1 Gramática Fique por dentro Atividades de Aplicação

VERBOS
Gramática
Tempos verbais do Modo Indicativo
O Presente do Indicativo
Os pretéritos do Indicativo
Os futuros do Indicativo
Expressar o Presente
Conectores de Presente e Presente Contínuo
Advérbios e locuções adverbiais de Tempo Presente
Verbos irregulares mais freqüentes no Presente do Indicativo
Uso dos verbos HAVER, TER e FAZER
Fique por dentro
Presente do Indicativo em contraste com o Presente Contínuo
Atividades de Aplicação
Emprego do Presente Contínuo X Presente do Indicativo
Emprego de verbos no Presente Contínuo em diversas situações cotidianas
1
2
Viver é deixar rolar os sentimentos!!!
Observe o esquema e conheça os tempos verbais do Modo Indicativo
Presente
simples
Perfeito
composto
Indicativo
Pretérito
Imperfeito
simples
Mais-que-perfeito
composto
simples
Do presente
composto
Futuro
simples
Do pretérito
composto
O Indicativo é usado para se falar do:
a. presente
b. passado
c. futuro
3
Verbo regular CANTAR
canto
Presente
cantei
Perfeito
tenho cantado
Indicativo
Pretérito
Imperfeito
cantava
cantara
Mais-que-perfeito
tinha cantado
cantarei
Do presente
terei cantado
Futuro
cantaria
Do pretérito
teria cantado
4
Verbo regular VENDER
vendo
Presente
vendi
Perfeito
tenho vendido
Indicativo
Pretérito
Imperfeito
vendia
vendera
Mais-que-perfeito
tinha vendido
venderei
Do presente
terei vendido
Futuro
venderia
Do pretérito
teria vendido
5
Verbo regular PARTIR
abri
Presente
abri
Perfeito
tenho aberto
Indicativo
Pretérito
Imperfeito
abria
abrira
Mais-que-perfeito
tinha aberto
abrirei
Do presente
terei aberto
Futuro
abriria
Do pretérito
teria aberto
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O Presente do Indicativo
As desinências verbais para as três conjugações usadas para os verbos regulares estão
grifadas em negrito.
AR
cantar
ER
vender
IR
abrir
eu
você
nós
vocês
canto
canta
cantamos
cantam
eu
você
nós
vocês
vendo
vende
vendemos
vendem
eu
você
nós
vocês
abro
abre
abrimos
abrem
1. Complete as orações com verbos no Presente do Indicativo.
a) Os brasileiros ____________________ muito feijão com arroz.
b) Os brasileiros ____________________ cerveja demais!
c) Poucos brasileiros ____________________ para o exterior freqüentemente.
d) Os brasileiros ____________________ muito de pular carnaval.
e) Os brasileiros ____________________ longas filas nos bancos.
f) Os brasileiros ____________________ pouco chimarrão.
g) Os brasileiros ____________________ muto churrasco.
PRODUÇÃO ESCRITA
E no seu país?
Escreva orações sobre o mesmo!!
Dê a conhecer os hábtios dos argentinos, seus
gostos, costumes, etc...
