relatório de atividades 2015

Transcrição

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RELATÓRIO DE ATIVIDADES PARA RENOVAÇÃO/CONCESSÃO DO CEBAS
SUGESTÃO NORTEADORA PARA A REDE APAE
NÃO DEIXE DE LER
Informações importantes:
 Este documento foi construído por profissionais das áreas de Assistência Social, Educação
e Saúde altamente gabaritados da Rede Apae, com o objetivo principal de nortear nossa
rede no que concerne à nova realidade para a concessão e renovação do Certificado de
Entidade Beneficente de Assistência Social, após publicação da Lei 12.101 de 27/11/2009,
Decreto nº 7.237 de 21/07/2010, Resolução CNAS n٥ 109 de 11/11/2009, Resolução
CNAS nº 016 de 05/05/2010, Resolução CNAS nº 33 de 11/10/2010 e Portaria MS nº
3.355 de 4/11/2010.
 É importante lembrar que nossa tentativa foi a de aproximar este relatório o máximo
possível da realidade das Apaes e co-irmãs que compõem nossa rede, indicando os
serviços, programas e projetos possíveis de serem realizados, porém, provavelmente um
ou outro pode não estar devidamente demonstrado neste documento norteador, cabendo à
Apae adequá-lo à sua realidade de atuação, retirando ou inserindo informações.
 Outra questão é quanto ao preenchimento deste relatório. O ideal é que a Apae tenha um
profissional de cada área de atuação: Assistência Social, Educação e Saúde, para
confeccionarem o relatório de forma colegiada e mais fidedigna com sua realidade. Isso é
importante, principalmente por conta dos termos técnicos usados em cada área e da
vivência de cada um.
 Vale lembrar, ainda, que esta sugestão de relatório foi construída para aquelas entidades
que são de Assistência Social e que realizam, também, atendimentos nas áreas de
Educação e Saúde. Caso sua Apae não realize atendimentos nessas outras duas áreas, é
necessário adequar o relatório de acordo com sua realidade.
 Importante
destacar que as portarias do Ministério da Educação e do Ministério do
Desenvolvimento Social e Combate à Fome até a presente data da divulgação dessa
minuta de relatório não foram publicadas, podendo sofrer alterações. Acompanhem
diariamente o portal ApaeBrasil para verificar as possíveis alterações.
 As Apaes que também atuam na área da saúde devem consultar o portal apaebrasil para
conhecer na íntegra a Portaria MS nº 3.355 de 4/11/2010 e seus anexos que tratam da
certificação do CEBAS-SAÚDE
BRASÍLIA-DF, 23/11/2010
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RELATÓRIO DE ATIVIDADES
DA APAE DE PASSOS – ANO 2015
Confeccionado para renovação do Certificado de Entidade Beneficente de Assistência Social, em
cima das publicações das seguintes Leis e Decretos: Lei 12.101 de 27/11/2009, Decreto nº 7.237
de 21/07/2010, Resolução CNAS n٥ 109 de 11/11/2009, Resolução CNAS nº 016 de 05/05/2010,
Resolução CNAS nº 33 de 11/10/2010 e Portaria MS nº 3.355 de 4/11/2010.
Sistema de Informação e Monitoramento da APAE
Sistema Único de Assistência Social
Visão: Movimento de pais, amigos e pessoas com deficiência, de excelência e referência no país,
na defesa dos direitos e prestação de serviços nas áreas de assistência social, educação e
saúde.
Missão: Promover e articular ações de defesa e garantia de direitos, prevenção, orientações,
prestação de serviços, atendimento e apoio à família, direcionadas à melhoria da qualidade de
vida da pessoa com deficiência e à construção de uma sociedade justa e solidária.
Considera-se “Excepcional” ou “Pessoa com Deficiência” aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza
física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação
plena e efetiva na sociedade, em igualdade de condições com as demais pessoas.
1. FINALIDADES ESTATUTÁRIAS
I. Promover a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, preferencialmente mental, em seus
ciclos de vida, crianças, adolescentes, adultos e idosos, buscando assegurar-lhes o pleno exercício da
cidadania;
II. Coordenar e executar na sua área de jurisdição os objetivos, programas e a política da Federação das APAEs
do Estado e da Federação Nacional das APAEs, promovendo, assegurando e defendendo o progresso, o
prestígio, a credibilidade e a unidade orgânica e filosófica do Movimento Apaeano;
III. Atuar na definição da política municipal de atendimento à pessoa com deficiência, em consonância com a
política adotada pela Federação Nacional e pela Federação das APAEs do Estado, coordenando e fiscalizando
sua execução;
IV. Articular junto aos poderes públicos municipais e entidades privadas, políticas que assegurem o pleno exercício
dos direitos da pessoa com deficiência e com outras entidades no município, que defendam a causa da pessoa
com deficiência em qualquer de seus aspectos;
V. Encarregar-se, em âmbito municipal, da divulgação de informações sobre assuntos referentes à pessoa com
deficiência, incentivando a publicação de trabalhos e de obras especializadas;
VI. Exigir de seus associados o permanente exercício de conduta ética de forma a preservar e aumentar o conceito
do Movimento Apaeano;
VII. Compilar e/ou divulgar as normas legais e regulamentares federais, estaduais e municipais, relativas à pessoa
com deficiência, provocando a ação dos órgãos municipais competentes no sentido do cumprimento e
aperfeiçoamento da legislação;
VIII. Promover e/ou estimular a realização de estatísticas, estudos e pesquisas em relação à causa da pessoa com
deficiência, propiciando o avanço científico e a permanente formação e capacitação dos profissionais e
voluntários que atuam na APAE;
IX. Promover e/ou estimular o desenvolvimento de programas de prevenção da deficiência, de promoção, de
proteção, de inclusão, de defesa de direitos da pessoa com deficiência e de apoio e orientação à sua família e à
comunidade;
X. Estimular, apoiar e defender o desenvolvimento permanente dos serviços prestados pela APAE, impondo-se a
observância dos mais rígidos padrões de ética e de eficiência, de acordo com o conceito do Movimento
Apaeano;
XI. Divulgar a experiência apaeana em órgãos públicos e privados, no âmbito municipal;
XII. Prestar serviços gratuitos, permanentes, e sem qualquer discriminação de clientela na área específica de
atendimento, àqueles que deles necessitarem;
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XIII. Desenvolver e estimular política de autodefensores garantindo a participação efetiva em todos os eventos e
níveis do Movimento Apaeano;
XIV. Promover e articular serviços e programas de prevenção, educação, saúde, assistência social, esporte, lazer,
visando à inclusão social da pessoa com deficiência.
