Pauta da 3ª. Reunião Ordinária - Faculdade de Tecnologia

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
CENTRO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
Missão/CESET: Formar e aperfeiçoar cidadãos e prestar serviços atendendo às necessidades
tecnológicas da sociedade com agilidade, dinâmica e qualidade.
CLASSIFICAÇÃO DE DOCENTES PARA PROGRESSÃO POR MÉRITO
ACADÊMICO E PROFISSIONAL, DE ACORDO COM A DELIBERAÇÃO CESET Nº
34/04
PROFESSOR(A)
América Helena Monteiro
Patrício
Adilson José Rossini
Milton Giacon Júnior
Joaquim Augusto Pereira
Lazari
Maria Aparecida Carvalho de
Medeiros
Luiz Carlos de Miranda Júnior
Francisco José Arnold
1)
Data
da 2)
Data
de 3) Classificação
última
admissão
na
progressão
Unicamp
(DOE)
17/08/2001
01/02/1981
01
17/08/2001
07/10/2003
07/10/2003
01/02/1988
21/01/1980
10/08/1982
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04
24/08/2004
25/09/2000
05
07/12/2004
07/12/2004
02/07/1996
11/07/1996
06
07
CESET, 29/06/2006
Prof. Dr. André Franceschi de Angelis
Prof. Dr. Francisco José Arnold
Profª. Drª. Cassiana Maria Reganhan Coneglian
Prof. MSc. Jayme Cheque Júnior
Prof. Dr. Edison Roberto Poleti
Centro Superior de Educação Tecnológica – CESET
Rua Paschoal Marmo, 1888 – Jardim Nova Itália
Cx. Postal 456 CEP 13.484-370 Limeira, SP – Brasil
9
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
E-mail: [email protected]
PARECER DA COMISSÃO ESPECIAL DE AVALIAÇÃO ACADÊMICA DA
CARREIRA DO MAGISTÉRIO TECNOLÓGICO SUPERIOR
Interessado: América Helena Monteiro Patrício
Função: Professor Associado MTS B2
Regime: RTP – Regime de Turno Parcial (12 horas/semana)
Período: 09/2002 a 05/2006
Esta comissão, após avaliar a documentação entregue pelo interessado e proceder à
respectiva contagem de pontos, manifesta-se favorável à sua progressão por avaliação do
mérito acadêmico e profissional junto a este Centro, nos regime e período supracitados.
Ceset, 30 de junho de 2006.
Profa. Dra.Cassiana Maria R. Coneglian
Profa. MSc. Jayme Cheque Júnior
10
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Pontuação Docente na Carreira MTS – Magistério Tecnológico Superior
Nome: América Helena Monteiro Patrício
Propósito: (X) progressão ( ) enquadramento inicial ( ) outro: Admissão Emergencial ___________________
Período: 09/2002 a 05/2006
Data da pontuação: 30/06/2006
Conforme Deliberação CONSU A-10/01
Artigo 9o. - Atribuição de pontos
Item
Pontuação
Atribuídos
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- x-
200p
-
10p /60horas
07
30p / ano
-
- x-
- x-
3.a.Em unidades de ensino de terceiro grau
30p / ano
120
3.b.Em unidades de ensino de segundo grau
5p / ano
-
- x-
- x-
- x-
- x-
- x-
- x-
4.1.1.a.Revista nacional
25p
-
4.1.1.b.Revista internacional
50p
-
- x-
-x-
4.1.2.a.Congresso nacional
20p
-
4.1.2.b.Congresso internacional
40p
-
- x-
- x-
4.1.3.a.Evento nacional
20p
-
4.1.3.b.Evento internacional
40p
-
10p
-
1. Títulos de Formação Acadêmica
1.a.Primeira graduação
1.b.Cursos de extensão, aperfeiçoamento, especialização ou equivalentes
2.Atividades profissionais não docentes
3.Atividades de ensino
4.Realizações de Interesse
4.1.Atividades de Pesquisa
4.1.1.Publicar trabalho em revista científica
4.1.2.Publicar trabalho completo em anais e congressos
4.1.3.Certificados de apresentação de trabalho em eventos científicos ou
acadêmicos
4.1.4.Publicar monografias em revistas nacionais
11
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
4.1.5.Tradução de monografia publicada
10p
-
4.1.6.Participação em congressos,
apresentação de trabalho
2p
-
4.1.7.Livro publicado ou aceito para publicação
100p
-
4.1.8.Patente aprovada e registrada
50p
-
4.1.9.Tradução de livro publicado
25p
-
4.1.10.Auxílios financeiros obtidos para projetos de pesquisa
20p
-
4.1.11.Seminários, palestras ou conferências proferidas
10p
-
4.1.12.Participação em bancas como membro titular (qualificação, defesa de
mestrado ou doutorado, concurso para carreira)
20p
-
- x-
- x-
- x-
- x-
4.2.1.a.Supervisão de laboratório de ensino
10p /ano
-
4.2.1.b.Estágio dirigido com projeto e relatório final
2p / aluno
-
4.2.1.c.Trabalho de final de curso
2p / aluno
-
4.2.1.d.Projeto em Empresa Júnior
10p / projeto
-
4.2.1.e.Orientação de estágio de capacitação docente (PECD)
25p / aluno
-
10p / aluno/ ano
-
4.2.1.g.Orientação em Programas Especiais
40p / ano
-
4.2.1.h.Orientação de Iniciação Científica
20p / ano
-
10p / aluno/ ano
-
4.2.1.j.Bolsa Pesquisa S.A.E.
20p / aluno
-
4.2.1.k.Bolsista estrangeiro
15p / aluno
-
- x-
- x-
20p / ano
-
30p
-
20p / discip.
-
seminários, conferências, etc. sem
4.2.Atividades de Ensino
4.2.1.Orientação vinculada ao ensino
4.2.1.f.Orientação de apoio didático
4.2.1.i.Bolsa de Trabalho S.A.E.
4.2.2.Outras atividades de ensino
4.2.2.a.Elaboração e/ou aplicação e/ou correção de prova(s) do
vestibular
4.2.2.b.Participação em reformulação curricular
4.2.2.c.Criação de disciplinas eletivas
12
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
- x-
- x-
4.2.3.a.Livros
100p
-
4.2.3.b.Capítulos de livros
20p
-
4.2.3.c.Apostilas didáticas
20p / apostila
-
4.2.3.d.Áudio-visuais
20p / assunto
-
4.2.3.e.Filmes
20p
-
4.2.3.f.Softwares
20p
-
4.2.3.g.Publicação de artigos sobre ensino
20p
-
4.2.3.h.Maquetes, modelos reduzidos etc.
20p
-
20p
-
30p / evento
-
10p
-
até 100p pelo
conjunto
-
- x-
- x-
3p / 10horas
-
até 30p /
convênio
-
- x-
- x-
4.3.3.a.Coordenador de curso
20p
-
4.3.3.b.Docente responsável por disciplina
10p
-
4.3.3.c.Docente responsável por curso de extensão (carga horária
acima de 30 horas)
15p
-
5p / evento
-
- x-
- x-
4.4.1.Atividades remuneradas
- x-
- x-
4.4.1.a.Diretor
50p / ano
-
4.2.3.Produção de material didático
4.2.4.Auxílio financeiro obtido por projetos vinculados ao ensino
4.2.5.Organização de Eventos (Semana de Tecnologia, Semana Nossas Águas,
Seu Colégio na Unicamp, Divulgação dos Cursos, Recepção de Calouros,
Comissão de Formatura, etc) vinculados ao ensino
4.2.6.Seminários, palestras ou conferências vinculadas ao ensino
4.2.7.Prêmios e homenagens recebidas
4.3.Atividades de Extensão
4.3.1.Atividades de assessoria e/ou consultoria a órgãos externos à UNICAMP
4.3.2.Executor de convênios
4.3.3.Participação em cursos e disciplinas de extensão e especialização
4.3.4.Prestação de serviços à comunidade
4.4.Atividades Administrativas
13
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
4.4.1.b.Diretor Associado
30p / ano
-
4.4.1.c.Coordenador
30p / ano
-
4.4.1.d.Coordenador Associado
20p / ano
-
4.4.1.e.Coordenador de Biblioteca
20p / ano
-
4.4.1.f.Chefia de Divisão ou Departamento
20p / ano
-
- x-
- x-
4.4.2.a.Membro da Congregação
15p /ano
15
4.4.2.b.Membro da C.G.
15p /ano
30
4.4.2.c.Participação em Subcomissão da Congregação
10p /ano
-
4.4.2.d.Participação em Subcomissão da C.G.
10p /ano
-
4.4.2.e.Membro do CONEX
15p /ano
-
4.4.2.f.Membro da C.A.I.
15p /ano
-
- x-
- x-
Total de pontos nesta contagem
- x-
172
Pontos anteriores
- x-
82
Total geral de pontos
- x-
254
-
-
- x-
54
4.4.2.Atividades não remuneradas (excluídos membros natos)
Enquadramento proposto:
MTS B2
Pontos excedentes
14
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
RELATÓRIO DE ATIVIDADES
Data de Entrega: de dois em dois anos a contar do primeiro pedido de Progressão na Carreira ou
Prorrogação de Contrato.
