Prova geral 6o. ano parte 1 e 2

Transcrição

Nome
Série
Sala
Número
Data
6 ano
º
parte 1
prova geral 1
Instruções
1.
Esta prova é constituída de 40 testes.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com o seu nome,
número, série e turma.
4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.
5. Utilize os espaços em branco para rascunho.
6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.
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Português
Texto para as questões de 01 a 11.
Bob Bafo
Bob não gostava de escovar os dentes. E tinha um
argumento para isso: dizia que o seu bafo era tão
terrível, que à noite ele matava qualquer mosquito que
estivesse rondando sua cama com um simples “bah!fo”.
Quanto mais bala ele comia e mastigava sem escovar
os dentes, mais podres os dentes iam ficando, e
mais fedorento ia ficando seu “bah!fo”. Com o
tempo, ele começou a matar moscas. Foi evoluindo
para as lagartixas, até que chegou às baratas! Com
dois “bah!fos”, ele conseguia exterminar uma terrível
barata cascuda de esgoto. Foi a consagração! Bob foi
contratado por uma firma de dedetização e vai ficar
por lá até que algum bom dentista se compadeça de
sua boca. Bah! Que bafo, meu! “bah!fo”.
(Diléa Frate, Histórias para acordar.)
01. De acordo com o texto, Bob:
a) não escovava os dentes, porque, com seu bafo, dizia
que matava qualquer mosquito.
b) comia balas para não estragar seus dentes.
c) matava moscas com inseticidas.
d) tinha preguiça, por isso não escovava os dentes.
e) tinha um bafo terrível só para as baratas.
02. De acordo com o texto, Bob ficava com os dentes podres porque:
a) apesar de escovar os dentes, ele comia muita bala.
b) seu bafo era terrível.
c) ele comia bala e não escovava os dentes.
d) ele comia muitas baratas e isso fazia seus dentes apodrecerem.
e) mastigava alimentos rapidamente.
03. Assinale a alternativa errada.
a) Bob não gostava de escovar os dentes.
b) Ele comia muitas balas.
c) Com um simples bafo ele matava qualquer mosquito
que estivesse rondando sua cama.
d) Seus dentes apodreciam porque ele comia e não escovava os dentes.
e) Bob, com seu bafo, começou a matar primeiro baratas,
depois lagartixas e, por último, moscas.
04. No texto, o significado que mais se aproxima do trecho “Foi a consagração!” é:
a) Foi uma tragédia!
b) Foi um desastre!
c) Foi moleza!
d) Foi a glória, motivo de orgulho!
e) Foi muito fedorento!
2
Prova geral – 6º ano
05. Segundo o texto, Bob:
a) perdeu todos os seus dentes e vai ficar assim até que
apareça um bom dentista.
b) ficou famoso e foi trabalhar com um dentista.
c) foi contratado por uma firma de dedetização.
d) escondeu-se por um tempo até que alguém o salvou
de seu bafo.
e) foi procurar urgentemente um dentista.
06. Bob foi contratado por uma firma de dedetização
porque:
a) tinha um bafo tão terrível que matava todos os insetos.
b) foi o único emprego que ele arrumou, depois de procurar por muito tempo.
c) era um especialista em produtos químicos.
d) todos tinham bafo na firma de dedetização.
e) o dentista arrumou esse emprego para ele.
07. “exterminar” significa:
a) fazer voar.
b) mandar para longe.
c) determinar.
d) acabar com.
e) escovar.
08. Observe o trecho destacado no texto e assinale a alternativa que contenha a sequência correta das ideias.
a) Mais bala, mais bafo, mais dentes podres.
b) Mais bala, mais dentes podres, mais bafo.
c) Mais bala, menos bafo, mais dentes podres.
d) Mais bafo, mais dentes podres, mais bala.
e) Mais dentes podres, menos bala, menos bafo.
09. Leia as cinco afirmações a seguir, relacionadas aos
hábitos de higiene.
I. Lavar as mãos antes das refeições.
II. Deixar de escovar os dentes após as refeições.
III. Lavar as mãos sempre após ir ao banheiro.
IV. Deixar as unhas compridas e acumular sujeira debaixo
delas.
