Comunicado 63/2015 Assunto: Conteúdos para as Avaliações do 1º

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Comunicado 63/2015 Assunto: Conteúdos para as Avaliações do 1º
Comunicado 63/2015
Assunto: Conteúdos para as Avaliações do 1º Bimestre.
Turma: 8º ano do Ensino Fundamental.
Guarulhos, 24 de março de 2015.
Srs. Pais,
Comunicamos que as avaliações bimestrais acontecerão no período de 30 de março
a 07 de abril, conforme cronograma abaixo:
1º bimestre/2015
Datas
30/03 (2ª feira)
31/03 (3ª feira)
01/04 (4ª feira)
02/04 (5ª feira)
06/04 (2ª feira)
07/04 (3ª feira)
Disciplinas
História
Língua Portuguesa e Produção Textual
Geografia
Ciências e D.G.
Inglês
Matemática
Conteúdos para as Avaliações
Professor: Renan Leocadio de Souza
Disciplina: História
Publicação: páginas 12 a 47
Conteúdos: Inglaterra - burguesia no poder: Absolutismo, filósofos absolutistas; sociedade do
Antigo Regime; Guerra Civil Inglesa.
Nova sociedade em transformação - mundo industrializado: evolução tecnológica, pioneirismo
inglês, impactos sociais da industrialização.
Professora: Wanderly Witzel Divino Monção
Disciplina: Língua Portuguesa
Publicação: Páginas: 11 a 73
Conteúdos: Interpretação de texto: Tema: “O ser humano e sua realidade". Gêneros textuais
– Notícias e suas características; Reportagem e suas características; Charge, Resenha e
entrevistas - Interpretação de texto (Coerência textual) Discurso direto, indireto e indireto livre.
Gramática: Termos essenciais da oração / analise sintática - Frase, oração e período Período composto por coordenação e subordinação substantiva.
Produção de Texto: Resenha / Entrevista. Narrativa. Temática do livro "O Mistério do Cinco
Estrelas"
Obs.: Utilize as folhas de atividades extras e o caderno para completar os estudos.
Professor: João Luiz Becegato
Disciplina: Geografia
Publicação: Páginas: 11 a 95
Conteúdos: Países em um mundo real, mundo integrado e mundo unido, movimento das pessoas no mundo,
movimento de trabalhadores no mundo, movimento das ideias no mundo, organização do trabalho e da produção,
técnicas: inovação, integração e exclusão.
Obs.: Estudar as anotações do caderno e os seminários e o estudo do meio na BOVESPA
Professora: Karen de Oliveira
Disciplina: Ciências
Publicação: páginas 09 a 60
Conteúdos: Biomas: Terrestres; Aquáticos; Sucessão Ecológica; A natureza da matéria: Substâncias e Elementos
químicos; Átomo; Matéria; Núcleo; Eletrosfera; Camada de Valência; Distribuição Eletrônica; Ligações; Iônica;
Covalente; Metálica. Ciclos Biogeoquímicos: Ciclo do Carbono; Ciclo do Oxigênio; Ciclo do Nitrogênio; Ciclo da
Água; Fluxo de Energia.
Professora: Luciana Maria Jordão Romeiro Mauri
Disciplina: Desenho Geométrico
Conteúdo: A reta e seus subconjuntos (semirreta e segmento de reta). Operações com segmentos de reta:
adição, subtração, multiplicação e divisão. Construções fundamentais: perpendiculares, mediatriz, paralelas e
bissetriz.
Obs.: estudar pelo caderno de D.G..
Professora: Luciana Maria Jordão Romeiro Mauri
Disciplina: Matemática
Publicação: páginas 11 a 80
Conteúdos: Números naturais, inteiros, racionais e irracionais: escrita, leitura, arredondamento, comparação,
sucessor, antecessor, simplificação, adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação, expoente negativo,
radiciação, potências de 10, escrita polinômica de um número, notação científica, dizima periódica (fração geratriz)
e teorema de Pitágoras. Posições relativas entre retas (paralelas, perpendiculares e reversas), ângulos formados
por duas paralelas cortadas por transversais (correspondentes, alternos e colaterais),
Obs.: Atividades extras: Listas de exercícios.
Professora: Fabiana Philomeno Geraldo
Disciplina: Inglês
Publicação: páginas 15 a 50 (1, 2 e 3)
Conteúdos: Functions: What’s he doing after class? He’s swimming after class. What did you do yesterday? I
played soccer. Where did you go? I went to the park. What did you do when you were 5 years old? I traveled to Rio
de Janeiro. What did you use to do when you were a kid? I used to watch cartoons. How much shampoo do you
need? I need one bottle of shampoo. How many CDs do you have? I have thirty CDs. How do I get to the airport?
Walk straight ahead, turn right/left, walk three blocks, it’s on your right/left. Vocabulary: Activities: having …
classes, playing…, riding a bike, studying…, swimming, surfing on the Net, having lunch out, watching a movie,
reading a book, traveling, meeting people. Verbs in the past tense: stayed, gave, was, were, had, cleaned, wrote,
invited, met, went, swam, flew, played, traveled, built, helped, rode, bought, visited. Places: harbor, airport,
museum, restaurant, fast food, coffee shop, travel agency, theater, movie theater, stadium. Travel accessories:
sunglasses, raincoat, hair conditioner, make up, chewing gum, umbrella, sunscreen. Grammar: Present
Progressive with future meaning: affirmative, negative and interrogative statements; Simple Past Tense: affirmative,
negative and interrogative statements. Quantifiers: a, an and some.
Obs.: Trazer marca-texto e estudar as atividades do caderno e avaliativas.
Atenção! Para o período que antecede as provas procure dormir no mínimo 8 horas por noite e confira o seu
material (lápis de escrever, lápis colorido, apontador, borracha, tesoura, cola bastão, régua e compasso), pois não
será permitido o empréstimo de materiais entre os alunos durante a aplicação.
As avaliações terão duração de no mínimo 50 minutos (uma aula) e no máximo 100 minutos (duas aulas), portanto
recomendamos atenção aos horários de início e término das mesmas. Vale ressaltar que as aulas antes e após a
aplicação das avaliações ocorrerão normalmente. Portanto, solicitamos especial atenção quanto à pontualidade e
ao controle dos atrasos.
Bom estudo e boa prova!
Atenciosamente,
A Equipe do CNR.