Período: ___/09/2002 a 30/05/2006
1. Apresentação do Professor
1.1. Nome: América Helena Monteiro Patrício
1.2. Unidade: CESET
1.3. Função: Professor Associado
1.4. Jornada/Regime: RTP
1.5. Categoria/Nível: MTS B - 1
2. Atividades de ensino:
2.1. Disciplinas Ministradas (carga horária, série):
Sigla da Disciplina/Turma
Semestre/ano
Horas semestrais
ST001A – Português
ST001B – Português
ST001C – Português
1ºS/02
1ºS/02
1ºS/02
2ºS/02
2ºS/02
2ºS/02
30horas
30horas
30horas
30horas
30horas
30horas
1ºS/03
1ºS/03
1ºS/03
30horas
30horas
30horas
2ºS/03
2ºS/03
2ºS/03
30horas
30horas
30horas
TT104A – Leitura e Redação de Textos Técnicos
1ºS/04
1ºS/04
1ºS/04
1ºS/04
30horas
30horas
30horas
30horas
ST264A – Inglês para Informática
2ºS/04
2ºS/04
2ºS/04
2ºS/04
30horas
30horas
30horas
30horas
TT104A – Leitura e Redação de Textos Técnicos
ST008B – Metodologia do Trabalho Científico
1ºS/05
1ºS/05
1ºS/05
1ºS/05
1ºS/05
30horas
30horas
30horas
30horas
30hoars
15
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
ST866A – Trabalho de Graduação Interdisciplinar
ST862A - Trabalho de Graduação Interdisciplinar
2ºS/05
2ºS/05
2ºS/05
2ºS/05
30horas
30horas
60horas
90horas
2.3.3. Bancas de Avaliação de TGI
01. Tema:"Estudo da tecnologia da informaçao aplicado a logistica e implementação de um
módulo Supply Chain utilizando Software Livre", do aluno Orlando Saraiva do
Nascimento Júnior, RA: 009529;
02. Tema: "Gerenciamento de Projetos-Sistema Auxiliar de Previsão de Custos", dos alunos
Évelyn de Cássia Félix Araujo, RA: 015971, Fabio Fukayama, RA: 015996, Gerson Peres
Rebello Junior, RA: 016174;
03. Tema: "Gerenciando Informações Utilizando ILM (Information Lifecycle anagement)",
do aluno Renato Ferreira, RA: 992376;
04. Banca de Avaliação do Relatório Final de Estágio Supervisionado, do aluno Paulo Cesar
de Souza Vieira, RA: 017069, que foi desenvolvido na Empresa IBM Brasil, na área de:
"IBM - Outsourcing e Operações";
05. Tema: "IDS-Sistema de Detecção de Intrusos", do aluno Ivan da Silva Campos, RA:
991895;
06. Banca de Avaliação do Relatório Final de Estágio Supervisionado, do aluno Daniel
Carlos Alberto, RA: 008389, que foi desenvolvido na Empresa Polimec Indústria e
Comércio Ltda, na área de: "Implantação do módulo Planejamento e Controle da
Produção no ERP Microsiga;
07. Tema: "O Papel do Gerente de T.I.na Gestão do Conhecimento", dos alunos Adriano de
Campos Garcia, RA: 007904, Andréia Chiqueto, RA: 008112;
08. Tema: "Tutorial Java", do aluno Leandro Jose de Godoi, RA: 016543;
09. Banca de Avaliação do Relatório Final de Estágio Supervisionado, do aluno Marcelo
Sodré Plachevski, RA: 993443, que foi desenvolvido na Empresa IBM Brasil, na área de:
"Utilizando o Framework Itil como modelo de referência para governança de serviços de
TI"
2.3.3.11. Adriano Barbosa Silva, RA 002730, Tema - Riscos Ambientais no Bairro
Ermelino Matarazzo-Município de São Paulo, 2003.
16
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
3. Atividades Administrativas:
3.1. Membro Titular da Congregação – maio de 2002 a maio de 2003
3.2. Membro Suplente da Congregação – junho de 2003 a maio de 2005
3.3. Membro Titular da Comissão de Graduação C.G – março de 2004 a ate a presente data.
4. Subcomissões da Comissão de Graduação - CG
4.1. Subcomissão para estudar a reestruturação da disciplina ST008 Metodologia do Trabalho
Cientifico, conforme parecer CG nº 02/05 e 02/03
5. Aperfeiçoamento profissional:
5.1 Treinamento presencial do ambiente Teleduc, CESET/UNICAMP, Limeira, SP, 2005, 04
horas.
5.2 Curso Metodologia do trabalho cientifico, Embrapa, Campinas, SP, 2005, 40 horas
6.
Auto-Avaliação:
No período de 2002 até 2006 podemos dizer que atuamos de forma a atender os
objetivos a que se propõe o CESET em particular e a Universidade como um todo.
Procuramos de forma responsável, exercer nossas atividades docentes visando a
qualificação de nossos alunos, bem como prestar um serviço à comunidade que nos
abriga em Limeira.
Diante disso podemos dizer que naquilo que diz respeito ao ensino ministramos as
disciplinas na área ambiental e de construção civil, procurando transmitir aos alunos não
só o conhecimento técnico, mas também a experiência profissional adquirida e
principalmente na formação de cidadãos responsáveis e participativos.
A realidade por mim vivida pela deficiência física ofereceu-me a oportunidade de
transmitir aos alunos conceitos outros, através das disciplinas que possibilitaram debater
a questão das barreiras arquitetônicas para as pessoas com mobilidade reduzida e a
inclusão social dessas mesmas pessoas. Foi uma experiência gratificante que
sensibilizou nossos alunos e provocou mudanças no pensar e agir de todos, culminando
inclusive, no segundo semestre de 2005, com a programação de um evento durante uma
semana, que visou despertar a comunidade do CESET para o problema, com a exibição
de filme, palestra e dinâmicas.
Na área de pesquisa, pudemos desenvolver um trabalho em parceria com
concessionária do serviço de água e esgoto de Limeira, com o intuito de diagnosticar os
impactos ambientais na bacia do ribeirão Pinhal, manancial esse de posição estratégica
para o abastecimento de água da cidade. Esse trabalho possibilitou que alunos
17
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
desenvolvessem atividades nessa bacia, contribuindo com isso com a formação deles, e
trazendo subsídios para nossas aulas.
Na área de extensão, por conta também do trabalho de inclusão social das pessoas
com mobilidade reduzida, dedicamos uma parte do nosso tempo trabalhando como
voluntário de uma entidade da cidade, onde alunos nossos, com bolsa trabalho também
dedicam o seu tempo para um serviço voluntário. Alem disso, em especial, criamos uma
disciplina que também trata da inclusão social das pessoas com deficiência, e
oferecemos de forma gratuita principalmente para pessoas com deficiência e
profissionais ligados ao problema.
Por isso acredito que tenho cumprido com meu propósito de educador.
Limeira, maio de 2006.
_______________________________________
Profª. América Helena Monteiro Patrício
18
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Interessado: Milton Giacon Júnior
Função: Professor Associado MTS B3
Regime: RTC–Regime de Turno Completo (20 horas/semana)
Período: Agosto/2002 a Dezembro/2005
19
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Nome: Milton Giacon Júnior
Item
Pontuação
Atribuídos
- x-
- x-
200p
-
10p /60horas
08
30p / ano
90
- x-
- x-
30p / ano
90
5p / ano
-
- x-
- x-
- x-
- x-
- x-
- x-
25p
-
50p
-
- x-
-x-
20p
-
40p
-
- x-
- x-
20p
-
40p
-
acadêmicos
20
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
10p
-
10p
-
2p
04
100p
-
50p
-
25p
-
20p
-
10p
-
20p
-
- x-
- x-
- x-
- x-
10p /ano
-
2p / aluno
16
2p / aluno
-
10p / projeto
-
25p / aluno
-
10p / aluno/ ano
-
40p / ano
-
20p / ano
-
10p / aluno/ ano
-
20p / aluno
-
15p / aluno
-
- x-
- x-
20p / ano
-
30p
-
vestibular
21
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
20p / discip.
-
- x-
- x-
4.2.3.a.Livros
100p
-
20p
-
20p / apostila
-
20p / assunto
-
4.2.3.e.Filmes
20p
-
4.2.3.f.Softwares
20p
-
20p
-
20p
-
20p
-
30p / evento
-
10p
-
até 100p pelo
conjunto
-
- x-
- x-
3p / 10horas
-
até 30p /
convênio
-
- x-
- x-
20p
-
10p
-
acima de 30 horas)
15p
-
5p / evento
05
- x-
- x-
- x-
- x-
22
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
4.4.1.a.Diretor
50p / ano
-
30p / ano
-
4.4.1.c.Coordenador
30p / ano
-
20p / ano
-
20p / ano
-
20p / ano
-
- x-
- x-
15p /ano
-
15p /ano
-
10p /ano
10p /ano
-
15p /ano
-
15p /ano
-
- x-
- x-
- x-
213
Pontos anteriores
- x-
475
- x-
688
-
-
- x-
488
MTS B3
Pontos excedentes
23
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Data de Entrega: 30/05/2006
1.1. Nome: Milton Giacon Júnior
1.2. Unidade: CESET
1.3. Função: Professor Associado
1.4. Jornada/Regime: RTC
1.5. Categoria/Nível: MTS / B2
1º Semestre 2002
Disciplina
ST302-A
ST302-B
ST522-A
Nome
Carga Horária
Resistência dos Materiais I
60
60
Resistência dos Materiais e Estática I
45
24
Nº Alunos
38
37
35
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
2º Semestre 2002
Disciplina
ST402-A
ST402-A
ST622-A
Nome
Resistência dos Materiais II
Resist. dos Materiais e Estática II
Carga Horária Nº Alunos
30
22
30
48
45
32
1º Semestre 2003
Disciplina Nome
Carga Horária
ST302-A Resistência dos Materiais I
ST 522- Resist. dos Materiais e Estática I
A
60
60
45
Nº Alunos
21
23
42
2º Semestre 2003
Disciplina Nome
Carga Horária
ST402-A Resistência dos Materiais II
ST622-A Resist. dos Materiais e Estática II
Nº Alunos
30
45
48
42
1º Semestre 2004
Disciplina Nome
Carga Horária
ST302-B Resistência dos Materiais I
A
60
60
45
Nº Alunos
12
55
28
2º Semestre 2004
Disciplina Nome
Carga Horária
Nº Alunos
ST402-A Resistência dos Materiais II
ST622-A Resist. dos Materiais e Estática II
ST621-A Prática do Concreto Armado I
30
45
60
08
42
28
ST091-A Tópicos em Tecnol. da Const. Civil
30
05
25
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
1º Semestre 2005
Disciplina Nome
Carga Horária
ST309-B Resistência dos Materiais I
A
Nº Alunos
60
60
45
09
07
39
2º Semestre 2005
Disciplina Nome
ST402-A
ST622-A
ST621-A
ST091-A
ST302-A
ST309-A
ST423-A
Resistência dos Materiais e Estática II
Prática do Concreto Armado I
Tópicos em Tecn. da Const. Civil
Carga Horária
Nº Alunos
30
45
60
30
30
30
30
17
41
28
06
15
01
17
2.2. Ministração de Cursos de Extensão, Treinamento, etc... (curso, assunto, instituição,
período, etc...)
