prova - CURSO APOIO

Transcrição

prova - CURSO APOIO
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
Literatura
1- Considerando a estética realista e seu período de
produção e seu principal autor no contexto brasileiro,
assinalar a opção mais adequada:
e) Ele aponta as características divergentes de tipos de
leitores existentes no século XIX e demonstra
compreensão pela dificuldade com a qual os leitores
entram no universo literário no contexto brasileiro.
O senão do livro
COMEÇO a arrepender-me deste livro. Não que ele me
canse; eu não tenho que fazer; e, realmente, expedir alguns
magros capítulos para esse mundo sempre é tarefa que
distrai um pouco da eternidade. Mas o livro é enfadonho,
cheira a sepulcro, traz certa contração cadavérica, vício
grave, e aliás ínfimo, porque o maior defeito deste livro és
tu, leitor. Tu tens pressa de envelhecer, e o livro anda
devagar; tu amas a narração direta e nutrida, o estilo
regular e fluente, e este livro e o meu estilo são como os
ébrios, guinam à direita e à esquerda, andam e param,
resmungam, urram, gargalham, ameaçam o céu,
escorregam e caem...
3- O autor utiliza implicitamente uma figura de linguagem
para elaborar de maneira convincente o texto apresentado.
Consegue com esse recurso imprimir uma forma pela qual
o leitor se reconheça em seu texto. Com base no que é
informado, assinalar a opção mais adequada:
a) Para atingir êxito nesse intento, o autor emprega
comparações;
b) O autor abusa de antíteses para tornar o texto tortuoso
como o pensamento do leitor;
c) O autor se vale da personificação, dotando um
personagem falecido da capacidade de comunicar com os
vivos;
d) Com o emprego da ironia o autor torna mais clara a
intenção de seu discurso;
e) O texto está impregnado de citações a outras obras, o
que equivale a dizer que as afirmações do autor são
corroboradas por argumentos de autoridade.
Este trecho revela o estilo de:
a) MANUEL ANTONIO DE ALMEIDA, ao usar uma
linguagem apelativa, direcionada à reflexão crítica da obra
romântica.
b) GRACILIANO RAMOS, ao revelar a quebra da ordem
cronológica da narrativa de suas obras, como reflexo
coerente da instabilidade psicológica e espacial de suas
personagens.
c) MACHADO DE ASSIS, ao questionar o leitor quanto à
linha lógica e impositiva do tempo velho da obra literária
e, ao mesmo tempo, conscientizá-lo de um novo modo de
ler.
d) LIMA BARRETO, ao retratar o estilo incoerente de
suas personagens em seus atos de loucura.
e) CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE, ao especular
o tempo e a qualidade de vida do homem (leitor) em
interação com o tempo da narrativa.
2- O interlocutor do texto presente na questão anterior é o
próprio leitor em confrontação com o personagem autor.
Com base nessa informação é possível inferir sobre a
posição do autor da obra em relação aos leitores:
a) Ele possui uma visão bastante positiva a respeito do
leitor, pois, apesar de não ser um sujeito devotado à leitura,
o leitor é capaz de se envolver com assuntos importantes;
b) Ele possui uma visão antagônica à visão do leitor
apresentada na última fala do excerto, que comprova a luta
do leitor pela compreensão;
c) Ele ataca ferozmente a postura pedante e
“intelectualoide” do leitor, trata-o com respeito, porém
não perde a oportunidade de criticá-lo.
d) Ele tece considerações negativas a respeito do leitor
(leitor tido como a representação de todos os leitores de
sua época) e apresenta um juízo de valor por conhecer essa
“figura do leitor”.
4- Com relação à escolha de vocábulos e constituição
organizacional do texto é correto afirmar:
a) O autor emprega a variedade padrão da língua, sem
promover desvios quanto à gramática normativa;
b) O autor utiliza um vocabulário que ora descamba para
o regionalismo e ora retoma o viés culto da língua;
c) O autor faz uso de diversas modalidades lingüísticas
para se fazer compreender por uma diversidade maior de
leitores;
d) O autor, ao fazer emprego de gírias e estrangeirismos
provoca um distanciamento proposital para acentuar a
dicotomia autor X leitor;
e) O autor não evita gírias nem desvios, sua origem está
vinculada às camadas populares e seu discurso reflete tal
estamento social.
5- Por se enquadrar em um movimento artístico que
refutou várias das características românticas, o autor do
excerto deixa transparecer em seu discurso:
a) Forte respeito pelo leitor;
b) Indiferença pelo leitor;
c) Compaixão pelo leitor;
d) Gratidão ao leitor;
e) Inferioridade em relação ao leitor.
Inglês
The Tarantula – Legend and Reality
The Tarantula is a legendary spider named for the
city of Taranto in Italy. In the 6th century many people in
Taranto suffered from the bites of spiders (experts today
think they were black widow spiders).
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
People called the spiders ‘tarantulas’ and the only
antidote to the bites was to dance! They called the dance
the tarantella. Today, the tarantula still has a terrible
reputation: it frequently appears in novels and movies as a
symbol of horror and danger.
The reality is different. Today we use the name
‘tarantula’ for an enormous spider (Theraphosa leblondi)
which lives principally in tropical areas of Africa and
North and South America. Although it is very big (a
female adult measures 9 cm) and poisonous, the tarantula
does not represent a serious problem for people. It does
not make web like other spiders but hunts its prey on the
ground, usually at night. Its prey consists of insects,
scorpions, small mammals such as rats, small snakes and
other reptiles, and even birds.
A female tarantula (which often kills and eats the
male!) lays hundreds of eggs. The survivors ride on the
mother’s back for some weeks. In the first three years of
their life they grow from 4 to 6 mm and reach a weight of
8 grams. A tarantula is mature when it is ten years old and
some live for twenty years. But life is dangerous for these
ferocious spiders, too: only 2% of tarantulas reach
maturity.
6- According to the text,
a) Tarantulas were the inhabitants of Taranto.
b) Tarantella was the antidote to the bits of tarantulas.
c) Taranto is placed in Rome.
d) Tarantulas were also called black widow spiders.
e) They may have been the brown spiders.
7- We can infer that
a) At present tarantulas are a symbol of danger in films.
b) Black widow spiders could be found everywhere at that
time.
c) Tarantulas used to have had a bad reputation when they
first appeared.
d) Movies and novels used the spiders to make horror
films long ago.
e) Nowadays spiders are not seen in movies anymore.
8- It’s right to say that
a) Most of the tarantulas survive until the age of thirty.
b) They can reach the weight of twenty grams before they
are three years old.
c) Most of the tarantulas live on their mother’s back
forever.
d) At the age of ten tarantulas reach maturity.
e) 2% of the tarantulas die because they live dangerously.
9- The word ‘such as’ in “… its prey consists of insects,
scorpions, small mammals such as rats, small..”, is
a) defining
d) adding
b) contrasting
e) explaining
Espanhol
Leia atentamente a charge a seguir:
c) exemplifying
6- A charge apresenta uma crítica:
a) aos donos de shopping que não inovam, contratando
bonecos diferentes.
b) ao povo argentino, que não escolhe bons governantes.
c) aos políticos argentinos, que não mudam suas atitudes.
d) à falta de criatividade daqueles que trabalham com
lazer.
e) aos demais países que mantêm uma política parecida
com a desenvolvida na Argentina.
7- Leia o texto a seguir:
Diarios de Motocicleta
En 1952, dos jóvenes argentinos, Ernesto
Guevara y Alberto Granado, emprenden un viaje por
carretera para descubrir la verdadera América Latina.
Ernesto es un joven estudiante de medicina de 23 años de
edad, especializado en leprología. Alberto es un
bioquímico de 29 años. La película sigue a ambos jóvenes
en su viaje de descubrimiento de la rica y compleja
topografía
humana
y
social
del
continente
latinoamericano.
Los dos amigos dejan el familiar entorno de
Buenos Aires en una desvencijada motocicleta Norton de
500cc del año 1939, imbuidos de un romántico espíritu
aventurero. La moto se avería, pero los viajeros prosiguen
en autostop. Poco a poco, van tomando en contacto con
una Latinoamérica diferente, reflejada en las personas que
encuentran en su viaje; el cambio en sus perspectivas
parece encontrar reflejo en la variedad de la geografía por
la que transitan. Su ruta los lleva hasta las alturas de
Machu Pichu, donde las majestuosas ruinas y la
extraordinaria presencia de la herencia Inca ejercen un
profundo efecto sobre ambos. Al llegar a una colonia de
leprosos en el corazón de la selva amazónica, los dos
viajeros ya han comenzado a poner en cuestión el valor del
progreso tal y como lo definen ciertos sistemas
económicos, que dejan a tantos en la cuneta. Sus
experiencias en la leprosería hacen que despierten en ellos
los hombres en que se convertirán en el futuro y que
definirán el recorrido ético y político de sus vidas.
