SEMI-EXTENSIVO E TERCEIRO NOTURNO 3° BIMESTRE/2013

Maternal, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e
Cursinho Pré-Vestibular
,
SEMI-EXTENSIVO
E TERCEIRO NOTURNO
3 BIMESTRE/2013
INSTRUÇÕES:
1. Confira o caderno que deve conter de 01 a 80 questões. Qualquer discordância deve
ser imediatamente comunicada ao fiscal.
2. A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo PERMITIDAS
PERGUNTAS aos fiscais.
3. A prova é INDIVIDUAL. O uso de qualquer recurso NÃO PERMITIDO acarretará a
imediata anulação da prova.
4. O uso de TELEFONE CELULAR durante a prova É ESTRITAMENTE PROIBIDO. Os
telefones deverão ser desligados e guardados ou entregues aos fiscais, SOB PENA
DE ANULAÇÃO DA PROVA.
5. NÃO SE ESQUEÇA de escrever o NOME, NÚMERO E A TURMA NA FOLHA DE
RESPOSTAS.
6. É ESTRITAMENTE PROIBIDO
realização desta prova.
emprestar lápis, borracha, e outros, durante a
7. DURAÇÃO DA PROVA: 4 horas (das 14:00 às 18:00 horas).
8. O candidato deverá no FINAL DA PROVA, entregar a folha de respostas ao fiscal e, se
quiser, aguardar o resultado que será divulgado após o término da aplicação.
SEMI-EXTENSIVO E TERCEIRO NOTURNO – SIMULADO – 3 BIM/2013
PORTUGUÊS
No mundo árabe, países governados há décadas por regimes políticos centralizadores
contabilizam metade da população com menos de 30 anos; desses, 56% têm acesso à internet.
Sentindo-se sem perspectivas de futuro e diante da estagnação da economia, esses jovens
incubam vírus sedentos por modernidade e democracia. Em meados de dezembro, um tunisiano
de 26 anos, vendedor de frutas, põe fogo no próprio corpo em protesto por trabalho, justiça e
liberdade. Uma série de manifestações eclode na Tunísia e, como uma epidemia, o vírus
libertário começa a se espalhar pelos países vizinhos, derrubando em seguida o presidente do
Egito, Hosni Mubarak. Sites e redes sociais – como o Facebook e o Twitter – ajudaram a
mobilizar manifestantes do norte da África a ilhas do Golfo Pérsico.
SEQUEIRA, C. D.; VILLAMÉA, L. A epidemia da Liberdade. Istoé Internacional. 2 mar. 2011 (adaptado).
01- Considerando os movimentos políticos mencionados no texto, o acesso à internet permitiu aos
jovens árabes
a) reforçar a atuação dos regimes políticos existentes.
b) tomar conhecimento dos fatos sem se envolver.
c) manter o distanciamento necessário à sua segurança.
d) disseminar vírus capazes de destruir programas dos computadores.
e) difundir ideias revolucionárias que mobilizaram a população.
Texto:
A linguagem
na ponta da língua
tão fácil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que quer dizer?
Professor Carlos Góis, ele e quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância.
Figuras de gramática, esquemáticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a priminha.
O português são dois; o outro, mistério.
Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.
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02- Explorando a função expressiva (emotiva) da linguagem, o poeta expressa o contraste entre
marcas de variação de usos da linguagem em:
a) situações formais e informais.
b) diferentes regiões dos pais.
c) escolas literárias distintas.
d) textos técnicos e poéticos.
e) diferentes épocas.
03- Assinale a alternativa em que a palavra contenha ditongo oral crescente:
a) equestre
b) guerreiro
c) quando
d) poucos
e) ninguém
04-A alternativa que apresenta uma incorreção é:
a) o fonema está diretamente ligado ao som da fala.
b) as letras são representações gráficas dos fonemas.
c) a palavra "tosse" possui quatro fonemas.
d) uma única letra pode representar fonemas diferentes.
e) a letra "h" sempre representa um fonema
Texto
Só os roçados da morte
compensam aqui cultivar,
e cultivá-los é fácil:
simples questão de plantar;
não se precisa de limpa,
de adubar nem de regar;
as estiagens e as pragas
fazem-nos mais prosperar;
e dão lucro imediato;
nem é preciso esperar
pela colheita: recebe-se
na hora mesma de semear.
(João Cabral de Melo Neto, Morte e Vida Severina)
05- O mesmo processo de formação da palavra sublinhada em “não se precisa de limpa” ocorre
em:
a) “no mesmo ventre crescido”.
b) “iguais em tudo e na sina”.
c) “jamais o cruzei a nado”.
d) “na minha longa descida”.
e) “todo o velho contagia”.
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06. (UEM/2012) Tendo em vista os gêneros literários, assinale o que for correto:
01) Uma das principais características do gênero lírico é a tendência à objetividade, encontrada
na expressão do mundo exterior por parte de um eu-lírico que dele não participa.
02) No gênero épico, verifica-se um distanciamento entre sujeito e objeto, e o mundo
representado é trabalhado por meio de categorias como tempo, espaço, personagem, foco
narrativo e enredo.
04) Uma vez que “drama” equivale à “ação”, o gênero dramático caracteriza-se por obras feitas
para serem encenadas (no caso, a encenação das ações das personagens no palco), de
modo que o espetáculo é um dos elementos fundamentais desse gênero.
08) O soneto, cuja composição pressupõe o acompanhamento musical e a participação do coro,
é um dos elementos expressivos do espetáculo teatral.
16) Apesar de cada gênero literário possuir características próprias, de modo que seja possível
separá-los, essa separação não é precisa, havendo obras em que são notados elementos de
mais de um gênero.
a) 21
b) 22
c) 24
d) 20
e) 14
07. (UEM/2012-inverno) Sobre o “Sermão da Sexagésima” e seu autor, o padre Antônio Vieira,
assinale o que for correto:
01) A produção sermonística de Vieira marca um dos pontos mais altos não apenas da produção
barroca brasileira, mas também da de Portugal, devido à posição particular do autor, que faz
parte do cânone literário dos dois países.
02) O “Sermão da Sexagésima” tece reflexões a respeito da própria estrutura dos sermões,
apresentando uma engenhosa metáfora do gênero como uma árvore para ilustrar sua
organização. Contudo, não apresenta exórdio ou peroração, afastando-se, assim, da estrutura
usual dos sermões do século XVII.
04) Do ponto de vista temático, o “Sermão da Sexagésima” aponta para o fato de que
determinados excessos formais e de enfeite de linguagem prejudicavam a transmissão das
ideias propostas pelos sermões. Contudo, a escola barroca cultivou tanto o uso rebuscado da
linguagem quanto o jogo de ideias, de modo que podemos ver na crítica do “Sermão da
Sexagésima” uma crítica aos próprios excessos do barroco.
08) A natureza crítica de sermões como o “da Sexagésima”, que pode ser notada em outros, tais
como o “Sermão do bom ladrão”, foi uma constante na obra e na vida de Vieira, o que o levou,
inclusive, à atuação como conselheiro real, diplomata e negociador. Essa postura ativa levouo a ter problemas com o tribunal do Santo Ofício.
