PROVA IPATINGA JUN JULHO 2004.p65

Transcrição

PRODUÇÃO DE TEXTO
Texto 1
Descontrole remoto
Fictícia ou real, a violência na tevê afeta o dia-a-dia dos pequenos e deve ser motivo de
acompanhamento e bate-papos entre pais e filhos. O estudo, realizado pela universidade de
Michigan, comparou a violência vista pelos pequenos na tevê com a praticada por eles na vida
adulta. Entre 1977 e 1979, foram feitas 559 entrevistas com crianças entre seis e dez anos.
O objetivo era saber quais os programas preferidos e com que freqüência assistiam. Quinze
anos depois, os pesquisadores voltaram a 329 delas e, comparando as informações prévias
com uma análise de seu comportamento naquele momento, concluíram que meninos e meninas
que tiveram maior exposição a cenas de violências tornaram-se mais agressivos.
Revista Istoé, 23 de abril de 2003 (fragmento)
Texto 2
Efeitos positivos
do uso da tevê
Habilidades cognitivas:
desenvolve vocabulário, visão
espacial e raciocínio matemático,
instiga a capacidade de resolução
de problemas e estimula a
criatividade
Conteúdo acadêmico:
a abordagem eficaz de diversas
áreas de conhecimento - como
história, arte, música, antropologia
e ciência - permite que os
estudantes adquiram interesse por
esses assuntos
Comportamento social:
muitos desenhos e programas
apresentam à criança valores para
a vida em sociedade, como
cooperação, solidariedade e
persistência na realização de
tarefas
Prevenção da saúde:
constantes campanhas de
utilidade pública e programas
educativos promovem hábitos
de higiene e servem como fonte
de informação sobre temas
como combate a dengue
e uso de preservativo
Processo Seletivo 2004/2
Efeitos negativos
do uso da tevê
Físicos:
obesidade decorrente da
inércia, elevação dos níveis
de lipídios no sangue (colesterol,
triglicérides), insônia
Psicológicos:
tendência a imitação, submissão,
isolamento ou apatia. Aumento da
agressividade e do consumismo,
falta de organização, atividade
sexual precoce e diminuição da
comunicação familiar
Efeitos pedagógicos:
diminuição do exercício de pensar
e da capacidade crítica, dificuldade
para ordenar o pensamento e
estabelecer relações, respostas
estereotipadas, inibição da
curiosidade, dispersão e dificuldade
de concentração, falta de iniciativa
e de interesse por atividades com
baixo grau de estimulação externa
Fonte: Psicanalista Ana Cristina Olmos, diretora
do Centro de Estudos Multidisciplinares para
o Desenvolvimento da Criança (Cemdec)
1
Texto 3
BAD PRITT, GRUDADO NA TV
SEJA F
OR
SEJA F TE...
ORTE!
ED
MUDE O CAN
AL,
MUDE...
Estado de Minas, 24 de agosto de 2003.
Texto 4
Quando você cita um inconveniente da televisão, uma boa observação que se pode
fazer é que não existe nenhum aparelho de TV, em cores ou em preto e branco, sem
botão para desligar.
Rubem Braga
Considerando a temática dos textos anteriores, redija um texto dissertativo, posicionandose favorável ou contrariamente acerca dos efeitos positivos ou negativos da televisão no
comportamento de crianças e adolescentes.
2
Faculdade Pitágoras
INSTRUÇÕES
a) Exponha o seu ponto de vista de maneira clara e coerente, utilizando argumentos capazes
de persuadir o seu leitor.
b) Dê um título bem sugestivo ao seu texto.
c) Na avaliação de seu texto, serão observados os seguintes aspectos:
•o
•a
•a
•o
•a
•o
•a
uso correto da modalidade culta da língua portuguesa;
clareza, a concisão e a coerência na exposição das idéias;
habilidade de argumentar logicamente em defesa de seus pontos de vista;
nível de atualização e informatividade;
originalidade na abordagem do tema;
texto deverá ter no mínimo 20 e, no máximo, 25 linhas escritas;
produção de texto deverá ser apresentada a tinta.
Lembre-se: você não deverá assinar seu texto.
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3
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 5.
Bodas de sangue
O primeiro troglodita que levantou o tacape contra seu companheiro inaugurou, talvez, a
inesgotável sanha de violência do homem.
Depois Abel matou Caim e aí a coisa degringolou tanto que hoje temos os massacres do
Iraque e de Rafah, na faixa de Gaza...
Ou, coisa pior: a morte de inocentes como no casamento realizado em terras iraquianas;
próximas às fronteiras com a Síria.
O incidente está sendo investigado, mas não é a primeira vez que casas de famílias são
bombardeadas porque alguém ou alguns ouviram disparos para o ar, maneira grotesca, mas
costumeira em algumas localidades de se comemorar alguma coisa...
Como os fogos de artifício e bombas que quase estouram nossos ouvidos em campos
de futebol...
E tome ataques por aviões e/ou helicópteros...
Ação com requintes de grossa selvageria que costumam resultar na morte de crianças,
de mulheres.
A que teria ocorrido ontem teria decepado a cabeça de uma criança...
Enquanto isso, continua o blablablá em torno de se levar a democracia ao Iraque, a
Cuba, a ...
É como um iraquiano disse ontem num vídeo que circulava entre os membros da The
Associated Press no Iraque: "Tratava-se de um casamento e os aviões americanos vieram e
atacaram as pessoas em uma casa. Essa é a democracia e a liberdade que (George W.) Bush
trouxe a nós?", denunciava um homem na fita de vídeo. "Isso não tem justificativa."
Ou será que teria?
José Carlos Alexandre, DT, 20 de maio de 2004.
Questão 1
O loucutor deixa no texto pistas de seu ponto de vista sobre aquilo que ele mesmo diz. Todas
as alternativas apresentam palavras que insinuam avaliações do produtor, deixando entrever
o seu ponto de vista, EXCETO
a) "Ação com requintes de grossa selvageria que costumam resultar na morte de crianças, de
mulheres."
b) "Enquanto isso, continua o blablablá em torno de se levar a democracia ao Iraque, a Cuba,
a..."
c) "Isso não tem justificativa."
d) "Ou será que teria?"
e) "Ou, coisa pior: a morte de inocentes como no casamento realizado em terras iraquianas..."
4
Questão 2
Assinale a opção CORRETA em relação às idéias contidas no texto.
a) A violência do mundo moderno teve início com o assassinato de Caim, retratado no texto
bíblico.
b) Casas de famílias iraquianas são alvos de mísseis americanos tanto quanto os centros de
comandos militares.
c) O atentado de que trata o texto foi responsável pela morte de dezenas de cidadãos
iraquianos, entre eles crianças e mulheres.
d) O locutor do texto insinua ter um ponto de vista desfavorável à democracia que os Estados
Unidos querem implantar no Iraque.
e) O título "Bodas de sangue" revela o ponto de vista do leitor virtual sobre o fato a ser
focalizado.