Basándose en los diarios de Alberto Granado y
del hombre que acabaría convirtiéndose en "el Che",
Diarios de motocicleta es un viaje de autodescubrimiento
en el que se esbozan los orígenes de un corazón
revolucionario.
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
Carretera, desvencijada e cuneta são palavras do texto
que, no seu contexto, podem ser traduzidas para o
português, respectivamente, como:
a)
b)
c)
d)
e)
estrada/simples/sarjeta.
carro/simples/sarjeta.
estrada/arrojada/hospital.
carro/pequena/sem assistência.
estrada/simples/asilos
La Pulga Argentina
Me llamo Lionel Andrés Messi y nací un 24 de
junio del año 1987 al sur de Rosario en la provincia de
Santa Fe en Argentina. Juego actualmente como delantero
derecho en el Fútbol Club Barcelona (El Barça) y también
en la selección de mi país, Argentina. Actualmente tengo
la doble nacionalidad, es decir, la hispano-argentina ya
que para el 2005 cumplía con los requisitos necesarios de
dos años de residencia en España. Me apodan Leo, Lio o
La Pulga pero al que más acostumbrado estoy es a Leo.
Me cuenta mi familia que desde muy chico,
cuando estaba aprendiendo a dar mis primeros pasos, ya
sentía pasión por la pelota, evidentemente yo de eso no me
acuerdo pero no me cuesta imaginarme detrás de un balón.
Como muchos de ustedes ya deben saber, en mi
infancia, cuando tenía unos 8 años, tuve que someterme a
un tratamiento especial para poder tener un desarrollo de
crecimiento normal. Siempre recuerdo que por las noches,
sentado en mi cama, me tenía que inyectar en las dos
piernas. No era nada divertido, se los aseguro, pero eran
tantas mis ganas de ser futbolista que no me costó hacer el
sacrificio. El problema estuvo en que el tratamiento era
muy caro y mi familia no estaba en condiciones de
afrontarlo. Mamá y Papá lo probaron todo y les voy a estar
agradecido eternamente por eso. Al final, parecía que la
solución estaba en España, en Lérida. A papá le ofrecieron
allí una buena oportunidad de trabajo y al mismo tiempo,
era mi oportunidad para probarme en el Barça.
Las pruebas afortunadamente fueron muy bien y,
sin que me diera casi cuenta, ya tenía en mis manos la
posibilidad de jugar en Barcelona. Recuerdo siempre que
en ese momento, a nivel personal, tuvimos con mi familia
que afrontar una decisión muy difícil, la cuestión radicaba
en volver a nuestra tierra o probar suerte en Barcelona,
dicho así parece muy fácil pero lo recuerdo con un poco
de angustia.
Un día Papá me dice, “Leo, ¿vos qué queres
hacer?”. Yo me quiero quedar, le conteste. Se lo dije con
todo el convencimiento y la ilusión de cumplir un sueño.
Nunca voy a arrepentirme de esa decisión que tomé
también sabiendo que mi familia me apoya
incondicionalmente.
8- Assinale a alternativa que indica corretamente o gênero
textual a que pertence o texto lido e que apresenta uma
justificativa
plausível para tal classificação.
a) Trata-se de uma narrativa literária, pois é a recriação de
uma história de ficção.
b) Trata-se de um ensaio, pois reúne reflexões sobre um
tema determinado.
c) Trata-se de uma autobiografia, pois reúne informação
sobre a história de uma pessoa.
d) Trata-se de uma carta, pois é um escrito enviado a outra
pessoa, que encontra-se distante.
e) Trata-se de um artigo jornalístico, pois é um texto
escrito para ser publicado em um jornal.
Disponível em: <www.elperromorao.com/wpcontent/uploads/2011/03/20110307.gif>. Acesso em: maio 2013.
9- A crítica presente na charge faz referência:
a) ao excesso de programas na televisão que dificultam as
relações familiares.
b) à falta de diálogo entre pais e filhos.
c) à maneira exagerada como as pessoas utilizam as novas
tecnologias.
d) à nova maneira de comunicação entre os membros de
uma mesma família.
e) a como as tecnologias contribuíram positivamente para
as relações familiares.
Matemática
10- Um balão atmosférico, lançado em Bauru (343
quilômetros a noroeste de São Paulo), na noite do último
domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na
região de Presidente Prudente, assustando agricultores da
região. O artefato faz parte do programa Projeto Hibiscus,
desenvolvido por Brasil, França, Argentina, Inglaterra e
Itália, para a medição do comportamento da camada de
ozônio, e sua descida se deu após o cumprimento do tempo
previsto de medição.
Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão.
Uma estava a 1,8km da posição vertical do balão e o
avistou sob um ângulo de 60°; a outra estava a 5,4km da
posição vertical do balão, alinhada com a primeira, e no
mesmo sentido, conforme se vê na figura, e o avistou sob
um ângulo de 30°. Qual a altura aproximada em que se
encontrava o balão? (Use: √3 = 1,73)
a) 1,8 km
b) 1,9 km
c) 3,1 km
d) 3,7 km
e) 5,5 km
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
11- Uma ponte levadiça está construída sobre um rio cujo
leito tem largura igual a 80m, conforme ilustra a figura.
A largura l (em metros) do vão entre as rampas dessa
ponte, quando o ângulo de elevação das rampas é de 30°,
é:
a) 50 – √3
b) 4.(20 – 10√3)
c) 4.(10 – 20√3)
d) 20.( 4 – √3)
e) 20.(√3 – 4)
12- Um ciclista sobe, em linha reta, uma rampa com
inclinação de 3° a uma velocidade constante de 4 metros
por segundo. A altura do topo da rampa em relação ao solo
é de 30 metros. Supondo que sen 3° = 0,05, o tempo em
minutos, que o ciclista levou para percorrer
completamente essa rampa foi:
a) 2,5
b) 7,5
c) 10
d) 15
e) 30
13- Durante um vendaval, um poste de iluminação
quebrou-se em um ponto à certa altura do solo. A parte do
poste acima da fratura inclinou-se e sua extremidade
superior encostou-se ao solo a uma distância de 12 metros
da base do mesmo e formando um ângulo de 30° com o
solo. Sendo assim, a altura do poste, em metros, vale
aproximadamente:
a) 55
b) 45
c) 35
d) 30
e) 21
14- Após um naufrágio, um sobrevivente se vê na situação
de ter de atravessar um rio de águas calmas. Prudente,
decide só atravessá-lo depois de ter estimado a largura do
rio. Improvisou então uma trena métrica e um transferidor
rústicos e, para calcular a distância entre duas árvores,
digamos uma árvore A, situada na margem em que se
encontrava, e uma árvore B, situada na margem oposta,
procedeu da seguinte forma:
# postando-se ao lado da árvore A e usando o transferidor
construído, aferiu o ângulo entre a visada para a árvore B
e para uma árvore C, situada na mesma margem em que se
encontrava, obtendo o valor 105º;
# caminhou até a árvore C e, usando a trena métrica,
estimou
em 300 metros a distância entre esta e a árvore A.
# estando então junto à árvore C, mediu o ângulo entre as
visadas para a árvore A e a árvore B, obtendo o valor 30º.
Após os procedimentos descritos, as informações obtidas
foram reunidas e foi estimada corretamente a distância
entre a árvore A e a árvore B, obtendo o valor de,
aproximadamente:
(considerar: √2 = 1, 41 e √3 = 1,73)
a) 150 m
b) 175 m
c) 189 m
d) 212 m
e) 250 m
15- Determinar aproximadamente a distância AB entre os
pontos inacessíveis na figura, sabendo que um observador
viu ambos os pontos A e B, conforme as distâncias e
ângulo especificado.
a)
b)
c)
d)
e)
37 m
79 m
80 m
90 m
110 m
16- Três ilhas A, B e C, aparecem num mapa, em escala
1:10000, como na figura.
Das alternativas, a que melhor aproxima a distância entre
as ilhas A e B é:
a) 1,4 km
b) 1,7 km
c) 1,9 km
d) 2,1 km
e) 2,3 km
17- Luís Renato mediu a asa de um avião de
aeromodelismo e observou que essa asa tem o formato de
um triângulo retângulo. Observou, também, que o lado
menor tem 5 cm de medida e que o lado maior tem 1cm a
mais do que o lado médio. O perímetro dessa asa é:
a) 22 cm
b) 24 cm
c) 26 cm
d) 28 cm
e) 30 cm
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
18- Uma escada de 50dm está apoiada em uma parede de
forma que o seu topo se encontra a 48dm de distância do
chão. Se o topo dessa escada escorregar 8dm, o pé da
escada irá escorregar:
a)
b)
c)
d)
e)
16 dm
14 dm
12 dm
8 dm
4 dm
Física
19 - As esferas metálicas idênticas, A, B e C, se encontram
isoladas e bem afastadas uma das outras. A esfera A possui
carga Q e as outras estão neutras. Faz-se a esfera A tocar
primeiro a esfera B e depois a esfera C. Em seguida, fazse a esfera B tocar a esfera C.
