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TRABALHOS APROVADOS NA MODALIDADE COMUNICAÇÃO ORAL
DIA E HORÁRIOS DE APRESENTAÇÕES
AUTOR(A) PRINCIPAL
BRUNO ANTONIO PICOLI
FRANCISCO DE ASSIS MARINHO
MORAIS
GRUPO DE TRABALHO
História da Educação
MARIA BEATRIZ RIBEIRO PRANDI História da Educação
MARIA DE LOURDES PORFIRIO
RAMOS TRINDADE DOS ANJOS
MARIA LUCIENE FERREIRA LIMA
MARIA LUCIRENE SOUSA CALLOU História da Educação
MARIA LUIZA BARBOSA ARAÚJO
MARIZA DA COSTA PEREIRA
MARTILEIDE DA COSTA
HENRIQUE
MICHELE METELSKI
TÍTULO
O SUICÍDIO DE LEOMAR S.: POSSIBILIDADES DO USO DE UM
INQUÉRITO POLICIAL PARA A PROBLEMATIZAÇÃO DO MÉTODO
DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO COM
ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO
DO CAMPO AO CAMPUS: TRAJETÓRIA DOS MOVIMENTOS
SOCIAIS NA BUSCA DO DIREITO À EDUCAÇÃO
OS PARQUES INFANTIS DE RIBEIRÃO PRETO/SP NAS DÉCADAS
DE 1950 E 1960
A CONCRETIZAÇÃ DO IDEÁRIO DE MARTHA HAIRSTON NA
CASA FORMOSA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA MULHERES: PRÁTICAS
EDUCATIVAS EM IGUATU (CE) 1955 - 1970
INSTITUCIONALIZAÇÃO DE CRIANÇAS POBRES EM BELÉM DO
PARÁ: PRÁTICAS DE ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO NO SISTEMA
DE INTERNATO (1943-1966)
DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO À LUZ DAS LDB, PNE E
BNCC
A TRAJETÓRIA DE GRASIELA BARROSO: UM LEGADO PARA O
CURSO DE ENFERMAGEM NO ESTADO DO CEARÁ.
RATIO STUDIORUM UMA ANÁLISE SOBRE O MÉTODO
PEDAGÓGICO DOS JESUÍTAS
A IMPORTÂNCIA DOS PÉS NA VIDA DAS CRIANÇAS: PRECEITOS
HIGIÊNICOS PARA A MARCHA NA ESCOLA
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MÔNICA PORTO APENBURG
TRINDADE
NATANAEL ARAÚJO FAUSTINO
NILMARA SERAFIM CHAGAS
PRISCILLA PANTOJA DO
NASCIMENTO BRANDÃO
RAIANE PEREIRA DE SOUSA
REGINA CELLY CLEMENTE SILVA
ESCOLA DOMÉSTICA DE MACAPÁ: UM ESTUDO SOBRE A
EDUCAÇÃO FEMININA NO AMAPÁ NO SÉCULO XX (1944-1954)
REVISITAÇÃO HISTÓRICA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES DE
BOM JESUS (PI) NA DECADA DE 70
DOS APRENDIZES E ARTÍFICES AO PRONATEC: ANÁLISE
BIBLIOGRÁFICA SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
ROBERTO KENNEDY GOMES
FRANCO
RODRIGO VIANA SALES
ROSICLEIDE HENRIQUE DA SILVA História da Educação
SHIRLEY MACIELLE DA SILVA
SHIRLEY TARGINO SILVA
SOLANGE SOUZA NEVES
SUELI IWASAWA
TAINÁ DA SILVA BANDEIRA
THAIS GOMES DE VASCONCELOS
WANDERLÉIA FARIAS SANTOS
O ESTADO NOVO NOS LIVROS DIDÁTICOS: UM OLHAR A PARTIR
DAS COLEÇÕES DO PNLD 2015
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RELATOS DA HISTÓRIA DA LUTA SINDICAL DOCENTE NO
CONTEXTO BURGUÊS MILITAR EM PARNAÍBA – PI (1964-1985) SALA 01
MODERNIDADE, DESENCANTAMENTO E INFÂNCIA
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O LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: ANALISANDO DA ESTRUTURA
AOS CONTEÚDOS APLICADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL
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O PAPEL POLÍTICO-PEDAGOGICO DO PROFESSOR DE
EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ABORDAGENS PROPOSITIVAS
SISTEMATIZADAS E NÃO SISTEMATIZADAS
SALA 01
“DITABRANDA NUNCA HOUVE, DITADURA NUNCA MAIS” :
DISCUTINDO DITADURA E POESIA NO ENSINO DE HISTÓRIA.
A EDUCAÇÃO JESUÍTA NO BRASIL COLÔNIA E SUA HERANÇA
CONTEMPORÂNEA
ALICE DE AZEVEDO MONTEIRO – SIGNATÁRIA DOS JARDINS DE
INFÂNCIA NA PARAÍBA DA DÉCADA DE 1930.
A IMPORTÂNCIA E A TRAJETÓRIA DO TRADUTOR AO LONGO DA
HISTÓRIA: ESTUDOS COMPARADOS ANALISANDO A TRADUÇÃO
INTERLINGUAL.
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O CASO DO MUNICÍPIO DE
RIO CLARO-SP EM QUESTÃO
O PERCURSO DE CRIAÇÃO DA ESCOLA TÉCNICA DE COMÉRCIO
UNIÃO CAIXEIRAL DO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ, RN, ENTRE
1911 A 1937
EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTISMO NO ENSINO RURAL
PARAIBANO (1951-1956)
MEMÓRIAS, REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DO COTIDIANO
ESCOLAR: O CURSO DE ECONOMIA DOMÉSTICA EM
BANANEIRAS/PB COMO LOCAL DE UMA EDUCAÇÃO MODERNA
CONSERVADORA (1955-1959)
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ADRIELLY FERREIRA DA SILVA
Formação de Professores
CAROLINE DINIZ NOBREGA ALVES Formação de Professores
EDENISE GLÁUCIA ALVES GUEDES Formação de Professores
EDINARDO NOGUEIRA COSTA
ELISA ANGELICA ALVES GUEDES
LEILIANE DE BRITO DIAS
LUANA OLIVEIRA FERREIRA LIMA Formação de Professores
LUCINÉIA CONTIERO
LUCINÉIA CONTIERO
LUIZ EDUARDO DAS NEVES SILVA Formação de Professores
LUZIEL AUGUSTO DA SILVA
LUZIMARA ALEXANDRE DA SILVA Formação de Professores
MAGNA CELY CARDOSO DE LIMA
MAGNO BARBOSA DA SILVA
MAIKON MOISES DE OLIVEIRA
MAIA
MANOEL ETELBERTO BORBA
NETO
MARA LEITE SIMÕES
VIVENCIANDO A DOCÊNCIA ATRAVÉS DA ORIENTAÇÃO DE
TRABALHOS CIENTÍFICOS
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
COMPREENDENDO OS SENTIDOS DE SER PROFESSOR DE
SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
FORMAÇÃO INCIAL DE PROFESSORES E O ENSINO DE LIBRAS:
UM CASO SINGULAR
DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA INTERDISCIPLINARIDADE NA
PRÁTICA DOCENTE
PRÁTICAS DE ESTÁGIO I: UM OLHAR VOLTADO PARA A
IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DE UMA
ESCOLA DO MUNICÍPIO DE AREIA-PB
A FORMAÇÃO NO OLHAR DE EGRESSOS DO CURSO DE
PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE
DO NORTE
(AUTO)BIOGRAFIA: ESCRITAS DE SI E ESCRITAS DE OUTRO NO
IMAGINÁRIO DE FORMAÇÃO.
TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DO DOCENTE MILITAR DA
ACADEMIA DA FORÇA AÉREA: MEMÓRIA E IMAGINÁRIO
PROFESSOR BACHAREL DO ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO,
PRÁTICA DOCENTE E PROFESSORALIDADE
TRAJETÓRIA DOCENTE DA PROFESSORA MARIA RUTH DE
SOUSA NOS ANOS AUTORITÁRIOS (1970 – 1985)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
ALFABETIZADORES: CONTRIBUIÇÕES DO PACTO NACIONAL
PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
ROBÔAULA: UMA EXPERIÊNCIA COM O USO DE PROTOTIPOS
ROBÓTICOS NAS AULAS DE FÍSICA
DANÇA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS DE
ATUAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
DISCUTINDO E IDENTIFICANDO SABERES DOCENTES A LUZ DE
TARDIF, PIMENTA E FOSSATI, SARMENTO E GUTHS
AS DIFICULDADES E AS SITUAÇÕES DE DESVALORIZAÇÃO
PROFISSIONAL AO TRABALHO DO PROFESSOR EM EDUCAÇÃO
FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
UMA ANÁLISE DA MATRIZ CURRICULAR DOS CURSOS DE
LICENCIATURA EM QUÍMICA DA REGIÃO NORDESTE
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MARA LEITE SIMÕES
MARCELA CARDOSO SEOANE
MARCELA RAFAELA GOMES DE
SOUZA
MÁRCIA AMIRA FREITAS DO
AMARAL
MÁRCIA CRISTINA ARAÚJO
LUSTOSA SILVA
MÁRCIA CRISTINA BARRAGAN
MORAES TOLEDO
MARIA ALDECY RODRIGUES DE
LIMA
MARIA ANDREIA DE ANDRADE
MARIA ANDREIA DE ANDRADE
MARIA APARECIDA FERNANDES
DE SOUSA ANDRADE
MARIA APARECIDA ROSA DE
ANDRADE
MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES
BEZERRA
MARIA DA CONCEIÇÃO MACEDO
DE FREITAS
MARIA DA LUZ DUARTE LEITE
SILVA
MARIA DA PAZ CAVALCANTE
MARIA DA PAZ CAVALCANTE
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA:
UMA ANÁLISE DAS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
SALA 02
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO INICIAL:
CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTITUIÇÃO DE SABERES
DOCENTES
SALA 02
A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL: O QUE DIZ O PROJETO PEDAGÓGICO DA
LICENCIATURA EM ESPANHOL DO IFRN - CAMPUS NATAL
CENTRAL?
SALA 02
QUANDO A ACADEMIA SE APROXIMA DA COMUNIDADE:
PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES E LICENCIANDOS SOBRE UM
PROJETO DE EXTENSÃO
SALA 02
A CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA
MATEMÁTICA NUMA PERSPECTIVA AFETIVA
SALA 02
SABERES NECESSÁRIOS PARA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NO
ENSINO SUPERIOR
SALA 02
FORMAÇÃO DOCENTE NO INTERIOR DA AMAZÔNIA: PERCURSO
HISTÓRICO, SEUS LIMITES E DESAFIOS
SALA 02
UM PANORAMA DOS TRABALHOS APRESENTADOS NOS
ENCONTROS NACIONAIS DE ENSINO DE QUÍMICA – ENEQ (20082014) E O ESTADO DA ARTE DAS TEMÁTICAS MODELOS E
MODELAGEM CIENTÍFICA.
SALA 02
CONHECIMENTO PROFISSIONAL QUE TEM OS FUTUROS
LICENCIANDOS EM QUÍMICA DA UFRN SOBRE A MODELAGEM
CIENTÍFICA NAS CIÊNCIAS NATURAIS
SALA 02
AS DIVERSAS ÁREAS DE TRABALHO QUE UM PEDAGOGO PODE
ATUAR
SALA 03
RELAÇÃO TEORIA CONSTRUTIVISTA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO
DOCENTE
SALA 03
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA
METODOLÓGICA NO ENSINO DO TRATAMENTO DA
INFORMAÇÃO
SALA 03
FORMAR PROFESSORES PARA FORMAR LEITORES: UMA
ABORDAGEM SOBRE O ENSINO DE LITERATURA
SALA 03
A FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM EDUCAÇÃO DO CAMPO:
UMA FORMAÇÂO POSSÍVEL
SALA 03
A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE HISTÓRIA: UM PROCESSO
FORMATIVO
SALA 03
CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E FORMAÇÃO DOCENTE
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MARIA DAS GRAÇAS DE OLIVIERA
PEREIRA
MARIA DE FÁTIMA DOS SANTOS
MENDONÇA
MARIA DE LOURDES DA SILVA
NETA
MARIA DO SOCORRO GUEDES
MARIA ELIZÂNGELA DA PENHA
MARIA ERIDAN DA SILVA SANTOS Formação de Professores
MARIA GORETE DE MEDEIROS
MARIA NAHIR BATISTA FERREIRA
TORRES
MARIA NAZARÉ DA SILVA
OLIVEIRA
MARIA SANTA BORGES DO
NASCIMENTO
MARIA SIMONE MEDEIROS DE
ARAÚJO
MARIA TATIANE FERREIRA LIMA
MARIA THAIS DE OLIVEIRA
BATISTA
MARIA THAIS DE OLIVEIRA
BATISTA
MARIA TRINIDAD PACHERREZ
VELASCO
O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA: SABERES E LIMITAÇÕES
CONTRIBUIÇÕES DA LICENCIATURA INTERCULTURAL NA
PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES INDÍGENAS
CARTOGRAFIA DOCUMENTAL: FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO
ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE LICENCIATURA
A GEOGRAFIA ESCOLAR: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA E O
ENSINO NA SALA DE AULA
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SUAS
INFLUÊNCIAS NAS PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOBRE O ENSINO FUNDAMENTAL
DA ESCOLA EDUCAR SESC DE IGUATU-CEARÁ
SALA 03
O BIBLIOTECÁRIO ESCOLAR: MOBILIZANDO SABERES E
FORMANDO LEITORES
SALA 03
TRAJETÓRIA NA BUSCA DE PROFICIÊNCIA PARA ENSINAR A
UNIVERSITÁRIOS SURDOS: PRODUZINDO SABERES
SALA 03
A FORMAÇÃO CONTINUADA: O QUE REVELAM OS PROFESSORESENFERMEIROS
SALA 03
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM OLHAR DIVERSIFICADO E
UMA EXPERIÊNCIA ENRIQUECEDORA, UMA BREVE ANÁLISE
SOBRE SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE.
COMO LICENCIANDOS DE UM CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
PERCEBEM A FORMAÇÃO DOCENTE NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
AULA DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA NA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DE BIOLOGIA: ALIANDO TEORIA E PRÁTICA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O DESENVOLVIMENTO DE
COMPETÊNCIAS PARA O ENSINO
AFETIVIDADE E TEORIA WALLONIANA: EXPERIÊNCIAS
AGRADÁVEIS E DESAGRADÁVEIS SEGUNDO ESTUDANTES DO
CURSO DE PEDAGOGIA
PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE DO PROFISSIONAL DA
EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS
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O QUE ESTÁ EM CONTRA E A FAVOR DA EFETIVA
APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESPANHOLA NA ESCOLA PÚBLICA SALA 03
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MARIANA DE SOUZA HOLANDA
MARIANA PRICILIA DE ASSIS
MARIANA SILVA LUSTOSA
MARIDALVA CARDOSO MACIEL
MARISA RODRIGUES BENVINDO
MARLEN CRISTINA MENDES
LEANDRO
MARLON MESSIAS SANTANA CRUZ Formação de Professores
MARONILDES FELIX LIMEIRA
MARTA EVÂNIA MIGUEL DA SILVA Formação de Professores
MARTA PINHEIRO
MATHEUS DE SOUZA CARVALHO
MAXIONE DO NASCIMENTO
FRANÇA SEGUNDO
MAYRA DARLY DA SILVA
MECHELE SANTOS
A CONTRIBUIÇÃO DOS COMPONENTES CURRICULARES
PRÁTICOS E DO PROGRAMA PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA
DA UERN PARA A FORMAÇÃO DOCENTE/HUMANA
VIGOTSKI X BRUNER O DESENVOLVIMENTO SOCIAL X O
DESENVOLVIMENTO CULTURAL DO ESTUDANTE
UNIVERSITÁRIO DO ALTO OESTE POTIGUAR
UTILIZANDO O FACEBOOK PARA ENSINAR CÉLULA VEGETAL:
ABORDANDO ESTRATÉGIAS NA FORMAÇÃO DE MESTRANDOS
EM EDUCAÇÃO
FORMAÇÃO CONTINUADA UM ESTUDO COM PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE DOS
LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO INSTITUTO
FEDERAL DO PIAUÍ- CAMPUS FLORIANO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) À LUZ DOS PRINCÍPIOS E
EIXOS DA POLÍTICA DE ENSINO DA REDE MUNICIPAL DO
RECIFE
A TRANSVERSALIDADE DO ESPORTE NA FORMAÇÃO DOCENTE
EM EDUCAÇÃO FÍSICA
FORMAÇÃO DOCENTE E ENSINO RELIGIOSO: DIFICULDADES NA
CONDUÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR
A OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO EM GEOGRÁFIA NO ÂMBITO DO
ENSINO FUNDAMENTAL: DA TEORIA PARA A VIVÊNCIA
ESCOLAR
ENTENDENDO A DISCALCULIA: FORMANDO PROFESSORES
PARA A EDUCAÇÃO INTEGRAL
PERCEPÇÃO NA FORMAÇÃO DOCENTE: DIÁLOGOS ENTRE O
DESAFIO DA PERMANÊNCIA E O AUTO-RECONHECIMENTO DA
PROFISSÃO
LIMITES E POSSIBILIDADES DA PRÁXIS DOCENTE EM
CARTOGRAFIA: UMA ANÁLISE DAS AÇÕES DO PIBID
GEOGRAFIA/UERN
CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE UM CURSO DE
LINCENCIATURA EM MATEMÁTICA SOBRE EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO CURRICULAR
DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA POR MEIO DA
PRÁTICA PEDAGÓGICA
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MILENA VERÍSSIMO BARBOSA
MIRIAN DE OLIVEIRA BERTOTTI
MIRTHIS YAMMILIT DA
CONCEIÇÃO ALMEIDA
NAIAGRY PAULA DE FRAGA
NAILÂNDIA DE OLIVEIRA
DELMONDES NOGUEIRA
NARA LIDIANA SILVA DIAS
CARLOS
NATÁLIA FARIAS DE BARROS
NATÁLIA MARIA GONÇALVES
DANTAS DE SANTANA
NATHÁLIA RISSANE COSTA
GOMES
NEYLANNE ARACELLI DE
ALMEIDA PIMENTA
NÍSIA MARIA TERESA SALLES
NYSHERDSON FERNANDES DE
BARROS
ORMEZINDA MARIA RIBEIRO
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA POTIGUARA DA PARAÍBA:
FORMAÇÃO PARA PROFESSORES
DISCUSSÕES EM SOLO RONDONIENSE: (RE)PENSANDO O
CURRÍCULO ESCOLAR NOS TERRITÓRIOS DA LINGUAGEM
ATRAVÉS DA FORMAÇÃO CONTINUADA PNEM
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ÂMBITO DA GESTÃO COMO
ELEMENTO NA FORMAÇÃO DOCENTE-GESTOR.
CIÊNCIA EM CENA: UTILIZANDO FILMES NA FORMAÇÃO
CIENTÍFICA E CULTURAL DE PROFESSORES DE FÍSICA
PROJETO LER E ESCREVER PARA CRESCER: UMA EXPERIÊNCIA
REFLEXIVA DA PRÁTICA DOCENTE
A QUALIDADE SOCIAL: UM DIÁLOGO POSSÍVEL ENTRE O PNE E
AS POLÍTICAS E PROGRAMAS DE FORMAÇÃO A DOCENCIA?
ESTUDO DO DESENVOLVIMENTO URBANO DA CIDADE DE
CAMPINA GRANDE, A PARTIR DA ESCALA GEOGRÁFICA COM
UMA TURMA DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
ANÁLISE DO ESTUDO DA IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O PEDAGOGO EM FORMAÇÃO
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS EM ESCOLAS PÚBLICAS – RELAÇÃO TEORIA E
PRÁTICA
A NARRATIVA E A REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EXERCÍCIO: UMA
EXPERIÊNCIA EM CURSO DE PEDAGOGIA EM MANAUS
A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA E
OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO ESPAÇO
ESCOLAR
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OTÁVIO VIEIRA SOBREIRA JÚNIOR Formação de Professores
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO
DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL
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E SE NARCISO CONHECESSE ALICE? DIÁLOGOS POSSÍVEIS E
NECESSÁRIOS À INTEGRAÇÃO CURRICULAR
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O PERFIL DO COORDENADOR ESCOLAR DAS ESCOLAS DA REDE
ESTADUAL DE FORTALEZA
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PATRICIA ALMEIDA MOURA
PAULA FRANCIMAR DA SILVA
ELEUTÉRIO
PROCESSO FORMATIVO NA ESCOLA MUNICIPAL GOVERNADOR
ROBERTO SANTOS: UMA PROPOSTA INSTITUINTE ATRAVÉS DO
PROJETO “A RÁDIO NA ESCOLA NA ESCOLA DA RÁDIO
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FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC E O PLANEJAMENTO DA
PRÁTICA DO PROFESSOR ALFABETIZADOR
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PAULLO RAPHAEL PEREIRA
PEDRO HENRIQUE MARAGLIA
O LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE E NAS
PRÁTICAS DE ENSINO DE PROFESSORES DE LÍNGUA
PORTUGUESA DA EEFM FIGUEIREDO CORREIA, EM JUAZEIRO
DO NORTE, CE
PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE A METACOGNIÇÃO NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MAPEANDO O CENÁRIO
BRASILEIRO
PIETRA ROLIM ALENCAR
MARQUES COSTA
USO DE MODELOS DIDÁTICOS COMO INSTRUMETALIZAÇÃO
PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
POLLYANNA THAÍS DE SOUSA
PRISCILA BRANQUINHO XAVIER
PRISCILLA DAIANNY DA SILVA
RACHEL RACHELLEY MATOS
MONTEIRO
RAFAEL BRAGA PASSOS
RAIANY PRISCILA PAIVA
MEDEIROS NONATO
RAISA QUEIROGA BARRETO
RANIERI BRAGA DOS SANTOS
RAPHAELA DE ARAÚJO LIMA
RAPHAELLA FERREIRA MENDES
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PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE? O DESAFIO DE SER
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
BRASILEIRA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DA
MATEMÁTICA E A INCLUSÃO DE PORTADORES DE DEFICIENCIA
VISUAL
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A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO DOCENTE:
TEORIA E PRÁTICA
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RAQUEL FRANCISCA DA SILVEIRA Formação de Professores
RAYANNE PEREIRA GOMES
HISTÓRIA DOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UECE.
PRÁTICAS CORPORAIS NA NATUREZA: POSSIBILIDADES PARA A
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
ORIENTAÇÃO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I:
OS PRIMEIROS CONTATOS COM A VIDA PROFESSORAL
FORMAÇÃO PEDAGOGICA E O ENSINO DA LINGUA MATERNA:
TEORIA E PRATICA
AS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA
FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM PEDAGOGIA, COMO
METODOLOGIA CONTRIBUTIVA PARA A FORMAÇÃO DO
PROFESSOR
A EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA ATRAVÉS DO PIBID: TEORIA E
PRÁTICA
A RELAÇÃO ENTRE O PIBID E O ESTÁGIO DOCENTE NA
FORMAÇÃO DOS ALUNOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS DA UFPB.
A CONDIÇÃO JUVENIL BRASILEIRA NA ESCOLA DE ENSINO
MÉDIO INTEGRADO: PERSPECTIVAS TEÓRICAS EM ANÁLISE
DA TEORIA DE FREUD AO ARRAIÁ JUNINO
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RAYSSA CYNTIA BARACHO LOPES Formação de Professores
REGINA CELI ALVARENGA DE
MOURA CASTRO
EDUCAÇÃO A SERVIÇO DA CONSOLIDAÇÃO DA CIDADANIA
A PESQUISA NA LICENCIATURA COMO EIXO DE FORMAÇÃO
DOCENTE
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REGINA MARIA TELES COUTINHO Formação de Professores
RENATA APARECIDA ERIA
RENATO FERREIRA DOS SANTOS
RITA APARECIDA MARQUES DA
SILVA
RITA OLIVEIRA DE CARVALHO
ROBSON RENATO SALES DO
NASCIMENTO
RONALDO DA SILVA CORREA
ROSANA SOARES DE LACERDA
ROSANGELA SANTOS DE OLIVEIRA Formação de Professores
ROSAURA RIBEIRO E SILVA BESSA Formação de Professores
A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO
NA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGOCA
DIFERENCIADA
JOGO DANÇANTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA: INTERVENÇÃO A
PARTIR DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE
INICIAÇÃO A DOCÊNCIA-PIBID
PRÁTICA PEDAGÓGICA: PROFESSOR E ALUNO EM CENA (EM
SALA)
AS PERCEPÇÕES E EXPERIÊNCIAS ESCOLARES SOBRE CLIMA
SOCIAL DE ESTUDANTES EM FORMAÇÃO ACERCA DO
PROGRAMA GOLDEN5.
PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA
PNAIC: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA
A IDENTIFICAÇÃO DE POSSIBILIDADES DIDÁTICOMETODOLÓGICAS A PARTIR DO OLHAR GEOGRÁFICO DO
PROFESSOR
CONSELHO DE CLASSE: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
FORMAÇÃO DOCENTE E ESTÁGIO SUPERVISIONADO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA – HORIZONTES POSSÍVEIS
FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO PARA
COORDENADORES ESCOLARES: EXPECTATIVAS,
CONSTATAÇÕES E PROJEÇÕES
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SAULO JOSE VELOSO DE ANDRADE Formação de Professores
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM HISTÓRIA E CULTURA AFRO
E INDÍGENA CEARENSE: CAMINHOS PARA IMPLEMENTAÇÃO
DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 EM FORTALEZA-CEARÁ
SER PROFESSOR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E
TECNOLÓGICA: FAZERES E SABERES DOCENTES NO IF SERTÃOPE
SABERES DOCENTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL:
REFLEXÕES A PARTIR DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES
NO PERÍODO DE 2007 A 2016.
REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE E O PLANO
NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE (2014-2024) : PERSPECTIVAS
PARA A EDUCAÇÃO
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SEBASTIANA ESTEFANA TORRES
BRILHANTE
ANÁLISE DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO ENCONTRADA NO
PORTAL DA CAPES SOBRE FORMAÇÃO EM QUÍMICA
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ROSILENE AIRES
ROSILENE SOUZA DE OLIVEIRA
SAMARA YONTEI DE PAIVA
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PAÍSES COM ALTO
DESEMPENHO NO PISA E NO BRASIL: UMA PESQUISA
EXPLORATÓRIA
ANÁLISES E REFLEXÕES DO LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO
MÉDIO: ABORDAGEM AO CONTEÚDO EVIDÊNCIAS DA
EVOLUÇÃO.
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE
ESTUDANTES DE PEDAGOGIA
SERGIO FREITAS DO MONTE
SIMIÃO ALEFE SOARES DA SILVA
SONIA BESSA DA COSTA NICACIO
SILVA
SÔNIA MARIA PEREIRA DE LIMA
SORAIA WANDEROSCK TOLEDO
STEFHANNY PAULIMINEYTRICK
NASCIMENTO SILVA
SUELIDIA MARIA CALACA
SUZANA MARIA DE QUEIROZ
BENTO
TAIRONE LIMA DE SOUSA
TEREZA CRISTINA BASTOS SILVA
LIMA
TEREZINHA DE JESUS MAIA LIMA
THAIS FERNANDES SAMPAIO
THALISSON PINTO TRINDADE DE
LACERDA
TIEGO DA SILVA CRUZ
EM (FOCO) P´RATICAS DE LEITURA NO/DO PNAIC
CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE COMO ARRIMO À
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS
REVELAÇÕES DOS PROFESSORES A RESPEITO DA
METODOLOGIA UTILIZADA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO
PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO, NOS
MUNICÍPIOS DE CAETITÉ E GUANAMBI, ESTADO DA BAHIA NO
ANO DE 2014
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A EXPERIENCIA DO
PROGRAMA DARCY RIBEIRO EM BALSAS
A ANÁLISE LINGUÍSTICA NA TEORIA E NA PRÁTICA DA
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE PORTUGUÊS: ANTIGAS
DEMANDAS, NOVOS CAMINHOS
A CONTRIBUIÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO
DOCENTE DE ENSINO RELIGIOSO
O PERFIL DO ACADÊMICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA
INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PARTICULAR NO ESTADO
DO CEARÁ E A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
VALDINEIDE DOS SANTOS ARAÚJO Formação de Professores
COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA SER UM BOM PROFESOR:
A PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO CURSO DE CIÊNCIAS
CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB
INOVAÇÃO PEDAGÓGICA, INTER E TRANSDISCIPLINARIDADE:
CONTRIBUIÇÕES DO CAMPO DE FORMAÇÃO DOCENTE
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES COM VISTAS À
INCLUSÃO EDUCACIONAL: GESTÃO E ESTRATÉGIAS
FORMANDO FUTUROS PEDAGOGOS PARA A EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL
PET– CONEXÕES DE SABERES AOS SEUS ALUNOS BOLSISTAS
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VANDYGNA EMILIANA CHAVES DA
SILVA
VANESSA DOMINGOS DA SILVA
VIANA PATRICIO BARBOSA NETO
VIRNA PEREIRA DE ARAÚJO
VÍVIA SANTOS ANDRADE
VIVIAN GALDINO DE ANDRADE
WALTERNICE OLÍMPIO SILVA DE
ARAÚJO
WANDERSON MATEUS BISPO DA
SILVA
WANDERSON MATEUS BISPO DA
SILVA
WIGNA BEGNA FERNANDES
GARRIDO
WILLDERLÂNIA XIMENES CUNHA Formação de Professores
ZAIDILMA DOSSANTOS SANTANA
ZAIRA DANTAS DE MIRANDA
CAVALCANTI
ADELSON CHEIBEL SIMOES
ADRIANA DO NASCIMENTO
BARBOSA DOS SANTOS
Didática, Currículo e
Política Educacional
A ATUAÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM
GEOGRAFIA
A FORMAÇÃO CONTINUADA DO DIRETOR ESCOLAR: UMA
PROPOSTA PARA CONSTRUÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
O SENTIDO DO SABER ESCOLAR PARA O ALUNO: UM CASO DE
ENSINO
DECISÃO DA ESCOLHA PROFISSSIONAL: ESTUDO DE CASO NO
CURSO DE LICENCIATUEA EM QUÍMICA DO IFCE – CAMPUS
IGUATU
EXPERIÊNCIAS NO/DO COTIDIANO ESCOLAR: CONSTRUÇÃO
IDENTITÁRIA DE PROFESSORES E ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO
BÁSICA NO SEMIÁRIDO BAIANO
AS REDES SOCIAIS: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E
APRENDIZAGEM NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB – CAMPUS
III
REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE A PARTIR
DAS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID
PERCEPÇÕES DE DOCENTES E GESTÃO ESCOLAR SOBRE AS
CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA DESMOTIVAÇÃO PROFISSIONAL
NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM UMA ESCOLA
PÚBLICA DE FLORIANO-PI
O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E A CONSTRUÇÃO
DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE: PERCEPÇÕES DOS
PROFESSORES EM FORMAÇÃO DO IFPI, CAMPUS FLORIANO
AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: O OUTRO COMO ESSENCIAL NA
CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PESSOAL E PROFISSIONAL DO
SUJEITO
PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE
PERNAMBUCO COM A UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS:
CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS
A PERCEPÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE
LICENCIATURA EM FÍSICA DO IF SERTÃO – PE, CAMPUS
PETROLINA: UM OLHAR DOS DISCENTES
PERCEPÇÕES ACERCA DO PROFESSOR REFLEXIVO, SUA
FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE
A EDUCAÇÃO E O ENSINO JURIDICO: DESAFIOS E
PERSPECTIVAS PARA O BRASIL DO SECULO XXI
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS
FORMAIS E NÃO FORMAIS DE APRENDIZAGEM
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AMANDA ANDRÉ DE MENDONÇA
ANA CLÁUDIA VIEIRA SILVA
ANA LUIZA DOS ANJOS ARAÚJO
A PESQUISA AÇÃO COMO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
PARA OS ESTUDOS SOBRE CURRÍCULO E FORMAÇÃO INICIAL
DE PROFESSORES
O PIBID, O CURRÍCULO ESCOLAR E O ESTÁGIO
SUPERVISIONADO: CONVERGÊNCIA E DIVERGÊNCIA NA
PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
ANÁLISE QUANTITATIVA DE RESULTADO DE AVALIAÇÃO:
POSSIBILIDADES DE IDENTIFICAÇÃO DE EVENTUAL FRACASSO
ESCOLAR
O CONTRATO DE GESTÃO E A CULTURA GERENCIAL NAS
POLÍTICAS EDUCACIONAIS: O CASO REUNI
O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (2007-2011) NOS
MUNICÍPIOS DO RN: UMA ANÁLISE SOBRE OS CRITÉRIOS PARA
ESCOLHA DA DIREÇÃO ESCOLAR
MERITOCRACIA X HERANÇA CULTURAL: UM DEBATE SOBRE
DESIGUALDADE ESCOLAR
A RELAÇÃO ENTRE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E
RESPONSABILIDADE SOCIAL UNIVERSITÁRIA COMO PRÁTICAS
FORMATIVAS NUMA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA
GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: A IMPORTÂNCIA DO
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO DAS
ESCOLAS MUNICIPAIS DE SANTO AMARO – MA
ANA PAULA CARDOSO BOMFIM
REFLEXÕES A RESPEITO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO VIÉS
DA RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA, COMUNIDADE E ESCOLA
AGUINALDO CESAR SURDI
AGUINALDO CESAR SURDI
ALBERES LOPES DE LIMA
ALDAROSA CARTAXO JÁCOME
ALZIRA DE SOUZA LIMA CUNHA
ANA PAULA DE ANDRADE ROCHA Didática, Currículo e
ARNAUD
FLÁVIA PALOMA CABRAL BORBA Política Educacional
ANDERSON MONTEIRO ARAUJO
ANNE KARINE MUNIZ DA SILVA
ANNE KAROLINE ALEXANDRINO
DE AZEVEDO
ANTONIA LAYSLA LIMA DO
NASCIMENTO
O FILME COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO MÉDIO: UMA
EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO IFPB – CAMPUS SOUSA
POLÍTICAS DE QUALIFICAÇÃO DA GRADUAÇÃO: O PROGRAMA
DE EDUCAÇÃO TUTORIAL
O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE
RODOLFO FERNANDES-RN: ALGUMAS REFLEXÕES.
O LIVRO DIDÁTICO E A PRÁTICA DOCENTE: VERIFICANDO A
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO 4° ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
INTELIGÊNCIAS INTRA E INTERPESSOAL: IMPLICAÇÕES DO
CURRÍCULO PATHS PARA INTERVENÇÃO EDUCACIONAL
EDUCAÇÃO PARA TRABALHO: ANÁLISE DO MODELO DE
GESTÃO – TECNOLOGIA EMPRESARIAL SOCIOEDUCACIONAL
(TESE) DAS ESCOLAS ESTADUAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
DO ESTADO DO CEARÁ.
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ANTONIO ROBERTO DE ARAUJO
SOUZA
ARIANE DANTAS DE MEDEIROS
AZIZ ABRÃO FILHO
BERNARDINO GALDINO DE SENA
NETO
BRUNA MARIA DA SILVA
BRUNO DE MESQUITA BARBOSA
CARLOS EDUARDO SANTOS VIANA Política Educacional
CAIO EDUARDO SILVA AMARAL
CARMEM LÚCIA DE ARROXELAS
SILVA
CÉLIA REGINA TEIXEIRA
CÉLIA REGINA TEIXEIRA
CELMA THOMAZ DE AZEREDO
SILVA
CLEBERSON CORDEIRO DE MOURA Política Educacional
GESTÃO PEDAGÓGICA DA PROPOSTA CURRICULAR DE LÍNGUA
PORTUGUESA DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ
ALENCAR ALVES DO MUNICÍPIO DE NOVA OLINDA/CEARÁ: UM
ENFOQUE NAS PRÁTICAS DE LEITURA
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APRENDIZAGEM PELA ELABORAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS
POR LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
APLICAÇÃO DO MÉTODO DE GOWIN NO APRENDIZADO DE
CONCEITOS FÍSICOS
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE CONSELHO DE
CLASSE NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DO BRASIL:
2012 – 2015.
A INDISCIPLINA: OS LIMITES NA SALA DE AULA EM UMA
ESCOLA NO MUNICÍPIO DE CARUARU-PE.
O PAPEL DA ESCOLA E A POSSIBILIDADE DE SER UM ESPAÇO
MELHOR: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA À EDUCAÇÃO
INVESTIGAÇÃO SOBRE A INSTABILIDADE E CONSEQUENTE
REDUÇÃO NO INGRESSO DE ALUNOS ENTRE OS ANOS DE 2009
E 2014 NA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA – UFBA
(CAMPUS DE VITÓRIA DA CONQUISTA)
CONTRUINDO O CONHECIMENTO A PARTIR DE AULAS
PRÁTICAS
RELATO DE EXPERIÊNCIA DA MONITORIA ACADÊMICA NA
DISCIPLINA DE FISIOLOGIA HUMANA: TRILHANDO OS
CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DISCENTE
AS INFLUÊNCIAS DAS CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM NA PRÁTICA EDUCATIVA: O ENSINO E A
APRENDIZAGEM
A AVALIAÇÃO E AS CONCEPÇÕES VEICULADAS NA PRODUÇÃO
ACADÊMICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO: CURRÍCULO
AÇÃO PREVENTIVA COMO FORMA DE GARANTIR A
PERMANÊNCIA E O DESEMPENHO ACADÊMICO NO INSTITUTO
FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE
JANEIROAÇÃO PREVENTIVA COMO FORMA DE GARANTIR A
PERMANÊ
GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA PRÁXIS MEDIADORA NO
AMBIENTE ESCOLAR
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CRISLAINE CASSIANO DRAGO
CRISTIANE DOS SANTOS SILVA
DAIANE CAROLINE ARAÚJO DA
LUZ
DANIELE SANTANA SANTOS
DANIELLE DE FARIAS TAVARES
FERREIRA
EDINOAN PADRE DA SILVA
EDISON DE ALMEIDA MANSO
DÉBORA AMÉLIA NUNES DE LIRA
EDILENE FELIX DOS SANTOS
EDIVÂNIA PAULA GOMES DE
FREITAS
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE FORMAÇÃO HUMANA
NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO NO PORTAL DA CAPES
ANÁLISE DA CONCEPÇÃO E PERFIL DO GESTOR EDUCACIONAL
COM BASE NOS PRINCIPIOS DA DEMOCRACIA, PARTICIPAÇÃO E
AUTONOMIA
O PAPEL DO SUPERVISOR DE ENSINO NA VISÃO DOS ALUNOS
DA ESCOLA MUNICIPAL SILVESTRE FERNANDES ROCHA, EM ZÉ
DOCA – MA.
O ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO PIBID NA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL: UMA
ANÁLISE DO DISCURSO DE JOVENS PARTICIPANTES DO
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
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DESAFIOS DO ATENDIMENTO ESCOLAR NO MEIO RURAL DO RN
BENEFÍCIOS E DESAFIOS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM
PROBLEMAS: UMA REVISÃO
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: UM
ESTUDO DE CASO EM JABOATÃO DOS GUARARAPES-PE
AS TRANSFORMAÇÕES QUE MARCARAM A HISTÓRIA DO
INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS: ASPECTOS POLÍTICOS,
PEDAGÓGICOS E INSTITUCIONAIS
ANÁLISE DAS ABORDAGENS DE ENSINO DE PROFESSORES DE
UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL LOCALIZADA NA
CIDADE DE CAMPINA GRANDE-PB
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OUTRO OLHAR PARA A EQUIPE PEDAGÓGICA.
AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO
BRASIL E PORTUGAL: UM ESTUDO COMPARADO
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ELIACIR NEVES FRANÇA
ELIANE APARECIDA DA SILVA
POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO: SENTIDOS
DE EDUCAÇÃO NO IFMT DE PRIMAVERA DO LESTE (MT)
ELISABETH CRISTINA DANTAS DE Didática, Currículo e
ARAÚJO
A EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM TEMPOS DE REESTRUTURAÇÃO
PRODUTIVA: CURRÍCULO E DOCÊNCIA EM QUESTÃO.
A EXPERIÊNCIA DO O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
APLICADO À GESTÃO ESCOLAR EM UMA INSTITUIÇÃO DE
EDUCAÇÃO INFANTIL EM BALSAS-MA
EDMILSON CARDOSO DA SILVA
ELIZAETE GOMES RIBEIRO
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EMANUELE FREITAS DOS SANTOS Política Educacional
EMERSON AUGUSTO DE
MEDEIROS
ERICA DE CARVALHO PAZ
LEVANTAMENTO DE DADOS NO CONTEXTO DA AVALIAÇÃO DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR: O QUESTIONÁRIO DO ESTUDANTE DO
ENADE COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA.
20 ANOS DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO
NACIONAL Nº 9.394/96: UMA ANÁLISE SOBRE A QUESTÃO
SEMINÁRIO COMO ESTRATÉGIA NA PRÁTICA DOCENTE DO
ENSINO SUPERIOR
OS SIGNIFICADOS E OS DESAFIOS DE UM ENSINO
FUNDAMENTAL DE QUALIDADE, SOB A PERSPECTIVA DO
PROFESSOR
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E O ESTADO
BRASILEIRO NOS ANOS 2000
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FELIPPE GONÇALVES VALDEVINO Política Educacional
FERNANDA BARBOSA DA SILVA
FERNANDA EVELIN CAMARÇO DE Didática, Currículo e
SOUZA
FERNANDA MARIA DE MELO
SILVA
OS ESTUDOS URBANOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA E A
FORMAÇÃO DE UMA INTELIGÊNCIA ESPACIAL MULTIESCALAR SALA 09
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FERNANDA MARIA DE MELO
SILVA
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO GEOGRÁFICA: A GEOGRAFIA
NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA ESPACIAL CIDADÃ CRÍTICA.
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EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E A RELAÇÃO COM O
BINÔMIO FORMAÇÃO INTEGRAL/PROTEÇÃO SOCIAL
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FERNANDA RIBEIRO DE SOUZA
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FERNANDA RIBEIRO DE SOUZA
FLÁVIA MONTEIRO DE BARROS
ARAUJO
FLOR DE LIZ MARQUES
CANTANHÊDE
FRANCISCA JANAINA RIBEIRO
TAVARES
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FRANCISCA NATÁLIA DA SILVA
EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS
NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO JOÃO – PR
APONTAMENTOS SOBRE A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
BRASILEIRA, DE NÍVEL TÉCNICO
A CONTRIBUIÇÃO DA AFETIVIDADE NO ENSINO
FUNDAMENTAL
A POLÍTICA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA
AMOSTRA DO PROJETO DE EXTENSÃO
AS MUDANÇAS NOS INSTRUMENTOS JURÍDICO-LEGAIS DO
BRASIL PROFISSIONALIZADO E SUAS IMPLICAÇÕES NO
PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO
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ERIVELTON NUNES DE ALMEIDA
ETIENE FIGUEIREDO FERREIRA
FAMARA DE SOUZA LEMOS
REVISÃO DE LITERATURA SOBRE O PRÊMIO ESCOLA NOTA DEZ
O CONSELHO ESCOLAR: INSTRUMENTO PARA UMA GESTÃO
DEMOCRÁTICA
ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO DO MESTRADO
PROFISSIONAL: UM PROCESSO EXPLORATÓRIO
A GESTÃO ESCOLAR DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE
LAGOA DO OURO (PE)
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FRANCISCO ALVES DA COSTA
NETO
FRANCISCO DAS CHAGAS DE SENA Política Educacional
GERSON PINDAÍBA DA SILVA
GEZIANE DO NASCIMENTO
OLIVEIRA
GIEDRER BARROS DEL PINO DE
MORAES
GILDEMBERG DA CUNHA SILVA
FRANKILEIDE CARLOS
GABRIELA BESSA DE SOUSA
GEORGE EDUARDO FERREIRA DE
MESQUITA
GISELE TAMIRES NASCIMENTO DA
SILVA
GLEICY APARECIDA DE SOUSA
ARRUDA
HELOISA LIMA PERALES
HERMANO VICTOR FAUSTINO
CÂMARA
ISABEL CRISTINA ADÃO
ESTRUTURA E FORMAÇÃO: BASE DE UMA BOA EDUCAÇÃO
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A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: UM NOVO CAMINHO PARA EDUCAR SALA 10
A INSERÇÃO CURRICULAR DA SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO:
CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO PROFESSOR DE SOCIOLOGIA
NA ESCOLA ESTADUAL MARIA HONORINA SANTIAGO NA
CIDADE DE SANTA RITA/PB
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DESAFIOS DO PROFESSOR DE HISTÓRIA COM ALUNO SURDO
SALA 10
MUDANÇAS NA LEI DE DIRETRIZES E BASES EM CURSO: A
INCLUSÃO DO ENSINO JURÍDICO-CONSTITUCIONAL NO
CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA PENSADA À LUZ DA TEORIA
CRÍTICA DE ALTHUSSER
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O ENSINO DA BIOSSEGURANÇA NOS CURSOS DE ENFERMAGEM SALA 10
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A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E ALGUMAS CONCEPÇÕES
DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II
A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL NA
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PARA O JOVEM NO ENSINO MÉDIO:
UMA NOVA PROPOSTA DE FORMAÇÃO PARA CLASSE
TRABALHADORA.
INVESTIGAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR NA UEB DR. OLIVEIRA
ROMA
A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E O PODER:
POSSIBILIDADES DE PARTICIPAÇÃO
OS RECURSOS TECNOLÓGICOS E A SALA DE AULA: BREVES
CONSIDERAÇÕES ACERCA DO SEU USO E DAS POSSIBILIDADES SALA 10
EVASÃO ESCOLAR NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO
MÉDIO. UMA GESTÃO COMPETITIVA, NO ESTADO DO
TOCANTINS, A PARTIR DA TEORIA DAS RESTRIÇÕES
SALA 10
O MOVIMENTO ENTRE OS CONTEÚDOS DA FORMAÇÃO E DE
ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA EM EXERCÍCIO NO
ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO A PARTIR DA ÁREA DE
METODOLOGIA DO ENSINO DAS CIÊNCIAS.
SALA 10
APRENDIZAGEM DIALÓGICA: UM CURRÍCULO DIFERENCIADO
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ISAIAS JULIO DE OLIVEIRA
ISMÊNIA TÁCITA MENEZES DE
LIMA
ITALAN CARNEIRO BEZERRA
CONTRIBUIÇÕES DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA REDE
ESTADUAL DE PERNAMBUCO PARA A MELHORIA DA
APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS ESTADUAIS
O COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUAS AÇÕES: BREVE
REFLEXÃO SOBRE SEU COTIDIANO
CURRÍCULO INTEGRADO E EDUCAÇÃO POLITÉCNICA
INGRESSANTE NO CURSO VESPERTINO DE PEDAGOGIA PELO
SISU: PERFIL SOCIOECONÔMICO E CULTURAL E RELAÇÃO COM
A ESCOLHA DO CURSO
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ANCORADA NA PERSPECTIVA DA
EDUCAÇÃO LIBERTADORA: ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS
O PCN DE GEOGRAFIA E O ENSINO DE CONTEÚDOS
CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS
A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NO ENSINO DE QUÍMICA: DA
MOTIVAÇÃO À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
POLÍTICA DE REMUNERAÇÃO E CARREIRA DOCENTE: A
PARCIALIDADE NA IMPLEMENTAÇÃO DO PISO NA REDE
ESTADUAL DE ENSINO DE SANTA CATARINA
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JAQUELINE BARBOSA TEIXEIRA
JÉSSICA IGNÁCIO DE SOUZA
JÉSSICA ROCHELLY DA SILVA
RAMOS
JÉSSICA ROCHELLY DA SILVA
RAMOS
JOANA ELISA RÖWER
AS POLÍTICAS CURRICULARES ENQUANTO DISCURSO:
QUESTIONANDO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR A
PARTIR DE UMA OUTRA LEITURA DE POLÍTICA E CURRÍCULO/S SALA 10
A TEORIA DO DISCURSO COMO ABORDAGEM
EPISTEMETODOLÓGICA PARA A ANÁLISE DE POLÍTICAS
PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
SALA 10
ENSINO DE SOCIOLOGIA E RELATOS DE SI: CONSTRUINDO A
AUTONOMIA REFLEXIVA
SALA 10
JOANE SANTOS DO NASCIMENTO
SATURNO
CURRÍCULO E SINGULARIDADES DA INFÂNCIA: UMA REFLEXÃO
A PARTIR DOS APRENDERES E FAZERES DAS CRIANÇAS NO
PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
SALA 10
JOÃO MARIA DE CASTRO PONTES
IZADORA VERAS ALMOSTER
JACKLINNE MATTA CORRÊA
JANE CLAUDIA CABRAL
BRAGELONE
JOCÉLIA DE JESUS RÊGO DA SILVA Política Educacional
JONAS DA SILVA RODRIGUES
A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO COM O ARCO DE
MAGUEREZ E A FORMAÇÃO DOCENTE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL SALA 10
A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA
PLENA EM QUÍMICA DO IFPI – CAMPUS PICOS: UMA ANÁLISE A
PARTIR DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
SALA 10
CURRÍCULO E EXPERIÊNCIA AVALIATIVA AUTOPOIÉTICA NO
ENSINO DE BIOLOGIA
SALA 10
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JORGE MIGUEL LIMA OLIVEIRA
JOSÉ ILÂNIO CHAVES
ISRAELA MÍRIAM DE MELO
A DIMENSÃO SUBJETIVA NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.
EFEITOS DO PROEMI PARA O INDICE DE DESENVOLVIMENTO
DA BÁSICA DA PARAÍBA – IDEPB
REALIDADES ASSUMIDAS PELA EDUCAÇÃO BÁSICA: A
FORMAÇÃO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA
ESCOLA MUNICIPAL ADÍLIA TERTULINA DE FREITAS.
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JOSÉ OTÁVIO DA SILVA
JOSÉ WELLINGTON FARIAS DA
SILVA
BIOLOGIA NO PRÉ-VESTIBULAR SOLIDÁRIO: IMPLEMENTANDO
AS PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SALA 11
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: DESENHANDO
POSSIBILIDADES, REPENSANDO SUA ATUAÇÃO
SALA 11
PERCEPÇÃO SOCIOESPACIAL E ENSINO DE GEOGRAFIA
INTERDISCIPLINAR: ANÁLISE DA FEIRA LIVRE DO MUNICÍPIO
DE FAGUNDES-PB
SALA 11
JOSEANE FÁTIMA DE ALMEIDA
ARAÚJO
JOSEANE FÁTIMA DE ALMEIDA
ARAÚJO
POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EDUCAÇÃO BÁSICA E EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL: UMA QUESTÃO DE PRIORIDADES
EDUCAÇÃO E TRABALHO: OS JOVENS, A QUALIFICAÇÃO E O
MERCADO DE TRABALHO EM PERNAMBUCO
JOSILENE QUEIROZ DE LIMA
PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO: UMA POLÍTICA DE
APROXIMAÇÃO PARENTAL SOB A ÉGIDE DA GESTÃO ESCOLAR?
CURRÍCULO: PERCEPÇÕES DOS DOCENTES DE ESCOLAS
PÚBLICAS E PRIVADAS DOS MUNICÍPIOS DE CUITÉ E PICUÍ NA
PARAÍBA.
