Ano Letivo 2012

Transcrição

Ano Letivo 2012

Agrupamento de Escolas
Zona Urbana de Viseu
Centro de Recursos TIC para a Educação
Especial de Viseu
Ano Letivo 2012 - 2013
Agrupamento de Escolas Zona Urbana de Viseu - EB nº1 de Viseu- Largo Major Monteiro Leite- 3500-083 Viseu
[email protected]
Índice

Identificação e contactos do agrupamento/ escola sede do CRTIC

Identificação e contactos da equipa do CRTIC

Caracterização sócio-cultural-económica
abrangência do CRTIC

Caracterização da equipa do CRTIC

Caracterização das instalações do CRTIC e acessibilidades

Equipamento, software e outros materiais

Caracterização da população-alvo do CRTIC

Identificação de parcerias com outras entidades

Objetivos e atividades nucleares do CRTIC Contributo para o projeto
europeu SENnet

Cronograma das atividades para o ano em curso
da
área
geográfica
de
[email protected]
Identificação e contactos do agrupamento/escola sede do CRTIC
O CRTIC, desde a sua criação (2007) até 15 de Junho de 2012, esteve sedeado na
EB1, Viseu nº1 do Agrupamento de Escolas Grão Vasco.
A partir da data supra citada, o CRTIC está localizado no Agrupamento de Escolas
da Zona Urbana de Viseu, com o código 161858, com sede na Escola Básica Grão
Vasco, localizada na Alameda Luís de Camões, 3500 – 149, telefone 232 420 650,
Fax:
232
420
659,
email:
[email protected],
URL:
http://portal.graovasco.net/
Este agrupamento foi criado no final do ano letivo 2011/2012 e é constituído pelas
escolas: Escola Básica Grão Vasco, Escola Básica João de Barros, pelas Escolas EB
nº1 de Viseu (Ribeira),EB nº2 de Viseu (Avenida), EBnº3 de Viseu (Massorim),
EBnº4 de Viseu (Balsa), EB nº 5 de Viseu (S. Miguel), EB nº 7 de Viseu (Santiago)
1º CEB de Vildemoinhos, Jardim
de Infância de Vildemoinhos, EB S. Salvador,
Jardim de Infância de Orgens, 1ºCEB Orgens, JI S. Martinho de Orgens 1º CEB de
S. Martinho de Orgens e pelo JI de Marzovelos.
O Agrupamento é escola de referência para a educação de alunos cegos e com
baixa visão, escola de referência para a educação bilingue de alunos surdos, escola
de referência para a intervenção precoce na infância e tem a funcionar uma unidade
de ensino estruturado para a educação de alunos com perturbações do espectro do
autismo.
Identificação e contactos da equipa do CRTIC
Maria de Fátima de Pina Pinto Coelho de Moura
[Dinamiza o CRTIC a tempo inteiro]
[email protected]
[email protected]
José Carlos Amaral Melo
[Apoia a tempo parcial a área de informática – 4 horas]
[email protected]
Aida Maria da Conceição Almeida Leitão
[Dinamiza o CRTIC a tempo parcial – 15 horas]
[email protected]
Ana Domingues Dias
[Apoia o CRTIC a tempo parcial – 4,30h]
[email protected]
Contactos do CRTIC:
Telefone: 232 414 114
Fax: 232 414 114
Email: [email protected]
URL: http://moodle.esev.ipv.pt/graovasco/course/view.php?id=41
[email protected]
Caracterização sócio – cultural – económica da área geográfica de
abrangência do CRTIC
Mangualde
Mangualde é uma cidade do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do DãoLafões, com cerca de 9 300 habitantes.
É sede de um município com 220,72 km² de área e 19 880 habitantes (2011),
subdividido em 18 freguesias.
Verifica-se um aumento da população nos setores secundário e terciário e uma
diminuição no setor primário.
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Carregal do Sal
Carregal do Sal é uma vila do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do DãoLafões, com cerca de 5 500 habitantes.
Apesar de algumas pessoas ainda viverem da agricultura, é a indústria, o comércio e
os serviços que empregam mais mão-de-obra, responsáveis pelo desenvolvimento
económico do Concelho.
Tondela
É uma cidade do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do Dão-Lafões, com
cerca de 4 500 habitantes.
É hoje a seguir a Viseu o concelho com maior densidade populacional, e com maior
urbanismo do distrito. Possui um conjunto de infraestruturas, sociais, económicas,
recreativas e culturais.
Características rurais ainda acentuadas. Grande parte da população trabalha no
setor secundário na área industrial, sendo esta uma área muito promissora.
Castro Daire
É uma vila do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do Dão-Lafões, com
cerca de 4 600 habitantes.
Destaca-se o sector primário, fruto da prevalência da agricultura de sobrevivência
praticada pela população mais idosa. No sector secundário, destaque para a
indústria da madeira e mobiliário, da extração de rochas ornamentais, sobretudo
granito.
Mortágua
É uma vila do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do Baixo Mondego, com
1153 habitantes.
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É uma região centrada essencialmente nos setores secundário e terciário e um
tecido empresarial dinâmico e diversificado composto maioritariamente por micro,
pequenas e médias empresas
Nelas vila do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do Dão-Lafões, com cerca