16) Considerando-se o contexto da literatura barroca brasileira, os sermões de Vieira não
constituíram exceção, de modo que a sermonística encontrou em autores como Gregório de
Matos expressão destacada. Em função da forte influência religiosa e da repressão
contrarreformista, a lírica praticamente inexistiu, não restando registros de poetas relevantes.
a) 10
b) 12
c) 13
d) 20
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e) 22
08. (ENEM) Leia com atenção um trecho do “Sermão da Sexagésima”, de Vieira:
O pregar há-de ser como quem semeia, e não como quem ladrilha ou azuleja. Ordenado, mas
como as estrelas. (...) Todas as estrelas estão por sua ordem; mas é ordem que faz influência,
não é ordem que faça lavor. Não fez Deus o céu em xadrez de estrelas, como os pregadores
fazem o sermão em xadrez de palavras. Se de uma parte há-de estar branco, da outra há-de
estar negro; se de uma parte está dia, da outra há-de estar noite; se de uma parte dizem luz, da
outra hão-de dizer sombra; se de uma parte dizem desceu, da outra hão-de dizer subiu. Basta
que não havemos de ver num sermão duas palavras em paz? Todas hão-de estar sempre em
fronteira com o seu contrário? Aprendamos do céu o estilo da disposição, e também o das
palavras.
No texto, Vieira critica um certo estilo de fazer sermão, que era comum na arte de pregar dos
padres dominicanos da época. O uso da palavra xadrez tem o objetivo de:
a) defender a ordenação das ideias em um sermão.
b) fazer alusão metafórica a um certo tipo de tecido.
c) comparar o sermão de certos pregadores a uma verdadeira prisão.
d) mostrar que o xadrez se assemelha ao semear.
e) criticar a preocupação com a simetria do sermão.
09. (UEM/2013 – Inverno) Leia o poema abaixo e assinale o que for correto sobre ele, sobre a obra
em que se insere e sobre o seu autor.
Lira XXX
Junto a uma clara fonte
A mãe de Amor se sentou;
Encostou na mão o rosto,
No leve sono pegou.
Cupido, que a viu de longe,
Contente ao lugar correu;
Cuidando que era Marília,
Na face um beijo lhe deu.
Acorda Vênus irada:
Amor a conhece; e então,
Da ousadia que teve
Assim lhe pede o perdão:
- Foi fácil, ó mãe formosa,
Foi fácil o engano meu;
Que o semblante de Marília
É todo o semblante teu.
(GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. São Paulo: Martin Claret, 2007. p. 6.)
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01) Na lira reproduzida acima, a temática do engano configura-se como elemento fundamental
dos jogos de raciocínio conceptistas, característica marcante do Arcadismo.
02) O espaço natural, representado pela fonte e ligado diretamente ao motivo da ira por parte de
Vênus, corrobora uma das temáticas árcades mais recorrentes: a do locus horrendus, ou seja,
da natureza “madrasta” e cruel.
04) A opção pelo decassílabo sáfico na Lira XXX aponta para uma exceção em Marília de
Dirceu: o uso da métrica regular. A opção por formas livres e ousadas, tônica da produção de
Gonzaga, rendeu-lhe o epíteto de “precursor do Romantismo brasileiro”.
08) A retomada de valores ligados à Antiguidade greco-latina é uma característica do Arcadismo.
Na Lira XXX, tal característica pode ser verificada na referência às divindades Cupido e
Vênus, representantes do amor no poema.
16) Tomás Antônio Gonzaga esteve envolvido com o movimento da Inconfidência Mineira, o que
o levou ao cárcere e a um posterior degredo. O período de cárcere, por sinal, influencia as
composições da segunda parte de Marília de Dirceu.
a) 12
b) 16
c) 20
d) 24
e) 28
10. (UEM/2007-Verão) Considere o texto abaixo e assinale a única alternativa correta.
O destro Cupido um dia
Extraiu mimosas cores
De frescos lírios, e rosas,
De jasmins, e de outras flores.
Com as mais delgadas penas
Usa de uma, e de outra tinta,
E nos ângulos do cobre
A quatro belezas pinta.
Por fazer pensar a todos
No seu liso centro escreve
Um letreiro, que pergunta:
“Este espaço a quem se deve?”
Vênus, que viu a pintura,
E leu a letra engenhosa,
Pôs por baixo “Eu dele cedo;
“Dê-se a Marília formosa.”
(GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu, Lira XXVI, Parte I.)
a) O poema é composto de quatro estrofes em redondilha maior e apresenta uma estrutura
formal rígida (estrofes e esquema completo de rimas regulares e emparelhadas) e, ao
mencionar as cores e as flores, o eu-lírico revela a visão realista da existência.
b) O poema é composto de quatro estrofes de versos em redondilha maior e rimas alternadas,
marcando a presença de personagens da mitologia clássica (Vênus e Cupido) para exaltar os
prazeres da vida física: a beleza sedutora e o amor carnal.
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c) No poema em questão, evidencia-se a presença de personagens da mitologia clássica nos
versos “O destro Cupido um dia” e “Vênus, que viu a pintura”, sugerindo que se deve
aproveitar a mocidade, fase da vida em que a beleza e o prazer são maiores e mais intensos.
d) No poema em questão, Cupido é o hábil pintor que recorre à natureza (frescos lírios,
rosas,/jasmins, outras flores), o locus amoenus (lugar ameno e agradável dos árcades),
extraindo dela as cores com que pinta e eleva a beleza de Marília, aceita e reconhecida por
Vênus.
e) Nos versos da última estrofe, a figura de Vênus, deusa do amor e da beleza, representa o
amor como um sentimento capaz de construir um mundo ideal, inspirado na beleza das cores
e das flores.
INGLÊS
Assinale a alternativa correta:
11. What does the teacher like to........................? He likes fish.
a) drink
b) eat
c) write
d) sleep
e) come
d)How
e)Where.
12. ……………………..does John live? He lives in Apucarana City.
a)Who
b)When
c)What
13. ………………………………..dollars did she spend at the Mall? Fifty dollars.
a) How many
b) How much
c) Why
d) Where
e) How
14………………………..will they travel to São Paulo? Next week.
a) What
b) Where
c) How old
d) When
e)Why
15.Where will they go next Friday? They will go to the…………………………………..
a) tomorrow
b) yesterday
c) Mall
d) last night
e) today
16.What …………………….you study last week? I studied English last week.
a) does
b) did
c) do
d)will
e)would
17. How much money ……………………………she want? She wants ten dollars.
a) does
b) do
c) did
d) will
e) will
d) buy
e) drink
18. What does Olavo like to………………………..? Milk.
a) eat
b) go
c) come
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19………………………………will open the door for us? The teacher will.
a) Who
b) When
c) Why
d) How
e) Where
20. How did the children sleep last night? They slept……………………..
a) well
b) old
c) tall
d) meat
e) bread
Leia o texto a seguir e responda às questões de 01 a 03.
