Apêndice C Escola Secundária Informações e regras Escola

Сomentários

Transcrição

Apêndice C Escola Secundária Informações e regras Escola
Apêndice C
Escola Secundária
Informações e regras
Escola Secundaria Plymouth North
Escola Secundaria Plymouth South
Crenças nucleares e expectativas da Escola Plymouth South
Afirmação de crenças nucleares
A missão da escola Plymouth South é oferecer uma educação rigorosa e integral e expor os estudantes
a experiências autênticas em um ambiente de carinho, seguro e respeitoso. A escola Plymouth South
serve a um grupo diverso de alunos e prepara-los para se tornarem pensadores críticos, cidadãos
produtivos e independentes em uma sociedade em mudança. Um aluno da escola Plymouth South irá
manter uma cultura de respeito e de exemplo.
Expectativas
Académicas
Os alunos com sucesso da escola Plymouth South vão ...
1.escrever de forma eficaz para uma variedade de propósitos e audiências.
2. ler activamente e criticamente para uma variedade de propósitos.
3. falar articuladamente e escutar ativamente para uma variedade de propósitos e audiências.
4. usar a tecnologia para adquirir, criar e compartilhar informações de forma ética e eficaz.
5. resolver problemas usando habilidades de pensamento crítico e criatividade.
6. definir metas educacionais e pessoais desafiadoras, e refletir sobre o seu próprio progresso no sentido
de cumprir essas metas.
7. demonstrar integridade acadêmica e responsabilidade.
Sociais
Os alunos com sucesso da escola Plymouth South vão ...
1. exibir responsabilidade por suas próprias ações por meio de tolerância e respeito pelos outros na
sala de aula e fora dela.
2. demonstrar o sucesso no trabalho colaborativo e independente.
3. envolver-se em decisãoes de vida saudáveis.
Cívicas
Os alunos com sucesso da escola Plymouth South vão ...
1.agir como cidadãos informados com uma compreensão dos ideais democráticos e as suas
responsabilidades neles.
2. participar da comunidade por meio de oportunidades de voluntario, ação social, e em
iniciativas cívicas / escola.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C1
...........................................................................................................................................................
Declaração da Missão para o Ensino Secundário na escola Plymouth Norte
...........................................................................................................................................................
A missão da escola de Plymouth Norte High School é desafiar aos alunos a atingir a sua potencia
académica e pessoal a para serem alunos que sempre estão aprender na sua vida, e contribuindo para a
sociedade como cidadãos pensativos, e responsáveis pelas suas acções. Com os pais e a comunidade,
nós nos esforçamos para criar, um ambiente personalizado e de apoio que promove a tolerância e o
respeito e prepara os estudantes para os desafios do ensino superior e das suas carreiras.
A declaração de metas para o ensino secundário na escola
Plymouth Norte
Os estudantes da escola Plymoutn Norte são esperados a:
Expectativas académicas
• Ler para compreender
• Escrever de forma eficaz para uma variedade de efeitos
• Ouvir e falar eficazmente
• Usar o pensamento crítico e capacidade de efectivamente resolver problemas
• Usar a tecnologia apropriada de forma eficaz na comunicação, pesquisa e solução de problemas
Expectativas sociais e cívicas
• Participar em actividades e programas que aumentem o conhecimento cívico e contribuir positivamente
para a escola e comunidades
• Respeito pelos direitos e de propriedade dos outros
• Demonstrar respeito próprio, disciplina própria e responsabilidade pessoal
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C2
Por que visitar o escritório do conselheiro?
O departamento de conselheiros estão empenhados em apoiar, ajudar, e a incentivar os alunos a
desenvolver conceitos realistas de si próprios, bem como o conhecimento das oportunidades
educacionais e de carreira disponíveis para eles, sem distinção de raça, sexo, religião, orientação
sexual, deficiência, ou origem nacional. Envolvendo pais, professores, administradores e recursos da
comunidade, os membros do departamento de conselhos continuamente tentam melhorar o ambiente
em que nossos alunos vivem e aprendem. Nosso endereço do site também contém uma grande riqueza
de informações de suporte, incluindo um calendário de eventos correntes, contacto com o conselheiro, e
hiperligações para recursos importantes.
Estudos de formação vocacional
Um programa de estudos técnicos é oferecido a todos os estudantes que desejam prosseguir um
programa técnico-profissional, além de ganhar um diploma de ensino secundário. Os alunos
matriculados na Educação Profissional Técnica terão a oportunidade de participar em qualquer nível
acadêmico dentro do programa incluindo honras e cursos avançados. Todos os alunos matriculados na
Educação Profissional Técnica da escola Plymouth South explorão 13 programas antes de fazer uma
seleção no final do seu primeiro ano, com exceção da Allied Health (para os alunos do districto do Norte
e Sul) e Marketing, Engenharia e Facilities Management (so para os alunos do districto Norte) que so são
oferecidos na escola Plymouth North. Na escola Plymouth South os alunos irão explorar cada um dos 13
programas de 10-12 dias por um período cada dia. Na escola Plymouth Norte, os alunos irão começar no
seu programa, no primeiro dia de escola.
O Programa de Educação Técnica Profissional se destina a fornecer aos alunos a melhor qualidade de
ensino disponível. Os alunos irão adquirir conhecimento em uma ampla variedade de carreiras e
oportunidades educacionais. As opções irão incluir, mas não se limitam ao seguinte:
1. Aprendizagem, Estágio e Programas de Educação Cooperativa
2. Licenciamento, quando necessário
3. Emprego no nível de entrada e acima
4. Admissão a institutos técnicos após a secundária
5. Entrada em faculdades e universidades de dois e quatro anos
Estudantes inscritos em formação profissional dos estudos técnicos que vão completar as exigências
académicas do ensino secundário, incluindo o MCAS, e os requisitos técnicos do programa de estudos
receberão um diploma do ensino secundário e um certificado de estudos técnicos do Plymouth South
High School.
Requisitos para obter um certificado de técnico de estudos:
1. Passar a parte relacionada com a teoria do programa nas classes 10, 11 e 12.
2. Passar a parte especializada do programa nas classes 10, 11 e 12.
Requisitos para permanecer no programa de estudos técnicos:
1. A não ser que esteja especificado, a média é de um C-. ou melhor em componentes especializados do
programa estudante.
2. Ganhar créditos cada ano de 27.5 para avançar para a próxima série.
Os alunos que não permanecem elegíveis para a Educação Técnica Profissional serão inscritos em um
programa académico no ensino secundário no seu distrito. Os alunos não podem deixar um período de
Estudos Técnicos para substituir com um curso acadêmico necessário para a recuperação de crédito.
Para garantir igualdade de acesso ao programa de Educação Técnica Profissional, o departamento de
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C3
Massachusetts da política de admissões profissional elementar e secundário aprovou o ensino técnico
que é adoptado por todos os alunos. Uma cópia da política de admissão está disponível em linha em
www.plymouth.k12.ma.us.·
Mudança de curso
• Pode ser iniciado pelos pais ou responsáveis do aluno submetendo por escrito ao director.
• O conselheiro fará uma recomendação ao director sobre a mudança.
• Mudanças de nível podem ocorrer ao longo do ano com a aprovação do conselheiro e o principal.
• Solicitações de mudança de curso devem ser feitas dentro dos primeiros 5 (cinco) dias letivos do
semestre.
• Todas as excepções a acima podem ser apeladas numa reunião com o principal do edifício..
Retirada de um curso
Se um curso for largado durante:
• 1 º trimestre – nota não dada
• 2 º trimestre - WP (retirada passando) ou WF (retirada reprovando) é atribuído baseado na nota do curo
da data de retirada (isso se aplica a cursos de um semestre ou ano inteiro)
• 3 º trimestre - WP / nota WF é registado como final
• 4 º trimestre - a WP ou F é registado como final
Escola da parte da noite / Escola de Verão
1. A inscrição em qualquer programa de escola á noite exige a aprovação de conselheiro e o
director do edifício.
2. O programa da escola de verão permite que um aluno se matricular em um curso que reprovou
durante o ano lectivo. Os critérios para a admissão a este curso são:
• A nota mínima de 50 nos cursos reprovados
• A recomendação dos professores de cursos reprovados
• Aprovação do director de escola
• Um máximo de 2 (dois) cursos podem ser tomados durante uma sessão do programa de verão
• Um máximo de 20 créditos obtidos no programa de verão por um período de quatro anos podem
ser aplicados para o total de créditos exigidos para a graduação
Devido à sua extensão de 36 horas, as notas da escola de verão não substituem aquelas obtidas
durante o ano lectivo. No entanto, ganhada uma nota de um "C" habilita ao aluno a continuar um curso
de natureza sequencial.