de 4 700 habitantes.
subdividido em 9 freguesias. Marcadamente agrícola Nelas aposta cada vez mais na
industrialização, criando emprego e fomentando o comércio e os serviços.
Oliveira de Frades é uma vila do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do
Dão-Lafões, com cerca de 2 800 habitantes.
O concelho nas últimas décadas seguiu o caminho da industrialização e
modernização. A avicultura, ainda hoje um setor vital da economia da região, foi a
primeira experiência industrial. Beneficiando de uma excelente localização
estratégica surgiram nos finais da década de 80, modernas unidades fabris dos mais
variados ramos da indústria transformadora.
Penalva do Castelo vila do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do DãoLafões, com cerca de 2 000 habitantes.
subdividido em 13 freguesias. Predomina a atividade agrícola que já se reveste de
um caráter empresarial.
Santa Comba Dão cidade do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do DãoLafões, com cerca de 3 386 habitantes.
subdividido em 9 freguesias. Predominam os setores primário e secundário.
São Pedro do Sul cidade do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do DãoLafões, com cerca de 3 600 habitantes.
subdividido em 19 freguesias. Predominantemente agrícola, S. Pedro do Sul possui
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já um elevado desenvolvimento turístico.
Sátão vila do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do Dão-Lafões, com cerca
de 4 000 habitantes.
subdividido em 12 freguesias. Predomina a atividade agrícola.
Vila Nova de Paiva é uma vila do Distrito de Viseu, região Centro e sub-região do
Dão-Lafões, com cerca de 1 200 habitantes.
subdividido em 7 freguesias. Predomina a atividade agropecuária.
Vouzela é uma vila do distrito de Viseu, na região Centro e sub-região do DãoLafões, com cerca de 1 300 habitantes.
Embora o concelho seja de matriz rural, o sector primário perdeu a hegemonia de
outros tempos dando lugar a um processo de industrialização cada vez mais
crescente. O sector terciário desempenha igualmente um importante papel na
estrutura económica do concelho.
Viseu é uma cidade, capital do Distrito de Viseu, na região Centro e sub-região de
Dão-Lafões com 47 250 habitantes.
É sede de um município com 507,10 km² de área,[3] com 34 freguesias.
Viseu caracteriza-se como um centro administrativo, de comércio e de serviços. O
sector agrícola ocupa apenas 2% da população ativa, em especial na produção
hortícola, fruta, designadamente maçã e viticultura, especialmente os vinhos
maduros DOC Dão e os verdes de Lafões.
Viseu pela sua importância regional, é há muito tempo chamada o centro comercial
da beira, ora antes pelo seu imenso comércio, ora atualmente pela sua oferta
diversificada de centros comerciais.
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Distrito de Coimbra
Oliveira do Hospital cidade do Distrito de Coimbra, região Centro e sub-região do
Pinhal Interior Norte, com cerca de 4 700 habitantes.
Este concelho tem como atividade económica principal a agricultura e a indústria
têxtil. O concelho de Oliveira do Hospital é reconhecido como possuidor de um
relativamente vasto e dinâmico tecido empresarial.
Tábua é uma vila do Distrito de Coimbra, região Centro e sub-região do Pinhal
Interior Norte, com cerca de 3 500 habitantes.
subdividido em 15 freguesias. Com um solo fértil, a população dedica-se
essencialmente a uma agricultura de subsistência, sendo os pomares, o milho, a
vinha e a azeitona as suas principais culturas.
Distrito da Guarda
Aguiar da Beira vila pertencente ao Distrito da Guarda, Região Centro e sub-região
do Dão-Lafões, com cerca de 1 400 habitantes. Ergue-se a 781 m de altitude.
subdividido em 13 freguesias. Predominantemente rural é na agricultura e atividades
complementares que a maior parte dos agregados familiares encontram o seu
sustento.
Salienta-se
a
existência
de
algumas
indústrias
transformadoras,
nomeadamente as respeitantes aos lacticínios e madeiras.
Gouveia é uma cidade pertencente ao Distrito da Guarda, região Centro e subregião da Serra da Estrela, com cerca de 3 472 habitantes.
subdividido em 22 freguesias. A pastorícia e industria têxtil têm sido predominantes
na economia da região.
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Seia é uma cidade pertencente ao Distrito da Guarda, Região Centro e sub-região da
Serra da Estrela, com cerca de 5 702 habitantes.
Situado na vertente ocidental da serra da Estrela, o concelho de Seia é formado por
29 freguesias (115 localidades), ocupa uma área de 436 km2, pertence
administrativamente ao distrito da Guarda e, segundo os censos de 2011, tem uma
população de 24.641 habitantes. Seia é hoje uma cidade em expansão, apostando
numa forte dinamização cultural e do turismo da região.
Caracterização da equipa do CRTIC
A equipa para a dinamização do CRTIC é constituída por quatro docentes:

