embriologia - Núcleo de Aprendizagem

Colégio IMPULSO – Prof.: Ramon Lamar
BIOLOGIA - 1
EMBRIOLOGIA
No sentido restrito, a embriologia cuida apenas do desenvolvimento embrionário
(ontogênese). No sentido amplo, a embriologia é o estudo das modificações
que ocorrem desde a fecundação até a morte do indivíduo, pois considera-se
que o organismo está em desenvolvimento durante toda sua vida.
Produção de Gametas (Gametogênese)
a) Espermatogênese
- Local: túbulos seminíferos presentes no interior dos testículos.
- Idade: a partir dos 13-14 anos, sem interrupção.
- Número: 200.000.000 de gametas por dia.
- Influências:
- Hormônios
- FSH (Hormônio Folículo Estimulante): controla as divisões celulares.
- ICSH (Hormônio Estimulante das Células Intersticiais): estimula a
produção de testosterona pelas células de Leydig (intersticiais).
- Testosterona: atua na diferenciação final dos espermatozoides.
- Temperatura: ideal é de 35oC nos testículos. Alta temperatura (38oC)
provoca morte das espermatogônias e esterilidade. A criptorquidia é uma
condição em que os testículos não descem para o escroto, ficando retidos
na cavidade abdominal.
b) Ovulogênese (ovogênese ou oogênese)
- Local: folículos ovarianos (folículos de Graaf).
- Idade: o processo tem ínício na vida embrionária onde formam-se os
ovócitos I. O fenômeno é interrompido e recomeça a partir dos 12-13 anos
com a produção "mensal" de óvulos. Cessa na menopausa (50-55 anos).
- Número: 1 gameta por mês.
- Influências:
- Hormônios
- FSH (Hormônio Folículo Estimulante): estimula as divisões celulares
(desenvolvimento do folículo).
- LH (Hormônio Luteinizante): estimula a ovulação e formação do corpo
lúteo (ação luteinizante).
- Alimentação: interfere na idade da primeira ovulação/menstruação.
Fecundação na Espécie Humana
Corte de túbulo seminífero mostrando a distribuição das células da linhagem
espermatogênica e das células de Sertoli e de Leydig (intersticiais).
LB = lâmina basal; SG = espermatogônia; S1 = espermatócito I;
S2 = espermatócito II; T = espermátide; sptz = espermatozoide
Observação: as células de Sertoli nutrem os espermatozoides em
diferenciação e fagocitam restos da espermiogênese.
Espermatozoides e óvulo (ovócito II) encontram-se no terço distal da tuba
uterina. Os espermatozoides interagem com a superfície do ovócito e liberam as
enzimas acrossômicas (reação acrossômica) que provocam a perfuração da
zona pelúcida que envolve o ovócito.
Assim que um espermatozoide consegue penetrar no óvulo (fusão da
membrana do espermatozoide com a membrana do óvulo) ocorrem
modificações na zona pelúcida que evitam a penetração de outro
espermatozoide (reação cortical). Dizemos que este mecanismo funciona
como um bloqueio da polispermia.
O núcleo do espermatozoide (n) funde-se com o núcleo do óvulo (n) no
fenômeno conhecido como anfimixia (fusão dos pronúcleos), resultando na
formação da célula-ovo ou zigoto (2n). O zigoto começa, então, a sofrer mitoses
sucessivas para formar o embrião.
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BIOLOGIA - 2
FIXAÇÃO E APROFUNDAMENTO
01. CITE exemplos de mudanças que ocorrem no nosso corpo após o
nascimento e se enquadram dentro do conceito de embriologia no sentido
amplo.
02. CITE os fatores que interferem na espermatogênese.
03. CITE os fatores que interferem na ovulogênese.
04. O que é o acrossomo e qual sua função?
05. O que é a peça intermediária?
06. O que é a zona pelúcida?
07. Espermatozoides de peixes não possuem acrossomo. Como se dá, então, a
perfuração da zona pelúcida?
08. O que é a reação cortical?
09. O que é anfimixia?
10. Cite um animal onde ocorre polispermia.
11. Que critérios são usados para classificar os ovos dos animais?
12. O que é vitelo?
13. O que é nidação? E blastocisto?
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. O esquema representa etapas do processo de gametogênese no homem.
Microscopia eletrônica de varredura
mostrando o momento de encontro
do espermatozoide com o óvulo.
Observe a desproporção entre o
tamanho das duas células.
Eventos: A fecundação ocorre na tuba uterina. A segmentação ou clivagem
ocorre ao longo da tuba uterina. Cerca de 6 dias depois da fecundação, o
embrião chega ao útero em fase de mórula e logo passa para blástula. A
implantação do embrião (nidação) ocorre na fase de blástula (ou blastocisto).
Sobre esse processo, assinale a alternativa INCORRETA.
A) A célula A possui o dobro do teor de DNA presente em B.
B) A célula B possui o dobro do teor de DNA presente em C.
C) A separação dos cromossomos homólogos ocorre na etapa 2.
D) A etapa 3 é influenciada pela presença de testosterona.
02. O desenho representa um corte
através da parede de um túbulo
seminífero humano. A respeito das células
indicadas por A e B é correto afirmar:
A) São ambas haploides.
B) B sofre meiose para formar A.
C) A e haploide e B é diploide.
D) B é capaz de produzir vitelo.
Tipos de ovos: Os ovos são classificados conforme a quantidade e distribuição
do vitelo. O vitelo é formado por nutrientes (carboidratos, lipídeos e proteínas)
que serão utilizados pelo embrião durante o desenvolvimento.
03. Em humanos, a formação de um espermatozoide contendo 22
cromossomas:
A) pode ocorrer devido a não-disjunção de um par de cromossomas
homólogos na anáfase I.
B) pode ocorrer devido a uma mitose atípica das células intersticiais.
C) ocorre normalmente em indivíduos acometidos de síndrome de Klinefelter.
D) ocorre em 50% dos espermatozoides de um indivíduo acometido pela
síndrome de Turner.
04. Um homem produz por dia cerca de 200.000.000 de espermatozoides. Para
que esta produção aconteça, são necessários que quantos espermatócitos de
primeira ordem sofram divisão?
