português para concursos módulo completo
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PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo PORTUGUÊS PARA CONCURSOS MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Martins BANCO DO BRASIL 1 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo CONCURSO BB – BANCO DO BRASIL 1. 2. 3. ÍNDICE DICAS IMPORTANTES........................................................................................................03 SEMÂNTICA........................................................................................................................12 TEORIA GRAMATICAL.......................................................................................................16 I. Lembretes Ortográficos II. Acentuação Tônica X Acentuação Gráfica III. Nova Ortografia 4. CRASE.................................................................................................................................28 5. PROVAS CESGRANRIO....................................................................................................34 6. REGÊNCIA VERBAL...........................................................................................................42 7. PRONOME...........................................................................................................................55 8. CONCORDÂNCIA VERBAL E NOMINAL ..........................................................................60 9. ESTUDO DAS CONJUNÇÕES E DETALHES SOBRE VÍRGULA ............................................69 10. VERBO ................................................................................................................................86 1. DICAS IMPORTANTES PARA RESOLVER BEM UMA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA 1. Recomendações para a boa leitura de um texto: 1.1. Lê-lo, pelo menos, três vezes. 1.7. Observar o porquê dos principais sinais de pontuação: VÍRGULA, DOIS PONTOS e PONTO e VÍRGULA. 1.8. Acompanhar a sinonímia, a hiponímia e a hiperonímia. Ex.: Em tempos de ―lei seca‖, recorremos ao táxi, pois esse veículo sai menos caro. 1.2. Decodificar a linguagem implícita (pressupostos e subentendidos). Ex.: ―Ela é muito inteligente apesar de ser mulher‖. Mário Amato - (ela: Dorothéa); 1.9. Analisar as correlações morfossintáticas. 1.3. Perceber a linguagem figurada ou conotativa. Ex.: ―Flor, tu és a virgem das campinas. Virgem, tu és a flor da minha vida.‖ Castro Alves 2. 1.4. Estar atento aos paralelismos sintático e semântico. Ex.: É importante que se esteja calmo na hora da prova, que se a leia atentamente. Aqui se vende ração para cães e para peixes e ali, para cães e peixes. 2.1. Quem faz o verbo variar é o sujeito dele; ao observar-se essa relação, já se está estudando concordância verbal. Ex.: Com a reforma fiscal, até empresários vão pagar impostos. 1.5. Cuidar dos principais elementos de coesão: CONJUNÇÃO, PREPOSIÇÃO e PRONOME. 1.6. Identificar as palavras anafóricas (antes) e catafóricas (depois). Ex.: Comprei um bom livro, já o li todo. (anafórica) 1.10. Em síntese, o texto é o SENHOR da prova. Ao submeter-se a uma prova de Língua Portuguesa não esqueça ESTES LEMBRETES: 2.2. Esse sujeito não pode estar preposicionado ou virgulado. Ex.: Está na hora dela sair (ERRADO): de ela... 2.3. A oração com função de sujeito (SUBJETIVA) deixa o verbo da principal no singular e não pode ser virgulada na ordem inversa. 2 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: Quem ama não mata. (quem ama é sujeito de não mata). 2.4. Ao encontrar-se um verbo na 3ª pessoa do plural podem ocorrer duas inferências: está assim para concordar com o sujeito ou para impedir a identificação dele. 2.5. Há alguns verbos impessoais (SEM SUJEITO) importantes: HAVER nas indicações de existência ou tempo decorrido e FAZER, nas indicações de tempo decorrido ou de fenômeno meteorológico, sempre na 3ª pessoa do singular e transitivos diretos. Ex.: Há concurseiros preparados nesta sala. Faz verões terríveis no Piauí. 2.6. O ADJETIVO pode desempenhar duas funções sintáticas: ADJUNTO ADNOMINAL (vírgula: nunca) – característica natural, permanente; PREDICATIVO (vírgula: pode) – característica circunstancial transitória. Ex.: Pela consistência a pedra é considerada dura. (Predicativo) 2.7. O ADJETIVO, ao reger uma preposição, terá complemento nominal. Ex.: O aluno está apto ao teste. 2.8. No ADJETIVO COMPOSTO, só o último flexiona. Ex.: Olhos verde-claros. Exceto SURDO-MUDO, que variam os dois e substantivos adjetivados. Ex.: Roupas amarelo-ouro. (invariável) 2.9. A oração subordinada ADJETIVA é introduzida pelo pronome relativo (O QUAL, anafórico e CUJO, catafórico). Ex.: O latifúndio QUE É IMPRODUTIVO será destinado à reforma agrária (QUE = O QUAL, cujo referente é latifúndio). Restringe sem a vírgula. Explica com ela. 2.10. O relativo CUJO é pronome adjetivo, sempre concorda (em gênero e número) com o termo posposto a ele, não admite artigo, passa a idéia de posse, a preposição que – por acaso – o antecede, é exigida por um termo da oração ADJETIVA. Ex.: Gil é funcionário a cujo comportamento fez-se ótima referência. 2.11. Substantivo adjetivado fica invariável. Ex.: Raios ultravioleta. Roupas cinza. 2.12. Uma palavra substantivada é variável. Ex.: Tirei a prova dos noves. 2.13. O SUBSTANTIVO pode ter no seu entorno o ARTIGO, o PRONOME, o NUMERAL, o ADJETIVO e a LOCUÇÃO ADJETIVA. Ex.: Os meus primeiros inefáveis dias de verão só estão começando. 2.14. A oração subordinada SUBSTANTIVA, de forma prática, pode ser permutada pelo demonstrativo ISTO; não se separa da principal por vírgula (só na ordem inversa); é introduzida pela conjunção integrante – QUE e SE – aquela semanticamente vazia e esta indicativa de dúvida; tem funções: SUJEITO, PREDICATIVO, APOSTO, OBJETOS DIRETO E INDIRETO E COMPLEMENTO NOMINAL. Ex.: Tenho certeza DE QUE VOCÊ PASSA. (= DISTO) 2.15. Pode-se, então, fazer esta correlação: enquanto o pronome relativo está para a oração subordinada adjetiva, a conjunção integrante está para a oração subordinada substantiva. Ex.: É vencedor o aluno QUE ESTUDA. (= O QUAL). (Adjetiva) Entendemos QUE VOCÊ PASSARÁ. (= ISTO). (Substantiva) 2.16. Classifica-se como ADVÉRBIO a palavra invariável, envolvida com o VERBO, com o ADJETIVO ou com o próprio ADVÉRBIO. Ex.: Trabalhamos BASTANTE, para obter bastantes êxitos. Os funcionários MAIS competentes recebem mais gratificações. OBS.: As locuções preposicionadas. adverbiais aparecem Ex.: Ao ENTARDECER choro DE EMOÇÃO. (circunstâncias temporal e causal, respectivamente). 2.17. A oração subordinada ADVERBIAL apresenta nove circunstâncias: TEMPO, CAUSA, CONFORMIDADE, FINALIDADE, COMPARAÇÃO, CONSECUÇÃO, CONDIÇÃO, PROPORÇÃO e CONCESSÃO. 2.18. Algumas particularidades das orações subordinadas ADVERBIAIS: na ordem direta, a vírgula é opcional; na inversa, obrigatória; as adverbiais FINAL e CONCESSIVA exigem o verbo no modo SUBJUNTIVO; as adverbiais COMPARATIVA, CONFORMATIVA e PRO3 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo PORCIONAL só podem estar desenvolvidas (nunca REDUZIDAS). 2.19. Ainda sobre as ADVERBIAIS: adverbial causal tem a conjunção na causa. (Ex.: A rua está alagada PORQUE choveu à noite), enquanto a coordenada explicativa tem a conjunção na conseqüência (Ex.: Choveu à noite, PORQUE a rua está alagada). A adverbial consecutiva apresenta uma INTENSIDADE na causa. (Ex.: Choveu tanto à noite QUE a rua está alagada). 2.20. Finalmente, adverbial CONCESSIVA corresponde – SEMANTICAMENTE – à coordenada ADVERSATIVA. Ex.: Embora o Brasil seja rico em recursos naturais, o seu povo, o seu povo vive na miséria. (SUBORDINAÇÃO) O Brasil é rico em recursos naturais, MAS o seu povo vive na miséria. (COORDENAÇÃO) Principais conectores concessivas: EMBORA, CONQUANTO, POSTO QUE, AINDA QUE, MESMO QUE, APESAR DE QUE, A DESPEITO DE QUE, SEM QUE, SE BEM QUE, NÃO OBSTANTE. 3. Também é importante lembrar que: 3.1. Não se inicia a frase por pronome oblíquo átono (ME – TE – SE – NOS – VOS – O – LHE), nem se o coloca depois de pausa. Ex.: Leve-me daqui. conjunção subordinada; d) palavra negativa; e) com oração optativa (= desejo) com a preposição EM e o GERÚNDIO. Mesmo implícita, a conjunção subordinada obriga a próclise. 3.7. Nas locuções verbais, se houver palavra atrativa, o pronome oblíquo só não poderá ficar entre os verbos da locução; exceto, com preposição entre os verbos. 3.8. A palavra ONDE só pode ser usada na indicação de lugar. Ex.: A casa onde moro é confortável. 3.9. A palavra CADA não pode estar sozinha: ela é pronome adjetivo. Ex.: Leio ótimo livro, cada página é um alumbramento. 3.10. VOZ PASSIVA é para ocorrer com verbos cujo objeto direto pode ser sujeito passivo. Ex.: A criança come as bolachinhas. As bolachinhas são comidas pela criança. 4. Observe importantes Facultativas: 4.1. Um e outro bastante. aluno Concordâncias aplicados estuda(m) 4.2. Alguns de nós participam (participamos) do evento. 4.3. Vidas Secas é uma das obras que mais agrada(m) ao público ledor. 3.2. Também NÃO se o coloca depois de: FUTURO DO PRESENTE, FUTURO DO PRETÉRITO e PARTICÍPIO. Ex.: Dar-lhe-ei um beijo. i 3.3. Jamais se erra ao colocar-se tal pronome enclítico ao INFINITIVO. Ex.: Não devia tratar-me assim. 4.4. Nem tudo nesta vida é(são) flores. 3.4. A Mesóclise só pode ocorrer com o FUTURO DO PRESENTE ou com o FUTURO do PRETÉRITO. Ex.: AO aluno, dar-lhe-ei este favor. 4.8. Hoje são eles quem paga(m). 3.5. A apossínclise é uma colocação clássica. Ex.: Se não engano, hoje é domingo. 4.10. Quinze por cento da turma permanece(m) na sala. 3.6. A próclise será obrigatória com PALAVRAS ATRATIVAS: a) pronomes indefinido, relativo, demonstrativo e interrogativo; b) advérbio; c) 4.11. Vi os alunos chegar(em). 4.5. Um grupo de alunos tem(têm) ótimas notas. 4.6. O grupo estava atento e copiava(m) os exercícios. 4.7. Passará(passarão) o céu e terra. 4.9. Os olhos, os dentes, os cabelos, tudo era(m) encantos de mulher. 4 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 4.12. Um momento, um instante, um segundo basta(m) para ocorrer um acidente. 5.17. Fala-se demais que Alex não estuda pronome apassivador e conjunção integrante, respectivamente; 4.13. Livro e apostila novas(novos). 4.14. Considero bonita(s) a manhã e a tarde. 4.15. Os poderes legislativo e judiciário. O poder legislativo e o judiciário. O poder legislativo e judiciário. 5. Agora observe algumas classificações Interessantes: 5.1. Tenha mais paciência ao dirigir no trânsito congestionado - pronome indefinido; 5.2. Seja mais paciente comigo - advérbio; 5.3. Eu fiz o mesmo demonstrativo; exercício - pronome 5.4. Eu fiz mesmo o exercício - advérbio; 5.5. O que você fez é louvável - pronome demonstrativo; 5.6. Cada frase é fato novo - pronome indefinido; 5.7. Como chove a cântaros, não sairei agora conjunção subordinada adverbial causal; 5.8. Como determina a coordenação, procuro desenvolver o meu trabalho - conjunção sub. adv. conformativa; 5.18. Fala-se demais, que Alex não estuda - índice de indeterminação do sujeito e conjunção adverbial consecutiva, respectivamente; 5.19. Desde que você não quer, deixaremos de ir ao baile - conjunção causal; 5.20. Iremos desde que você não atrapalhe conjunção condicional; 5.21. Desde que você chegou, não pára de conversar - conjunção temporal; 5.22. Viver é lutar - substantivo; 5.23. Que bom! Que prazer! - advérbio e pronome indefinido, respectivamente; 5.24. Tenho que sair agora - preposição acidental; 5.25. Não sei que horas são - pronome interrogativo; 5.26. Conquanto estivesse exausto, fiz todas as provas - conjunção concessiva; 5.27. Choveu à noite, porque a rua está alagada conjunção coordenada explicativa; 5.28. Porque choveu à noite, a rua está alagada conjunção sub. adv. causal; 5.29. Agir à toa - locução adverbial; 5.9. Iracema corria como a ema selvagem conjunção sub. adv. comparativa; 5.30. Homem à-toa - locução adjetiva. 5.10. Não percebi o modo como conseguiste entrar pronome relativo; 6. Mais lembretes necessários: 5.11. Como chegaste aqui? - advérbio interrogativo; 5.12. Não o quero como coordenador - preposição acidental; 5.13. A escola tem tomado bastantes critérios justos - pronome indefinido; 5.14. A escola tem tomado critérios bastante justos advérbio; 5.15. O aluno, mal chegou, começou a gritar conjunção sub. adv. temporal; 6.1. Observe as estruturas corretas indicativas de causa: - A turma vai mal, haja vista os últimos resultados. - A turma vai mal, haja vista aos últimos resultados. - A turma vai mal, hajam vista os últimos resultados. Em tais construções, NÃO se poderá escrever HAJA VISTO. HAJA VISTO - só se for um tempo composto. Ex.: Espero que você HAJA VISTO bem a regra. 5.16. O aluno comportou-se mal - advérbio; 6.2. O Verbo parecer permite estas construções: 5 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo As estrelas parecem brilhar. (Período simples) As estrelas parece brilharem. (Período composto) 6.3. Observe algumas funções importantes da palavra SE: 6.4. CERCA DE dois alunos mantiveram-se tácitos. 06) HÁ CERCA DE = tempo decorrido Venho estudando HÁ CERCA DE seis meses. - Como PRONOME MASSIVADOR, basta observar as relações: vende-se peixe. (Peixe é vendido); Pinta-se a casa (A casa é pintada); Alugam-se casas. (Casas são alugadas). - Como PRONOME REFLEXIVO, basta observar se é possível subentender (A SI MESMO); Ex.: O bóia-fria cortou-se com o facão. Tem a função objeto direto. - Como ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO, basta observar se o pronome ALGUÉM parece subentendido; Ex.: Vive-se bem. Nunca se está sozinho. Cuida-se de todos. O verbo fica sempre no singular. - Como PARTE INTEGRANTE DO VERBO, basta observar se o verbo é ou está PRONOMINAL; Ex.: Queixa-se de tudo. Abraçou-se ao filho. Não tem função sintática. - Como CONJUNÇÃO SUB. INTEGRANTE, basta observar SE a oração introduzida por ela pode ser trocada pelo pronome ISTO (Sub. Subst.). Ex.: Não percebi SE vai chover. - Como CONJUNÇÃO SUB. ADV. CONDICIONAL, basta observar se pode ser permutada por CASO. Ex.: ―Se os homens não tivessem alguma coisa de loucos, seriam incapazes de heroísmos.‖ 07) À TOA = locução adverbial Não saia À TOA. Observe algumas curiosidades ortográficas: 16) SEM NÚMERO = locução adjetiva Os cartões SEM NÚMERO não têm valor. 01) A FIM DE = para Preparo-me A FIM DE ser aprovado no concurso. 17) TÃO-SÓ = somente Passarão TÃO-SÓ os alunos do Master. 02) AFIM (DE) = parentesco, afinidade Moravam em casas AFINS. 03) ACERCA DE = sobre Fala-se acerca da prova do dia nove. 04) A CERCA DE = perto de Estamos A CERCA DE noventa quilômetros de Paracuru. 08) À-TOA = locução adjetiva Não sou uma pessoa À-TOA. 09) ABAIXO ASSINADO = pessoas Os ABAIXO ASSINADOS ofendidos. pareciam 10) ABAIXO-ASSINADO = documento Chegaram ao diretor vários ABAIXOASSINADOS. 11) DIA-A-DIA = substantivo Como é agradável o meu DIA-A-DIA. 12) DIA A DIA = locução adverbial Melhoro os conhecimentos DIA A DIA. 13) MEIO-DIA = hora exata: 12h Vou trabalhar até MElO-DIA. 14) MEIO DIA = metade do dia Hoje só vou trabalhar MEIO DIA. 15) SEM-NÚMERO = substantivo Apareceu um SEM-NÚMERO dificuldades. de 18) TÃO SÓ = muito sozinho Agora já não me sinto TÃO SÓ. 19) SEM-SAL = conotação As brincadeiras SEM-SAL desagradam. sempre 20) SEM SAL = insosso Recomenda-se comida SEM SAL aos hipertensos. 05) CERCA DE = aproximadamente 21) DEMAIS = muito 6 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Aqui se trabalha DEMAIS. 22) DE MAIS = de menos Nada há DE MAIS grave que a falta de educação. 23) ONDE = verbo estático ONDE está a mulher está a sabedoria. 24) AONDE verbo dinâmico AONDE a mulher vai, o homem... 25) POR VENTURA = por sorte Foi atropelado, POR VENTURA nada sofreu. 26) PORVENTURA = pos acaso Alimentação é PORVENTURA dispensável? 27) SE NÃO = condição SE NÃO houver melhor aplicação o insucesso virá. 28) SENÃO = os demais Isto não é comigo, SENAO com você. 29) DETRÁS = onde? O casal permanece DETRÁS do sofá. 30) DE TRÁS = de onde? O casal já saiu DE TRÁS do sofá. 31) EM CIMA = separado Chegamos EM CIMA da hora. 32) EMBAIXO = junto Não gosto de ficar EMBAIXO. 38) DE ENCONTRO A = oposição O carro foi DE ENCONTRO Ao poste. 39) POR QUE = pelo qual Eis o caminho POR QUE sigo. 40) POR QUE = por qual motivo Procure saber POR QUE é importante ser caridoso. 41) POR QUÊ = por qual motivo, no final da frase. Você foi ríspido, e não sei POR QUÊ. 42) PORQUE = pois, para que Prepare-se, PORQUE a prova vem aí. 43) PORQUÊ = MOTIVO Não entendi o PORQUÊ de me tratares assim. 44) NENHUM = opõe-se a ALGUM Haveria alguma vaga? NENHUMA. 45) NEM UM = opõe-se a NEM DOIS, NEM TRÊS Espere-me cinco minutos. NEM um minuto. 46) A PRINCÍPIO = no início A PRINCÍPIO, não acreditei na traição. 47) EM PRINCÍPIO = em tese EM PRINCÍPIO, nada tenho contra o projeto do governo. 33) SOBRE TUDO = a respeito de Procurava falar SOBRE TUDO. 48) DECERTO = indica dúvida. DECERTO ela não entendeu a mensagem, para agir daquela maneira. 34) SOBRETUDO = principalmente A boa alimentação é importante SOBRETUDO na infância. 49) DE CERTO = indica afirmação DE CERTO a sorte existe. 35) TÃO POUCO = muito pouco Eles estuda TÃO POUCO que sairá reprovado. 50) DE CERTO = de algum Preciso DE CERTO tempo para fixar essas regras. 