REVISTA PÁGINAS VIVAS - Inspetoria Madre Mazzarello

Transcrição

Inspetoria Nossa Senhora Aparecida (BPA) - Porto Alegre – RS – BRASIL
Junho e Julho de 2016 - Ano 49 – N. 351
PÁGINAS
Vivas
Vida Salesiana: uma história
de amor pela Juventude
2- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
Editorial
Queridas Irmãs e formandas!
Prezados Leitores!
O mês vocacional é sempre ocasião para cada cristã/o
pensar e refletir na sua vocação, no seu chamado para
colocar-se a serviço do Reino
de Deus, no seguimento de
Jesus Cristo. O Ano Santo da
Misericórdia é um tempo favorável para rever nossa capacidade de amar, de abrir o
coração para acolher o amor
de Deus e aprender d’Ele o jeito de amar e servir
cada pessoa que o Senhor coloca no nosso caminho, na nossa vida.
Como Filhas de Maria Auxiliadora, celebramos no dia 05 de agosto, 144 anos de fundação
do Instituto. As palavras proferidas por Dom Bosco às primeiras FMA, no dia da fundação: 05 de
agosto de 1872, continuam nos motivando nos
dias de hoje: “Vocês passaram a fazer parte de
uma família que é toda de Nossa Senhora; vocês são poucas, desprovidas de bens materiais
e não têm apoio da aprovação humana. Nada as
perturbe. As coisas mudarão e vocês terão tantas
educandas que não saberão onde colocá-las. E
não somente educandas, mas tantas jovens que
desejarão ser FMA. Seja glorioso para vocês o título de Filhas de Maria Auxiliadora. Pensem muitas vezes que o seu Instituto deve ser monumento
vivo da gratidão de Dom Bosco à grande Mãe de
Deus, invocada sob o título de Auxilio dos cristãos” (Cronistória I, p. 365-366).
O atual “Páginas Vivas” apresenta parte da
caminhada, da vida e dinamismo das comunidades que, no cotidiano, se empenham na vivência
e prática do Sistema Preventivo de Dom Bosco
e de Madre Mazzarello. Podemos conferir: nomeação da nova Inspetora; a formação continuada
das Irmãs, Leigas e Leigos através de encontros
com estudos de temáticas voltadas para a qualidade de vida e da missão; a abertura e ousadia
em avançar no ensino inovador com a utilização
de metodologias inovadoras que despertam nos
educandos o gosto pelo estudo, pela pesquisa,
pelo intercâmbio cultural, a construção do protagonismo, a experiência do voluntariado, desde
cedo, o sair em missão; retiros espirituais; o testemunho de ex-alunos bem sucedidos; participação
das junioristas no 2º Noviciado Internacional; Irmã
recebendo o Título de Cidadã Honorária; o fortalecimento do Projeto Interâmbitos, entre outros.
Peçamos ao Senhor da Messe que nos ajude
a despertar nos jovens o desejo de seguir Jesus
Cristo no estilo salesiano. “A nossa vida será contagiante e fecunda de vocações se soubermos
alargar o olhar do coração para perceber a profunda necessidade de Deus que vem dos jovens
e das jovens que encontramos todos os dias no
nosso caminho; se estivermos disponíveis a encontrar – junto com eles – respostas evangélicas”
(Madre Yvonne Reungoat).
Meu carinhoso abraço e permaneçamos
unidos nas preces.
Ir. Maria Floriani
[email protected]
3- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
Nesta Edição....
Festas Juninas
Especial - p. 04
Colégio Auxiliadora
Campos Novos - p. 07
Casa Mamãe Margarida
Garuva - p. 10
Lar Padre Jacó
Itajaí - p. 11
Instituto Laura Vicuña
Uruguaiana - p. 14
Instituto Medianeira Casa da Criança
Rio Pardo- p. 17
Instituto Maria Auxiliadora
Rio do Sul - p. 21
Instituto Nossa Senhora Auxiliadora
Cambé - p. 25
Centro Educacional João Paulo II
Guarapuava - p. 28
Instituto Maria Auxiliadora
Porto Alegre - p. 31
Casa Santa Teresa
Porto Alegre - p. 34
04- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
Unidades da INSA realizam as
tradicionais festas Juninas
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urante os meses de
junho e julho, as escolas e obras sociais da
INSA movimentam cada comunidade educativa para re-
alização dos festejos juninos.
São momentos significativos
de convivência, alegria e engajamento de pais, professores, alunos e comunidade em
geral. Confirma um pouco do
aconteceu nas casas salesianas do Sul do Brasil:
05- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
Campos Novos
Centro Educacional Joao paulo II
Guarapuava
Lar padre Jacó
Itajaí
06- Páginas Vivas
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Instituto Maria auxiliadora
Rio do Sul
Instituto Laura Vicuna
uruguaiana
Instituto Maria auxiliadora
Porto alegre
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l Campos Novos- SC
Dominó é oportunidade de fortalecer a
Alfabetização Matemática
l Daiane Moresco
A
fim de direcionar as situações de intervenção
para favorecer a construção do conhecimento lógico-matemático no decorrer do
2º trimestre letivo, os alunos
do 1º ano do Ensino Fundamental I do Colégio Auxiliadora, estão exercitando seus
conhecimentos matemáticos
através do Jogo de Dominó.
Nas aulas de Alfabetização Matemática, o uso do
jogo em sala de aula tem por
objetivo direcionar e explorar
na medida em que se valorizam as observações interpretativas, a avaliação e o estabelecimento de relações entre
as ações produzidas e suas
consequências, a ideia da adição e subtração, construção
da ideia de multiplicação e
da comparação de quantidades. Segundo Juliana Mena
Barreto professora do 1º ano
“ao jogar Dominó Matemático, o aluno é levado a exercitar suas habilidades mentais
e a buscar melhores resultados para vencer. O confronto
de diferentes pontos de vista,
essencial ao desenvolvimento do pensamento lógico, está
sempre presente no jogo, o
que torna essa situação particularmente rica para estimular a vida social e a atividade
construtiva da criança”.
Alunos realizam Intercâmbio Cultural online
l Daiane Moresco
As turmas do Infantil III coordenadas pelas professoras
Vera Brocardo e Eliane Bellon
estão desenvolvendo o projeto “Nossas Crianças Indígenas” do componente curricular de Natureza e Sociedade
do Material Didático. Buscando a partilha de experiências,
os alunos realizaram no dia
21 de junho um Intercâmbio
Cultural com estudantes do
Infantil III da Escola Indígena
Cachoeira da Onça, localizada na comunidade de Laureté
no Amazonas, através de uma
conversa via Skype.
Foi um momento de troca
de conhecimentos entre as
crianças que tiveram a oportunidade de fazer perguntas e, ambas as turmas, de
apresentar um canto na sua
língua materna. O Infantil III
tem estudado sobre a cultura
indígena e sua importância na
Turma conversando de forma on line com as crianças indígenas
formação do povo brasileiro e
esta foi uma contribuição de
grande valia para tudo o que
é descoberto em sala. A mediação do intercâmbio online
aconteceu em parceria com Ir.
Isabelle Scheid, Coordenadora de Pastoral do Colégio Auxiliadora e Ir. Rosalina Lemos,
Irmã Salesiana missionária no
Amazonas.
Segundo Ir. Isabelle “as
crianças, ainda que separadas pela distância física e diferenças de costumes e idioma, agora sentem-se mais
próximas daqueles que, como
elas, irradiam vida, entusiasmo e alegria de viver”.
08- Páginas Vivas
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l Campos Novos- SC
Educandos estudam as bandeirinhas de
Volpi nas aulas de Artes
A
l Daiane Moresco
lfredo Volpi foi artista
plástico
ítalo-brasileiro considerado um dos
principais artistas da Segunda Geração da Arte Moderna
Brasileira.
Com a chegada das Festas Juninas explorar as bandeirinhas de Volpi foi umas
das atividades dos alunos
do Infantil II do Colégio Auxiliadora durante as aulas de
Artes, assunto preferido de
Volpi que na década de 1950
alcançou a síntese e a construção com formas geometri-
zadas. Os alunos utilizaram
como suporte pratos de papelão, tinta guache e pequenas
bandeirinhas coloridas como
colagem.“É muito importante
que as crianças, conheçam
artistas que retratam um pouco da cultura brasileira”, destaca a professora Rosângela
C.S. de Oliveira.
Química, uma Ciência a favor da saúde
l Daiane Moresco
A indústria química tem
um papel fundamental no cotidiano, sendo responsável por
diversos benefícios que a humanidade usufrui. Alguns dos
compostos que marcaram o
século XX são os polímeros,
coadjuvantes no conforto, segurança e saúde.
Durante a última semana nas
aulas de Ciências,
os alunos do 9º ano
Ensino Fundamental II do Colégio
Auxiliadora tiveram
a possibilidade de
aprofundar o conhecimento sobre
esses compostos e
relacionar conhecimentos adquiridos
nos anos anteriores
sobre a prevenção
de doenças, contágio e saúde pública
ao preparar álcool
gel. Os estudantes,
orientados e acompanhados pelo professor de ciências
Angelo Pinto, utilizaram carbomer, trietanolamina, usados na indústria cosmética e
álcool etílico para produzir a
substância. De acordo com
o professor “estes reagentes
tem a capacidade de fazer
com que as moléculas fiquem
mais interligadas, proporcio-
nando viscosidade ao composto. Os estudantes também
produziram gel glicerinado,
que possui propriedades hidratantes”.
09- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Campos Novos- SC
Formação Continuada de Profissionais do
l Daiane Moresco
C
om o movimento de
atualização profissional
em todas as áreas que
permeiam o funcionamento do Colégio Auxiliadora de
Campos Novos/SC, alguns
profissionais participaram de
formações durante o recesso
escolar com a responsabilidade de avaliar e identificar as
principais necessidades da
cultura em gestão e compreender melhor os alunos nas
suas necessidades afetivas,
cognitivas e sociais, contribuindo assim, para uma resposta efetiva às exigências de
uma educação de qualidade.
Na cidade de Florianópolis-SC, a Coordenadora
Pedagógica, Rosana de Fátima Cordeiro participou da
II Jornada Pedagógica 2016,
proporcionada pelo SINEPESindicato das Escolas Particulares do Estado de Santa Catarina. Os temas abordados
foram: Liderança em Sala de
Aula e Autoestima do Professor, com Tânia Zagury; Estratégias de Ensino Diferenciado
em Sala de Aula, com Alexandre Ventura; Motivação
e Comprometimento: fatores
para desenvolver alta performance, com Dalmir Sant’Anna. Todos profissionais de renome em nosso país.
Já em Porto Alegre/RS,
na Faculdade Dom Bosco,
a professora de Língua Portuguesa, Graciela Wiechorek da Silva, participou do II
Workshop de Metodologias
Inovadoras com a professora
Renata Lúcia Cavalca Perrenoud do Centro Universitário
Salesiano de São Paulo. A
professora Renata trabalha
com a Aprendizagem baseada em problemas e em projetos, metodologias centradas no aluno que preveem o
desenvolvimento de projetos
que se adaptam a classe, aos
alunos e ao contexto institucional, modelados a partir dos
objetivos da aprendizagem.