CALIDEZ EN EL PIRINEO
Si estuviéramos aún en los tiempos de las conquistas y las reconquistas, este alto en el
Valle de la Cerdaña – mitad en España, mitad en Francia – hubiera merecido más de una
batalla. La luz y la visión desde semejante otero de los Pirineos es digna de reyes, y saber
apreciarlo fue el primer acierto de los propietarios de esta casa. El segundo acierto fue lograr
que, desde el arquitecto al constructor, pasando por la decoradora, el pintor y el carpintero, todos
trabajaran al unísono desde el primer día. Así lo cuenta una de sus protagonistas destacadas, la
interiorista Belén Campos. “El trabajo en equipo fue fundamental para crear los espacios tal
como los deseábamos. Los propietarios querían tenerlo todo en una sola planta, aunque al final
hicimos una buhardilla para agregar una habitación de invitados.”
Aunque las normas de construcción son muy estrictas en la Cerdaña, esta casa tiene
alguna singularidad respecto de las vecinas. La más evidente es esa vertiginosa pendiente de
pizarra del tejado. “Hacer la buhardilla era casi obligado – continúa Belén – porque la pendiente
del tejado es tan acentuada que hubiera sido una verdadera pena desperdiciar esos metros.
También las ventanas se han hecho más grandes de lo que es habitual en una casa de
montaña”. Tan grandes que algunas se han convertido directamente en puertas correderas,
facilitando así la fluidez entre interior, porche y jardín.
El trabajo en equipo también se aprecia en la belleza de los artesonados del techo, de las
molduras, cornisas y zócalos altos, del parquet, del gran oficio del carpintero que guarneció el
salón y el comedor. “La madera juega un papel preponderante en la decoración – dice Belén
Campos -. Es pino tratado y barnizado para darle un tono roble, el mismo en toda la casa,
incluso en los ambientes más funcionales, como la cocina”. El carpintero de confianza de Belén
Campos, Joseph Font, observó rigurosamente este criterio de uniformidad, extendiéndolo a
zócalos, armarios y molduras.
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La buhardilla se ha convertido en un cuarto de huéspedes dotado de baño propio y de una
salita de estar. “Pero no es un espacio exclusivo para las visitas – aclara Belén -. El propietario
es un gran aficionado al dominó y éste es el rincón de las partidas”. Volvemos a la planta baja
para visitar el dormitorio principal, con su cabecero de cuero y un espacioso vestidor entre la
habitación y su baño. “Hemos buscado un cierto aire que recuerda las casas suizas de montaña
– precisa la decoradora -; en este dormitorio se hace más evidente”.
Terminada la visita, parece que fuera la casa misma, con su equilibrado carácter de
nobleza de montaña, la que nos hablara de la estrecha colaboración entre todos los que le
dieron vida: sus propietarios, el arquitecto, la interiorista, el constructor, el carpintero. Es una
armonía que no se improvisa ni se crea sólo a base de detalles aislados. Sólo se consigue con
un serio e inspirado trabajo en equipo.
Fonte: Adaptado de MIGUEIZ, H. El mueble, ano XLI, n. 526, p. 208-218.
11- De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a) Algumas janelas não eram tão grandes para se converterem em portas corrediças como
previa o projeto original.
b) Algumas janelas foram transformadas em portas de correr para facilitar o acesso entre o
interior, a garagem e o jardim da casa.
c) O conjunto arquitetônico tem sua uniformidade rompida, devido ao trabalho desenvolvido
com a madeira.
d) A madeira teve um papel fundamental na decoração da casa, menos em ambientes
funcionais como a cozinha.
e) O carpinteiro Josep Font observou o critério de uniformidade no tratamento da madeira,
estendendo-o a cada um dos trabalhos realizados com esse material.
12- Com base no texto, é correto afirmar que:
a) A casa é tão singular em sua construção quanto as demais casas da região.
b) Foi feito um sótão para abrigar um quarto de hóspedes, como queriam os proprietários.
c) A inclinação do telhado não permitia que fosse criado um sótão.
d) O sótão, convertido num quarto de hóspedes, também abriga um banheiro e uma pequena
sala de estar.
e) Como os proprietários queriam que o sótão tivesse a função de quarto de hóspedes, não
houve espaço para a criação de um ambiente para partidas de dominó.
13- Segundo o texto, é correto afirmar que:
a) O lugar é tão fascinante que os proprietários enfrentaram, durante muito tempo, mais de
uma batalha por sua posse.
b) O primeiro acerto dos proprietários foi apreciar a beleza da região e o segundo foi ter
reunido uma equipe que trabalhou em uníssono no projeto da casa.
c) No dormitório principal, paira um ar de casa suíça de subúrbio.
d) A harmonia da construção da casa foi o resultado de uma certa dose de improvisação e do
uso de materiais alternativos existentes na região.
e) O sucesso do trabalho realizado pela equipe da decoradora Belén, se deve às discrepâncias
de ideias do grupo.
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Leia o texto a seguir e responda às questões de 14 a 16.
BUENA GENTE EN TIEMPOS DEL MAL
Cuando los dioses comenzaron a morir masivamente, allá por el siglo XIX, mucha gente de
bien se sintió asustada. Pensaban que, sin el freno coercitivo de la religión, sin un infierno que
castigara y un paraíso que premiara, el ser humano se convertiría en una bestia atroz. Que se
manifestaría su animalidad libre y ciegamente, y en el mundo imperarían la brutalidad y el caos.
Ese miedo late en las novelas de Dostoievski o en las obras de Valle-Inclán, por ejemplo, y es
probable que Darwin tardara 22 años en publicar su teoría de la selección de las especies
justamente por eso: le aterraba el golpe que sus descubrimientos científicos iban a propinar en la
credulidad religiosa.
Desde luego era un temor paternalista y aristocrático: muchas personas instruidas que
sentían dudas religiosas comprobaban que el descreimiento no les hacía peores, y aun así
recelaban de lo que pudiera ocurrir con las gentes del pueblo, a las que consideraban muy
inferiores. Pero, sobre todo, era un temor fundamentalmente erróneo, como la ciencia y el tiempo
se han encargado de demostrar. Hoy resulta evidente que ser agnóstico o ateo no quiere decir
que se carezca de principios éticos. Más bien parecería que esos valores éticos son
consustanciales al ser humano, que son un imperativo universal, como dijo Kant en el siglo XVIII,
una base moral con la que todos venimos al mundo, y que después, y sobre eso, la gente
escoge ser creyente o no, a veces, por cierto, para convertirse en un fanático feroz y criminal.
Un reciente y fascinante avance científico parece apoyar esta teoría de la universalidad de
los valores. Hablo del hallazgo de las neuronas espejo, unas determinadas células de nuestro
cerebro que, por lo visto, actúan específicamente para que nosotros podamos sentir lo que los
otros humanos sienten. De manera que, cuando vemos sufrir a alguien, en nuestro cerebro se
encienden los mismos circuitos neuronales que los de la persona que sufre. No es que
comprendamos desde fuera lo que le sucede: es que lo sentimos porque las neuronas espejo
mimetizan sus emociones dentro de nosotros. Qué hermoso descubrimiento: he aquí la raíz de
la compasión, esto es, de la capacidad de sentir con el otro, de la empatía con el resto de los
seres vivos. Que es, justamente, la base de nuestra escala moral y de lo mejor que somos. Por
esa empatía ayudamos al vecino o no abusamos de él aunque seamos más poderosos. Si en el
XIX se temía que, sin Dios, emergiera sin trabas nuestra naturaleza y ésta fuera cruel y
depredadora, en el XXI hemos descubierto que nuestro ser natural es compasivo y que llevamos
la piedad escrita en nuestros genes.