7
Os pretéritos do Indicativo
Pretérito Perfeito Simples
ar
eu
você
nós
vocês
cantei
cantou
cantamos
cantaram
eu
você
nós
vocês
vendi
vendeu
vendemos
venderam
ir
eu
você
nós
vocês
abrir
abri
abriu
abrimos
abriram
eu
você
nós
vocês
cantava
cantava
cantávamos
cantavam
eu
você
nós
vocês
vendia
vendia
vendíamos
vendiam
eu
você
nós
vocês
abria
abria
abríamos
abriam
cantar
er
vender
Pretérito Imperfeito
ar
cantar
er
vender
ir
abrir
8
Pretérito Mais-que-perfeito Composto
ar
cantar
er
vender
ir
abrir
eu
você
nós
vocês
tinha
cantado
tinha
cantado
tínhamos
cantado
tinham
cantado
eu
você
nós
vocês
tinha
vendido
tinha
vendido
tínhamos
vendido
tinham
vendido
eu
você
nós
vocês
tinha
aberto
tinha
aberto
tínhamos
aberto
tinham
aberto
Os futuros do Indicativo
Futuro do Presente
ar
cantar
er
vender
ir
abrir
eu
você
nós
vocês
cantarei
cantará
cantaremos
cantarão
eu
você
nós
vocês
venderei
venderá
venderemos
venderão
eu
você
nós
vocês
abrirei
abrirá
abriremos
abrirão
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Futuro do Pretérito
ar
cantar
er
vender
ir
abrir
eu
você
nós
vocês
cantaria
cantaria
cantaríamos
cantariam
eu
você
nós
vocês
venderia
venderia
venderíamos
venderiam
eu
você
nós
vocês
abriria
abriria
abriríamos
abririam
Fique por dentro
1ª ) No lugar do Futuro do Presente, usa-se, na linguagem espontânea, o Futuro Imediato, (ir
+ infinitivo). O uso do Futuro do Presente denotará sempre registro culto.
Amanhã viajaremos à Itália. (registro culto)
Amanhã a gente vai viajar pra Itália. (registro mais coloquial)
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Expressando o Presente
As formas do presente são usadas para fazer referência
a uma ação ou situação que coincide com o momento de fala:
A ação de presente pode:
a) ►Coincidir exatamente com o momento em que se fala:
Eu o declaro livre.
b) ►Prolongar-se um tempo antes e (provavelmente) depois desse momento:
Venta muitíssimo
c) ►Expressar hábitos, repetidos ou estáveis:
Almoçamos por volta do meio-dia.
d) ►Tratar-se de uma verdade mais ou menos atemporal:
Rio de Janeiro está na costa Atlântica.
Fique por dentro
Para fazer referência a uma ação que se desenvolve no momento em que se fala,
usamos o Presente Contínuo. Por isso é necessário conhecer as formas do gerúndio em
português, já que esta locução verbal se forma com o verbo estar + gerúndio.
ar – ando
er – endo
ir – indo
cantando
vendendo
abrindo
— O que você está lendo?
— Um gibi do Tio Patinhas, e você?
— Um livro, do Machado de Assis.
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Atividades de aplicação
1. A partir da dica dada em Fique por dentro, diferencie as duas frases a seguir:
(1) Antonieta trabalha em seu escritório.
(2) Antonieta está trabalhando em seu escritório.
Suas conclusões
______________________________________________________
______________________________________________________
2. O objetivo deste exercício é que você possa perceber e praticar a diferença entre o uso
do presente do indicativo e do presente contínuo. Complete as frases considerando este
aspecto. Observe a presença dos conectores.
a) Sempre quando ......................... (poder), ..................... (ler) alguma coisa.
b) Agora a Maria ................................... (ler) um novo romance.
c) Aquele rapaz é o Glauber, não é? Ele sempre ...................... (vir) aqui aos sábados.
Agora ele ........................... (trabalhar) na USP, sabia?
d) Puxa!!!! O que ................................... (fazer)? Isto aqui não vai funcionar.
e) A Dona Maroca .................... (ter) muitos alunos no verão.
f) O que a sua mãe .............................. (cozinhar) para o almoço?
Fique por dentro
O presente contínuo, tanto quanto o presente do indicativo, podem ser usados para
exprimir uma ação habitual. A diferença é que ao usarmos o presente contínuo
expressamos a ação como algo novo e com tons de provisório. Geralmente usamos
alguns conectores de tempo específicos para esta situação, como “ultimamente”. Porém,
em português, há um outro tempo verbal, o Pretérito Perfeito Composto do Indicativo,
que soluciona melhor este problema.