A equipe de gestão, representada pela Diretora, Marta
Koch, pela Coordenadora Administrativa, Marcia Gasperin
Menegas, pela Supervisora
Pedagógica, Jâni Bagatini
e pela TI, Daiane Moresco,
participaram juntamente com
os representante das escolas pertencentes a Inspetoria
Nossa Senhora Aparecida,
também na cidade de Porto
Alegre/RS, do Workshop de
Aprendizagem em Gestão de
Processo, coordenada pelo
consultor Mauro Mitio Yuki
da Empresa Nortia, que teve
como objetivos avaliar o pro-
cesso de Aprendizagem e
consolidar o Modelo de Gestão trabalhado no decorrer do
ano 2015/2016.
Durante as formações, os
profissionais puderam refletir
na e sobre a prática. Segundo a Diretora Marta Koch, “um
dos investimentos que não
abriremos mão em nosso Colégio é o da Formação Continuada para os nossos colaboradores”. Completa que a
mudança de hábitos demanda tempo, disciplina e foco,
além de reflexões coletivas
em prol da promoção de uma
educação de excelência, é o
que as Escolas da Rede Salesiana querem proporcionar
para os seus alunos.
Coodenadora Rosane Cordeiro com a palestrante do SINEPE
Equipe do Auxiliadora com o assessor Mauro Yuki
10- Páginas Vivas
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l Garuva SC
Caminhando com Maria
Grupo de fiéis na gruta de Nossa Senhora das Graças
l Elisandra Ramos Nunes
C
rismandos, jovens do
grupo da Igreja Matriz,
Catequistas, Irmãs, o
Seminarista Thiago e o Diácono Fabiano Derenievicz
participaram da caminhada
penitencial no dia 11 de junho. A saída foi precedida
por animação alegre, em
seguida reflexão e oração
com a benção do Padre
Adalberto Donadelli Junior.
O frio intenso não assustou
os quase 90 jovens e seus
catequistas na caminhada
de quase 08 quilômetros que
separa o centro de Garuva
da Comunidade Rural. Na
gruta de Nossa Senhora das
Graças, situada dois quilômetros antes, os crismandos
daquela comunidade e o Diácono Fabiano, esperavam
para acolher os peregrinos
em clima de oração e alegria.
Ali os jovens são convidados
a consagrarempse à Maria,
e em seguida, continuam a
caminhada. A Equipe da cozinha acolhe a todos com rico
lanche. O dia transcorre prazerosamente pela animação,
alimento e formação humana
sobre droga e a sexualidade. A celebração da Palavra
e o lanche foi o coroamento
do dia. Os jovens avaliaram
como muito positiva esta experiência.
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11- Páginas Vivas
l Itajaí SC
Jovens de olho na Universidade!
N
l Débora Smaniotto
o dia 11 de julho os adolescentes do projeto Cidadania: Construção e
Movimento participaram do
programa de visitas da Universidade do Vale do Itajaí
(UNIVALI). Esta visita teve por
objetivo dar oportunidade aos
jovens de conhecerem o ambiente Universitário, os cursos,
saber como ingressar em uma
universidade e sentir-se motivado para futuramente realizar
um curso de sua preferência.
Na ocasião os adolescentes do período matutino e
vespertino e educadores participaram das visitas ao centro
de memória e documentação
histórica, laboratório de física,
laboratório de anatomia, labo-
ratório de produção áudio visual e fotografias, e a TV UNIVALI. Todas as instalações
aparelhagens inclusive expe-
riências e explicações acerca
dos ambientes visitados foi
oportunizado aos adolescentes e educadores.
Como estou cuidando de mim?
l Cleusimara Cristovão Ventura
Durante este mês de Julho os usuários da oficina alternativas II estão trabalhando com a Oficina de Higiene
e Saúde, com o objetivo de
sensibilizá-los para o direito a
saúde, capacitá-los para utilização de medidas práticas de
promoção, proteção e recuperação da saúde, assim compreendendo a importância da
higiene pessoal, ambiental,
corporal e bucal, fornecendo
elementos que os capacitem
para uma vida saudável. Pensando no bem-estar e melhor
esclarecimento aos usuários,
foram convidados alguns Profissionais para ministrarem
palestras, os temas abordados foram: Higiene Corporal e
Partes do corpo (Cleusimara
Cristóvão), Higiene Pessoal e
Íntima (Psicóloga Debora), Higiene Bucal (Assistente social
Ana Paula Brito), Alimentação
Saudável (Diretora Solange
Sanches), Pediculose (Psicopedagoga Priscila), Dengue
(Formadoras do Postinho de
saúde- Fazenda).
A apresentação dos conteúdos durante a palestra ficou a critério do palestrante.
O grupo participou dos momentos dinâmicos, aulas expositivas, reflexões, dinâmicas, trocas de experiências,
muito diálogo, brincadeiras e
principalmente conscientização dos direitos de cidadania
e capacitação para uma vida
saudável.
Espera-se com estas
ações, que os participantes
possam compreender que a
falta de higiene pessoal e ambiental causam prejuízos à
saúde. Tratando-se então de
algumas doenças causadas
pela falta de higiene. Concluiu-se dizendo que os hábitos de higiene pessoal são
de grande importância para
todas as pessoas, porque garantem a manutenção de nossa saúde.
12- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Itajaí SC
Atividades reforçam a importância do brincar
l Thayse Rangel
N
este mês de julho os
usuários do programa
fortalecimento de vínculos da Associação Pró Menor
Lar Padre Jacó, vivenciaram
brincadeiras recreativas, uma
grande necessidade para o
desenvolvimento,
conhecimento do corpo e aspectos
biológicos.
Por meio das brincadeiras
os usuários adquirem aprendizados que contribuem na
sua formação integral, esse
processo se da gradativamente e naturalmente. Através disso desenvolve habilidades como integração com o
grupo, locomoção, raciocínio,
espírito esportivo, resistência
física e psicológica, criação
de estratégias, motivação,
criatividade,
comunicação,
espírito de liderança, noções
de tempo e espaço, compreensão dos limites dos outros,
interpretação de situações,
curiosidade, motricidade, co-
ragem, desinibição, convivência, saber perder, respeito ao
próximo, aceitação de limites
e o reconhecimento de que
eles são necessários, saber
esperar, autonomia, atenção,
cooperação.
O brincar é uma fase muito importante no processo de
ensino aprendizagem, pois é
nas primeiras fases que devem ser estimuladas as po-
tencialidades, para que os
usuários, mais tarde não venham acarretar nenhuma falha no lado psicomotor. Sendo assim nós Facilitadores,
Pais e Responsáveis temos a
responsabilidade de estimular
os usuários para que se movimentem e os motivem a gostar de brincar, possibilitando
que torne parte integrante do
seu cotidiano.
Com material reciclável também é
possível brincar
l Grasiela Pessi
A turma do Pré A do Lar
Padre Jacó realizou no mês
de julho a atividade proposta pelo Projeto “Quem Ama
Preserva” sobre a confecção
de um brinquedo com materiais alternativos (reciclável).
O mesmo tem como objetivo
proporcionar o conhecimento e a conscientização dos
educandos da Educação Infantil acerca dos temas que
envolvam o meio ambiente
e cidadania, desenvolvendo
a construção e atitudes para
preservação sustentável.
A atividade proposta foi
criar uma cobrinha com diversos materiais recicláveis.
Além de realizar a atividade
prática, as crianças puderam
refletir sobre a importância de
reciclar.
Este foi um momento significativo e prazeroso para as
crianças, pois, são esses pequenos atos de conscientização, sensibilização de forma
lúdica e construção de um
novo, que obteremos grandes
transformações, garantindo
o futuro de nossas gerações
com fraternidade e sustentabilidade.
13- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Itajaí SC
Crianças participam de atividades de
encerramento do primeiro semestre
O
grupo da Educação Infantil, Jardim II B, Grupo
Jacaré, da professora
Sandra Regina, realizou durante este mês uma retrospectiva de alguns trabalhos
apresentados aos educandos
durante este primeiro semes-
tre. Com o objetivo de relembrar o que foi passado, de forma lúdica, foram realizadas
atividades com a água, lembrando que é preciso economizar. Várias outras atividades
lúdicas foram desenvolvidas,
de modo que as crianças pu-
deram fazer memória de tudo
o que foi aprendido e ao mesmo tempo, brincar, conviver,
usar a criatividade e vivenciar
a alegria de fazer parte do Lar
Padre Jacó.“De todos os ingredientes da vida... a gratidão
é o mais doce.”
14- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Uruguaiana- RS
Projeto Interâmbitos reuniu os
jovens de Uruguaiana
N
l Alexsandro Possatto
o dia 11 de junho,
aconteceu no Instituto
Laura Vicuña, a terceira edição do Projeto Interâmbitos - Convidaê com a
proposta de realizar um encontro com a juventude de
Uruguaiana para refletir sobre
os sonhos, a vocação, o sentido da vida, desejos, medos
e possibilidades.
Foi um momento muito
significativo de encontro dos
jovens das paróquias, catequese, escolas católicas e
grupos da AJS, e de partilha
de experiências, vivência da
espiritualidade,
integração,
cultivo da amizade. Durante o
encontro os jovens participaram de formação, oficinas temáticas, momentos de oração
e lazer.
Grupo de adolescentes e jovens que participaram
do encontro Convida-ê
15- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Uruguaiana- RS
Estudantes realizam uma tarde de estudo diferente
O
Instituto
Laura Vicuña está
desenvolvendo
ao longo do ano, uma
proposta de trabalho
com projetos interdisciplinares, partindo do
tema da Campanha
da Fraternidade/2016.
Desta forma, as turmas do 3º ano do
Ensino Fundamental
elaboraram o projeto “Nosso ambiente,
nossa vida”, com o
objetivo de refletir sobre o cuidado com o
meio ambiente e as formas
de preservação.
Uma das atividades previstas no projeto foi uma
tarde de estudo, através de
um passeio ao Clube Mar-
Turma do ILV participando de passeio no Clube Martin Pescador
tim Pescador, nas margens
do Rio Uruguai. Na visita, os
estudantes puderam observar a paisagem daquele local, refletir sobre a importância do cuidado com o meio
ambiente, a nossa “casa comum”. Como símbolo dessa
atividade, realizaram o plantio de muda de árvores, de
ipê e ingá.
Jovens realizam atividade de voluntariado
Os jovens que integram a
AJS - Articulação da Juventude Salesiana, realizaram
mais uma ação de voluntariado, através das atividades do projeto social, Balão
Mágico. Os jovens visitaram
a Escola Estadual de Ensino Médio Embaixador João
Baptista Lusardo – CIEP e
durante a tarde interagiram
com as crianças por meio de
atividades lúdicas.
A proposta foi levar aos
estudantes do turno da tar-
de, a alegria das festividades de São João, com músicas típicas, brincadeiras e
pipoca. Foi uma tarde muito
especial dedicada ao voluntariado.
16- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Uruguaiana- RS
Crianças escrevem e ilustram livro
O
lançamento do livro
“A história do passarinho morto”, marcou o
encerramento do percurso
de investigações do projeto
“Amigos do Bosque” da turma do Infantil III B. A história nasceu de inquietações
que as crianças tiveram ao
encontrarem
passarinhos
mortos em uma vivência que
tiveram na natureza
O livro foi escrito e ilustrado pela turma, compondo
um trabalho que expressa
as linguagens das crianças.
Com a arrecadação que foi
realizada através da venda
dos exemplares, o objetivo
da turma é construir a tão
sonhada casa na árvore, que
enriquecerá as brincadeiras
no bosque da escola.
No dia do lançamento,
visivelmente, a turma percebeu a valorização do trabalho, através da presença
efetiva da família e também
de outras crianças da escola
que, ao adquirirem o livro, fizeram questão de participar
da sessão de autógrafos.
Com uma grande integração, reafirmamos o protagonismo das crianças nas práticas cotidianas!
Jogos Salesianos: esporte e integração
Nos dias 15 e 16 de julho
foi realizado o VIII Josal (Jogos Salesianos), evento que,
assim como a Gincana Salesiana, é tradicional no ILV.
Professores, pais, ex-alunos
e atletas fazem questão de
destacar o sucesso da competição em tornar a prática
esportiva um poderoso instrumento educacional, essencial na formação de estudantes de diferentes idades
e níveis.
O primeiro propósito dos
Jogos Salesianos é fazer
do esporte uma ferramenta
educacional com o intuito de
desenvolver competências
técnicas, cognitivas e sociais
para ampliar o processo de
crescimento individual e coletivo dos alunos. Os Jogos
Salesianos têm um papel inclusivo, fazendo surgir muitos talentos que de outra forma não seriam revelados.
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l Rio Pardo- RS
IMCC comemora aniversário de Ir. Iracema Zóboli
l Jocenilda Ramos
N
o dia 23 de junho, a Ir.
Iracema recebeu dos
educandos uma homenagem pela passagem de seu
aniversário, neste dia as crianças e adolescentes fizeram
belas apresentações como
cantos, danças, cartazes, cartas, entre outros. Os educadores também prestaram sua
homenagem
agradecendo
pelo dom da vida. Lisonjeada
Ir. Iracema agradeceu a todos
pela homenagem e pelo carinho de cada educando e educador para com ela.
Crianças do IMCC comemorando o aniversário de Ir. Iracema Zóboli
SESC proporciona atividades diferenciadas
às crianças do IMCC
l Jocenilda Ramos
Nos dias 09 e 10 de junho as crianças e adolescente participaram do evento
Carreta RecreArte. A unidade
móvel do SESC que estava
localizada na Praça Matriz,
com várias programações, os
educandos puderam apreciar
as belíssimas atrações como
teatros, cinema, apresenta-
ções musicais, brinquedos
infláveis entre outros, dias de
muita descontração, alegria
e conhecimento para os educandos.
Crianças do IMCC asssistindo ao teatro de bonecos
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l Rio Pardo- RS
Encontro da Família Pisa em Guaricanas
l Ir. Lina Mondini
N
o dia 04 de junho, houve
encontro da família Pisa,
descendentes dos avós
por parte de mãe, das irmãs
Mondini. Os festejos tiveram
início com a celebração Eucarística na capela São José de
Guaricanas, sendo celebrante
Padre Dácio Bona. Na poesia que segue, Ir. Lina relata
como foi o encontro.
Família Pisa reunida
Pisa- Família Querida!
l Irmã Lina Mondini
Um dia extremamente lindo
Guaricanas nos ofereceu.
Foi preparado com todo o amor
E o carinho do nosso Deus.
Na querida terra de arroz e uva
Dia sem vento, frio ou chuva.
2016 foi o ditoso ano.
Quatro de junho, o esperado dia
Em que a família Pisa fez reunião
Para celebrar com Liturgia,
Abraços, fotos e refeição
Todos os feitos de uma longa geração.
Na Capela São José,
No vilarejo de Guaricanas,
O primeiro a chegar quem é?
O músico Almerindo Poffo
Todos cantos apropriados
E equipamentos bem afinados.
Chega gente dali
Da amada Guaricanas,
De Blumenau, Joinville, Itajaí
De Rodeio, Ascurra, Apiúna
Ibirama, Rio do Sul, Caçador
Garuva, de Santa Catarina
Mas também chegam de lá
De São Paulo e Cuiabá,
Curitiba e Porto Alegre
Rio Pardo ... e de outro local
De Massaranduba, Pe. Dácio,
Convidado especial!
Vem Osnilda e sua família
Funcionando com crachá.
Cada um é identificado
Ajudantes de cá para lá.
Vão entrando, vão sentando
Que lugar não faltará.
É o milagre da família
Quando unida sobra espaço,
Para outros que virão
Receber o grande abraço.
Se é Pisa ou outro nome
Mas vem do mesmo regaço.
Até em São Bonifácio
Osnilda foi pesquisar
Pena ter faltado tempo
Para tudo repassar
Usa verde para Domenico e outros
E vermelho para Luciano identificar
Padre Dácio animado
Com tanta festa e alegria!
“É fantástico” minha gente!
“Tudo isso é harmonia
É abraço, é festa, é oferta e comunhão.
Missa é isto: é encontro é participação! ”
Foi momento inesquecível
Desde a vela ornamentada
Pisa vermelho somos nós
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Ano 49- n.351
l Rio Pardo- RS
O dourado, estão com Deus,
Pisa verde é esperança
São os que hão de vir entre os seus.
Rezamos pelos que partiram
Oramos por todos nós
Que as famílias sejam iluminadas
Protegidas e abençoadas
Diziam os cantos e a oração
Que brotavam do coração.
Um passarinho lá do alto
Assistindo a tanta festa
Seria o nono Pisa presente?
Contemplando a fé e a união
De cada seu descendente
Recolhido em oração?
Depois, se vão reunindo
As famílias ali presentes
Fotos, momento muito lindo!
Pessoas até diferentes
Mas todos da raiz Pisa
Enfim, todos parentes.
O almoço preparado
Num lugar aconchegante
Com cardápio super variado
Do “Mariota Restaurante”
Ao lado da histórica cachoeira
E do bambual exuberante.
Nem bolo faltou na festa
Era grande e bem gostoso.
Muita lembrança é o que resta
Do encontro que acabou de repente.
Pois, nem pudemos conversar
Um pouco, ao menos, com cada parente!
E quem não pode vir
Este também foi lembrado.
Só pelo fato de existir
É pisa lado a lado,
Não importa qual o time
Seja gremista ou colorado!
A todos um forte abraço
Pelo esforço e dedicação.
Quem viajou ou ficou em casa
Todos merecem consideração,
Pois não haveria sucesso
Se não houvesse participação.
Despedida nunca é bom
Até breve, sim, Senhores!
Nos encontraremos outra vez,
Com antigos, com novos amores!
Com antigas, com novas famílias!
E, certamente, com muitas novas flores!!!
20- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Rio Pardo- RS
Ir. Iracema recebe homenagem da
Câmara Municipal de Rio Pardo
l Jocenilda Ramos
N
o dia 11 de julho, Ir. Iracema Zóboli recebeu o
título de Cidadã Honorária Riopardense. A cerimônia
aconteceu no início da noite,
na Câmara de Vereadores do
município. Após o canto do
Hino Nacional e do Hino do
Rio Grande do Sul, deu-se início à entrega de títulos a cinco
pessoas, entre elas, Irmã Iracema Zóboli, de acordo com
os dizeres que constam no diploma: “Título de Cidadã Honorária. A Câmara Municipal
de Rio Pardo de acordo com o
Decreto Legislativo n° 15, de
31 de maio de 2016, confere
o Título de Cidadã Honorária
à Senhora Irmã Iracema Zóboli pelos relevantes serviços
prestados à Comunidade Riopardense. Rio Pardo, 11 de
julho de 2016”.
No agradecimento, Ir. Iracema ressaltou o quanto ama
as crianças e adolescentes
da Casa da Criança e a colaboração que recebe por parte
das Irmãs e dos Educadores.
Demonstrou o amor que tem
a Rio Pardo e ao seu povo.
Prestigiaram o evento: a
diretora da Obra Índia Márcia
Carvalho Barroso, a Secretária Jocenilda Ramos da Silva, os educadores: Jeferson
da Luz e Íris Panta Joaquim,
Cleusa Sturza e seu esposo,
Cristiane Pinheiro e esposo, a
ex-aluna Ana Paula e seu esposo Robson e Ir. Lina Mondini. Parabéns, Ir. Iracema, este
título demonstra a força do
testemunho vivido!
21- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Rio do Sul- SC
“A base da minha criação foi salesiana”, afirma ex-aluna
aprovada no programa federal, Ciência Sem Fronteiras
l Cintia Preis de Andrade
P
riscila Muniz de Mello,
formada pelo Instituto
Maria Auxiliadora (IMA)
em 2009 e acadêmica do curso de Engenharia Civil pelo
Centro Universitário para o
Desenvolvimento do Alto Vale
do Itajaí (Unidavi), fez jus ao
significado da palavra protagonista. Isso porque após um
processo de seleção no programa federal Ciência Sem
Fronteiras (CSF), conquistou
bolsa de estudo para realizar
intercâmbio nos Estados Unidos, com cinco semanas de
curso de inglês, um ano letivo
na universidade e por fim, no
máximo três meses de estágio/pesquisa como treino acadêmico (Academic Training
– AT).
De acordo com a estudante, um dos seus sonhos era
fazer intercâmbio e quando
se deparou com os editais do
Ciência Sem Fronteiras abertos, se dedicou em estudá-los
e analisá-los com o auxílio
da sua universidade. Por fim,
acabou optando pelo edital
de chamada para bolsas nos
Estados Unidos, onde deveria atender alguns requisitos,
como por exemplo, notas mínimas no Exame Nacional do
Ensino Médio (ENEM), e em
uma prova de proficiência em
inglês para então ser selecionada e aprovada para a bolsa.
Com a sua aprovação no
CSF, a estudante foi parar no
norte dos Estados Unidos, em
uma cidade chamada Milwaukee, no Wisconsin, onde
morou nos dormitórios da universidade, juntamente com
outros brasileiros, americanos
e alunos estrangeiros, durante todo o período acadêmico.
Após o término desse período, Priscila conta que os estudantes tinham duas opções:
voltar para casa ou buscar um
aperfeiçoamento
profissio-
nal em forma
de estágio ou
pesquisa. Nesta etapa, caso
o aluno optasse por ficar, ele
seria responsável por todo
o
processo,
desde encontrar uma vaga
para estágio/
pesquisa, até
a moradia.