Requisitos de graduação e promocão
Todos os alunos devem ganhar 115 créditos para graduar, incluindo:
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C4
Estudantes académicos
Estudantes dos estudos técnicos
Inglês ............................................ 20 créditos
Inglês ................................................... 20 créditos
Estudos sociais .......................... 15 créditos
(historia incluindo dos E.E.U.U.)
Estudos sociais .................................. 15 créditos
(historia incluindo dos E.E.U.U.)
Matemáticas ................................ 15 créditos
Matemáticas ........................................ 15 créditos
Ciências ....................................... 15 créditos
Educação física ........................... 10 créditos
Ciências .......................................... 10-15 créditos
(dependendo do programa)
Educação física ............................... 5-10 créditos
(dependendo do programa)
Além disso, os alunos do décimo segundo ano devem obter 27.5
créditos de trabalho do curso durante seu último ano.
.......................................................................................
MCAS
Os estudantes devem passar o teste MCAS (Inglês, matemática e ciências para receber um diploma.
Opções de electivo pode ser limitada, como resultado deste requisito.
Requisitos para graduação e promoção
Plano de Habilidades de educação
O Estado também exige que os alunos, começando com a classe de 2010, obtêm uma nota de 240 nos
testes de matemática e de Inglês do MCAS no grau 10, ou ter uma nota de ou superior a uma escalada
220 em ambos os testes e cumpre os requisitos de um plano educacional da capacidade (EPP).
O EPP (Educational Proficiency Plan) inclui:
a. Uma análise dos pontos fortes e habilidades para ver em que área o seu filho pode melhorar, com
base nos resultados do MCAS, trabalho do curso, notas e informações de professores
b. Cursos que o seu filho vai tomar e concluir nos graus 11 e 12
c. Uma descrição das avaliações, que a escola vai administrar numa base regular, para determinar e
documentar o progresso em direcção a habilidade.
Requisitos de promoção para todos os estudantes
Classe de 2013 e mais além
Promoção ao
grau
10
11
12
Graduação
Créditos
Acumulativos
27.5 créditos
55 créditos
85 créditos
115 créditos
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C5
Exercícios de graduação
Os alunos que não tenham cumprido todos os requisitos para a graduação não pode participar em
exercícios de graduação.
Vestido de graduação
Todos os alunos têm que vestir adequadamente para a participação em
exercícios de graduação. As camisas, gravatas, calças e vestido (ou fatos),
meias e sapatos são vestimenta tradicional de graduação para estudantes do
sexo masculino. Vestidos, saias, blusas, vestidos ou calças e sapatos são a
vestimenta tradicional para as meninas. Os jeans, chinelos, ténis, calções e
vestido casual / informal não são aceitáveis para o evento especial de
exercícios da graduação. O aluno que viola o código de vestimenta pode ser
retirado a dos exercícios de graduação.
Regulações para estudantes no último ano
Os alunos do ultimo ano são lembrados que todas as regras da escola neste manual se aplicam a todos
eles a todo o ano lectivo e incluindo o dia da graduação. A violação de qualquer norma escolar vai ter
como ter as consequências definidas no manual, bem como a possibilidade de ser excluído dos
exercícios graduação. Qualquer aluno do ultimo ano que é encontrado usando ou na posse ou sob a
influência de substância controlada e / ou (inclusivo) de bebidas alcoólicas, em convocação académica,
baile de fim de ano ou qualquer outros evento relacionado com o último ano de graduação será excluído
da graduação. Não haverá excepção a essa regra. Posse inclui posse em grupo encontrada em um
carro, uma limusina, e assim por diante.
etc.
Procedimentos de classificação/reportagem de progresso do
aluno
Boletim de notas
As notas são emitidas durante o mês de Novembro, Fevereiro, Abril e Junho. Os alunos são avaliados no
seu progresso académico em cada disciplina de acordo com a seguinte escala
.
A+
B+
C+
D+
[ 97–100 ]
[ 87–89 ]
[ 77–79 ]
[ 67–69 ]
I Incompleto
WDN
Saída da escola
A
B
C
D
[ 93–96 ]
[ 83–86 ]
[ 73–76 ]
[ 63–66 ]
ABCDF
AUD Auditoria
P/F Passar/reprovar
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
[ 90–92 ]
[ 80–82 ]
[ 70–72 ]
[ 60–62 ]
[ 00–59 ]
Qualidade excelente
Boa qualidade
Qualidade aceitável
Qualidade insatisfatória
Fracassado
M Médica
WF Saída da
escola
reprovando
WP Saída da
escola
Passando
GNA Meta não
atingida
C6
Boletim para progresso
Relatórios de progresso do aluno podem ser emitidos a qualquer momento durante o ano lectivo.
Geralmente, os relatórios meio-termo são distribuídos aos alunos a meio de cada período de marcação,
também relatórios adicionais podem ser enviados a qualquer momento se um professor sente que é
justificado, especialmente se há uma mudança de grau significativo ou uma variação negativa no
comportamento do aluno. Estudantes em risco de falhar, que estão recebendo uma nota D ou inferior, ou
que estão em perigo de perder crédito por causa de ausência, devem receber um relatório de progresso.
Livro de Honra para graus de 9-12
A honra de notas de valor alto é publicada a fim de cada período da marca. Os níveis de realização de
honra e os requisitos para cada nível escolar, estão listados abaixo.
• Honra elevada – Nota não abaixo de A- em todas as matérias
• Honras – Nota não abaixo de B- em todas as matérias
• Honras mencionadas – Nota não abaixo de B-- em todas as matérias menos em uma que ter um C ou
C+
______________________________________________________________________________
Exames de semetrais e finais
Os exames semestrais e finais serão administrados a todos os estudantes em todas as disciplinas. Os
Os exames semestrais e finais serão ministrados apenas durante o período regular de exames. Se faltar
a um exame, só poderá fazer-lo se tiver uma falta justificadas e tem que ser providenciado pelo professor
da disciplina. Todas as ausências durante o exame devem ser dispensadas pelo director. Em cursos
oferecidos durante todo o ano, os exames de meio ano e os exames finais são cada um tem o valor de
10% da nota total. Em cursos um semestre, os exames finais valem 10% da nota total. Se os estudantes
do 12 ano têm uma média de 90% ou mais para cada trimestre do curso podem ser dispensados do
exame pelo seu professor. Alunos em cursos de AP estão dispensados dos exames finais do curso de
AP após a conclusão do exame AP.
Política de comparecimento
Espera-se que os alunos frequentam a escola todos os dias, quando em sessão. Estar presente na
escola é exigido por lei estadual (Lei Geral de Massachusetts, Capítulo 76, sessões 1 e 2, indicando que
nenhuma criança pode estar ausente mais de sete (7) dias da escola, em qualquer semestre, a não ser
por razões médicas). A promoção e nota do curso são governadas pelas regras do comité escolar, que
indicam que, para receber crédito por um curso ou promoção, um estudante deve estar lá 90% das
sessões de classe para esse curso. Sucesso na escola está correlacionado fortemente com a presença,
portanto, então todo o esforço deve ser feito para estar presente em cada classe.
Todas as ausências (incluindo a suspensão sobre discrição do director) da escola ou classe (excepto por
actividades escolares como passeios, reuniões de conselheiros/administração, visitas a enfermeira da
escola, etc. Ou por ausências de longo prazo documentadas (ver ausências de incapacidades longo
prazo abaixo) serão contadas no total das ausências do estudante.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C7
Deficiências temporárias de longo prazo
Um estudante pode ser elegível para "Incapacidade Temporária" se ele estiver ausente 14 (catorze) dias
ou mais dias de escola devido a doença grave ou danos físicos ou mentais de um acidente. A
documentação de longo prazo por incapacidade temporária de um estudante deve ser entregue ao
director para que as medidas podem ser tomadas em relação ao seu programa educacional e para
excluir os dias sob a designação de "incapacidade temporária" na ausência do aluno. O aluno a retornar
da "incapacidade temporária", uma nota da ausência deve ser apresentada.