2. OBJETIVOS
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
Promover campanhas financeiras de âmbito municipal e colaborar na organização de campanhas nacionais,
estaduais e regionais, com o objetivo de arrecadar fundos destinados ao financiamento das ações de
atendimento à pessoa com deficiência, bem como a realização das finalidades da APAE;
Incentivar a participação da comunidade e instituições públicas e privadas nas ações e programas voltados ao
atendimento da pessoa com deficiência;
Promover parcerias com os diversos setores de atividades, oportunizando a habilitação e a colocação da
pessoa com deficiência no mundo do trabalho;
Intensificar o intercâmbio entre as entidades co-irmãs, análogas filiadas, as associações congêneres e
instituições oficiais municipais, nacionais e internacionais;
Manter publicações técnicas especializadas sobre trabalhos e assuntos relativos à causa e filosofia do
Movimento Apaeano;
Solicitar e receber recursos de órgãos públicos ou privados e as contribuições de pessoas físicas;
Firmar parcerias com entidades co-irmãs e análogas, órgãos públicos e privados, inclusive produção e venda de
serviços, conforme legislação em vigor, para manutenção e garantia de oferta e qualidade na prestação dos
serviços;
Fiscalizar o uso do nome “Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais”, do símbolo e da sigla APAE, por
seus associados;
Promover meios para o desenvolvimento de atividades extracurriculares, como colônia de férias, jardinagem,
clubes, atividades culturais, etc;
Promover e facilitar a vida em família da pessoa com deficiência apoiando e/ou gerenciando casas-lares para
aquelas em situação de risco ou abandono;
Oferecer oportunidade a que pessoas com deficiência possam participar de Conselhos, Diretorias ou
Comissões Especiais da APAE.
3. BALANCETE FINAL APROVADO EM Assembléia Geral Ordinária: 25/04/2016, publicado no Jornal Folha da
Manhã do dia 13/04/2015, Página 3C e também no site oficial da APAE de Passos no endereço:
http://www.passos.apaebrasil.org.br/agenda.phtml/11241/BALANCO+2014+APROVADO+EM+ASSEMBLEIA+GERAL+ORDINARIA.html
RECEITAS
ASSISTÊNCIA SOCIAL:
R$ 960.474,96
EDUCAÇÃO:
R$ 134.877,11
SAÚDE:
R$ 948.574,69
CO-PARTICIPAÇÃO APAE:
R$ 784,488,77
TOTAL:
R$2.828,415,53
DESPESAS
ASSISTÊNCIA SOCIAL:
R$ 791.591,29
EDUCAÇÃO:
R$ 113.838,05
SAÚDE:
R$ 735.273,73
CO-PARTICIPAÇÃO APAE:
R$ 656.370,92
TOTAL:
R$2.297.073,99
SUPERAVIT N/EXERCÍCIO: R$ 531.341,54
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Área: Assistência Social
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de PASSOS
Endereço:
Rua da Imprensa, 195
CEP:
37.900-000
Município:
Passos
Estado:
Minas Gerais
CNPJ: 17.921.537/0001-97
E-mail:
[email protected] // [email protected]
Telefone 1:
35-3529-1700
Telefone 2 / Celular:
35-8847-4730
Presidente:
MAURÍCIO LEMOS CALIXTO
CPF:
024.471.346-49
Carteira de Identidade:
MG-11.641.483
Data de Expedição:
23/01/1998
Data de vencimento do mandato:
31 de dezembro de 2016
Órgão Expedidor:
SSP/MG
Data de nascimento:
09/02/1935
Endereço:
Avenida Comendador Francisco Avelino Maia, 2807
E-mail:
[email protected]
CEP:
37900-001
Telefone 1:
35-3522-4058
Telefone 2 / Fax:
35-3522-4058
Documentos e Certificações da APAE
Sim
Utilidade Pública Municipal
X
Utilidade Pública Estadual
X
Utilidade Pública Federal
X
Registro Conselho Municipal de Assistência Social
Registro Conselho Municipal dos Direitos da Pessoa com
Deficiência
Registro Conselho Municipal da Criança e do Adolescente
Reconhecida Utilidade Pública Municipal
X
Reconhecida Utilidade Pública Estadual
X
Reconhecida Utilidade Pública Federal
X
Registro na Federação Nacional das APAES
X
CEBAS
X
X
X
Lei Nº
Não
Lei nº 964 de 18.10.71
Decreto nº 16.488 de
09.08.74
24.07.84
Sob o n° 004-03
No município não possui
este Conselho.
Sob o n° 002-01
Lei nº 964 de 18/10/1971
09/08/1974
24/07/1984
121/72
Portaria
n°
63,
de
27/05/2015
–
71000.046323/2013-11,
43764, de 21/10/2013 a
20/10/2016.
x
Recursos financeiros utilizados:
Fonte:
BALANCETE FINAL APROVADO EM Assembléia Geral Ordinária: 25/04/2016, publicado no Jornal
Folha da Manhã do dia 09/03/2015, Página 4C e também no site oficial da APAE de Passos no endereço:
RECEITAS ASSISTÊNCIA SOCIAL: R$ 960.474,96
DESPESAS ASSISTÊNCIA SOCIAL: R$ 791.591,29
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Presidente do Conselho Municipal de Assistência Social
Nome do Presidente:
Categoria do Presidente:
Reinaldo Matos da Silva
( X ) governamental
( ) sociedade civil
Órgão Gestor da Assistência Social
Tipo de Órgão Gestor:
( X ) secretaria
( ) coordenadoria
(
(
) departamento
) seção
(
) inexistente
Nome do Órgão Gestor:
Secretaria Municipal de Assistência Social
Endereço:
Av. Arouca, n° 753
CEP:
37.900-152
Município:
Passos
Estado:
Minas Gerais
E-mail:
[email protected]
Telefone 1:
3522-7012
Telefone 2 /
3522-7446
Controle Social Municipal
Nome do Conselho de Assistência Social: Secretaria Municipal de Assistência Social
Situação:
(
) Não existente
( X ) Em funcionamento
( X ) Existente
(
) Desativado
Endereço:
Av. Arouca, n° 753
Telefone 1:
(35) 3522-7012
CEP:
37.900-152
Telefone 2
3522-7446
Gestor / Responsável da Assistência Social
Nome do Gestor de Assistência Social:
ALINE GOMES MACEDO
E-mail:
[email protected]
Telefone 1:
35-3522-7012
Telefone 2:
3522-7446
Gestor Responsável da Assistência Social
* caso tenha dúvida no preenchimento procure informações na Secretaria Municipal de Assistência Social
Dados do Município
População: (número exato)
Porte:
Nível de Habilitação:
( ) Pequenos I (até 20.000 habitantes)
( ) Pequenos II (de 20.001 a 50.000 habitantes)
( ) Médios (de 50.001 a 100.000 habitantes)
( X ) Grandes ( de 100.001 a 900.000 habitantes)
( ) Metrópoles (mais de 900.000 habitantes)
( ) Inicial
( X ) Básica
( ) Plena
Dados da Secretaria Regional da Assistência Social
Regional Secretaria de estado:
Divinópolis
Regional IBGE:
3122306
Secretaria de Estado:
SEDESE
Prefeitura: Municipal de Passos
Endereço:
Praça Geraldo da Silva Maia, n° 175
CEP:
37.900-000
Município:
Passos
Estado:
Minas Gerais
CNPJ:
18.241.745/0001-08
E mail:
[email protected]
Telefone 1:
35-3522-6665
Telefone 2 / Fax:
35-3522-6347
Prefeito
Nome:
Ataíde Vilela
Data do vencimento do mandato:
31 de dezembro de 2016
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Representação da Apae no Controle Social
Representante(s) da Apae como Conselheiro:
Caso não tenha representante da Apae / conselheiro, freqüenta as
reuniões ordinárias do conselho:
Número de reuniões realizadas por mês do Conselho Municipal de
Assistência Social:
Titular (X)
Sim (X)
Suplente (X)
Não ( )
Sim ( )
Não ( )
(01)
Apae – Área de Articulação – Serviço Social
Dados Gestão - Infra-Estrutura e Recursos Humanos
Infra-Estrutura Geral
Número de salas disponíveis para o Serviço Social
Número de computadores conectados a internet disponíveis para o Serviço
Social
Número de veículos disponibilizados em tempo integral/ parcial para a equipe
do Serviço Social
Quantidade de telefones para o Serviço Social
Recursos Humanos sobre Vínculos/ Contratos – Serviço Social
Número de profissionais contratados CLT
Número de profissionais cedidos pela Prefeitura Municipal
Número de profissionais cedidos pelo Estado
Número de profissionais comissionados na equipe
Número de estagiários em Serviço Social
Recursos Humanos – Serviço Social
Número de profissionais técnico administrativo na equipe do Serviço Social
Número de assistentes sociais na equipe do Serviço Social
Número de psicólogos na equipe do Serviço Social
Número de terapeutas ocupacionais na equipe do Serviço Social
Número de educadores sociais na equipe do Serviço Social
Número de estagiários em Serviço Social
Número total de profissionais na equipe do Serviço Social
Quantidade
25
08
03
01
Quantidade
60
00
00
00
10
Quantidade
48
03
04
05
00
10
70
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Apae - Indicadores Sociais
Indicadores de população vulnerável - Famílias / APAE
Famílias que residem em domicílio com serviços de infra estrutura inadequados:
Qua
ntid.