Questão 3
Embora a linguagem empregada seja predominantemente formal, de acordo com o padrão
culto da língua, o texto apresenta alguns traços da oralidade. Isso só NÃO acontece em
a) "Depois Abel matou Caim e aí a coisa degringolou tanto..."
b) "E tome ataques por aviões e/ou helicópteros..."
c) "Enquanto isso, continua o blablablá em torno de se levar a democracia ao Iraque, a Cuba,
a...".
d) "Essa é a democracia e a liberdade que (George W.) Bush trouxe a nós?"
e) "Como os fogos de artifício e bombas que quase estouram nossos ouvidos em campos de
futebol..."
Questão 4
Observe:
A que teria ocorrido ontem teria decepado a cabeça de uma criança...
Do ponto de vista discursivo, os verbos têm a possibilidade de sinalizar a perspectiva e a
atitude do locutor frente ao conteúdo dos enunciados. Assinale a opção que contém o valor
modalizador dos tempos verbais sublinhados na passagem anterior.
a)
b)
c)
d)
A escolha dos verbos expressa dúvida, suposição em relação ao que está sendo dito.
A opção por essas formas verbais marca esse enunciado como fictício, irreal e simbólico.
Os verbos sinalizam, através de elementos extralinguísticos, probabilidade e incerteza.
As formas verbais indicam, entre processos simultâneos, o que estava em desenvolvimento
quando sobreveio outro.
e) Os verbos apresentam um fato hipotético como conseqüência certa e imediata de uma
ação não-concluída.
5
Questão 5
São recursos lingüísticos empregados no texto, EXCETO
a)
b)
c)
d)
e)
Linguagem objetiva, impessoal.
Intertextualidade.
Discurso direto.
Linguagem figurada.
Metalinguagem.
Leia a charge seguinte para responder às questões 6 e 7.
6
Questão 6
De certa forma, essa charge dialoga com o texto "Bodas de sangue", estabelecendo uma
relação analógica de
a)
b)
c)
d)
e)
proporção.
comparação.
comprovação.
oposição.
explicação.
Questão 7
Em relação à charge, é CORRETO afirmar que
a) a palavra SE exerce a mesma função semântica e sintática nas duas vezes em que aparece
no texto.
b) o efeito da intertextualidade é fator responsável pelo tom satírico da charge.
c) o pronome indefinido ALGUÉM indetermina o agente da ação verbal.
d) o emprego das reticências indica partes suprimidas do texto que não interessam à citação.
e) a troca da bandeira dos EUA, pela de qualquer outro país, não interferiria na intencionalidade
do produtor da charge e muito menos, na sua interpretação.
O cartum abaixo, de autoria de Henrique de Souza Filho - Henfil, foi publicado no Estado de
Minas em 25/03/04. Leia-o atentamente para responder às questões de 8 a 10.
GRAÚNA / Henfil
PERAÍ! VOCÊ
ESTÁ SE
REPETINDO...
M-125 Copyright:
Ivan Cosenza de Souza ([email protected])
25,Mar
TÔ?
TÁ! JÁFAZEM
4 DIAS QUE CÊ
ESTÁ BATENDO
NA
MESMA GASTA E
SURRADA TECLA!
REFRIGERANTES!
REFRIGERANTES!
CORRETO!
REFRIGERANTES!
EM VEZ DE CLAMORES
PURAMENTE DEMAGÓGICOS,
TEMOS A JUSTA ANSIEDADE
PELA INDUSTRIALIZAÇÃO
COM A CRIAÇÃO DE UM
PÓLO CONSUMIDOR...
7
Questão 8
Analisando o cartum, pode-se afirmar que o seu efeito humorístico SÓ NÃO resulta
a)
b)
c)
d)
e)
da passagem brusca da linguagem cotidiana e informal para a linguagem técnica e formal.
da expressão corporal e fisionômica do personagem Bode Orelana.
da mudança do substantivo água para o substantivo refrigerantes.
do emprego excessivo do ponto de exclamação, substituindo a entonação das personagens.
da utilização do vocábulo "peraí", criado a partir do cruzamento de duas outras palavras,
geralmente circunscrito apenas à linguagem oral.
Questão 9
Marque a alternativa que contém a palavra que, nesse contexto, NÃO se restringe a sua
literalidade.
a) água.
b) refrigerantes.
c) ansiedade.
d) industrialização.
e) tecla.
Questão 10
Assinale a alternativa que apresenta análise INADEQUADA do cartum anterior.
a) O uso da linguagem coloquial funciona como importante recurso para caracterizar a
personagem.
b) O verbo fazer, no segundo quadrinho, apresenta um problema de concordância verbal que
o deixa em desacordo com a norma padrão.
c) Os vocábulos "tô", "tá" e "cê" foram empregados inadequadamente uma vez que, em
qualquer texto escrito, deve-se fazer opção pelo padrão culto da língua.
d) O advérbio "puramente", no último quadrinho, poderia ser substituído por "genuinamente"
sem prejuízo de sentido do texto.
e) A produção de sentido não é um processo linear, atrelado ao enunciado, e depende tanto
do leitor quanto do produtor do texto.
8
Observe o anúncio publicitário abaixo para responder às questões 11 e 12.
Questão 11
Pelas características da linguagem visual e pelas escolhas vocabulares (arte, gênio), pode-se
afirmar que esse anúncio publicitário estabelece um diálogo intertextual com a obra do artista,
Pablo Picasso. Marque a opção que melhor identifica esse jogo intertextual estabelecido entre
a pintura de Picasso e a propaganda da BOM BRIL.
a) alusão
b) apropriação
c) bricolagem
d) pastiche
e) epígrafe
Questão 12
A efervescência cultural por que passava a Europa no início do século XX favorecia o
aparecimento de vários manifestos preocupados com uma nova interpretação da realidade. A
essa multiplicidade de tendências convencionou-se chamar vanguarda européia. Pablo Picasso
é representante de um desses movimentos modernistas denominado
a)
b)
c)
d)
e)
Cubismo
Futurismo
Dadaísmo
Surrealismo
Expressionismo
9
Leia o texto a seguir para responder às questões 13 e 14.
Existem muitas diferenças entre as culturas cristã e islâmica.
Uma das principais diz respeito ao Calendário. Enquanto o Calendário Cristão
(Gregoriano) considera um ano como o período correspondente ao movimento
de translação da Terra em torno do Sol - aproximadamente 365 dias, o
Calendário Muçulmano se baseia nos movimentos de translação da Lua em
torno da Terra - aproximadamente 12 por ano, o que corresponde a anos
intercalados de 254 e 255 dias.
