Disciplina- BIOLOGIA Professor: Futema 2 . série A/B

ESCOLA SÃO TEODORO DE NOSSA SENHORA DE
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – EXAMES FINAIS – 2014
Disciplina- BIOLOGIA
Professor: Futema
2a. série A/B (EM)
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OS SERES VIVOS
A classificação biológica.
O conceito de espécie.
Os reinos.
O estudo dos seres vivos a partir de cladogramas (sistemática cladística); com esquemas.
 OS REINOS MONERA E FUNGI
 Características gerais, estrutura, funcionamento e a reprodução; a importância ecológica e econômica; com
esquemas.
 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DOS VÍRUS
 Estrutura, o modo de vida parasitário obrigatório e aspectos gerais da multiplicação; importância para a
saúde humana; com esquemas.
 ASPECTOS GERAIS DOS PROTOZOÁRIOS
 Diversidade e modos de vida (apostilas das aulas práticas do laboratório); com esquemas.
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O REINO DOS METAZOÁRIOS
Os Poríferos; estrutura e funcionamento, diversidade e ciclos de vida; com esquemas.
Os cnidários; estrutura e funcionamento, diversidade e ciclos de vida; com esquemas.
Os Platelmintos e os Nematelmintos; estrutura e funcionamento; diversidade e reprodução.
Os Moluscos, Anelídeos e Artrópodes; estrutura e funcionamento; diversidade, reprodução e importância
ambiental; com esquemas.
Os equinodermos; principais características distintivas, diversidade e reprodução.
Os Cordados, os Protocordados e os Vertebrados, as características gerais; com esquemas.
As classes dos Vertebrados, as características gerais e distintivas, a diversidade; com esquemas dos
- Agnatos;
- Peixes Cartilaginosos (Condríctes);
- Actinopterígios (Osteíctes);
- Anfíbios;
- Répteis;
- Aves;
- Mamíferos.
O cladograma dos vertebrados com as principais inovações evolutivas.
 O REINO DAS PLANTAS (INCLUI APOSTILAS DAS AULAS PRÁTICAS DO LABORATÓRIO).
 Sistemática cladística das plantas: as briófitas, as pteridófitas, as gimnospermas e as angiospermas; com
esquemas.
 As plantas: evolução a partir de ancestrais das algas.
 Os ciclos de vida (metagênese) com ênfase nos aspectos da adaptação e evolução.
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Disciplina- EDUCAÇÃO RELIGIOSA
Professora: Audrey
2a. série A/B (EM)
 APOSTILA DE ENSINO RELIGIOSO
 Anotações do caderno.
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Disciplina- ESPANHOL
Professora: Camilla Cafuoco
2a. série A/B (EM)
Unidad 9 hasta 16 del libro didáctico.
Específicamente:
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Participio de los verbos (regulares e irregulares)

Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo
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Adverbios de tiempo
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Pretérito Imperfecto de Indicativo
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Pretérito Perfecto Simple (Indefinido) de Indicativo (regulares e irregulares)

Adverbios y Locuciones adverbiales de tiempo
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Pretérito Pluscuamperfecto de Indicativo
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Gerundio y Perífrasis de Gerundio

Futuro Simple
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Pronombre Complemento directo e indirecto
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Presente de Subjuntivo (regulares e irregulares)
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Imperativo Afirmativo (regulares e irregulares)

