Redação - Sistema de Ensino Futuro

Redação
do rendoso negócio paterno. Não que João Pedroso
trabalhasse pouco ou mal. Ao contrário, a época
adulta fora um nunca findar de trabalhos, esforços e
preocupações cujos resultados, sempre negativos,
haviam aportado no naufrágio mais completo. “Quase
como uma maldição”, repetia ao correr da vida, como
um refrão ominoso, um dobre de finados. E então seu
pensamento voltava ao pequeno pedaço de papel,
cuidadosamente dobrado, metido sob o tijolo da
sétima fileira da terceira coluna do alpendre.”
Módulo 9
1.
Sintetizando os argumentos:
Texto I
A televisão só apresenta aquilo que já existe na sociedade. Apresentar os limites deve ser responsabilidade
dos pais.
d) “Meter a língua onde não é chamado pode ser divertido. Lembro de Oscarito passando a mão na barriga
depois de botar pra dentro uma feijoada completa e
dizer, todo preguiçoso e feliz, “tô com uma idiossincrasia!”. Estava com o bucho cheio, empanturrado de
palavras gordas, compridas e nonsenses como um
paio de porco. É o banquete que eu sugiro. Troque
essa dieta de alface americana, de palavras transgênicas, que anda na moda mas não vale um caracol.
Caia de boca num sarrabulho com assistência na
porta, um pifão de tirar uma pestana do caramba,
uma carraspana batuta. Essa idiossincrasia vai fazer
sentido. Se alguém, depois de receber todas essas
palavras de lambuja, repetir a mamãe das antigas
e, amuado, gritar “dobre a língua”, não se faça de
rogado — estique.”
Texto II
O autor mostra que o público infantil busca repetir na
vida real aquilo que viram na televisão.
2.
Sim. Os autores buscaram argumentos com base naquilo
que vivemos na sociedade.
3.
Resposta pessoal.
Produção textual / debate.
Módulo 10
1.
Produção textual
2.
(3) (2) (1) (5) (4)
3.
a) “Chegam os dois: o menino gordinho de camiseta
cinza e a mulher que me parece muito jovem para
ser mãe dele mas nunca se sabe. Ela sugere que se
sentem um pouco para descansar, no muro baixo.
Sentam-se. O menino gordinho está muito suado e
fica brincando de olhar ao redor sempre com um
olho fechado. Os dois sentam-se ali por cinco, dez
minutos. Depois a mulher sugere, vamos? E ele
obedece em silêncio, ainda com um olho fechado
e uma expressão gozada na boca, um meio-sorriso
torto e desleixado.”
b) “Um dia Roseta recebeu o peru na sala com um rio
de lágrimas. Ela não podia viver daquela maneira,
balbuciava entredentes, mentindo para si mesma
e para os pais O peru percorria a sala com largas
passadas, as penas desalinhadas fora do colete, o
bico entreaberto e enfurecido, os olhos injetados de
sangue. Finalmente disse-lhe que ela podia tirar da
cabeça a ideia de casamento. Em vez de casar, se ela
quisesse, podia fugir com ele para o exterior. Naquela
noite ou nunca mais. Após muitas hesitações, Roseta
acabou concordando.”
c) “Diferentemente do pai, João Pedroso nunca tivera
a mesma capacidade, ou sua habilidade no jogo do
comércio atacadista. Compras infelizes e vendas
precipitadas tinham dilapidado o capital diligentemente acumulado, e a década de setenta viu a ruína
e) “Passeou-se pela casa, pensativo, fumando o primeiro cigarro do dia. De repente lembrou-se que
ainda não tinha visto o quarto do filho. A cama e a
escrivaninha tinham ido, assim como praticamente
todos os brinquedos. Sobrava um boneco de peluche, três ou quatro carrinhos semi-partidos, uns
legos e um quadro para fazer desenhos, com os
respectivos marcadores, pousados, à espera de uma
mão de criança. A mesa-de-cabeceira ficara e parecia
absurda no meio do quarto, sem a cama nem os
outros móveis, com um retrato dele e do filho numa
praia do Algarve, sorrindo, abraçados um ao outro.
Sem saber porquê, sentou-se no chão encostado à
parede, muito devagar, a olhar para a fotografia. Duas
grossas lágrimas escorregaram-lhe pela cara abaixo
e caíram na madeira do chão, entre as pernas. Foi
só então que ele percebeu que estava a chorar.”
Módulo 11
Produção textual.
Módulo 12
1.
a) A Inquisição na Idade Média / Absolutismo / Período
militar / A liberdade de imprensa.
b)Não
c) Não. O texto apenas fez uma retrospectiva histórica
sem se posicionar diante do tema.
ensino MÉDIO 2.a SÉRIE
d) Resposta pessoal.
2
2.
Resposta pessoal.
3.
Resposta pessoal.