Dessa forma, a estudante conseguiu
estágio na sua
área de estudo, Engenharia Civil, em uma empresa
que projeta, fabrica e monta
estruturas de concreto pré-moldado. Segundo Priscila,
todo esse processo, o curso
de inglês já nos Estados Unidos, um ano letivo em uma
universidade e um estágio
em uma empresa americana,
foi e está sendo um grande
aprendizado para ela, não somente no âmbito acadêmico e
profissional, mas uma experiência de vida que é capaz de
mudar completamente um ser
humano.
Quando
perguntamos
qual o sentimento que fica, a
estudante conta também que
tem a sensação de ter vivido
uma longa vida em um período de apenas um ano. Durante esse período, fez amigos
para uma vida toda, sentiu
saudades da família, conheceu pessoas e culturas completamente diferentes, se maravilhou com um mundo novo
e aprendeu a amar o próprio
país. Aprendeu a olhar para o
Brasil com outros olhos, conseguiu observar o potencial
gigante que ele possui graças
ao povo brasileiro.
“De todas as experiências que eu vivi por aqui, meu
maior sentimento é a gratidão: gratidão aos meus pais
por, acima de tudo, terem
sempre me apoiado e me proporcionado uma educação de
qualidade, o que fez com que
meu caminho até aqui fosse
possível. Estudei no IMA desde os primeiros anos do Ensino Fundamental ao Ensino
Médio, tive, portanto, a base
da minha criação sendo salesiana, por isso, o IMA com
certeza teve grande participação na fase mais importante da minha educação, pois
não somente nos ensinava
valores morais e éticos, mas,
principalmente, nos incentivava a seguir nossos sonhos e
objetivos, é um colégio que
sempre motivou seus alunos
a buscarem o melhor, a irem
além. Gratidão também a todos que me apoiaram, à nova
família que fiz por aqui, à minha universidade por ter permanecido presente em todos
os momentos do meu intercâmbio e tantos outros que se
mostraram presentes nessa
etapa da minha vida”, afirmou
a acadêmica, Priscila Muniz
de Mello.
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Ano 49- n.351
l Rio do Sul- SC
Alunos do projeto Foco no Vestiba participam de aulão sobre
a situação política, econômica e a corrupção do Brasil
N
o dia 07 de junho os alunos do projeto Foco no
Vestiba do Instituto Maria
Auxiliadora (IMA), receberam
o professor graduado em Ciências Econômicas e mestre
em Desenvolvimento Regional,
Luiz Alberto Neves, que proferiu o tema: “Situação Política e
Econômica do Brasil, incluindo
análise sobre a corrupção”. A
palestra que ocorreu na aula de
atualidades do projeto, ainda
teve como objetivo oferecer aos
educandos formação humana,
através do desenvolvimento do
senso crítico acerca do tema.
Vale ressaltar, que o projeto Foco no Vestiba oferece uma
grade diversificada de aulas no
contraturno escolar, tais como:
Geografia e Geografia de Santa Catarina, História e História
de Santa Catarina, Artes, Atu-
Alunos do IMA participando de aulão especial
alidades, Biologia, Filosofia,
Sociologia, Redação, Química,
Matemática, Física e Espanhol.
O objetivo do projeto é preparar e oferecer conteúdos no
formato de vestibular/ENEM
aos alunos do 2º e 3º ano do
Ensino Médio. Além disso, o
projeto proporcionar aos estudantes, orientação vocacional
a partir do acompanhamento
com psicóloga e orientações
sobre vestibulares e cursos de
graduação com o coordenador
de pastoral juvenil, Robson dos
Santos da Silva.
Repórteres por um dia: alunos realizam entrevistas
sobre a importância da leitura
Conforme a proposta trazida pelo livro Didático da Edebê
Brasil sobre os gêneros textuais, durante o mês de maio os
alunos do 8º ano do Instituto
Maria Auxiliadora (IMA), realizaram na disciplina de Língua
Portuguesa uma entrevista
gravada.
De acordo com o professor
que desenvolveu a atividade,
Douglas Alexandre Ozol, a proposta foi realizar uma entrevista com pessoas de referência
na cidade, tais como: Bispo,
promotor de justiça, prefeito e
apresentador de rádio. Nesse
sentido, os alunos entraram
em contato com o possível entrevistado e realizaram o agendamento, com o intuito de sair
do ambiente de sala de aula
para a realidade, assim como
um jornalista.
Dessa forma, o tema da
entrevista surgiu através de
uma linha de pesquisa de estudo relacionada com a escola e com a própria disciplina,
a leitura. Posteriormente, em
sala juntamente com o professor, os alunos elaboraram cinco perguntas, tais como: qual
a importância da leitura; qual o
último livro que você leu, dentre outras...
Paralelo com a gravação,
os alunos elaboraram um texto jornalístico sobre a entrevista realizada. Para finalizar, em
sala os alunos realizaram a socialização das entrevistas.
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Ano 49- n.351
l Rio do Sul- SC
Maternal C realiza estudos e pesquisas
sobre a Arca de Noé
C
om o objetivo de integrar
o desenvolvimento físico, social e cognitivo das
crianças, trabalhando as diferentes formas de linguagem
verbal, corporal, plástica e musical, durante o 1º trimestre a
turma do Maternal C, intitulada
“Turma da Arca de Noé”, realizou diversos estudos e pesquisas para tornar este nome
significativo.
O projeto surgiu a partir da
escolha do nome para turma,
realizada através de votação
entre quatro sugestões: Turma dos meios de transporte,
Turma da horta, Turma das frutas e Turma da Arca de Noé. A
votação foi realizada primeiramente com as crianças e após
o cartaz ser colado no lado de
fora da sala, a família também
pôde participar da escolha.
Dessa forma, a professora regente Elisângela Staloch
Beschinock conta que além
do tema ser muito instigante
e motivador, possibilitou uma
participação ativa das crianças
e de suas famílias, através de
pesquisas, exploração e observação ao meio, desenvolvendo
as capacidades motoras com
atividades e brincadeiras que
exploram a coordenação motora fina e ampla.
Muitas atividades foram
desenvolvidas neste período,
entre elas podemos citar:
- Roda de conversa com
levantamento do conhecimento
prévio do grupo e observação
das imagens dos animais da
arca de Noé pesquisadas pelas
famílias;
- Visita do Noé e contação
da história com levantamento
dos valores tratados na história
relacionando-os com as vivências do grupo no dia-a-dia;
- Confecção do cartaz da
chamada em forma de arco-íris abordado na história como a
sagrada aliança;
- Realizar rasgadura de
jornal e posterior chuvinha de
papel para relacionar com o dilúvio da história;
- Registro da primeira descoberta: a arca é um grande
navio;
- Registro da pesquisa realizada sobre o macaco;
- Momento culinário: bolo
de banana do macaco; explorando noções de medidas;
- Dança do macaco (Patati
Patata) sobre folha de jornal,
delimitando o limite espacial ao
realizar os movimentos;
- Desenhando o Noé e explorando o esquema corporal,
tendo a professora como escriba;
- Desenhando o Noé e explorando o esquema corporal
tendo o amigo como molde;
- Registro das garatujas:
desenhando o Noé sem interferência;
- Registro da pesquisa e do
poema Leão (Vinicius de Moraes);
- Jogo Papa Leão com lançamento de bolinhas na boca
do leão e posterior contagem
com nomeação das cores e
quantidade acertada no alvo;
- Quebra cabeça do Noé
com exploração de esquema
corporal;
- Construindo o Noé com
blocos lógicos e explorando as
formas geométricas;
- Vivência com o pato e
construção de máscaras de
patinhos para dramatização do
poema: “O Pato” (Vinicius de
Moraes);
- Registro da vivência com
o pato.
O nosso segundo semestre estará cheio de surpresas,
descobertas e encantos! O que
será que nos aguarda em nosso retorno ao IMA?
Crianças da Educação Infantil participando do Projeto Arca de Noé
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Ano 49- n.351
l Rio do Sul- SC
Convida-ê: Um momento de reflexão acerca
dos nossos sonhos
C
om o tema “Que sonhos
trago comigo?”, no dia
09 de julho aconteceu
no Instituto Maria Auxiliadora (IMA) o projeto Convida-ê.
Com a finalidade de Fortalecer
a cultura vocacional mediante
um processo de acompanhamento juvenil, o encontro reuniu cerca de 20 jovens do IMA
e do Espaço Jovem Domingos
Sávio (EJD’S), da Catedral
São João Batista.
Com acolhida na quadra
de esportes, seguida pela dinâmica de apresentação realizada com o grupo, o encontro
trabalhou temas relacionados
aos sonhos que cada jovem
traz consigo. Dessa forma,
com material reciclável o grupo construiu uma casa, onde
respondeu algumas perguntas
e escolheu em que parte da
casa cada pergunta se encaixaria, por exemplo, a espiritualidade seria o chão, pois é a
base de tudo, e assim sucessi-
vamente.
Após a socialização da
atividade e da confraternização com lanche, foi realizada
a oração final com a reflexão
acerca do que queremos dedicar a nossa vida e quantas
pessoas cabem em nossos
sonhos. Para finalizar o encontro, foi realizada a dinâmica “Eu tenho apenas 5 minutos
de vida e eu deveria....” Nesse
momento cada jovem respondia aquilo que deveria priorizar
em suas vidas.
O IMA agradece a presença de todos, bem como a equipe de pastoral e ao ex-aluno e
coordenador do Setor Juventude, Renan Demeterko Silva
que ajudou na realização do
encontro como assessor.
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Ano 49- n.351
l Cambé- PR
AJS participa de reunião preparatória
às Santas Missões Populares Jovem
C
l Ir. Heide Teixeira
om o objetivo de ser uma
Igreja cada vez mais jovem e missionária o Setor Juventude da Arquidiocese
de Londrina juntamente com a
Igreja local e seus Pastores,
convocou os Coordenadores
de Grupos de Adolescentes
e Jovens para uma reunião.
A mesma aconteceu no dia
04 de junho, sábado, a fim de
apresentar o roteiro do Retiro
Decanal das Santas Missões
Populares Jovem (SMPJ). Foi
uma reunião muito iluminada com forte participação dos
grupos da Arquidiocese. Re-
presentando a AJS (Articulação da Juventude Salesiana),
a adolescente Sarah Girotto
e Ir. Heide Teixeira marcaram
presença. Foi possível ver a
bonita interação entre os coordenadores e a nomeação dos
representantes das SMPJ de
cada Decanato.
boneco de lata”. Houve também doação de livros de literatura Infantil para a Biblioteca
da Instituição. “Saber que muitos conseguiram doar da sua
biblioteca particular um dos
seus livros preferidos é muito
gratificante” afirma Giseli Lucena – Coordenadora Pedagógica. “Professora, peguei o
livro que eu mais gosto”, relata
o aluno Paulo Redó (1º ano).