A) 50.000.000
B) 100.000.000
C) 200.000.000
D) 400.000.000
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1. Ovo oligolécito (isolécito): anfioxo (protocordado) e mamíferos placentários.
2. Ovo mediolécito (heterolécito): anfíbios.
3. Ovo megalécito: peixes, aves, répteis e mamíferos monotremados.
4. Ovo centrolécito: artrópodes.
05. Durante a gametogênese masculina, a partir de um espermatócito primário
que entra em meiose, observamos:
A) A formação de dois espermatócitos secundários, ambos diploides.
B) A formação de quatro espermátides, que possuem cromossomos duplos.
C) A formação de dois espermatócitos secundários, com o mesmo teor de DNA
dos espermatozoides.
D) A formação de quatro espermatozoides, com um quarto do teor de DNA dos
espermatócitos primários.
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06. O acrossomo produzido durante a espermiogênese armazena enzimas
digestivas que atuam sobre a zona pelúcida permitindo a fertilização do ovócito.
As enzimas presentes no acrossomo têm sua estrutura primária produzida:
A) no complexo de Golgi.
B) no retículo endoplasmático rugoso.
C) no núcleo.
D) nos lisossomos.
07. Todos os fatores podem provocar alterações no cariótipo da prole, EXCETO:
A) Idade da mãe.
B) Exposição da mãe a radiações.
C) Exposição do pai a radiações.
D) Nascimento prematuro.
08. Todas as afirmativas seguintes a respeito da gametogênese e fecundação
na espécie humana estão corretas, EXCETO
A) Podem ocorrer erros durante a meiose que ocorre nos espermatócitos e
ovócitos, originando células com número anormal de cromossomos.
B) A espermiogênese é o processo de diferenciação das espermátides em
espermatozoides e é dependente da presença de testosterona.
C) Cada célula feminina que entra em meiose e completa o processo dá
origem a quatro gametas funcionais.
D) Durante a fecundação, o acrossomo do espermatozoide libera enzimas
digestivas que permitem a perfuração da zona pelúcida.
09. Henrique VIII, rei da Inglaterra, abandonou algumas de suas seis esposas
porque, segundo ele, haviam sido incapazes de lhe dar um menino. Tal atitude
demonstrava que Henrique VIII não sabia que o sexo de seus filhos dependia
A) de seus próprios espermatozoides;
B) da duração do ciclo menstrual de sua esposa;
C) do período do ano em que ocorreria a fecundação;
D) das taxas hormonais feminina na época da fecundação.
10. Todas as células seguintes são haploides, EXCETO
A) Espermátide
B) Espermatócito I
C) Ovócito II
D) Espermatozoide
11. Todas as afirmativas seguintes a respeito da gametogênese e fecundação
na espécie humana estão corretas, EXCETO
A) Espermatócito II, espermátides e espermatozoides são células masculinas
haploides (n).
B) Na gametogênese feminina, cada célula que entra em meiose origina
apenas um gameta funcional.
C) A anfimixia é o momento culminante da fecundação, onde os pronúcleos
masculinos e femininos se fundem.
D) Durante a fecundação, a zona pelúcida é totalmente digerida pelas enzimas
contidas nos acrossomos dos espermatozoides.
12.
Fêmeas produzem óvulos depois de nascer
da Folha de S.Paulo
“Se confirmada, é uma descoberta que pode revolucionar tratamentos de
infertilidade feminina e, certamente, dar muito prejuízo às editoras de livros
didáticos. Ao que parece, fêmeas de mamíferos não nascem com todas as
células precursoras dos óvulos já prontas no ovário, como todo vestibulando
está acostumado a ouvir.
A nova pesquisa foi feita por um grupo de pesquisadores do Hospital Geral
de Massachusetts e da Escola Médica Harvard, nos Estados Unidos. Mas
envolveu apenas camundongos. Os cientistas demonstraram que, ao menos
nesses roedores, o estoque de folículos - precursores dos óvulos - está longe de
fechado quando os animais nascem. A descoberta sugere que fêmeas e
machos são mais parecidos no funcionamento de seu sistema reprodutivo.”
O texto acima é o início de uma reportagem divulgada pela Folha de S.Paulo. A
respeito dele podemos afirmar, EXCETO
A) O título da matéria é, no mínimo, ridículo. Qualquer pessoa medianamente
informada sabe que fêmeas produzem óvulos depois do nascimento.
B) Pelo que se depreende da leitura dos parágrafos transcritos, descobriu-se
que a produção de óvulos nas fêmeas de camundongos pode perdurar por
mais tempo que se esperava.
C) A possível maior semelhança entre machos e fêmeas deve-se ao fato que
apenas os machos eram considerados como capazes de produzir gametas
em idades mais avançadas.
D) O texto, em seu primerio parágrafo, generaliza indevidamente o achado dos
pesquisadores, expandindo seu significado para o universo dos vertebrados.
BIOLOGIA - 3
13. Durante a gametogênese ocorrem processos de divisão celular e processos
de diferenciação celular. A respeito destes processos é correto afirmar:
A) A formação de espermatócitos I a partir das espermatogônias ocorre por
um processo de diferenciação.
B) A formação do ovócito II a partir do ovócito I ocorre por divisão celular.
C) A formação de espermátides a partir dos espermatócitos II ocorre por
divisão celular.
D) A formação de espermatozoides a partir de espermátides ocorre por divisão
celular.
14. São diferenças entre a gametogênese masculina (espermatogênese) e a
feminina (ovulogênese), EXCETO
A) A idade em que as células primordiais (gônias) sofrem mitose.
B) O número de gametas obtidos a partir de cada célula que entra em meiose.
C) A ploidia das células obtidas ao final das divisões celulares.
D) A permanência ou não dos processos em pessoas idosas.
15. Analise as afirmativas seguintes:
I - O FSH é um hormônio que interfere tanto na espermatogênese como na
ovulogênese.
II - Cada divisão meiótica durante a ovulogênese forma, ao final, apenas um
gameta funcional.
III - A liberação das enzimas acrossômicas é importante para evitar a
penetração de mais de um espermatozoide no momento da fecundação.
