)
rice will you cook? (de arroz você vai cozinhar?)
food is wasted? (de comida é desperdiçado?)
money did you spend? (de dinheiro você gastou?)
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Exercise 2 (Exercício 2) (3-6 min)
Directions: Complete the exercise below to make a sentence. (Complete o exercício
abaixo para completar a frase.)
Example:
How many hours do we still have left?
(Quantas horas ainda temos de sobra?)
2-1.
How many _________ are there in the supermarket?
(Quantas ___________ estão no supermercado?)
2-2.
How much _________ do we have in the bank?
(Quanto de _______ nós temos no banco?)
2-3.
How many _________ did he buy in the store?
(Quantas _______ ele comprou na loja?)
2-4.
How much _________ do we have in the cabinet?
(Quanto de _______ nós temos no armário?)
2-5.
How many _________ does she own?
(Quantas ______ ela possui?)
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Exercise 3 (Exercício 3) (3-6 min)
Directions: Match the words below to make a correct sentence. There may be multiple
combinations. Choose the best answer. (Combine as palavras abaixo para formar uma
frase correta. É possível haver várias combinações. Escolha a melhor resposta.)
How many ___ (Quantas / Quantos _____)
3-1.
chairs
(cadeiras)
3-2.
glasses of milk
(copos de leite)
3-3.
3-4.
(ela assou para sua filha?)
did you ride in Disneyland?
(você andou na Disneylândia?)
amusement rides
I buy for our guests?
(brinquedos)
(eu deveria comprar para os convidados?)
apple pies
do you drink each day?
(tortas de maçã)
3-5.
did she bake for her children?
(você bebe por dia?)
packs of tea should
are there in the room?
(pacotes de chá)
(estão na sala?)
How much ___ (Quanto de / Quanta de _____ )
3-6.
bread
(pão)
3-7.
snow
(neve)
3-8.
sugar
(açúcar)
3-9.
pork
(carne de porco)
3-10.
oil
(óleo)
is there on the road today?
(há na estrada hoje?)
is there on the kitchen counter?
(há no armário da cozinha?)
did you put in my tea?
(você coloca no seu chá?)
do I use for frying?
(eu uso para fritar?)
do I need to cook?
(eu preciso para cozinhar?)
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Exercise 4 (Exercício 4) (3-6 min)
Directions: Practice having a conversation with your tutor. Choose the correct word to
complete the sentence. (Pratique conversando com seu professor. Escolha a palavra
correta para completar a frase.)
Tutor:
I am hungry.
(Estou com fome)
Student:
How much <food do you want to eat/ money do you spend for food/
restaurants do you want to go to>?
(Quanto <comida você quer comer / de dinheiro você gasta por comida
/ restaurantes que você quer ir>?)
Tutor:
There„s a sale now in the mall, so the crowd here is huge!
(Há uma grande venda no mercado, por isso aqui está lotado!)
Student:
How many <people are there / are attending/ chairs are there>?
(Quantas <pessoas estão aí / estão participando / cadeiras tem aí>?)
Tutor:
What a very tall skyscraper!
(Mas que arranha-céus alto!)
Student:
How many <clouds are there / floors does it have / cars are there>?
(Quantos <nuvens tem aí / andares ele tem / carros tem aí>?)
Tutor:
I think the hotel rooms will be fully booked because it‟s a long holiday
this weekend.
(Eu acho que os quartos de hotel estarão todos reservados porque há
um longo feriado esse final de semana.)
Student:
How many <boxes do you need / days are they staying/ rooms are
available as of now>?
(Quantos <caixas você precisa / dias eles ficarão / quartos estão
disponíveis por enquanto>?)
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Exercise 5 (Exercício 5) (3-6 min)
Directions: Practice having a conversation with your tutor. (Pratique conversando com
seu professor.)
Tutor:
I‟m sorry I can‟t finish this report you requested. I think I need an
extension.
(Me desculpe, eu não consigo terminar o relatório que você pediu,
acho que ou precisar de mais tempo.)
Student:
How much ________________?
(Quanto ______?)
Tutor:
This wrist watch is too expensive. I can‟t afford to buy it.
(Essa pulseira é muito cara. Não posso compra-la.)
Student:
How much ________________?
(Quanto ______?)
Tutor:
I am almost finished reading this book.
(Eu estou quase terminando de ter esse livro.)
Student
How many ________________?
(Quantas ________?)
Tutor:
Our company is growing fast even though there is a recession.
(Nossa empresa está crescendo rápido mesmo com a recessão.)
Student:
How many_________________?
(Quantos _________?)
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Exercise 6 (Exercício 6) (5-10 min)
Directions: Practice and enjoy a free talk with your tutor. (Pratique e aproveite uma
conversa livre com seu professor.)
Guide Questions from the tutor: (Perguntas guia do professor:)
6-1.
How much money do you spend when you go on vacation?
(Quanto de dinheiro você gasta quando sai de férias?)
6-2.
How many holidays do you celebrate in Brazil?
(Quantos feriados você celebra no Brasil?)
6-3.
How much time do you spend in front of a computer on weekdays?
(Quanto tempo você passa na frente do computador nos finais de semana?)
6-4.
How many e-mails do you write in a week?
(Quantos e-mails você escreve em uma semana?)
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