Linguagens, códigos e suas tecnologias

Transcrição

Simulado
enem
2013
1a. série
Linguagens, Códigos
e suas
DISTRIBUIÇÃO GRATUITA
Tecnologias
VOLUME 2
Simulado ENEM 2013
Questão
1
Língua Inglesa
Alternativa: A
A )Correta. O texto afirma que uma mora é uma unidade de
som muito parecida com uma sílaba, mas não idêntica
a ela. Como as moras não têm uma tradução em inglês,
elas foram adaptadas, e sílabas são usadas como moras.
B )Incorreta. Segundo o texto, um haicai consiste de 3
linhas, sendo que a primeira e a última têm 5 moras
cada e a linha do meio tem 7. Portanto, um poema
desse tipo tem 17 moras, ou seja, 17 sílabas.
C )Incorreta. A informação que o texto apresenta é a de
que os haicais datam do Japão do século IX até hoje.
Não é dito que os haicais não são escritos em outros
países.
D )Incorreta. Essa informação não é apresentada no texto.
E )Incorreta. Afirma-se no texto que o haicai é mais do
que um tipo de poema, ele é uma maneira de olhar
para o mundo físico e de ver algo mais profundo,
como a própria natureza da existência. Assim, pode-se perceber que a natureza da existência é dada
como exemplo de tema de um haicai. O texto não diz
que haicais são mais profundos que outros poemas.
Competência de área 2: Conhecer e usar língua(s)
estrangeira(s) moderna(s) como instrumento de acesso
a informações e a outras culturas e grupos sociais.
Habilidade 5: Associar vocábulos e expressões de um
texto em LEM ao seu tema.
Habiliade 6: Utilizar os conhecimentos da LEM e de
seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informações, tecnologias e culturas.
Questão
2
Língua Inglesa
Alternativa: B
A )Incorreta. De acordo com o segundo gráfico, 30,1%
da água doce do planeta encontra-se em aquíferos
subterrâneos.
B )Correta. O segundo gráfico mostra que 68,8% da água
doce existente na Terra está nas geleiras e nas calotas
de gelo.
2
C )Incorreta. Os lagos, como mostra o terceiro gráfico,
contêm 20,1% da água doce encontrada na superfície do planeta, representando a segunda maior fonte
de água nessa localização.
D )Incorreta. 73,1% de toda a água doce na superfície do
planeta encontra-se na forma de gelo e neve.
E )Incorreta. A porcentagem de 0,46% mostrada no terceiro gráfico refere-se à água doce dos rios encontrada na superfície terrestre, que representa 1,3% de um
total de 2,5% de água doce encontrada no planeta.
Competência de área 6: Compreender e usar os sistemas simbólicos das diferentes linguagens como meios
de organização cognitiva da realidade pela constituição
de significados, expressão, comunicação e informação.
Habilidade 18: Identificar os elementos que concorrem para a progressão temática e para a organização e
estruturação de textos de diferentes gêneros e tipos.
Questão
3
Língua Inglesa
Alternativa: E
A )Incorreta. De acordo com o texto, 255 milhões de indianos falam duas línguas – não necessariamente o
híndi – e 87,5 milhões falam três ou mais línguas.
B )Incorreta. O texto afirma que aproximadamente um
quarto da população da Índia fala mais do que uma
língua.
C )Incorreta. A informação apresentada é a de que os
indianos falam mais inglês do que qualquer outra língua, com a única exceção do híndi.
D )Incorreta. O número de falantes de inglês na Índia
corresponde a mais que o dobro da população do
Reino Unido.
E )Correta. Segundo o texto, os falantes de inglês na Índia ultrapassam aqueles em toda a Europa Ocidental,
sem contar com o Reino Unido.
a
1.
série – Volume 2
Simulado ENEM 2013
Habilidade 6: Utilizar os conhecimentos da LEM e de
Habilidade 19: Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.
Questão
Questão
4
Língua Inglesa
Alternativa: E
A )Incorreta. O menino de verde diz que os estudos mostrados nos jornais são falsos.
B )Incorreta. A manchete fez com que os meninos ficassem chateados e, consequentemente, violentos,
porque eles acreditam que esse tipo de estudo é falso. Um dos meninos afirma que eles veem muita violência, mas que não têm problema algum, eles estão
bem.
C )Incorreta. O menino de camiseta laranja xinga as
pessoas que escreveram o artigo do jornal, cuja manchete está em destaque, chamando-os de “bando de
charlatões”.
D )Incorreta. Os meninos vandalizaram o dispenser de
jornal porque não gostaram da associação feita entre
atos de agressão e jogos e programas de TV violentos.
E )Correta. Os meninos acreditam que eles não são influenciados pela violência mostrada na TV e nos jogos. Isso pode ser verificado quando o menino de
camiseta laranja diz: “Qual é?! Nós vemos um monte
de violência e estamos bem!”
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
5
Língua Inglesa
Alternativa: C
A )Incorreta. O texto afirma que a última vez em que
a água (fonte do sistema de resfriamento da usina)
atingiu temperaturas tão altas foi em 1971, quando
começou o monitoramento.
B )Incorreta. Segundo o porta-voz da usina, se a seca
persistir, o outro reator, será desligado também.
C )Correta. O braço de mar Long Island Sound é usado
como fonte para resfriar os reatores da usina Millstone.
D )Incorreta. A temperatura da água, e não o nível dela, havia
atingido o seu nível mais alto pela última vez em 1971.