A ESCOLA DO CAMPO DE TEMPO E EDUCAÇÃO INTEGRAL: DA
CONCEPÇÃO À PRÁTICA
ÉTICA E EDUCAÇÃO: O DESAFIO DE REVISITAR VALORES DE
UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA HUMANA E CIDADÃ
AS CAUSAS DO BAIXO DESEMPENHO ACADÊMICO DOS
ESTUDANTES BENEFICIADOS PELA PROGESTI/UFRPE E SEUS
EFEITOS SOBRE A SUA PERMANÊNCIA
TRANSDISCIPLINARIDADE E A CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO NO ENSINO SUPERIOR
A CRÍTICA DE MURRAY ROTHBARD À EDUCAÇÃO
COMPULSÓRIA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA
REVERBERAÇÃO SOBRE A EDUCAÇÃO E PORQUÊ OS
PROFESSORES NÃO DEVEM EDUCAR
JOSÉ JAILSON LIMA BEZERRA
JOSIVALDO DA SILVA GALDINO
JOVANIA MARIA MULLER
JOVINA DA SILVA
JULIANA CAVALCANTI MACEDO
JULIANA CAVALCANTI MACEDO
JÚLIO CÉSAR DA SILVA DANTAS
JÚLIO CÉSAR DA SILVA DANTAS
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JÚLIO CÉSAR DO NASCIMENTO DE Didática, Currículo e
OLIVEIRA
KARDENIA ALMEIDA MOREIRA
KARLA ELLEN COELHO DA SILVA
KATHIA MARIA DE MELO E SILVA
BARBOSA
KATIA VALENTIM DO
NASCIMENTO
KLEBER DE OLIVEIRA MACEDO
LAIANNE DE SOUSA MIRANDA
BRAGA
LAIZE CRISTINA CUNHA DE
CARVALHO
KELLIANE MEDEIROS DE LIMA
LARA DE OLIVEIRA CARVALHO
LAYANE CATARINA PONTES
LETÍCIA FELIX ROCCO RIBEIRO
LETÍCIA RAMOS
LHAYS MARINHO DA CONCEIÇÃO
FERREIRA
LIDIANE RODRIGUES CAMPÊLO
DA SILVA
LUCAS GABRIEL DA SILVA
A DANÇA COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO
E APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
SALA 11
AS ATUAIS EXIGÊNCIAS FORMATIVAS PARA O CURSO DE
PEDAGOGIA: O QUE PENSAM AS PROFESSORAS FORMADORAS? SALA 11
A PREPARAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO SUPERIOR E SUAS
CONTRIBUIÇÕES PARA A DIDÁTICA APLICADA NA SALA DE
AULA.
SALA 11
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM RESSIGNIFICADA NA PRÁXIS
PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE DIDÁTICA
SALA 11
GESTÃO DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA:
UM ESTUDO DA ESCOLA ESTADUAL CAPITÃO MOR GALVÃO
(EECMG).
SALA 11
DEMOCRACIA E PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA: UMA VISÃO DOS
DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE AREIAPB
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O ENSINO NO BRASIL E O PISA
A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: UM PROBLEMA
CONTEMPORÂNEO DA EDUCAÇÃO
ABORDAGEM PEDAGÓGICA E BIOGEOGRÁFICA ATRAVÉS DO
PIBID NA ESCOLA SANTANA MARQUES: ASPECTOS DO BOSQUE
RODRIGUES ALVES DA GRANDE BELÉM, PARÁ.
A IMPORTÂNCIA E INFLUÊNCIA DA IMPLANTAÇÃO DE UM
ENSINO DE QUALIDADE: UMA ANÁLISE DAS TAXAS DE
INGRESSANTES E CONCLUINTES NO CURSO DE ENGENHARIA
AMBIENTAL.
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FORMAÇÃO DOCENTE, CURRÍCULO E QUALIDADE DO ENSINO
AMBIENTES DE APRENDIZAGEM COMO INSTRUMENTO DE
TRANSFORMAÇÃO
O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO E ALGUMAS
REFLEXÕES SOBRE O(S) LUGAR(ES) DA AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
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O CELULAR COMO DISPUTA DE SENTIDO
IDEB E POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E ENSINO DE GEOGRAFIA:
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES NO ENSINO MÉDIO.
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LUCAS DOS SANTOS COSTA
LÚCIA DE FÁTIMA FARIAS DA
SILVA
LUCIANA MARTINS DE SOUSA
DANTAS
PBL NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE ADMINISTRAÇÃO:
CONCEITOS E APLICAÇÕES
IMPACTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO COTIDIANO DE
UMA ESCOLA PÚBLICA PERNAMBUCANA
O SERVIÇO SOCIAL NO ÂMBITO ESCOLAR: A INSERÇÃO DO
ALUNO POR MEIO DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA
LUZIA MÔNICA LIMA DA FROTA
ARAUJO
MAELY CARLOS DA SILVA
CURVELO
MAGALI MARIA DE LIMA RIBEIRO Política Educacional
MAGALI MARIA DE LIMA RIBEIRO Política Educacional
MAILSON MARTINHO
MAIRA VIEIRA AMORIM FRANCO
MARCOS CÉSAR ALVES DA MOTA Política Educacional
MARIA DAS GRAÇAS DE OLIVIERA Didática, Currículo e
PEREIRA
MARIA DE LOURDES DA SILVA
NETA
MÁRCIA FROTA FERNANDES
MARIA DOS MILAGRES DINIZ DOS Didática, Currículo e
SANTOS
MARIA ELIANA ALVES LIMA
MARIA ELIANA ALVES LIMA
MARIA GISLAINE PEREIRA
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POLÍTICA EDUCACIONAL DE COMBATE À VIOLÊNCIA ESCOLAR:
UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PROGRAMA GERAÇÃO DA PAZ
NUMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO NO EUSÉBIO
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A PRESENÇA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA EM UMA ESCOLA DO
MUNICÍPIO DE BOM CONSELHO - PE
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A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E O PARADIGMA INTERACIONISTA
NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E SUAS CATEGORIAS FUNDANTES
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A PRÁTICA DA AVALIAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR
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O ESTADO DA QUESTÃO: O CONHECIMENTO AVALIATIVO DOS
DOCENTES NOS CURSOS DE PEDAGOGIA.
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A REFLEXIVIDADE AUTOBIOGRÁFICA COMO DISPOSITIVO PARA
A APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS ESCOLARES NOS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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EVASÃO NAS TURMAS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DE
INGRESSANTES EM 2010/2011 NO IFMA - CAMPUS ZÉ DOCA.
O PROCESSO FORMATIVO DO DOCENTE UNIVERSITÁRIO SOB A
TUTELA DA LDB 9394/96
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO ACERCA DA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL NO CEARÁ NOS PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO NO BRASIL DE 2013 A 2016
A RESILIÊNCIA NA ESCOLA PÚBLICA COMO ESTRATÉGIA DE
ENSINO DE QUALIDADE
GESTÃO COLEGIADA DOS RECURSOS FINANCEIROS DO PDEESCOLA NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DO MARANHÃO.
DA TEORIA À PRÁTICA: NARRATIVA DE UMA EXPERIÊNCIA NA
GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL MUNICIPAL
DE REPENTE CORDEL: PROCESSOS AVALIATIVOS
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MARIA GORETTI DA SILVA
MARIA PETRÚCIA FAUSTINO
TAVARES
MARIA VANDERLANIA SOUSA DE
FREITAS
MATILDE GONÇALVES MENDES
MAVIAEL LEONARDO ALMEIDA
DOS SANTOS
MESAQUE SILVA CORREIA
MIRINALDA ALVES RODRIGUES
DOS SANTOS
NIVEA MARIA NUNES LEMOS
OBERLAN DA SILVA
PABLO HENRIQUE RODRIGUES
JARUZO
PALOMA SILVA SOUZA
PAULA DUTRA LEÃO DE MENEZES Política Educacional
PAULO SILVA MELO
POLLYANI JÚSLEY FELIX GOMES
DA SILVA
RAFAEL MENDONÇA MATTOS
RAIANE PEREIRA DE SOUSA
ENTRE ERROS E ACERTOS O SONHO REALIZADO: 12DIRECVEST
AVALIAÇÃO DO INTERESSE DOS ALUNOS NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
PERCEPÇÕES DE ALUNOS E ALUNAS EM RELAÇÃO À
PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA NA RECONSTRUÇÃO DO
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA
A INFLUÊNCIA DAS REFORMAS EDUCACIONAIS AMERICANAS
NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: OS RISCOS DA IMPORTAÇÃO SEM
REFLEXÃO
PROGRAMA ESCOLA ACESSÍVEL: UMA PROPOSTA DE POLÍTICA
DE INCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR BRASILEIRO
EMPODERAMENTO DE PROFESSORES E ALUNOS POR MEIO DA
PEDAGOGIA DO ESPORTE
QUAL A RELIGIÃO DO CURRÍCULO? INDAGAÇÕES, CONCEPÇÕES
E REFERENCIALIDADES AO ENSINO RELIGIOSO
A AUSÊNCIA DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES
A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM PERNAMBUCO: OS IMPACTOS
DESTA MODALIDADE DE ENSINO NA BUSCA DA MELHORIA DA
EDUCAÇÃO
RESULTADOS DO IDEB E GESTÃO ESCOLAR: POSSÍVEIS
INTERFACES
MÉTODOS DE ENSINO CRIATIVOS APLICADOS À DANÇA: UMA
EXPERIÊNCIA RETRATADA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV A
PARTIR DO PIBID
GRUPO FOCAL EM PESQUISAS: DELINEAMENTOS SOBRE A
CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO EM CURSOS DE BACHARELADO
EM TURISMO (RELATO DE EXPERIÊNCIA)
A FORMAÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NA PERSPECTIVA
DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL: REFLEXÕES SOBRE UMA
PRÁTICA PEDAGÓGICA EM HIDROLÂNDIA-GO
RELATO SOBRE O ESTÁGIO CURRICULAR EM GESTÃO ESCOLAR:
ANÁLISE EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO
FUNDAMENTAL
GESTÃO ESCOLAR E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NA REDE
PÚBLICA MUNICIPAL DE SÃO LUÍS
PROGRAMA ALFA E BETO: REFLEXÕES NO PROCESSO DE
ENSINO- APRENDIZAGEM
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RAQUEL FRANCISCA DA SILVEIRA Política Educacional
RAQUEL SOUSA DA SILVA
REGINA CELIA PALACIO
LAMBIASE
RENATA BEATRIZ NASCIMENTO
DA SILVA
RENATA CLAUDIA SILVA SANTOS
DE ARAUJO
RENATA PEREIRA DA SILVA
UCHÔA
RITA DE CÁSSIA ANGELO DA
SILVA.
RITA PATRICIA ALMEIDA DE
OLIVEIRA
RIVANILDO BARBOSA DA SILVA
ROBSON RUBENILSON DOS
SANTOS FERREIRA
RODOLFO PIO GOMES DA SILVA
RODOLFO PIO GOMES DA SILVA
RUANA CAROLINA CABRAL DA
SILVA
SAYARAH CAROL MESQUITA DOS
SANTOS
SEVERINO HENRIQUE DA SILVA
SHEYLA MARIA FONTENELE
MACEDO
A AUSÊNCIA DE SENTIDO DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL PARA
O PÚBLICO ADOLESCENTE: UMA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO
MÉDIO INTEGRADO NO IFTO/CAMPUS PALMAS
SALA 13
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E SUAS DISPOSIÇÕES
PARA A LITERATURA JUVENIL NO ENSINO FUNDAMENTAL II
APLICAÇÃO DE QUESTÃO SOCIOCIENTÍFICA COMO
FERRAMENTA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSUMO
CONSCIENTE X PLUBLICIDADE INFANTIL
COORDENADOR PEDAGÓGICO: PEÇA CHAVE NA CONSTRUÇÃO
DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS VOLTADAS A PROMOÇÃO DA
GESTÃO DEMOCRÁTICA
EDUCAÇÃO DE QUALIDADE: A RELAÇÃO DAS POLÍTICAS
PÚBLICAS E O ESPAÇO ESCOLAR.
A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL
MEDIANTE O CURRÍCULO ESCOLAR: UM ESTUDO
BIBLIOGRÁFICO
DIÁLOGOS ENTRE O PAPEL DA ESCOLA E A EDUCAÇÃO
OS PROJETOS INTEGRADORES: A CONSTRUÇÃO DE
COMPETÊNCIAS POR ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
OPINIÕES DE ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
SOBRE O JOGO DIDÁTICO BIOGRAM-DROGAS
PROEMI: EDUCAÇÃO INTEGRAL NA ESCOLA ESTADUAL
PROFESSOR LORDÃO EM PICUÍ-PB
O CURRÍCULO ESCOLAR EM MOVIMENTO: CONTRIBUIÇÕES DO
PIBID NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
ABORDAGENS METODOLÓGICAS PARA O TRATO PEDAGÓGICO
DA LUTA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
REFLEXÕES SOBRE O USO DE PROVAS NO ENSINO MÉDIO
AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES NA
APRENDIZAGEM
ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL E AS PREMISSAS DA EDUCAÇÃO
INTERDIMENSIONAL
A DIVERSIDADE CULTURAL: DESAFIO PARA A AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM
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SHIRLEY DOS SANTOS VERA CRUZ Política Educacional
PROJETO DE INTERVENÇÃO CONTRA AS DROGAS: EXPERIÊNCIA
FORMATIVA NA ESCOLA ESTADUAL JOSÉ GLICÉRIO
SALA 14
SIMONE ARIOMAR DE SOUZA
SIMONE LUZIA DA SILVA SOUSA
SORAYA CUNHA COUTO VITAL
ENSINO DESENVOLVIMENTAL: A TEORIA DAVYDOVIANA PARA
O ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS CIENTÍFICOS
SALA 14
POLÍTICAS PARA O ENSINO DO ORAL: DO REFERENCIAL
NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL À BASE NACIONAL
COMUM.
SALA 14
INTERSETORIALIDADE: POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A
INTERLOCUÇÃO COM A PSICOLOGIA EXPRESSA EM
DISSERTAÇÕES
SALA 14
SUELENE DA SILVA BATISTA
TATIANE DE AGUIAR ROMANO
TATIANNE AMANDA BEZERRA DA
SILVA
TATIANNE AMANDA BEZERRA DA
SILVA
THAYLLA FOLHA SILVA
TICIANE GONÇALVES SOUSA DE
MELO
VÁGNER PERUZZO
VALDEIR ANDERSON FERREIRA
COSTA
VALÉRIA PATRÍCIA ARAÚJO SILVA Política Educacional
VANESSA HERCULINA DE SOBRAL Política Educacional
VANESSA TERESINHA RIBEIRO
VANESSA TERESINHA RIBEIRO
EVASÃO E RETENÇÃO: UMA ANÁLISE QUALITATIVA DO PONTO
DE VISTA DOS ESTUDANTES ACERCA DO ABANDONO ESCOLAR
NO IFRO – CAMPUS PORTO VELHO CALAMA.
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO AMAZONAS – DESAFIOS PARA O
EXERCÍCIO DA CIDADANIA
CONTRARREFORMA NEOLIBERAL DO ENSINO SUPERIOR NO
BRASIL: REFLEXÕES ACERCA DA GESTÃO FERNANDO
HENRIQUE CARDOSO E LULA DA SILVA
TRABALHO DOCENTE NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS
BRASILEIRAS NO GOVERNO DILMA
PACTO NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO PELA IDADE CERTAPNAIC: SEU FUNCIONAMENTO EM BOM JESUS (PI)
PROGRAMAS E AÇÕES NO ÂMBITO PÚBLICO PARA A EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL NO INÍCIO DO SÉCULO XXI
EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: A AMPLIAÇÃO DA JORNADA
ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE FARROUPILHA
O ENSINO DA MATEMÁTICA E A FALTA DE INFRAESTRUTURA
NAS ESCOLAS BRASILEIRAS
A SOCIOLOGIA NO ENSINO BÁSICO E A PL ESCOLA SEM
PARTIDO: O SEPULTAMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO.
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CICLO DE
ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS PUBLICADAS
NO ÂMBITO DA CAPES
UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NUMA
PERSPECTIVA DE CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR EM UM
CURSO TÉCNICO SUBSEQUENTE EM MINERAÇÃO
AS IMPLICAÇÕES DA POLÍTICA EDUCATIVA DO PRONATEC
PARA OS INDICADORES SOCIAIS NO PIAUÍ
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VIRGINIA HONORATO BUFFMAN
BORGES
WALKYRIA DE OLIVEIRA ROCHA
TEIXEIRA
WILLDERLÂNIA XIMENES CUNHA Política Educacional
ADRIANA SANTIAGO ROSA
DANTAS
Fundamentos da Educação
ATRATIVIDADE DA CARREIRA DOCENTE NO DISTRITO
FEDERAL: ESTUDOS INICIAIS
DE PÉ NO CHÃO TAMBÉM SE APRENDE UMA PROFISSÃO: A
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PRESENTE NA CAMPANHA
DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: A REFLEXÃO SOBRE A
PRÁTICA DOCENTE
O ENSINO PRIVADO COMO OBJETO DE ESTUDO NA SOCIOLOGIA
DA EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO. EDUCAR PARA A LIBERDADE DO
Fundamentos da Educação PENSAMENTO: OBSTÁCULOS E ESTRATÉGIAS DE SUPERAÇÃO
A EXPERIÊNCIA DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL COMO
IMPERATIVO CRÍTICO PARA UMA EDUCAÇÃO CONTRA A
BARBÁRIE: UM DIALOGO ENTRE CARLOS DRUMMOND DE
ANDRÉA SILVA DE LIMA ALVES
Fundamentos da Educação ANDRADE, ANNE FRANK E THEODOR W. ADORNO.
RESPEITANDO AS DIFERENÇAS: ATUAÇÃO PREVENTIVA EM
ANNE CAROLINE TORRES RIBEIRO Fundamentos da Educação PSICOLOGIA ESCOLAR
ANTONIA VALBENIA AURÉLIO
MAPA CONCEITUAL COMO METODOLOGIA DE ESTUDO NAS
ROSA
Fundamentos da Educação PESQUISAS EM EDUCAÇÃO
CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO DE UMA
ANTÔNIO CARLOS ALEXANDRE DA
ESCOLA LOCALIZADA NO MUNICÍPIO DE CUITÉ-PB, SOBRE A
SILVA
Fundamentos da Educação AVALIAÇÃO E O ERRO DOS ALUNOS
MOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA: FATOR RELEVANTE PARA
PROMOÇÃO DE UMA MELHORIA NA QUALIDADE DA
BEATRIZ ANDRADE DOS SANTOS Fundamentos da Educação APRENDIZAGEM DO ALUNO
REFLEXÕES ACERCA DA CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE
BRUNO NEVES DA SILVA
Fundamentos da Educação FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PARA A ENFERMAGEM
UMA REFORMA DO PENSAMENTO PARA OS NOVOS TEMAS DA
CARLOS EDUARDO DE ARAÚJO
Fundamentos da Educação GEOGRAFIA ESCOLAR: A ENERGIA EÓLICA
CLAUDIA MARIA BEZERRA DA
SILVA
Fundamentos da Educação INDISCIPLINA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE SUAS CAUSAS
QUALIDADE DO ENSINO DE SOCIOLOGIA NA ESCOLA PÚBLICA
CLEYLTON RODRIGUES
Fundamentos da Educação SOB O PRISMA DA IMAGINAÇÃO SOCIOLÓGICA
CRISTIAN FABRÍCIO DOS SANTOS
O LUGAR DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL DO
SILVA
Fundamentos da Educação IFPB
ESTILOS DE APRENDIZAGEM: A EVOLUÇÃO EPISTÊMICA DE
CRISTIANE LUCIA DA SILVA
Fundamentos da Educação SEU CONCEITO
EDUCAÇÃO E SAÚDE MENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DANIELLY BELCHIOR RODRIGUES Fundamentos da Educação EM PSICOLOGIA ESCOLAR
DANNYEL BRUNNO HERCULANO
PARTIR DO CINEMA: DOCÊNCIA, EXPERIÊNCIAS E SABERES EM
REZENDE
Fundamentos da Educação SOCIOLOGIA
ALINE DAYANE DE LIMA SILVA
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EDSON DE SOUZA LIMA
ELISÂNGELA CAMPOS
DAMASCENO SARMENTO
POSSIBILIDADES DE MELHORIA DO CLIMA E CULTURA
ORGANIZACIONAL ATRAVÉS DE PRÁTICAS DE PLANEJAMENTO
Fundamentos da Educação PARTICIPATIVO NA EDUCAÇÃO.
SALA 15
AS CONTRIBUIÇÕES DA NEUROPEDAGOGIA NO PROCESSO
Fundamentos da Educação ENSINO E APRENDIZAGEM
SALA 15
ÉTICA NA GESTÃO PÚBLICA ESCOLAR: PARÂMETRO A UMA
Fundamentos da Educação EDUCAÇÃO DE QUALIDADE
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ELISÂNGELA CAMPOS
DAMASCENO SARMENTO
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EDNA MARIA MENDES PINHEIRO
COSTA
DA ADMINISTRAÇÃO À GESTAO ESCOLAR: REPRESENTAÇÕES
Fundamentos da Educação SOCIAIS PARA O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
ENTRE O PROGRESSO TECNOCIENTÍFICO E A BUSCA DA
CIVILIDADE: O QUE A PAIDÉIA TEM A NOS ENSINAR SOBRE
UMA HUMANIDADE MAIS HUMANA NA
EMMANOEL DE ALMEIDA RUFINO Fundamentos da Educação CONTEMPORANEIDADE?
FRIEDRICH NIETZSCHE: A EDUCAÇÃO COMO UM PERCURSO
ENOCK DA SILVA PEIXOTO
Fundamentos da Educação PARA TORNAR-SE O QUE SE É.
REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO TECNICISTA NO BRASIL:
ENOCK DA SILVA PEIXOTO
Fundamentos da Educação ANÁLISE CRÍTICA DO PASSADO PARA PENSAR O PRESENTE.
FRANCISCO DE ASSIS MARINHO
ABORDAGENS EPISTEMOLÓGICAS E CONTRIBUIÇÕES DA OBRA
MORAIS
Fundamentos da Educação DE SAVIANI PARA O ENSINO
FRANCISCO IGREJA DA
CONCEIÇÃO
Fundamentos da Educação GSGSDFDGH
ICARO ARCÊNIO DE ALENCAR
A INDISCIPLINA E A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA SOBRE O
RODRIGUES
Fundamentos da Educação COMPORTAMENTO DISCENTE
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IHELLOGIM ISIS DA COSTA
FERREIRA
OS MALEFÍCIOS DA TECNO-CIENTIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO:
Fundamentos da Educação UMA ANÁLISE A PARTIR DE FRANKENSTEIN E RUBEM ALVES
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IZAÍAS SERAFIM DE LIMA NETO
Fundamentos da Educação A ESCOLA: PODER, SABERES E DISCURSOS
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JÉFITHA KALINY DOS SANTOS
SILVA
JÉSSICA RODRIGUES ANIZIO LIRA
JOÉDNA PATRÍCIA SANTANA DE
LIMA ALMEIDA
JOELCI MORA SILVA
A IMPORTÂCIA DO/A ASSISTENTE SOCIAL NAS ESCOLAS:
REFLEXÕES SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO/A(S) ASSISTENTES
SOCIAIS NOS PROCESSOS DE TRABALHO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA O
DESENVOLVIMENTO NACIONAL: UMA ANÁLISE SOBRE A
EXPANSÃO DA ESCOLA BRASILEIRA
INVESTIGAÇÃO SOBRE CONTEÚDOS DE ÉTICA EM LIVROS
DIDÁTICOS DE FILOSOFIA E OS DESAFIOS ÉTICOS
CONTEMPORÂNEOS
VIOLÊNCIA NA ESCOLA: POSSIBILIDADES DE
ENFRENTAMENTO NA VOZ DOS PROFESSORES
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JOSE AUGUSTO NETO
A AFETIVIDADE NA VIDA DO ALUNO: UM FORTE ALIADO NO
Fundamentos da Educação PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
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JOSÉ WNILSON FIGUEIREDO
Fundamentos da Educação POR UMA PEDAGOGIA DA CONVIVIALIDADE
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JOSENILDO GOMES DO
SACRAMENTO
KIVYA MARCIONILLA PALMEIRA
DAMASCENO
(RE)PENSANDO O SABER PEDAGÓGICO: PROBLEMATIZAÇÕES
Fundamentos da Educação EM TORNO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
RESPONSIVIDADE E EXIGÊNCIA MATERNA SOB O OLHAR DE
Fundamentos da Educação FILHOS ADOLESCENTES
DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À FORMAÇÃO HUMANA
Fundamentos da Educação INTEGRAL E INTEGRADA
O EMPODERAMENTO COMO PROCESSO DE CONSCIENTIZAÇÃO
Fundamentos da Educação E OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO
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LANUZIA TÉRCIA FREIRE SÁ
LUCAS VIEIRA DE LIMA SILVA
MARCELO GOMES GERMANO
MARCOS ADRIANO BARBOSA DE
NOVAES
Fundamentos da Educação SOBRE ENSINAR O QUE NÃO SE SABE: OS LIMITES DA RAZÃO
A PANSOFIA DE COMENIUS E SEUS DESDOBRAMENTOS PARA A
Fundamentos da Educação EDUCAÇÃO INCLUSIVA
O QUE PENSAM ALUNOS E EQUIPES PROFISSIONAIS SOBRE A
MARIA APARECIDA ALVES DA
IMPORTÂNCIA DO FORTALECIMENTO DOS PROCESSOS DE
SILVA
Fundamentos da Educação RESILIÊNCIA EM ADOLESCENTES NO MEIO ESCOLAR
MARIA DE FÁTIMA PIO
INTERESSES DOS ALUNOS DE EDUCAÇÃO INTEGRAL DO POLO
CASSEMIRO
Fundamentos da Educação FUNDAÇÃO HELENA ANTIPOFF - IBIRITÉ/MG
ESCRITAS DE MINAS: OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO E A
MARIA LUIZA FIRMIANO TEIXEIRA Fundamentos da Educação IMPORTÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL
MARIA RITA DE HOLANDA MELO
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO SUPERIOR EM TURISMO NO
PERES
Fundamentos da Educação BRASIL SOB O ENFOQUE DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS
MARIANA PRICILIA DE ASSIS
MONALISA PEIXOTO SOARES
MYRLA ALVES DE OLIVEIRA
NICOLE ALMEIDA VENTURA
NICOLE ALMEIDA VENTURA
RAFAEL BENDITO DOS SANTOS
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO: O IMPACTO DO PENSAMENTO
Fundamentos da Educação NARRATIVO E CIENTIFIFICO NO ENSINO APRENDIZAGEM
EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E PSICOLOGIA EDUCACIONAL:
Fundamentos da Educação POTENCIALIDADES E DESAFIOS
PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL NA ESCOLA:
Fundamentos da Educação RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA
REDUZINDO CONDUTAS ANTISSOCIAIS NO CONTEXTO
ESCOLAR: UMA PROPOSTA PAUTADA NA EDUCAÇÃO EM
Fundamentos da Educação VALORES
PROMOVENDO CIVILIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA
Fundamentos da Educação PROPOSTA PAUTADA NA EDUCAÇÃO DE VALORES.
ESTUDO DE CASO COMO MÉTODO DE ENSINO NA DISCIPLINA
AUDITORIA CONTÁBIL NO CURSO DE GRADUAÇÃO EM
Fundamentos da Educação CIÊNCIAS CONTÁBEIS
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ALBIDEIAS DE OLIVEIRA CORRÊA
UMA ANÁLISE DO BEHAVIORISMO NA EDUCAÇÃO À LUZ DO
Fundamentos da Educação HUMANISMO DE CARL ROGERS
AS CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DO DOCENTE NO ENSINO A
Fundamentos da Educação DISTÂNCIA
APROPRIAÇÃO E APLICAÇÃO DO MÉTODO DE LEITURA
IMANENTE NOS ESTUDOS ÉTICOS DE FOUCAULT PARA O
Fundamentos da Educação TRABALHO PEDAGÓGICO EM PESQUISA .
REFLEXÕES SOBRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Fundamentos da Educação UNIVERSITÁRIA
ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS E A FORMAÇÃO DA PRÁTICA
Fundamentos da Educação PEDAGÓGICA
O ACESSO A PRÁTICA CULTURAL: POR QUE OS SUJEITOS
Fundamentos da Educação VISITAM O MUSEU DE ARTES E OFÍCIOS?
SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO: POR UMA IMAGINAÇÃO
Fundamentos da Educação SOCIOLOGICA NA PEDAGOGIA DA FECLI/UECE
ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL - REALIDADE
VIVENCIADA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA
Educação Ambiental
MUNICIPAL DE ENSINO EM CAICÓ (RN)
EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO ESTRATÉGIA DE COMBATE AO
AEDES AEGYPTI: EXPERIÊNCIAS DO PIBID NA ESCOLA RENÊ
BAYMA, CODÓ - MA
ALDBARÃ LIMA SILVA
ALESON DA SILVA FONSECA
ALEVILSON DA SILVA TAVARES
ALEXSANDRA CARVALHO DE
SOUSA
AMANDA RAFAELA FERREIRA
SOUZA
RAISA GRASIELE RODRIGUES
REINALDO PEREIRA DE MORAES
SAYARAH CAROL MESQUITA DOS
SANTOS
SUELENE LOPES FERREIRA
SWELLEN SILVA PINHEIRO
THIAGO LUCAS RODRIGUES
MARTINS
VIVIANE SILVA SERAFIM
ADYNAMÔR LUCENA DE
MEDEIROS
ANA CARLA DA SILVA RODRIGUES Educação Ambiental
ANA CARLA DA SILVA RODRIGUES Educação Ambiental
ANA CAROLINE DAMASCENO
SOUZA
O SABOR DO ESPAÇO GEOGRAFICO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO SUJEITO
ECOLÓGICO NO ESCOTISMO
ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE HIGIENE E TRABALHO DOS
FEIRANTES DA FEIRA PÚBLICA DE SÃO MIGUEL DO
GOSTOSO/RN
EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL:
ANÁLISE ETNOGRÁFICA DOS PROJETOS DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL DA CIDADE DE VALÊNCIA, ESPANHA
A PERCEPÇÃO AMBIENTAL E CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE
BREJINHO, PERNAMBUCO, SOBRE O BIOMA CAATINGA
ENVOLVIMENTO DAS ESCOLAS E PROFESSORES DE LAGOA,
PARAIBA, EM PRÁTICAS AMBIENTAIS SUSTENTÁVEIS
CONHECIMENTO E PRÁTICA DOCENTE SOBRE TEMAS
AMBIENTAIS RELACIONADOS AOS RECURSOS HIDRÍCOS
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA
PERSPECTIVA DA PRODUÇÃO DE SAL
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AUDITÓRIO II MORTON MARIZ
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ANA CRISTINA SOUZA DA CRUZ
ANA HELENA DA SILVA
ANA PAULA BEZERRA CARNEIRO
ANE CLERIES MARIA QUEIROZ
ANGÉLICA KELLY DOS SANTOS
PIMENTEL
BRUNO FERREIRA DA SILVA
CARMIRENE FERNANDES CALIXTO Educação Ambiental
CECÍLIA ELISA DE SOUSA MUNIZ
CICERO SILVA CHAGAS
CLAUDIANA DANTAS CALIXTO
CLÉLIA DE ALMEIDA AGRA
ALBUQUERQUE
DANIELLY SILVA RAMOS ALMEIDA Educação Ambiental
DENISIA BRITO DE SOUSA
DESIDÉRIO GARCIA SANTOS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E
PROPOSTAS DE ENSINO
ESCOLAS SUSTENTÁVEIS: SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL COM
ALUNOS DE ESINO BÁSICO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DA
REGIÃO METROPOLITANA DE NATAL/RN
A ECOVILA VRAJA DHAMA COMO ESPAÇO FORMATIVO
ANÁLISE DOS RECURSOS DIDÁTICOS DISTRIBUÍDOS PELAS
SECRETARIAS DE SAÚDE PARA A CONSCIENTIZAÇÃO DOS
CUIDADOS E IMPORTÂNCIA DOS MORCEGOS EM ÁREAS
URBANAS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MACEIÓ,
ALAGOAS: PRÁTICAS, PESSOAS E PEDRAS NO CAMINHO.
TRABALHANDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM CRIANÇAS DO
ENSINO FUNDAMENTAL I EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO
MUNICÍPIO DE AREIA/PB: UMA EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
HISTÓRICO DA DEGRADAÇÃO DO RIO ACARAÚ NA CIDADE DE
SOBRAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS SOCIOAMBIENTAIS
A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA EM UMA PERSPECTIVA QUÍMICA
EDUCACIONAL
COMUNIDADES EXTRATIVISTAS E O DIÁLOGO DE SABERES
PARA O DESENVOLVIMENTO AMBIENTALMENTE
RESPONSÁVEL
IMPLANTAÇÃO DE UMA HORTA HIDROPÔNICA COMO
METODOLOGIA DE ENSINO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO
MUNICÍPIO DE JUAREZ TÁVORA - PB
EDUCAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES
INDISPENSÁVEIS PARA A CONSERVAÇÃO DOS RECURSOS
HÍDRICOS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AMBIENTE NA PERCEPÇÃO DE
PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO ENSINO MÉDIO INTEGRAL:
UMA REFLEXÃO SOBRE A DIMENSÃO AMBIENTAL NAS
PRÁTICAS ESCOLARES
COMO ACONTECE M AS ABORDAGENS SOBRE O MEIO
AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE MAPAS PELOS DISCENTES NO
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DO MUNICÍPIO DE CAICÓ –
RN
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DHEMESON DE SOUSA SILVA
DIANA GUIMARÃES SILVA
EDIVALDO CRISTIANO DOS
SANTOS SOUZA
EDMILSON GALDINO DA SILVA
EDSON DE OLIVEIRA COSTA
ELBA LEANDRO NÓBREGA E
PEREIRA
ELISANGELA MARIA DE OLIVEIRA Educação Ambiental
ELISIANA NADIA DA SILVA
EMANUELA SUASSUNA DE ARAÚJO Educação Ambiental
ERICH DE FREITAS MARIANO
ERIKA ROSSANA PASSOS DE
OLIVEIRA LIMA
FELIPE HENRIQUE DA SILVA
ANDRADE
FRANCISCO EUDES DA SILVA
FRANCISCO SANDRO FORMIGA
PEREIRA
GERMANA LIMA DE ALMEIDA
PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO SOBRE
OS IMPACTOS AMBIENTAIS PROMOVIDOS PELO DESTINO E/OU
TRATAMENTO INCORRETO DE RESÍDUOS ALIMENTARES
A PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL:
OLHARES PARA AS PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES
ANÁLISE DO DISCURSO: A PROFECIA DO FIM DOS TEMPOS
DIANTE DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS DA ATUALIDADE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DE ENSINO
FUNDAMENTAL: PROMOVENDO O CONSUMO CONSCIENTE DA
ÁGUA
HIDROREFLORESTAMENTO NUMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO
AMBIENTAL: RECUPERAR E PRESERVAR A MATA CILIAR DO
RIO PIRANHAS NO MUNICÍPIO DE SÃO DOMINGOS/PB
A RECICLAGEM DE PAPEL COMO FERRAMENTA DE
APRENDIZAGEM PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS
DO 9º E 3º ANO .
MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: EXPERIÊNCIAS
FORMATIVAS EM UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE
ENSINO DA CIDADE DE MOSSORÓ/RN
PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE CONCLUINTES DO CURSO DE
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CCA/UFPB
OBSERVAÇÕES SOBRE A APLICAÇÃO DA EDUCAÇÃO
EXPERIENCIAL AO AR LIVRE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
EDUCAÇÃO PARA AS ÁGUAS: NUMA PROPOSTA AMBIENTAL,
TECNOLOGICA E INTERDISCIPLINAR
TRABALHO DE CAMPO E ENSINO DE GEOGRAFIA:
CONHECENDO A ESTAÇÃO DE TRATAMENTO DE ÁGUA EM
TERESINA/PI
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PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO TECNOLOGIA EM
AGROECOLOGIA DO IFRN - CAMPUS IPANGUAÇU DOS
IMPACTOS AMBIENTAIS GERADOS PELAS CÊRAMICAS E POLOS
AGRÍCOLAS NA MICRORREGIÃO DO VALE DO AÇU/RN
ÍNDICE DE PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE O USO RACIONAL
DA ÁGUA NO AMBIENTE ESCOLAR
TURISMO DE AVENTURA: A DIALOGICIDADE E O
PROTAGONISMO JUVENIL PARA O ECODESENVOLVIMENTO
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HORTÊNCIA PESSOA RÊGO GOMES Educação Ambiental
INAIMARA CELLS BORGES
MEDRADO
ÍTALO D'ARTAGNAN
ALMEIDA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: MÚLTIPLAS ABORDAGENS
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PROJETO VARRE GROTA: A NOSSA COMUNIDADE MAIS LIMPA.
MAFALDA: AS QUESTÕES AMBIENTAIS NOS QUADRINHOS DE
“QUINO”
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JACILDA MACÊDO DE OLIVEIRA
MARTINS COSTA
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JADIAELE CRISTINA BERTO DA
SILVA.
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JAMILTON COSTA PEREIRA
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JARLES TARSSO GOMES SANTOS
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JOAO CORREIA SARAIVA JUNIOR
JOÃO HENRIQUE CONSTANTINO
SALES SILVA
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JORDANNA SOUSA DE MELO
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JORGE RAVYCK LIMA ABREU
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JOSÉ JAILSON LIMA BEZERRA
JOSÉ LUCAS DOS SANTOS
OLIVEIRA
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JOSELINO DE FREITAS
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ABIGAIL FREGNI LINS
Educação Matemática
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ADENILDO TEXEIRA DE ARAUJO
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AÍLTON DINIZ DE OLIVEIRA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O PIBID DESPERTANDO TALENTOS,
ESTIMULANDO AÇÕES DE CIDADANIA ATRAVÉS DO LÚDICO
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: O PIBID COMO
INCENTIVADOR DAS PRÁTICAS ECOLÓGICAS E CONSERVAÇÃO
DO MEIO AMBIENTE POR MEIO DA AGRICULTURA
SUSTENTÁVEL (HORTA) NAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE
NAZARÉ DA MAT
EDUCAÇÃO AMBIENTAL ATRAVÉS DAS PRÁTICAS
INTERDISCIPLINARES
A ROBÓTICA EDUCACIONAL COMO PRÁTICA DE
CONSCIENTIZAÇÃO EM FAVOR DO MEIO AMBIENTE
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GEODIVERSIDADE NA GRANDE
NATAL/RN
ATIVIDADES DE SENSIBILIZAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO
AMBIENTAL NO CCHSA, BANANEIRAS-PB
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ÁGUA É DE TODOS, CUIDEMOS DA
ÁGUA E DO MEIO AMBIENTE
CIDADES SUSTENTÁVEIS: UMA ANÁLISE DA CIDADE DE JOÃO
PESSOA – PB.
A RECICLAGEM DE PAPEL COMO RECURSO PARA PROMOVER A
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
ANÁLISE SOBRE O CONCEITO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E
CIÊNCIA DE PROFESSORES DO SEMIÁRIDO NORDESTINO
TRABALHANDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÁGUAS E NASCENTES
EM TURMAS DO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL – RELATO
DE EXPERIÊNCIA
IMPACTO PRIMEIRO DOS PROFESSORES EM EXERCÍCIO
MEMBROS DO PROJETO DE PESQUISA COLABORATIVO OBEDUC
EM REDE
A RECICLAGEM COMO AUXILIO NO APRENDIZADO DA
MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
APRENDER FUNÇÃO, ASSIM, É FÁCIL: UMA METODOLOGIA
APLICADA AO ENSINO ATUAL DE FUNÇÃO NUMA ESCOLA
ESTADUAL DE CAMPINA GRANDE-PB.
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AÍLTON DINIZ DE OLIVEIRA
ALECIO SOARES SILVA
AMANDA GONÇALVES DE
CARVALHO
AMANDA RODRIGUES DA SILVA
QUIZZ: ASSIM FICA FÁCIL APRENDER MATEMATICA
UMA BREVE HISTÓRIA SOBRE O CÁLCULO
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AMAURI SOARES DA SILVA FILHO
ANA CLÁUDIA VIRGINIO LEITE
CAPITULINO
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ANA CRISTINA SOUZA DA CRUZ
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ANA LÚCIA DA SILVA
EXPLORANDO TEXTOS EM AULAS DE MATEMÁTICA
PERSPECTIVA CÔNICA: PROJETANTES E FEIXES DE LUZ
ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE LEM SEGUNDO ALUNOS DA UFPECAA
USO DOS JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE
MATEMÁTICA: CONSTRUINDO O CONHECIMENTO
EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES EM
FORMAÇÃO PELO PNAIC
A UTILIZAÇÃO DO MINECRAFT NA CONSTRUÇÃO DE
CONCEITOS GEOMÉTRICOS COMO FORMA DE ESTÍMULO A
APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
UM ESTUDO MATEMÁTICO SOBRE O CONTEÚDO DE NÚMEROS
DECIMAIS: VAMOS COMBATER A OBESIDADE CALCULANDO,
CONHECENDO E ANALISANDO NOSSO IMC?
ANÁLISE DE ERROS EM PROBLEMAS QUE ENVOLVEM O
CONCEITO DE ÁREA NO ENSINO MÉDIO
UMA PROPOSTA DE ENSINO DA ESTATÍSTICA SEGUNDO OS
PRINCÍPIOS DA TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL
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ANALICE DE LIMA E SILVA
FERRAZ
ANDERSON MAIKE NASCIMENTO
DE MEDEIROS
ANDRE LUIZ ARAUJO CUNHA
ÂNGELA DE BARROS SOUZA
ANNA THÉRCIA JOSÉ CARVALHO
DE AMORIM
ANTONIO CARLOS BELARMINO
SEGUNDO
ANTONIO CARLOS BELARMINO
SEGUNDO
ANTÔNIO DE SOUSA LEAL FILHO Educação Matemática
ANTONIO FABIO DO NASCIMENTO
TORRES
ANALÍSE DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DO ENSINO
BÁSICO AO SUPERIOR, DESTACANDO O ENSINO DOS CURSOS DE
ENGENHARIA OFERECIDOS PELO INSTITUTO FEDERAL DA
BAHIA DE VITÓRIA DA CONQUISTA.
SALA 01
AS DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA:
OPINIÃO DOS DISCENTES
SALA 01
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: REFLEXÕES TEÓRICO-PRÁTICAS
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
PESQUISA NO COTIDIANO DA ESCOLA: UM ESTUDO NA SALA DE
AULA DE MATEMÁTICA
A FORMA COMO É OPERACIONALIZADO O CONTEÚDO DE
ANÁLISE COMBINATÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DAS
ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM
ANGICAL DO PIAUÍ
ANÁLISE DAS INTERAÇÕES PROFESSOR - ALUNO CONHECIMENTO E O ENSINO DE MATEMÁTICA
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ANYLA LAISE SANTOS
ARIANA COSTA SILVA
ARTHUR HENRIQUE CAMPELO
ATAMARA SOARES TORRES
BERGSON RODRIGO SIQUEIRA DE
MELO
BERGSON RODRIGO SIQUEIRA DE
MELO
BRUNA MARYELLI DA SILVA
SANTANA
CAROLINA PEREIRA ARANHA
CHARLIEL LIMA COUTO
CHARLIEL LIMA COUTO
CICERO FELIX DA SILVA
CLEIDE OLIVEIRA RODRIGUES
CRISTIANE GOMES DA SILVA
DANIEL SOARES DE ARAÚJO
DANIELLE APOLINÁRIO DA SILVA Educação Matemática
DEMETTRIUS GIULLIANO BARROS
SIQUEIRA
A UTILIZAÇÃO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS PARA
INTRODUÇÃO DO NÚMERO PI A ALUNOS SURDOS E OUVINTES
NO ENSINO FUNDAMENTAL.
O JOGO MATEMÁTICO COMO RECURSO AVALIATIVO DO
CONCEITO DE FUNÇÃO
MATEMÁTICA NA WEBQUEST: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
OS REFLEXOS DO USO DE MATERIAL CONCRETO E
MANIPULÁVEL NO ENSINO DE FRAÇÕES
O ENSINO DE CÁLCULO RELACIONADO COM OUTRAS
DISCIPLINAS: UMA VISÃO DISCENTE
O OLHAR DISCENTE DO MOMENTO DE INÉRCIA PAUTADO EM
CONHECIMENTOS PRÉVIOS
ENSINO E APRENDIZAGEM DE CÁLCULO: A PARTIR DO USO DE
SOFTWARES MATEMÁTICOS.
A MATEMÁTICA NO COTIDIANO DO CAMPO: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA DO TEMPO COMUNIDADE NA DISCIPLINA DE
MATEMÁTICA BÁSICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM
EDUCAÇÃO DO CAMPO DA UFMA
ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DA EJA E DOS ANOS INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL REGULAR COM O FOCO NO CAMPO
DAS GRANDEZAS E MEDIDAS
BINGO DAS GRANDEZAS E MEDIDAS: O USO DO JOGO NA
EXPLORAÇÃO DE ESTIMATIVAS DE GRANDEZAS
A UTILIZAÇÃO DO BLOG COMO RECURSO TECNOLÓGICO NA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA PRÁTICA
VIÁVEL PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA
A INFLUÊNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA ANÁLISE DAS
DECISÕES FINANCEIRAS DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE
CIÊNCIAS CONTÁBEIS EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
PÚBLICA DA PARAÍBA
ASSIMILAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA: UM
ESTUDO DE CASO NO EIXO GEOMETRIA
CONTRIBUIÇÕES DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DE
QUÁDRICAS: UMA EXPERIÊNCIA COM OS ALUNOS DO CURSO DE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO PARA O CÁLCULO DE ÁREAS DE
SUPERFÍCIES EM MALHAS QUADRICULADAS E PONTILHADAS
POR ALUNOS DO NONO ANO
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DIOGO CABRAL DE SOUSA
ECIÔNE FÉLIX DE LIMA
EDSON PATRICIO BARRETO
ALMEIDA
EDSON VIANA CARVALHO
EGRACIELI DOS SANTOS ANANIAS Educação Matemática
EMANUEL CLEBSON DE
VASCONCELOS
ESTÊVÃO LUÍS PAIVA DA SILVA
FABIO COLINS DA SILVA
FABIOLA SANTOS MARTINS DE
ARAUJO OLIVEIRA
FLÁVIA APARECIDA BEZERRA DA
SILVA
FLAVIANO MOURA PEREIRA
FLAVIO FORTUNATO CARDOSO
FRANCILHA FLORÊNCIO DA SILVA Educação Matemática
FRANCISCA CLÁUDIA FERNANDES
FONTENELE
FRANCISCO JUCIVÂNIO FÉLIX DE
SOUSA
FRANCISCO PEREIRA DE
ANDRADE
GABRIELA CARVALHO RIBEIRO
GABRIELA LUCHEZE DE OLIVEIRA
LOPES
UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA LINGUAGEM DE
PROGRAMAÇÃO SCRATCH NO ENSINO DE FUNÇÕES AFIM.
APRENDENDO SUBTRAÇÃO UTILIZANDO O SISTEMA
MONETÁRIO NOS ANOS INICIAIS
PROGRAMAÇÃO LINEAR: UMA PROPOSTA DE ENSINO E
APRENDIZAGEM
UMA ALTERNATIVA PARA O MELHORAMENTO DA EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA: SOFTWARE WINPLOT COMO FERRAMENTA
DIDÁTICA
A PRESENÇA DA ETNOMATEMÁTICA NA FEIRA LIVRE DA
CIDADE DE MAMANGUAPE / PB
UM ESTUDO DE CASO SOBRE ERROS NA RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS DE ÁREA NO ENSINO MÉDIO
PROBLEMAS DE ESTRUTURA ALGÉBRICA NO ENSINO
SUPERIOR: UMA ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE RESOLUÇÃO
ADOTADAS PELOS ALUNOS
O ENSINO INTEGRADO DE MATEMÁTICA E LITERATURA
INFANTIL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
TRABALHANDO COM PROBLEMAS DE DIVISÃO:
CONTRIBUIÇÕES DA CALCULADORA
INFLUÊNCIAS DE LACROIX NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA
NO BRASIL DO INÍCIO DO SÉCULO XX
JOGOS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO
CONSTRUINDO FORMAS TRIDIMENSIONAIS: DA TEORIA
MATEMÁTICA AO COTIDIANO ESCOLAR
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UMA VISÃO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA
MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SALA 03
A SEQUÊNCIA FEDATHI NA RESOLUÇÃO DE SISTEMAS DE
EQUAÇÕES LINEARES
SALA 03
A APROPRIAÇÃO DE RESULTADOS DO SPAECE NA DISCIPLINA
DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES AO DEBATE.
AS OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA AMPLIANDO E
FORTALECENDO O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
USO DO SOFTWARE TUXMATH COMO FERRAMENTA DE ENSINO
DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA
AUDITIVA
ANÁLISE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: UMA
REFLEXÃO SOBRE O SEU ENSINO
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GILDEMAR LIMA OLIVEIRA
GILDEMAR LIMA OLIVEIRA
GILSON DOS REIS SOARES
GIRINALDO PEREIRA DE
CARVALHO
GISANE FAGUNDES RODRIGUES
GISANE FAGUNDES RODRIGUES
GISLAYNNE MARIA RIBEIRO DA
SILVA
HÉLIO OLIVEIRA RODRIGUES
ISAAC SIDNEY MENDES DOS
SANTOS
ISAURA DE FRANÇA BRANDÃO
ISNARA MENDES LINS
IURY FERREIRA GASPAR
IVONE GOMES RODRIGUES
IZANETE NUNES DE LIMA
IZIDIO SILVA SOARES
JEAN MARTINS DE ARRUDA JEAN
SANTOS
JEAN MARTINS DE ARRUDA JEAN
SANTOS
A ABORDAGEM DO CONTEÚDO CONJUNTOS NUMÉRICOS POR
MEIO DO JOGO BINGO DE CONJUNTOS
JOGOS E TECNOLOGIAS QUE AUXILIAM NO ENSINO DA
MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO
O USO DO GCOMPRIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO
ENSINO DA MATEMÁTICA NO QUARTO ANO NA UNIDADE
ESCOLAR DEUSDETH VITÓRIO DIAS.
APLICAÇÃO DA MODELAGEM MATEMÁTICA: AUTOMÓVEL
GASOLINA (FLEX) OU DIESEL
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A
IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
NA CONCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS
HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA APROXIMAÇÃO
COM A DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM
INSTITUIÕES PÚBLICAS DO ESTADO DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A
DOCÊNCIA: EXPERIÊNCIAS E SABERES INDISPENSÁVEIS NA
FORMAÇÃO DOCENTE
CARACTERIZAÇÕES DOS REGISTROS DAS REPRESENTAÇÕES
SEMIÓTICAS A PARTIR DAS CONVERSÕES ENTRE AS
LINGUAGENS NATURAL E ALGÉBRICA
UMA ANÁLISE DOCUMENTAL SOBRE A DEFINIÇÃO DE
SEMELHANÇA
O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES ESPACIAIS
TOPOLÓGICAS A PARTIR DO TEMA DE PESQUISA “O ESPAÇO
SIDERAL: O QUE TEM LÁ NO CÉU?”
JOGOS MATEMÁTICOS: RELATOS DE SUA APLICABILIDADE NA
SALA DE AULA
DIFICULDADES DE ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL EM QUESTÕES DE PROBABILIDADE.
