A Nova Cinderela

O USO DO CINEMA NA SALA DE AULA – PROF. LEONARDO CAMPOS*
A NOVA CINDERELA
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Sinopse oficial: Sam Montgomery (Hilary Duff) é uma jovem
estudante do ensino médio, que vive com sua madrasta Fiona
(Jennifer Coolidge) e as filhas dela, que a tratam da pior
maneira possível. Sam leva uma vida sem grandes agitações
e tem planos de cursar a Universidade de Princeton. Sua vida
muda quando ela conhece, através da internet, seu príncipe
encantado. Porém logo Sam descobre que ele é na verdade
Austin Ames (Chad Michael Murphy), um garoto popular que
é também jogador de futebol americano do time de sua
escola. Temendo ser rejeitada por Austin, ela passa a tentar
despistá-lo de todas as formas, tentando manter em segredo
a identidade da garota com quem ele conversou através da
internet
TIPO: ABORDAGEM REFLEXIVA NÍVEL: FÁCIL VIA:
FORMAÇÃO DO ESTUDANTE FOCO: EF1
QUESTÕES – A ABORDAGEM DO FILME NA SALA DE AULA
01 – O primeiro passo, antes da exibição do filme na melhor condição possível (ver o guia na
introdução), é ler alguma versão do conto em língua portuguesa. Após a leitura em grupo, partir para
assistir ao filme.
02 – Após a sessão, o ideal é que haja espaço para os estudantes colocarem as suas opiniões, estas,
por prezarem pela falta de maturidade com a linguagem audiovisual e literária, serem recebidas e
devolvidas com o devido respeito e atenção.
03 – Para complementar os primeiros momentos, debata o filme em paralelo com a leitura do conto.
04 – Mais adiante, trace uma comparação com a versão tradicional audiovisual, elaborada pela Disney,
opção que a maioria das crianças já conhecem.
05 – Como formador de opinião, você precisa trazer o filme para a contemporaneidade. Mostrar a
inversão de valores presentes no filme, com a troca de elementos, como o sapatinho de cristal, trocado
pelo celular nesta narrativa atualizada. Ideal para uso nas duas últimas séries do ensino fundamental
01. Questões como novos padrões de família e respeito ao próximo também podem ser trabalhadas.