Apresentação

I Seminário Projeto TurmaMais
20-10-2010
Construir Caminhos para o Sucesso
Seminário Nacional do Programa
Mais Sucesso Escolar
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Estrutura da apresentação
• Em Sala de Aula
• Exterior à Sala de Aula
• Outros recursos
• Serviço de Psicologia e Orientação
• Protocolo com o Centro de Saúde
• Articulação com os Encarregados de Educação
• Pontos fortes do trabalho desenvolvido
• Exemplos de materiais utilizados
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Em Sala de Aula
• Trabalho de pares;
• Leitura em voz alta e individual de “Limericks” e diálogos nas LE;
• Breves resumos das aulas anteriores;
• Actividades diferenciadas, sempre que possível;
• Banda desenhada em LP e Inglês, baseada na obra “O Gato
Malhado e a Andorinha Sinhá” de Jorge Amado, em articulação
com EV;
• Questões - Aula ou Mini – Fichas no final da aula;
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• Realização de diversos momentos de avaliação e com maior
frequência;
• Realização de planos de estudo para o teste;
• Apresentação de matrizes para o teste, sem grandes formalidades;
• Testes com poucos conteúdos;
• Orientações complementares nos testes e noutros momentos de
avaliação, após correcção dos mesmos;
• Reflexão sobre os indicadores de aprendizagens;
• Registos sistemáticos de informação sobre o trabalho desenvolvido;
• Jogos didácticos.
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Alunos com mais dificuldades
• Não possuem autonomia;
• Apresentam grande desmotivação e distraem-se com muita facilidade;
• Somente no 3º período se apresentam preocupados e com mais
empenho;
• Têm muita dificuldade em trabalhar em grupo.
Estratégias mais eficientes, para este grupo, além das anteriores:
– Actividades mais estruturadas e rotineiras;
– Reforço positivo;
– Auto-Avaliação com maior frequência.
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Exterior à Sala de Aula
• Natal com Sólidos;
• Cartões de Natal e comemoração do Dia de S. Valentim
apresentados nas diferentes Línguas Estrangeiras;
• Chá com Livros;
• Salamomania;
• Pequenas representações/ leitura em voz alta nas Línguas
Estrangeiras;
• Concursos de resolução de problemas: Canguru e Problematizando
• “Jogo de cartas” (em construção);
• Gincana Matemática;
• Teatro ”Leandro, Rei de Helíria”, representação no final do ano
lectivo.
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Outros recursos
•
Projecto ”Eu e os Outros”, em colaboração com o IDT- Instituto
da Droga e Toxicodependência (Formação Cívica);
• Jogos e actividades lúdicas, guiões de estudo e actividades de
complemento (Estudo Acompanhado);
• Utilização sistemática do correio electrónico;
• Implementação de Contratos de Formação.
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Serviço de Psicologia e Orientação
• Avaliações psicológicas a alguns alunos
• Programas de tutoria com a Psicóloga Escolar e outros docentes
• Programas de acompanhamento e articulação com as famílias
Recursos afectos ao Projecto
– Uma psicóloga estagiária
– Apoia a Escola Secundária e o Agrupamento de Escolas
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Protocolo com o Centro de Saúde
• Equipa constituída por cinco elementos:
- Médica
- Enfermeira
- Assistente social
- Psicóloga
- Nutricionista
• Acompanhar os alunos e as famílias nas situações mais graves
• Alguns pais não têm mostrado disponibilidade e receptividade.
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Articulação com os Encarregados de Educação
• Valorização do empenho e dedicação dos Pais/Encarregados de
Educação;
• Contratos formais com Encarregados de Educação dos alunos que
revelaram mais dificuldades de aprendizagem;
• Contratos de Formação com conhecimento/responsabilização dos
EE;
• Contactos realizados por e-mail, correio e telefone;
• Há situações problemáticas de EE que não aparecem, mesmo
quando convocados.
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Pontos fortes do trabalho desenvolvido
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Trabalho colaborativo;
Reuniões semanais das docentes das disciplinas contratualizadas;
Reuniões quinzenais da Equipa Pedagógica;
Partilha de estratégias e uniformização de materiais de registo;
Celeridade no diagnóstico dos problemas;
Acréscimo de conhecimentos sobre as aprendizagens dos alunos;
Maior responsabilização dos Encarregados de Educação;
Promoção de uma atitude positiva face à escola;
Aumento da auto-estima dos alunos.
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O Sucesso não se consegue atingir só em sala de aula
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O Sucesso não se consegue atingir só em sala de aula
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O Sucesso não se consegue atingir só em sala de aula
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20-10-2010
Exemplos de materiais utilizados
O que pretendo atingir
Matriz de registos periódicos de Atitudes e Valores
Matriz de registo final de período de Atitudes e Valores
Matriz de registo de dificuldades apresentadas
Contrato de Formação
Contratos de Formação - ponto de situação
Matriz questão – aula e testes
Matriz das aprendizagens
Aprendizagens não realizadas EE
Informação Intercalar 7ºA - 1ºPeríodo 2009-2010
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“Só há um sítio onde o SUCESSO
vem antes do TRABALHO.
É no dicionário!”
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