Colégio Batista de Brasília
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Colégio Batista de Brasília Orientações para a AV2 Caráter Cristão-ENTUSIASMO Com o intuito de melhorar a preparação dos nossos estudantes para os diversos tipos de avaliação a que se submeterão (PAS, ENEM, vestibular tradicional), as equipes do Ensino Médio e 9° ano do Ensino Fundamental II trabalharam, em cada sala de aula, diversas orientações as quais levamos ao conhecimento dos senhores para que possam explorar em momentos de conversa em família. Queremos encorajá-los a manterem um rico diálogo com seus filhos, pois sabemos que o sucesso da vida estudantil dos adolescentes e jovens passa, também, pelo envolvimento dos pais. Orientações para os itens TIPO A: Os itens do TIPO A são questões que o estudante deve julgar como Certo (C) ou Errado (E). Orientações para os itens TIPO B: Os itens do TIPO B aparecem frequentemente nas provas de Matemática, Física e Química. Nesse tipo de questão, de acordo com o que for pedido na questão, o aluno deverá assinalar uma resposta numérica que pode variar de 000 a 999. Orientações para os itens TIPO C: Os itens do TIPO C são aquelas em que o aluno deve assinalar uma opção (correta ou incorreta, de acordo com o enunciado) dentre 4 (a, b, c, d) ou 5 (a, b, c, d, e) opções. São muito conhecidas como questões de “múltipla escolha”. Orientações CESPE/UNB: Nos itens tipo A, de acordo com o comando agrupador de cada um deles, marque, para cada item: o campo designado com o código C, caso julgue o item CERTO; ou o campo designado com o código E, caso julgue o item ERRADO. Nos itens tipo B, marque, de acordo com o comando: o algarismo das CENTENAS na coluna C; o algarismo das DEZENAS na coluna D; o algarismo das UNIDADES na coluna U. O algarismo das CENTENAS, o das DEZENAS e o das UNIDADES devem ser obrigatoriamente marcados, mesmo que sejam iguais a zero. Nos itens do tipo C, marque a única opção correta de acordo com o respectivo comando. Exemplos: Itens TIPO A – Espanhol Texto 1 Libertad en Internet Una de las constantes de la historia humana es su resistencia a los cambios,su dificultad para asimilar las novedades. El bípedo implume se ha impuesto de forma sistemática a casi todos los frutos de la ciencia y de la técnica a lo largo de los siglos. Sólo en forma de juguete se admitía la invención, pero lo normal era desconfiar del inventor Y perseguirlo, porque la novedad podía producir desorden en las conciencias y alteraciones políticas. Del ferrocarril se aseguraba que volvería locos a los campesinos y a las vacas. Del automóvil, Que no podía correr más que un caballo sin peligro de estrellarse y que, por supuesto, nunca habría caminos suficientes para semejantes trastos. Cuando los hermanos Lumière y otros pioneros del cine comenzaron a exhibir sus inventos, los espectadores se arrojaban de las butacas antes de que los atropellara la locomotora de la pantalla. Ahora está de moda decir que la televisión es la causa de la decadencia y de la violencia social. Lo mismo se ha dicho de todas las novedades en materia de comunicación, desde el folletín a Las radionovelas.El descubrimiento de redes de pornografía infantil que usa Internet ha hecho que algunos dirigentes políticos proclamen la necesidad de controlar el invento. Internet nació para garantizar que las bases nucleares de la defensa occidental pudieran funcionar y seguir comunicándose aunque los soviéticos consiguieran destruir el ordenador central. Hoy, dentro del mundo civil, conserva la misma estructura básicamente refractaria al control exterior. Claro que puede ser utilizado por criminales,pero también por la gente que no pretende hacer daño a nadie. Todavía hoy algunos indígenas africanos piensan que, si les hacen una fotografía, se llevarán su alma junto a su imagen. Viendo lo que sucede con los dirigentes políticos estoy dispuesto a darles la razón. (Adaptado do jornal ABC, por Federico Jiménez Losada, 13 out. 1996, p. 24.) Juzgue los ítems seguintes: 1. 2. 