Domicílios particulares permanentes com abastecimento de água, provenientes de poço ou nascente ou
outra forma.
Domicílios particulares permanentes sem banheiro e sanitário ou com escoadouro ligado a fossa
rudimentar vala, rio, lago, mar ou outra forma.
Domicílios particulares permanentes que queimam o lixo, enterram ou é jogado em terreno baldio ou
logradouro, em rio, lago ou mar.
Domicílios particulares permanentes descritos acima: ausência de banheiro, água e destinação incorreta
do lixo com mais de dois moradores por dormitório.
Família com renda per capita inferior a um quarto do salário mínimo.
Família com renda familiar per capita inferior a meio salário mínimo com pessoas de 0 a 14 anos e
responsável com menos de quatro anos de estudo.
Família na qual há uma chefe mulher, sem cônjuge, com filhos menores de 15 anos e ser analfabeta.
Família na qual há uma pessoa com 16 anos ou mais, desocupada, procurando trabalho.
0
0
0
150
200
260
40
80
Descrição do CRAS I – Penha
CRAS – Centro de Referência de Assistência Social
Abrange os Bairros: Penha, Cohab I, II, III, Primavera, Coimbras, Parque da Estação, Jardim Panorama, Jardim
Planalto, Jardim Helaine, Nossa Senhora de Fátima, Nossa Senhora de Lourdes, Nova Califórnia, Santa Maria
Gorete, São Sebastião, Jardim Satélit, Maria Augusta, Alto dos Nobres, Jardim dos Ipês, Coração Eucarístico,
Vila São José. Com o fechamento do CRAS Santo Antonio passou a abranger também os bairros: Santo
Antônio, Cohab IV e V, Penha II.
Endereço:
Rua Pitangui, n° 33 – Penha
E-mail:
[email protected]
CEP:
37.903-194
Situação:
( X ) Funcionando
( ) Implantação iniciada
( ) Implantação não iniciada
Telefone 1:
35-3526-7900
Telefone 2 / Fax:
Nome do Coordenador:
Luciana Oliveira Costa
Número de famílias da APAE referenciadas:
260
Descrição do CRAS II – Santa Luzia
Abrange os bairros: Santa Luzia, Bela Vista I e II, Recanto da Harmonia, Canjeranus, Polivalente, Jd. Das Rosas,
Carmelo, Casarão, Colégio de Passos e São Benedito.
Endereço:
Rua Pará, n° 750 –
E-mail:
[email protected]
CEP:
37.900-224
Situação:
( X ) Funcionando
Telefone 1:
35-3522-3838
Fernanda Barbosa Silveira Alúx Maia
170
Telefone 2 / Fax:
9
Descrição do CRAS III – Novo Horizonte
Abrange os bairros: Novo Horizonte, Nossa Senhora das Graças, Exposição, Vila Rica, Juca Stockler, Belo
Horizonte, Parque da Fazenda, São João, Novo Mundo, Monsenhor Messias, Jardim América.
Endereço:
Rua Jangada, 82 – Novo Horizonte
E-mail:
[email protected]
CEP:
37.901-178
Situação:
( X ) Funcionando
Telefone 1:
35-3522-7842
Telefone 2 / Fax:
Mírian Maria da Silva
75
Descrição do CRAS IV – São Francisco
Abrange os bairros: São Francisco, Candeias, Jardim Continental, Santa Rita, Muarama I e II, Eldorado, Jardim
Pinheiros, Santa Helena, Santa Terezinha, Centro.
Endereço:
Rua São Francisco de Assis, 140
E-mail: [email protected]
Telefone 1:
35-3522-7178
Lucimar Cristina de Souza
91
CEP:
37.902-072
Situação:
( X ) Funcionando
Telefone 2 / Fax:
10
DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS – SERVIÇO SOCIAL – 2015 – CONTENDO OS ATENDIMENTOS
PORMENORIZADOS
Identificação
Assistentes Sociais: Ana Lucia Silveira de Andrade –
Bianca Médelyn Aparecida Bueno Lima –
Débora Maia Lemos Crisóstomo –
CRESS nº. 8.048
CRESS n°. 21609
CRESS nº. 9.771
1. INTRODUÇÃO
A Constituição federal de 1988 representa um marco na organização do estado brasileiro e na garantia de direitos da
sociedade.
A assistência social definida no texto constitucional como política pública, está presente em praticamente todas as
demais políticas e devem realizar-se de forma integrada as demais políticas setoriais (Saúde, Educação, e
Assistência Social), visando garantia dos mínimos sociais e a universalidade dos direitos, que deverão estar em
consonância com o conjunto de normas da Política Nacional de Assistência Social em vigor e suas Normas
Operacionais Básicas.
Assim a Assistência Social é conforme a Política Nacional de Assistência Social:
“política pública de direção universal e direito de
cidadania,capaz de alargar a agenda dos direitos sociais a
serem assegurados a todos os brasileiros, de acordo com
suas necessidades e independentemente de sua renda, a
partir de sua condição inerente de ser de direitos.