6.5. Para enriquecer o vocabulário: 36) TAMPOUCO = muito menos Ele não estuda TAMPOUCO você. 37) AO ENCONTRO DE = união O filho amado foi AO ENCONTRO DO pai. de abdome de abelha de abóbora de abutre de adão de águia — — — — — — abdominal apícola cucurbitáceo vulturino adâmico aquilino, adunco 7 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo de agulha de alface de alma de alto mar de aluno de ameixa de amídalas de amor de andorinha de anjo de arcebispo de árvore de amanhã de asno de ave ave de rapina de avós de baco de baço de baixo-ventre de bispo de boca de bode de boi de bosque de borboleta de bronze de cabelo de cabra de calor de caminho de campo — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — de cana de canto de cão de cardeal de Carlos Magno de carneiro de cavalo — — — — — — — de cegonha de cera de cérebro de céu de choupo de chumbo de chuva de cidade de ciliar de cinza de cipreste de circo de cobra de cobre de coelho de coração — — — — — — — — — — — — — — — — acicular lactúceo anímico equóreo discente pruniforme tonsilar erótico hirundino angélico arquiepiscopal arbóreo crástino asinino avicular acipitrino avito báquico esplênico alvino episcopal bucal, oral hircino bovino nemoral papilonáceo êneo, éreo capilar caprino, caprídeo térmico intineráreo rural, campestre, agreste, campesino arundináceo canoro, gárrulo canino cardinalício carolíngeo arietino cavalar, equídeo, equino, hípico ciconídeo ceráceo cerebral celestial, cerúleo popúleo plúmbeo pluvial citadino, urbano ciliar cinéreo cupressiforme circense ofídico, colubrino cúprico cunicular cordial, cardíaco de coruja de corvo de coxa de crânio de cabeça de criança de cruz de curvo de dança de Deus de dedo de dígito de Descartes de diabo de dinheiro de Direito de domingo de enxofre de ervilha de espelho de espirro de esposa de esposos de esquilo de estômago de estrela de fábrica de face de falcão de fantasma de farelo de farinha de feijão de fêmur de fera de fertilidade de ferro de fezes de fígado de figo de filho de frio de fogo de folha de gafanhoto de galinha de galo de garganta de gelo de ganso de gesso de Golias de gato de guerra de hoje de homem de idade — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — estrigídeo corvídeo, corvino creral craniano cefálico pueril, infantil crucial curvilíneo coreográfico divino digital digital cartesiano diabólico pecuniário jurídico dominical sulfúrico pisiforme especular errino, esternutatório uxoriano esponsal ciurídeo estomacal, gástrico estelar fabril facial falconídeo espectral, lemural furfúreo farináceo faseolar femoral ferino, beluíno feraz férreo fecal hepático ficiforme filial frígido, álgido ígneo foliáceo acrídio galináceo alectório gutural glacial anserino gípseo goliardo felino bélico hodierno viril etário 8 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo de Idade Média de ilha de inseto de intestino de inverno de irmão de joelho de lado de lago de laringe de leão de lebre deleite de lesma de limão de língua de linha de lobo de lua de macaco de macho de madrasta de mãe de manhã de mão de mar de marfim de madeira de mármore de margem de marte de mestre de Moisés de Monge de morte de nádegas de nariz de neve de noz de nuca de olho de orangotango de orelha de osso de ouro de ouvido de ovelha de ovo de pai de pântano de papa de paraíso de parede de páscoa de pato de pedra de peixe — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — medieval insular entômico celíaco hibernal fraternal, fraterno genicular lateral lacustre laríngeo leonino leporino lácteo limacídeo cítrico lingual linear lupino lunar, lunático simiesco másculo novercal materno, maternal matinal, matutino manual marítimo ebúrneo, ebóreo lígneo marmóreo marginal marciano magistral mosaico monacal letal glúteo nasal níveo nuciforme, nucular occipital ocular pitecóide auricular ósseo áureo auditivo, ótico ovino oval paterno, paternal palustre papal paradisíaco parietal pascal anserino pétreo písceo de pele de pênis de pescoço de pirata de platão de pomba de prado de porco de prata de príncipe de professor de prosa de proteína de pulmão de pus de quadris de queijo de ontem de raio de raposa de rato de rei de relâmpago de rim de rio de rocha de rola de rosa de roubo de seda de selo de sobrancelha de Sócrates de sol de solo de som de sonho de tabaco de tarde de rã de Terra de tijolo de tio de tórax de touro de trigo de túmulo de umbigo de unha de vaca de vaso de veado de velho de vento de víbora de vidro de vinho — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — cutâneo peniano cervical predatório platônico columbino pratense suíno argênteo, argentino principesco docente prosaico protéico pulmonar purulento ciático caseoso hesterno fulgural vulpino murino real, régio fulgural renal fluvial rupestre turturino róseo predatório sérico filatélico superciliar socrático solar telúrico fonético onírico nicótico crepuscular, vespertino batracóide telúrico laterário avuncular torácico taurino tritíceo tumular umbilical ungueal vacum vascular cerval, elafiano senil eólio, eólico viperino vítreo víneo 9 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo de vista — de virgem — de virilha — de vizinho — de vontade — de voz — de vulto sem cheiro sem forma sem freio sem cabeça sem medidas sem pálpebras sem compreensão sem frutos sem movimento sem cor sem dedos sem ângulos sem pé sem sangue sem sal sem sabor sem voz sem rabo sem medo sem pais sem país sem aptidão sem cautela sem costura sem danos sem armas ‗que provoca dor‖ ―que evita dor‖ ―que não se exprime por palavra ―que não se apaga‖ ―fora de época‖ ―que não é autêntico‖ ―que não mistura‖ ―que não dá passagem‖ ―que não se pode mover‖ ―que não se pode executar‖ ―que não se deixa levar por apelos‖ ―que não se pode vencer‖ ―que não se pode pagar‖ ―que está á beira do rio‖ visual virginal inguinal vicinal volitivo tônico, vocal — vultoso — inodoro — amorfo — infrene — acéfalo — incomensurável — abléfaro — abstruso — acarpo — acinético — acromático — adáctilo — ágono — ápode — exangue — insosso — insípido — afônico — anuro — intimorato — órfão — apatriado — inapto — incauto — inconsútil — indene — inerme — álgico — analgésico — — — — — — — — inefável indelével anacrônico apócrifo imiscível impérvio inamovível inexequível — — — — inexorável inexpugnável insolvível ribeirinho Significados Incomuns: • pessoa PROVECTA – idosa • pessoa FLEUGMÁTICA – fria • JUBILEU – 50º aniversário • fruto TEMPORÃO – extemporâneo • prática de SIMONIA – prática de coisas sagradas • agir por DESÍDEA – negligência • indivíduo VALETUDINÁRIO – doentio, fraco • irmão COLAÇO – de leite • ator PROSCÊNIO – no início do palco • busca do HEDONISMO – prazer supremo • república HELVÉTICA – suíça • povo MALGAXE – de Madagascar • povo MAGIAR – húngaro • povo ABEXIM – etíope • time MAURÍCIO – pernambucano • os BARRIGAS-VERDES – catarinenses • o SOTEROPOLITANO – de Salvador Anotações __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ • pessoa PERDULÁRIA – gastadora 2. SEMÂNTICA 10 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo É o estudo que se encarrega da significação das palavras sincronicamente (vê a situação atual da palavra) e diacronicamente (vê a mudança de significado da palavra no decorrer dos tempos.) Ex.: Acontecimento formidável. Terrível ou ótimo? IMPORTANTES RELAÇÕES SEMÂNTICAS: 1. 2. 3. 4. SINONÍMIA – palavras com significado igual ou semelhante. (lábio = beiço erudito = sábio). ANTONÍMIA – palavras com significado oposto. (feio x bonito bom x mau) HIPONÍMIA – significado da palavra contido no universo semântico de outra palavra. (táxi – veículo). HIPERONÍMIA – a palavra contém em seu universo o significado de outra palavra (veículo – táxi) Exemplo para 3 e 4. Tenho andado de táxi porque esse veículo me oferece conforto. HIPÔNIMO - TÁXI HIPERÔNIMO – VEÍCULO. 5. HOMONÍMIA – palavras com algum detalhe igual entre si. Dividem-se em: * HOMÔNIMA HOMÓFONA – apenas o som é igual. Ex.: CÉDULA (nota) – SÉDULA (cuidadosa) * HOMÔNIMA HOMÓGRAFA – apenas a escrita é igual. Ex.: GOVERNO (V.) – GOVERNO (S.) * HOMÔNIMA PERFEITA – apenas o som e a escrita são iguais. Ex.: SÃO (ser) – SÃO (sadio) 6. PARONÍMIA – palavras apenas parecidas. Ex.: INTIMORATO (valente) – INTEMERATO (puro) 7. PALAVRAS VARIANTES – palavras diferentes, de significado igual. Exs.: RAMELA = REMELA BÊBADO = BÊBEDO COVARDE = COBARDE PARA SABER MAIS! HOMÔNIMOS IMPORTANTES: 1. ESTERNO (osso) 2. COSER (costurar) 3. ESPIAR (olhar) 4. LUCHAR (sujar) 5. CHÁCARA (quinta) 6. CAÇAR (procurar) 7. ACENTO (gráfico) 8. INCIPIENTE (amador) 9. ALIZAR (moldura) 10. TERÇOL (tumor) 11. MESINHA (mesa pequena) 12. PROFETIZA (verbo) 13. LAÇO (nó) 14. PAÇO (palácio) 15. CEGAR (sem ver) 16. BUCHO (estômago) 17. RUÇO (pardacento) 18. ESPECTADOR (assiste a) 19. CONCELHO (circunscrição adm.) – EXTERNO (fora) – COZER (cozinhar) – EXPIAR (pagar) – LUXAR (deslocar – ostentar) – XÁCARA (soneto) – CASSAR (impedir) – ASSENTO (móvel) – INSIPIENTE (ignorante) – ALISAR (deixar liso) – TERSOL (toalha) – MEZINHA (medicamento) – PROFETISA (substantivo) – LASSO (frouxo) – PASSO (passada) – SEGAR (cortar) – BUXO (arbusto) – RUSSO (Rússia) – EXPECTADOR (espera) – CONSELHO (opinião) – HESTERNO (ontem) 11 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 20. CONCERTO (música) 21. INTERCESSÃO (interceder) 22. REMIÇÃO (remeter) 23. ACENDER (alumiar) 24. ACERTO (ajusto) 25. BROCHA (prego) 26. CESTO (balaio) 27. CESSÃO (ceder) 28. CERVO (veado) 29. SELA (arreio) 30. CENSO (recenseamento) – CONSERTO (reparo) – INTERSEÇÃO (interceptar) – REMISSÃO (remir) – ASCENDER (subir) – ASSERTO (afirmação) – BROXA (pincel) – SEXTO (numeral) – SEÇÃO (departamento) – SESSÃO (reunião) – SERVO (escravo) – CELA (cubículo) – SENSO (raciocínio) PARÔNIMOS IMPORTANTES: 1. ARREAR (pôr arreio) 2. ARROLHAR (pôr rolha) 3. ASSOAR (o nariz) 4. ABLUÇÃO (banho) 5. COMPRIDO (longo) 6. DELATAR (dedurar) 7. DEFERIMENTO (concessão) 8. DESCRIMINAR (absolver) 9. DESCRIÇÃO (descrever) 10. DESPENSA (copa) 11. DESPERCEBIDO (não notado) 12. DOCENTE (professor) 13. EMERGIR (elevar-se) 14. EMINENTE (ilustre) 15. ENFESTAR (aumentar) 16. LUSTRE (brilho) 17. LENIMENTO (lenitivo) 18. INFLIGIR (aplicar) 19. FLAGRANTE (evidente) 20. PROSCRITO (banido) 21. PROVER (abastecer) 22. RETIFICAR (reparar) 23. TRÁFEGO (movimentação) 24. SORTIR (abastecer) 25. LISTA (relação) 26. ESTADA (permanência) 27. INVITO (forçado) 28. VULTOSO (de importância) 29. FUZIL (arma) 30. LACTANTE (dá o peito) – ARRIAR (baixar) – ARRULHAR (cantar) – ASSUAR (amotinar, vaiar) – ABLAÇÃO (corte) – CUMPRIDO (executado) – DILATAR (estender) – DIFERIMENTO (adiamento) – DISCRIMINAR (distinguir) – DISCRIÇÃO (discreto) – DISPENSA (licença) – DESAPERCEBIDO (desprovido) – DISCENTE (aluno) – IMERGIR (soçobrar) – IMINENTE (pendente) – INFESTAR (devastar) – LUSTRO (cinco anos) – LINIMENTO (medicamento) – INFRINGIR (violar) – FRANGRANTE (perfumado) – PRESCRITO (estabelecido) – PROVIR (adir) – RATIFICAR (confirmar) – TRÁFICO (comércio) – SURTIR (produzir) – LISTRA (risca) – ESTADIA (permanência de navio) – INVICTO (não vencido) – VULTUOSO (inchado) – FUSÍVEL (filamento) – LACTENTE (usa o peito) RECORDEMOS AGORA ALGUMAS FIGURAS DE LINGUAGEM: 01. METÁFORA 12 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo É uma comparação implícita; sem conjunção. ―Sua boca é um cadeado E meu corpo é uma fogueira.‖ Chico Buarque 02. COMPARAÇÃO OU SÍMILE É uma comparação com conjunção. ―Poetas trabalham nos seus versos Como um carpinteiro nas tábuas!‖ Alberto Caeiro 03. PROSOPOPÉIA OU PERSONIFICAÇÃO Atribui características humanas aos seres. Com a passagem da nuvem, a lua se tranquiliza. 04. SINESTESIA É uma metáfora com envolvimento de impressões sensoriais diferentes. Um doce abraço indicou uma desculpa. 05. CATACRESE Consiste no empréstimo de uma palavra. Braço da cadeira. Embarcar no trem. 06. METONÍMIA É a figura da representação: * Autor pela obra: Ouvi Mozart com emoção. * continente pelo conteúdo: Tomei um copo d‘água. 07. PERÍFRASE Cognome de seres ou de lugares: O rei da selva marcou seu território. (leão) A Cidade luz continua bela. (Paris) 08. ANTOMÁSIA Cognome de pessoas: O poeta dos escravos morreu cedo. (Castro Alves) 09. ANTÍTESE Termos de sentidos opostos: A cidade está dividida entre ricos e pobres. 10. PARADOXO É uma proposição absurda: ―Para se viver do amor Há que esquecer o amor.‖ (Chico Buarque) 11. EUFEMISMO Abrandamento de algo desagradável: O político faltou com a palavra. 12. HIPÉRBOLE Manifestação de um exagero. Ele vivia um mar de sonhos e aspirações. 13. IRONIA Consiste na inversão de sentido. Que careta mais bonita! 13 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 14. ZEUGMA Omissão de um termo já mencionado. Nem eu o ouvi, nem ele a mim. 15. HIPÉRBATO Inversão forte dos termos da oração: ―Ouviram do Ipiranga as margens plácidas de um povo heróico o brado retumbante‖. Por ―As margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado retumbante de um povo heróico.‖ 16. PLEONASMO É uma redundância: Comemos uma comida saborosa. 17. ASSÍNDETO Supressão da conjunção, marcada por vírgula: ―Vim, vi, venci.‖ 18. POLISSÍNDETO Repetição da conjunção: E vim, e vi, e venci. 19. ANACOLUTO Termo sem envolvimento sintático: Umas moedas velhas, descobrimos o seu valor depois que o colecionador as quis comprar. 20. SILEPSE Concordância com o pensamento: a) De gênero: A poluída São Paulo está irrespirável. b) De número: O bando de moleques brincava com a pipa. Não ouviam nem buzina de carro. c) De pessoa: Todos somos inteligentes. Anotações ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 3. TEORIA GRAMATICAL I. Lembretes Ortográficos II. Acentuação Tônica x Acentuação Gráfica III. Nova Ortografia 14 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo I. LEMBRETES ORTOGRÁFICOS: 1. Grafa-se com S: 1.1. O adjetivo formado com o sufixo OSO. Exs.: corajoso, medroso, idoso… 1.2. O adjetivo formado com os sufixos ÊS ou ENSE. Ex.: francês, japonês, cearense… 1.3. O substantivo formado com os sufixos ESE, OSE, ISE e ISA. Ex.: catequese, fimose marquise, poetisa. 1.4. Palavra derivada de primitiva com S. Ex.: casa – casebre cortês – cortesia lápis – lapiseira gás – gasolina 1.5. Título honorífico ou nobiliárquico. Ex.: princesa, duquesa, baronesa 1.6. Depois de ditongo. Ex.: Sousa, coisa, causa… EXCETO: ao receber o sufixo ZINHO Ex.: MÃEZINHA – PAIZINHO 1.7. Palavra derivada de verbo em cujo radical existe o grupo: ND – RG – PEL – CORR Ex.: ascender – ascensão aspergir – aspersão converter – conversão impelir – impulsão percorrer – percurso 1.8. O verbo pôr, o verbo querer e os derivados deles. Ex.: pusera – compusera – quisera – quis 2. Grafa-se com Z: 2.1. Substantivo abstrato derivado de adjetivo. Ex.: alto – alteza ávido – avidez pequeno – pequenez 2.2. Palavra derivada de primitiva com Z. Ex.: cruz – cruzeiro cuscuz – cuscuzeira fezes – enfezado 2.3. Verbo derivado de nomes com os sufixos ICO, ISTA, ISMO Ex.: irônico – ironizar economista – economizar catecismo – catequizar 2.4. Ao acrescentar a terminação – IZAR – para se formar um verbo. 15 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: canal – canalizar útil – utilizar escândalo – escandalizar PALAVRAS ESCRITAS COM Z: ASSAZ – AZIA – BEZERRO – CAFUZO – COALIZÃO – CORIZA – FRANZINO – GIZ – MAGAZINE – PRAZO – PREZADO – REZINA – SEZÃO – VENEZIANA – VIZINHO – XADREZ. 3. Grafa-se com SS: 3.1. palavra derivada de infinitivos em cujo radical existe o grupo: CED – GRED – TIR – METER – PRIMIR Ex.: exceder – excesso transgredir – transgressão discutir – discussão prometer – promessa deprimir – depressão 3.2. palavra como: ARGAMASSA – ASSOAR – BENESSE – CHASSI – CASSETETE – DEVASSA – ENDOSSO – INSOSSO – PÊSSEGO – SESSÃO (reunião) – SOSSEGO – REMISSÃO (remeter) – CESSÃO (ceder) 4. Grafa-se com SC: 4.1. Palavra como: ABSCESSO – ABSCISÃO – ABSCONSO – ABSCISSA – AQUIESCER – ADOLESCENTE – CONSCIÊNCIA – CONDESCENDÊNCIA – CONVALESCÊNCIA – DISCÍPULO – FASCISTA – FLUORESCENTE – PRESCINDÍVEL – PISCINA – REJUVENESCER – RESSUCISCITAR – CONCUPISCÊNCIA – LASCÍVIA – OBSOLESCÊNCIA – OBSCENO. 5. Grafa-se com Ç: 5.1. Palavra derivada de outra terminada em TO. Ex.: ATO – ação ERETO – ereção INTENTO – intenção 5.2. Palavra derivada de um verbo derivado do verbo TER. Ex.: ABSTER – abstenção CONTER – contenção OBTER – obtenção 5.3. Palavra derivada de verbo terminado em UZIR. Ex.: ABDUZIR – abdução INTRODUZIR – introdução CONDUZIR – condução 5.4. Depois de ditongo. Ex.: ELEIÇÃO – AFEIÇÃO – BEIÇO 5.5. Palavra de origem indígena, árabe, africana ou exótica: Ex.: MIÇANGA, JAÇANÃ, MOÇORÓ, PAÇOCA, MUÇULMANO, PAIÇANDU, PARANGABUÇU, AÇU… 5.6. Nos sufixos: AÇA – AÇÃO – AÇO – ANÇA – ENÇA – IÇA – IÇO – UÇA – UÇO. 16 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: BARCAÇA – EMBARCAÇÃO - CANIÇO – CARNIÇA – DESCRENÇA – CORAÇÃO – BONANÇA – DENTUÇO(A). 6. Grafa-se com CH: 6.1. Palavra derivada de outra iniciada por CH. Ex.: CHOCALHO – ENCHOCALHAR CHARCO – ENCHARCAR 6.2. Geralmente em palavras iniciadas por CHAM, CHAL e CHO: Ex.: CHAMEGO – CHAMINÉ – CHAMPANHA – CHAFARIZ – CHALANA – CHALUPA – CHALÉ – CHOUPO – CHOCOLATE – CHOFER – CHORAR. EXCEÇÕES NOTÁVEIS: XAMÃ – XAMBRE – XAMPU – XALE – XALMAS – XODÓ – XOTE 6.3. O sufixo ACHO (sempre) Ex.: RIACHO – PENACHO 7. Grafa-se J: 7.1. Verbo terminado em JAR (sempre) Ex.: VIAJAR – BEIJAR 7.2. Palavra de origem africana, indígena ou exótica. Exs.: JIA – JILÓ – JIU-JITSU – JENIPAPO – JIRAU – PAJÉ – PAJEM – BERINJELA – ITAPAJÉ – JERICO 7.3. Palavra derivada de outra com J. Exs.: GRANJA – GRANJEIRO RIJO – RIJEZA LOJA – LOJINHA Obs.: ANJO – ANGÉLICO 8. Grafa-se com G: 8.1. O substantivo terminado em AGEM. Exs.:VIAGEM – CAMARADAGEM – CRIADAGEM Obs.: PAJEM 8.2. O substantivo terminado em ÁGIO – ÉGIO – ÓGIO – ÍGIO – ÚGIO. Exs.: PEDÁGIO – EGREGIO – RELÓGIO – LITÍGIO – REFÚGIO 8.3. Nome como: Exs.: FULIGEM – IMPIGEM – VERTIGEM – FERRUGEM Obs1.: LAMBUJEM Obs2.: verbos terminados em GER (eleger) ou em GIR (fugir) permanecem com a letra G antes de ―E‖ e de ―I‖, mas mudam para J antes de ―A‖ e de ―O‖. Exs.: ELEGE – ELEGIA – FOGE – FUGIA (E – I) ELEJA – ELEJO – FUJA – FUJO (A – O) 17 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 9. Grafa-se X: 9.1. Depois de ditongo Exs.: FAIXA – PEIXE – FROUXO – AUXÍLIO Obs.: CAUCHO – RECAUCHUTAR – RECAUCHUTAGEM 9.2. Palavra primitiva iniciada por ME – MI – EN Exs.: MEXER – MEXERICO – MIXARIA – MIXAGEM – ENXOVA – ENXADA Obs.: ENCHOVA (peixe) – MECHA (cabelo) 9.3. Palavra como: XÍCARA (chávena) – BEXIGA – XINGAR – LAGARTIXA – REPUXO – FUXICO – COXIA – GUAXINIM – ROXO – CAPIXABA – XIXI – XIQUEXIQUE – FAXINA – MEXERICA – XINGAR – XERIFE – XILOGRAVURA – XINXIN 10. Emprego de “E” e “I” nos verbos: 10.1. Verbos terminados em UAR e OAR grafam-se com E Exs.: ATUAR – ATUE ABENÇOAR – ABENÇOE 10.2. Verbo terminado em UIR grafa-se com ―I‖. Ex.: POSSUIR – POSSUI 10.3. Todo verbo terminado em EAR recebe a vogal ―I‖ nas formas rizotônicas (EU – TU – ELE(S) do presente do indicativo e do subjuntivo. PASSEAR Ex.: PASSE | O PASSE | AS PASSE | A PASSEAMOS PASSEAIS PASSE | AM PASSE | E PASSE | ES PASSE I E PASSEEMOS PASSEEIS PASSE | EM 10.4. Verbo terminado em IAR conjuga-se por COPIAR. Exs.: COPIO – NEGOCIO – AGENCIO – NEGLIGENCIO – PRINCIPIO… Obs.: Já os verbos MEDIAR, ANSIAR, REMEDIAR, INCENDIAR E ODIAR recebem a vogal ―E‖ nas mesmas condições dos verbos terminados em EAR (10.3). Ex.: MEDEIO – ANSEIO – REMEDEIO – INCENDEIO – ODEIO GRAFIAS IMPORTANTES: COM E: CAMPEÃO – CREOLINA – CARESTIA – CADEADO – DESTILADA – EMPECILHO – BOTEQUIM – LÊNDEA – PRESILHA – PENICO – RECEOSO – VEADO – BENEFICENTE – PRAZEROSAMENTE – CANDEEIRO. COM I: ADIVINHAR – CARIAR – DIGLADIAR – REQUISITO – MERITÍSSIMO – PONTIAGUDO – FRONTISPÍCIO – LAMPIÃO (de gás) – PIÃO (brinquedo). APLICAÇÃO 18 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 1. Complete as lacunas relacionando o fonema palatal com os símbolos J ou G. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. a ___ enda ___ esso gor ___ ear gran ___ ear ___ iboia ri ___ idez re ___ eijar efí ___ ie enri ___ ecer man ___ edora di ___ estão lison ___ ear ru ___ ido al ___ ema cafa ___ este ___ irândola in ___ eção ___ im tan ___ ente sar ___ eta cere ___ eira an ___ inho via ___ em (s) via ___ em (v) an ___ inho an ___ élico impin ___ em ti ___ ela alfar ___ e ___ érsei me ___ era alfan ___ e ___ enipapo fri ___ ir tra ___ e ma ___ estoso ___ eito ___ esto an ___ ico ___ iló 2. Complete as lacunas, relacionando os fonemas alveolares surdos e sonoros com os símbolos S ou Z. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. fri ___ ar va ___ elina ali ___ ar (s) pre ___ ado entro ___ ar bu ___ ina vi ___ inho pre ___ ilha bi ___ onho 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. empre ___ a u ___ ina anarqui ___ ar adeu ___ inho lhane ___ a bali ___ a lapi ___ inho pê ___ ames marque ___ a coli ___ ão coali ___ ão corte ___ ia poeti ___ a ri ___ oto só ___ ia sou ___ a rodí ___ io go ___ ar anali ___ ar mole ___ a me ___ inha vali ___ es here ___ ia burgue ___ ia economi ___ e qui ___ embriague ___ envie ___ ar desli ___ e dispu ___ esse eva ___ ão abu ___ ar sacerdoti ___ a cateque ___ e ga ___ e a ___ iago bati ___ ar ojeri ___ a blu ___ a parali ___ ar catequi ___ ar alu ___ ão catali ___ ar acu ___ ar anel ___ inho xadre ___ rego ___ ijo torpe ___ a pedrê ___ cortê ___ talve ___ 3. Use S, SS, C, Ç, SC ou SÇ, para preencher os espaços. 