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: UM DEBATE SOBRE JOGOS
MATEMÁTICOS
MATERIAIS DIDÁTICOS MANIPULÁVEIS: INVESTIGAÇÕES
SOBRE SEU USO NAS AULAS DE MATEMÁTICA
TESTE DE QI CHINÊS: UMA ATIVIDADE LÚDICA
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE PRISMAS NO ENSINO
MÉDIO ATRAVÉS DE SUA CONSTRUÇÃO NO GEOGEBRA
TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA
REFLEXÃO ACERCA DE DOCUMENTOS CURRICULARES
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JESSICA SILVA DE SOUSA
JOÃO BATISTA RODRIGUES DA
SILVA
JOEL SILVA DE OLIVEIRA
ESTRATÉGIAS DE CRIANÇAS DO 3º ANO E. F. MEDIANTE
SITUAÇÕES-PROBLEMA QUE ENVOLVEM A ARITMÉTICA
AS PERCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA DO
IFBA NA DISCIPLINA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
SOFTWARE WINGEOM: USO DA TECNOLOGIA COMO AUXILIO
NO ENSINO DE GEOMETRIA PLANA
JOSÉ JEFFERSON DA SILVA
ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES DO ENSINO DE COMBINATÓRIA
AOS PROFESSORES ATRAVÉS DO LIVRO DIDÁTICO
JOSÉ LUCAS GALDINO DA SILVA
JOSÉ MARCOS DA SILVA
JOSÉ MARCOS NASCIMENTO DOS
SANTOS
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ANÁLISE DA CONTEXTUALIZAÇÃO DA PROVA DO ENEM 2015 E
SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO BÁSICO ATUALMENTE
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JOSIANE TARGINO DA SILVA
AS CONTRIBUIÇÕES DA MÚSICA NO ENSINO DA GEOMETRIA
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO CAMPO DE PESQUISA NA
FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
IMPORTANTES LEGADOS INTELECTUAIS DO SÉCULO XVII: A
CONTRIBUIÇÃO HISTÓRICA DA MATEMÁTICA ALEMÃ E
BRITÂNICA PARA A ELABORAÇÃO INÉDITA DO CÁLCULO
DIFERENCIAL E INTEGRAL
O USO DE ESTATÍSTICA COMO FERRAMENTA DE ENSINOAPRENDIZAGEM
A TEORIA DA APROXIMAÇÃO DA ATIVIDADE APLICADA À
APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA
JOSIMAR DOS SANTOS MACEDO
JULIETE SOARES DE
ALBUQUERQUE
O TEODOLITO E AS RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NA PRÁTICA
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JUSSARA GOMES ARAÚJO CUNHA
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KAREN SUELY SOUSA
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KÁTIA REJANE DA SILVA
O ENSINO DE FRAÇÃO NO 4° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
A METODOLOGIA DE EMERGÊNCIA DE CONCEITOS NO ESTUDO
DAS FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU
MEDINDO ALTURAS INACESSÍVEIS: UMA APLICAÇÃO DAS
RAZÕES TRIGONOMETRICAS
+O ENSINO DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA EM UMA
PERSPECTIVA METODOLÓGICA DIFERENCIADA
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KELLY DE LIMA AZEVEDO
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KELLYANE MARIA DANTAS
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JOSÉ MONTEIRO DE SOUZA JÚNIOR Educação Matemática
JOSÉ ROBÉRIO BEZERRA
RODRIGUES
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JOGO DE TABULEIRO COM ELEMENTOS DE RPG:
POSSIBILIDADES E DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA SALA 04
MATEMÁTICA E MEDIDAS DE COMPRIMENTO: ESTRATÉGIAS
DOS PROFESSORES NA UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS PARA
UMA MELHOR APRENDIZAGEM.
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KELVIN HENRIQUE CORREIA DE
HOLANDA
LARA MEIRA DA SILVA
LEANDRO MÁRIO LUCAS
LUANA CARDOSO DA SILVA
LUIZ CARLOS MORENO
LUIZ FERNANDES DA COSTA
MAIARA BERNARDINO DA SILVA
MAIARA BERNARDINO DA SILVA
MARCIEL JOSÉ DO MONTE
MARCIO PEREIRA AMARAL
MARCOS AURÉLIO DA SILVA
SOUSA
MARIA BETANIA SABINO
FERNANDES
O VÍDEO NA SALA DE AULA: TRABALHANDO EQUAÇÕES DO 2º
GRAU
NÚMERO DE INGRESSANTES E CONCLUINTES NOS CURSOS DE
ENGENHARIA ELÉTRICA EM VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA:
UMA ANÁLISE DOS FATORES MOTIVADORES
O JOGO DA ONÇA: CENÁRIO DE UM ENSINO POTENCIALMENTE
SIGNIFICATIVO DE COMPARAÇÃO E ADIÇÃO ALGÉBRICA DE
NÚMEROS INTEIROS
PENSAMENTO GEOMÉTRICO E USO DE MATERIAIS
MANIPULÁVEIS: COMPREENDENDO E AMPLIANDO
CONHECIMENTOS
A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA DE
ENSINO EM BAÍA FORMOSA/RN
O ENSINO DE MATEMÁTICA DO SÉCULO XX NO ESPAÇO
FRANCÊS – EM BUSCA DE SUA PRÓPRIA IDENTIDADE
MARIA DA PAZ MEDEIROS DA
SILVA
MARIA EDILANE AMARAL
FERREIRA
MARIA HELENA DE ANDRADE
O ENSINO DE FRAÇÕES UTILIZANDO DIFERENTES RECURSOS
METODOLÓGICOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
GEOPLANO: UMA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
GEOMÉTRICO MATEMÁTICO
O ENSINO DE ESTATÍSTICA: UMA ANÁLISE DOS ANAIS DOS I E II
CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – CONEDU
ENSINANDO FUNÇÃO EXPONENCIAL E O CONCEITO DE LIMITES
DE FUNÇÕES PARA O ENSINO MÉDIO UTILIZANDO ATIVIDADES
INVESTIGATIVAS
APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL: DIFICULDADES
A MOBILIZAÇÃO SIMULTÂNEA DAS REPRESENTAÇÕES NO
ENSINO DE FUNÇÕES LINEARES
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DAS
OPERAÇÕES BÁSICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
CONEXÕES ENTRE A MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA E A
MATEMÁTICA SUPERIOR: UMA REFLEXÃO A LUZ DA TEÓRIA
ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO
RELATO DO USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NO ENSINO DA
MATEMÁTICA AMPARADA NA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA
EDUCAÇÃO BRASILEIRA
MARIA HOSILANI RODRIGUES DE
ASSIS
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO EIXO GRANDEZAS E
MEDIDAS: UM ESTUDO DE CASO APLICADO A MATEMÁTICA
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MARIA JAMYLLA PAIVA DE
FREITAS
MARILENE DE FREITAS PEREIRA
MARÍLIA LIDIANE CHAVES DA
COSTA
MELQUISEDEC ANSELMO DA
COSTA AZEVEDO
MIRELI MORAIS DE OLIVEIRA
MÔNICA PAULA DE SOUSA
NATANY DA SILVA BRILHANTE
NAYANNE SILVA COSTA
PABLICIO CARLOS RODRIGUES DE
MOURA
PABLO JOVELLANOS DOS SANTOS
LIMA
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM AULAS DE
MATEMÁTICA: ENTRE CONCEPÇÕES E AÇÕES.
JOGO MATEMÁTICO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA
ÂNGULOS NOTÁVEIS E LOCALIZAÇÃO NO PLANO CARTESIANO
NO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÕES NA VISÃO DE DOIS
PROFESSORES DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DOS JOGOS.
EXPLORANDO TAREFAS DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA NA
LICENCIATURA
EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO PARA O USO DO GEOGEBRA EM
AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS
PÚBLICAS
CARACTERIZAÇÃO DO CONHECIMETO COMBINATÓRIO DOS
ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO
APLICAÇÕES COMO ATIVIDADE EXTRA: UMA ABORDAGEM
POSSÍVEL NAS AULAS DE ÁLGEBRA LINEAR
OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA PARA A
CRIANÇA: A ATRIBUIÇÃO DE SENTIDOS ATRAVÉS DA
LUDICIDADE
A ABORDAGEM PIAGETIANA: SITUAÇÕES DIDÁTICAS NO
ESTUDO DO PLANO CARTESIANO
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE NÚMEROS
INTEIROS COMO FACILITADOR NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM: UMA EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA COM
ALUNOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM ÁGUA BRANCA/PI
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ROCHELANDE FELIPE RODRIGUES Educação Matemática
A ARGUMENTAÇÃO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA
O USO DE MATERIAIS LÚDICOS NA APRENDIZAGEM DE
CONCEITOS MATEMÁTICOS
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: O QUE DIZEM OS
INDICADORES OFICIAIS?
JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA
EXPERIÊNCIA VIVENCIADA COM ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
O LÚDICO NO ENSINO MÉDIO: ROLETA TRIGONOMÉTRICA
DISPOSITIVO DIDÁTICO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA
MATEMÁTICA: PEP
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SAMILLY ALEXANDRE DE SOUZA
UMA ATIVIDADE PRÁTICA DE FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE
PROBEMAS GEOMÉTRICOS COM BASE EM SÓLIDOS DE PLATÃO SALA 06
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PALOMA CARVALHO RODRIGUES
RAI THONAY DE PONTES
REGINA DE LIMA SILVA
RICARDO SANTOS SILVA
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SIMONE MOURA QUEIROZ
SONIA BESSA DA COSTA NICACIO
SILVA
TARCIANA VIEIRA DA SILVA
THALINE CABRAL ARRUDA
THALITA DAYANE MARTINS
ALVES
TICIANY MARQUES DA SILVA
VALDINEIDE DOS SANTOS ARAÚJO Educação Matemática
VALDSON DAVI MOURA SILVA
VALDSON DAVI MOURA SILVA
VICTOR FABRÍCIO ALEXANDRE
SALES
VINICIUS DE AMORIM MACHADO
FERREIRA
WELLTON CARDOSO PEREIRA
ZACARIAS CARVALHO DE ARAÚJO
NETO
AGILCELIA CARVALHO DOS
SANTOS
Gênero, Sexualidade e
Educação
ALCINA SIMPLICIO DOS SANTOS
ALDABERON VIEIRA DO
NASCIMENTO
Educação
Educação
REFLEXÃO SOBRE PROFESSOR “IDEAL” DE MATEMÁTICA
COMPREENSÃO DE MULTIPLICAÇÃO DE ESTUDANTES DO 4º,
6º E 7º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
EXPLORANDO O SOFTWARE WINPLOT COMO APARATO
PEDAGÓGICO NO ESTUDO DAS FUNÇÕES AFINS E
QUADRÁTICAS.
O SISTEMA DE NUMERAÇÃO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO –
DISCUTINDO A ESCRITA NUMÉRICA
O USO DE JOGOS NA SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: UMA
PROPOSTA COM O BINGO DOS NÚMEROS INTEIROS.
A UTILIZAÇÃO DO JOGO DA MEMÓRIA NO ENSINO DA EQUAÇÃO
GERAL DA RETA
METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADAS NA DISCIPLINA
MATEMÁTICA FINANCEIRA NO CURSO DE CIÊNCIAS
CONTÁBEIS
A CONTEXTUALIZAÇÃO DA PROBABILIDADE NOS LIVROS
DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II
CONCEITOS, PROPRIEDADES E APLICAÇÕES DAS FUNÇÕES, EM
PARTICULAR A FUNÇÃO QUADRÁTICA
VIVENCIANDO O DIA NACIONAL DA MATEMÁTICA EM UM
PROJETO DE ENSINO DESENVOLVIDO NO PIBID DE
MATEMÁTICA DO IFRN CAMPUS SANTA CRUZ
CONSTRUINDO CONCEITOS BÁSICOS DE ESTATÍSTICA
DESCRITIVA EM UMA SÉRIE FINAL DO ENSINO FUNDAMENTAL:
A SALA DE AULA COMO LABORATÓRIO
AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DE
ESTRATÉGIAS DIFERENCIADAS E DA METODOLOGIA DA
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA: UMA
FERRAMENTA NO ENSINO DE FUNÇÃO AFIM TRABALHADO EM
UMA ESCOLA PÚBLICA EM SANTO ANTÔNIO DOS MILAGRES/PI SALA 06
DIVERSIDADE SEXUAL E EDUCAÇÃO: O DISCURSO SOBRE
HOMOSSEXUALIDADE SILENCIADO NAS ESCOLAS E O
CURRÍCULO.
SALA 07
É “ PARA MENINO OU PARA MENINA”? UMA ANÁLISE SOBRE O
USO DO LÚDICO E AS QUESTÕES DE GÊNERO NA CRECHE
AMBROZINA PAULINA DOS SANTOS EM SÃO BENTO - PB
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O PAPEL SOCIAL DA MULHER NA MÚSICA ELA É BAMBA
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AMANDA MOTTA CASTRO
ANA CLÁUDIA DA SILVA
RODRIGUES
ANA MARIA FEITOSA SOARES
Educação
Educação
Educação
ANTÓN CASTRO MÍGUEZ
Educação
Educação
Educação
ARISTEIA CANDEIA DE MELO
Educação
ANANIAS AGOSTINHO DA SILVA
ANNE CAROLINE SILVA AIRES
DESAFIOS E OLHARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS NO
PARFOR
IDENTIDADE DE GÊNERO E ESCOLA: O CURRÍCULO COMO
CAMINHO CONTESTADO
GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES E
REFLEXÕES DE GUACIRA LOPES LOURO
IDENTIDADE DE GÊNERO EM DISPOSITIVOS JURÍDICOS
BRASILEIROS: NEGLIGÊNCIA E RESISTÊNCIA AOS SUJEITOS
TRANSGÊNEROS
MUTILAÇÃO GENITAL FEMININA UMA VISÃO A PARTIR DA
ADAPTAÇÃO FÍLMICA: “FLOR DO DESERTO”
HETERONORMATIVIDADE E VIOLÊNCIA ESCOLAR
A PRÁTICA PEDAGÓGICA SOB A PERSPECTIVA
TRANSPERTINENTE DA ORIENTAÇÃO E EDUCAÇÃO SEXUAL
NAS ESCOLAS
RELAÇÕES DE GÊNERO, MASCULINIDADES E FEMINILIDADES
NO COTIDIANO ESCOLAR: UMA TEIA DE SENTIDOS E
SIGNIFICADOS
O SILENCIAR DO DESEJO: ANÁLISE DO CONTO AQUELES DOIS
DE CAIO FERNANDO ABREU
CONSIDERAÇÕES SOBRE OS PROCESSOS DE VIOLÊNCIA NA
TRAJETÓRIA DE UMA MULHER
ANALISE DO FATOR GÊNERO NOS CURSOS TÉCNICOS DO
INSTITUTO METRÓPOLE DIGITAL NO POLO DA UFERSA
CAMPUS MOSSORÓ
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CAMILA FERNANDES
CAREN REJANE DE FREITAS
FONTELLA
Educação
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CARMEM TASSIANY ALVES DE
LIMA
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CINTHIA ALVES FALCHI
Educação
DAFNE CONCEIÇÃO SILVA UHDE
Educação
DAYAN MENDONÇA SANTOS
Educação
NOS ‘ENTRES’ DA VIDA FIQUEI COM A ESCOLA E A ACADEMIA.
ME ENQUADRO NAS METODOLOGIAS DE AMBOS TERRITÓRIOS? SALA 07
ABUSO SEXUAL DE CRIANÇAS E PEDOFILIA EM PAUTA:
PROBLEMATIZAÇÕES DOS DISCURSOS MIDIÁTICOS SOBRE OS
TEMAS
SALA 07
ASPECTOS DA SEXUALIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR NA
EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO PROFESSORAS CONVIVEM COM
ESSE TEMA?
SALA 07
Educação
(RE) PENSANDO A EDUCAÇÃO SEXUAL DE DISCENTES
CADEIRANTES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO CONTEXTO
ESCOLAR DO CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA – CEB/UEFS SALA 07
BEATRIZ GIUGLIANI
DÉBORA ARAÚJO LEAL
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DHENIFFER JOSE FERREIRA
FREIRE
EDMAR COELHO GOMES
Educação
Educação
ELAYNE EVA BORGES ARAÚJO
Educação
ELIS SOUZA DOS SANTOS
Educação
EMANUELLE FELIZARDO DA SILVA Gênero, Sexualidade e
BARBOZA
Educação
EMERSON NUNES
Educação
Educação
FABRÍCIO DE SOUSA SAMPAIO
Educação
FERNANDA GUARANY MENDONÇA Gênero, Sexualidade e
LEITE
Educação
FLÁVIA MONTEIRO DA SILVA
Educação
ERITÂNIA SILMARA DE BRITTOS
FRANCIELE LORENZI
FRANCISCA LUANA ABRANTES DE
CASTRO
FRANCISCO ROGEILSON DE
OLIVERIA
FRANCISCO VIVALDO ALVES DE
SOUSA
GABRIEL TACIANO DE OLIVEIRA
GABRIEL TACIANO DE OLIVEIRA
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
EDUCAÇÃO SEXISTA E CAPITALISMO: UMA ANÁLISE DAS
EXPRESSÕES DA IDEOLOGIA PATRIARCAL NA EDUCAÇÃO
PÚBLICA
SEXUALIDADE INFANTIL: PERSPECTIVAS E PRÁTICAS
DOCENTES
INFÂNCIA, CORPO E EDUCAÇÃO INFANTIL: DISCURSOS
COTIDIANOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
SOBRE O CORPO DA CRIANÇA
AS ADOLESCENTES GRÁVIDAS E O CONTEXTO ESCOLAR: O
PAPEL DOS/AS DOCENTES NO PROCESSO DE (RE)
CONSTRUÇÃO DOS PROJETOS DE VIDA
A HOMOFOBIA NA VISÃO DE DOCENTES DO ENSINO
FUNDAMENTAL E MÉDIO EM ESCOLAS ESTADUAIS DE AREIAPB
RELAÇÃO DE GÊNERO NA ESCOLA: DAS DIFERENÇAS AO
PRECONCEITO
A COMPREENSÃO DOS PROFESSORES SOBRE A IMPORTÂNCIA
DA SEXUALIDADE E DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO DE
CRIANÇAS PEQUENAS
GÊNERO, SEXUALIDADE E CURRÍCULO: DAS PRÁTICAS
ESCOLARES SOBRALENSES ÀS CONTRIBUIÇÕES “QUEER”
GÊNERO E FRACASSO ESCOLAR NO BRASIL: PERSPECTIVA
ETNOGRÁFICA
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REFLEXÕES SOBRE A SEXUALIDADE E O USO DO WHATSAPP
EDUCAÇÃO SEXUAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE
DO CURRÍCULO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO PARANÁ
O ESPAÇO FEMINISTA NO CONTO “DEVANEIO E EMBRIAGUEZ
DUMA RAPARIGA”, DE CLARICE LISPECTOR
ESPORTE E GÊNERO NA ESCOLA: A VISÃO DOS PROFESSORES
DE EDUCAÇÃO FÍSICA
ANÁLISE DOS TEMAS HIV/AIDS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE
BIOLOGIA APROVADOS PELO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO
DIDÁTICO (PNLD-2015)
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TRABALHANDO GÊNERO NA FORMAÇÃO COM O MST - PB
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EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE EM ESCOLAS CAMPONESAS
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GUANASARA COSTA DA SILVA
HELMA DE MELO CARDOSO
HÉRGITON TEODOMIRO
LINHARES MAIA
HERMANO DE FRANÇA
RODRIGUES
HOMERO HENRIQUE DE SOUZA
HOSANA SUELEN JUSTINO
RODRIGUES
ICARO ARCÊNIO DE ALENCAR
RODRIGUES
ISABELLA NARA
IZABEL CRISTINA DE SOUZA
NUNES
JANETE MARIA DO NASCIMENTO
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
JOÃO MATIAS DA SILVA NETO
Educação
JOSÉ AURILO BEZERRA DA SILVA Educação
JOSÉ MARIA DE BARROS JÚNIOR
Educação
KALINA ALESSANDRA RODRIGUES Gênero, Sexualidade e
DE PAIVA
Educação
KARLA SAMARA DOS SANTOS
SOUSA
Educação
JEROALDO DE SOUZA SANTOS
KELINE MORAIS BALIEIRO
LARISSA VANESSA ANDRADE
SANTOS
Educação
Educação
EDUCAÇÃO INFANTIL E O DEBATE DE GÊNERO: AS
EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO
INFANTIL DA CIDADE DE PARNAÍBA-PIAUÍ.
REPRESENTAÇÕES SOBRE GÊNERO E CIÊNCIA NA FORMAÇÃO
INICIAL DE PROFESSORES
O EMPODERAMENTO DO GÊNERO FEMININO ATRAVÉS DA
EDUCAÇÃO ESCOLAR NUMA VISÃO PSICANALÍTICA
DA BESTA AO HOMEM: CULTURA POPULAR E
REPRESENTAÇÕES DA MASCULINIDADE
PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ: GÊNERO E
SEXUALIDADE ENTRE AVANÇOS E RETROCESSOS
SOCIALIZAÇÃO DOS ADOLESCENTES DA ZONA RURAL DE
BOQUEIRÃO-PB: GÊNERO, ESCOLA E FAMÍLIA
AVALIAÇÃO DE OFICINAS DE ORIENTAÇÃO SEXUAL PARA
ADOLESCENTES DE CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS
A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NA DISCUSSÃO SOBRE
GÊNERO NA ESCOLA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
HOMOFOBIA NO COTIDIANO ESCOLAR: PERCEPÇÕES E
PRÁTICAS DE EDUCADORES/AS
OLHARES VOLTADOS AO TWITTER E AS QUESTÕES DAS
SEXUALIDADES
UMA PROPOSTA CURRICULAR PARA O ENSINO DE QUÍMICA:
DOENÇA FALCIFORME, QUESTÕES ÉTNICO-RACIAIS E SÓCIOCIENTÍFICAS
A CRÔNICA DE MARTHA MEDEIROS: QUESTÕES DE GÊNERO E
IDENTIDADE NA SALA DE AULA
VIOLÊNCIA SEXUAL INFANTIL E O PAPEL DA EDUCAÇÃO DE
FORMA MEDIADORA E PREVENTIVA
GÊNERO, IDENTIDADE E DIVERSIDADE SEXUAL: DISCUSSÕES
NECESSÁRIAS NO ÂMBITO ESCOLAR
TRIBUNAL DE JÚRI: UM CAPITULO À PARTE
DIREITOS HUMANOS, QUESTÃO DE GENÊRO E RELIGIÃO: UM
OLHAR SOBRE O CONTEXTO EDUCATIVO
PERFIL DAS MULHERES INICIANTES E CONCLUINTES DO
CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA DO IFNMG CAMPUS MONTES
CLAROS NOS ANOS DE 2013 A 2015
HOMOPARENTALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: UM OLHAR
PSICANALÍTICO
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LEONICE DE ANDRADE CARVALHO Educação
LEITURA E SEXUALIDADE NO CONTO O PEQUENO MONSTRO DE
CAIO FERNANDO ABREU: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NA ESCOLA. SALA 09
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LISIANY DANTAS LOPES TEIXEIRA Educação
A POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO FEMININA A PARTIR DOS
PROGRAMAS SOCIAIS: O BOLSA FAMÍLIA E O PRONATEC
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LUCILÉIA LUIZ DE SOUZA
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Educação
Educação
Educação
UM OLHAR SOBRE O GÊNERO: A DESIGUALDADE NO INGRESSO
E PRESENÇA FEMININA NA ÁREA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
QUESTÕES DE GÊNERO E DISCURSO NO FACEBOOK: EM BUSCA
DA “DIGNIDADE FEMININA”
O FUTSAL FEMININO EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA E
PRIVADA DE ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE CRATO-CE
O ESPAÇO DA ESCRITA DE SI NA OBRA LA CASA DE LA LAGUNA,
DE ROSARIO FERRÉ
MARCOS ANDRADE ALVES DOS
SANTOS
Educação
MARIA IARA DIÓGENES DE LIMA
MELANIE LAURA MARIANO DA
PENHA SILVA
MÔNICA VALÉRIA ARAUJO DOS
SANTOS
Educação
Educação
Educação
PEDAGOGIA DA OPRESSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR: RESGATANDO
MEMÓRIAS DE EXPERIÊNCIAS COM A HOMOFOBIA.
HOMOFOBIA NA ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS CUJOS
PAIS/MÃES VIVEM EM CONDIÇÃO DE CONJUGALIDADE
HOMOAFETIVA
SOCIALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO E PROCESSOS DE CONSTRUÇÃO DE
IDENTIDADE(S) FEMININA(S)
IMPLICAÇÕES DO "MOSTRAR-SE" DE SUJEITOS LGBT
NO ÂMBITO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO
Educação
Educação
Educação
VIOLÊNCIA DE GÊNERO NO ENSINO MÉDIO: ANÁLISE DO
COMPORTAMENTO DOS/DAS ALUNOS/AS E PROFESSORES/AS
A PROSTITUTA: DO UNIVERSO BÍBLICO À SOCIEDADE
CONTEMPORÂNEA
SEXUALIDADE E GÊNERO E ENSINO DE CIÊNCIAS: BUSCANDO
NOVOS SENTIDOS
RAFAEL FRANCISCO BRAZ
Educação
Educação
ENSAIO TEÓRICO: UM NOVO OLHAR PARA ORIENTAÇÃO
SEXUAL NAS AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I SALA 09
FENOMENOLOGIA DA IMAGEM POÉTICA NO ROMANCE A CASA
DOS ESPÍRITOS, DE ISABEL ALLENDE
SALA 09
RAYLSON FRANCISCO NUNES DE
SOUSA
Educação
A IMPORTÂNCIA DE DISCUSSÃO SOBRE DST-AIDS E MÉTODOS
CONTRACEPTIVOS PARA A EDUCAÇÃO EM SEXUALIDADE: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ÂMBITO DO PIBID-BIO/FACEDI
LUANA DOS SANTOS NOGUEIRA
LUCIANA FERNANDES NERY
LUCIELTON MASCARENHAS
MARTINS
NATÁLIA MARQUES DA SILVA
SOARES
PATRICIO DE ALBUQUERQUE
VIEIRA
PAULA NARANJO DA COSTA
RACHEL BONFIM DA SILVA
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SALA 09
ROSANGELA DA ROZA
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
ROSANGELA MARIA DE OLIVEIRA
Educação
ROSEANE DE OLIVEIRA GOMES
Educação
SEVERINO FÉLIX COUTINHO
JÚNIOR
Educação
NOME SOCIAL: O RECONHECIMENTO DA IDENTIDADE
O PAPEL DA MULHER NO MUNDO CIENTÍFICO E NA SOCIEDADE
CONTEMPORÂNEA
COMO A EDUCAÇÃO PODE CONTRIBUIR PARA DIMINUIR A
DESIGUALDADE DE GÊNERO NO TRABALHO?
POLÍTICA PÚBLICA PARA MULHERES E CIDADANIA: O
PROGRAMA MULHERES MIL
IDENTIDADES SEXUAIS: OS DESAFIOS DE UM
POSICIONAMENTO POLÍTICO
A EDUCAÇÃO SEXUAL NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: RELATOS SOBRE “A
CONFIGURAÇÃO DO ARMÁRIO” COMO OPRESSOR SOCIAL.
GÊNERO E LUDICIDADE: PERCEPÇÕES DE PROFESSORAS EM
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: UM DIÁLOGO COM A
PRODUÇÃO ACADÊMICA
CONCEPÇÕES SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: O QUE DIZEM AS PROFESSORAS DE UMA CRECHE
MUNICIPAL EM RECIFE
“OS MENINOS, ELES É QUE GANHAM”: PERCEPÇÕES DE
GÊNERO DE PROFESSORAS SOBRE BRINCADEIRAS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
PRECONCEITO, MEDO E REPRESSÃO, DA INFÂNCIA A VIDA
ADULTA, NA CONSTRUÇÃO OU NA PERDA DA IDENTIDADE NO
UNIVERSO HOMOAFETIVO A PARTIR DA ANÁLISE DA SÉRIE
LARANJAS BAHIA
Educação
Educação
Educação
Educação
Educação
EDUCAÇÃO SEXUAL NO CONTEXTO ESCOLAR: CONSTRUINDO
SABERES A PARTIR DO DIÁLOGO E DE PRÁTICAS FORMATIVAS
EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE FLORIANO/PI
DISCURSOS SEXISTAS NA ESCOLA: FEMINISMO E ESTUDOS DE
GÊNERO
A IDEOLOGIA DE GÊNERO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA E O
REFLEXO NA SOCIEDADE
DISCUTINDO GÊNERO NA ESCOLA: ALGUMAS REFLEXÕES
SOBRE O TRABALHO EM SALA DE AULA
DISCUTINDO VIOLÊNCIAS NA ESCOLA: A DISCIPLINA SOBRE OS
SUJEITOS
RAYSSA RABELO PINHEIRO
REJANE MARIA DA SILVA FARIAS
RENATO LIMA DOS ANJOS
RITA DE CÁSSIA ROCHA
ROBERTO VINICIO SOUZA DA
SILVA
RODRIGO CIRINO MENDES
ROSA DE SARON RAMOS DO
MONTE
ROSANA DE OLIVEIRA GOMES
SANTOS
SIMONE PEREIRA FERREIRA
TÂMARA DUARTE HELOU
TAMYRES DYSA DA LUZ AYRES
TATYANE RODRIGUES DA SILVA
THAIS PRISCILA DE SOUZA
TORRES
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THAMIRES GABRIELLY DA COSTA Gênero, Sexualidade e
OLIVEIRA
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THATIANE SANTOS RUAS
Educação
Educação
ÚRSULA LIMA BRUGGE
Educação
WENDELL SOARES PEREIRA
Educação
WESLEY FERNANDO DE ANDRADE Gênero, Sexualidade e
HILÁRIO
Educação
WIDIGIANE PEREIRA DOS SANTOS Gênero, Sexualidade e
FERNANDES
Educação
WILLIAM SCHEIDEGGER MOREIRA Educação
TIEGO DA SILVA CRUZ
WILLYAM DA SILVA MAXIMO
Educação
ADRIANA FERREIRA DE SOUSA
Educação Especial
ADRIANA FERREIRA DE SOUSA
Educação Especial
AFRÂNIO VIEIRA FERREIRA
Educação Especial
AJA DEVI DASI SOARES ABREU DE
GÓES
Educação Especial
AMANDA FERNANDES DOS
SANTOS
Educação Especial
AMANDA FIGUEIREDO MARCELLO Educação Especial
AMANDA JÚLIA DIAS SANTOS
Educação Especial
HOMOFOBIA NAS ESCOLAS: UM PROBLEMA A SER
SOLUCIONADO
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RELAÇÕES SOCIAIS DE SEXO, DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO E
A PROFISSÃO DA POLÍCIA MILITAR DE MINAS GERAIS
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A ABORDAGEM EM DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO POR
MEIO DOS INSTRUMENTOS DE GESTÃO: UMA ANÁLISE DO
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DE UMA ESCOLA ESTADUAL
DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL SITUADA NO MUNICÍPIO DE AR
GABRIELA, CRAVO E CANELA: SUBJETIVIDADE FEMININA E
RESISTẼNCIA NA OBRA DE JORGE AMADO
A SEXUALIDADE DOS JOVENS E ADOLESCENTES E O FACEBOOK:
TECENDO REFLEXÕES
ESCOLA, MASCULINIDADES E VIOLÊNCIA OU SOBRE UMA
NARRATIVA DE PODER E RESISTÊNCIA
O PATHOS DE MEDEIA: A LOCURA QUE HABITA O FEMININO
TEM GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA, SIM RELATOS DE
UMA PARCERIA ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE
A UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS VIA REDES SOCIAIS
MEDIANDO O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA
TEMÁTICA EDUCAÇÃO SEXUAL
A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DA LIBRAS PARA O
DESEMPENHO ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO
A ORGANIZAÇÃO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL:
LIMITES E POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO SUPERIOR: PRINCIPAIS
DESAFIOS A SEREM SUPERADOS
MÚSICA E MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA
PERSPECTIVA DA INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍDROME DE
DOWN
SUPERDOTAÇÃO/ALTAS HABILIDADES: O QUE REVELAM AS
PRODUÇÕES ACADÊMICAS DA ANPED
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR SOB A
PRÁTICA E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE
O PROCESSO DE INCLUSÃO E ACESSIBILIDADE DOS ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ - CAMPUS TERESINA
CENTRAL
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ANA CLAUDIA NUNES DO
NASCIMENTO
ANA CRISTINA DE ALMEIDA
CAVALCANTE BASTOS
Educação Especial
Educação Especial
AURELIANA DA SILVA TAVARES
Educação Especial
CARLOS ERICK BRITO DE SOUSA
Educação Especial
CLEUDIA MARIA FERREIRA DA
SILVA
Educação Especial
DANILO BATISTA DE SOUZA
Educação Especial
DANILO BATISTA DE SOUZA
Educação Especial
DAVID DE ABREU ALVES
Educação Especial
DÉBORA DO NASCIMENTO
FERNANDES DE ALENCAR
Educação Especial
DÉBORA DO NASCIMENTO
FERNANDES DE ALENCAR
Educação Especial
DENISE MEDEIROS DANTAS
Educação Especial
DIANA FACUNDE DOS SANTOS
ELIANE MARIA DE MENEZES
MACIEL
ELISÂNGELA BEZERRA
MAGALHÃES
Educação Especial
Educação Especial
Educação Especial
ELIZÂNGELA FERREIRA DA SILVA Educação Especial
ÉRICO GURGEL AMORIM
Educação Especial
EXCLUSÃO E INCLUSÃO: TRAÇOS DA TRAJETÓRIA DO SURDO
NA EDUCAÇÃO
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO RELIGIOSO E OS
SABERES NECESSÁRIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UM PANORAMA SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA RUMO A
FORMAÇÃO DOCENTE COM BASE NO PENSAMENTO
FREIREANO
PERCALÇOS, DILEMAS, CONQUISTAS E DESAFIOS NAS
TRAJETÓRIAS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS
A TECNOLOGIA ASSISTIVA NA PERSPECTIVA DOS
PROFESSORES DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO –AEE
O SISTEMA BRAILE E A INFORMÁTICA, CAMINHANDO JUNTOS
PARA INCLUIR
AS PESQUISAS SOBRE ACESSIBILIDADE NO
NEPPD/FACED/UFAM: DA INICIAÇÃO CIENTÍFICA AO
MESTRADO
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O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA DEFICIENTES VISUAIS: BREVES
CONSIDERAÇÕES SOBRE IMPEDIMENTOS E CAMINHOS
SALA 11
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONSTRUÇÃO DE MATERIAL TÁTIL NO
ENSINO DA GEOGRAFIA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
VISUAL
SALA 11
EDUCAÇÃO INCLUSIVA, POLÍTICA EDUCACIONAL E DIREITOS
HUMANOS: UMA REFLEXÃO SOBRE A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA
OS RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS DIRECIONADOS AOS
DISCENTES COM DEFICIÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR
BRASILEIRO: BREVE REFLEXÃO
A CONTRIBUIÇÃO DA SALA MULTIFUNCIONAL PARA O
PROCESSO DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR
ENSINO DE PROBLEMAS DE ESTRUTURA MULTIPLICATIVOS
PARA SURDOS
A EAD E AS POSSIBILIDADES REAIS PARA INCLUSÃO DE
DISCENTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL.
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, LINGUAGEM E SURDEZ
OS PROCESSOS DE NORMALIZAÇÃO E ESTIGMATIZAÇÃO NA
INTERFACE COM A SAÚDE MENTAL DE SUJEITOS COM
DEFICIÊNCIA VISUAL
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ESTEFÂNNIA LARYSSA LOPES DE
MATOS
Educação Especial
FERNANDA DE MELO COELHO
Educação Especial
DIFICULDADES E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO DE CASO COM UM ALUNO
AUTISTA
SALA 11
O LÚDICO COMO FERRAMENTA PSICOPEDAGÓGICA NO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO COTIDIANO
ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE ASPERGER EM
UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE PARINTINS-AM
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Educação Especial
O MANUSEIO DO DINHEIRO E A PRÁTICA DA MATEMÁTICA
FINANCEIRA PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL SALA 12
O USO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E DA LITERATURA PARA
UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA PRÁTICA INCLUSIVA NO
ESTÁGIO SUPERVISONADO
SALA 12
FRANCISCA KAMILA DE OLIVEIRA
FONTENELE
Educação Especial
AS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM CURSOS TÉCNICOS E
DE GRADUAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ
SALA 12
FERNANDA LUIZA ALVES DE MELO Educação Especial
FIHAMA BRENDA LUCENA DA
COSTA
FRANCISCA KEILA DE FREITAS
AMOEDO
Educação Especial
JAISE DO NASCIMENTO SOUZA
Educação Especial
JAQUELINE TUBIN FIEIRA
Educação Especial
JÁRIA MARIA RIBEIRO DE
MEDEIROS
Educação Especial
O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POR UMA
EDUCAÇÃO BILÍNGUE NO CONTEXTO EDUCACIONAL INFANTIL.
CONHECENDO AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM COMO
UMA FORMA DE INCLUSÃO SOCIAL
POLÍTICA E SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: ESPAÇO
DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DA
CRIANÇA AUTISTA NA REDE MUNICIPAL DE MANAUS
A LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL DOS PROFESSORES
DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DO BAIRRO CODÓ NOVO NA CIDADE
DE CODÓ - MA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO REGULAR: EXPERIÊNCIA NO
MUNICÍPIO DE JUAZEIRO-BA
SABERES NECESSÁRIOS À INCLUSÃO DA CRIANÇA COM
AUTISMO NA REDE REGULAR DE ENSINO
PERCURSO HISTÓRICO DO AUTISMO INFANTIL PARA A
PSICANÁLISE E PARA A PSIQUIATRIA
AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO CURSO DE LETRAS –
PORTUGUÊS DO CERES/UFRN DE CURRAIS NOVOS A RESPEITO
DA DISCIPLINA DE LIBRAS
FRANCISCA MAURÍCIO DA SILVA.
Educação Especial
GEYSE PATTRIZZIA TEIXEIRA
SADIM
Educação Especial
GUILHERME WILLISGNTON
TAVARES PEREIRA
Educação Especial
JOÃO CARLOS DE ARAÚJO JÚNIOR
Educação Especial
FÓRUM INTERINSTITUCIONAL PERMANENTE DE EDUCAÇÃO
ESPECIAL E INCLUSIVA DO ESTADO DO PARÁ - FIPEI
HELLEN JULIANE LIVIO MENEZES Educação Especial
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JOSÉ DE LIMA WANDERLEY
Educação Especial
JOSÉ RICARDO DA SILVA FILHO
Educação Especial
JOSIANE RODRIGUES EUGÊNIO
Educação Especial
JUDCELY NYTYESCA DE MACEDO
Educação Especial
JULIANA CÉLIA DE LIMA
Educação Especial
JULYANA CHRISTINE CUNHA
SOUZA
Educação Especial
KARLA ELLEN COELHO DA SILVA
Educação Especial
LAÍS VENÂNCIO DE MELO
Educação Especial
OS POLIEDROS DE PLATÃO: HABILIDADES DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA MENTAL LEVE E MODERADA NA IDENTIFICAÇÃO
DOS SEUS COMPONENTES GEOMÉTRICOS
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
DOCENTE REALIZADA NO NÚCLEO DE APOIO A CRIANÇA COM
CÂNCER DA PARAÍBA (NACC-PB)
ENSINO DE GEOGRAFIA PARA SURDOS: DESAFIOS E
PERSPECTIVAS
EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS ESTADUAIS DE
MUNICÍPIOS QUE FAZEM PARTE DO CURIMATAÚ E SERIDÓ
PARAIBANO
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR SOB O ENFOQUE DA INCLUSÃO
ESCOLAR PARA CRIANÇAS COM DISLEXIA
PERCEPÇÕES SOBRE A INCLUSÃO DO ADULTO COM
TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA UNIVERSIDADE
ESTADUAL DO MARANHÃO
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA NO
COTIDIANO DE UMA ESCOLA REGULAR DE FORTALEZA.
DEFICIÊNCIA COMO PRIVAÇÃO CULTURAL: CONCEPÇÃO E
IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS
LIDIANE RODRIGUES DINIZ
Educação Especial
RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA DE UM ALUNO COM SÍNDROME
DE DOWN NO MUNICÍPIO DE REMÍGIO, ESTADO DA PARAÍBA.
LIDIANNY SUSY DE QUEIROZ DIAS Educação Especial
LISIANE MARIA DIAS RODRIGUES
Educação Especial
LUCAS ROMÁRIO
Educação Especial
LUCIANA DANTAS MAFRA
Educação Especial
LUCIANA MARÇAL FERREIRA DE
SOUSA
Educação Especial
MAGNÓLIA MARIA OLIVEIRA
COSTA
Educação Especial
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UM DIÁLOGO
COM AS PRÁTICAS DA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
REFLEXÕES ACERCA DAS IMPLICAÇÕES DO DÉFICIT DE
ATENÇÃO COMO FATOR PREDISPONENTE DE PREJUÍZOS
ACADÊMICOS
CRIANÇAS SURDAS NUMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO
INFANTIL DA CAPITAL PARAIBANA
INCLUSÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS: ESTUDO SOBRE A
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO NAS
ESCOLAS DO MÉDIO OESTE POTIGUAR
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR E
INTERTRANSCULTURAL: UMA ANÁLISE SOBRE OS DESAFIOS
AVALIAÇÃO E INCLUSÃO: UM ESTUDO DE CAMPO COM
DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE NA
PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.
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MARCELA FRANCIS COSTA LIMA
MARCIA SÁ RODRIGUES DE
MENEZES
MÁRCIA VERÔNICA COSTA
MIRANDA
MARIA AUXILENE VENANCIO
BARROSO
MARIA DA CONCEIÇÃO ALMEIDA
TEIXEIRA
MARIA HELOISA DE MELO
CARDOSO
MARIA JUDERLANDIA GALDINO
ALVES DE LIMA
Educação Especial
Educação Especial
Educação Especial
Educação Especial
MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO
DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
SALA 13
INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: DESAFIOS
E OPORTUNIDADES
SALA 13
TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO
RECURSO EDUCACIONAL E INCLUSIVO DE PESSOAS COM
NECESSIDADES ESPECIAS E AGRICULTORES DO BREJO
PARAIBANO
SALA 13
Educação Especial
PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO NAPE
O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA SURDOS EM UMA
ESCOLA PÚBLICA DE MONTEIRO/PB
Educação Especial
QUESTÕES SOBRE GÊNERO, SEXUALIDADE E A SÍNDROME DE
DOWN A PARTIR DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
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MARIA LECIANA DA SILVA
Educação Especial
MARIA LETICIA DE LIMA ALVES
Educação Especial
MARIA NOALDA RAMALHO
Educação Especial
MARIA NOALDA RAMALHO
Educação Especial
REFLEXÕES SOBRE A ESCOLA INCLUSIVA NA ATUALIDADE
SALA 13
RELAÇÃO ENTRE OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA REDE
ESTADUAL DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE JUAZEIRO DO NORTE CE
SALA 13
O BRINCAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA PESSOA COM
TDAH
SALA 13
O PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL DA UEPB: UM TIPO DE
AEE NO ENSINO SUPERIOR
SALA 13
EM TELA O PROGRAMA DE TUTORIA ESPECIAL: UMA
AVALIAÇÃO DESTE SERVIÇO OFERTADO PELA UEPB
SALA 13
Educação Especial
UM NOVO PROFESSOR: BOLSISTA DE INCLUSÃO E SUAS
ATRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS
COM DEFICIÊNCIAS, TRANSTORNOS GLOBAIS DO
DESENVOLVIMENTO E SUPERDOTAÇÃO/ALTAS HABILIDADES
MARIA SANTA BORGES DO
NASCIMENTO
Educação Especial
BLOCO B
MARIA ZILDA MEDEIROS DA SILVA Educação Especial
MARIANA CUNHA CASTRO
Educação Especial
AQUISIÇÃO DA LIBRAS COMO PRIMEIRA LÍNGUA – L1 PARA O
SURDO UTILIZANDO COMO RECURSO A LITERATURA VISUAL.
OS SABERES E PRÁTICAS DOCENTES SOBRE A EDUCAÇÃO
ESPECIAL: NA VISÃO DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO
BÁSICA.
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MARY DELANE GOMES DE
SANTANA
MICAELLE RIBEIRO DO
NASCIMENTO
Educação Especial
Educação Especial
MIGUEL ANGELO DA SILVA
Educação Especial
MÔNICA VALÉRIA ARAUJO DOS
SANTOS
Educação Especial
NEUZA REJANE WILLE LIMA
Educação Especial
PATRICIA TEIXEIRA DE MATOS
Educação Especial
PAULO CARVALHO DE JESUS
Educação Especial
PAULO DE SOUSA FERREIRA
RACHEL RACHELLEY MATOS
MONTEIRO
Educação Especial
RAIMUNDA CARLOS FRASÃO
Educação Especial
RAISA QUEIROGA BARRETO
Educação Especial
RAISSA BRITO MARINHO
Educação Especial
RENATA COSTA PEREIRA
Educação Especial
RITA DE CÁSSIA DE ALMEIDA
SANTOS
Educação Especial
Educação Especial
UMA ANÁLISE DO NÍVEL DE CONHECIMENTO DOS
PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II SOBRE O
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E ASPECTOS FUNCIONAIS DO
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: UM ESTUDO DE CASO
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RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA
NA GEOMETRIA PLANA PARA FORMAÇÃO INICIAL E
CONTINUADA APLICANDO A SEQUÊNCIA FEDATHI NUMA
VIVÊNCIA PRÁTICA A DEEFICIÊNCIA VISUAL
SALA 13
A PSICOLOGIA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA:
INTERPOSIÇÕES JUNTO A PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS
NA APAE DE CAMPINA GRANDE - PB.
SALA 13
DOBRANDO SACOLAS DE PLÁSTICO: UM INSTRUMENTO NO
ENSINO DE GEOMETRIA PARA ESTUDANTES CEGOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
SALA 13
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR
ADAPTACAO DO LABORATORIO DE IFMA CAMPUS CAXIAS PARA
O ENSINO DE QUIMICA AS PESSOAS COM SURDEZ.
A INCLUSÃO DE ALUNO COM NECESSIDADE VISUAL NA ESCOLA
DE ENSINO MÉDIO COLÉGIO ESTADUAL WILSON GONÇALVES
NA CIDADE DO CRATO/CE
O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E AS RELAÇÕES DE
SABER, PRÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE.
ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE OS DESAFIOS DA INCLUSÃO
DE DEFICIENTES AUDITIVOS NO ENSINO REGULAR
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: OS
DESAFIOS DA ESCOLA CONTEMPORÂNEA.
A EXPERIÊNCIA DE UMA EDUCADORA E O ESTUDANTE COM
PARALISIA CEREBRAL: UMA REFLEXÃO INICIAL
PROPOSTAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NO
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA MANEIRA DE
SIGNIFICAR O MUNDO DA MATEMÁTICA PARA OS
PORTADORES DE DEFICIÊNCIA MENTAL
CONTRIBUIÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS PARA O
DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM INFANTIL: UM
OLHAR PARA AS CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO
AMBIENTE ESCOLAR
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RITA SOUZA DE CASTRO
Educação Especial
RITA SOUZA DE CASTRO
ROSILENE DA COSTA BEZERRA
RAMOS
ROSIMERE LIMA DOS SANTOS
ARAUJO
RULCYANNE LARISSA DE SOUSA
SANTOS
Educação Especial
SARA RODRIGUES DE FRANÇA
Educação Especial
SHIRLEYANNE SANTOS AQUINO
Educação Especial
STELA CABRAL DE ANDRADE
Educação Especial
SUZANA FERREIRA PAULINO
TAYNÁ MARIA AMORIM
MONTEIRO XAVIER
Educação Especial
THAÍS MONTEIRO DE MENESES
Educação Especial
THAISLANE MARIA FREITAS DA
SILVA
THYELES MORATTI PRECILIO
BORCARTE STRELHOW
Educação Especial
Educação Especial
Educação Especial
Educação Especial
Educação Especial
Educação Especial
VANESSA JEANE DA SILVA
Educação Especial
VANESSA NICOLAU FREITAS DOS
SANTOS
Educação Especial
VERÔNICA DA SILVA ROCHA
Educação Especial
VIVIANA FELIX GARCIA
Educação Especial
SENSIBILIZAÇÃO: UM CONCEITO À INCLUSÃO
ENSINO COLABORATIVO: UMA PRÁTICA QUE PROMOVE À
INCLUSÃO
NARRATIVAS DE SI: O ENLACE DA EXPERIÊNCIA E DO
CONHECIMENTO PARA RESSIGNIFICAR A INCLUSÃO
PROCESSO DE INCLUSÃO NA PERSPECTIVA FÍSICA E
PEDAGÓGICA NO CONTEXTO ESCOLAR
A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
SESSÃO DE CINEMA ACESSÍVEL: A AUDIODESCRIÇÃO COMO
INSTRUMENTO DE ACESSIBILIDADE NA ESCOLA
OS SABERES DA EXPERIÊNCIA DOCENTE: PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS
ORGANIZAÇÃO E TRABALHO DOCENTE DE PROFESSORES DE
LIBRAS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DAS
POLITICAS ÀS PRÁTICAS
EDUCAÇÃO E HIGIENIZAÇÃO BUCAL DE DEFICIENTES VISUAIS:
UMA AÇÃO INCLUSIVA
UMA EXPERIÊNCIA A SER VISTA: O SOROBÃ COMO
INSTRUMENTO DE REFLEXÃO DA PRÁTICA DOCENTE.
ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA NO ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
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O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA, COMO L2, PARA
ESTUDANTES SURDOS NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SALA 14
A DEFICIÊNCIA E SUAS CONCEPÇÕES NO CRISTIANISMO:
PERCEPÇÕES E INFLUÊNCIAS NO ENSINO RELIGIOSO
SALA 14
AS BARREIRAS DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE ALUNOS
SURDOS: UM ESTUDO DE CASO
SALA 14
AUTISMO, EDUCAÇÃO E AFETIVIDADE UM DIÁLOGO A PARTIR
DAS CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY, WALLON E BOWLBY
ANÁLISE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM RELAÇÃO À INCLUSÃO
DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA EM ESCOLAS DA
REDE PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE PICOS - PI
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO MÉDIO: PERCEPÇÕES E
PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE BIOLOGIA, QUÍMICA E
FÍSICA
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WIIMA PASTOR DE ANDRADE
SOUSA
Educação Especial
Ensino de línguas
ALANA GUEDES BARBOSA RAMOS estrangeiras
Ensino de línguas
ALYNE FERREIRA DE ARAÚJO
estrangeiras
Ensino de línguas
CARLA CRISTINA DE SOUZA
estrangeiras
Ensino de línguas
DARCIJANE DOS SANTOS NUNES
estrangeiras
ELZA MARIA DUARTE ALVARENGA
DE MELLO RIBEIRO
GEORGE PATRICK DO
NASCIMENTO
Ensino de línguas
estrangeiras
Ensino de línguas
estrangeiras
HENRIQUE MIGUEL DE LIMA
SILVA
Ensino de línguas
estrangeiras
JAEFFISON FONSECA FURTADO
Ensino de línguas
estrangeiras
JOANA PAULA COSTA CARDOSO E
ANDRADE
Ensino de línguas
estrangeiras
Ensino de línguas
JORGE LUIS QUEIROZ CARVALHO estrangeiras
Ensino de línguas
LARISSE CARVALHO DE OLIVEIRA estrangeiras
LAYSE OLIVEIRA FERREIRA
Ensino de línguas
MARQUES
estrangeiras
Ensino de línguas
LUAN RONEY ALVES DOS SANTOS estrangeiras
Ensino de línguas
LUCY LANNA FREITAS DA GUIA
estrangeiras
MELINA RIBEIRO RODRIGUES
Ensino de línguas
estrangeiras
ESPECIFICIDADES NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS EM
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: O QUE DIZEM PROFESSORES
DE SALAS REGULARES BILÍNGUES DA CIDADE DO RECIFE?
O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS DEFICIENTES
AUDITIVOS EM SALA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
INTEGRANDO AS QUATRO HABILIDADES LINGUÍSTICAS NO
ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: A LÍNGUA INGLESA EM
DIÁLOGO
O GÊNERO CANÇÃO NAS AULAS DE LINGUA INGLESA: UMA
ABORDAGEM INTERACIONISTA
(DES) RECONSTRUINDO O CONCEITO DE INGLÊS PARA FINS
ESPECÍFICOS A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO NO IFRJ
RESIDENT EVIL 4: OS VIDEOGAMES COMO FERRAMENTAS
DIGITAIS NO APRENDIZADO DE LÍNGUA INGLESA
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DE LÍNGUA
INGLESA: UMA ANÁLISE ENTRE O DIZER E O PRESCREVER A
LUZ DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO
RITMO E TRANSFERÊNCIA FONOLÓGICA, UM ESTUDO
COMPARATIVO DE FALANTES BRASILEIROS NA PRODUÇÃO DO
INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA (LE).
A LÍNGUA INGLESA EM NOSSO COTIDIANO: ESTRANGEIRISMOS
NO DISCURSO PUBLICITÁRIO COMO FERRAMENTA PARA O
ENSINO COMUNICATIVO.
