Espanhol - La Salle Toledo

COLÉGIO LA
SALLE
Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Médio
Rua Guarani, 2000 - Fone (045) 3252-1336 - Fax (045) 3379-5822
http://www.lasalle.edu.br/toledo/
PROGRAMA DE CONTEÚDOS –2014
DISCIPLINA:
PROFESSOR(A):
Língua Espanhola
Jocelei Fátima Betti Pires
E-MAIL:
[email protected]
SÉRIE
TURMA
2º
CARGA
HOR./SEM
1
Nº DE H/A
MENSAL
4
Nº DE H/A
ANUAL
40
OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA:
Transportar o aluno a um mundo de novos conhecimentos, aprendendo de forma clara e simples o idioma;
- Despertar no aluno o gosto pela cultura, respeitando a cultura do outro;
- Levar o educando a conhecer mais um idioma e com isso criar gosto e interesse para conhecê-la;
- Dominar o vocabulário básico.
- Dominar as habilidades de: expressão, auditiva, oral e escrita;
- Compreender os assuntos propostos e expressar-se adequadamente, ou seja, dentro dos parâmetros
gramaticais que é próprio do idioma alvo;
- Aprender a língua espanhola e reconhecê-la como meio de comunicação oral e escrita.
2. EL SALÓN DE MI CASA: NOMBRES
DE LOS MUEBLES,
.
Escuchar y repetir.
En casa.
Usar adhesivos.
Escribir y unir.
Completar, ordenar.
Dibujar y pintar.
Escribir y leer.
Cantar / jugar.
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE:
3
3
2
Parcial:
En su propia casa y de otras personas.
1
Cumulativa:
1. MI CASA: PARTES, COLORES.
Escuchar y repetir.
Usar adhesivos.
Escribir y unir.
Completar, ordenar.
Dibujar y pintar.
Escribir y leer.
Cantar / jugar.
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
1
Retomada
CONTEÚDOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
Diversas
1º BIMESTRE
10
3º BIMESTRE
CONTEÚDOS
5. EL DESAYUNO: COMIDAS, BEBIDAS,
OBJETOS DE MESA, FRUTAS.
Escuchar y repetir.
Usar adhesivos.
Escribir y unir.
Completar, ordenar.
Dibujar y pintar.
Escribir y leer.
Cantar / jugar.
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
Parcial:
Cumulativa:
3
2
10
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
En el desayuno diario, en la mesa.
1
1
4
3
6. LAS MASCOTAS: ANIMALES, TIPOS, Cuidando su animalito/mascota y en la
NOMBRES.
casa de amigos, parientes.
Escuchar y repetir.
Usar adhesivos.
Escribir y unir.
Completar, ordenar.
Dibujar y pintar.
1
3
Retomada
4. CUIDANDO MI SALUD: ASEO Y Cuidando su cuerpo y salud.
OBJETOS DE ASEO
Escuchar y repetir.
Usar adhesivos.
Escribir y unir.
Completar, ordenar.
Dibujar y pintar.
Escribir y leer.
Cantar / jugar.
*Actividades de integración – revisión de
contenidos.
OBS: Aulas diversas utilizadas para ensaio do Festival de Música.
1
Diversas
3. MI DORMITORIO: NOMBRES DE LOS En habitación/dormitorio.
MUEBLES, NUMERALES
VOCABULARIO, NUMERALES.
Escuchar y repetir.
Usar adhesivos.
Escribir y unir.
Completar, ordenar.
Dibujar y pintar.
Escribir y leer.
Cantar / jugar.
Parcial:
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
Cumulativa:
CONTEÚDOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
Retomada
2º BIMESTRE
1
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE:
10
7.
EL
TIEMPO:
ALTERACIONES
CLIMÁTICAS, FENÓMENOS
LOS
CONTRÁRIOS:
NOCHE/DÍA, Día a día observando los factores
VOCABULARIO.
climáticos.
Escuchar y repetir.
Usar adhesivos.
Escribir y unir.
Completar, ordenar.
Dibujar y pintar.
Escribir y leer. Cantar / jugar.
1
En los juegos diarios, casa de amigos y
familia.
Usar adhesivos.
Escribir y unir.
Completar, ordenar.
Dibujar y pintar.
Escribir y leer. Cantar / jugar.
*Actividades de integración –
revisión de contenidos.