E )Incorreta. O texto afirma que Ken Holt, porta-voz da
usina de energia, disse que o segundo reator seria fechado se as temperaturas continuassem a subir.
Questão
6
Língua Espanhola
Alternativa: A
A )Correta. Mafalda realiza uma transculturação de ideias
advindas de culturas e momentos históricos diferentes,
mostrando que, na cultura em que ela se insere, tais
ideias podem ser interpretadas de forma diferenciada.
3
Simulado ENEM 2013
B )Incorreta. Mafalda não quer exemplificar as ideias,
apenas demonstrar que, na cultura em que ela está
inserida, estas podem assumir outra conotação.
C )Incorreta. As citações não se referem à identidade
cultural em que Mafalda está inserida – fazem parte
de outro contexto histórico-social.
D )Incorreta. As citações foram produzidas em outro
contexto. Mafalda apenas as reinterpreta a partir de
sua própria vivência.
E )Incorreta. Não se trata de contestar, apenas de demonstrar como tais ideias assumem novos sentidos
no contexto em que Mafalda está inserida.
D )Incorreta. Mafalda não está angustiada, pelo contrário: lida com a situação de forma irônica e bem-humorada.
E )Correta. Mafalda comenta as ideias dos grandes pensadores de forma irônica, demonstrando como os
significados podem ser subvertidos para demonstrar
outras facetas da realidade.
Habilidade 8: Reconhecer a importância da produção
cultural em LEM como representação da diversidade cultural e linguística.
Competência de área 7: Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas.
Habilidade 23: Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público-alvo, pela
análise dos procedimentos argumentativos utilizados.
Questão
7
Língua Espanhola
Alternativa: E
A )Incorreta. Muito embora sejam escritores e pensadores respeitados em âmbito acadêmico, Mafalda não
reverencia tais ideias, pois o efeito de humor criado
no texto ocorre pela presença de uma interpretação
irônica.
B )Incorreta. Muito embora sejam escritores e pensadores respeitados e admirados em âmbito acadêmico, o
efeito de humor criado no texto ocorre pela presença
de uma interpretação irônica das ideias apresentadas.
C )Incorreta. Não se trata de desprezar, mas de verificar
que tais ideias podem assumir outras possibilidades
de interpretação (satírica) no contexto em que ela
está inserida.
4
Habilidade 7: Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
Questão
8
Língua Espanhola
Alternativa: D
Nesse texto predomina a função metalinguística, caracterizada pelo uso da linguagem para falar da própria
linguagem. Nesse caso, utiliza-se o texto escrito para explicar o que significam as expressões singularia tantum
e pluralia tantum. Há que se considerar o alto teor informativo do texto, o que poderia configurar a função referencial. Esta, no entanto, aparece de forma subalterna,
sendo a metalinguística a função predominante.
Habilidade 7: Relacionar um texto em LEM, as estruturas linguísticas, sua função e seu uso social.
Questão
9
Língua Espanhola
Alternativa: D
Despilfarro significa desperdício, gasto excessivo ou supérfluo.
a
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série – Volume 2
Simulado ENEM 2013
Questão
10 Língua Espanhola
Alternativa: B
A )Incorreta. O texto discute exatamente o rompimento
da percepção dessa organização da cidade em bairros, classes, etc. e reforça a ideia de que as cidades
atualmente se constituem por imaginários heterogêneos.
B )Correta. O texto se refere aos imaginários urbanos, isto
é, às representações da cidade, ao que imaginamos a
respeito dela (o que é/poderia ser real). O autor defende a ideia de que a organização tradicional já não serve para descrever a vida nas cidades contemporâneas.
C )Incorreta. O texto defende a ideia de que o imaginário sobre a cidade é heterogêneo, isto é, abarca diversos construtos culturais.
D )Incorreta. Os imaginários rompem com a organização tradicional da cidade e, por isso mesmo, não são
repetições mecânicas.
E )Incorreta. O autor afirma que o vocábulo subjetividade não dá conta de representar o conceito de
imaginário, mas não o nega. Ao contrário, reforça a
ideia de que a cidade contemporânea é um espaço
onde as subjetividades podem ser observadas.
Questão
11
Artes
Alternativa: A
A )Correta. O Impressionismo é um movimento artístico que buscou contrapor-se à tradição acadêmica
na pintura. Os impressionistas evidenciavam uma
pesquisa sobre a captação da luz e seus efeitos nas
formas; para isso, inovaram na pincelada, sugerindo
efeitos visuais e de movimento.
B )Incorreta. Embora algumas conquistas tecnológicas
tenham influenciado o olhar dos pintores impressionistas, sua proposta não consistia em realizar composições semelhantes à fotografia, tampouco fiéis à
forma do objeto, e, sim, mais espontâneas e independentes.
C )Incorreta. A luz é observada, mas não de forma científica, e, sim, mais por seus efeitos visuais. Os trens
entram como assunto na pintura por possibilitarem
cenas em que tais efeitos podem ser captados, e não
por serem meios de transporte das elites.
D )Incorreta. O Impressionismo não se preocupava com
a história desenvolvida na cena, ou seja, com a narrativa, mas com a sensação que a tela gerava no pintor
e no observador.
E )Incorreta. Os efeitos de movimento e luz eram identificados em paisagens naturais, mas também em ambientes das cidades, como mostra a figura.
Competência de área 4: Compreender a Arte como
saber cultural e estético gerador de significação e integrador da organização do mundo e da própria identidade.
Habilidade 12: Reconhecer diferentes funções da Arte,
do trabalho da produção dos artistas em seus meios culturais.