No final desse procedimento, as cargas das esferas A, B e
C serão, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
Q/2, Q/2 e Q/8
Q/4, Q/8 e Q/8
Q/2, Q/16 e Q/16
Q/4, 3Q/8 e 3Q/8
Q/2, 3Q/4 e 3Q/4
20- Com relação à eletrização por indução, afirma-se que:
I – Um corpo pode ser atraído por um corpo eletrizado.
II –Dois corpos eletrizados negativamente sofrem atração
elétrica.
III – Um corpo neutro só é atraído por um corpo eletrizado
se estiver ligado à terra.
a) 2,0 · 10–6 N
b) 6,0 · 10–6 N
c) 12 · 10–6 N
d) 24 · 10–6 N
e) 30 · 10–6 N
Química
23- Um estudante analisou três soluções aquosas de
cloreto de sódio, adicionando 0,5 g deste mesmo sal em
cada uma delas. Após deixar as soluções em repouso em
recipientes fechados, ele observou a eventual presença de
precipitado e filtrou as soluções, obtendo as massas de
precipitado mostradas no quadro abaixo.
Solução
1
2
3
Precipitado
Nenhum
0,5 g
0,8 g
O estudante concluiu que as soluções originais 1, 2 e 3
eram, respectivamente,
a) não saturada, não saturada e saturada.
b) não saturada, saturada e supersaturada.
c) saturada, não saturada e saturada.
d) saturada, saturada e supersaturada.
e) supersaturada, supersaturada e saturada.
24- Os refrigerantes possuem dióxido de carbono
dissolvido em água, de acordo com a equação química e a
curva de solubilidade representadas abaixo.
Equação química: CO2(g) + H2O(l)
HCO3-(aq)
H+(aq) +
Dessas afirmações pode-se dizer que é (são) correta (s):
a) Somente I.
b) Somente II.
c) Somente III.
d) Somente I e II.
e) Somente II e III.
21- Deposita-se, uniformemente, carga elétrica no valor de
+ 5∙10-5 C sobre uma pequena esfera não condutora. Uma
partícula com carga - 3∙10-6 C, colocada a 30 cm da esfera,
sofre uma força atrativa de módulo 15 N. Outra partícula,
com carga - 6∙10-6 C, colocada 60 cm da esfera, sofrerá
uma força atrativa de módulo, em N:
a)
b)
c)
d)
e)
3,8
7,5
15
30
60
22- Três objetos com cargas elétricas idênticas estão
alinhados como mostra a figura. O objeto C exerce sobre
B uma força elétrica de intensidade 3,0 · 10–6 N. Sendo
assim, a intensidade da força elétrica resultante sobre o
objeto B, devido à presença dos objetos A e C, é:
No processo de fabricação dos refrigerantes,
a) o aumento da temperatura da água facilita a dissolução
do CO2  g na bebida.
b) a diminuição da temperatura da água facilita a
dissolução do CO2  g na bebida.
c) a diminuição da concentração de CO2  g facilita sua
dissolução na bebida.
d) a dissolução do CO2  g na bebida não é afetada pela
temperatura da água.
e) o ideal seria utilizar a temperatura da água em 25 C,
pois a solubilidade do CO2  g é máxima.
25- Um laboratorista precisa preparar 1,1 kg de solução
aquosa saturada de um sal de dissolução exotérmica,
utilizando como soluto um dos três sais disponíveis em seu
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
laboratório: X, Y e Z. A temperatura final da solução
deverá ser igual a 20 °C.
Observe as curvas de solubilidade dos sais, em gramas de
soluto por 100 g de água:
A massa de soluto necessária, em gramas, para o preparo
da solução equivale a:
a) 100
b) 110
c) 300
d) 330
26- A tabela a seguir refere-se à solubilidade de um
determinado sal nas respectivas temperaturas:
Temperatura (°C)
30
50
Solubilidade do Sal
(g/100g de H2O)
60
70
Para dissolver 40 g desse sal à 50°C e 30°C, as massas de
água necessárias, respectivamente, são:
a) 58,20 g e 66,67 g
b) 68,40 g e 57,14 g
c) 57,14 g e 66,67 g
d) 66,67 g e 58,20 g
e) 57,14 g e 68,40 g
27Nas últimas décadas, o efeito estufa tem-se
intensificado de maneira preocupante, sendo esse efeito
muitas vezes atribuído à intensa liberação de CO2 durante
a queima de combustíveis fósseis para geração de energia.
O quadro traz as entalpias-padrão de combustão a 25 ºC
(ÄH025) do metano, do butano e do octano.
composto
fórmula
molecular
metano
butano
octano
CH4
C4H10
C8H18
massa
molar
(g/moℓ)
16
58
114
ÄH025
(kj/moℓ)
- 890
- 2.878
- 5.471
À medida que aumenta a consciência sobre os impactos
ambientais relacionados ao uso da energia, cresce a
importância de se criar políticas de incentivo ao uso de
combustíveis
mais
eficientes.
Nesse
sentido,
considerando-se que o metano, o butano e o octano sejam
representativos do gás natural, do gás liquefeito de
petróleo (GLP) e da gasolina, respectivamente, então, a
partir dos dados fornecidos, é possível concluir que, do
ponto de vista da quantidade de calor obtido por mol de
CO2 gerado, a ordem crescente desses três combustíveis é
a) gasolina, GLP e gás natural.
b) gás natural, gasolina e GLP.
c) gasolina, gás natural e GLP.
d) gás natural, GLP e gasolina.
e) GLP, gás natural e gasolina.
28- Ainda hoje, é muito comum as pessoas utilizarem
vasilhames de barro (moringas ou potes de cerâmica não
esmaltada) para conservar água a uma temperatura menor
do que a do ambiente. Isso ocorre porque:
a) o barro isola a água do ambiente, mantendo-a sempre a
uma temperatura menor que a dele, como se fosse isopor.
b) o barro tem poder de "gelar" a água pela sua
composição química. Na reação, a água perde calor.
c) o barro é poroso, permitindo que a água passe através
dele. Parte dessa água evapora, tomando calor da moringa
e do restante da água, que são assim resfriadas.
d) o barro é poroso, permitindo que a água se deposite na
parte de fora da moringa. A água de fora sempre está a
uma temperatura maior que a de dentro.
e) a moringa é uma espécie de geladeira natural, liberando
substâncias higroscópicas que diminuem naturalmente a
temperatura da água.
29- Diariamente podemos observar que reações químicas
e fenômenos físicos implicam em variações de energia.
Analise cada um dos seguintes processos, sob pressão
atmosférica.
I. A combustão completa do metano  CH4  produzindo
CO2 e H2O .
II. O derretimento de um iceberg.
III. O impacto de um tijolo no solo ao cair de uma altura
h.
Em relação aos processos analisados, pode-se afirmar que:
a) I é exotérmico, II e III são endotérmicos.
b) I e III são exotérmicos e II é endotérmico.
c) I e II são exotérmicos e III é endotérmico.
d) I, II e III são exotérmicos.
e) I, II e III são endotérmicos.
30- A indústria siderúrgica utiliza-se da redução de
minério de ferro para obter o ferro fundido, que é
empregado na obtenção de aço. A reação de obtenção do
ferro fundido é representada pela reação:
Fe2O3  3 CO  2 Fe  3 CO2
A entalpia de reação (ΔHr ) a 25°C é:
Dados: Entalpia de formação (ΔHf ) a 25°C, kJ/mol.
ΔHf , kJ / mol.
a) 24,8 kJ / mol
b) 24,8 kJ / mol
c) 541,2 kJ / mol
d) 541,2 kJ / mol
e) 1328,2 kJ / mol
Fe2O3
Fe
CO
CO2
– 824,2
0
– 110,5
– 393,5
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
31- Uma alimentação saudável, com muitas frutas, traz
incontáveis benefícios à saúde e ao bem-estar. Contudo, a
ingestão de fruta verde deixa um sabor adstringente na
boca. Por isso, o gás eteno é utilizado para acelerar o
amadurecimento das frutas, como a banana.
Industrialmente, o eteno é obtido pela desidrogenação do
etano, em altas temperaturas  500 C e na presença de
um catalisador (óxido de vanádio), conforme mostrado na
reação a seguir

Energia de ligação kJ mol1
Ligação
Energia
CH
CC
CC
412
348
612
c) Forem dotados de reguladores internos que oscilam com
a frequência específica da radiação nuclear e possibilitarão
a mudança de sua cor.
d) A prole dos grilos irradiados herdar um mecanismo de
mimetização de cor, provocado por lesões na superfície
corporal.
e) Nenhuma das anteriores.