V. Tomar banho diariamente.
Estão corretas:
a) I, II, V. b) II, IV. c) I, III.
d) I, III, V. e) I, V.
10. No trecho destacado no texto, o pronome ele se refere a:
a) Bob Bafo
b) mosquito
c) dente
d) lagartixa
e) podre
11. As palavras “terrível” e “até” são acentuadas, respectivamente, pois:
a) “terrível” é paroxítona terminada em -el e “até” é monossílabo.
b) “terrível” é paroxítona terminada em -vel e “até” é oxítona terminada em vogal.
c) “terrível” é proparoxítona terminada em -l e “até” é
oxítona terminada em -e.
d) “terrível” é proparoxítona terminada em -el e “até” é
oxítona terminada em -te.
e) “terrível” é paroxítona terminada em -l e “até” é oxítona terminada em -e.
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Biologia
12. Assinale a alternativa em que haja uma palavra
incorretamente grafada:
a) Reprisar, deslizar, avareza.
b) Batizar, justeza, defeza.
c) Precisar, formoso, pesquisar.
d) Análise, fizer, faziam.
e) Aguçar, função, corrupção.
16. A Biologia é a ciência que se ocupa do estudo dos
Tira para as questões de 13 a 15.
HÁ QUEM CULPE A
FALTA DE EMPREGO,
DA SAÚDE...
O PAÍS ESTÁ
UMA BAGUNÇA...
NEM ME
FALE!
...OUTROS DIZEM
QUE O PROBLEMA
É A EDUCAÇÃO!
EU ACHO QUE
ESTÁ FALTANDO
HUMANIDADE!
17. A organização dos mapas e guias de ruas de uma ciE EU ACHO
QUE TEM É
"HUMANIDADE"
DEMAIS!
(http://bichinhosdejardim.com/)
13. A expressão “Nem me fale!” tem sentido de:
a) Que absurdo!
b) Claro que não!
c) Com certeza!
d) Verdade?
e) Não fale bobagens!
14. As palavras “país” e “saúde” são, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
dissílaba e oxítona.
dissílaba e proparoxítona.
oxítona e proparoxítona.
oxítona e trissílaba.
monossílaba e trissílaba.
15. Leia as três afirmações a seguir, todas relacionadas à tira.
I.
A bagunça em que o país se encontra é uma causa
dos problemas relacionados à saúde.
II. Os termos “bagunça”, “emprego”, “problema” e “demais” são paroxítonos.
III. O termo “humanidade” está empregado com significados diferentes.
Está(ão) correta(s):
a) apenas a I.
d) I e II.
b) apenas a II.
e) II e III.
c) apenas a III.
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seres vivos, em vários níveis de organização, desde o
molecular até o das relações entre os seres vivos e entre
eles e o mundo não vivo. Sobre esse assunto, assinale o
que for correto.
a) O coração é um órgão.
b) Os músculos são formados apenas por neurônios.
c) Todas as células são macroscópicas, isto é, podem ser
observadas com os olhos desarmados.
d) A zoologia estuda a estrutura e o funcionamento das
plantas. Didaticamente, a zoologia pode ser dividida em
zoologia dos invertebrados e zoologia dos vertebrados e,
academicamente falando, há pesquisadores que se atêm
a grupos específicos, como a entomologia (estudo dos insetos) e herpetologia (estudo dos répteis e anfíbios).
e) Os tecidos são estruturas mais complexas que os sistemas.
dade é fundamental para a exata localização do lugar a
que se deseja ir. Nas buscas feitas pela internet, pode-se,
por exemplo, informar, entre outras coisas, o número do
imóvel, o nome da rua, o bairro, a cidade, o estado, o país
e o continente. Por outro lado, ao se estudar a vida, também se podem distinguir diversos níveis hierárquicos de
organização, que vão do nível submicroscópico (átomos e
moléculas) até, por exemplo, ao nível do organismo.