Curso
Assunto
Instituição
Período
2.3. Orientações
2.3.1. Orientação de Estágio Supervisionado e Trabalho de Graduação
Projeto
Nome dos Alunos
Patologias da construção civil- Rafael Gustavo R. Augusto,RA 003285
revestimento cerâmico
Silvio Luis Ramos, RA 002507
26
Ano
2003
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Sistema de enterçamento
contínuo Mstsec
Cimbramento
Douglas Ferrari, RA 008503
2004
Gilson Antonio de Araújo, RA 008780
2004
Fábio José de Assis, RA 010121
Aumento resist. Concreto com Michelle Santos Rodrigues
uso de cinza de casca arroz
RA 002222
Estudo prático e teórico de Meire Alves Fernandes
patologias e técnicas de
recuperação estrutural em RA 009442
estruturas em concreto de alto
desempenho
Recuperação de estruturas de Aramis Iwamoto Silva, RA005242
concreto
Leonardo Oriole, RA 993431
Uma fôrma sustentável de Suélis Ivana Penchione RA- 017367
concreto
Zule Melissa Tobias, RA- 017608
E.S. Impermeabilização
Paulo César Ragazzo RA-009589
2004
2005
2005
2005
2004
2.3.2. Orientação de Bolsa Trabalho
Nome dos Alunos
Ano
2.3.3. Orientação de Bolsa PAD
Nome dos Alunos
Ano
27
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
3. Atividades Administrativas: (Chefia de Departamentos/Divisão/Direção, Comissão
Técnico-Administrativas, etc...)
Cargo
4.
Período
Atividades Científicas:
4.1. Situação na Pós-Graduação: Curso de Engenharia de Segurança encerrado e em fase
de montagem final da monografia, prevista para outubro de 2006.
4.2. Aluno Especial da FEAGRI – Faculdade de eng. Agrícola da Unicamp, em fase de
montagem de dissertação na área estrutural, desenvolvendo pesquisa na área de
controle de qualidade em postes de concreto, com a utilização de END-ensaios não
destrutivos, com pesquisas de uso de ultra-som
4.3. Pesquisas concluídas e/ou em andamento:
Validação de Software por Injeção de Falhas – em andamento
4.4. Projetos financiados, Convênios, Prestação de Serviços:
4.5. Apresentação de trabalhos em Congressos, Seminários, Simpósios, Reuniões
Científicas, etc...
Congresso
Local
Data
5. Publicações:
5.1.
Trabalhos publicados em revistas especializadas (autores, títulos, volume, número,
mês, ano):
5.2.
Livros Didáticos, apostilas, audiovisuais, manuais, etc...:
5.3.
Publicações de trabalhos apresentados em Congressos, Seminários, Reuniões
Científicas, etc. (autor, co-autores, nome do trabalho apresentado, nome e revista
28
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
do Congresso, instituições promovedoras, local do evento, dados de publicação:
pág., vol., ano):
Trabalho
5.4.
Patentes:
5.5.
Outros:
Congresso
Local
6.1. Participação em Cursos de Especialização, Extensão, Reciclagem Profissional,
disciplinas isoladas de Pós-Graduação, etc... (Instituto, Universidade/Órgão promovedor,
início, carga horária, etc...).
Título
Engenheiro de Seg.
Trabalho
Aluno especial
Metodologia do
Trab. Científico
Universidade/Órgão
Período
Fac. Eng.
02/2/2004 até a
Pirassununga
presente data
Feagri Unicamp
03/2006 ----Embrapa
12 a 19/12/2006
Carga Horária
732
40
6.2. Participação em Congressos, Seminários, Simpósios, etc..., sem apresentação de
trabalhos (nome do evento, instituição/órgão promovedor, cidade e período de
ocorrência).
6.2.1.
ORIENTADOR da equipe do CESET – Concurso APO em Belo
Horizonte-MG , durante 0 44º. CONGRESSO BRASILEIRO DE
CONCRETO em 2002.
6.2.2. ORIENTADOR da equipe do CESET – Concurso APO em Vitória-ES ,
durante 0 45º. CONGRESSO BRASILEIRO DE CONCRETO em 2003.
6.2.3. ORIENTADOR da equipe do CESET – Concurso APO em FlorianópolisSC , durante 0 46º. CONGRESSO BRASILEIRO DE CONCRETO em
2004.
6.2.4. PARTICIPOU do 44º. CONGRESSO BRASILEIRO DE CONCRETO em
2002 em B.H. M.G.
29
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
2003 em Vitória E.S.
2004 em Florianópolis S.C.
6.3. Atividades profissionais relacionadas com a área de atuação docente:
6.3.1.
DIRETOR da empresa GIACON & GIACON Ltda atuando na
coordenação de projetos de redes elétricas, rurais e industriais desde 1991
até o presente.
6.3.2.
DIRETOR técnico da empresa INDUSTRIA CASABRANQUENSE DE
ARTEFATOS DE CIMENTO Ltda, desde 1992 até a presente data.
6.3.3.
Engenheiro responsável pela empresa CONSTRUTORA FIORANTE
ENGENHARIA Ltda desde 11/04/2004.
6.3.4. MEMBRO da comissão municipal de avaliação de propriedades urbanas e
rurais da Prefeitura Municipal de Casa Branca desde 24/01/2003, conforme
portaria 3.596.
6.3.5. Engenheiro autônomo, atuando como responsável por projetos, direção
técnica e fiscalização de inúmeras obras realizadas nas cidades de Limeira
e Casa Branca, conforme ART’s em anexo.
7.
Atividades específicas da unidade não previstas nos itens anteriores:
7.1 Participação em Bancas de Trabalhos de Graduação Interdisciplinar e Estágio
Supervisionado
30
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Trabalho
Aluno
Reaproveitamento e Reciclagem Bruno Frerichs Trevisan
de entulho de constr. civil
Orçamento de constr. civl
Francys Evelyn Ribeiro
Cláudio Marcus Hergert
Fiscalização de obras/Programa de José Cristiano V. da Silva
Gerenciamento
Orçamento de Obras
Luis Gustavo Neodini
Recuperação de Peças Estruturais Katiana Silva
Em concreto armado
Pisos de concreto simples e Marcos R. Gonçalves,RA002137
armado
Data
2002
2002
2002
2001
07/12/01
2003
Tatiana Peruzza Lino RA002535
Concreto e argamassa colorida
Patrícia Aparecida da Silva 2003
RA003249
Milton Nogueira Jr. RA 009468
26/11/2004
1. Dimensionamento de
calhas e condutores
Evolução
da
construção civil
alvenaria
na
Marcelo M. de Souza RA 009272
Rogério F. Bosque RA 984682
24/11/2004
Júlio C. Epifânio RA 993426
Patologias em constr.civil devidas Elton Ritochi Maeda
a falhas na execução de pinturas
RA 008569
Sistema Construtivo: Paredes Fernando V. Wenzel
estruturais de concreto moldadas
“in loco”
RA 016093
Kátia R.Rocha de Lira RA 016505
Soluções ecológicas para
edificações num ambiente
Lilian Gavioli G. N. RA 016603
sustentável
19/11/2004
29/11/2005
06/12/2005
Michele Pires Ramos RA 016949
Estágio Supervisionado
Felipe J. V. Pompeu RA 04/07/2005
008649
31
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Processo
Número da Vaga
Candidatos
7.3 Participação em Comissões
Ano de 200
Ano de 200
Ano de 200
8.
Outros: Espaço aberto ao interessado: Relate ou especifique atividades não
previstas neste relatório.
Participação na banca de avaliação para contratação do prof Timoni e orientei vários alunos
em bolsas PAD, mas, não tenho o comprovante pois não os solicitei aos responsáveis pela
emissão por não saber que fazia parte da avaliação.
Na participação em congressos também alguns ficaram sem o devido comprovante pois ,
não foram entregues pelos organizadores. Por exemplo, pode-se comprovar a minha
participação como orientador dos alunos nos três congressos, através dos relatórios de
despesas e autorizações de utilização dos laboratórios pelos alunos sob a minha
responsabilidade, mas, só no ultimo eu consegui uma declaração referente a esta atividade
emitida pelos organizadores da competição e um deles não me dói enviado até hoje.
9.
Auto-Avaliação:
Sou graduado pela na Faculdade de Engenharia de Limeira - FEL/UNICAMP, curso
de referência nacional que me proporcionou uma sólida formação acadêmica. Atuando
como engenheiro desde 1979, adquiri ao longo destes anos, farta experiência profissional e
uma grande facilidade com o relacionamento humano e profissional, facilitando
sobremaneira trabalhos que exigem a atuação de equipes. A formação recebida,
complementada com a experiência profissional adquirida me permitiu o conhecimento de
praticamente todas as áreas ligadas à formação de um profissional de engenharia civil.
Inicialmente atuando como professor em cursos preparatórios para o vestibular e
posteriormente como professor do Centro Superior de Educação Tecnológica CESET/UNICAMP desde 1980, aprendi a conviver satisfatoriamente com o corpo discente,
32
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
tendo sido convidado duas vezes como paraninfo e algumas outras vezes como professor
homenageado.
Orientei trabalhos de graduação interdisciplinares (TGI) e estágios supervisionados e,
também participei como membro de diversas bancas de avaliação destes trabalhos.
Atualmente co-oriento um trabalho de iniciação cientifica, colaborando com o Prof. Dr.
Edson Roberto Poleti.
Fui convidado também, pelos alunos, a liderar as equipes que representaram o CESET
nos Concursos APO-Aparato de Proteção ao Ovo, que ocorre anualmente durante os
congressos do Instituto Brasileiro do Concreto - IBRACON, tendo participado de três
edições. Apesar das diversas dificuldades com relação a verbas e infra-estrutura do
laboratório do CESET, nossas pesquisas foram destaques durante os eventos de que
participamos. Infelizmente este trabalho está suspenso no momento devido à falta de verbas
para as melhorias de infra-estrutura do laboratório do CESET para que se possa avançar
além do patamar já alcançado.
Como os cursos exigiam a experiência profissional e
não acadêmica, nunca me preocupei em desenvolver qualquer trabalho neste sentido, mas
entendendo que o meu aprimoramento irá beneficiar o meu desempenho como professor,
iniciei os meus estudos, estando matriculado como aluno especial na pós-graduação da
Faculdade de Engenharia Agrícola - FEAGRI/UNICAMP, onde além de cursar disciplinas,
estou elaborando um Plano de Pesquisa na área de ensaios não destrutivos, sob a orientação
da Prof. Dra. Raquel Gonçalves. Tenho certeza que a minha experiência profissional será
muito importante para a pesquisa do tema proposto, visto que o trabalho versa sobre a
avaliação de postes de concreto, tema que faz parte da minha atuação em campo.
Esta nova fase da minha vida, de voltar a estudar, esta sendo muito gratificante uma
vez que toda esta vivência tem me ajudado a aprimorar meus conhecimentos nas áreas
relativas à minha profissão, sentindo-me mais respeitado pelas pessoas com que convivo
profissionalmente. Procuro colocar a minha experiência à disposição de outras pessoas que
me solicitam auxilio sobre temas que desenvolvem no âmbito profissional e fico feliz,
quando percebo que minha ajuda facilita o aprimoramento do conhecimento de outras
pessoas com as quais convivo. Gosto do que faço e procuro faze-lo da melhor maneira
possível.
