Jornal Vox Aquilae

Número 07
Fvereiro de 2015
V OX AQUILAE
EDITORIAL
NESTA EDIÇÃO:
Cabazes de Natal
A nova bancada
O melhor aluno do 9º ano
em 2013-2014
Atividades dos diferentes
ciclos
Torneio Diretor
O número 7 do Jornal Vox
Aquila apresenta as atividades de final do 1º Período e
do arranque do 2º Período.
Para além disso entrevistámos o aluno com melhor
média no 9º ano em 20132014 e fomos conhecer um
pouco melhor o professor
Nuno Espadinha. Finalmente,
poderá ainda ficar a conhecer a nova bancada junto aos
campos sintéticos.
António Lopes
Semana da Liberdade de
Escolha
Os livros mais lidos nos 2º e
3º ciclos
O professor Nuno Espadinha
O S C A BA Z E S D E N ATA L
Cumprindo a tradição, o Colégio
Planalto aproveitou a época de
Natal para recolher alimentos
que permitiram fazer vários cabazes de Natal. No dia 18 de dezembro de 2014, os cabazes
foram entregues à Paróquia de
Nossa Senhora da Porta do Céu,
para apoiar famílias com dificuldades financeiras .
Os cabazes foram feitos a partir
dos donativos que cada família
do Colégio entregou e que foram
sendo depois recolhidos e organizados por um grupo de alunos do
IB.
Agradecemos, em nome do Colégio Planalto, a todas as famílias
que contribuíram nesta iniciativa.
João Pedro Freitas, Afonso Correia,,,
Francisco Martins e Mário
Santos (7º ano))
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Número 07
A N OVA BA N C A DA
Entrevistamos o ilustríssimo
Diretor António Sarmento
para nos explicar a razão da
construção da nova bancada
junto aos campos sintéticos.
Nessa entrevista o sr. Diretor
explicou que a bancada foi
construída como suporte às
atividades, treinos e torneios
da Superball e Sporting. A
bancada está vedada aos
alunos, só os pais podem
entrar para assistirem aos
jogos dos filhos.
Á frente da bancada há atualmente uma rede que dificulta
a vista. O sr. Diretor pretende
substitui-la por uma rede
transparente para os espectadores / pais não terem o inconveniente da atual
mas que continue a
proteger os espectadores e a impedir a saída
de bolas do recinto,
assim como a impedir a
passagem direta de
pessoas entre a bancada e o relvado.
A bancada foi certificada em termos de segurança e tem por baixo
arrecadações de apoio às
atividades de jardinagem que
são acedidas por uma escada. Mediante a curiosidade
dos entrevistadores sobre o
fim a dar às arrecadações, o
Sr. Diretor brincou inicialmente com os entrevistadores
indicando que estas instalações
foram planeadas para servir de
salas de detenção de alunos mal
comportados.
Miguel Cruz, Afonso Duarte, João Fonseca
e João Silva (7º ano)
O M E L H OR A LU N O D O 9 º A NO E M 20 1 3- 1 4
No passado dia28 de janeiro entrevistamos o Francisco Costal, atual
aluno do 10ºano (PY). No ano passado o Francisco teve Muito Bom
nos exames nacionais de Língua Portuguesa e de Matemática e, como tal, foi considerado o melhor aluno do 9ºano. Por isso, ganhou
também uma bolsa para o IB.
- O que é fazes para teres boas notas?
- Diz-se que o mais importante é o estudo diário; contudo penso que o
meu maior trunfo foi a concentração nas aulas. Se um aluno assimila
90/100% das aulas, o estudo torna-se muito mais fácil.
- Com que média concluíste o 9º ano e quais eram as disciplinas em
que tinhas mais e menos dificuldades?
- Tive uma média de 18,72. A disciplina em que tive mais dificuldades, embora tenha acabado, com 18, foi Físico-Química, e as disciplinas que tive melhores notas foram Português e Geografia, com 20,
apesar de considerar que tinha mais facilidade a Matemática.