Comparando os níveis de organização para a identificação de um endereço com alguns níveis de organização
estudados em Biologia e, admitindo-se que:
o nível submicroscópico corresponde comparativamente ao número do imóvel; e
o nível de organismo corresponde comparativamente
ao país;
pode-se afirmar corretamente que o nome da rua, do
bairro, da cidade e do estado, correspondem, respectivamente, aos seguintes níveis de organização biológica:
a) sistemas, órgãos, tecidos e células.
b) células, tecidos, sistemas e órgãos.
c) órgãos, sistemas, tecidos e células.
d) células, tecidos, órgãos e sistemas.
e) tecidos, órgãos, sistemas e células.
•
•
18. Um grupo de alunos debatia sobre a qual organismo
deveria pertencer a única célula observada ao microscópio. As seguintes hipóteses foram formuladas:
I. Deve ser de um organismo fotossintetizante, considerando a presença de cloroplastos.
II. Não deve ser um ser unicelular.
III. Parece que tem núcleo definido.
IV. Suponho que seja de vegetal, aquilo deve ser um
grande vacúolo.
V. Vejo uma parede celular ao redor de toda a célula.
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Embora não tenham certeza sobre o organismo citado, se
todas as hipóteses estiverem com a justificativa correta, a
célula observada ao microscópio pode ser de um(a):
a) espermatozoide.
b) neurônio.
c) hemácia.
d) célula muscular lisa.
e) girassol.
19. O esquema a seguir baseia-se na observação de fatias
finas de cortiça, feito por Robert Hooke em 1665, através
de um microscópio rústico.
22. The party ..... really nice, but we couldn’t enjoy it
because we ..... tired.
a) were – was
b) is – was
c) are – were
d) was – were
e) were – is
23. ..... food is amazing.
a) Maria’s
b) Marias’
c) Maria
d) Marias
e) Maria’
24. ..... is sitting in front of you?
a) How
b) Who
c) Where
d) When
e) Why
mazura1989/Shutterstock
Nas questões de 25 a 28, escolha a alternativa que melhor
representa as figuras.
20. Quando se usa o microscópio óptico comum, é importante saber de quanto o instrumento ampliou a imagem do objeto. Se, por exemplo, na ocular estiver marcado 5x e na objetiva 12x, a ampliação é de:
a) 17 diâmetros (12x + 5x).
b) 7 diâmetros (12x − 5x).
c) 60 diâmetros (12x ⋅ 5x).
d) 2,4 diâmetros (12x : 5x).
e) 149 diâmetros [(12x)2 + 5x].
25. I can’t sleep ..... night.
a) in
b) on
c) at
d) under
e) between
26.
Bienchen-s/Shutterstock
Após observar esse material biológico, Hooke descreveu
que:
a) os organismos multicelulares são formados a partir
de uma única célula.
b) os pequenos compartimentos vazios, semelhantes a
favos de mel, foram chamados de células.
c) todos os seres vivos, dos mais simples até os mais
complexos, são formados por células.
d) existem vários tipos celulares em vegetais e animais.
e) todas as células provêm de outras preexistentes.
Inglês
Para as questões de 21 a 24, assinale a alternativa que
preenche corretamente as lacunas.
21. I ..... twenty years old.
a) is
b) am
c) are
4
d) have
e) has
There is one candle ..... the cake.
a) in
d) under
b) on
e) over
c) at
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aurin/Shutterstock
27.
Responda as questões 29 e 30 de acordo com a tirinha.
DEEP
THOUGHTS
JON IS HAVING
THOUGHTS
DO BIRDS
HAVE FINGERS?
A:
B:
a)
b)
c)
..... bottles of water do you drink a day?
I drink ..... .
How many – three
d) How much – five
How many – five
e) How many – four
How much – four
DEEP,
DISTURBING
THOUGHTS
28. The yellow house is ..... . She loves ..... house.
ayelet-keshet/Shutterstock
(www.gocomics.com)
29. A frase “Jon is having thoughts” na negativa seria:
a)
b)
c)
d)
e)
Jon aren’t having thoughts.
Jon doesn’t having thoughts.
Jon doesn’t have thoughts.
Jon is having not thoughts.
Jon isn’t having thoughts.