1. alma ___ o 2. maci ___ o 19 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. ob ___ essão ob ___ eno ob ___ ecado ter ___ ol ab ___ issa ca ___ etete vero ___ ímil con ___ iência cre ___ er di ___ iplina ví ___ era deze ___ eis conten ___ ão exece ___ ão mi ___ anga sele ___ ão re ___ indir preten ___ ioso fa ___ ínio aterri ___ ar có ___ egas excur ___ ão bo ___ al pi ___ ina demi ___ ão re ___ arcir re ___ u ___ itar re ___ arcir ira ___ ível mi ___ ível carro ___ el II. ACENTUAÇÃO TÔNICA X ACENTUAÇÃO GRÁFICA O acento tônico é acento prosódico, ele indica a vogal tônica (forte) de cada palavra, classificando-as em: * OXÍTONAS – palavras cuja vogal tônica é a última. NOBEL, ALI, REFÉM, NOVEL, SUTIL, URETER, RUIM, CISTER, GILBRALTAR, HARÉM, ALOÉS, RECÉM * PAROXÍTONAS – palavras cuja sílaba tônica é a penúltima. acórdão algaravia arrátel avaro avito aziago batavo caracteres cenobita decano dúctil edito (lei) efebo erudito exegese Êxul filantropo flébil fluido fortuito grácil gratuito Ibero ímpio (cruel) inaudito libido maquinaria misantropo necropsia pegada pudico tulipa * PROPAROXÍTONAS – palavras cuja sílaba tônica é a antepenúltima. acônito ádvena aeródromo ágape alvíssaras âmago amálgama anátema anélito anêmona anódino antífona antífrase ápode areópago aríete arquétipo ávido azáfama bátega bávaro bígamo bímano bólido brâmane cáfila 20 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo cáspite cânhama cérbero condômino cotilédone crástino díptero écloga édito (ordem judicial) égide êmbolo éolo farândula férula fíbula gárrulo héjira hélade ímprobo ínclito íngreme ínterim lêvedo monólito Nêmesis Niágora númida ômega páramo périplo plêiade prístino prófugo pródromo protótipo quadrúmano réquiem sátrapa trânsfuga vândalo végeto zéfiro zênite PALAVRAS PROSÓDIA QUE Ájax ou Ajax acróbata ou acrobata álea ou aléia ( ´ ) alópata ou alopata ambrósia ou ambrosia cloe(ó) ou cloé crisântemo ou crisantemo hieróglifo ou hieroglifo Madagáscar ou Madagascar (mais comum) nefelíbata ou nefelibata Oceânia ou Oceania Ortoépia ou ortoepia projétil ou projetil réptil ou reptil sóror ou soror Dário ou Dario homília ou homilia zângão ou zangão Obs.: O erro prosódico chama-se SILABADA. III. NOVA ORTOGRAFIA O que muda, em definitivo, a partir de 2013. 1) Estão oficialmente introduzidas no alfabeto as letras K, W, Y. 2) O trema será abolido. Como lingüiças. era: agüenta, tranqüilo, cinqüenta, Como linguiças. fica: aguenta, tranquilo, cinquenta, Obs 1.: permanece em palavras estrangeiras e suas derivadas: Müller, müilleriano. Obs 2.: a pronúncia permanece a mesma. 3) Deixam de ser acentuadas os ditongos abertos e tônicos ÉI e ÓI mais as terminações ÓIA(S), ÉIA(S), ÓIO, ÉIO das palavras paroxítonas. Como era: heróico, protéico, jóia, idéia, apóio, estréio. Como fica: heroico, proteico, joia, ideia, apoio, estreio. ADMITEM DUPLA Obs 1.: Os ditongos abertos ÉU(S), ÉI(S), ÓI(S) das palavras oxítonas ou monossílabas tônicas continuam acentuadas. Ex.: chapéu(s), anéis, anzóis, dói, sóis. Obs 2.: A pronúncia continua a mesma. 4) Os hiatos homogêneos fechados – ÊE – ÔO perdem o acento gráfico. Como era: crêem, dêem, lêem, vêem, vôo, abençôo 21 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Como fica: creem, deem, leem, veem, voo, abençoo b) i(s), us: biquíni, bônus. c) om, on(s): iândom (avestruz), elétrons. 5) O acento diferencial dos verbos TER, VIR e seus derivados continua na terceira pessoa do plural. Eles têm – contêm Eles vêm – provêm 6) As vogais tônicas ―i‖ e ―u‖ dos hiatos só vão deixar de ser acentuadas em pouquíssimas palavras em que os hiatos estejam antecedidos de ditongo. Como era: baiúca, bocaiúva, feiúra, Sauípe. Como fica: baiuca, bocaiuva, feiura, Sauipe. Obs.: Se não houver ditongo antes do hiato, maioria das palavras o ―i‖ e o ―u‖ continuam acentuados sozinhos na sílaba ou seguidos de ―s‖. Ex.: saída, faísca, saúde, balaústre. 7) O ―u‖ tônico dos grupos QUE – QUI – GUE – GUI dos verbos ARGUIR, AVERIGUAR, APAZIGUAR, OBLIQUAR, REDARGUIR, SANTIGUAR perde o acento agudo. Como era: (ele) argúi, (eles) averigúem d) ã(s), ão(s): órfã, órgão e) um, uns: álbum f) ei(s) – ditongo oral decrescente: jóquei g) ia, ie, io, ua, uo, ea, eo, ao – ditongo oral crescente: glória, cárie, pedágio, régua, tênue, vácuo, lêndea, óleo, nódoa. 3) Acentuam-se as palavras OXÍTONAS terminadas em: a(s), e(s), o(s), em(ens): vatapá, café, cipó, retrós, também. 4) Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em: a(s), e(s), o(s): gás, mês, só. O QUE FICA OU VAI MUDAR A PARTIR DE 2013 a) O trema será totalmente abolido. Continua apenas em palavras estrangeiras e suas derivadas. Como fica: (ele) argui, (eles) averiguem Como era: agüentar, cinqüenta, lingüicas. Obs.: A pronúncia continua a mesma. Como fica: aguentar, cinquenta, linguiças. 8) Desaparecem os acentos diferenciais de: PÊLO(S), PÓLO(S), PÊRA, (tu) CÔAS, (ele) CÔA, (ele) PÁRA. Como fica: PELO(S), POLO(S), PERA, (tu) coas, (ele) coa, (ele) PARA. Obs 1.: A pronúncia continua a mesma. Obs 2.: Müller (estrangeira) b) Palavras paroxítonas eia(s), oio, eio. terminadas em: oia(s), Como era: idéia, jóia, apóio, estréio. ACENTUAÇÃO GRÁFICA Como fica: ideia, joia, apoio, estreio. O que permanece, apesar da reforma. c) Palavras com o grupo ei ou oi no meio: 1) Acentuam-se todas as palavras PROPAROXÍTONAS terminadas em: amáramos, ecológico, mantivéssemos. Como era: heróico, protéico. Como fica: heroico, proteico. 2) Acentuam-se as terminadas em: palavras PAROXÍTONAS a) l, n, r, x, ps: notável, hímen, caráter, bíceps, clímax. d) Palavras oxítonas terminadas por ditongos abertos éi(s) – ói(s) – éu(s) ou monossílabas continuam acentuadas. Ex.: anéis, herói, chapéu, dói. 22 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo IMPORTANTE 1: Permanecem dois acentos diferenciais. O verbo PÔR (infinitivo) A terceira pessoa do singular do pretérito perfeito do indicativo de PODER: ELE PÔDE. IMPORTANTE 2: A palavra FORMA (quando sinônimo de ―molde‖) é facultativamente acentuada com circunflexo. Vou limpar uma fôrma (forma) de bolo. (O timbre continua fechado) Obs.: Caso a frase ofereça anfibologia, recomendase acentuar (FÔRMA) Ex.: Não sei qual é a forma da fôrma do bolo. ue ——— tênue uo ——— vácuo ea ——— lêndea eo ——— óleo oa ——— nódoa Em B, as nove terminações precisam ser átonas. Se forem tônicas, as palavras não podem ser acentuadas e terminam, exclusivamente, em hiato. PROMOTORIA, MAQUINARIA, (eu) PRINCIÍPIO. Em B, todas as palavras podem ter duas divisões silábicas diferentes e corretas. GLÓRIA O QUE PERMANECE SEM MODIFICAÇÃO NA ACENTUAÇÃO GRÁFICA 1) Acentuam-se todas as PROPAROXÍTONAS: Lacônico, energúmeno, azáfama. 2) Acentuam-se as terminadas em: palavras A) l ——— sútil n ——— líquen r ——— caráter x ——— clímax ps ——— fórceps i(s) ——— biquíni us ——— bônus um(uns) ——— fórum on(s) ——— próton ã(s) ——— órfã ão(s) ——— órgão ei(s) ——— jóquei palavras insípido, PAROXÍTONAS GLÓ-RIA (paroxítona: ditongo crescente oral) ou GLÓ-RI-A (proparoxítona eventual: hiato) 3) Acentuam-se as palavras OXÍTONAS terminam em: a(s) – acolá e(s) – Canindé o(s) – empós (= após) em – vintém ens – parabéns 4) Acentuam-se os monossílabos tônicos em: a(s) – já, gás e(s) – mês, pé o(s) – nós, pó O emprego do HÍFEN é a principal alteração da NOVA ORTOGRAFIA. Em princípio, o Acordo simplificou o emprego do HÍFEN. a) Emprega-se o hífen diante de palavras iniciadas B) ia ——— glória por H. Ex.: auto-hipnose, anti-herói. ie ——— cárie io ——— egrégio ua ——— profícua b) Emprega-se o hífen quando a palavra agregada começa por letra igual à que encerra o primeiro elemento. Ex.: auto-observação, anti-inflacionário, inter-regional, sub-bloco. c) Sempre se usa hífen com os prefixos: ex, sem, além, aquém, recém, vice, pré, pós, pró. Ex.: ex-aluno, semteto, além-mar, aquém-mar, pré-vestibular, pró-água, pós-graduação, vice-diretor. d) Emprega-se o hífen diante de palavras iniciadas por M, N e VOGAL com os prefixos CIRCUM e PAN. Ex.: circum-navegação, pan-americano. Obs 1.: Se o prefixo terminar por vogal e a outra palavra começar por R ou S, dobram-se essas letras. Ex.: minissaia, semirreta. 23 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Obs 2.: Não se usa o hífen em certas palavras que perderam a noção de composição, como GIRASSOL, PONTAPÉ, PARAQUEDAS, MANDACHUVA, MADRESSILVA. Obs 3.: Para clareza gráfica, se no final da linha a partição (translineação) de uma palavra ou combinação de palavras coincidir com o hífen, ele deve ser repetido na linha seguinte. Ex.: No Master, os alunos falam-me que a aprovação é certa. PARA MEMORIZAR! PALAVRA INICIADA POR PREFIXO TERMINADO POR CONSOANTE PREFIXO TERMINADO POR VOGAL CONSOANTE IGUAL COM HÍFEN inter-racial sub-bibliotecário VOGAL IGUAL CONSOANTE DIFERENTE SEM HÍFEN supersônico interclasses VOGAL DIFERENTE SEM HÍFEN interescolar hiperativo R–S OUTRAS CONSONATES COM HÍFEN micro-ônibus semi-interno SEM HÍFEN semiaberto autoajuda DOBRADOS SEM HÍFEN biorritmo ultrasson SEM HÍFEN supracitado semideus VOGAL Ainda existem alguns pontos sobre o hífen que precisam ser esclarecidos pelo VOLP (Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa), de responsabilidade da ABL (Academia Brasileira de Letras), cujo site é www.academia.org.br. APLICAÇÃO A) Reescreva as palavras abaixo, juntando-as ou separando-as com hífen, conforme as novas regras. 1. 2. semi vogal ultra violeta ___________________ ___________________ 3. contra ataque ___________________ 4. 5. infra assinado sub habitação ___________________ ___________________ 6. 7. anti aéreo geo política ___________________ ___________________ 24 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 8. auto retrato ___________________ 9. auto observação ___________________ 10. anti ibérico ___________________ 11. contra regra ___________________ 12. multi selular 13. anti rugas ___________________ ___________________ 14. pseudo aluno ___________________ 15. semi analfabeto ___________________ B) Acentue as palavras abaixo, consoante as novas regras. 1. Eloquecia ________________ 2. Descreem ________________ 3. 4. Perdoo (eles) mantem ________________ ________________ 5. 6. Icarai Feiura ________________ ________________ 7. 8. Chapeu Coroneis ________________ ________________ 9. Assembleia ________________ 10. (ele) para ________________ 11. (ele) pode (passado) ________________ 12. Por (infinitivo) 13. Pera ________________ ________________ 14. Heroico ________________ 15. Forma ________________ 25 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 4. CRASE 26 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Crase é a fusão de vogais idênticas – preposição A e artigo feminino A(s) – em uma só vogal. A ocorrência desse fenômeno é, convencionalmente, indicada pelo acento grave ( ` ). Observemos: Dedico minha vida a família e a escola. Dedico minha vida ao lar e ao colégio. Dedico minha vida à família e à escola. Observemos, agora, estes três tipos de crase: Primeiro, é crase propriamente dita. A que apresentamos no quadro anterior. (Preposição A e o artigo feminino A). Segundo consiste na fusão da preposição A e o A inicial dos pronomes demonstrativos AQUELE (A)S e AQUILO. Fizeram referência àquele trabalho. Fizeram referência a este trabalho. que o a) Antes de pronome possessivo adjetivo feminino singular. Enviei uma mensagem a sua empresa ou à sua empresa. b) Com a locução prepositiva ATÉ A ou ATÉ À: Fomos até a praia ou à praia. Assim, notamos que quem dedica dedica algo A alguém. O verbo dedicar exige a preposição A para o complemento indireto. Como tal complemento, na primeira frase, é palavra feminina, o artigo feminino A está presente. Então, faltou o acento grave ( ` ) para indicar a ocorrência da fusão dos dois AA. A segunda frase confirma a presença do artigo. Portanto, Observa-se pela analogia ―referência‖ exige a preposição A. CRASE FACULTATIVA nome Mais uma analogia. Minha casa é igual à que você construiu. Meu apartamento é igual ao que você construiu. Minha casa é igual a esta que você construiu. Terceiro, são locuções femininas (prepositiva – adverbial – conjuntiva) que já trazem consigo a crase. - Locuções femininas prepositivas: à beira de, à vista de, à moda de, à maneira de, à volta com… - Locuções adverbiais femininas: às cegas, às claras, às escondidas, à noite, à tarde, à toa, às vezes… - Locuções conjuntivas: à medida que, à proporção que… c) Antes de antropônimos femininos sem precisão de afinidade. Escrevia a Alice ou à Alice. Mas, Escrevia à Alice do meu xodó. SITUAÇÕES ESPECIAIS a) Com as palavras CASA e DISTÂNCIA, a crase só é possível se elas estiverem determinadas. Finalmente chegamos à casa avuncular. O barco ficou à distância de duas milhas. b) Com a palavra TERRA, em linguagem náutica ou em oposição a bordo, NÃO ocorre crase. Só é possível na indicação de terra firme. O marinheiro desceu a terra. Mas, Os astronautas desceram à Terra. c) Com a palavra HORA, se for equivalente a AO MEIO-DIA, ocorre crase. Cheguei a casa à uma hora. (= AO MEIO-DIA) O comércio sempre abre às oito. (= AO MEIODIA) * O jantar será lá para as 18 horas. (= O MEIO DIA) d) Com o seguinte paralelismo. Vendemos feijoada de segunda a sábado. Vendemos feijoada de segunda a sexta. Vendemos feijoada da segunda ao sábado. Vendemos feijoada da segunda à sexta. Teremos aula de 8h a 10h. Teremos aula das 8h às 10h. Não vou a baile nem a festa. (sentido vago) Não vou ao baile nem à festa. e) Com topônimos, emprega-se este artifício: VEM DE ou VAI PARA – não ocorre crase. VEM DA ou VAI PARA A – ocorre crase. Vou a Fortaleza. Venho de Fortaleza. Vou à Bahia. Venho da Bahia. f) Com locuções adverbiais de instrumento, é controverdido, entre ou autores, o sinal de crase. 27 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Em ―Foi morto a bala‖, polariza-se a opinião. Entendemos o sinal de crase para efeito de clareza. (Escrevo à máquina), mas não nos outros casos; pois em ―Foi morto a bala‖, diríamos ―Foi morto a tiro‖; e não, ―Foi morto ao tiro‖. 2. ANUIR A (= concordar) – É bom anuir à saída de alguém. 3. APOR A (= prender) – Foi necessário apor cavalos à carroça. 4. ASSENTIR A (= concordar) – Assentir à realização da prova. CRASE PROIBIDA 5. ASSISTIR A (= ver, caber) – Assistimos à aula inteira. a) Antes de palavras masculinas. Fiz referência a Daniel. 6. BASTAR A – Basta à presidência querer e se fará democracia. Exceto se estiver implícita a palavra MODA. Usa sapatos à Luís XV. 7. COMPARECER A – Comparecerei à reunião. 8. CHEGAR A – Chegar à escola. 9. IR A – Ir à escola. b) Antes de verbo. Nada tenho a falar-lhe. 10. DIRIGIR-SE A – Dirigir-se à escola. 11. REGRESSAR A – Regressar à escola. c) Antes de pronomes pessoais quaisquer. Referi-me a ela. Referi-me a Vossa Excelência. 12. RETORNAR A - Retornar à escola. 13. SAIR A – Sair à rua. Exceto SENHORA, SENHORITA, DONA. Não me referi ao Senhor Ubiratã, mas à Senhora Célia. d) Antes de pronome indefinido: CADA, CADA UMA, CADA QUAL, ALGUMA, ALGUÉM, QUALQUER, TODA, NINGUÉM. Pedro Ícaro faz xixi a qualquer hora. Exceto OUTRA(S): Não me referi à Talita, mas à outra sobrinha. e) Antes de numeral. Comprei maçãs a três reais. f) Antes de nome no plural antecedido apenas de A. Não faço alusão a palavras vãs. g) Antes dos pronomes CUJO e QUEM João Vítor é a criança a cuja beleza se fez ótima referência. 14. SUBIR A – Subir à árvore. 15. ESTAR A – Estar à mesa. 16. TREPAR A – Trepar à escada. 17. VIR A – Vir à tona. 18. VOLTAR A – Voltar à escola. 19. ASPIRAR A (= desejar) – Aspiro à vaga de auditor. 20. OBEDECER e DESOBEDECER A – Obedeça à lei. 21. ACEDER A (= consentir) – Aceder à entrada dos alunos. 22. PAGAR A (pessoa) – Paguei à prima. 23. PERDOAR A (pessoa) – Perdoei à irmã. 24. PREFERIR A (o rejeitado) – Prefiro o chocolate à pera. 25. QUERER A (= amar) – Quero muito à mamãe. 26. RESPONDER A – Respondi ao telegrama e à carta. 27. FALTAR A (= não observar, não comparecer) – Faltar à aula. 28. FUGIR A (= evitar) – Fugir à responsabilidade. 29. OBSTAR A (= impedir) – Obstar à passagem de pessoas. 30. PROCEDER A (= dar início) – O juiz procedeu à sessão. 31. REFERIR-SE A – Referir-se à família com amor. REGÊNCIAS IMPORTANTES PARA OCORRÊNCIA DE CRASE 1. AGRADAR A (= satisfazer) – A canção agradou à plateia. 32. REVIDAR A (= resposta compensativa) – Revidar à injúria. 33. SERVIR A (= ser útil) – Servir à pátria. 34. SOBRESSAIR A – A Miss Ceará sobressai às outras candidatas. 28 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 35. VISAR A (= desejar) – Todos visamos à saída do mau chefe. 1. (CESGRANRIO) Face ____ inúmeras possibilidades que o computador lhe oferecia, começou ____ teclar ____ pressas. REGÊNCIAS FACULTATIVAS Assinale a opção que completa corretamente a frase. ATENDER (A)O – Atender a cliente ou à cliente. AJUDAR (A)O – Ajudar a cliente ou à cliente. ACUDIR (A)O – Acudir a garota ou à garota. EXCEDER (A)O – Exceder as forças ou às forças. PRECEDER (A)O – O artigo precede a palavra ou à palavra. 41. PRESIDIR (A)O – Presidir a sessão ou à sessão. A) B) C) D) E) 36. 37. 38. 39. 40. às – à – às às – à – as às – a – às as – à – às as – a – às 2. (CESGRANRIO) Considere as frases a seguir. REGÊNCIA NOMINAIS IMPORTANTES 1. ACOSTUMADO A – COM 2. ACESSÍVEL A – 3. AFEIÇOADO A – 4. AGRADÁVEL A – 5. ALHEIO A – 6. APTO A – PARA 7. ATENÇÃO A – PARA COM 8. BENQUISTO A – COM – DE 9. BENÉFICA A – 10. CANDIDATO A – DE 11. CONFORME A (semelhante) 12. CONSIDERAÇÃO A – COM – POR 13. CORRESPONDENTE A – DE 14. DEVIDO A – 15. CONTRADITÓRIO A 16. COMUM A – DE 17. CONTÍGUO A 18. FALTA – A – COM 19. FAVORÁVEL A 20. GRUDADO A 21. ÓDIO A – CONTRA 22. NECESSÁRIO A Procurava acostumar-se _______ vida. Retratos ocupavam a parede de ponta ___ ponta. Algumas ferramentas ficavam expostas ___ chuva e ao sol. A sequência que completa as frases é: A) B) C) D) E) aquela – à – a aquela – a – à àquela – à – a àquela – a – à àquela – a – a 3. (CESGRANRIO) Indique a opção que preenche adequadamente os espaços abaixo. ____ muito tempo que as gerações pensam que não podem se entender, principalmente ___ época da juventude, quando visam ____ alcançar metas impossíveis, ____ curto prazo. A) B) C) D) E) Há – a – a – à Há – à – a – a A – a – à – há A – há – à – a À – há – a – a 23. PARALELO A – COM 24. PARECIDO A – COM 25. PREJUDICIAL – A 26. PROPÍCIO A – 27. PREFERÍVEL A 28. PRÓXIMO A – DE 29. SEMELHANTE A – QUESTÕES DE OUTRAS ORGANIZADORAS 4. (FUNRIO) Em, ―... retorna à formação para tirar vantagem do poder de sustentação da ave à sua frente.‖, o emprego da crase é, respectivamente A) B) C) D) E) indevido e opcional. obrigatório e obrigatório. obrigatório e opcional. equivocado e obrigatório. opcional e equivocado. 29 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 5. (NCE) ―O direito à saúde‖; a alternativa em que a utilização do acento indicativo de crase está errada é: A) B) C) D) E) a submissão às leis. a obediência à normas. a dedicação à profissão. a entrega às atividades. o encaminhamento à autoridade. 6. (UFPA) Assinale a alternativa que contém as respostas certas: I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele, involuntariamente, prejudicou toda uma família. II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro. III. Desde criança sempre aspirava a uma posição de destaque, embora fosse tão humilde. IV. Aspirando o perfume das centenas de flores que enfeitavam a sala, desmaiou. A) B) C) D) E) Il - III - IV l - II - III I - III - IV l - III l - II 7. (UFV-MG) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo. A enfermeira procede _____ exame do paciente. O gerente visa _____ cheque do cliente. A equipe visa _____ primeiro lugar no campeonato. O conferencista aludiu ______ fato. Não podendo lutar, preferia morrer ______ viver. A) B) C) D) E) ao / o / ao / ao / a ao / ao / o / a / do que ao / a / o / o / que o / a / ao / ao / à a / ao / o / ao / que 8. (FATEC-SP) A regência verbal está conforme a gramática normativa na alternativa: A) Quero-lhe muito bem e vou assistir a seu casamento. B) Logo que lhe encontrar, aviso-lhe do ocorrido. C) Juliano desobedecia seus, pais, mas obedecia ao professor. D) João namora com Maria mas prefere mais seus amigos de bar do que ela. E) Ele esqueceu do compromisso e não pagou ao médico. 9. (UFF-RJ) Assinale a frase que apresenta um erro de regência verbal. A) Esse autor tem ideias com que todos simpatizamos. B) Eis a ordem de que nos insurgimos. C) Aludiram a incidentes de que já ninguém se lembrava. D) Qual o cargo a que aspiras? E) Há fatos que nunca esquecemos. 