projetos criativos – turno 2016
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projetos criativos – turno 2016
PROJETOS CRIATIVOS – TURNO 2016 Tema: Minhas habilidades Mês: Junho Habilidade Sócio emocional: Pensar sobre suas ideias e descobertas, aprender a pensar e ter ideias com o próximo. Período: 20 a 24 Junho Duração: duração média 1h Público: Fundamental tarde – 1º e 2º ano Descrição das atividades (resumo geral): O objetivo dessas atividades é fazer com que os alunos reflitam sobre seus pensamentos, suas ideias, e que percebam que pensamentos e ideias são construídos em todos momentos e com a ajuda do próximo, dessa forma o aluno compreenderá que existem ideias, mistérios e habilidades que só podemos aprender com o próximo. Para traçar e alcançar esses objetivos será utilizado a livro Infantil "A Centopeia que pensava" que conta a história de uma centopeia que descobre que pensar é algo difícil, porém com a ajuda de seus amigos da floresta ela descobre o mundo e pensamentos que nunca imaginou ter. Como será feito os links para a reflexão sobre a habilidade sócio emocional? Toda a atividade deve ter uma abertura, contextualizando o aluno do objetivo/tarefa e fechamento. Serão realizadas rodas de reflexão, nessas rodas a professora indagará os alunos com perguntas que os façam pensar e refletir sobre seus pensamentos, suas habilidades, ideias que já tiveram ao longo do tempo, coisas que aprenderam com seu colega e que não sabiam. É importante também sempre haver um fechamento da atividade, para que cada criança conte como se sentiu realizando a tarefa. Papel do educador: O educador tem o papel de auxiliar no desenvolvimento das atividades, mas sem dar as respostas. Incentivar a tentativa e erro, motivar, trabalhar a resiliência, medo, vergonha. Também tem papel fundamental como observador no perfil e limite de cada aluno. Orientações gerais: ver anexo Descrição detalhada das etapas Data: 20/06 Turno: Tarde Papel do educador Contação da história Fundamental 1º e "A centopéia que 2º ano pensava" Papel do aluno Contar a história aos alunos com Compreender e refletir sobre a temática da motivação e diferentes entonações de história, exercitar seus pensamentos, suas voz, conversar com os alunos sobre a ideias e expô-los através da atividade na temática da história, explicar a qual será feita. atividade e orientá-los, auxiliá-los sempre que necessário. Horário: 14hs – 15hs Local: sala ou pátio Descrição A professora fará uma motivação prévia, sobre a história, perguntando aos alunos se eles pensam? Se pensam o tempo todo e o que mais pensam. Após irá perguntar se eles acham que os animais pensam, e irá dizer que contará a história de uma centopeia que resolveu pensar e descobriu muitas coisas. Após a contação da história, será retomada com os alunos alguns Data: 21/06 Turno: Tarde Papel do educador Explicar a atividade aos alunos, conduzi-los e auxiliá-los quando necessário. É importante que o educador deixe que as crianças escolham suas duplas por afinidade, porém ajudá-los a trabalhar em dupla. Data: 22/06 Turno: Tarde Papel do educador Explicar e orientar os alunos no momento da atividade. Conduzir os alunos na confecção do livro, explicar e dar o exemplo de como fazer. O que eu aprendi com Fundamental 1º e o meu colega: que 2º ano ideia tivemos juntos? Papel do aluno Conversar com seu colega sobre qual a habilidade e coisas que ele sabe e que pode lhe ensinar. Trabalhar com o próximo de forma respeitosa, saber ouvir seu colega e dividir o espaço e materiais com ele. Quando eu era menor Fundamental 1º e eu não sabia?... 2º ano Papel do aluno Trazer uma foto de quando era menor de casa (que será solicitado pela professora na segunda-feira), pensar sobre o que não sabia fazer quando era menor e agora sabe. pontos da história. A partir disso cada criança receberá uma nuvem de pensamento onde poderão desenhar, escrever e ilustrar em coisas que elas gostam de pensar. Horário: Local: sala de aula 14hs – 15hs Descrição Ver descrição detalhada Horário: 14hs – 15hs Local: sala ou pátio Descrição Ver descrição detalhada Data: 23/06 Turno: Tarde Papel do educador Explicar aos alunos a atividade, organizar os materiais que serão utilizados e auxiliar as crianças sempre que necessário. Data: 24/06 Turno: Tarde Papel do educador Explicar aos alunos a atividade, organizar os materiais que serão utilizados e auxiliar as crianças sempre que necessário. Confecção da Fundamental 1º e Centopéia 2º ano Papel do aluno Manusear os materiais com cuidado e organização e saber dividir com o colega. Refletir sobre as atividades da semana e sobre a história. Confecção da Fundamental 1º e Centopeia 2º ano continuação Papel do aluno Manusear os materiais com cuidado e organização e saber dividir com o colega. Refletir sobre as atividades da semana e sobre a história. Horário: 14hs – 15hs Local: sala ou pátio Descrição Ver descrição detalhada Horário: 14hs – 15hs Local: sala ou pátio Descrição Ver descrição detalhada Descrição detalhada: Dia 20/06: O pensamento será pendurado juntamente com a foto do rosto da criança e será pendurado na sala. Faremos um "céu dos pensamentos". Obs: A professora irá fazer a nuvem do seu pensamento em casa e levará aos alunos para terem de exemplo (não para copiarem, mas para compreenderem melhor a proposta), pois as crianças nessa idade tem bastante dificuldade de entender e compreender o que será feito se não tiverem um exemplo para visualizar. Dia 21/06: A professora contará aos alunos algumas coisas que aprendeu com outra pessoa (mãe, pai, amigos etc.) Também contará coisas que as pessoas aprenderam com ela. Após esse momento explicará que cada um deve escolher uma dupla e contar o que um já aprendeu com o outro. As crianças receberão uma folha com o desenho de duas lâmpadas (que simule uma ideia) e cada criança poderá escrever e/ou desenhar o que já aprendeu e já descobriu com o outro. Essas lâmpadas serão coladas juntamente com a foto da dupla e ligadas (com fitas) em um painel, assim faremos uma rede de ideias e de descobertas. Dia 22/06: A professora contará sobre algumas coisas que não sabia quando era menor e agora sabe, após será o momento de cada aluno dizer algo que não sabia fazer quando era pequeno e agora aprendeu. As crianças deverão montar um mini livrinho com sua foto e dizendo o que não sabiam fazer e agora aprenderam. As crianças poderão desenhar e usar imagens de revistas para ilustrar. Dia 23/06: A professora explicará que a turma irá confeccionar a centopeia da história. Cada aluno pintará uma folha A3 com tinta roxa (cor da centopeia na história), que serão os "anéis" do corpo da centopeia. Após cada aluno irá receber duas patinhas da centopeia, nas quais irão pintar com tinta da cor que quiserem. Dia 24/06: As crianças deverão recortar os anéis do corpo e as patinhas que já estarão secas da tinta. Montaremos uma centopeia gigante. Em cada anel da centopeia terá uma foto de cada aluno e uma frase que ele escreverá sobre o que aprendeu com a história. Colaremos nossa Centopeia gigante na parede.