Atraso
Atraso à escola ou classe pode ter efeitos negativos sobre o sucesso escolar, portanto, deve ser mínimo.
Quando um aluno chega à escola depois de 10:30 vai contar com uma ausência da escola. O atraso de
mais de cinco (5) minutos a uma classe sem um passe válido será considerado como ausência para
essa classe. Se o atraso á escola resulta em atraso ou mais de cinco (5) minutos atrasado para a aula,
as ausências são registados para a classe afectada. Estudantes com privilégios de estacionamento que
estão demasiada tarde para a escola (10 vezes ou mais) podem ter seus privilégios de estacionamento
retirados para o resto do ano.
Saída cedo
A saída cedo da escola ou sala de aula pode ter efeitos negativos sobre o sucesso escolar, portanto,
deve ser mínima. A demissão da escola antes das 11.00 vai conta como a ausência da escola.
Demissão durante cinco minutos (5), antes do final de uma classe será considerada como ausência
desse tipo. Chamadas por telefone para pedir a saída cedo serão aceites só em caso de emergência e
devem ser seguidas com uma nota quando o aluno voltar à escola.
Notas / ausência do atraso e demissão
Cada ausência, o atraso para a escola, ou demissão da escola exige uma nota de esclarecimento a ser
apresentadas no dia do regresso dos estudantes à escola ou no dia de atraso (para a saída cedo, não
mais tarde do que a manhã). UMA NOTA É NECESSÁRIA PARA TODOS OS ESTUDANTES,
independentemente da idade. A escola deve ser notificada antes de uma ausência planeada e, durante
uma doença prolongada. Cada nota será validada por um carimbo de data quando apresentada na mesa
de atraso ou ao pessoal do escritório principal, em seguida, arquivada na pasta de registo do aluno. As
notas da ausência / de atraso e demissão são explicações para a ausência / atraso cedo /; não desculpa
a ausência / atraso / demissão.
Trabalhos a fazer quando não está presente
Os alunos que estão ausentes da escola são responsáveis, no dia do seu retorno, para apresentar o
trabalho atribuído antes/durante da ausência ou falta. No dia de retorno, o aluno deve se reunir com o
professor para concordar no tempo que o aluno tem para completar o trabalho perdido durante a
ausência. Se esta regra não é cumprida irá resultar na perda do direito do aluno para completar e
entregar o trabalho e vai resultar em não receber nenhum crédito (nota de um 0) para todos os trabalhos
incluindo testes dados durante a ausência.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C8
Negação de crédito
Quando a ausência de um aluno, como relatada ao escritório central por professores individuais
excluindo excepções conhecidas na frase seguinte, excedem mais de 10% das sessões da classe para
um curso (dezoito (18) dias para um ano inteiro matriculados, nove (9) dias para um curso semestral), o
crédito será negado. As ausências verificadas por documentação adequada ou designadas como
"incapacidade temporária " serão excluídas deste total.
Apelo de negação de crédito
Ao estudante que lhe for negado o crédito por ausências excessivas pode recorrer ao recurso de apelo
organizando uma reunião com o director.
Na audiência, o aluno e pais / responsáveis podem apresentar prova ou testemunho de que eles
acreditam que pode restabelecer o crédito. No entanto, o director não levará em consideração qualquer
ausência não valida por não ser correctamente arquivada na pasta do aluno. A decisão do director é
final.
Classificação da classe(GPA)
A classificação do aluno é baseada em uma escala medida pelo peso de cada nota, nota de uma média
de quatro pontos. Aos cursos são atribuídos uma nota de acordo com nível de dificuldade, com base no
actual sistema utilizado pelo Massachusetts Board of Higher Education de admissão às universidades
estaduais e da Universidade de Massachusetts. Veja o gráfico na página seguinte. Só as notas de
ensino secundário ganhadas em Inglês, matemática, ciências, estudos sociais, língua estrangeira e
cursos de técnicos de estudo (listados plenamente em um programa de formação profissional técnica de
estudos), tomada no distrito escolar das escolas públicas de Plymouth ou uma escola regionalmente
acreditadas estão incluídas nestes cálculos.
Depois de ser determinado o ponto médio, o número do aluno será apresentado depois completar os
primeros cinco semestres escolares como (no lugar 2%, no lugar 5%, no lugar 10%, etc.
Após a conclusão do 1 º Semestre do ano do décimo primero ano, o número do aluno será apresentado
em precentagem (superior a 2%, 5%, 10%, etc.) No início do último ano, os alunos recebem seu número
actual da classe.
Para ser incluído na classificação da classe, um aluno deve ter passado pelo menos quatro semestres
do ensino secundário no sistema escolar público Plymouth. Além disso, os cursos só tomadas dentro dos
parâmetros do dia na escola regular (períodos A-G) serão incluídos no cálculo da classificação da
classe. Os cursos feitos durante o Verão e à tarde, incluindo os cursos universitários não são incluídos
nos cálculos da classificação da classe. Devido à grande variedade de cursos disponíveis, incluindo o
curso em linha e escola virtual (secundária) será decidido caso a caso. Por favor, note que o GPA é
acessível através do sistema de informação do estudante (Aspen).
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C9
Conversões de ponto das notas
Nota
A+
A
A
B+
B
B
C+
C
C
D+
D
D
F
AP
5.3
5.0
4.7
4.3
4.0
3.7
3.3
3.0
2.7
2.3
2.0
1.7
0
Honras
Aceleradas
4.8
4.5
4.2
3.8
3.5
3.2
2.8
2.5
2.2
1.8
1.5
1.2
0
Universidade
Universal
4.3
4.0
3.7
3.3
3.0
2.7
2.3
2.0
1.7
1.3
1.0
.7
0
3.8
3.5
3.2
2.8
2.5
2.2
1.8
1.5
1.2
.8
.5
.2
0
Sociedade honra nacional
A sociedade honra nacional é uma parceria activa dos estudantes que apoiam nossas
escolas e outros programas da comunidade durante todo o ano. Estudantes nomeados
para a sociedade de honra nacional com base em académicos também devem
qualificar a partir de carácter, de serviço e liderança. Ser membro da Sociedade de
honra nacional é um privilégio, e não um direito. A nomeação para a sociedade de
honra nacional é baseada na classificação da classe. Para ser elegível para a
nomeação, o candidato deve ser um membro de grau 11 ou 12. Os alunos devem
ganhar um B + GPA ao final do termo II para ser elegível. Os candidatos devem ter
frequentado a escola o equivalente a dois termos completos. Espera-se que os estudantes que são
nomeados demonstram o alto nível académico e comportamento estudioso, bom carácter e da
cidadania, liderança e serviço à comunidade. O motivo da suspensão da escola ou punição em qualquer
nível, por qualquer razão (por exemplo, plágios, enganando, ou comportamento inadequado) pode ser
suficiente para excluir ou remover um estudante da Sociedade de Honra nacional. Os alunos que
transferirem vão ser tratados de acordo com as regras da sociedade de honra nacional.
Processo de selecção: O processo de candidatura inicia-se com a determinação das normas de
elegibilidade académica mencionadas acima. Os nomes dos alunos dos graus 11 e 12 serão distribuídos
aos professores. Os professores podem expressar a sua opinião sobre a capacidade dos alunos de
outras competências (liderança, carácter e serviço). Se a aptidão do aluno está em dúvida, o grupo da
comissão de selecção é final. Na elegibilidade nenhum estudante é negado como base a declaração
negativa por um único membro da organização. Uma vez que ocorreu a investigação da organização, os
alunos são informados da sua nomeação e são solicitados a prestar provas dentro de um determinado
período de serviço e líder na forma de documentação escrita dos adultos (clube, igreja, na sinagoga,
outras organizações) que pode confirmar o seu serviço e se um líder. O serviço deve ser contínuo na
natureza. O comité de selecção, em seguida, revisa cada candidatura com documentação de apoio, e
faz a avaliação final. A indução da sociedade de honra nacional realiza-se com uma cerimónia especial
para a primavera.
Apelos só poderão ser feitos à comissão de selecção. Segundo as regras da sociedade de honra
nacional, o gerente / director não pode estar envolvido no processo de selecção.
O comité de selecção realiza as seguintes funções.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C10
1. Determina o processo de selecção para ser membros do capítulo.
2. Selecciona estudantes para a participação no NHS (embora outros professores, podem ser
consultado). Os registos da disciplina do aluno também são revisados pela comissão de selecção.