10. (ITA-SP) Assinale a frase correta: A) Prefiro mais um asno que me leve que um cavalo que me derrube. B) O cargo que aspiras, se conquista, não se ganha. C) Sua afirmação de agora redunda com o que antes disse. D) As do Nordeste são as frutas que mais gosto. E) O bom amigo carregou-o, como a uma criança. 11. Comunique ____ professora que a reunião terá início ____ oito horas. Peça-lhe que chegue ____ tempo. A) B) C) D) E) à / às / à à / às / a à / as / à a / às / a a / as / a 12. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. ―_____ tempo batia ____ porta. Não se ouvia resposta. As pessoas, indiferentes ____ visitas continuavam ____ falar de seus problemas‖. A) A / a / as / à B) Há / à / à / à C) Há / à / a / a D) Há / a / às / à 30 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo E) A / à / à / a 13. Identifique a alternativa que completa as lacunas da frase. Estou ____ espera de uma certa pessoa, ____ quem poderei pedir informações ____ respeito deste processo. A) B) C) D) E) à/a/a a/a/à à/a/à a/à/à a/a/a 14. Preencha as lacunas com a, à ou há. 1. Às vezes, algumas moças levam ____ cabeça tabuleiros. 2. Quando eu ____ vi, intacta, no mesmo lugar, fiquei tranquilo. 3. Nos dias perfeitos, não ____ relógios marcando horas diferentes. 4. Se a menina continuar ____ irritar os espectadores, alguém irá reclamar. O item cuja sequência preenche corretamente as lacunas acima é: 16. Assinale a alternativa correta quanto ao uso da crase: a) Naquele tempo, rabiscava todos os seus textos à lápis para depois escrevê-los à máquina. b) Sem dúvida que, com novos óculos, ele veria a distância do perigo, aquela hora do dia. c) Referia-se com ternura ao menino, com afeto às meninas e, com respeito, a várias pessoas ilustres. d) Àquela distância os carros só poderiam bater; não obedeceram as regras do trânsito. e) Fui à Maceió provar um sururu à região. 17. Nas frases abaixo, colocar o acento indicativo de crase quando necessário. 1. Chegamos a Fortaleza. 2. Chegarei a Minas amanhã. 3. Conheci a Roma dos Césares. 4. Visitei a Brasília do JK. 5. Dirigi-me a Bahia. 6. Fizeram referência a Juliana. 7. O cosmonauta voltou a Terra. 8. O marujo foi a terra visitar a família. 9. Cheguei a casa uma hora. A) B) C) D) E) à / a / a / há à / a / há / a a / à / há / a há / à / a / a à / há / a / a 10. Cheguei a casa materna a uma hora morta. 11. O ônibus chegará a zero hora. 12. Aqueles perdoo a indelicadeza. 13. Fez-se referência aquilo que compraste na feira da Parangaba. 15. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das seguintes orações: 14. Comuniquei o fato aquela funcionária. 15. Vendas a prazo e a vista. 16. As pessoas mantiveram-se a distância. 1. 2. 3. 4. Preciso falar ____ cerca de três mil operários. Daqui ____ alguns anos estará tudo mudado. ____ dias está desaparecido. Vindos de locais distantes, todos chegaram ____ tempo ____ reunião. 17. Capitu deixou-se ficar a janela. 18. A tarde, haverá reunião as 13 horas. 19. Referi-me a Exm. ma Srª. Dona Iracema Braga. 20. Comunico a V.Ex.ª esta notícia. 21. Deu o presente a sua amiga. A) B) C) D) E) a / há / a / à / a há / a / à / a / a a / à / a / a / há a / a / há / a / à há / há / a / a / à 22. Referi-me a esta moça e a que ficou lá fora. 23. Fui até a praia de Paracuru no passeio herterno. 24. Kamyle vai a filme, a festa e é candidata a uma vaga no TRE. 31 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 25. A funcionária a qual se fez referência é Daiane. GABARITO Questões de Outras Organizadoras 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 C D B C B A A A B E 11 12 13 14 15 16 17 B C A B D C * (*) Recebem acento indicativo de crase: (5) (7) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (17) (18) (19) (22) (25) Obs.: 6, 21 e 23 – crase facultativa. Anotações 5. PROVAS CESGRANRIO PROVA I – ADMINISTRAÇÃO JÚNIOR – PETROBRÁS DISTRIBUIDORA – SUPERIOR – Cesgranrio – 2012 32 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 33 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Anotações PROVA II – AGENTE CENSITÁRIO MUNICIPAL – IBGE – MÉDIO – Cesgranrio – 2010 34 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 35 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Anotações Anotações 36 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo PROVA III – ANALISTA – ANÁLISE DE GARANTIAS – FINEP – SUPERIOR – Cesgranrio–2011 37 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Anotações 38 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo PROVA IV – ANALISTA DE SISTEMA JÚNIOR – SOFTWARE – TRANSPECTRO – SUPERIOR – Cesgranrio – 2011 39 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 40 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo GABARITO Prova I 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 D A E E C A B B D C Prova II 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 E A D A E E B B D C Prova III 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 C B B C A B C C E D Prova IV 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 A A C B B B C A E E 6. REGÊNCIA VERBAL A seguir, serão estudados os principais verbos quanto a sua predicação, ou seja, identificá-los como INTRANSITIVO, TRANSITIVO DIRETO, TRANSITIVO INDIRETO, TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO. Isso sempre dependerá do contexto em que esteja o verbo. Antes, porém, é importante fazer algumas observações: a) verbo transitivo indireto não pode ser constituído na voz passiva. Exceto: obedecer, desobedecer e responder. b) verbo que exija a preposição ―a‖ já possibilita 50% de possibilidade do fenômeno da crase. c) O pronome oblíquo átono O(A)S e suas formas variantes (LO(A)S – NO(A)S) só podem completar verbo transitivo direto. d) O pronome oblíquo átono LHE(S) só pode completar verbo transitivo indireto. Alguns, porém, não o admitem: ANUIR, ASSISTIR (= ver), ASPIRAR e ASPIRAR (= desejar); só o oblíquo tônico. (A ELE). e) Os pronomes oblíquos ME, TE, SE, NOS, VOS completam verbos transitivo direto ou indireto, indistintamente. Procure memorizar estes verbos. Eles estão sendo sempre cobrados em provas de Língua Portuguesa. 1. ASSISTIR a) VTI (= ver, caber) preposição A. (sempre) b) VTI ou VTD (= socorrer, ajudar, acompanhar, proteger, assessorar, dar assistência). c) VI (= morar, residir) preposição EM para o adjunto adverbial de lugar. 41 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4, ( 5. ( 6. ( ) Não assista a filme nem a novela sem consistência. ) O jogo que assisti foi pura emoção. ) O bom médico assisti o doente. ) Este direito assiste a todos os brasileiros. ) Todos assistimos em Paracuru. ) Assistimos ao candidato em sua campanha. 2. ASSENTIR VTI (= concordar, consentir) preposições A ou EM. Ex.: Assentir a um casamento. Assentir em que a filha case. 3. ANUIR VTI (= concordar) preposições A ou EM. Ex.: Anuir ao casamento ou no casamento. 4. ACERTAR VTI (= atingir) preposição EM. Ex.: Acertei no milhar do veado. 5. AGRADAR – (DESAGRADAR é sempre VTI) a) VTD (= acariciar) b) VTI (= contentar, ser agradável) preposição A. APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( ) A aula não o agradou. ) As canções agradaram a plateia. ) A prova não agradou à exigente aluna. ) O pai agradava a filha delicadamente. ) A notícia lhe desagradou. 6. ASPIRAR a) VTD (= haurir, tragar, sorver) b) VTI (= desejar, objetivar) preposição A (sempre) APLICAÇÃO 42 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( ) Não aspiro ao cargo de coordenador. ) A vaga a qual aspiro é cobiçada por muitos. ) Aspirei o agradável perfume que dela exalava. ) Todos aspiramos a uma vaga neste concurso. ) A bomba aspirava fortemente à água do poço. ) Aspiramos a um ideal mais alto. 7. ABRAÇAR a) VTD (sem pronome: ME – TE – SE – NOS – VOS) b) VTI (com pronome: ME – TE – SE – NOS – VOS) preposições: A – EM – COM APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( ) O pai abraçou a filha. ) O pai abraçou-se à filha. ) O pai abraçou-se com a filha. ) O pai abraçou-se na filha. 8. ACEDER VTI (= concordar) preposição: A Ex.: Vou aceder ao seu pedido. 9. ABDICAR VTD ou VTI (preposição: DE) Ex.: Abdiquei o direito de protestar. Abdiquei do direito de protestar. 10. ATENDER a) VTD ou VTI (complemento de pessoa) Ex.: Atender um paciente. Atender a um paciente b) VTI (complemento de coisa) preposição: A Ex.: Atender ao telefone. (Atender a ele). 11. AJUDAR 43 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo a) VTD ou VTI Ex.: Ajudo a vizinha. Ajudo à vizinha. b) VTD e I (objeto oracional) Ex.: Ajudei-o a fazer a prova. 12. ATINGIR – ADENTRAR – NAMORAR – PISAR – USUFRUIR VTD VTD VTD VTD Atingir o… Adentrar o… Namorar o… Pisar o… Usufruir o… 13. ASSENTIR VTI (= concordar) preposições: A (nome), EM (oração) Ex.: Assentir a um namoro. Assentir em que a filha namore. 14. CHAMAR a) b) c) d) VTD (= querer a presença) VTI (= invocar) preposição: POR VTD ou VTI (= nomear, qualificar): preposição (DE) facultativa para o predicativo do objeto. VTD e I (= repreender) APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( 7. ( 8. ( 9. ( ) Chamei-a, mas não obtive resposta. ) Chamei-lhe, mas não obtive resposta. ) Chamei-a Alice. ) Chamei-a de Alice. ) Chamei-lhe Alice. ) Chamei-lhe de Alice. ) Chamei-lhe, Alice. ) Chamei-a à atenção. ) Chamei por ela inutilmente. 15. CHEGAR – IR – DIRIGIR-SE – REGRESSAR – RETORNAR – SAIR – SUBIR – TREPAR – VIR – VOLTAR Todos VERBOS INTRANSITIVOS, que exigem a preposição A para indicar LUGAR. Exs: Chegar ao colégio. Ir à praia. Dirigir-se à empresa. Regressar à casa paterna. Retornar ao lar. Sair à rua. Subir ao muro. Trepar à árvore. Vir à luz. 44 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Voltar ao passado. 16. COMPARTILHAR VTD Ex.: Compartilhar o sofrimento. 17. CONVIDAR VTD e I preposições: A ou PARA Ex.: Convidei os amigos a jantar ou para jantar. 18. CUSTAR a) VI (= apreçar) b) VTD e I (= exigir) c) VTI (= ser demorado, difícil) preposição A para o objeto indireto; tem sujeito oracional; fica na terceira pessoa do singular. APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( ) Custou ao aluno entender a aula. ) O livro custa cinquenta reais. ) Custo a entender o exercício. ) A vitória custar-lhe-á memorável sacrifício. ) Custamos sair do engarrafamento. ) Custa-me muito dar-lhe esta notícia. 19. DECLINAR a) VTD (= declarar) b) VTI (= desistir) preposição: DE c) VI (= baixar) Ex.: O diretor declinou o nome do responsável. O juiz declinou das homenagens. 20. COMPARECER VI preposições: A ou EM para indicar lugar. 21. CONSISTIR VTI preposição: EM Ex.: A herança consistia em imóveis. 22. CONTAR VTD (= ter de idade – possuir) 45 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: Macedo conta mais de trinta anos de profissão. A Alemanha conta um exército poderoso. VTI (= ter como ser) preposição: COM Ex.: Conto com a sua ajuda aqui amanhã. 23. DEPARAR VTD ou VTI preposição: COM Obs.: não é pronominal Ex.: Deparei o perigo. Deparei com o bandido. 24. IMISCUIR-SE VTI (= misturar-se, envolver-se) preposição: EM Ex.: Não devo imiscuir-me em negócios alheios. 25. IMPLICAR a) b) c) d) VTD (= exigir, acarretar) VTI (= meter-se) pronominal com preposição EM. VTD e I (= envolver) VTI (= provocar) preposição: COM APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( ) A sinceridade implica grandes virtudes. ) A sinceridade implica em grandes virtudes. ) A polícia implicou o meliante em vários delitos. ) O jovem implicou-se em confusão domiciliar. ) Não devemos implicar com quem está quieto. 26. IMPORTAR VTD ou I preposição: EM Ex.: A reforma importará vultosas despesas. A reforma importará em vultosas despesas. 27. LEMBRAR – ESQUECER a) b) c) d) VTD (sem forma pronominal) VTI (com forma pronominal) preposição: DE VTI (no sentido de cair na lembrança) VTD e I (lembra algo a alguém) OBS.: No sentido cair na lembrança, só é empregado em 3ª pessoa e o sujeito da frase é o que cai na lembrança. Aqui o pronome oblíquo que o acompanhe é objeto indireto. APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 46 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( ) Sempre lembro a infância. ) Sempre me lembro da infância. ) Sempre me lembra a infância. ) Sempre me esquecem os fatos passados. ) Lembro-lhe de tudo. 28. OBSTAR VTI (= impedir) preposição: A Ex.: Obstar à passagem de pessoas. 29. OLHAR VTD (= contemplar) VTI (= voltar a vista) preposição: PARA VTI (= cuidar) preposição: POR Ex.: ―Olhai os lírios do campo.‖ O cantor olhou para a plateia. Enquanto viajo, olhe por meu filho. 30. OBEDECER – DESOBEDECER – (ADMITEM VOZ PASSIVA) VTI – com preposição A. APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( ) Obedeça a sinalização. ) Não desobedeça os pais. ) Obedeça aos superiores. ) Temos a lei; devemos, portanto, obedecer a ela. ) Temos o estatuto, é só obedecer a ele. ) Respeite os superiores, obedeça-lhes no que for justo. 31. PREFERIR VTD e I objeto direto: o que é preferido – objeto indireto: o que é rejeitado com a preposição A IMPORTANTE: Não aceita reforços como ANTES, MAIS, MENOS, MUITO, MIL VEZES, DO (QUE). O adjetivo PREFERÍVEL faz as mesmas exigências. APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( ) A criança prefere doces do que salgados. 47 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( ) A doces prefiro salgados. ) É preferível doces do que salgados. ) Preferimos à desonra a morte. ) Prefiro antes ir no cinema que ver televisão. 32. PRECEDER VTD ou I Ex.: O artigo precede (a)o substantivo. 33. PRESIDIR VTD ou I Ex.: O bom árbitro preside (a)o jogo. 34. PUXAR a) VTI (= sair semelhante) preposição: A b) VTI (= coxear) preposição: DE Ex.: O menino puxou ao pai, e não à mãe. O menino puxava da perna esquerda. OBS.: no sentido de sacar, constrói-se indiferentemente como transitivo direto (com objeto direto preposicionado). Ex.: O meliante puxou a ou da faca. 35. PROCEDER a) VI (= ter fundamento, advir) b) VTI (= executar, levar a efeito) preposição: A APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( ) O juiz não procedeu ao julgamento. ) O juiz não procedeu no julgamento. ) Nesta ocasião, foi procedida a leitura da ata. ) A notícia do acidente não procede. ) Procedeu-se ao inventário. ) Procedeu-se no inventário. 36. PEGAR – PERDOAR VTD e I (objeto direto: coisa – objeto indireto: pessoa com preposição: A 48 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( ) O cliente não pagou a maça ao comerciante. ) Ainda não paguei meu irmão. ) Perdoamos dívidas antigas. ) O pastor perdoa os fiéis. ) O pastor perdoa os pecados aos fiéis. ) Perdoa-se o crime, mas não o criminoso. 37. PRECISAR a) VTD (= marcar com exatidão) b) VTI (= necessitar) preposição: DE Ex.: O perito não precisou o local do crime. O perito precisou de novas evidências. 38. QUERER a) VTD (= desejar) b) VTI (= amar) preposição: A APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( ) Não lhe quero aqui a estas horas. ) O pai quer muito as filhas. ) O pai quer muito as filhas na universidade. ) Não o quero como diretor. ) Quero-lhe como a uma filha ) Quero muito a minha família. 39. RESPONDER a) VTI (= responder a algo ou a alguém) b) VTD e I (= responder algo a alguém) APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( ) Já respondi as questões um e dois. 2. ( ) Alex respondeu aos companheiros. 3. ( ) Aline respondeu-me que tudo estava bem. 4. ( ) Aline respondeu ao e-mail e à corta. 5. ( ) Respondi atenciosamente aqueles que me interrogaram. 40. SATISFAZER VTD ou I Ex.: A mãe satisfazia (a)o filho. 41. SERVIR 49 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo a) VTD (= prestar serviço a, pôr sobre a mesa) b) VTI (= ser útil, convir) preposição: A c) VTD e I (= oferecer) Ex.: O elevador não serve o último andar. Esse moço não lhe serve, Ana. O anfitrião serviu vinho aos convidados. 42. SIMPATIZAR – ANTIPATIZAR VTI (não pronominal) preposição: COM Ex.: Simpatizo com aquela garota. 43. VISAR a) VTD (= apontar, assinar) b) VTI (= desejar) sempre com a preposição A. APLICAÇÃO Entre parênteses, escreva (V) para verdadeiro ou (F) para falso. 1. ( 2. ( 3. ( 4. ( 5. ( 6. ( ) O policial visou nossas passagens. ) Os políticos visam o próprio futuro. ) O caçador visou o pássaro. ) O patrão visava o funcionário. ) Visei o alvo, mas errei. ) O cargo que visava já foi ocupado. 44. AVISAR – INFORMAR – CERTIFICAR – NOTIFICAR VTD e I (alguém de algo ou algo a alguém) Ex.: Avisei os alunos da minha decisão. Avisei aos alunos a minha decisão. 45. PREVENIR – CIENTIFICAR VTD e I (alguém de algo) Ex.: Preveni o leitor do erro. 46. GOSTAR a) VTD (= experimentar) b) VTI (= amar, apreciar) preposição: DE. Ex.: Apenas gostei o vinho, rejeitei-o: estava insípido. Vocês são pessoas de quem tanto gosto. GABARITO Regência Verbal 1. 1. ( V ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( V ) 6. ( V ) 5. 1. ( F ) 50 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 27. 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( V ) 1. ( V ) 2. ( V ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( F ) 6. 1. ( V ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( F ) 6. ( V ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( F ) 43. 30. 1. ( F ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( V ) 6. ( V ) 7. 1. ( V ) 2. ( V ) 3. ( V ) 4. ( V ) 1. ( V ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( V ) 6. ( F ) 31. 1. ( F ) 2. ( V ) 3. ( F ) 4. ( V ) 5. ( F ) 14. 1. ( V ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( V ) 6. ( V ) 7. ( F ) 8. ( V ) 9. ( V ) 35. 1. ( V ) 2. ( F ) 3. ( F ) 4. ( V ) 5. ( V ) 6. ( F ) 18. 36. 1. ( V ) 2. ( V ) 3. ( F ) 4. ( V ) 5. ( F ) 6. ( V ) 1. ( V ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( F ) 5. ( V ) 6. ( F ) 38. 1. ( F ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( V ) 6. ( V ) 25. 1. ( V ) 2. ( F ) 3. ( V ) 4. ( V ) 5. ( V ) 39. 1. ( F ) 2. ( V ) QUADRO DE OBSERVAÇÕES IMPORTANTES 1) O verbo Assistir, no sentido de Ver, Presenciar, não aceita o pronome LHE(S) como complemento. Ex.: Assisto ao jogo Assisto a ele. 2) O verbo acima mencionado, no mesmo sentido, não pode ser usado na voz passiva. Construção errada: 51 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: A festa foi assistida por altas autoridades. Construção correta: Ex.: À festa assistiram altas autoridades. 3) O verbo Aspirar não admite o pronome oblíquo átono como objeto indireto. Emprega-se o pronome oblíquo tônico com a preposição ―a‖. Ex.: Deus é bom, a ele aspiramos. O cargo é tentador, mas não aspiro a ele. Todos, Senhor, aspiram a vós. 4) Pedir para O verbo Pedir só se emprega com a preposição ―para‖ quando fica subentendido o objeto direto ―permissão‖. Ex.: ―O aluno pediu para retirar-se‖ (Pediu permissão para retirar-se) Quando o objeto direto de Pedir é a própria oração seguinte, deve esta ser introduzida pela conjunção integrante ―que‖. Ex.: ―Peço que você me compreenda‖. (e não ―Peço para você me compreender‖) 5) Complemento Comum Duas ou mais palavras podem reger o mesmo complemento desde que uma delas exija a mesma preposição. Ex.: ―Creio e confio em Cristo‖ (Creio em e confio em) Construção errada: Ex.: Assisti e gostei do filme (assistir a e gostar de) Construção correta: ―Assistir ao filme e gostei dele‖. 6) Deparar (Tr. Direito) ou Deparar (Tr. Indireto) Ex.: ―Deparei um amigo leal‖ ou Ex.: ―Deparei com um amigo leal‖. Também correto: ―Deparou-se-lhe uma oportunidade‖. (Tr. Indireto). Construções erradas: Meu amigo deparou-se com uma oportunidade. Neste sentido, o verbo Deparar não é pronominal. 7) Usufruir VTD Ex.: Não pode usufruir o prédio. Não podia usufruir as coisas boas da vida. O jovem usufrui a sabedoria do mestre. 