Esto no quiere decir, como por desgracia es evidente, que los humanos no seamos
capaces de los más grandes horrores. Y para ello, curiosamente, tenemos siempre que
deshumanizar al otro. Convertirle en un objeto, quizá para que las neuronas espejo no se
activen. Con todo, no hay que perder la esperanza en nuestra capacidad de compasión. En
nuestra necesidad de ser buenos, por decirlo de la manera más simple. Hace pocos meses se
publicó en España, en la editorial Kailas, un libro estremecedor cuyo hermoso título he cogido
prestado para este artículo: Buena gente en tiempos del mal. La autora, Svetlana Broz, es una
médica serbia, nieta del mariscal Tito, que hizo centenares de entrevistas a víctimas de la guerra
de Bosnia, procedentes de todos los campos del conflicto, para que le contaran sus
experiencias. El resultado es un libro impresionante, el testimonio de un infierno tan atroz que no
cabe en la cabeza, que te estalla dentro del cerebro como una bomba. De hecho, la lectura del
libro sería insoportable si no fuera por el tono cuidadosamente frío y documental que Broz ha
escogido sabiamente. Y aun así, pese a esa exacta frialdad, es un libro que se lee a lágrima
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viva. Pero no lloras al leer las horribles torturas o el relato de unos sufrimientos innecesarios e
indecibles, sino al encontrarte, una y otra vez, con esa buena gente que, en el peor de los
momentos, en la hora más negra de la noche del alma, eligieron ayudar al prójimo, aunque en
ese momento ese prójimo fuera oficialmente el enemigo y aunque esa ayuda pudiera suponer su
propia muerte, su propio dolor y su tormento. Incluso en el corazón de los infiernos llevamos con
nosotros la posibilidad del paraíso.
Fonte: Adaptado de Montero, R. El País Semanal. 13/07/06. Disponível em: <http://www.elpais.es>. Acesso em:
15 out. (2006)
14- Com base no texto, considere as afirmativas a seguir:
I- O desenvolvimento dos princípios éticos prescinde de que o ser humano professe uma
religião.
II- Tanto os romances de Dostoievski como as obras de Valle-Inclán omitem a temática do
medo de que o homem seja dominado por sua animalidade.
III- O atraso na publicação da teoria sobre a seleção das espécies de Darwin decorreu
provavelmente de sua preocupação quanto à repercussão de sua descoberta frente à crença
religiosa.
IV- A teoria da universalidade dos valores éticos reforçou o temor aristocrata do século XIX.
A alternativa que contém todas as afirmativas corretas é:
a) I e III
b) II e III
c) II e IV.
d) I, II e IV
e) I, III e IV.
15- Com base no texto, é correto afirmar que:
a) A ciência e o tempo vieram comprovar ser um acerto associar a descrença religiosa ao
fracasso social.
b) A descoberta científica das “neuronas espejo” comprova a teoria da universalidade dos
valores éticos.
c) O avanço da brutalidade humana só se efetivaria caso o homem desacreditasse da
existência de Deus.
d) A base da escala moral depende da capacidade do ser humano de se compadecer ou não
dos outros.
e) Kant acreditava que os princípios éticos não eram universais e que dependiam do bom uso
do livre arbítrio.
16- Sobre a obra “Buena gente en tiempos del mal”, é correto afirmar que:
a) Svetlana Broz retrata as barbaridades da guerra da Bósnia, depois de entrevistar cem
vítimas.
b) O tom frio e documental dado à obra faz com que as torturas e os sofrimentos relatados
sejam vistos com certa indiferença.
c) Trata-se de relatos de pessoas anônimas que se esforçam para viver normalmente em
tempos de guerra.
d) A leitura da obra sensibiliza pelo relato das torturas e dos sofrimentos das vítimas da guerra.
e) A obra apresenta os relatos cruéis da guerra, mas ao mesmo tempo mostra como um ser
humano pode sacrificar sua vida pelo bem estar do outro.
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Leia o texto a seguir e responda às questões de 17 a 20.
¡DE PASEO POR JALISCO!
Jalisco huele a tequila y suena a mariachi, sabe a mole picante y a tortas ahogadas. El
estado más mexicano de todos, poco y nada tiene que ver con el México más visitado por los
chilenos –Cancún, Acapulco, Playa del Carmen, con sus hoteles de playas y palmeras- y mucho
más con la imagen que la mayoría suele hacerse sobre este país antes de conocerlo. Charros
de grandes sombreros, comidas donde el chile y los sabores picantes abundan, hermosa
arquitectura colonial, colorida artesanía y llorones mariachis, son parte de los atractivos del
estado de Jalisco.
Ubicado en la parte occidental de México, Jalisco tiene a Guadalajara como su capital y
ciudad principal. Una urbe de 6 millones de habitantes que, a pesar de su gran tamaño, aún
respira un aire provinciano. Aquí casi no existen edificios de altura y su vida dista mucho del
caos vial y delictivo que se percibe en el D.F. Su centro histórico es, quizás, su más poderoso
imán. Viejísimas construcciones dan cuenta de un pasado de riqueza y devoción, y pueden ser
visitadas en una mañana, en una agradable caminata o arriba de calandrias o victorias o de
modernos buses turísticos de dos pisos.
La catedral, levantada entre 1561 y 1618, posee varios estilos arquitectónicos, aunque es el
neoclásico el que predomina. En un radio de pocos metros es posible visitar el palacio de
Gobierno, de mediados del siglo XVII, en cuyo interior se encuentran murales del famoso pintor
José Clemente Orozco, gran amigo de Neruda. El palacio Municipal también se destaca por sus
murales que representan la fundación de la ciudad, trazados por Gabriel Flores, destacado pintor
que falleció en 1993. Mención aparte merece el teatro Degollado, un verdadero símbolo
arquitectónico de la ciudad. Tras el teatro, se inicia una enorme explanada de más de 70 mil m²
denominada Plaza Tapatía. No es más que una suma de plazas y paseos intercomunicados y
que culminan en el Hospicio Cabañas. Una mezcla de edificios coloniales, modernos locales
comerciales, centros joyeros, cientos de esculturas y monumentos y algo común en
prácticamente toda la ciudad: amplios espacios libres donde sentarse o caminar, van abriéndose
paso en las nueve manzanas de la Plaza Tapatía.
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Al final, el Instituto Cultural Hospicio Cabañas, el único de la ciudad declarado Patrimonio
de la Humanidad. Este edificio desde su inauguración en 1810 y hasta 1980 fue una casa para
niños huérfanos. Lleva el nombre de su impulsor, el obispo Juan Ruiz de Cabañas y Crespo, de
quien se conoce una divertida anécdota. Al comienzo fueron tantos los niños que este sacerdote
apadrinó, que puso su apellido a la gran mayoría. Por ello, son muchos los tapatíos que hoy
forman la familia Cabañas.
Fonte: Adaptado de ARGANDEÑA, G. Viajes. La tercera. n. 16, 24 jul. 2005.