3. Ouve casos de despedimento - nenhum membro pode ser removido do SNS, sem ter a oportunidade
de comparecer perante a comissão.
Copiar/plágio
Qualquer aluno que tenha defraudado, em qualquer ano lectivo não receberá nenhum crédito por esse
período. O plágio é uma forma de copiar. O professor envolvido em todos os casos de plágio notificará
pai/responsável. Uma investigação da fraude e plágio envolverá o aluno, professor e administração.
Uso de tabaco ou possessão
As penas são mencionadas abaixo:
Primeira ofensa
• multa $ 50,00
• Notificação aos directores de
desportos / actividades
consistente com a política
MIAA
• Notificação ao pai
• Suspensão
Segunda ofensa
• Multa $ 75.00
• Um (1) dia de suspensão
fora da escola
• Perda de privilégios de
estacionamento por um
semestre
• Notificação ao pai
• Notificação aos directores de
desportos / actividades
consistente com a política
MIAA
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
Terceira ofensa
e ofensas subsequentes
• Multa $ 100.00 • (multa
máxima de $ 225.00 por ano)
• Dois (2) dias de suspensão
fora da escola
• Perda de privilégios de
estacionamento por um
semestre
• Conferência de Pais
• Notificação aos directores de
desportos / actividades
consistente com a política
MIAA
C11
Regulamentos e estacionamento de automóvel
Os estudantes que são autorizados a estacionar seus carros na propriedade
da escola, são dados um privilégio. O custo de um tag de estacionamento é de
R $ 100.00 (sujeito a alterações). Para obter e manter uma tag de
estacionamento, um aluno deve manter uma média acumulada de 70% em
todas as disciplinas e não ter superior a dez (10) de atraso durante o ano. Além
disso, os tags são contingentes ao aluno manter uma maneira segura de
conduzir no parque de estacionamento e em estacionar em áreas designadas para
alunos. Privilégio de estacionamento pode ser retirado por acção administrativa a qualquer momento.
Há um número limitado de lugares que são dados aos alunos em base dos que chegam primeiro,
começando com alunos no grado12. A tag de estacionamento deve ser visível. As taxas de
estacionamento não são reembolsáveis. Os veículos não autorizados encontrado sem autorização serão
rebocados a expensas de seus proprietários. A escola não assume qualquer responsabilidade e / ou
responsabilidade para os carros estacionados na escola.
As seguintes infracções implicará a perda dos privilégios de estacionamento:
• Posse de drogas, álcool ou armas em propriedade escolar ou em actividades patrocinadas pela escola
• condução imprudente
• Assalto de um membro ou de um aluno
• Transferir uma tag de estacionamento para outro estudante
• Deixar a escola sem permissão
• E qualquer outra violação considerada inadequada por um administrador
Procedimentos antes da escola
Os alunos que entram no prédio cedo devem permanecer na cantina até o sino das 7:15 da manhã tocar.
Todos os alunos que chegam à escola da manhã irão directamente para dentro do edifício. Uma vez na
escola, os alunos não estão autorizados a sair da propriedade da escola sem autorização.
Norma de procedimento para dança / actividade
Visitantes não serão permitidos sem autorização prévia. Os alunos não estão autorizados a sair da
dança / actividade, uma vez que eles entraram, não serão admitidos uma segunda vez. As portas se
fecharão meia hora após o início, e nenhum estudante será admitido sem autorização administrativa
prévia. Todas as regras aplicáveis a escola também são aplicáveis em todas as actividades escolares.
Violação das regras da escola pode resultar na exclusão desta actividade para o resto do ano.
Sessões de ajuda adicional
A ajuda extra é oferecida para os alunos. Medidas individuais devem ser tomadas entre o aluno e o
professor. Os estudantes devem considerar ajuda adicional como uma prioridade e actuar como devem
ser.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C12
Armários
Um armário será assinado em um indivíduo ou em base compartida (como o espaço permite). A escola
no será responsável por falta dos artículos tomados de nenhum armário. Os estudantes devem falharem
com um administrador quando há um problema. Somente a aprovação administrativa pode efectuar uma
troca de armário.
Os armários são propriedade do departamento da escola e são, portanto, sujeitas a inspecção por a
administração, a qualquer momento. Os bloqueios fornecidos pelos estudantes não alteram a
propriedade do Departamento de armários escolares, a escola pode remover o cadeado durante toda a
busca de armários da escola e não é necessário repor ou substituir o cadeado se removido durante a
busca.
Passes para deixar a classe
Todos os alunos devem ter um passe escrito do professor ou funcionário da escola, para deixar uma
classe. Os alunos devem tomar medidas mais cedo, antes ou depois da escola para um encontro com
um professor.
Educação física
Se um aluno não participar de uma aula regular de educação física por razões médicas, o aluno será
impedido de participar de actividades extracurriculares eventos desportivos como atleta naquele dia. A
educação física é necessária para todos os alunos de cada ano. Dez créditos devem ser obtidos para
completar os requisitos de graduação (excepto para inscrição em um programa de estudos técnicos
específicos).
Obrigações financeiras do estudante
Nenhum estudante que tem obrigações financeiras para a escola não pode participar em actividades
extra curriculares e / ou extracurriculares até que todas as obrigações financeiras são pagos. Isto inclui,
por exemplo, atletismo, banquetes, bailes, danças de fim de ano, as funções da classe do último ano e
exercícios de graduação.
Transcrições do estudante
As transcrições do aluno serão mantidas pelo departamento de ensino e pode ser destruídas apenas
sessenta anos após a graduação, a transferência ou a retirada do sistema escolar, e só então, a
discrição da comissão escolar.
Comportamento do estudante
O objectivo final da disciplina escolar é incutir auto-disciplina de cada aluno. Todos os alunos têm o
direito de esperar da nossa escola um ambiente seguro em que a excelência na educação pode
prosperar. É a nossa filosofia de que a disciplina do estudante, na maioria dos casos, deve ser de
natureza progressiva. Os delitos repetidos de natureza semelhante irão resultar em consequências
progressivamente mais graves.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C13
Comportamento / consequências
A tabela seguinte foi desenvolvida para demonstrar as possíveis consequências que se seguem ao mau
comportamento, como estão listadas nos exemplos. Esta tabela não se destina a ser uma lista exaustiva
de todos os problemas ou exemplos, mas espero que dá ao estudante e a seus pais uma ideia das
preocupações específicas e os tipos de consequências que normalmente seguem. O objectivo é aplicar
este conceito de diferentes níveis de comportamento inadequado em todos os problemas de disciplina
constante. Também se reconhece que há muitas circunstâncias atenuantes que se relacionam a um
comportamento problemático particular. Essas circunstâncias podem indicar que um incidente específico
deve ser lidado com consequências mais graves ou menos graves de ma situação típica. Assim, estas
normas incluem um certo grau de discricionariedade administrativa, pois é no melhor interesse do aluno.
Nome da consequência
Descrição da consequência
Detenções
A detenção é atribuída por não seguir as regras da escola. A
detenção terá prioridade sobre outras actividades. Dê aos alunos
pelo menos 24 horas antes que é esperado servir a detenção. A
detenção ocorre depois da escola e se não servir a detenção
disciplina mais grave resultara em acção disciplinaria.
Detenção prolongada
Detenção prolongada ocorre quando um aluno tem que
permanecer até as 4:15 PM Os alunos são responsáveis pelo seu
próprio transporte. O pai/responsável será informado quando uma
detenção prolongada for dada. A falta de permanência na
detenção ou comportamento mau durante a detenção irá resultar
em acção disciplinar mais grave.