Questão
12 Literatura
Alternativa: A
A )Correta. Ao afirmar que na literatura existem apenas
três temas e que ele se dedicará ao último, Monterroso defende a ideia, por analogia, de que a produção
literária se relaciona intimamente com a condição
humana e que é daí que vem toda a inspiração para
escrever.
5
Simulado ENEM 2013
B )Incorreta. A escrita de um texto não está condicionada à presença de moscas; estas se referem àquilo que
é permanente e perdura, servindo como tema para a
literatura.
C )Incorreta. As moscas não são um tema da literatura
clássica. Por analogia, elas representam tudo aquilo
que incomoda o escritor e que é plasmado pela escrita.
D )Incorreta. Monterroso não tem dificuldades em buscar temas para escrever. Ele acredita serem três os
grandes assuntos dos quais os escritores se ocupam.
E ) Incorreta. Monterroso sugere que todo grande escritor deveria se ocupar desse tema, mas isso não significa que aqueles que não o façam não sejam escritores.
Competência de área 5: Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando
textos com seus contextos, mediante a natureza, função,
organização, estrutura das manifestações, de acordo
com as condições de produção e recepção.
Habilidade16: Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto
literário.
Questão
13 Literatura
Alternativa: B
A )Incorreta. Do ponto de vista do escritor, os homens não são melhores que as mulheres. No entanto, isso não se constitui em uma antítese e não
se relaciona diretamente com a analogia moscas x
temas literários.
B )Correta. O texto se estrutura a partir da apresentação
de uma metáfora: a mosca, por analogia, se refere aos
problemas/situações que incomodam o ser humano
ao longo dos tempos e que provocam o desejo de
escrever.
C )Incorreta. Não se trata de personificação – as moscas
representam os problemas que fazem parte da condição humana.
D )Incorreta. As moscas representam, por analogia, os
problemas enfrentados, mas a esse recurso de expressão se dá o nome de metáfora.
6
E )Incorreta. Embora os termos usados denotem certo
exagero do escritor ao descrever seu trabalho em
abordar o tema das “moscas”, não é uma hipérbole
que represente o núcleo da ideia defendida no texto.
Habilidade16: Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto
literário.
Questão
14 Literatura
Alternativa: B
A )Incorreta. O autor mostra que a mosca é melhor que
o homem, porém não melhor que a mulher, não sendo machista.
B )Correta. De acordo com o autor, a morte, o amor e
as moscas (metáfora para os problemas enfrentados
pelo ser humano) são os temas que constituem a essência da literatura.
C )Incorreta. O aluno deve perceber que as moscas são
uma analogia e que o escritor não está se referindo a
elas de forma conotativa.
D )Incorreta. As ideias do escritor defendem a universalidade da literatura.
E )Incorreta. Monterroso defende a ideia de que existem
temas universais – a morte, o amor e as “moscas”.
Habilidade 22: Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.
Questão
15 Educação Física
Alternativa: B
A )Incorreta. A habilidade dos participantes está diretamente relacionada às formas de se jogar.
a
1.
série – Volume 2
Simulado ENEM 2013
B )Correta.
C )Incorreta. Tais modificações não têm como objetivo o
desenvolvimento de habilidades competitivas.
D )Incorreta. A amplitude de objetivos com a participação nos jogos é muito maior.
E )Incorreta. As habilidades motoras especializadas dificilmente serão desenvolvidas nos jogos, devido à
ausência desse nível de exigência.
Competência de área 3: Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a própria vida,
integradora social e formadora da identidade.
Habilidade 9: Reconhecer as manifestações corporais
de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social.
Questão
16 Língua Portuguesa
Alternativa: B
A )Incorreta. A boneca no chão representa as crianças
que são vítimas de acidentes de trânsito no Brasil.
B )Correta. A campanha relaciona o número de brinquedos aposentados ao número de acidentes que envolvem crianças.
C )Incorreta. A campanha é uma tentativa de mudar
essa situação.
D )Incorreta. A boneca imóvel no chão não representa a
vida e, sim, as crianças que se envolvem em acidentes
de trânsito.
E )Incorreta. Os elementos verbais e não verbais trabalham em conjunto na construção de sentido.
Habilidade 21: Reconhecer em textos de diferentes
gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a
finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.
Questão
Alternativa: C
A )Incorreta. Não se trata de alienação. Segundo o texto,
os curitibanos, embora saibam da festa nacional, não
se animam como acontece em outras localidades.
B )Incorreta. A referência à semelhança com Genebra
não quer dizer que o clima curitibano seja europeu.
C )Correta. O curitibano não possui espírito carnavalesco e é pouco festivo. Além disso, as manifestações
mais efusivas são contidas, conforme expresso em:
“Carnaval em Curitiba? Não dá. O sujeito pula na rua,
alegrinho, vem o guarda e prende!”
D )Incorreta. Muito embora o texto mencione certa repressão, a crônica de Tezza é um exemplo de expressão de opinião sobre o carnaval.
E ) Incorreta. Não há no texto referências preconceituosas
em relação às festas, apenas se comenta que, durante
o carnaval, manifestações mais efusivas são contidas.
Questão
18 Artes
Alternativa: D
A )Incorreta. O Texto I descreve os estilos barroco e rococó, mas a Figura 2 não apresenta características desse
estilo, como o exagero de adereços e detalhes não só
no vestuário da dama, mas também no cenário utilizado para a pintura.