Acredito que os novos conhecimentos que irei adquirir nesta nova fase de minha vida
profissional, serão bastante úteis como professor, pois os procedimentos que estou
aprendendo nas disciplinas cursadas para obter o grau de mestre e no curso de engenharia
de segurança que já freqüentei me serão muito úteis durante as orientações de trabalhos
que farei daqui para frente. A visão acadêmica adquirida irá viabilizar a produção de
trabalhos cada vez mais dentro dos padrões exigidos dentro da UNICAMP.
Milton Giacon Júnior - Matr. 05442-9
33
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Interessado: Joaquim Augusto Pereira Lazari
Função: Professor Pleno MTS C1
Regime: RTI – Regime de Tempo Integral (40 horas/semana)
Período: 27/01/2002 a 30/04/2006
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Nome: Joaquim Augusto Pereira Lazari
Período: 27/01/2002 a 30/04/2006
Item
Pontuação
Atribuídos
- x-
- x-
200p
-
10p /60horas
7
30p / ano
-
- x-
- x-
30p / ano
135
5p / ano
-
- x-
- x-
- x-
- x-
- x-
- x-
25p
-
50p
-
- x-
-x-
20p
-
40p
-
- x-
- x-
20p
120
40p
-
10p
-
acadêmicos
35
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
10p
-
2p
100p
-
50p
-
25p
-
20p
-
10p
-
20p
- x-
- x-
- x-
- x-
10p /ano
-
2p / aluno
4
2p / aluno
24
10p / projeto
-
25p / aluno
-
10p / aluno/ ano
-
40p / ano
-
20p / ano
-
10p / aluno/ ano
150
20p / aluno
-
15p / aluno
-
- x-
- x-
20p / ano
-
30p
-
20p / discip.
-
vestibular
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
- x-
- x-
4.2.3.a.Livros
100p
-
20p
-
20p / apostila
20
20p / assunto
-
4.2.3.e.Filmes
20p
-
4.2.3.f.Softwares
20p
-
20p
-
20p
-
20p
-
30p / evento
60
10p
30
até 100p pelo
conjunto
200
- x-
- x-
3p / 10horas
-
até 30p /
convênio
60
- x-
- x-
20p
-
10p
-
acima de 30 horas)
15p
15
5p / evento
35
- x-
- x-
- x-
- x-
4.4.1.a.Diretor
50p / ano
-
37
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Item
Pontuação
Atribuídos
30p / ano
-
4.4.1.c.Coordenador
30p / ano
-
20p / ano
-
20p / ano
-
20p / ano
-
- x-
- x-
15p /ano
60
15p /ano
45
10p /ano
30
10p /ano
-
15p /ano
-
15p /ano
-
- x-
- x-
- x-
995
Pontos anteriores
- x-
1925
- x-
2920
-
-
- x-
2720
MTS C1
Pontos excedentes
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Data de Entrega: de dois em dois anos a contar do primeiro pedido de Progressão na Carreira ou
Prorrogação de Contrato.
Período: 27/01/2002 a 30/04/2006
1.1 Nome: JOAQUIM AUGUSTO PEREIRA LAZARI
1.2 Unidade: CESET
1.3 Função: PROFESSOR ASSOCIADO
1.4 Jornada/Regime: RTI
1.5 Categoria/Nível: MTS B-4
Sigla da Disciplina/Turma
ST 104A – Introdução á Computação
ST 092A – Tópicos em Tecnologia Sanitária
ST 104D – Introdução á Computação
ST 306 A – Hidrologia e Drenagem
ST 711A – Planejamento de Sistemas de Saneamento
ST 306A – Hidrologia e Drenagem
ST 077A – Preservação e Conservação de Rec.Hidricos
ST 872A – Trabalho de Graduação Interdisciplinar
ST 306B – Hidrologia e Drenagem
ST 104C – Introdução á Computação
ST 092A – Tópicos em Tecnologia Sanitária
ST 019A – A sociedade e os Port. de Necessidades
Especiais
ST 306C – Hidrologia e Drenagem
39
Semestre/ano
Horas semestrais
1ºS/04
1ºS/04
1ºS/04
2ºS/04
90horas
60horas
45horas
60horas
1ºS/02
1ºS/02
1ºS/02
1ºS/02
2ºS/02
2ºS/02
2ºS/02
1ºS/03
1ºS/03
1ºS/03
1ºS/03
1ºS/03
2ºS/03
2ºS/03
45horas
30horas
45horas
60horas
60horas
60horas
30horas
90horas
45horas
60horas
45horas
45horas
30horas
30horas
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
ST 871A – Estagio supervisionado
ST 019A – A sociedade e os Portadores de Necessidades
Especiais
ST 019A – A sociedade e os Portadores de Necessidades
Especiais
ST 306B – Hidrologia e Drenagem
ST 306A - Hidrologia e Drenagem
ST 306B - Hidrologia e Drenagem
ST 821A – Estagio Supervisionado
ST 822A - Trabalho de Graduação Interdisciplinar
2ºS/04
2ºS/04
90horas
30horas
2ºS/04
2ºS/05
2ºS/05
2ºS/05
90horas
60horas
90horas
30horas
2ºS/05
1ºS/06
1ºS/06
1ºS/06
1ºS/06
60horas
60horas
60horas
90horas
90horas
2.2. Ministração de Cursos de Extensão, Treinamento, etc. (curso, assunto, instituição,
período, etc.)
2.2.1. Participação em cursos, disciplinas de extensão
2.2.1.1. Docente coordenador da disciplina
CET-0041 - Portadores de Deficiências - Inserção na Sociedade, ministrada
de agosto a outubro de 2002 com carga horária de 20 horas.
2.3. Orientação de Iniciação Científica, Estágio, TGI, etc.
2.3.1. Orientação de Estágio Supervisionado
2.3.1.1. Célio Teixeira Pinto, RA 002866, Tema Estágio Supervisionado com enfoque em
Planejamento Ambiental, 2005.
2.3.2. Orientação de TGI
2.3.2.1. Jair Benedito da Silva, RA 003077, Tema – A dinâmica do Projeto de Reciclagem
e a Implantação do Projeto Reciclando Santa Gertrudes, 2003.
2.3.2.2. André Luis dos Santos Xavier, RA 950193, Tema – Diagnostico e Análise da
Infraestrutura Urbana da PMC pós-início da gestão integrada dos rios, 2003.
40
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
2.3.2.3. Eliana Soares Bueno, RA 822024, Tema - Cantos e Encantos do Pinhal - O Uso de
um Diagnóstico Local Como Tema Pra uma Proposta de Educação Ambiental
Para o Ensino Fundamental, 2003.
2.3.2.4. Martina Barbosa, RA 009417, Tema - Avaliação da Implantação da Coleta Seletiva
na Faculdade de Engenharia Civil Arquitetura e Urbanismo de Campinas da
UNICAMP, 2004.
2.3.2.5. Cleuza Fabiana Gatti, RA 008360, Tema - Diagnóstico de Impacto Ambiental no
Bairro Novo Mundo em Jundiaí, 2004.
2.3.2.6. Sheila C. Lucena de Medeiros RA 009888, Tema – EcoVilas - Planejamento
Responsável para a Sustentabilidade Habitacional, 2004.
2.3.2.7. Rodrigo Ricardo Guilherme, RA 009833 e Ricardo Alexandre Brasil Jorge, RA
009752, Tema - Estudo Comparativo de Resíduos Urbanos das Cidades de
Americana e Sumaré, 2004.
2.3.2.8. Natália Salan Marpica, RA 009499, Tema - Implantação e Gestão de uma
Cooperativa de Reciclagem - Caso do Município de Santa Cruz da Conceição,
2004.
2.3.2.9. Cecília Reggiani, RA 015691, Tema Análise do Saneamento Básico do Municipio
de Itápolis, 2005.
2.3.2.10. Magali Lopes da Silva, RA 016718; Marilei Pires de Moraes, RA 993452;
Viviane de Lima Delgado, RA 002623, Tema Diagnostico do saneamento Básico
em Rio Claro: Água, Esgoto e Lixo, 2005.
2.3.2.11. Marcos Schaaf Teixeira da Silva, RA 016811, Tema Estudo dos principais
aspectos ambientais da bacia do rio Corumbataí que influenciam nas
características dos Recursos Hídricos, 2005.
2.3.2.12. Adriana Ap. Arndt Gomides Borges, RA 015346, Tema Introdução e evolução
dos estudo de impacto ambiental no Brasil e exemplos de sucesso, 2005.
2.3.3. Bancas de Avaliação de TGI
2.3.3.1. Hélio Fernando Citelli Filho, RA 991876; Janaina Perissoto Rodrigues, RA 991902
e Julciléia de Paula Morita, RA 991948, Tema - Diagnóstico do Saneamento
Básico em Limeira: Água, Drenagem e Esgoto, 2002.
41
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
2.3.3.2. Elizete Vieira Fazza, RA 991682 e Helena Ap. Ferreira Teixeira, RA 991873,
Tema - Água: Consumo, Desperdício, Instrumentos e Alternativas de Otimização
do Uso, 2002.
2.3.3.3. Deny Maria Simonaggio, RA 952201, Tema - Resíduos de Serviços de Saúde na
Cidade de Limeira, 2002.
2.3.3.4. Fernando Henrique de Oliveira, RA 993404, Tema - A questão do lixo no
município de Limeira, 2002.
2.3.3.5. Débora Sequinatto, RA 993395 e Maria Rosa Mitsuko Ogawa, RA 993450, Tema Caracterização dos Efluentes Líquidos das Indústrias de Bijuterias Lançados em
Rede de Esgoto no Município de Limeira, 2002.
2.3.3.6. Eliana Soares Bueno, RA 822024, Tema - Cantos e Encantos do Pinhal - O Uso de
um Diagnóstico Local Como Tema Pra uma Proposta de Educação Ambiental
Para o Ensino Fundamental, 2003.
2.3.3.7. Deny Maria Simonaggio, RA 952201, Tema - Riscos Ambientais na Cidade de
Limeira. Estudo de Caso: Postos de Combustíveis, 2003.
2.3.3.8. Lucy Cristina da Costa, RA 002444 e Michelle Martelli, RA: 005255, Tema Economia de água e reaproveitamento da água de chuva na construção civil,
2003.