Suspensão for a da escola (OS S)
Suspensão fora da escola (OSS) Suspensão fora da escola
ocorre quando o aluno é suspenso da escola e precisam de
permanecer em casa. O aluno é impedido de estar presente na
propriedade da escola e não pode participar em qualquer
actividade escolar ou desportos enquanto estiver suspenso fora
da escola.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C14
Comportamento / Tabela de consequências
TIPO DE PROBLEMA
TIPO 1: que interferem
com o processo de
aprendizagem a volta
da escola, ou o que
demonstra uma falta de
respeito para a saúde,
bem-estar e / ou de
propriedade ou de
outras pessoas
EJEMPLOS COMUNES
CONSECUENCIAS COMUNES
• Falta à classe
• Detenção
• Detenção prolongada
. Interrupção das aulas
• Fora da escola (1-3 dias)
• Violações de corredor
Conferência pai/responsável
• Não ficar para cumprir com uma detenção
chamada l
• Mostrando desrespeito para adultos e estudantes
• Lançamento de objectos
• Roughhousing (fazer que estão brigando)
• Uso da linguagem / gestos vulgares, obscenos
ou incorrecta
• Atraso excessivo, injustificado
- Prova de desonestidade
TIPO - 2: as acções
mais graves, que
mostram a insolência ou
a recusa de seguir as
instruções
Repetir o comportamento do tipo 1
• A posse / utilização de produtos
• Deixar o edifício
• Demonstração pública de afecto
• Abuso verbal dos membros da equipe
• Perturbação na cantina
• Briga (mínimo três dias de suspensão)
• Assalto (mínimo de cinco dias de suspensão)
• Comportamento inadequado em um evento da
escola
- Prova de desonestidade
• Extensão de Detenção
• Fique fora da escola
(1-5 dias)
conferência/pai / / chamada ao
responsável
• Retirada de eventos da escola
TIPO 3: Conduta e as
• Tipo 1 e 2 comportamento repetido
• Abuso verbal / blasfémia
• Linguagem sexual
• Fumar
• Assédio / discriminação
• Desfiguração e destruição da escola
• Absentismo
• Sair do terreno escolar
• Comportamento repetido por quer
- Prova de desonestidade
• Detenção prolongada
• Fora da escola (1-10 dias)
• Restituição quando for o caso
Conferência pai/responsável
chamada
• Retirada de eventos da escola
• Roubo por ameaça ou uso da força
• Assédio sexual
• Profana / violação de direitos civis
• Agressão física grave
• Ameaçar / amostra de abuso físico
• Vandalismo
• Trote
• Destruição, dano, roubo de propriedade da
escola
• Alarme de incêndio / falsa ameaça de bomba
• Discriminação
• Posse / distribuição de drogas e / ou armas
• Assalto ao pessoal da escola
- Prova de desonestidade
Todas as ofensas:
acções que
demonstram a
insolência abertamente
provocando ou a recusa
de seguir as instruções.
TIPO 4:
Conduta grosa
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
• 3-10 OSS dia com a revisão
para suspensões de mais dias
em casos graves.
• Possível recomendação para
exclusão com numa audiência
do escritório central
• Notificação à polícia por
violações da lei estadual.
C15
Observar por favor:
• Restituição é necessária acima da disciplina para uma ofensa de destruição, dano e / ou
roubo de propriedade.
• As suspensões de escola podem ser utilizada por vários delitos de qualquer natureza.
• Esta é uma lista de delitos comuns. Isto não é de qualquer maneira uma lista inclusiva.
A administração reserva o direito de disciplina para comportamentos / circunstâncias não
mencioda acima Qualquer incidente de escola pode ser dada uma punição mais severa a
critério do director do edifício.
Equipas atléticas
Equipo de desporto
Cheerleading
Correr
Hóquei de campo
Futebol americano
Golfo
Futebol
Voleibol
Desportos de inverno
Baloncesto
Cheerleading
Ginástica
Pista interior
Patinagem sobre gelo
Luta livre
Desportos da primavera
Basebol
Basebol com bola branda
Ténis
Pista e campo
Lacrasse (clube)
Actividades do estudante
As seguintes actividades podem estar disponíveis para os alunos em ambas as escolas de ensino
secundário, excepto onde indicado.
Amnistia Internacional
Clube carreira de médico
Banda
Modelo Congresso
Melhores amigos (só PN)
Modelo Nações Unidas
CARE (Consciência cultural e Igualdade
Sociedade de honra nacional
Racial) (só PN)
Líder para companheiros
Coro
Mediação para companheiros
Oficiais da Classe
P.R.I.D.E. (orgulho, respeito, integridade,
Guardas da Cor
diversidade, igualdade)
Equipo de baile
Programa Renaissance
Equipa de discussão
Robótica
DECA (Clubes de Educação Distributiva da
SADD (Alunos contra decisões destrutivos)
América)
Clube de navegação
Clube Diversidade
Jornal da escola
Clube de Drama
Clube ciências
Programa de intercâmbio estrangeiro
SkillsUSA (so no Programa de Tecnologia )
Clube de língua estrangeira
Conselho Estudantil
Clube interactivo
Estudantes promovendo esperança (so PN)
Programas intramuros
Educação de Tecnologia
Clube Lacrasse
Livro Anual de fotos
Revista Literária
As meninas que marcham
Clube Matemática
os alunos devem estar presentes pelo menos meio-dia no dia de
participação , a não ser que têm permissão anterior do director ou
conselheiro.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C16
Atletismo Escolar: Informação e regulamentos
Bem-vindo ao atletismo das escolas públicas de Plymouth
Este manual Atlético foi criado para informar os atletas e aos pais das regras, práticas e
regulamentações que regem o programa atlético no sistema escolar de Plymouth. Acreditamos que a
informação vai ajudar a responder a muitas de suas perguntas que dizem respeito ao atletismo
interescolar.
Por favor mantenha este manual e consultá-lo sempre que tiver uma pergunta sobre a sua experiência
atlética. Se você sentir que suas dúvidas ou preocupações não são respondidas neste manual, contacte
o director do departamento de atletismo, @ 830-4428 (PNHS), @ 224-1723 (PSHS). Por favor, não deixe
questões sem resposta.
Os objectivos do nosso manual são:
1.
Para fazer com que os atletas e pais conscientes da filosofia e objectivos do programa atlético.
2.
Para informar os atletas e os pais com as directrizes e procedimentos que regem o
comportamento do atleta.
3. Para criar uniformidade e equidade das normas de comportamento para todos os atletas em
todos os desportos
Filosofia
O objectivo do atletismo é proporcionar experiências de aprendizagem que contribuam para o
desenvolvimento físico, mental, social e emocional. Atletismo deve fomentar o desenvolvimento da autoestima num clima positivo entre os treinadores e membros da equipe onde o respeito é mútuo, a honra e
a integridade é valorizada. O princípio básico de educação da "mente sã num corpo sadio" poderia ser
melhor no atletismo bem organizado, competente dirigido.
O programa escolar de atletismo é um programa voluntário desenhado para satisfazer as necessidades
e interesses do aluno / atleta que tem capacidade suficiente. O aluno / atleta deve estar preparado para
chegar a um máximo desenvolvimento considerável de conhecimentos, habilidades e atitudes, sob a
supervisão de uma equipe de bons treinados e preparados efectivamente cometidos com ao objectivo
educacionais do distrito escolar.
O Atletismo escolar tem servido como um complemento eficaz para todo o programa educativo. Um
jovem aprende a lidar com a vitória e a derrota, aceitar as frustrações e decepções, e sucesso, para
passar longas horas na prática, com nenhuma garantia de que irá participar em um partido, aceitar uma
disciplina rigorosa, para trabalhar com outros atletas para alcançar um objectivo comum para aprender
algo que não pode ser ensinado em sala de aula.
Objectivos
Devido ao número infinito de diferenças individuais em habilidades e interesses, o programa atlético é
abrangente. Todos os alunos que demonstram interesse no programa são encorajados em participar. A
ênfase em cada nível é.
Varsity-muito competitivo e educativo
Varsity menor - competitivo / educativo
Freshman- Educativo
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C17
Participação
Sujeito a restrições no tamanho do equipamento, o programa atlético é aberto a todos os alunos que
podem participar fisicamente e que sejam elegíveis das regulamentações locais e estaduais. Uma
política participação ilimitada será usada sempre que possível. Existem factores, no entanto, torna-o
tamanho da equipe necessária limita-se para manter um nível elevado de segurança, formação, tempo
de jogo e tempo de prática. As decisões sobre as habilidades dos atletas são baseadas no
funcionamento dos participantes.
A decisão do treinador que diz respeito à selecção dos participantes é feita após observar os jogadores
em prática ou durante situações de jogo. O tempo de jogo para um atleta, uma vez que o tamanho da
equipe é determinado, será baseado em decisões tomadas por um técnico ou uma equipe de
preparação. Um aluno não pode experimentar para outra equipe depois dos cortes finais serem feitos, a
não ser que aprovação prévia devido a certas circunstâncias. Em tais casos, não haverá deslocamento
dos membros da equipe.