A Assistência Social, assim como a saúde, é direito do
cidadão, independe de sua contribuição prévia e deve ser
provida pela contribuição de toda a sociedade. Ocupa-se
de prover proteção à vida, reduzir danos, monitorar
populações em risco e prevenir a incidência de agravos à
vida em face das situações de vulnerabilidade.
A proteção social de Assistência Social se ocupa das
vitimizações, fragilidades, contingências, vulnerabilidades
e riscos que o cidadão, a cidadã e suas famílias enfrentam
na trajetória de seu ciclo de vida, por decorrência de
imposições sociais, econômicas, políticas e de ofensas à
dignidade humana.”
O Centro de Assistência Social da APAE de Passos surge da necessidade de estruturar os serviços sócios
assistenciais prestados aos usuários e as famílias desta APAE. Nessa perspectiva também atende as exigências das
normas que conferem a APAE as inscrições nos Conselhos Municipal, Estadual e Federal de Assistência Social.
Os serviços sócio assistenciais prestados na APAE de Passos são oferecidos a usuários em situação de
vulnerabilidade ou risco social e pessoal. A partir da avaliação do Serviço Social o usuário passa a receber o
acompanhamento de forma planejada visando a efetiva inclusão social do cidadão. Ressalta-se ainda a importância
destes serviços na promoção da defesa de direitos, na formação de grupos para fortalecimento do protagonismo
social, no estimulo do desenvolvimento integral e sustentável e na geração de renda, conforme parâmetros definidos
na resolução nº16. de 05 de maio de 2010.
“As entidades prestadoras de assistência social integram
o Sistema Único de Assistência Social, não só como
prestadoras
complementares
de
serviços
socioassistenciais, mas como co-gestoras através dos
conselhos de assistência social e co-responsáveis na
luta pela garantia dos direitos sociais em garantir direitos
dos usuários da assistência social.”
Política Nacional de Assistência Social 2010
Os problemas Sociais não podem ser enfrentados como situações autônomas, sem relação com as causas
estruturais que os produzem. Assegurar o direito à educação significa garantir o acesso e a permanência das
crianças e adolescentes na escola, discussão que, obrigatoriamente, atravessa tema da realidade social, política,
econômica e cultural brasileira. È dentro dessa complexidade que devemos buscar cada vez mais a integração das
políticas setoriais, o entrelaçamento de respostas ainda hoje muito segmentadas às necessidades sociais, para
potencializar os resultados.
11
2. OBJETIVO GERAL
Garantir a efetivação dos direitos das pessoas com deficiência e promover a sua inclusão na vida comunitária e no
mercado de trabalho, visando uma melhor qualidade de vida aos educandos, como também a sua família.
2.1. OBJETIVO ESPECÍFICO
-encaminhar os alunos aos recursos oferecidos pela comunidade;
-orientar os alunos e suas famílias sobre seus direitos;
-propiciar a inter-relação APAE-Família-Comunidade;
-orientar as famílias sobre a deficiência e eficiência de seus filhos;
-pesquisa do perfil sócio-econômico-cultural familiar dos alunos;
-buscar parcerias junto à comunidade, estado e empresas, através de projetos, visando a inserção dos alunos com
deficiência no mercado de trabalho;
-acompanhamento familiar constante através de visita domiciliar.
3. DESCRIÇÃO
A escola é uma porta de entrada comunitária. Além de seu papel pedagógico, formador e de socialização, ela é
depositária dos conflitos, limites, esperanças e possibilidades sociais. A escola recebe e expressa às contradições da
sociedade.
Nesse contexto, o Serviço Social tem grande contribuição a dar à política pública da Educação e aos desafios que se
apresentam para a elevação do rendimento escolar, a efetivação da escola como espaço de inclusão social e a
formação cidadã de nossas crianças, jovens, adultos e idosos.
A Assistência Social é um direito garantido pela Constituição Federal de 1988 e regulamentado pela LOAS – Lei
Orgânica da Assistência Social de 1993. Está no Tripé da Seguridade Social: saúde, previdência e assistência social.
É para os que dela necessitam.
Atendemos todos os tipos de demanda, crianças, jovens e idosos, sendo grande parte, famílias em vulnerabilidade
social.
O Serviço Social é o primeiro setor em que a família ou responsável e as pessoas com deficiência recebem
atendimento: Apresentação da instituição, suas normas e objetivos do trabalho. Neste contato, a Assistente Social
busca o conhecimento da situação do usuário, acompanha sua adaptação a instituição. Desenvolve também contatos
periódicos com os responsáveis, a fim de estabelecer uma integração dos mesmos com o trabalho desenvolvido na
escola.
O Serviço Social da APAE visa atender as necessidades básicas das pessoas com deficiência. Visa trabalhar os
alunos, famílias, informando e orientando sobre seus direitos e deveres, encaminhando para os recursos do
município, encaminhando-os para a inserção no mercado de trabalho.
O Serviço Social tem como frente de trabalho: Anamnese (Ficha sócio-econômica-cultural), orientação familiar, visitas
domiciliares, acompanhamento clínico, orientação e encaminhamento aos benefícios do Governo Federal, demandas
espontâneas como: agilização de exames, consultas e remédios (em parceria com a enfermagem), oficinas
profissionalizantes com uma preparação profissional, escola e programa de autodefensoria, inserção dos alunos na
sociedade, atendimento individual, orientação familiar, acompanhamento no Clube de mães (Clube de caráter social,
assistencial e de promoção humana) e “Escola de Pais”.
Também oferecemos o Transporte Escolar aos alunos residentes no município de Passos, com 02 ônibus de
propriedade da Instituição e 01 ônibus emprestado pela Prefeitura Municipal de Passos, com os Recursos Humanos
totalmente oferecido pela APAE, sendo estes 02 motoristas e 03 monitores.
A família desempenha um papel fundamental para a contribuição da integração/reintegração social, bem como o
processo de habilitação/reabilitação das pessoas com deficiência.
Para que o objetivo do Serviço Social da APAE seja alcançado, é de fundamental importância que a família esteja
engajada e seja participativa, pois é nela que os nossos alunos especiais estão inseridos, é a família que introduz os
conceitos de vida e de sociedade aos seus integrantes. Somente com a inter-relação APAE-Família-Comunidade é
que as pessoas com deficiência poderão efetivamente exercer seus direitos.
Assim, para que o profissional do Serviço Social atenda a determinada demanda, ele deve buscar formas propositivas
de intervenção e novas estratégias para atender aos seus usuários.
4. PÚBLICO ALVO
Todos os 596 usuários com deficiência intelectual e ou/múltipla e seus familiares em situação de vulnerabilidade
social e pessoal, prioritariamente munícipes de Passos e com matrícula regular na instituição APAE.
5. PERÍODO DE REALIZAÇÃO
Janeiro a Dezembro de 2015
6. RESULTADOS OBTIDOS
Diante de algumas dificuldades existentes na rede pública, os nossos objetivos foram alcançados, com resultados
positivo e satisfatório.
