Page 1 | ______ | | | | | | | | | | | U.E.F.S | | DEPARTAMENTO: LETRAS

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U.E.F.S
| | DEPARTAMENTO: LETRAS E ARTES
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CÓDIGO
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DISCIPLINA
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LET 173
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ESTUDO DA LÍNGUA FRANCESA II
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| | CARGA HORÁRIA |
CRÉDITOS
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REQUISITOS
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| | T |
45
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03
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| | P |
30
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01
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| |---|-----------|--------------------|LET 170 - EST. DA L. FRANCESA I.| |
| | E |
00
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00
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| |TOT|
75
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04
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EMENTA
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Estudo das estruturas básicas da língua francesa através de textos| |
| |escritos.
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| | OBJETIVOS
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- Criar uma dinâmica do ensino de línguas que desenvolve o proces-| |
| |so de aquisição de técnicas e de estratégias para a aprendizagem.
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- Proporcionar ao aluno a possibilidade de atuar na língua france-| |
| |as com práticas pedagógicas desenvolvendo a criatividade e o aspecto | |
| |funcional da língua.
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| | METODOLOGIA |
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- A didática terá como enfoque uma pedagogia do ser e do fazer na | |
| |qual a língua será vivida na ação e na interação com o outro e o mun-| |
| |do.
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- Baseando-se no método "Le Nouvel Espaces" serão utilizados fitas| |
| |K7, vídeo, poemas, desenhos etc. O material elaborado pelos alunos | |
| |viabilizará a aquisição das competências comunicativas e a aprendiza-| |
| |gem do sistema lingüístico da língua francesa.
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RECURSOS DIDÁTICOS:
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- Textos;
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- Quadro/giz;
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- Retroprojetor/transparências;
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- Slides;
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- Vídeos;
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- Gravador;
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- DVD.
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| | AVALIAÇÃO
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As avaliações serão contínuas com base na participação e o desem- | |
| |penho do aluno nas atividades individuais ou em equipe.
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Provas orais e escritas serão feitas para a avaliação das primei- | |
| |ra e segunda unidades.
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| | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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LE NOUVEL ESPACES:
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DOSSIER 4: Objectifs communicatifs: se situer et se déplacer dans | |
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l'espace, lire des plans, rédiger des brochures tou- | |
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ristiques, interroger sur la cause et l'intention.
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Objectifs linguistiques: préposition et adverbes de | |
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lieu, pour + V. infinitif, aller et prende, temps pré- | |
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sent, futur simple et proche, mode impératif, pronoms y| |
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et en (lieu), voyelles nasalesm lettres muettes, et | |
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accents d'insistance.
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Objectifs socioculturels: plans de Paris, métro, trans-| |
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ports, la ville de Québec.
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DOSSIER 5: Objectifs communicatifs: donner des ordres, des consei-| |
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ls, interdire, recherche d'emplois, et modes d'emploi. | |
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Objectifs linguistiques: vouloir, mode impératif, il | |
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faut/il ne faut pass, pronoms compléments, consonnes | |
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finales et intonation.
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Objectifs socioculturels: fêtes et saisons, l'ANPE, les| |
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contraintes en société, sécurité, sécurité routière.
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DOSSIER 6: Objectifs communicatifs: se situer dans le temps, ho- | |
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raires, emploi du temps, programme TV, et spectacles, | |
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proposer des activités, des sorties, accepter, refuser,| |
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apprécier, bulletin météorologique rapporter des événe-| |
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ments.
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Objectifs linguistiques: les temps simples: présent, | |
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futur, imparfait, passé récent, présent progressif, fu-| |
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tur immédiat, passé composé formes impersonnelles du | |
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temps météorologique. Expression du temps: succession | |
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des actions, déroulement de l'action, répétition des | |
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actions, expression de la durée.
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Présent des verbes en ir et pronominaux. Si + imparfait| |
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(proposer de faire quelque chose).
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Objectifs socioculturels: vie quotidienne, l'heure dans| |
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le monde, les loisirs des jeunes, le métier de manne- | |
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quin et autres professions.
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| | REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA |
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| | GRAMMAIRE:
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| | BADY, J., GREAVES, I., PETETIN, A. GRAMMAIRE: Exerçons - nous - Ed.| |
| |
Hachette, Paris, 1990.
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| |
| | DENIS, D. et SANCIER - CHATEAU, A. - Grammaire du Français. Ed. | |
| |
Librairie génerale française, Paris, 1994.
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| |
| | DUPRE LA TOUR D., DESALINS, G. D. Premiers exercices de grammaire. | |
| |
Ed. Hatier, 1984.
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| | MONNERIE, A. Le Français au temps présent - Ed. Didier, Paris, 1987| |
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| | COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALE:
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| | CICUREL F., PEDOGA, E. et PORQUIER, R. Communiquer en français - | |
| |
Ed. Didier, Paris, 1991.
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| | GUIMBRETIÈRE, E. Paroles - Ed. Hatier, Paris, 1992.
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| | MÉTHODES ET CRÉATIVITÉ:
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| | BONNEAUD, J. M. Le Préarchipel - AF, SSA, 1988.
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| | ________. Méthodes de français fluência - Ed. Confluence, SSA, 1995| |
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| | CARE, J. M. et DEBYSER, F. Simulations globales - Ed. BELC, Paris, | |
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1982.
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| | ________. Jeu, langage et créativité - Hachette, Paris, 1978.
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| | Communiquer en français K7 audio - Ed. Didier. Paris, 1991.
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| | Mosaique Vídeo K7 - Ed. CLE International. Paris, 1991.
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| | Paroles K7 audio - Ed. Didier, Paris, 1992.
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