Maria de Fátima de Pina Pinto Coelho de Moura, docente do QA, com 11286
dias de tempo de serviço, dos quais 9488 cumpridos no grupo de
recrutamento 910 Educação Especial, Curso de Estudos Superiores
Especializados em Educação Especial – Domínio Cognitivo Motor. Possui
formação TIC, certificação digital e formação no âmbito das tecnologias de
apoio para crianças com NEE, coordenadora do CRTIC desde 2007.

José Carlos Amaral Melo, docente do 3.º ciclo licenciado em Matemática
Aplicada e coordenador TIC, tem 7988 dias de tempo de serviço e apoia o
CRTIC desde 2007.

Aida Maria da Conceição Almeida Leitão, docente de QA, do grupo de
recrutamento 100, tem 9124 dias de tempo de serviço. No CRTIC, possui
1095 dias. Habilitações: bacharelato em ensino pré-escolar e 1º CEB e
licenciatura em educação de infância. Possui formação TIC, certificação digital
e formação no âmbito das tecnologias de apoio para crianças com NEE.

Ana Domingues Dias, docente de QA do grupo de recrutamento 300, com
[email protected]
6681 dias de tempo de serviço, dos quais 1095 cumpridos no CRTIC, no
desempenho de funções do âmbito da Educação Especial. Possui um Curso
de Especialização em Educação Especial, formação TIC, certificação digital e
formação na área das tecnologias de apoio para crianças com NEE, bem
como Certificado de Aptidão de Formador.
Caracterização das instalações do CRTIC e acessibilidades
As instalações do CRTIC estão situadas numa sala do piso térreo da Escola Básica nº1
de Viseu, com boas acessibilidades (rampas exteriores e interiores) e WC adaptado a
pessoas com deficiência. A sala possui boa iluminação natural e artificial, aquecimento e
piso uniforme com boas condições de mobilidade. O mobiliário existente é adequado às
actividades que ali decorrem.
[email protected]
Equipamento, software e outros materiais
Nota:
Segue em anexo o inventário de todo o material existente no CRTIC.
Caracterização da população – alvo do CRTIC
A área de abrangência do CRTIC está anteriormente definida, bem como o número
de agrupamentos/escolas apoiados. O CRTIC tem como utentes alunos com NEE de
carácter permanente dessa mesma área, visando a adequação das tecnologias às
necessidades de cada um. No ano letivo 2011-2012 este centro apoiou alunos e
professores dos seguintes Agrupamentos de Escolas:
Agrupamento de Escolas Zona Urbana de Viseu
Agrupamento de Escolas Viseu Norte
Agrupamento de Escolas de Canas de Senhorim
Agrupamento de Escolas de Gouveia
Agrupamento de Escolas de Mortágua
Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão
Agrupamento de Escolas de Mundão
Agrupamento de Escolas de Aguiar da Beira
Agrupamento de Escolas de Tondela
Agrupamento de Escolas de Oliveira de Frades
Escola Secundária Alves Martins
Agrupamento de Escolas de Sátão
Agrupamento de Escolas de Oliveira do Hospital
[email protected]
Agrupamento de Escolas de Tábua
Agrupamento de Escolas de Mangualde
Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal
Agrupamento de Escolas de Castro Daire
Agrupamento de Escolas do Viso
Agrupamento de Escolas de Penalva do Castelo
Agrupamento de Escolas de Seia
Escola Secundária Emídio
Os alunos apoiados integravam diferentes níveis de educação e de ensino e
revelaram problemáticas indicadas no seguinte quadro:
Funções
Sensoriais
Visão
Nível de educação e de ensino
Educação
Pré-escolar
1º CEB
2
3
2º CEB
3º CEB
3
2
Audição
Linguagem
1
3
Intelectuais
1
4
Ensino
Secundário
1
1
1
Mentais
Emocionais
Psicossociais
globais
Neuromusculoesqueléticas e
relacionadas com o Movimento
Voz e Fala
1
5
6
2
1
[email protected]
No que respeita aos docentes de Educação Especial, segue uma listagem dos
docentes que recorreram ao CRTIC no ano letivo 2011-2012:
Escola
Nome do docente
Email do docente
Alice Liberto
Tânia Duarte
[email protected]
[email protected]
Ana Cristina Manita
[email protected]
Anabela Teles
[email protected]
Emília Canhôto
[email protected]
Fátima Simão
[email protected]
Helena Monteiro
[email protected]
Sónia Felizardo
[email protected]
Maria Fernanda Silva
[email protected]
Isabel Neto
[email protected]
Ana Aguiar
[email protected]
João Castilho
[email protected]
António José Monteiro
antó[email protected]
Lurdes Gonilho
[email protected]
Sara Ferreira
[email protected]
Ana Rodrigues
Cristina Fonseca
Ana Dias
[email protected]
[email protected]
Agrupamento de
Escolas de Abraveses
Agrupamento de
Escolas de Canas de
Senhorim
Agrupamento de
Escolas de Gouveia
Agrupamento de
Escolas de Grão Vasco
[email protected]
Agrupamento de
Escolas de Marzovelos
Agrupamento de
Escolas de Mortágua
Joana Fernandes
[email protected]
Rosália Reis
[email protected]
Maria Emília Ferreira
[email protected]
Margarida Dargent
[email protected]
Sofia Nascimento
[email protected]
Agrupamento de
Escolas de Santa
Comba Dão
Licínia Gomes
[email protected]
Pedro da Fonseca
[email protected]
Agrupamento de
Escolas de Mundão
Margarida Castilho
[email protected]
Agrupamento de
Escolas de Aguiar da
Beira
Fernanda Oliveira
[email protected]
Agrupamento de
Escolas de Tondela
Agrupamento de
Escolas de Oliveira de
Frades
Alice da Conceição
Henrique
Anabela Ribeiro Dias
[email protected]
Maria das Dores da Silva
[email protected]
Escola Secundária
Alves Martins
Hospital São Teotónio –
Consulta de
Desenvolvimento
Maria João Costa
[email protected]
Ana Valadares Duarte
[email protected]
Agrupamento de
Escolas de Vil de Soito
Paula Cristina Beleza
[email protected]
Paula Costa
[email protected]
Fernanda Paixão
Graça Pedro
[email protected]
graç[email protected]
Agrupamento de
Escolas de Sátão
Agrupamento de
escolas de Oliveira do
Hospital
Agrupamento de
Escolas de Tábua
Maria de Fátima Pinto
Filipa Semedo
Jorge Rodrigues
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Agrupamento de
Escolas Azeredo
Perdigão
Carlos Pinto
Agrupamento de
Escolas de Mangualde
Maria João Almeida
Tânia Rodrigues
[email protected]
969354516
Agrupamento de
Escolas de Carregal do
Sal
Agrupamento de
escolas de Castro
Daire
Ana Rodrigues
967396601
António Monteiro
[email protected]
Isabel Coelho
[email protected]
Agrupamento de
Escolas do Viso
Maria Luiza Gomes
Agrupamento de
Escolas de Penalva do
Castelo
Agrupamento de
Escolas Infante
D.Henrique
Agrupamento de
Escolas de Seia
Liliana Cordeiro
[email protected]
Olga Maria Moreira
[email protected]
Patrícia Rodrigues
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Identificação de parcerias com outras entidades
Foram celebrados protocolos de cooperação e parceria entre:

Associação de Paralisia Cerebral de Viseu (APCV)

Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental – Viseu
(APPACDM)

Instituto Politécnico de Viseu – Escola Superior de Tecnologia

Hospital de S.Teotónio de Viseu

Instituto Politécnico da Guarda

Câmara Municipal de Viseu

Biblioteca Municipal de Viseu
Estes protocolos têm como objectivo a colaboração e envolvimento na dinâmica do
Centro de Recursos. Pretendemos alargar o número de parcerias, caso se torne oportuno
e justificável.
Objetivos e atividades nucleares do CRTIC
Objetivos:
Avaliar, ajudar, formar, partilhar e investigar, tendo em vista a obtenção de
resposta adequada a cada caso, é um dos grandes objectivos para que o Centro
de Recursos se torne útil, funcional e agradável para quem dele venha a
necessitar: alunos portadores de deficiência, pais, professores e comunidade em
geral.
As atividades apresentadas no cronograma são alicerçadas em três metas
[email protected]
principais:
1. Avaliar/intervir
2. Divulgar/informar/formar
3. Atuar ao nível da comunidade
[email protected]
[email protected]
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES PARA O ANO LETIVO 2011/2012
Objetivo: Avaliar/intervir
Calendarização
Ações a Desenvolver
Set
Out Nov
Dez Jan
Fev Mar Abr
Avalia/reavaliar os alunos com NEE de caráter permanente, objetivando os diversos
tipos de tecnologia a aplicar.
Avaliar os alunos com NEE de caráter permanente, em contexto de sala de aula.
Seleção das ajudas técnicas passíveis de aplicação pós avaliação.
Proceder ao aconselhamento para aquisição de equipamento informático.
Articulação/adequação com os docentes dos ensinos regular e especial, com os
encarregados de educação na elaboração e implementação do PEI.
[email protected]
Mai Jun
Jul
Implementação do PEI com rentabilização dos recursos técnicos, materiais e humanos
citados.
Recuperação, gestão, reparação e adaptação de equipamentos.
Reformulação e criação de novos instrumentos de registo.
Articulação/colaboração com técnicos e entidades com parcerias estabelecidas,
sempre que necessário.
Elaboração de recursos vários, em articulação com a BE de vários Agrupamentos.
2
1
[email protected]
Objetivo: Divulgar/Informar/Formar
Calendarização
Ações a Desenvolver:
Set
Out
Nov
Dez
Jan
Fev
Mar
Abr
Efetuar um levantamento das necessidades de
formação dos utentes do CRTIC.
Formação para a comunidade educativa, a designar
de acordo com os interesses inventariados no item
supra.
Divulgação e demonstração de equipamentos
diferenciados.
Divulgação do CRTIC junto de
agrupamentos da área de influência.
todos
os
Atualizar o perfil do CRTIC no Facebook
disponibilizando materiais, artigos de investigação,
divulgação de atividades do CRTIC, etc.
Atualizar a página Web do CRTIC.
2
2
[email protected]
Mai
Jun
Jul
Promover formação para os elementos da equipa do
CRTIC
Participar em reuniões sempre que solicitadas.
Partilhar experiências/recursos com outros CRTIC
Realizar pesquisas na Web, para aconselhamento
de utilização e produção de materiais a utilizar.
Orientar estágios de alunos da licenciatura de
tecnologias do Design e multimédias do Instituto
Superior Politécnico de Viseu – produção de
recursos pedagógicos para alunos com NEE
Participar no Projeto SENnet
- Curso online
Participação no Projeto SENnet
- Construção de recursos pedagógicos
A definir
2
3
[email protected]
Objetivo: Atuar ao nível da comunidade
Calendarização
Ações a Desenvolver:
Set
Out
No
v
Dez
Jan
Fev
Mar
Abr
Mai
Jun
Divulgar facultar informação sobre a
atividade do CRTIC, sob a forma de