7. ATIVIDADES REALIZADAS / BENEFICIÁRIOS ATENDIDOS
12
Ficha sócio-econômica familiar: 400
Visitas domiciliares: 1440
Encaminhamento para o Passe Livre Interestadual: 92
Encaminhamento para o Programa Bolsa-Família: 230
Atualização da frequência escolar para o Bolsa-Família e BVJ (Programa Variável Jovem): bimestral
Orientação e encaminhamento ao BPC (Benefício de Prestação Continuada): 450
Orientação e encaminhamento a Empresa Cisne: 68
Contato com Secretaria de Obras: 30
Contato AACD: 15
Contato Hospital das Clinicas de Ribeirão Preto e Belo Horizonte: 45
Parceria com as Óticas para desconto nos óculos: 70
Estudo de intervenção juntamente com a equipe multiprofissional: 120
Contato com a Secretaria de Saúde (viabilização de medicação, exames, cirurgias, consultas): 1800.
Agilizar consultas de tratamento fora do domicílio (Bauru, Centro Psico, Hospital Sara Kubitschek, Centro
Audiológico de Alfenas, Hospital da Baleia): 15
Agilização de AASI (Aparelho Auditivo Sonoro Individual) no Centro Audiológico de Alfenas: 18
Envio de relatórios e ofícios aos órgãos competentes: 25
Encaminhamento da carteira do SUS para alunos: 70
Participação nas reuniões da equipe Clinica e Pedagógica: 180
Participação na reunião para capacitação de recursos: 10
Viabilização de cestas básicas: esporádico
Momento cívico: última sexta-feira do mês
Comemoração da Páscoa: 01
Contatos diversos no INSS: 280
Contato com o Serviço Social de Passos e região: 250
Contatos diversos no Bolsa-Familia: 130
Atendimento aos pais ou responsável: diário
Atendimento e assistência ao Clube de Mães: diário
Atendimento aos usuários externos: 16
Orientações diversas aos alunos: diário
Orientações diversas as famílias: diário
Contatos com as famílias para informações e agendamentos diversos: diário
Orientação sobre Pensão alimentícia: 67
Encaminhamento para o Programa “Orteses e Próteses”: 72
Encaminhamento para aquisição de Cadeiras de Rodas do SUS: 30
Encaminhamento ao CRAS e CREAS: diário
Doações de roupas, sapatos e outros: diário
Bazar da Pechincha: trimestral
Divulgação da Escola, como um todo, nos meios de comunicações: esporádico.
Busca de doações de retalho, caixas, bijuterias: diário
Encaminhamento de bilhetes informativos: diário
Participação na Festa Junina: 01 vez ao ano
Participação nas Olimpíadas
Angariar fundos para as atividades realizadas dentro da escola, através de doações diversas: diário.
Contato com as Empresas para vagas de emprego: 150
Apresentação da escola aos visitantes: 97
Programa Auto defensoria: quinzenal
Escola de Auto defensoria: semanal
Escola de Pais: semanal
Carteira de Reservista: alunos acima de 18 anos
Agilização de consultas diversas (com isenção do pagamento): 190
Em 21 a 28/ 08 - Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla
Comemoração dos 44 anos da APAE de Passos
Desfile dia da Cidade (14 de maio)
Desfile cívico (7 de Setembro)
Acompanhamento a consultas: diário
Reunião com Promotor da Infância e Juventude: 15
Preenchimento do Prontuário de Desenvolvimento Individual (PAF): diário
Contato com o Conselho Tutelar (alunos em risco social): 115
Semana da criança (05 a 09 de outubro): Festividades diversas
Festividade de encerramento do ano letivo: 17/12
Confraternização dos Funcionários: 18/12
Parceria com a Folha da Manhã: divulgações
SUS: Ana Lucia (Janeiro a dezembro): 03.01.07.006-7
SUS Débora
(Maio a dezembro): 03.01.07.007-5
13
SUS Bianca
(Janeiro a Dezembro): 03.01.07.007-5
8. ANEXO – Atividades Extra Curriculares
Palestra ministrada pela Assistente Social Débora: Atribuições do Serviço Social na UEMG
Participação nas reuniões do CMAS (Conselho Municipal de Assistência Social)
Curso Previdência Social – Benefícios Assistenciais
Fórum Local: Autogestão, Autodefesa e família, dia 28/08 ministrada por Bianca e Ana Lúcia.
Palestra ministrada pelas Assistentes Sociais Bianca e Débora: Mercado de Trabalho, na CEREST
Colóquio Internacional: Habilitação e Reabilitação da Pessoa com Deficiência Intelectual para o mercado de
trabalho, no dia 30/10, em Pará de Minas – (Débora e Ana Lúcia)
Encontro dos Violeiros, no dia 01/05, no Parque de Exposição – (Ana Lúcia)
Audiência pública na Câmara Municipal: Transporte Cisne (Débora)
Vídeo Conferência (Débora, Bianca e Ana Lúcia)
Participação do Núcleo de Assistência Social: 01 vez ao mês (Débora e Ana Lúcia)
Conferência Municipal de Saúde na Câmara Municipal de Passos, com a participação da Assistente Social
Bianca.
1º Encontro Beneficente de carros antigos), dia 20/09 (Débora, Bianca e Ana Lúcia)
Festa em prol da APAE: Juntos somos mais (Débora, Bianca e Ana Lucia)
Reunião Assembleia Geral: Alteração do Estatuto
Conferência Municipal da Assistência Social, no Salão Paroquial São Benedito (Débora)
Reunião na UEMG: participação com André Quintão (Bianca)
Palestra: Mobilização Nacional de Enfrentamento ao Abuso e a Exploração Sexual de Crianças e
Adolescentes, dia 20/05, na AMEG.
Leilão solidário, no Parque de Exposição (Débora, Bianca e Ana Lúcia)
Festa Anos 60, na Boate (Débora, Bianca e Ana Lúcia)
Palestra: Rede Socioassistencial – dialogando para garantir direitos, no dia 27/05, no Auditório do 12º
batalhão de Policia Militar - (Ana Lucia)
Reunião na SEDESE: assuntos pertinentes a Entidades, no dia 02/06- (Ana Lúcia)
Reunião: Repasse dos informes da Federação, no dia 06/03 no Carmo do Rio Claro -(Ana Lúcia)
Reunião: Apreciação e aprovação do relatório de atividades/2014 – Apreciação e aprovação das contas e do
balanço patrimonial/2014 - (Débora e Ana Lúcia)
2ª Feijoada Beneficente, dia 08/05, em Fortaleza - (Débora e Ana Lucia)
Fórum regional, no dia 03/10, no Carmo do Rio Claro – (Bianca, Débora e Ana Lucia).
Aquisição de presentes para o Natal do educandos da Escola APAE.
Fórum Permanente do Terceiro Setor, para construção conjunta do Regimento interno, estratégias de
divulgação do Fórum e das entidades participantes, notificação dos avanços até aqui e um balanço final de
ano. Com apoio da SEDESE. 17/12/2015 (Débora).