8) Sobressair não é pronominal Ex.: Este trabalho sobressai muito. (V. intransitivo) Sua voz estrondosa sobressaia a todas as outras. (Tr. Indireto). 9) O verbo Responder embora transitivo indireto, pode ser usado na voz passiva. Ex.: Todas as questões foram respondidas. O questionário foi respondido pelos alunos. 10) Quanto ao verbo Responder podemos oferecer a seguinte dica: O que se prefere como resposta é objeto direto; a coisa ou a pessoa a que se dá resposta é objeto indireto. 52 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: O professor respondeu sim. O.D. Devemos responder às cartas. O.I. Respondi-lhe calmamente. O.I. 11) Suceder a alguém ou algo. (Transitivo indireto). Exs.: A noite sucede ao dia. Luís sucedeu ao pai na gerência da empresa. Transitivo indireto: Também no sentido de ―acontecer‖. Ex.: Sucedeu-lhe um fato inesperado. Sucederam-lhe coisas estranhas. REGÊNCIA DE ALGUNS NOMES 01. abolizado em 02. abundante de em 03. acostumado a com 04. acessível a 05. afeiçoado a 06. ação por contra 07. afável com para com 08. agradável a 09. alheio a 10. amante de 11. ansioso de por 12. apto a para 13. assíduo em 14. atenção a para com 15. benquisto a com de 16. benéfico a 17. candidato a de 18. conforme a (semelhante) com (corrente) em (concorde) 19. capaz de, para 20. certo de 21. consideração a com por para com 22. correspondente a de 23. cuidado com de em por 24. difícil de para em 25. devido a 26. esperançoso de em 27. contraditório a 28. compatível com 29. comum de a 30. contíguo a 31. curioso a de 32. depurado com 33. descontente com 34. entendido de 35. erudito em 36. essencial para 37 falta a com para com 38. fácil de 39. favorável a 40. fecundo de em 41. grudado a 42. graduado em 43. hábil em 44. indiferente com em para com 45. invasão de 46. ódio a contra 47. liberal com 48. necessário a 49. pouco em de 50. paralelo a com entre 51. possível de 52. aprecido a com 53. prejudicial a 54. propício a 55. preferível a 56. próximo a de 57. primeiro a de 58. último a de 59. residente, situação, sito em 60. semelhante a 61. versado em 7. PRONOME É a palavra que acompanha (pronome adjetivo) ou substitui o nome (pronome substantivo) indicando a pessoa do discurso. CLASSIFICAÇÃO 1. Pessoais Representam as pessoas do discurso. 53 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 1ª Pessoa: a que fala eu, nós 2ª Pessoa: a com quem se fala tu, vós 3ª Pessoa: a de quem se fala ele(a), eles(as) Os pronomes pessoais subdividem-se em retos, oblíquos e de tratamento. Pronomes retos e oblíquos Pronomes de Tratamentos vv. OBS.: Só podem ser usados em 3ª pessoa. NOTAS IMPORTANTES SOBRE OS PRONOMES PESSOAIS 1) Os pronomes do caso reto assim se chamam por exercerem a função específica de sujeito. Ex.: Eu estudo; tu lês; ele trabalha. 2) Tais pronomes passam a oblíquos tônicos (exceto, Eu e tu) se regidos de preposição. Ex.: Ela dedica-se a ele. reto oblíquo tônico 3) Os retos tu e eu não se deixam reger por preposição, serão permutados pelas formas oblíquas tônicas mim e ti. 54 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: Nada mais havia entre eu e tu. (errado) Nada mais havia entre mim e ti. (correto) Atente para as construções corretas: • Alice trouxe um livro para eu ler. (pronome sujeito). • Alice trouxe um livro para mim. (pronome oblíquo tônico). • Era fácil para mim fazer boa prova (sujeito oracional). • Na sala, só havia eu e tu (objeto direto). 4) O pronome oblíquo o(a)s tem as seguintes variações: * lo(a)s ao assimilar as letras r, s, z. Ex.: Vou vendeR a casa Vou vendê-la FiZ o exercício Fi-lo ConstruímoS os edifícios Construímo-los * no(a)s em formas verbais nasais Ex.: Venderam o apartamento Venderam-no 5) Os pronomes de tratamento são usados na 3ª pessoa apenas. Ex.: Vossa Excelência parece exausto. Sua Excelência está cansado, por isso não pode atende-los hoje. 6) As formas oblíquas tônicas analíticas com nós e com vós usam-se com palavras reforçativas (próprios, todos, outros, dois, três, ...). Sem os reforços, teremos conosco, convosco. Ex.: Cláudia sairá com nós todos. Cláudia sairá conosco. 7) As formas si e consigo são reflexivas Ex.: O aluno carrega consigo os próprios livros. Alex falava de si mesmo. 8) Com os verbos auxiliares causativos e sensitivos (deixar, mandar, fazer, ver, ouvir e sentir), o pronome reto não pode ser sujeito do infinitivo. Terá que ser o pronome oblíquo átono. Ex.: O professor deixou eu entrar. (errado) O professor deixou-me entrar. (correto) sujeito 9) As formas pronominais (mo(a)s, to(a)s, Iho(a)s, no-lo(a)s, vo-Io(a)s) são usadas como verbo transitivo direto e indireto Ex.: Ninguém me disse a verdade. O.I. O.D. Ninguém ma disse. O.I. e O.D. 10) Plural de modéstia com o pronome nós, exprimindo um só indivíduo. Ex.: Sem mais, ficamos-lhe eternamente grato. 2. Possessivos O possessivo concorda em gênero e número com a coisa possuída, porém em pessoa com o possuidor. Ex.: Ela chegou com o seu pai. Ela chegou com os nosso amigos. Eles chegaram com a minha prima. 2.1. Os oblíquos me, te, nos, vos, lhe podem indicar posse: Ex.: Afago-te os cabelos. (= teus) Beijo-vos as mãos. (= vossas) 55 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 2.2. Geralmente o possessivo posposto ao substantivo pode mudar o sentido da expressão. Ex.: Recebi suas notícias = notícias transmitidas por você. Recebi notícias suas = notícias a respeito de você. 2.3. O possessivo seu e variações pode causar anfibologia de sentido: Ex.: O médico saiu com a enfermeira para sua casa. Dele? Ou Dela? 2.4. O possessivo pode indicar aproximação: Ex.: O Macedo já está com os seus trinta anos. 2.5. O possessivo, sem determinante e no masculino plural, significa parentes, amigos, partidários... Ex.: Como vão os seus? Os meus vão bem. 2.6. O possessivo pode indicar afeto, cortesia. Ex: Meu caro amigo, saudações‘ Aproxime-se, minha senhora. OBSERVAÇÕES: Seu, nas expressões: seu João, seu Paulo, é corruptela de senhor; não é, pois, possessivo. Ex.: Conheci o seu João Quincas. 3. Demonstrativos Indica o lugar (concreto ou abstrato) em que uma pessoa ou coisa se encontra. Quadro dos Pronomes Demonstrativos Variáveis Invariáveis Este(a)s Isto Esse(a)s Isso Aquele(a)s Aquilo Mesmo(a)s Próprio(a)s O(a)s Tal, tais Semelhante(s) 3.1. Este(a)s e isto: referem-se ao que está perto da pessoa que fala. Ex.: Comprei este livro. 3.2. Esse(a)s e isso: referem-se ao que está longe da pessoa que fala ou próximo da pessoa com quem se fala. 3.3. Aquele(a)s e aquilo: referem-se ao que está afastado de quem fala e de quem ouve. 3.4. O(a)s é pronome demonstrativo antes de um ―que‖ e equivalente a aquele(a)s ou aquilo. (O ―quê‖, neste caso, é pronome relativo). Ex.: Sou o que tu és. (= aquilo) O que estuda passa. (= aquele) 4. Indefinidos Referem-se à terceira pessoa do discurso de forma vaga, imprecisa, indeterminada. a) São pronomes adjetivos indefinidos: Cada, certo(a)s. b) São pronomes substantivos indefinidos: algo, alguém, fulano, sicrano, beltrano, nada, ninguém, outrem, quem, tudo. c) Ora é pronome adjetivo, ora é pronome substantivo indefinido. 56 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo algum, alguns, alguma(s), bastante(s), muito(a)s, menos, nenhum, nenhuns, nenhuma(s), outro(a)s, tanto(a)s, qual, que, quanto(a)s, um, uns, um(a), vário(a)s. São locuções pronominais indefinidas: Cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer(que), quem quer(que), seja quem for, seja qual for, todo aquele (que), tal qual, um ou outro... NOTAS: Algum, anteposto ao substantivo, tem significação positiva; posposto, apresenta valor negativo. Ex.: Algum amigo os traiu. (um amigo) Amigo algum os traiu. (= nenhum amigo) Cada, na frase, pode apresentar valor distributivo ou intensivo: Ex.: Cada apostila custou dez reais. Nesta escola, existe cada moça bonita! Nenhum posposto ao substantivo em parte nenhuma. OBS.: nenhum nem um Ex.: Não recebi nenhum elogio. (elogio algum) Não recebi nem um elogio. (= sequer um elogio) Demais significa os restantes: Ex.: Dos paradidáticos adotados para o vestibular só li cinco; os demais eu resumi. OBSERVAÇÃO: Não confundir com o advérbio de intensidade demais (comi demais), nem com a locução adverbial de mais (não fiz nada de mais) ou com a palavra continuativa demais (= além disso): Demais ela chegou fora do tempo estipulado. 5. Interrogativos Ocorrem na interrogativa direta ou indireta. Que, quem, qual, quanto Ex.: Não sei que livro você leu. (indireta) Quem me empurrou? (direta) 6. Relativos São palavras que representam nomes já referidos: Os relativos que, quem, o qual (e variações), onde, como, quando, quanto, referem-se a um termo antecedente: enquanto o relativo cujo (e variações) refere-se a um termo consequente, com uma função adjetiva. Ex.: Somos gratos a Jesus, a quem tudo devemos. Este é o capítulo cujos assuntos estarão na prova. NOTAS: 1) O relativo quem vem sempre preposicionado. Você é a pessoa a quem amo. 2) O relativo ―cujo‖ (e variações) tem o valor de posse e não admite a presença de artigo. É sempre adjunto adnominal. 3) O relativo quanto tem como antecedente um pronome indefinido (tudo, tanto(a)s, todo) Ex.: Leve tantos quanto precisar. 57 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 4) O pronome relativo introduz as orações adjetivas. Ex.: Fiz o que querias. Pron. Relativo oração adjetiva 5) O pronome relativo pode assumir diversas funções sintáticas Basta permutá-lo na oração adjetiva, pelo seu antecedente e efetuar a análise. Ex.: Foi fantástico o livro que li. (= Li o livro) T.D. O.D. Você é a pessoa de quem mais gosto. (= gosto mais da pessoa.) TI. O.D. Eis o jovem por quem fui abordado (= fui abordado pelo jovem.) Agente da passiva “A terra insultada, vinga-se dando flores” Radindranath Tagore Nota final sobre os demonstrativos em coesão textual. São anafóricos esse(a)s (remete a termo anterior). Ex.: ―Amai-vos uns aos outros.‖ Cristo disse essas palavras. São catafóricos este(a)s (vaticina o que vai ser mencionado). Ex.: Cristo também disse estas palavras: ―Crescei e multiplicai-vos‖. Se houver dois referentes: aquele(a)s para o primeiro referente; este(a)s para o segundo referente. Ex.: Pedro Ícaro e João Vítor são irmãos. Este é o meu xodó. 8. CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL ESTUDO DIRIGIDO SOBRE PARTICULARIDADES DE CONCORDÂNCIA NOMINAL EMPREGO DOS VOCÁBULOS 1. É Bom – É proibido – É necessário – É Permitido 58 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Nas expressões constituídas do verbo SER mais um adjetivo, este varia quando se refere a um substantivo feminino determinado por artigo ou pronome possessivo ou demonstrativo. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) b) c) d) e) f) g) h) É proibid___ entrada de estranhos. É necessári___ a atenção de todos. É necessári___ muita calma. É proibid____ passagem de veículos. Cerveja é bo___. Nossa cerveja também é bo___. Água mineral é bo___ para o estômago. É permitid____ permanência de veículos neste local 2. Junto – Anexo – Incluso – Apenso Concordam com o nome a que se referem. A expressão ―em anexo‖ é invariável. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) b) c) d) e) Está inclus___ no total a taxa de serviços. Estão inclus___ no total os seus percentuais de comissão. Os recibos seguem anex___. As crianças voltaram junt___. Seguem, em anex____ as fotos solicitadas. 3. Obrigado – Agradecido – Grato. Concordam com o nome a que se referem. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) b) c) d) e) f) Saindo, ela disse muito obrigad___. Ao receber o presente, disse a telefonista: agradecid___ Os alunos, até que enfim, me disseram obrigad___. Vocês não são nenhuns coitadinhos para ficarem dizendo obrigad__ a todo instante. As meninas ficaram grat__. Recebendo o presente da professora, o aluno disse: muito obrigad___. 4. Menos – Alerta – Pseudo As palavras MENOS e ALERTA e o prefixo PSEUDO são invariáveis. APLICAÇÃO Preencha as lacunas a) Mais trabalho e men____ preguiça. b) Soldados, fiquem alert____. 59 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo c) São pseud___ artistas 5. Quite – Leso Concordam com o nome a que se referem. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) b) c) d) Todos estão quit___ com a tesouraria do clube. Tu também estás quit__. Foi um crime de les__ pátria. Foi um crime de les__ patriotismo. 6. Só – Meio – Todo MEIO só varia junto de substantivo. MEIO é invariável, quando equivale a ―um tanto‖: é advérbio. A palavra SÓ varia, quando equivale a sozinho: é adjetivo. TODO varia sempre, mesmo quando é advérbio (= totalmente). OBSERVAÇÃO: A expressão ―a sós‖ é invariável. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Ela estava mei___ preocupada. Eles estavam mei___ tristes. Não sou homem de mei___ palavras. Bebeu mei___ garrafa de cachaça. As casas foram tod__ destruídas. Eles não devem ficar s___. S___ eles foram à excursão. É meio-dia mei___. Os artistas s___ esperaram ter seu talento reconhecido. Gostaria de ficar a s___ com você. 7. Mesmo – Próprio Concordam com o substantivo ou pronome a que se referem. MESMO = até ou com certeza – invariável. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) Elas mesm___ apresentaram sua esperiências. 60 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo b) c) d) e) Ela própri___ fez as reclamações. Eles própri___ resolveram as mesm___ questões. Mesm___ Luiza rendeu-se aos argumentos da amiga. Elas viajaram mesm____. 8. Tal qual TAL concorda com o nome anterior, QUAL com o posterior. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) b) c) d) As filhas eram t___ qu___ a mãe. O filho era t___ qu___ os pais. Os filhos eram t___ qu___ o pai. Os filhos eram t___ qu___ os pais. PARTICULARIDADES DAS PALAVRAS 1. Possível APLICAÇÃO Preencha as lacunas a) b) c) d) e) São exemplos o mais possív___ belos. São paisagens o mais possív___ belas. São paisagens as mais belas possív___. Queremos funcionários o mais eficientes possív___. As recepcionistas são moças as mais belas possív___. 2. Bastante – Longe – Muito Variam, quando modificam um substantivo. APLICAÇÃO Preencha as lacunas a) Você verá ainda bastant__ novidades. b) Trabalhamos bastant___ e nada ganhamos. c) Esses alunos são bastant____ curiosos. 61 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo d) e) f) g) Bastant___ pessoas compareceram à festa. As notas foram bastant___ para a sua aprovação. Eles moram lon___. Andei long___ caminhos e long___ terras. 3. Caro – Barato Concordam com o nome a que se referem, quando usados com verbos de ligação ou modificam substantivo. São invariáveis, quando usados com outro verbos, especialmente CUSTAR. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) b) c) d) e) f) A gasolina custa car___. As peras custam car___. As peras estavam car___. Aquelas mercadorias custaram barat___. Aqueles sapatos custaram car___. Compra sempre produtos barat___. 4. Particípios Concordam normalmente com o substantivo a que se referem. Ficam invariáveis, quando constituem uma locução verbal com verbo TER ou HOUVER. APLICAÇÃO Preencha as lacunas a) b) c) d) e) f) Iniciad___ os trabalhos, todos saíram. Iniciad___ a aula, o professor fez a chamada. As questões foram explicad___ pelo professor. As explicações tinham sido dad___ pelo professor. O professor tinha explicad___ a questão. As professoras tinham explicad___ as questões. 5. A Olhos Vistos Expressões invariáveis. VISTO(AS) – Concorda com o nome a que essa expressão se refere. APLICAÇÃO Preencha as lacunas: a) b) c) d) Os meninos progrediram a olhos vist___. As alunas progrediram a olhos vistos ou vist___. O aluno progredia a olhos vistos ou vist___. A aluna progredia a olhos visto ou vist____. CONCORDÂNCIA VERBAL ALGUMAS INFORMAÇÕES IMPORTANTES Regra básica: o verbo flexiona com o seu SUJEITO em número e pessoa. 1. Naquela manhã, muitos acidentes ocorreram. 2. Sujeito coletivo + verbo (singular) + verbo (singular ou plural). 62 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: O exército chegou e permanece(m) em alerta. 3. Sujeito coletivo e especificativo + verbo (singular ou plural). E.: Um grupo de alunos estuda(m). 4. Nome usado sempre no plural, o artigo determina a concordância. Ex.: O amazonas nasce em país vizinho. Os Estados Unidos exportam a guerra. 5. Se o núcleo do sujeito é um pronome indefinido e/ou interrogativo no singular com adjunto adnominal no plural, o verbo ficará apenas no singular. Caso o pronome esteja no plural, o verbo ficará no plural ou concordará com o adjunto. Ex.: Algum de nós merece a vaga. Quais de nós merecem(merecemos) a vaga? 6. Sujeito-pronome de tratamento: verbo na 3ª pessoa Ex.: Vossa(s) Excelência(s) sinta(m)-se em casa. 7. QUE: pronome relativo-sujeito. O verbo concorda com o referente(antecedente) do relativo. Ex.: Não sou pessoa que fala dos outros. 8. QUEM: pronome relativo-sujeito. Igual à regra anterior ou deixa o verbo na 3ª pessoa do singular. Ex.: Somos nós quem paga(mos) a conta. 9. MAIS DE UM: a)verbo no singular; b) reciprocidade; verbo no plural; c) repetido: no plural. Ex.: Mais de DOIS, TRÊS.... : verbo no plural. Mais de um carro virou na curva. Mais de um carro chocaram-se no cruzamento. Mais de um carro, mais de uma moto envolveram-se na colisão. 10. CERCA DE, PERTO DE, MENOS DE: verbo no plural. Ex.: Menos de dois apostadores receberão o prêmio. 11. Sujeito composto anteposto: verbo no plural. Ex.: O caderno e os livros permanecem sobre a mesa. 12. Sujeito composto posposto: verbo no plural ou concorda com o núcleo mais próximo. Ex.: Permanece(m) o caderno e os livros sobre a mesa. 13. Sujeito composto, resumido por aposto: o verbo concorda com o aposto. Ex.: Dinheiro, passeios, orgias, nada o reanimava. 14. SOAR, DAR, BATER: concordam com o número de horas. Ex.: Se houver um marcador de HORA (sem preposição), ele determinará a concordância. Já soaram duas horas. O relógio bateu duas horas. No relógio bateram duas horas. 15. SE: índice de indeterminação do sujeito. O verbo fica na 3ª pessoa do singular. 63 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: Nunca se está totalmente feliz. (alguém). Acredita-se em quase tudo. (alguém) Admira-se a Vieira. (alguém). Trabalha-se muito. (alguém) 16. SE: pronome apassivador. A concordância ocorrerá naturalmente. O truque consiste em transformar a passiva sintética em analítica. Ex.: Vendem-se vacas leiteiras. (passiva sintética) Vacas leiteiras são vendidas. (passiva analítica) 17. UM e OUTRO: (substantivo: singular + adjetivo: plural) Verbo no singular ou plural. Se houver reciprocidade, verbo apenas no plural. Ex.: Um e outro aluno competentes passa(m). Um e outro aluno indisciplinados trocavam insultos. OBS.: UM ou OUTRO deixa tudo no singular. 18. HAVER: (= existir) fica na 3ª pessoa do singular. Ex.: Aqui sempre houve os melhores alunos. OBS.: EXISTIR é sempre pessoal. Aqui sempre existiram os melhores alunos. 19. HAVER, FAZER (indicação de tempo decorrido) ficam na 3ª pessoa do singular. Ex.: Já faz anos que não vejo minha tia. 20. A oração com função de sujeito(subjetiva) deixa o verbo da oração principal na 3ª pessoa do singular. Ex.: Sempre coube aos alunos praticar muitos exercícios. Sujeito de ―coube‖ 21. Sujeito composto por pessoas verbais diferente: a) EU: NÓS b) TU e ELE: eles ou vós Ex.: Eu, tu e ele iremos à praia. Tu e ele irão(ireis) à praia. 22. Núcleos ligados por OU: a) Idéia de exclusividade: verbo concorda com o mais próximo. b) Sem exclusividade: verbo plural. Ex.: Ceará ou Fortaleza vencerá o campeonato estadual. Jeri ou Paracuru recebem muitos turistas. 