Questão 13
Considerando que o Calendário Muçulmano teve início em 622 da era cristã e que cada 33
anos muçulmanos correspondem a 32 anos cristãos, é possível estabelecer uma
correspondência aproximada de anos entre os dois calendários, dada por:
(C = Anos Cristãos e M = Anos Muçulmanos)
a)
b)
c)
d)
e)
C
C
C
C
C
=
=
=
=
=
M
M
M
M
M
+ 622 - (M/33).
- 622 + (C - 622/32).
- 622 - (M/33).
+ 622 + (C - 622/33).
+ 622 - (M/32).
Questão 14
O ano muçulmano é composto de 12 meses, dentre eles o Ramadã, mês sagrado para os
muçulmanos que, em 2001, teve início no mês de novembro do Calendário Cristão, conforme
a figura que segue.
Novembro 2001
Dom Seg Ter
Qua Qui
Sex
Sáb
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
ming
8
nova
15
cresc
22
cheia
1/30
Considerando as características do Calendário Muçulmano, é possível afirmar que, em 2001,
o mês Ramadã teve início, para o Ocidente, em
a)
b)
c)
d)
e)
01
08
16
20
28
10
de
de
de
de
de
novembro.
novembro.
novembro.
novembro.
novembro.
Questão 15
A sombra de uma pessoa que tem 1,80 m de altura mede 60 cm. No mesmo momento, a
seu lado, a sombra projetada de um poste mede 2,00 m. Se, mais tarde, a sombra do poste
diminuiu 50 cm, a sombra da pessoa passou a medir:
a)
b)
c)
d)
e)
30
45
50
80
90
cm
cm
cm
cm
cm
Questão 16
Na construção civil, é muito comum a utilização de ladrilhos ou azulejos com a forma de
polígonos para o revestimento de pisos ou paredes. Entretanto, não são todas as combinações
de polígonos que se prestam a pavimentar uma superfície plana, sem que haja falhas ou
superposições de ladrilhos, como ilustram as figuras.
Figura 1:
Ladrilhos retangulares
pavimentando o plano
Figura 2:
Heptágonos regulares não pavimentam
o plano (há falhas ou superposição)
A tabela traz uma relação de alguns polígonos regulares, com as respectivas medidas de seus
ângulos internos.
Nome
Triângulo
Quadrado
60o
90o
Pentágono
Hexágono
Octógono
Eneágono
Figura
Ângulo interno
108o
120o
135o
140o
Se um arquiteto deseja utilizar uma combinação de dois tipos diferentes de ladrilhos entre os
polígonos da tabela, sendo um deles octogonal, o outro tipo escolhido deverá ter a forma de
um
a) triângulo.
b) quadrado.
c) pentágono.
d) hexágono.
e) eneágono.
11
Questão 17
A capa de uma revista de grande circulação trazia a seguinte informação, relativa a uma
reportagem daquela edição:
"O brasileiro diz que é feliz na cama, mas debaixo dos lençóis 47% não sentem vontade
de fazer sexo".
O texto abaixo, no entanto, adaptado da mesma reportagem, mostra que o dado acima está
errado:
"Outro problema predominantemente feminino é a falta de desejo - 35% das mulheres
não sentem nenhuma vontade de ter relações. Já entre os homens, apenas 12% se
queixam de falta de desejo".
Considerando que o número de homens na população seja igual ao de mulheres, a porcentagem
aproximada de brasileiros que não sentem vontade de fazer sexo, de acordo com a reportagem
é
a)
b)
c)
d)
e)
12%.
24%.
29%.
35%.
50%.
Questão 18
Número de indivíduos (x 1000)
O número de indivíduos de certa população é representado pelo gráfico abaixo.
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
t (anos)
1940
1950
1960
1970 1980
1990
Em 1975, a população tinha um tratamento aproximadamente igual ao de:
a)
b)
c)
d)
e)
1960
1963
1967
1970
1980
12
Questão 19
Uma empresa de transporte armazena seu combustível em um reservatório cilíndrico enterrado
horizontalmente. Seu conteúdo é medido com uma vara graduada em vinte intervalos, de
modo que a distância entre duas graduações consecutivas representa sempre o mesmo volume.
A ilustração que melhor representa a distribuição das graduações na vara é:
a)
b)
c)
d)
e)
Questão 20
Um marceneiro deseja construir uma escada trapezoidal com 5 degraus, de forma que o mais
baixo e o mais alto tenham larguras respectivamente iguais a 60 cm e a 30 cm, conforme a
figura:
30
60
Os degraus serão obtidos cortando-se uma peça linear de madeira cujo comprimento mínimo,
em cm, deve ser:
a)
b)
c)
d)
e)
144.
180.
210.
225.
240.
13
Questão 21
Prevenindo-se contra o período anual de seca, um agricultor pretende construir um reservatório
fechado, que acumule toda a água proveniente da chuva que cair no telhado de sua casa, ao
longo de um período anual chuvoso.
As ilustrações a seguir apresentam as dimensões da casa, a quantidade média mensal de
chuva na região, em milímetros, e a forma do reservatório a ser construído.
(mm)
300
10m
200
8m
reservatório
2m x 4m x pm
pm
Dez
Nov
Out
Set
Ago
Jul
Jun
Mai
Abr
Mar
Fev
2m
Jan
4m
100
Sabendo que 100 milímetros de chuva equivalem ao acúmulo de 100 litros de água em uma
superfície plana horizontal de um metro quadrado, a profundidade ( p ) do reservatório deverá
medir
a)
b)
c)
d)
e)
4
5
6
7
8
m
m
m
m
m
Questão 22
Os números e cifras envolvidos, quando lidamos com dados sobre produção e consumo de
energia em nosso país, são sempre muito grandes. Apenas no setor residencial, em um único
dia, o consumo de energia elétrica é da ordem de 200 mil MWh. Para avaliar esse consumo,
imagine uma situação em que o Brasil não dispusesse de hidrelétricas e tivesse de depender
somente de termoelétricas, onde cada kg de carvão, ao ser queimado, permite obter uma
quantidade de energia da ordem de 10 kWh.
Considerando que um caminhão transporta, em média, 10 toneladas de carvão, a quantidade
de caminhões de carvão necessária para abastecer as termoelétricas, a cada dia, seria da
ordem de
a)
b)
c)
d)
e)
20.
200.
1.000.
2.000.
10.000.
14
Questão 23
"... O Brasil tem potencial para produzir pelo menos 15 mil megawatts por hora de energia a
partir de fontes alternativas.