9. NÚMERO TOTAL DE BENEFICIÁRIOS ATENDIDOS:
Foram realizados os seguintes atendimentos SUS em 2015:
A partir de março de 2014 entrou em vigor através do Extrato do Termo de Contrato n° 0107/2014, que entre si
celebram o EMG/SES/SUS – MG/FES e a APAE de Passos, CNPJ n° 17.921.537/0001-97. Objeto: Execução dos
Serviços Especializados de Reabilitação em Deficiência Intelectual (SERDI) da Rede de Cuidado à Pessoa
com Deficiência do SUS/MG e a adesão ao Programa de Intervenção Precoce Avançado (PIPA). Vigência 60
(sessenta) meses a partir da data da assinatura (31/03/2014). Assinam: Pela Secretaria de Estado de
Saúde/SUS-MG/FES. Sr. Alexandre Silveira de Oliveira, pela APAE de Passos, Sr. Maurício Lemos Calixto, seu
responsável técnico Sr. Carlo Pimenta Esper e pela Secretaria Municipal de Saúde de Passos, Sr. Gilberto
Lopes Cançado.
Sendo assim, a partir de março/14 o pagamento SUS passou a ser de acordo a intermediação da pactuação
de metas e indicadores, em conformidade com os Anexos que integram o TERMO DE CONTRATO, onde
consta o total de usuários na instituição por faixa etária, sendo os seguintes quantitativos mês:
14
Janeiro:
ABRIL:
Neonato de Risco:
05 usuários
Neonato de Risco:
08 usuários
IP-I – 0 a 03 anos:
IP-II – 04 a 06 anos:
55 usuários
56 usuários
66 usuários
68 usuários
07 a 13 anos:
139 usuários
07 a 13 anos:
140 usuários
170 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
117 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
TOTAL MARÇO:
548 usuários
TOTAL MARÇO:
562 usuários
TOTAL MARÇO:
568 usuários
Neonato de Risco:
11 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
52 usuários
52 usuários
49 usuários
66 usuários
70 usuários
73 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
149 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
TOTAL MARÇO:
573 usuários
TOTAL MARÇO:
582 usuários
TOTAL JUNHO:
581 usuários
Neonato de Risco:
07 usuários
53 usuários
71 usuários
07 a 13 anos:
132 usuários
14 a 27 anos:
JULHO: Neonato de Risco:
Fevereiro:
MAIO:
Março:
JUNHO:
16 usuários
AGOSTO: Neonato de Risco:
16 usuários
49 usuários
50 usuários
48 usuários
75 usuários
78 usuários
75 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
143 usuários
07 a 13 anos:
148 usuários
14 a 27 anos:
176 usuários
14 a 27 anos:
181 usuários
14 a 27 anos:
179 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
TOTAL JULHO:
583 usuários
TOTAL AGOSTO:
587 usuários
TOTAL SETEMBRO: 588 usuários
OUTUBRO: Neonato de Risco:
21 usuários
NOVEMBRO: Neonato de Risco: 13 usuários
SETEMBRO: Neonato de Risco: 18 usuários
DEZEMBRO: Neonato de Risco: 12 usuários
48 usuários
58 usuários
56 usuários
76 usuários
76 usuários
76 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
07 a 13 anos:
154 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
123 usuários
TOTAL OUTUBRO:
594 usuários
TOTAL OUTUBRO:
601 usuários
TOTAL OUTUBRO:
596 usuários
EM 2015, recebemos as seguintes doações da comunidade em geral e pelos funcionários da APAE de Passos,
doações estas realizadas espontaneamente, na entidade:
DOAÇÕES - MÊS DE JANEIRO DE 2015
06/01 – Doação de 10 unidades de café ascon 500 gr, 12 unidades de suco com, dafruta 500 ml caju, 60 unidades de leite uht quata 1 litro integral,
30 unidades de biscoitos marilan, 200 gr. maisena, 15 unidades de biscoito Mabel 800 gr rosq. coco, 12 unidades de margarina claybom 500 gr
com sal, 24 unidades de extrato de tomate ABC 350 gr sache, 12 unidades de álcool liq. claro 46% 1 lt, 18 unidades de papel higiênico bob fs 12
unidades 60 mt pg, 30 unidades de refresco pó fresh15 gr laranja, 15 unidades de refresco fresh 15 gr limão e 15 unidades de refresco pó fresh 15
gr manga efetuada pelo Supermercado São Jerônimo.
07/01 – Doação de 12 litros de leite de soja – sabor – uva, efetuada pelo Sr. Antônio Lemos da Silveira.
15/01 – Doação de máscaras descartáveis e fraldas efetuada pela Midas.
15/01 – Verba para compra de móveis escolares no valor de R$50.000,00. Verba carimbada: Vereador “Dentinho”: 03 conj. 01Xmes. + 02Xban. //
10 conj. FNDE for 06 est 06 FP 06 // 100 conj. cad/car. // 03 conj. cad/car. // 02 conj. cad/car // 02 conj. cad/car // 09 conj. 01Xmes + 02Xban. // 01
est. pré. plast desm 03 prat c/ caixa verm/amar/ver.
20/01- Doação de 1 bebedouro e 1 galão de 5 litros efetuada pela contabilidade Cocopa – Sr. Antonio Domingos.
21/01 – Doação de 121 kg de carne de porco efetuada pelo Sr. Rubens.
21/01 – Doação de materiais Ortopédicos: 7 colar cervical de espuma, 12 colar cervical Thomas, 1 colar cervical Miami, 1 colar de emergência, 3
forroção ortopédico, 5 imobilizador de joelho, 1 cinta elástica, 1 tala em PVC para punho polegar, 1 fundo para hérnia, 1 tipóia, 7 sapatilha tecido
com gel, 90 protetor para joanetes, 68 dedeira malha almofada gel, 5 almofada metatarso, 1 estribo gel para pés, 1 fisiorto, e 1 exercise ball
efetuado pela loja Shopping Ortopédico, Sr. Amarildo Pereira Barreto cunhado da Assistente Social Débora Maia.
22/01 – Doação de roupas e sapatos efetuada pela Débora Alves Braga.
22/01 – Doação de roupas efetuada pela Sra. Roseli.
27/01 – Doação de rodinhas para cadeira de rodas efetuada pela Sra. Judith (Débora Maia Assistente Social que trouxe).
27/01 – Doação de retalhos efetuada pela Farrelli.
28/01 – Doação de roupas e sapatos efetuada pela Sra. Maria Marcedes Orlandi Pereira.
28/01 – Doação de revistas, 1 berço, 1 colchão de berço efetuada pela Liane Mendes Santos.
29/01 – Doação de 100 vidros de palmitos vazios e 1 saco grande de tampinhas de garrafas efetuada pela lanchonete A moda antiga. (Débora
Maia quem trouxe).
29/01 – Doação Telemarketing R$43.209,00
Doação sócios contribuintes via BBREC creditado em conta corrente Banco do Brasil no valor de R$1.306,00.
DOAÇÕES – MÊS DE FEVEREIRO DE 2015
02/02 – Doação de retalhos efetuada pela Loja Reserva Natural.