17- Segundo o texto, é correto afirmar que:
a) Jalisco representa o estereótipo mexicano que a maioria dos chilenos visita.
b) Em virtude de possuir seis milhões de habitantes, Jalisco é extremamente parecida com o
D.F.
c) Além de ser a capital de Jalisco, Guadalajara também é sua cidade principal.
d) Uma das características marcantes de Jalisco é a grande quantidade de arranha-céus.
e) Por ser muito grande, o centro histórico de Jalisco não pode ser visitado em uma manhã
apenas, sendo recomendável a utilização dos modernos ônibus de dois andares.
18- De acordo com o texto, os atrativos de Jalisco são:
a) Comidas de influência chilena.
b) Abundantes pratos com sabores picantes.
c) Tribos indígenas vendendo artesanato local.
d) Hotéis de praias e palmeiras.
e) Ruínas da arquitetura colonial.
19- Sobre o texto, é correto afirmar que:
a) O “Instituto Cultural Hospicio Cabañas” é o mais destacado dentre os vários edifícios de
Jalisco, declarados Patrimônios da Humanidade.
b) O nome do “Instituto Cultural Hospício Cabañas” remonta ao tipo de construção típica
existente à época da colonização espanhola.
c) Os “tapatíos” formam a família Cabañas devido à grande quantidade de crianças que
receberam o sobrenome do idealizador do “Instituto Cultural Hospicio Cabañas”.
d) O atual diretor do “Instituto Cultural Hospício Cabañas”, Juan Ruiz de Cabañas y Crespo,
sempre conta anedotas divertidas sobre os usuários do edifício.
e) A construção do “Instituto Cultural Hospício Cabañas” começou em 1810 e terminou em
1980.
20- Com base no texto, é correto afirmar que:
a) O teatro “Degollado” pode ser considerado um símbolo arquitetônico da cidade.
b) O teatro “Degollado” foi construído no centro da Plaza Tapatía, uma enorme explanada de
70mil m².
c) As feiras livres são pitorescas na cidade, com muitas barracas de frutas, como maçãs.
d) Gabriel Flores, um dos fundadores da cidade, faleceu em 1993.
e) Neruda ornamentou os murais do Palacio de Gobierno com imagens de seu grande amigo
José Clemente Orozco.
13
GEOGRAFIA
21. (UFIF-MG) Observe a charge:
Fonte: Folha de 5. Paulo.
O que está evidenciado na charge acima?
a)
b)
c)
d)
e)
A China como potência emergente fazendo frente a hegemonia dos Estados Unidos.
Os agricultores chineses combatendo o modelo de urbanização imposto pela Rússia.
O repúdio aos investimentos americanos nas Zonas Econômicas Especiais de Cingapura.
Revolta contra a entrada da China na OMe, por ser uma organização norte-americana.
Os agricultores chineses combatendo os subsídios agrícolas impostos pelos americanos.
22-(Unesp) O gráfico representa o uso de mão-de-obra de crianças e adolescentes no Brasil em 1998.
14
Identifique a alternativa que indica corretamente onde estava empregado o menor número de
crianças e adolescentes naquele ano.
a)
b)
c)
d)
e)
Setor Primário da economia, composto por agricultura e serviços.
Setor Secundário, representado pela indústria e construção civil.
Agricultura e indústria pertencentes, respectivamente, aos setores Primário e Secundário.
Construção civil e serviços, que compõem o Setor Terciário.
Agricultura e construção civil, integrantes do Setor Primário.
23-(UNEB) Os gráficos a seguir, em forma de pirâmide, retratam a estrutura etária de diferentes
populações. Sua forma está constantemente associada ao grau de crescimento econômico do país.
Assim, pode-se afirmar que I, II e III, respectivamente, representam países:
a)
b)
c)
d)
e)
subdesenvolvidos de economia primária, industrializados e subdesenvolvidos industrializados.
subdesenvolvidos industrializados, subdesenvolvidos de economia primária e industrializados.
industrializados, subdesenvolvidos industrializados e subdesenvolvidos de economia primária.
subdesenvolvidos de economia primária, subdesenvolvidos industrializados e industrializados.
subdesenvolvidos industrializados, industrializados subdesenvolvidos de economia primária.
15
24-(PUC-Campinas-SP) Os anos 90 foram marcados por inúmeras transformações na geopolítica mundial.
Dentre elas destacam-se:
I. Fim da Guerra Fria.
II. Ampliação da globalização econômica.
\I\. Maior disputa geopolítica-ideológica entre Leste-Oeste.
IV. Consolidação de uma política capaz de atender às demandas sociais e as do capital transnacional.
V. Divisão dos países entre Primeiro, Segundo e Terceiro Mundos.
Está correto SOMENTE o que se afirma em
a)
b)
c)
d)
e)
I e II.
I, II e III.
I, II e V.
III e IV.
IV e V.
25. (ENEM) Os itens referem-se a uma realidade regional brasileira em dois momentos distintos.
Década de 50.
- agricultura de subsistência
- terras férteis em poucos áreas
- pecuária extensiva
- pastos naturais
- área sem futuro promissor
(adaptado dos Atlas do Brasil\IBGE, 1959)
Década de 90.
- seis meses de seca, de abril a setembro
- 37% do bioma já perdeu sua cobertura primitiva
- uso atual: extensas áreas de soja, milho, arroz e pastagens
(adaptado da Tarifa, 1994)
Os comentários anteriores referem-se:
a) ao Pampa gaúcho
b) ao Sertão nordestino.
c) à Amazônia brasileira.
d) à região do Pantanal
e) à região do Cerrado.
16
26. (UEM) “O relevo atual é sempre a visão, dentro de um breve estágio, do resultante até então
acumulado de um prolongado combate, que ainda continua, entre dois tipos de força: os agentes
internos, ou endógenos, e os agentes externos, ou exógenos”.
Quais são os principais agentes externos e internos modeladores do relevo, respectivamente:
a) Ventos, águas, terremotos e vulcões.
b) Agentes biológicos e químicos.
c) Ventos, terremotos, vulcões e rios.
d) Sedimentação e cristalização.
e) Terremotos, vulcões, ventos e águas.
27. (UEL) No Brasil, conhecido com terra roxa, temos um solo avermelhado, formado pela decomposição
de:
a)
b)
c)
d)
e)
Basalto, encontrado principalmente no norte do Brasil.
Gnaisse e calcário,encontrados na zona da Mata nordestina.
Gnaisse e diabásio, encontrados ao longo dos rios e várzeas inundáveis.
Granito, encontrado em vários trechos no planalto Atlântico e Centro-Sul do país.
Basalto, encontrado no Norte do Paraná.
28.(UEL) Na última década a ampliação das reservas e da extração de petróleo no Brasil foi possibilitada
pela descoberta de novos campos localizados principalmente nas bacias sedimentares:
a) do Amazonas
b) da plataforma continental.
c) do planalto Atlântico
d) do Meio-norte
e) Planalto Central.
29.(UF-RS) O Tsunami que matou, em dezembro de 2004, muitos milhares de habitantes de países
banhados pelo oceano Índico já estava quase esquecido quando, em final de maio de 2006, um forte
tremor de terras na ilha de Java (Indonésia) fez novas vítimas, que chegam a cerca de 5 mil mortos.