GÊNEROS DIALOGAIS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA:
ENFOQUES E POSSIBILIDADES
PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA AULA DE LÍNGUA
INGLESA
INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA REGULAR: A RELAÇÃO
PROFESSOR, LÉXICO E ENSINO
PADRÕES ENTOACIONAIS NA AQUISIÇÃO DO INGLÊS COM
LÍNGUA ESTRANGEIRA E A INFLUÊNCIA DO PORTUGUÊS DO
BRASIL
AUTONOMIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO
ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
O INGLÊS EM TEMPOS DE GLOBALIZAÇÃO: OS EFEITOS DO
DISCURSO NEOLIBERAL NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE
LÍNGUA INGLESA.
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Ensino de línguas
PEDRO ESTEVÃO DA SILVA JUNIOR estrangeiras
RHUANA DENZIANE HORTÊNCIA
DE LIMA E SILVA
Ensino de línguas
estrangeiras
AS CONTRIBUIÇÕES DA MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE
AUXÍLIO PARA A COMPREENSÃO DA LÍNGUA INGLESA
O LUGAR DO TEXTO LITERÁRIO NA PRÁTICA DOCENTE DE
INGLÊS DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO EM UMA
ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPO DE APODI/RN
SARA RODRIGUES DE FRANÇA
Ensino de línguas
estrangeiras
O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS CEGOS E COM
BAIXA VISÃO EM SALAS INCLUSIVAS DO ENSINO MÉDIO
WESLLEY ALVES SIQUEIRA
Ensino de línguas
estrangeiras
ZAIRA DANTAS DE MIRANDA
CAVALCANTI
Ensino de línguas
estrangeiras
ENSINO APLICADO DE INGLÊS NO IFMT CAMPUS PRIMAVERA
DO LESTE: PROPOSTA A PARTIR DA LINGUÍSTICA DE CORPUS
A RELAÇÃO DO LETRAMENTO EM LÍNGUA INGLESA E A
COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE
SOBRE OS DESAFIOS
IVANDRA ALICE DE LIMA
MOUREIRA
AMANDA CAROLLINE BARNABÉ
DA SILVA
Ensino de línguas
estrangeiras
Ensino de línguas
estrangeiras
Ensino de línguas
AMANDA DA SILVA PRATA
estrangeiras
Ensino de línguas
ANILDA COSTA ALVES
estrangeiras
BÁRBARA CAMPOS GINES LORENA Ensino de línguas
DE SOUZA
estrangeiras
Ensino de línguas
DILMA PRATA CONSERVA
estrangeiras
Ensino de línguas
EUNICE MARIA PINHEIRO
estrangeiras
FLÁVIA VALÉRIA SALVIANO
SERPA
IZABEL CRISTINA BARBOSA DE
OLIVEIRA
Ensino de línguas
estrangeiras
Ensino de línguas
estrangeiras
JÉTER CORREIA DE LIMA
JOSE RODRIGUES DE MESQUITA
NETO
Ensino de línguas
estrangeiras
Ensino de línguas
estrangeiras
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LÍNGUA ESPANHOLA NO ENSINO MÉDIO: VARIAÇÕES LEXICAIS SALA 16
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ABORDAGEM COMUNICATIVA
A COMPREENSÃO DAS DIFERENÇAS NO ENSINO DE LÍNGUA
ESTRANGEIRA ATRAVÉS DO LETRAMENTO CRÍTICO
UMA QUESTÃO DE ÓTICA: O USO DA IMAGEM COMO RECURSO
POTENCIALIZADOR DO ENSINO DE LÍNGUA ESTANHOLA NA
EDUCAÇÃO BÁSICA
O GÊNERO RESUMO COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DA
COMPREENSÃO LEITORA DO ESTUDANTE
OS SONS DO ESPANHOL COMO FATOR ESENCIAL NA
PRONÚNCIA DO FUTURO PROFESSOR DE ELE NO PROCESO DE
FORMAÇAO DOCENTE
INTERFERÊNCIAS FONÉTICAS DA LÍNGUA ESPANHOLA:
PROPOSTAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS
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PRODUÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA /θ/:
AQUISIÇÃO EM INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
RELATO DE EXPERIÊNCIA: O TEATRO E A LITERATURA NO
ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA
A TRADUÇÃO E O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS
ESTRANGEIRAS
AS CONTRIBUIÇÕES DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NA
AQUISIÇÃO DA FRICATIVA INTERDENTAL SURDA /θ/
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KELVILANE QUEIROZ DOS SANTOS Ensino de línguas
CELIS
estrangeiras
O TEXTO LITERÁRIO COMO RECURSO DIDÁTICO:
EXPERIÊNCIAS VOLTADAS PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA EM
LÍNGUA ESTRANGEIRA
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LUANA PATRÍCIO CONSTANTINO
CABRAL DE MELO
Ensino de línguas
estrangeiras
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM DE ELE E IGUALMENTE NA CONSTRUÇÃO DOS
SUJEITOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA.
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LUZIA MIRIAN FERREIRA DE
SOUSA
Ensino de línguas
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MERGENFEL ANDROMERGENA
VAZ FERREIRA
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NEUDENIS MARIA ALBUQUERQUE Ensino de línguas
CARVALHO
estrangeiras
RAFAEL DA SILVA SANTANA
Ensino de línguas
estrangeiras
RAQUEL DOS SANTOS LEANDRO
HERMÍNIO
Ensino de línguas
estrangeiras
VALDA OZEANE CÂMARA
CASSIANO DE OLIVEIRA
Ensino de línguas
estrangeiras
JOSELITO SANTOS
JULIA SILVA OLVEIRA
JULIANA MARIA RODRIGUES PIRES Educação Ambiental
JULIANA MARIA RODRIGUES PIRES Educação Ambiental
JUSSARA MORAIS DA SILVA
KAIO SANTOS DINIZ
KOLLYANY PINHEIRO DE LIMA
INTERCULTURALIDADE: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA
SER UTILIZADA NAS AULAS DE ESPANHOL ATRAVÉS DO PIBID
O PAPEL DA ORIENTAÇÃO INDIVIDUAL PARA O
DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA DE APRENDIZES DE
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA EM ESCOLAS PÚBLICAS NO
MUNICÍPIO DE MONTEIRO-PB E SUAS CONDIÇÕES ATUAIS
DUOLINGO: A UTILIZAÇÃO DA PLATAFORMA COMO
FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA O PROCESSO DE
ENSINO APRENDIZAGEM DE ELE E IGUALMENTE PARA A
CONSTRUÇÃO DOS SUJEITOS: UMA PROPOSTA DIDÁTICOPEDAGÓGICA.
A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E A RELAÇÃO
COM AS EXIGÊNCIAS DO MERCADO DE TRABALHO
PERCEPÇÕES E CONHECIMENTOS DE ESTUDANTES SOBRE
PROBLEMAS AMBIENTAIS
PERCEPÇÃO AMBIENTAL: COMO ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
DAS REDES PÚBLICA E PRIVADA SE RELACIONAM COM O MEIO
AMBIENTE
EPIDEMIOLOGIA DOS ACIDENTES COM ANIMAIS
PEÇONHENTOS NO MUNICÍPIO DE ITAPIPOCA, CEARÁ.
PLANTAS UTILIZADAS COMO MEDICINAIS POR MORADORES
EM UM BAIRRO DE ITAPIPOCA-CE.
AGROTÓXICOS: UMA PROPOSTA DE ABORDAGEM PARA O
ENSINO APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A GEOGRAFIA: O USO DE RECURSO
LÚDICO NA APRENDIZAGEM
DISCURSOS SOBRE MEIO AMBIENTE: UMA ANÁLISE DA CARTA
DE ENCAMINHAMENTO DOS PCN´S
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LAERGIA MIRELLY PORPINO
LAGES
LAIANNE DE SOUZA GUILHERME
LAIZE CRISTINA CUNHA DE
CARVALHO
LIDIA PRISCILA
LIDUINA LIMA PIRES BARBOSA
LILIANE SILVA CÂMARA DE
OLIVEIRA
LORENA CORREIA RODRIGUES DA
ROCHA
LÚCIA MARIA DE ALMEIDA
LUCIANA DOS SANTOS GARRIDO
MAGNO MARCIO DE LIMA PONTES Educação Ambiental
MARIA APARECIDA PEREIRA DA
SILVA
MARIA DE FÁTIMA SOUSA SILVA
MARIA DO SOCORRO DA SILVA
BATISTA
MARIA DOS REMEDIOS DOS
SANTOS COSTA
MARIA IRANILDA VIEIRA
MACHADO
ATIVIDADE EXPERIMENTAL SOBRE SOLOS COMO PROMOÇÃO
DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA
INTERDISCIPLINARIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA
PRÁTICA DE PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CATINGUEIRA,
PARAÍBA
PROSPECÇÃO DAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL DO
CENTRO EDUCACIONAL JOÃO PAULO II, BRAGANÇA – PARÁ
CONCEPÇÕES DE MEIO AMBIENTE: REFLEXÃO COM ALUNOS DE
1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE JOÃO
PESSOA
OFICINA DE PRODUÇÃO DE SABÃO: FERRAMENTA PARA A
SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL DE FUTUROS PROFESSORES
A REUTILIZAÇÃO DE RESIDUOS SÓLIDOS COMO EDUCAÇÃO
NÃO FORMAL EM UMA PERSPECTIVA AMBIENTAL
A CONSTRUÇÃO DO COMPORTAMENTO ECOLÓGICO DOS
ESTUDANTES DE ENGENHARIA AMBIENTAL: A INFLUÊNCIA DA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO
TRABALHANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DA
REUTILIZAÇÃO DOS RESIDUOS SÓLIDOS NO AMBIENTE
ESCOLAR.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PEDAGOGIA: O QUE DIZEM OS
DISCENTES?
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONTRIBUIÇÕES E CONCEPÇÕES
EPISTEMOLÓGICAS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PRÁTICA SOBRE O DESCARTE DO
LIXO ELETRÔNICO NAS ESCOLAS PÚBLICAS URBANAS DE
GUARABIRA-PB
DESAFIOS PARA PENSAR E FAZER EDUCAÇÃO AMBIENTAL:
UMA EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NA ESCOLA JOAQUIM
FRANCISCO DE SOUSA EM CAXIAS – MA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ESPAÇO ESCOLAR:
POSSIBILIDADES E DESAFIOS À SUA IMPLEMENTAÇÃO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM QUESTÃO: ESTUDO DE CASO EM
UMA ESCOLA DA CIDADE DE PARNAÍBA-PIAUÍ.
MEIO AMBIENTE EM HISTÓRIA DE QUADRINHOS (HQ): UMA
EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II
EM GARANHUNS-PE
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MARIA JOSE RODRIGUES NEVES
MEIO AMBIENTE NA PRÁTICA EDUCATIVA- APLICAÇÃO DE
PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS NA ESCOLA
MUNICIPAL PADRE CHIQUINHO-RO
MATHEUS FERNANDO MOHR
AGROECOLOGIA E SEU POTENCIAL EDUCATIVO
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FAUNA DA CAATINGA POTIGUAR AMEAÇADA DE EXTINÇÃO:
UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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MICHELLE CRISTINA VARELA DOS
SANTOS
MICHELLY DE CARVALHO
FERREIRA
MILANE OLIVEIRA DOS SANTOS
MOACIR VIEIRA DA SILVA
NAIARA COSTA SILVA
NYSHERDSON FERNANDES DE
BARROS
OTÁVIO AUGUSTO CHAVES
RUBINO DOS SANTOS
PATRÍCIA SOUZA DA SILVA
UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA: A ÁGUA TAMBÉM SE ESGOTA!
TRADESCANTIA (CLONE KU-20) COMO INSTRUMENTO PARA
AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO, CAXIAS
– MA
DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONSTRUÍDA À EDUCAÇÃO
AMBIENTAL VIVIDA
TRABALHANDO EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA: CAÇA
ILEGAL DE ANIMAIS SILVESTRES NA ZONA RURAL DO
MUNICÍPIO DE CUITÉ, CURIMATAÚ PARAIBANO
ATIVIDADES PRATICADAS NA NATUREZA E CONSCIÊNTIZAÇÃO
AMBIENTAL: CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO TEÓRICO E
PRÁTICO
ECOVILAS, CULTURA DE PAZ E EDUCAÇÃO NA PARTILHA COM A
MÃE TERRA: UM ESTUDO SOBRE A ECOVILA VRAJA DHAMA
EDUCAÇÃO, PODER LOCAL E MEIO AMBIENTE: A ADOÇÃO DE
POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE
ITAPOROROCA-PB.
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: OLHARES NA MARGEM DO RIO
TRACUNHAÉM
PERCEPÇÃO DE UM GRUPO DE ALUNOS EM RELAÇÃO À
QUESTÃO AMBIENTAL
O DESPERTAR PARA AS ABELHAS: EDUCAÇÃO AMBIENTAL E
CONTEXTO ESCOLAR
PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A
IMPORTÂNCIA E O SIGNIFICADO DA HORTA EM UMA ESCOLA
NO SEMIÁRIDO NORDESTINO
(RE)USO DE MATERIAS RECILÁVEIS PARA CRIAÇÃO DE HORTA
SUSPENSA EM ESCOLA
SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
RAFAEL MANOEL DE SOUZA SILVA Educação Ambiental
RAFAELA CRISTINA DOS SANTOS
LIMA
RAÍSSA VITÓRIA VIEIRA LEITE
REGINA MARIA VIANA DE LIRA
REGINALDO LOURENÇO PEREIRA
JÚNIOR
ROSALVA MARIA GIRÃO PEREIRA
NOGUEIRA
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ROSIVANIA SANTOS OLIVEIRA
SIDNEY OLIVEIRA SANTOS SILVA
FILHO
SOLIDADE VIRGÍNIA CAVALCANTE
ALVES
TATIANA FERREIRA DE LIMA
BRITO
TELMA GOMES RIBEIRO ALVES
THAIS APARECIDA VITORIANO
DANTAS
VANINNE PEREIRA FAJARDO
VERÔNICA EVANGELISTA DE LIMA Educação Ambiental
VERONICA LIMA GOMES
VICTOR HENRIQUE DOS SANTOS
SILVA
VICTOR HUGO DA SILVA
WANESSA KAMILY BEZERRA DOS
SANTOS
WEDJA ROSALINA SOARES DOS
SANTOS
WILMA GOMES COELHO
Ensino de língua
ALTIERRES SANTOS DE MEDEIROS portuguesa
Ensino de língua
ALTIERRES SANTOS DE MEDEIROS portuguesa
RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: UMA ANÁLISE DA
PROBLEMÁTICA AMBIENTAL NO MUNICÍPIO DE BARRA DE
SANTA ROSA-PB
JUVENTUDE E MEIO AMBIENTE: A PERCEPÇÃO JUVENIL
ACERCA DAS PROBLEMÁTICAS SOCIOAMBIENTAIS
EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DO PLANTIO DE ÁRVORES
FRUTÍFERAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO
INFANTIL
CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO
ACERCA DO TEMA ÁGUA
A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE O BIOMA
CAATINGA
UM ESTUDO DE CASO: CONHECIMENTO, CONSCIENTIZAÇÃO E
SENSIBILIZAÇÃO DE MORADORES DO MUNICÍPIO DE AREIA-PB
SOBRE O MOSQUITO AEDES AEGYPTI
RECICLAGEM: CONHECIMENTO QUE PROTEGE O PLANETA E
PROMOVE O EMPREENDEDORISMO.
ESCASSEZ, QUALIDADE E PRESERVAÇÃO: ÁGUA COMO TEMA
PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O LIXO NO BAIRRO SÃO JOSÉ (CUITÉ, PB): UMA REFLEXÃO A
PARTIR DA PERCEPÇAO DOS MORADORES
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: PROCESSO DE RECICLAGEM E
TRABALHO INTERDISCIPLINAR NO CENTRO DE EDUCAÇÃO
INTEGRADA MAIS-NATAL/RN
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONCEITOS E DIÁLOGOS NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A CONSTRUÇÃO DE SABERES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL A
PARTIR DO MANGUEZAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE
A FORMAÇÃO DE VIVEIRISTAS DE MANGUE
PLANTAÇÃO DE MUDAS NO ÂMBITO ESCOLAR: AÇÃO
PROMOTORA DE PRÁTICAS SUSTENTÁVEIS
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA MULHER NO CAMPO: A
VALORIZAÇÃO DA MULHER DO CAMPO PERANTE Á SOCIEDADE. AUDITÓRIO II MORTON MARIZ
POR UMA LÍNGUA "LIVRE A TODOS OS PÚBLICOS":
VALORIZANDO A DIVERSIDADE CULTURAL POR MEIO DAS
VARIANTES LINGUÍSTICAS
SALA 01
BLOCO B
GÊNEROS TEXTUAIS E ENSINO: UMA ROTA INSEPARÁVEL DE
NECESSIDADES E DESAFIOS
SALA 01
BLOCO B
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Ensino de língua
AMANDA KARLA VIANA DA SILVA portuguesa
ANA CRISTINA TEIXEIRA DE
Ensino de língua
BRITO CARVALHO
portuguesa
ANA DALETE DA SILVA
Ensino de língua
portuguesa
ANDRESA DANTAS DA SILVA
Ensino de língua
portuguesa
FORMAÇÃO DO LEITOR: A APRENDIZAGEM DA LEITURA EM
SALA DE AULA
SALA 01
O ENSINO DE LITERATURA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS NO SUL
DO MARANHÃO
SALA 01
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CÍCERO GABRIEL DOS SANTOS
CLAUDIANE MACIEL DA ROCHA
MARTINS
CLÉOMAN DE FREITAS DANTAS
DA COSTA
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
DANIELA MARIA SEGABINAZI
Ensino de língua
portuguesa
ARTICULAÇÃO DO PLANO DISCURSIVO FIGURA E FUNDO EM
CARTAS ARGUMENTATIVAS: UM ESTUDO FUNCIONALISTA
A PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO RESUMO
ACADÊMICO/ESCOLAR: UM ESTUDO MEDIADO POR
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
A DIMENSÃO FORMATIVA DO PROFESSOR-LEITOR EM CURSOS
DE LICENCIATURAS: APONTAMENTOS DOS PROGRAMAS E
EMENTAS
DESENHO TEÓRICO-INTERATIVO DO PROCESSO DE
LEITURIZAÇÃO
A CHARGE E SEU TEOR POLÍTICO E ARGUMENTATIVO NA AULA
DE LÍNGUA PORTUGESA
ESTABELECENDO O DIÁLOGO ENTRE O CONTO CLÁSSICO
“CHAPEUZINHO VERMELHO E A ADAPTAÇÃO
CINEMATOGRÁFICA “DEU A LOUCA NA CHAPEUZINHO” : UMA
PROPOSTA BASEADA NO LETRAMENTO LITERÁRIO
O TRATAMENTO DA NORMA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO
MÉDIO
O ENFOQUE DO TEXTO EM UMA COLEÇÃO DE LÍNGUA
PORTUGUESA PARA O ENSINO MÉDIO
A CONTRIBUIÇÃO DO ENEM PARA O REDIRECIONAMNETO DO
ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
DAS CONVERSAS INFORMAIS ÀS DISCUSSÕES EM SALA DE AULA
SOBRE O SEMINÁRIO ESCOLAR: APRESENTAÇÃO DE UMA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
O GÊNERO DIGITAL E-MAIL NA SALA DE AULA: UMA
POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA
OS GÊNEROS JORNALÍSTICOS NAS AULAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA: A PRODUÇÃO DO ARTIGO DE OPINIÃO
A LITERATURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
A VALORIZAÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NAS AULAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA
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DIEGO CANDIDO ABREU
Ensino de língua
portuguesa
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES ATRAVÉS DA ARGUMENTAÇÃO
EM TEXTOS DE JORNALISMO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO:
UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO CRÌTICO
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ANDREZA EMICARLA PEREIRA
CAVALCANTE
ANTONIO ALDAIR NETO
ANTONIO PETERSON NOGUEIRA
DO VALE
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
CARLOS MAGNO COSTA E SILVA
portuguesa
Ensino de língua
CICERA ALVES AGOSTINHO DE SÁ portuguesa
Ensino de língua
CICERA ALVES AGOSTINHO DE SÁ portuguesa
BRUNO SANTOS MELO
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DIELLY NASCIMENTO LEITE
RODER
DIMAS BENTO FERREIRA
EDUARDA DE FÁTIMA DANTAS
VIDAL
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
EIANNY CECÍLIA DE ABRANTES
PONTES
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
ELAINE PERPETUA DIAS MARTINS portuguesa
Ensino de língua
ELAINE PERPETUA DIAS MARTINS portuguesa
Ensino de língua
ELI DA SILVA FERNANDES
portuguesa
ELAINE DA SILVA REIS
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
ENIA RAMALHO DOS SANTOS
portuguesa
Ensino de língua
ESDRAS DO NASCIMENTO RIBEIRO portuguesa
EMANUELA DA SILVA PINHEIRO
FABÍOLA NÓBREGA
FLAVIANA DAVID DE OLIVEIRA
BEZERRA
FRANCISCA DAMIANA FORMIGA
PEREIRA
FRANCISCA LUANA ABRANTES DE
CASTRO
FRANCISCO ANDRÉ FILHO
FRANCISCO RAFAEL MOTA DE
SOUSA
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
ANÁLISE LINGUÍSTICA EM CAPAS DE REVISTAS COMO
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
UM TOUR EM MINHA CIDADE: UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE
COM O GÊNERO CARTÃO POSTAL
REDAÇÃO: REFREXÕES SOBRE A PRÁTICA NAS AULAS DE
PORTUGUÊS
A INCLUSÃO DE SURDOS NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA
ESCRITA: REFLETINDO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
INCLUSIVAS E A PRODUÇÃO TEXTUAL
PROPOSTA DE LEITURA DISCURSIVA FOCADA NO SUJEITO
PROFESSOR: RELATO DE UMA INTERVENÇÃO DIDÁTICA NA
ESCOLA NORMAL
LITERATURA E CINEMA: POSSIBILIDADES INVESTIGATIVAS NO
TRABALHO EM SALA DE AULA
QUEM SOU EU... LENDO E ESCREVENDO COM CLARICE
LISPECTOR: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
O CONTO DE CLARICE LISPECTOR EM SALA DE AULA: UMA
EXPERIÊNCIA COM O PIBID
UM PONTO, UM CONTO E UM RECONTO DE HISTÓRIA: ANALISE
DE UMA EXPERIÊNCIA EXITOSA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
VIVENCIANDO A LEITURA POR MEIO DA ANÁLISE DA FIGURA
FEMININA: UMA EXPERIÊNCIA EM SALA DE AULA
LEITURA E ESCRITA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS
PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS, AGLUTINAÇÃO E
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PERSPECTIVA
ENUNCIATIVA
LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL:
UMA EXPERIÊNCIA COM O PIBID
O VERBO PASSAR NA FALA E NA ESCRITA DA CIDADE DO
NATAL
O ESPAÇO FICCIONAL NO CONTO “AMOR”, DE CLARICE
LISPECTOR
A PRODUÇÃO DO GÊNERO RESENHA ACADÊMICO-CIENTÍFICA A
PARTIR DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
AINDA HÁ LUGAR PARA A GRAMÁTICA NO LIVRO DIDÁTICO DE
LÍNGUA PORTUGUESA?
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GABRYELLA CAROLINA DE
MACÊDO SANTOS
Ensino de língua
portuguesa
GEORGE PATRICK DO
NASCIMENTO
GILDIANE DE ALMEIDA SILVA
GOMES
IVAN DO NASCIMENTO FREIRE
LOPES
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: DIFICULDADES NO
PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS E
TRANSMISSÃO DE SABERES
O ASPECTO DE TRIANGULARIDADE COMO RECURSO
ESTILÍSTICO/LITERÁRIO NA CONSTRUÇÃO DO CONTO A
PARASITA AZUL DE MACHADO DE ASSIS
A AVALIAÇÃO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS NA PERSPECTIVA DA
INTERAÇÃO SOCIAL
A ‘PROVA’ DE LÍNGUA PORTUGUESA: CURRÍCULO, AVALIAÇÃO
& DESAFIOS.
IVAN DO NASCIMENTO FREIRE
LOPES
IZABEL CRISTINA BARBOSA DE
OLIVEIRA
JAILMA DA COSTA FERREIRA
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Ensino de língua
portuguesa
ATITUDES E VALORES EM RELAÇÃO AOS ESTUDOS DE LÍNGUA
PORTUGUESA: CASO BACHARELADO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS. SALA 02
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Ensino de língua
portuguesa
UTILIZANDO A NARRATIVA DOS CONTOS POPULARES PARA
TRABALHAR A ORALIDADE EM LÍNGUA PORTUGUESA
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Ensino de língua
portuguesa
JOÃO BATISTA DA SILVA BARROS
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
JOCÉLIA DE LIMA LUIS DA SILVA
Ensino de língua
portuguesa
JOCENILTON CESÁRIO DA COSTA
Ensino de língua
portuguesa
JAILMA DA COSTA FERREIRA
JANAÍNA MARIA FERNANDES
GUEDES QUEIROZ
JOANA DARK DE LIMA
JOCENILTON CESÁRIO DA COSTA
JOSÉ LUCIANO MARCULINO LEAL
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
A VIRGEM DOS LÁBIOS DE MEL E A BELEZA DO GUARANÁ: UMA
PROPOSTA DIDÁTICA A PARTIR DA LEITURA INTERTEXTUAL
ENTRE IRACEMA, DE JOSÉ DE ALENCAR E ÇE’REÇÁ-PURÃGA, A
BELEZA DO GUARANÁ, DE YAGUARÊ YAMÃ
O ENSINO DE LITERATURA E A RELAÇAO ALUNO-TEXTO: UM
RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA LEITURA DA CRÔNICA
FIDELIDADE, DE JOÃO EMANUEL CARNEIRO
OS PRONOMES PESSOAIS RETOS DE TERCEIRA PESSOA EM
FUNÇÃO OBJETIVA: UM ESTUDO A PARTIR DO USO
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: MODALIDADE ORAL E
ESCRITA
A PRODUÇÃO DE CURRICULUM VITAE POR ALUNOS DO CICLO
IV DA EJA MEDIADA POR SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ABORDAGENS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS NAS PRÁTICAS DE
LEITURA EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO
FUNDAMENTAL II
O WHATSAPP CHEGOU NA SALA DE AULA, E AGORA? UMA
EXPERIÊNCIA COM O PIBID NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA SALA 02
POR DENTRO DO ARTIGO DE OPINIÃO: UMA EXPERIÊNCIA COM
A OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O
FUTURO
SALA 02
A PRODUÇÃO DO GÊNERO BIOGRAFIA EM SALA DE AULA: UMA
EXPERIÊNCIA DIDÁTICA
SALA 02
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REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DA LEITURA E ESCRITA NAS
SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
A SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO DO
HÁBITO DE LER E ESCREVER
LEILIANE AQUINO NORONHA
LILASIA CHAVES DE AREA LEAO
REINALDO
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
LOIDE LEITE ARAGÃO PINTO
Ensino de língua
portuguesa
RELAÇÕES ENTRE A PRODUÇÃO DE TEXTO E O ENSINO DE
GRAMÁTICA - UM OLHAR PARA A PRÁTICA EM SALA DE AULA
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E O TRABALHO DO PROFESSOR:
BREVE REFLEXÃO ACERCA DAS VOZES DOCENTES SOB A ÓTICA
DO ISD E DA SOCIOLINGUÍSTICA
A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA NA PRÁTICA
EDUCATIVA NO ENSINO MÉDIO
ALUNO DE LÍNGUA PORTUGUESA: QUAL A SUA EXPERIÊNCIA
COM A LEITURA E A ESCRITA?
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E O ENSINO DE
LÍNGUA PORTUGUESA
O VERBO NO TEMPO FUTURO DO PRESENTE DO MODO
INDICATIVO: OLHAR FUNCIONAL NA LÍNGUA
AS INCOERÊNCIAS NA ANÁLISE LINGUÍSTICA DO ENSINO DE
LÍNGUA MATERNA NA PERSPECTIVA NORMATIVA.
A LITERATURA POPULAR EM AULAS DE LINGUA PORTUGUESA:
UMA EXPERIÊNCIA COM O CORDEL
AS INTERAÇÕES NAS AULAS DE LÍNGUA MATERNA E AS
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM
A PESQUISA QUALITATIVA COMO INSTRUMENTO DE
RESSIGNIFICAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
O USO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COMO ESTRATÉGIA
NORTEADORA DO TRABALHO INTERDISICIPLINAR COM A
LITERATURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA
JOSILENE MARCELINO FERREIRA
JOSILENE MARCELINO FERREIRA
JUCIMARA LISBOA MEDEIROS
LAEIGUEA BEZERRA DE SOUZA
LAÍS DE ALMEIDA SILVA
LUANA ANASTÁCIA SANTOS DE
LIMA
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
LUANA PANTOJA MEDEIROS
portuguesa
Ensino de língua
LUCIANA BESSA SILVA
portuguesa
Ensino de língua
MANASSÉS MORAIS XAVIER
portuguesa
Ensino de língua
MANOEL GUILHERME DE FREITAS portuguesa
MÁRCIA RANGEL ALVES DE
Ensino de língua
MIRANDA
portuguesa
Ensino de língua
MARCIONILA MARIA DE OLIVEIRA portuguesa
MARIA APARECIDA CALADO DE
Ensino de língua
OLIVERA DANTAS
portuguesa
MARIA APARECIDA CALADO DE
Ensino de língua
OLIVERA DANTAS
portuguesa
MARIA DO SOCORRO CORDEIRO
DE SOUSA
Ensino de língua
portuguesa
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA LEITURAS EM TEMAS UNIVERSAIS SALA 03
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O USO DA TECNOLOGIA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
O TRABALHO COM TEXTOS ARGUMENTATIVOS NO NONO ANO E
A AVALIAÇÃO EXTERNA
SOCIOLINGUÍSTICA: A VARIAÇÃO E O ENSINO EM SALA DE
AULA
GÊNEROS TEXTUAIS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO
ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA
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Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
ARGUMENTAÇÃO EM ARTIGOS DE OPINIÃO EM AULAS DE
LÍNGUA PORTUGUESA: O “CASO DE FRANCISCA DO SOCORRO”
EM MILAGRES/CE
MOVIMENTOS DIALÓGICOS EM ARTIGO DE OPINIÃO DE
ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
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Ensino de língua
MARIANE PORTAL DA COSTA
portuguesa
Ensino de língua
MARILENE GOMES DE SOUSA LIMA portuguesa
POR UM PARADIGMA EDUCACIONAL EMERGENTE: A
MATERIALIZAÇÃO DOS DISCURSOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
ATRAVÉS DA PRÁTICA DISCURSIVA DO RELATO
CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E ENSINO EM PROJETOS
PARTICIPANTES DO PRÊMIO MESTRES DA EDUCAÇÃO
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UMA NOVA PERSPECTIVA SOBRE OS ESTUDOS DE CONJUNÇÕES SALA 04
ABORDAGENS DIDÁTICO-METODOLÓGICAS NAS PRÁTICAS DE
ESCRITA EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO
FUNDAMENTAL II
SALA 04
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GÊNERO NOTÍCIA NO ENSINO DO USO DA VÍRGULA
MULTILETRAMENTO: O USO DA PLATAFORMA PIXTON COMO
RECURSO DIDÁTICO NA PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM
QUADRINHOS
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MARIA DO SOCORRO CORDEIRO
DE SOUSA
MARIA JOSÉ MORAIS HONÓRIO
MAYRLA FERREIRA DA SILVA
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
MICHELLE PATRÍCIA PAULISTA
DA ROCHA
MINÉIAS ALVES PINHEIRO DE
ARAUJO
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
MARINALVA DE SOUSA
PATRÍCIA MARIA DE MOURA
PAULA RAQUEL TAVARES DE
ALBUQUERQUE
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
PRISCILLA DA SILVA SOARES
REGINA CLAUDIA CUSTÓDIO DE
LIMA
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
NADIA FARIAS DOS SANTOS
NILSON DE SOUSA RUTIZAT
NILSON DE SOUSA RUTIZAT
Ensino de língua
REIJANE FILHO DA SILVA MACEDO portuguesa
COMANDOS DE PRODUÇÃO E REESCRITA TEXTUAL NAS SÉRIES
FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ATRAVÉS DA PRÁTICA DE
UMA LEITURA CONTEXTUALIZADA
A PREGUIÇA POÉTICA DE JUVENAL ANTUNES E ALMYR LIRA:
UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ABORDAGEM DO GÊNERO
POEMA EM SALA DE AULA
O SISTEMA DE TRANSITIVIDADE E A CONSTRUÇÃO DO
SENTIDO
INTERDISCIPLINARIDADE NA PRÁTICA DE ENSINO DOS
PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO
O USO DO JORNAL EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: DA
LEITURA À PRODUÇÃO ESCRITA
O INTIMISMO CONFESSIONAL EM MÁRIO DE ANDRADE: UMA
PROPOSTA METODOLÓGICA PARA SALA DE AULA
O CONTO EM SALA DE AULA
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Ensino de língua
REJANE FORMIGA DA SILVA ALVES portuguesa
RIVALDETE MARIA OLIVEIRA DA Ensino de língua
SILVA
portuguesa
Ensino de língua
RONILSON FERREIRA DOS SANTOS portuguesa
Ensino de língua
ROSE MARIA LEITE DE OLIVEIRA portuguesa
Ensino de língua
ROSSANA TAVARES DE ALMEIDA portuguesa
AS CONTRIBUIÇÕES DA LEITURA PARA A FORMAÇÃO DO
ALUNO CRÍTICO E AUTÔNOMO
A DIMENSÃO VALORATIVA DE VÍTIMA E RÉU NOS GÊNEROS DE
UM PROCESSO PENAL
LITERATURA NO PEITO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE
LITERATURA PELO VIÉS DA CULTURA
ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: REFLEXÕES SOBRE AS
PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NA ESCOLA
SAYONARA CRISTINA DA SILVA
FIGUEIREDO
Ensino de língua
portuguesa
SEVERINA DIOSILENE DA SILVA
MACIEL
SILVANIA BARRETO DE
CARVALHO
SILVANYA SUELLEM DE LIMA
ROMEU
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
TALYSSA TANER LOPES DOS
SANTOS
Ensino de língua
portuguesa
THAÍSA RAFAELA COSTA DOS
SANTOS
VALQUÍRIA DE SOUZA DA SILVA
WELLINGTON LEONARDO DA
SILVA
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
Ensino de língua
portuguesa
ADRIANA OLIVEIRA BERNARDES
Ensino de Ciências
ADRIANA OLIVEIRA BERNARDES
Ensino de Ciências
VALDIZA ALVES GADELHA
ADRIANA PRICILLA JALES DANTAS Ensino de Ciências
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O ENSINO DA ORALIDADE NA ESCOLA
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A CONTRIBUIÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO NAS SÉRIES INICIAIS
DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ABORDAGEM PRÁTICA
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A ESSÊNCIA LÚDICA E CRIATIVA DA LITERATURA DE CORDEL
COMO FERRAMENTA RELEVANTE PARA A FORMAÇÃO DE
LEITORES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA
A IMPORTANCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA VIDA
ESCOLAR DO ALUNO
GÊNEROS TEXTUAIS: REFERÊNCIA PARA O ENSINO DE LÍNGUA
PORTUGUESA
O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM
ESTUDO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DISCENTE NO SUBPROJETO
DO PIBID/PEDAGOGIA/UEAP
O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE
DAS PERSPECTIVAS PRÁTICAS PARA A LEITURA LITERÁRIA
PRÁTICAS DE LEITURA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:
FORMANDO LEITORES NO RITMO CORDEL
O GÊNERO INQUÉRITO POLICIAL EM UM PROCESSO DE CRIME
CONTRA A VIDA
UMA ANÁLISE DIALÓGICA ENTRE A LÍNGUA MATERNA E A
MATEMÁTICA
DAS COSMOLOGIAS ANTIGAS À TEORIA DO UNIVERSO ETERNO:
UMA EXPERIENCIA DE DIVULGAÇÃO DE ASTRONOMIA
REALIZADA EM COLÉGIO PÚBLICO DO ESTADO DO RIO DE
JANEIRO
DO TELÉGRAFO À INTERNET: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM SALA
DE AULA
IMPORTÂNCIA DO USO DE MODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE
CITOLOGIA
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ALESSANDRA GOMES BRANDÃO
Ensino de Ciências
ALEX BRUNO DA SILVA FARIAS
ALEXSANDRA DE SOUSA
CORDEIRO
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
ALICE SABRINA FERREIRA DA
SILVA
Ensino de Ciências
AMANDA BIANCA BEZERRA
PEREIRA
Ensino de Ciências
AMANDA BIANCA BEZERRA
PEREIRA
Ensino de Ciências
ANA BEATRIZ DA SILVA OLIVEIRA Ensino de Ciências
ANA CLÁUDIA DE MELO
GONÇALVES
Ensino de Ciências
ANA CLÁUDIA DE MELO
GONÇALVES
Ensino de Ciências
ANA CLAUDIA SANTOS DE
MEDEIROS
Ensino de Ciências
ANA KALINE DE LIMA
Ensino de Ciências
ANA KAROLINE SILVA DE AQUINO Ensino de Ciências
ANA PAULA TEIXEIRA DE
OLIVEIRA
Ensino de Ciências
ANDERSON EVANGELISTA
MATEUS
ANNA CLARA TARGINO MOREIRA
SPINELLI
ANTONIA RAILENE DE SOUZA
RODRIGUES
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
O TEATRO COMO FERRAMENTA DE ENSINO: A EXPERIÊNCIA
NO CURSO DE FÍSICA DA UEPB-ARARUNA
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE SÃO
JOSÉ DO EGITO, PERNAMBUCO, SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS
INTRODUÇÃO DA LINGUAGEM E NOMENCLATURA CIENTÍFICA
NO ENSINO DE CIÊNCIAS
ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE RADIOATIVIDADE NA
PERSPECTIVA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM
ESTUDO APÓS UM POTENCIAL PERÍODO DE OBLITERAÇÃO
O ENSINO DE ÓPTICA ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO: UMA
ABORDAGEM DE CONCEITOS DA ASSOCIAÇÃO DE ESPELHOS
PLANOS
A MODELAGEM COMPUTACIONAL NO ENSINO DE FÍSICA:
CONTRIBUIÇÕES DO MODELLUS NO ENSINO E APRENDIZAGEM
DE CONCEITOS DO PÊNDULO SIMPLES
OS LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MÉDIO: ANALISANDO O
ASSUNTO DE ÁCIDOS NUCLEICOS
AVALIAÇÃO DOS CONTEÚDOS SOBRE AS LEIS DE MENDEL E
PROBABILIDADE ABORDADOS NO TERCEIRO VOLUME EM
LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO
ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE INTERAÇÃO E LIGAÇÃO GÊNICA
ABORDADOS NO TERCEIRO VOLUME DE LIVROS DIDÁTICOS DO
ENSINO MÉDIO
AVOGADRO: UM RECURSO DIGITAL PARA A APRENDIZAGEM DE
MODELOS MOLECULARES E LIGAÇÕES QUÍMICAS
UTILIZAÇÃO DO MODELO EXPERIMENTAL PEIXE PAULISTINHA
PARA O ENSINO DE BIOLOGIA
UTILIZAÇÃO DO EXTRATO DE REPOLHO ROXO COMO
INDICADOR NATURAL NO ESTUDO DE SUBSTÂNCIAS ÁCIDAS E
BÁSICAS PRESENTES NO NOSSO COTIDIANO
INTEGRAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE CONTEÚDOS DE QUÍMICA
E HISTÓRIA AO TEMA TRANSVERSAL SAÚDE
ELABORAÇÃO DE SITUAÇÕES PROBLEMA EXPERIMENTAIS
INVESTIGATIVAS VISANDO A COMPREENSÃO DE CONCEITOS
FÍSICOS
CONHECIMENTOS PRÉVIOS DE ESTUDANTES DO
FUNDAMENTAL II SOBRE PLANTAS
ENSINO DE BIOQUÍMICA: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DO
ENSINO MÉDIO
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AYRTON MATHEUS DA SILVA
NASCIMENTO
BRAULIO ALVES DE
ALBUQUERQUE
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
BRUNNO INÁCIO DA SILVA
Ensino de Ciências
BRUNO NEVES DA SILVA
Ensino de Ciências
BRUNO BASÍLIO RODRIGUES
Ensino de Ciências
ANAIRTES MARTINS DE MELO
Ensino de Ciências
CARLA DANIELY DUARTE DE
SOUZA
CAROLINE ZAMBORLINI
CASTILHO DE ASSIS
CELSO DOMINGOS DE SANTANA
RODRIGUES
CÉSAR AUGUSTO COSTA DE
MEDEIROS
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
CÍNTIA CAVALCANTE RODRIGUES Ensino de Ciências
CLARA CRISTINA BEZERRA DE
LIMA
Ensino de Ciências
CLÊIANY PEREIRA DE SOUSA
Ensino de Ciências
DANIELA SULAMITA ALMEIDA DA
TRINDADE
Ensino de Ciências
DANIELLY DE SOUSA BEZERRA
DANIELY MARIA OLIVEIRA DA
SILVA
Ensino de Ciências
DAVID ESPINOLA BATISTA
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DO CICLO
DA EXPERIÊNCIA KELLYANA (CEK)
O PAPEL DOS RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE QUÍMICA
REIMAGINANDO NOÇÕES CENTRAIS DO ENSINO POR
INVESTIGAÇÃO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA
A MONITORIA ACADÊMICA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A
ENFERMAGEM: ANÁLISE DISCENTE
PRÁTICA ESPORTIVA: ENSINANDO FÍSICA ATRAVÉS DO
ESPORTE
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METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO SUPERIOR DE FISIOTERAPIA
COM UM JOGO EDUCATIVO EM MODELO DOMINÓ
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FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS QUE VEM
DANDO CERTO NO SUBPROJETO PIBID FÍSICA DO
IFRN/CAMPUS CAICÓ
SALA 06
FAÇA O QUE SE PEDE? A ESCRITA E A COMPREENSÃO DE
ENUNCIADOS NO ENSINO DE FÍSICA
SALA 06
CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA
PÚBLICA EM FLORIANO/PI SOBRE ALIMENTOS TRANSGÊNICOS SALA 06
FITOTERÁPICOS NA ESCOLA: UMA ALTERNATIVA A SER
TRABALHADA NO ENSINO DE BOTÂNICA
SALA 06
DESAFIOS DO CURRÍCULO NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
SALA 06
ANÁLISES DOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO
MÉDIO: UM OLHAR SOBRE O CONTEÚDO DE CARBOIDRATOS
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA: UMA PROPOSTA
REFLEXIVA NO CONTEÚDO DE TERAPIA GÊNICA
O MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO: UM RECORTE DA
HISTÓRIA DA CIÊNCIA NA PASSAGEM DO SÉCULO XIX PARA O
SÉCULO XX.
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE ZOOLOGIA
EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE NAZAREZINHO-PB
SALA 06
DO TEXTO À CONSTRUÇÃO DRAMATÚRGICA: UM ESTUDO PARA
O CALOR
SALA 06
SAÚDE DA CRIANÇA: A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO PROPOSTA
DE PREVENÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO DAS DOENÇAS ASSOCIADAS
AO AEDES AEGYPTI
SALA 06
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DAYANA HAENISCH
Ensino de Ciências
DÉBORA VASCONCELOS DO
CARMO DA COSTA
Ensino de Ciências
DENISE MARQUES DA NÓBREGA
DENNEFE VICENCIA BENDITO
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
DOUGLAS SALGADO DA SILVA
Ensino de Ciências
EDINARDO NOGUEIRA COSTA
EDVANIA DA CONCEIÇÃO
SARMENTO
Ensino de Ciências
ELANE MARQUES RODRIGUES
Ensino de Ciências
ELIANE PEREIRA ALVES
ELIAS VINÍCIUS FERREIRA DO
AMARAL
ELIENAE GENÉSIA CORRÊA
PEREIRA
Ensino de Ciências
EMANUEL DE OLIVEIRA DIAS
Ensino de Ciências
EMERSON BATISTA DE SOUTO
ERICA MARIA SILVA
MONTENEGRO DE MÉLO
Ensino de Ciências
ÉRIKA DA SILVA RAMOS
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
ENSINO DE CIÊNCIAS: MOBILIZAÇÃO PERMANENTE DE
CULTURA À LUZ DA EPISTEMOLOGIA BACHELARDIANA
CONCEPÇÕES SOBRE EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE
BOTÂNICA ENTRE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS
PERNAMBUCANAS
ANÁLISE DO CONTEÚDO DE RADIOATIVIDADE DO PLANO
NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 2015
ORGANIZADORES PRÉVIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
AS CONCEPÇÕES DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
(QUÍMICA) DO IFPE-CAMPUS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO EM
RELAÇÃO ÀS PRÁTICAS EXPERIMENTAIS.
DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO DE CIÊNCIAS
NATURAIS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NO SERTÃO
PARAIBANO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL: AÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL
ARLINDO FERNANDES DE OLIVEIRA, CAXIAS MARANHÃO
VULCANISMO, PLACAS TECTÔNICAS E BIOMAS NO ENSINO DE
CIÊNCIAS: USO DE RECURSOS DIDÁTICOS PARA
APRENDIZAGEM
ATIVIDADE EXPERIMENTAL COMO ALTERNATIVA PARA O
ENSINO DE FÍSICA: CONSTRUÇÃO DE UM TERMÔMETRO
AVALIAÇÃO E CARREIRA DOCENTE EM QUÍMICA: UMA
CONCEPÇÃO ESTUDANTIL.
CONSTRUINDO TEXTOS EM CIÊNCIAS
GAME VIRTUAL PARA AUXILIAR PROFESSORES DE CIÊNCIAS
NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM:
DESENVOLVIMENTO E APLICAÇÃO
AS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO CURSO DE
LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UFCG SOBRE A IMPORTÂNCIA
DOS EVENTOS CIENTÍFICOS PARA A SUA FORMAÇÃO
ACADÊMICA.
XÔ MOSQUITO! A BIBLIOTECA ESCOLAR A SERVIÇO DO
COMBATE AO AEDES AEGYPTI
O CONHECIMENTO SOBRE CIÊNCIAS APRESENTADO POR
FINALISTAS DO ENSINO MÉDIO E O SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO
PROFISSIONAL DIANTE DA POSSÍVEL INSERÇÃO NOS CURSOS
DE ENSINO SUPERIOR
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EVANIZE CUSTÓDIO RODRIGUES
ÉVERTON PIMENTEL FERREIRA
LOPES
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
FÁBIO DE OLIVEIRA SILVA
RIBEIRO
Ensino de Ciências
FÁBIO DE OLIVEIRA SILVA
RIBEIRO
Ensino de Ciências
FELIPE BAUNILHA TOMÉ DE LIMA Ensino de Ciências
FERNANDA TRINDADE SANTANA
Ensino de Ciências
FLAVIO PEREIRA DE JESUS
Ensino de Ciências
FRANCARLOS MARTINS DE
CARVALHO
Ensino de Ciências
FRANCISCA ADRIANA DA SILVA
BEZERRA
FRANCISCA VERONY DE SOUSA
FROTA
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
FRANCISCO CARLOS DE MEDEIROS
FILHO
Ensino de Ciências
FRANCISCO RINGOSTAR PINTO
Ensino de Ciências
GEAN CARLOS DA SILVA SANTOS
Ensino de Ciências
GIOVANA CRISTINA SANTANA
VIANA
Ensino de Ciências
GRAZIELA DE ARAÚJO LIMA
Ensino de Ciências
UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO
DE BIOLOGIA: ARTICULAÇÃO ENTRE A SALA DE AULA E A WEB SALA 07
FEIRA BIOLÓGICA COMO PROPOSTA PARA AS AULAS DE
BIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
SALA 07
AÇÃO DOS BOLSISTAS DO PIBID COMO AGENTES DE
CONCIENTIZAÇÃO E COMBATE AO MOSQUITO AEDES AEGYPTI
RELATO DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA DESENVOLVIDA POR
BOLSISTAS DO PIBID PARA ENSINO DE CIÊNCIAS EM UMA
ESCOLA DE PARNAÍBA, PI
GÊNERO E SEXUALIDADE: UMA POSSIBILIDADE DE
ABORDAGEM NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE
BIOLOGIA
ENSINO DE CIÊNCIAS: VALORES PARA UMA EDUCAÇÃO
HUMANISTA
UTILIZAÇÃO DE MODELO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
UMA ABORDAGEM DO ERRO NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM A PARTIR DE UMA ATIVIDADE
INVESTIGATIVA
CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DO GOOGLE EARTH E DO
GOOGLE MAPS COMO FERRAMENTAS DIDÁTICAS NO ENSINO
DE GEOGRAFIA
CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL SOBRE O TERMO DROGAS
CORROSÃO: UM ESTUDO DOS METAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
COM OS ALUNOS DO PRÉ-VESTIBULAR SOLIDÁRIO
(PVS)/UFCG/CES NO MUNICÍPIO DE CUITÉ/PB
A ACELERAÇÃO CONTEMPORÂNEA E A EDUCAÇÃO: O ENSINO
DE GEOGRAFIA EM QUESTÃO
DESCOBRINDO OS REINOS DESCONHECIDOS: UTILIZAÇÃO DE
CAÇA AO TESOURO INVESTIGATIVO PARA O ENSINO DE
BIOLOGIA
A PRODUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO ESTRATÉGIA PARA O
ENSINO NÃO-FORMAL DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA, NA SALA DE
CIÊNCIAS DO SESC-PB
A PERCEPÇÃO DE ESTAGIÁRIOS DO ENSINO MÉDIO
RELACIONADA A INDISCIPLINA DOS ALUNOS EM SALA DE
AULA.