34-

O valor absoluto da energia de ligação H  H em kJ mol1,
é, aproximadamente,
a) 124.
b) 436.
c) 684.
d) 872.
e) 1368.
Biologia
32- Considerando as idéias evolutivas de Lamarck, a “Lei
do uso e desuso” defende que:
a) Órgãos pouco utilizados desaparecem durante o ciclo de
vida de um organismo.
b) Órgãos muito utilizados se desenvolvem e permanecem
na população ao longo da evolução.
c) Caracteres adquiridos no ciclo de vida são repassados
aos descendentes formando novas espécies.
d) Organismos mais adaptados ao meio sobrevivem,
enquanto os menos aptos são extintos.
e) As mutações são responsáveis pelo surgimento de
estruturas ou órgãos, formando novas espécies.
33-Considere a seguinte situação hipotética: de uma usina
termonuclear escapa radiação nuclear para uma área
desabitada e contamina a grama da região, alterando a sua
cor de verde para amarela, após alguns anos. Na região,
vive uma espécie de grilos verdes que são alvos de
predadores, como aves. Nesse contexto, essa espécie de
insetos sobreviverá às mudanças no ecossistema quando
acorrer o seguinte fenômeno:
a) Pelo uso e desuso, as gerações consecutivas de grilos
verdes se adaptarem à irradiação.
b) Os genótipos melhor adaptados forem selecionados por
uma condição ecológica, eliminando os que são
desvantajosos.
Se me mostrarem um único ser vivo que não tenha
ancestral, minha teoria poderá ser enterrada.
(Charles Darwin)
Sobre essa frase, afirmou-se que:
I. Contrapõe-se ao criacionismo religioso.
II. Contrapõe-se ao essencialismo de Platão, segundo o
qual todas as espécies têm uma essência fixa e eterna.
III. Sugere uma possibilidade que, se comprovada, poderia
refutar a hipótese evolutiva darwiniana.
IV. Propõe que as espécies atuais evoluíram a partir da
modificação de espécies ancestrais, não aparentadas entre
si.
V. Nega a existência de espécies extintas, que não
deixaram descendentes.
É correto o que se afirma em
a) IV, apenas. b) II e III, apenas. c) III e IV, apenas.
d) I, II e III, apenas. e) I, II, III, IV e V.
35- A teoria da evolução mais aceita pela ciência
atualmente é a teoria sintética da evolução ou
neodarwinismo. Segundo essa teoria as duas principais
causas da variabilidade genética, ou seja, os dois
principais fatores que aumentam a variabilidade genética
são:
a) Seleção natural e especiação.
b) Uso e desuso.
c) Mutações e recombinação gênica.
d) Adaptação e engenharia genética.
e) Retrocruzamento e fecundação cruzada.
36- Os tucunarés (Cichla) vivem em populações separadas
em lagos, mas os indivíduos de lagos diferentes usam um
rio central para passarem de um local para o outro e
conseguem cruzar entre si. Uma bióloga do Instituto
Nacional de Pesquisa da Amazônia relata que está
ocorrendo um menor fluxo gênico entre as populações
desses peixes. Isso pode ser decorrente da abertura de
estradas e a construção de barragens, o que está
dificultando a passagem dos peixes de um lago para o
outro.
Ciência Hoje, nº 259, vol. 44, maio de 2009
[adapt.].
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
Com base no texto, é correto afirmar que:
a) O menor fluxo gênico entre as populações de tucunarés
é devido a barreiras causadas por mutações genéticas.
b) Podem surgir novas espécies de peixes a partir do
isolamento de populações, desde que ainda seja possível o
cruzamento entre os indivíduos das populações isoladas.
c) Os motivos de isolamento dos tucunarés são devidos às
interferências humanas. De fato, todos os casos de
especiação ocorrem pela ação antrópica.
d) Os tucunarés não terão problemas com o isolamento,
pois eles fazem partenogênese, em que um óvulo dá
origem a um novo indivíduo, não havendo necessidade de
reprodução sexuada.
e) Como consequência de um provável isolamento
geográfico entre as populações de tucunarés, pode ocorrer
um processo de especiação.
37- (UNIV.CATÓLICA DE S.CATARINA) “As
anfetaminas são estimulantes do sistema nervoso central,
capazes de gerar quadros de euforia, provocar a vigília,
atuar como anorexígeno e aumentar a atividade
autonômica dos indivíduos (GOLD, 1998)”
“. A intoxicação aguda ou overdose pode se manifestar
com irritabilidade, tremor, ansiedade, labilidade do
humor, cefaleia, calafrios, vômitos, sudorese e
verborragia(WILKINS, 1998)”
. Fonte: Silva, E. A; MICHELI, D. Adolescência – uso e abuso de drogas: uma
visão integrativa. FAP – Unufesp, 2012. p. 744.
As anfetaminas são drogas estimulantes que agem sobre o
sistema nervoso central. Provocam aumento da atividade
mental, euforia e incremento da resistência à fadiga e da
capacidade de concentração. Essas drogas agem
estimulando o sistema nervoso central através de uma
intensificação da noradrenalina, um neurotransmissor que
ativa partes do sistema nervoso simpático. Sabendo que as
anfetaminas intensificam a liberação de noradrenalina, um
neurotransmissor do sistema nervoso autônomo simpático,
é possível afirmar que, das sensações abaixo, a que não
está relacionada à utilização dessa droga é:
a) A miose (diminuição do diâmetro da pupila).
b) A midríase (dilatação da pupila).
c) A redução do sono.
d) A redução do apetite.
e) A irritabilidade.
38- A figura abaixo representa um neurônio. Com relação
aos números apresentados, assinale a alternativa correta.
b) 1- dendritos; 2- axônio; 3- corpo celular.
c) 1- corpo celular; 2- dendritos; 3- bainha de mielina.
d) 1- corpo celular; 2- bainha de mielina; 3- dendritos.
e) 1- axônio; 2- corpo celular; 3- dendritos.
39- Os neurônios existentes no cérebro “conversam” entre
si, recebendo e transmitindo informações. Para que ocorra
a transmissão mais comum do impulso nervoso de um
neurônio a outro é necessário que:
a) Os dendritos sejam permeáveis aos íons potássio, que
entram passivamente no neurônio e promovem a saída dos
neurotransmissores, que se ligam aos receptores dos
axônios de outro neurônio, passando pelo mesmo processo
até o neurônio seguinte.
b) Os íons sódio saiam ativamente do neurônio e os íons
potássio entrem passivamente, promovendo uma
despolarização da membrana plasmática, que percorre
célula a célula, garantindo a rapidez do processo.
c) Ele chegue à porção terminal do axônio promovendo a
liberação de neurotransmissores na fenda sináptica, que se
ligam aos receptores presentes na membrana do outro
neurônio, surgindo um potencial de ação que se propaga
pelo neurônio estimulado.
d) Os axônios liberem neurotransmissores, que se ligam
em quaisquer receptores presentes apenas na membrana
plasmática do corpo celular do neurônio seguinte, que
sofre a repolarização seguida de uma despolarização e isso
é propagado para a próxima célula.
e) Ocorra a repolarização da membrana plasmática por
meio da entrada de sódio até o final dos axônios, seguida
de uma despolarização, processo que provoca a alteração
na carga elétrica do outro neurônio, que estimulará outro
na sequência e assim sucessivamente.
História
40- A Confederação do Equador, movimento que eclodiu
em Pernambuco em julho de 1824, caracterizou-se por:
a) ser um movimento contrário às medidas da Corte
Portuguesa, que visava favorecer o monopólio do
comércio.
b) uma oposição a medidas centralizadoras e absolutistas
do Primeiro Reinado, sendo um movimento republicano.
c) garantir a integridade do território brasileiro e a
centralização administrativa.
d) ser um movimento contrário à maçonaria, clero e
demais associações absolutistas.
e) levar seu principal líder, Frei Joaquim do Amor Divino
Caneca, à liderança da Constituinte de 1824.
41- O episódio conhecido como "A Noite das Garrafadas",
briga entre portugueses e brasileiros, relaciona-se com:
a) a promulgação da Constituição da Mandioca pela
Assembleia Constituinte.
b) a instituição da Tarifa Alves Branco, que aumentava as
taxas de alfândega, acirrando as disputas entre portugueses
e brasileiros.
c) o descontentamento da população do Rio de Janeiro
contra as medidas saneadoras de Oswaldo Cruz.
a) 1- bainha de mielina; 2- dendritos; 3- corpo celular.
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
d) a manifestação dos brasileiros contra os portugueses
ligados à sociedade "Colunas do Trono" que apoiavam
Dom Pedro I.
e) a vinda da Corte Portuguesa e o confisco de
propriedades residenciais para alojá-la no Brasil.