30. Assinale a alternativa que corresponde a uma resposta adequada para a pergunta de Jon “Do birds have
fingers?”.
a) Yes, they are.
b) Yes, it is.
c) No, it don’t.
d) No, they don’t.
e) No, they aren’t.
a) she – her
b) her – hers
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c) her – her
d) hers – her
e) her – she
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Física
31. Considerando as Leis de Kepler, é correto afirmar que:
a) a velocidade orbital de um planeta é maior no afélio.
b) os planetas descrevem órbitas circulares ao redor do
Sol.
c) o período de translação de Mercúrio é maior do que o
da Terra.
d) o período de translação de Saturno é maior do que o
de Mercúrio.
e) a velocidade orbital de um planeta é constante.
32. O planeta cuja órbita é a mais próxima da Terra é:
a) Mercúrio
b) Júpiter
c) Saturno
d) Marte
e) Vênus
33. Entre os defensores do modelo heliocêntrico temos:
a)
b)
c)
d)
e)
Copérnico e Aristóteles.
Ptolomeu e Galileu.
Ptolomeu e Aristóteles.
Copérnico e Galileu.
Ptolomeu e Copérnico.
34. O modelo do Big Bang surgiu no século XX e ainda está
em desenvolvimento. Segundo esse modelo, o Universo é:
a) infinito e estático.
b) finito e em expansão.
c) infinito e em expansão.
d) finito e estático.
e) infinito com o Sol em seu centro.
35. Plutão não é mais considerado um planeta desde o
ano de 2006. Atualmente, o número de planetas do Sistema Solar segundo a União Astronômica Internacional é:
a) 9
b) 10
c) 7
d) 8
e) 6
Química
36. Assinale a alternativa em que a associação está
correta:
a) som-matéria
d) calor-matéria
b) lápis-energia
e) prego-energia
c) caderno-matéria
37. Assinale a alternativa correta em relação às propriedades específicas da matéria:
a) As propriedades específicas dependem do tamanho
da amostra.
b) A formação de ferrugem em objetos de ferro é uma
propriedade física dessa substância.
c) Cor, cheiro e gosto são aquelas percebidas pelos nossos órgãos dos sentidos.
d) O magnetismo e a dureza de um material são propriedades químicas.
e) A massa de uma substância é uma propriedade específica.
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38. A associação correta entre o nome do cientista e o
seu trabalho é:
a) Lavoisier-soro antirrábico
b) Mendeleev-Lei da Conservação da Massa
c) Pasteur-organização da Tabela Periódica
d) Lavoisier-Lei da Conservação da Massa
e) Mendeleev-método da pasteurização para conservação
de leite
39. Uma folha de papel pode ser rasgada em vários pedaços. De que propriedade estamos falando?
a) Impenetrabilidade.
d) Cheiro.
b) Extensão.
e) Divisibilidade.
c) Massa.
40. Existem várias formas de energia, como a calorífica, a sonora, a elétrica, etc. Vários fenômenos do nosso
cotidiano envolvem transformações de energia. Numa
fogueira, por exemplo, ocorre a queima da madeira.
Assinale a alternativa correta:
a) A energia armazenada na madeira é chamada de
energia sonora.
b) Durante a queima, a madeira se transforma em energia calorífica.
c) A madeira é uma forma de energia.
d) A energia química armazenada na madeira se transforma em energia calorífica.
e) Na queima da madeira, não ocorre a formação de novas substâncias.
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Nome
Série
Sala
Número
Data
6 ano
º
parte 2
prova geral 1
Instruções
1.
Esta prova é constituída de 35 testes.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
3. Preencha corretamente o cartão de respostas com a cidade, nome e número da escola e com o seu nome,
número, série e turma.
4. Qualquer dúvida, dirija-se ao responsável pela sala.
5. Utilize os espaços em branco para rascunho.
6. Algumas questões de exames oficiais nesta prova podem ter sido ligeiramente alteradas.
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Matemática
41. Sobre os conjuntos A = {1, 2, 3, 4} e B = {3, 5, 6, 7}, podemos afirmar que:
a) 5 ∉ B
c) 7 ∉ B
b) 6 ∈ A
d) 4 ∈ A
e) 1 ∈ B
42. Num parque de diversões, uma criança pode entrar
em um brinquedão se ela tiver 5 anos ou mais. Porém, a
entrada de crianças em qualquer brinquedo do parque é
permitida somente se a criança tiver 12 anos ou menos.