23. O ver SER: a) Concorda com antropônimos, ser humano. Ex.: Alice é as alegrias de Macedo. b) Concorda com o pronome pessoal. Ex.: O interessado somos nós. 64 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo c) Concorda com o predicativo HORA ou DISTÃNCIA. Ex.: É uma hora e cinquenta minutos Daqui ao centro são dez quilômetros. d) Expressões de quantidade: POUCO, MUITO, BASTANTE, SUFICIENTE. O verbo fica no singular. Ex.: Dez reais é pouco. e) Com os pronomes ISSO, ISTO, AQUILO, TUDO. O verbo fica no plural (mais comum) ou no singular. Ex.: Tudo era(m) alegrias. OBS.: Precedido o predicativo plural da expressão PERTO DE é ainda possível vir o verbo SER no singular ou plural. Ex.: ―Era(m) perto de duas horas quando saiu da janela‖ 24. Sujeito número fracionário. Verbo concorda com o numerador. Ex.: Um terço dos alunos faltou à prova. 25. Sujeito número percentual e especificativo. O verbo concorda com o percentual ou o especificativo. Ex.: Cem por cento da turma passa(m). 26. Sujeito ligado pela preposição COM . Verbo no singular ou no plural. Ex.: O diretor com sua secretária trabalha(m) incansavelmente. 27. O verbo PARECER permite as construções: Ex.: As estrelas parecem brilhar. As estrelas parece brilharem. ANÁLISE DE ALGUNS CASOS DE CONCORDÂNCIA VERBAL Nos exercícios de 01 a 38 efetue a concordância, escolhendo a forma adequada: 01- Naquele dia, ___________dez alunos. (faltou/faltaram) 02- ___________, naquela época, fatos terríveis. (aconteceu/aconteceram) 03- Ainda _______quarenta blocos. (falta/faltaram) 04- Ainda não _________ os documentos. (chegou/chegaram) 05- _____________ cinco minutos para começar a aula. (falta/faltam) 06- __________ quatro pessoas para fazer o trabalho (basta/bastam) 07- Um bando _________. (chegou/chegaram) 08- Um bando de alunos __________. (chegou/chegaram) 09- A multidão __________. (gritava/gritavam} 10- A multidão de torcedores __________ (gritava/gritavam) 11- A maioria ___________ à aula. (faltou/faltaram) 12- A maioria dos alunos __________ à aula. (faltou/faltaram) 13- Grande parte __________ à cerimônia. (compareceu/compareceram) 14- Grande parte dos convidados _____________ à cerimônia. (compareceu/compareceram) 15- Minas Gerais __________ grandes escritores. (revelou/revelaram) 16- As Minas Gerais __________ grandes escritores. (revelou/revelaram) 17- Os Estados Unidos ____________ milho. (exporta/exportam) 65 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 18- Campinas ___________ grandes jogadores. (revelou/revelaram) 19- Alguns de nós ____________o exercício. (resolveremos/resolverão) 20- Quais de vós ____________ o candidato? (apoiastes/apoiaram) 21- Poucos de nós ____________. (viajamos/viajaram) 22- Qual de nós ____________a decisão? (aceitará/aceitaremos) 23- Algum de nós ____________ o prêmio? (entregará/entregaremos) 24- O relógio da igreja __________ duas horas. (deu/deram) 25- O Amazonas ___________ longe. (fica/ficam) 26- ―Os Lusíadas‖ __________ a viagem do Vasco da Gama. (contam/conta) 27- Vossa Majestade __________ à reunião. (compareceu/comparecestes) 28- Vossas Excelências ____________ a decisão. (apoiaram/apoiastes) 29- Vossa Alteza __________ os problemas. (conhece/conheceis) 30- Fui eu que ___________ o problema. (resolvi/resolveu) 31- Fomos nós que _________ a dívida. (pagamos/pagou) 32- Ele foi um dos que _________. (compareceu/compareceram) 33- Valéria foi uma das que ___________. (passou/passaram) 34- Fui eu quem __________ o exercício. (resolvi/resolveu) 35- Fomos nós quem ________. (colaborou/colaboramos) 36- Fomos nós quem ___________ a conta (pagou/pagamos) 37- Mais de um clube _________ o campeonato. (ganhou/ganharam) 38- Um e outro aluno _________. (estuda/estudam) VERBOS E SUJEITOS Escolha a forma verbal adequada: 1- Mais de duas pessoas _________ à reunião. (faltou/faltaram) 2- Mais de um aluno, mais de professor _________. (faltou/faltaram) 3- Mais de um veículo ___________. (compareceu/compareceram) 4- Cerca de vinte pessoas __________. (morreu/morreram) 5- Perto de trinta soldados __________. (morreu/morreram) 6- ____________ o livro e as encomendas. (chegou/chegaram) 7- ____________ as encomendas e o livro (chegou/chegaram) 8- A previsão e os resultados. (falhou/falharam) 9- ___________ a previsão e os resultados. (falhou/falharam) 10- Livros, roupas, brinquedos, tudo __________ fora de lugar. (estava/estavam) 11- Primos, tios, sobrinhos, ninguém _________. (faltou/faltaram) 12- _____________ duas horas no relógio da igreja. (deu/deram) 13- A torre da igreja _________ quatro horas. (bateu/bateram) 14- ___________ quatro horas na torre da igreja. (bateu/bateram) 15- ___________ -se em disco voadores. (acredita/acreditam) 16- ___________-se de assuntos importantes. (tratava/tratavam) 66 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 17- ___________-se aos pedidos do mestre. (obedeceu/obedeceram) 18- __________-se em pessoas honestas. (confia/confiam) 19- __________-se casas. (vende/vendem) 20- __________-se apartamentos na praia. (aluga/alugam) 21- __________-se aulas de piano. (dá/dão) 22- __________-se roupas. (reforma/reformam) 23- __________-se muitos torcedores no estádio. (havia/haviam) 24- __________ muitos torcedores no estádio. (existia/existiam) 25- __________ haver muitos torcedores no estádio. (deve/devem) 26- __________ existir muitos torcedores no estádio. (deve/devem) 27- __________de haver sérios problemas. (há/hão) 28- __________ de existir sérios problemas. (há/hão) 29- Ainda_________ resolver quatro exercícios. (falta/faltam) 30- O livro e as encomendas __________. (chegou/chegaram) 31- Primos, tios, sobrinhos todos __________à festa. (foi/foram) 32- Eu, tu e ele ________ a tarefa. (fizemos/fizestes) 33- Eu, tu e eles _________ o pedido. (confirmamos/confirmastes) 34- Tu e teu colega ____________ a tempo. (chegastes/chegaram) 35- Teus amigos e tu ___________ o problema. (sabeis/sabem) 36- O Corinthians ou Santos __________ campeonato (ganharão/ganhará) 37- Fortaleza ou Recife __________ bons lugares para as férias. (são/é) 38- _________ uma hora e dez minutos. (são/é) 39- _________ duas horas e dez minutos. (é/são) 40- _________ bem mais de uma hora. (é/são) 41- Daqui a Campinas ________ cem quilômetros. (é/são) 42- Os culpados __________vós (são/sois) 43- O responsável _________ eu. (é/sou) 44- Capitu _________ as preocupações de Bentinho. (era/eram) 45- Lais _________ as alegrias da casa. (era/eram) 46- Aquilo ________ tolices de criança. (era/eram) 47- Isto __________ preocupações sem sentido. (é/são) 48- Cem milhões __________ muito. (é/são) 49- Um terço da turma _________. (passou/passaram) 50- 50% da turma __________. (passou/passaram) 9. ESTUDO DAS CONJUNÇÕES E DETALHES SOBRE VÍRGULA ESTUDO DAS CONJUNÇÕES 01. Concordância explicativa subordinada causal Coordenadas Explicativas 67 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: Choveu durante ma noite, porque as ruas estavam molhadas. O Cavalo estava cansado, pois arfava muito. Conclusão A explicativa indica o efeito e não a causa. Ex.: Leve-lhe as flores, porque ela aniversaria amanhã. Não mintas, porque é pior. Conclusão o verbo da oração anterior está no imperativo. Subordinadas Causais indicam o motivo determinante da realização, ou não-realização do que se declara na principal. 1. Porque antes ou depois da oração principal. Ex.: A formiga não receia o inverno, porque economiza no verão. Porque economiza no verão, a formiga não receia o inverno. 2. Pois, pois que, porquanto sempre depois da principal. Ex.: Os maus não têm juízo, pois abandonaram as leis Deus. 3. Como sempre antes da principal. Ex.: Como estivesse de luto, não nos recebeu. 4. A demais (desde que, já que, uma vez que, visto como e visto que) colocam-se facultativamente antes ou depois da oração principal. Ex.: Já que saiu sem permissão, despedi-lo-ei. ATENÇÃO! Como reduzida, a oração causal exprime-se: a) Pelo gerúndio Conhecendo o seu passado, confio no seu futuro. b) Pelo infinitivo regido das preposições por e visto, assim como pelas locuções em razão de, em virtude de, em vista de, por motivo de. Pr aticares o bem Pr aticares o bem Pr aticares o bem Deus te ajuda Pr aticares o bem Pr aticares o bem Pr aticares o bem ORAÇÕES INDEPENDENTES Oração Absoluta É a única do período Ex.: Tudo passa sobre a terra. Oração Principal É aquela que tem qualquer termo representado por oração. Ex.: O Brasil espera / que cada um cumpra seu dever Coordenada Assindética A que não tem síndeto (conectivo), sendo ligada à outra apenas pelo sentido. Ex.: Seu coração batia alegremente; nunca achara vida tão bela; nuca vira o céu tão azul. Coordenada Sindética Aditiva 68 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo É a ligada por conjunção coordenativa aditiva. Ex.: A rosa depressa se fana / e o perfume logo expira. Coordenada Sindética Alternativa É a ligada por conjunção alternativa Ex.: Estuda hoje com dedicação/ ou lamentareis amanhã a mocidade perdida. Coordenada Sindética Conclusiva É a ligada por conjunção conclusiva. Ex.: Cumprimos o nosso dever,/ logo está tranquila a nossa consciência. Cumprimos o nosso dever,/ tranquila, pois está a nossa consciência. Perdemos há poucos dias nosso pai; não podemos, pois participar da festa. Coordenada Sindética Adversativa É ligada por conjunção adversativa. Ex.: Cumprimos o nosso dever, / porém a nossa consciência ainda não está tranquila . OBS.: A idéia de oposição ou contraste tanto pode ser expressa por uma coordenação adversativa (conjunção ―mas‖ ou uma equivalente) quanto por uma subordinada concessiva, dita também ―de oposição‖ (conjunção ―embora‖ ou equivalente). A diferença entre ambas é que a subordinada parece dar mais realce à principal. Coordenação Subordinação ___________________________________________ O Brasil é um país de grandes riquezas, mas o padrão de vida de seu povo é um dos mais baixos do mundo. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Coordenada sindética explicativa (‗já comentada`) Subordinada Substantiva Subjetiva É aquela que funciona como sujeito da sua principal. Ex.: Convém / que previnamos os interessados OP OSSS Preciso / que a verdade triunfe. OP OSSS Observe os seguintes verbos da oração principal (sempre na 3ª pessoa do singular): a) b) c) d) e) de conveniência: convém, cumpre, importa, urge... de dúvida: consta, corre, parece,... de ocorrência: acontece, ocorre, sucede,... de efeito moral: agrada, apraz, admira, dói,... na passiva: conta-se, sabe-se, é sabido, foi anunciado, ficou provado,... 69 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo f) nas expressões dos verbos: ser, estar, ficar, com substantivo, ou adjetivo: é bom, é verdade, está patente, ficou claro,....... APLICAÇÃO Preencha os parênteses de acordo com o código acima: ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) Parece que choverá logo mais. Não se sabe se haverá aula amanhã. Está claro que neguem acreditará nessa história. Dói-me que o maltratem tanto. Sucedeu que todos se retiraram ao mesmo tempo. Convém que não faltes a essa reunião. Conta-se que esteve preso. Subordinada Substantiva Objetiva Direta É a que funciona como objeto direto da sua principal. Ex.: Os pais desejam / que os filhos sejam felizes. OP OSSSOD Subordinada Substantiva Objetiva Indireta É a que funciona como objeto indireto da sua principal. Ex.: Não se esqueça / de que muitos não têm sequer o indispensável. OP OSSSOI Subordinada Substantiva Predicativa É a que funciona como predicativo da sua principal. Ex.: A verdade é / que todos se arrependeram da imprudência. OP OSSP Subordinada Substantiva Complemento-Nominal É que funciona como complemento nominal da sua principal. Ex.: Tínhamos receio / de que os programas mudassem. OP OSSCN Subordinada Substantiva Apositiva É a que funciona como aposto aposto da sua principal. Ex.: A verdade é esta, que ninguém respondeu à questão. OP OSSAP Subordinada Substantiva Agente da Passiva É a que funciona agente da passiva da sua principal. Ex.: O planejamento foi elaborado / por quem entende do serviço. OP OSSAGP OBS.: 1) Em oração subordinadas substantivas subjetivas e objetivas diretas faz-se, às vezes, a elipse da conjunção integrante que: Convém previnamos os interesses (convém que previnamos etc.) Desejo estejam todos muito bem. (desejo que estejam todos etc.) 70 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 2) Em orações objetivas indiretas e em completivo-nominais pode-se subentender a preposição de. Gostaria que todos me prestassem atenção. (Gostaria de que todos me prestassem atenção). Tenho receio que em alguns não entendam bem a explicação. (Tenho receio de que alguns não entendam bem a explicação.) 3) As orações subordinadas substantivas podem ser como conectivo: Conjunto integrante; Pronome relativo indefinido; Pronomes interrogativos; Advérbio interrogativo. OBS.: Somente em reduzidas de infinitivo podem transformar-se as orações substantivas. Orações Adjetivas, Adverbiais e Reduzidas 1. Subordinadas Adjetivas São aquelas que têm o valor de adjetivo e desempenham a função sintática de adjunto adnominal. São introduzidas pelos pronomes relativos. a) Explicativas – vem separadas por vírgulas. (OP) Ex.: José, que nasceu rico, acabou na miséria. Ele tem amor aos animais, que trata carinhosamente. (OP) b) Restritivas - não vêm separadas por vírgulas. (OP) Ex.: Havia ali crianças que pediam esmolas. O aluno que estuda vence. (OP) ATENÇÃO! Adjetiva Explicativa Adjetiva Restritiva • Adjetiva Explicativas encerram simples detalhe ou por menor do antecedente; são desnecessários ao sentido da frase. • Adjetiva Restritivas restringem ou limitam a significação do termo anterior, sendo indispensáveis ao sentido da frase. As orações adjetivas podem converter-se em reduzida de gerúndio, particípio e infinitivo. APLICAÇÃO Hospedaram-se em minha casa alguns parente chegados ontem. (_______________________________________________________________________________________) Iam alguns soldados, portando fuzis. 71 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo (_______________________________________________________________________________________) “ Vede Jesus despejando os vendilhões do templo.‖.... (_______________________________________________________________________________________) ―Vede Jesus a despejar os vendilhões do templo‖. (_______________________________________________________________________________________) Ele não era homem de se entregar facilmente. (_______________________________________________________________________________________) 2. Subordinadas Adverbiais QUADRO DE OBSERVAÇÕES Orações ligada por conjunções subordinativas são subordinadas adverbiais. A única exceção é constituída pelas conjunções integrantes (que, se), as quais introduzem orações subordinadas substantivas. Também esta observação é importantíssima. 1) Causais Já foram explicadas. 2) Comparativas expressam uma comparação sempre desenvolvidas. Ex: Como uma cascavel que se enroscava. A cidade dos lázaros dormia...‖ (Augusto dos Anjos) 3) Temporais é papel da oração temporal trazer à cena um acontecimento ocorrido antes de outro. Depois de outro, ou do mesmo tempo que outro. A mais geral das conjunções é quando, com a qual se exprime, de maneira mais ou menos vaga, a ocasião em que se passa um fato: Ex.: Quando a morte chegou, encontrou-o em paz. Para assinalar fato imediatamente anterior a outro, dispões a língua das conjunções assim que, logo que, tanto que, mal que, apenas: Ex.: Assim que o professor entrou, os alunos se levantaram. Tanto que pôs os pés na Lua, o astronauta se comunicou com a Terra. Fato posterior a outro aponta-se por antes que, primeiro que: Ex.: Você deve estudar um pouco mais, antes que comece a ensinar. A duração de um ato ou a simultaneidade de um acontecimento exprime-se por ―enquanto‖. Ex.: Enquanto morou aqui, procedeu com correção. Malha-se ferro enquanto está quente. A interação, ou repetição periódica, marca-se pelas locuções sempre que, cada vez que, todas as vezes que. Ex.: Sempre que a vejo, sinto-me inibido. A conjunção ―desde que‖ diz o mesmo que a partir do momento em que, fixando, portanto, o início de um ato duradouro cujo termo ou limite se indica por até que. Ex.: O homem sofre desde que nasce até que morre. 72 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Para dar à circunstância de tempo, forma de oração reduzida, servimo-nos: a) do gerúndio Ex.: Chegando o inverno, a cigarra bateu à porta da formiga. Tendo chegado o inverno,... b) do infinitivo precedido de ao, até, antes que, depois de ... Ex.: Ao amanhecer, os galos cantam alegremente. Entre por essa estrada, até encontrar uma cruz de pedra. c) do particípio Ex.: Terminado o exame oral, o fiscal leu as notas aos aprovados. 4) Concessiva A oração concessiva expressa um fato que poderia opor-se à realização de outro fato principal, porém não frustrará o comprimento deste. Ex: Irei vê-la, ainda que chova. Como desenvolvida, vem começada: a) por uma das conjunções ainda que, ainda quando, apesar de que, conquanto, embora, mesmo que, se bem, sem que sempre com o verbo no subjuntivo. Ex.: Conquanto eu vivesse mil anos, jamais esqueceria aquela mágoa. Embora se esforce muito, não progride na vida. b) Por uma das locuções por mais... que, por muito... que, por pouco... que,... Ex.: Por mais forte que ela seja, não suportará este sofrimento. Apresentando-se sob a forma reduzida, a concessão enuncia-se: a) Pelo gerúndio Ex.: Não sendo médico, ele faz cura milagrosas. b) Pelo infinitivo regido de uma das locuções apesar de, não obstante, sem embargo de, a despeito de: apesar de ele ser inocente não obs tan te ele ser inocente Condenaram o hom em sem embargo de ele ser inocente a despeito de ele ser inocente 5. Condicionais A oração condicional exprime a circunstância de que depende a realização do fato contido na principal. Ex.: Emprestar-te-ei o livro, contanto que me restituas amanhã. Como reduzida, a oração condicional se converte: a) ao gerúndio: Ex.: Desaparecendo a causa, cessará o efeito. b) ao particípio: 73 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Ex.: Desaparecido a causa, cessará o efeito. c) ao infinitivo: Ex.: A desaparecer a causa, cessará o efeito. 6. Conformativa A oração conformativa traduz a conformidade de um pensamento com o pensamento contido na oração principal. Inicia-se por uma das conjunções conforme, consoante, segundo e como (com o sentido de conforme) e só aceita a forma desenvolvida. Ex.: Os fatos se passaram como a cigana os previra. 7. Consecutiva A oração consecutiva exprime uma conseqüência, um efeito ou resultado. OBS.: Em seu tipo mais característico quando de forma Desenvolvida, apresenta-se encabeçada pela conjunção ―QUE‖ e posposta á oração subordinante, onde se encontra, as partículas de intensidade tão, tanto(a)s, quão, de tal forma. Ex.: Ele foi tão generoso, que me deixou surpreso. A rã inchou tanto, que estorou. Foram tamanhas as suas provações, o que o pobre homem sucumbiu de tristeza. O pensamento consecutivo pode ser enunciado por orações Reduzidas de infinitivo, sendo o verbo regido das proposições de e sem, ou de locução a ponto de. Ex.: Aquele bandido era perverso de meter medo não. Não abre a boca dizer tolices. 8. Finais Como desenvolvidas, são encabeçadas por uma das conjunções para que, a fim de que e que (com sentido de para que), e verbo no subjuntivo. Ex.: Simulou doença, para que o deixassem sair. Trabalha muito, a fim de que nada falte à família. Insisto para que me digas a verdade. Como Reduzida, vai para o infinitivo precedido de para, a fim de e por: __________ alcançar perdão. Re ze com fevor, __________ alcançar perdão. Esforça-te __________ seres o primeiro. 