Vida de Inseto - Labrinjo - Universidade Federal do Ceará

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Vida de Inseto - Labrinjo - Universidade Federal do Ceará
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES
ESTUDOS TEORICOS E PRÁTICOS SOBRE O BRINCAR
PROF: MARCOS TEODORICO
MANOEL NACÉLIO DA SILVA NUNES – 0308765
14 de abril de 2011
Vida de inseto
Ficha técnica
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TÍTULO: (VIDA DE INSETO/ A BUG’S LIFE)
DIREÇÃO: (JOHN LASSETER)
PRODUÇÃO: (DARLA K. ANDERSON E KEVIN REHER)
ANO DE PRODUÇÃO: (1998)
DURAÇÃO: (01H47MINMIN./ 170 MINUTOS)
ROTEIRO: (ANDREW STANTON/ DONALD McENERY/ BOB SHAW)
FOTOGRAFIA: ( SHARON CALAHAN)
MONTAGEM: (PIXAR)
MÚSICA: (RANDY NEWMAN)
INTÉRPRETES (PERSONAGENS)
Personage
Flik
Hopper
Francis
Slim
Princesa Atta
Rosie
Sr. Solo
Cigana
Rainha
Dra. Flora
Dot
Wanny
Chucrute
P.T. Pulga
Molt
Dim
Deita e Rola
Especie
Formiga
Gafanhoto
Joaninha
Bicho Pau
Formiga
Viúva Negra
Formiga
Borboleta
Formiga
Formiga
Formiga
Louva-a-Deus
Lagarta
Pulga
Gafanhoto
Besouro Rinoceronte
Tatuzinho-de-Jardim
Dublagem (EUA)
Dave Foley
Kevin Spacey
Denis Leary
David Hype Pierce
Julia Lovis
Bonnie Hunt
Roddy Mcdowall
Madeline Kahn
Phyllis Diller
Edie Mcclurg
Hayden Panettiere
Jonathan Harris
Joe Ranft
John Ratzenberger
Richard Kind
Brad Garrett
Michael Mcshane
Dublagem (BRA)
Marcos Ribeiro
Marcio Simões
Mauro Ramos
Guilherme Briggs
Andreia Muricci
Geisa Vidal
Alfredo Martins
Emília Rey
Nelly Amaral
Marly Ribeiro
Caroline Pinho
Newton da Mata
Garcia Júnio
Renato Rosenberg
Hélio Ribeiro
Jorge Vasconcelos
Gárcia Júnio
 EDITORA OU DRISTRIBUIDORA DO VIDEO: (WALT DISNEY
PICTURES)
OBSERVAR E COMPREENDER

TEMA: COOPERAÇÃO
 MENSAGEM: NO FILME O EXEMPLO DE COOPERAÇÃO É EXALTADO A
TODO O MOMENTO, ONDE APRESENTA UMA SURPREENDENTE VISÃO
DE TRABALHO EM GRUPO E DETERMINAÇÃO.
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CONTEXTO: NO MUNDO DOS INSETOS, AS FORMIGAS QUE VIVEM EM
UMA PEQUENA ILHA CHAMADA “ILHA FORMIGA” E QUE EXISTE APENAS
UMA GRANDE ARVORE NO CENTRO DA ILHA. AS FORMIGAS SÃO
MANIPULADAS PELOS GAFANHOTOS, QUE TODOS OS ANOS EXIGEM
UMA QUANTIDADE DE COMIDA.