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O Pretérito Perfeito Composto do Indicativo é formado pelo verbo auxiliar ter (conjugado
no presente do indicativo) + particípio passado do verbo principal (tenho cantado, tenho
vendido, tenho aberto)
Ultimamente tenho cantado muito. (ação habitual mais permanente - iterativa)
Ultimamente estou cantando muito.(ação habitual menos permanente)
Na linguagem coloquial é mais freqüente o uso do presente contínuo
em detrimento do pretérito perfeito composto do indicativo.
Estou tendo muitos problemas com você.
Faz um mês que estou indo na biblioteca.
3. O objetivo deste exercício é que você possa perceber os diversos valores do presente do
indicativo e do presente contínuo através da sua compatibilidade com determinadas
palavras. Preencha as orações com uma das palavras da caixa.
ultimamente
geralmente
hoje
a) ............................... não tem sorte com as garotas, mas ............................. está saindo
com uma que é uma gatinha.
b) Sempre se disse que o Nordeste é muito seco, mas .................... está chovendo demais
na região.
c) Você já sabe que ............................... durmo pouco, porém ........................... estou
me levantando muito cedo.
d) Acho que ...................... a Filó não está na sala. A verdade é que ela está vindo pouco
....................................... Será que aconteceu alguma coisa?
e) Fernandinho era muito sapeca, mas ....................... está se comportando bem. Deve
ser porque está com a perna quebrada.
f) ............................ como batatas cozidas, contudo ................. estou comendo fritas.
g) ................................... estou cozinhando as batatas. Já enjoei de batata frita.
h) ................... como batatas cozidas porque antes comia sempre fritas.
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PRODUÇÃO ESCRITA
Que tal falar um pouquinho de você?
Use as expressões de tempo da caixa e o presente do indicativo
e/ou o presente contínuo para escrever sobre seus hábitos.
Últimas notícias do Presente
1ª) As formas do presente também podem indicar passado. Geralmente
o histórico.
Napoleão retorna a Paris vitorioso
2ª) O presente pode ser usado com valor de futuro sempre quando
existir alguma expressão que deixe claro que se refere ao futuro.
No ano que vem vou a Paris.
3ª) Outra situação em que o presente é usado como futuro acontece
quando se pedem instruções:
— O que eu ponho para ir à festa?
— O que eu faço com esse livro velho?
— Tiro o carro da garagem?
4ª) O presente também pode ser usado como “presente narrativo”.
Visitando Morro de São Paulo, num instante o seu estresse
desce, o seu bom humor sobe, o seu cansaço desaparece.
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ADVÉRBIOS E LOCUÇÕES ADVERBIAIS DE TEMPO PRESENTE
agora
atualmente
agora mesmo
hoje em dia
neste momento
habitualmente
neste instante
ultimamente
já
nestes últimos tempos
hoje
de... até hoje
desde ... até agora
de ... até agora
1. Escolha alguns dos advérbios e locuções adverbiais do quadro acima e
escreva orações cm as mesmas, sobre sua vida. Depois, se quiser, leia
algumas delas para a turma.
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VERBOS IRREGULARES MAIS FREQÜENTES
Presente do Indicativo
Um verbo é considerado regular quando segue o paradigma de sua conjugação e seu radical
permanece inalterado. Um verbo é irregular quando apresenta desvio em relação ao modelo
de sua conjugação. Há verbos irregulares fortes e fracos. Os fracos são aqueles que podem
mudar de radical, sem aparente explicação, ao variar de pessoa. Vejamos alguns deles:
caber
dizer
fazer
trazer
poder
querer
saber
dar
ler
ver
fortes
caibo
cabe
cabemos
cabem
digo
diz
dizemos
dizem
faço
faz
fazemos
fazem
trago
traz
trazemos
trazem
posso
pode
podemos
podem
quero
quer
queremos
querem
sei
sabe
sabemos
sabem
dou
dá
damos
dão
leio
lê
lemos
lêem
vejo
vê
vemos
vêem
medir
pedir
ouvir
perder
prover
requerer
preferir
sorrir
rir
sair
16
fracos
meço
mede
medimos
medem
peço
pede
pedimos
pedem
ouço
ouve
ouvimos
ouvem
perco
perde
perdemos
perdem
provejo
provê
provemos
provêem
requeiro
requer
requeremos
requerem
prefiro
prefere
preferimos
preferem
sorrio
sorri
sorrimos
sorriem
rio
ri
rimos
riem
saio
sai
saímos
saem
vir
ser
estar
haver
pôr
ter
venho
vem
vimos
vêm
sou
é
somos
são
estou
está
estamos
estão
hei
há
hemos
hão
ponho
põe
pomos
põem
tenho
tem
temos
têm
Atividades de aplicação
1. Complete o texto abaixo com os verbos que forem necessários. Depois escute a
gravaçãom do mesmo para conferir seus acertos.