- Que área escolheste?
- Escolhi a área de Ciências, que no IB é Medicine and Others.
- Quantas horas estudavas e estudas por semana?
- No 9ºano estudava pouco, talvez 3 horas por semana. Agora dentro
desta nova realidade que é o IB, estudo 7/8 horas semanais.
-Qual era a disciplina a que dedicavas mais tempo de estudo?
- Penso que nenhuma se destacava, mas se tivesse que escolher
algumas, penso que seriam todas as línguas e Matemática.
- Qual foi o professor que mais te ajudou no 3ºciclo?
- O melhor que tive é o meu atual perceptor, o professor Ricardo
Roque Martins, pois foi o mais criativo e o que mais me abriu horizontes.
- O que aconselhas aos alunos que «querem
ser como tu»?
- Dir-lhes-ia que estivessem com 100% de
concentração em todas as aulas, reforçando
essa atitude com algum esforço diário e
que, principalmente, tenham outros interesses para além dos estudos!
Notas Finais:
Português-20
Inglês-18
Matemática-19
Francês-19
História-19
Ciências Naturais-18
Geografia-20
Físico-Química-18
Religião-19
Educação Visual-17
Educação Fisica-18
Média:18.64
António Ferreira, Luisandro Bagorro, Miguel Salgado, Nuno Neves e Tomás Roque Martins (8º ano)
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Número 07
AT I V I DA DE S DA I N FA NT I L
Neste período foram previstas
4 atividades na Infantil
No dia 6 de janeiro comemorou-se o Dia dos Reis. As crianças viram um pequeno
Power Point sobre os três
Reis Magos. No final tiveram
uma pequena surpresa, três
educadoras mascararam-se
de Reis Magos e deram um
puzzle a cada menino.
No dia 12 de fevereiro, as
crianças da infantil participaram nuns ateliês sobre artes
plásticas que se realizaram
na infantil.
No dia 13 de fevereiro dia de
carnaval as crianças vieram
mascaradas ao gosto de casa, depois no final fizeram um
pequeno desfile com as várias categorias de disfarce.
No dia
19 de
março,
dia do
Pai,
todos
os pais
das
crianças são
convidados a
ir tomar
o pequenoalmoço
e depois realizar uma pequena atividade com os filhos.
Afonso Quintana, Gonçalo Silva,
Manuel Correia, Maurício Pólvora (8º
ano)
Festa de Carnaval
AT I V I DA DE S DO 1 º C E B
alertar os perigos que existem
nas estradas. A segunda visita
desta turma será feita ao Oceanário, acompanhada mais uma
vez pelos professores diretores
de turma, Hugo Gonçalves e
Sérgio Nunes.
Segundo a informação do professor Sérgio Nunes, ambas as
visitas já foram realizadas em
anos anteriores.
Centro de Interpretação de Aljubarrota.
anos anteriores.
A turma do 1ºano, para iniciar o
novo período, visitou a Quinta
Pedagógica dos Olivais acompanhada pelo professor Fernando Silva, diretor de turma, e
pelo professor de Educação
Musical, André Dimas. A visita
foi feita no âmbito da disciplina
de Estudo do Meio com o objetivo de mostrar aos alunos como é que funciona o ciclo do
pão. Esta visita à Quinta Pedagógica dos Olivais, segundo a
informação do professor Fernando Silva, já foi feita em
A segunda visita foi à Casa do
Tinoni, com a companhia do
diretor de turma, professor
Fernando Silva e do professor
André Dimas. O objetivo foi
ensinar aos alunos alguns sinais e regras de segurança.
O 2ºano visitou a Prevenção
Rodoviária de Loures, acompanhado pelos professores Hugo
Gonçalves e Sérgio Nunes,
diretores de turma. A visita
para a disciplina de Estudo do
Meio, apresenta como objetivo
Para a turma do 3º ano foram
planificadas duas atividades:
uma visita à Gulbenkian e outra à TAP, Transportadora Aérea Portuguesa, sendo os alunos acompanhados pelos diretores de turma, professor Eduardo
e professor
Miguel.