2.3.3.9. Marcelo Roberto Vaz, RA 002105 e Renato Luiz de Oliveira RA: 002387, Tema Sistema de Qualidade em Laboratório Ambiental, 2003.
2.3.3.10. Ciro Adonai Pereira do Lago, RA 001487, Tema – “A Emissão de fluoreto pelas
cerâmicas - Estudo de caso da cidade de Cordeirópolis”, 2003.
2.3.3.11. Adriano Barbosa Silva, RA 002730, Tema - Riscos Ambientais no Bairro
Ermelino Matarazzo-Município de São Paulo, 2003.
2.3.3.12. Henrique Guilherme Albrecht, RA 001808; Laila Cocheo, RA 003109 e Vivian
H. Fonseca da Silva, RA 003439, Tema – Diagnóstico do Saneamento Básico em
Dourado - Água, Esgoto e Lixo – Propostas de Adequação dos Sistemas á
Legislação Vigente, 2003.
2.3.3.13. Fhayra Guizi Sanches, RA 001722; Marta Aparecida da Silva Junk, RA 992206,
Tema – Estudo da Viabilidade e Implantação da Recuperação da Água de
Lavagem dos Filtros e do Lodo dos Decantadores da ETA Capim Fino, através da
Estação de Tratamento de Lodo – ETL Capim fino, 2003.
42
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
2.3.3.14. Sandra Akico Kuniya, RA 003358, Tema - Levantamento Teórico Sobre
Disposição De Resíduos Sólidos Urbanos. Perspectivas De Tratamentos, 2004.
2.3.3.15. Maria Teodora da Rocha Ioti, RA 002159, Tema - Possibilidades do reuso de
água, 2004.
2.3.3.16. Cristiane César Romão, RA 002882, Tema - Aplicação da Modelagem na Área
Ambiental e Desenvolvimento de Modelo de Controle Ambiental, 2004.
2.3.3.17. Martina Barbosa, RA 009417, Tema - Avaliação da Implantação da Coleta
Seletiva na Faculdade de Engenharia Civil Arquitetura e Urbanismo de Campinas
da UNICAMP, 2004.
2.3.3.18. Cleuza Fabiana Gatti, RA 008360, Tema - Diagnóstico de Impacto Ambiental no
Bairro Novo Mundo em Jundiaí, 2004.
2.3.3.19. Sheila C. Lucena de Medeiros RA 009888, Tema – Ecovilas - Planejamento
Responsável para a Sustentabilidade Habitacional, 2004.
2.3.3.20. Rodrigo Ricardo Guilherme, RA 009833 e Ricardo Alexandre Brasil Jorge, RA
009752, Tema - Estudo Comparativo de Resíduos Urbanos das Cidades de
Americana e Sumaré, 2004.
2.3.3.21. Davi de Oliveira, RA 991606, Tema - Impacto da Cobrança Pelo Uso da Água
nos Serviços de Saneamento Básico-Simulação para município de Paulínia-SP,
2004.
2.3.3.22. Manasses Alessandro Morais, RA 009237, Tema - Implantação e Gerenciamento
de Cooperativas de Materiais Reciclados, 2004.
2.3.3.23. Natália Salan Marpica, RA 009499, Tema - Implantação e Gestão de uma
Cooperativa de Reciclagem - Caso do Município de Santa Cruz da Conceição,
2004.
2.3.3.24. Fernando Ferreira Maia, RA 008697 e Raquel Fukugauti Campos, e RA 009709,
Tema - Reuso de água da lavagem das bandejas do Restaurante Universitário,
2004.
2.3.3.25. Sander Gustavo Piva, RA 009865, Tema - Uso Agrícola de Lodo de Tratamento
de Esgoto, 2004.
2.3.3.26. Andréa Xavier, RA: 993382, Tema - Diagnóstico do Saneamento Básico em
Paulínia: Água, Esgoto e Lixo, 2004.
43
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
2.3.3.27. Alceu Gomes Martins Jr, RA 007919, Dianna Isaura Antonioli, RA 008483 e
Sâmia Regina de Godoy Sacomani, RA 009859, Tema - Levantamento de Riscos
e Impactos Ambientais do Ribeirão Pinheiros, 2004.
2.3.3.28. Alexandra Tulani O. Lourenço de Barros, RA 007940 e Daniela Victor da Silva e
RA 008431, Tema - Efeito da Urbanização sobre o Rio Tamanduateí, 2004.
2.3.3.29. Flavia T. Graça, RA 008727, Flavia Rabelo, RA 008723 - Planejamento da
Ocupação do Solo na Região da APA Jundiaí/Cabreúva - Estudo de Caso, 2004.
2.3.3.30. Fernanda Cardoso, RA 011116 - Questão do Lixo e Doenças Veiculadas na Vila
Vitória, 2004.
2.3.3.31. Stella Regina Ribeiro, RA 992477- Aspectos Conceituais Envolvidos em um
Trabalho de Educação Ambiental, 2004.
2.3.4. Bancas de Estágio Supervisionado
2.3.4.1. Marisa de Souza, RA 993453, Tema - Adequação de um setor de distribuição de
água, visando facilitar a manutenção, 2002.
2.3.4.2. Elen de Oliveira Defanti, RA 991675, Tema: “Educação Ambiental”, 2002.
2.3.4.3. Roseli das Dores Ribeiro, RA 992446 Tema: “Medidas de Controle de Perdas em
Rede de Distribuição de Água, com Ênfase para a Micromedição”, no 2º semestre
de 2002.
2.3.4.4. Luciano Mucini, Ra 002039, Tema - Educação Ambiental com Alunos do Ensino
Fundamental, 2003.
2.3.4.5. Rogério Néspoli Rodrigues Lopes, RA 003346, tema - Controle Operacional de
Sistema de Abastecimento de Água, 2003.
2.3.4.6. Letícia Valim Pereira, RA 003123, Tema - Educação Ambiental / Projeto Geração
XXI, 2003.
2.3.4.7. Rodrigo José Zangirolami RA 992427, Tema - Sistemas utilizados na gestão de
Redes em Saneamento Básico, 2003.
44
TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
2.3.4.8. Antonio Américo de Oliveira Andrade, RA 984463, Tema – Avaliação da
Sustentabilidade da Horticultura Orgânica e do Agroturismo em Estabelecimentos
Familiares Rurais, 2003.
2.3.4.9. Jair Benedito da Silva, RA 003077, Tema – A dinâmica do Projeto de Reciclagem
e a Implantação do Projeto Reciclando Santa Gertrudes, 2003.
2.3.4.10. Maria Luiza Guimarães De Luca, RA 003210, Tema – Projeto Geração XXI –
Unidade Limeira - Educação Sócio – Ambiental, 2003.
2.3.4.11. Mônica Eulália Pacheco Veloso. RA 002233, Tema – Sistema de Gestão
Ambiental da Empresa de Montagem Eletromecânica, 2003.
2.3.4.12. Marcus Prates de Lima, RA 993449, Tema – Estágio Supervisionado Águas de
Limeira, 2004.
2.3.4.13. Cleonildo Aparecido de Souza, RA 002880, Tema - Estágio Supervisionado
Águas de Limeira, 2004.
2.3.4.14. Giácomo de Camillo Grizzo Cuoco, RA 003031, Tema - Disposição de efluente
no solo para Fertiirrigação, 2004.
2.3.4.15. Roberto Moreira RA 993467, Tema, Gerenciamento de Resíduos Sólidos
Industriais na Indústria Farmacêutica, 2004.
2.3.4.16. Vanessa de Moraes Formagi, RA 010039, Tema - Estagio Supervisionado na
CETESB, 2004.
2.3.5. Orientação de Programas Especiais
2.3.5.1. Colaborador do projeto “Cantos e Encantos do Pinhal: uma abordagem da
Bacia
Hidrográfica
sob
a
ótica
da
Educação
Ambiental”,
CRHEA/SHS/EESC/USP, 2004.
2.3.6. Bolsa de trabalho SAE
2.3.6.1. Jair Benedito da Silva, RA 003077, de março de 2002 a fev. 2004.
2.3.6.2. Sheila Cristina Lucena de Medeiros, RA 009888, de março de 2003 a fev. de
2004.
2.3.6.3. Bruna Marchioni Delposte, RA 015561, de março de 2003 a fev. de 2006.
2.3.6.4. Osvaldo José dos Santos, RA 035075, de abril de 2004 até presente data.
TEL: (019) 3404-7100
45
FAX: (019) 3404-7164
2.3.6.5. Sávio dos Santos Motta, RA 025142, de março de 2003 a nov 2005.
2.3.6.6. Fabio Nogueira Ferreira, RA 032601, de julho de 2004 a fev 2005.
2.3.6.7. Camila Cristina da Silva, RA 023285, de abril de 2005 até presente data.
2.3.6.8. Priscila Contiero, RA 063723, de abril de 2006 até presente data.
2.3.6.9. Betolvem Cristian Lucio da Silva, RA 023215, de março de 2003 a fev.
2004.
3. Atividades Administrativas: (Chefia de Departamentos/Divisão/Direção, Comissão TécnicoAdministrativas, etc.).
3.1. Membro da Congregação – de maio de 2002 até a presente data.
3.2. Membro da CG – de abril de 2002 a dezembro de 2002 e de março de 2004 até a
presente data.
3.3. Subcomissões da Congregação
3.3.1. Subcomissão permanente para normatização e acompanhamento do estágio
supervisionado e Trabalho de Graduação Interdisciplinar, conforme portarias
09/09 e 02/03.
3.3.2. Comissão para elaborar normas para priorização dos enquadramentos na Carreira
MTS, conforme Deliberação CESET 027/02.
3.3.3. Comissão para revisar e apresentar propostas de alteração do regimento interno do
CESET, conforme deliberação CESET 07/03.
3.3.4. Comissão para revisar do regimento interno do CESET, conforme deliberação
CESET 095/04.
4. Atividades Científicas:
4.1. Situação na Pós-Graduação:
4.2. Pesquisas concluídas e/ou em andamento
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FAX: (019) 3404-7164
4.2.1. Projeto “Diagnostico Ambiental da Bacia do Ribeirão Pinhal” em parceria com a
concessionária Águas de Limeira.
4.3. Projetos financiados, Convênios, Prestação de Serviços
4.3.1. Convênios e prestações de serviços
4.3.1.1. CESET/Prefeitura Municipal de Limeira/Estágios, de nov/1998 à
nov/2002 .