Eu (1) uma pessoa muito divertida. (2) 32 anos, uma esposa super legal,
inteligente e companheira além disso uma família feliz e unida. Minhas duas
filhas, Alexandra e Juliana, (3) adolescentes. Elas (4) 18 e 19 anos
respectivamente. Não trabalham, mas (5) muito.
Todo dia, eu (6) às 7 em ponto e (7) um banho bem quentinho. No
verão não!!! Depois, eu e minha esposa (8) o café da manhã. Nós (9) de tomar
suco de laranja ou leite e (10) pão francês ou integral com queijo e geléia.
Nossas filhas (11) o café mais cedo, pois elas (12) antes para ir à escola.
Logo depois do café, (13) para o escritório. Eu (14) de carro e minha
mulher, de metrô. No escritório, (15) muito. Ao meio-dia (16) em um dos
restaurantes por perto. Após o almoço, quando (17) para o escritório, (18) uma
soneca e às 14 horas (19) o trabalho.
Geralmente (20) em casa às 18 horas. Gosto muito de livros e, às vezes,
antes de dormir, (21) um pouco. Outras vezes, (22) tevê.
17
Nos fins de semana, procuro descansar, (23) no parque, mas não (24)
nenhum esporte. Às vezes, eu e minha mulher (25) para jantar com nossos
amigos, (26) ao cinema ou ao teatro, ou, ainda, a um concerto.
2. Leia o texto a seguir e elabore uma pergunta cuja resposta seja exatamente a idéia
sublinhada no texto. Para conferir escute as respostas gravadas.
Os brasileiros adoram uma categoria de comida que pode ser levada à boca com
as mãos e que se acaba em uma ou duas mordidas. São os (1) salgadinhos. Precedem um
jantar ou almoço, como aperitivos, ou até formam o cardápio inteiro de um casamento,
batizado ou aniversário. São, com freqüência, seguidos pelos (2) docinhos, tudo pequeno
e chamados assim, carinhosamente, pelo diminutivo.
A comida de rua, aquela que vive ao ar livre, (3) à porta das igrejas, nas praças,
nas calçadas, em tendas ao longo das praias, também foi e é muito apreciada pelos
brasileiros de todas as classes sociais. É possível fazer uma boa refeição, Brasil afora,
andando em volta de fogareiros, carrinhos, tabuleiros. (4) É o acarajé baiano, o milho
cozido, a cocada de fita, o tacacá, o pastel de feira, o churrasquinho. Em primeiro lugar,
disparado, (5) o pastel. De carne soltinha, com azeitona - pouca carne, para que,
sacudido, faça um barulho de chocalho. De queijo, um enorme retângulo - com o queijo,
objeto de desejo, lá, na última mordida, já começando a endurecer. O de palmito,
bendito na sua umidade, todos eles fritos na panela de mil frituras. E para acompanhar, (6)
garapa (caldo de cana) moída na hora, gelada, doce, doce.
Nos botequins sempre existe alguma coisa para tentar, nem que seja só um ovo
pintado de vermelho. Nas padarias, (7) torresmo bem grande, crocante, embrulhado em
papel pardo para viagem. Fatias de pernil com bastante molho, dentro de pão francês. (8)
Coxinhas de galinha com osso, muito mais saborosas do que as outras. Podem ser de
camarão. Pão com mortadela respingada de limão. Lingüicinhas fritas, manjubinhas
torradas.