Estudantes do 1º e 2º anos do Ensino
Fundamental visitam APAE de Cambé
l Coordenação Pedagógica
No último dia 24
de junho, os estudantes do 1º e 2º anos
do INSA - Cambé estiveram na sede da
APAE de Cambé para
uma visita. A ação faz
parte do Pojeto Solidariedade que tem
como objetivo adotar
no cotidiano atitudes
solidárias de cooperação e repúdio às
injustiças e diferenças. Através de uma
proposta de vivência
desses valores, foi organizada
a visita. A ação social contou
com apresentações artísticas
dos estudantes juntamente
com o professor de música Ricardo Sanches, com canções
folclóricas, dentre elas “Seu
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Ano 49- n.351
l Cambé- PR
Artigo Maratona de Língua portuguesa
V
l Equipe Pedagógica
isando estimular a leitura e a interpretação
de textos, além de valorizar a Língua Portuguesa
como veículo de comunicação e expressão das pessoas, o INSA-Cambé realizou a
III Maratona Interna de Língua Portuguesa. A atividade
contou com a participação
dos estudantes do Ensino
Fundamental Anos Finais e
Ensino Médio. Respondendo a 30 questões de múltipla
escolha sobre conteúdos de
sua série. De acordo com as
professoras, “a atividade exigiu muita concentração, agilidade e disposição”. A prova
foi realizada no dia 25 de junho, das 8h às 11h, nas salas
de aula. “Tivemos uma boa
frequência na Maratona” afirma Leila Pavanelli coordenadora pedagógica. A equipe
pedagógica e as professoras
de Língua Portuguesa estão
de parabéns por mais esse
excelente trabalho.
Estudantes do INSA-Cambé visitam exposição
sobre Leonardo Da Vinci em Londrina
l Equipe Pedagógica
Os estudantes dos 8ºs,
9ºs e Ensino Médio, acompanhados pela coordenação
pedagógico-pastoral, visitaram a exposição internacional: “Da Vinci – A Exibição”.
Pela primeira vez no Paraná, a mostra foi montada no
Centro de Eventos do Aurora
Shopping, na Gleba Palhano em Londrina. Na exposição, os estudantes com as
explicações dos monitores
presentes puderam conferir
mais de 70 peças, das quais
44 interativas, criadas em
colaboração com artesãos
italianos responsáveis por
interpretar o antigo dialeto
florentino. Conferiram ainda
as mais importantes pinturas do artista, considerado
um dos mais importantes do
Alto Renascimento, como
réplicas de a Monalisa, a
Anunciação e a Santa Ceia.
Foi uma manhã cultural em
Estudantes visitando a exposição com as criações de Leonardo da Vinci
que os estudantes puderam
ampliar seu conhecimento
sobre a ciência, a história e
as artes. Para a equipe pedagógica, oferecer oportunidades para os adolescentes
perceberem, que muitos se-
res humanos trabalharam arduamente no passado, para
que as gerações atuais desfrutem de tantas maravilhas,
faz parte da formação e do
amadurecimento dos jovens
como cidadãos.
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l Cambé- PR
Seminário discute metodologia ativa
no processo de ensino e aprendizagem
l Equipe pedagógica
A
sala de aula invertida é
uma forma de unir o ensino a distância e o ensino presencial, além de ser
uma porta de entrada para
a utilização da tecnologia na
educação. Esqueça a aula
que começa com “o que nós
vamos aprender hoje”. Na
“sala de aula invertida”, o professor primeiro diz algo do tipo
“o que vocês aprenderam em
Casa?”. Como o próprio nome
diz, consiste em inverter a ordem de estudos: o primeiro
contato com o conteúdo é feito em casa, antes da escola.
As práticas de Sala de Aula
Invertida são um exemplo claro de como o diálogo entre a
inovação e o tradicional pode
acontecer de forma simples
e harmônica. Para debater o
assunto o INSA-Cambé realizou, no dia 23 de junho, um
seminário justamente para
entender a abordagem educacional que se fundamenta na
participação do estudante e no
uso de sua inteligência ativa
e questionadora. O seminário
reuniu os docentes do Ensino
Fundamental Anos Finais e
Ensino Médio em uma exposição do estudo feito do Livro:
“Sala de aula invertida - como
contribuição para o processo
de ensino e aprendizagem”
dos autores Jonathan Bergmann e Aaron Sams. Segundo
Ir. Maria Alzira Soluza e Silva,
diretora da escola, “O que se
vê hoje é um cenário que coloca práticas inovadoras em
contraposição direta com modelos que, de alguma maneira,
já fazem parte do cotidiano dos
professores em sala de aula.
Mas é ainda insuficiente a reflexão sobre como as práticas
já utilizadas podem dialogar
com estratégias inovadoras a
fim de garantir uma participação mais ativa dos estudantes e uma aprendizagem mais
efetiva. Além disso, a sala de
aula invertida valoriza o papel
do professor, como articulador
e orientador dos percursos de
pesquisa e mediador entre
estudantes e conhecimentos.
E pode ajudar a desenvolver
competências como capacidade de autogestão, responsabilidade, autonomia, disposição
para trabalhar em equipe. ”
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l GUARAPUAVA- PR
Centro Educacional João Paulo II realiza o encontro
Convida-Ê : “Que sonhos trago comigo”
N
l Milena Simão Martins
o dia 25 de junho de
2016, aconteceu no
Centro
Educacional
João Paulo II o encontro:
Convida-Ê: “ Que sonhos
trago comigo?”, que faz parte do projeto Interâmbitos
e busca proporcionar aos
jovens um espaço de reflexão sobre a dimensão vocacional. É realizado pela
Inspetoria das Filhas de Maria Auxiliadora desde o ano
de 2014. O encontro reuniu
aproximadamente 80 jovens
do CEJPII e da Comunidade São Luiz Gonzaga. Neste dia, o trabalho iniciou-se
com a acolhida, entrega dos
crachás e animação. Em seguida, Ir. Cristina Schorck e
Ir. Helena Dalmônico realizaram a oração da manhã.
Na sequência, os jovens
juntamente com a Ir. Claudete Ferreira e o seminarista
Diocesano e coordenador do
Setor Juventude, Felipe Madureira, dialogaram sobre o
“Projeto de Vida”. O CEJPII
ofereceu almoço e momento
de descontração para os jovens durante o intervalo en-
tre a manhã e a tarde.
Para dar continuidade,
os jovens foram divididos e
participaram dos grupos que
haviam escolhido por tema
ao realizar sua inscrição.
Eles tiveram as seguintes
opções: Vocação Sacerdotal
com o Felipe, Vocação Religiosa com a facilitadora Ir.
Claudete, Vocação Familiar
com os facilitadores Odete
Prestes e Cézar Prestes e
também Escolha Profissio-
nal trabalhado pela Psicóloga Milena Martins e Assistente Social Mariana. Então
foi apresentado ao grande
grupo as atividades desenvolvidas nos pequenos grupos. Para finalizar os jovens
realizaram a avaliação sobre
o encontro, participaram da
missa presidida pelo Padre
Paulo Souza e receberam
uma lembrança de agradecimento pela participação.
Participantes do Convida-ê de Guarapuava
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l GUARAPUAVA- PR
Educandos do CEPJ II participam do 7º Encontro Cultural e
Troca de Corda do Grupo Guerreiros dos Palmares
A
capoeira é uma das
importantes atividades
desenvolvidas no CEJPII, pois além do corpo, a
capoeira também ajuda as
crianças a exercitarem a
mente. Ao estimular a percepção da criança, trabalha
suas habilidades e capacidades de interpretação e organização das informações,
as quais são muito importante nessa fase em que a
criança está em pleno processo de construção do conhecimento sobre si mesma
e do mundo que a rodeia.
Portanto, no dia 18 de Junho
do CEJP II participaram do
7º Encontro Cultural e troca
de corda do Grupo Guerreiros dos Palmares.
No período da manhã
participaram de uma aula
de Capoeira com o Contra-
Mestre Kamarão do Município Barbosa Ferraz e durante a tarde receberam a nova
corda das mãos do Mestre
e Presidente do Grupo Pop
Lainy de Curitiba. Segundo
o Professor André “Monitor
Sagui” (professor voluntário
de Capoeira do CEJP II). Na
ocasião, foram graduadas
46 crianças e adolescentes.
Prof. André também agradeceu ao Centro Educacional
João Paulo II por abrir suas
portas e acolher o desenvolvimento do trabalho.
Educandos e Educadores do Centro Educacional
João Paulo II celebram o “Dia da Amizade”
No dia 09 de junho de
2016 os educandos do Centro Educacional João Paulo
II participaram do “Dia da
Amizade”. Os educadores
Andressa Museka, Clarice
Souza, Lucas Sequinel, Maria Sequinel, Mariana Maciel,
Milena Martins e Ir. Cristina Shorck proporcionaram
a eles um dia diferenciado,
através de atividades diversificadas. Com o objetivo de
contribuir para a socialização
e ressaltar os valores como:
companheirismo, compreensão, amizade, respeito mútuo. Durante os períodos da
manhã e tarde os educandos
puderam cantar no karaokê,
fazer pinturas no rosto brin-
car de pula-pula, futebol, vô- as crianças e adolescentes
lei, corda entre outros jogos. sobre a valorização do amiTambém para finalizar os go, do próximo.
Educadores refletiram com
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l GUARAPUAVA- PR
Centro Educacional João Paulo II realiza apresentação
na inauguração de Ginásio de Esportes
N
o dia 02 de julho de
2016 a Fundação Social e Cultural de Guarapuava entidade que pertence à Diocese, inaugurou o
ginásio de esportes que será
utilizado para atividades comunitárias envolvendo projetos esportivos e sociais. O
novo espaço que passou por
uma reforma no piso da quadra e também nos banheiros, abrigará o projeto: “Vida
e Convivência Fraterna” que
visa atender aos diversos setores sociais e esportivos.
Brincadeiras, apresentações artísticas e lanche fizeram parte desse dia especial.
Uma das apresentações foi
realizada pelos educandos
e educadores Andressa Museka, Clarice Souza, Lucas
Sequinel, Maria Sequinel,
Mariana Maciel, Milena Martins do Centro Educacional
João Paulo II. As Irmãs Alvina Serafim, Cristina Shorck,
Apresentação do CEJP II na inauguração do Ginásio de Esportes
Iraci Natalio, Helena Dalmonico (responsável pela
coordenação da Fundação)
e Virginia Piccinini e o Bispo diocesano, Dom Antônio
Wagner da Silva também
participaram da cerimônia
de inauguração do ginásio.
A inaguração do ginásio
é importante para realizar
inúmeras tarefas educativas.
A comunidade poderá utilizar
para a realização dos mais
variados eventos e projetos.
no desenvolvimento social,
no processo de aprendizagem escolar, nas atividades
que a criança desenvolve, na
rotina. Também falou sobre a
necessidade da presença do
diálogo, do amor, carinho, fé,
apoio, proteção e atenção.
Para finalizar o encontro
foi realizado o sorteio da cesta do dia dos namorados e os
educadores e Irmãs ofereceram um lanche para os pais.
Centro Educacional João Paulo II
realiza “Café com Informação”
l Coordenação Pedagógica
No dia 10 de junho de
2016 as famílias dos educandos do Centro Educacional
João Paulo II participaram
do “Café com Informação”.