4.3.1.2. CESET/Águas de Limeira, de outubro de 2000 á outubro de 2002.
4.3.1.3. CESET/Águas de Limeira Intercâmbio técnico Cientifico nas áreas de
Educação e Tecnologia.
4.4. Apresentação de trabalhos em Congressos, Seminários, Simpósios, Reuniões
Científicas, etc.
4.4.1. Seminário referente ao dia Mundial da Água – “Águas do Pinhal: Futuro de
Limeira”, Limeira, SP, 2006.
4.4.2. Apresentação no I Workshop CESET do trabalho “Diagnóstico Ambiental da
Bacia do Ribeirão Pinhal”, CESET/UNICAMP, Limeira, SP, 2002.
4.4.3. Projeto “Cantos e Encantos do Pinhal: uma abordagem da Bacia Hidrográfica sob
a ótica da Educação Ambiental”, CRHEA/SHS/EESC/USP, 2004.
4.4.4. V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental do pôster “Cantos e Encantos do
Pinhal – uma abordagem da Bacia Hidrográfica para o ensino formal sob a óptica
da Educação Ambiental”, Goiânia, GO, 2004.
4.4.5. II Seminário Sul Brasileiro de Educação Ambiental do trabalho “ Trilha
Interpretativa Inclusiva – um programa de Educação Ambiental voltado para
Portadores de Deficiências e Terceira Idade, UNIVALI, Itajaí, SC, 2003.
4.4.6. II Seminário Sul Brasileiro de Educação Ambiental do trabalho “ Cantos e
Encantos do Pinhal” – O uso de um diagnostico local como tema para uma
proposta de Educação Ambiental para o Ensino Fundamental, UNIVALI, Itajaí,
SC, 2003.
5. Publicações:
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
5.1.
Trabalhos publicados em revistas especializadas (autores, títulos, volume,
número, mês, ano):
5.2.
Livros Didáticos, apostilas, audiovisuais, manuais, etc...:
5.2.1. Apostila de ST 019 - A sociedade e os portadores de necessidades especiais
5.3.
Publicações de trabalhos apresentados em Congressos, Seminários, Reuniões
Científicas, etc. (autor, co-autores, nome do trabalho apresentado, nome e revista do
Congresso, instituições promovedoras, local do evento, dados de publicação: pág.,
vol., ano):
5.4.
Patentes:
5.5.
Outros:
6.1.
Participação em Cursos de Especialização, Extensão, Reciclagem Profissional,
disciplinas isoladas de Pós-Graduação, etc... (Instituto, Universidade/Órgão
promovedor, início, carga horária, etc.).
6.1.1. Curso de Extensão Universitária “Gestão das Águas” CEA/UNESP, Rio Claro, SP,
2003 - 32 horas.
6.1.2. Curso “Reuso de Águas e Efluentes Industriais – 5ª edição”, Instituto de
Engenharia e Ambiental laboratório e equipamentos ltda, Piracicaba, SP, 2002 08 horas.
6.2.
Participação em Congressos, Seminários, Simpósios, etc..., sem apresentação de
trabalhos (nome do evento, instituição/órgão promovedor, cidade e período de
ocorrência).
6.2.1. Palestra “A Inclusão no Mercado de Trabalho de Pessoas com Necessidades
Especiais e os ganhos Corporativos” - TRW/CIESP, Limeira, SP, 2002 - 02 horas.
6.2.2. Jornadas Técnicas de Águas de Limeira, Limeira, SP, 2002, 2003,2004.
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6.2.3. Workshop “PEI – Programa de Enriquecimento Instrumental”, SENAC, Limeira,
SP, 2002 - 08 horas.
6.3 Atividades profissionais relacionadas com a área de atuação docente:
7.
Atividades específicas da unidade não previstas nos itens anteriores:
7.1. Organização de eventos
7.1.1. Seminário referente ao dia Mundial da Água – “Águas do Pinhal: Futuro de
Limeira”. Evento organizado em parceria com a Secretaria de Agricultura,
Abastecimento, Meio Ambiente e Recursos Hídricos – SAMA, Limeira, SP, 2006.
7.1.2. Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência. Organizado com os alunos da
disciplina ST 019 -A sociedade e os portadores de necessidades especiais com o
objetivo de despertar a comunidade do CESET para a problemática das pessoas
com deficiências, com a exibição de filmes, palestras e dinâmicas,
CESET/UNICAMP, Limeira, SP, 2005
8.
Outros: Espaço aberto ao interessado: Relate ou especifique atividades não previstas
neste relatório.
8.1. Prêmios e homenagens recebidas
8.1.1.
Menção honrosa no Prêmio Universidade Tigre 2003, na categoria
Soluções Inovadoras – Nível Graduação pelo trabalho “Rufo Coletor de Águas
Pluviais”, São Paulo, SP, 2003.
8.1.2.
Personalidade de destaque conferido a Associação Integrada de
Deficientes e Amigos na pessoa do Sr. Presidente Joaquim Augusto pereira
Lazari, Limeira, SP, 2002.
8.2. Prestação de Serviços à Comunidade
8.2.1. Voluntário da Secretaria da Saúde da Prefeitura Municipal de Limeira, desde
1998 até a presente data.
8.2.2. Membro da AINDA – Associação Integrada dos Deficientes e Amigos de 1996 à
presente data.
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FAX: (019) 3404-7164
8.2.3. Membro Titular da Comissão de Gestão da Área de Proteção e Recuperação dos
Mananciais da ZPM (Zona de Proteção aos Mananciais) da prefeitura
Municipal de Limeira, 2002.
8.2.4. Participação na campanha do Censo de Pessoas com Deficiência de Limeira,
realizado pela ELEKTRO, Limeira, SP, 2005.
8.2.5. Pesquisa de campo, solicitada pela Prefeitura Municipal de Americana, realizada
pelos alunos da disciplina ST 092 para elaboração de um diagnóstico ambiental
na cidade de Americana, SP, 1º semestre de 2002.
8.2.6. Onde estão os (D)eficientes, projeto realizado pela AINDA e Ceprosom
no periodo de setembro de 2002 a fevereiro 2003, Limeira, SP.
8.2.7. Evento no CREA – SP abordando o tema barreiras arquitetonicas e as pessoas
com deficiencias, São Paulo, SP, 2002.
9.
Auto-Avaliação:
No período de 2002 até 2006 podemos dizer que atuamos de forma a atender os
objetivos a que se propõe o CESET em particular e a Universidade como um todo.
Procuramos de forma responsável, exercer nossas atividades docentes visando a
qualificação de nossos alunos, bem como prestar um serviço à comunidade que nos
abriga em Limeira.
Diante disso podemos dizer que naquilo que diz respeito ao ensino ministramos as
disciplinas na área ambiental e de construção civil, procurando transmitir aos alunos não
só o conhecimento técnico, mas também a experiência profissional adquirida e
principalmente na formação de cidadãos responsáveis e participativos.
A realidade por mim vivida pela deficiência física ofereceu-me a oportunidade de
transmitir aos alunos conceitos outros, através das disciplinas que possibilitaram debater
a questão das barreiras arquitetônicas para as pessoas com mobilidade reduzida e a
inclusão social dessas mesmas pessoas. Foi uma experiência gratificante que
sensibilizou nossos alunos e provocou mudanças no pensar e agir de todos, culminando
inclusive, no segundo semestre de 2005, com a programação de um evento durante uma
semana, que visou despertar a comunidade do CESET para o problema, com a exibição
de filme, palestra e dinâmicas.
Na área de pesquisa, pudemos desenvolver um trabalho em parceria com
concessionária do serviço de água e esgoto de Limeira, com o intuito de diagnosticar os
impactos ambientais na bacia do ribeirão Pinhal, manancial esse de posição estratégica
para o abastecimento de água da cidade. Esse trabalho possibilitou que alunos
desenvolvessem atividades nessa bacia, contribuindo com isso com a formação deles, e
trazendo subsídios para nossas aulas.
Na área de extensão, por conta também do trabalho de inclusão social das pessoas
com mobilidade reduzida, dedicamos uma parte do nosso tempo trabalhando como
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voluntário de uma entidade da cidade, onde alunos nossos, com bolsa trabalho também
dedicam o seu tempo para um serviço voluntário. Alem disso, em especial, criamos uma
oferecemos de forma gratuita principalmente para pessoas com deficiência e
profissionais ligados ao problema.
Por isso acredito que tenho cumprido com meu propósito de educador.
Limeira, maio de 2006.
__________________________________________
Joaquim Augusto Pereira Lazari
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INTERESSADO: CENTRO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
ASSUNTO: RELATÓRIO FINAL DO CONVÊNIO “OTIMIZAÇÃO DO
PROCESSO
DE
BIODEGRADAÇÃO
NO
LANDFARMING
–
PETROBRÁS/REPLAN.
PARECER C.E. 10/06
A COMISSÃO DE EXTENSÃO DO CENTRO SUPERIOR DE
EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE
CAMPINAS em sua 23ª reunião ordinária analisou e aprovou por unanimidade o
Relatório final do convênio Otimização do Processo de Biodegradação no Landfarming –
Petrobrás/Replan.
COMISSÃO DE EXTENSÃO, aos vinte e oito dias do m~es de
junho de dois mil e seis.
PROF. CARLOS ALBERTO CONTADOR
Presidente da Comissão de Extensão
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
PROJETO: OTIMIZAÇÃO DO PROCESSO
LANDFARMING – PETROBRAS/REPLAN
DE
BIODEGRADAÇÃO
Participantes do projeto:
Profa. Dra. Cassiana Maria Reganhan Coneglian - Bióloga
Prof. Dr. Antonio Roberto Siviero - Biólogo
Prof. Dr. Abílio de Oliveira Neto - Biólogo
Prof. Dr. André Franceschi de Angelis – Ciências da Computação
Profa. Dra. Dejanira de Franceschi de Angelis - Bióloga
Profa. Msc. Elaine Cristina Catapani Poleti - Matemática
Profa. Msc. Lubienska Cristina Lucas Jaquiê Ribeiro – Engenheira Civil
Msc. Geraldo Dragoni Sobrinho – Tecnólogo em Saneamento Ambiental
Msc. Josiane Aparecida Vendemiatti - Tecnóloga em Saneamento Ambiental
Gilberto de Almeida – Biólogo
Adria Caloto de Oliveira - Tecnóloga em Saneamento Ambiental
Marcela Ribeiro da Silva - Tecnóloga em Saneamento Ambiental
André Kovacs - Tecnólogo em Saneamento Ambiental
Thiago Araújo Lopes- Tecnólogo em Saneamento Ambiental
Leonardo Pitombo Machado– aluno de Tecnologia em Saneamento Ambiental
Caio Leandro Alves - aluno de Tecnologia em Saneamento Ambiental
Marília Mitie Inafuko - a aluna de Tecnologia em Saneamento Ambiental
54
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FAX: (019) 3404-7164
NO
6. CONCLUSÕES
A partir dos resultados obtidos sobre a biodegradação dos resíduos borra oleosa
e lodo biológico em solo de “landfarming” pode-se concluir que:
•
A eficiência da biodegradação para a borra oleosa coletada para o 1º
experimento evidenciou que este resíduo pode ser tratado no solo em escala
piloto a cada 42, 62 ou 90 dias ficando na dependência da taxa a ser utilizada.