9. Proporcionais denotam proporcionalidades. Ex.: À medida que se estuda, mais se descobre nossa ignorância. Ganhamos experiência à proporção que envelhecemos. Sempre desenvolvidas. APLICAÇÃO 01. Assinale as ocorrências de período por coordenação. 01. ―Madalena, Padilha, D. Glória, que trempe!‖ 02. ―Um gesto, uma palavra à-toa logo me despertava suspeitas‖ 04. ―Agora era aguentar as consequências da topada, para não ser besta.‖ 08. ―Madalena chorou, gritou, teve um ataque de nervos.‖ 16. ―À noite não posso dormir cedo.‖ 74 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 32. ―Levantei-me e aproximei-me da luz.‖ 02. A oração: ―Como houvesse luar‖, na frase abaixo é subordinada adverbial: ―À noite, como houvesse luar, grupos de lobões partiram pela rua, em serenata.‖ a) b) c) d) conformativa temporal comparativa causal 03. No texto, a última oração subordinada é reduzida de infinitivo: TEXTO: ―...teve a coragem de cobrar-me ontem dez reais para ir pegar um cavalo no cercado!‖ a) b) c) d) final temporal objetiva direta subjetiva 04. ―...de cobrar-me ontem dez reais‖, da frase abaixo, é urna oração subordinada reduzida de infinitivo: Frase: ―....teve a coragem de cobrar-me ontem dez reais...‖ a) b) c) d) Objetiva indireta Completiva nominal Apositiva Objetiva direta 05. Considere o enunciado! ―Era indispensável ativa vigilância para não serem assaltadas e devoradas as provisões à venda, pela horda de meninos, que não falavam.,.‖ Assinale, agora, o que é certo. 01. A 1ª oração do período está na ordem inversa. 02. As reduzidas de infinitivo são adverbiais finais. 04. Só existe uma oração reduzida de infinitivo. 08. Um das orações do período é adjetiva. 16. Todas as orações são coordenadas. 32. No período, há quatro orações. 06. A última subordinada do período abaixo é: Período: ―As moças que ficavam em casa cheias de institivo pavor viam o grupo afastar-se vagarosamente.‖ a) b) c) d) Adjetiva restritiva Reduzida de infinitivo objetiva direta. Reduzida de infinitivo adjetiva. Adjetiva explicativa. 07. Considere o enunciado: ―Compadre Eliseu, que tinha fama de inventivo, achava que o camarada nascera em Canudos e era filho de Jagunços...‖ Verifique a classificação das orações abaixo, somando os valores das alternativas que julgar corretas. 01. A oração ―que tinha fama de inventivo‖ é subordinada adjetiva. 02. ―Compadre Eliseu (...) achava‖ é oração principal. 04. ―que o camarada nascera em Canudos‖ é subordinada substantiva. 75 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 08. A última oração além de ser coordenada é também subordinada. 16. ―que o camarada nascera em Canudos‖ é subordinada adverbial. EXERCÍCIOS QUESTÕES SOBRE CONJUNÇÕES 01. (ESAF) Assinale a opção que não dá continuidade de forma coesa e coerente ao texto a seguir. Além de a privatização contribuir para o equilíbrio macroeconômico com a eliminação de déficits potenciais provocados pela má gestão das empresas estatais, do ponto de vista microeconômico as empresas privatizadas tornaram-se mais competitivas globalmente, investem mais, arrecadam mais e geram mais renda para o País. ___________________ a) Não podem mais se limitar a cuidar de seus negócios estritos, mas, também, precisam se responsabilizar pela sustentabilidade ambiental e pela eqüidade social, enquanto vão construindo a riqueza nacional em suas organizações produtivas. b) Cabe à iniciativa privada o papel mais relevante no processo de conceber e de implementar os projetos de investimento. c) Entretanto, pode-se constatar um conjunto inequívoco de benefícios que o processo de privatização trouxe. d) Nesta nova ordem empresarial, caberá às empresas privadas maior responsabilidade social dentro do processo de desenvolvimento nacional e das regiões em que se inserem. e) Será indispensável a formulação de estratégias para que também sejam competitivas as empresas estatais que remanescem. (Adaptado de Paulo R. Haddad, Correio Braziliense, 08/10/2000) 02. (ESAF) Assinale a opção que contém as palavras que, atendendo à coesão e coerência textual, preenchem corretamente as lacunas do trecho abaixo, na ordem em que aparecem. São múltiplas e complexas as causas ...................... conduzem crianças e adolescentes às trilhas do crime ...................... a primeira delas, sem dúvida, é a exclusão social. As políticas públicas de inclusão articulam apenas medidas paliativas, ...................... por meio de esmolas travestidas de programas sociais. O desafio, ......................, exige ações estruturais nos campos da educação, da saúde, do mercado de trabalho, entre outros. (Adaptado de ―Juventude marginalizada‖ Correio Braziliense, 14/04/2004) a) b) c) d) e) pelas quais / Porque / raramente / não obstante as quais / Porém / sempre / embora que / Mas / não raro / contudo as quais / Contudo / quase sempre / tanto quanto que / Talvez / invariavelmente / no entanto 03. (ESAF) Assinale o trecho que dá continuidade ao texto, respeitando as relações de coerência, coesão e correção gramatical. Estudos e o senso comum mostram que a carga genética exerce uma forte influência nas características pessoais a que damos o nome de talento. Traços de personalidade como temperamento afável ou agressivo, senso de organização e facilidade para lidar com questões abstratas só para citar alguns vêm, por assim dizer, impressos no DNA de cada um. (Adaptado de Anel Kostman, Revista VEJA, 30/06/2004, p.98) a) Entretanto, é um erro tomar a herança genética como destino inflexível tanto para o bem como para o mal. b) Assim, o talento embutido no código genético de cada indivíduo só emerge em condições favoráveis. c) Embora o talento genético é um componente da personalidade individual mas não é o único e, nem sempre, o maior. 76 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo d) Por essa razão resta sempre um enorme espaço para quem o talento seja desenvolvido por circunstâncias externas — uma educação escolar de qualidade, por exemplo. e) Consequentemente, na maioria dos casos, não é esse único gene que define determinado comportamento, mas diversos. 04. (ESAF) O secretário da Receita Federal, na audiência pública na comissão especial da Câmara, disse apreciar(1) a proposta de emenda constitucional que prorroga a CPMF, uma vez que(2) 4.516 pessoas físicas isentas de tributação ou omissas movimentaram, juntas, mais de R$ 25 bilhões no ano passado com operações individuais que(3) ultrapassaram R$ 10 milhões. Afirmou também que outras 2.449 pessoas jurídicas imunes, inativas, isentas, omissas ou optantes do imposto Simples movimentaram, juntas, R$ 147 bilhões. A movimentação desses ―contribuintes‖ é desproporcional e ofende o senso comum. Desse total, 857 contribuintes já foram fiscalizados, que(4) resultou num lançamento tributário da ordem de R$ 400 milhões, além de outras iniciativas de ordem judicial. Qualquer tipo de imposto está sujeito a sonegação, mas a CPMF é mais resistente que qualquer outro, tanto à sonegação quanto à(5) elisão fiscal. (Adaptado de Nelson Breve, www.estadao.com.br 6/11/2001) Para que o texto fique correto, é necessário substituir a) b) c) d) e) ―disse apreciar‖ (1) por disse que apreciava ―uma vez que‖ (2) por já que ―que‖ (3) por as quais ―que‖ (4) por o que ―quanto à‖ (5) por como à 05. (ESAF) Já foram registradas na floresta amazônica brasileira 2.500 espécies de árvores. Em apenas um hectare são encontradas trezentas espécies de vegetais diferentes. _______________________ , o consumo e a miséria são faces da mesma moeda. Alguns recursos naturais, renováveis ou não, são explorados de forma inescrupulosa e consumidos em ritmo superior à capacidade de renovação da natureza. Para unir as duas partes do texto de forma coerente, assinale a expressão correta. a) Na medida em que b) Assim que c) Por muito que d) À medida que e) No entanto 06. (ESAF) Assinale a opção que continua de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta o trecho abaixo. A reestruturação do setor elétrico de um país é uma tarefa difícil. Existem inúmeras dificuldades técnicas, além das naturais dificuldades políticas. Vários países têm tentado quebrar o monopólio das empresas produtoras de energia elétrica implementando algum tipo de competição. As possibilidades e alternativas de organização do sistema elétrico são ilimitadas e dependem da criatividade do grupo técnico de plantão. (Adaptado de Ivan Camargo, O certo e o incerto do setor elétrico 06/08/2003. http://www. unb.br/acs/artigos/al0603Qlhtm) a) Era preciso entender a peculiaridade do que ocorreu no Brasil para não cometermos esses mesmos erros. b) Não existe, no entanto, nenhum sistema que não tenha apresentado algum tipo de problema na sua implementação. c) É certo, por exemplo, que tal reestruturação no Brasil foi completamente diferente dessa que ocorreu na Califórnia. d) Devemos abandonar, conquanto, tal idéia de que o sistema elétrico brasileiro, por ter predominância hidráulica, é completamente diferente do resto do mundo. e) A causa principal dessa falta de investimento foi a demora na definição das regras e dos marcos legais. 07. (ESAF) No processo da mediação, o trabalho do mediador será importantíssimo, exercido por advogados assistidos, e, __1__ necessário, por profissionais multidisciplinares. Ele terá função diferenciada do magistrado, __2__ não julgara, __3__ propiciará __4__ partes a análise de diferenciados pontos de vista, estimulando a discussão, apontando fatos importantes e facilitando o entendimento. Em nenhum momento ‗estimulará a contenda, _5_ o entendimento, e não tomará partido. (Carlos Miguel Aidar, Mediação, in Direito e Justiça, Correio Braziliense, 16/07/2001) 77 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Assinale a opção que indica o preenchimento incorreto da lacuna correspondente. a) b) c) d) e) 1 - quando 2 - porque 3 - mas 4 - às 5 - mas 08. (ESAF) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto abaixo. O reconhecimento _________ trabalho é um elemento ______ integra a vida dos jovens no Brasil pouco ajuda para a compreensão das relações entre esse mundo e a configuração da identidade. Ou seja, a sociabilidade tecida peia mediação dos vínculos com o mundo do trabalho, extremamente diversificado, pleno de situações de instabilidade, tende __________ menor força na conformação da identidade do jovem. Tanto a fluidez, a precariedade e a indefinição das relações de trabalho no Brasil, ________ os seus possíveis efeitos na autoimagem do trabalhador podem contribuir para o enfraquecimento do ―orgulho pelo trabalho‖, __________o ―orgulho do provedor‖. (Manha P. Sposito, A sociabilidade juvenil e a rua: novos conflitos e ação coletiva na cidade (com adaptações) Tempo social, 165) a) b) c) d) e) que no qual à com produzindo que o em que a exercer quanto ao produzir do que em como produz a exercer como de que o que produzindo de que o qual à com produzir 09. (ESAF) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto. Consoante a compreensão moderna, o Estado é apresentado como uma criação da razão humana e, __1__, se nos apresenta como um ente ético superior __2__ função é distribuir a justiça entre os cidadãos e consolidar uma instância terrena de ordem e de paz. O Estado __3__ um bem, uma necessidade, e __4__ acima dos conflitos e dos interesses individuais. __5__, o Direito legislado pelo Estado seria racional, genérico, impessoal e eticamente comprometido com o fim da justiça. Tal é a visão moderna e racionalista do Estado. a) b) c) d) e) 1 por isso Assim Portanto Por conseguinte Pois 2 Cuja Em que a A qual Do qual sua Com será 3 Seria É Era Foi Esteve 4 Estaria Estava Estará Está Assim 5 Dessa forma Diante disso Assim Embora Assim sendo (Oscar d’Alva e Souza Filho) 10. (ESAF) Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas do texto. Todo o Brasil está sendo testemunha de um clamor generalizado __1__ silêncio dos intelectuais‖, título de um ciclo de conferências realizadas em várias cidades do Brasil. Evidentemente há uma boa dose de oportunismo em algumas dessas cobranças, feitas por pessoas mais interessadas __2__ atacar o governo que em implantar o reino da moralidade pública, __3__ as criticas contêm no avesso algo de positivo: um reconhecimento da importância do intelectual e mesmo uma indicação implícita dos rumos __4__ deveriam ser seguidos __5__ sua função se tornasse mais eficaz. a) b) c) d) e) 1 pelo a favor do sobre o contra o em oposição ao 2 de por com em a 3 porém todavia no entanto mas embora 4 cujos os quais Em que Que quais 5 de modo que com o fito de a fim de que para que para 78 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 11. (FCC) Os cientistas esforçam-se por mostrar que existe arte por trás das equações. Artistas contemporâneos procuram aproximar-se da ciência. Observa-se um esforço recíproco na tentativa de recuperar uma antiga fórmula da filosofia grega. Na filosofia grega, beleza é igual a verdade. As frases acima articulam-se em um único período, com clareza, correção e lógica, da seguinte maneira: a) Os cientistas esforçam-se por mostrar que existe arte por trás das equações; artistas contemporâneos procuram aproximar-se da ciência, onde observa-se um esforço recíproco, o qual tenta recuperar uma antiga fórmula da filosofia grega: beleza é igual a verdade. b) Observa-se um esforço recíproco na tentativa de recuperar uma antiga fórmula da filosofia grega, segundo a qual beleza é igual a verdade: os cientistas esforçam-se por mostrar que existe arte por trás das equações, enquanto artistas contemporâneos procuram aproximar-se da ciência. c) Os cientistas esforçam-se por mostrar que existe arte por trás das equações, do modo como artistas contemporâneos procuram aproximar-se da ciência, observando-Se um esforço recíproco na tentativa de recuperar uma antiga fórmula da filosofia grega: de cuja a beleza é igual a verdade. d) Na filosofia grega beleza é igual a verdade, pois os cientistas esforçam-se por mostrar que existe arte por trás das equações; de que os artistas contemporâneos procuram aproximar-se da ciência, é observado um esforço recíproco na tentativa de recuperar-se essa antiga fórmula da filosofia grega. e) Artistas contemporâneos procuram aproximar-se da ciência, desde quando os cientistas esforçam-se por mostrar que existe arte por trás das equações; observa-se um esforço recíproco que tenta recuperar uma antiga fórmula da filosofia grega, a fórmula da beleza verdadeira. 12. (FCC) Reestruturando o período.Credibilidade é o que ainda falta quando a questão é transação virtual seja quando se trata de um valor monetário, seja quando se trata de informação privativa, sem alteração do sentido original obtém-se: a) Credibilidade é o que ainda falta, visto ser virtual a transação seja quando se trata de valor monetário, seja quando se trata de informação privativa. b) No momento em que a questão é transação virtual, não importa que se trate de um valor monetário ou de informação privativa, o que ainda falta é credibilidade. c) Tratando-se de transação virtual, ou seja, de um valor monetário ou de informação privativa, credibilidade é o que ainda falta. d) Credibilidade é o que ainda falta, dada a questão como transação virtual seja quando se trata de um valor monetário, seja quando se trata de informação privativa. e) O que ainda falta é credibilidade, pois a questão é transação virtual seja em relação ao valor monetário, seja no que diz respeito à informação privativa. 13. (FCC) Credibilidade é o que ainda falta quando a questão é transação virtual. A coesão da frase acima é resultante da a) relação temporal entre as orações. b) caracterização da palavra transação. c) presença de orações subordinadas. d) definição da palavra credibilidade. e) ênfase expressa em é o que. 14. (FCC) A sociedade avalia a existência da diferença como negativa. O ideal é ser igual, o diferente é discriminado e, a fim de evitar o preconceito, é necessário compreender o outro nos seus próprios valores e não ter como base os nossos próprios. Aceitar o diferente impede a transformação da diferença em uma hierarquia, e a viabiliza como uma complementação do outro. É importante, pois, para todo cidadão, ter consciência de que, em uma sociedade, a coexistência entre os diferentes é necessária, não obstante essa diferença não dever gerar desigualdade de oportunidade. Assim, brancos e negros relacionam-se necessariamente uns com os outros, podem conviver com suas diferenças concretas, e os direitos devem ser proporcionalmente iguais. O segundo parágrafo do texto, apresenta, em relação ao primeiro, uma a) consequência. 79 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo b) c) d) e) concessão. finalidade. adição. condição. (Sergio Paulo Rouanet) 15. (FCC) Na frase não obstante essa diferença não deve gerar desigualdade de oportunidade mantém-se o sentido original substituindo-se a expressão sublinhada por a) b) c) d) e) além de. por isso. a despeito de. porquanto. senão. 16. (FCC) O segmento Trata-se uma questão... está corretamente completado em a) b) c) d) e) cujo o princípio é o respeito ao indivíduo. cujo princípio é o respeito ao indivíduo. aonde o princípio é o respeito ao indivíduo. com a qual o princípio é o respeito ao indivíduo. pela qual o princípio e o respeito ao indivíduo. 17. (FCC) Meu dia foi muito agitado .... me dispus a ouvir música meu espírito relaxou ..... o prazer da arte pode nos livrar de nossas ansiedades. A frase acima guardará inteira coerência caso as lacunas sejam preenchidas, na ordem dada, por a) b) c) d) e) desde que mas quando por isso haja vista que apesar disso - tanto assim que dado que conquanto portanto tendo em vista que 18. (FCC) Pensador consequente, a Cícero não importavam as questões secundárias; interessavam-lhe os valores essenciais da conduta humana. O sentido da frase acima permanecerá inalterado caso ela seja introduzida por: a) b) c) d) e) Conquanto fosse. Muito embora sendo. Ainda quando fosse. Por ter sido. Mesmo que tenha sido. 19. (FCC) O ozônio é composto de partículas minúsculas. Em quantidades muito pequenas o ozônio é capaz de inflamar os pulmões. A inalação de ozônio dificulta o transporte de oxigênio pelo sangue. As frases acima organizam-se em um único período, com lógica, correção e clareza da seguinte forma: a) A inalação de ozônio dificulta o transporte de oxigênio pelo sangue onde ele é composto de partículas minúsculas em quantidades muito pequena, sendo capaz de inflamar os pulmões. b) Compõe-se o ozônio de partículas minúsculas que em quantidades muito pequenas ele é capaz de inflamar os pulmões, com a inalação de ozônio que dificulta o transporte de oxigênio pelo sangue. 80 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo c) Composto de partículas minúsculas, o ozônio é capaz de inflamar os pulmões em quantidades muito pequenas e, ao ser inalado, dificulta o transporte de oxigênio pelo sangue. d) Em quantidades muito pequenas ele é capaz de inflamar os pulmões, por que o ozônio é composto de partículas minúsculas, que a inalação dificulta o transporte de oxigênio pelo sangue. e) Como em quantidades muito pequenas o ozônio é capaz de inflamar os pulmões eles tem partículas minúsculas de que, se são inaladas, o ozônio dificulta o transporte de oxigênio pelo sangue. 