3. Según el texto y respecto a las invenciones, el autor afirma que los primeros espectadores del cine se asustaban al mirar las imágenes. Algunos políticos acusan a Internet de ser un vehículo para la transmisión de la pornografía. Sobre el origen, finalidad y funcionamiento de la Internet, se comenta que es la principal causa de violencia social. Item TIPO B – Química Cadeira elétrica para o tratamento da osteoporose Tecnologia, desenvolvida no Brasil, está sendo testada em idosos Numa pessoa sem osteoporose, os ossos têm células que captam sinais mecânicos. Um novo equipamento desenvolvido por investigadores das universidades de São Paulo (USP), de São Carlos e da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), no Brasil, está sendo testado no tratamento para a osteoporose. Trata-se de uma cadeira que emite sinais elétricos. O tratamento é indolor e as sessões não excedem os 20 minutos. Atualmente, as terapêuticas para a osteoporose são realizadas com recurso a medicamentos e exercícios físicos. A nova tecnologia produz sinais elétricos que atingem diretamente os ossos mais prejudicados pela doença: fêmur, coluna e bacia. Para realizar o tratamento, basta ao paciente ficar sentado na cadeira e pressionar um botão. A cadeira usufrui de duas placas, colocadas debaixo do estofo, que formam um campo elétrico. Não há dor. Ao todo, são cinco sessões por semana e, quando o tratamento é concluído, o aparelho envia um alerta. Segundo a fisioterapeuta da UNIFESP, Ana Paula Lirani Galvão, quando o campo elétrico atinge os ossos, algumas células do organismo captam os sinais e estimulam a formação de uma nova massa óssea, o que aumenta a absorção de cálcio. Galvão explica que, numa pessoa sem osteoporose, os ossos têm células que captam sinais mecânicos – gerados, por exemplo, pela ação de andar ou correr – e enviam uma carga elétrica para outras células responsáveis por formar mais ossos. O objetivo da nova técnica é criar os sinais elétricos que o corpo deixou de enviar e, assim, estimular a formação da nova massa óssea. Os primeiros testes foram realizados em ratos de laboratório e os resultados foram positivos. Agora, a experiência já está a ser aplicada a uma centena de idosos, que estão internados em três lares de São Paulo – 40 deles sob placebos, ou seja, sem efeitos reais. Orivaldo Lopes da Silva, professor de bioengenharia da USP de São Carlos A partir do texto de Orivaldo Lopes Silva, responda ao que se pede no item 4, que é do tipo B. 4. A combustão é provavelmente a primeira reação química controlada. Foi para nossa espécie a primeira das tecnologias que iniciou nossa diferenciação dos outros grupos de animais. O destemor perante o fogo foi, muito provavelmente, um grande diferencial que nos distanciou dos predadores, enquanto nos unia como grupo social. “Além disso, a manipulação dos óxidos liberados e do uso do calor foi, aos poucos, incrementando este domínio tecnológico.” Com o auxílio do texto, calcule a massa de água formada na queima completa de 150 g de pentano C5H12. Item TIPO C – Filosofia Exemplo de Cartão Resposta Com base nos principais conceitos filosóficos estudados, assinale o que for verdadeiro no item 5, que é do tipo C: Item 1 Item 2 Item 3 C C C E E E 5. O homem sempre buscou explicações sobre os Item 4 C 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 U 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Item 5 a b c aspectos essenciais da realidade que o cerca e sobre sua própria existência. Na Grécia antiga, antes de a filosofia surgir, essas explicações eram dadas pela mitologia e tinham, portanto, um forte caráter religioso. Historicamente, considera-se que a filosofia tem início com Tales de Mileto, em razão de ele ter afirmado que “a água é a origem e a matriz de todas as coisas”. Nesse sentido, pode-se dizer que a frase de Tales tem caráter filosófico pelas seguintes razões (marque APENAS UMA alternativa): A B C D E Porque destaca a importância da água para a vida; porque faz referência aos deuses como causa da realidade e, porque nela, embora apenas subentendido, está contido o pensamento: “tudo é matéria”. Porque enuncia algo sobre a origem das coisas; porque o faz sem imagem e fabulação e porque nela, embora apenas subentendido, está contido o pensamento: “tudo é um”. Porque narra uma lenda; porque narra essa lenda através de imagens e fabulação e porque nela, embora apenas subentendido, está contido o pensamento: “tudo é movimento”. Porque enuncia uma verdade revelada por Deus; porque o faz através da imaginação e, porque nela, embora apenas subentendido, está contido o pensamento: “o homem é a medida de todas as coisas”. Porque enuncia algo sobre a origem das coisas; porque o faz recorrendo a deuses e a imaginação e, porque nela, embora apenas subentendido, está contido o pensamento: “conhece-te a ti mesmo”. d e