Uma criança tem x anos e pode entrar no brinquedão. Então, podemos afirmar que:
a) 5 ≤ x ≤ 12.
c) x > 12.
e) x < 5 e x ≤ 12.
b) x < 5.
d) x ≥ 5 e x > 12.
43. Considere as seguintes sentenças:
I. 3 ⋅ 2 + 5 = 21
II. 2 ⋅ (4 + 7) = 22
III. 5 ⋅ (1 + 3) = 8
Das sentenças anteriores, é (são) verdadeira(s) somente:
a) I e II.
c) I e III.
e) II.
b) II e III.
d) I.
44. A Nokia anunciou nesta quinta-feira uma queda nos
lucros do terceiro trimestre deste ano, apontando vendas
“desapontadoras” de celulares como o motivo da queda.
A maior fabricante de celulares do mundo disse que seu
lucro no período foi de € 660 milhões (€ 0,14 por ação). No
mesmo período do ano passado, a empresa teve lucro de
€ 823 milhões (€ 0,17 por ação).
Apesar de os resultados serem piores que os registrados no ano anterior, eles são melhores que o esperado pela
Nokia, que em setembro previa lucro entre € 0,11 e € 0,13
por ação no trimestre. O faturamento da companhia foi
de € 6,94 bilhões, praticamente o mesmo resultado de um
ano atrás (€ 6,87 bilhões).
Por causa da queda nas vendas de celulares, a fabricante finlandesa de telefones móveis reduziu a previsão de faturamento e lucro para o próximo trimestre fiscal.
Segundo a companhia, as vendas devem ficar entre
€ 8,4 bilhões e € 8,6 bilhões. No mesmo período do ano
passado, a empresa faturou € 8,8 bilhões. O lucro por ação
no quarto trimestre de 2004 deve ser de, no máximo, € 0,18.
No último trimestre de 2003, o lucro foi de € 0,25.
(Folha de S.Paulo, 14.11.2004.)
A diferença entre os faturamentos da Nokia nos terceiros
trimestres de 2003 e 2004, em milhões de euros (€), é de
cerca de:
a) 0,7
c) 70
e) 7 000
b) 7
d) 700
45. Eduardo pintou as paredes dos quartos e da sala de
sua casa. Observando a planta da casa de Eduardo e sabendo que cada porta mede 1 m de largura, podemos dizer que Eduardo pintou:
2
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Planta da casa
4m
banheiro
3m
4m
2m
2m
cozinha
sala
2m
a) 39 m
quarto
3m
quarto
4m
entrada
b) 45 m
c) 52 m
d) 57 m
e) 60 m
46. Quantos cubos há na pilha a seguir?
a) 15
b) 16
c) 17
d) 18
e) 19
47. O elevador de um prédio marca 0 para o andar térreo,
1 para o primeiro andar, 2 para o segundo andar e assim por
diante, até o décimo quinto andar. Para indicar os pavimentos, usaram-se números positivos para andares acima do
térreo e negativos para as garagens, que se situam abaixo
do térreo. Com base nessas informações e na figura a seguir,
qual botão Carlos deve apertar para chegar ao seu carro?
térreo
carro
de
Carlos
a) −1
b) −2
1.202p2
c) −3
d) 2
e) 3
3
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48. Bernardo comprou 28 figurinhas para seu álbum e,
1
delas eram repetidas. O nú4
mero de figurinhas novas é:
ao chegar em casa, viu que
a) 7
b) 15
c) 21
d) 42
e) 54
49. Considere a representação a seguir onde cada marcação tem o mesmo espaço. O valor de y − x − z é:
_
0
3
x
z
a) 0
b) 2
y
c) 4
d) 6
e) 8
50. O sistema de numeração romano foi criado na Roma
antiga e até hoje o utilizamos em algumas situações,
como, por exemplo, em relógios, para nos referir a séculos
e para numerar capítulos de livros. Um livro que termina
no capítulo XXVII tem:
a) 28 capítulos.
b) 27 capítulos.
c) 26 capítulos.
d) 25 capítulos.
e) 24 capítulos.