•
A baixa respiração do lodo biológico detectada nas taxas aplicadas podem estar
associadas à matéria orgânica de lenta biodegradação.
•
O solo do “landfarming” apresenta uma população autóctone de microrganismos
embora numericamente baixo, mas que apresenta capacidade de degradar
compostos presentes nos resíduos estudados.
•
A taxa de aplicação dos resíduos no solo é um fator limitante á biodegradação.
•
A introdução de microrganismos adaptados não influenciou a taxa de
biodegradação dos resíduos borra oleosa e lodo biológico.
•
O solo do “landfarming” quando saturado por resíduos apresentou-se tóxico,
provavelmente em função da bioacumulação de matéria orgânica e inorgânica
recalcitrante.
•
O lodo da ETDI apresenta variação nas suas características, provavelmente em
função do processo de refino do petróleo, influenciando de maneira ora
benéfica, ora prejudicial ao processo de biodegradação da borra oleosa, assim
como a toxicidade.
•
O lodo biológico apresentou significativa porcentagem de carbono orgânico total
e provavelmente matéria orgânica de lenta degradação, por se tratar
•
de um resíduo originado no processo de depuração biológica, onde parte da
matéria orgânica tóxica foi estabilizada pela biodegradação aeróbia.
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•
A borra apresentou toxicidade, provavelmente devido à presença de compostos
de difícil biodegradação, mas que são detentores de baixa solubilidade.
•
O pH 7,5 apresentou melhor eficiência de biodegradação.
•
No solo testemunha não houve adaptação dos microrganismos na taxa de
aplicação utilizada, o que deve ter favorecido as taxas de degradação.
•
O solo do “landfarming” apresentou baixa toxicidade quando ocorreu a troca da
camada fértil do solo.
•
As características dos resíduos borra oleosa e lodo biológico são fatores
limitantes da biodegradação, mesmo quando microrganismos adaptados são
introduzidos.
•
Mediante a aplicação de CHM nas taxas de 5 e 10% não produziram efeitos
significativos, na respiração da microbiota do solo,
através da metodologia
utilizada.
•
Ocorreu diminuição da toxicidade para o organismo-teste Dapnhia similis quando
aplicou-se CHM nas taxas de 5 e 10% no resíduo borra oleosa, entretanto a
adição de CHM na mistura borra oleosa e lodo biológico não houve diminuição
significativa do CE50%.
•
A produção de CO2 nos tratamentos utilizando-se borra oleosa foi maior em
relação a produção de CO2 utilizando-se a mistura borra oleosa e lodo para o 1º
e 4º experimentos.
•
Apesar dos resultados terem evidenciado toxicidade aguda, para o organismoteste Daphnia similis não verificou-se efeito inibitório para a população de
bactérias e fungos presentes nos respirômetros.
____________________________________________
Profa. Dra. Cassiana Maria Reganhan Coneglian
Coordenadora do Projeto
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Os resultados obtidos neste projeto são de responsabilidades dos autores.
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Nos dias 05 e 06 de julho do ano de dois mil e seis, reuniram-se na Sala de Reuniões do
Centro Superior de Educação Tecnológica da Universidade Estadual de Campinas, os
membros da Comissão Julgadora do Concurso Público para preenchimento de uma
função de Professor Assistente MTS-A1, na Área de Informática e afins, da Divisão
Tecnológica de lnformática do Centro Superior de Educação Tecnológica da
Universidade Estadual de Campinas, ao qual se submeteram os candidatos: ARNALDO
JORGE DE ALMEIDA JÚNIOR, MARCOS AUGUSTO FRANCISCO BORGES e
GLAUBER JOSÉ VAZ, sendo a comissão constituída pelos Professores: Drª. Ariadne
Maria Brito Rizzoni de Carvalho, Dr. José Raimundo de Oliveira, Dr. Ivan Rizzo
Guilherme, Dr. Marco Antonio Garcia de Carvalho e Raimundo Cláudio da Silva
Vasconcelos. Os candidatos que se submeteram ao concurso dispõem dos requisitos
necessários para o preenchimento da função em epígrafe. A análise do memorial e o
conjunto de provas a que os candidatos se submeteram demonstram as qualificações
necessárias para ocupar a função de Professor Assistente MTS A1. De acordo com as
notas obtidas a Comissão Julgadora apresenta a classificação final dos candidatos: 1º
colocado Marcos Augusto Francisco Borges que obteve a média final: 9,4 (nove inteiros
e quatro décimos), 2º colocado Arnaldo Jorge de Almeida Júnior que obteve a média
final: 8,3 (oito inteiros e três décimos) e 3º colocado Glauber José Vaz que obteve a
média final: 7,4 (sete inteiros e quatro décimos) em conformidade com as Deliberações:
CONSU-A-01/91, CONSU-295/00 e CONSU-A-10/01. O presente parecer deverá ser
aprovado pelo Conselho Superior do CESET e homologado pela Câmara de Ensino
Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Campinas. Limeira, 06 de julho de
2006.
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Profa. Dra. Ariadne Maria Brito Rizzoni de Prof. Dr. Marco Antonio Garcia de Carvalho
Carvalho
Presidente
Membro
Prof. Dr. José Raimundo de Oliveira
Membro
Prof. Msc. Raimundo C. da Silva Vasconcelos
Prof. Dr. Ivan Rizzo Guilherme
Membro
Lenita Macedo Soares Busch
Secretária
58
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FAX: (019) 3404-7164
PARECER – PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA
A aluna Luciana Felix Rodrigues apresenta um projeto de iniciação cientifica sob a
orientação do Prof. Rodrigo Bonacin, cujo título é Desenvolvimento de Ferramentas
para Construção de Interfaces Ajustáveis no Contexto de Governo Eletrônico.
O projeto consiste em criar ferramentas que dão suporte a construção de interfaces flexíveis
que possam ser facilmente ajustáveis às diferentes necessidades. A base deste trabalho foi
produzida anteriormente no doutorado do Prof. Rodrigo, além de possuir forte relação com
as atividades desenvolvidas pelo mesmo no CenPRA.
O projeto está bem escrito e formatado, sendo de fácil leitura. O texto apresenta pequenos
erros que não comprometem sua compreensão. A organização do texto proporciona uma
boa visão da área e dos conceitos envolvidos no desenvolvimento do trabalho.
Considera-se o projeto adequado para o desenvolvimento de uma iniciação científica
desta instituição.
Atenciosamente, 28/06/06
___________________________________
Prof. Dr. Marco Antonio Garcia de Carvalho
Divisão Tecnológica de Informática
[email protected] (19) 3404-7274
referendado pela Comissão de Ciência e Ética:
___________________________________
Prof. Dr. Cristiano de Mello Gallep
___________________________________
Prof. Dr. Francisco Javier Cuba Teran
___________________________________
Prof. Dr. José Carlos Magossi
___________________________________
Prof. Dr. José Geraldo Pena de Andrade
___________________________________
Profª. Msc. Regina Lúcia de Oliveira Moraes
59
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FAX: (019) 3404-7164
Projeto de Iniciação Cientifica CESET - UNICAMP
Título do Projeto: Desenvolvimento de Ferramentas para Construção de Interfaces
Ajustáveis no Contexto de Governo Eletrônico
Orientador: Rodrigo Bonacin
Aluna: Luciana Felix Rodrigues, RA 024399
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FAX: (019) 3404-7164
1. INTRODUÇÃO
As expressões como “governo-eletrônico”, “governança eletrônica” ou e-gov surgiram no
final da década de 1990, embora o uso de sistemas de informação em organizações
governamentais tenha acompanhado a história da própria Computação. O termo e-Gov nasceu
do uso da Internet, embora não limitado a esta, e constitui-se uma área de pesquisa e
desenvolvimento onde sua comunidade de praticantes encara os desafios da Internet como meio
de implementações criativas de novos sistemas e relações governo-cidadão e vice-versa.
Um aspecto fundamental em governo eletrônico é disponibilizar de maneira universal
serviços aos usuários. Para que um número amplo de cidadãos tenha acesso aos serviços é
necessário o design diferenciado da interface com possibilidades de ajustes aos diferentes
contextos de uso, em adição a adoção de padrões para construção de páginas acessíveis (W3C,
2003). Isto é especialmente verdade em nosso país, embora estima-se que o Brasil seja nono pais
em número absoluto de usuários, segundo a ONU em 2002 (ONU, 2005) apenas 8.22 % da
população são usuários da internet.
De modo geral, existe algum trabalhado em disponibilizar o acesso à internet há
comunidade via postos de atendimento, e disponibilização de pontos de internet a comunidade
carente. Entretanto, estas soluções estão muito longe de abrangerem a população como um todo,
ter um ponto de acesso a internet em casa ou perto de casa pode até ser condição necessária para
acesso a serviços de governo eletrônico mas não condição é suficiente. Segundo dados do IBGE
o país tinha em 2002 cerca de 32,1 milhões de analfabetos funcionais (pessoa com menos de 4
anos de estudo), o que correspondia a cerca de 26% da população com mais de 15 anos de idade
(IBGE, 2004). E ainda, utilizando um conceito mais amplo sobre analfabetismo funcional,
segundo pesquisa do Instituto Paulo Montenegro (IPM, 2003) (entidade criada pelo Ibope) e pela
ONG Ação Educativa realizada em 2003, apenas 25% da população brasileira é capaz de ler
textos mais longos, localizar mais de uma informação, comparar a informação contida em
diferentes textos e estabelecer relações diversas entre eles.
Além disso, um outro aspecto a ser considerado são os milhões de portadores de
deficiências. No total, segundo o censo 2000, o Brasil tem cerca de 34 milhões de deficientes
(IBGE, 2000). Embora seja difícil estimar o número exato, podemos dizer que um número
relativamente grande de pessoas podem ter de alguma forma restrições no uso de portais com
interfaces convencionais. Portanto para prover o acesso da população como todo, e não apenas a
uma pequena parcela, devemos considerar vários aspectos ligados à inclusão digital, que vai
desde a formação educacional do cidadão até criação de dispositivos de hardware alternativos.