Os dois fenômenos, tsunamis e terremotos:
a) Estão relacionados ás estruturas geológicos cristalinas, predominantes na região.
b) Representam ocorrência comum nas regiões situadas no centro de uma placa tectônica.
c) Resultam dos desequilíbrios geotérmicos que ocorrem no núcleo, parte central da Terra
d) Demonstram que os epicentros, locais de formação dos tremores, estão concentrados no hemisfério
sul.
e) Tem origens semelhantes, pois ocorrem devido à movimentação das placas tectônicas.
17
30. (UFRJ) O petróleo e o carvão mineral são riquezas associadas aos terrenos:
a) de escudos cristalinos.
b) planálticos de baixas altitudes
c) bacia sedimentar
d) formação cristalina
e) graniticos e gnáissicos.
HISTÓRIA
31. O ser-humano vive em vários períodos históricos tentando se organizar em suas relações de
trabalho e as relações trabalhistas sempre se transformaram ao decorrer dos tempos. O ser
modifica-se dependendo de suas necessidades. Sobre este assunto assinale o que for correto:
a) O mundo medieval era voltado somente ao trabalho que lhe trouxesse grandes lucros.
b) A partir da Idade Moderna uma nova classe social começa a se desenvolver, a burguesia.
c) Todos os europeus começaram a trabalhar nos campos a partir do fim da Idade Media .
d) A noção de trabalho construída no período medieval atendia somente aos interesses da
burguesia.
e) O ser medieval igualava-se a o ser da Idade Contemporânea, pois pautava-se no
desenvolvimento Industrial.
32. O mundo feudal teve um grande espaço histórico, provocado sobretudo pelo fim do Império
Romano. Quando o rei dos Hérulos, Odoacro, invadiu o Império destronando o ultimo imperador
inicia-se o período que denominamos Feudalismo. A Relação econômica deste período
apresentava-se de forma:
a) Acumulação primitiva de capital
b) Forte trustes econômicos
c) Fortes monopólios industriais econômicos
d) Não acumulativa de excedente
e) Industrializante para a exportação
33. O trabalhador feudal tinha muitas atribuições e alguns impostos, que eram conhecidas como
obrigações servis. Sobre o trabalhador camponês assinale o que for correto:
a) Tinha forte apego a Terra e dela tornava-se proprietário após dois meses de trabalho
b) Consistia em um trabalhador livre e que conseguia acumular bens
c) Os trabalhadores poderiam usufruir das terras, mas tinham que pagar parte da produção para
o senhor feudal.
d) O servo não era livre sendo considerado escravo
e) O escambo jamais foi uma pratica do mundo feudal
18
34. Sobre o renascimento assinale o que for correto:
a) Teve forte influencia da Igreja católica, sendo desenvolvida em um primeiro momento na
Alemanha
b) Ocorreu somente na Itália e Portugal, sendo que os outros países não aderiram de devido a
Reforma Protestante.
c) Um dos sentimentos mais importante foi o individualismo, que estimulou o renascimento.
d) Neste movimento houve uma intensa participação do alto clero, que estimulou o teocentrismo.
e) Os italianos não foram os pioneiros neste movimento devido ás navegações terem sido
iniciadas pelos portugueses.
35. Considerado um importante reformador religioso. Estamos falando de:
a) Lutero
b) Leonardo da Vinci
c) Cervantes
d) Camões
e) Thomas Morus
36. A primeira constituição brasileira apresenta uma peculiaridade que foi:
a) Divisão dos poderes, sendo que estava igualzinha a que Monstesquieu defendia
b) Havia um fortalecimento do executivo, através de um quarto poder
c) Fora introduzido o sistema de voto conhecido como sufrágio universal
d) Instaurou-se um sistema em que o legislativo tinha totais liberdades
e) Construiu-se um sistema legal com forte participação dos negros.
37. A revolta que começava em 1835 e varreu os pampas gaúchos. Sobre esta revolta ocorrida no
período regencial assinale o que for incorreto:
a)
b)
c)
d)
e)
foi um movimento de caráter elitista
teve caráter elitista e republicano
eclodiu no Rio Grande do Sul tendo como líder Bento Gonçalves
Proclamou duas Republicas: Juliana e Piratini
Teve curta duração, terminando após dois anos.
38. Um dos principais movimentos ocorridos no Brasil do Primeiro Reinado foi a “ Noite das
Garrafadas” Sobre esta assinale o que for correto:
a) Foi um movimento de propagandismo político feito pelos farroupilhas
b) Consistiu em uma briga entre brasileiros e portugueses que pretendiam fazer festa para o
Imperador
c) Foi um episodio que representou o momento da imposição da Constituição de 1824
d) Representou uma manifestação feita por pessoas populares contra tentativa de colocar a
Republica no Brasil
e) Foi na pratica uma movimento separatista do Paraná.
19
39. Sobre a constituição brasileira assinale o que for correto:
a) A Constituinte de 1823 trazia grande ideais libertários e igualitários
b) A Carta Magna de 1824 concedia ao Imperador grandes poderes através do “ poder
moderador”
c) Somente os proletários tiveram direito a voto pela constituição de 1824
d) A liberdade dos escravos veio após a constituinte de 1823
e) O sufrágio universal foi a principal característica da Constituição de 1824.
40. Logo após a independência o Brasil, houve uma tentativa de estabelecer uma constituição.
Assinale o nome desta tentativa de Carta Magna:
a) Constituinte da Mandioca
b) Constituinte do café
c) Constituição do milho
d) Constituinte dos negros
e) Constituinte Badajós.
MATEMÁTICA
41.Em uma pesquisa de mercado sobre o uso de notebooks e tablets foram obtidos, entre os
indivíduos pesquisados, os seguintes resultados:
 55 usam notebook;
 45 usam tablet, e
 27 usam apenas notebook.
Sabendo que todos os pesquisados utilizam pelo menos um desses dois equipamentos, então,
dentre os pesquisados, o número dos que usam apenas tablet é
a)
b)
c)
d)
e)
45
36
27
17
8
42.Observe que, na figura abaixo, a reta é bissetriz do ângulo agudo formado pelas retas
A soma α+β+γ vale:
.
Obs: Bissetriz de um ângulo é a semi-reta com origem no vértice que o divide em dois ângulos
congruentes.
20
a) 180o
b) 215o
c) 230 o
d) 250 o
e) 255o
43. Em um polígono o número de diagonais é igual ao quádruplo do número de lados. Quantas
diagonais possui o polígono?
a)
b)
c)
d)
e)
44
40
36
32
24
44. (PUC) O ângulo x, na figura a seguir, mede:
a) 60°
b) 80°
c) 90°
d) 100°
e) 120°
45.De acordo com a Organização Mundial de Saúde, um Índice de Massa Corporal inferior a 18,5
pode indicar que uma pessoa está em risco nutricional. Há , inclusive, um projeto de lei
tramitando no Senado Federal , e uma lei já aprovada no Estado de Santa Catarina, proibindo a
participação em eventos de modelos que apresentem esse índice inferior a 18,5 . O Índice de
Massa Corporal de uma pessoa , abreviado por IMC , é calculado através da expressão
IMC 
m
, em que “ m ” representa a massa da pessoa, em quilogramas, e “ h ” sua altura,
h2
em metros. Dessa forma, uma modelo que possua IMC = 18,5 e massa corporal de 55,5 kg, tem
aproximadamente que altura ?
a)
b)
c)
d)
e)
1,69 metros .