Finalmente,
para o 4º ano
foi organizada uma saída ao Centro
de Interpretação de
Aljubarrota,
acompanhado pelo diretor de turma,
Oceanário.
professor Valter Simões e pelo
professor de Inglês, professor
André Silva. A visita, no âmbito
da disciplina de Estudo do
Meio, tem o objetivo de mostrar o campo da Batalha de
Aljubarrota para que os alunos
conheçam os factos mais importantes deste acontecimento
histórico. Segundo as informações do professor Valter Simões, esta atividade já foi feita
em anos anteriores.
Afonso Guerreiro, José Leitão, Ricardo
Balula e Simão Silva (8º ano)
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AT I V I DA D E S D O 2º C E B
O 5º ano teve a sua primeira
visita de 2015 no dia 13 de
fevereiro, no âmbito da disciplina de Educação Musical. A
segunda será no dia 20 de
março.
No dia 13 de fevereiro, pela
manhã, as duas turmas do
5ºano, acompanhadas pelos
professores André Silva, André Dimas e Pedro Frazão
fizeram uma visita ao Museu
da Música Portuguesa, em
Cascais. Da parte da tarde
houve um almoço e um pequeno convívio no Parque dos
Duques de Palmela. Esta
visita, já anteriormente realizada com turmas diferentes,
tem como objetivo aprofundar
os conhecimentos musicais
dos alunos e promover um
bom momento de camarada-
gem, entre os alunos, fora do
colégio.
A outra atividade realizar-se-á
no dia 20 de março e consistirá
numa visita ao Aeroporto da
Portela, de manhã, com o objetivo de dar a conhecer aos alunos a organização e estruturação de um aeroporto. Na parte
da tarde, visitarão o Museu da
Eletricidade com o intuito de
perceberem como funciona a
energia e melhorarem os seus
conhecimentos científicos.
Serão acompanhados pelos
professores André Silva, André
Dimas e Pedro Frazão. Enquanto a visita ao aeroporto já foi
feita em anos anteriores, a do
Museu da Eletricidade é uma
estreia.
Já o 6º ano teve uma visita, de
três dias, à cidade do Porto nos
O Aeroporto de Lisboa.
dias 12, 13 e 14 de fevereiro,
acompanhado pelos professores
Luís Silva, Isaac Jardón e António Sarmento.. O convívio incluiu
uma visita à Casa da Música,
uma caminhada pela cidade,
um jogo de futebol contra o 6º
ano do Colégio Cedros e por
muitas mais atividades.
Diogo Muller, Pedro Matos, Ricardo
Cavalheiro e Tiago Arada (8º ano)
AT I V I DA D E S D O IB
Nos dias 24 a 28 de janeiro, o
PY (Preliminary Year) fez uma
viagem ao Norte de Espanha,
com destino a Navarra, passando pelas cidades Ciudád
Rodrigo, Ávila, Segóvia, San
Sebastian, Salamanca, arredores de Pamplona
(Universidade de Navarra),
Ronces Valles, Bilbao e Saint
Cabazes de Natal.
Jean Pierre du Port e pelas
estações de serviço de Abrantes, Burgos e Guarda. O PY foi
acompanhado pelos professores Fernando Pena (como diretor de turma), Ricardo Roque
Martins, José Ferrão e Mário
Rosa.
O PY também participou na
atividade dos
cabazes de Natal uma atividade enquadrada
no CAS
(Creativity Action
Service). Os
cabazes foram
entregues à
Paróquia de
Nossa Senhora
das Porta do
Céu. Cinquenta
famílias carenciadas receberam cabazes.