Acentuación
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Palabras heterotónicas
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Condicional (regulares e irregulares)
**Estudiar todo lo que está en el cuaderno.
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Disciplina- FILOSOFIA
Professor: Cristiano
2a. série A/B (EM)
 1. Teoria do conhecimento (epistemologia):
A origem do conhecimento.
Dogmatismo;
Ceticismo;
Criticismo.
Texto e esquema do caderno
 2. O racionalismo: René Descartes:
As ideias claras e distintas;
A dúvida hiperbólica;
O juízo analítico a priori;
A res cogitans, res extensa e a Res Infinita.
Texto e esquema do caderno.
Capítulo 8 do livro didático (páginas 138 à 141)
Leibniz:
A monadologia;
“O melhor dos mundos possíveis”;
O problema do mal.
A crítica
Textos e esquema do caderno
 3. O empirismo: John Locke:
As ideias adventícias e fictícias;
O conceito de tabula rasa;
Os juízos sintéticos a posteriori;
A experiência sensível como fonte das ideias;
A reflexão.
David Hume:
As ideias;
As impressões;
A lei de Hume;
A causalidade;
A “destruição” da ciência.
Texto, apostila e esquema do caderno
Capítulo 9 do livro didático (páginas 150 à 152)
 4. Immanuel Kant:
O apriorismo;
A “Revolução Copernicana”.
O juízo sintético a priori.
O noumenon e o fenômeno.
A matéria e a forma do conhecimento
As formas a priori da sensibilidade: espaço e tempo.
Continua na próxima página
A ética:
A ética do dever;
As máximas;
O imperativo hipotético;
O imperativo categórico;
A autonomia, o finalismo e o universalismo do dever;
O determinismo físico e a liberdade moral convivendo num único ser.
Texto, apostila e esquema do caderno.
Capítulo 13 do livro didático (páginas 253 à 254).
Filosofia Política:
- Maquiavel
- Hobbes
- Locke
- Rousseau
Apostilas, textos e anotações do caderno.
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Disciplina- FÍSICA
Professor: Ricardo
2a. série A/B (EM)
 MECÂNICA
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1 - Energia: Sistemas Conservativos e Não Conservativos
2 - Hidrostática: Teorema de Stevin, Princípio de Arquimedes (Empuxo)
3 - Gravitação Universal:
- Força de atração gravitacional
- Campo Gravitacional.
 TERMOLOGIA
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1 - Calorimetria: Princípio da Igualdade das Trocas de Calor
2 - Mudança de Estado Físico: Curvas de Aquecimento/ Resfriamento
3 - Dilatação Linear, Superficial, Volumétrica.
 OPTICA GEOMÉTRICA
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Espelhos planos
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Disciplina- GEOGRAFIA
Professor: Jorge
2a. série A/B (EM)
Livro : Geografia Geral e do Brasil: Espaço Geográfico e Globalização.
Autor: Eustáquio de Sene e João Carlos Moreira
 Tema - Geografia Física e Meio Ambiente.
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Capítulo. 10.- Hidrografia - Páginas – 146 à 162.
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Capítulo. 11 - Biomas e formações vegetais no Brasil - Páginas 174 à 181.
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Capítulo. 12. – Conferências em defesa do meio ambiente - Páginas 183 à 194
 Tema - Geopolítica .
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Capítulo 13 - Capitalismo Financeiro.
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Capítulo. 14 - Globalização. - Páginas 232 à 246
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Capítulo. 15 - Desenvolvimento Humano. - Páginas 248 à 258
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Capítulo. 16 – Ordem Geopolítica – Páginas 267 à 283.
- Páginas 221 à 230
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Disciplina- HISTÓRIA
Professora: Farat
2a. série A/B (EM)
 Capítulo 12 - Navegações e Descobrimentos.
 Capítulo 14 - Os Primeiros Tempos da América Portuguesa.
 Capítulo 15 - A América Portuguesa a partir de meados do século XVI.
- Itens: A empresa açucareira
O engenho
O trabalho no engenho
 Capítulo 17 - A exploração do ouro e a sociedade mineradora colonial ( págs. 343 à 353 )
 Capítulo 19 - O Antigo Regime em crise
- Itens: Revolução Gloriosa e Iluminismo. (págs. 376 à 381)
 Capítulo 20 - Revolução Industrial.
 Capítulo 21 - Independência dos EUA.
 Capítulo 22 - A Revolução Francesa.