05/02 – Doação de alimentos: 10 pacotes de café 500 gr. Asccom, 12 garrafas de suco de caju 500 ml Dafruta, 60 caixa de leite uht integral Quatá,
60 saquinhos de refresco pó 15 gr Fresh, 30 pacotes de biscoito maisena 200 gr Marilan, 15 pacotes de rosquinha 800 gr coco Mabel, 12 potes de
15
margarina 500 gr Claybom, 24 saches de extrato de tomate 350 gr ABC, 12 vidros de alcool liquido 1 lt 46% Claro, 17 pacotes de papel
higiênico FS 12 UM 60 MT (PG11) Bob no valor de R$500,46, efetuada pelo Supermercados São Jerônimo.
06/02 – Doação de 1 berço e chiqueirinho efetuada pela Sra. Bruna.
06/02 – Doação de 1 carrinho de bebe, 1 banheira, 1 bebe conforto efetuada pela Sra. Sandra.
09/02 – Doação de 1 sapatênis e 10 camisetas efetuada pelo amigo do Juninho Professor de Educação Física.
09/02 – Doação de 1 cadeira de rodas efetuada pelo Sr. Joaquim B. da Silva.
09/02 – Doação de 5 cadeiras de rodas efetuada pela Sra. Débora Maia.
09/02 – Doação de 5 cadeiras de rodas efetuada pelo cunhado da Assistente Social Débora Maia.
10/02 – Doação de 1 cadeira de rodas adaptada efetuada pelo Sr. Dênis.
10/02 – Recebimento da Revista Gestão Educacional Fevereiro de 2015 – ano 10 – nº 117.
10/02 – Doação de mobiliário escolar: 41 carteiras escolares compostos de mesa e cadeira e 13 cadeiras universitárias efetuada pelo Batalhão
Policia Militar de Minas Gerais.
11/02 – Doação de 12 caixas de Vemovo (remédio) efetuada pela Sra. Débora Maia (Irmã Miriam Mais Lemos Barreto).
11/02 – Doação de 2 sacolas de roupas efetuada pela Sra. Maria da Penha.
11/02 – Doação de 07 potes de alimentos nutricionalmente oral 800 grs efetuada pela Sra. Geraci.
12/02 – Doação de biscoitos de polvilho, pão de leite e forró efetuada pela Padaria Exposição.
12/02 – Doação de materiais para artesanato efetuada pela Sra. Ana Maria.
12/02 – Doação de material para artesanato efetuada pela Sra. Marlice.
12/02 – Doação de apostilhas efetuada pelo Sr. Jaime Favero.
13/02 – Doação de 1 vaporizador efetuada pela Sra. Valéria.
19/02 – Doação de 1 cadeira de rodas efetuada pelo Sr. Amarildo Pereira Barreto.
19/02 – Doação de 22 pares de sapatos efetuada pelo Sr. Sandro – tio da funcionária Maisa.
20/02 – Doação de mão de obra do conserto da Kombi efetuada pela Tecmotores e Auto Mecânica Chevy.
23/02 – Doação PMAE: 03 fardos de arroz (90 kg), 15 pacotes de carne bovina (30 kg), 30 pacotes de carne de frango, 10 pacotes de chocolate
em pó (04 kg), 10 pacotes de farinha de trigo (10 kg), 06 caixas de maisena (03 kg), 10 dúzias de ovos, 02 latas de pó Royal (0,500 kg), 10 pacotes
de suco (10 kg) e 10 pacotes de sal 910 kg).
24/02 – Doação de ½ vaca efetuada pelo Sr. Tadeu Bruno.
24/02 – Doação de 100 kg de carne efetuada pelo Sr. Rubens.
25/02 – Doação de roupas e sapatos efetuada pela Sra. Viviane Reis.
25/02 – Doação de 1 esteira efetuada pelo CPN – Clube Passense de Natação.
26/02 – Doação de 2 revistas: Revista Brasileira de Equoterapia ISSN 2176 – 7005 nº 24 Julho 2014 e Brasilia Equestre Ano 2014 – numero 06.
26/02 - Doação de 1 fogão efetuada pela Sra. Cida Mãe do aluno Eduardo Carvalho.
27/02 – Doação de 1 maquina de algodão doce efetuada pela mãe do aluno Victor Hugo de Oliveira.
27/02 – Doação de 2 vidros de remédio Dompiridona efetuada pela Sra. Ana Paula.
27/02 – Doação Telemarketing R$37.871,00
Doação sócios contribuintes via BBREC creditado em conta corrente Banco do Brasil no valor de R$1306,00.
DOAÇÕES – MÊS DE MARÇO de 2015
04/03 – Doação de 10 livros infantis volume único pct 1/1 efetuada pela Fundação Dorina Nowill para Cegos. Coleção Clássicas: Peter Pan –
Adaptado e ilustrado por Julio Lira // João e Maria – Adaptado por Roberto de Carvalho // Robin Hood – Adaptado por Mauricio Veneza – Ilustração
Vini Moreira // Chapeuzinho Vermelho – Adaptado por André Luiz P. Alves // A Bela Adormecida – Adaptado por Simone Bibian // Branca de Neve
– Adaptado por Jacira Fagundes // Rapunzel – Adaptado por Regina Drummond – Ilustração Flávio Brandão // Os Três Porquinhos – Adaptado por
Wilson Moreira Jr. // Cinderela – Adaptado por Anna Claudia Ramos - Ilustração Ronny Bum // João e o Pé de Feijão – Adaptado por Manuel Filho
– Ilustração Diogo Quinderé.
05/03 – Doação de alimentos: 10 pacotes de café Ascon 500 gr, 12 vidros de suco com. Dafruta 500 ml caju, 60 caixas de leite uht Quatá 1lt
integral, 30 pacotes de biscoito marilan 200 gr maisena, 15 pacotes de biscoito Mabel 800 gr rosquinha coco, 12 potes de margarina claybom 500
gr com sal, 18 fardos de papel higiênico fs 12 unidades 60 mt, 12 saches de extrato de tomate 320 gr tp, 12 frascos de álcool gelalcool 500g
eucalipto, 15 caixas de refresco pó fresh 15 gr caju novo, 15 caixas de refresco fresh 15 gr guaraná e 30 caixas de refresco pó fresh 15 gr morando
novo efetuada pelo Supermercado São Jeronimo.
06/03 – Doação de 4 cestas básicas contendo cada uma: 2 pacotes de arroz, 1 pacote de açúcar, 2 pacotes de macarrão, 2 pacotes de bolacha, 2
pacotes de feijão, 1 pacote de sal, 1 pacote de café, 3 litros de óleo, 1 detergente, 1 barra de sabão em pedaço, 3 sabonetes, 1 pasta de dente, 1
pacote de fubá, 1 sache de massa de tomate e 1 goiabada. e veio além desso: 2 kg de feijão, 1 kg de fubá, 1 pacote de café, 2 pacotes de
macarrão, 1 pacote de goiabada, 1 sache de massa de tomate, 1 pacote de farinha de trigo e 1 pacote de bolacha efetuada pelo Sr. Mario Luiz e
Gustavo Henrique.