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GRAZIELA DE ARAÚJO LIMA
Ensino de Ciências
GUSTAVO DIAS GOMES DA SILVA
Ensino de Ciências
GYANE KAROL SANTANA LEAL
Ensino de Ciências
HÉLIDA FERNANDES
Ensino de Ciências
HUGO LEVY DA SILVA DE MELO
Ensino de Ciências
IARA MORAIS DA SILVA
Ensino de Ciências
INGRA CRISTINE DE SOUSA
Ensino de Ciências
ISABEL JOANE DO NASCIMENTO
DE ARAUJO
Ensino de Ciências
JAKELINE MOREIRA DA SILVA
Ensino de Ciências
JANAÍNA GUEDES DA SILVA
Ensino de Ciências
JAQUELINE FERREIRA RAMOS
Ensino de Ciências
JAQUELINE MENDES DA CUNHA
Ensino de Ciências
JEFERSON ALVES MOURA
JÉSSICA MARIA ALEXANDRE
SOARES
JESSICA PATRICIA CAVALCANTE
VICENTE
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
VISÃO DOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE AS
AULAS DE CIÊNCIAS MINISTRADAS POR ESTAGIÁRIOS EM UMA
ESCOLA MUNICIPAL DE PARNAÍBA-PIAUÍ/BRASIL
NOVAS PERSPECTIVAS APLICADAS AO ENSINO DA ANATOMIA
HUMANA
A CRIANÇA E A CIÊNCIA: VIVÊNCIAS EM UM ESPAÇO NÃO
FORMAL NA CIDADE DE MANAUS- AMAZONAS
A ROBÓTICA DE BAIXO CUSTO COMO AUXÍLIO PEDAGÓGICO NO
PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
O LUGAR DE VIDA E SUAS RELACÕES COTIDIANAS COM O
ENSINO DAS CIÊNCIAS EM ESCOLAS RIBEIRNHAS
O.D.L.P.: O ENSINO DAS PROPRIEDADES DOS RECURSOS
HÍDRICOS E DA ATMOSFERA COM O USO DA FICÇÃO
CIENTÍFICA COMO PROBLEMATIZADORA PARA O ENSINO POR
INVESTIGAÇÃO INTERDISCIPLINAR – RELATO DE
INTERVENÇÃO ES
A IMPORTÂNCIA DA AULA PRÁTICA NO LABORATÓRIO DE
BIOLOGIA: FERRAMENTA FORMATIVA NO PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM
ANÁLISES CLÍNICAS EM FLORIANO/PI
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GENÉTICA NA ESCOLA: O LÚDICO NA FORMAÇÃO DE VALORES SALA 08
O CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO MEDIANTE
O TEMA DROGAS
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AVALIAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DE ENSINO MEDIO: UMA
ANÁLISE SOBRE O CONTEÚDO DO SISTEMA CARDIOVASCULAR
USO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO INSTRUMENTO
FACILITADOR NO ENSINO DE GENÉTICA
HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA
PROPOSTA DE INTRODUÇÃO À TERMOLOGIA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: A UTILIZAÇÃO DE PILHAS COMO TEMA
GERADOR COM ALUNOS DO PRÉ-VESTIBULAR SOLIDÁRIO (PVS)
NO CENTRO DE EDUCAÇÃO E SAÚDE - UFCG NA CIDADE DE
CUITÉ PB
ENSINO DE QUÍMICA: O USO DE SOFTWARE PARA O
APRENDIZADO DE TABELA PERIÓDICA COM O AUXILIO DE
TABLET E APARELHOS CELULARES
PERCEPÇÃO DOS BOLSISTAS ID DO PIBID-BIO/FACEDI ACERCA
DA IMPORTÂNCIA DA ABORDAGEM DA NATUREZA DA CIÊNCIA
(NDC) NA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA
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JESSYCA BRENA SOARES
RODRIGUES
Ensino de Ciências
JEÚ DE OLIVEIRA RODRIGUES
Ensino de Ciências
JONATAS PEREIRA DE LIMA
Ensino de Ciências
JOSÉ CAMILO RAMOS DE SOUZA
Ensino de Ciências
JOSÉ GEOVANE JORGE DE MATOS
JOSÉ JACINTO CRUZ DE SOUZA
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
JUSSARA FREIRE DE AZEVEDO
SANTIAGO
JUSSARA FREIRE DE AZEVEDO
SANTIAGO
KALINE MELO DE SOUTO VIANA
KARLA JAYANE DE FREITAS DA
SILVA
KETOLLY NATANNE DA SILVA
LEAL
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Ensino de Ciências
PROJETO BOTÂNICO E AMBIENTAL NO TEMPO COMUNIDADE
DOS DISCENTES DO CURSO DE LICENCITURA EM EDUCAÇÃO DO
CAMPO DA UNIVERSIDADE FERDERAL DO MARANHÃO - MA
SALA 08
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JOSÉ VINÍCIUS FERNANDES SILVA Ensino de Ciências
JULIANA RODRIGUES ROCHA
BLOCO B
EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ENSINO, SENSIBILIZAÇÃO E
PREVENÇÃO DE UMA PARASITOSE HUMANA NEGLIGENCIADA
CONCEPÇÃO SOBRE CIÊNCIAS: UM ESTUDO
SOCIOINTERACIONISTA SOBRE A ESCOLHA DOS CURSOS DE
GRADUAÇÃO POR FINALISTAS DO ENSINO MÉDIO
INTRODUZINDO A “PORCENTAGEM EM VOLUME” ATRAVÉS DA
ADULTERAÇÃO DA GASOLINA NAS AULAS DE QUÍMICA
OFICINA DE ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO
A CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR
NO ENSINO DA FÍSICA PELOS DOCENTES NA REGIÃO DO
CURIMATAÚ ORIENTAL PARAIBANO
JOGOS DIDÁTICOS: SIMULAÇÕES PARA AUXILIAR NO ENSINOAPRENDIZAGEM DE ZOOLOGIA
O USO DE JOGOS DIDÁTICOS COMO RECURSO METODOLÓGICO
NO ESTUDO DAS CÉLULAS E SUAS ESTRUTURAS: UMA
TENTATIVA DE REDUZIR A EVASÃO ESCOLAR NO PERÍODO
NOTURNO
JOSE RODRIGUES DO NASCIMENTO Ensino de Ciências
JÚLIA ROBERTA GOMES DE SÁ
A ABORDAGEM DAS QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO BRASIL:
UMA REVISÃO DA LITERATURA
SALA 08
EXISTE ESPAÇO PARA A CURIOSIDADE INFANTIL NA
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA?
SALA 08
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO SOBRE O
USO DE TEXTOS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM AULAS DE
CIÊNCIAS E BIOLOGIA EM ESCOLAS DA GRANDE NATAL/RN
CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE VÍRUS E
BACTÉRIAS REVELADAS POR DESENHOS
OS PROGRAMAS DE MONITORIA E TUTORIA NO BACHARELADO
EM CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA UFRN
A UTILIZAÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS NO ENSINO BIOLOGIA:
UMA REVISÃO DE LITERATURA
INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS:
ELETROQUÍMICA.
OFICINAS PEDAGÓGICAS COMO ALTERNATIVAS
METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: CONHECENDO
AS DST
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LARISSA ARAÚJO ALENCAR
LARISSA FERNANDES SOARES DA
COSTA
LARISSA FERNANDES SOARES DA
COSTA
LILIAN AMANCIO AMANCIO DE
PINHO GOMES
Ensino de Ciências
LILIANNE DE SOUSA SILVA
LILLYANE RAISSA BARBOSA DA
SILVA
LOUISE TEREZA DA SILVA
PEREIRA
LUANA REINE PINHEIRO LIMA
CUNHA
Ensino de Ciências
LUÍS DOS SANTOS SILVA
Ensino de Ciências
LUIZ FERNANDO NUNES
Ensino de Ciências
MANOEL PEDRO DA SILVA NETO
MANOEL VANDERSON VIEIRA
BATISTA
MARCELO GOMES DOS SANTOS
Ensino de Ciências
MARCIO TAVARES LOUREÇO
Ensino de Ciências
MARCO AURÉLIO DA SILVA
COUTINHO
Ensino de Ciências
MARIA ADEANE DOS SANTOS
ARAUJO
MARIA ALCILENE GOMES DE
MENEZES SILVA
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
CORRIDA EVOLUTIVA: JOGO DE TABULEIRO COMO
ALTERNATIVA LÚDICA PARA O ENSINO DE EVOLUÇÃO
BIOLÓGICA
A INFLUÊNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL
DO PROFESSOR DE QUÍMICA
A INFLUÊNCIA DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA
APRENDIZAGEM DO ENSINO DE QUÍMICA
OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS:
ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DOS OBJETOS DO BIOE
OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM UMA ABORDAGEM
INTERDISCIPLINAR: CONCEPÇÕES DOS DOCENTES DAS
CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA
QUIMICANDO NAS REAÇÕES QUÍMICAS: UM JOGO DIDÁTICO NO
CONTEÚDO DE QUÍMICA INORGÂNICA
A EVASÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM
FÍSICA DA UEPB, CAMPUS VIII
ATIVIDADES DE CUNHO EDUCACIONAL E INTERDISCIPLINAR
PARA O ENSINO DE QUÍMICA
A TEMÁTICA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DA
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: PERCEPÇÕES DE
LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
POSSIBILIDADES INTERDISCPLINARES NO ENSINO MÉDIO:
UMA DISCUSSÃO SOBRE A HISTÓRIA DA LUZ
O ENSINO DE ECOLOGIA POR INVESTIGAÇÃO: UMA
COMPARAÇÃO COM OS OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
APRESENTADOS PELO DOCUMENTO PRELIMINAR DA BASE
NACIONAL COMUM CURRICULAR
CONSTRUÇÃO DA TABELA PERIÓDICA MODERNA COMO
FERRAMENTA METODOLÓGICA NO ENSINO DE QUÍMICA
INSTRUMENTALIZANDO PARA O ENSINO DE FISICA
A VIABILIDADE DE UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR ENTRE
FÍSICA E FILOSOFIA: UMA REFLEXÃO CONJUNTA A CERCA DO
CONCEITO DE FORÇA
ENSINO DE QUÍMICA: DESENVOLVIMENTO DE EXPERIMENTO
DIDÁTICO DE GALVANOPLASTIA UTILIZANDO MATERIAIS DE
BAIXO CUSTO
“QUEBRANDO A CABEÇA” COM A TABELA PERIÓDICA, COM
ALUNOS DO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM UMA
ESCOLA PÚBLICA DE PARNAÍBA – PI
METODOLOGIAS ALTERNATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA
NATUREZA E MATEMÁTICA: PERSPECTIVA DOCENTE
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MARIA ANDREZA FREITAS
RODRIGUES
Ensino de Ciências
MARIA ELBA DE PAULA BALICA
Ensino de Ciências
MARIA ELBA DE PAULA BALICA
MARIA GLAUCILENE SOUSA
VASCONCELOS
MARIA KAMYLLA E SILVA XAVIER
DE ALMEIDA
MARIA KAMYLLA E SILVA XAVIER
DE ALMEIDA
Ensino de Ciências
MARIA MILENA DE BRITO DIAS
Ensino de Ciências
MARIA TAMIRES VASCONCELOS
MARIA VALDEILMA FÉLIX DOS
SANTOS
MARIA VERÔNICA DE SALES
BARBOSA
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
MARIANA LEODORA DA SILVA
TEIXEIRA
Ensino de Ciências
MARIANA MONTEIRO SOARES
CRESPO DE ALVARENGA
Ensino de Ciências
MARIANA MONTEIRO SOARES
CRESPO DE ALVARENGA
Ensino de Ciências
MARIANA SILVA LUSTOSA
Ensino de Ciências
MARILEIDE SANTOS FREIRE
Ensino de Ciências
A PRESENÇA DAS CONCEPÇÕES DE MORTE NOS LIVROS
DIDÁTICOS DE BIOLOGIA APROVADOS NO PNLD-2015
O ENSINO DE QUÍMICA NA FORMAÇÃO CIDADÃ: ESTUDO DE
CASO NUMA ESCOLA PÚBLICA PROFISSIONALIZANTE DE
SOBRA-CE.
O ENSINO DE QUÍMICA NA FORMAÇÃO CIDADÃ: ESTUDO DE
CASO NUMA ESCOLA PÚBLICA PROFISSIONALIZANTE DE
SOBRAL-CE
CONCEPÇÕES DA MORTE E O HOMEM NOS LIVROS DIDÁTICOS
DE BIOLOGIA APROVADOS NO PNLD-2015
INDICAÇÕES DE CONCEITOS DE MECÂNICA NOS EVENTOS DE
ATLETISMO JOGOS OLÍMPICOS DE 2015
O MOTOR DA CIVILIZAÇÃO: TÓPICOS DE ELETRICIDADE COM
ENFOQUE CTSA
QUALIDADE E ACEITAÇÃO DA MERENDA ESCOLAR NA ESCOLA
MUNICIPAL DE ENSINO BÁSICO E EJA JOÃO PINTO DA SILVA EM
BARRA DE SÃO MIGUEL-PB.
REPRESENTAÇÕES DISCENTES E DOCENTES SOBRE
METODOLOGIAS DE ENSINO DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA
PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ
AS NECESSIDADES FORMATIVAS PARA APRENDER FÍSICA NO
ENSINO MÉDIO EM ARARUNA-PB
O INGLÊS E O LÚDICO: CONTEXTUALIZANDO O ENSINO DE
QUÍMICA
DA PRINCESINHA DO SERTÃO AO BOI VALENTE: IMAGENS DO
BIOMA CAATINGA ENTRE ESTUDANTES EM DOIS CONTEXTOS
SOCIOCULTURAIS
A CONSTRUÇÃO DO MÉTODO ESTUDO DE CASO SOBRE O
ENSINO DE CIÊNCIAS PARA OS DISCENTES DA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
PERCEPÇÕES DOS DISCENTES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS (EJA) EM RELAÇÃO À UTILIZAÇÃO DO MÉTODO
ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS
NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
TEORIA E PRÁTICA: A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE O
USO DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM
SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NO MUNICÍPIO DE
BARRA DE SANTA ROSA-PB
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MAURÍCIO DOS SANTOS ARAÚJO
MICHAEL PRATINI SILVA DE
SOUZA
Ensino de Ciências
MIKEAS SILVA DE LIMA
MUNICH RIBEIRO DE OLIVEIRA
LOPES
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
NATÁLIA CARVALHO PEDROSA DE
SOUZA
Ensino de Ciências
NATÁLIA KELLY DA SILVA ARAÚJO Ensino de Ciências
OTÁVIO CÂNDIDO DA SILVA NETO Ensino de Ciências
OTÁVIO VIEIRA SOBREIRA JÚNIOR Ensino de Ciências
PALOMA DE PAULA GOMES
Ensino de Ciências
PATRICIA DA CUNHA GONZAGA
Ensino de Ciências
PATRICIA FERNANDES DA SILVA
Ensino de Ciências
PATRICIA FERNANDES DA SILVA
Ensino de Ciências
PATRÍCIA LISBOA DE AGUIAR
PATRÍCIA LISBOA DE AGUIAR
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
PEDRO HENRIQUE LUNA
NASCIMENTO
Ensino de Ciências
A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EDUCATIVO COMO RECURSO
DIDÁTICO TECNOLÓGICO NO ENSINO DE SELEÇÃO NATURAL:
UMA EXPERIÊNCIA COM LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS
BIOLÓGICAS DO IFPI - CAMPUS FLORIANO
A BIOTECNOLOGIA/ENGENHARIA GENÉTICA NOS LIVROS
DIDÁTICOS
REFLEXÕES ACERCA DAS DEFINIÇÕES E MENSURAÇÃO DE
NÍVEIS DE LETRAMENTO CIENTÍFICO
ESTUDO DE CASO NO ENSINO DE FÍSICA PARA O PROEJA: O
CASO DO COLETOR SOLAR
DENGUE, ZIKA E CHIKUNGUNYA: INTERVENÇÕES
PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA ATENDIDA PELO PIBID NA
REDE PÚBLICA DE JOÃO PESSOA - PB
ROLETA ATÔMICA: UM JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE
QUÍMICA ELENCADO ATRAVÉS DO CICLO DA EXPERIÊNCIA
KELLYANA (CEK)
OS PRINCÍPIOS TERMODINÂMICOS E A ENTROPIA
EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: AS FEIRAS DE CIÊNCIAS COMO
ESTRATÉGIA DE ENSINO NAS ESCOLAS PÚBLICAS
SAÚDE EM EDUCAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA “IH, SUJOU…!”
- TRABALHANDO HÁBITOS DE HIGIENE COM ALUNOS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
O ENSINO DE BIOLOGIA E A BIOALFABETIZAÇÃO NAS ESCOLAS
DA EDUCAÇÃO BÁSICA: REFLEXÕES TEÓRICAS
ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
NATURAIS E MATEMÁTICA: UM LEVANTAMENTO DAS
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA VISÃO DOS PROFESSORES EM
ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DA
PARAÍBA.
O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA SÉRIES INICIAIS: COMPREENSÃO
DA FORMULAÇÃO DO CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS EM
CRIANÇAS DO PRÉ- I E II ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO COM
MATERIAIS ALTERNATIVOS.
MORRO DA BOA ESPERANÇA E WARUÁ OBSERVAÇÕES PRÉVIAS
NO CAMPO DA PESQUISA
HORTA ESCOLAR UM EDUCAR PARA A SUSTENTABILIDADE
AS CONCEPÇÕES DE UM GRUPO DE ESTUDANTES DO ENSINO
MÉDIO EM RELAÇÃO ÀS AULAS DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA
PÚBLICA DA CIDADE DE ITATUBA-PB
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PEDRO HENRIQUE LUNA
NASCIMENTO
Ensino de Ciências
RAFAEL SOUSA CÉSAR
Ensino de Ciências
RAFAELA CRISTINA DOS SANTOS
LIMA
Ensino de Ciências
RAFAELA GERMANIA BARBOSA DE
ARAÚJO
Ensino de Ciências
RAYSSA MARQUES WALLACH
Ensino de Ciências
REBECA RAMOS CAMPOS
Ensino de Ciências
RENALLY GONÇALVES DA SILVA
Ensino de Ciências
RENATA JOAQUINA DE OLIVEIRA
BARBOZA
Ensino de Ciências
RICARDO BUSSONS DA SILVA
RITA DE CÁSSIA FERREIRA
BERNARDO
Ensino de Ciências
ROBÉRIO RODRIGUES FEITOSA
Ensino de Ciências
ROBÉRIO RODRIGUES FEITOSA
Ensino de Ciências
ROBSON RAABI DO NASCIMENTO
Ensino de Ciências
ROBSON VIEIRA
RODOLFO LUCAS BEZERRA DE
ALMEIDA
Ensino de Ciências
ROMÁRIO NUNES BRAZ
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
Ensino de Ciências
A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NAS AULAS DE QUÍMICA NA VISÃO DE
UM GRUPO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA
PÚBLICA DA CIDADE DE ITATUBA-PB
A CONSTANTE DE PLANCK: UMA FORMA DE ENSINO DE FÍSICA
MODERNA A PARTIR DA EXPERIMENTAÇÃO
ANÁLISE E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES NA UTILIZAÇÃO DE
JOGOS NAS AULAS DE QUÍMICA COMO METODOLOGIA PARA
FACILITAR O ENSINO DE QUÍMICA
JOGO DIDÁTICO: DADOS DE QUÍMICA ORGÂNICA DE LADO A
LADO COM O CICLO DA EXPERIÊNCIA KELLYANA (CEK)
ATIVIDADES LABORATORIAIS: ALTERNATIVAS
METODOLÓGICAS MOTIVACIONAIS PARA O ENSINO DE
CIÊNCIAS
A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO NOS ANOS
UTILIZANDO IMAGENS COMO ELEMENTO FACILITADOR NA
COMPREENSÃO DAS LEIS DE NEWTON DURANTE A RESOLUÇÃO
DE PROBLEMAS
UTILIZAÇÃO DO CICLO DA EXPERIÊNCIA KELLYANA NA
APLICAÇÃO DO JOGO DIDÁTICO “VERDADEIRO OU FALSO –
SUBSTÂNCIAS E MISTURAS”
METODOLOGIA DE PROJETOS NO ESTUDO DE AUTOMAÇÃO
PREDIAL: UMA EDUCAÇÃO PARA ALÉM DA ALIENAÇÃO
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DIDÁTICOS COMO FERRAMENTA
PEDAGÓGICA NAS AULAS DE BIOLOGIA
ÁLBUM SERIADO: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O
ENSINO DE BOTÂNICA
O ENSINO DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA: UMA ABORDAGEM A
PARTIR DA PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
O CONCEITO DE ENERGIA NAS PROVAS DE CIÊNCIAS NATURAIS
E SUAS TECNOLOGIAS DO ENEM.
ESTUDO DO CONCEITO DE ELETRICIDADE EM CLASSE
MULTISSERIADA NAS COMUNIDADES BABILÔNIA E CHAPÉU
MANGUEIRA, NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
ATIVIDADES PRÁTICAS DE LABORATÓRIO: RELATO DE UMA
EXPERIÊNCIA COM FUNGOS
A ROBÓTICA NO ENSINO DE FÍSICA: UMA SAUDÁVEL RELAÇÃO
INTERDISCIPLINAR.
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ROSEANA DA SILVA BEZERRA
Ensino de Ciências
ROSY CAROLINNE SOUSA AMORIM Ensino de Ciências
SEBASTIANA DE LOURDES LOPES
FLAVIANO
Ensino de Ciências
SILVANIA DE PONTES MOUZINHO Ensino de Ciências
SILVANIA DE PONTES MOUZINHO Ensino de Ciências
TACIANA SANTOS DA SILVA
Ensino de Ciências
TAÍS CONCEIÇÃO DOS SANTOS
Ensino de Ciências
TALYTA KAROLINE SANTOS
OLIVEIRA
Ensino de Ciências
TATIANE ASSUNÇÃO DE LIMA
Ensino de Ciências
THIAGO OLIVEIRA ROCHA
Ensino de Ciências
THIAGO VICENTE DE ASSUNÇÃO
Ensino de Ciências
VALTER ROCHA DA SILVA
Ensino de Ciências
VANDYGNA EMILIANA CHAVES DA
SILVA
Ensino de Ciências
VERÔNICA DA COSTA SARAIVA
Ensino de Ciências
VERÔNICA DA COSTA SARAIVA
Ensino de Ciências
INTERDISCIPLINARIDADE E QUALIDADE DE ENSINO NO
ENSINO DE CIÊNCIAS ATRAVÉS DO TEATRO CIENTÍFICO
A DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NA CONCEPÇÃO DOS ALUNOS DO 9°
ANO DA ESCOLA MUNICIPAL SILVESTRE FERNANDES ROCHA,
EM ZÉ DOCA (MA).
PERSPECTIVAS ATUAIS PARA A FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS
PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
A VISÃO DE CIÊNCIA DE PROFESSORES E ESTUDANTES DE
ARARUNA-PB
IMAGEM DA CIENCIA E DO CIENTISTA A VISAO DE
ESTUDANTES NO INTERIOR DA PARAIBA
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O USO DE CONTOS E FILMES DE FICÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO
DE CIÊNCIAS, NA DISCIPLINA DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO.
SALA 11
AVALIANDO O USO DE OFICINAS DE HISTÓRIAS EM
QUADRINHOS COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO NO
ENSINO DE CIÊNCIAS
SALA 11
BIOLOGIA DO CARUNCHO DO FEIJÃO DE CORDA
(CALLOSOBRUCHUS MACULATUS FABR., 1792) COMO MODELO
PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SALA 11
O ENSINO DE QUÍMICA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA
PROPOSTA PARA DEFICIENTES VISUAIS
SALA 11
AS OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS NO DESENVOLVIMENTO DA
EDUCAÇÃO BRASILEIRA
SALA 11
INSTRUMENTAÇÃO DO ENSINO NA INTERDISCIPLINARIDADE:
UTILIZAÇÃO DE MINI PAINEIS FOTOVOLTAICOS PARA
COMPARAÇÃO COM A FOTOSSÍTESE
SALA 11
LINHAS EQUIPOTENCIAIS: UMA ATIVIDADE EXPERIMENTAL DE
MAPEAMENTO DO POTENCIAL ELÉTRICO DE CARGAS
PUNTIFORMES NO ENSINO MÉDIO
SALA 11
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONTEMPORANEIDADE: OS
DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE NO CONTEXTO DA
GEOGRAFIA ESCOLAR
SALA 11
CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM
FLORIANO/PI ACERCA DO TRÁFICO DE ANIMAIS SILVESTRES
O ENSINO DE GENÉTICA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO COM
ENFOQUE NA ENGENHARIA GENÉTICA
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VINNÍCIUS DUARTE NUNES
Ensino de Ciências
WAGNER DE SOUZA
WAGNER RENATO DOS SANTOS
PINHEIRO
Ensino de Ciências
WELLY EVILLY DA SILVA VIEIRA
Ensino de Ciências
YARA LARISSA PACHECO CRUZ
Ensino de Ciências
Educação, Mídia e
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
ABELMON DE OLIVEIRA BASTOS
AFONSO JUNIOR
ALESSANDRA FERREIRA
AMANDA VALLE DE ALMEIDA
PAIVA
ANDRÉ LUIZ ALVES
ANDREZA HENRIQUE VIDAL
ÂNGELA BARBOSA DE SANTANA
Ensino de Ciências
ETOLOGIA: UMA ABORDAGEM EDUCATIVA E REFLEXIVA EM
UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE CUITÉ-PB
DESENVOLVIMENTO E CONFECÇÃO DE PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS PARA AULAS DE CIÊNCIAS DO ENSINO
FUNDAMENTAL POR ALUNOS DE CURSOS TÉCNICOS E
TECNOLÓGICOS DE NÍVEL MÉDIO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO
TECNOLÓGICA CELSO SUC
SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA E A CONSTRUÇÃO DE UM
GLOSSÁRIO DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
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O USO DE AULAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE SOLUÇÕES
CÉLULAS COMESTÍVEIS COMO RECURSO LÚDICO: IMPLICAÇÕES
À APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES NAS AULAS DE
CITOLOGIA.
GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO:
TRANSFORMANDO O ENSINO RELIGIOSO NUM JOGO
A ROBÓTICA EDUCATIVA E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS - EJA: REFLEXÕES E POSSIBILIDADES
A ANIMAÇÃO GUERRA DOS BÁRBAROS E O ENSINO DE
HISTÓRIA
WEBQUEST COMO RECURSO DIDÁTICO DINAMIZADOR DA
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO
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WHATSAULA: TUDO HÍBRIDO E MISTURADO
TICS NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO FONTE DE OBTENÇÃO DE
CONHECIMENTO SOBRE AS PLANTAS
RÁDIO ESCOLAR: A ESCOLA ANTENADA NAS ONDAS DA
COMUNICAÇÃO
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ANTHONY SOUZA E SILVA
Comunicação
Comunicação
ANTONIA ZENEIDE RODRIGUES
APARECIDA SUIANE BATISTA
ESTEVAM
Comunicação
Comunicação
A DIMENSÃO EDUCATIVA DA MÍDIA NA PROBLEMATIZAÇÃO DA
MORTE – EVIDENCIANDO UM PARADOXO HUMANO
“REGISTRANDO EM MEIO AO AMBIENTE” – PROJETO ESCOLAR
AUDIOVISUAL DE CUNHO EDUCOMUNICATIVO
A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO – TICS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM
A ERA TECNOLÓGICA E SUAS PROPOSTAS PARA O ENSINO E A
APRENDIZAGEM
ARICE CARDOSO TAVARES
Comunicação
O REMIX NA PRODUÇÃO DE NARRATIVAS TRANSMÍDIA: NOVA
FORMA DE NARRAR NA CULTURA DA CONVERGÊNCIA
ANGELA MORAIS DA SILVA
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ARODO ROMAO DE ARAUJO FILHO Comunicação
AYSLA MYLENE FERREIRA DA
ROCHA
Comunicação
BEATRIZ DA MATA SILVA
Comunicação
BEATRIZ MARQUES DA SILVA
BRUNA RAFAELA EVANGELISTA
DE OLIVEIRA
Comunicação
Comunicação
BRUNA SWYANNE CUNHA DE
ALMEIDA LIMA
CARLA EUGÊNIA NUNES BRITO
Comunicação
Comunicação
Comunicação
CARLA RAMONA VIEIRA SALES
CARLOS AUGUSTO BATISTA DE
SENA
Comunicação
Comunicação
CAIO ENDSON DE SOUZA LIMA
CARMEN LUCIA FIGUEIRÊDO
PEREIRA
CICERO ALVES DO NASCIMENTO
CINTHYA RAQUEL DE MOURA
SOUSA
CINTHYA RAQUEL DE MOURA
SOUSA
CINTHYA RAQUEL PIMENTEL DA
MOTA
CLARA LETÍCIA DE ARAÚJO
DANTAS
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
REDE SOCIAL NA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO
NA GRADUAÇÃO EM ARTE E MÍDIA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DE CAMPINA GRANDE.
SALA 12
ENSINAR E APRENDER INFORMÁTICA: ANÁLISES A PARTIR DA
MEDIAÇÃO COM A PLACA RASPBERRY PI
SALA 12
O USO DA TECNOLOGIA NO AUXÍLIO DA APRENDIZAGEM:
VÍDEO AULAS COMO NOVOS MECANISMOS DE ESTUDO E
INTERAÇÃO.
SALA 12
FUNK E OSTENTAÇÃO: UMA BREVE ANÁLISE DAS RELAÇÕES
SOCIAIS ENTRE HOMENS E MULHERES NOS DISCURSOS
FÍLMICOS PRODUZIDOS PELA PRODUTORA KONDZILLA.
FORMAÇÃO DOCENTE NA CIBERCULTURA: DESAFIOS E
PERSPECTIVAS
A APROPRIAÇÃO DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA OCUPAÇÃO
DA ESCOLA DONA MARIA AMÉLIA BEZERRA EM JUAZEIRO DO
NORTE – CE
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE EXTENSÃO
UNIVERSITÁRIA
LEITURA E CIBERESPAÇO
MÍDIAS DIGITAIS E O USO DO PORTFOLIO COMO FERRAMENTA
DIDÁTICA NO ENSINO BÁSICO: UMA REFLEXÃO SOBRE O USO
DA FERRAMENTA NA ESCOLA JARDIRENE OLIVEIRA DE SOUZA
EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO: UMA ABORDAGEM DO FACEBOOK
NO ENSINO SUPERIOR
PRÁTICAS DE ESCRITA EM AMBIENTE VIRTUAL:
CONTRIBUIÇÕES DO BLOG À PRODUÇÃO TEXTUAL DOS ALUNOS
DO ENSINO FUNDAMENTAL I
“REALIDADE AUMENTADA” COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO
DOS CONTEÚDOS ESCOLARES
O USO DAS TICS NO CONTEXTO ESCOLAR: REORGANIZANDO O
MODELO EDUCACIONAL VIGENTE
NIKI TALK: UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A
COMUNICAÇÃO DE CRIANÇAS AUTISTAS
EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS
DA REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA
JOGOS NA INFÂNCIA: EFEITOS, VANTAGENS E USO NA
EDUCAÇÃO
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CLARA PAULA DE LIMA
Comunicação
COSME JORGE PATRICIO QUEIROZ Comunicação
DAVID DE ABREU ALVES
Comunicação
DAYANE MARIA DE SOUSA LIMA
Comunicação
RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO FACILITADORES NO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA
SALA 13
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E VALORIZAÇÃO DO LUGAR:
ATLAS ESCOLAR DA REGIÃO DO COLÉGIO POLIVALENTE DO
CABULA – SALVADOR/BA
SALA 13
O SERTÃO VISTO PELA LINGUAGEM FÍLMICA APLICADA NAS
AULAS DE GEOGRAFIA
SALA 13
AÇÕES, INTERAÇÕES E DIFICULDADES DOS TUTORES NO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA EAD/UESPI.
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FABIANA GONÇALVES
FABIO ROGERIO FERREIRA
MARQUES DO NASCIMENTO
Comunicação
Comunicação
Comunicação
A REPRESENTAÇÃO DOS ESTUDANTES DE MATEMÁTICA SOBRE
O PROCESSO INTERATIVO E COLABORATIVO PROPORCIONADO
PELA PLATAFORMA DO FACEBOOK NA NO PROCESSO DE
APREDIZAGEM DE MATEMATICA APLICADA.
USO DE NETBOOK EM SALA DE AULA: POSSÍVEIS
CONTRIBUIÇÕES NA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES
PEDAGÓGICAS EM SALA DE AULA COM ESTUDANTES DO
ENSINO MÉDIO
PRODUÇÃO DE VÍDEOAULAS COMO INCENTIVO À DOCÊNCIA
EM QUÍMICA ANALÍTICA QUANTITATIVA
NÃO DESLIGUE O CELULAR: DISPOSITIVOS MÓVEIS NA
EDUCAÇÃO
LE PARKOUR E EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PRÁTICA CORPORAL
DA CULTURA DE MOVIMENTO PARA CRIANÇAS
HIPERTEXTO E BAKHTIN: DIMENSÕES IDEOLÓGICAS
AMPLIFICADAS PELA LINGUAGEM DIGITAL
A EVOLUÇÃO DA PESQUISA EM HIPERTEXTO DIGITAL NO
ÂMBITO EDUCACIONAL NO BRASIL: MAPEAMENTO
SISTEMÁTICO
O USO DA PLATAFORMA E-PROINFO NA FORMAÇÃO
CONTINUADA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
O SOFTWARE EDUCACIONAL COMO FERRAMENTA ALIADA AO
DOCENTE EM SALA DE AULA
FAGNER ALEXANDRE SOTORRIVA
NECKEL
FLAVIA DANIELY DE OLIVEIRA
SILVA
Comunicação
Comunicação
ANÁLISE DE COMPETÊNCIAS DIGITAIS QUANTO A OBJETOS DE
APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
SALA 13
O PROFESSOR FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS E AS
IMPLICAÇÕES NO TRABALHO DOCENTE
SALA 13
DEIVD ANDRADE PORTO
Comunicação
EDENISE GLÁUCIA ALVES GUEDES Comunicação
EGLE KATARINNE SOUZA DA
SILVA
Comunicação
ELIZABETH DOMICIANO PAES
Comunicação
ERIKA JANAINA SANTIAGO
MOREIRA FREIRE
Comunicação
FÁBIA SORAIA GOMES FRAGOSO
Comunicação
FÁBIA SORAIA GOMES FRAGOSO
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FLÁVIA MEIRA DOS SANTOS
Comunicação
FRANCISCO CANINDÉ DE
ASSUNÇÃO
Comunicação
FRANCISCO CRISTIMAR BESSA
SIMÃO
Comunicação
FRANCISCO DAS CHAGAS DE SENA Comunicação
A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM
SALA DE AULA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO I
CONTRIBUIÇÕES DAS TIC PARA A PRÁTICA DOCENTE:
EXPERIÊNCIAS DE UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RN
O FACEBOOK: UM ALIADO NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM NA LÍNGUA PORTUGUESA
AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO POSSIBILIDADE DE AUXÍLIO
NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
GEORGIA DANIELLA FEITOSA DE
ARAUJO RIBEIRO
Comunicação
CULTURA DIGITAL, PROTOTIPAÇÃO DE GAMES E EDUCAÇÃO
INFANTIL = APRENDIZAGEM E PROTAGONISMO
GILDENE LIMA DE SOUZA
FERNANDES
Comunicação
GISLLAYNE CRISTINA DE ARAÚJO
BRANDÃO
Comunicação
UM, DOIS, TRÊS, GRAVANDO! UMA EXPERIÊNCIA COM O 3º ANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PRODUÇÃO DE CINEMA MUDO
MÍDIAS SOCIAIS COMO FACILITADORAS DE INTERATIVIDADE
NA APRENDIZAGEM - REFLEXÕES ACERCA DA EXPERIÊNCIA NO
E-TEC EAJ/UFRN
INTERDISCIPLINARIDADE NO ENEM: A UTILIZAÇÃO DA
PUBLICIDADE NA AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS NA
REDAÇÃO
A PERCEPÇÃO DO LUGAR DE VIVÊNCIA POR MEIO DO USO DA
TECNOLOGIA DIGITAL NA SALA DE AULA
ILDETE PEREIRA DE SOUZA
IMAIRA SANTA RITA REGIS
INGRIDY MARINA PIERRE
BRABALHO
Comunicação
Comunicação
ISAQUE DA SILVA BEZERRA
ÍTALO D'ARTAGNAN
ALMEIDA
Comunicação
Comunicação
Comunicação
JARLES TARSSO GOMES SANTOS
Comunicação
JOÃO MARIA DE CASTRO PONTES
Comunicação
JOELCI MORA SILVA
Comunicação
APLICATIVO MOBILE FACILITADOR NO
GEORREFERENCIAMENTO DO ESPAÇO FÍSICO ACESSÍVEL DA
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
PROJETOS DE EXTENSÃO: UMA EXPERIÊNCIA
MULTIDISCIPLINAR NO IF SERTÃO-PE CAMPUS FLORESTA
AS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE GEOCARTOGRAFIA:
GOOGLE MAPS E GOOGLE EARTH
PRODUÇÃO DE UM JORNAL SOBRE AS ATIVIDADES DO
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO DAS ESCOLAS DE SANTA LUZIA –
PB POR ALUNOS DO PROGRAMA
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A EAD – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NA CONTEMPORANEIDADE:
DESAFIOS E PERSPECTIVAS EM BUSCA DE UMA IDENTIDADE
SALA 14
INTERNET NA EDUCAÇÃO ESCOLAR, RUPTURAS E
PERMANÊNCIAS: CONCEPÇÕES SOBRE ALGUMAS QUESTÕES
DOCENTES
SALA 14
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JOSÉ ANDERSON COSTA GOMES
JOSEMAR FARIAS DA SILVA
JOSENILDA MARTINS DE SOUZA
JOSLEY MAYCON DE SOUSA
NÓBREGA
KARLA FERNANDA FERREIRA DA
SIVA
KELY BARCELOS DE OLIVEIRA
LEANDRO WAGNER DE
ALBUQUERQUE DA SILVA
LEONARDO LIRA DE SOUSA
LIGIANE GOMES MARINHO
SALVINO
LILIAN KELLY DE SOUSA GALVÃO
LÍVIA RAQUEL FELINTO
CARVALHO
MACIEL RODRIGUES DA SILVA
MAGNÓLIA M R MELO
MAILSON FELIX DA SILVA
MARCIO MARCIEL DOS SANTOS
LIMA
MÁRCIO PEREIRA BEZERRA
MARGARETH VALDIVINO DA LUZ
CARVALHO
MARIA APARECIDA GOMES
BARBOSA
MARIA DE LOURDES SILVA LIMA
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
FORMAÇÃO EM SERVIÇO PARA O USO DAS TIC: UM ESTUDO DE
CASO EM UMA ESCOLA EM JAGUARUANA -CE.
POSSIBILIDADES A PARTIR DO PROJETO UCA RUMO À
CONSTRUÇÃO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM
ANÁLISE DE VÍDEOS REPORTAGENS SOBRE O USO DO
TELEFONE CELULAR NAS ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.
GOOGLE FOR EDUCATION NA REDE PÚBLICA DO ESTADO DA
PARAÍBA
A PEDAGOGIA DA TECNOLOGIA ATUANDO NA EDUCAÇÃO
BÁSICA
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO
COMO ALIADAS PARA O DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL
O PROFESSOR E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS PELO
USO DO COMPUTADOR: UM ESTUDO DE CASO
UTILIZANDO O SOFTWARE RPG MAKER VX ACE NAS AULAS DE
HISTÓRIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
TECNOLOGIA COMO RECURSO DIDÁTICO: UMA EXPERIÊNCIA
COM APRENDIZES DO ENSINO MÉDIO
EMPATIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O USO DE DESENHO
ANIMADO
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
AVALIAÇÃO DO USO DO AVA COMO RECURSO FACILITADOR
PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
SALA 14
DO ESCURINHO DO CINEMA À LUZ DO PENSAR: A SÉTIMA ARTE
COMO PROMOTORA DO SABER
SALA 14
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO: DESAFIOS E
PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI
SALA 14
Comunicação
Comunicação
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MAX WEBER: ENCENAÇÃO DAS AÇÕES SOCIAIS
ENTRE O REAL E O VIRTUAL: O PROFESSOR DE HISTÓRIA E OS
DESAFIOS DO MUNDO CONTEMPORÂNEO
AS NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: DIFICULDADES E
PERSPECTIVAS
ESCRITA E TECNOLOGIAS: USO DAS REDES SOCIAIS NO
CONTEXTO DA SALA DE AULA, DESAFIO PARA O PROFESSOR DE
LÍNGUA PORTUGUESA
A HIERARQUIA EM SALA DE AULA MUDOU! PROFESSOR, VOCÊ
AINDA NÃO PERCEBEU ISTO?
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A LÍNGUA DOS SINAIS.
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MARIA ROSANA COELHO
Comunicação
Comunicação
Comunicação
MARILEIA SCHUBERT
Comunicação
MARIA DO CARMO GOMES SILVA
MARIA GRACIELLY LACERDA DE
ABRANTES
MARÍLIA GERLANE GUIMARÃES
DA SILVA
Comunicação
MARÍLIA PEREIRA DUTRA
Comunicação
MAYRA SHAMARA SILVA BATISTA Comunicação
NAYARA DE LIMA OLIVEIRA
Comunicação
Comunicação
NÍSIA MARIA TERESA SALLES
Comunicação
PABLO ROBERTO FERNANDES DE Educação, Mídia e
OLIVEIRA
Comunicação
NEILA RENATA SILVA PINA
PASCOAL ERON SANTOS DE SOUZA Comunicação
PATRÍCIA TÂMARA DA SILVA
Comunicação
PAULO CÉSAR PEDROZA MARQUES Comunicação
PEDRO PAULO PROCÓPIO
RAPHAEL ALVES DA SILVA
REINALDO PEREIRA DE MORAES
Comunicação
Comunicação
Comunicação
DOCENTES E TECNOLOGIAS DIGITAIS: ESTUDOS SOBRE O USO E
AS NECESSIDADES EDUCATIVAS DOS PROFESSORES DA
EDUCAÇÃO BÁSICA
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APRENDIZAGEM EM REDE: DESAFIOS NO CONTEXTO
EDUCACIONAL NA REDE PÚBLICA DA PARAÍBA
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OS MEMES DAS REDES SOCIAIS: UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR SALA 15
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AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E AS TEORIAS PEDAGÓGICAS SALA 15
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LITERATURA E GEOGRAFIA: UM ELO POSSÍVEL
DESCOBRINDO AS COORDENADAS GEOGRÁFICAS USANDO AS
TECNOLOGIAS DIGITAIS: HISTÓRIA E CONSTRUÇÃO DE
INSTRUMENTOS
SOFTWARE EDUCATIVO NA PRODUÇÃO DE HIPERTEXTOS: USO
DO HAGAQUÊ EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE
BOQUEIRÃO-PB
O DESENHO ANIMADO PEPPA PIG: RELAÇÕES E
AGRUPAMENTOS
O DESENHO ANIMADO PEPPA PIG: ANÁLISE DA PRIMEIRA E
SEGUNDA TEMPORADAS
PLANEJAMENTO, APLICAÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM MODELO
MISTURADO NO ENSINO DE QUÍMICA: RELATO DE
EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO.
O USO DO CINEMA COMO OBJETO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
NAS AULAS DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO
O CELULAR E A SALA DE AULA: DESAFIOS E IMPLICAÇÕES
A WEBFIND COMO RESPOSTA À WEBQUEST: TRABALHANDO
COM O NATIVO DA CIBERCULTURA
TDIC E EDUCAÇÃO DE SURDOS: REVISÃO SISTEMÁTICA DE
PESQUISAS ACADÊMICAS NOS PRIMEIROS DEZ ANOS DA LEI DE
LIBRAS
A FOTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO PARA O
ESTUDO DA PAISAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
EDUCOMUNICAÇÃO: ORIGENS E CONEXÕES DE UMA NOVA
ÁREA DE CONHECIMENTO
DESENHOS ANIMADOS E EDUCAÇÃO NA PRÉ-ESCOLA: UM
ESTUDO DE CASO DOS PRINCIPAIS CANAIS INFANTIS DE TV NO
BRASIL
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RENATA DOS SANTOS
CAVALCANTI
RICARDO ALVES DA SILVA
RICARDO DE OLIVEIRA TAVARES
RICARDO RODRIGUES
NASCIMENTO
ROMÁRIO FARIAS PEDROSA DOS
SANTOS
ROSANE DA SILVA NUNES
ROSEMARY PESSOA BORGES
SANDRA DIAS DA LUZ
SANDRA MARIA FERREIRA DE
SOUZA
SEBASTIÃO DA SILVA VIEIRA
SEBASTIÃO DA SILVA VIEIRA
SIDNEY RIBEIRO PALMEIRA
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
Comunicação
TATIANE CHAGAS LEMOS
Comunicação
Comunicação
TIAGO CHAVES DE SOUSA
Comunicação
TATIANA MARQUES DA CRUZ
UGLANEIDE MAHATIMA MARINHO Educação, Mídia e
JUVINO DE OLIVEIRA
Comunicação
A EDUCAÇÃO NA ERA NA CONECTIVIDADE: NOVOS CAMINHOS,
NOVAS VIVÊNCIAS
SALA 16
GÊNEROS LITERÁRIOS, DIALOGISMO E TECNOLOGIAS
O USO DE TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
(TIC) NAS ESCOLAS DE SOBRAL COMO ADJUVANTE NO
COMBATE AO AEDES AEGYPTI: UMA PROPOSTA PARA O PIBID BIOLOGIA
BLOGS: UM ESTÍMULO A LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NAS
AULAS DE HISTÓRIA
A INSERÇÃO DAS TIC’S NA ESCOLA: UMA ANÁLISE DE SUA
EVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
A CONTRIBUIÇÃO DO RÁDIO PARA FORMAÇÃO CIDADÃ DE
PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
FERRAMENTAS ONLINE QUE APOIAM O ENSINO E A
APRENDIZAGEM DE LINGUAGENS DE PROGRAMAÇÃO NA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS E A PRODUÇÃO DE DIGITAL
STORYTELLING NO ENSINO SUPERIOR
CIBERESPAÇO: UMA POSSIBILIDADE DE RECONFIGURAÇÃO DE
PRÁTICAS DE LEITURA E DE ESCRITA NA EDUCAÇÃO
A CONTRIBUIÇÃO DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS DIGITAIS POR
DISCENTES DE UMA ESCOLA ESTADUAL NA EXPANSÃO DO
CONHECIMENTO CONTEXTUALIZADO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
O JORNAL ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE
CONSTRUÇÃO DE SABERES DISCENTES
MÍDIAS EDUCATIVAS: ENSINANDO E APRENDENDO ATRAVÉS
DE MÚLTIPLAS LINGUAGENS
A IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÃO DAS MÍDIAS SOCIAIS NO
PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO
FUNDAMENTAL II
PROJETO CONTE COMIGO: NARRATIVAS DA FORMAÇÃO
DOCENTE
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OS NOVOS DESAFIOS DO DOCENTE DO ENSINO
FUNAMENTAL II MEDIANTE O AVANÇO DAS MÍDIAS SOCIAIS SALA 16
O PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM
TECNOLOGIA EDUCACIONAL (PROINFO INTEGRADO) E SEU
CONTRIBUTO NA PRÁTICA DOS PROFESSORES DO ENSINO
MÉDIO DE GUARABIRA-PB
SALA 16
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VAGNER SANTOS DA SILVA
VERÔNICA ARAUJO DA COSTA
VICTOR JOÃO DA ROCHA MAIA
SANTOS
Comunicação
Comunicação
Comunicação
VILÂNEA DE LUCENA SATURNINO Comunicação
WALTER LÚCIO DIAS
Comunicação
WENDELL MARCEL ALVES DA
COSTA
Comunicação
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ADGLECIANNE DE SOUSA MELO
ADRIANA DE FÁTIMA MEIRA
VITAL
Popularização da Ciência
O ENSINO DA SOCIOLOGIA NA ESCOLA PÚBLICA: A VISÃO DOS
ATORES ESCOLARES – ALUNOS, DIREÇÃO E PROFESSOR
SALA 16
APROXIMANDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO DAS CRIANÇAS
ATRAVÉS DO ENSINO DA BIOLOGIA DO CARUNCHO-DO- FEIJÃO
(CALOSOBRUCHUS MACULATUS FABR., 1775) NA UNIDADE
SESC DE CAJAZEIRAS-PB.
SALA 10
O TEATRINHO DO SOLO NA EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA
ALANNA OLIVEIRA CORTEZ
ANA CRISTINA BATISTA
ANDRÉ FLÁVIO GONÇALVES SILVA
ANTONIA MAÍRA EMELLY CABRAL
DA SILVA VIEIRA
BLENDA CARINE DANTAS DE
MEDEIROS
CRISTIANE DE CARVALHO
FERREIRA LIMA MOURA
DANIELA SULAMITA ALMEIDA DA
TRINDADE
GESSIONE MORAIS DA SILVA
WILLANY KESIA GARCIA DUTRA
Comunicação
AVALIAÇÃO DO SOFTWARE FÓRMULAS FREE NO ENSINO DA
GEOMETRIA ANALÍTICA
NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE NOVAS
METODOLOGIAS NA ESCOLA OLAVO BILAC
A INSIGNIFICANTE PRESENÇA DE ITENS COM QUADRINHOS
NAS PROVAS DO ENEM (1998 – 2015)
NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO
ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA NA
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS
OS CAMINHOS DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: ANÁLISE CRITICA
DA EXPERIÊNCIA DO PAMIN
ANÁLISE DA IMAGEM PARA UMA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
NO ENSINO DE SOCIOLOGIA
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DOS DECOCTOS
DE SPONDIAS MOMBIN E MIMOSA TENUIFLORA
PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR E A PRODUÇÃO DO
CONHECIMENTO NO BANCO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA
CAPES
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO
DO CAMPO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO
SALA 10
SUJEITO E SUBJETIVIDADE: UMA REFLEXÃO À LUZ DA TEORIA
DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
SALA 10
A PRESENÇA DO SUJEITO NA PESQUISA: AS IMPLICAÇÕES PARA
A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
SALA 10
CIÊNCIA PARA TODOS NO SEMIÁRIDO POTIGUAR
MUSEU DO SERINGAL VILA PARAÍSO: ESPAÇO
HISTÓRICOSOCIAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA.
O MÉTODO BIOGRÁFICO E A FORMAÇÃO DOCENTE: ALGUMAS
CONTRIBUIÇÕES
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GUSTAVO SILVA BRASIL
JÉSSICA OLIVEIRA CHAVES
JOÃO PAULO DOS SANTOS SILVA
JOSE CLOVIS PEREIRA DE
OLIVEIRA
MANOEL MARCELINO DA SILVA
MARIA RIZONEIDE ARAUJO
BELARMINO
PROTAZIO DE OLIVEIRA LIMA
STHENIO JOSÉ FERRAZ
MAGALHÃES
VANESSA PATRÍCIA NASCIMENTO
DE SOUZA
Movimentos Sociais,
Sujeitos e Processos
ADAIL RIBEIRO CARDOSO
Educativos
Movimentos Sociais,
ADELSON CHEIBEL SIMOES
Educativos
ADRIANA OLÍVIA DA SILVA
AGDA MONTEIRO DE SOUZA
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
ASTROBIOLOGIA E VIDA EXTRATERRESTRE: TRANSFORMANDO
COSMOVISÕES NO ENSINO MÉDIO
SALA 10
UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS DIFERENCIADAS NA
DISCIPLINA DE BIOLOGIA EM INCENTIVO AO ENSINO
INVESTIGATIVO NO ENSINO MÉDIO
SALA 10
PERSPECTIVAS DA CONSTRUÇÃO DE TECNOLOGIAS SOCIAIS NO
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA EXPERIÊNCIA
RUMO À POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA NO SEMIÁRIDO BAIANO
O QUESTIONÁRIO, O FORMULÁRIO E A ENTREVISTA COMO
INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS: VANTAGENS E
DESVANTAGENS DO SEU USO NA PESQUISA DE CAMPO EM
CIÊNCIAS HUMANAS.
AVALIAÇÃO DE COLIFORMES EM ÁGUA MINERAL
COMERCIALIZADA NO MUNICÍPIO DE MOSSORÓ/RN
CONHECIMENTO DA VEGETAÇÃO CAATINGA POR ALUNOS DO
6º ANO DE ESCOLAS DE ENSINO BÁSICO DE DAMIÃO E NOVA
FLORESTA NO CURIMATAÚ PARAIBANO
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A CONTRIBUIÇÃO DE LICENCIANDOS DE FÍSICA PARA A
INSTALAÇÃO DE UM PROTÓTIPO GERADOR DE ENERGIA SOLAR SALA 10
O OLHAR DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL ACERCA
DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: EM CENA A MESA EDUCACIONAL
MUNDO DAS DESCOBERTAS
SALA 10
ATUAÇÃO DA PESQUISA E EXTENSÃO RURAL NA PROPAGAÇÃO
DO CONHECIMENTO EM CULTIVOS DE PLANTAS MEDICINAIS
A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO CAMPO: UMA REFLEXÃO
SOBRE A ESCOLA MUNICIPAL JOSIEL ALVES DE LIMA EM LAGOA
GRANDE DO MARANHÃO-MA.
OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO E AS MUDANÇAS NA ESTRUTURA
DE PENSAMENTO: UMA LEITURA CONTEMPORÂNEA DA
EDUCAÇÃO
AS REPRESENTAÇÕES DAS COMUNIDADES TRADICIONAIS DE
FUNDO DE PASTO NAS IMAGENS PRODUZIDAS PELO
INSTITUTO REGIONAL DA PEQUENA AGROPECUÁRIA
APROPRIADA
ALFABETIZAÇÃO ECOLÓGICA E SUA IMPORTÂNCIA PARA A
EDUCAÇÃO DO CAMPO NA AMAZÔNIA
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Movimentos Sociais,
ALEXSANDRO MELO MEDEIROS
Educativos
Movimentos Sociais,
ALYNNE ALVES CRISPIM
Educativos
Movimentos Sociais,
ANA CAROLINE MARINO ARAUJO Educativos
Movimentos Sociais,
ANA KELY DE ALBUQUERQUE
SOUSA E SOUZA
Educativos
Movimentos Sociais,
ANDREZA DOS SANTOS SOUSA
Educativos
Movimentos Sociais,
ANNA KATYANNE ARRUDA SILVA Sujeitos e Processos
E SOUZA
Educativos
Movimentos Sociais,
ANTONIA ANGELA DE LIMA
Educativos
Movimentos Sociais,
APARECIDA SANTOS OLIVEIRA
Educativos
Movimentos Sociais,
ARIDELSON JOABSON ALMEIDA
DE OLIVEIRA
Educativos
Movimentos Sociais,
AUREMARY NAZARETH GOMES
FONSECA
Educativos
Movimentos Sociais,
BERNARDO LIMA DE SENA
Educativos
Movimentos Sociais,
BRUNNA RAFAELLA TEIXEIRA DA Sujeitos e Processos
SILVA
Educativos
Movimentos Sociais,
BURNIER SALES DE SOUSA
Educativos
EDUCAÇÃO POPULAR E MOVIMENTOS SOCIAIS: EXERCÍCIO DA
CIDADANIA E CONTROLE SOCIAL NO SUS
SALA 11
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COERÇÃO E CONSENSO: O PROCESSO DE (DES)CONSTRUÇÃO
DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS
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DIREITOS HUMANOS: PRODUZINDO VIDA NA ESCOLA
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ATIVIDADES AGROECOLÓGICAS E EDUCAÇÃO DO CAMPO: O
DIÁLOGO ENTRE DIFERENTES SABERES
SALA 11
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A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO ESCOLAR: A
LUDICIDADE COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA
SALA 11
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TRANSDISCIPLINARIDADE E LUDICIDADE: CONSTRUINDO
NOVOS OLHARES PARA A INFÂNCIA NA ESCOLA
SALA 11
A CONSTRUÇÃO DE SABERES E A RELAÇÃO COM A
COMUNIDADE: UMA ANÁLISE DA REALIDADE DA ESCOLA
MARIA HONORINA SANTIAGO
SALA 11
POLÍTICA E SOCIEDADE NAS ENCRUZILHADAS DA AMÉRICA
LATINA: BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE O NEOLIBERALISMO
E O PÓS-LIBERALISMO (1980-2014)
SALA 11
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM
SAÚDE: EXPERIÊNCIAS E VIVÊNCIAS DOCENTES
A PRÁTICA DOCENTE E O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR
PRÁTICAS EDUCATIVAS E ENVELHECIMENTO ATIVO: UM
OLHAR A PARTIR DO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E
FORTALECIMENTO DE VÍNCULO PARA PESSOAS IDOSAS.
LUDICIDADE E ENSINO: A DINÂMICA DE APRENDER E SE
DIVERTIR
MERENDA ESCOLAR: RESSIGNIFICAÇÃO DO PROGRAMA
NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO NA ESCOLA – PNAE, EM UMA
ESCOLA PÚBLICA EM SÃO LUIS
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Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
CAROLINE SCHEFFER NOGUEIRA Educativos
Movimentos Sociais,
CÉLIA BEATRIZ PIATTI
Educativos
Movimentos Sociais,
CLÁUDIA SILVA DE SOUZA
Educativos
Movimentos Sociais,
CLAUDIO HENRIQUES DA MATTA Educativos
Movimentos Sociais,
CRICIANE MELO SOUSA
Educativos
Movimentos Sociais,
DENISE APARECIDA LENZI
Educativos
Movimentos Sociais,
DIEGO GONZAGA DUARTE DA
SILVA
Educativos
Movimentos Sociais,
DIÊMISON LADISLÁU DE ALENCAR Educativos
Movimentos Sociais,
EDILZA LARAY DE JESUS
Educativos
Movimentos Sociais,
ERBEN RAMON ALVES LIMA
Educativos
Movimentos Sociais,
ERIVELTON NUNES DE ALMEIDA Educativos
Movimentos Sociais,
ESTHER ISABELLA DA TRINDADE Sujeitos e Processos
VIEIRA
Educativos
CARLA MAILDE FEITOSA SANTA
CRUZ
O PROCESSO DE FECHAMENTO DA ESCOLA DO CAMPO
MARCOLINO DE FREITAS BARROS: ANÁLISE A PARTIR DA LEI
12.960 DE MARÇO DE 2014
SALA 11
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AVALIAÇÃO FORMATIVA APLICADA NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM NA GRADUAÇÃO
SALA 11
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ALTERNÂNCIA: UMA EXPERIÊNCIA NA LICENCIATURA EM
EDUCAÇÃO CAMPO LEDUCAMPO
SALA 11
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O ATO DE “COLAR” COMO ASPECTO CULTURAL DA EDUCAÇÃO
BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR
SALA 11
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TRABALHO E EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA: PERSPECTIVAS DOS
JOVENS DO ENSINO MÉDIO SOBRE ESTA RELAÇÃO
SALA 11
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DA
ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA PURIS DE ARAPONGA
SALA 11
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DESAFIOS DA COMISSÃO PEDAGOGICA DO CURSINHO
EMANCIPA MARABÁ: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DA
PERSONALIDADE DO ESTUDANTE
ANÁLISE DOS FATORES ENVOLVIDOS NA EVASÃO ESCOLAR
DOS CURSOS TÉCNICOS DO IF SUDESTE MG DO CAMPUS
SANTOS DUMONT
SALA 11
ELABORAÇÃO DE PROPOSTA DE EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO EM
ÁREAS PROTEGIDAS NO AMAZONAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SALA 11
AÇÕES REALIZADAS PELO PROJETO GESTÃO SOCIAL NAS
ESCOLAS NA OCUPAÇÃO DA E.E.M. DONA MARIA AMÉLIA
BEZERRA EM JUAZEIRO DO NORTE-CE
SALA 12
A VIOLÊNCIA ESCOLAR E A QUALIDADE DO ENSINO NAS
INSTITUIÇOES PÚBLICAS DE ENSINO BÁSICO
SALA 12
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DIÁLOGOS COM A CULTURA AFRODESCENDENTE NO ENSINO
FUNDAMENTAL
SALA 12
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ESTHER ISABELLA DA TRINDADE
VIEIRA
FABRÍCIO FREITAS DOS SANTOS
FELIPE BARBOSA DOS SANTOS
FLÁVIA MARIA DOS SANTOS
VASCONCELOS
FRANCIÉLE TRICHEZ MENIN
FRANCISCA VILANI DE SOUZA
FRANCISCO MAYCCON PASSOS
COSTA
GERALDA MARIA DE BEM
GERMANA LIMA DE ALMEIDA
GEZIANE DO NASCIMENTO
OLIVEIRA
GUILHERME MARTINS TEIXEIRA
BORGES
HEITOR FELIPE DA SILVA
HELLEN CRISTINA DE OLIVEIRA
ALVES
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
ARTICULAÇÃO TEÓRICA SEGUNDO BOURDIEU E FOUCAULT
PARA A ANÁLISE DO ENSINO DE HISTÓRIA NO CONTEXTO
ESCOLAR.
SALA 12
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL: UM OLHAR PEDAGÓGICO
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IMAGENS DISTORCIDAS: O ÍNDIO E SUA REPRESENTAÇÃO
SOCIAL NA ESCOLA
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A ESCOLA E A TRANSDISCIPLINARIDADE: UM CAMINHO
POSSÍVEL NA CONSTRUÇÃO DA RESILIÊNCIA
SALA 12
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A INFLUÊNCIA DO CAPITALISMO NA ADOLESCÊNCIA NO
ESPAÇO ESCOLAR
SALA 12
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POLÍTICAS PÚBLICAS PARA MULHERES: UM RECORTE PARA AS
MULHERES DO CAMPO
SALA 12
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18:00:00
REFLEXÕES SOBRE A DEMOCRACIA: A EDCUAÇÃO COMO
LIBERDADE PARA A CIDADANIA
SALA 12
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: SABERES E IDENTIDADE DO POVO
CAMPONÊS
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18:00:00
CULTURA E SAÚDE, UMA EXPERIENCIA DIALÓGICA EM
HOMEOPATIA POPULAR
SALA 12
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18:00:00
EDUCAÇÃO E JUVENTUDE: A DESCOBERTA DE FORMAS
IDENTITÁRIAS AO LONGO DA FORMAÇÃO CIDADÃ
SALA 12
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18:00:00
AS INTERFACES ENTRE OS MOVIMENTOS SOCIAIS AGRÁRIOS E
A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO
SALA 12
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EDUCAÇÃO E SOCIEDADE NA ERA INFORMACIONAL
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HIPNOTERAPIA COGNITIVA COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM
SALA 12
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HUMBERTO JOSÉ LOURENÇÃO
IRIS CAMPOS DE ANDRADE
ISAAC SIDNEY MENDES DOS
SANTOS
ISRHAEL MENDES DA FONSECA
IVICKSON RICARDO DE MIRANDA
CAVALCANTI
JAMIRA LOPES DE AMORIM
JANETE PAES DE MACÊDO
JOELMA MIRIAM DE OLIVEIRA
JOSÉ ADAILTON VIEIRA ARAGÃO
MELO
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
JOSÉ MAWISON CÂNDIDO DE LIMA Educativos
Movimentos Sociais,
JOSIARA GURGEL TAVARES
Educativos
Movimentos Sociais,
JUDENILSON TEIXEIRA AMADOR Educativos
A CONTRIBUIÇÃO DA CIÊNCIA POLÍTICA NA FORMAÇÃO
DEMOCRÁTICA DO OFICIAL DAS FORÇAS ARMADAS
CURRÍCULO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR
PARA OS SABERES E AS EXPERIÊNCIAS DOS SUJEITOS DA
RESERVA DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL ESTADUAL
PONTA DO TUBARÃO
A LITERATURA DE CORDEL E SUA INFLUÊNCIA PARA A
CULTURA POPULAR: HISTÓRIA DE VIDA E LEGADO DE
OLEGÁRIO (1932-2002)
O COTIDIANO DA ESCOLA NO CONTEXTO DA GREVE: DIÁLOGOS
COM O MOVIMENTO DE OCUPAÇÃO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E EDUCAÇÃO
RPOFISSIONAL: A FORMAÇÃO INTEGRAL DO TRABALHADOR
DO CAMPO
DIÁRIO DE CAMPO: UMA AULA PARA ENTENDER A LUTA
CAMPESINA E O PROJETO DO AGRONEGÓCIO NA CHAPADA DO
APODI/CE
A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO
CRÍTICO NO ENSINO FUNDAMENTAL DA UNIDADE ESCOLAR
DEUSDETH VITÓRIO DIAS, EM VÁRZEA BRANCA.
ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS
CAMPESINAS: LIMITES E POSSIBILIDADES
“SOU UMA PESSOA COM ALBINISMO. SOU TAMBÉM UMA
PESSOA INVISÍVEL”: UM REFLEXÃO SOBRE ATIVISMO E
INCLUSÃO.
EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DE FRAÇÃO:
CONSIDERAÇÕES SOBRE O TRABALHO DOS EDUCADORES DE
MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE VITÓRIA DE
SANTO ANTÃO – PE
OS JOVENS E A LITERATURA: O QUE ESSA TRAMA REVELA?
ENTRE RIOS E IGARAPÉS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO
TRABALHO DOCENTE EM UMA ESCOLA RIBEIRINHA
MULTISSERIADA NO MUNICÍPIO DE SANTANA/AP
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SALA 13
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18:00:00
JULIANA BARROS DE OLIVEIRA
KELYANA DA SILVA LUSTOSA
LAISA HELENA ALMEIDA
RODRIGUES
LARISSA ARAÚJO SANTOS
LEANDRO WAGNER DE
ALBUQUERQUE DA SILVA
LIVIA SILVEIRA RIBEIRO
BRANDÃO
LUANY GABRIELY DA SILVA
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
LUCIANA DANTAS MAFRA
Educativos
Movimentos Sociais,
LUCIANO BEZERRA DE
VASCONCELOS JÚNIOR
Educativos
Movimentos Sociais,
LUIZ FERNANDO NUNES
Educativos
Movimentos Sociais,
LUZNARINA DA SILVA PACHECO
Educativos
Movimentos Sociais,
MAIKEY LUCAS DE OLIVEIRA MAIA Educativos
Movimentos Sociais,
MARCILENO NUNES LIMA
Educativos
AS AÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROJETO “TERRA, NOSSO LAR,
VEM QUE TÁ NA HORA DE CUIDAR” NA EEEFM PROFESSOR
JOÃO JOSÉ DA COSTA – JOÃO PESSOA-PB: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA.
SALA 13
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EDUCAÇÃO POPULAR E PEDAGOGIA FREIREANA:
CONTRIBUIÇÕES DOS ANOS 60 PARA A ATUALIDADE
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GESTÃO ESCOLAR: DOS ENTRAVES ÀS POSSIBILIDADES DE
MELHORAR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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UMA OCUPAÇÃO FEMININA: QUESTÕES DE GÊNERO NA
OCUPAÇÃO DA ESCOLA JAF EM CRATO-CE
SALA 13
O MOVIMENTO CULTURAL DO ALTO JOSÉ DO PINHO E SUAS
CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO: UM RELATO
AUTOBIOGRÁFICO
SALA 13
A FAMÍLIA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL: A
PARTICIPAÇÃO DOS PAIS E MÃES NO COTIDIANO ESCOLAR DAS
CRIANÇAS
SALA 13
HORTA NA ESCOLA: INTEGRANDO AGROECOLOGIA E
EDUCAÇÃO DO CAMPO.
SALA 13
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18:00:00
A EDUCAÇÃO POPULAR NA FORMAÇÃO INICIAL DOS
PROFESSORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE PROJETO DE
EXTENSÃO JUNTO A CATADORES DE MATERIAL RECICLÁVEL
SALA 13
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JUVENTUDE, DROGAS, ESCOLA E SOCIABILIDADE
SALA 13
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18:00:00
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS
NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR PSICANALÍTICO
SALA 13
BLOCO B
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ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA SOBRE A DIVERSIDADE DE
SABERES E O CURRÍCULO: AUSÊNCIAS E DESAFIOS
SALA 13
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18:00:00
ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL: UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO
FORMAL OU NÃO FORMAL?
“REINTEGRAÇÃO DE POSSE”: A OCUPAÇÃO DAS ESCOLAS
ESTADUAIS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO COMO PROCESSO
DE REAVIVAMENTO DA ESCOLA PÚBLICA
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MARCOS ANTONIO ROCHA DE
LIMA
MARCUS ALBERTO DE SOUZA
MARESSA FAUZIA PESSOA
DANTAS
MARIA ALDEIZY FERREIRA SILVA
MARIA DE FATIMA DA CONCEIÇÃO
DUTRA
MARIA HELENA SOBRAL DE LIMA
MARIA ISABELA FORTUNATO
SILVA
MARIA JARDENES DE MATOS
MARIA ROSEANE GALVÃO DA
SILVA
MATILDE DA CONSOLAÇÃO
ROCHA
MAYARA LOPES DE FREITAS LIMA
MAYARA VIVIANE SILVA DE SOUSA
MILENA SILVA ARAÚJO
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
BAIXA FREQUÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE SEUS
DETERMINANTES
SALA 13
BLOCO B
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DESMISTIFICANDO A ESCOLA SEM PARTIDO
SALA 13
LUTA E RESISTÊNCIA: A COMUNIDADE DO PORTO DO CAPIM E
AS INTERVENÇÕES DE REVITALIZAÇÃO DO CENTRO HISTÓRICO
DE JOÃO PESSOA/PB
SALA 13
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EXPERIÊNCIA FORMATIVA COM A RODA DE LEITURA E A MOÇA
TECELÃ, DE MARIANA COLASSANTI
SALA 13
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A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA PRÁTICA
EDUCATIVA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS
SALA 13
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IDENTIDADE SERTANEJA: DIFICULDADES, EXPERIÊNCIAS E
SUPERAÇÕES DE UMA NORDESTINA ARRETADA.
SALA 13
BLOCO B
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DIÁLOGO DE SABERES: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA À
COMUNICAÇÃO RURAL DO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA
SALA 13
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BLOCO B
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RELATO DE EXPERIÊNCIA: OFICINA DO PIBID FAZENDO USO
DOCUMENTOS HISTÓRICOS
A DIMENSÃO EDUCATIVA DOS MOVIMENTOS SOCIAS DO
CAMPO
PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA
ESTADUAL DOMINGOS JUSTINO RIBEIRO SOBRE A IGREJA
MATRIZ DE MATEUS LEME
A TRAVESSIA DO SUJEITO PELO ENSINO SUPERIOR ADVINDO
DAS OCUPAÇÕES ILEGAIS URBANAS
PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: UMA EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE
CONSCIENTIZAÇÃO
SALA 14
CURSINHO POPULAR, IDENTIDADES NEGRAS E ENSINO:
ESTRATÉGIAS DA REDE EMANCIPA MARABÁ PARA A
CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA
SALA 14
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Movimentos Sociais,
MÔNICA BATISTA DA SILVA
Educativos
Movimentos Sociais,
NARA TATIANA COSTA
Educativos
Movimentos Sociais,
NATHÁLIA MASSON BASTOS
Educativos
Movimentos Sociais,
NATHÁLIA MASSON BASTOS
Educativos
Movimentos Sociais,
NATHAN D'ALMEIDA ALVES Sujeitos e Processos
DE OLIVEIRA
Educativos
Movimentos Sociais,
NIZIANY SALES PEIXOTO
Educativos
Movimentos Sociais,
NYCHOLLAS BRUNO AIRES DE
MORAIS
Educativos
Movimentos Sociais,
OTÁVIO AUGUSTO CHAVES
RUBINO DOS SANTOS
Educativos
Movimentos Sociais,
PEDRO DOMINGOS BRANDI
CACHAPUZ
Educativos
Movimentos Sociais,
RAFAEL CORREIA LIMA
Educativos
Movimentos Sociais,
RAIMUNDO SIDNEI DOS SANTOS
CAMPOS
Educativos
Movimentos Sociais,
RAIMUNDO SIDNEI DOS SANTOS
CAMPOS
Educativos
Movimentos Sociais,
RONISON INOCENCIO NUNES
Educativos
AS PRÁTICAS EDUCATIVAS PRESENTES NO MST: O CASO DO
ASSENTAMENTO DE CACHOEIRA SECA, CARUARU-PE.
AS "MONITORIAS" COMO ATIVIDADE DE
AUTOSSERVIÇO E TRABALHO COLETIVO NO COLÉGIO
AGRÍCOLA DE FRANCISCO BELTRÃO/PR
SALA 14
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18:00:00
GOFFMAN E A INTERAÇÃO FACE A FACE: ANÁLISES DE SALA DE
AULA
SALA 14
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A VIOLÊNCIA NO PROCESSO EDUCATIVO: RELAÇÕES E
CONSEQUÊNCIAS
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SALA 14
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18:00:00
OS(AS) SUJEITOS QUE PARTILHAM ARTE ANCESTRAL E
SABERES POPULARES NA COMUNIDADE MURICI – PE
SALA 14
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CIDADANIA NO BRASIL - AVANçOS E IMPASSES
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A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA IMAGINÁRIA NO PROCESSO
DE APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE EM C.S.LEWIS
INCLUSÃO SOCIAL: EM BUSCA DA RESSOCIALIZAÇÃO COM
PROJETOS EDUCATIVOS – O CASO DO CRAS BONANÇA E CASE
CARUARU/PE
O COTIDIANO DOS IDOSOS E SUAS INFINDÁVEIS
POSSIBILIDADES DE CONHECIMENTOS: AUTODESCOBERTAS,
INSTRUÇÃO E TRANSMISSÃO.
UM OLHAR HUMANIZADO DA EDUCAÇÃO PARA A AGRESSÃO
FÍSICA E VERBAL
EDUCAÇÃO POPULAR E EDUCAÇÃO DO CAMPO NA
ARTICULAÇÃO DE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCATIVAS
EMANCIPATÓRIAS
A EDUCAÇÃO DO CAMPO NA AMAZÔNIA: ESTUDO SOBRE A
COMPREENSÃO DE MOVIMENTOS SINDICAIS COM ATUAÇÃO
NOS ESPAÇOS DAS FLORESTAS E DAS ÁGUAS
LETRAMENTO CIENTÍFICO NA ESCOLA DO CAMPO: A
INTERDICIPLINARIDADE ENTRE CIÊNCIAS, AGROECOLOGIA E
INFORMÁTICA
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WILCA MARIA DE OLIVEIRA
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
Movimentos Sociais,
Educativos
ADLENE SILVA ARANTES
SHIRLEYANNE SANTOS AQUINO
SILVANEIDE CECÍLIA DO
NASCIMENTO
TAIANE DE SOUSA SANTOS
TERCIO RAMON ALMEIDA SILVA
TIAGO OLIVEIRA DOS SANTOS
TULIO HENRIQUE PINHEIRO
VITÓRIA VANESSA DA SILVA
MONTEIRO
VIVIANE MOURA DA SILVA
WENDER FALEIRO DA SILVA
WENDER FALEIRO DA SILVA
ALESSANDRA MARIA DOS SANTOS História da Educação
ALEX PEREIRA DA SILVA
“NADA SOBRE NÓS, SEM NÓS”: MOVIMENTOS SOCIAIS À LUZ
DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
SALA 14
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AS ATIVIDADES CULTURAIS E A RESSIGNIFICAÇÃO
IDENTITÁRIA DAS PESSOAS IDOSAS
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UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA: REFLETINDO
SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ENSINO
SALA 14
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DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇAO: A EDUCAÇÃO DO CAMPO
COMO DIREITO HUMANO
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18:00:00
PERSPECTIVAS DE FUTURO DE JOVENS CAMPESINOS: VIVER,
SER E FAZER-SE
SALA 14
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EMPODERAMENTO DE MULHERES CAMPONESAS DO SUDESTE
GOIANO COM O INGRESSO NO ENSINO SUPERIOR
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O ENSINO SUPERIOR PRESENCIAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES
PARA O MUNICÍPIO DE LAGARTO/SE
A EDUCAÇÃO ENTRE O CAMPO E A CIDADE, MUDANÇAS
ESTABELECENDO PARADIGMAS PARA UMA EDUCAÇÃO MAIS
COMPLETA E EQUIVALENTE.
O TRABALHO DAS MULHERES MARISQUEIRAS E O PROCESSO
DE VALORIZAÇÃO NA SOCIEDADE BRASILEIRA: CAMINHOS À
PERCORRER
RELATO DE EXPERIÊNCIA: A PERCEPÇÃO SOBRE O SERVIÇO
SOCIAL ESCOLAR A PARTIR DA ATUAÇÃO NO COLÉGIO NOSSA
SENHORA DAS NEVES, NATAL/RN.
EM BUSCA DAS “VERDADES”: UM DIÁLOGO SOBRE O MÉRITO
DO MÉTODO DA HISTÓRIA ORAL NAS CIÊNCIAS SOCIAIS
GRUPOS ESCOLARES: ESPAÇOS DE DIVULGAÇÃO DE UMA
EDUCAÇÃO NOS MOLDES HIGIÊNICOS (PERNAMBUCO, 19111930)
RECONTANDO A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO POPULAR EM
PERNAMBUCO - DE 1960 A 1964
A SALA DE AULA E UMA AULA DE HISTÓRIA: ENTRE TÁTICAS E
ESTRATÉGIAS
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ALEX PEREIRA DA SILVA
ALLENE CARVALHO LAGE
AMURIELLE ANDRADE DE SOUSA
ANA PAULA DOS SANTOS
ANDRÉA MARIA DA SILVA
ANGELY DIAS DA CUNHA
ANNA GABRIELLA DE SOUZA
CORDEIRO
ANTONIA MILENE DA SILVA
ANTÔNIO DE MACÊDO MOTA
JÚNIOR
OS SABERES DA HISTÓRIA E OS SABERES DA TRADIÇÃO: UM
ESTUDO DE CASO NA ESCOLA FRANCISCA MARTINIANO DA
ROCHA – LAGOA SECA (PB)
APONTAMENTOS HISTÓRICOS SOBRE A EDUCAÇÃO NA
CAPITÂNIA E NA PROVÍNCIA DE PERNAMBUCO
AS CONTRIBUIÇÕES DE JEAN- OVIDE DECROLY PARA A ESCOLA
NOVA BRASILEIRA
EDUCAÇÃO INFANTIL EM SERGIPE – A HISTÓRIA EM
CONSTRUÇÃO DO JARDIM DE INFÂNCIA MUNICIPAL JOSÉ
GARCEZ VIEIRA
O DESAFIO DE UMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: UMA BREVE
HISTÓRIA SOBRE A ESCOLA ESTADUAL MINISTRO JARBAS
PASSARINHO
A EDUCAÇÃO BRASILEIRA EM UM CONTEXTO DE
CONTRARREFORMA DO ESTADO: UMA HERANÇA
CONSERVADORA DA AUTOCRACIA BURGUESA
A INSTRUÇÃO PÚBLICA E A ATUAÇÃO DO ESTADO NOS
PRIMEIROS ANOS DA ERA REPUBLICANA (1889-1895)
UM ENSAIO SOBRE A GÊNESE DA ESCOLA NO BRASIL E SEU
PERCURSO SEGREGADOR
ANTONIO JOSE ARAUJO LIMA
BEATRIZ DE SOUSA LIMA
BRUNA DOS SANTOS PRATA
BRUNA GOMES DE OLIVEIRA
DORNELAS
CARLOS JOSÉ DE FARIAS PONTES
CARLOS RICHARD SOARES
PINHEIRO
CLARA MAYARA DE ALMEIDA
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CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO BRASIL
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PANORAMA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA DÉCADA DE 1960
A TRANFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: O IDEB COMO
INSTRUMENTO
REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO NO CONTEXTO BRASILEIRO:
DIALOGOS COM PROFESSORES DA UNIVERSIDADE DO ESTADO
DO AMAZONAS- UEA/CESP
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POESIA E EDUCAÇÃO PARA A VIDA: HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DA
EDUCADORA E POETISA MARIA JOSE MAMEDE GALVÃO .
A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO TERRITÓRIO FEDERAL DO ACRE NA
PRIMEIRA REPÚBLICA (1904-1930)
AS FIGURAÇÕES DA CRIANÇA NA LITARATURA INFANTIL: UMA
ANÁLISE HISTÓRICA DO PERCURSO DA IDENTIDADE DA
INFÂNCIA NA LITERATURA
A CARNAVALIZAÇÃO EM SOM E FÚRIA: UM DIÁLOGO
INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE HISTÓRIA EM
INTERCÂMBIO COM A LITERATURA
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DANIELE GRUSKA BENEVIDES
PRATA
DÉBORA DE OLIVEIRA LOPES DO
REGO LUNA
DENISE CRISTINA FERREIRA
DIELE DOS SANTOS CARDOSO
DIELE DOS SANTOS CARDOSO
DORACY MONTENEGRO DE GOIS
EDMAR SOUZA DAS NEVES
ETIENE FIGUEIREDO FERREIRA
GABRIELLE LUZ BRASIL SILVA
GILSON LOPES DA SILVA
HENDERSON CARVALHO TORRES
HERBERT DE ANDRADE OLIVEIRA História da Educação
ILIANE BAVARESCO GROFF
ITALAN CARNEIRO BEZERRA
IVANIA PIVA MAZUR
JANEKELLY DOS SANTOS SOUSA
JANYNE PAULA PEREIRA LEITE
BARBOSA
A EDUCAÇÃO DE SURDOS: UM RESGATE HISTÓRICO DO
DESENVOLVIMENTO DAS ESTRATÉGIAS DE ENSINO
APRENDIZAGEM PARA OS DEFICIENTES AUDITIVOS
HISTÓRIA DA PÓS-GRADUAÇÃO BRASILEIRA: DA ÉPOCA DO
BRASIL COLÔNIA ATÉ O CENÁRIO QUE INFLUENCIOU O PNPG
2011-2020
O BRASIL EM INÍCIOS DO SÉCULO XX: UMA ANÁLISE DA
EDUCAÇÃO LIBERTÁRIA POR MARIA LACERDA DE MOURA
CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO
BRASIL
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: DESAFIOS DA EXPANSÃO DO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA
BAIANO
AS POLÍTICAS PÚBLICAS NO PERÍODO DITATORIAL
BRASILEIRO: AS RELAÇÕES ANTIDEMOCRATICAS NA
FORMAÇÃO DO ALUNADO
UM ESTUDO HISTÓRICO SOBRE A PRÁTICA DA ATIVIDADE
FÍSICA NO SISTEMA PENITENCIÁRIO BRASILEIRO NO INÍCIO DO
SÉCULO XX
A ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL:
UMA ANÁLISE HISTÓRICA DO IFRN
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOCENTE NO BRASIL
O TEATRO E A IMPRENSA COMO PRÁTICAS CULTURAIS NO
GRUPO ESCOLAR TENENTE CORONEL JOSÉ CORREIA (19111950)
CONTEXTO HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA BAHIA
HISTÓRIAS DE VIDA E NARRATIVAS NA SALA DE AULA: ENTRE
A ARTE E A CIÊNCIA
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO SUDOESTE DO PARANÁ: ESPAÇO
DE LUTAS E CONTRADIÇÕES
O ENSINO TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTE NO BRASIL: DAS
ESCOLAS DE APRENDIZES ARTÍFICES (EAAS) AOS INSTITUTOS
FEDERAIS (IFS)
FECHAMENTO DE ESCOLAS NO CAMPO EM ITAPEJARA
D’OESTE/PR: TRANSPORTE ESCOLAR EM QUESTÃO
REFLEXÕES A RESPEITO DA EDUCAÇÃO PATRIMONIAL NAS
AULAS DE HISTÓRIA
O PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DA PARAHYBA DO NORTE:
CRIAÇÃO E FUNCIONAMENTO DAS AULAS DE PRIMEIRAS
LETRAS DURANTE O SÉCULO XIX
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JHERSYKA BARROS BARRETO
JHERSYKA BARROS BARRETO
JOANDERSON DE OLIVEIRA
GOMES
JOÃO ANTÔNIO DE SOUSA LIRA
A EDUCAÇÃO COMO UM CAMPO HEGEMÔNICO DA LUTA DE
CLASSES NO BRASIL
EDUCAÇÃO: DIREITO OU MERCADORIA?
HISTÓRIAS E MEMÓRIAS DE EDUCADORAS DO MUNICÍPIO DE
MAMANGUAPE: TECENDO OS PRIMEIROS FIOS
NOTAS DE UMA PESQUISA EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO:
PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES COM O HOMEM/MULHER DO
CAMPO SUA EDUCAÇÃO E CULTURA
JOICE TAINÁ DE JESUS SANTOS
JOSÉ HERNANDE RIBEIRO JUNIOR História da Educação
JULIO CESAR FERREIRA ABREU
JUSSARA CASSIANO NASCIMENTO História da Educação
KALINE LORENA SILVA DANTAS
KARLA DA SILVA QUEIROZ
KARLA DA SILVA QUEIROZ
KEDNA KARLA FERREIRA DA
SILVA
LUCIANA SALES BARBOSA MOURA História da Educação
MAGNA MACEDO FERNANDES
MARCOS AURÉLIO DORNELAS DA
SILVA
MARIA CATARINA ANANIAS DE
ARAUJO
MARIA CATARINA ANANIAS DE
ARAUJO
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PRINCÍPIOS HISTÓRICO-PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA:
BASES EPISTEMOLÓGICAS PARA O ENSINO E PESQUISA
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DO VELHO PARA O NOVO: A PRESENÇA DO ESCOLANOVISMO
NO CONTEXTO EDUCACIONAL BRASILEIRO DO SÉCULO XX
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EDUCAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE LIBERDADE EM KANT
A CAMPANHA NACIONAL DE EDUCANDÁRIOS GRATUITOS E A
HISTÓRIA DO GINÁSIO BRIGADEIRO NEWTON BRAGA
CONTE-ME UMA HISTÓRIA: PRODUÇÃO DO
CONHECIMENTO HISTÓRICO EM SALA DE AULA
O PROGRAMA DE EXPANSÃO E MELHORIA D O ENSINO
TÉCNICO (PROTEC) E A CRIAÇÃO DA UNIDADE DE ENSINO
DESCENTRALIZADA (UNED/ETFRN) EM MOSSORÓ
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA TÉCNICA
FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE (1995)
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A CONCEPÇÃO DE MAGISTÉRIO PRIMÁRIO DE HILDA DE SOUZA
PNLD 2014: DA SELEÇÃO À DEVOLUÇÃO DOS LIVROS
DIDÁTICOS
LITERATURA MARANHENSE UMA LITERATURA FASCINANTE E
DESCONHECIDA
A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL: A
INSERÇÃO DE COMPUTADORES NA ESCOLA EM PERNAMBUCO
NAS DÉCADAS DE 1980 E 1990.
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EDUCAÇÃO E HERMENÊUTICA POR NADJA HERMANN
A EDUCAÇÃO BRASILEIRA NO INICIO DO SECULO XXI: UMA
REFLEXÃO A PARTIR DO PENSAMENTO DE FRIGOTTO.
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ADRIANA BESERRA SILVA
ADRIANA DE SOUZA SANTOS
ADRIANA SALES BARROS
ADRIANA SOARES DE CARVALHO
ELIAS
ADRIANO SANTOS MEDEIROS
ALANE KEROLAINE GONDIM
LEITÃO
ALBA LÚCIA NUNES GOMES DA
COSTA
ALBANITA PEREIRA DE SOUZA
NASCIMENTO
ALBERTINA MARÍLIA ALVES
GUEDES
ALBERTINA MARÍLIA ALVES
GUEDES
ALBERTO ASSIS MAGALHÃES
ALBERTO ASSIS MAGALHÃES
ALEKSANDRA NOGUEIRA DE
OLIVEIRA FERNANDES
ALESSANDRA FERREIRA LIMA
ALINE ARAÚJO E SILVA LIBERATO Formação de Professores
ALINE CLEIDE BATISTA
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES A PARTIR DAS
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EXPECTATIVAS DOS DISCENTES
INGRESSANTES NO CURSO DE LICENCIATURA EM
MATEMÁTICA DO IFMA – CAMPUS CODÓ
SABERES DOCENTE EM CONSTRUÇÃO: PERCEPÇÕES DE
PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOBRE ESPAÇOS NÃO FORMAIS
SABERES E PRÁTICAS: O PAPEL DA PESQUISA NA FORMAÇÃO E
PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS NA
MULTISSÉRIE: AS MARCAS DO CURRÍCULO PROPOSTO NO
PROGRAMA ESCOLA DA TERRA EM PERNAMBUCO NO
CONTEXTO ESCOLAR
A IMPORTÂNCIA DO ESTAGIO CURRICULAR NA FORMAÇÃO
DOCENTE: PRÁTICA E PLANEJAMENTO.
FORMANDO O PROFESSOR REFLEXIVO – ANÁLISE DA PRÓPRIA
PRÁTICA DOCENTE POR ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE LETRASPORTUGUÊS DA UFPE
FORMAÇÃO CONTINUADA: A (DES) MOTIVAÇÃO EM QUESTÃO
CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A
TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO ESCOLAR
VIVÊNCIAS NO PROGRAMA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID:
CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
OS SENTIDOS DE SER UM PESQUISADOR-INICIANTE DURANTE
A FORMAÇÃO DOCENTE
O CAMINHO ESCRITO: O PAPEL DO JORNAL DE PESQUISA
DURANTE A CONSTRUÇÃO DE UM PRÉ PROJETO DE PESQUISA
CAMINHAR PARA SI: AUTOFORMAÇÃO ATRAVÉS DA ESCRITA
DO JORNAL DE PESQUISA
NARRATIVAS DE EMPODERAMENTO DE UMA PROFESSORA:
CASAMENTO, MATERNIDADE E DOCÊNCIA
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS
E PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA
MUNICIPAL EM TIANGUÁ/CE.
NEUROCIÊNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE: UM DESAFIO
CONTEMPORÂNEO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
O PERFIL DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DO
CAMPUS IV- UFPB: CAMINHOS E DESCAMINHOS DA FORMAÇÃO
DOCENTE
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ALISSON CLAUBER MENDES DE
ALENCAR
AMANDA NASCIMENTO SILVA DE
OLIVEIRA
AMANDA RAFAELA FERREIRA
SOUZA
AMANDA RAVENNA VIEIRA DE
OLIVEIRA
ANA CAROLINA SABINO DE
OLIVEIRA
ANA CRISTINA DE ALMEIDA
CAVALCANTE BASTOS
A FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR DE
GEOGRAFIA E O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
O PIBID PEDAGOGIA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: O FOCO NA
LEITURA E ESCRITA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS DOS
DISCENTES DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE/UFCG CAMPUS PATOS
ALFABETIZAÇÃO: PRÁTICAS ALFABETIZADORAS VIVENCIADAS
POR PROFESSORAS NO PACTO NACIONAL PELA
ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA-PNAIC.
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UMA REFLEXÃO SOBRE PRÁTICAS EDUCATIVAS: A INFLUÊNCIA
DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE
SALA 10
PROFESSORES QUE ESTUDAM, ALUNOS QUE APRENDEM: A
IMPORTÂNCIA DA AUTOFORMAÇÃO DOCENTE
SALA 10
A PERSPECTIVA DA QUALIDADE DA APRENDIZAGEM A PARTIR
DA SOCILIZAÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR
A CONTRIBUIÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO À PRÁTICA DOCENTE DE
PROFESSORES DE CIÊNCIAS
A PRÁTICA DOCENTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
PESQUISAS SOBRE LETRAMENTO E FORMAÇÃO DOCENTE NO
CONTEXTO BRASILEIRO: UMA ANÁLISE DE PERIÓDICOS DA
CAPES
ANA LUCIA ANDRUCHAK
ANA PAULA DA SILVA OLIVEIRA
ANA PAULA LIMA CARNEIRO
ANA PAULA OLIVEIRA VALE DE
ANDRADE
ANA PAULA SANTOS DE SOUZA
ANA TÂNIA LOPES SAMPAIO
ANDERLEIA SOTORIVA DAMKE
ENSINO DE LITERATURA NO CONTEXTO DA EJA: DESAFIOS E
CAMINHOS A SEREM TRILHADOS PARA A FORMAÇÃO LEITORA SALA 11
VIVENCIANDO HISTÓRIAS DE VIDA NA PRÁTICA ACADÊMICA:
UM ESPAÇO PEDAGÓGICO INOVADOR PARA A INTEGRALIDADE
DO PROCESSO FORMATIVO
SALA 11
A INDISCIPLINA, A PRÁTICA DOCENTE E A PERCEPÇÃO SOCIAL:
IMPLICAÇÕES COM A CULTURA ESCOLAR
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A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE PARA A EDUCAÇAO
BÁSICA: UMA RELAÇÃO ENTRE O PIBID E O ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA SALA 11
ANDERSON DE SOUZA FRANÇA
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ANDERSON DE SOUZA FRANÇA
ANDERSON MONTEIRO ARAUJO
ANDRÉ LUIZ GOMES MOREIRA
ANGELO MIGUEL SANTOS MACIEL Formação de Professores
ANIBAL DE SOUZA MASCARENHAS
FILHO
BETÂNIA MAFRA KAIZER
BRUNA COSTA SILVA
BRUNA LETÍCIA PEREIRA BRAGA
BRUNO LIMA SANTOS
CAMILA LARISSA FIRMINO DE
LUNA
CAMILA LARISSA FIRMINO DE
LUNA
CAMILA ROLIM DAS NEVES
CARLA CRISTINA DE SOUZA
CARLOS AUGUSTO BARBOSA DA
SILVA
CARLOS EDUARDO DA SILVA
RODRIGUES
AVALIAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS: UM ENFOQUE AO
CONTEÚDO SISTEMA ENDÓCRINO NOS LIVROS DE 2º ANO DO
ENSINO MÉDIO
A CONTRIBUIÇÃO DAS OFICINAS TEMÁTICAS COMO
PROPOSIÇÕES METODOLOGICAS PARA O ENSINO DE
GEOGRAFIA
O PERFIL DA DOCÊNCIA NO ENSINO DE FÍSICA NA REGIÃO DO
CURIMATAÚ ORIENTAL PARAIBANO: RUMO À
PROFISSIONALIZAÇÃO DA DOCÊNCIA
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A TECNOLOGIA DENTRO DAS
AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
REVELAÇÕES SOBRE O AGIR DO PROFESSOR DE LÍNGUA
INGLESA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
PLANEJAMENTO COLABORATIVO DE PRÁTICAS DE
LETRAMENTO PARA INTERVENÇÕES NO ENSINO MÉDIO: UMA
EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO PARA AÇÃO
SER PROFESSOR DE LÍNGUA MATERNA: A CONSTRUÇÃO DA
IDENTIDADE DOCENTE NA VISÃO DOS LICENCIANDOS EM
LETRAS
PERCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
SOBRE AS METODOLOGIAS UTILIZADAS NA DISCIPLINA DE
ZOOLOGIA NO ENSINO SUPERIOR
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A AULA DE CAMPO COMO RECURSO DIDÁTICO: EXPERIÊNCIA A
PARTIR DO SUBPROJETO DE GEOGRAFIA DG/PIBID/UEPB NA
ESCOLA SEVERINO CABRAL CAMPINA GRANDE-PB
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ATIVIDADES CIRCENSES: TEORIA E PRÁTICA NAS AULAS DE
EDUCAÇÃO FÍSICA
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AS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS, O CAMPO DE ESTÁGIO E OS
AUXÍLIOS ESTUDANTIS COMO CONDIÇÃO E ESTÍMULO PARA A
CONCLUSÃO DE LICENCIANDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA.
O ATUAL CENÁRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO
DE LICENCIATURA EM MÚSICA DA UFRN
O PROFESSOR COMO INDÍVIDUO CRIATIVO NO PROCESSO DE
ENSINO E APRENDIZAGEM MUSICAL: REFLETINDO SOBRE SUA
FORMAÇÃO
A CONTRIBUIÇÃO DA NEUROCIÊNCIA NA PEDAGOGIA
A FORMAÇÃO DE IDENTIDADES DOCENTES NA PARTICIPAÇÃO
EM UMA COMUNIDADE DE PRÁTICA NO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO
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CARMEN BRUNELLI DE MOURA
CAROLINE LINS FERNANDES
CHRISTIANNE MEDEIROS
CAVALCANTE
CÍCERO ALAN PEREIRA ALVES
CLEANTO FERNANDES DE SOUSA
CONCEIÇÃO DE MARIA E SILVA
IBIAPINA
CRISTIANE FERNANDES DE SOUZA Formação de Professores
DAIANE DE ALMEIDA SANTOS
DALILA ARRUDA DO NASCIMENTO Formação de Professores
DANIELA SANTOS LANDIM SILVA
DANIELE BEZERRA DOS SANTOS
DANIELE GRUSKA BENEVIDES
PRATA
DAYANE GALDINO BRITO
DEBORA DALILA DA SILVA
ALMEIDA SANTIAGO
DEUSILANDE MUNIZ DEUSDARÁ
LUZ
CONDUZINDO SUBJETIVIDADES DOCENTES ENTRE JOGOS DE
VERDADE NA MÍDIA EDUCATIVA
O IMPACTO DA DESVALORIZAÇÃO DA LICENCIATURA NA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA DE QUÍMICA
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENTRAVES DISCENTES NA
EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA
UFRN
PRÁTICA EDUCATIVA: O PIBID TEATRO COMO REFLEXÃO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO EM GEOGRAFIA:
UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINAS PEDAGÓGICAS
RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO 2°
DO ENSINO FUNDAMENTAL: CAMINHOS DE UMA FUTURA
PEDAGOGA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: EXPERIÊNCIAS PARTILHADAS
PELO PRODOCÊNCIA DE MATEMÁTICA E PEDAGOGIA DA
UFPB/CAMPSU IV
ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO
MÉDIO.
TRABALHO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO
NO ENSINO DE UMA GEOGRAFIA SIGNIFICATIVA: RELATO DE
EXPERIÊNCIAS ATRAVÉS DO PIBID/UEPB
DESAFIOS DO ENSINO DE BIOLOGIA
DIÁRIO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DOCENTE COMO
FERRAMENTA DE REFLEXÃO ACERCA DO PROCESSO DE
PROFISSIONALIZAÇÃO.
PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO, FORMAÇÃO DOCENTE E O
ADOECIMENTO PSÍQUICO: UM ESTUDO DE CASO EM TRAIRI E
MIRAÍMA NO CEARÁ
TERRITÓRIO, PAISAGEM E LUGAR: UMA ABORDAGEM DA
GEOMORFOLOGIA URBANA A PARTIR DA CARTOGRAFIA NO
ENSINO DE GEOGRAFIA
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO III NA UERN E AS AÇÕES
EDUCATIVAS NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES
DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DE LEITURA E ESCRITA NOS
ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TURMAS
MULTIANOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DA ZONA RURAL DE
PICOS-PI
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DEYVSON BARRETO SIMÕES DA
SILVA
DIEGO MARTIN BRAVO
DJAELSON DO NASCIMENTO SILVA Formação de Professores
DRIELLE LÚCIA GOMES DA SILVA
RIBEIRO
EDILENE DAYSE ARAÚJO DA SILVA Formação de Professores
EDINILZA MARIA ANASTÁCIO
FEITOSA
EDMILSON CARDOSO DA SILVA
EDNA NAYARA DE LIMA ARAÚJO
EDNUZIA FERREIRA FERNANDES
EDUARDO DA SILVA FIRMINO
EDVANIA DA CONCEIÇÃO
SARMENTO
ELIANE DAS NEVES MOURA
ELLANO JONH DA SILVA MATIAS
ELLEN CRISTINA MAIA NOBRE
FRANCISCO CLAUDECI FAUSTINO
TEIXEIRA
ELVIS MEDEIROS DE MELO
REFLEXÕES ACERCA DA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE EM
GEOGRAFIA
A AVALIAÇÃO DOCENTE NA PRÁTICA EDUCATIVA
NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES QUE
LECIONAM FÍSICA NO CURIMATAÚ PARAIBANO
ESTADO DA ARTE, O QUE É ISSO AFINAL?
A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES POPULARES NO ENSINO
SUPERIOR: UM ESTUDO SOBRE A SOCIALIZAÇÃO E AS
ESTRATÉGIAS DE SOBREVIVÊNCIA ACADÊMICA
AS LIMITAÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A
CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE:
PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA DA EDUCAÇÃO
BÁSICA DE ITAPIPOCA-CE
FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS SOCIAIS
NA UFCG
O TRABALHO COM A LEITURA E AS CONTRIBUIÇÕES PARA A
FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES: UMA EXPERIÊNCIA A
PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O BOLSISTA DO PIBID E O ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
INFLUÊNCIAS DO PROGRAMA NO DESENVOLVIMENTO DA
PRÁTICA DOCENTE
INCORPORAÇÃO DE SOFTWRES PARA O ENSINO DE QUÍMICA
NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A PESQUISA APLICADA E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO
DOCENTE PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS
O TAPETE COMO RECURSO PEDAGÓGICO EM UMA OFICINA DE
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
O SABER/FAZER DOCENTE DOS ESTAGIÁRIOS EM GEOGRAFIA,
UMA COMPREENSÃO ATRAVÉS DA DISCIPLINA DE
ORIENTAÇÃO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO II.
LEITURA: UM VOO PARA DENTRO DE SI
OS CONTEÚDOS DE PRIMEIROS SOCORROS COMO
INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NAS
INTERVENÇÕES DO PIBID SUBPROJETO EDUCAÇÃO FÍSICA
ENSINO DE EQUAÇÕES DO 2º GRAU: UMA ABORDAGEM
UTILIZANDO A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
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ELZA MARIA DUARTE ALVARENGA
DE MELLO RIBEIRO
EMERSON AUGUSTO DE
MEDEIROS
EPÍDIO ARAÚJO DE SOUSA
ÉRICA PATRÍCIA DA SILVA
GALVÃO MEDEIROS
ÉRINA RIBEIRO ANDRADE
ERIVANIA MELO DE MORAIS
ERIVANIA MELO DE MORAIS
FAGNER ALEXANDRE SOTORRIVA
NECKEL
FELIPE DA COSTA NEGRÃO
FELIPE DA COSTA NEGRÃO
FERNANDA FERNANDES DA SILVA Formação de Professores
FERNANDA ISABELA OLIVEIRA
FREITAS
FERNANDINA DE ANDRADE ALVES Formação de Professores
FERNANDO FLORENCIO DA SILVA Formação de Professores
FLAVIA DANIELY DE OLIVEIRA
SILVA
ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NO VIÉS DA ABORDAGEM DE
INGLÊS PARA FINS ESPECÍFICOS: A PERSPECTIVA A PARTIR DO
OLHAR DE UM CONCLUINTE DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.
SABERES DA EXPERIÊNCIA: NARRATIVAS ACERCA DA
DOCÊNCIA E DO TORNAR-SE PROFESSOR/A
OLHARES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE DO CURSO DE
LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL
DE CAMPINA GRANDE
O ATO DE CONTAR HISTÓRIAS: APERFEIÇOANDO A FORMAÇÃO
DO DOCENTE
A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL NA FORMAÇÃO INICIAL
DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO DO INSTITUTO FEDERAL DO MARANHÃO –
CAMPUS CODÓ
FORMAÇÃO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PERSPECTIVAS
TEORICAS E SABERES DOCENTES
APONTAMENTOS TEÓRICOS SOBRE A CATEGORIA ALUNO E
SUA RELEVÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE
DESENVOLVIMENTO DE OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM
PARA MOBILE-LEARNING NA FORMAÇÃO INICIAL DE
PROFESSORES
TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO PSICOMOTORA:
DESENVOLVENDO A DOCÊNCIA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS
UM ALERTA PARA PROFESSORES ACERCA DOS BENEFÍCIOS DO
SONO SAUDÁVEL
CONTRIBUIÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS DO PIBID PARA
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS PERSPECTIVAS DOS
BOLSISTAS ACERCA DO PROGRAMA
O MÉTODO DO CASO COMO INTERVENÇÃO DIDÁTICO –
PEDAGÓGICA JURÍDICA NO ENSINO DA FUNDAMENTAÇÃO
FORENSE
O ENSINO E A APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO HISTÓRICA E
DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO
ENSINO DE GEOGRAFIA E ESPAÇO URBANO A PARTIR DA
PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE
CAMPINA GRANDE – PB
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PESQUISADOR: ANÁLISES A
PARTIR DAS VIVÊNCIAS DO ESTÁGIO CURRICULAR
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FLÁVIA MONTEIRO DE BARROS
ARAUJO
FRANCELY DANTAS DE SOUSA
MEDEIROS
FRANCINALDO DOS SANTOS LIMA Formação de Professores
FRANCISCA ADRIANA DA SILVA
BEZERRA
FRANCISCA KATIANE DA SILVA
DANTAS
FRANCISCA TEREZINHA OLIVEIRA
ALVES
FRANCISCA VERONY DE SOUSA
FROTA
FRANCISCO ALVES SANTOS
FRANCISCO CLAUDECI FAUSTINO
TEIXEIRA
FRANCISCO GABRIEL DA SILVA
FRANCYMARA ANTONINO NUNES
DE ASSIS
GABRIELA SOARES DOS SANTOS
GENEVA HELENA DE MENEZES
SANTOS
GENILSON JOSÉ DA SILVA
GEORGIANNA SILVA DOS SANTOS
PROPOSTAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
DO ENSINO MÉDIO
CARACTERIZAÇÃO DAS NECESSIDADES FORMATIVAS DOS
ALUNOS DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PATOS-PB
ADOECIMENTO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
I DO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB
SABERES DOCENTES E ENSINO: UMA ABORDAGEM TEÓRICA À
LUZ DA EPISTEMOLOGIA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA EM
IGUATU/CE: CONCEPÇÕES DOS DOCENTES SOBRE A
RELEVÂNCIA DESSES CURSOS
TRAJETÓRIA DE UM GRUPO DE PESQUISA: OLHARES AO
PROCESSO VIVIDO
UTILIZAÇÃO DE UMA DINÂMICA DE GRUPO PARA O ENSINO DE
CIÊNCIAS DURANTE A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL
ELABORANDO ANALOGIAS: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO
DE PROFESSORES
RELATO DE EXPERIENCIA: AS DIFICULDADES ENCONTRADAS
COMO BOLSISTA DE GRADUAÇAO NAS AÇÕES PIBID
(PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇAO A
DOCENCIA) NO SUBPROJETO DE EDUCAÇAO FISICA
A GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL:
O PAPEL DO PROFESSOR “NO ENSINAR” GEOGRAFIA.