Os alunos do 1st IB venderam
vinte rifas cada um nas férias
do Natal, como forma de angariar fundos para a viagem a
Londres. Na primeira semana
de aulas do segundo período
foi feito o sorteio. O 1º prémio
foi entregue ao Francisco Baptista.
Já os alunos do 2nd IB, por sua
vez, realizaram as Jornadas
Finais de TOK (Theory Of
Knowledge) do dia 25 ao dia
28 de janeiro, acompanhados
pelos professores Pedro Rodrigues e Francisco Serrano. A
atividade foi realizada em Galamares, Sintra. Até ao dia 2 de
fevereiro, todos os alunos do
Os prémios para os vencedores das rifas do
concurso do 1st.
2nd tiveram de entregar o Extended Essay (tese).
No dia 4 de fevereiro, os alunos
de Chemistry (Química), fizeram
uma visita de estudo ao departamento de Química da FCUL
(Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa).
Aureliano Amaral, Iliyan Habibo, José
Borges e Paulo Leite (7º ano)
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Número 07
TORNEIO DIRETOR
Quando está decorrida sensivelmente metade da época, é
altura se começarem a analisar os números, e no que diz
respeito aos goleadores, alguns já são nomes habituais
nestas andanças como o
Gonçalo Pernas (9º; Brancos
de Neve), o Diogo Muller (8º;
Heineken), o Manuel Sá Rodrigues (100 Hipótese) ou
ainda o Diego Morales (A
Família). Mas também há
boas surpresas, como o Miguel Costal (8º; Heineken) ou
o Diogo Martelo (9º; Brancos
de Neve).
Na classificação do 3º ciclo,
os Brancos de Neve lideram,
seguidos dos Heineken. Em
terceiro estão os Black and
White, em quarto os Magnatas Pés de Ouro e finalmente
em último os ABC.
No IB, a equipa dos Antigos
Alunos lidera isolada na
frente da tabela, em segundo estão os Guedes e Companhia, em terceiro A Família, seguidos dos CR Festas
e no fim da tabela a equipa
dos Percas Club.
No segundo Ciclo, a equipa
100 hipótese está em primeiro lugar, seguido da
equipa Sporting Lisboa e
Benfica, em terceiro está a
equipa Bananas Kongs, em
quarto os Nuggets, em quinto os Diabos Brancos, em
sextos os Gold Feet, em
sétimo os Futebolistas e, por
último, as Águias Douradas.
são indispensáveis para a sua equipa.
Diogo Muller médio e capitão da
sua equipa joga no Torneio Diretor
há quatro anos (desde o quinto ano)
e já chegou a duas finais. Uma no
sexto ano, em que ganhou, mas no
sétimo ano perdeu. Este ano ele já
marcou por 9 vezes e ainda não
teve nenhum cartão. O objetivo para
a
sua equipa este ano é ganhar o
Torneio Diretor e colocar os nomes
dos atletas da sua equipa
No passado dia 13-01-15
entrevistamos dois atletas
do Torneio Diretor (o Diogo
Muller, do 8º Heineken e o
Francisco Costal, do PY Gue-
des e Companhia) para ficarmos a saber um pouco mais
sobre cada um deles. Apesar
de terem características
bastante diferentes, ambos
no quadro de Vencedores. Para
ele, o objetivo principal do TD é
ensinar aos alunos um estilo de
Competição saudável através do
Futebol.
Francisco Costal, o outro entrevistado, joga nos Guedes e Companhia, equipa do PY. Explicou-nos
que joga no torneio diretor há sete
anos e que já chegou a três finais.
Apesar de ter perdido duas (no
desempate por grande penalidades), no ano passado ganhou e
finalmente concretizou o seu sonho de levantar o troféu. Mesmo sendo defesa central, este
ano já fez balançar por três
vezes as redes das balizas adversárias. Para ele o objetivo do
TD é proporcionar aos alunos
uma competição desportiva
dentro do colégio, no qual possam ser inseridos valores como
o fair-play e o desportivismo.
