biologia-prof-gismeire-1ª - COLÉGIO ESTADUAL SANTA CLARA
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biologia-prof-gismeire-1ª - COLÉGIO ESTADUAL SANTA CLARA
COLÉGIO ESTADUAL SANTA CLARA ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSORA: GISMEIRE HAMANN ANDRADE SÉRIE: 1ª “A” e “C” PERÍODO: MENSAL ( ) BIMESTRAL ( ) SEMESTRAL ( X ) DISCIPLINA : Biologia (Bloco 1) No DE AULAS SEMANAIS: 4 ANO LETIVO: 2011 CONTEÚDO ESTRUTURANTE CONTEÚDO ESPECÍFICO JUSTIFICATIVA ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS E RECURSOS DIDÁTICOS Aula expositiva com auxílio de outros recursos como quadro de giz, cartazes, TV pendrive, Características dos seres vivos e níveis de organização; Através destes conteúdos datashow, entre outros; Composição química dos o aluno perceberá que o Apresentação de slides: bioquímica celular; ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS seres vivos (compostos inorgânicos e orgânicos) Componentes estruturais da célula; fisiologia celular (Respiração, síntese protéica, divisão celular, transporte de substâncias,...) Organização dos tecidos. Principais tipos de tecidos animais e vegetais, suas características, funções e interrelações; Origem e evolução da vida MECANISMOS BIOLÓGIVOS no planeta: principais teorias Reprodução: conceito, tipos e principais processos; Mutações: mecanismo, ocorrência, tipos e implicações e importância; Recombinação gênica; fenômeno VIDA se caracteriza por um conjunto de processos organizados e integrados, quer no nível de uma célula, de um indivíduo, ou ainda, de organismos no seu meio. E Reconhecerá a célula como unidade biologia compreendendo sua composição química, organização e metabolismo celular; relacionando o consumo de energia com renovação contínua da matéria, a prática da homeostase, a execução das funções vitais, a capacidade de reprodução e a ocorrência da hereditariedade, da adaptação ao meio e o processo de evolução das espécies vivos. organelas citoplasmáticas: Ácidos nucléicos; Processos de reprodução; Sistemas de classificação dos seres vivos; Animações, vídeos e trechos de filmes: Vídeo sobre a estrutura celular, endocitose e exocitose; o núcleo celular e a divisão celular (Portal dia a dia) Animação do cromossmo à molécula de DNA. Atividades práticas vinculadas à teoria e não limitadas ao laboratório ou a experimentações: Interpretação de figuras, gráficos e tabelas; Montagem de esquemas e quadros resumos; Pesquisa. Atividades de contextualização, desafios sociais contemporâneos e/ou aplicação de conceitos científicos, através de textos, entre eles: Câncer: uma divisão celular descontrolada; Origem da vida: principais teorias; Subnutrição, desnutrição e fome; A importância dos estudos de Louis Pasteur; As bactérias e os antibióticos; A doença da vaca louca; Prevenção de doenças patogênicas Células tronco e a de cura de doenças. Clonagem e terapia genética. CRITÉRIOS/ INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Critérios de avaliação Confronto entre os conhecimentos acumulados pelos alunos e a prática social; Estabelecimento de relações entre o conteúdo trabalhado e o cotidiano. Compreensão da relação entre os conhecimentos físicos, químicos e biológicos necessários para explicar os fenômenos naturais envolvidos; Construção de sínteses; Elaboração e interpretação de esquemas e quadros-resumo sobre os conteúdos trabalhados; Interpretação de imagens, figuras e gráficos relacionados aos conteúdos trabalhados; Compreensão da aplicabilidade dos conhecimentos científicos abordados na prática social do aluno. (contextualização) BIODIVERSISDA DE MANIPULAÇÃO GENÉTICA Noções de classificação dos seres vivos e os Reinos; Características gerais, representantes, importâncias dos vírus, viróides, príons, Moneras (bactérias e cianobactérias) e Protistas (protozoários e algas); Doenças endêmicas da região e prevenção. Atividades experimentais e estudos de casos, elaboração de modelos, entre outras; Reconhecimento das estruturas celulares e organelas através pintura e organização de uma prancha individuas da célula eucariótica animal e vegetal; Montagem da molécula de DNA e RNA; Montagem do cariograma humano Jogo: classificação Verificação do conteúdo aprendido para posterior retomada; Aulas práticas em laboratório: microscopia, vizualização