51. João comprou cinco revistas, um jornal e três álbuns
com 20 pacotes de figurinhas, totalizando R$ 76,00. Ele
pagou com uma nota de R$ 100. O seu troco foi:
a) R$ 24,00
b) R$ 35,00
c) R$ 42,00
d) R$ 54,00
e) R$ 61,00
52. Um terreno tem as medidas indicadas na figura:
5m
1m
3m
p
o
r
t
ã
o
4m
2m
3m
2m
2m
5m
Sabendo que o portão tem 3 m, quantos metros de muro
serão necessários para cercar o terreno?
a) 25
c) 27
e) 29
b) 26
d) 28
4
1.202p2
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53. De um quadrado de 24 cm de perímetro recortam-se
dois outros quadrados menores como mostra a figura:
2 cm
2 cm
3 cm
3 cm
O perímetro da nova figura é:
a) 10 cm
b) 12 cm
c) 15 cm
d) 16 cm
e) 24 cm
54. Um grupo de escoteiros quer construir uma tenda
cuja estrutura tem a forma de pirâmide de base quadrangular. As arestas devem medir 3 m, e a estrutura deve ser
feita com hastes de madeira. Quantos metros de hastes
serão necessários?
a) 6 m
b) 12 m
c) 24 m
d) 30 m
e) 36 m
55. A régua de 30 cm de Mariana caiu no chão e
partiu-se em duas partes. O pedaço maior permitia
ler apenas a partir de 8 cm na graduação da régua.
Ao tentar medir uma folha de papel sulfite que tem
22 cm × 29,7 cm, sem dobrá-la, realizando apenas uma
medição e somente com uma das partes da régua,
Mariana:
a) conseguiu medir os dois lados da folha sem problemas.
b) não conseguiu medir nenhum dos lados, pois a régua
ficou muito pequena.
c) conseguiu medir apenas o lado menor da folha, que
coincide com a medida da parte maior da régua.
d) não conseguiu medir o lado menor da folha, pois a
parte maior da régua media 22 cm.
e) não conseguiu medir os dois lados da folha, pois a parte maior da régua media 28 cm.
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5
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História
63. O cereal que está na base do desenvolvimento da ci-
56. Um estudioso da Pré-História costuma dispor, apenas, de fontes:
a) textuais e orais.
b) materiais e visuais.
c) orais e materiais.
d) textuais e materiais.
e) visuais e orais.
57. O mais antigo hominídeo que já habitou o planeta
Terra é denominado:
a) Homo sapiens neanderthalensis
b) Homo habilis
c) Homo erectus
d) Homo sapiens sapiens
e) Australopithecus
58. No Paleolítico, o início do cozimento de alimentos e
da ocupação de cavernas tornou-se possível devido:
a) às pinturas rupestres.
b) ao desenvolvimento da fala.
c) à fabricação de ferramentas.
d) ao uso do fogo.
e) aos constantes deslocamentos.
59. A expressão Revolução Neolítica serve para designar
o conjunto de mudanças associado:
a) ao desenvolvimento da religião.
b) à diminuição populacional.
c) ao surgimento da agricultura.
d) à construção de cidades.
e) ao avanço da metalurgia.
60. A produção intensiva de excedentes por alguns povos da Antiguidade foi fundamental para:
a) convertê-los nas primeiras civilizações.
b) promover seu retorno ao nomadismo.
c) extinguir entre eles as práticas pastoris.
d) dificultar seu processo de urbanização.
e) levar ao fim dos sistemas de irrigação.
61. Uma característica das religiões do Oriente Antigo é
o antropozoomorfismo, ou seja, a:
a) crença na existência de múltiplos deuses.
b) convicção da existência de um único deus.
c) existência de deuses com forma humana e/ou animal.
d) necessidade de cultos baseados em sacrifícios e oferendas.
e) desvinculação entre o poder religioso e o poder político.