Este encontro realizado bimestralmente tem como objetivo promover o diálogo, a
troca de experiências e valores, bem como a discussão de situações externas
que afetam as famílias. Além
de oportunizar as famílias e
educadores, um espaço de
convivência e fortalecimento
de vínculos.
O tema tratado foi: “Relações Familiares”. A Psicóloga Milena Martins ressaltou a
importância da presença da
família na criação dos filhos,
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Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
Promovendo autonomia na aprendizagem de
Língua Inglesa com o uso de novas tecnologias
C
l Caroline Zwirtes
om o avanço das
novas
tecnologias
e diversos recursos
das redes, surgem novas
possibilidades de trabalho
para as aulas de língua inglesa tornarem-se mais diversificadas e informativas,
dentre elas podemos citar
a utilização de sites gratuitos disponibilizados na rede
para ampliar os recursos
didáticos e pedagógicos de
uma aula de língua estrangeira através de música,
vídeos e leitura. Estas possibilidades permitem o uso
de atividades extraclasse,
com o intuito de promover a
construção colaborativa do
conhecimento, tendo como
objetivo explorar a autonomia dos alunos por meio
dos processos de aprendizagem.
Sabemos que as tecnologias podem trazer contribuições para o ensino e a
aprendizagem, no entanto,
deve-se ter consciência de
que é preciso saber gerenciar um conjunto de informações a fim de torná-las
significativas para o aluno
e, assim, fazer com que
elas se transformem em
conhecimento. Uma determinada informação precisa
ser interpretada pelo aluno
para que ela possa adquirir
significado para ele e ser
por ele transformada em
conhecimento, por isso, hipóteses que enfatizam o
processo de construção do
conhecimento por meio da
interação e do trabalho colaborativo contribuem para
que o aluno transforme informações em conhecimento.
Quando falamos em
aprendizagem de línguas,
o autor Moita Lopes (2005)
destaca que o sucesso da
aprendizagem depende da
capacidade de uso autônomo da língua fora da sala de
aula, para conseguir isto, é
preciso que os aprendizes
passem por uma experiência de aprendizagem da língua baseada em seu uso.
Seguindo esse pensamento,
acreditamos que uma possibilidade atual e motivadora
para vivenciar a experiência
de utilizar a língua alvo fora
da sala de aula de forma autônoma seria o uso da tecnologia e o que ela disponibiliza. Lembramos que para
que ocorra de fato a aprendizagem de uma língua estrangeira, é necessário interagir, afinal a aprendizagem
é um processo de interação
no qual conhecimento e habilidades são gradualmente
assimilados a aqueles que
o aprendiz já possui. Pensando assim, os alunos do
7º ano do Instituto Maria
Auxiliadora, foram desafiados pela professora Caroline
Zwirtes, a interagir e se comunicar com estudantes de
várias partes do mundo através do site Epals. O Epals é
uma comunidade global de
aprendizagem de idiomas
online; um ambiente virtual
de compartilhamento gratuito, seguro e controlado cuja
finalidade é conectar professores, alunos, pais e educadores do mundo todo para
que os mesmos possam se
comunicar e colaborar em
projetos culturais e acadêmicos, além de estabelecer
amizades
internacionais.
Esses nativos digitais e usuários assíduos das tecnologias da comunicação, interagem com estudantes da
Índia, Rússia e México entre
outros, para expandir conhecimentos por meio de uma
proposta de trabalho interdisciplinar, virtual e colaborativa. É uma oportunidade
de compartilhar o cotidiano
de adolescentes de um outro
país, conhecendo e aprendendo a apreciar e respeitar
as diferentes culturas existentes.
Na etapa inicial do projeto, o intercâmbio de informações sobre trocas escolares
é feito por e-mail e vídeos em
inglês. Nessa fase, além do
estímulo ao desenvolvimento da competência linguística no idioma, a redação
de textos ganha um sentido
verdadeiramente autoral, na
medida em que seus autores
regulam sua produção escrita a partir da existência concreta de um interlocutor real
e de sua interação com ele,
colocando o sentido comunicativo da linguagem em primeiro plano e acima do seu
aspecto meramente formal.
Ao final, os alunos e seus
novos e-pals produzirão
apresentações em parceria
sobre os conhecimentos mutuamente construídos sobre
suas respectivas realidades.
Compartilhando
distantes
saberes aproximados pela
tecnologia, os envolvidos
nesse projeto serão capazes
de identificar as semelhanças entre distintas culturas
e, acima de tudo, de compreender e relativizar as diferenças existentes entre diferentes modos de vida: um
passo importante em direção
a uma convivência mais harmoniosa, além de estimular
a colaboração entre os estudantes, tornando-os mais
autônomos com relação ao
seu processo de aprendizagem.
32- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
Alunos constroem totens em sala de aula
l
Ithiana Vieira Menezes e
Márcia Costa
O
s alunos do 9º Ano realizaram a leitura do
livro Dom Casmurro,
adaptação em HQ do autor
Ivan Jaf. Após a leitura fora
realizado um seminário, a
fim de desvendar a psicologia dessa obra Machadiana.
Todas as personagens têm
sua importância na história,
pois a desconfiança, influências e também os costumes
da época fazem essa obra
fascinante. Como não achar
Dona Glória muito dura?
Como não duvidar de José
Dias? Como não se apaixonar por Capitu? Como não
se encantar por Escobar?
Como não se apiedar de
Ezequiel? E, por fim, como
não sofrer com Bentinho?
Assim, surgiu a ideia de
representar essas personagens através de totens. Eles
nasceram de forma interdis-
Totem da Capitu criado pelos alunos do 9º Ano do IMA
ciplinar nas disciplinas de
Língua Portuguesa e Arte,
onde cada um possui a descrição de sua personagem e
sua importância na história.
O envolvimento dos alu-
nos foi ponto principal deste projeto, tendo em vista a
qualidade do que fora apresentado e apropriação dos
alunos na elaboração da
imagem de sua personagem.
“Descobrindo o mundo através da Arte”
l Janice Rush
A turma do Infantil I está
desenvolvendo o projeto
“Descobrindo o mundo através da Arte”, onde iniciaram
atividades de descobertas e
novas experiências. No primeiro momento realizaram
uma pesquisa sobre o artista
Jackson Pollock, assistiram
vídeos de suas técnicas, em
que local era feito, quais os
materiais utilizados e apreciaram algumas das suas
obras.
Através da pesquisa, os
alunos junto com a professora Débora Machado, construíram um espaço inspirado no artista, dentro da sala
de aula, surgindo então um
canto muito especial - o Ateliê de Artes do Infantil I.
A primeira experiência no
novo espaço foi a realização
da releitura da obra de Pollock.
Esse momento foi muito relacionar a pesquisa realidivertido e rico em aprendi- zada a vivência em sala de
zagens, pois a turma pode aula.
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Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
Turmas participam do projeto
“Museu Portátil”
l Janice Rush
V
ocê já ouviu falar de
Zeus? Hércules? E
Minotauro? Esses e
tantos outros seres – heróis,
monstros, feras, deuses e
deusas – fazem parte de um
conjunto de lendas que chamamos de mitologia. Essas
lendas estão na origem de
muitas obras de arte que vemos nos museus. E têm tudo
a ver, inclusive, com os Jogos Olímpicos – Olímpiadas.
Com o propósito de
aprofundar o estudo e conhecimento na arte e cultura
grega os alunos do 6º Ano
participaram de um projeto
interdisciplinar. Após a leitura da obra: “ Navegando
pela Mitologia” e o estudo
de mito e lenda nas aulas
de Língua Portuguesa, o estudo da cultura e formação
dos povos gregos nas aulas
de História, leituras e estudo
sobre os deuses e templos
em Ensino Religioso e o conhecimento de artes visuais
gregas nas aulas de Artes,
os alunos confeccionaram
um Museu Portátil.
O Museu portátil, originalmente criado pelo artista
francês Marcel Duchamp,
consiste em um contador de
histórias que pode ser levado
a qualquer lugar, os alunos
utilizaram caixas de papelão
e material decorativo para
representar os deuses gregos através de um museu,
com várias estações/caixas,
contando sobre a vida destes deuses gregos. Foi um
trabalho de muita pesquisa
e empenho dos alunos, que
resultou em originais e criativos museus portáteis!
Colaboradores participam de dia de retiro
l Janice Rush
No sábado, dia 9 de julho, os educadores do IMA
viveram um dia de formação, reflexão e confraternização no Sítio Mornese em
Morungava. Todos os anos a
escola propõe esta atividade
para que também a comunidade dos colaboradores experimente um dia especial
e assim, fortifique-se e se
entusiasme sempre mais na
missão educativa salesiana.
É um dia de cultivo pessoal e
grupal muito importante para
a formação humana, cristã e
pedagógica salesiana da comunidade.
Pela manhã, Educadores e Irmãs refletiram sobre
34- Páginas Vivas
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l Porto Alegre- RS
a pessoa de Jesus Cristo na
sua vida e na vida de Dom
Bosco e Madre Mazzarello.
Este momento especial do
dia culminou com a celebração eucarística presidida
pelo Padre Ademir Ricardo
Cwendrych, SDB.
Após o almoço, além da
celebração da vida dos colaboradores que aniversariaram no primeiro semestre, o
encontro teve continuidade
com atividades colaborativas
em grupo.
A equipe do IMA agradece de coração àqueles colaboradores que aceitaram
o desafio de acreditar no
Sonho e educar com ‘razão,
religião e amor’ e, assim, caminham conosco!
Grupo de colaboradores do IMA durante retiro
Irmãs Salesianas fazem retiro espiritual
l Silôé S. Simadon
O retiro espiritual é uma
força que encontramos para
viver bem a nossa caminhada. A vida espiritual em nosso tempo é muito necessária, pois é a partir dela que
conseguimos encarar a vida
com mais leveza, como ela
realmente deve ser vivida.
De 24 a 30 de julho, na
Casa Santa Teresa, em Porto Alegre, reuniu-se para
fazer o retiro anual, um grupo de 30 FMA da Inspetoria
Nossa Senhora Aparecida.
Um espaço aconchegante,
tranquilo, colaborou imensamente para que este tempo
de espiritualidade transcorresse com grande eficácia
para cada Irmã. O pregador
foi o Pe. Gildásio Mendes
dos Santos, Salesiano de
Dom Bosco, da Inspetoria
Santo Afonso Maria de Ligório – MT e teve como tema:
“Misericordiosas como o
Pai”. Com suas colocações
ajudou o grupo a percorrer
um profundo itinerário de
35- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
oração. Na abertura, o pregador, deixou uma mensagem inspiradora para todo
o tempo de retiro: refletir e
rezar sobre “A minha história
de amor com Deus”.
A participação ativa, o
silêncio fraterno e fecundo
de cada Irmã, a sabedoria,
a abertura às moções do
Espírito, o confronto com a
realidade de cada uma e a
profundidade de oração do
Pe. Gildásio, além do acompanhamento e escuta atenta
de Ir. Maria Floriani foram
essenciais para que o retiro
fosse um tempo de graça e
de benção para cada participante.