panfletos e através de plataformas online
Promover visitas guiadas ao CRTIC,
organizadas por pequenos grupos de
docentes, de todos os agrupamentos da
área de abrangência
Participar
nas
diversas
atividades
promovidas
pelo
agrupamento,
rentabilizando os recursos do CRTIC.
Estabelecer parcerias com instituições
locais, da área da educação, saúde e
cultura
Disponibilizar informação acerca
diferentes problemáticas dos alunos.
Elaborar brochuras que divulguem
tecnologias de apoio existentes.
das
as
2
4
[email protected]
Jul
Promover
encontros
que
visem
a
transmissão de testemunhos pessoais (com
a colaboração de pessoas portadoras de
deficiência).
Colaborar/dinamizar pedidos de serviço em
regime de voluntariado de alunos do
Instituto Superior Politécnico de Viseu
(construção de recursos) e ex alunos do
CEF
informática
do
agrupamento
(adaptação de brinquedos)
Colaborar com alunos do ensino básico,
secundário e superior na elaboração de
trabalhos de investigação referentes à
temática: tecnologias e NEE
Participar nas atividades a desenvolver no
âmbito do Projeto anual d e Atividades do
agrupamento
Colaborar com encarregados de educação
na aprendizagem de utilização das novas
tecnologias
2
5
[email protected]
INVENTÁRIO
CENTRO DE RECURSOS TIC
Ano Lectivo 2012/2013
Descrição
Quantidade
Impressora NASHUATEC SPC 210 sf
Projector EPSON EMP X5
Portátil ACER TM 6464 WLMi
PC HP Compaq dc5700 MT Base Unit ALL S/N: CZC7193Y85
PC Fujitsu S/N:YBTM194399
Teclado HP Modelo SK-2880
Teclado COMPAQ KB - 9963
Monitor Touchscreen LG FLATRON L1730SF
Router THOMSON speedtouch 585v6
Colunas de som CREATIVE SBS260
Monitor COMPAQ S710
Swich com braço
Teclado Intellikeys
Teclado Fujitsu
Rato
Tracker Pro
Extensão
Tomada de infravermelhos
Mesas pequenas
Mesas médias
Secretaria 412Gx
Mesa redonda
Cadeiras Ergos
Cadeiras pequenas
Cadeiras com estofo Azul
Cadeiras com estofo Cinzento
Telefone Alcatel
Prateleiras
Estante com 3 prateleiras
Livraria Armário
Quadro magnético
Quadro negro
Biombo
Boneca com saco Brailling DOLL
Quadro WOODDY
Bola - Squiggle ball
Espuma Frame Mirror - Triângulo plano com espelho
Espuma Frame Mirror - Quadrado pequeno com espelho
Lápis Grips
Bola FlagHouse
Plastificadora de documentos Saturn A3 ref.ª 5701601
Roller Joystick – 3 botões USB n.º série 8231269
Manípulo Big Red Azul
4 Falas – Auxiliar de Comunicação n.º série 8231269
Sistema Sicam 12 – PaceBlade – Slim Book 200 Series
Headphone com microfone NGS
1
1
1
1
1
1
1
2
1
4
1
1
1
1
3
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4
1
2
4
5
1
9
1
2
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2
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2
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1
1
1
1
1
1
20
1
1
1
1
1
1
1
Agrupamento Grão Vasco - EB1 Ribeira
1
Webcam Trust
UPS APC 325VA Surge Arrest
Comunicador iTalk2
Trackball – Rato de Bola Model: CST1350-RC
Webcam Labtec 3300
Camara Video Samsung Full HD
Caixa Acústica de mesa para Impressora Braille
Computador Acer S661 S/N: PSS66E1P03829013502900/CE2900/142900
Monitor Samsung SyncMaster 19”
Impressora Braille BASIC
Pen Silicon Power 4 Gb
Dominó com formas
Dominó Táctil
Formas Geométricas
Globo Táctil e Visual
Régua Milimétrica
Esquadro
Mesa de Desenho A4 com estojo
Ângulo 425G GRIS 67X67
Chipper – 1 botão gravar 1 mensagem
Manípulo de pressão varável
Máquinq fotográfica digital – SONY Cybert – shot DSC – W290
Inpromen
Comutador tipo tapete- Pal Pad
Mesa regulável
Mesa regulável
Cadeira tipo “Rifton”
Menas Zoom
Plastificadora de documentos A3 Fuji Lamipacker
Programa de Backup de dados (Disco externo)