 Capítulo 25 - Os caminhos até a Independência do Brasil.
 Capítulo 26 - Brasil: Primeiro Reinado (até e inclusive página 505).
 Obs: Anotações do caderno.
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Disciplina- INGLÊS
Professor: Alex
2a. série A/B (EM)
 Uses of the - Ing form of verbs
 Uses of the infinitive
 Have to / Don’t have to / must – must not / can’t
 If - clauses
 Present Perfect X Simple Past
 Passive Voice
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Disciplina- LÍNGUA PORTUGUESA
Professora: Telma
2a. série A/B (EM)
 Substantivo;
 Adjetivo;
 Artigo;
 Numeral;
 Pronomes;
 Interjeição;
 Advérbio;
 Verbo;
 Preposição;
 Conjunção;
 Tipos de sujeito;
 Tipos de predicado;
 Termos relacionados ao verbo (Objeto Direto/ Objeto Indireto/ Adjunto Adverbial/
Agente da Passiva);
 Termos relacionados ao nome (adjunto adnominal, complemento nominal);
 Aposto;
 Vocativo;
 Interpretação de texto.
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Disciplina- LITERATURA
Professora: Maria Helena
2a. série A/B (EM)
 1 – ROMANTISMO
 Contexto histórico-literário (Brasil/Europa)
 Poesia romântica no Brasil (características literárias e as três gerações da poesia romântica)
 Prosa romântica no Brasil (romance indianista, urbano, regionalista e histórico)
 Senhora, de José de Alencar.
 2 – REALISMO/NATURALISMO
 Contexto histórico-literário, científico e filosófico (Brasil/Europa);
 Prosa realista-naturalista no Brasil (características literárias realistas/naturalistas);
 Machado de Assis (características da linguagem machadiana)
 Memórias Póstumas de Brás Cubas, Dom Casmurro e Quincas Borba, de Machado de Assis.
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LIVROS:
Lucíola, de José de Alencar
Memórias de um Sargento de Milícias, de Manuel A. de Almeida
Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis
Dom Casmurro, de Machado de Assis
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Disciplina- MATEMÁTICA
Professor: Carlos Dal Colletto
2a. série A/B (EM)
 Problemas de P.A e P.G
 Trigonometria no triângulo retângulo e qualquer
 Funções Circulares: Seno, Cosseno, Tangente, Secante, Cosecante e Cotangente
 Operações com Arcos
 Equações e Inequações Trigonométricas
 Matrizes, Determinantes e Sistemas Lineares
 Análise Combinatória: Arranjos, Combinações e Permutações.
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Disciplina- QUÍMICA
Professor: Edson
2a. série A/B (EM)
*Atenção: Páginas referentes à edição nova do livro.
 FÍSICO-QUÍMICA
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Capítulo 16- Expressando a concentração de soluções aquosas (págs. 296 à 324)
Capítulo 18- Processos de óxido-redução (págs. 326 à 340)
Capítulo 19-Eletroquímica: Celas Galvânicas (págs. 348 à 372)
Capítulo 20- Eletroquímica: Celas eletrolíticas (págs. 381 à 389)
Capítulo 21- Termoquímica: o calor e os processos químicos (págs.406 à 430)
 ORGÂNICA
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Capítulo 25- Introdução à química dos compostos de carbono (págs.510 à 537)
Capítulo26- As principais classes funcionais de compostos orgânicos (págs.538 à 564)
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Disciplina- SOCIOLOGIA
Professor: Márcio Leopoldo
2a. série A/B (EM)
 Capítulo 1 - Indivíduo, sua história e a sociedade – (págs. 12 à 15)
 Capítulo 2 - O processo de socialização – (págs. 17 à 20)
 Capítulo 3 - Indivíduo e Sociedade – (págs. 22 à 31)
1. Karl Marx e as classes sociais.
2. Durkheim: Fato Social e Anomia (Patológico)
3. Weber: As quatro ações sociais.
 Capítulo 10 – Como surgiu o Estado Moderno – (págs. 96 à 101)
1. Weber: Estado da emoção e Estado da razão
2. Formação da burocracia moderna
3. Estados: Liberal, Bem-estar social e Neoliberal.
 Capítulo 11 – O poder e o Estado (págs. 102 à 112)
1. O Estado em Karl Marx, Weber e Durkheim.
 Capítulo 12 – Poder, Política e Estado no Brasil (páginas 113 à 122)
1. Sistema Eleitoral (1822 até hoje)
 Capítulo 13 – A Democracia no Brasil (páginas 123 à 130)
1. A organização dos partidos.
 Capítulo 14 – Direitos e Cidadania (págs. 134 à 140)
Obs: O aluno deve estudar os capítulos indicados, as anotações de caderno e os textos
complementares que serviram de base para os estudos dirigidos.