Em todos os bares de rua, os (9) sucos de frutas, chamados de "vitaminas" e que
podem variar ao infinito, misturando mangas e acerolas, abacaxis, bananas e leite, laranjas
e goiabas e, como bebida alcoólica, a brasileiríssima batida, que é (10) cachaça misturada
com gelo picado, fruta e açúcar.
Esta comida de rua forma um (11) mosaico interessante das preferências do povo.
O visitante, estranho à terra, poderá se assustar com a comida de restaurantes e hotéis, nas
áreas mais densamente povoadas do País, como São Paulo e Rio de Janeiro. O nível é
internacional e, principalmente em São Paulo, pode-se encontrar a (12) cozinha de quase
todos os lugares do mundo, de boa qualidade e a preços até razoáveis, por causa da
diversidade de imigração. Pode-se realmente viajar gastronomicamente pelo globo sem
deixar os bairros de São Paulo. A comida italiana é naturalmente a mais apreciada e
dizem até que a pizza brasileira é melhor do que a napolitana. Os chineses foram os
primeiros a (13) apresentar uma comida exótica e, prontamente aceitos, hoje têm cadeias
de fast food e comida para viagem. Os restaurantes japoneses, por muito tempo
desconhecidos, (14) tornaram-se moda há alguns anos e chegaram para ficar. A nova
geração já não saberia viver sem um sushi. Os franceses (15) fizeram de São Paulo o seu
reduto, muitos se casaram com brasileiras. Comer bem, em bons restaurantes em São
Paulo, não é barato, mas é muito fácil. A cidade já pode ser considerada (16) um dos
grandes centros gastronômicos do mundo.
Fonte: http://www.embratur.gov.br/br/conteudo/ver.asp?conteudoId=221&id=245
Conheça mais sobre o Brasil, visite este site da EMBRATUR.
PRODUÇÃO ESCRITA
Escreva um pequeno texto sobre os
argentinos e suas comidas
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3. Responda as perguntas dando respostas negativas e positivas, usando conectores
adversativos apresentados no quadro abaixo, como no exemplo. Em seguida escute o áudio
para conferir suas respostas.
MAS, PORÉM, CONTUDO, ENTRETANTO, NO ENTANTO
Exemplo:
Você sabe desenhar rostos de pessoas?
(negativa)
Não, eu não sei, mas o meu amigo sabe.
(positiva)
Sei sim, porém o meu amigo não sabe.
a) Você faz cara feia quando está de mal humor?
(negativa)
.................................................................................................................
(positiva)
.................................................................................................................
b) Você tem sorte nos jogos de azar?
(negativa)
.................................................................................................................
(positiva)
.................................................................................................................
c) Você está estudando durante a manhã?
(negativa)
.................................................................................................................
(positiva)
.................................................................................................................
d) Você traz as compras para a casa?
(negativa)
.................................................................................................................
(positiva)
.................................................................................................................
e) Você é o caçula da família?
(negativa)
.................................................................................................................
(positiva)
.................................................................................................................
f) Você estuda português todos os dias?
(negativa)
.................................................................................................................
(positiva)
.................................................................................................................
g) Você acha a comida brasileira esquisita?
(negativa)
.................................................................................................................
(positiva)
.................................................................................................................
h) Você trabalha no fim de semana?
(negativa)
.................................................................................................................
(positiva)
.................................................................................................................
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4. Disponha os verbos que faltam para tornar coeso o texto a seguir. Escute a gravação do
mesmo para conferir seus acertos.
Eu sempre cedo e quando tempo tomo um gostoso banho.
Por volta das 8h eu para o meu trabalho e lá até as 12h. Às
12h com os colegas do escritório e depois para o serviço.