Somente nos Estados da região Sul, o potencial de geração de energia por intermédio das
sobras agrícolas e florestais é de 5.000 megawatts por hora.
Para se ter uma idéia do que isso representa, a usina hidrelétrica de Ita, uma das maiores do
país, na divisa entre o Rio Grande do Sul e Santa Catarina, gera 1.450 megawatts de energia
por hora."
Esse texto, transcrito de um jornal de grande circulação, contém, pelo menos, um erro
conceitual ao apresentar valores de produção e de potencial de geração de energia. Esse erro
consiste em
a)
b)
c)
d)
e)
apresentar valores muito altos para a grandeza energia.
usar unidade megawatt para expressar os valores de potência.
usar unidades elétricas para biomassa.
fazer uso da unidade incorreta megawatt por hora.
apresentar valores numéricos incompatíveis com as unidades.
Questão 24
A refrigeração e o congelamento de alimentos são responsáveis por uma parte significativa do
consumo de energia elétrica numa residência típica.
Para diminuir as perdas térmicas de uma geladeira, podem ser tomados alguns cuidados
operacionais:
I- Distribuir os alimentos nas prateleiras deixando espaços vários entre eles, para que ocorra
a circulação do ar frio para baixo e do quente para cima.
II- Manter as paredes do congelador com camada bem espessa de gelo, para que o aumento
da massa de gelo aumente a troca de calor no congelador.
III-Limpar o radiador ("grade" na parte de trás) periodicamente, para que a gordura e a poeira
que nele se depositam não reduzam a transferência de calor para o ambiente.
Para uma geladeira tradicional é CORRETO indicar, apenas,
a)
b)
c)
d)
e)
a operação I.
a operação II.
as operações I e II.
as operações I e III.
as operações II e III.
15
Questão 25
A padronização insuficiente e a ausência de controle na fabricação podem também resultar
em perdas significativas de energia através das paredes da geladeira. Essas perdas, em função
da espessura das paredes, para geladeiras e condições de uso típicas, são apresentadas na
tabela.
Espessura das paredes
Perda térmica mensal
(cm)
(kWh)
2
65
4
35
6
25
10
15
Considerando uma família típica com consumo médio mensal de 200 kWh, a perda térmica
pelas paredes de uma geladeira com 4 cm de espessura, relativamente a outra de 10 cm,
corresponde a uma porcentagem do consumo total de eletricidade da ordem de
a)
b)
c)
d)
e)
30%.
20%.
10%.
5%.
1%.
16
Questão 26
As sociedades modernas necessitam cada vez mais de energia. Para entender melhor a relação
entre desenvolvimento e consumo de energia, procurou-se relacionar o Índice de
Desenvolvimento Humano (IDH) de vários países com o consumo de energia nesses países.
O IDH é um indicador social que considera a longevidade, o grau de escolaridade, o PIB (Produto
Interno Bruto) per capita e o poder de compra da população. Sua variação é de 0 a 1. Valores
do IDH próximos de 1 indicam melhores condições de vida.
Tentando-se estabelecer uma relação entre o IDH e o consumo de energia per capita nos
diversos países, no biênio 1991-1992, obteve-se o gráfico abaixo, onde cada ponto isolado
representa um país, e a linha cheia, uma curva de aproximação.
1,0
0,9
0,8
0,7
IDH
0,6
0,5
0,4
0,3
0,2
0,1
0
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Consumo de energia per capita (TEP/capita)*
* TEP: Tonelada equivalente de petróleo.
GOLDEMBERG, J. Energia, meio ambiente e desenvolvimento. São Paulo: Edusp, 1998.
Com base no gráfico, é CORRETO afirmar que:
a) quanto maior o consumo de energia per capita, menor é o IDH.
b) os países onde o consumo de energia per capita é menor que 1 TEP não apresentam bons
índices de desenvolvimento humano.
c) existem países com IDH entre 0,1 e 0,3 com consumo de energia per capita superior a 8
TEP.
d) existem países com consumo de energia per capita de 1 TEP e de 5 TEP que apresentam
aproximadamente o mesmo IDH, cerca de 0,7.
e) os países com altos valores de IDH apresentam um grande consumo de energia per capita
(acima de 7 TEP).
17
Questão 27
Lâmpadas incandescentes são normalmente projetadas para trabalhar com a tensão da rede
elétrica em que serão ligadas. Em 1997, contudo, lâmpadas projetadas para funcionar com
127V foram retiradas do mercado e, em seu lugar, colocaram-se lâmpadas concebidas para
uma tensão de 120V. Segundo dados recentes, essa substituição representou uma mudança
significativa no consumo de energia elétrica para cerca de 80 milhões de brasileiros que residem
nas regiões em que a tensão da rede é de 127V.
A tabela abaixo apresenta algumas características de duas lâmpadas de 60W, projetadas
respectivamente para 127V (antiga) e 120V (nova), quando ambas encontram-se ligadas
numa rede de 127V.
Lâmpada
(projeto original)
Tensão da
rede elétrica
Potência medida
(watt)
Luminosidade
medida (lúmens)
Vida útil média
(horas)
60W - 127V
127V
60
750
1000
60W - 120V
127V
65
920
452
Acender uma lâmpada de 60W e 120V em um local onde a tensão na tomada é de 127V,
comparativamente a uma lâmpada de 60W e 127V no mesmo local tem como resultado:
a)
b)
c)
d)
e)
mesma potência, maior intensidade de luz e maior durabilidade.
mesma potência, maior intensidade de luz e menor durabilidade.
maior potência, maior intensidade de luz e maior durabilidade.
maior potência, maior intensidade de luz e menor durabilidade.
menor potência, menor intensidade de luz e menor durabilidade.
Questão 28
Os gases liberados pelo esterco e por alimentos em decomposição podem conter sulfeto de
hidrogênio (H2S), gás com cheiro de ovo podre, que é tóxico para muitos seres vivos. Com
base em tal fato, foram feitas as seguintes afirmações:
I- Gases tóxicos podem ser produzidos em processos naturais;
II- Deve-se evitar o uso de esterco como adubo porque polui o ar das zonas rurais;
III-Esterco e alimentos em decomposição podem fazer parte do ciclo natural do enxofre (S).
Está CORRETO, apenas, o que se afirma em
a)
b)
c)
d)
e)
I
II
III
I e III
II e III
18
Questão 29
Em um debate sobre o futuro do setor de transporte de uma grande cidade brasileira com
trânsito intenso, foi apresentado um conjunto de propostas.