Estão corretas:
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas. C) I e III, apenas.
D) I, II e III.
16. São fenômenos que ocorrem durante a fecundação na espécie humana,
EXCETO
A) fusão dos pronúcleos masculino e feminino (anfimixia).
B) liberação das enzimas acrossômicas (reação acrossômica).
C) modificações da zona pelúcida para facilitar a polispermia.
D) conclusão da divisão meiótica iniciada pelo ovócito.
17. Relacione a coluna I com a coluna II e, em seguida, assinale a alternativa
que contém a sequência numérica correta.
Coluna I
Coluna II
( 1 ) Ovo oligolécito
( ) répteis
( 2 ) Ovo heterolécito
( ) mamíferos
( 3 ) Ovo telolécito completo
( ) insetos
( 4 ) Ovo centrolécito
( ) anfíbios
A) 1 - 4 - 3 - 2
B) 2 - 1 - 3 - 4
C) 3 - 4 - 2 – 1
D) 3 - 1 - 4 - 2
18. O mecanismo que origina novos indivíduos a partir de ovócitos não
fecundados produzidos por indivíduos adultos é o da
A) neotenia.
B) pedogênese.
C) poliembrionia.
D) partenogênese.
VESTIBULARES E ENEM
19. (UFV) Abaixo estão representadas etapas da gametogênese e da
embriogênese normal humana, com algumas indicações relacionadas (I a
VI). Apenas dois cromossomos foram representados.
Assinale a alternativa que contém duas informações INCORRETAS:
A) II indica a ocorrência de fecundação e III o corpúsculo polar primário.
B) IV é um dos pró-núcleos e I resultou da segunda divisão meiótica.
C) VI são ovócitos secundários e III tem 23 cromossomos.
D) V possui 46 cromátides e I está ligado ao ovócito primário.
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20. (PUCMG) O esquema representa de forma resumida o processo utilizado na
clonagem do primeiro mamífero.
BIOLOGIA - 4
DESENVOLVIMENTO DO ANFIOXO
Como base no esquema e em outros conhecimentos sobre o assunto, assinale
a afirmativa INCORRETA.
A) Se a fusão de dois ovócitos de uma ovelha gerasse um descendente, este
deveria ser geneticamente idêntico à doadora dos ovócitos.
B) O filhote produzido por esse processo deve apresentar DNA mitocondrial
tanto da ovelha Finn Dorset quanto da ovelha Scottsh Blackface.
C) Não é possível garantir que todas as características observáveis na ovelha
doadora da célula somática estejam presentes em seu descendente.
D) O filhote gerado pela ovelha Scottsh Blackface é dito clone da ovelha Finn
Dorset por apresentar o mesmo genoma nuclear que esta última.
Ovo
Ovo oligolécito
Mórula
DESAFIO
21. Uma célula germinativa humana masculina, ao sofrer divisão celular para
formar os gametas masculinos, originou quatro gametas anormais: dois com 22
cromossomos e dois com 24 cromossomos. O erro (não-disjunção) ocorreu:
A) Na passagem de espermatogônia para espermatócito I.
B) Na passagem de espermatócito I para espermatócito II.
C) Na passagem de espermatócito II para espermátide.
D) Na passagem de espermátide para espermatozoide.
Blástula
Gástrula
inicial
DESENVOLVIMENTO EMBRIONÁRIO
FASES DO DESENVOLVIMENTO NOS CORDADOS
 FECUNDAÇÃO: O encontro entre espermatozoide e óvulo não só forma o
zigoto diploide, como também é necessário para ativar as divisões celulares
que ocorrerão em seguida (exceto em alguns casos de partenogênese).
 SEGMENTAÇÃO: É a sequência de mitoses que ocorre a partir do zigoto,
formando os blastômeros. A segmentação pode ser total ou holoblástica (os
blastômeros formados possuem membrana, citoplasma e núcleo próprios); ou
parcial ou meroblástica (os blastômeros compartilham, pelo menos no início,
o citoplasma rico em vitelo). A segmentação leva ao estágio de mórula. A
velocidade de segmentação é inversamente proporcional à quantidade de
vitelo presente no ovo.
 BLASTULAÇÃO: Ocorre a cavitação da mórula formando a blastoderme e a
blastocele.
 GASTRULAÇÃO: Divisões e migrações celulares vão levar a formação dos
folhetos germinativos ou embrionários e ao esboço do tubo digestivo primitivo.
 NEURULAÇÃO: Migrações celulares formarão o tubo neural no dorso do
embrião do cordado.
 ORGANOGÊNESE: Formação dos órgãos. Na verdade, inicia-se na gástrula,
com a formação dos folhetos embrionários.
Gástrula
avançada
Nêurula
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BIOLOGIA - 5
DESENVOLVIMENTO DOS ANIMAIS DE OVO MEGALÉCITO
(Peixes, répteis, aves e mamíferos monotremados)
Ovo
Ovo megalécito
Mórula
Blástula
DESENVOLVIMENTO DOS MAMÍFEROS
Ovo
ANEXOS EMBRIONÁRIOS
Ovo oligolécito
Mórula
Blástula
Anexos embrionários são estruturas originárias do embrião (a placenta tem
origem materno-fetal) e que visam auxiliar o embrião durante o
desenvolvimento.
É importante perceber que algumas estruturas presentes junto aos embriões
também os auxiliam durante o desenvolvimento e não são considerados anexos
embrionários pois têm outra origem. É o caso, por exemplo, da casca dos ovos
das aves (proteção, trocas gasosas e fornecimento de cálcio). Estas estruturas
não se originam do embrião, portanto, apesar de muito úteis, não são
consideradas como anexos embrionários.
Saco vitelino: Trata-se de uma bolsa que armazena vitelo.
 Função: nutrição do embrião.
REGRESSÃO DO SACO VITELINO EM PEIXES
Gástrula
inicial
Alantoide: Também tem estrutura semelhante a uma bolsa.
 Funções: armazenamento de excretas e participação nos processos de
trocas gasosas.
 Participa, nos mamíferos placentários, da origem dos vasos do cordão
umbilical (2 artérias e 1 veia).