de células e tecidos; Extração do DNA (morango/ cebola) Desnaturação de proteínas (clara do ovo); Observação de microorganismos (iogurte, leite fermentado, água do rio/ alagado ); Pesquisas em literatura sobre o tema: Vitaminas: tipos, importâncias e avitaminoses. Histórico da Engenharia genética e objeto de estudo; Culturas de células e de tecidos; Organismos geneticamente modificados e sua utilização industrial: fermentação; vacinas; Armas biológicas; Controle biológico entre outras. Posicionamento e argumentação na defesa do seu ponto de vista em reação ao conteúdo trabalhado. Utilização do laboratório de informática: Pesquisa na internet: Doenças virais, bacterianas e protozooses. Classificação dos seres vivos. Utilização de solftware, webquest: Textos do livro didático público: Célula: que unidade é esta que constitui e mantém todos os seres vivos? (p. 47, 2. ed.) Osmose: equilíbrio natural e necessário. (p. 63, 2.ed.) Bactérias: “um universo microscópico”. (p. 12, 2.ed.) Vírus: “fluído venenoso” (p. 31, 2.ed.) Células tronco; a realidade de muitos sonhos ou a frustração da humanidade? (p. Instrumentos de avaliação Atividades em classe e extraclasse; trabalhos individuais e em grupo; pesquisas; interpretação e análise de textos científicos e de divulgação científica; seminários; produção de textos; relatórios de aulas práticas; testes escritos. 227, 2.ed.) Clonagem: receita pronta para planejar novas gerações ou para produzir seres inimagináveis? (p. 227, 2.ed.) REFERÊNCIAS AMABIS, J. M. & MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. 2. ed. ver. São Paulo: Moderna, 1997 FAVARETTO, J. A. & MERCADANTE, C. Coleção Base: Biologia: volume único. 1. ed. São Paulo - SP : Moderna, 1999. FONSECA, Albino. Biologia. 36. ed. São Paulo - SP. Editora Ática,1995. FROTA-PESSOA, Oswaldo. Biologia. 1.ed. 3 volumes .São Paulo: Scipione, 2005. (Ensino Médio) GOWDAK, D. & MATTOS, N. S. de. Biologia. Volume único. São Paulo, FTD. 1991. JUNQUEIRA, L. C. & CARNEIRO, J. Histologia Básica. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan S.A., 1995.433p. LINHARES, S. & GEWWANDSZNAJDER, F. Biologia . Volume único. 1.ed. São Paulo –SP , Editora Ática. 2006. LOPES, Sônia & ROSSO, Sérgio. Biologia. Volume único 1.ed. São Paulo: Saraiva, 2005. MARCONDES, Ayrton César. Biologia: volume único. São Paulo: Atual, 1998. PARANÁ, Governo do estado do. Diretrizes Curriculares de Biologia para a Educação Básica. Ctba: SEED/SUED, 2008. PARANÁ, Secretaria de estado da Educação do. Biologia: livro didático público. Vários autores. Ctba: SEED, 2006. PARANÁ, Governo do estado do. Educação Ambiental. Departamento da Diversidade. Coordenação de Desafios Educacionais Contemporâneos. - Curitiba : SEED – PR., 2008. - 112 p. - (Cadernos Temáticos da Diversidade, 1).Ctba: SEED/SUED, 2008. PARANÁ, Governo do estado do. Enfrentamento à violência na escola. Departamento da Diversidade. Coordenação de Desafios Educacionais Contemporâneos. - Curitiba : SEED – PR., 2008. - 112 p. - (Cadernos Temáticos da Diversidade, 2).Ctba: SEED/SUED, 2008. PARANÁ, Governo do estado do. Prevenção ao uso indevido de drogas. Departamento da Diversidade. Coordenação de Desafios Educacionais Contemporâneos. - Curitiba : SEED – PR., 2008. - 112 p. - (Cadernos Temáticos da Diversidade, 3).Ctba: SEED/SUED, 2008. PARANÁ, Governo do estado do. Educando para as relações étnico-raciais. Departamento da Diversidade. Coordenação de Desafios Educacionais Contemporâneos. - Curitiba : SEED – PR., 2008. - 112 p. - (Cadernos Temáticos da Diversidade, 4).Ctba: SEED/SUED, 2008. SANTOS, C. S. dos. Ensino de ciências: abordagem histórico-crítica. Campinas, SP: Armazém do Ipê (Autores Associados), 2005. PAULINO, Wilsom R. Biologia. Volume único. 3. ed. São Paulo - SP. Editora Ática, 1999. SILVA JÚNIOR, César Jr. & SASSON, Sezar. Biologia: genética, evolução e ecologia. Volume 3. 7.ed.São Paulo:Saraiva, 2005. _______ Biologia: seres vivos, estrutura e função. Volume 2. 7.ed.São Paulo:Saraiva, 2005. _______ Biologia: as cartacterísticas da vida, biologia celular,vírus entre moléculas e células, a origem da vida e histologia animal. Volume 1. 7.ed.São Paulo:Saraiva, 2005. Proposta curricular de Biologia. In :Projeto Político Pedagógico do Colégio Santa Clara. Ensino Fundamental e Médio.