Entre as propostas reproduzidas abaixo, aquela que atende, ao mesmo tempo, a implicações
sociais e ambientais presentes nesse setor é
a)
b)
c)
d)
e)
proibir o uso de combustíveis produzidos a partir de recursos naturais.
promover a substituição de veículos a diesel por veículos a gasolina.
incentivar a substituição do transporte individual por transportes coletivos.
aumentar a importação de diesel para substituir os veículos a álcool.
diminuir o uso de combustíveis voláteis devido ao perigo que representam.
Questão 30
Do ponto de vista ambiental, uma distinção importante que se faz entre os combustíveis é
serem provenientes ou não de fontes renováveis. No caso dos derivados de petróleo e do
álcool de cana, essa distinção se caracteriza
a) pela diferença nas escalas de tempo de formação das fontes, período geológico no caso do
petróleo e anual no da cana.
b) pelo maior ou menor tempo para se reciclar o combustível utilizado, tempo muito maior no
caso do álcool.
c) pelo maior ou menor tempo para se reciclar o combustível utilizado, tempo muito maior no
caso dos derivados do petróleo.
d) pelo tempo de combustão de uma mesma quantidade de combustível, tempo muito maior
para os derivados do petróleo do que do álcool.
e) pelo tempo de produção de combustível, pois o refino do petróleo leva dez vezes mais
tempo do que a destilação do fermento de cana.
Questão 31
Quando o corpo humano é invadido por elementos estranhos, o sistema imunológico reage.
No entanto, muitas vezes o ataque é tão rápido que pode levar a pessoa à morte. A vacinação
permite ao organismo preparar sua defesa com antecedência. Mas, se existe suspeita de mal
já instalado, é recomendável o uso do soro, que combate de imediato os elementos estranhos,
enquanto o sistema imunológico se mobiliza para entrar em ação.
Considerando essas informações, o soro específico deve ser usado quando
a)
b)
c)
d)
e)
um idoso deseja se proteger contra gripe.
uma criança for picada por cobra peçonhenta.
um bebê deve ser imunizado contra poliomielite.
uma cidade quer prevenir uma epidemia de sarampo.
uma pessoa vai viajar para região onde existe febre amarela.
19
Questão 32
O hemograma é um exame laboratorial que informa o número de hemácias, glóbulos brancos
e plaquetas presentes no sangue. A tabela apresenta os valores considerados normais para
adultos. Os gráficos mostram os resultados do hemograma de 5 estudantes adultos. Todos
os resultados são expressos em número de elementos por mm3 de sangue.
Valores normais para adultos
4,5 a 5,9 milhões/mm3
5 a 10 mil/mm3
200 a 400 mil/mm3
450
Plaquetas (mil/m)
Hemácias
G. brancos
Plaquetas
250
80
11
6
5,5
3,5
Abel
Luísa
José
Maria
Roberto
Hemácias (milhões/m)
Glóbulos brancos (mil/m)
Abel
13
300
300
Luísa
José
Maria
Roberto
7
5,9
5,5
5
3,2
Abel
Luísa
José
Maria
Roberto
Podem estar ocorrendo deficiência no sistema de defesa do organismo, prejuízos no transporte
de gases respiratórios e alterações no processo de coagulação sanguínea, respectivamente,
com os estudantes.
a)
b)
c)
d)
e)
Maria, José e Roberto.
Roberto, José e Abel.
Maria, Luísa e Roberto.
Roberto, Maria e Luísa.
Luísa, Roberto e Abel.
20
Questão 33
A tabela abaixo apresenta dados referentes à mortalidade infantil, à porcentagem de famílias
de baixa renda com crianças menores de 6 anos e às taxas de analfabetismo das diferentes
regiões brasileiras e do Brasil como um todo.
Regiões do
Brasil
Mortalidade
infantil *
Famílias de baixa renda com
crianças menores de 6 anos (em %)
Taxa de analfabetismo em
maiores de 15 anos (em %)
Norte
35,6
34,5
12,7
Nordeste
59,0
54,9
29,4
Sul
22,5
22,4
8,3
Sudeste
25,2
18,9
8,6
Centro-Oeste
25,4
25,5
12,4
Brasil
36,7
31,8
14,7
Folha de S. Paulo, 11/03/99
* A mortalidade infantil indica o número de crianças que morrem antes de completar um ano de idade para cada grupo
de 1.000 crianças que nasceram vivas.
Suponha que um grupo de alunos recebeu a tarefa de pesquisar fatores que interferem na
manutenção da saúde ou no desenvolvimento de doenças. O primeiro grupo deveria colher
dados que apoiassem a idéia de que combatendo-se agentes biológicos e químicos garantese a saúde. Já o segundo grupo deveria coletar informações que reforçassem a idéia de que a
saúde de um indivíduo está diretamente relacionada à sua condição socioeconômica.
Os dados da tabela podem ser utilizados apropriadamente para
a)
b)
c)
d)
e)
apoiar apenas a argumentação do primeiro grupo.
apoiar apenas a argumentação do segundo grupo.
refutar apenas a posição a ser defendida pelo segundo grupo.
apoiar a argumentação dos dois grupos.
refutar as posições a serem defendidas pelos dois grupos.
Questão 34
Em nosso planeta a quantidade de água está estimada em 1,36 x 106 trilhões de toneladas.
Desse total, calcula-se que cerca de 95% são de água salgada e dos 5% restantes, quase a
metade está retida nos pólos e geleiras.
O uso de água do mar para obtenção de água potável ainda não é realidade em larga escala.
Isso porque, entre outras razões,
a)
b)
c)
d)
e)
o custo dos processos tecnológicos de dessalinização é muito alto.
não se sabe como separar adequadamente os sais nela dissolvidos.
comprometeria muito a vida aquática dos oceanos.
a água do mar possui materiais irremovíveis.
a água salgada do mar tem temperatura de ebulição alta.
21
Questão 35
Boa parte da água utilizada nas mais diversas atividades humanas não retorna ao ambiente
com qualidade para ser novamente consumida. O gráfico mostra alguns dados sobre esse
fato, em termos dos setores de consumo.
Consumo e restituição de água no mundo
(em bilhões de m3 / ano)
Com base nesses dados, é possível
AFIRMAR que
a) mais da metade da água usada
não é devolvida ao ciclo
hidrológico.
b) as atividades industriais são as
maiores poluidoras de água.
c) mais da metade da água
restituída sem qualidade para o
consumo contém algum teor de
agrotóxico ou adubo.
d) cerca de um terço do total da
água restituída sem qualidade é
proveniente das atividades
energéticas.
e) o consumo doméstico, dentre
as atividades humanas, é o que
mais consome e repõe água
com qualidade.
3500
3000
Coletividade
2500
2000
Indústria e
energia
1500
Agricultura
1000
Total
500
0
Consumo
Restituição sem
qualidade
Adaptado de MARGAT, Jean-François. A água ameaçada pelas atividades
humanas. In WIKOWSKI, N. (Coord).