DESENVOLVIMENTO DOS ANFÍBIOS
Ovo
Ovo heterolécito (mediolécito)
Mórula
Blástula
Âmnio: É uma bolsa contendo líquido (líquido amniótico) que envolve apenas
o embrião.
 Funções: umedecimento da pele do embrião e proteção contra choques
mecânicos.
 O líquido amniótico pode ser retirado e examinado durante a gravidez
(amniocentese). Ali são encontradas células desgarradas da pele do embrião.
O estudo destas células pode mostrar a existência de anomalias genéticas no
embrião (deficiência de enzimas, síndrome de Down etc.)
Córion: É uma membrana que envolve toda a área embrionária e extraembrionária.
 Funções: proteção e trocas gasosas.
 Nos mamíferos placentários o córion invade a parede do útero dando origem
a um novo anexo embrionário, a placenta.
Placenta: Formada a partir da invasão da parede uterina pelo córion, a placenta
tem diversas funções. Convém observar que o sangue materno normalmente
não se mistura com o sangue fetal. Na verdade, os dois se movimentam muito
próximos o que faz com que as trocas de substâncias entre eles ocorram por
difusão de acordo com gradientes de concentração. Desta forma, por exemplo,
o oxigênio presente no sangue da mãe passa para o sangue fetal por difusão,
enquanto os excretas presentes no sangue fetal seguem caminho inverso.
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BIOLOGIA - 6
OVO DE AVE, RÉPTIL OU MONOTREMADO
CO2 O2
âmnio
alantóide
saco vitelino
EMBRIÃO DE MAMÍFERO PLACENTÁRIO
alantóide placenta
saco vitelino
parede do útero
córion
âmnio
colo do útero
ORGANOGÊNESE
A seguir estão relacionadas as principais funções da placenta.
 Nutrição do embrião, trocas gasosas e eliminação dos excretas.
 Produção de hormônios que mantêm a gravidez (progesterona). No início da
gravidez, o córion que invade o endométrio produz um hormônio (gonadotrofina coriônica - HCG) que mantém a produção ovariana de progesterona. O
HCG é o hormônio pesquisado em alguns testes de gravidez.
 Proteção do embrião, servindo como barreira que dificulta a contaminação
com alguns micro-organismos. Convém lembrar que esta barreira não é
perfeita. Vírus como o HIV e o da rubéola podem atravessar a placenta.
Protozoários como o Toxoplasma gondii também podem provocar graves
lesões no feto. Lembre-se, ainda, que a placenta permite a passagem de
anticorpos da mãe para o feto conferindo imunidade contra algumas doenças
como o tétano.
 A placenta liga-se ao feto através do cordão umbilical.
ANEXOS NOS VERTEBRADOS
peixes
+
saco vitelino
alantoide
âmnio
córion
placenta
* Sobre os mamíferos:
anfíbios répteis
+
+
+
+
-
aves
+
+
+
+
-
mamíferos*
+
+
+
+
+
 Só os mamíferos eutérios (placentários) possuem placenta desenvolvida.
Neles, o saco vitelino e o alantoide são anexos residuais, ou seja,
praticamente não possuem função.
 Os mamíferos marsupiais ou metatérios (como o canguru e o gambá)
não possuem placenta desenvolvida.
 Os monotremados (prototérios), como o ornitorrinco e a équidna,
possuem os mesmos anexos de aves e répteis.
Os folhetos embrionários (ou germinativos) dão origem a tecidos e órgãos
definidos.
tubo neural
A
notocorda
B
mesoderma
C
arquêntero
D
A relação das principais estruturas originadas por estes folhetos encontra-se a
seguir:
ECTODERMA: - pele e anexos da pele (unha, pelos...)
- sistema nervoso (formado a partir do tubo neural)
- revestimento da boca e cavidade nasal
- glândulas salivares e hipófise
ENDODERMA: - tubo digestivo (da garganta ao ânus)
- fígado, vesícula biliar e pâncreas
- árvore respiratória a partir da laringe
- tireoide
- bexiga
- saco vitelino e alantoide
MESODERMA: - tecidos conjuntivos e musculares
- sistema circulatório (coração, vasos e sangue)
- rins, gônadas (testículo/ovário), útero, tuba uterina
- membranas serosas (pleura, pericárdio, peritônio)
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BIOLOGIA - 7
GEMELIDADE
FIXAÇÃO E APROFUNDAMENTO
GÊMEOS DIZIGÓTICOS (fraternos ou bivitelinos): A mulher produz mais de um
óvulo. Cada óvulo é fecundado por um espermatozoide.
01. Liste a sequência das fases do desenvolvimento embrionário.
02. Faça um desenho esquemático comparativo das mórulas de anfioxo,
homem, sapo e pombo.
03. Faça um desenho esquemático comparativo das blástulas de anfioxo,
homem, sapo e pombo.
04. Faça um desenho esquemático da nêurula do anfioxo, indicando e
nomeando as estruturas presentes.
05. Faça um desenho esquemático da gástrula inicial humana na fase de
embrião bilaminar indicando as estruturas presentes.
06. Compare a formação da notocorda em mamíferos e no anfioxo.
07. Que são anexos embrionários?
08. Cite os anexos embrionários e as funções principais que exercem.
09. Qual grupo de vertebrados possui o maior número de anexos embrionários?
10. Qual grupo de vertebrados possui o maior número de anexos embrionários
funcionais?
11. CITE as funções realizadas pela placenta.
12. CITE duas estruturas derivadas de cada folheto embrionário.
13. Diferencie gêmeos monozigóticos (MZ) e dizigóticos (DZ).
14. A presença de uma ou duas placentas é suficiente para fazer a distinção
entre gêmeos MZ e DZ? Justifique.
15. Gêmeos MZ possuem a mesma impressão digital?
16. O que é teratogênese? Exemplifique.
GÊMEOS MONOZIGÓTICOS (idênticos ou univitelinos): A mulher produz um
óvulo. O óvulo é fecundado por um espermatozoide. Daí podem ocorrer duas
situações: (1) o zigoto sofre divisão e os blastômeros se separam, cada um
originando um indivíduo ou (2) o embrioblasto se divide, cada parte originando
um indivíduo (caso mais comum).