2. OBJETIVO
No lugar de criar várias interfaces, com diferentes recursos computacionais para cada
contexto de uso de modo a viabilizar vários meios de acesso de modo a abranger a população
61
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como um todo, este trabalho objetiva criar ferramentas que dão suporte a construção de interfaces
flexíveis que possam ser facilmente ajustáveis às diferentes necessidades. Através de ferramentas
para tailoring, especialistas em inclusão digital (não necessariamente com conhecimento em
programação) poderiam facilmente adaptar interfaces de sistemas de governo eletrônico às
necessidades e recursos disponíveis no contexto de uso.
3. JUSTIFICATIVA
A inclusão digital continua sendo um desafio atual que caminha lado a lado com a
constante e rápida evolução tecnológica. Este projeto deve explorar a construção de ferramentas
que facilitarão o trabalho de especialistas em inclusão digital. De maneira geral espera-se que
através da construção de interfaces mais flexíveis obtenha-se o acesso mais amplo e ágil a
serviços de governo que podem incluir, por exemplo: agendamento de consulta na rede pública
de saúde, matricula em escolas públicas, pagamento de impostos, emissão de certidões, etc. Além
disso, este projeto caminha em direção à democracia eletrônica (e-democracy), onde os cidadãos
de maneira universal poderiam ter acesso e participar de atos da administração pública via
sistemas computacionais.
4. METODOLOGIA
Neste trabalho é proposta a construção de uma interface para tailoring de sistemas Web
em particular aplicável ao contexto de governo eletrônico. A implementação desta interface na
plataforma Web se justifica pelo fato de que sistemas de governo eletrônico em via de regra são
altamente distribuídos e que a Web é o canal de acesso mais comum a estes sistemas.
Uma ferramenta à ser trabalhada é o NBIC (Bonacin e Baranauskas, 2005; Bonacin e
outros, 2004), ela foi desenvolvida com conceitos utilizados na área de IHC e permite que
especialistas no domínio alterem normas que regem o funcionamento de sistemas para suporte ao
trabalho cooperativo utilizando-se de manipulação direta. Sua primeira versão, ainda limitada, foi
aplicada ao contexto de uma fábrica (indústria automobilística). Entretanto o que é proposto no
NBIC não é suficiente para nosso contexto, outros fatores devem ser levados em consideração na
concepção de uma ferramenta de “tailoring” para ser utilizada em governo eletrônico.
O interesse deste trabalho é investigar que nível de flexibilidade de software de governo
eletrônico é possível alcançar e o perfil de usuário que seria necessário para utilizar o cenário
proposto pela solução NBIC. Assim é proposto o desenvolvimento uma interface gráfica,
genericamente chamada de Modelador de Normas (veja Figura 1), estendendo o NBIC para
prover acesso a não especialistas em computação. A figura 1 apresenta a interação do modelador
de normas com os componentes da arquitetura do NBIC.
Como plataforma de implementação é proposto o uso de J2EE (Java 2 Platform, Enterprise
Edition). Para o desenvolvimento a camada Web (parte da Middle Tier) será utilizado o
Framework Apache Struts. O Struts é baseado em uma arquitetura chamada “Model 2”, uma
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variação da clássica MVC (Model-View-Controller), pela qual é possível separar a lógica de
apresentação do código das paginas Web.
A avaliação dos resultados obtidos com o desenvolvimento do protótipo dará através de testes
com usuários finais e especialistas em interfaces. Esta avaliação ocorrerá por especialistas em
interface dentro do contexto do projeto CNPQ nº 019/2004 em parceria com a prefeitura
municipal de Catanduva – SP.
As seções 4.1 e 4.2 apresentam o referencial empregado na solução proposta. A seção 4.3
apresenta o cronograma de atividades proposto.
Figura 1. O cenário proposto para o estudo de caso e NBIC
4.1 Tailoring
A Pesquisa em Interação Humano-Computador (IHC) têm explorado alternativas
para adaptar o sistema a alterações nos requisitos a custos viáveis mesmo após o final do seu
desenvolvimento. Elas incluem soluções como: o design de sistemas flexíveis (Dourish, 1996), o
design para o uso “não antecipado” (Robinson, 1993) e o design de sistemas “tailorable” (Kahler
e outros, 2000).
A expressão “tailoring”, em computação, pode ser compreendida como a atividade
de modificar uma aplicação computacional durante o contexto de seu uso (Kahler e outros, 2000,
pg. 1). A literatura nesta área tem encorajado a atribuição de atividades de “tailoring” à
especialistas no domínio que não necessariamente possuem conhecimento técnico em linguagens
de programação (Teege, 1999; Morch e Mehandjiev, 2000). Os usuários (especialistas no
domínio) estão mais próximos do problema real e suas experiências devem ser consideradas na
definição das modificações do sistema
De maneira geral, um dos principais desafios está em proporcionar uma interface
que permita que especialistas no domínio façam alterações significativas no sistema sem a
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necessidade de conhecimento técnico ou uma grande quantidade de esforço e tempo. Morch
(1995) identificou três níveis de “tailoring”: (1) personalização, no qual o usuário (especialista no
domínio) pode definir os parâmetros para várias opções de configuração; (2) integração, no qual
usuários podem adicionar novas funcionalidades para uma aplicação através da integração de
componentes de software predefinidos; (3) extensão, no qual os usuários aprimoram a
implementação adicionando novo código.
4.2 Semiótica Organizacional
Semiótica como “ciência dos signos” ou teoria sobre produção de sentido e interpretação,
tem sido objeto de estudo de pesquisadores em Lingüística, Estudos de Mídia, Ciências
Educacionais, Antropologia, Filosofia da Linguagem entre outros. Semiótica Organizacional
(SO) é um dos ramos da Semiótica que entende uma organização como um sistema de signos e
objetiva estudá-las utilizando conceitos e técnicas baseados na Semiótica desenvolvida por Peirce
(Peirce 1931-1958) e Morris (Morris, 1938) entre outros. SO entende que todo comportamento
organizado é afetado pela comunicação e interpretação dos signos pelas pessoas, de maneira
individual ou em grupos.
Aspectos sociais, culturais e organizacionais envolvidos no problema deveriam ter um papel
mais decisivo no desenvolvimento de sistemas de informação (Liu, 2000). O MEASUR Methods for Eliciting, Analyzing and Specifying User’s Requirements (Stamper, 1993) é um
conjunto de métodos, baseados em conceitos da SO, para lidar com signos e seus significados
(Semântica), intenções (Pragmática), e conseqüências sociais (Social). Neste projeto utilizaremos
a análise semântica e de normas.
A Análise de Normas é um método utilizado para discutir aspectos
dos níveis pragmático e social da organização. As normas podem ser relacionadas a vários
aspectos da interface do sistema de CSCW; de maneira que quando uma norma é alterada a
interface do sistema também é alterada automaticamente, refletindo assim alterações nos níveis
pragmático e social da organização mesmo durante o uso do sistema.
4.3 Cronograma de Atividades
As principais atividades a serem desenvolvidas são:
1.2.Revisão bibliográfica. Inclui a leitura de artigos de congressos e revistas de área
relacionadas;
2.3.Estudo da Tecnologia e Ferramentas. Estudo da tecnologia a ser empregada no
desenvolvimento do protótipo (J2EE, Struts) e ferramentas de desenvolvimento;
3.4.Estudo do NBIC e Avaliação de modeladores. Estudo da arquitetura da ferramenta NBIC
e dos modeladores propostos;
4.5.Concepção e desenvolvimento de Modelador para Governo Eletrônico. Concepção da
interface, e projeto desenvolvimento do protótipo a ser desenvolvido;
5.6.Escrita de artigos e relatórios. Submissão dos resultados da pesquisa a congressos e
apresentação do relatório anual.
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TEL: (019) 3404-7100
FAX: (019) 3404-7164
Mês /
Atividade
Revisão bibliográfica
Estudo da Tecnologia e Ferramentas
Estudo do NBIC e Avaliação de
modeladores
Concepção e desenvolvimento de
Modelador para Governo Eletrônico
Escrita de artigos e relatórios
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
11
X X X
X X X X X
X X
X
X X X X X
X
X
X
X
X
12
X X X X
X
Tabela 1. Cronograma de execução do Projeto
5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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Organisation: an Organisational Semiotics approach. In: K. Liu. (Org.). Virtual, Distributed and
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Bonacin, R. and Baranauskas, M. C. C. (2005). An Organisational Semiotics Approach Towards
Tailorable Interfaces. Proceedings of 11th International Conference on Human-Computer
Interaction, 2005, Las Vegas.
Dourish, P.(1996) Open implementation and flexibility in CSCW toolkits. Ph.D. Thesis,
University College London, 1996, (Online Version: ftp://cs.ucl.ac.uk/darpa/jpd/dourishthesis.ps.gz)
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Indicadores
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21/07/2005.
IPM, (2003) Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. http://www.ipm.org.br/an_ind.php,
Acessado em 21/07/2005.
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Cooperative Work, Computer Supported Cooperative Work, Kluwer, 2000, v. 9, Issue 1
Liu K. (2000) Semiotics in information systems engineering, Cambridge University Press
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65
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FAX: (019) 3404-7164
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Representations and Application Units. Kahler, H, Morch, A., Stiemerling, O., Wulf, V. (Eds),
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Morris, C. W. (1938) Foundations of the theory of signs, International Encyclopedia of Unified
Science, University of Chicago Press, 1 (2).
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http://unstats.un.org/unsd/mi/mi_series_results.asp?rowID=605. Acessado em 21/07/2005.
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Conference on Computer-Supported Cooperative Work, edited by G. DeMichelis, C. Simone and
K. Schmidt, Kluwer Academic Publishers, 1993, pp. 187-202.
Stamper, R., (1993), Social Norms in Requirements Analysis – an outline of MEASUR. In
Jirotka, M., Goguen, J. and Bickerton, M. (eds.), Requirements Engineering, Technical and
Social Aspects, Academic Press, New York.
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SIGGROUP Bulletin,1999, 20, 2, 57-59.
W3C. (2006) Web Content Accessibility Guidelines 1.0, Editors Wendy Chisholm, Gregg
Vanderheiden, and Ian Jacobs, 1999, http://www.w3.org/TR/WAI-WEBCONTENT/ last access
February 06, 2006
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