plano de ensino

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA
CATARINA
CENTRO DE ARTES – CEART
PLANO DE ENSINO
1. Dados de Identificação
Disciplina: ETNOMUSICOLOGIA I
Código: ETINO1
Carga horária: 30
Créditos: 02
Curso: Licenciatura / Bacharelados
Habilitação: Música / Piano / Violino / Viola / Violão
Departamento: Música
Fase: (sem pré-requisitos)
Professor: Acácio Tadeu de Camargo Piedade
Maria Ignez Cruz Mello
Data da aprovação: fevereiro de 2006.
2. Caracterização da Disciplina (Ementa). Introdução ao pensamento
antropológico aplicado ao estudo das músicas do mundo. Diversidade musical
e relativismo. Músicas de povos tradicionais, especialmente a música
Indígena. Etnomusicologia das músicas populares.
3. Objetivos Gerais:
Etnomusicologia.
4.
-
-
-
Introduzir
os
estudantes
no
campo
da
Objetivos Específicos.
Apresentar um breve histórico da disciplina.
Mostrar a relação entre esta disciplina e a Antropologia.
Discutir as especificidades da Etnomusicologia, Antropologia da Música,
Musicologia e outras disciplinas.
Discutir as questões teóricas centrais da Etnomusicologia: multiplicidade e
universalismo; música e cultura; relativismo cultural; música popular e
erudita;
Apresentar o método de pesquisa em Etnomusicologia, discutindo aspectos
teóricos e práticos sobre a pesquisa de campo.
Apresentar e comentar diversos aspectos sobre a música no Brasil.
Fomentar o espírito cauteloso e crítico na reflexão sobre a diversidade
musical.
Prover fundamentos para expandir a compreensão sobre a musicalidade
humana.
Discutir a questão da ética e dos direitos autorais na Etnomusicologia.
Incentivar o estudo da diversidade musical brasileira.
5. Conteúdo. O conteúdo da disciplina é dividido em oito etapas:
1. História e teoria da Etnomusicologia: origens históricas da disciplina,
autores e estudos clássicos; a música “primitiva”; antropologia e
relativismo cultural; conceitos de cultura, etnocentrismo, obrervação
participante;
2. As festas de Boi no Brasil: origem mediterrânea, difusão no Brasil.
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3. Estudos sobre o samba: identidade nacional.
4. Música brasileira do interior: retomada das tradições, rabecas e violas.
5. Música indígena: sociedade, ritual, mito, relações de gênero.
6. Modernidade e tradição: tecnologia, brega, guitarras.
7. Palestra de pesquisador convidado (dentro da programação da Semana
de Apresentações Musicais - SAMUCA)
8. A trajetória da música cigana e a abertura para as músicas do mundo:
apresentação do filme Latcho Drom.
6. Metodologia. Aulas expositivas. Apresentação de vídeos com debate
orientado (séries “Música do Brasil”, “Som da Rua”, entre outros).
7. Avaliação. A avaliação será feita através de três notas:
1. Participação nas leituras e discussões.
2. Texto contendo perguntas formuladas ao palestrante.
3. Texto com temática orientada.
8. Referências Bibliográficas
BLACKING, John. 1973. How Musical is Man? Seattle, University of Washington
Press (traduzido para o português).
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Prof. Dr. Acácio Tadeu de Camargo Piedade
Profa. Dra. Maria Ignez Cruz Mello