TIPOS DE GÊMEOS MONOZIGÓTICOS
1A – Dicoriônico, diamniótico, placenta única
1B – Dicoriônico, diamniótico, placentas separadas
2C – Monocoriônico, diamniótico
3D – Monocoriônico, monoamniótico
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
Observação: gêmeos dizigóticos são geralmente dicoriônicos, diamnióticos e
de placentas separadas; contudo, às vezes podem se implantar muito próximos
e com isso compartilhar a mesma placenta.
PARA SABER MAIS: GÊMEOS SIAMESES
A hipótese de gerar gêmeos siameses é extremamente rara e ocorre em um a
cada cem mil nascimentos. Os gêmeos siameses, ou gêmeos unidos congenitamente, são produtos de um único ovo fertilizado. O desenvolvimento do
embrião começa a dividir-se em gémeos idênticos dentro de duas semanas
após a concepção. Entretanto, os processos param antes de se completarem,
deixando um ovo parcialmente separado que se desenvolve em feto unido ao
outro.
Estima-se que entre 40 a 60 por cento dos bebês siameses em todo o mundo
nasçam mortos. A taxa de sobrevivência ronda entre 5 a 25%. Os registros
históricos dos últimos 500 anos mostram que cerca de 600 pares de gêmeos
sobreviveram, sendo que 70% resultaram em gêmeos do sexo feminino.
Caso tenham órgãos separados, as possibilidades de sobreviveram a uma
cirurgia são maiores que se dividirem os mesmo órgãos. Embora não se
saibam bem as razões, os números mostram ainda que os gémeos siameses
nascem mais em África e Índia do que na China e Estados Unidos.
01. Comparando-se as fases do desenvolvimento embrionário dos vertebrados,
podemos afirmar, EXCETO
A) A velocidade de segmentação é maior no zigoto do coelho do que no zigoto
do pombo.
B) A massa celular interna (embrioblasto) está presente na blástula dos
placentários.
C) O tubo neural de todos os vertebrados origina-se do crescimento do
endoderma embrionário.
D) A mórula das aves é formada por um disco de células, enquanto nos anfíbios
ela se assemelha a uma esfera de células, com micrômeros e macrômeros.
02. Durante o desenvolvimento embrionário dos vertebrados NÃO se observa:
A) Segmentação holoblástica em mamíferos.
B) Micrômeros e macrômeros na blástula das aves.
C) Celoma delimitado pelo mesoderma nos anfíbios.
D) Formação do tubo neural a partir do ectoderma humano.
03. Durante o desenvolvimento embrionário do anfioxo ocorrem todas as
transformações seguintes, EXCETO
A) A mórula sofre cavitação para a formação da blástula.
B) O blastóporo forma-se no início da fase de blástula.
C) O tubo neural é formado após a invaginação do ectoderma dorsal.
D) A notocorda forma-se ao longo do dorso do embrião.
04. Os desenhos representam quatro padrões de clivagem ou segmentação
(devem ser lidos na vertical, de cima para baixo). Qual dos padrões refere-se ao
início do desenvolvimento de uma ave?
1
2
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A História do nome
O termo "siameses" foi denominado em alusão aos irmãos
Chang e Eng, nascidos em 1811 no Sião, atual Tailândia. Chang e Eng
nasceram ligados pelo apêndice, mas o que aparentemente poderia ter
originado duas vidas difíceis, na verdade não o foi. Os dois fizeram inúmeras
apresentações em circos por todo o mundo.
Ganharam muito dinheiro e aos 32 anos casaram-se com um par de irmãs.
Cada um tinha a sua casa separadas por uma distância de dois quilômetros e
meio. Mas a distância não os impediu de terem, cada um, sete filhos. As visitas
às respectivas famílias eram distribuídas de modo equitativo de três em três
dias. Chan, mais temperamental que Eng, começou a beber de um modo
descontrolado e, aos 59 anos, ficou paralítico. Quatro anos depois, durante a
noite, morreu. Eng partiu três horas depois.
(www.saudenainternet.pt)
A) 1
C) 3
B) 2
D) 4
Colégio IMPULSO – Prof.: Ramon Lamar
05. Os desenhos representam a
mesma fase do desenvolvimento
embrionário de dois animais
distintos, X e Y.
BIOLOGIA - 8
13. A figura ao lado representa a larva de uma
espécie de salmão. A respeito da estrutura indicada
pela letra A, é certo afirmar:
A) Trata-se de uma estrutura encontrada apenas em peixes.
B) Armazena nutrientes presentes em pequena quantidade no ovo dos peixes.
C) Seu tamanho diminui à medida que o desenvolvimento prossegue.
D) É ausente em humanos, sendo substituída pela placenta.
Assinala a afirmativa correta:
A) O animal X é um mamífero e o animal Y é um anfíbio.
B) Os ovos dos dois animais sofrem clivagem holoblástica.
C) Ambos formam alantoide, córion e âmnio.
D) O ovo de X possui mais vitelo do que o ovo de Y.
06. Assinale a afirmativa correta a respeito do desenvolvimento embrionário na
espécie humana.
A) O encéfalo origina-se do folheto embrionário mais interno, o endoderma.
B) Durante a gástrula ocorre a formação dos folhetos embrionários.
C) O mesoderma dá origem ao tubo digestivo e ao sistema excretor.
D) A implantação do embrião no útero ocorre na fase de mórula.
07. Durante o nosso desenvolvimento embrionário ocorrem importantes
alterações na morfologia e na fisiologia do embrião. A respeito destas
modificações podemos afirmar, EXCETO
A) O embrião sofre clivagem na tuba uterina e chega ao útero em mórula.
B) Durante a implantação o embrião apresenta trofoblasto e embrioblasto.
C) O tubo neural forma-se a partir de modificações do folheto embrionário
ectodérmico.
D) A placenta desenvolve-se a partir do saco vitelino e do alantoide que
invadem a parede do útero.