Participação em actividades desportivas devem ajudar a desenvolver as seguintes qualidades:
1.
2.
3.
4.
5.
Saúde e felicidade
Desenvolvimento de habilidades físicas
Maturidade emocional
Capacidade social
Os valores morais.
6. Um senso de cooperação
7. Um espírito de competição
8. Auto disciplina
9. A compreensão do processo democrático
10. A realização do valor das metas do grupo
Programas atléticos
Participação dos estudantes no programa atlético é um privilégio, que pode ser uma experiência valiosa
e gratificante. Os alunos têm a oportunidade de participar por três temporadas. Muitos desportos são
realizados em três níveis de competição: equipe de varsity, varsity menor e calouros. Existe a
possibilidade de que os atletas podem ser movidos de um nível para outro a favor do atleta e do
programa.
Duração da temporada
OUTONO - Prática pode começar para todas as equipas na segunda quinta-feira depois do dia do
trabalhador. Nenhuma equipa pode ter mais de dez sessões de prática (ou seja, as sessões de "dupla
contará como duas sessões de prática), inclusive sexta-feira antes do Dia do Trabalhador. As equipas de
futebol devem preceder sua prática inicial com três dias adicionais, sessões sem contacto com quinze
dias de prática.
INVERNO- Segunda-feira depois do dia de Acção de Graça para completação de qualquer torneio
PRIMAVERA- Terceira segunda-feira em Março até o final do horário e de qualquer torneio
Horário
As programações podem ser encontradas em www.highschoolsports.net.Os horários estão sujeitos a
alterações. Para obter informações adicionais visite o site www.plymouth.k12.ma.us (aba de atletismo).
Websites são mantidos por clubes de reforço atlético.
Exame Físico / formulário de autorização dos pais
Cada atleta deve passar por um exame físico dentro de 13 meses antes de experimentar ou participar
em qualquer desporto. A escola tentará fornecer uma oportunidade para os estudantes fazer um exame
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C18
físico a preço reduziu do médico de família durante as férias de verão. Cada atleta antes de
experimentar e praticar com a equipe apresentará um formulário assinado por um médico, com a data
exacta e ano do exame físico.
Cada atleta antes de experimentar ou praticar com uma equipe irá apresentar um formulário de
autorização assinado pelos pais / formulário de consentimento do médico.
Seguro
Os pais são incentivados a verificar a cobertura de seguros para ver se há cobertura para alunos que
praticam desportos. Todos os atletas devem estar completamente cobertos pelo plano de seguro de
família ou compram um plano da escola. O departamento de escola tem seguro para os atletas, mas é
secundário ao seguro de família.
Sugere-se que você compre-o a cobertura de 24 horas através da escola a um custo mínimo. A brochura
sobre este seguro é distribuída no início do ano escolar para todos os alunos..
Taxa atlética
Todos os participantes são obrigados a pagar uma taxa sazonal de US $ 135 para ajudar no
financiamento de programas desportivos. O pagamento da taxa não garante participação nos jogos
atléticos. Faça o cheque para “Town of Plymouth”. Os cheques devem ser apresentados juntamente com
toda a papelada durante a noite permissão. Esta taxa não será reembolsada depois do primeiro jogo
agendada. Todas as restituições serão sob a forma de crédito para uso durante a próxima temporada em
que o aluno participe. Se um aluno não usa o crédito, o reembolso será emitido.
Regras de elegibilidade
As regras da escola, que se aplicam aos alunos, são aplicáveis a todos os atletas. O manual do aluno e
de qualquer outra regra da escola substitua o código atlético.
Programa académico
Todos os alunos são incentivados a participar do programa atlético. , A fim de participar de qualquer
actividade extracurricular, o estudante não deve receber mais de um "F" em seu boletim. Todos os
atletas estudantis são regidos pela Associação Atlética Inter-escolástica de (MIAA), que publica as
regras e regulamentos de atletismo anual do estado. Para ser elegível para a temporada de Outono, os
atletas interescolares devem estar matriculados pelo menos em 20 créditos e não receber mais do que
um "F" em seu boletim. (Notas finais não do quarto semestre)
A elegibilidade académica dos alunos será considerada oficial e determinou apenas após as notas serem
emitidas aos pais e a todos os alunos.
Um aluno que repete o trabalho sobre a qual ele uma vez há recebido crédito, não pode contar com essa
matéria uma segunda vez para elegibilidade.
Um estudante não poderá contar para a elegibilidade de qualquer matéria tomada durante as férias de
verão, a menos que essa questão tem sido perseguida e falhada anteriormente.
Idade
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C19
Um aluno tem que ter menos de dezanove (19) anos no primeiro de Setembro do ano escolar corrente.
Os estudantes serão elegíveis para a competição escolar de, não máximo, de doze temporadas
consecutivas Atléticas além do grau 8.
Transferência dum aluno
Um atleta que é transferido para qualquer escola do PN ou PS não é elegível para participar em qualquer
competição escolar de atletismo, em qualquer nível por um período de um ano em todos os desportos
em que participou num nível no colégio por um ano imediatamente antes da transferência. Excepção, a
transferência é feita por uma necessária mudança de residência dos seus pais em Plymouth.
Um estudante que é transferido de um país estrangeiro sem mudanças de residência dos pais
acompanhando a transferência será inelegíveis por um período de 365 dias a contar da data de entrada
a menos que essa transferência é patrocinada por um programa aprovado CSIET.
Regras atléticas da escola secundária
• Os atletas devem manter sempre um bom comportamento, ou podem ser suspensos de participação.
Um excelente comportamento é definido pelo arquivo de estar presente, notas e boa cidadania através
da escola e da comunidade. Como um atleta o aluno é muito visível, não só na escola e na comunidade,
mas também nas comunidades ao redor.
• O aluno deve ser registado como presente antes da 10:30 e não pode ser demitido antes das 10:30 da
parte da manhã ou eles não podem participar em quaisquer práticas ou dia do jogo sem o consentimento
do director atlético ou director da escola.
• Qualquer atleta que sair cedo durante o dia e não retornar antes de fechar a escola deve receber a
aprovação do director de atlético ou director da escola para participar desse dia
• Um atleta que está ausente, sem aprovação prévia do director atlético ou director da escola não pode
participar em um jogo ou prática naquele dia.
• Atletas que recebem uma detenção disciplinar depois da escola pela administração ou por um
professor deve atender à detenção.
• Um atleta que não participar nas aulas de educação física do programa não pode participar em prática
ou jogo naquele dia.
• Um atleta dispensado das aulas de educação física por razões médicas não podem participar nas
provas de atletismo até retomar aulas de educação física e o director Atlético receber uma nota por
escrito da enfermeira da escola.
• Todos os atletas são responsáveis pelos equipamento dado ao atleta para usar e deve devolvê-lo à
equipe prontamente ao pedido do treinador ou director de desportos. Um atleta só poderá participar em
um desporto em cada temporada.
Presença na prática e jogo
A presença é obrigatória para todas as práticas e reuniões programadas pelo treinador. É da
responsabilidade atleta para pedir permissão para faltar a prática antes e não depois da prática, se
houver a necessidade de ser dispensado. Razões aceitáveis para faltar a uma prática incluem, mas não
estão limitados a uma sessão adicional com um professor para ajuda extra, auxílio, assistência médica e
um compromisso de odontológica que não pode ser mudado, ou alguma emergência familiar.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C20
Um atleta tem de estar presente na prática, que antecede um jogo para jogar o jogo, a não ser que foi
dispensado pelo director atlético ou director da escola.
Férias escolares, familiares, a ausência prolongada
Espera-se que os estudantes que pretendem estar ausente por um longo período de tempo devido a
férias ou de uma ausência prolongada dever informar ao treinador da situação antes de tentar para a
equipe. O treinador usará a sua discrição na determinação das consequências de tal ausência
prolongada.
Regra membro da equipe Bona Fide MIAA: Fidelidade à equipe do ensino secundário
Um verdadeiro membro da equipe da escola é um aluno que está constantemente presente, e participa
activamente em todas as reuniões da equipe da escola (por exemplo, práticas, experimentar para ser
membro, competições). Membros de Bona fide não perdem práticas ou competições num desporto
reconhecido pelo MIAA para participar em uma actividade / evento desportivo não relacionado com a
escola.