1,73 metros .
1,77 metros .
1,81 metros .
1,85 metros .
21
46. (ENEM 2012 ) Há, em virtude da demanda crescente de economia de água, equipamentos e
utensílios como, por exemplo, as bacias sanitárias ecológicas, que utilizam 6 litros de água por
descarga em vez dos 15 litros utilizados por bacias sanitárias não ecológicas, conforme dados
da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Qual será a economia diária de água
obtida por meio da substituição de uma bacia sanitária não ecológica, que gasta cerca de 60
litros por dia com a descarga, por uma bacia sanitária ecológica?
a) 24 litros
b) 16 litros
c) 40 litros
d) 42 litros
e) 36 litros
47. Uma pessoa, caminhando em direção a uma torre, vê seu ponto mais alto sob um ângulo de
300. Caminhando mais 20 metros aproximando-se da torre, passa a vê-lo sob um ângulo de 600.
Desprezando a altura da pessoa, qual é a medida da altura da torre?
sen 600 = 3 /2
a) 6 3
b) 10 3
c) 20 3
d) 12 3
e) 15 3
48. Simplificando-se a expressão
sen(a  b)  sen(a  b)
resulta:
cos(a  b)  cos(a  b)
a) cotg a
b) cotg (a + b)
c) tg b
d) sen a
e) tg a
49. Uma esteira rolante de um supermercado com dois andares faz um ângulo de 30 0 com o plano
determinado pelo piso inferior. Assinale o que for correto, considerando o comprimento da
esteira 12 metros.
a) Se uma pessoa caminha 2 metros na esteira durante o percurso entre o piso inferior e o piso
superior, então a pessoa se eleva, no total, 5 metros.
b) Uma pessoa que sai do piso inferior e vai ao piso superior se eleva 6,3 metros.
c) Se uma pessoa caminha 2 metros na esteira durante o percurso entre o piso inferior e o piso
superior, então a pessoa se eleva no total 5,3 metros.
d) Uma pessoa que sai do piso inferior e vai ao piso superior se eleva 6 (seis) metros.
e) Faltam dados para calcular a altura total que uma pessoa se eleva ao ir do piso inferior ao
piso superior utilizando a esteira.
22
50. Considere um arco x (x  20Q), tal que sen x = 24/25. O valor de cos x é:
a) -1/25
b) -24/25
c) 7/25
d) -7/25
e) 1/25
FÍSICA
51.(ENEM) Em uma prova de 100m rasos, o desempenho típico de um corredor padrão é
representado pelo gráfico a seguir:
Baseado no gráfico, em que intervalo de tempo a VELOCIDADE do corredor é aproximadamente
constante?
a) Entre 0 e 1 segundo.
b) Entre 1 e 5 segundos.
c) Entre 5 e 8 segundos.
d) Entre 8 e 11 segundos.
e) Entre 12 e 15 segundos.
52. Um móvel animado de movimento uniforme percorre 30m com velocidade de 36 km/h. Em
quanto tempo o móvel faz tal percurso?
a) 1,2 s
b) 1080 s
c) 30 s
d) 0,30 s
e) 3 s
23
53. Um objeto com massa 1,0 kg, lançado sobre uma superfície plana com velocidade inicial de
8,0m/s, se move em linha reta, até parar. O trabalho total realizado pela força de atrito sobre o
objeto é, em J:
a) + 4,0
b) - 8,0
c) + 16
d) - 32
e) + 64
54. (ENEM) Observe a situação descrita na tirinha abaixo.
Assim que o menino lança a flecha, há transformação de um tipo de energia em outra. A
transformação, nesse caso, é de energia
a) potencial elástica em energia gravitacional.
b) gravitacional em energia potencial.
c) potencial elástica em energia cinética.
d) cinética em energia potencial elástica.
e) gravitacional em energia cinética.
55. Qual das opções abaixo é correta 
a) Tempo é grandeza vetorial.
b) Temperatura é grandeza vetorial.
c) Força é grandeza escalar.
d) Velocidade é grandeza vetorial.
e) Aceleração é grandeza escalar
24
56. No polígono vetorial abaixo, qual o vetor resultante(soma):

a) V 1

b) V 2

c) V 3

d) V 4

e) V 5

V1

V2

V5

V3

V4
57.Dois vetores formam entre si um ângulo de 90o. Sabendo-se que suas intensidades são
respectivamente 8cm e 6cm, o vetor soma para estes vetores, é:
a) 10cm
b) 14cm
c) 15cm
d) 4cm
e) 20cm
58.Você pode ver a folha de um livro, porque ela:
a) é feita de celulose;
b) possui luz e a emite;
c) é branca e absorve a luz;
d) difunde a luz para seus olhos;
e) refrata a luz para seus olhos.
59.Dois faroletes emitem feixes de luz que se interceptam. Após o cruzamento dos feixes:
a) um feixe se reflete no outro feixe;
b) os dois feixes se juntam formando um único feixe;
c) os feixes continuam sua propagação como se nada tivesse acontecido;
d) os feixes diminuem de intensidade;
e) um feixe absorve o outro e não se propagam mais.
25
60.Um raio luminoso reflete-se em um espelho plano. O ângulo entre os raios incidentes e refletido
mede 60o. O ângulo de incidência mede quantos graus?
a) 18o
b) 30o
c) 72o
d) 9o
e) 90o
QUÍMICA
61.(UEL-2011)-A chuva ácida é um fenômeno causado pela poluição da atmosfera. Ela pode
acarretar problemas para o solo, água, construções e seres vivos. Um dos responsáveis por este
fenômeno é o gás SO3 que reage com a água da chuva originando ácido sulfúrico. O SO3 não é
um poluente produzido diretamente pelas fontes poluidoras, mas é formado quando o SO2,
liberado pela queima de combustíveis fósseis, reage com o oxigênio do ar. Esta reação é
representada pela equação mostrada a seguir.
2SO2(g) + O2(g)  2SO3(g)
Com relação às moléculas citadas no texto, é correto afirmar:
Dados: 8O e 16S
a) As soluções formadas pela dissolução das moléculas de SO2, SO3 e H2SO4 em água
conduzem a corrente elétrica.
b) A molécula de SO2 é apolar, a molécula de SO3 é polar e a molécula de O2 é polar.
c) A molécula de SO2 é linear, a molécula de SO3 é angular e a molécula de H2SO4 é piramidal.
d) As moléculas de SO2, SO3 e H2SO4 apresentam 30, 38 e 48 elétrons, respectivamente.
e) As ligações entre o átomo de enxofre e os átomos de oxigênio nas moléculas de SO2, SO3 e
H2SO4 são covalentes apolares.
62.(UEL-10)- Assinale a alternativa correta.
Dados: 6C, 17Cl, 5B, 9F, 8O, 1H e 7N.
a) O CCl4 apresenta um momento de dipolo em sua molécula.
b) O BF3 apresenta dipolo resultante nulo em sua molécula.
c) O CO2 apresenta um momento de dipolo em sua molécula.
d) O H2O apresenta dipolo resultante nulo em sua molécula.
e) O NH3 apresenta dipolo resultante nulo em sua molécula.