08. O desenho representa determinada fase do
desenvolvimento embrionário dos cordados. A
seu respeito é ERRADO afirmar:
A) 1 dará origem ao sistema nervoso.
B) 2 está relacionada com a função de
sustentação.
C) 3 dará origem ao sistema circulatório e
respiratório.
D) 4 originará a maior parte do tubo digestivo.
1
14. Todos as estruturas apontadas no
desenho são consideradas anexos
embrionários das aves e estão
corretamente relacionados com suas
funções, EXCETO
A) A = casca: protege o embrião, permite as trocas gasosas e fornece cálcio
para o esqueleto do embrião.
B) B = âmnio: mantém úmida a epiderme do embrião e o envolve em uma
camada líquida que protege contra choques mecânicos.
C) C = saco vitelino: armazena uma grande quantidade de nutrientes que são
fornecidos ao embrião durante o desenvolvimento.
D) D = alantoide: apresenta abundante vascularização sanguínea sendo
importante nos processos de trocas gasosas.
15. Os três anexos embrionários funcionais encontrados nos mamíferos eutérios
são:
A) saco vitelino, âmnion e alantoide.
B) córion, âmnion e placenta.
C) saco vitelino, córion e alantoide.
D) saco vitelino, córion e placenta.
16. Analise atentamente a figura que se segue:
2
3
4
09. Os corais e as anêmonas são animais diblásticos, ou seja, durante o
desenvolvimento embrionário não formam o mesoderma. Sendo assim estes
animais não possuem:
A) Tubo digestivo
B) Tecidos musculares
C) Células nervosas
D) Tecidos de revestimento
10. O endoderma embrionário pode originar todas os tecidos ou órgãos citados
abaixo, EXCETO
A) tecido epitelial glandular
B) traqueia
C) bexiga
D) rim
11. São funções dos anexos embrionários, EXCETO:
A) impedir o dessecamento do embrião.
B) proteger o embrião.
C) permitir a troca de substâncias entre o embrião e o meio.
D) excretar produtos do metabolismo através da casca do ovo.
12. Considere as afirmativas seguintes:
I - Ovos megalécitos segmentam-se de maneira mais lenta do que os
oligolécitos.
II - A formação dos folhetos embrionários inicia-se durante a gástrula.
III - A notocorda dos embriões de vertebrados localiza-se dorsalmente em
relação ao tubo digestivo.
IV - O fígado e o pâncreas originam-se do endoderma.
V - Os animais que possuem mais anexos embrionários funcionais são os
mamíferos placentários.
O número total de afirmativas ERRADAS é:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
Utilizando-se do desenho e de seus conhecimentos, assinale a afirmativa
ERRADA:
A) As células-tronco indicadas foram obtidas de tecido embrionário.
B) Na fase 2, todas as células indicadas são do tipo totipotentes.
C) A transformação das células da fase 4 em diferentes tecidos é consequência
de remoção ou inclusão de genes.
D) As células das fases de 1 a 3 são geneticamente idênticas, uma vez que se
reproduzem por mitoses sucessivas.
17. Um animal que, durante o desenvolvimento
embrionário, passe pela fase representada ao lado, não
deve possuir:
A) Placenta.
B) Notocorda na vida adulta.
C) Alantoide na vida embrionária.
D) Respiração pulmonar na vida adulta.
18. Uma mulher deu a luz a quatro crianças sendo duas meninas idênticas e
dois meninos que são diferentes entre si. O número de óvulos fecundados foi
de:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
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19. Analise atentamente os desenhos que mostram gêmeos circundados por
suas membranas embrionárias. A estrutura em escuro representa a placenta.
A
Assinale a afirmativa correta.
A) Nos dois casos os embriões compartilham o mesmo âmnio.
B) Em A os gêmeos são monozigóticos e em B, são dizigóticos.
C) Nos dois casos os embriões compartilham o mesmo córion.
D) Certamente os gêmeos em A são de sexo diferente.
BIOLOGIA - 9
B
20. O esquema representa
uma técnica que permite
diagnosticar quais dentre as
alterações citadas abaixo?
I - Ocorrência de
aneuploidia.
II - Deficiências
enzimáticas.
III - Carência de vitaminas.
A) I e II, apenas.
B) II e III, apenas.
C) I e III, apenas.
D) I, II e III.
VESTIBULARES E ENEM
21. (UFMG) Um professor apresentou à classe o seguinte problema:
- Qual deverá ser a variação do peso de um ovo de galinha, durante o processo
de desenvolvimento embrionário do pintinho, até um dia antes de seu
nascimento?
Os alunos apresentaram diferentes respostas expressas pelas curvas abaixo.
Assinale a alternativa que mais se aproxima da resposta correta.
Sobre o processo acima descrito são feitas várias afirmações. Com base em
seus conhecimentos e no texto acima, assinale a alternativa que apresenta um
ERRO conceitual ou processual.
A) O líquido amniótico funciona como amortecedor de choques mecânicos e
propicia um ambiente adequado para o desenvolvimento do feto.
B) Células presentes no líquido podem ser utilizadas para a determinação de
anomalias cromossômicas.
C) O processo pode ser indicado para gestantes com idade avançada, para as
quais é maior o risco de terem filhos com Síndrome de Down.
D) A cariotipagem pode ainda ser utilizada para a detecção de erros inatos do
metabolismo como, por exemplo, a hemofilia.
24. (UERJ) Observe o
esquema, que ilustra a
formação de gêmeos:
Os
indivíduos
que
se
desenvolverão, a partir dos
embriões assinalados no
esquema, resultam, na maioria
dos casos, da fertilização de:
A) um ovócito por um espermatozoide
B) dois ovócitos por um espermatozoide
C) um ovócito por dois espermatozoides
D) dois ovócitos por dois espermatozoides
25. (UFMG) Observe esta
figura do corte de um ovo:
Com base nas
informações dessa figura e
em outros conhecimentos
sobre o assunto, é
CORRETO afirmar que
A)
B)
C)
D)
22. (UFMG) Durante uma conversa entre dois estudantes, um afirmou que
certos animais não possuem umbigo. Exemplificando, o estudante poderia ter
citado
A) a baleia.
B) o gambá.
C) a foca.