42- Em 2008, será relembrada e comemorada uma data
especialmente importante na história brasileira, os 200
anos da chegada da Família Real ao Brasil e a consequente
transferência da capital do Reino para o Rio de Janeiro. A
decisão de D. João VI de abandonar Portugal e vir para o
Brasil deveu-se
A) ao expansionismo da Espanha que, sob o reinado de
Felipe II, procurava restabelecer a União Ibérica.
B) à expansão francesa e à constituição do Império
napoleônico, uma vez que Portugal havia se negado a
apoiar o bloqueio uma continental contra a Inglaterra.
C) à tentativa das Cortes Portuguesas reunidas na cidade
do Porto de estabelecerem uma monarquia constitucional
em Portugal.
D) aos movimentos de independência que desde a
Inconfidência Mineira haviam se multiplicado no Brasil.
E) às riquezas do Brasil que permitiriam sustentar mais
facilmente o luxo excessivo da corte portuguesa.
43Constituição de 1824:
"Art.. 98.0 Poder Moderador é a chave de toda a
organização política, e é delegado privativamente ao
Imperador (...) para que incessantemente vele sobre a
manutenção da Independência, dos demais poderes
políticos (...) dissolvendo a Câmara dos Deputados nos
casos em que o exigir a salvação do Estado."
Frei Caneca:
"O Poder Moderador da nova invenção maquiavélica é a
chave mestra da opressão da nação brasileira e garrote
mais forte da liberdade dos povos. Por ele, o imperador
pode dissolver a Câmara dos Deputados, que é a
representante do povo, ficando sempre no gozo de seus
direitos o Senado, que é o representante dos apaniguados
do imperador.
texto do projeto de Constituição)
Para Frei Caneca, o Poder Moderador definido pela
Constituição outorgada pelo Imperador em 1824 era
(A) adequado ao funcionamento de uma monarquia
constitucional, pois os senadores eram escolhidos pelo
Imperador.
(B) eficaz e responsável pela liberdade dos povos, porque
garantia a representação da sociedade nas duas esferas do
poder legislativo.
(C) arbitrário, porque permitia ao Imperador dissolver a
Câmara dos Deputados, o poder representativo da
sociedade.
(D) neutro e fraco, especialmente nos momentos de crise,
pois era incapaz de controlar os deputados representantes
da Nação
(E) capaz de responder às exigências políticas da nação,
pois supria as deficiências da representação política.
44- “Viam-se de cima as casas acavaladas umas pelas
outras, formando ruas, contornando chaminés
principiavam a fumar; deslizavam as carrocinhas
multicores dos padeiros; as vacas de leite caminhavam
como seu passo vagaroso, parando à porta dos fregueses,
tilitando o chocalho; os quiosques vendiam café a homens
dejaqueta e chapéu desabado; cruzavam nos retardios com
os operários que se levantavam para a obrigação; ouvia-se
o ruído estalado dos carros de água, o
rodar monótono dos bondes. Pensão. São Paulo: Martins,
1973)
O trecho, retirado de romance escrito em 1884, descreve o
cotidiano de uma cidade, no seguinte contexto:
a) a convivência entre elementos de uma economia agrária
e os de uma economia industrial indicam o início da
industrialização
no
Brasil,
no século XIX.
b) desde o século XVIII, a principal atividade da economia
brasileira era industrial, como se observa no cotidiano
descrito.
c) apesar de a industrialização ter-se iniciado no século
XIX, ela continuou a ser uma atividade pouco
desenvolvida no Brasil.
d) apesar da industrialização, muitos operários levantavam
cedo, porque iam diariamente para o campo desenvolver
atividades rurais.
e) a vida urbana, caracterizada pelo cotidiano apresentado
no texto, ignora a industrialização existente na época.
45- Universidade Metodista de São Paulo Independência
do Brasil do domínio português significou o rompimento
com
A - a economia europeia, sustentada pela exploração
econômica dos países periféricos.
B - o padrão da economia colonial, baseado na exportação
de produtos primários.
C - a exploração do trabalho escravo e compulsório de
índios e povos africanos.
D - o liberalismo econômico e a adoção da política
metalista ou mercantilista.
E - o sistema de exclusivo metropolitano, orientado pela
política mercantilista.
Geografia
46- Leia a notícia a seguir e assinale a alternativa correta.
Microsoft compra divisão de celulares da Nokia por
cerca de R$ 17 bilhões
A Microsoft anunciou, no fim da noite de segunda-feira
(2), que fechou a compra da divisão de aparelhos
celulares da Nokia, além de patentes, por € 5,44 bilhões
(aproximadamente R$ 17 bilhões), num momento em que
as duas empresas lutam para recuperar a relevância no
mercado de tecnologia [...].
O negócio põe nas mãos da Microsoft o fabricante mais
relevante dos aparelhos que equipam seu sistema
operacional para dispositivos móveis, o Windows Phone.
As empresas iniciaram, em fevereiro de 2011, parcerias
em telefones celulares [...].
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
A expectativa das empresas é que o negócio esteja
concluído no primeiro trimestre de 2014. O acordo
depende da aprovação dos acionistas e de órgãos de
defesa da concorrência.
A Nokia, empresa de 148 anos, passa a se resumir, agora,
basicamente a uma empresa de equipamentos de
telecomunicações.
O negócio entre Microsoft e Nokia não é o primeiro a
envolver um gigante da tecnologia e um fabricante de
celulares. Em 2011, o Google anunciou a aquisição da
Motorola Mobility, numa estratégia de impulsionar o uso
de seu sistema operacional Android.
Folha de São Paulo, 03/09/2013.
O texto acima reflete uma das principais características do
Capitalismo Financeiro, que é:
a) divisão de tarefas e atribuições entre diferentes
empresas, a fim de dinamizar a economia e gerar
empregos.
b) união voluntária entre duas empresas de ramos
diferentes a fim de expandir o mercado consumidor.
c) fusão entre empresas, a fim de ampliar a produção e
ampliar o alcance produtivo, prática conhecida
como truste.
d) renovação do sistema produtivo, em que uma empresa
compra outra a fim de abandonar o seu tipo de produto e
ingressar em um novo ramo da economia.
47- “Em várias áreas do conhecimento, o conceito de
região é utilizado com diferentes propósitos ou objetivos.
Na Literatura, por exemplo, esse conceito foi usado em
obras literárias e traduz delimitações espaciais, expressas
no regionalismo, como foi o caso de escritores
nordestinos, como Rachel de Queiroz, José Lins do Rego,
Jorge Amado, Ariano Suassuna, entre outros. Na
Sociologia, também se pode encontrar esse mesmo recorte
regionalista, como o elaborado por Gilberto Freyre. Para
a Geografia, o conceito de região tem importante
significado”.
(MARTINS, D.; et al. Geografia sociedade e cotidiano: fundamentos. Vol. 01.
3ª ed. São Paulo: Escala Educacional, 2013. p.36)
O conceito de região para a Geografia melhor se identifica
em uma das afirmações a seguir. Assinale-a.
a) Organização do agrupamento das paisagens naturais da
Terra.
b) Criação racional em que se divide uma área com base
em critérios previamente estabelecidos.
c) Divisão social das práticas humanas que diz respeito aos
processos de composição dos elementos urbanos.
d) Delimitação espacial realizada a partir da posse,
soberania ou domínio sobre uma determinada área a partir
de uma relação de poder.
e) Representação cognitiva dos elementos culturais
humanos e das paisagens naturais.
48- Muitas vezes usamos as palavras sociedade, povo,
nação e país como sinônimos. Apesar de parecidas, essas
palavras não significam exatamente a mesma coisa.
Portanto, é necessário saber o significado de cada uma
delas.
Assinale a alternativa incorreta:
a) Entende por povo os grupos de pessoas que falam a
mesma língua e possuem as mesmas tradições. Por
exemplo: o povo brasileiro, o povo judeu, o povo cigano
etc.
b) Um povo precisa ter necessariamente território próprio,
para ser considerado assim.
c) Nação é o mesmo que povo, isto é, um conjunto de
pessoas com língua e tradições comuns, e que possuem um
território com governo e leis próprias. Além disso, a ideia
de nação tem um sentido mais amplo de um vínculo que
une os indivíduos por meio de uma identidade nacional.
d) Um agrupamento de indivíduos que vivem num certo
espaço geográfico e se relacionam de acordo com
determinadas regras é uma sociedade. Em geografia, nosso
interesse é a sociedade humana, pois é ela que modifica
profundamente a natureza e constrói o espaço geográfico.
49- Um dos grandes debates da Geografia, desde que esta
alcançou o status de ciência, entre o final do séc. XVIII e
início do séc. XIX, tem sido alusivo ao seu objeto de
estudo. Na atualidade, tomando como referência
argumentos de geógrafos como Milton Santos e Roberto
Lobato Corrêa, entende-se que a Geografia tem como
objeto de estudo o espaço geográfico. Dessa forma,
definimo-la como “ciência da organização espacial”.