PERSONAGENS: O FILME CONTA A HISTÓRIA DE UM FORMIGUERO
QUE É REPRIMIDO PELOS GAFANHOTOS E QUE SÃO OBRIGADAS A
SUSTENTÁ-LOS E A SUA PROPRIA COLONIA. NA HISTÓRIA SE DESTACA
UMA FORMIGA CHAMADA FLIK, QUE SEMPRE TENTA AJUDAR MESMO
SENDO ESTABANADO E QUE FAZ DIVERSAS INVENÇÕES AS QUAIS NEM
SEMPRE FUNCIONAM COMO O ESPERADO.
 ESTRATEGIAS: O FILME PROCURA PASSAR UM EXEMPLO DE
TRABALHO EM GRUPO E SUPERAÇÃO, ATRAVEZ DE UMA LINGUAGEM
SIMBOLICA. MOSTRA O COTIDIANO DOS INSETOS QUE VIVEM NUM
ESPAÇO PEQUENO MAIS QUE PARA ELES É O SUFICIENTE PARA VIVER,
MAS QUE CONSEGUEM JUNTOS SUPERAR PROBLEMAS GIGANTES.
“FINJA QUE É UMA SEMENTE, É UMA PEDRA. EU SEI QUE É UMA PEDRA,
MAS VAMOS FINJIR POR UM MINUTO QUE É UMA SEMENTE, VAMOS
TENTAR IMAGINAR. OLHA ESTA ARVORE, TUDO QUE FORMOU ESSA
ARVORE ENORME SURGIU DESSA SEMENTE PEQUENENHINA, ELA SÓ
PRECISOU DE UM TEMPINHO UM POQUINHO DE SOL E CHUVA. ESSA
PEDRA VAI VIRAR UMA ARVORE? A SEMENTE! TEM QUE COLABORAR. MAIS
É UMA PEDRA.
RELACIONAR
O FILME TAMBEM RESALTA A QUESTÃO CULTURAL. NO DIALOGO ENTRE FLIK, O
SENHOR SOLO E O ANCIÃO SOBRE A INVENÇÃO DO FLIK. O ANCIÃO DIZ QUE “DESDE
QUANDO EU ERA UMA LARVA, QUE EU COLHI SEMENTES ASSIM COMO UMA
FORMIGA. ENTÃO TRABALHE COMO UMA FORMIGA.” AS PINTURAS NAS PAREDES DO
FORMIGUERO FAZ UMA ALUSÃO AOS TEMPOS DAS CAVERNAS, CONTANDO UM
POUCO DA PRÉ-HISTÓRIA DOS SEUS ANTEPASSADOS.
PODEMOS TIRAR COMO EXEMPLO PARA AS NOSSAS VIDAS TANTO NO COTIDIANO
COMO NO PROFISSIONAL QUE, ATRAVEZ DA COOPERAÇÃO PODEMOS CONQUISTAR
NOSSOS OBJETIVOS MAIS FÁCIL E JUNTOS.
TRATAMENTO DIDÁTICO
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DESTINATÁRIO: O FILME PODE SER INDICADO PARA TODAS AS IDADES, MAS
PRINCIPALMENTE PARA OS ADULTOS, PARA QUE ELES POSSAM PERCEBER ESSA
IDEIA DE TRABALHO EM GRUPO. TAMBEM PODE SER TRABALHADO COMO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCADORES, PARA QUE TODOS POSSAM
SABER COMO TRABALHAR COM RESOLUÇÃO DE COMFLITOS. EU USARIA A
IDEIA DO FILME PARA TRABALHAR COM OS JOGOS COOPERATIVOS, ONDE NÓS
TEREMOS COMO MOSTRA LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO DE EQUIPES.
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OBJETIVOS: A IDEIA DO FILME É MOSTRAR PARA O PÚBLICO, QUE O
TRABALHANDO EM GRUPO É MUITO MAIS VANTAJOSO DO QUE O TRABALHO
INDIVIDUAL.
 CONTEÚDO: ESTÁ RELACIONADA COM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS,
SUPERAÇÃO ATRAVÉS DA COOPERAÇÃO E UMA LIDERANÇA.

ATIVIDADES SUGERIDAS: FORMAR GRUPOS DE PESSOAS SEM NENHUMA
AFINIDADE, ONDE ELAS POSSAM RESOLVER PROBLEMAS ATRAVÉS DE JOGOS
COOPERATIVOS.