B )Incorreta. Embora não cite o período neoclássico, o
Texto II menciona a retomada de critérios culturais
da Grécia Antiga, o que assinala o estilo. A leveza e a
elegância na representação das figuras humanas não
são identificadas na Figura 1, repleta de ornamentos
e detalhes.
C )Incorreta. O contraste entre os vestidos é evidente nas
cores, nos detalhes e na estampa, portanto não está
correto afirmar que ambos representam o barroco.
7
Simulado ENEM 2013
D )Correta. A pintura da Figura 2 é inspirada nas esculturas da Grécia Antiga; o vestido no estilo túnica é a
característica principal. Valorizam-se os traços menos
extravagantes e que amenizam diferenças num conjunto, possibilitando uma visão de maior igualdade,
como menciona o Texto II.
E )Incorreta. Com trajes em estilos diferentes, as figuras
femininas representam um posicionamento social
específico em cada cena. A visão igualitária da democracia dificilmente seria percebida através do vestuário barroco da Figura 1.
Habilidade 13: Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões
de beleza e preconceitos.
Questão
19 Literatura
Alternativa: A
A )Correta. Esse pequeno poema que segue a estrutura da poesia épica – invocação da musa e exaltação
do povo que a obra representa – aponta a intenção
do autor em demonstrar que o romance apresentará
traços épicos.
B )Incorreta. As formas literárias contemporâneas se caracterizam pela mescla de linguagens, portanto não
se pode afirmar que existe contradição. A intenção
do autor é revelar o que o leitor encontrará na trama.
C )Incorreta. Muito embora esse romance se caracterize
pela presença de variantes diversas, a apresentação
do poema não serve a esse objetivo.
D )Incorreto. O poema tem como objetivo apresentar ao
leitor o que ele encontrará no resto do texto e apontar o caráter épico da trama.
E )Incorreto. Em uma obra literária predomina a linguagem denotativa, devido à exploração estética da linguagem.
8
Habilidade 16: Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto
literário.
Questão
20 Literatura
Alternativa: A
A )Correta. A disposição gráfica do poema representa a
movimentação da cobra, que, lentamente, se aproxima do “eu poético”.
B )Incorreta. Os recuos não têm o objetivo de forçar a
releitura, apenas representam o movimento da cobra
em direção ao “eu poético”.
C )Incorreta. O movimento representado é o da cobra, o
“eu poético” apenas a observa.
D )Incorreta. O poema não apresenta elementos que
possam determinar se o “eu poético” teme ou não a
cobra, apenas descreve o olhar deste, que a acompanha enquanto ela se aproxima.
E )Incorreta. O recurso estético contribui para a construção de sentido e não deve ser desconsiderado, pois
representa o olhar do “eu poético”, que vê a cobra
aproximar-se. Da mesma forma, o leitor repete esse
movimento por meio da sinuosidade do texto. O poema converte-se na cobra, que persegue não mais o
“eu poético”, mas o próprio leitor.
Questão
Alternativa: B
A )Incorreta. O texto apresenta características da vida
sertaneja, mas esse não é seu objetivo.
a
1.
série – Volume 2
Simulado ENEM 2013
B )Correta. Esse fragmento faz parte da introdução do
romance de Ariano Suassuna e apresenta, de forma
sucinta, o que o leitor encontrará na obra inteira.
C )Incorreta. O termo assombráticas é um neologismo
criado por Suassuna para descrever as aparições que
fazem parte do livro.
D )Incorreta. O objetivo é convencer o leitor a ler o romance apresentando o que ele poderá encontrar no
texto, isto é, notícias sobre o que acontece na Pedra
do Reino.
E )Incorreta. O texto não apresenta nenhuma crítica à
vida na caatinga.
Habilidade 23: Inferir em um texto quais são os objetivos de seu produtor e quem é seu público alvo, pela
análise dos procedimentos argumentativos utilizados.
Questão
Alternativa: A
A )Correta. Ao apresentar as noções de simulacro e espetáculo, o autor revela o preconceito existente entre
essas manifestações na atualidade. A indústria cultural, responsável pela produção do entretenimento de
massa, é desconsiderada pelos teóricos que buscam
diferenciar a modernidade da pós-modernidade.
Para eles, tais manifestações não são consideradas
expressões legítimas da cultura.
B )Incorreta. O texto menciona que os meios de comunicação de massa “divulgam à exaustão imagens
e mais imagens – simulacros – para o consumo indigesto das massas”. No entanto, o fato de a massa
consumir tais produtos culturais de forma indigesta,
isto é, sem ter opção, não significa que, atualmente,
não se saiba o que são esses produtos – haja vista,
inclusive, a definição apresentada pelo autor já no
início do texto.
C )Incorreta. Os meios de comunicação de massa não se
opõem diretamente às formas de entretenimento. Ao
contrário, se converteram em uma das manifestações
mais consumidas atualmente, segundo o texto.
D )Incorreta. O texto não apresenta elementos que
apontam para a desvalorização dos espetáculos atualmente. No entanto, o autor ressalta o intenso consumo dos simulacros por parte dos espectadores da
cultura de massa.
E )Incorreta. O autor aponta a distinção entre simulacro
e espetáculo, mostrando que existe um preconceito
em relação ao que se considera “manifestação legítima da cultura”.
Questão
Alternativa: C
A )Incorreta. O autor não apresenta os simulacros como
produtos culturais sem valor. Ele afirma que, para
alguns teóricos que querem explicar a condição
pós-moderna, essa contraposição é adotada. Nesse
sentido, o texto apresenta uma crítica àqueles que
estabelecem essa distinção preconceituosa.