Ciência e tecnologia hoje. São Paulo: Ensaio, 1994.
Questão 36
Apesar da riqueza das florestas tropicais, elas estão geralmente baseadas em solos inférteis
e improdutivos. Grande parte dos nutrientes é armazenada nas folhas que caem sobre o solo,
não no solo propriamente dito. Quando esse ambiente é intensamente modificado pelo ser
humano, a vegetação desaparece, o ciclo dos nutrientes é alterado e a terra se torna
rapidamente infértil.
CORSON, Walter H. Manual Global de Ecologia, 1993
No texto acima, pode parecer uma contradição a existência de florestas tropicais exuberantes
sobre solos pobres. No entanto, este fato é explicado pela
a) profundidade do solo, pois, embora pobre, sua espessura garante a disponibilidade de
nutrientes para a sustentação dos vegetais da região.
b) boa iluminação das regiões tropicais, uma vez que a duração regular do dia e da noite
garante os ciclos dos nutrientes nas folhas dos vegetais da região.
c) existência de grande diversidade animal, com número expressivo de populações que, com
seus dejetos, fertilizam o solo.
d) capacidade de produção abundante de oxigênio pelas plantas das florestas tropicais,
consideradas os "pulmões" do mundo.
e) rápida reciclagem dos nutrientes, potencializada pelo calor e umidade das florestas tropicais,
o que favorece a vida dos decompositores.
22
Questão 37
O crescimento da população de uma praga agrícola está representado em função do tempo,
no gráfico abaixo, onde a densidade populacional superior a P causa prejuízo à lavoura.
No momento apontado pela seta
1 , um agricultor introduziu uma espécie de inseto que é
inimigo natural da praga, na tentativa de controlá-la biologicamente.
No momento indicado pela seta
2 , o agricultor aplicou grande quantidade de inseticida, na
tentativa de eliminar totalmente a praga.
Densidade
populacional
da praga
P
Ç
Ç
1
2
tempo
A análise do gráfico permite concluir que
a) se o inseticida tivesse sido usado no momento marcado pela seta
1 , a praga teria sido
controlada definitivamente, sem necessidade de um tratamento posterior.
b) se não tivesse sido usado o inseticida no momento marcado pela seta
2 , a população de
praga continuaria aumentando rapidamente e causaria grandes danos à lavoura.
c) o uso do inseticida tornou-se necessário, uma vez que o controle biológico aplicado no
momento
1
não resultou na diminuição da densidade da população da praga.
d) o inseticida atacou tanto as pragas quanto os seus predadores; entretanto, a população
de pragas recuperou-se mais rápido voltando a causar dano à lavoura.
e) o controle de pragas por meio do uso de inseticidas é muito mais eficaz que o controle
biológico, pois os seus efeitos são muito mais rápidos e têm maior durabilidade.
23
Questão 38
Um agricultor, que possui uma plantação de milho e uma criação de galinhas, passou a ter
sérios problemas com os cachorros-do-mato que atacavam sua criação. O agricultor, ajudado
pelos vizinhos, exterminou os cachorros-do-mato da região. Passado pouco tempo, houve
um grande aumento no número de pássaros e roedores que passaram a atacar as lavouras.
Nova campanha de extermínio e, logo depois da destruição dos pássaros e roedores, uma
grande praga de gafanhotos, destruiu totalmente a plantação de milho e as galinhas ficaram
sem alimento.
Analisando o caso acima, podemos perceber que houve desequilíbrio na teia alimentar
representada por:
a) milho
→
gafanhotos
→
pássaro
→
galinha
→
→ pássaro
→
c) galinha
→ milho
→ gafanhotos
→ roedores
→ pássaros
d)
→
→
→
cachorro-do-mato
→
e) galinha
24
→
milho
→
gafanhotos
→
cachorro-do-mato
→
→ cachorro-do-mato
→
→ gafanhoto
→ galinha
→ roedores
b) milho
roedores
→
→
→ cachorro-do-mato
→
roedores
pássaros
gafanhotos
galinha
pássaro
→
→
→ milho
→
→
roedores
→
cachorro-do-mato
Questão 39
Crescimento em relação ao ano de 1980
A população rural do Brasil tem decrescido nas últimas décadas. De acordo com dados do
IBGE, na década de 80, a população rural era de aproximadamente 37 milhões; no ano de
2000 havia cerca de 31 milhões de brasileiros morando no campo. O gráfico apresenta o
comportamento da agricultura no Brasil nas duas últimas décadas em relação à produção e à
área cultivada.
(%)
160
140
120
100
80
60
40
20
0
1980
1982
1984
1986
Produção
1988
1990
1992
1994
1996
1998
Área Cultivada
Adaptado de Boletim Técnico O agrônomo, Instituto Agronômico de Campinas,
Volume 51, nº 213, 1999.
Levando em consideração as mudanças ocorridas no campo nas últimas duas décadas e
analisando o comportamento do gráfico, é CORRETO afirmar que
a) as áreas destinadas à lavoura têm aumentado consideravelmente, graças ao crescimento
do mercado consumidor.
b) a produção agrícola aumentou juntamente com a área cultivada, devido à abertura do
mercado para exportação.
c) a densidade demográfica nas áreas cultivadas tem crescido junto com a produção agrícola.
d) a área destinada à agricultura não aumentou, mas a produtividade tem crescido, graças à
aplicação de novas tecnologias.
e) a produção agrícola do País cresceu no período considerado, enquanto a produtividade do
homem do campo diminuiu.
25
Questão 40
Leia um texto publicado no jornal Gazeta Mercantil. Esse texto é parte de um artigo que
analisa algumas situações de crise no mundo, entre elas, a quebra da Bolsa de Nova Iorque
em 1929, e foi publicado na época de uma iminente crise financeira no Brasil.
Deu no que deu. No dia 29 de outubro de 1929, uma terça-feira, praticamente não havia
compradores no pregão de Nova Iorque, só vendedores. Seguiu-se uma crise incomparável: o
Produto Interno Bruto dos Estados Unidos caiu de 104 bilhões de dólares em 1929, para 56
bilhões em 1933, coisa inimaginável em nossos dias. O valor do dólar caiu a quase metade. O
desemprego elevou-se de 1,5 milhão para 12,5 milhões de trabalhadores - cerca de 25% da
população ativa - entre 1929 e 1933. A construção civil caiu 90%. Nove milhões de aplicações,
tipo caderneta de poupança, perderam-se com o fechamento dos bancos. Oitenta e cinco mil
firmas faliram. Houve saques e norte-americanos que passaram fome.