Grupo de Irmãs participantes do retiro anual
Irmãs de diversas idades participam de
formação permanente
l Ir. Claudete Ferreira
Além dos momentos de
formação profissional que
são oferecidos periodicamente às Irmãs e Leigos,
são realizados também, outros momentos formativos
mais especificamente à Vida
Religiosa. Alguns encontros
são oferecidos à todas as
Irmãs ao mesmo tempo e
outros por grupos de acordo
com as idades.
Os assuntos aprofun-
dados são temas atuais da
Vida Religiosa de acordo
com a proposta do Instituto
e da Inspetoria. Além dos
conteúdos, destaca-se a importância de encontrar-se e
partilhar a vida e a missão.
Diretoras participam de encontro de formação
O encontro aconteceu
no dia 18 de junho na Casa
Santa Teresa em Porto alegre com a coordenação de
Ir. Maria Floriani, Inspetora e
Ir. Lúcia Tironi, coordenadora da Área de Formação.
Um dos pontos mais
significativos foi o Seminário a partir do livro: “ A mão
de Deus trabalha em ti” das
FMA: Ir. Maria Ko e Ir. Piera Ruffinatto. Cada diretora
apresentou uma parte do
livro com criatividade e profundidade.
Após o Seminário, Ir. Alice Demarchi e Ir. Maria Ana
Vegini apresentaram o tema:
“Humanizar Relações”, trabalhado por Ir. Annette Havenne no encontro de formadores e animadores de
comunidade, do qual partici-
param, nos dias 14 a 17 de
abril de 2016, no CECREI.
Ir. Maria Floriani apresentou uma síntese do encontro com Sr. Vilma Tallone
que aconteceu nos dias 18
a 20 de maio em Brasília e
realizou outros encaminhamentos. O Encontro de diretoras foi uma oportunidade
importante para a formação
de cada uma, a convivência
e o fortalecimento recíproco.
36- Páginas Vivas
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l Porto Alegre- RS
Irmãs de 1ª, 2ª idades e Diretoras
reúnem-se em Porto Alegre
Foi realizado no dia 19
de junho, na Casa Santa
Teresa, em Porto Alegre. Ir.
Maria Floriani fez a abertura
do encontro a partir da mensagem: “Alfabeto do Cristão”
relacionando as reflexões de
cada letra com as iniciais dos
nomes das Irmãs presentes.
Ir. Lúcia Tironi orientou as
demais atividades: dinâmica
vivencial com argila, reflexão
individual, em grupo e socializações de temas relacionados à Vida Religiosa a partir
dos livros: “Jesus Formando
e Formador do Carlos Mesters e Viver em Comunidade
para a Missão de José Lisboa Moreira de Oliveira. Às
11 horas participaram da celebração Eucarística presidida pelo Pe. César Leandro
Padilha.
O encontro aconteceu
num clima de leveza, profundidade, espírito de família e
animou a dar continuidade a
missão com alegria e esperança.
Irmãs de 3ª idade participam de formação permanente
Aconteceu em Porto Alegre na Casa Santa Teresa
no dia 23 de julho. Após os
boas-vindas da Inspetora o
grupo aprofundou o texto:
“Por um mundo melhor, com
pessoas mais misericordiosas” de José Carlos Pereira
(Convergência nº 493).
Como centro do dia, tiveram a oportunidade de participar da Celebração Eucarística. À tarde, participaram
com muito entusiasmos do
Bingo dançante animado por
Ir. Lúcia Tironi e assistiram
ao Filme: “ Um Senhor Estagiário”.
As participantes valorizaram cada momento proposto e manifestaram a alegria
de encontrar-se como grupo
das Irmãs mais “experientes”
da Inspetoria.
37- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
Adolescentes fazem a experiência
de Missão no Sul do Brasil
A
l Ir. Cassiana Gonçalves
s semanas de férias de
julho das nossas Inspetorias são marcadas
pela Ação Missionária Juvenil (AMJ), projeto de voluntariado missionário empreendido pela inspetoria São Pio X
dos Salesianos que propõe
aos adolescentes das casas
salesianas uma semana de
encontro formativo e missionário. Este ano participaram:
em Guarapuava no PR as Irmãs Cristina Schorck e Maristela Muniz; em Massaranduba – SC as Irmãs Isabelle
Scheid e Denize Salvador e
a jovem Marina Nascimento
do Colégio Auxiliadora de
Campos Novos; e em Porto
Alegre no RS a Irmã Cassiana Gonçalves e a postulante
Beatriz Rocha com os jovens
Matheus Stein, Gabriel Dias,
Giulia Setter e Fernanda
Castro da AJS do IMA-POA.
A seguir, as partilhas das
experiências destes adolescentes. Com eles nosso
agradecimento aos Salesianos pela oportunidade de
compartilharmos deste projeto.
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l Porto Alegre- RS
Matheus Stein, articulador da AJS do IMA – Porto Alegre
“A AMJ 2016 foi para mim um momento de renascimento, como minha segunda missão percebi que voltei a me acomodar e a AMJ surgiu
em minha vida no momento certo. Nela tive a oportunidade de conhecer
pessoas maravilhosas, rever amigos (padres e missionários) que há
muito tempo não via e já estava saudoso de vê-los.
Muito mais do que qualquer coisa, tive na AMJ uma vivência
de família que há muito tempo não tinha devido aos estudos e trabalho
de meus pais, e essa afetividade por parte de cada membro da família
salesiana, seja missionário ou assessor, fazia todos os dias renovar
meu ânimo.
Ter a oportunidade incomum em minha vida de poder ir visitar
as famílias e passar uma tarde com cerca de 70 crianças da comunidade foi uma experiência de humildade e de reconhecimento a respeito do amor de Deus. Percebia que aquele
sentimento que Deus acendeu em mim, eu também era capaz de acender naqueles que
visitávamos e que eram tão necessitados dessa luz!
Sempre tive o problema de achar que nada que eu fizesse iria mudar o mundo,
mas nessa missão revi meu conceito, perante a penúltima partilha que fizemos. Tive o prazer de dividir com o Padre Asídio Deretti um pouquinho do meu dia, e ao ver como o padre,
que deveria ter coisas muito mais importantes a fazer, estava tão interessado em “o que
os jovens de Dom Bosco viveram hoje? ” pude perceber que minhas pequenas ações, os
5 minutos que doei da minha vida para conversar com uma outra pessoa podem sim fazer
toda a diferença!
Posso dizer com toda certeza que conclui esse projeto missionário com um incômodo dentro de mim, uma vontade de querer mudar, de querer ajudar os outros e ser o
melhor servo que eu puder ser para Deus. A vivência desta outra realidade que AMJ me
mostrou provavelmente eu nunca teria experimentado e graças a tudo isso que vivi na missão posso dizer que, desde minha missão ano passado em Rio Grande, sou cada dia mais
apaixonado por Dom Bosco e por Madre Mazzarello de um modo que se eu não tivesse
vivido este pouquinho do que eles faziam eu nunca os admiraria assim!
Volto da AMJ renovado e disposto a mais infinitas missões, mas principalmente
a preparar outros jovens para terem excelentes experiências, seja na missão, na AJS, mas
principalmente para identificar a presença de Deus em cada segundo do nosso dia a dia”
39- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
Fernanda Castro – Porto Alegre
Eu não tenho palavras para demonstrar os meus
sentimentos por essa semana. Precariamente digo
que, com certeza, foi a semana que não só encontrei
a Deus e pessoas maravilhosas, mas sim, encontrei a mim mesma. Eu me senti tão bem por dentro,
pois todo o tempo eu sentia que faltava alguma coisa
na minha vida. Ver o sorriso daquelas pessoas, daquelas crianças e até mesmo dos missionários e do
pessoal que ajudou foi incrível. Nem sequer por um
momento eu tinha dúvidas de que estava fazendo
a coisa certa. Trazer esperança, sorrisos, risadas e,
principalmente, Deus para as pessoas foi inesquecível e gratificante, gostaria de poder fazer isso para o resto da minha vida.
Muita gente sabe que eu não acreditava em Deus, e então, vem a pergunta: como uma
pessoa que não acredita em Deus vai em uma missão onde só se fala de Deus? A resposta
é simples e rápida: para encontrá-lo.
Eu me sentia perdida, com algumas feridas no meu coração que não queriam cicatrizar.
Fiz algumas experiências de abandono e achava que Deus era um desses também. Sentia
um vazio dentro de mim que ninguém poderia preencher. E nessa semana tive uma das
maiores descobertas da minha vida: Deus é a única pessoa que nunca te deixa. A ir. Cassiana falava que “Deus escolheu cada um para ir nesta missão”, eu sinceramente achava
bobagem, mas com o passar da semana vi que na realidade o “culpado” de tudo é Ele mesmo. Não é que Ele tem um plano para cada um? Ele escolheu que eu estivesse lá para que
eu visse que ele está sempre comigo e é o único que nunca me abandonou.
Não tenho medo de falar que a AMJ foi a melhor semana da minha vida, pois em todos
os momentos eu estava feliz, mudei o modo de ser e agir. Foi uma semana que só contribuiu para mim e não apenas tirou uma semana de férias. Não tenho palavras para descrever o que estou sentindo e o quanto sou grata por ter sido uma das escolhidas de Deus para
“ser uma misericordiosa como o Pai”
40- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
Giulia Setter – Porto Alegre
Quando fui convidada para participar da AMJ fiquei muito feliz, porque sabia que seria uma experiência maravilhosa, só não sabia que
seria a melhor semana da minha vida.
No primeiro dia de visitas eu estava com uma grande expectativa.
Já tinham me dito que iria receber muitos “nãos”, só não tinha ideia que
seriam tantos. Apenas quando uma casa me acolheu percebi que todo
o esforço tinha valido a pena e os “nãos” tinham sido recompensados.
Fiquei muito grata com a recepção e o carinho que recebemos naquele
dia. Na partilha com o grupo todo foi ainda mais bonito. Os outros missionários tinham tido
uma ótima tarde, assim como eu. E naquele momento senti uma gratidão enorme por estar
com pessoas que acreditam na mesma causa que eu, jovens de diversos lugares caminhando juntos. Nem preciso dizer que nos tornamos grandes amigos muito rápido.
As outras visitas foram incríveis, em cada casa que ia, cada abraço ou sorriso que recebia, meu coração mais cheio e alegre.
Na quinta-feira, fizemos o Oratório Festivo para as crianças, que só comprovou o que
eu já havia observado: o acolhimento era ainda maior vindo delas.
As formações pela manhã eram incríveis, além de me sentir mais próxima de Deus a
cada dia, aprendi a aplicar os ensinamentos da Bíblia na minha vida.
A parte mais difícil foi a despedida, porque além de estar me despedindo de pessoas
que compartilharam um momento tão lindo comigo, estava me despedindo daquela rotina
que tinha me feito tão bem.
Enfim, é muito difícil escrever todo o misto de sentimentos que acredito que todos os
missionários sentiram nessa semana, mas se tem uma palavra que define o meu: é Amor!