B )Incorreta. A expressão matar o tempo é usual na linguagem coloquial. No entanto, ao utilizá-la, o autor
não pretende refletir sobre o uso desse recurso.
C )Correta. Ao apresentar de forma simples e categórica
a forma como simulacro e espetáculo são concebidos, o autor reforça que as produções culturais de
massa são desprestigiadas.
D )Incorreta. O objetivo não é reafirmar a falta de valor
dos simulacros, mas revelar como essa produção é
assimilada por aqueles que tentam compreender a
condição pós-moderna.
E )Incorreta. A afirmativa não tem como objetivo reafirmar o valor reflexivo que existe apenas nos espetáculos. Ao contrário, enfatiza a percepção de que existe
uma valorização do espetáculo em detrimento do
simulacro, isto é, não é a opinião do autor do texto, é
a explicação sobre esse fenômeno.
9
Simulado ENEM 2013
Habilidade 24: Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do
público, tais como a intimidação, sedução, comoção,
chantagem, entre outras.
Questão
Alternativa: A
A )Correta.
B )Incorreta. A capoeira não trabalha partes musculares
isoladamente e, sim, vários grupos simultaneamente.
C )Incorreta. A capoeira, ao contrário da musculação,
não trabalha partes musculares isoladamente e, sim,
vários grupos simultaneamente.
D )Incorreta. O texto não afirma que movimentos sincronizados impedem a ocorrência de lesões.
E )Incorreta. Ambos os aspectos, o cultural e o esportivo, são relevantes.
Habilidade 9: Reconhecer as manifestações corporais
de movimento como originárias de necessidades cotidianas de um grupo social.
Habilidade 10: Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessidades cinestésicas.
Habilidade 11: Reconhecer a linguagem corporal
como meio de interação social, considerando os limites
de desempenho e as alternativas de adaptação para diferentes indivíduos.
10
Questão
25 Artes
Alternativa: A
A )Correta. Rivera demonstrou que a arte e a militância
social podem caminhar juntas. Essa junção tornou-se
força expressiva na sua pintura, principalmente em
seus murais.
B )Incorreta. Rivera era engajado politicamente e muito
ativo, não um excêntrico enclausurado. Suas pinturas
exprimiram uma visão não só do homem do México,
mas também das classes populares de modo geral.
C )Incorreta. O texto comenta que sua personalidade
polêmica se deve à sua postura por inteiro, artística
e social.
D )Incorreta. O reconhecimento de sua arte deu-se tanto em seu país quanto fora dele.
E )Incorreta. O artista chegou a tornar-se mito também
no México, pois nele viveu e sobre ele realizou muitas
obras.
Habilidade 14: Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos.
Questão
26 Artes
Alternativa: D
A )Incorreta. As pinturas exploram as estruturas preexistentes e atuam criativamente sobre elas. Não se limitam ao contorno das colunas, por exemplo: fazem a
imagem ter continuidade mesmo através delas.
B )Incorreta. Existem divisões físicas nos espaços, tanto
na pintura medieval de Lorenzetti quanto na parede
do edifício ocupado por Rivera, mas não foram os artistas que as realizaram.
C )Incorreta. No texto II, a obra de Lorenzetti é
identificada como um tríptico. O afresco de Rivera,
porém, possui mais partes; além disso, foi feito sobre
uma das paredes de um ambiente maior, conforme
mostra a imagem.
a
1.
série – Volume 2
Simulado ENEM 2013
D )Correta. Ambos os artistas aproveitam o suporte e
suas divisões como estratégia de composição. Rivera
dá continuidade à pintura na parte superior, apesar
da “linha” da estrutura do prédio, e Lorenzetti usa a
estrutura superior em abóbada para criar, à esquerda,
a representação de uma antecâmara.
E )Incorreta. Cada uma das partes não representa uma
imagem completa; a pintura se estende por todas
elas, extrapolando o limite das colunas.
Questão
27 Literatura
Alternativa: B.
O tema comum aos dois textos é a morte ou a brevidade da vida. No entanto, é preciso perceber que esses
poemas pertencem a momentos históricos diferentes. O
primeiro, de Gregório de Matos, trata do conflito barroco,
materializado nas antíteses que refletem a relação vida
x morte. Já no texto de Álvares de Azevedo, poeta romântico, o tema da morte é idealizado como uma fuga
possível para um mundo que se apresenta injusto.
Habilidade 17: Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional.
Questão
28 Literatura
Alternativa: D
A )Incorreta. O “eu poético” se encontra em conflito, e o
poema reflete essa contradição nas antíteses que sintetizam o dilema vida x morte.
B )Incorreta. O “eu poético” reflete a visão romântica, que
entende a morte como uma saída para os conflitos
da vida terrena.
C )Incorreta. Os textos fazem parte de momentos distintos.
D )Correta. Para o poeta romântico, a morte apresenta-se como a solução idílica para os conflitos da vida; o
“eu poético” do texto de Álvares de Azevedo demonstra essa inclinação ao repetir se eu morresse amanhã,
esperando que a vida tenha uma conotação mais positiva depois da sua morte.
E )Incorreta. Para o poeta barroco, a passagem do tempo é um conflito que se traduz na reflexão sobre a
brevidade da vida.
Habilidade 15: Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos
do contexto histórico, social e político.
Questão
Alternativa: D
A )Incorreta. As imagens revelam que há certa repetição.