FORMAÇÃO DOCENTE: O QUE DIZEM OS EGRESSOS DO CURSO
DE PEDAGOGIA DO CAMPUS IV - UFPB
A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A GESTÃO DO ENSINO: O QUE
PENSAM OS DOCENTES?
ANÁLISE DA VISÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
ACERCA DA REGIÃO NORDESTE BRASILEIRA NAS AULAS DE
GEOGRAFIA
A FORMAÇÃO DOCENTE CONTINUADA EM EJA NO MUNICÍPIO
DE JOÃO PESSOA PARAÍBA: UMA INVESTIGAÇÃO TEÓRICOPRÁTICA
ATIVIDADES DIVERSIFICADAS PARA O ENSINO DE NUTRIÇÃO:
DISCIPLINA OFERECIDA EM UM CURSO DE FORMAÇÃO DE
PROFESSORES
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GILSON LAURI PEREIRA DE
MENEZES JUNIOR
GIOVANA TAVARES LOPES
GIOVANA TAVARES LOPES
GIRLÂNIO VIDAL DE LIMA
GISELE ROGÉRIA PENATIERI
GISELE ROGÉRIA PENATIERI
GISLENE DE ARAUJO ALVES
GIUSEPP CASSIMIRO DA SILVA
GLICÍNIA RAQUEL FEITOZA BRAZ
HILDEVÂNIA DA SILVA MONTE
HILDEVÂNIA DA SILVA MONTE
IANDRA FERNANDES PEREIRA
CALDAS
ISA RAPHAELLY GOMES CHACON
ISABEL CRISTINA SÊCO LOUREIRO Formação de Professores
AUXÍLIO FINANCEIRO E CURSOS DE LICENCIATURA: QUAIS SÃO
AS CONTRIBUIÇÕES OFERECIDAS POR UMA UNIVERSIDADE
PÚBLICA, PARA A FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES?
CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO E
APRENDIZAGEM DOS ELEMENTOS CARTOGRÁFICOS E
TEMÁTICAS FÍSICO-NATURAIS NAS AULAS DE GEOGRAFIA
RELAÇÃO ALUNO-PROFESSOR E INFLUÊNCIAS NO
DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM: PERSPECTIVAS PARA
UMA EDUCAÇÃO DE DIÁLOGO E AFETIVIDADE
O EDUCADOR E A GESTÃO DA SALA DE AULA: COMBATE À
INDISCIPLINA E OS DESAFIOS DO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM
NOTAS PARA REFLEXÕES AOS ESTUDOS SOBRE JOVENS
ESTUDANTES NO ENSINO SUPERIOR
A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DOCENTE:
REFLEXÕES A PARTIR DO CURRÍCULO DA LICENCIATURA NA
VISÃO DE LICENCIANDAS
ENTRE A VIDA E A MÚSICA: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE
PROFISSIONAL DOCENTE DE LICENCIANDOS EM MÚSICA DA
UFRN.
A MÚSICA NAS AULAS DE GEOGRAFIA: UMA PROPOSTA
METODOLÓGICA
A RECENTE PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE SOCIALIZAÇÃO
PROFISSIONAL DE PROFESSORES (2005 – 2015)
A FORMAÇÃO DO LEITOR E O TEXTO LITERÁRIO MEDIANTE O
PROJETO TRANSFORMATIVO "MEU PÉ DE LIVRO"
AS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO LIVRO DIDÁTICO
DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE DAS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS ABORDADAS
O CENÁRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE
PEDAGOGIA DA UERN/CAMEAM
FORMAÇÃO DE EDUCADORES SOCIAIS NO SERVIÇO DE
CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS DO
MUNICIPIO DE SANTO ANTONIO /RN: UMA INTERVENÇÃO
PSICOPEDAGÓGICA INSTITUCIONAL
REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DO PROFISSIONAL DE PEDAGOGIA
EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO SOB O PRISMA DOS
SEUS GESTORES: UM ESTUDO DE CASO
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ISABEL CRISTINA SOARES GOMES Formação de Professores
ISABEL MARINHO DA COSTA
ISAQUE DA SILVA RODRIGUES
JÁCIA LEANA MOREIRA DA SILVA
JACÓ BAHIA RABELO
JAKELINE DANIELA SOARES DA
SILVA NASCIMENTO
JAMIÉDSON JOSÉ DA SILVA
JÂNIO ALEXANDRE DE ARAÚJO
JEANE TRANQUELINO DA SILVA
JEFFERSON HEITOR CAVALCANTI
OLIVEIRA
JENIHUDSON CAMILO
VASCONCELOS
JEORGEANA SILVA BARBOSA
JESANIO KADSON XAVIER
FERREIRA
JÉSSICA DO CARMO CARNETE
JESSICA KELLY SOUSA FERREIRA
REFLEXÃO ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO
BRASIL
A FORMAÇÃO INICIAL EM LETRAS NA UFPB: O PERFIL E SEUS
DESDOBRAMENTOS NA SALA DE AULA
A IMPORTÂNCIA DO PROJETO PIBID NO PROCESSO DE
FORMAÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO EM PEDAGOGIA DA
UFPB CAMPUS IV: EXPERIENCIAS E PESPECTIVAS
A FEMINIZAÇÃO NO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA
ALÉM DOS MUROS DA ACADEMIA – OS DESAFIOS DO ENSINO
MÉDIO E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE
HISTÓRIA
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS PARA O ENSINO
SUPERIOR
A FORMAÇÃO E A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO PEDAGOGO E
DO LICENCIADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO
FUNDAMENTAL NA PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA: EM QUE
DIFEREM ?
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ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO NÃO ESCOLAR: O CASO
DO CENTRO DE INTEGRAÇÃO EMPRESA ESCOLA - CIEE
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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA DE
FORMAÇÃO DE EDUCADORES (AS) NO PROJETO SAL DA TERRA
ANIMADA PELA EDUCAÇÃO POPULAR
SALA 15
PESQUISA COMO MÉTODO DE FORMAÇÃO DOCENTE E
DISCENTE: RELATOS DE UMA EXPERIÊNCIA
SALA 15
FEEDBACK DOS ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL ZILA MAMEDE
ÀS ATIVIDADES DO SUBPROJETO PIBID ESPANHOL EAD IFRN:
COM CONTRIBUIÇÃO DAS TEORIAS DE ENSINO APRENDIZAGEM
A COMPREENSÃO DO BRINCAR NA INFÂNCIA COMO
CONSTITUINTE DA PRÁTICA DOCENTE
EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO ATRAVÉS DA EXPRESSÃO
CORPORAL: A VIVÊNCIA DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO
FÍSICA
SABERES DOCENTES E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – EM FOCO OS
CURSOS DE LICENCIATURA
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA PARA O USO
DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EM
SALA DE AULA
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JÉSSICA LIRA DA SILVA
JHONNYS FERREIRA DO
NASCIMENTO
JHONNYS FERREIRA DO
NASCIMENTO
JOÃO GOMES SOARES NETO
JOÃO PAULO DA SILVA SANTOS
JOEDSON DE SOUSA ALMEIDA
JONATHA LISBOA GALVAO DO
NASCIMENTO
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E FORMAÇÃO DOCENTE: UM BREVE
LEVANTAMENTO DOS ESTUDOS REALIZADOS
ESCOLHA PROFISSIONAL PELA DOCÊNCIA: LIBERDADE E
RESPONSABIDADE PELO ATO (ÉTICO)
PROFISSIONALIZAÇÃO DA DOCÊNCIA: DIÁLOGO SOBRE A
(AUTO)FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS)
FATORES QUE INFLUENCIAM NA ESCOLHA DO CURSO
SUPERIOR POR PARTE DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO: O
PROFESSOR EXERCE INFLUÊNCIA?
ROBÓTICA EDUCACIONAL NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA: UM OLHAR
INTERDISCIPLINAR
O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COMO AMBIENTE
ARTICULADOR DE SABERES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE
PROFESSORES
ATÉ QUE PONTO A TECNOLOGIA É ALIADA EM SALA DE AULA?
JOSE CLOVIS PEREIRA DE
OLIVEIRA
JOSE ISMAEL DA SILVA
JOSEFA CHRISTIANE MENDES
MARTINS
JOSELICY ALVES BEZERRA
JOSILANDIA EVARISTO DOS
SANTOS ARAUJO
JUCELIR DE LIMA FIGUEREDO
JUDCELY NYTYESCA DE MACEDO
JUDENILSON TEIXEIRA AMADOR
JULIANA LOPES DA SILVA PESSOA Formação de Professores
O PAPEL DO PROFESSOR NO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO
DE SOCIOLOGIA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA.
UMA GEOGRAFIA COOPERATIVA PERANTE A ESCOLA E A
SOCIEDADE: RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM
GEOGRAFIA
O PIBID NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DOCENTE E
ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA
FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EM QUESTÃO: UM ESTUDO
COMPARADO A PARTIR DOS FLUXOGRAMAS DOS CURSOS DE
PEDAGOGIA DA UECE
O PIBID E O ENSINO DE GEOGRAFIA: ANÁLISE E INVESTIGAÇÃO
NO CONTEXTO ESCOLAR
A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES DO
ENSINO SUPERIOR EM EVENTOS CIENTÍFICOS PARA SUA
FORMAÇÃO ACADÊMICA
TENDÊNCIAS EM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO EM
LINCENCIATURA DE MATEMÁTICA DA UFCG/CES
A ESCOLA COMO LOCUS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS
PROFESSORES
O ENSINO DE LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL: A RELAÇÃO ENTRE AS CONCEPÇÕES DOS
PROFESSORES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA
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JUSSARA CASSIANO NASCIMENTO Formação de Professores
JUSSARA PATRICIA ANDRADE
ALVES PAIVA
A FORMAÇÃO DA PROFESSORA ALFABETIZADORA NO
EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA
A IMPORTÂNCIA DO LABORATÓRIO DE MATEMÁTICA NA
FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA
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KAMENE COSTA DE SOUSA
KARINA LETÍCIA JÚLIO PINTO
KARINA LETÍCIA JÚLIO PINTO
KEOMA TABOSA GUIMARÃES
MATIAS
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PELO PARFOR 1ª LICENCIATURA:
IMPLICAÇÕES NA HISTÓRIA DE VIDA DE ACADÊMICOS EM
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFPI- CAMPUS FLORIANO
DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL E AS NOVAS TECNOLOGIAS
NA EDUCAÇÃO: GRUPO FOCAL COM LICENCIANDOS DE MINAS
GERAIS
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ABORDANDO AS
TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: DISCURSOS E PRÁTICAS
OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA E A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO
CONTINUADA PARA RECEM GRADUADOS AO ENSINO DE
CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA
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KEOMA TABOSA GUIMARÃES
MATIAS
A PESQUISA E A EXTENSÃO COMO ESTÍMULO À LICENCIANDOS
EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
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KLÉBIA RIBEIRO DA COSTA
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LARISSE CARVALHO DE OLIVEIRA Formação de Professores
LARYSSE RAYANE ALVES DANTAS Formação de Professores
LENILSON SILVA DOS SANTOS
LEONARDO MENDES BEZERRA
LIARA DAS GRAÇAS COSTA DE
MEDEIROS
LIDIANE ALVES SOARES
LINEUZA LEITE MOREIRA
LIZANDRA MARIA DE CASTRO
FERNANDES
LOIDE LEITE ARAGÃO PINTO
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: FORMAÇÃO DOCENTE EM DEBATE
O JOVEM DO ENSINO MÉDIO: PERFIL DE ALUNOS
INGRESSANTES NA ESCOLA PÚBLICA
CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTUÇÃO DA IDENTIDADE
DOCENTE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA DIDÁTICA
ATIVIDADES CIRCENSES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
OS SABERES NECESSÁRIOS PARA FORMAÇÃO DO PROFESSOR:
UM OLHAR SOB O PRISMA DISCENTE
ENSINO SUPERIOR: A MONITORIA COMO UM PROGRAMA DE
INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO ACERCA DA
ATUAÇÃO DO PIBID BIOLOGIA EM SUA TURMA
MULTICULTURALISMO PÓS-COLONIAL, CURRÍCULO E
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONTRIBUIÇÕES DE ANA
IVENICKI
PROFISSÃO DOCENTE: CONCEPÇÕES E IMAGENS DO SER
PROFESSOR
PORQUE TENHO QUE APRENDER ISTO? ALUNOS E
PROFESSORES ENTRE EPISTEMOLOGIAS
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LUANA RAFAELA DA SILVA COSTA Formação de Professores
LUANA VINUTO SILVA
LUCAS EMANUEL VILELA COSTA
LUCAS FERREIRA DE OLIVEIRA
LUCIANA PARNAÍBA DE CASTRO
LUCIANI ANDRADE DE ANDRADE
LUCIENE FABRIZIA ALVES
NASCIMENTO
MARCOS ROBERTO FERNANDES
GURGEL
ADELGISE SILVA MORENO
FERNANDES
ADRIANA ALMEIDA DA SILVA
Linguagens, Letramento e
Alfabetização
Alfabetização
ADRILENE SOUZA BENTO
ALESSANDRO ALENCAR DE
MOURA
Alfabetização
Alfabetização
ALINE GOMES DE SOUZA
Alfabetização
ANA DALETE DA SILVA
Alfabetização
DIFICULDADES VIVENCIADAS NA ELABORAÇÃO DE ARTIGOS
CIENTÍFICOS: PERCEPÇÃO DE DISCENTES DO CURSO DE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFPE – CAA
O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO E
CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE EM CIÊNCIAS
A FORMAÇÃO DOS DOCENTES E O ENSINO DE ESTATÍSTICA NAS
ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS NO MUNICÍPIO DE PALMEIRA
DOS ÍNDIOS- AL.
O QUE REVELAM LICENCIANDOS DE UMA UNIVERSIDADE
PÚBLICA ACERCA DA TRAJETÓRIA ESCOLAR DOS SEUS PAIS, DA
SUA RENDA E DA ESCOLHA PELO MAGISTÉRIO?
APRENDIZAGEM POR DESIGN: OS MOVIMENTOS DO
CONHECIMENTO DE ESTAGIÁRIOS DO CURSO DE
LETRAS/INGLÊS
A COMPREENSÃO DO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO
PERCURSO VIVIDO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO
BRASIL
ESTRATÉGIAS PARA TRABALHAR A TEMÁTICA GLOBALIZAÇÃO
NAS AULAS DE GEOGRAFIA
A REVOLUÇÃO INVISÍVEL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO
INTERIOR DO ESTADO DO RN: A CONTRIBUIÇÃO DO POLO UAB
SERTÃO DAS CARAUBEIRAS
ESTUDO DE CASO: O ENSINO DO LÉXICO EM SALA DE AULA
PROJETO LETRAR: UMA EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO DA UFMA/
CAMPUS CODÓ NA EDUCAÇÃO BÁSICA
ENSINO DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES
PARA A CONSTRUÇÃO FORMATIVA DE ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERÁRIA: QUESTÕES DE
LITERATURA E ENSINO
PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA NO 1º ANO
DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
ANÁLISE SEMÂNTICA, PRAGMÁTICA E DISCURSIVA DE TEXTOS
PRODUZIDOS POR ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
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ANA RITA TARGINO
ANDERSON RANY CARDOSO DA
SILVA
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
ANDRESSA JORGEANA DA SILVA
FERREIRA
Alfabetização
ANDREZZA CRISTINA DA SILVA
BARROS SOUZA
ANNA CLAUDIA CHAGAS DE
ARAUJO
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
ANA PATRICIA SA MARTINS
ANA RITA TARGINO
DOCUMENTOS OFICIAIS DE ENSINO DO MARANHÃO: ANÁLISE
DA CONCEPÇÃO DE LETRAMENTO NAS ORIENTAÇÕES TEÓRICOMETODOLÓGICAS PARA A DISCIPLINA DE LÍNGUA
PORTUGUESA.
SALA 01
ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: CONTRIBUIÇÕES PARA A
PRÁTICA DE LETRAMENTO
SALA 01
RESISTINDO AOS DESAFIOS DA CONTEPORANEIDADE
LETRAMENTO(S) DIGITAL: PENSANDO NA FORMAÇÃO DOS
PROFESSORES
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A ESCOLA TEM FORMADO CRIANÇAS LEITORAS E PRODUTORAS
DE TEXTO? UMA ANÁLISE NO 2ºANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE PAÇO DO LUMIAR - MA
SALA 01
RETENÇÃO E EVASÃO NO ENSINO SUPERIOR: O IMPACTO DO
LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE DISCENTES NA
UFERSA ANGICOS
SALA 01
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BRUNA TAYANE DA SILVA LIMA
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA SALA DE AULA
LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA: OS POEMAS NAS
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
OS ESPAÇOS DE LEITURA E A LEITURA DOS ESPAÇOS DE
CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS CEGAS:
INVESTIGAÇÃO DE AÇÕES METODOLÓGICAS FACILITADORAS
EM UMA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA
SALA 01
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DÂMARES SALDANHA TOSCANO
DE SOUZA GOMES
DÂMARES SALDANHA TOSCANO
DE SOUZA GOMES
Alfabetização
Alfabetização
A IMPORTÂNCIA DA ORALIDADE EM SALA DE AULA
PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA: UM RELATO DE
EXPERIÊNCIA NO FAZER EDUCAÇÃO
PRÁTICA DE ESCRITA E SEQUÊNCIA DIDÁTICA: TRABALHANDO
O GÊNERO DISCURSIVO BILHETE EM TURMA DE
ALFABETIZAÇÃO.
PROJETO INTERDISCIPLINAR E LETRAMENTO: OS GÊNEROS DO
DISCURSO NA ALFABETIZAÇÃO.
SALA 01
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DANIEL SOUSA MORAIS
Alfabetização
PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO PIBID: CONTRIBUIÇÕES NA
FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS COTISTA EM LETRAS/INGLÊS.
SALA 01
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LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS:
DIFICULDADES E PERSPECTIVAS NA FORMAÇÃO DO LEITOR
SALA 01
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ANOAN RODRIGUES DA SILVA
BÁRBARA RAQUEL COUTINHO
TOSCANO AZEVEDO
Alfabetização
CAMILA MEDEIROS TARGINO
Alfabetização
CLEBERSON CORDEIRO DE MOURA Alfabetização
DARTCLEIDE HENRIQUE PEREIRA Alfabetização
Page 106
DARTCLEIDE HENRIQUE PEREIRA Alfabetização
DAYANE DA SILVA GRILO
Alfabetização
DÉBORA ARAÚJO LEAL
DEUSILANDE MUNIZ DEUSDARÁ
LUZ
EMANUELA CARLA MEDEIROS DE
QUEIROS
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
FABIANA PEREIRA DE MORAIS
Alfabetização
FLAVIANE ALVES DA SILVA
Alfabetização
FRANCERLY MOREIRA BARREIRO Linguagens, Letramento e
DE ARAUJO
Alfabetização
FRANCISCO EBSON GOMES SOUSA Alfabetização
HERONITA MARIA DANTAS DE
MELO
Alfabetização
INES MARGARETE BALTHAZAR
Alfabetização
ISABEL REGINA ARAÚJO SOBRAL Alfabetização
EVANICE GUEDES AQUINO
JANAÍNA MARIA FERNANDES
GUEDES QUEIROZ
JANE SINARA CLEMENTINOS DE
ANDRADE
JEAN RODRIGUES DE OLIVEIRA
JEANNE SOUSA DA SILVA
JONATHA LISBOA GALVAO DO
NASCIMENTO
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
PROFICIÊNCIA EM LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS
FINAIS: CONCEPÇÃO E DADOS ESTATÍSTICOS
SALA 01
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DIAGNÓSTICO DE ESCRITAS DE ALFABETIZANDOS
SALA 02
A IMPORTÂNCIA DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO PROCESSO
DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DOS EDUCANDOS DO 1º
ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
SALA 02
O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO
CICLO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
SALA 02
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A PRÁTICA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR
PRÁTICAS DE LETRAMENTO: AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTOS
E ESTRATÉGIAS DE LEITURA NO ENSINO DO GÊNERO
MEMÓRIAS LITERÁRIAS
QUESTÕES DE LETRAMENTO LITERÁRIO NO CONTEXTO
ESCOLAR
A CONTRIBUIÇÃO DA BIBLIOTECA PARA A FORMAÇÃO LEITORA
NA INFÂNCIA
LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE
EXPERIÊNCIA
GÊNEROS TEXTUAIS E LETRAMENTOS: PERSPECTIVAS DO
SUJEITO SURDO
PRÁTICAS DE LETRAMENTO E MULTILETRAMENTO EM SALA
DE AULA
RESPIRAÇÃO E APRENDIZAGEM: O QUE OS PROFESSORES
SABEM SOBRE O ASSSUNTO?
ALFABETIZAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DAS
IMPRECISÕES CONCEITUAIS À PRAXIS
OS PRONOMES PESSOAIS RETOS DE TERCEIRA PESSOA EM
FUNÇÃO OBJETIVA: UM OLHAR SOBRE A TRANSITIVIDADE
ORACIONAL
O EXISTENCIALISMO EM CLARICE E EM MACHADO: UM ESTUDO
COMPARADO.
A CARTA DE RECLAMAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE AÇÃO
SOCIAL: UMA PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO NO VIÉS DO
LETRAMENTO
A LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO ESCOLAR: AS
ADAPTAÇÕES EM CENA
O USO DO APLICATIVO ‘LITERATURA EM FOCO’ PARA
INCENTIVO À LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II.
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JOSCILENE ALVES DE SOUSA
JOSÉ DE CALDAS SIMÕES NETO
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JOSÉ MARCOS ROSENDO DE SOUZA Alfabetização
JOSÉ RICARDO DE ANDRADE
FILHO
Alfabetização
JOSENILSON VIANA GUEDES
Alfabetização
A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS E O COMPORTAMENTO LEITOR
DAS CRIANÇAS
SALA 02
REFLETINDO SOBRE A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
SALA 02
FORMAÇÃO LEITORA DE SURDOS: UMA ANÁLISE DAS
SUGESTÕES DE ATIVIDADES, DO LIVRO “IDEIAS PARA ENSINAR
PORTUGUÊS PARA ALUNOS SURDOS”
SALA 02
LETRAMENTO DIGITAL: O VLOG NA SALA DE AULA
A LITERATURA COMO FORTALECIMENTO DA AUTONOMIA NO
AMBIENTE DA ESCOLA
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JUDSON MEDEIROS ALVES
KACILÂNDIA CESÁRIO GOMES
PEDROZA
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
REDESENHANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO TERRITÓRIO
DA LÍNGUA PORTUGUESA NO IFAM CAMPUS LÁBREA
SALA 02
ESTÉTICA LITERÁRIA NA ESCOLA: UM INCENTIVO ÀS PRÁTICAS
DE LEITURA
SALA 02
ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM
DIÁLOGO ATUAL E NECESSÁRIO
SALA 03
KARINA KETLEN DE SOUSA
FERNANDES
Alfabetização
KATIANE ALYNE DE SOUZA
RIBEIRO DA SILVA
Alfabetização
KATIANE ALYNE DE SOUZA
RIBEIRO DA SILVA
Alfabetização
KÁTTYLLA MARIA FERREIRA
FELIX
KELVILANE QUEIROZ DOS SANTOS
CELIS
KEUTRE GLÁUDIA DA CONCEIÇÃO
SOARES BEZERRA
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
SARAU LITERÁRIO MUNDO DAS LENDAS: A LUDICIDADE COMO
ESTRATÉGIA DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LINGUAGEM ESCRITA: ANÁLISE DOS NÍVEIS DA COMPETÊNCIA
LEITORA E DAS HABILIDADES TEXTUAIS DOS ALUNOS DA
FACULDADE CHAPADA DAS MULATAS
O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E SUAS IMPLICAÇÕES NA
COMPETÊNCIA COMUNICATIVA: UM ESTUDO DE CASO NA
COMUNIDADE PENTECOSTES
A HETEROGENEIDADE DE NÍVEL DE CONHECIMENTO
PRESENTE NA SALA DE AULA E AS ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
DE UMA PROFESSORA DO SEGUNDO ANO DO CICLO DE
ALFABETIZAÇÃO
UMA PROPOSTA DE LEITURA COM A POESIA NERUDIANA:
RELATOS DA EXPERIÊNCIA COM O “CORO FALADO”
A IDENTIDADE DO NARRADOR NA SOCIEDADE
CONTEMPORÂNEA: UMA CONSTRUÇÃO EM DEBATE
A CONTRIBUIÇÃO DO LETRAMENTO PARA A DESCOBERTA DOS
SENTIDOS NAS CHARGES
A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO:
NECESSÁRIA?
A DIFICULDADE NA LEITURA E NA ESCRITA DURANTE O
PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO
JUDSON MEDEIROS ALVES
LETÍCIA DA SILVA GONZAGA
LUANA KAROLINNE MARTINS DE
ARAÚJO
LUCIANA MARÇAL FERREIRA DE
SOUSA
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LUCIELTON TAVARES DE
ALMEIDA
MARIA DA CONCEIÇÃO COSTA
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Alfabetização
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Alfabetização
MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA
TERTULIANO
MARIA ELOISA BORBA MARTINS
CAMPELO
MARIA GILVANIA DE ARAÚJO
PEIXÔTO
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
LUIS CARLOS CIPRIANO
MARCELA RAFAELA GOMES DE
SOUZA
MARCOS ANTONIO DE OLIVEIRA
MARIA APARECIDA GOMES
BARBOSA
MARIA JOCELMA DUARTE DE LIMA Alfabetização
MARIANE PORTAL DA COSTA
Alfabetização
MARILAN DE LIMA GERMANO
Alfabetização
MARILENE CAETANO DE MACEDO Alfabetização
A LITERATURA E A EDUCAÇÃO INFANTIL NA SERRA DE JOÃO
DO VALE
AULA ATIVIDADE: REFLEXÕES SOBRE SIGNIFICADO E
CONHECIMENTO DE MUNDO
PEDAGOGIA DA LITERATURA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO
HUMANA PARA O ENSINO MÉDIO INTEGRADO
O LETRAMENTO LITERÁRIO E A COMPREENSÃO DO REAL NOS
CONTOS DE FADA
ESPECIFICIDADE DA FALA DOS JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO
ALTO OESTE POTIGUAR : TRAÇOS DE (IM) POLIDEZ
O ACOMPANHAMENTO DA ALFABETIZAÇÃO INFANTIL TENDO
COMO PANO DE FUNDO O CHÃO DA ESCOLA
DA UNIVERSALIZAÇÃO DO ACESSO A ESCOLA PÚBLICA À
DEMOCRATIZAÇÃO DO SABER: A CONSTRUÇÃO DE UMA
ESCOLA DE QUALIDADE
O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA EM CONTEXTO DE
LETRAMENTO :RELATO DE EXPERIÊNCIA.
VIAJANDO NA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS SEM TIRAR O PÉ DO
CHÃO
ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO DE LEITURA UTILIZADOS PELO
PIBID/PEDAGOGIA DA UERN/CAMEAM: RELATOS DE
EXPERIÊNCIAS
O QUE DESEJAMOS PARA O ENSINO DA ESCRITA: FORMAR
“REDACIONEIROS” OU PRODUTORES TEXTUAIS?
ALFABETIZAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE A NECESSIDADE DE
PROCESSÁ-LA EM QUALQUER ANO DE ESCOLARIZAÇÃO
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LEITURA E
DA PRODUÇÃO TEXTUAL
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MARTA PATRÍCIA PEIXOTO
DUARTE DE DECO
MONNALISA CHRISTINA PEREIRA
DE MEDEIROS
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NEUZELI MARIANO
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ANOS INICIAIS E RODAS DE LEITURA: PRÁTICAS LEITORAS NAS
ESCOLAS PÚBLICAS DE EXCELÊNCIA DO RIO DE JANEIRO
SALA 04
A INFLUÊNCIA DA TECNOLOGIA SOBRE A ESCRITA: UMA
ANÁLISE SOBRE A ESCRITA DOS ESTUDANTES
SALA 04
A UTILIZAÇÃO DOS MÉTODOS EDM E BPM DE AVALIAÇÃO
PSICOMOTORA E SUA APLICAÇÃO NO PROCESSO DE
ALFABETIZAÇÃO
SALA 04
Alfabetização
Alfabetização
ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O APRIMORAMENTO DA
LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
SALA 04
O ENSINO DE LITERATURA: “DOIS IRMÃOS” COMO SUPORTE
LITERÁRIO PARA O LETRAMENTO
SALA 04
NICLEIDE MARIA DO
NASCIMENTO
NOARA QUEIROZ DE MEDEIROS
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ORIOSVALDO DE COUTO RAMOS
Alfabetização
RENATA KARLA LINS BEZERRA
Alfabetização
Alfabetização
RICARDO RODRIGUES DA SILVA
Alfabetização
PATRICIA ALMEIDA MOURA
Alfabetização
ROSEMARY MENESES DOS SANTOS Alfabetização
ROZEVANIA VALADARES DE
MENESES CÉSAR
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SÍLVIA RAQUEL NASCIMENTO
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RIUDALENE BATISTA BORGE
O CINEMA COMO COADJUVANTE NA CONSTRUÇÃO DO
LETRAMENTO LITERÁRIO
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TRAÇAR IDEIAS COMO ESTRATÉGIA DE FRUIÇÃO DA ESCRITA
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A PRÁTICA DA LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO:
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O HÁBITO DE LER DOS ALUNOS DO
ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE FLORIANO/PI
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A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO TEXTUAL NO COTIDIANO
ESCOLAR: ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA ESCOLA
MUNICIPAL GOVERNADOR ROBERTO SANTOS – SALVADOR-BA
FICÇÃO E ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO PARA FORMAR
LEITORES
O ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
CENTRADO NOS GÊNEROS TEXTUAIS: PRÁTICAS DE LEITURA E
ESCRITA PARA ALÉM DO CONTEXTO ESCOLAR
LEITURA E ESCRITA: TRILHANDO PELOS CAMINHOS DAS
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO
ENSINO FUNDAMENTAL
LEITURA E ESCRITA: UM DESAFIO NO 1º ANO DO ENSINO
FUNDAMENTAL
STHENIO JOSÉ FERRAZ
MAGALHÃES
Alfabetização
TÂMARA MARQUES DA SILVA
GOMES
TATIANE DE LOURDES MOREIRA
CAVALCANTI
TATIANE LEMOS ALVES
Alfabetização
Alfabetização
Alfabetização
EJA: LEITURA, LETRAMENTO E CONTEXTO SOCIAL
QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO: ANÁLISE DA
PRODUÇÃO ESCRITA DE CRIANÇAS NO RECONTAR DE CONTOS
INFANTIS
O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NO CICLO DE
ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO OLHAR DE
PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O ENSINO DE LITERATURA E AS SUAS METODOLOGIAS
CONVERGENTES A FAVOR DO LETRAMENTO
SEMEANDO LEITORES: PRÁTICAS DE LEITURA EM UMA
BIBLIOTECA ESCOLAR NO SEMIÁRIDO BAIANO
UILIETE MÁRCIA SILVA DE
MENDONÇA PEREIRA
WALDINEIA LEMES DA CRUZ
ALVES
Alfabetização
Alfabetização
AS RELAÇÕES ENTRE BRINCAR E APRENDER: O QUE DIZEM AS
CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
OS ESPAÇOS DIGITAIS DE LETRAMENTO: AVENTURA E
CRIATIVIDADE NO UNIVERSO FANFICTION
WANDERSON LOPES DOS SANTOS Linguagens, Letramento e
FREITAS
Alfabetização
Page 110
ADLENE SILVA ARANTES
ANA CLAUDIA DIAS IVAZAKI
ANA VARGES FERRAZ
BEATRIZ GIUGLIANI
BRUNO EDUARDO
DAIANE LOPES DA SILVA
DANIELLE BASTOS LOPES
EDER AHMAD CHARAF EDDINE
ELIANE DA COSTA OLIVEIRA
ELINALVA ROSENO DOS SANTOS
SILVA DE ABREU
Educação e Relações
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
ÉRICA MONALE DA SILVA GOMES
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
ERICK CAUANN MARQUES
ALENCAR
ERIKA JENNIFER HONORIO
PEREIRA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
FABIANA TEIXEIRA MARCELINO
FIAMMA MENEZES LOPES
FRANCISCA MARIA DE SOUZA
RAMOS LOPES
GETÚLIO RIBEIRO
HAMILTON FERREIRA DE SOUSA
NETO
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
UMA AÇÃO A PARTIR DA LITERATURA INFANTIL AFROBRASILEIRA E AFRICANA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL DA CIDADE DE NAZARÉ DA MATA- PE
SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA: VIVÊNCIAS NO ENSINO
FUNDAMENTAL I A PARTIR DA CAPOEIRA
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EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: O CANDOMBLÉ NA ESCOLA
CULTURA E COR NA ESCOLA: UMA ETNOGRAFIA COM
CRIANÇAS NEGRAS NA BAHIA
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(IN)VISIBILIDADE DO POVO CIGANO NO CURRÍCULO ESCOLAR
HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA:
ECOANDO AO SOM DO TAMBOR DIAMBÊ
CURRÍCULO E OBJETOS: A TROCA NO SENTIDO DAS MIÇANGAS
ENTRE OS MBYÁ DO RIO DE JANEIRO
A EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E O POEMA “TEM GENTE COM
FOME”, DE SOLANO TRINDADE
CULTURA AFRODESCENDENTE NA REALIDADE ESCOLAR:
DESAFIOS E POSSIBILIDADES
A LEI 10.639/03 E AS NARRATIVAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS DOS LIVROS ANIMADOS DE A COR DA CULTURA:
UM NOVO OLHAR PARA O ENSINO DE LEITURA NO
FUNDAMENTAL II
A AFIRMAÇÃO DOS VALORES CIVILIZATÓRIOS AFROBRASILEIROS NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA NEGRA
A IMPORTÂNCIA DO COMBATE AO RACISMO NO AMBIENTE
ESCOLAR – LEI 10.639/03 E AS DIFICULDADES EM SUA
EFETIVAÇÃO.
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ANPED,
TESES, E DISSERTAÇÕES NA ÚLTIMA DÉCADA
AÇÕES AFIRMATIVAS RACIAIS PARA QUÊ? UMA BREVE
REFLEXÃO SOBRE ACESSO E PERMANÊNCIA EM MEIO AO
NEOLIBERALISMO
"CRIANÇAS NÃO NASCEM RACISTAS": DESVELANDO
RACISMO NA ESCOLA.
DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA ESFERA PÚBLICA:
EXPERIENCIAS DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
PRINCÍPIOS E PRÁTICAS PARA O ENSINO SOBRE A MÚSICA
INDÍGENA BRASILEIRA
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UMA PERSPECTIVA SOBRE O RACISMO NO ÂMBITO ESCOLAR
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HAYANA CRISLAYNE BENEVIDES
DA SILVA
Étnico-Raciais
LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: ANÁLISE DA CATEGORIA
DIVERSIDADE CUTURAL
HAYANA CRISLAYNE BENEVIDES
DA SILVA
HERTHA CRISTINA CARNEIRO
PESSOA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA: TECENDO DIÁLOGOS ENTRE A
EDUCAÇÃO DO CAMPO E DIVERSIDADE CULTURAL
SALA 05
EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
ÍNDIOS E PRÁTICA PEDAGÓGICA
SALA 05
EDUCAÇÃO E IDENTIDADE: A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA NO
FORTALECIMENTO DA IDENTIDADE DOS ALUNOS
QUILOMBOLAS
SALA 05
JANIELLE MARQUES DE MOURA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
JEROALDO DE SOUZA SANTOS
Étnico-Raciais
IVANILZA DE SOUZA BESERRA
JAISE DO NASCIMENTO SOUZA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
JOSÉ MARCOS DA SILVA
Étnico-Raciais
JOSENILDA SALES DE OLIVEIRA
Étnico-Raciais
JULIANO GONÇALVES PEREIRA
Étnico-Raciais
KARINE BORGES CARIELLO
Étnico-Raciais
KARLOS DANIEL DE SOUSA CUNHA Étnico-Raciais
JOEL SEVERINO DA SILVA
JOSE HILDEMARCIO MENDES
SOARES
LÍVIA DO NASCIMENTO OLIVEIRA Étnico-Raciais
LUCAS VIEIRA DE LIMA SILVA
Étnico-Raciais
LÚCIA DE FÁTIMA ARAÚJO DOS
SANTOS
Étnico-Raciais
LÚCIA FERRAZ VARGES DE SOUZA Étnico-Raciais
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LITERATURA INFANTIL: UMA HISTÓRIA PUXA OUTRA
EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO CIDADÃ NO COMBATE AO RACISMO:
REFLEXÕES ACERCA DA LEI 10.639/03
POLÍTICAS DE INCLUSÃO RACIAL NA PERSPECTIVA PÓSCRÍTICA DO CURRÍCULO: PROPOSTA CURICULAR PARA O
ENSINO DE MATEMÁTICA
OLHANDO O CAMPO EDUCACIONAL E SOCIAL SOBRE AS
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DA HISTÓRIA E DA CULTURA AFRO
– BRASILEIRA.
RESISTÊNCIA INDÍGENA NO BRASIL: NOVOS OLHARES, NOVOS
ENFOQUES
A COR DOS CANDIDATOS NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO
"EDUCAÇÃO E AFRO-BRASILEIROS".
CURRÍCULO TRADICIONAL E ENSINO DE HISTÓRIA:
EMANCIPAR X DOCILIZAR
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JUVENTUDE NEGRA: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL
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A LEI 10.639/03 NO CONTEXTO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
PENSANDO AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS POR MEIO DO PIBDI
INTERDISCIPLINAR
A CONSTRUÇÃO DE IMAGENS A CERCA DOS NEGROS E
INDÍGENAS ATRAVÉS DO LIVRO DIDÁTICO: HISTÓRIA
SOCIEDADE E CIDADANIA DE BOULOS JÚNIOR.
O COMBATE AO RACISMO NA ESCOLA: REVISITANDO A
DISCUSSÃO
DIVERSIDADE SE APRENDE NA ESCOLA: EXPERIÊNCIAS DE
PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
RACISMO, EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA: NARRATIVAS E
PROTAGONISMO INFANTIL.
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LUIS EDUARDO DA CONCEIÇÃO
Étnico-Raciais
MARCOS ANTONIO SILVA DOS
SANTOS
MARIA APARECIDA CAGNONI
SANT'ANNA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
MELO
MARIA HELENA SOARES DE LIMA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
MARIA ISMÊNIA LIMA
Étnico-Raciais
MARIA LINDACI GOMES DE SOUZA
MARINALVA BEZERRA VILAR DE
CARVALHO
MEIRIDIANA DE OLIVEIRA
QUEIROZ
NATHALIA CRISTIELLE
MOUZINHO DE OLIVEIRA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
PATRICIA FORMIGA MACIEL
ALVES
PRISCILA PEREIRA NOVAIS
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
RAFAELA SANTOS ARAÚJO
Étnico-Raciais
RAYANNE EMMANOELLA LEAL DA Educação e Relações
COSTA
Étnico-Raciais
REBECA HENRIQUES DA COSTA
Étnico-Raciais
RENÊ MARCELINO DA SILVA
JUNIOR
Étnico-Raciais
EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS:
EXPERIÊNCIAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM CODÓ-MA
AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR:
REPRESENTAÇÕES DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS NA
UNIFESSPA
AVALIANDO TENDENCIAS E ATITUDES DE ESTUDANTES DA
PEDAGOGIA DE INSTITUIÇAO PÚBLICA DO ESTADO GOIÁS
EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAIS NA DISCIPLINA DE
FUNDAMENTOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO CURSO DE
PEDAGOGIA DA UFPE: POSSIBILIDADES E DESAFIOS
CORPOREIDADE E LUDICIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR E A
CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA
A CONSTRUÇÃO DA IMAGEM DO ÍNDIO BRASILEIRO: DA CARTA
DE CAMINHA À HISTÓRIA DA PROVÍNCIA DE SANTA CRUZ, DE
GÂNDAVO
O LUGAR DAS MULHERES NOS SABERES DAS TRADIÇÕES
QUILOMBOLAS: PRÁTICAS DE CURA E REINVENÇÃO DAS
TRADIÇÕES
TRAÇOS IDENTITÁRIOS DO NEGRO (A) NA LITERATURA
INFANTO- JUVENIL
RESSIGNIFICAR É PRECISO! A IMAGEM DO NEGRO EM LIVROS
DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS
UMA PERSPECTIVA SOBRE O NEGRO A PARTIR DA ANÁLISE DE
UM LIVRO DIDÁTICO DO 6º ANO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EM BUSCA DAS RELAÇÕES
ÉTNICOS-RACIAIS NAS LICENCIATURAS DA UPE MATA NORTE
CONSIDERAÇÕES ACERCA DE UMA EDUCAÇÃO ANTI-RACISTA
DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA ESCOLA: BASES LEGAIS
COMO GARANTIAS PARA UMA INTERVENÇÃO SIGNIFICATIVA
NESSE ESPAÇO
A LUTA PELA IDENTIDADE: A CONSTRUÇÃO DE UMA
LITERATURA AUTENTICAMENTE NEGRA DOS SÉCULOS XIX AO
XXI
A CARTA DE CAMINHA E HISTÓRIA DA PROVÍNCIA SANTA
CRUZ: BREVES COMPARAÇÕES
“POR MIM NÃO EXISTIRIA, MAS RESPEITO”: REPRESENTAÇÕES
SOCIAIS DO CANDOMBLÉ ENTRE ALUNOS DE UMA ESCOLA
PÚBLICA DO RECIFE
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Étnico-Raciais
AS IDEIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EM
SEUS INTERSTÍCIOS AS AÇÕES EDUCATIVAS DA POPULAÇÃO
NEGRA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
CORPORALIDADES NEGRAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA
ANTIRRACISTA: MOVIMENTOS CURRICULARES EM DISPUTA
A EDUCAÇÃO INDÍGENA EM ESCOLAS URBANAS: UM ESTUDO
DE CASO
WELITÂNIA DE OLIVEIRA ROCHA
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
Étnico-Raciais
DO QUILOMBO À ESCOLA: EDUCAÇÃO ÉTNICO RACIAL E A
PROPOSTA PEDAGÓGICA DA E.E.E.F.M. JOÃO LELYS –
LIVRAMENTO-PB, IMPRESSÕES E APONTAMENTOS INICIAIS
O RACISMO E A CULTURA AFRO - BRASILEIRA NO ESPAÇO
ESCOLAR.
A IMPORTÂNCIA DA ANTROPOLOGIA PARA FORMAÇÃO DE
PROFESSORES NA EDUCAÇÂO ESCOLAR INDÍGENA.
ZILFRAN VARELA FONTENELE
Étnico-Raciais
SUZANY LUDIMILA GADELHA E
SILVA
TREYCE ELLEN SILVA GOULART
VERA LUCIA AMADOR ALVES
WAGNER BERTO DOS SANTOS
DINIZ
WALQUIRIA DA CUNHA SILVA
AMILTON ALVES DE SOUZA
Étnico-Raciais
Educação de Pessoas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
ANA MARIA DA SILVA
ANA PAULA SOARES LOUREIRO
RODRIGUES
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
ANDRÉA CARLA BARROS GOMES
Jovens e Adultas
ANDREA RODRIGUES SOUSA
Jovens e Adultas
ANDREA VIEIRA LEITE
Jovens e Adultas
ZILFRAN VARELA FONTENELE
AMILTON ALVES DE SOUZA
O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E
INDÍGENA NA VISÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS.
O LIVRO DIDÁTICO COMO RECURSO DA PRÁTICA DOCENTE NO
ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E
INDÍGENA.
LETRAMENTO EM AMBIENTES ONLINE COMO PROCESSO DE
INCLUSÃO DIGITAL DOS SUJEITOS JOVENS E ADULTOS
RODAS DE CONVERSAS E PRÁTICAS DE LETRAMENTOS COM AS
TIC: SABERES, FAZERES E INTERFACES COM A EJA
PONTOS E CONTRAPONTOS DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA
APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM
ESTUDO DE CASO EM BEZERROS – PE
A CONTRIBUIÇÃO DA ESPIRITUALIDADE PARA A EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
A ELABORAÇÃO DO CONCEITO DE CONHECIMENTO NA EJA: UM
DIAGNÓSTICO DESSA REALIDADE COM DOCENTES DO
MUNICÍPIO DE ANGICOS/RN.
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A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EM UMA
ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL EM SÃO LUIS.
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AS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELA PROFESSORA DE
CIÊNCIAS NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO SISTEMA
PRISIONAL DE PARNAÍBA-PI
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ARLAM DIELCIO PONTES DA SILVA Jovens e Adultas
BERNARDINO GALDINO DE SENA Educação de Pessoas
NETO
Jovens e Adultas
CAROLINE DINIZ NOBREGA ALVES Jovens e Adultas
CIRLEIDE RIBEIRO DOS SANTOS
Jovens e Adultas
CRISTIANE GOMES DA SILVA
DEDIANE CRISTINA DE SÁ
MORORÓ
DEUZIMAR COSTA SERRA
EDIMAR PEREIRA NUNES
EDNARA FÉLIX NUNES CALADO
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
EDUARDO JORGE LOPES DA SILVA Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
FABIANA CHAGAS DE ANDRADE
Jovens e Adultas
FELLIPE GUSTAVO SILVA FIRMINO Educação de Pessoas
DOS SANTOS
Jovens e Adultas
ELISA ANGELICA ALVES GUEDES
FLÁVIA ANDRÉA DOS SANTOS
Jovens e Adultas
FRANCINALDO DOS SANTOS LIMA Jovens e Adultas
EDUCAÇÃO FINANCEIRA PARA JOVENS E ADULTOS:
CONSTRUINDO UM CADERNO DE RECEITAS
OS DESAFIOS DA IMPLANTAÇÃO DO PROEJA: O CASO DO IFRN.
O USO DAS TDIC’S COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO
PROCESSO DE ESINO E APRENDIZAGEM NA EJA
CONQUISTAS E DESAFIOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
DOS FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO
MÉDIO DE SERTÂNIA-PE COM RELAÇÃO ÀS ATITUDES
FINANCEIRAS X PLANEJAMENTO FINANCEIRO
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO
PROEJA COMO OBJETO DE INVESTIGAÇÃO: UMA REVISÃO DAS
PRODUÇÕES CIENTÍFICAS
DIREITO DOS IDOSOS A EDUCAÇÃO: RECONHECIMENTO E
VISIBILIDADE NA EJA
JOGOS EDUCATIVOS COMO SUPORTE EDUCACIONAL NA
MODALIDADE EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS: UMA VIVÊNCIA
EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL INDÍGENA DE
PERNAMBUCO
O LÚDICO NA FORMAÇÃO DOS JOVENS E ADULTOS
PROFESSORES INICIANTES E OS SABERES NECESSÁRIOS À
PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
PERSPECTIVAS DA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR NA EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS: VISÃO DE PROFESSORES DE
PORTUGUÊS E BIOLOGIA
O ENSINO DE PORCENTAGEM À LUZ DA EDUCAÇÃO CRÍTICA EM
UMA TURMA DO PROEJA GUIA DE TURISMO
A CONQUISTA DA EJA: A PEDAGOGIA NO PROCESSO DE
CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA
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A PRODUÇÃO ACADÊMICA E A DISCUSSÃO DAS TECNOLOGIAS
DIGITAIS NA EJA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
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PERFIL DE ESCOLARIDADE VERSUS OCUPAÇÃO DOS
TRABALHADORES E AS IMPLICAÇÕES NA VIDA DESTES JOVENS
E ADULTOS NO ESTADO DA PARAÍBA
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FRANCISCA LEIDIANA DE SOUZA
Jovens e Adultas
FRANKLIS LIMA LEAL
Jovens e Adultas
GILBERTO IVENS DE ARAÚTO
TAVARES
GILBERTO PEREIRA FERNANDES
GISELE PASQUINI FERNANDES
HANNAH CARLA DE JESUS
BEZERRA
HÉRGITON TEODOMIRO
LINHARES MAIA
INDIRA ALVES DOS SANTOS
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
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O DESAFIO DE (RE)SIGNIFICAR A PRÁTICA DOCENTE NA EJA
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EDUCAÇÃO DE IDOSOS: UM NOVO OLHAR SOBRE A EJA
EDUCAÇÃO EM PRESÍDIOS: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO
COMPLEXO PENITENCIÁRIO DO SERROTÃO
REPRESENTAÇÕES DE MULHERES ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS E SUAS MULTIPLICIDADES
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): POSSIBILIDADES E
DESAFIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
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KEZIA BARBOSA DE QUEIROZ
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
LUCAS MAIA FERNANDES DIAS
Jovens e Adultas
LUCIANA BANDEIRA BARCELOS
Jovens e Adultas
TRABALHO E EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO E
QUALIFICAÇÃO DE JOVENS PARA O MERCADO DE TRABALHO
ALTERNATIVAS DE RESSOCIALIZAÇÃO NO CAMPUS
UNIVERSITÁRIO AVANÇADO DOM JOSÉ MARIA PIRES
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL DESENHADA
POR POLÍTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS DE INCLUSÃO E
REPARAÇÃO SOCIAL
PROJETO LER E ESCREVER: VIVENCIANDO UMA PRÁTICA NA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
NUMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PARA PROFESSOR E GESTOR
ESCOLAR DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDEPB
DIVERSIFICAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM UM CENTRO
DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS(CEJA) TENSÕES ENTRE
INSTITUÍDO E INSTITUINTE
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MARIA ADENILSA BATISTA
FERREIRA
Jovens e Adultas
UTILIZAÇÃO DO JORNAL IMPRESSO COMO FERRAMENTA
PEDAGÓGICA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS POR
MEIO DOS GÊNEROS TEXTUAIS DA NOTÍCIA E REPORTAGEM
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IVON RODRIGUES SILVA FILHO
JANEKELLY DOS SANTOS SOUSA
JOEL SEVERINO DA SILVA
JULIANA DOS SANTOS MEYNIEL
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ROTINA EM SALA DE AULA NO
ENSINO DE JOVENS E ADULTOS
SALA 07
CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CENTRO
DE EDUCAÇÃO COMUNITÁRIO DO MUNICÍPIO DE LAGOINHA
DO PIAUÍ- PI
SALA 07
EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:
INCIDÊNCIA ENTRE ESTUDANTES MULHERES DE UMA ESCOLA
PÚBLICA ESTADUAL
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MARIA ALDA TRAQUELINO DA
SILVA
Jovens e Adultas
MARIA ALDA TRAQUELINO DA
SILVA
MARIA DA CONCEIÇÃO
NASCIMENTO MARQUES
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
MARIA DE LOURDES PEREIRA DO
AMARAL LIMA
Jovens e Adultas
MARIA DE LOURDES PEREIRA DO
AMARAL LIMA
Jovens e Adultas
MARIA ERIDAN DA SILVA SANTOS Jovens e Adultas
MARIA ISLANY CAETANO DE
SOUZA
Jovens e Adultas
MARIA IVANÚBIA LOPES DA
COSTA
Jovens e Adultas
MARIA UMBELINA DELMONDES
CARDOSO
MARILDA COELHO DA SILVA
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
MATHEUS DE SOUZA CARVALHO
Jovens e Adultas
MAURÍCIO DOS SANTOS ARAÚJO
Jovens e Adultas
MICHELLE SANTINO FIALHO
MOÂNE BARBOSA DE OLIVEIRA
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: SABERES DOCENTES
CONSTRUÍDOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM TERRAS
INDÍGINAS POTIGUARAS NA BAIA DA TRAIÇÃO-PB
A MÚSICA COMO UM INSTUMENTO FACILITADOR NO
PROCESSO DE ENSINO E APENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESPAÇO DA
CONTEMPORANEIDADE
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: A FORMAÇÃO DO
PROFESSOR E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: POSSIBILIDADES E IMPASSES DO
USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
SALA 08
O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PRÁTICA
PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO
SALA 08
BREVE ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO DA EJATEC: OS
DESAFIOS DE UM FAZER DOCENETE
SALA 08
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ABORDAGEM SOBRE
AS PRÁTICAS DE ENSINO EM MARCELINO VIEIRA – RN
SALA 08
EXPECTATIVA VERSUS REALIDADE: UM RETRATO DA PRÁTICA
PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS EM FLORIANO/PI
SALA 08
LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
EM ESPERANÇA-PB
SALA 08
CIÊNCIA E TECNOLOGIA (C&T) ATRELADAS À
SUSTENTABILIDADE ATRAVÉS DO LETRAMENTO CIENTÍFICO
JOGO DIDÁTICO MEDIADO PELO COMPUTADOR E A
PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE SABERES NA EJA:
EXPERIÊNCIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE
FLORIANO/PI
ALÉM DO QUE SE VÊ, ALÉM DO QUE SE COME: ALIMENTAÇÃO E
CINEMA COMO NOVAS LINGUAGENS PEDAGÓGICAS NA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
O QUE É E COMO SE DÁ UMA PRODUTIVA ORGANIZAÇÃO DO
TRABALHO PEDAGÓGICO EM EJA
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MYKAELL DOUGLLAS CARNEIRO
LIMA
NELIANE ALVES DE FREITAS
NOELIA RODRIGUES PEREIRA
REGO
QUENANE RODRIGUES DE
CARVALHO SILVA
QUEZIA VILA FLOR FURTADO
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
A IMPORTÂNCIA DA ESCOLARIZAÇÃO INCLUSIVA DE JOVENS E
ADULTOS NO CEJA DO MUNICÍPIO DE IGUATU - CE
A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE
MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
É NÓIS QUE TÁ, ENTÃO É NÓIS QUE SABE! JUVENTUDES
MAMBEMBES E GRADIENTES E SUAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES
E LABORAIS OU AINDA: TRABALHO X ESCOLA - O DUELO QUE
RONDA AS JUVENTUDES DAS CLASSES POPULARES ESTU
SALA 09
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: MOTIVAÇÕES PARA O
INGRESSO DE ALUNOS NESTA MODALIDADE DE ENSINO
SALA 09
JUVENILIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:
DESAFIOS E POSSIBILIDADES
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REJANE GOMES FERREIRA
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
ROGÉRIO LUIZ DA SILVA RAMOS
Jovens e Adultas
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA COMO FORMA DE
(RE) SOCIALIZAR OS ALUNOS DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE SÃO
LUÍS NO PRESÍDIO FEMININO E MASCULINO.
