Diapositivo 1 - Escola Superior de Enfermagem de Ponta Delgada

CONFERÊNCIA
Organização:
NÚCLEO DE
“¿QUÉ HABILIDADES
SON NECESARIAS
PARA TRABAJAR EN
UN CONTEXTO
GLOBAL?”
FUNDAMENTOS DE
ENFERMAGEM
Delfina Tomé de Andrade
José Carlos Lopes
Maria da Luz Melo
Susana Pacheco
Professora Doutora
María Luisa Sierra Huedo
Em colaboração com :
Rua de São Gonçalo
9504-538,
Ponta Delgada
Mª Luisa Sierra Huedo es Licenciada en Filología Inglesa,
Certificado de Aptitud Pedagógica por la Universidad de
Zaragoza, Master of Arts en Comparative International
Development Education por la Universidad de Minnesota,
doctora en International Higher Education por la misma
Universidad.
Mª Luisa Sierra Huedo é Licenciada em Filología Inglesa. Certificado
de Aptidão Pedagógica pela Universidade de Zaragoza. Mestrado em
Desenvolvimento Educacional Internacional pela Universidade de
Minnesota. É Doutorada em Ensino Superior Internacional pela
mesma Universidade.
Foi Diretora Nacional da Associação Intervida Filipinas, en Legazpi,
nas Filipinas; representante da Fundação Metrópoli, no Sudeste
Asiático. Coordenadora de programas educacionais na Intervida
Guatemala, Quetzaltenango, Guatemala.
Ha sido Directora Nacional de Intervida Philippines
Foundation, Legazpi, Filipinas; Delegada del Sudeste
Asiático de Fundación Metrópoli; Coordinadora de
Programas
Educativos
en
Intervida
Guatemala,
Quetzaltenango, Guatemala. Ha trabajado como consultora
en temas educativos en países no industrailizados como El
Salvador, Indonesia, India, Bangladesh, Senegal y Gambia.
Trabalhou como consultora em questões educacionais em países não
industrializados tais como El Salvador, Indonésia, Índia, Bangladesh,
Senegal e Gâmbia.
Ha sido ayudante de profesor en el Departamento de
Lenguas Extranjeras de Gustavus Adolphus College, St.
Peter, Minnesota, USA y en el Departamento de Español y
Portugués de la Universidad de Minnesota, USA.
Sus áreas de investigación son la educación internacional,
implementación de reformas educativas en diferentes
países al igual que la educación no formal, la adquisición
de la competencia intercultural y procesos de
internacionalización. Su experiencia en implementación de
reformas educativas fue durante su trabajo en Guatemala,
colaborando con USAID en la formación docente y en la
implementación de la nueva reforma educativa en el país.
Ha
realizado
proyectos
de
investigación
sobre
implementación y desarrollo de proyectos de educación no
formal en Filipinas, Indonesia, Bangladesh y Senegal. Su
tesis de master cursó sobre refugiadas somalíes, From
Mogadiscio to Minneapolis an ethnographic study of Somali
women refugees in Minneapolis/St. Paul.
Es miembro de la European Association for International
Education (EAIE). Es administradora certificada del
Intercultural Development Inventory (IDI), utilizado para
medir la competencia intercultural. Ha colaborado con el
Instituto Cervantes y con Aquinas University de Filipinas en
formación docente, congresos y conferencias, igualmente
ha colaborado con la Organización de Estados
Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura
en revisión de manuales educativos.
Foi Professora Assistente do Departamento de Línguas Estrangeiras
de Gustavus Adolphus College, St. Peter, Minnesota, nos EUA e no
Departamento de Espanhol e Português da Universidade de
Minnesota, EUA.
Professora Doutora María Luisa
Sierra Huedo
Universidade de San Jorge,
Zaragoza, Espanha
Os seus temas de estudo e pesquisa são educação e comunicação
internacional, desenvolvimento da competência intercultural,
internacionalização da educação superior e a sua relação com a
educação de pessoas globalmente competentes, liderança, projetos
de aprendizagem e serviço e a função social da educação em
enfermagem, cooperação internacional e desenvolvimento, imigração
e processos de adaptação. Tem experiência na implementação de
reformas educacionais em diferentes países, bem como: educação
não-formal, aquisição de competências interculturais e processos de
internacionalização, em instituições de educação superior.
A sua experiência na implementação das reformas da educação
aconteceu durante o seu trabalho na Guatemala, colaborando com a
USAID na formação de professores e na implementação da reforma
da nova educação no país. Desenvolveu projetos de investigação na
implementação e desenvolvimento de projetos em educação nãoformal nas Filipinas, Indonésia, Bangladesh e Senegal.
É membro da Associação Europeia para a Educação Internacional
(EAIE). É administradora certificada do Intercultural Development
Inventory (IDI). Colaborou, também, com o Instituto Cervantes e com
a Universidade de Aquinas, Filipinas, na formação docente, na
organização de congressos e conferências.
Tem várias publicações e comunicações na área do desenvolvimento
e comunicação intercultural bem como no desenvolvimento de
competências para trabalhar em contextos globais.
Atualmente é professora de Humanismo Cívico e de Comunicação
Intercultural na Universidade de San Jorge e faz parte da equipa do
Instituto de Humanismo e Sociedade Investigadora Principal e
Cocoordenadora da Unidade de Voluntariado.