No entanto, esse sistema é subvertido pela presença de
alguns elementos “disformes”. Além disso, na segunda
fileira, percebe-se a ausência de um elemento – o que
demonstra que o sistema nem sempre tem como
definir as novas relações que se estabelecem.
B )Incorreta. A diferença aparece apenas em alguns momentos, mostrando que o sistema apresenta, em sua
grande maioria, a predominância de relações tradicionais.
C )Incorreta. A apresentação da parte em negro não significa a desconsideração em relação ao outro e, sim,
sua inserção nas relações. A lente da direita representa o indivíduo, e a da esquerda, a outra parte que
comporá o relacionamento.
11
Simulado ENEM 2013
D )Correta. A disposição regular das fileiras de óculos representa a ordem, a tradição – o que predomina nas
relações. No entanto, em dados momentos, essa estrutura é subvertida, o que demonstra a convivência
entre a ordem e a desordem.
E )Incorreta. Embora em cada fileira as diferenças possam ser vislumbradas, elas não obedecem a um padrão de mudança, corroborando a ideia de que semelhança e diversidade convivem no que se refere ao
vínculo amoroso atual.
Habilidade 21: Reconhecer em textos de diferentes
gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a
finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos.
Questão
30 Artes
Alternativa: B
A )Incorreta. A literatura de cordel é a forma de registro
gráfico do repente, canto “competitivo” da cultura popular.
B )Correta. Como forma de registro gráfico do repente,
divulga as produções poéticas desse gênero.
C )Incorreta. O exemplo da obra O frevo demonstra a
preocupação da literatura de cordel com os temas
próximos a ela.
D )Incorreta. A capa que ilustra o exemplo demonstra
o traço artesanal da xilogravura. Além disso, essa literatura é denominada de cordel por ser exposta em
cordas, varais, em feiras e praças.
E )Incorreta. O repente e o cordel são característicos da
cultura popular brasileira e sobre ela tratam.
Competência de área 4: Compreender a Arte
como saber cultural e estético gerador de significação
e integrador da organização do mundo e da própria
identidade.
12
Questão
Comentário: O objetivo é levar o aluno a perceber
que o conceito de qualidade de vida é amplo e não está
condicionado somente à ausência de doenças ou à proporção entre períodos de lazer x períodos de trabalho;
também devem ser levadas em conta as questões culturais pertinentes a um povo ou região.
Alternativa: E
A )Incorreta. O fato de o indivíduo não estar doente não
indica, por si só, qualidade de vida.
B )Incorreta. O conceito é mais complexo, devendo-se
levar em conta outros aspectos.
C )Incorreta. O fato de o indivíduo ter maiores períodos
de lazer que de trabalho não é, por si só, indicador
suficiente de qualidade de vida.
D )Incorreta. O aspecto cultural não é o único a ser levado em conta, além de não ser o mesmo para todos
os indivíduos.
E )Correta.
Habilidade 10: Reconhecer a necessidade de transformação de hábitos corporais em função das necessidades cinestésicas.
Questão
Alternativa: D
A )Incorreta. Não se trata de uso incorreto da língua inglesa. No entanto, deve-se considerar que, ao usar
expressões em inglês, Aloísio de Oliveira tentou “universalizar” a arte brasileira – o que demonstra uma
incompreensão do que seja esse processo e o que
gera, segundo Tinhorão, um monstro.
B )Incorreta. O convite é para um lançamento de artistas
brasileiros.
C )Incorreta. Para o autor, o uso da língua inglesa pode
ser considerado fruto da alienação, e esse “monstro”,
isto é, esse uso híbrido que busca dar mais prestígio
a
1.
série – Volume 2
Simulado ENEM 2013
às produções, revela apenas a alienação e a incompreensão do que seja uma linguagem universal.
D )Correta. O uso da língua inglesa em um contexto em
que a língua materna é o português, com o intento de
universalizar a linguagem, denota a incompreensão
do sentido desse fenômeno e revela os “monstros”,
isto é, a falta de sentido e a alienação das produções.
E )Incorreta. Não se trata de desprezar a produção artístico-musical brasileira, mas de perceber que o uso
de outra língua não garante uma produção universalizada.
Competência de área 1: Aplicar as tecnologias da
comunicação e da informação na escola, no trabalho e
em outros contextos relevantes para sua vida.
Habilidade 4: Reconhecer posições críticas aos usos
sociais que são feitos das linguagens e dos sistemas de
comunicação e informação.
Questão
B )Incorreta. O texto apresenta uma conversa entre o
europeu e o nativo, mas não há elementos de crítica,
apenas uma descrição.
C )Incorreta. O texto representa uma tradução simultânea, mas não há referências aos procedimentos de
tradução usados por Léry.
D )Incorreta. A língua brasílica, nesse fragmento, é reproduzida conforme a percepção de Léry, com o intuito
de apresentá-la ao público europeu.
E )Incorreta. O fragmento descreve um momento de
contato entre culturas diferentes, mas o uso da tradução visa a possibilitar aos leitores o entendimento da
língua brasílica.
Competência de área 1: Aplicar as tecnologias da
comunicação e da informação na escola, no trabalho e
em outros contextos relevantes para sua vida.
Habilidade 1: Identificar as diferentes linguagens e
seus recursos expressivos como elementos de caracterização dos sistemas de comunicação.
Alternativa: B
Questão
Nesses dois fragmentos predomina a função referencial
da linguagem, pois ambos estão centrados no referente,
isto é, na informação que se busca apresentar aos leitores, de forma objetiva e clara.