A treinador não têm direito a desculpar um membro da equipe de uma prática ou um jogo para que ele
possa jogar ou praticar com outra equipe. O director da escola pode pedir que esta regra não seja
requerida em circunstâncias especiais. Primeira ofensa: o atleta é suspenso por 25% da estação.
Segunda ofensa, suspenso por ainda mais 25% da estação, e é inelegível para o jogar no torneio
imediatamente após a confirmação da violação.
Transporte
Todos os atletas devem andar de ônibus prevenidos pela equipe e para competições desportivas, a não
ser que foi dispensado pelo director atlético ou director da escola.
Lesões
É da responsabilidade do atleta comunicar imediatamente todas as lesões com o treinador, preparador
físico, e a enfermeira da escola para garantir que um relatório de acidente é apresentado a tempo para
cobrir as exigências da companhia de seguros. Se você teve uma lesão que exige vai ao médico (ou à
emergência), você deve apresentar um atestado médico ao enfermeiro ou director atlético para ser
reintegrado à equipe.
Voltar à participação
Os atletas que estiveram fora de acção por um tempo devido a doença ou lesão, e estavam sob
tratamento médico ou treinador, devem ter uma declaração por escrito, permitindo-lhes regressar à
competição.
Política de Concussão
PLYMOUTH ESCOLAS PÚBLICAS
6.20
TRATAMENTO DE ALUNOS COM LESÕES NA CABEÇA E CONCUSÕES
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C21
Objetivo: O objetivo desta política é assegurar que qualquer estudante que sustenta uma concussão ou
traumatismo craniano receba os cuidados apropriados. As Escolas Públicas de Plymouth reconhece a
importância de ensinar os estudantes, pais/responsáveis, pessoal atlético, professores, conselheiros de
orientação profissional, enfermeiros escolares educadores e outros designados para reconhecer sinais e
sintomas de uma concussão ou traumatismo craniano; e para responder de forma adequada ao facilitar
prevenção, tratamento e regresso de alunos com uma concussão ou traumatismo craniano às atividades
esportivas e acadêmicas sem perigo.
1.0
De acordo com a lei do Estado de Massachusetts e o Departmento de Saúde Pública de MA
(DPH) regulamentações relacionadas com lesões na cabeça e concusões em atividades extracurriculares e atividades atléticas, as escolas públicas de Plymouth devem fornecer procedimentos
padronizados em relação à prevenção, tratamento e regresso as atividades acadêmicas e
esportivas na escola de ensino médio e superior aos alunos que se encontram com uma lesão na
cabeça enquanto envolvidos em atividades extracurriculares e atividades atléticas. Esta politica
tambem é para alunos da escola superior que estao na banda de musica. Esta politica e todos os
precedimentos relacionados estao em acordo com as leis gerais do seatdo de Massachusetts e as
regulacoes do DPH. Com interesse de qualquer aluno que sufra de uma concussao ou
traumatismo cranico, esta politica é aplicavel para os alunos do ensino medio como do ensino
superior que tenham tido uma concussao, sem levar a considerar se aconteceu durante atividades
extra-curriculares ou na banda.
1.1 O Atlético Director ou pessoa designada em cada escola será responsável pela execução
desta política e todos os procedimentos relacionados com esta politica.
1.2 A nível do ensino secundário, uma equipa de concussão constituída pelo diretor esportivo, um
treinador atletico certificado, um consehleiro de orientação escolar, um enfermeiro educador
irá assumir a responsabilidade da execução dos procedimentos relacionados com esta
política.
1.3 No ensino médio, uma equipa de concussão constituída por um diretor atlético designado,
conselheiro de orientação, e um enfermeiro educador irá assumir a responsabilidade da
execução dos procedimentos ligados a esta política.
1.4 Comunicação com todos os indivíduos envolvidos é indespensível para o manejo satisfatório
dos alunos com lesões na cabeça. As Escolas Públicas de Plymouth manterá aberta as
comunicações entre funcionários, alunos, pais, profissionais de saúde e outros envolvidos, a
fim de optimizar recuperação para alunos com lesões na cabeça para melhora de saúde e ter
sucesso na sua educação.
1.5 Analizao e revisão desta política deve ocorrer conforme necessário, e pelo menos de dois em
dois anos.
Referências: Lei Geral de MA (M. G. L. ) Capítulo 111, Secção 222 Departamento de Saúde Pública
de MA 105 CMR 201:oo0: Lesões na cabeça e concussões em atividades atléticas
extracurriculares.
Código de conduta
REGRAS E SUSPENSOES DA ESCOLA
Estudantes atletas estão sujeitos às regras e regulamentos da escola que governam o comportamento
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C22
dos alunos como citado no manual do aluno para o ensino secundário na escola Plymouth North e a
escola Plymouth South. A violação das regras da escola levara à suspensão automaticamente de
envolvimento no atletismo pela duração da suspensão.
Política de saúde química / álcool / drogas / tabaco
A regra: (MIAA Blue Book, Revised 2/13/08, página 54, Regra 62.1):
Desde as primeiras práticas de Outono l, no final do ano lectivo ou evento desportivo final (o que é o
mais recente), um aluno, independentemente da quantidade, utilização, consumir, possuir, comprar /
vender ou dar qualquer bebida que contenha álcool, qualquer produto marijuana, maconha, asteróides
ou qualquer substância controlada. Esta política inclui produtos como o "NA ou quase cerveja". É uma
violação para o aluno ter posse de uma droga legalmente definidos especificamente prescritos para uso
próprio do aluno pelo seu médico. O padrão MIAA mínimo estadual não se destina a tornar a "culpa por
associação", ex. estudantes, muitos atletas podem estar presentes em uma partida onde só alguns
violam esta norma. Esta regra representa um padrão mínimo sobre o qual as escolas podem
desenvolver requisitos mais rigorosos. Se um aluno está na violação dessa regra não pode participar em
exportes interescolares devido a lesão ou académicos, a punição não terá efeito até que o aluno
participar novamente.
A. Penas mínimas:
1. Primeira infracção:
Quando o director confirma, na sequência de uma oportunidade para o aluno a ser ouvido, que a
violação ocorreu, o aluno vai perder a elegibilidade para as competições interescolares seguintes
exercícios consecutivos por 25% de todas as competições em que o desporto interescolar ocorre.
Não há qualquer excepção para um aluno que vai ser participante de um programa de tratamento.
Recomenda-se a habilitar o aluno a permanecer na prática com a finalidade de reabilitação. Toda a
parte decimal de um evento será truncada assim. Toda a parte fraccionária de um evento vai cair no
cálculo dos 25% da estação.
2. Violações Segunda e subsequentes:
Quando o director confirma, na sequência de uma oportunidade para o aluno a ser ouvido, que a
violação ocorreu, o aluno vai perder a elegibilidade para as competições interescolares seguintes
exercícios consecutivos por 60% de todas as competições em que o desporto interescolar. Toda a
parte decimal de um evento será truncada assim. Toda a parte fraccionária de um evento será feita
o cálculo de 60% da estação.
Se, após as violações de segunda ou subsequente o aluno de sua própria vontade vai a ser participante
em um programa aprovado de dependência química ou programa de tratamento, o aluno pode ser
certificado de reintegração de actividades MIAA após um mínimo de 40% eventos de proporcionar ao
aluno estar completamente viciado no programa durante este período de penalidade. O programa de
tratamento de ensino secundário, deve certificar que o aluno está a frequentar ou um certificado de
completação. Se o aluno não concluir o programa, a pena reverte para 60% da estação. Toda a parte
decimal de um evento será truncada. Toda a parte fraccionária de um evento é deixada para o cálculo de
40% da estação. As penalidades serão cumulativo cada ano lectivo, mas a penalidade pode ser
carregada por um ano. Ou, se o período de pena não for completo durante a época da penalidade, a
pena pode ser realizado na próxima temporada quando o aluno participar, o que pode afectar a
ilegibilidade de um aluno para o próximo ano lectivo. (ex.. Um estudante só joga no futebol, ele viola a
regra no inverno e / ou primavera do mesmo ano lectivo, ele iria cumprir a sentença (IES), durante a
temporada Outono próximo ano lectivo).
O MIAA há informado as escolas que esta regra está em vigor 24 horas por dia, 7 dias por semana.
Qualquer aluno que é acusado de ter violado esta regra, tem direito ao processo devido.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C23
PROCEDIMENTO PARA FAZER REPORTE DE VIOLAÇÕES
O treinador de cada desporto irá determinar se uma violação ocorreu no código de conduta. Em todos os
casos, as violações do código atlético deve ser comunicados ao director de desportos, para que a
medidas correctas sejam tomadas. Se a acção disciplinar é tomada, um atleta pode ter seu caso
analisado.