62. Durante o Novo Império, um faraó rompeu com uma
tradição milenar ao ordenar a reforma religiosa que aboliu os cultos a mais de 3 mil deuses, substituindo-os pela
veneração a um deus único: Aton, representado pelo disco solar. Além disso, mandou construir uma nova capital
(Tel el-Amarna) e estimulou uma renovação artística geral.
O faraó ao qual o texto se refere é:
a) Djoser
b) Quéops
6
c) Ramsés II
d) Amenhotep IV
e) Psamético I
vilização chinesa é o:
a) centeio b) milho
c) sorgo
d) trigo
e) arroz
64. A Grande Muralha, construção monumental que
teve início durante o reinado de Huangdi, visava:
a) evitar o contrabando de chá pela Rota da Seda.
b) proteger a China das tribos hostis da Ásia Central.
c) manter a pureza da religiosidade chinesa.
d) facilitar o comércio da China com o Ocidente.
e) impedir a entrada da filosofia grega na China.
65. Na sociedade de castas existente na antiga civilização indiana, o grupo dos brâmanes exercia a função de:
a) sacerdotes
b) camponeses
c) guerreiros
d) mercadores
e) escravos
Geografia
66. Os pontos cardeais – norte, sul, leste e oeste – são
fundamentais para a localização de um ponto qualquer
no planeta. Além deles, os pontos colaterais ajudam na
identificação mais precisa de determinada localização.
Observe a rosa dos ventos a seguir e assinale a alternativa
que contenha os nomes corretos dos pontos colaterais:
N
L
O
S
Fonte: http://www.oocities.org/escotismo/tec_esc/bus/bussola2.htm
a)
b)
c)
d)
Oriental, ocidental, setentrional e meridional.
Nordeste, sudeste, oriental e setentrional.
Noroeste, sudoeste, norte-nordeste e sul-sudeste.
Este-nordeste, este-sudeste, norte-noroeste e oeste-noroeste.
e) Nordeste, sudeste, sudoeste e noroeste.
67. Assinale a alternativa que explica corretamente o
conceito de latitude.
a) Trata-se da distância em graus de qualquer ponto da
superfície da Terra até o meridiano de Greenwich.
b) É a distância, medida em graus, de qualquer ponto na
superfície da Terra até o Equador.
c) Latitude é a linha imaginária, na superfície da Terra,
formada por pontos de mesmos paralelos.
d) Trata-se do conjunto de linhas imaginárias que marcam a radiação solar na Terra e têm como marco de
referência o meridiano de Greenwich.
e) É o paralelo principal, que divide o globo em hemisfério Norte e hemisfério Sul, chamado Equador.
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16
0
14 °
0º
12
0º
10
0
80 º
º
60
º
40
º
20
º
0º
20
º
40
º
60
º
80
º
10
0º
12
0º
14
0º
16
0°
68. Observe a localização do Brasil no mapa-múndi e assinale a alternativa correta:
80º
,
66º33 N
60º
80º
,
66º33 N
60º
tico
Círculo Polar Ár
40º
40º
0º
OCEANO
ATLÂNTICO
Trópico de Câncer
OCEANO
PACÍFICO
Equador
Brasil
20º
,
23º27 S
o
Trópico de Capricórni
OCEANO
PACÍFICO
40º
,
23º27 N
20º
60º,
66º33 S
0º
OCEANO
ÍNDICO
20º ,
23º27 S
40º
Círculo Polar Antárt
ico
60º,
66º33 S
80º
0°
16
0º
14
0º
12
0º
10
º
80
º
60
º
40
º
20
0º
º
20
º
40
º
60
º
80
0º
0º
0º
10
12
0°
14
16
80º
meridiano de Greenwich
Meridiano
M
,
23º27 N
20º
Fonte: http://wwwblogdoprofalexandre.blogspot.com.br/2013/02/extensao-do-territorio-brasileiro.html
a)
b)
c)
d)
e)
A maior parte das terras brasileiras está situada no hemisfério Norte.
O Brasil está situado totalmente no hemisfério Oriental.
Nenhuma parte das terras brasileiras está situada no hemisfério Sul.
O Brasil está totalmente no hemisfério Ocidental.
O Brasil está totalmente no hemisfério Norte.