Alternativa: A
A )Correta. Os versos de Basílio da Gama tratam de exaltar a americanidade, e o “eu poético” promete louvar
a América inculta em seus versos, como pagamento
pelo que essa terra lhe concedeu.
B )Incorreta. A pendência descrita é do “eu poético” em
relação ao que a América, sua terra, lhe proporcionou.
C )Incorreta. O “eu poético”oferece, como pagamento pelos
favores que a América lhe prestou, versos de exaltação.
D )Incorreta. A referência à América inculta não é pejorativa. O “eu poético” demonstra que ela é assim considerada, mas que, para ele, essa terra proporcionou
muitos favores, razão pela qual quer exaltá-la.
E )Incorreta. O furor é sentido pelo “eu poético” ao pensar sobre sua terra.
Competência de área 5: Analisar, interpretar e aplicar
recursos expressivos das linguagens, relacionando textos
com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as
condições de produção e recepção.
Questão
34 Literatura
Alternativa: A
A )Correta. As traduções de Léry possibilitaram o entendimento da língua brasílica pelos leitores que eram
seus contemporâneos e serviram de base para estudos posteriores, revelando as características do léxico
e da estrutura do tupi antigo.
35 Literatura
13
Simulado ENEM 2013
Habilidade 16: Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto
literário.
Questão
36 Artes
Alternativa: A
A )Correta. O autor cita exatamente a ampliação quantitativa e qualitativa, nos últimos 15 anos, do teatro
de grupo, com mais incentivo e apoio financeiro e
cultural.
B )Incorreta. O teatro de grupo contempla justamente o
talento dos atores e oportuniza a participação destes
em produções que diferem do teatro cujo objetivo é
apenas o entretenimento.
C )Incorreta. O autor não reforça nem expõe uma rivalidade entre diferentes propostas cênicas. Sinaliza o aumento de uma, sem expor ou menosprezar
as outras.
D )Incorreta. O autor sinaliza que o aspecto autoral (o
texto) ainda pode ser mais bem explorado, portanto
não está no mesmo patamar da criatividade empregada em outros componentes dos espetáculos.
E )Incorreta. O texto trata especificamente do teatro de
grupo brasileiro e não abrange outros tipos de teatro.
Questão
Alternativa: A
A )Correta. O maior argumento apresentado nessa carta
é a contraposição entre valores culturais diversos; os
índios jamais venderiam as terras, uma vez que eles
não as possuem.
14
B )Incorreta. Predomina no fragmento a descrição da
cultura indígena.
C )Incorreta. A carta possui um destinatário específico
– o grande chefe de Washington. No entanto, como
as reflexões dizem respeito à forma como os índios
veem e sentem a terra, isto é, o meio ambiente, a carta tomou outras proporções, sendo usada como uma
bandeira na defesa da vida natural.
D )Incorreta. Não se trata do afastamento das origens e,
sim, de diferenças culturais entre dois povos distintos.
E )Incorreta. O aspecto comercial é apenas um dos valores da cultura ocidental.
Habilidade 24: Reconhecer no texto estratégias argumentativas empregadas para o convencimento do público, tais como a intimidação, sedução, comoção, chantagem, entre outras.
Questão
38 Literatura
Alternativa: B
A )Incorreta. A mulher branca expressa os sentimentos
por meio do recurso hiperbólico – mil corações estavam sofrendo/não há palavras para expressar. Nesses
fragmentos, o leitor tem uma ideia do quanto a escrava estava sofrendo.
B )Correta. O objetivo do trabalho estético com a linguagem é sensibilizar o leitor em relação ao sofrimento
dos negros escravizados, levando-o a perceber como
o discurso oficial silenciou essas vozes, impossibilitando-as de relatar sua vivência, sofrimento, exploração e exclusão.
C )Incorreta. É preciso atentar para o fato de que, mesmo dizendo que não tem palavras para expressar
tamanha angústia, a personagem a expressa. Assim,
esse recurso estético serve para agigantar o sofrimento da escrava prisioneira, que não tem um lugar de
enunciação e precisa da voz do outro – no caso, a
mulher branca.
a
1.
série – Volume 2
Simulado ENEM 2013
D )Incorreta. A escrava é fugitiva, então a sociedade não
é empática a seu sofrimento. Apenas a narradora se
coloca nessa posição de solidariedade. Os mil corações que estavam sofrendo não refletem a posição
da sociedade escravocrata; tal expressão é apenas o
recurso usado pela narradora para encorajar a escrava.
E )Incorreta. O trecho não fornece informações que permitam deduzir que a sociedade escravocrata se compadecia de tal situação.
B )Incorreta. A atriz apenas foi ler trechos da obra na ABL.
C )Correta. Ao qualificar a atuação da atriz como metonímica, Portella estabelece uma crítica e especifica que,
na produção televisiva, não predominou o talento da
atriz e, sim, sua beleza física.
D )Incorreta. O uso da figura de linguagem confere à opinião um grau de trabalho estético com a linguagem
que poderia ser compreendido até pelo leitor que
desconhecesse a definição de metonímia: “O corpo
de Gabriela, de que os brasileiros gostam, ficou maior
que o papel, comentou o imortal Eduardo Portella.”
E )Incorreta. A atuação televisiva representa a ficção,
mas isso não significa que a opinião de Portella sobre
a atuação da atriz seja uma farsa.
Habilidade 15: Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos
do contexto histórico, social e político.