Sobre o conceito de espaço geográfico e sua abrangência
no estudo da Geografia, assinale a alternativa incorreta.
a) O espaço geográfico não constitui uma totalidade
homogênea, uma vez que reflete as diferentes
singularidades da natureza e das dimensões do trabalho
humano.
b) O espaço geográfico abrange, além dos elementos
naturais e artefatos humanos, a rede de relações criada por
fluxo de pessoas, mercadorias, capitais e informações.
c) O espaço geográfico constitui uma totalidade
homogênea, uma vez que reflete o resultado das interações
do trabalho humano e suas interações com a natureza.
d) O espaço geográfico é o produto material da interação,
mediada pelas técnicas, entre as sociedades e a superfície
terrestre em que estão inseridas.
e) O espaço geográfico é dinâmico e está, ao mesmo
tempo, organizando-se e reorganizando-se. Nesse sentido
é que se pode dizer que a Geografia analisa a organização
espacial.
Filosofia
50- O príncipe, portanto, não deve se incomodar com a
reputação de cruel, se seu propósito é manter o povo unido
e leal. De fato, com uns poucos exemplos duros poderá ser
mais clemente do que outros que, por muita piedade,
permitem os distúrbios que levem ao assassínio e ao
roubo. MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Martin
Claret, 2009. No século XVI, Maquiavel escreveu O
Príncipe, reflexão sobre a Monarquia e a função do
governante. A manutenção da ordem social, segundo esse
autor, baseava-se na:
A) inércia do julgamento de crimes polêmicos.
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
B) bondade em relação ao comportamento dos
mercenários.
C) compaixão quanto à condenação dos servos.
D) neutralidade diante da condenação dos servos.
E) conveniência entre o poder tirânico e a moral do
príncipe.
51- “[...] a maneira pela qual Galileu concebe um método
científico correto implica uma predominância da razão
sobre a simples experiência, a substituição de uma
realidade empiricamente conhecida por modelos ideais
(matemáticos), a primazia da teoria sobre os fatos. Só
assim é que [...] um verdadeiro método experimental pôde
ser elaborado. Um método no qual a teoria matemática
determina a própria estrutura da pesquisa experimental,
ou, para retomar os próprios termos de Galileu, um método
que utiliza a linguagem matemática (geométrica) para
formular suas indagações à natureza e para interpretar as
respostas que ela dá.” (KOIRÉ, Alexandre. Estudos de
história do pensamento científico. Trad. de Márcia
Ramalho. 2. ed. Rio de Janeiro: Forense Universitária.
1991. p. 74.)
Com base no texto, é correto afirmar que o método
científico de Galileu:
a) É experimental e necessita de uma instância teórica que
antecede a experiência.
b) É um método segundo o qual a experiência interpreta a
natureza.
c) É independente da experiência, pois a razão está
afastada da mesma.
d) É um método no qual há o predomínio da experiência
sobre a razão.
e) É um método segundo o qual a matemática determina a
estrutura da natureza.
52- Ao final do Renascimento, diversas transformações
culturais e sociais ocorridas na Europa, entre os séculos
XVI e XVII, propiciaram o surgimento da Revolução
Científica. Esse movimento caracterizou-se por um (a):
a) predomínio da concepção de um universo fechado e
sobrenatural.
b) negação dos valores individualistas do homem e das
concepções naturalistas.
c) crítica à ciência medieval expressa no retorno do
pensamento escolástico.
d) afirmação do monopólio da Igreja Católica na
explicação das coisas do mundo.
e) valorização do espírito crítico e do método
experimental.
53- “Tomemos [...] este pedaço de cera que acaba de ser
tirado da colméia: ele não perdeu ainda a doçura do mel
que continha, retém ainda algo do odor das flores de que
foi recolhido; sua cor, sua figura, sua grandeza, são
patentes; é duro, é frio, tocamo-lo e, se nele batermos,
produzirá algum som. Enfim, todas as coisas que podem
distintamente fazer conhecer um corpo encontram-se
neste. Mas eis que, enquanto falo, é aproximado do fogo:
o que nele restava de sabor exala-se, o odor se esvai, sua
cor se modifica, sua figura se altera, sua grandeza
aumenta, ele torna-se líquido, esquenta-se, mal o podemos
tocar e, embora nele batamos, nenhum som produzirá. A
mesma cera permanece após essa modificação? Cumpre
confessar que permanece: e ninguém o pode negar. O que
é, pois, que se conhecia deste pedaço de cera com tanta
distinção? Certamente não pode ser nada de tudo o que
notei nela por intermédio dos sentidos, visto que todas as
coisas que se apresentavam ao paladar, ao olfato, ou à
visão, ou ao tato, ou à audição, encontravam-se mudadas
e, no entanto, a mesma cera permanece.
” (DESCARTES, René. Meditações. Trad. De Jacó Guinsburg e Bento Prado
Júnior. São Paulo: Nova Cultural, 1996. p. 272.)
Com base no texto, é correto afirmar que para Descartes:
a) Os sentidos nos garantem o conhecimento dos objetos,
mesmo considerando as alterações em sua aparência.
b) A causa da alteração dos corpos se encontra nos
sentidos, o que impossibilita o conhecimento dos
mesmos.
c) A variação no modo como os corpos se apresentam aos
sentidos revela que o conhecimento destes excede o
conhecimento sensitivo.
d) A constante variação no modo como os corpos se
apresentam aos sentidos comprova a inexistência dos
mesmos.
e) A existência e o consequente conhecimento dos corpos
têm como causa os sentidos.
54- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
de Alagoas – 2009
"Galileu viu em Arquimedes o único cientista verdadeiro
da Grécia, pois já revelava alguns aspectos fundamentais
da experiência moderna: medidas sistemáticas,
determinação da influência de cada fator que atua no
fenômeno e enunciação do resultado sob forma de lei
geral." (ARANHA, Maria; MARTINS, Maria.
Filosofando: introdução à filosofia. São Paulo: Moderna,
1993, p. 136.)
A partir do texto acima e de seus conhecimentos sobre
ciência, é correto afirmar que:
I - Com Galileu Galilei, o experimento torna-se parte do
método científico; torna-se um marco do novo espírito da
ciência. Com seus experimentos, Galileu refuta a tese
aristotélica de que o peso de um corpo depende de seu
tamanho.
II - À condenação de 1633, Galileu Galilei reagiu com a
abjuração, mas continuou a pesquisa científica e os
contatos com os outros cientistas de sua época.
III - O mecanicismo constituiu-se em um aspecto
importante da ciência moderna. A natureza e o próprio ser
humano são comparados a uma máquina, isto é, a um
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
conjunto de mecanismos cujas leis precisam ser
descobertas.
IV - Galileu defende o desenvolvimento de uma ciência
voltada para os aspectos objetivos e mensuráveis da
natureza, em oposição à física qualitativa aristotélica.
V - Galileu pensa que uma ciência quantitativa da natureza
é possível graças ao fato de que a própria natureza está
configurada de modo a exibir ordem e simetrias
matemáticas.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Todas as proposições são verdadeiras.
b) Apenas a proposição II é falsa.
c) Apenas a proposição III é falsa.
d) Apenas a proposição IV é falsa.
Sociologia
55- Dentre os principais autores articuladores da
Sociologia na sua fase inicial de desenvolvimento, é
CORRETO citar os nomes de
a) Marx e Foucault.
b) Comte e Durkheim.
c) Descartes e Marx.
d) Aristóteles e Comte.
e) Durkheim e Chartier.
56-“O nome “positivismo” tem sua origem no adjetivo
“positivo”, que significa certo, seguro, definitivo. Como
escola filosófica, derivou do “cientificismo”, isto é, da
crença no poder dominante e absoluto da razão humana
em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis
que seriam a base da regulamentação da vida do homem,
da natureza e do próprio universo. Com esse conhecimento
pretendia-se substituir as explicações teológicas,
filosóficas e de senso comum por meio das quais - até
então - o homem explicaria a realidade e a sua participação
nela”
(COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. São Paulo,
2005, p.72.).
Sobre o positivismo assinale a alternativa correta.
a) O positivismo, teoria criada por Auguste Comte,
pregava a cientifização do pensamento e do estudo
humano, visando à obtenção de resultados claros,
objetivos e completamente correto.
b) O positivismo não derivou de nenhum método de
investigação das ciências da natureza e sim criou o seu
próprio método investigativo.
c) O positivismo foi uma teoria criada por Émile
Durkheim para explicar os fatos sociais.
d) O positivismo baseava suas explicações nas
explicações teológicas, filosóficas e de senso comum.
e) O positivismo não busca a certeza de nada e se baseia
em explicações abstratas.
57- O lema “Ordem e Progresso” da bandeira brasileira foi
inspirado no cientista social
a) Durkheim.
b) Marx.
c) Weber.
d) Comte.
e) Bourdieu.
