Relatório - Plano de Ensino

Relatório - Plano de Ensino
05/02/2013 08:14
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COMPETÊNCIAS GERENCIAIS
EMENTA
Conhecimentos necessários para a gestão contemporânea: comunicação e processos grupais. Habilidades que precisam ser
desenvolvidas: gerenciamento do desempenho, gerenciamento de mudanças e gerenciamento de equipes. Atitudes a serem
formadas ou modificadas: autoconhecimento e liderança.
OBJETIVO GERAL
Compreender as principais competências para atuar no complexo e dinâmico mundo organizacional considerando as
necessidades de: inovação e adaptação à mudanças; direção e comunicação de objetivos; participação e abertura;
sustentação ao fluxo dos processos e `a estrutura organizacional; promoção de coesão e do trabalho em equipe; e,
administração de conflitos interpessoais e intergrupais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1) Identificar os conhecimentos necessários para o exercício das atividades relativas à ocupação de gerente tais como:
definir papéis; intervir em disputas interpessoais; usar técnicas de resolução de conflito; divulgar metas e objetivos; e,
fornecer instruções.
2) Contextualizar as habilidades que precisam ser desenvolvidas no gestor contemporâneo: busca de melhores
desempenhos; enfrentamento de crises e resolução de problemas; identificação de tendências significativas; e,
agendamento, organização e coordenação dos esforços da equipe .
3) Compreender as atitudes a serem formadas ou modificadas, a partir de seus componentes cognitivos e afetivos, com
vistas à: identificação de tendências significativas; criação de regras e políticas; definição de problemas; obtenção de
colaboração e participação; e, tolerância aos riscos e incertezas.
CONTEÚDOS
Unidade I – Conhecimentos;
11 Comunicação interpessoal e organizacional;
12 Processos Grupais.
Unidade II – Habilidades
21 Gerenciamento do desempenho;
22 Gerenciamento de mudanças;
23 Gerenciamento de equipe de trabalho.
Unidade III – Atitudes
31 Autoconhecimento
32 Liderança: teorias, estilos e modelos
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ARONSON, Elliot; AKERT, Robin M.; WILSON, Timothy D. (2002). Psicologia Social. 3ª Ed. Rio de Janeiro: LTC.
BALDWIN, Timothy; RUBIN, Robert; BOMMER, William (2008). Desenvolvimento de Habilidades Gerenciais. 1ª Ed. Rio
de Janeiro: Elsevier Campus.
CHIAVENATO, Idalberto (2005) Gerenciando com as Pessoas. 4ª Rio de Janeiro: Elsevier Campus
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BOWDITCH, James; BUONO, Anthony (2006). Fundamentos de Comportamento Organizacional. 1ª Ed.. Rio de Janeiro:
LTC.
FERNANDES, Bruno Henrique Rocha (2006) Competências e Desempenho Organizacional: o que há além do Balanced
Scoregard. São Paulo: Saraiva
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GRAMIGNA, Maria Rita. (2007) Modelo de Competências e Gestão dos Talentos. 2ª ed. São Paulo: Pearson Education
HITT, Michael; MILLER, Chet; COLELLA, Adrienne (2007). Comportamento organizacional: uma abordagem estratégica.
Rio de Janeiro: LTC.
ROBBINS, Stephen P. (2002) Comportamento organizacional. 9ª ed. São Paulo: Pearson Education.
SCHERMERHORN JR. J; OSBORN, R. N; GEDANKE, S. R. (1999). Fundamentos de Comportamento Organizacional. 2ª ed.
Porto Alegre: Bookman.
INDICAÇÃO MATERIAL DIDÁTICO
9788535221237
Nome do Livro: Desenvolvimento de Habilidades Gerenciais
Autor: Baldwin, Timothy: Bommer, Willian; Rubin, Robert
Edição/ano/editora: 1ª 2008 Elsevier
Capítulo 8: Gerenciamento de desempenho (34 páginas)
Capítulo 10: Fazer mudança (25 páginas)
9788535216295
Nome do Livro: Gerenciando com as pessoas: transformando o executivo em um excelente gestor de pessoas
Autor: Idalberto Chiavenato
Edição/ano/editora: 4ª 2004 Elsevier .
Capítulo 8: Conduzindo a equipe de trabalho (30 páginas)
9788521613084
Nome do Livro: Psicologia Social
Autor: Elliot Aronson; Robin m. Akert; Timothy D. Wilson
Edição/ano/editora: 3ª 2002 LTC
Capítulo 5: Autoconhecimento: como chegamos a compreender a nós mesmos (26 páginas)
Capítulo 9: Processos de Grupo: A Influência nos Grupos Sociais (24 páginas)