Questão
Alternativa: E
A letra dessa canção expressa os desejos e expectativas
do “eu poético”, utilizando como recurso a repetição da
palavra que, a qual introduz o tempo verbal subjuntivo.
Essa repetição constitui a figura de linguagem denominada anáfora.
Questão
Alternativa: C
A )Incorreta. As figuras de linguagem são usadas em todos os contextos e situações comunicativas, mas em
intensidades diferentes, dependendo dos objetivos
comunicacionais.
Questão
41 Artes
Alternativa: C
A )Incorreta. A orquestra clássica é apenas uma referência para a formação de conjuntos instrumentais na
atualidade.
B )Incorreta. A orquestra citada no Texto I, em especial,
não seguiu o conceito clássico, pois é considerada de
vanguarda.
C )Correta. As orquestras adquiriram aspectos culturais
e sociais que ampliaram o conceito dessa formação.
D )Incorreta. A orquestra mencionada no Texto II utiliza
esses instrumentos, mas a do Texto I propõe a experimentação com elementos culturais nem sempre associados à musica instrumental de orquestra.
E )Incorreta. A diversidade cultural e social, e não a dificuldade técnica, é o assunto exposto nos textos.
15
Simulado ENEM 2013
Questão
Alternativa: C
A )Incorreta. O conto produz um efeito de humor por
meio da sátira. Os sonhos descritos por cada personagem não são, em si, engraçados.
B )Incorreta. Os três personagens estabelecem um diálogo e aceitam resolver o impasse por meio de uma
estratégia inusitada. Mas deve-se destacar que o diálogo, enquanto recurso linguístico, apenas colabora na
construção dos sentidos propostos e não é o responsável, sozinho, pelo efeito de humor.
C )Correta. O efeito de humor gerado no texto ocorre
por meio da sátira, uma vez que o caboclo, em tese
uma pessoa sem instrução formal, era muito mais esperto que o padre e o estudante.
D )Incorreta. O conto pode ser considerado regionalista.
No entanto, o efeito de humor se concretiza pelo viés
satírico, que mostra a esperteza do caboclo em oposição aos letrados.
E )Incorreta. A ironia se estabelece no texto pela desconstrução do estereótipo do caboclo como um indivíduo pouco capacitado para atuar socialmente.
Questão
Alternativa: D
A )Incorreta. No texto, predomina a variante culta da língua portuguesa; a expressão vosmincês é uma exceção.
16
B )Incorreta. Um personagem como o caboclo indica o
universo da cultura popular. No entanto, os demais
personagens poderiam transitar em outras esferas.
Além disso, o registro usado por eles é formal.
C )Incorreta. Nos diálogos predomina a variante culta da
língua portuguesa.
D )Correta. O subtítulo indica que a história faz parte da
cultura oral do Nordeste e que foi “colhida” pelo autor,
o qual, nesse caso, apenas reproduziu o conteúdo.
E )Incorreta. A religiosidade não pode ser considerada
um elemento restrito à cultura popular.
Competência de área 8: Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da
própria identidade.
Habilidade 25: Identificar, em textos de diferentes
gêneros, as marcas linguísticas que singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro.
Questão
44 Artes
Alternativa: C
A )Incorreta. Shakespeare pode ser considerado um autor
atemporal, pois sua obra trata da natureza humana.
B )Incorreta. Shakespeare explorou novas possibilidades
do texto, contextualizando peças em outros países,
como a Itália, em Romeu e Julieta, mas reforçou o contexto histórico de seu próprio período.
C )Correta. O texto ilustra bem a temática da obra
Macbeth: a ambição pelo poder e as mortes decorrentes dessa busca.
D )Incorreta. A poesia é enaltecida pela obra de Shakespeare
e valorizada inclusive pela corte inglesa, que patrocinava
algumas companhias de teatro.
E ) Incorreta. Sua obra é conhecida no mundo inteiro e
tornou-se popular a ponto de ser transposta e adaptada para outras formas artísticas no decorrer da História.
a
1.
série – Volume 2
Simulado ENEM 2013
Habilidade 13: Analisar as diversas produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões
de beleza e preconceitos.
Questão
Alternativa: A
A )Correta. A figura de linguagem apresentada sintetiza
os conselhos dados à jovem em relação às dificuldades que ela encontrará e defende a percepção de que
a essência do indivíduo é esmagada pelos problemas
enfrentados na vida.
B )Incorreta. A expressão ainda é cedo se refere à partida
da jovem interlocutora – motivo pelo qual ela recebe
os conselhos do “eu poético”.
C )Incorreta. Vida e abismo não constituem, no poema,
uma antítese. O abismo é uma metáfora das dificul-
dades, muitas delas intransponíveis, que a jovem interlocutora terá que enfrentar.
D )Incorreta. O “eu poético” não está desiludido. Os conselhos por ele apresentados são característicos de
quem já viveu um pouco mais e conhece as dificuldades que a vida reserva para qualquer pessoa.
E )Incorreta. A redução ao pó não é considerada um eufemismo para a morte mas, sim, uma metáfora para a
destruição dos sonhos.
Anotações
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Anotações
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Anotações
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CARTÃO-RESPOSTA
SIMULADO ENEM 2013 – 1a. SÉRIE – VOLUME 2
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Nome da Escola: _______________________________________________________________
Aluno(a): _____________________________________________________________________
Série: ______________________
Turma: ___________________________________
Data: ______________________ Assinatura: ________________________________
GABARITO
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2
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E
2000.49701

Linguagens, códigos e suas tecnologias

Transcrição

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