Gabriel Dias – Porto
Alegre
“(...) No primeiro dia,
logo que cheguei, imaginava que seria algo chato,
e que eu estava perdendo
minhas férias, conforme
iam chegando mais pessoas, só me via mais perdido,
mas ao fim do dia, lá pelas
20h, me liguei que em menos de uma tarde, já havia
feito alguns amigos, e conforme foram se passando
os dias, as amizades só
foram aumentando.
No primeira saída para
as visitas, eu ainda estava
meio trancado, porque não
tinha certeza sobre o que
eu realmente tinha que fazer, sei que depois da segunda visita já estava confiante, embora
todos tenhamos recebido muitos nãos, casas vazias e ignorados, ainda continuávamos.
Ainda que o objetivo fosse levar Deus ás pessoas, eu senti que na verdade, o objetivo era
NOS levar as pessoas, por que o que elas precisavam mesmo, é de atenção, saber que
nem que seja por alguns minutos, de um pouco de amor, carinho e esperança.
Houve duas coisas na AMJ, que me marcaram muito, primeiro, a visita a uma casa de
ex-dependentes químicas (Casa de recuperação Marta e Maria – das irmãs da Copiosa Redenção), que haviam perdido tudo, família, carro, emprego, filhos e tudo que tinham, para
as drogas, e aquilo me fez refletir, sobre como os problemas que nós temos nas nossas
vidas são banais perto dos delas. Não teve nada que me cortou tanto o coração como ouvir
uma mãe dizendo que perdeu o filho, não o vê mais ou algo assim, isso realmente além de
41- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
me chocar, me fez perceber tudo aquilo que eu reclamava, na verdade eram reclamações
muito banais comparadas as daquelas mulheres. Também me impressionou a força que
elas tinham, de mesmo tendo perdido tudo, ainda encontrarem forças, para todo novo dia,
dar um sim para a vida, um novo sim, e eu acredito no poder daquelas mulheres.
Outra coisa que me marcou e novamente me fez refletir sobre as reclamações que eu
fazia, foi saber um pouco sobre alguns dos cerca de 40 missionários, especialmente sobre
dois, que enquanto eu conversava com eles, me contaram um pouco de suas histórias, o
primeiro, mora num bairro bem pobre e já foi usuário de cocaína, a vida em si dele, é sofrida, tem muitos amigos ainda que usam as drogas. O outro, tem os pais usuários de drogas,
e também tem uma vida bem conturbada. Ambos me impressionaram com a força que eles
têm, que mesmo tendo uma vida muito complicada e sofrida, ainda arranjam tempo para
ajudar pessoas, ao contrário de tentar arrumar ou esquecer dos seus problemas, eles preferiram tentar trazer felicidade às outras pessoas, eu achei isso incrível.
Por fim, só gostaria de dizer, que além de mexer com as emoções da gente, a AMJ
muda a gente, melhora, nos faz parar de reclamar das coisas, nos faz refletir. Gostei muito,
e quando tiver oportunidade, farei de novo.”
Marina Nascimento – Campos Novos
“Quando eu fui convidada para a AMJ, fiquei meio intrigada e não estava com muita vontade de ir porque não tinha
ideia do que me esperava lá. Afinal, era uma semana longe
de casa e de tudo o que eu gostava justo no meu período
de férias, mas eu sabia que nada de ruim poderia me vir de
lá, então eu disse sim. Eu achava que quando eu chegasse
em Massaranduba eu ficaria meio perdida e seria um tédio,
mas no primeiro momento em que entrei lá e começaram
a conversar comigo eu percebi que, na verdade, seria muito diferente. Senti uma “vibe” muito diferente naquele lugar
que nem sei explicar direito. Quanto mais eu conhecia os
outros missionários mais eu sentia uma mistura de felicidade e confusão ao mesmo tempo por estar me dando tão bem com pessoas que nunca tinha
visto na vida.
Na segunda manhã que fomos preparados para sair em missão eu fiquei bem nervosa
sobre o fato de ir até as casas, pois eu sabia que como era somente uma visita em cada
casa, as famílias estavam nos esperando muito e eu tinha medo de fazer algo errado. Logo
nas primeiras casas foi um pouco tenso, mas conforme eu fui fazendo as visitas, percebi a
fé das pessoas apesar de qualquer problema que elas tivessem e isso me incentivou muito
para que eu pudesse levar o melhor para elas. Eu queria que a minha visita pudesse realmente significar para elas. Participar da AMJ em Massaranduba-SC foi algo que realmente
me mudou, não sei como explicar a recepção que recebemos lá, a forma com que eles nos
retribuíam a simples visita não poderia ter sido melhor, até me sinto como se tivesse em
dívida com aquelas famílias.
Nesta semana de missão fiquei em contato com Deus de uma forma que eu nunca estive antes. Eu vi que Deus está nas coisas mais simples, Deus está em nós, conosco! Eu
gostaria muito que todos pudessem ter essa experiência porque quando você está lá, você
entende um pouco mais de si, vê que a fé, a espiritualidade e o amor são as coisas mais
preciosas que temos e que precisamos cultivar dentro de nós. Aprendi a aproveitar melhor
cada momento lá pois não queria que acabasse mais. Conforme os dias foram passando
eu sabia que aqueles momentos que estavam me fazendo tão bem não aconteceriam de
novo. Não sei como agradecer o suficiente a todas as pessoas que eu conheci. Fomos
uma família e realmente fiquei impressionada como conseguimos nos dar tão bem, entre
missionários, assessores e comunidade de lá. Espero que consiga fazer esta experiência
novamente em 2017. Foi o melhor sim da minha vida.”
42- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
Irmãs participam de experiência de
2º Noviciado Internacional
l Ir. Marcia Koffermann
D
e 01 a 28 de julho,
aconteceu na Itália a 2ª
etapa do Segundo Noviciado, período de formação intensiva e preparação
imediata para a profissão
perpétua como Filhas de
Maria Auxiliadora. Este ano,
participaram desta experiência 4 jovens do Brasil: Ir. Rita
Souza do Recife, Ir. Jaqueline Rocha Correia do Rio de
Janeiro, Ir. Adriana M. Boeno
e Ir. Marcia Koffermann de
Porto Alegre, formando ao
todo um grupo de 24 jovens,
provenientes de 13 nações.
O Segundo Noviciado
aconteceu em 3 momentos:
•
O primeiro foi em
Mornese, cidade natal de
Madre Mazzarello, ali o grupo, pode conhecer, visitar, rezar e fazer memória de toda
a caminhada vocacional de
Madre Mazzarello, desde o
seu nascimento até a fundação do Instituto. O confronto
com Madre Mazzarello, com
sua realidade, com a beleza
e o encanto de Mornese, foram fundamentais para cada
jovem que deseja seguir os
passos desta grande mulher;
• O segundo momento
deu-se em Turim, local em
que Dom Bosco viveu e iniciou sua missão educativa
junto aos jovens. Andar pelos mesmo lugares em que
Dom Bosco andou, permite
fazer memória das raízes
carismáticas e do desejo
de salvar a juventude assim
como ele fez durante sua
vida.
• O terceiro momento
foram os exercícios espirituais que aconteceram na
cidade de Pella, tendo como
pregador Don Fiorenzo Allamandi SDB. O tempo de
silêncio, oração e reflexão
foram essenciais para que
cada uma pudesse fazer a
sua síntese pessoal, interiorizando tudo que foi possível
ver, ouvir, tocar e experimentar junto às fontes do Instituto.
O Segundo Noviciado foi
um tempo rico de experiências de encontro com Deus,
uma proposta que possibilita o “encantamento” pelo
Irmãs Junioristas na Valponasca
43- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
carisma salesiano e que
certamente é de grande importância para um confronto
pessoal, especialmente neste momento em que as jovens se preparam para dizer
um sim definitivo ao Senhor.
Das que participaram só resta dizer um grande obrigada
ao instituto por possibilitar
esta graça e confirmar que
fazer parte desta grande família é um dom e uma bênção de Deus.
Acima: Grupo do 2º Noviciado em frente à
casa de Don Bosco em Valdocco;
Ao lado: Irmãs do Brasil, em visita o Santuário
Madre Mazzarello em Mornese
Irmãs durante peregrinação ao Roverno
44- Páginas Vivas
Ano 49- n.351
l Porto Alegre- RS
Ir. Maria Ivone Ranghetti é nomeada
nova Inspetora de Porto Alegre
A Superiora Geral das
Filhas de Maria Auxiliadora,
Madre Yvonne Reungoat,
nomeou, com a com o consenso do seu Conselho, Ir.
Maria Ivone Ranghetti como
Inspetora da Inspetoria Nossa Senhora Aparecida, para
o Sexênio 2017-2022.
Ir. Maria Ivone Ranghetti
nasceu em MassarandubaSC, no dia 07 de maio de
1962. Fez sua Primeira Profissão Religiosa como Filha
de Maria Auxiliadora no dia
24/01/1984, em Campos Novos-SC e os Votos em Perpétuos no dia 03/02/1990,
em Massaranduba-SC. Ir.
Ivone já assumiu diversos
serviços, inclusive a animação da Inspetoria no sexênio: 2005- 2010. Seu lema:
“Fazei tudo o que ele vos
disser” (Jo 2, 5).
ir. Ivone Ranghetti, próxima Inspetora da INSA e a atual Inspetora Ir. Maria Floriani
“A divulgação da nomeação de Ir. Maria Ivone Ranghetti como Inspetora foi
acolhida com alegria e gratidão. A você, Ir. Ivone asse-
Aniversariantes de
Julho e agosto:
04. Ir. Elisabeth Zimmermann
07. Ir. Isabelle Alves Scheid
16. Ir. Carmen Demarchi
22. Ir. Heide T. do Santos
27. Ir. Rosane B. Dewes
------------18. Ir. Blondina Walchak
20. Ir. Helena Gesser
22. Ir. Maike Loes
27. Ir. Alice Demarchi
27- Ir. Aldécia Maria Mattos
29. Ir. Claudete Ferreira
30. Ir. Rosalina Lemos
guramos nossas orações e
colaboração para que possa
animar a Inspetoria segundo
o carisma de Dom Bosco e
de Madre Mazzarello”.
PÁGINAS VIVAS
Informativo mensal da
Inspetoria N. S. Aparecida – BPA
Ano 49 N. 351– junho e julho de 2016
...........................................................
Inspetora: Ir. Maria Floriani
Coordenação: Ir. Marcia Koffermann
Correspondentes: Jâni Bagatini, Milena
Martins, Jocenilda Ramos, Ir. Iara Poffo;
Alexsandro R. Possatto, Silôé Salette Simadon, Indianara Laurentino, Maria Eunice P.
C. da Rocha, Janice Rusch, Cintia Preis de
Andrade;
...........................................................
Inspetoria N. S. Aparecida
Rua Gonçalo de Carvalho, 390
Bairro Floresta
90.035 – 170 Porto Alegre – RS
Fone: (51) 3311 4090
[email protected]
[email protected]

REVISTA PÁGINAS VIVAS - Inspetoria Madre Mazzarello

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SALESIANO COADJUTOR JOSÉ KALUZNY

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