Nós até as 18h, mas às 16h um cafezinho pois ninguém de
ferro. Depois do trabalho eu para casa. Quando dia de calor,
outro banho e para a academia ginástica. Muito de praticar
esportes e natação e ginástica aeróbica. Às 21h embora e a
janta. Às quartas, dia de namorar, sempre o meu namorado.
Ele super bonito e legal. A gente casar em janeiro.
5. Entreviste um/uma colega com as perguntas abaixo e escreva um parágrafo sobre ele/ela.
a) Qual é o seu nome?
b) Quantos anos você tem?
c) De onde você é?
d) Onde você mora?
e) A que horas você acorda?
f) Quando você estuda português?
g) Que outros idiomas você estuda?
i) Quem são os seus melhores amigos?
j) Por que eles são especiais para você?
l) Você costuma brigar com seus amigos?
m) O que você costuma fazer nos fins de semana?
n) Onde você trabalha?
o) Qual é a sua profissão?
p) O que você faz depois do trabalho ou da faculdade?
q) Você gosta de cerveja?
r) Qual é o seu hobby preferido?
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6. Use as palavras da caixa e escreva, com os nomes das pessoas, frases que descrevam a
sua família e parentes.
pai / mãe / tio / tia / irmã / irmão / caçula / mais velho / mais novo
o do meio / avó / avô / solteiro / casado / divorciado / separado
cunhado / cunhada / genro / nora / sobrinho / sobrinha / sapeca
aberto / comunicativo / formal / informal / madrinha / padrinho
primo / prima / desembaraçado / esportista / simpático / antipático
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..................................................................................................................
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..................................................................................................................
..................................................................................................................
Queremos conhecer melhor você e sua família.
Leia suas frases para a classe.
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7. Observe o esquema e conectando as palavras ao redor da foto escreva um pequeno texto
sobre você. Se quiser, escute o texto modelo como forma de ajuda.
jornal
reuniões
português
Brasil
cinema
faculdade
minha
Foto
3X4
família
carro
futebol
Argentina
tarefa
..............................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
22
8. Imagine-se num dos seus dias de trabalho e use as palavras abaixo para escrever frases
sobre as atividades que você realiza durante o dia. Empregue locuções adverbiais de tempo
presente. Se quiser, escute o texto modelo como forma de ajuda.
levantar-se
acordar
ir
jantar
vir
conversar
trabalhar
deitar-se
telefonar
jogar
almoçar
ATUALMENTE / HOJE EM DIA / ULTIMAMENTE /
HABITUALMENTE / NESTES ÚLTIMOS TEMPOS
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
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10. Relacione as colunas e escreva um pequeno texto sobre a freqüência de suas atividades:
cinema
nunca
teatro
raramente
países
algumas vezes
médico
de vez em quando
dentista
muitas vezes
fazer viagens de aventura
sempre
fazer sauna
visitar amigos
festas
dançar
jantar fora
montanha
sítio
esportes
namorar
compras
perfumes
nadar
ginástica
idiomas
trabalho
roupas e acessórios
cidades
24
Uso dos verbos HAVER, TER e FAZER
— Há quantos dias não chove?
— FAZ três dias.
— Há muita gente na rua esperando a chuva cair?
— Tem. Tem bastante gente na rua.
Em português os verbos HAVER, TER e FAZER são de alta frequência
HAVER é comum no registro formal enquanto que TER e FAZER são
substitutos próprios de HAVER na linguagem espontânea.
Nos exemplos acima podemos observar os dois diferentes significados
que HAVER possui em português. O primeiro indica tempo e o
segundo existência.
Portanto, ao usar estes verbos, nestas circunstâncias, será importante
respeitar o registro de língua que está diretamente relacionado com a
situação comunicativa em questão.
Atividade de Aplicação
1. Escreva os textos solicitados, usando HAVER, TER e FAZER, quando
convier.
Texto 01: Dois amigos conversam sobre as obrigações escolares.
Escreva as instruções que um deles deu ao outro.
Texto 02: A secretária de uma empresa escreve uma orientação sobre o
uso dos materiais no escritório onde ela trabalha.
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