58- Tanto Augusto Comte quanto Karl Marx identificam
imperfeições na sociedade industrial capitalista, embora
cheguem a conclusões bem diferentes: para o positivismo
de Comte, os conflitos entre trabalhadores e empresários
são fenômenos secundários, deficiências, cuja correção é
relativamente fácil, enquanto, para Karl Marx, os conflitos
entre proletários e burgueses são o fato mais importante
das sociedades modernas. A respeito das concepções
teóricas desses autores, é CORRETO afirmar:
a) Comte pensava que a organização científica da
sociedade industrial levaria a atribuir a cada indivíduo um
lugar proporcional à sua capacidade, realizando-se assim
a justiça social.
b) Comte considera que a partir do momento em que os
homens pensam cientificamente, a atividade principal das
coletividades passa a ser a luta de classes que leva
necessariamente à resolução de todos os conflitos.
c) Marx acredita que a história humana é feita de
consensos e implica, por um lado, o antagonismo entre
opressores e oprimidos; por outro lado, tende a uma
polarização em dois blocos: burgueses e proletários.
d) Para Karl Marx, o caráter contraditório do capitalismo
manifesta-se no fato de que o crescimento dos meios de
produção se traduz na elevação do nível de vida da maioria
dos trabalhadores embora não elimine as desigualdades
sociais.
e) Tanto Augusto Comte quanto Karl Marx concordam
que a sociedade capitalista industrial expressa a
predominância de um tipo de solidariedade, que
classificam como orgânica, cujas características se
refletirão diretamente em suas instituições.
59- Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade (1975,
p.45), “todo o sistema de representação que mantém em
nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou
externa, é instituído pela sociedade.”
Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa
correta
A) Apesar de sua natureza social, o fim da educação é
individual.
B) A educação não possui natureza social, antagonizando
indivíduo e sociedade
C) Cabe à educação constituir no homem a capacidade de
vida moral e social
D) A educação tem por objetivo suscitar o individualismo
a fim de conservar a ordem.
60- Sobre a concepção de fato social para Émile
Durkheim, marque a alternativa correta.
A) O fato social é um tipo ideal que o sociólogo constrói,
sem possibilidade de descobrir leis e tendências gerais.
B) Os fenômenos sociais decorrem das escolhas racionais
que os indivíduos fazem, motivados estes por tradições,
estados afetivos ou objetivos e valores desejados.
C) O método sociológico não deve se fundamentar na
observação empírica, pois esta se restringe às ciências
naturais.
D) O sociólogo deve olhar para os fenômenos sociais
como coisas, controlando suas prenoções e se pautando
pela objetividade comum a outros ramos da ciência.
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
Português
O Brasil virou um país cuja elite é ignara. A nossa
classe A econômica é a nossa classe Y cultural. O atestado
está na TV. A baixaria de que tanto reclamamos não é o
retrato das predileções do populacho, mas o retrato do que
vai na cabeça dos executivos da televisão. Eles dizem que
é o povo que quer a sujeira. Mentira. Quem quer aquilo
são eles, pois aquilo é tudo o que conseguem oferecer.
Alguém aí quer dar um jeito na televisão brasileira? É
fácil: demitam todos os que ganham mais de sessenta mil
reais por mês.
Piadas à parte (piadas verdadeiras), o problema não está
no gosto do povo, mas no despreparo da elite. A pobreza
de espírito não é do pobre. Há mais complexidade em uma
única estrofe da literatura de cordel do que em duzentas
horas de workshop com Powerpoint e relatórios sigilosos
de bancos de investimento sobre os meios de
comunicação. Há mais sabedoria num rodopio de hip-hop
em praça pública do que no frenesi dos financistas
midiáticos.
Ai, que preguiça.
A baixaria televisiva se explica em função de movimentos
de mercado. Surgiu como efeito da disputa do
telespectador ao menor custo. Sua origem está associada
ao declínio da audiência da Rede Globo (minuciosamente
descrito em A deusa ferida: por que a Globo não é mais a
campeã absoluta de audiência, de Gabriel Priolli e Sílvia
Borelli, da Summus Editorial). Acuada, a Vênus perdeu a
compostura e entrou na briga como uma qualquer. O
padrão Globo de qualidade cedeu lugar à corrida pelo
abjeto. Antes, a Globo reinava como âncora do bom gosto
nacional e, embora Barthes dissesse (com toda a razão)
que o bom gosto nada é mais que a estética pequenoburguesa, aquele velho padrão Globo de qualidade era
muito mais confortável aos nossos olhos (pequenoburgueses, naturalmente). Nenhuma novela tinha
interruptor na parede, nenhum programa tinha gente
subnutrida, o Brasil era perfumado como o olhar maroto
de Sônia Braga, cibernético e aristocrático como as
silhuetas das namoradas do Hans Donner na abertura do
Fantástico.
Hoje é isso aí: Faustão versus Gugu. Menos falsificado,
por certo. Mas muito mais feio. Sim, eu sei que existem
coisas como Brava gente, A grande família e Os normais,
e sei que são coisas ótimas, que eu também não perco, mas
o conjunto da TV reduz-se a um imenso Faustão versus
Gugu. A competição, em vez de diferenciar, igualou as
emissoras pelo que elas têm de mais baixo. Economia
extrativista.
A que tudo isso serve? À cultura? À educação? À
informação? Por favor. Isso serve apenas ao dinheiro – e
ao dinheiro mais imediatista que pode haver. A baixaria
impera não porque seja o único jeito de atrair o grande
público, mas por ser o jeito mais barato. Dizem que ela
atrai somente “as classes pobres”. É mentira. Como a
pornografia, ela junta curiosos de todo o tipo, sempre de
passagem. Baixos instintos não têm classe social nem
compromisso duradouro. Quem mais perde com isso é a
própria TV. Os efeitos colaterais da vulgaridade vão da
destruição da credibilidade à corrosão das estratégias
(mesmo comerciais) de longo prazo. É um caminho de
riscos muito altos. Nem toda a atração apelativa é sucesso.
Há muita vulgaridade que fracassa (a maioria, aliás), do
mesmo modo que há programas de alta qualidade que têm
enorme sucesso de público.
Então você pergunta: se a qualidade pode dar certo, por
que as emissoras investem no apelativo e no
sensacionalismo? Porque é mais fácil, mais rápido, mais
barato: requisitos básicos para a competitividade de curto
prazo. Porque, enfim, é a lógica do mercado. O que é
péssimo para a televisão. A prevalecerem os imperativos
do mercado imediatista, a televisão perderá seu lugar de
principal mediador do espaço público no Brasil. Aí a gente
fala em controle social da televisão e os diletantes
assumem ares de indignação: “Oh, não, isso é censura!”
Ai, que preguiça.
A censura – será que os diletantes não vêem? – já está aí,
há muito tempo, instalada dentro da TV. A censura de TV
no Brasil nunca morreu, ela foi apenas privatizada.
Tornou-se uma prerrogativa dos donos das emissoras (não
estamos falando aqui da edição dos telejornais – editar é
sempre selecionar fatos e informação –, mas de veto
mesmo, de censura no duro). É uma notícia relevante que
não vai ao ar porque interessa ao público mas não interessa
ao acionista. É a atriz bonitinha que não pode ser ironizada
no programa humorístico porque o dono não deixa. Ora,
isso só acontece porque a televisão não passa por controle
social.
Falar em controle social da televisão é, para começar,
combater a censura privatizada. Além disso, controle
social não se confunde com nenhum regime de filtragem
prévia dos programas. Ao contrário, garante a liberdade de
expressão e, ao mesmo tempo, promove a
responsabilização dos dirigentes da TV por aquilo que
veiculam. Eles passam a ter de prestar contas. Ofenderam
a dignidade de uma etnia? Expuseram uma criança a uma
situação vexatória num programa ao vivo? Deixaram de
exibir o programa educativo que é obrigatório? Deixaram
de noticiar um fato relevante? Que respondam por isso,
perante um organismo público, legalmente constituído,
com poderes para fiscalizar e recomendar sanções
(previstas em lei).
Organismos assim existem nos países democráticos. No
Brasil, não. Aqui, as concessões de TV (com duração de
quinze anos) são outorgadas e depois esquecidas. Não há
exame periódico dos programas veiculados para avaliar se
eles correspondem ao que os termos da concessão exigem,
não há instâncias para as quais o público possa enviar
reclamações. As emissoras de TV são capitanias
hereditárias acima da lei, existem como um poder acima
dos outros poderes. Agora, se houvesse um organismo de
fiscalização, as coisas talvez fossem diferentes.
Sonho distante? Nem tanto. Está aí um projeto de lei sobre
os serviços de radiodifusão que o Ministério das
Comunicações pretende encaminhar ao Congresso em
agosto. É tímido, conciliador, mas tem o mérito de
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
levantar o tema e de ser uma proposta aberta ao debate.
[...]