D) o peixe-boi.
23. (PUCMG) A figura ilustra o processo de AMNIOCENTESE, utilizado para
diagnóstico pré-natal de doenças genéticas. A técnica consiste na remoção de
uma pequena quantidade de líquido amniótico para análise. Nesse líquido são
encontradas proteínas e células que se soltam da pele do feto e dos
revestimentos das vias gastrointestinais, respiratórias e genito-urinárias. As
células imersas no líquido podem ser coletadas por centrifugação e utilizadas
para estabelecer culturas de amniócitos. Essas culturas podem ser analisadas
citologicamente, ou por análise do DNA.
a ocorrência de fecundação é condição para que se forme a casca calcária.
o desenvolvimento do embrião precisa de temperatura e umidade altas.
o exemplo representado é típico de um sistema biológico fechado.
o sistema representa a maior célula conhecida, em que a clara é o
citoplasma e a gema, o núcleo.
26. (UFMG/2007) Nos mamíferos, a presença do cromossoma Y determina o
fenótipo masculino. O gene SRY, presente nesse cromossoma, induz à
diferenciação dos testículos.
Considerando-se essas informações e outros conhecimentos sobre o assunto, é
CORRETO afirmar que
A) os indivíduos, 46,XY que, na idade adulta, sofrem mutação nesse gene
perdem as características sexuais.
B) os indivíduos trissômicos com cariótipo 47,XYY apresentam dois testículos
a mais.
C) os indivíduos trissômicos 47,XXY possuem órgãos reprodutores masculinos
e femininos.
D) os testículos estão ausentes nos indivíduos 46,XY com deleção do gene
SRY.
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27. (UFV/UNIFAL) Observe o
esquema ao lado, que
representa três exemplos de
sequências
de
etapas
embrionárias que podem
ocorrer durante o processo de
formação de gêmeos.
BIOLOGIA - 10
31. Spemann e Mangold sabiam que células de determinada região do embrião
dos anfíbios migravam durante a gástrula e originavam a notocorda. Então, eles
cortaram um pedaço de tecido dessa região de um embrião em gástrula e o
transplantaram para a face ventral de outra gástrula. Como resultado, eles
observaram: (1) o tecido transplantado desenvolveu-se em uma segunda
notocorda; (2) sulcos neurais, e depois tubos neurais, se desenvolveram sobre
ambas as notocordas e (3) formaram-se girinos de duas cabeças.
O desenho seguinte resume estes acontecimentos.
Com base na observação do
esquema, cite:
a) o nome das células representadas em I e o tipo de gêmeos exemplificado
em X.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) o nome de um dos anexos embrionários que aparece duplicado e o de
outro que não aparece duplicado em VIII, respectivamente.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
c) a sequência em que haveria chance de ocorrência de formação de gêmeos
siameses.
_______________________________________________________________
28 (ENEM). A utilização de células-tronco do próprio indivíduo (autotransplante)
tem apresentado sucesso como terapia medicinal para a regeneração de tecidos
e órgãos cujas células perdidas não têm capacidade de reprodução,
principalmente em substituição aos transplantes, que causam muitos problemas
devidos à rejeição pelos receptores.
O autotransplante pode causar menos problemas de rejeição quando
comparado aos transplantes tradicionais, realizados entre diferentes indivíduos.
Isso porque as
A) células-tronco se mantêm indiferenciadas após sua introdução no
organismo do receptor.
B) células provenientes de transplantes entre diferentes indivíduos
envelhecem e morrem rapidamente.
C) células-tronco, por serem doadas pelo próprio indivíduo receptor,
apresentam material genético semelhante.
D) células transplantadas entre diferentes indivíduos se diferenciam em tecidos
tumorais no receptor.
E) células provenientes de transplantes convencionais não se reproduzem
dentro do corpo do receptor.
Por trabalho dessa natureza, e nessa área de pesquisa, desenvolvidos por volta
de 1924, Spemann ganhou o Nobel de Medicina e Fisiologia em 1935.
O trabalho de Spemann e Mangold abriu caminho para uma linha de pesquisas
que considera que:
A) A velocidade de segmentação de um ovo é inversamente proporcional à
quantidade de vitelo que ele apresenta.
B) É possível transferir genes de um organismo para outro, e assim obter os
organismos transgênicos.
C) Algumas regiões do embrião são organizadoras da formação de outras
estruturas ou órgãos.
D) Os anfíbios são um modelo melhor para o estudo do desenvolvimento
embrionário humano.
32. Considere três recém-nascidos (I, II e III) com as seguintes características:
Características
I
II
III
Peso
2,5 kg
3,0 kg
3,0 kg
Altura
50 cm
51 cm
51 cm
Tipo sanguíneo
A
A
O
Sexo
masculino
feminino
feminino
Com base nos dados acima, conclui-se que:
A) I e II são gêmeos monozigóticos.
B) I e III são gêmeos monozigóticos.
C) II e III são gêmeos monozigóticos.
D) As crianças não podem ser gêmeos monozigóticos.
33. Analise o desenho seguinte:
DESAFIOS
29. Os desenhos ao lado (a e b) representam,
esquematicamente, duas formas de se identificar
indivíduos. Pode-se afirmar que:
A) a e b são iguais nos gêmeos monozigóticos.
B) a e b são diferentes nos gêmeos
monozigóticos.
C) apenas a é igual nos gêmeos
monozigóticos.
D) apenas b é igual nos gêmeos
monozigóticos.
30. Os desenhos representam os
anexos embrionários num embrião
humano e num embrião de galinha.
O alantoide está indicado pelo
número:
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
A) Qual o destino de cada componente do epímero?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
B) Qual o destino do mesômero?
_______________________________________________________________
homem
1
2
embrião
_______________________________________________________________
C) Qual o destino dos componentes do hipômero?
3 4
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
galinha
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CÉLULAS TRONCO
As células-tronco são células com a capacidade de se transformar
(diferenciar) em qualquer célula especializada do corpo, ou seja, células
características de uma mesma linhagem. Elas são capazes de se renovar
por meio da divisão celular mesmo após longos períodos de inatividade e
podem ser induzidas a formar células de tecidos e órgãos com funções
especiais.