Processo de revisão
1. O atleta e / ou os pais podem pedir para se reunir com o treinador e o director de desportos.
2. Este pedido deve ocorrer num prazo de dois dias de escola depois da decisão disciplinar pela
parte do treinador.
3. Se não estiver satisfeito, o aluno e / ou pai pode pedir uma reunião com o director, o treinador e
o director de atléticos.
Massachusetts Leis gerais do trote - Capítulo 269 (consulte o manual do aluno para ler a lei completa e
politica)
C.269.S.17. Crime de trote: Definição: Penalidade
C.269, s.18. Dever de reportar trote.
C.269, Estatuto do trote S.19 para ser fornecida: Declaração de cumprimento da política e da
disciplina necessária
Cada instituição de ensino secundário e cada instituição pública ou privada de ensino secundário ou pós
deve arquivar, pelo menos anualmente, um relatório com os regentes de ensino superior e, no caso de
instituições de ensino secundário, a Direcção da Educação, que ateste que dita instituição há
conformado com a sua responsabilidade de informar os grupos de alunos, equipes ou organizações e
para notificar cada aluno das disposições desta sessão e as sessões dezassete e dezoito, e também,
certificando que o instituição que adoptou uma política disciplinar em relação aos organizadores e
participantes do trote, e que esta política tenha sido fornecida com ênfase adequada no manual do aluno
ou meios semelhantes de comunicar as políticas da instituição aos seus alunos. O conselho de regentes
e, no caso de instituição secundária, a Direcção da Educação deverá promulgar regulamentos que
regem o conteúdo e a frequência de tais relatórios e divulgar imediatamente ao advogado geral qualquer
instituição que não vai fazer tal relatório. Adicionado por St. 1985, c.536, alterada pela St. 1987, c.665.
O zombeteiro – Os membros de directores da MIAA adoptaram a seguinte política 11/94
1. O zombeteiro inclui quaisquer acções ou comentários dos treinadores, jogadores ou espectadores
que assedia, raiva, envergonham, ridicularizam ou humilham os outros, se os fatos ou palavras são
vulgares ou racistas. Inclusive é uma conduta que repreende, pica, intimida ou ameaça com base na
raça, sexo, origem étnica ou passado, e de conduta que ataca crenças religiosas, tamanho, estado
económico, de expressão, família, necessidades especiais ou assuntos pessoais.
Exemplos de insultos: incluem mas não limitados a: "Trash Talk", definida como comunicação verbal,
de natureza pessoal, dirigido por um concorrente para o adversário fazendo-o de tolo de suas
habilidades, esforços, orientação sexual, ou a falta de sucesso, o que é causa provável altercação ou
resposta física e intimidação física fora do espírito do jogo, incluindo o "confronto" de um jogador ao
outro que esteja de pé /escarranchado sobre um jogador que esteja derrubado ou caído.
2. Em todos os desportos, os funcionários devem considerar o zombetearia uma falta que desqualifica o
jogador de ser um bom competidor se isso acontecer o jogador não deve jogar nesse dia da
competição Além disso, o infractor estará sujeito às regras da expulsão do MIAA. O funcionário do
jogo antes da competição fará um aviso para ambas as equipas.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C24
3. Em todos os locais de competição e os lugares no torneio do MIAA, um membro apropriado pode
fazer um aviso aos espectadores que estão insultando. Depois, os espectadores que calunia
jogadores, treinadores, funcionários jogo ou outros espectadores estão sujeitos a ejecção do campo
de jogo.
Prática de capitão
A ideia de "prática de capitão" não tem propósito ou o condicionamento atlético e desencorajada pelas
seguintes razões: falta de supervisão de um adulto descrito por regulamentos MIAA, no que diz respeito
a responsabilidade, devido à natureza cada vez mais litigioso da sociedade americana, e não irá ocorrer
em qualquer propriedade que pertence ou arrendada pela escola.
Varsity Carta Prémio para Varsity
Todos os atletas que participam em uma equipa escolar são elegíveis a uma carta do varsity. Os
treinadores farão a determinação quem em sua equipe, será dada uma carta e um certificado de prémio.
Um participante que não se qualificou para uma carta de varsity recebera um certificado de
reconhecimento. Todos os membros da equipe no primeiro ano do colégio receberão um certificado de
reconhecimento. Cada prémio subsequente ganhado será em forma de uma carta de certificado de
prémio.
Mensagem aos pais
Comunicação pais/ treinadores
Ser pai e /ou treinador é extremamente difícil. Estabelecendo um entendimento de cada posição,
podemos aceitar melhor as acções dos outros para beneficiar a maior das crianças. Como pais, quando
seu filho está envolvido no nosso programa, você tem o direito de entender quais expectativas são
colocadas em seu filho. Isso começa com uma comunicação clara do treinador do programa de seu filho.
Comunicação que você deve esperar do treinador
1. Filosofia de treinar
2. As expectativas que o treinador têm para o seu filho, bem como todos os jogadores da equipa.
3. Local e horários de todas as práticas e competições
4. Requisitos para o equipamento, ou seja, práticas, equipamento especial, condicionamento fora da
temporada
5. Procedimento seguido em caso de dano o seu filho durante a participação
6. Disciplina que pode resultar na negação de envolvimento do seu filho
Comunicação que os treinadores esperam dos pais
1. As preocupações manifestadas directamente ao treinador
2. Notificação de qualquer conflito de horário com antecedência
3. Preocupações específicas no que diz respeito à filosofia do treinador ou expectativas
Preocupações adequados para discutir com o treinador
1. O tratamento do seu filho, mentalmente e fisicamente
2. Formas de ajudar seu filho a melhorar
3. Preocupações sobre o comportamento do seu filho
É muito difícil aceitar que o seu filho não está jogando tanto quanto esperava. Treinadores levam a
profissão a sério. Decisões de avaliação sobre o que eles acreditam ser o melhor para todos os alunos
envolvidos. Como você tem visto a partir da lista acima, certas coisas podem e devem ser discutidas com
o treinador do seu filho. Outras coisas, como as que se seguem, deve ser deixada ao critério do
treinador.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C25
Problemas não adequados para discutir com o treinador
1.
2.
3.
4.
Tempo da jogada
Estratégia da equipa
Chamadas do Jogo
Outros estudantes atletas
Estas são as situações que podem exigir uma conferência entre o treinador e o pai. Estas reuniões
são motivadas. É importante que ambas as partes envolvidas têm entendimento claro da outra
posição. Quando essas conferências são necessárias, os seguintes procedimentos devem ser
seguidos para ajudar a promover uma resolução para a situação
1. Entre em contacto com o treinador e faça uma reunião para discutir suas preocupações.
2. NÃO CHAME O TREINADOR EM CASA (a menos que o treinador colocou o seu telefone de
casa à disposição dos pais e atletas). O tempo familiar de um treinador durante a temporada é
severamente limitado. A privacidade da família deve ser respeitada.
3. NÃO TENTE enfrentar um treinador antes ou após a competição ou prática. Estes tempos
podem ser emocional para o pai e treinador. As reuniões, nestas circunstâncias, não promovem
resultados
4. Se o treinador não pode ser alcançado, fale com director de desportos chamando PSHS PNHS
830-4428 ou 224-1723. Uma chamada de resposta vai ser arranjada pelo treinador.
Se a reunião não fornecer uma solução satisfatória
1. Ligue e arranje uma entrevista com o director atlético PNHS 830-4428 ou PSHS 224-1723.
2. O director atlético vai ouvir atentamente as suas preocupações e mediar uma resolução entre
você e o treinador
Lembre-se: Suas preocupações são importantes para nós. Nunca hesite em seguir os
procedimentos acima para dar a saber suas preocupações. Juntos, podemos trabalhar para melhorar
nossos programas desportivos.
Apêndice C: Nível secundário informação e regras
C26

Documentos relacionados

Apêndice C Escola Secundária Informações e regras Escola

Apêndice C Escola Secundária Informações e regras Escola As notas são emitidas durante o mês de Novembro, Fevereiro, Abril e Junho. Os alunos são avaliados no seu progresso académico em cada disciplina de acordo com a seguinte escala

Leia mais