Gazeta Mercantil, 05/01/1999
Ao citar dados referentes à crise ocorrida em 1929, em um artigo jornalístico atual, pode-se
atribuir ao jornalista a seguinte intenção:
a)
b)
c)
d)
e)
questionar a interpretação da crise.
comunicar sobre o desemprego.
instruir o leitor sobre aplicações em bolsa de valores.
relacionar os fatos passados e presentes.
analisar dados financeiros americanos.
Questão 41
Viam-se de cima as casas acavaladas umas pelas outras, formando ruas, contornando praças.
As chaminés principiavam a fumar, deslizavam as carrocinhas multicores dos padeiros; as
vacas de leite caminhavam com o seu passo vagaroso, parando à porta dos fregueses, tilintando
o chocalho; os quiosques vendiam café a homens de jaqueta e chapéu desabado; cruzavamse na rua os libertinos retardios com os operários que se levantavam para a obrigação; ouviase o ruído estalado dos carros de água, o rodar monótono dos bondes.
AZEVEDO, Aluísio de. Casa de Pensão. São Paulo: Martins, 1973
O trecho, retirado de romance escrito em 1884, descreve o cotidiano de uma cidade, no
seguinte contexto:
a) a convivência entre elementos de uma economia agrária e os de uma economia industrial
indicam o início da industrialização no Brasil, no século XIX.
b) desde o século XVIII, a principal atividade da economia brasileira era industrial, como se
observa no cotidiano descrito.
c) apesar de a industrialização ter-se iniciado no século XIX, ela continuou a ser uma atividade
pouco desenvolvida no Brasil.
d) apesar da industrialização, muitos operários levantavam cedo, porque iam diariamente
para o campo desenvolver atividades rurais.
e) a vida urbana, caracterizada pelo cotidiano apresentado no texto, ignora a industrialização
existente na época.
26
Questão 42
"O continente africano em seu conjunto apresenta 44% de suas fronteiras apoiadas em
meridianos e paralelos; 30% por linhas retas e arqueadas, e apenas 26% se referem a limites
naturais que geralmente coincidem com os de locais de habitação dos grupos étnicos"
MARTIN, A R. Fronteiras e Nações. Contexto, São Paulo, 1998.
Diferente do continente americano, onde quase que a totalidade das fronteiras obedecem a
limites naturais, a África apresenta as características citadas em virtude, principalmente,
a)
b)
c)
d)
da sua recente demarcação, que contou com técnicas cartográficas antes desconhecidas.
dos interesses de países europeus preocupados com a partilha dos seus recursos naturais.
das extensas áreas desérticas que dificultam a demarcação dos "limites naturais".
da natureza nômade das populações africanas, especialmente aquelas oriundas da África
Subsaariana.
e) da grande extensão longitudinal, o que demandaria enormes gastos para demarcação.
Questão 43
Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética, não
foram um período homogêneo único na história do mundo. (…) dividem-se em duas metades,
tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história deste período
foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a
queda da URSS.
HOBSBAWN, Eric J. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1996
O período citado no texto e conhecido por "Guerra Fria" pode ser definido como aquele
momento histórico em que houve
a) corrida armamentista entre as potências imperialistas européias ocasionando a Primeira
Guerra Mundial.
b) domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte.
c) choque ideológico entre a Alemanha Nazista / União Soviética Stalinista, durante os anos
30.
d) disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais,
como a China e o Japão.
e) constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial.
27
Questão 44
A figura apresenta as fronteiras entre os países envolvidos na Questão Palestina e um corte,
no mapa, da área indicada.
LIBANO
MAR
MEDITERRÂNEO
SÍRIA
CISJORDÂNIA
ISRAEL
OESTE
JORDÂNIA
LESTE
EGITO
Limite
Israel/Cisjordânia
210 m
Planície Costeira
ISRAEL
Platô Central
650 m
880 m
NÍVEL DO MAR
CISJORDÂNIA
890 m
Vale do Jordão
– 310 m
1.040 m
0
7 km
JORDÂNIA
Adaptado da revista Hérodote, números 29 e 30.
Com base na análise dessa figura e considerando o conflito entre árabes e israelenses, podese afirmar que, para Israel, é importante manter ocupada a área litigiosa por tratar-se de uma
região
a)
b)
c)
d)
e)
de planície, propícia à atividade agropecuária.
estratégica, dado que abrange as duas margens do rio Jordão.
habitada, majoritariamente, por colônias israelenses.
que garante a hegemonia israelense sobre o mar Mediterrâneo.
estrategicamente situada devido ao relevo e aos recursos hídricos.
Questão 45
A América Latina dos últimos anos insere-se num processo de democratização, oferecendo
algumas oportunidades de crescimento econômico-social num contexto de liberdade e
dependência econômica internacional. Cuba continua caracterizada por uma organização própria
com restrições à liberdade econômica e política, crescimento em alguns aspectos sociais e um
embargo econômico americano datado de 1962. Em 1998, o Papa João Paulo II visitou Cuba
e depois disse ao cardeal Jaime Ortega, arcebispo de Havana, e a 13 bispos em visita ao
Vaticano que apreciou as mudanças realizadas em Cuba após sua visita à ilha e espera que
sejam criados novos espaços legais e sociais, para que a sociedade civil de Cuba possa crescer
em autonomia e participação. A resposta internacional ao intercâmbio com Cuba foi boa, mas
as autoridades locais mostraram pouco entusiasmo, não estando dispostas a abandonar o
sistema socialista monopartidário.
A maioria dos países latino-americanos tem se envolvido, nos últimos anos, em processos de
formação socioeconômicos caracterizados por:
a) um processo de democratização à semelhança de Cuba.
b) restrições legais generalizadas à ação da Igreja no continente.
c) um processo de desenvolvimento econômico com restrições generalizadas à liberdade
política.
d) excelentes níveis de crescimento econômico.
e) democratização e oferecimento de algumas oportunidades de crescimento econômico.
28
Questão 46
(...) Depois de longas investigações, convenci-me por fim de que o Sol é uma estrela fixa
rodeada de planetas que giram em volta dela e de que ela é o centro e a chama. Que, além
dos planetas principais, há outros de segunda ordem que circulam primeiro como satélites em
redor dos planetas principais e com estes em redor do Sol. (...) Não duvido de que os
matemáticos sejam da minha opinião, se quiserem dar-se ao trabalho de tomar conhecimento,
não superficialmente mas duma maneira aprofundada, das demonstrações que darei nesta
obra. Se alguns homens ligeiros e ignorantes quiserem cometer contra mim o abuso de invocar
alguns passos da Escritura (sagrada), a que torçam o sentido, desprezarei os seus ataques:
as verdades matemáticas não devem ser julgadas senão por matemáticos.
COPÉRNICO, N. De Revolutionibus orbium caelestium.