Simul
1
TOTAL DO Nº DE AULAS PREVISTAS NO BIMESTRE:
ESTRATÉGIAS DE ENSINO/METODOLOGIA
O método proposto está distribuído em oito módulos,
escritos e ilustrados com textos e exercícios.
- Os módulos apresentam recursos gráficos
diversificados como: tabelas, boxes, fotos e
ilustrações;
- As atividades propostas contemplam textos ,
atividades de fácil, média e difícil compreensão.
Traz uma certa realidade dos personagens e deixa
que o estudante construa a sua. Ampliando dessa
forma a capacidade produtiva ,;
- Esta proposta permite uma boa contextualização
(gramática e texto).
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Avaliações: Escrita,- Oral
Contínua, explicita e implícita
- atividades diárias.
3
1
Retomada
8. LOS JUGUETES: TIPOS, COLORES.
Escuchar y repetir.
2
Parcial:
IDENTIFIQUE AS SITUAÇÕES DA VIDA DIÁRIA
NAS QUAIS OS CONTEÚDOS SÃO APLICADOS
PREVISÃO DE
AULAS
Nº de
Nº de h/a
h/a
p/avaliaç
p/ o
ões
cont.
Cumulativa:
4º BIMESTRE
CONTEÚDOS
Diversas
Escribir y leer.
Cantar / jugar.
10
RECURSOS DIDÁTICOS
- Livro didático
- Caderno
- clássicos infantis (espanhol)
- dicionário
- revistas
- jornais
- rádio
- CDs
- recursos multimídia
- cartazes
- internet: vídeos, filmes
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A avaliação é uma prática indispensável e
importantíssima no desenvolvimento humano, más
não deve ser aplicada de forma que prejudique o
processo ensino aprendizagem, ou seja dentro da
trajetória escolar avaliando competências e
habilidades.
O estudante não deverá receber a avaliação como uma
tarefa penosa, e sim algo que ele possa expor os
conhecimentos assimilados. Deverá aprender e
reconhecer códigos da linguagem e dominá-los. Sendo
portanto, avaliações do dia-a-dia como: trabalhos
individuais, em duplas, ou grupos, favorecendo a troca
de informações e a socialização.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS A SEREM INDICADAS AOS ESTUDANTES:
REVISTAS:
- MÓNICA Y SU PANDILLA
- Meu amiguinho
LIVROS:
- NUEVO BIENVENIDOS – español para niños y niñas.
- Clássicos bilingüe – historias infantiles
SITES: www.cancionesinfantiles .com - www.youtube.com - www.sitiosparaniñosenespañol
INDICAÇÃO DE CONTEUDOS PARA AVALIAÇÕES
BIMESTRE
1º BIMESTRE
2º BIMESTRE
3º BIMESTRE
4º BIMESTRE
PARCIAL
CUMULATIVA
1. MI CASA: PARTES, 2. EL SALÓN DE MI
COLORES.
CASA: NOMBRES DE
LOS MUEBLES.
3. MI DORMITORIO: 4. CUIDANDO MI
NOMBRES
DE
LOS SALUD: ASEO Y
MUEBLES, NUMERALES OBJETOS DE ASEO.
RECUPERAÇÃO
SEMESTRAL
1. MI CASA: PARTES,
COLORES
2. EL SALÓN DE MI
CASA: NOMBRES DE
LOS MUEBLES.
3. MI DORMITORIO:
NOMBRES DE LOS
MUEBLES,
NUMERALES.
4. CUIDANDO MI
SALUD: ASEO Y
OBJETOS DE ASEO
5.
EL
DESAYUNO: 6. LAS MASCOTAS:
5. EL DESAYUNO:
COMIDAS,
BEBIDAS, ANIMALES, TIPOS,
COMIDAS, BEBIDAS,
OBJETOS DE MESA, NOMBRES.
OBJETOS DE MESA,
FRUTAS.
FRUTAS.
7. EL TIEMPO:
8.
LOS
JUGUETES: 6. LAS MASCOTAS:
ANIMALES, TIPOS,
ALTERACIONES
TIPOS, COLORES
NOMBRES.
CLIMÁTICAS,
8.
LOS
JUGUETES:
FENÓMENOS .
TIPOS, COLORES
- LOS CONTRÁRIOS:
NOCHE/DÍA.