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Alfasol em São Tomé e Príncipe
Publicada: 28/05/2012
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Evento celebra 10 anos do projeto de EJA coordenado pela Alfasol
em São Tomé e Príncipe
Foi realizado na última sexta
(25), no Centro Ruth
Cardoso, em São Paulo (SP),
evento de celebração dos 10
anos do Projeto de
Cooperação Técnica
Internacional “Alfasol em São
Tomé e Príncipe”.
O projeto, estabelecido entre
os governos do Brasil – por
meio do Ministério das
Relações Exteriores – e de
São Tomé e Príncipe, com o
apoio da Agência Brasileira de
Cooperação (ABC), foi
executado pela Alfasol e
atendeu, desde 2011, mais de
18 mil jovens e adultos analfabetos em 110 turmas distribuídas por todo o país.
Envolveu o apoio à estruturação da alfabetização e Educação de Jovens e Adultos (EJA)
por meio da formação pedagógica de quadros (alfabetizadores e coordenadores
pedagógicos), mobilização da população, organização de processo seletivo de
alfabetizadores e contribuições na estruturação de planos nacionais de alfabetização e
EJA.
Ednéia Gonçalves, assessora técnica da Alfasol, deu início às apresentações, falando
sobre os princípios e modelo de atuação da organização em São Tomé e Príncipe, bem
como sobre os desafios enfrentados para concretização do projeto.
Segundo Ednéia, ao longo de todo o projeto, o esforço maior foi de articulação dos
saberes acumulados pelos dois países (Brasil e São Tomé e Príncipe), estabelecendo um
diálogo entre a experiência acumulada pela Alfasol na EJA e as demandas e cultura
locais.
Pesquisadores de
universidades de diferentes
regiões do País e profissionais
de diversas organizações
socioeducativas participaram
da iniciativa. A coordenadora
técnica do Cenpec, Maria
Amabile Mansutti, juntamente
com Claudia Lemos Vóvio,
doutora em linguística e
docente da Universidade
Federal de São Paulo
(Unifesp), foram responsáveis
pela produção do material
didático. Ao lado da
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coordenadora geral da
Direção de Jovens e Adultos
(DEJA) de São Tomé e
Príncipe, Gualberta Jen Shoi, compuseram a terceira mesa do evento.
Amabile contou que o convite para elaborar o material surgiu após uma apresentação da
metodologia da publicação da qual são autoras, “Viver, Aprender”, que era então
utilizada na EJA de São Tomé. “Ficamos encantadas e ao mesmo tempo temerosas com a
proposta, já que o acompanhamento da produção se daria a distância”, contou. Apesar
dos temores, aceitaram o convite e ao longo de três anos, período em que realizaram
cinco missões ao país, coordenaram os trabalhos, realizados por uma equipe de São
Tomé. “O princípio foi elaborar o material não para São Tomé, mas com São Tomé”,
explicou Claudia.
A coordenadora geral da DEJA destacou a experiência como um grande aprendizado. “A
parte mais difícil foi conciliar a nossa diversidade lingüística. Foi um trabalho único,
ímpar. Não fazíamos ideia de como se produzia um material didático”, relatou Gualberta.
A segunda mesa do evento foi composta por Helena Bonfim, diretora de Educação de
Jovens e Adultos de São Tomé e Príncipe, e Maurilane Biccas, docente da USP,
responsável pelo processo de construção coletiva do projeto político-pedagógico.
Fabiana Hiromi
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