Aqueles que se entregam à prática sem ciência são como o navegador que embarca em um
navio sem leme nem bússola. Sempre a prática deve fundamentar-se em boa teoria. Antes
de fazer de um caso uma regra geral, experimente-o duas ou três vezes e verifique se as
experiências produzem os mesmos efeitos. Nenhuma investigação humana pode se considerar
verdadeira ciência se não passa por demonstrações matemáticas.
VINCI, Leonardo da. Carnets.
O aspecto a ser ressaltado em ambos os textos para exemplificar o racionalismo moderno
é
a)
b)
c)
d)
e)
a fé como guia das descobertas.
o senso crítico para se chegar a Deus.
a limitação da ciência pelos princípios bíblicos.
a importância da experiência e da observação.
o princípio da autoridade e da tradição.
Questão 47
O texto foi extraído da peça Tróilo e Créssida de William Shakespeare, escrita, provavelmente,
em 1601.
"Os próprios céus, os planetas, e este centro
reconhecem graus, prioridade, classe,
constância, marcha, distância, estação, forma,
função e regularidade, sempre iguais;
eis porque o glorioso astro Sol
está em nobre eminência entronizado
e centralizado no meio dos outros,
e o seu olhar benfazejo corrige
os maus aspectos dos planetas malfazejos,
e, qual rei que comanda, ordena
sem entraves aos bons e aos maus."
(personagem Ulysses, Ato I, cena III)
SHAKESPEARE, W. Tróilo e Créssida: Porto Lello & Irmão, 1948.
A descrição feita pelo dramaturgo renascentista inglês se aproxima da teoria
a)
b)
c)
d)
e)
geocêntrica do grego Claudius Ptolomeu.
da reflexão da luz do árabe Alhazen.
heliocêntrica do polonês Nicolau Copérnico.
da rotação terrestre do italiano Galileu Galilei.
da gravitação universal do inglês Isaac Newton.
29
Questão 48
Você está estudando o abolicionismo no Brasil e ficou perplexo ao ler o seguinte
documento:
Texto 1
Discurso do deputado baiano Jerônimo Sodré Pereira - Brasil 1879
No dia 5 de março de 1879, o deputado baiano Jerônimo Sodré Pereira, discursando na
Câmara, afirmou que era preciso que o poder público olhasse para a condição de um milhão
de brasileiros, que jazem ainda no cativeiro. Nessa altura do discurso foi aparteado por um
deputado que disse: "BRASILEIROS, NÃO".
Em seguida, você tomou conhecimento da existência do Projeto Axé (Bahia), nos
seguintes termos:
Texto 2
Projeto Axé, Lição de Cidadania - 1998 - Brasil
Na língua africana Iorubá, axé significa força mágica. Em Salvador, Bahia, o Projeto Axé
conseguiu fazer, em apenas três anos, o que sucessivos governos não foram capazes: a um
custo dez vezes inferior ao de projetos governamentais, ajuda meninos e meninas de rua a
construírem projetos de vida, transformando-os de pivetes em cidadãos.
A receita do Axé é simples: competência pedagógica, administração eficiente, respeito pelo
menino, incentivo, formação e bons salários para os educadores. Criado em 1991 pelo
advogado e pedagogo italiano Cesare de Florio La Rocca, o Axé atende hoje a mais de duas
mil crianças e adolescentes.
A cultura afro, forte presença na Bahia, dá o tom do Projeto Erê (entidade criança do
candomblé), a parte cultural do Axé. Os meninos participam da banda mirim do Olodum, do
Ilé Ayê e de outros blocos, jogam capoeira e têm um grupo de teatro.
Todas as atividades são remuneradas. Além da bolsa semanal, as crianças têm
alimentação, uniforme e vale-transporte.
Com a leitura dos dois textos, você descobriu que a cidadania:
a)
b)
c)
d)
e)
jamais foi negada aos cativos e seus descendentes.
foi obtida pelos ex-escravos tão logo a abolição fora decretada.
não era incompatível com a escravidão.
ainda hoje continua incompleta para milhões de brasileiros.
consiste no direito de eleger deputados.
30
Questão 49
Em uma disputa por terras, em Mato Grosso do Sul, dois depoimentos são colhidos: o
do proprietário de uma fazenda e o de um integrante do Movimento dos Trabalhadores
Rurais sem Terras:
Depoimento 1
"A minha propriedade foi conseguida com muito sacrifício pelos meus antepassados. Não
admito invasão. Essa gente não sabe de nada. Estão sendo manipulados pelos comunistas.
Minha resposta será à bala. Esse povo tem que saber que a Constituição do Brasil garante a
propriedade privada. Além disso, se esse governo quiser as minhas terras para a Reforma
Agrária terá que pagar, em dinheiro, o valor que eu quero."
(proprietário de uma fazenda no Mato Grosso do Sul.)
Depoimento 2
"Sempre lutei muito. Minha família veio para a cidade porque fui despedido quando as
máquinas chegaram lá na Usina. Seu moço, acontece que eu sou um homem da terra. Olho
pro céu, sei quando é tempo de plantar e de colher. Na cidade não fico mais. Eu quero um
pedaço de terra, custe o que custar. Hoje eu sei que não estou sozinho. Aprendi que a terra
tem um valor social. Ela é feita para produzir alimento. O que o homem come vem da terra.
O que é duro é ver que aqueles que possuem muita terra e não dependem dela para
sobreviver, pouco se preocupam em produzir nela."
(integrante do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), de Corumbá - MS.)
A partir da leitura do depoimento 1, os argumentos utilizados para defender a posição do
proprietário de terras são:
I- A Constituição do país garante o direito à propriedade privada, portanto, invadir terras é
crime.
II- O MST é um movimento político controlado por partidos políticos.
III- As terras são o fruto do árduo trabalho das famílias que as possuem.
IV- Este é um problema político e depende unicamente da decisão da justiça.
Estão CORRETAS as proposições:
a)
b)
c)
d)
e)
I, apenas.
I e IV, apenas.
II e IV, apenas
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
31
Questão 50
A partir da leitura do depoimento 2, quais os argumentos utilizados para defender a posição
de um trabalhador rural sem terra?
I- A distribuição mais justa da terra no país está sendo resolvida, apesar de que muitos
ainda não têm acesso a ela.
II- A terra é para quem trabalha nela e não para quem a acumula como bem material.
III- É necessário que se suprima o valor social da terra.
IV- A mecanização do campo acarreta a dispensa de mão-de-obra rural.
Estão CORRETAS as proposições:
a)
b)
c)
d)
e)
I, apenas.
II, apenas.
II e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
III, I, IV, apenas.
32

PROVA IPATINGA JUN JULHO 2004.p65

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