Diferentemente de outras células do corpo, como as células musculares, do
sangue ou do cérebro, que normalmente não se reproduzem, as célulastronco podem se replicar várias vezes. Isso significa que a partir de uma
célula-tronco é possível produzir milhares de células. Contudo, os
pesquisadores ainda não têm conhecimento pleno do que induz a
proliferação e autorrenovação dessas estruturas. Muitas substâncias que
interferem no processo já são conhecidas.
Outro enigma que desafia os cientistas é a questão da diferenciação: como
células indiferenciadas simplesmente passam a ter funções especializadas,
como os gametas e neurônios? Sabe-se que, além dos sinais internos
controlados por genes, o processo é ativado também por sinais externos,
incluindo a secreção de substâncias químicas por outras células, o contato
físico com células vizinhas e a influência de algumas substâncias.
Embora muitos laboratórios de pesquisa consigam induzir a diferenciação
pela manipulação de fatores de crescimento e genes, os mecanismos
detalhados que regem o processo não são claros. Entretanto, encontrar a
resposta para o problema pode ampliar o potencial terapêutico das célulastronco, já que células, tecidos e órgãos poderiam ser produzidos em
laboratório ou recuperados no próprio corpo. Além disso, forneceria uma
compreensão bem maior sobre doenças como o câncer, desencadeadas
pela divisão anormal das células.
Tipos
As células-tronco podem ser classificadas em totipotentes, quando
conseguem se diferenciar em todos os tecidos do corpo humano (podendo
formar um novo organismo inteiro), e pluripotentes ou multipotentes,
quando são capazes de se transformar em quase todos os tecidos, exceto
placenta e anexos embrionários. Células-troncooligotentes diferenciam-se
em poucos tecidos, células-tronco unipotentes se trasformam em um único
tipo celular.
Essas estruturas podem ser divididas, de acordo com a origem,
basicamente em células-tronco derivadas de tecidos embrionários
(somáticas) e células-tronco derivadas de tecidos não-embrionários
(adultas).
Células-tronco embrionárias são aquelas que formam o interior do
blastocisto, um aglomerado celular que dará origem a tecidos e órgãos
necessários ao desenvolvimento do feto (massa celular interna ou
embrioblasto). A maioria das pesquisas atuais utiliza este tipo de célulatronco para produzir mais células-tronco, que podem ser congeladas e
divididas em laboratório. Posteriormente, são divididas e estimuladas para
se tornarem células ou tecidos especializados.
Células-tronco adultas são células indiferenciadas encontradas no meio
de células diferenciadas que compõem as estruturas do corpo. Elas têm a
função de renovar e reparar os tecidos do corpo. Acredita-se que residam
em nichos dos tecidos, algumas nas camadas externas de pequenos vasos
sanguíneos, onde permanecem sem se dividir até que isso seja necessário.
Por existirem em quantidades reduzidas no corpo e pela dificuldade que
apresentam para se dividir em relação às embrionárias, a produção em
laboratório desse tipo de célula-tronco é limitada. Mesmo assim, cientistas
desenvolvem a cada dia novos métodos para incrementar a cultura e
manipulação destas células para utilização em tratamentos de lesões ou
doenças.
Células-tronco pluripotentes induzidas (iPSCs) são células adultas que
foram geneticamente reprogramadas para o estágio de células-tronco
embrionárias. Estudos estão sendo realizados para avaliar como a técnica
poderia ser utilizada de forma segura em seres humanos. Em animais, a
introdução de fatores de reprogramação celular com vírus pode,
eventualmente, desencadear tumores. Entretanto, a estratégia parece
promissora na medida em evitaria, teoricamente, a rejeição.
Curiosidades
Há cinco décadas o pesquisador Leroy Stevens descobriu um tumor no
escroto de um rato de laboratório. Ao examinar o animal, identificou vários
tecidos, incluindo dentes e cabelos. A partir desta constatação, traçou a
origem do tumor e deu início ao estudo das células-tronco.
Somente 30 anos mais tarde, cientistas norte-americanos e ingleses
conseguiram isolar células-tronco embrionárias a partir do blastocisto de um
BIOLOGIA - 11
roedor. Em 1998, duas equipes independentes anunciaram o isolamento de
células-tronco embrionárias humanas.
Em 2008, uma equipe anunciou a criação de um coração usando célulastronco de ratos e tecidos próprios do animal, como vasos sanguíneos e
válvulas. Contudo, o órgão batia apenas com 2% da potência normal. Em
julho de 2010, cientistas anunciaram a criação de um pulmão de rato
“artificial” com células-tronco. O tecido funcionou apenas duas horas, pois
coágulos de sangue se formaram.
Recentemente, pesquisadores dos Estados Unidos descobriram uma forma
de produzir quantidades aparentemente ilimitadas de células-tronco adultas
em laboratório. A equipe descobriu que células endoteliais – os blocos
básicos do sistema vascular – produzem fatores de crescimento que
induzem o crescimento de culturas de células.
Mesmo diante da possibilidade de produção de células-tronco em grandes
quantidades, muitas mães doam o sangue do cordão umbilical do filho que
nasceu para bancos de células-tronco, já que ali se encontra um grande
número de células-tronco hematopoiéticas. A ideia é que esse material
fique disponível para ser usado no futuro por alguma pessoa compatível,
para tratar doenças como leucemia.
Doenças que podem ser tratadas com o uso de células tronco
- Câncer (reconstrução de tecidos)
- Doenças Cardíacas (renovação do tecido)
- Degeneração macular (reposição de células ou tecido da retina)
- Diabetes (injeção de células produtoras de insulina)
- Doenças autoimunes (reposição de células do sangue)
- Doença pulmonar (crescimento de novo tecido)
- Esclerose múltipla (reposição de células cerebrais)
- Lesões na medula (reposição de células neurais)
- Mal de Parkinson (reposição de células cerebrais)
- Mal de Alzheimer (reposição das células cerebrais)
- Osteoartrite (reconstrução do tecido)
- Osteoporose (reposição de células)
FONTE: modificado de <http://saude.ig.com.br/celulastronco/>