José Lopes, José Martins, Leonardo
Gomes e Miguel Costal (8º ano)
Heineken.
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Número 07
S E M A N A DA L I B E R DA D E D E E S C O L H A
A semana de 26 a 30 de janeiro foi especial. E porquê? Porque foi dedicada à liberdade de escolha da escola. E o que é isso? “É
a possibilidade de todas as famílias poderem escolher a escola que os seus filhos
frequentam, coisa que hoje não existe”,
segundo o professor António Sarmento.
O diretor Sarmento diz também que “esta
iniciativa é muito importante mais do que
para o colégio, para a sociedade, porque
é preciso e é urgente alterar a injustiça
que existe agora de não se poder escolher
a escola e de uns terem de pagar e outros não.”
“Se uma família quiser ter um filho num
colégio como o Planalto tem de pagar, e
mesmo nas escolas públicas é o Estado
que escolhe a escola” justifica o senhor
diretor.
Estão a desenvolver-se atividades em
muitas escolas de todo o país. No nosso
colégio, por exemplo, todos os alunos vão
ouviram falar disto no Plano de Formação
e os alunos mais velhos participaram numa conferência muito importante no Conselho Nacional de Educação sobre este
tema. Para os pais houve uma sessão na
segunda-feira e uma outra na sexta-feira
com conferência com o engenheiro
Jardim Gonçalves que contou como foi o
arranque dos colégios. Entretanto, na
terça-feira, reuniram-se no Parlamento
Europeu, em Bruxelas, representantes das
AEEP’s de toda a Europa com deputados
Este projeto começou nos Estados Unidos
da América e espalhou-se pelos países da
América Latina. Foi trazida para Portugal
pela AEEP (Associação das Escolas Privadas em Portugal) cujo presidente é o nosso
diretor. Os Colégios Fomento foram dos
primeiros colégios portugueses a aderir a
esta iniciativa.
europeus e outras pessoas importantes
para celebrar esta semana da Liberdade
de Escolha da Escola.
De acordo com o nosso diretor, estiveram
representadas mais de 80 mil escolas e
cerca de 5 milhões de alunos.
Denzel Melo, Francisco Marques, Francisco Vasco e
José Mendes (7º ano)
O S L I V RO S + L I D O S O P R O F . N U N O E S PA D I N H A
O professor Nuno Espadinha
estudou na escola de Abrantes. Com um bom curso a
Físico-Química começou a
trabalhar no Colégio Planalto
desde 2000, mas antes
deste já tinha trabalhado na
Escola da Ameixoeira, na
Pedro Nunes e em outras de
formação profissional. Professor de Físico­Química,
escolheu a disciplina já que
se sentia à vontade com ela, O Sr. Diretor (à esquerda) e o professor Nuno Espadinha (à direita)
pois tinha parentes na família que estudavam a matéria. Surgiu então o interesse pela disciplina. Mais tarde, nos últimos anos escolares teve um professor que explicava muito bem a
matéria e fez com que o professor Nuno Espadinha se agarrasse ao estudo da
disciplina.
O Colégio Planalto e a Faculdade de Ciências fizeram um protocolo para que os
alunos do IB possam usar os materiais e os laboratórios da Faculdade de Ciências, pois estes têm melhores condições e o professor Nuno Espadinha vai ter o
prazer de dar aulas lá.
Inquérito realizado aos alunos do 2º ciclo e do 3º
ciclo, para sabermos quais os livros mais do agrado
em cada um dos ciclos de ensino.
Na sua vida pessoal, também vai a festas como nós alunos e diverte-se com os
amigos. Um bom exemplo disso é o professor jogar futebol com os seus amigos,
nos fins­de-semana e dias de folga.
Guilherme Reis, Javier Santa Maria e Pedro Reis (7º ano)
António Ona, Pedro Nunes, Tiago Moreira e Tomás Marangas (7º ano)