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS CAMINHANDO COM A
REALIDADE PROFISSIONAL DISCENTE
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POSSIBILIDADE DE
ALFABETIZAÇÃO?
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO DE
PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: COMO O EDUCADOR ANALISA A
EDUCAÇÃO POR ELE MEDIADA?
ESCOLA EU TÔ AQUI PRA QUÊ? UM ESTUDO DE CASO SOBRE A
EVASÃO ESCOLAR EM JOÃO PESSOA - PB
RELAÇÕES SOCIAIS: ASPECTOS RELEVANTES PARA A
PERMANÊNCIA ESCOLAR NO PROEJA
EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: A EXPERIÊNCIA
DO CURSO DE GESTÃO DE PROJETOS NO INSTITUTO FEDERAL
DO AMAPÁ – CAMPUS SANTANA
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM EJA:
O DESAFIO EM ALFABETIZAR E TORNAR ALUNOS LEITORES
SALA 09
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA VISÃO DOS DOCENTES
DO INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE
SALA 09
AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS
SALA 09
RACHEL BONFIM DA SILVA
RAFAEL CORREIA LIMA
RAIMUNDA AURENIZA FEITOSA
RARISSA MAIARA FERNANDES DE
LIRA
RAYSSA MARIA ANSELMO DE
BRITO
ROSELY DE OLIVEIRA MACÁRIO
ROZANA QUINTANILHA GOMES
SOUZA
SIMONE MARTINS AQUILINO
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
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SOFIA REGINA PAIVA RIBEIRO
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
THAYANNE GUILHERME CALIXTO Jovens e Adultas
SUELI IWASAWA
YOSSONALE VIANA ALVES
Jovens e Adultas
Jovens e Adultas
ALANNA GADELHA BATISTA
Educação Infantil
ALINNE SOUSA SILVA
Educação Infantil
ANA CLAUDIA DIAS IVAZAKI
Educação Infantil
ANA SILVIA DUARTE NUNES
Educação Infantil
VIVIANE NOEMIA DE BARROS
ANDREZA NADJA FREITAS
SERAFIM
ANTÔNIO ITAMAR DE CARVALHO
SILVA JÚNIOR
Educação Infantil
Educação Infantil
BIANCCA DE SOUSA PADILHA
BLENDA CARINE DANTAS DE
MEDEIROS
Educação Infantil
BRUNA BONIVAIS DE OLIVEIRA
CARINA NOGUEIRA DE JESUS
Educação Infantil
Educação Infantil
CHRYSLANE DOS SANTOS SOUZA
Educação Infantil
CLEIDIANE DE OLIVEIRA SILVA
Educação Infantil
EDNA OLIVEIRA DA PAZ
Educação Infantil
Educação Infantil
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A TEMÁTICA
AMBIENTAL: OS IMPACTOS NEGATIVOS CAUSADOS PELO LIXÃO
NO MUNICÍPIO DE BATURITÉ – CEARÁ.
SALA 09
A PRODUÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA SOBRE A EJA NA UNESP,
CAMPUS DE RIO CLARO (1991-2015): UM ESTADO DA ARTE
MULHERES INDÍGENAS EM FORMAÇÃO NA EJA:
EMPODERAMENTO E INTEGRAÇÃO POLITICO SOCIAL
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS CONTEXTOS DA
EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM OLHAR A PARTIR DE PRODUÇÕES
ACADÊMICAS
DIREITO À PROFISSIONALIZAÇÃO DO JOVEM BRASILEIRO
COMO GARANTIA À EDUCAÇÃO E AO TRABALHO
A AÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO ATUAL DA EDUCAÇÃO
INFANTIL
ESTUDOS SOBRE O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
DOCENTE DE UMA EDUCADORA DA INFÂNCIA
CAPOEIRA E LITERATURA INFANTIL: CONSTRUINDO PONTES
ATRAVÉS DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERATIVA
A RELEVÂNCIA DA ESTIMULAÇÃO PRECOCE À INCLUSÃO
SOCIAL E EDUCACIONAL DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA E DE
RISCO AMBIENTAL NAS CRECHES DE TEMPO INTEGRAL
DIRETRIZES PARA A CRIAÇÃO DE BEBETECAS NAS
BIBLIOTECAS ESCOLARES: A PROMOÇÃO DA LEITURA PARA
CRIANÇAS DE 6 MESES A 3 ANOS
RELATOS DE OBSERVAÇÕES EM CRECHE: UMA PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO
BATERIA PSICOMOTORA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA
PSICOPEDAGÓGICA
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO TEÓRICO A
PARTIR DA PSICOMOTRICIDADE
A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO
DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A CRIANÇA E O PROCESSO DE CONQUISTAS
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES NO
PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE
AS CANTIGAS DE RODA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO
INFANTIL
LITERATURA INFANTIL NA PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DO
LEITOR
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ELENILDA RODRIGUES LOPES
MAIA
ELIDIANE ALMEIDA BARROS
FELICIANO
ELIDIANE ALMEIDA BARROS
FELICIANO
ELIETE CRUZ DE ASSUNÇÃO
MESQUITA
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
ELIZAETE GOMES RIBEIRO
Educação Infantil
ERICA DANTAS DA SILVA
ESTHEPHANIA OLIVEIRA MAIA
BATALHA
FRANCISCA AMARO DOS SANTOS
HONORO
Educação Infantil
GLENDA GABRIELE BEZERRA
BELTRÃO
GRACIELLE VERONICA DE
MACEDO SILVA
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
GYANE KAROL SANTANA LEAL
Educação Infantil
HELLEN CRISTINA DE OLIVEIRA
ALVES
Educação Infantil
ISABEL CRISTINA GUERRA ALVES
Educação Infantil
ISABELLA NARA
Educação Infantil
JACKELINE MAYARA DA SILVA
Educação Infantil
JANICE DA SILVA OLIVEIRA
JÉSSICA FERNANDA NOGUEIRA
COSTA
Educação Infantil
Educação Infantil
A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AFETIVIDADE ENTRE
PROFESSOR E ALUNO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE PARNAÍBA
– PI
COMO NASCEM AS PLANTINHAS? BRINCANDO E APRENDENDO
COM A HORTA COLORIDA
A PROFESSORA ESTÁ GRÁVIDA! QUE TAL ESTUDARMOS SOBRE
OS BEBÊS?
SENSAÇÕES, TEXTURAS E FORMAS: MÚLTIPLAS LINGUAGENS
NA CRECHE
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO
APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
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O PROFESSOR NO PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO
DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SALA 10
CULTURAS JUNINAS NO CONTEXTO DA ESCOLA INFANTIL: UMA
EXPERIÊNCIA COM CORES, SABORES E MOVIMENTOS
SALA 10
AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
BRINCANDO E SOCIALIZANDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS
CONTRIBUIÇÕES DOS BRINQUEDOS EM UM CENTRO
EDUCATIVO NO MUNICÍPIO DE PARINTINS-AM
MÚSICA PRA QUE TE OUÇO: LINGUAGEM MUSICAL E
MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O IMAGINÁRIO DAS CRIANÇAS RIBEIRINHAS SOBRE OS
FENÔMENOS NATURAIS AMAZÔNICOS: UMA ANÁLISE DOS
DESENHOS INFANTIS
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A
LEITURA E A ESCRITA ANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
A FELICIDADE NÃO TEM COR: IDENTIDADE E AFETIVIDADE NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
MAGISTÉRIO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL:
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS (AS) ESTUDANTES DE
PEDAGOGIA
PROCESSOS DA SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL –
INTERLOCUÇÕES ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA
A FILOSOFIA NA INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA: SENTIDO QUE
EMERGE NA ALTERIDADE
RODA DE CONVERSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUAL O
SENTIDO DA SUA PRÁTICA?
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JÉSSICA LÚCIA DA SILVA BULHÕES Educação Infantil
JOANA CAROLINA COLARES DE
LIMA
Educação Infantil
JOSE RIOS JUNIOR
JOSELITO SANTOS
JULIETE SOARES DE
ALBUQUERQUE
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
KACILÂNDIA CESÁRIO GOMES
PEDROZA
Educação Infantil
KARLA BIANCA COSTA DUTRA
Educação Infantil
KARLA BIANCA COSTA DUTRA
KARLA WANESSA CARVALHO DE
ALMEIDA
Educação Infantil
Educação Infantil
KAROLAYNE RODRIGUES
PINHEIRO
Educação Infantil
KAROLINE LIMA DE OLIVEIRA
Educação Infantil
KATIANE CARDOSO SANTANA
Educação Infantil
KATIANE CARDOSO SANTANA
Educação Infantil
KELLEN ARCANJO DE ARAUJO
Educação Infantil
LARA PAULINO CAZÉ
Educação Infantil
LARISSA COSTA PEREIRA
Educação Infantil
LETÍCIA RODRIGUES DE SOUZA
Educação Infantil
O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA RELEVÂNCIA PARA A
ALFABETIZAÇÃO: UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA
SALA 11
CONSIDERAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO
DO PROFESSOR NO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTIL, PARA QUEM?
REFLEXÕES ACERCA DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO
INFANTIL, SOB O OLHAR DE PROFESSORAS
O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A CONSTRUÇÃO DOS
VALORES COM BASE NOS PRINCÍPIOS ELENCADOS NO ARTIGO
3º DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL
(LDBEN 9394/96)
A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO ACERCA DAS
PRÁTICAS DOCENTES
A PERSPECTIVA EDUCATIVA DA CRECHE DE TEMPO INTEGRAL:
FUNCIONA?
INTERLOCUÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO INFANTIL E QUALIDADE
SOCIALMENTE REFERENCIADA
ROTINA ESCOLAR: UM INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO
DA NOÇÃO DE TEMPO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
UMA EXPÊRIENCIA CONCRETA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA
ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS, TEMPO E MATERIAIS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NA FORMAÇÃO
INTEGRAL DA CRIANÇA
A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O
DESENVOLVIMENTO DO INDIVÍDUO
A RELEVÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
A AFETIVIDADE E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM:
REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
REFLEXÕES SOBRE O USO DO BRINQUEDO PARA ATUAR NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
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LIGYANNE KARLA DE ALENCAR
Educação Infantil
LUANA MARIA FERREIRA DUARTE Educação Infantil
LUCIA CASAL DE LA FUENTE
MAGDA VITÓRIA DOS SANTOS
LIMA
MAGNÓLIA MARIA OLIVEIRA
COSTA
MARCIA FERREIRA DE LIMA
MATIAS
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
MÁRCIO ISSLER
Educação Infantil
MARCOS JOSE ANDRADE LIMA
Educação Infantil
Educação Infantil
MARIA DA LUZ DUARTE LEITE
SILVA
Educação Infantil
MARIA IGNEZ FERREIRA CAMPOS Educação Infantil
MARIA JOSÉ RODRIGUES DA SILVA Educação Infantil
MARIA VALDICELSIA SOARES
LEAL
Educação Infantil
MARTA MAGNÓLIA DA SILVA
OLIVEIRA
Educação Infantil
MATILDE MARIA DE MAGALHÃES
ARENA CORRÊA
Educação Infantil
POLÍTICA PÚBLICA PARA A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: AÇÃO TEC NEP
ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL: A
LUDICIDADE COMO METODOLOGIA NA CONSTRUÇÃO DO
CONHECIMENTO
EXEMPLO, IMPORTÂNCIA E CONDIÇÕES PARA QUE AS
PRÁTICAS DOCENTES EM MÚSICA COM CRIANÇAS SEJAM DE
QUALIDADE
O PAPEL DO LUDICO NO DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL,
FISICO E SOCIAL DA CRIANÇA DE 0 A 5 ANOS
A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO SUPORTE A FORMAÇÃO
INTEGRAL DOS EDUCANDOS: UM TRABALHO DE CAMPO NUMA
ESCOLA PARTICULAR DO MUNICIPIO DE ARACATI.
A IMPORTÃNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: REFLEXÕES
PSICOPEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BRINCAR: REFLEXÕES
TEÓRICAS E PEDAGÓGICAS
EDUCAÇÃO FÍSICA E TRILHA ECOLÓGICA: ARTICULANDO
SABERES E TRANSFORMANDO A PRÁTICA
DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE
DO ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM DISCENTE COM
FOCO NA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
“A MULHER QUE MATOU OS PEIXES” DE CLARICE LISPECTOR E
A FORMAÇÃO DO LEITOR: UM ENTRELAÇAMENTO ENTRE
PODER, SABER E PRAZER
PROINFÂNCIA E SEUS DISCURSOS: NO CONTEXTO DA
PRODUÇÃO DE TEXTO
BRINCADEIRAS E BRINQUEDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM
CRIANÇAS DE 4-5 ANOS
INFÂNCIA E INCLUSÃO: A EDUCAÇÃO INFANTIL COMO ESPAÇO
DE INCLUSÃO ESCOLAR
FAZERES DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MICHAELLY CALIXTO DOS SANTOS Educação Infantil
AS ESCOLAS DE SAMBA, O CARNAVAL E A EDUCAÇÃO
INFANTIL: COMO OS PROJETOS APROXIMAM ESSES LUGARES
MONTESSORI: CONTRIBUTOS PEDAGÓGICOS À EDUCAÇÃO
INFANTIL
MIDIAM DE SOUZA FERNANDES
UMA AVALIAÇÃO VIVA PARA UMA MÚSICA IGUALMENTE VIVA
Educação Infantil
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NÁDIA PRISCILA DE LIMA
CARVALHO
Educação Infantil
NAYANE BRAGA RODRIGUES
Educação Infantil
PATRICIA GOMES PEREIRA
MOREIRA
Educação Infantil
PRISCILA DE SOUSA BARBOSA
Educação Infantil
PRISCILA DE SOUSA BARBOSA
RAYANNE DOS SANTOS
MAGALHAES
RITA DE CÁSSIA DE ALMEIDA
SANTOS
ROMULO IGOR DA SILVA
FERREIRA
ROSELINE NASCIMENTO DE
ARDILES
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
Educação Infantil
ROSIMARY FERREIRA BARBOSA
Educação Infantil
SANDREA SIQUEIRA VIANA
Educação Infantil
SAYONARA FERNANDES CHAGAS
Educação Infantil
SONIA CRISTIANA DA SILVA
ANDRADE
SORAYA MARIA BARROS DE
ALMEIDA BRANDÃO
Educação Infantil
Educação Infantil
A INFÂNCIA E A ESCOLA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA
EDUCAÇÃO FÍSICA: CORPOREIDADE E A PSICOMOTRICIDADE
NA EDUCAÇÃO INFANTIL
SALA 12
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PERCEPÇÕES SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DAS
PROFESSORAS QUANTO A OBRIGATORIEDADE DA EDUCAÇÃO
INFANTIL COM CRIANÇAS DE 04 ANOS: UM ESTUDO INICIAL
SALA 12
ATIVIDADES DIVERSIFICADAS: UMA OPÇÃO A CONSTRUÇÃO DA
AUTONOMIA
SALA 12
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PROGRAMA MAIS INFÂNCIA: A AMPLIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
INFANTIL NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI-RJ
“CHEIA DE CHARME, UM DESEJO ENORME DE SE AVENTURAR”
OU UMA REFLEXÃO SOBRE A DIFICULDADE DE SE TORNAR
PROFESSORA-PESQUISADORA E SER DOCENTE NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: UM OLHAR PARA A ROTINA DAS CRIANÇAS DE UMA
ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE SÃO CAETANO-PE
SALA 12
O BRINQUEDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS
POTENCIALIDADES PARA DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS
CRIANÇAS DE UMA ESCOLA NO CONTEXTO RURAL EM
PARINTINS-AM
SALA 12
O FENOMENO DO BRINCAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES
A PÍFIA PRESENÇA DE HOMENS COMO DOCENTES NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
O BRINCAR DAS CRIANÇAS DO 1º PERÍODO DE UM CENTRO
EDUCACIONAL INFANTIL NO MUNICÍPIO DE PARINTINSAMAZONAS
CULTURA INDÍGENA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRABALHANDO
AS MÚLTIPLAS LINGUAGENS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL
FORTALEZENSE
O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA
ANÁLISE DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS NA ESCOLA MUNICIPAL
JOSEFA LÍDIA DA SILVA MUNICÍPIO DE RIACHO DE SANTO
ANTÔNIO - PB
A CONSTRUÇÃO DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL: DO DIZER AO FAZER
Page 123
SWELLEN SILVA PINHEIRO
Educação Infantil
TAMIRES MARIA DA SILVA
Educação Infantil
TEREZINHA FERNANDES GURGEL Educação Infantil
THAIS MARIA DOS SANTOS SILVA
Educação Infantil
VERÔNICA DA SILVA ROCHA
Educação Infantil
VIVIANE DIAS DE JESUS GOMES
Educação Infantil
YLANDERSON JORDÃO ABREU DA
SILVA
Educação Infantil
Inclusão, Direitos
ALBERTO CASTELO BRANCO
Humanos e
FILHO
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
ALBIDEIAS DE OLIVEIRA CORRÊA Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
ALÉCIA RODRIGUES DE ABREU
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
ALINE TORTORA DE OLIVEIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
AMANDA PEREIRA SOARES LIMA Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
ANA CAROLINA SALES
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
ANDREA PAULA REGO MAIA
Interculturalidade
ESTÁGIO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A
FORMAÇÃO DE UMA NOVA PERSPECTIVA DOCENTE
A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR
CRÍTICO PARA A LEGISLAÇÃO
A EDUCAÇÃO INFANTIL É UM ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DA
CIDADANIA?
OS DESAFIOS DOS PEDAGOGOS NA SOCIEDADE
CONTEMPORÂNEA DIANTE DA MULTIPLICIDADE DAS
CONCEPÇÕES DE INFÂNCIAS
A VISÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO SOBRE O LÚDICO
NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA CRECHE TIA BILUCA, EM
MASSAPÊ DO PIAUÍ
A INFÂNCIA POBRE NA EDUCAÇÃO BÁSICA DA ESCOLA
PÚBLICA: ALGUNS RELATOS REFLEXÕES E ANÁLISES DAS
POLÍTICAS ATUAIS
A LUDICIDADE NA APRENDIZAGEM: A EDUCAÇÃO INFANTIL
ATRAVÉS DE JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS
A ASSISTÊNCIA EDUCACIONAL COMO MEDIDA PARA A
RESSOCIALIZAÇÃO DO APENADO EM FACE DO SISTEMA
PRISIONAL
OS PROFESSORES E A EDUCAÇÃO DOS SURDOS EM CODÓ – MA
DIFICULDADES E DESAFIOS DOS DOCENTES DO ENSINO
FUNDAMENTAL FACE AO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS
COM DEFICIÊNCIA NA REDE REGULAR DE ENSINO.
COLONIZAÇÃO, TRADIÇÕES CULTURAIS, RELIGIOSAS E
EDUCACIONAIS: COMUNIDADE SÃO PIO X – FRANCISCO
BELTRÃO – PARANÁ
AS POSSIBILIDADES E OS DESAFIOS DA INCLUSÃO COM
QUALIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA
REDE PÚBLICA DE ENSINO
POLÍTICAS AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA
UFRN
O ENSINO DE GEOGRAFIA NA PERSPECTIVA DA
MULTICULTURALIDADE: UMA ANÁLISE SOBRE AS PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS
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Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
ARIANA SANTANA DA SILVA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
BRUNO SANTOS MELO
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
CAMILLA ISABELY GOMES DA
Humanos e
SILVA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
CARMEM TASSIANY ALVES DE
Humanos e
LIMA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
CAROLINA DE FATIMA
Humanos e
GUIMARAES
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
CÉLIA MARIA DA CONCEIÇÃO DE Humanos e
MEDEIROS
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
CHARLES LAMARTINE DE SOUSA Humanos e
FREITAS
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
CHRISTIANE VALÊSKA ARAUJO
Humanos e
COSTA LIMA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
CLEANE MARCELINO DE SOUZA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
CLEIDIANE DE OLIVEIRA SILVA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
DANIEL BARRETO DE SOUZA E SÁ Interculturalidade
Inclusão, Direitos
DEYVE REDYSON MELO DOS
Humanos e
SANTOS
Interculturalidade
ANNE EMANUELLE CIPRIANO DA
SILVA
HABILIDADES SOCIAIS NA PREVENÇÃO AO BULLYING NO
CONTEXTO ESCOLAR
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A (IM)PRODUTIVIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: QUAL A
DEMANDA DE INCLUSÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS
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SALA 13
BLOCO B
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18:00:00
A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: PONTOS E
PASSOS
SALA 13
BLOCO B
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18:00:00
O SILÊNCIO DOS EXCLUÍDOS: UMA PERSPECTIVA DO
PRECONCEITO LINGUÍSTICO NO BRASIL.
SALA 13
BLOCO B
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18:00:00
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NO ENSINO RELIGIOSO: A
PROCURA DE UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM
SALA 13
BLOCO B
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18:00:00
A LEITURA COMO MEIO DE INCLUSÃO SOCIAL: O PROJETO NAS
ASAS DA LEITURA
SALA 13
RELATO DE EXPERIÊNCIA EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO MÉDIO:
OFICINA SOBRE DIREITOS HUMANOS BASEADA NO
PENSAMENTO COMPLEXO
SALA 13
ANÁLISE DE ASPECTOS DE EVASÃO DISCENTE NOS CURSOS
TÉCNICOS DO INSTITUTO METRÓPOLE DIGITAL NO POLO DA
UFERSA CAMPUS MOSSORÓ
SALA 13
A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE BULLYING ESCOLAR NO
BRASIL: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO
PRÁTICA DOCENTE HUMANIZADA: POSSIBILIDADE NO
COTIDIANO DOCENTE
A PERCEPÇÃO DOS EDUCADORES EM RELAÇÃO AOS
ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS EM
MOSSORÓ/RN
A AFETIVIDADE COMO ESTIMULAÇÃO PRECOCE NA
APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN EM
ESCOLA DA REDE PRIVADA EM SÃO LUÍS, MARANHÃO.
POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS VOLTADAS PARA A
VALORIZAÇÃO DA CULTURA RELIGIOSA AFRO-BRASILEIRA NO
AMBIENTE ESCOLAR
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DEYVE REDYSON MELO DOS
SANTOS
DISNEYLÂNDIA MARIA RIBEIRO
EILTON ALVES DE MEDEIROS
ELENILDA SINÉSIO ALEXANDRE
DA SILVA
FABIANA BEATRIZ DA SILVA
FABIANO ELIAS NUNES
FERNANDA DE MELO COELHO
FLÁVIA THAYANNE BARBOSA DE
SOUSA
FRANCISCA HISLLYA BANDEIRA
CAVALCANTE
FRANCISCA MAURÍCIO DA SILVA.
FRANCISCO ROBERTO DINIZ
ARAÚJO
FRANCISCO ROBERTO DINIZ
ARAÚJO
ISRAELA MÍRIAM DE MELO
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
BUDISMO E EDUCAÇÃO EMOCIONAL UMA PERSPECTIVA DE
INTERCULTURALIDADE
SALA 13
AS BARREIRAS ATITUDINAIS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES:
UM ESTUDO SOBRE O CONTEÚDO VEICULADO PELO JORNAL DO
PORTAL DO PROFESSOR
SALA 13
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NARRATIVAS DE UMA PESSOA COM VISÃO MONOCULAR:
SENTIMENTOS E ANGUSTIAS DE UM DISCENTE
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
OS POVOS ORIGINÁRIOS DO CARIRI PARAIBANO: DIÁLOGOS
ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS PÓS-COLONIAIS PARA PENSAR
O NOVO MODELO DE ENSINO RELIGIOSO
SALA 14
BLOCO B
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SALA 14
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18:00:00
O CINECLUBE COMO ESPAÇO DE APROPRIAÇÃO SOCIAL E
CULTURAL NO CAMPUS AVANÇADO DO SERROTÃO – PB
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NA SEARA DO ENEM
SALA 14
BLOCO B
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PROBLEMAS SOCIAIS NA SOCIEDADE
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA SOCIEDADE
CONTEMPORÂNEA
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: REFLEXÕES, DESAFIOS E
APONTAMENTOS
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
APAE: UM ESTUDO SOBRE AS FORMAS DE INCLUSÃO SOCIAIS
PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA.
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
INTEGRAÇÃO, INCLUSÃO E RESSOCIALIZAÇÃO: O QUE A
EDUCAÇÃO TEM A DIZER
A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO
ALUNO COM SÍNDROME DE ASPERGER EM UMA ESCOLA
ESTADUAL DE PARINTINS-AM
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Inclusão, Direitos
Humanos e
JOANI DE MÉLO MUNIZ
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
JOÃO ZACARIAS DE SOUSA NETO Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
JOSÉ DOUGLAS DE ABREU ARAÚJO Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
JOSÉ DOUGLAS DE ABREU ARAÚJO Interculturalidade
Inclusão, Direitos
JOSEFA ROBERTA ROQUE DOS
Humanos e
SANTOS
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
JOSENILSON VIANA GUEDES
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
JUSSARA PEREIRA DE OLIVEIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
KALLINE FLAVIA SILVA DE LIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
KALUANY HONDA LEONE
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
KARLA JENIFFER RODRIGUES DE Humanos e
MENDONÇA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
KÁTIA NARA CARVALHO DE
Humanos e
MEDEIROS SALES
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
KLÉRISTON CHRISTY VITAL
Humanos e
SANTOS
Interculturalidade
LAUDICÉIA DA CRUZ SANTOS
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
SER SURDO É SER DEFICIENTE OU DIFERENTE?
APONTAMENTOS DE UM SURDO A LUZ DOS CONCEITOS DE
IDENTIDADE E DIFERENÇA
SALA 14
ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE: EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA
NAS NARRATIVAS DE APRENDIZAGEM E ACESSIBILIDADE COM
PESSOAS CEGAS.
SALA 14
A EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
NA ESCOLA DE ENSIMO MÉDIO LICEU DE IGUATU (CE):
CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PARA TODOS
SALA 14
JEITO SINGULAR, TODO MUNDO TEM QUE SER ESPECIAL: DA
TEORIA Á PRÁTICA.
SALA 14
ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E ANTROPOLÓGICOS: DISCUTINDO
AS DIFERENÇAS
SALA 14
A PROBLEMÁTICA DA VIOLÊNCIA NO AMBIENTE DA ESCOLA:
POSSIBILIDADES DE DISCUSSÃO A PARTIR DO PROJETO
POLÍTICO PEDAGÓGICO.
SALA 14
ESPECIALISTA FEDERAL EM ASSISTÊNCIA À EXECUÇÃO PENAL PEDAGOGO NA PENITENCIÁRIA FEDERAL EM MOSSORÓ-RN:
DESAFIOS E CONQUISTAS
SALA 14
DIREITOS HUMANOS E VIOLÊNCIA: PERCEPÇÕES DE
ALUNOS/AS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO SERTÃO
PERNAMBUCANO
SALA 14
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INTERCULTURALIDADE E MOVIMENTOS SOCIAIS: A
DEMOCRACIA E A DIVERSIDADE CULTURAL NAS ESCOLAS
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
IGREJA, FAMÍLIA E ESCOLA: REDES SOCIAIS INTERLIGADAS
PELAS CRIANÇAS?
SALA 14
BLOCO B
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18:00:00
AQUISIÇÃO DA LIBRAS: POR UMA “PSICOLOGIA HUMANIZADA”
NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO ENSINO SUPERIOR
SALA 14
BLOCO B
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BLOCO B
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SALA 15
BLOCO B
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PROTAGONISTAS DE SUA HISTÓRIA: A ARTE COMO
EXPERIÊNCIA PARA JOVENS EM MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
(IM)POSSIBILIDADES DE CONVIVER COM A DIFERENÇA NA
SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: RELATOS DE
EXPERIÊNCIAS COM ALUNOS CIGANOS E ALUNOS COM
DEFICIÊNCIA
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Inclusão, Direitos
Humanos e
LETÍCIA RAMOS
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
LICIA DO ESPIRITO SANTO VIANA Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
LIGYANNE KARLA DE ALENCAR
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
MARIA GORETE DE MEDEIROS
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
MARIA GORETTI RODRIGUES DE
Humanos e
SOUSA OLIVEIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
MARIA JOSÉ DE OLIVEIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
MARIA KAUANY DA SILVA SANTOS Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
MARIA ROSA ALMEIDA ALVES
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
MARIANA CAMILO MEDEIROS
Humanos e
ROSA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
MARIANNA SALGADO
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
MARISTELA ROSSO WALKER
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
MARLENE HELENA DE OLIVEIRA Humanos e
FRANCA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
MARLON MESSIAS SANTANA CRUZ Interculturalidade
EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: SUSTENTABILIDADE DA
RAÍZ HISTÓRICO-CULTURAL DO POVO INDÍGENA FULNI-Ô EM
PERNAMBUCO
SALA 15
BLOCO B
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SALA 15
BLOCO B
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18:00:00
BASES LINGUÍSTICAS E SUAS INFLUÊNCIAS NO PROCESSO
SELETIVO DE PROFESSORES DE LIBRAS PARA ALUNOS SURDOS SALA 15
BLOCO B
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VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: ASPECTOS QUE CONTRIBUEM PARA
ESSA PRÁTICA
SALA 15
BLOCO B
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A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE
TRABALHO: UM OLHAR SOBRE PIRIPIRI – PI
SALA 15
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18:00:00
REFLEXÕES ACERCA DA EDUCAÇÃO (INTER)CULTURAL
ATRAVÉS DO LÚDICO EM SALA DE AULA
SALA 15
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18:00:00
A TRANSMISSÃO ORAL COMO DINÂMICA DA MEMÓRIA E
CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES AFROBRASILEIRAS
SALA 15
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SALA 15
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SALA 15
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18:00:00
O ENCARCERAMENTO DAS MÃES E FILHOS NO PRESÍDIO JULIA
MARANHÃO: QUESTÕES DECORRENTES DO GÊNERO
SALA 15
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18:00:00
O PARQUE DA CIDADE DE GUANAMBI-BA COMO ESPAÇO
PÚBLICO PARA O LAZER
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ESTUDO DE CASO DE VIOLÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL
TEODORO SAMPAIO (SALVADOR- BAHIA)
O PLANO NACIONAL DOS DIREITOS DA PESSOA COM
DEFICIÊNCIA E O PRONATEC: A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
POSSÍVEL
FUNDAMENTOS DO DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO
SISTEMA JURÍDICO BRASILEIRO
O HOSPITAL E O ESCOLAR HOSPITALIZADO: ÀS POLÍTICAS
PÚBLICAS QUE NORTEIAM À IMPLEMENTAÇÃO DAS CLASSES
HOSPITALARES.
É PAPO DE CINEMA! A DIVERSIDADE NA UNIVERSIDADE:
DIÁLOGOS NECESSÁRIOS À FORMAÇÃO HUMANA CRÍTICA
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SALA 15
MARY DELANE GOMES DE
SANTANA
MAYARA PEREIRA LIMA
MORGANA ALVES DA SILVA
NAIRA ESTELA ROESLER MOHR
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
NÁJILA BRANDÃO DA SILVA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
NATÁLIA CARVALHO PEDROSA DE Humanos e
SOUZA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
NATÁLIA TIBÉRIA VELOSO DE
Humanos e
SANTANA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
PRISCILA GOMES DE OLIVEIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
RAYSSA ANIZIO COSTA VIEIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
REGINA CELLY CLEMENTE SILVA Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
REIJANE FILHO DA SILVA MACEDO Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
RONALDO SILVA JUNIOR
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
ROSA MARIA DA COSTA SIQUEIRA Interculturalidade
LEI Nº 13.185/2015 DE COMBATE AO BULLYING NAS ESCOLAS:
UMA ANÁLISE DA SUA EFICÁCIA
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ANÁLISE QUALITATIVA DO PROCESSO DE INCLUSÃO EM
ESCOLAS PÚBLICAS DE CODÓ - MA
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POR QUE EDUCAR EM E PARA OS DIREITOS HUMANOS?
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AVALIANDO UMA POLÍTICA PÚBLICA INCLUSIVA DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL, VOLTADA AO PÚBLICO FEMININO:
NARRATIVAS DE EGRESSAS DO PROGRAMA MULHERES MIL.
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EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA NO BRASIL: UM DEBATE
PERMANENTE
DESVELANDO A EDUCAÇÃO COMO ESPAÇO OCUPACIONAL
DO/A ASSISTENTE SOCIAL: O RELATO DA EXPERIÊNCIA DO
SERVIÇO SOCIAL NA ESCOLA MUNICIPAL OLÍVIO RIBEIRO
CAMPOS EM JOÃO PESSOA – PB
BULLYING ESCOLAR: INVESTIGANDO A PRÁTICA EM UMA
ESCOLA ATENDIDA PELO PIBID NA REDE PÚBLICA DE JOÃO
PESSOA
DROGAS E JUVENTUDE: UMA ANÁLISE SOBRE A REALIDADE
DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE IGARASSU-PE.
A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO FRENTE A AUSÊNCIA DA FAMÍLIA
NA EDUCAÇÃO ESCOLAR
PARÂMETROS EDUCACIONAIS E O COTIDIANO BRASILEIRO: A
NECESSIDADE DA ABORDAGEM DE UMA EDUCAÇÃO EM
DIREITOS HUMANOS
A UTILIZAÇÃO DA CANNABIS NA COMUNIDADE ACADÊMICA DA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SALA 16
LEI MARIA DA PENHA E DIREITOS HUMANOS: UM OLHAR
SOBRE O CRIME DE LESÃO CORPORAL CONTRA A MULHER NA
CAPITAL DO ESTADO DO MARANHÃO
SALA 16
NARRATIVAS DE FAMÍLIAS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
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SALA 16
Inclusão, Direitos
Humanos e
ROSEANE ALBUQUERQUE RIBEIRO Interculturalidade
Inclusão, Direitos
SAMARA DE SOUSA DOS
Humanos e
MARTÍRIOS SILVA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
SEVERINO RAMOS SANTANA DA
Humanos e
SILVA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
SILAS NASCIMENTO DOS SANTOS Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
SIMONE FERNANDES DA SILVA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
SUZANA FERREIRA PAULINO
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
SUZANA PAULA DE OLIVEIRA
Humanos e
PEREIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
THAMIRES GABRIELLY DA COSTA Humanos e
OLIVEIRA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
VALDENIRA CARLOS DA SILVA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
VICENTE CELESTE DE OLIVEIRA
Humanos e
JÚNIOR
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
VINICIUS DE OLIVEIRA
Humanos e
NEPOMUCENO
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
VIVIANA CAVALCANTE PINHEIRO Humanos e
DE LIMA
Interculturalidade
Inclusão, Direitos
Humanos e
WIVIANE ALVES DIAS
Interculturalidade
INCLUSÃO NA DIVERSIDADE: MAIS SABER, MAIS PODER
SALA 16
O PRETO E O PARDO NO SISTEMA DE COTAS NO CURSO DE
LICENCIATURA EM HISTÓRIA NO CAMPUS SENADOR HELVÍDIO
NUNES DE BARROS – UFPI- PICOS PI
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AVANÇOS NA INCLUSÃO E NA PROMOÇÃO DA CIDADANIA ÀS
PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS
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A PROMOÇÃO DA CULTURA EM DIREITOS HUMANOS NO
ÂMBITO ESCOLAR PARA O COMBATE A VIOLÊNCIA
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DA LEI AO ENSINO: DIFICULDADE E DESAFIOS DE SE APLICAR Á
LEI 10.639/03.
SALA 16
BARREIRAS ATITUDINAIS: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DO
INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO ACERCA DAS PESSOAS
COM DEFICIÊNCIA
SALA 16
FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE GÊNERO E
CIDADANIA NA PERSPECTIVA DOS DIREITOS HUMANOS
INCLUSÃO SOCIAL E ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS
RECIFENSES: OS PAPÉIS DA MÍDIA E DA EDUCAÇÃO
ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE O ENSINO DE DIREITOS
HUMANOS NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO MÉDIO NO
BRASIL.
UTILIZAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE
BIOLOGIA E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA CIDADE DE APODIRN
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS, DESAFIOS E
PRATICAS DOS PROFESSORES NO CONTEXTO DO ENSINO E
APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NO ENSINO SUPERIOR.
A REMIÇÃO PELA LEITURA NA PENITENCIÁRIA FEDERAL EM
MOSSORÓ/RN E AS OFICINAS DE RESENHAS
OS CONHECIMENTOS DE TERRITÓRIO, MEMÓRIA E
IDENTIDADE PARA PRESERVAÇÃO DA CULTURA DOS POVOS
INDÍGENAS PATAXÓ DE PORTO SEGURO - BAHIA
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YANE FERREIRA MACHADO
Inclusão, Direitos
Humanos e
Interculturalidade
AJA DEVI DASI SOARES ABREU DE
GÓES
Educação e Arte
ALLANA DAYANNA DE SOUZA
SALVADOR DA SILVA
Educação e Arte
A RELEVÂNCIA DAS POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
NO ENSINO SUPERIOR
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS AULAS DE
MUSICALIZAÇÃO NA INFÂNCIA, UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E SUAS FORMAS DE MEDIAÇÃO
COMO EXPRESSÃO DE LINGUAGEM
A MÚSICA COMO TEMA NORTEADOR DOS CONTEÚDOS DE
GEOGRAFIA
O PERFIL DO PROFESSOR DE ARTE EM ESCOLAS PÚBLICAS DE
ENSINO MÉDIO EM SÃO LUÍS-MA
ALGUÉM CANTANDO ALGUMA CANÇÃO: APRIMORANDO O
CANTO CORAL NA ESCOLA PÚBLICA
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ANA CLÁUDIA RIBEIRO DA SILVA
ANA DÉBORAH PEREIRA DE
BARROS
Educação e Arte
ANA LÚCIA CARNEIRO
Educação e Arte
ANA MARIA REIS GARCIA
MARCONDES
Educação e Arte
ANDREIA ROCHA DA SILVA
Educação e Arte
AVACI DUDA XAVIER
Educação e Arte
A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE CULTURA VISUAL NO BANCO
DE TESES DA CAPES: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
IMAGINAÇÃO E EXPRESSÃO DE LINGUAGEM NA
BRINQUEDOTECA.
PERNAS QUE ANDAM CORPOS QUE DANÇAM: UM DIÁLOGO COM
A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MULTIPLAS.
CAIO HIGOR MORAIS ARAUJO
Educação e Arte
AÇÃO CULTURAL E EDUCAÇÃO MUSICAL: PERSPECTIVAS PARA
FORMAÇÃO DE PLATEIA EM MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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CAMILA FERNANDES
Educação e Arte
LITERATURA E ARTE: UMA RELAÇÃO SIGNIFICATIVA
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DAYANE DA SILVA GRILO
DÉBORAH STEPHANY ALVES DE
LIMA
Educação e Arte
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DEMÓSTENES DANTAS VIEIRA
Educação e Arte
POESIA NA ESCOLA: O PRAZER DE LER E O GOSTO PELA ARTE
A ARTE COMO FERRAMENTA PSICOPEDAGÓGICA PARA O
DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DE IDOSOS
AS PREFERÊNCIAS MUSICAIS DOS ALUNOS DO IFRN/CAMPUS
MACAU
A METAMORFOSE DO LIXO EM OBJETOS ARTÍSTICOS: ARTE E
SUSTENTABILIDADE NAS 6ª E 7ª SÉRIES DO INSTITUTO DE
EDUCAÇÃO DO AMAZONAS (IEA)
CERÂMICA, ARTE ELEMENTAR: EXPERIMENTAÇÕES NO
ENSINO FUNDAMENTAL
A DANÇA APLICADA NO CONTEXTO DA PROTEÇÃO SOCIAL
BÁSICA
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DENISE BEZERRA RODRIGUES
GOMES
EMANUEL GUEDES SOARES DA
COSTA
ÉRIKA DA SILVA RAMOS
Educação e Arte
Educação e Arte
Educação e Arte
Educação e Arte
Educação e Arte
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FERNANDA GOMES SILVA
Educação e Arte
FILIPE RAFAEL GRACIOLI
Educação e Arte
FLÁVIO DA SILVA SOUTO
FRANCISCO CANINDÉ DE
MEDEIROS SENA
Educação e Arte
Educação e Arte
GABRIEL PAULO NEVES DA SILVA Educação e Arte
GEORGE BOMFIM BARBOSA
Educação e Arte
ILDISNEI MEDEIROS DA SILVA
Educação e Arte
A POESIA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA A FORMAÇÃO
LITERÁRIA E SOCIOCULTURAL DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
IMBRICAÇÕES GEOGRÁFICAS, LITERÁRIAS E EDUCACIONAIS
ENTRE A GEOGRAFIA DE DONA BENTA (1935) E LE TOUR DE LA
FRANCE PAR DEUX ENFANTS (1877)
EDUCAÇÃO MUSICAL: REFLEXÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DOS
DESENHOS ANIMADOS COMO INTRODUÇÃO À APRECIAÇÃO DA
MÚSICA ERUDITA
DO MULTISSERIAL AO MULTINÍVEL: UMA PROPOSTA DE
EDUCAÇÃO MUSICAL COLABORATIVA
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O ENSINO DE PERCEPÇÃO MUSICAL: DO TRADICIONAL AO
“MUSICAL” EM TURMAS HETEROGENIAS INICIAIS E INICIADAS AUDITÓRIO II MORTON MARIZ
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CONTRATRADUÇÕES: UMA LEITURA DE EMANCIPAÇÃO
A ARTE, O LÚDICO E A APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOBRE O
OLHAR DISCENTE
ENSINO DIALÓGICO DE TEATRO: APONTAMENTOS
PARA/SOBRE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA
IRANY GOMES BARROS
ISABELLE SILVA MORAIS
CARNEIRO DA CUNHA
Educação e Arte
ISAÍAS PESSOA DA SILVA
JOSÉ EDUARDO GONÇALVES DOS
SANTOS
Educação e Arte
Educação e Arte
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: ADESÃO AO PROGRAMA
FORMAÇÃO DE PLATEIA COMO INCLUSÃO SOCIOCULTURAL E
AÇÃO EDUCADORA NA BIBLIOTECA JOSÉ DE ALENCAR FL/UFRJ
A CONQUISTA DE PRÁTICAS REBELDES NAS AULAS DE ARTES
VISUAIS
MATEMÁTICA E ARTE: O IMPACTO DA
INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA
O POEMA (NÃO) PAROU: SINCRONIA LITERÁRIA,
ANTROPOFAGIA E FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS
JOSÉ MÁRCIO NERONE LEITE
Educação e Arte
O TEATRO COMO FORMAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
Educação e Arte
JOSÉ SIMIÃO SEVERO
Educação e Arte
KALINA ALESSANDRA RODRIGUES
DE PAIVA
Educação e Arte
KALINKA CRISTINA CAETANO
KLÉRISTON CHRISTY VITAL
SANTOS
Educação e Arte
Educação e Arte
CLUBE DA LEITURA: SOU MAIS QUE PALAVRAS
A CERÂMICA NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL A PARTIR DE
FONTES DE CRIATIVIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DO CURSO DE
ARTES VISUAIS DA FURB E PROJETO DE EXTENSÃO ITCP/FURB
COM PORTADORES DE SOFRIMENTO PSÍQUICO
MAIS EDUCAÇÃO: A OFICINA DE DANÇA COMO UMA ÁREA DO
SABER ESPECÍFICO.
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LUCAS NASCIMENTO CARVALHO
Educação e Arte
LUCIANA BERNARDINELLO
LUCICLÉIA SANTOS DA SILVA
ANDRADE
Educação e Arte
LUCINEIA SANCHES
Educação e Arte
LUIZA VELOZO SILVA
LYDIANE BATISTA DE
VASCONCELOS
Educação e Arte
Educação e Arte
MODA - CRIATIVIDADE E HISTÓRIA SOB UMA PERSPECTIVA
CONTEMPORÂNEA NO COLÉGIO ESTADUAL THALES DE
AZEVEDO.
OFICINA DE XILOGRAVURA: LINGUAGEM ARTÍSTICA NO
INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT
LITERATURA E TEATRO NAS AULAS DE HISTORIA: A BEATA
MARIA DO EGITO E A “REPÚBLICA DA ESPADA”.
O DESENHO COM AGULHA NO ENSINAR E APRENDER: O
PROGRAMA DE EXTENSÃO ITCP/FURB E O RESGATE DO
BORDADO ALEMÃO PARA A MANUTENÇÃO DA TRADIÇAO E DA
CULTURA GERMÂNICA NO VALE DO ITAJAI
MÚSICA E EDUCAÇÃO ENTRE A GRÉCIA ANTIGA E A
CONTEMPORANEIDADE: POR UMA FORMAÇÃO PARA A
CIVILIDADE
GÊNERO E EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA DO CURSO FIC COM
ARTE POSTAL E AUTORRETRATO .
MARCELO VIEIRA DA NÓBREGA
MÁRCIA AMIRA FREITAS DO
AMARAL
MARCIA FERREIRA DE LIMA
MATIAS
MÁRCIA VERÔNICA COSTA
MIRANDA
Educação e Arte
Educação e Arte
Educação e Arte
Educação e Arte
Educação e Arte
MARCOS ROBERTO FERNANDES
GURGEL
Educação e Arte
MARIA DO SOCORRO PINHEIRO
Educação e Arte
MARIA EMILIA SARDELICH
Educação e Arte
MARIA EMILIA SARDELICH
Educação e Arte
MARIANA QUIRINO FECHINE
Educação e Arte
MARTA SORAYA SOUSA SILVA
Educação e Arte
MATEUS VALÉRIO FARIAS SILVA
Educação e Arte
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O ONCISMO NA LITERATURA POPULAR: MOVÊNCIAS ENTRE OS
DIFERENTES GÊNEROS DE TRADIÇÃO ORAL EM SALA DE AULA. AUDITÓRIO II MORTON MARIZ
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A ARTE E SUAS MULTIFACES
A CULTURA POPULAR E LITERATURA: OS EXCLUÍDOS NA OBRA
INQUIETUDES – IELMO MARINHO EM VERSOS
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O ENSINAR, O APRENDER E A ARTE
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE COMO ELEMENTO
CULTURAL NA FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS
VALORIZAÇÃO DA ARTE, HISTÓRIA E CULTURA ATRAVÉS DA
INCLUSÃO SOCIAL NO BREJO PARAIBANO
MÚSICA PRA QUE TE QUERO UM ESTUDO DE CASO DO
PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NA ESCOLA MUNICIPAL JOSUÉ DE
OLIVEIRA
REFLEXÕES SOBRE POESIA, ENSINO E PESQUISA: UM SABER
TRANSDISCIPLINAR
CULTURA VISUAL E MODOS DE SUBJETIVAÇÃO EM
NARRATIVAS DE ESCOLARES PESSOENSES
O QUE SE FALA SOBRE CULTURA VISUAL E EDUCAÇÃO NOS
ENCONTROS DA ANPAP
DESENVOLVIMENTO, EDUCAÇÃO E CULTURA ATRAVÉS DOS
FESTIVAIS DE CINEMA DA PARAÍBA
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MÉRCIA SILVA DE LIMA
Educação e Arte
PASCOAL ERON SANTOS DE SOUZA Educação e Arte
RAFAEL DE AZEVEDO MELO
Educação e Arte
RAQUEL NÓBREGA
Educação e Arte
RAVI CORDEIRO DE OLIVEIRA
Educação e Arte
ROBERTA GUIMARÃES BREVES
Educação e Arte
RODRIGO ALVES DE MELO
Educação e Arte
RUY RODRIGUES CÂMARA NETO
Educação e Arte
RUY RODRIGUES CÂMARA NETO
Educação e Arte
SAULO DE ARAUJO LEMOS
Educação e Arte
SIMONE LUZIA DA SILVA SOUSA
Educação e Arte
VALDIER RIBEIRO SANTOS JUNIOR Educação e Arte
VALDIER RIBEIRO SANTOS JUNIOR Educação e Arte
VALNIKSON VIANA DE OLIVEIRA
Educação e Arte
VANDA MARIA FÉLIX
VANESSA TATIANE DA SILVA
OLIVEIRA BARROS
Educação e Arte
VIVIANE CARNEIRO DE OLIVEIRA
Educação e Arte
Educação e Arte
O ESINO DE ARTES NO VALE DO MAMANGUAPE
ESCOLA, ARTE E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA
FORMAÇÃO DE UM ARTISTA-PROFESSOR
ENSINO DE ARTE A DANÇA COMO POSSIBILIDADE DE
INCLUSÃO E SOCIALIZAÇÃO EM UMA ESCOLA DA REDE
PRIVADA NA CIDADE DE MANAUS
APRENDIZAGEM AFINADA: O VALOR DA EDUCAÇÃO MUSICAL
NA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA
A CAPOEIRA NA UNIVERSIDADE: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA
EXTENSÃO
REPRESENTAÇÕES DE “TEATRO NA ESCOLA” ELABORADAS POR
ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DO
RIO DE JANEIRO
DO AFETO AOS SONS: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA
AFETIVIDADE NA MUSICALIZAÇÃO INFANTIL
ARTES NA ESCOLA: A VISÃO DOS PROFESSORES NO INTERIOR
DA PARAÍBA
ARTE NA ESCOLA: A VISÃO DE PROFESSORES EM UM INTERIOR
DA PARAÍBA
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UM ENSINO ANTROPOFÁGICO, COM LITERATURA
POESIA E FOLCLORE INFANTIL EM: OU ISTO OU AQUILO, DE
CECÍLIA MEIRELES
MÚSICA POPULAR E TECNOLOGIAS: UMA PROPOSTA DE
REFLEXÃO A PARTIR DA PRÁTICA METODOLÓGICA MUSICAL
INSERIDA NO IFRN-APODI.
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PERFORMANCE MUSICAL: O OLHAR DO APRENDIZ
LEITURA E INTERTEXTUALIDADE: UMA PROPOSTA
ENVOLVENDO POESIA E ARTES VISUAIS
O REGIONALISMO REVISITADO: UMA PROPOSTA DE TRABALHO
PARA O ENSINO MÉDIO.
A LENDA DA MÃE D’ÁGUA E YARA NO IMAGINÁRIO DA ARTE
POPULAR
USO DA HISTÓRIA EM QUADRINHOS MAUS COMO RECURSO
DIDÁTICO NO ENSINO DE HISTÓRIA
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