69. Observe o mapa a seguir e assinale a alternativa que contenha o nome correto desta projeção.
O Greenwich 0° L Greenwich
70º
60º
50º
40º
30º
20º
10º
0º
10º
20º
30º
160º 140º 120º 100º 80º 60º 40º 20º
0º
20º 40º 60º 80º 100º 120º 140º 160º 180º
40º
50º
60º
70º
80º
Fonte: http://www.infoescola.com/cartografia
a)
b)
c)
d)
e)
Projeção polar de Mercator.
Projeção cilíndrica de Peters.
Projeção cônica de Mercator.
Projeção cilíndrica de Mercator.
Projeção cônica de Peters.
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7
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70. Observe o mapa de fusos horários do Brasil e assinale a alternativa que contenha a hora correta de Brasília,
considerando que em Manaus (Amazonas) são 11 h da
manhã do dia 25 de julho.
cada um. Assinale a alternativa que contenha a análise
correta do gráfico.
Preferência por modalidades esportivas
5%
10%
Roraima
Amapá
40%
Ceará Rio Grande
Pará
Maranhão
do Norte
Paraíba
Piauí
Acre
Pernambuco
Alagoas
Tocantins
Rondônia
Sergipe
Bahia
DF
Goiás Minas
Gerais
Mato Grosso
Espírito Santo
São
do Sul
Paulo
Rio de
OCEANO
Janeiro
Paraná
ATLÂNTICO
Santa
Catarina
Rio Grande
N
_ 3 horas
_ 5 horas _ 4 horas
_ 2 horas
do Sul
OCEANO
PACÍFICO
Amazonas
15%
30%
futebol
natação
vôlei
outros
basquete
Fonte: http://www.mundoeducacao.com/matematica/
graficos-setores.htm
Fonte: http://www.horadebrasilia.com/img/
fuso-horario-do-brasil.jpg
a) 10 h
b) 13 h
c) 12 h
d) 09 h
e) 11 h
71. Um aluno mediu, com a ajuda de uma régua, a distância entre duas casas num mapa de escala 1 : 100 000
e constatou que elas distam 2 cm em linha reta. Qual é
a distância real?
a) 200 000 cm
b) 2 m
c) 200 000 m
d) 2 mm
e) 200 000 mm
72. Um aluno mediu num mapa, cuja escala se apresenta a
a) O gráfico de colunas mostra que em terceiro lugar na
preferência dos alunos está a natação.
b) O gráfico de setores mostra que o esporte menos citado foi a natação.
c) O gráfico de setores mostra que o vôlei é o segundo
esporte mais citado na pesquisa entre os alunos entrevistados.
d) O gráfico de linhas mostra que o futebol é o preferido
entre os alunos entrevistados.
e) O gráfico de setores mostra que em segundo lugar na
preferência entre os alunos está o basquete.
75. Observe a carta a seguir, que representa a altimetria
de uma determinada localidade, e assinale a alternativa
que contenha o nome correto das isolinhas:
seguir, a distância entre duas cidades e constatou que elas
estavam distantes em 4 centímetros. Assinale a alternativa
que contenha a distância real entre as duas cidades.
0
50
100
200
150 km
220
Fonte: http://www.brasilescola.com/geografia/escalas.htm
240
a) 150 km b) 150 cm c) 200 cm d) 200 km e) 200 m
243 m
73. As projeções cartográficas podem ser classificadas
de acordo com a conservação de algumas propriedades.
Tendo em vista a manutenção de alguma característica,
assinale a alternativa que contenha a característica conservada na projeção equidistante:
a) Proporcionalidade das áreas. d) Tamanho dos países.
b) Ângulos da Terra.
e) Distâncias.
c) Formato dos continentes.
74. Observe o gráfico a seguir, referente a uma pesquisa
realizada entre os alunos do 6º ano de uma escola que
perguntava qual a modalidade esportiva preferida de
8
Equidistância: 10 metros
ponto culminante
Fonte: http://cartografiaescolar.wordpress.com/maquete/
a) Curvas de nível.
b) Isotermas.
c) Isoietas.
d) Isóbaras.
e) Isoígras.
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Prova geral 6o. ano parte 1 e 2

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