Tabelas de Classificação

Avaliação de projectos: Calcular as Necessidades dos Alunos
Tabelas de Classificação
Ordenar e categorizar informação
Com as tabelas de classificação, os alunos organizam a informação visualmente para compararem ideias
relacionadas.
Diagramas de Vens
Os Diagramas de Vens são usados em todo o currículo e em qualquer nível de escolaridade para comparar
informação. Um Diagrama de Vens é composto por dois ou mais círculos sobrepostos. As semelhanças entre os
assuntos são indicadas na intersecção dos dois círculos. As diferenças são indicadas nas secções restantes. Dos
simples Diagramas de Vens com dois círculos aos Diagramas de Vens com quatro círculos, os alunos constroem
representações visuais da sua aprendizagem. Os alunos usam os diagramas para organizar a informação, como
um auxiliar para desenvolver apresentações multimédia, relatórios, ensaios ou apresentações orais. Os
professores podem usar Diagramas de Vens como uma forma para avaliar a aprendizagem dos alunos, ou como
um meio rápido e informal de verificar a compreensão dos alunos.
Exemplo de Diagrama de Vens
O exemplo de Diagrama de Venn faz parte do Plano de Unidade Onde Pára a Cinderela? de Conceber Projectos
Eficazes.
Tabelas em forma de T
Outro tipo de tabela de classificação é a tabela em forma de T. Com as tabelas em forma de T, os alunos podem
esclarecer conceitos ou ideias ao compará-los, e contrastá-los visualmente ao listar e examinar duas facetas de
um assunto. Eles podem, por exemplo, indicar os prós e os contras, vantagens e desvantagens, factos e
opiniões, pontos fortes e pontos fracos, ou problemas e soluções. Tal como o Diagrama de Vens, a tabela em
forma de T pode ser usada para organizar a aprendizagem para um relatório, uma apresentação ou um ensaio
escrito.
Exemplo de tabela em T
Este é um exemplo de uma tabela em forma de T inspirada pelo Plano de Unidade Destino América: A Nossa
Esperança, o Nosso Futuro em Concepção de Projectos Eficazes.
Destino América: a nossa esperança, o nosso futuro
Comparar os imigrantes de Ellis Island com os imigrantes de Angel Island usando a tabela em forma de T,
abaixo.
Ellis Island
De onde são originários
os imigrantes?
Principalmente de países europeus (Itália,
Polónia, Irlanda, Inglaterra)
Onde se situa a ilha?
Na costa oriental – através do Oceano
Atlântico até ao porto de Nova Iorque
Razões por que os
imigrantes iam para a
América:
Perseguição política ou religiosa, fome
devido a escassez de colheitas, perda dos
empregos, sobrepopulação, livre expressão,
oportunidade pessoal e incentivos do
governo na América
Portão da América
Abriu aos imigrantes entre 1892 e 1924
Alcunha:
Quando é que a ilha
esteve aberta aos
imigrantes?
Por que é que as ilhas
foram construídas?
Para regular a imigração para a América –
um ponto de paragem para a América
Quantas pessoas
passaram pelos portões?
Mais de 22 milhões de imigrantes passaram
pelas portas de Ellis Island a caminho da
América
O que é que os
imigrantes tinham de
fazer quando lá
chegavam?
Como eram as
condições?
Exames médicos e exames físicos completos
até 1917. Se o problema fosse curável,
eram enviados para o hospital da ilha. Se
não, eram mandados de volta para casa.
A Estátua da Liberdade saudava os
imigrantes e dava-lhes as boas vindas à
América. Havia demasiada gente.
Quanto tempo ficavam?
Com as entrevistas o processo demorava 35 horas. Alguns ficavam durante meses, à
espera de familiares ou por outras razões.
Como é que recebiam
autorização para ficar?
Tinham de comprovar que podiam estar na
América legalmente. Comprovar o país de
origem e ainda onde esperavam viver e
trabalhar na América. Qualquer pessoa com
registo criminal ou suspeita de ser um servo
a prazo era rejeitada. Por volta de 1921 era
preciso passar um teste de literacia e
mostrar um passaporte ou um visto. Tinha
de ter dinheiro no valor de pelo menos 20
dólares em sua posse para ser autorizado a
entrar na América. O seu dinheiro era
trocado na ilha.
Angel Island
Principalmente de países asiáticos
(China, Japão, Coreia, Índia,
Filipinas)
Na costa ocidental – através do
oceano Pacífico até à Baía de São
Francisco
Pobreza, oportunidades limitadas
de emprego no país natal,
guerra, impostos elevados, a
esperança de ter uma vida
melhor na América.
Guardiã do Portão Ocidental
Imigrantes e emigrantes entre
1910 e 1940
Concebida para controlar o fluxo
de imigrantes chineses com a
aprovação da Lei de Exclusão de
Chineses, de 1882. Processar e
deter imigrantes chineses e de
outras origens asiáticas.
Estima-se que 1 milhão de
pessoas tenha entrado e deixado
o país. 175.000 Chineses.
150.000 Japoneses
Realizavam-se exames médicos
bárbaros e humilhantes. Tinham
lugar sessões de interrogatório.
Condições duras, semelhantes a
uma prisão, enquanto
aguardavam o exigente processo
de audiência para comprovarem
o seu estatuto de imigrantes
legais
Alguns ficavam de um dia para o
outro, enquanto outros ficavam
durante meses. Os imigrantes
chineses ficavam uma média de
2-3 semanas. Enquanto
aguardavam pelo seu estatuto de
imigrantes, muitos dos
imigrantes causticaram poemas
de depressão e medo nas
paredes das casernas.
Comprovar a sua identidade ao
comparar pormenores das suas
vidas com as respostas do seu
familiar nos Estados Unidos.
Muitas vezes tinham de aguardar
meses enquanto o seu caso
estava a ser investigado.