Só o surgimento de mecanismos públicos de controle pode
livrar a TV da tirania do mercado imediatista. Melhorar a
TV, parece incrível, é uma tarefa também do público. Ele
que se faça notar. Ele que faça ver que é ele que manda.
Não apenas como consumidor, mas como titular de
direitos, como proprietário primeiro dos canais que são
concedidos às empresas para a exploração comercial. É em
nome do cidadão que o poder público concede os canais.
O controle social, portanto, nada mais é que o controle da
TV pelo verdadeiro dono da TV. Nada mais justo e, neste
momento, nada mais profilático.
(BUCCI, Eugênio. Do B: crônicas críticas para o caderno B do Jornal do
Brasil. Rio de Janeiro: Record, 2003. p.47-51.)
61- Com base no texto, a baixaria retratada na TV é
reflexo:
a) das predileções do grande público.
b) das idéias impostas pelos apresentadores de televisão.
c) dos indicadores do IBOPE.
d) daquilo que desejam e pensam os executivos da
televisão.
e) das reportagens veiculadas em revistas de fofocas.
62- “o problema não está no gosto do povo, mas no
despreparo da elite.”(§ 2) Das passagens abaixo, aquela
que NÃO ilustra esta tese é:
a) “A pobreza de espírito não é do pobre.” (§ 2)
b) “Há mais complexidade em uma única estrofe da
literatura de cordel do que em duzentas horas de
workshop” (§ 2)
c) “Há mais sabedoria num rodopio de hip-hop em praça
pública” (§ 2)
d) “É fácil: demitam todos os que ganham mais de sessenta
mil reais por mês.” (§ 1)
e) “Sua origem está associada ao declínio da audiência da
Rede Globo” (§ 4)
63- A relação Faustão versus Gugu (§ 5) está plena de
críticas, donde a sua força argumentativa. Assinale a
alternativa que contém uma informação INCORRETA
sobre tal relação:
a) A Vênus perdeu a compostura e entrou na briga como
uma qualquer.
b) A qualidade cedeu lugar à corrida pelo abjeto.
c) A competição entre as emissoras de TV igualou-se pela
baixaria.
d) A relação entre os apresentadores Faustão e Gugu
reduz-se a uma economia extrativista.
e) A competição entre os apresentadores é falsa, não
passando de um jogo do mercado financeiro, para vender
mais ações e títulos.
64- Na oração: “O processo de abertura econômica do
país produziu mudanças na vida dos brasileiros, mas
mexeu também com a rotina de milhares de estrangeiros”,
a conjunção destacada pode ser adequadamente
substituída por:
a) e.
b) pois.
c) embora.
d) portanto.
e) consoante.
65- Observe as orações em destaque nos trechos
transcritos abaixo, extraídos de Machado de Assis.
I. “Tinha todas as horas livres, e quando não me ajudava é
porque saíra a caçar, ou estava lendo…”
II. “… fez com que o coronel nos dissesse de repente que
estava no mundo da lua, que não viera da roça para ficar
casmurro, e que, ou jogássemos ou ele ia às francesas da
Rua do Ouvidor.”
III. “No primeiro dia recusei, mas a dona da casa declaroume que era condição do obséquio prestado. Ou jantaria
com eles, ou retirava-me a licença.”
IV. “Mas, ou fosse da índole dele, ou do meu caráter
sacerdotal, vi desaparecer-lhe logo esse pequeno
assomo…”
V. “Voltei à casa delas, e instei novamente, ou só com ela,
ou com a tia; ela mantinha-se no mesmo pé, para o fim
com alguma impaciência.”
A seguir, assinale a seqüência correta que indica que a
ação expressa na segunda oração, em destaque, representa
uma ação indesejável ou uma ameaça.
a) II e V
b) I e IV
c) II e III
d) III e IV
66-“Muitos resultados são imprevisíveis, mas os dados já
obtidos, diz a pesquisadora, ‘sem dúvida permitirão um
desenvolvimento extraordinário, tanto na medicina e na
biotecnologia quanto na bioinformática’.”
Os conectivos destacados podem ser substituídos, sem
alteração do significado, respectivamente, por:
a) porém – não só – mas também;
b) entretanto – ora – ora;
c) portanto – não só – mas também;
d) porque – seja – seja;
e) contudo – ora – ora.
67- Assinale a alternativa que integra corretamente as
frases I, II e III num único período:
I. Havia provas escritas e orais.
II. A prova escrita já dava nervosismo.
III. Da prova oral muitos nunca se recuperaram.
a) Havia provas escritas, às quais já davam nervosismo, e
orais, nas quais muitos nunca se recuperaram.
b) Havia provas escritas, a que já davam nervosismo, e
orais, de que muitos nunca se recuperaram.
c) Havia provas escritas, as quais já davam nervosismo, e
orais, as quais muitos nunca se recuperaram.
d) Havia provas escritas, que já davam nervosismo, e
orais, das quais muitos nunca se recuperaram.
e) Havia provas escritas, em que já davam nervosismo, e
orais, que muitos nunca se recuperaram.
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]
68- " Os homens sempre se esquecem de que somos todos
mortais."
A oração sublinhada é :
a) subordinada substantiva completiva nominal.
b) subordinada substantiva predicativa.
c) subordinada substantiva objetiva direta.
d) subordinada substantiva objetiva indireta.
e) subordinada substantiva apositiva.
69- " Maria do Carmo tinha a certeza de que estava
grávida".
A oração em destaque é considerada:
a) subordinada substantiva objetiva indireta.
b) subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva completiva nominal.
d) subordinada substantiva subjetiva.
e) subordinada substantiva predicativa.
Física 2
70- Quando uma enfermeira coloca um termômetro clínico
de mercúrio sob a língua de um paciente, por exemplo, ela
sempre aguarda algum tempo antes de fazer a sua leitura.
Esse intervalo de tempo é necessário:
A) Para que o termômetro entre em equilíbrio térmico com
o corpo do paciente.
B) Para que o mercúrio, que é muito pesado, possa subir
pelo tubo capilar.
C) Para que o mercúrio passe pelo estrangulamento do
tubo capilar.
D) Devido à diferença entre os valores do calor específico
do mercúrio e do corpo humano.
E) Porque o coeficiente de dilatação do vidro é diferente
do coeficiente de dilatação do mercúrio.
71- A indicação de uma temperatura na escala Fahrenheit
excede em 2 unidades o dobro da correspondente
indicação na escala Celsius. Essa temperatura é:
A) 300 ºC
B) 170 ºC
C) 150 ºC
D) 100 ºC
E) 50
72- Em uma aula de laboratório, para executar um projeto
de construção de um termostato que controle a
temperatura de um ferro elétrico de passar roupa, os
estudantes dispunham de lâminas de cobre e de alumínio
de dimensões idênticas. O termostato em questão é
formado por duas lâminas metálicas soldadas e, quando a
temperatura do ferro aumenta e atinge determinado valor,
o par de lâminas se curva como ilustra a figura, abrindo o
circuito e interrompendo a passagem da corrente elétrica.
Dados:
Coeficiente de dilatação linear do cobre = 1,7 x 10-5 °C-1
Coeficiente de dilatação linear do alumínio = 2,4 x 10-5
°C-1
Para que o termostato possa funcionar adequadamente:
a)a lâmina de cima deve ser de cobre e a de baixo de
alumínio.
b)a lâmina de cima deve ser de alumínio e a de baixo de
cobre.
c)ambas as lâminas devem ser de cobre.
d)ambas as lâminas devem ser de alumínio.
e)as lâminas não podem ser do mesmo material e é
indiferente qual delas está em cima.
73- O coeficiente de dilatação térmica do alumínio (Al) é,
aproximadamente, duas vezes o coeficiente de dilatação
térmica do ferro (Fe). A figura mostra duas peças onde um
anel feito de um desses metais envolve um disco feito do
outro. Á temperatura ambiente, os discos estão presos aos
anéis.
Se as duas peças forem aquecidas uniformemente, é
correto afirmar que
a) apenas o disco de Al se soltará do anel de Fe.
b) apenas o disco de Fe se soltará do anel de Al.
c) os dois discos se soltarão dos respectivos anéis.
d) os discos não se soltarão dos anéis.
e) os discos irão se soltar a qualquer temperatura dos
anéis.
74- O tanque de gasolina de um automóvel, de
capacidade 60 litros, possui um reservatório auxiliar de
retorno com volume de 0,48 litros, que permanece vazio
quando o tanque está completamente cheio. Um
motorista enche o tanque quando a temperatura era de
20°C e deixa o automóvel exposto ao sol. A temperatura
máxima que o combustível pode alcançar, desprezandose a dilatação do tanque, é igual a:
ᵞ(gama) gasolina = 2,0 x 10-4 °C-1
a) 60°C
b) 70°C
c) 80°C
d) 90°C
e) 100°C
SIMULADO 2° COLEGIAL
www.cursoapoio.com
[email protected]

Documentos relacionados