20. (FCC) O emprego do elemento sublinhado compromete a coerência da frase: a) Cada época tem os adolescentes que merece, pois estes são influenciados pelos valores socialmente dominantes. b) Os jovens perderam a capacidade de sonhar alto, por conseguinte alguns ainda resistem ao pragmatismo moderno. c) Nos tempos modernos, sonhar faz muita falta ao adolescente, bem como alimentar a confiança em sua própria capacidade criativa. d) A menos que se mudem alguns paradigmas culturais, as gerações seguintes serão tão conformistas quanto a atual. e) Há quem fique desanimado com os jovens de hoje, porquanto parece faltar-lhes a capacidade de sonhar mais alto. DETALHES SORE VÍRGULA 01. Quanto a alterações semânticas e gramaticais, às vezes: a) Alex, nosso diretor comprou um automóvel. Explicação: ___________________________________________________________________________ b) Alex, nosso diretor, comprou um automóvel. Explicação: ___________________________________________________________________________ c) Só Alice viajará para Salvador. Explicação: ___________________________________________________________________________ d) Só, Alice viajará para Salvador. Explicação: ___________________________________________________________________________ e) Conforme entendimento telefônico, o acordo entre Mozinho e Wagner deverá ser informado hoje, não amanhã. Explicação: ___________________________________________________________________________ f) Conforme entendimento telefônico, o acordo entre Mozinho e Wagner deverá ser informado, não hoje, amanhã. Explicação: ___________________________________________________________________________ g) Os alunos do Master não queriam o professor, nervoso. Explicação: ___________________________________________________________________________ h) Os alunos do Master não queriam o professor nervoso. Explicação: ___________________________________________________________________________ i) O piloto, enjoado, resolveu não decolar. Explicação: ___________________________________________________________________________ j) O piloto enjoado resolveu não viajar. Explicação: ___________________________________________________________________________ l) Se o homem soubesse o valor que tem a mulher, viveria de joelhos a seus pés. 81 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Explicação: ___________________________________________________________________________ m) Se o homem soubesse o valor que tem, a mulher viveria de joelhos a seus pés. Explicação: ___________________________________________________________________________ n) Os latifúndios, que são improdutivos, vão ser destinados à Reforma Agrária. Explicação: ___________________________________________________________________________ o) Os latifúndios que são improdutivos vão ser destinados à Reforma Agrária. Explicação: ___________________________________________________________________________ p) Falam demais, que Aline não estuda. Explicação: ___________________________________________________________________________ q) Falam demais que Aline não estuda. Explicação: ___________________________________________________________________________ 02. Emprego da vírgula no período simples: a) Aposto: Iracema, a mãe de meus filhos, reside em Paracuru. b) Vocativo: Assis, atenda ao telefone. c) Expressões explicativas ou corretivas: Refiz os cálculos, ou melhor, eu e Adriano os refizemos. d) Pleonasmo: O primeiro beijo, não o esqueço jamais. e) Elipse: No meu íntimo, muita saudade da juventude. f) Zeugma: Há muitas estrelas no céu; no mar, muitos peixes. g) Termos assindéticos: Admirei-lhe os modos, a gravidade, o sorriso, o olhar. h) Locução adverbial deslocada: Após alguns segundos, refiz-me do susto. i) Predicativo deslocado: Emocionada, Kamyle abraçou o avô. j) Topônimo e data: Fortaleza, 29 de outubro... 03. Emprego da vírgula no período composto: a) Orações coordenadas assindéticas: ―Vim, vi, venci‖. b) E sindéticas: Não grite, que será pior. c) Orações adverbiais e substantivas antepostas à principal: Embora Cassimiro tivesse sonolento, acompanhou a aula. Se você me procurou, não estou sabendo. 82 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo d) Orações intercaladas: O aluno disciplinado, quando recebe a prova, fá-la-á tranquilamente. e) Orações reduzidas: Terminada a conferência, foi-nos oferecido um jantar. 04. Não se emprega vírgula para separar: a) b) c) d) e) f) g) sujeito do predicado complemento verbal do verbo. complemento nominal do nome. adjunto adnominal do nome. aposto especificativo do termo fundamental. oração principal da substantiva; nessa ordem. oração principal adjetiva restritiva. EXERCÍCIOS 01. Pontue o seguinte texto, dando-lhe quatro inferências diferentes. ―Farei o depósito do dinheiro na conta do meu filho não na conta de meu genro jamais depositarei a importância na conta de minha mulher nada acrescentarei ao saldo de meu irmão.‖ a) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ d) _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 02. Justifique o uso da vírgula nas frases seguintes, de acordo com o código proposto. 83 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo (1) (2) (3) (4) (5) (6) a) b) c) d) e) f) g) h) separar termos intervalados ou antepostos. separa aposto ou vocativo separar elementos de mesma função sintática anteceder conjunções coordenadas evitar ambiguidade, anfibologia marcar a omissão do verbo ( ( ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) ) Um cãozinho tem o Jorginho, fofinho e peludinho. Ao contrário dos bêbados, é durante a ressaca que o mar mostra sua fúria. Agradar a si mesmo é orgulho; aos demais, vaidade. Uma igreja sem sino é, por assim dizer, uma boca sem língua. Futuramente teremos paz, alegria, felicidade. Deputados, quanta roubalheira. Zé do Beco, deputado pelo Ceará, foi reeleito. Não aperte muito, que o líquido pode vazar. 03. Brinque com a pontuação: a) Um fazendeiro tinha um bezerra e a mãe do fazendeiro era também o pai do bezerro. b) O homem é ciumento quando ama a mulher também o é sem amar. c) O cavalo sertanejo é esguio sóbrio pequeno rabo comprido crinas grandes capaz de resistir a todas as privações a todos os serviços e a todos os esforços. d) Quando estiveres zangado conta até dez se estiveres muito zangado xinga. f) O escorpião como as aranhas alimenta-se de insetos e as fêmeas depois de fecundadas também devoram os machos. GABARITO EXERCÍCIO SOBRE CONJUNÇÕES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 C C A D E B B D A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B A A C B B D C B 10. VERBO VERBO é a classe de palavra indicativa de processos (momentâneo, iminente, progressivo, incoativo, regressivo, conclusivo, freqüentativo...), isto é, distinguem-se pelo caráter dinâmico com que expressam o que se passa com os serem ou em torno dos seres. O VERBO PODE TER ESTAS FLEXÕES: a) gênero (só voz passiva) A sala já foi alugada. b) número (singular e plural) Anseio – Ansiamos; Anseias – Ansiais; Anseia – Anseiam. 84 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo c) pessoa (primeira, segunda, terceira) A 1ª é a pessoa que fala (emissor). A 2ª é a pessoa com que se fala (receptor). A 3ª é a pessoa de quem se fala. d) modo (indicativo, subjuntivo, imperativo) Estudo para que aprenda. Faça isso também. e) tempo (presente, passado, futuro) Trabalho, trabalhei, trabalharei. É IMPORTANTE SABER SOBRE MODO E TEMPO VERBAIS. 1. O presente do indicativo situa o fato no momento em que ocorre. Também expressa fato ou ação de passado ou futuro próximos (Enálge). A chuva cai fina no pomar. O jornal de sábado anuncia que daqui a uma semana ocorre eleição majoritária. 2. O pretérito perfeito do indicativo transmite a idéia de uma ação completamente concluída. A chuva molhou todo o pomar. 3. Pretérito imperfeito do indicativo transmite a idéia de uma ação contínua ou habitual no passado. A chuva molhava todo o pomar. A chuva caia em todo o pomar. 4. Pretérito mais-que-perfeito expressa um fato passado ocorrido antes de outro, também no passado. Quando cheguei, a chuva já morara todo o pomar. 5. Futuro do presente do indicativo expressa uma ação que poderá ocorrer num tempo futuro. A chuva molhará todo o pomar. 6. Futuro do pretérito do indicativo expressa uma ação que poderia ocorrer mediante certas condições. A chuva molharia todo o pomar, se ela atingisse toda a área. 7. Presente do subjuntivo manifesta um fato duvidoso, incerto, possível ou não de ser realizado ou expressa desejo. Talvez chova bem este ano 8. Pretérito imperfeito do subjuntivo expressa um fato improvável ou um fato que poderá ocorrer mediante certa condição. Se chovesse mais, obteríamos ótima colheita. 9. Futuro do subjetivo indica um fato possível de ser realizado. Quando chover bem, obteremos ótima colheita. É IMPORTANTE SABER! a) O futuro do presente do indicativo (RÁ-RE) se harmoniza com o futuro do subjuntivo (R – quando, se). Darei a resposta quando souber o resultado. b) O futuro do pretérito do indicativo (RIA) se harmoniza com o pretérito imperfeito do subjuntivo (SSE). Teria sido o primeiro colocado, se tivesse acertado todas as questões. c) O futuro do subjuntivo dos verbos acompanha-se de conjunção (QUANDO – SE). Se persistir os sintomas, o médico deverá ser consultado. 85 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo d) O infinito pessoa acompanha-se de preposição. A persistirem os sintomas, o médico deverá ser consultado. e) A escrita dos verbos irregulares fortes é diferente no infinitivo pessoal ou no futuro do subjuntivo. Também nas formas derivadas. Ter Tiver, Vir Vier, Pôr Puser, Ver Vir, Dizer Disser, Fazer Fizer, Trazer Trouxer, Caber Couber, Saber Souber, Querer Quiser, Haver Houver, Poder Puder, Aprazer Aprouver. f) Os verbos Dizer, Fazer, Trazer e derivados perdem as letras ―Z‖ e ―E‖ no futuro do presente e no futuro do pretérito. Direi – Diria, Farei – Faria, Trarei – Traria. g) O verbo Prover (abastecer) em cinco tempos verbais não se conjuga por vez: 1. pretérito perfeito do indicativo; 2. pretérito mais-que-perfeito do indicativo; 3. pretérito imperfeito do subjuntivo. 4. futuro do subjuntivo e 5. particípio. Nesses tempos segue o modelo de abastecer. h) Reaver (recuperar) conjuga-se por Haver apenas nas formas que este apresente a letra ―V‖. Assim, o presente do indicativo é somente Reavemos, Reaveis e não existe presente do subjuntivo tampouco imperativo negativo. Nos outros tempos, é normal. Coincidentemente, adequar, precaver e remir têm os mesmos defeitos. i) O verbo Aprazer (agradar). Presente do indicativo: aprazo, aprazes...; pretérito imperfeito do indicativo: aprazia, aprazias...; pretérito perfeito do indicativo: aprouve, aprouveste....; pretérito mais-que-perfeito do indicativo: aprouvera, aprouveras...; pretérito imperfeito do subjuntivo: aprouvesse, aprouvesses... e futuro do subjuntivo: aprouver, aprouveres... j) Todos os verbos terminados em EAR recebem a vogal ‗i‖ nas formas rizotônicas (EU – TU – ELE(S)) do presente. Passear – Passeio, Passeias, Passeia, Passeamos, Passeais, Passeiam. Já os verbos terminados em IAR conjugam-se por copiar. (Negócio, agencio, negligencia, arrio, copio...). Exceto os que formam o anagrama Mário, que receberão a vogal ―e‖ nas formas rizotônicas (EU – TU – ELE(S) do presente. Mediar (medeio...) Ansiar (anseio...) Remediar (remedeio...) Incendiar (incendeio...) Odiar (odeio...) k) São verbos defectivos importantes: abolir, banir, brandir, carpir, colorir, computar, delir, explodir, fremir, haurir, ruir, demolir, delinquir, fulgir, feder, aturdir, bramir, esculpir, extorquir, soer, falir, florir, ressarcir. l) Sortir (abastecer) conjuga-se por polir: pulo, pules, pule, polimos, polis, pulem. Já surtir (produzir) só se conjuga na 3ª pessoa. m) O tempo composto forma-se com os auxiliares haver (formal) e ter (informal) mais o particípio (invariável) do verbo que se quer a forma composta. Hei estudado – Havia estudado – Haja estudado – Houvesse estudado Importante: Quando o auxiliar estiver no presente, o tempo composto será o pretérito perfeito. 86 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo Quando o auxiliar estiver o pretérito imperfeito, o tempo composto será o pretérito mais-que-perfeito. n) Em geral, os particípios regulares (ADO – IDO) acompanham-se dos auxiliares HAVER ou TER. Os particípios irregulares (outras terminações) acompanham-se dos outros auxiliares. Havia acendido o foto – O fogo já estava aceso. o) Formação do presente do subjuntivo e do imperativo Presente do subjuntivo: deriva do presente do indicativo Observe as modificações que ocorrem: nos verbos de 1ª conjugação – ao radical, acrescentam-se as desinências -e, -es, -e, -emos, -eis. nos verbos de 2ª e 3ª conjugação – ao radical, acrescentam-se as desinências a, -as, -a, -amos, -ais, -am. Imperativo: deriva do presente do indicativo e do presente do subjuntivo. Pode ser afirmativo e negativo. Nesse modo, não se conjuga a primeira pessoa do singular. Imperativo afirmativo – a 2ª pessoa do singular (tu) e do plural (vós) originam-se do presente do indicativo menos a terminação -s. As demais pessoais são iguais ao presente do subjuntivo. Imperativo negativo – todas as pessoas são iguais ao presente do subjuntivo. Presente do Indicativo Presente do Subjuntivo amo Ame amas [-s] Ames ama Ame amamos Amemos amais [-s] Ameis amam amem Imperativo Afirmativo Imperativo Negativo - - ama não ames Ame não ame Amemos não amemos Amai não ameis amem não amem OBS.: Tempos Primitivos: 1. Presente do Indicativo; 2. Presente Perfeito do Indicativo; 3. Infinitivo Impessoal. p) Emprego do Infinitivo - Infinitivo pessoal – tem sujeito próprio Declararam estarmos aptos ao concurso (nós: sujeito) Os meninos brincam sem saber dos perigos (eles: sujeito) - Infinitivo impessoal – não tem sujeito, não flexiona. Corresponde a um substantivo puro Trabalhar é viver (= Trabalho é vida). 87 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo IMPORTANTE: As regras do emprego do infinitivo pessoal flexionado não são claramente definidas pela gramática. É FLEXIONADO, ENTRE OUTROS CASOS, QUANDO: a) O verto tiver sujeito próprio, diferente do sujeito da oração principal. Falta pagarmos a conta. b) Vier preposicionado, antecedendo a oração principal. Para chegares aqui, é necessário muito esforço. c) O verbo for reflexivo. Foram obrigados a se refugiarem na mata. d) Quando houver ideia de reciprocidade. Vivem juntos sem se entenderem. e) Quando tem sujeito próprio. Alice pensa estarmos de férias. f) Depois da combinação AO. Todos os alunos, ao entrarem, devem ficar em silêncio. g) Quando o sujeito é indeterminado ou paciente. Trabalho para não me julgarem ocioso. A polícia trabalha para se acharem os culpados. OBS.: Casos há em que a flexão é facultativa. Tens bom apetite apesar de estar(es) doente. É NÃO FLEXIONADO OBLÍQUO, ENTRE OUTROS CASOS, QUANDO: a) Houver um pronome oblíquo como sujeito. Deixe-os entrar. b) Houver sentido passivo, com adjetivo (fácil, bom, duro...). São textos fáceis de ler. 88 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo APLICAÇÃO VERBOS Relacione flexões verbais e assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nos parênteses: 01. ( ) Só me convencerei disto se eu vir. 02. ( ) Ao veres a fotografia, recordarás bastante. 03. ( ) Se você o ver, avise-me. 04. ( ) Quando os virmos, criticaremos suas atitudes. 05. ( ) Ao virdes a barba do vizinho arder, ponde as vossas de molho. 06. ( ) Para virmos aqui, usamos até canoa. 07. ( ) Se vocês vinherem até aqui, avisem-nos. 08. ( ) Se vocês vinhessem seria melhor. 09. ( ) Ao vires a Fortaleza, avisa-nos. 10. ( ) Quando vieres a Fortaleza, telefona-me. 11. ( ) Se ele vier, procuraremos tal acordo. 12. ( ) O prefeito não interviu nos debates. 13. ( ) Se você intervisse, ficaria mais fácil. 14. ( ) Quando advir o que previ, ficarei feliz. 15. ( ) Desavieram-se muito durante o jogo. 16. ( ) Os policias interviram e houve logo normalidade. 17. ( ) Assemelha-se com quem proviu do estrangeiro. 18. ( ) O comerciante proveu seu armazém do necessário. 19. ( ) Eles provêm de família humilde. 20. ( ) Proviram suas lojas de tudo. 21. ( ) Provenho de uma família de docentes. 22. ( ) Preveja-se de roupas quentes quando for à Europa. 23. ( ) Se reveres os processos, anula-os. 24. ( ) Quando antevires os fatos, avisa-me. 25. ( ) Se você o rever, avise-me. 26. ( ) Você proveu o fato e não me avisou 27. ( ) Se nós o revêssemos, faríamos o acordo. 28. ( ) Para reveres os processos, pagarás uma taxa. 29. ( ) Se ele provisse números, acertaria na loto. 30. ( ) Ao preverdes os resultados, avisai aos amigos. 31. ( ) Se ele não se contesse, ter-nos-ia agredido. 32. ( ) Eles obteram muito dinheiro com o trabalho. 33. ( ) Se não te entreteres, chegarás logo. 34. ( ) Ao obteres o dinheiro, avisa-me. 35. ( ) Logo que conteres as lágrimas, sorri. 36. ( ) Ele se entreteu bastante naquela manhã. 89 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 37. ( ) Entreto-me só nos intervalos da aula. 38. ( ) Se você retiver os impulsos, agradará a todos. 39. ( ) Para que eu não me entretenha, avise-me sempre. 40. ( ) Esperávamos que ele obtivesse, melhor nota. 41. ( ) Ao repores as peças, a máquina funcionará. 42. ( ) Se depores contra nós, diremos a verdade. 43. ( ) Quando propuseres acordo, ela aceitará. 44. ( ) Se você proposse acordo, ele gostaria. 45. ( ) Vocês comporam as melhores idéias. 46. ( ) Reaveu apenas a carteira de identidade. - 47. ( ) Reavi todos os objetos perdidos. 48. ( ) Você reaviu os melhores momentos da turma. 49. ( ) Reavia-o sempre que necessitava de dinheiro. 50. ( ) Reaverei todo o dinheiro perdido. 51. ( ) Reaveria tudo, se dependesse de nós. 52. ( ) Reaveja-me sempre que puder. 53. ( ) Se você reouvesse seus pertences, ficaria melhor. 55. ( ) Ao reouveres o dinheiro, avisa-me. 56. ( ) Precavi-me logo contra o frio. 57. ( ) Foi atingido porque não se precaveu. 58. ( ) Precavejo-me contra os maus elementos. 59. ( ) Espero que você se precaveja mais. 60. ( ) Precavei-vos para que não haja insucessos. 61. ( ) Se você se precavir, não haverá perdas. 62. ( ) Tenha uma poupança, precavenha-se. 63. ( ) Se ele se precavesse, não perderia tanto. 64. ( ) Não haverá perdas, quando te precaveres. 65. ( ) Precaveste o enunciado, por isso acertaste. 66. ( ) Ele não sabe freiar os impulsos. 67. ( ) Você freiou o carro bruscamente. 68. ( ) O time não estreiou bem. 69. ( ) Ceava sempre em nossa casa. 70. ( ) Passeiamos por toda região. 71. ( ) Espero que sequer penteie seu cabelo. 72. ( ) Mostrou esforço para que não receemos os imprevistos. 73. ( ) Passearão por toda a Europa. 74. ( ) Não frearia os impulsos, quando visse. 75. ( ) Ceemos muito para que não sintamos fome. 76. ( ) Remedeie este garoto, já que ele está febril. 77. ( ) Incendie então as más idéias. 78. ( ) Ansio por melhores dias. 79. ( ) Remediamos todos, pois havia necessidade. 90 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 80. ( ) O vento despentia a cabeleira da chuva. 81. ( ) Não pudia haver coisa melhor. 82. ( ) Não puderei sair hoje. 83. ( ) Poderiam existir verbos mais fáceis. 84. ( ) Não podemos sair ontem. 85. ( ) Se eu pudesse, haveria melhores dias. 85. ( ) Quando pudermos, voltaremos a Olinda. 86. ( ) Poderá surgir apenas uma espécie. 87. ( ) Poderá surgir apenas uma espécie. 88. ( ) Assim eu explodo de alegria. 89. ( ) Se você abolisse os maus hábitos, contratá-lo-iam. 90. ( ) Você desenha e colore bem. 91. ( ) Espera-se que este cão lata agora. 92. ( ) Vendendo deste modo, fales já. 93. ( ) Não falirás, se venderes deste modo. 94. ( ) Já que são vistosas, coloramos nossas idéias. 95. ( ) Sei que brames sempre tua faca assassina. 96. ( ) Não caibo em teus pensamentos. 97. ( ) Se não opitares, serás desclassificado. 98. ( ) Como isto me aprouveu aceito. 99. ( ) Caso não te aprazessem estas idéias, nãos as terias aceitado. 100. ( ) Quando avançou o sinal, você infligiu as leis de trânsito. 91 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo GABARITO DOS EXERCÍCIOS SOBRE VERBOS 92 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 93 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 94 PORTUGUÊS PARA CONCURSOS | MÓDULO COMPLETO Prof. Macedo 95