Computador MSI ecrã tátil
Manípulo Specs Azul
Apoio de ante-braço Standard
Rato adaptado para manípulos
Manípulo Jelly Bean Twist
Epson Perfection V33/V330 Photo - digitalizador
Encadernadora espiral metálica Fellowes metal 100
Software
Intellipcs studio
IntelliMathics
IntelliTalk
Speaking Dynamically Pro
PT Voz Active
Intellikeys Overlay Maker
Boardmaker
Intellikeys
Escrita com símbolos
Aventuras II
O Patinho Amarelo
Letras e Palavras
Hipp!
Caleidoscópio
Aprender com os Números
Imagina, Cria e Constrói
ZoomText
Window-Eyes
Grid 2
InVento
Abrakadabra
2
1
1
1
1
1
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3
2
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1
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1
3
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1
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1
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1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Continuar a Aprender Matemática
Splodge!
Formas Geométricas
Filiokus
Passo a Passo
Comunicar: Com símbolos
Pen APRENDER+2 (Imagina)
Os Números da Mimocas
Os Jogos da Mimocas
Jogo do Ursinho
Actualização Boardmaker v. 6
Mapa de Ideias
ABC
Software WordRead
Claro Voices
Switch Trainer
Livros
“Não Faz Mal Ser Diferente” - Gailivro
Eu Sei Ler - “Os Três Porquinhos” - Porto Editora
Eu Sei Ler - “A Lebre e a Tartaruga” - Porto Editora
Eu Sei Ler - “O Gato das Botas” - Porto Editora
“O Capuchinho Vermelho” - Ministério da Educação
“O Rato e a Lua” - Ministério da Educação
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“Dislexia -Cadernos de Reeducação Pedagógica 1” - Porto Editora
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“Diferenciação Curricular na Sala de Aula” – Porto Editora
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“Necessidades Educativas Especiais” - Dinalivro
“Introdução à Comunicação Aumentativa e Alternativa” - Porto Editora
“Educação Cognitiva e Aprendizagem” - Porto Editora
“Dificuldades de aprendizagem específicas” - Porto Editora
“A Intervenção Precoce e a Criança com Síndroma de Down” - Porto Editora
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“Compreender a Síndroma de Asperger” - Porto Editora
“Compreender a Desordem por Défice de Atenção e Hiperactividade” - Porto Editora
“Necessidades Educativas Especiais: Dificuldades da Criança ou da Escola” - Texto Editores
“Ler e Ensinar a Ler” - Edições Asa
“O segredo do Sol e da Lua” -Adaptação em símbolos pictográficos
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“O Gato Gatão”
“O Segredo do Sol e da Lua”
“Desenvolvimento da Linguagem” - Universidade Aberta
"Dom Leão e Dona Catatua" - Ler+
“O livro Negro das cores”
“ O Pequeno Pai Natal” Anu Stohner e Henrike Wilson
“O Pequeno Pai Natal” adaptado CRTIC
“O gato Gatão poeta de profissão” DGIDC
“O segredo do sol e da lua” DGIDC
“Um pé de vento” DGIDC
“O que é que se passa aqui?” DGIDC
“Dom leão e dona catatua” DGIDC
“O livro das vogais” DGIDC
“O carrossel das cores” DGIDC
CD/DVD
DVD – O Capuchinho Vermelho/O Rato e a Lua
CDROM - “O Capuchinho Vermelho”
CDROM - “O Rato e a Lua”
CD – Narração e LGP - “O Gato das Botas”, “Os três Porquinhos”, “A Lebre e a Tartaruga”
Cassete - Narração e LGP - “O Gato das Botas”, “Os três Porquinhos”, “A Lebre e a Tartaruga”
CDROM - “Jogo de Cores” - Jogo Interactivo em LGP
CDROM – Dicionário da Lingua Gestual Portuguesa
OUTRO MATERIAL
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Ano Letivo 2012

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