26
63. No composto H3C – CH = CH – CH3, pode-se afirmar que:
a) Possui apenas três ligações sigma.
b) Possui três ligações PI.
c) Possui dois carbono sp.
d) Possui apenas um carbono sp2.
e) A molécula não é planar.
64. São moléculas que apresentam pontes de hidrogênio:
a) H2O e CO2.
d) Na2O e K2O.
b) NH3 e CO.
e) H2O e NH3.
c) HCl e HI.
65. O isopreno é um composto orgânico tóxico que é utilizado como monômero para a síntese de
elastômeros, através de reações de polimerização. Dada a estrutura do isopreno, qual sua
nomenclatura IUPAC ?
a) 1,3 – buteno
b) 2 – metil – butadieno
c) 2 – metil – buteno
d) pentadieno
e) 3 – metil – butadieno
66. O hidrocarboneto de fórmula CH2 = CH – CH = CH2 pertence à série dos:
a) alcanos
b) alcenos
c) alcinos
d) alcadienos
e) alcatrienos
67. Sobre o composto, cuja fórmula estrutural é dada ao lado, fazem-se as afirmações:
27
I. É um alceno.
II. Possui três ramificações diferentes entre si, ligadas à cadeia principal.
III. Apesar de ter fórmula molecular C11H22, não é um hidrocarboneto.
IV. Possui no total quatro carbonos terciários
São corretas:
a) I e IV, somente
b) I, II, III e IV
c) II e III, somente
d) II e IV, somente
e) III e IV, somente.
68. As propriedades das soluções que dependem do solvente e da concentração do soluto são
denominadas propriedades coligativas. O gráfico a seguir representa as variações de pressão de
vapor e temperatura de fusão e ebulição causadas pela adição de um soluto não volátil à água.
As linhas contínua e tracejada referem-se à água pura e à solução, respectivamente.
Analisando-se o referido gráfico, conclui-se que as variações em I, II e III representam,
respectivamente, as propriedades relacionadas a
a) tonoscopia, crioscopia e ebulioscopia.
b) ebulioscopia, crioscopia e tonoscopia.
c) crioscopia, ebulioscopia e tonoscopia.
d) tonoscopia, ebulioscopia e crioscopia.
e) crioscopia, tonoscopia e ebulioscopia.
69. A acrilonitrila, H2C=CH–CN, matéria-prima usada na obtenção de fibras têxteis, tem cadeia
carbônica:
a) acíclica e ramificada.
b) cíclica e insaturada.
c) cíclica e ramificada.
d) aberta e homogênea.
e) aberta e saturada.
28
70. Nas últimas décadas, o efeito estufa tem-se intensificado de maneira preocupante, sendo esse
efeito muitas vezes atribuído à intensa liberação de CO 2 durante a queima de combustíveis
fósseis para geração de energia. O quadro traz as entalpias-padrão de combustão a 25º CH025  do
metano, do butano e do octano.
fórmula
massa molar
ΔH 025
metano
molecular
CH 4
(g/mol)
16
(kJ/mol)
 890
butano
C 4 H10
58
 2.878
octano
C 8 H18
114
 5.471
composto
À medida que aumenta a consciência sobre os impactos ambientais relacionados ao uso da
energia, cresce a importância de se criar políticas de incentivo ao uso de combustíveis mais
eficientes. Nesse sentido, considerando-se que o metano, o butano e o octano sejam
representativos do gás natural, do gás liquefeito de petróleo (GLP) e da gasolina,
respectivamente, então, a partir dos dados fornecidos, é possível concluir que, do ponto de vista
da quantidade de calor obtido por mol de CO 2 gerado, a ordem crescente desses três
combustíveis é
a) gasolina, GLP e gás natural.
b) gás natural, gasolina e GLP.
c) gasolina, gás natural e GLP.
d) gás natural, GLP e gasolina.
e) GLP, gás natural e gasolina.
BIOLOGIA
71. Qual das seguintes moléculas NÃO entra na composição química do DNA?
a) Ribose.
b) Desoxirribose.
c) Ácido fosfórico.
d) Adenina.
e) Guanina.
72. As fibras musculares estriadas armazenam um carboidrato a partir do qual se obtém energia
para a contração. Essa substância de reserva se encontra na forma de:
a) Amido;
b) Glicose;
c) Maltose;
d) Sacarose;
e) Glicogênio.
73. Marque a alternativa que contém apenas monossacarídeos.
a) Maltose e glicose.
b) Sacarose e frutose.
c) Glicose e galactose.
d) Lactose e glicose.
e) Frutose e lactose.
29
74. Na molécula de DNA, a quantidade de:
a) adenina é igual a de citosina.
b) citosina é igual a de timina.
c) guanina é igual a de adenina.
d) citosina é igual a de adenina.
e) adenina é igual a de timina.
75. Com relação ao óvulo centrolécito, é CORRETO afirmar que suas características são:
a) vitelo abundante ocupando quase toda a célula, com citoplasma e núcleo reduzidos à
cicatrícula.
b) ausência ou uma quantidade mínima de vitelo homogeneamente distribuído por toda a célula.
c) presença de vitelo misturado com citoplasma no pólo vegetativo.
d) ausência de vitelo, mas apresentando zona pelúcida e corona radiata.
e) vitelo na região mediana da célula, com a maior parte do citoplasma localizado na periferia e
uma pequena parte envolvendo o núcleo central.
76. Em ovos oligolécitos, a fase da embriogênese caracterizada por um maciço de células formado
por sucessivas clivagens, aproximadamente com o mesmo volume do ovo inicial, denomina-se
a) mórula.
b) blástula.
c) gástrula.
d) arquêntero. e) blastômero
77. A figura a seguir mostra o ciclo de vida da hidra.
A análise da figura leva às seguintes considerações:
I. A hidra reproduz-se tanto sexuada como assexuadamente.
II. As larvas ciliadas têm vida livre.
III. No ciclo de vida da hidra só existe a fase de pólipo.
30
Dessas considerações, APENAS
a) I é correta.
b) III é correta.
c) I e II são corretas.
d) I e III são corretas.
e) II e III são corretas.
78. Indique a alternativa que apresenta doenças causadas por bactérias:
a) gripe, herpes, raiva, poliomielite, sarampo.
b) tétano, gripe, lepra, poliomielite, tuberculose.
c) tuberculose, tétano, difteria, febre tifóide, raiva.
d) febre tifóide, catapora, tétano, poliomielite, difteria.
e) lepra, tuberculose, tétano, febre tifóide, difteria.
79. Característica(s) que todos os seres vivos têm, inclusive os vírus:
a) metabolismo próprio e reprodução
b) reprodução e mutação
c) organização celular
d) núcleo com DNA
e) citoplasma com ribossomos
80. Considere as afirmações abaixo sobre os grupos das algas e dos liquens.
I- As algas planctônicas marinhas constituem a principal fonte alimentar para a maioria dos
animais que habitam as águas profundas.
II- O fitoplâncton é responsável por grande parte do oxigênio produzido pelos vegetais.
III- As algas e os liquens podem ser excelentes bioindicadores, respectivamente, da qualidade
das águas e da qualidade do ar.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
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