10/03 – Doação de remédios: 14 caixas de Troval, 34 caixas de Venlift OD, 8 caixas de Menelat, 70 caixas de Daforin efetuada pelo CAPS-AD.
10/03 – Doação de 8 pares de sapato efetuada pela Loja Porão Calçados.
11/03 – Doação de 1 caixa de mandioca efetuada pelo Sr. Milton Ferreira irmão da funcionária Ana Deusmira.
10/03 – Depositado o valor de R$40.431,20 na conta corrente do Banco do Brasil 4518-7 da APAE de Passos referente ao repasse do convênio nº
006/2015 celebrado entre a Prefeitura Municipal de Passos e a APAE de Passos. Referente ao Programa BB FIA Voluntariado 2014 que aprovou
nosso projeto apresentado nomeado de “Espaço Sócio Educativo” por intermédio do CMDCA – Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do
Adolescente de Passos.
12/03 – Doação de 1 Metalfrio Freezer 170 L HD-17/DA 170 Branco 110 V efetuada pela Eletrozema S/A (Por intermédio da Assistente Social
Débora Maia).
13/03 – Doação de 4 caixas de saches de molho de tomate efetuada pela Transportadora MS Araujo e Cia Ltda – Mateus e Marcio.
17/03 – Doação da Editora Minuano uma revista Incluir – 33 – Ano 5.
19/03 – Doação de pastas de trilho 100 e 200 cartolinas efetuada pelo Deputado Cássio Soares.
20/03 – Doação de 8 caixas de suco Fresh com 15 envelopes cada um efetuada pelo Sr. Paulo.
23/03 – Doação de brinquedos, roupas, cadeirinha de papinha pela funcionária Virginia Fraga.
23/03 – Doação da Conta FIA 2014 – Agência: 194/5 – Conta: 45187 – no valor R$8.429,00 – Convênio: 008/15 – Projeto: Reabilitação Virtual
(Gameterapia) nos termos da Resolução 68 de 04/02/2015 do CMDCA – Conselho Municipal da Criança e do Adolescente.
25/03 – Doação de refrigerantes e quitandas efetuada pela M2 Produções.
27/03 – Doação de alimentos: 500 grs de fubá, 5 kg de açúcar, 1 kg de café, 3 kg de farinha de trigo, 1 kg de pipoca, 16 kg de arroz, 11 litros de
óleo, 500 grs de farinha de mandioca, 6.500 kg de macarrão, 1 kg de sal e 12 kg de feijão efetuada pelo Terço dos Homens do São Benedito.
27/03 – Doação de 5 sacolas de roupas usadas efetuada pela Sra. Gleice.
27/03 – Doação de 550 ovos de Páscoa efetuada pela Sra. Rosimara.
27/03 – Doação de roupas e sapatos de crianças efetuada pela mãe do aluno Mateus Beirigo.
30/03 – Doação de roupas e calçados efetuada pela Sra. Maria Neuza Barbosa Nascimento.
30/03 – Doação de um computador efetuada pelo SR. Ronaldo.
31/03 – Doação de 1 cadeira de rodas efetuada pela Sra. Edina mãe do ex-aluno falecido Denilson Altino dos Reis de Bom Jesus da Penha.
16
31/03 – Doação de livros efetuada pela Casa da Cultura.
31/03 – Doação de 2 caminhões de terra efetuada por MG Comercio Serviços LTDA e Areia Primo – Natalino.
31/03 – Doação de revistas efetuada pela ex-funcionária Luciana.
31/03 – Doação de R$200,00 efetuada pelo Sr. Gabriel Marques Brito dos Reis.
31/03 – Doação de consultas médicas: Dr. Fabian Silveira Lemos, Dra. Ive Maia Piassi,
31/03 – Doação de Toxina Botulínica: 23 aplicações e 1 avaliação.
Doação recebida pelo telemarketing R$56.360,00
DOAÇÕES – MÊS DE ABRIL de 2015
01/04 – Doação do Supermercado São Jerônimo: 10 unidades de café, 12 unidades de suco, 60 unidades de leite, 30 unidades de biscoito
maisena, 15 unidades de biscoito Mabel, 12 unidades de margarina, 10 unidades de fugini extrato de tomate, 12 unidades de álcool, 18 unidades
de papel higiênico, 15 unidades de refresco fresh morango, 15 unidades de suco fresh de limão, 15 unidades de suco fresh de laranja.
06/04 – Doação de 1 impressora efetuada pelo Sr. Fernando Brandão Crisóstomo (marido da Assistente Social Débora Maia.
06/04 – Doação de 1 lata de tinta efetuada pela Sra. Lucélia mãe do aluno Osmânio Júnior.
06/04 – Doação de 2 sacolas de brinquedos usados efetuada pela cunhada da Psicóloga Virginia Fraga.
06/04 – Doação de livros infantins efetuada pelo Sr. Márcio Luiz de Souza (Renata quem trouxe).
07/04 – Doação de 1 revista D+ publicação bimestral da Mais Movimento de Acessibilidade e Inclusão Social – Editora Ltda – ME.
07/04 – Doação de 1 revista Benjamin Constant – ano 20 – edição especial – novembro 2014 – ME – Ministério da Educação.
09/04 – Doação de 1 caixa de leite efetuada pelo Sr. Bruno.
10/04 – Doação PMAE: 06 pacotes de açúcar (30 kg), 18 pacotes de arroz (90 kg), 10 pacotes de carne bovina (20 kg), 20 pacotes de carne de
frango, 08 pacotes de chocolate em pó (3.200 kg), 02 lataas de extrato de tomate (8.200 kg), 02 fardos de macarrão cortado (20 kg), 02 fardos de
macarrão espagueti (30 kg), 15 dúzias de ovos, 10 pacotes de suco (10 kg), 05 pacotes de sal (05 kg) e 4 pacotes de gelatina (04 kg).
10/04 – Doação em dinheiro no valor de R$500,00 efetuada pelo Rotarat Passos Rio Grande. Banco: Sicoob / Conta: 502.490-0 / Cooperativa:
3210 / Pac: 38
10/04 – Doação de 100 kg de carne de porco efetuada pelo Sr. Rubens Lemos.
16/04 – Doção de 1 cesta básica efetuada pelo Sr. José dos Reis.
22/04 – Doação de 69 kg de carcaça bovina resfriada efetuada pelo Frigorífico Frigmar.
23/04 – Doação de 38 calças jeans efetuada pela Machinho (Juninho professor de Educação Física quem trouxe).
24/04 – Doação de uma cesta básica efetuada pelo Terço dos Homens.
28/04 – Doação de 1 mesa de aço com gaveteiro efetuada pelo Sr. Ronei Regis do Nascimento para o setor de telemarketing.
28/04 – Doação de R$200,00 efetuada pelo Sr. Gabriel Marques Brito dos Reis.
28/04 – Doação de 1 cesta básica efetuada pelo Terço dos Homens Santa Rita.
29/04 – Doação de roupas efetuada pela Sra. Neide.
29/04 – Doação de livros efetuada pela Sra. Maria de Lourdes.
30/04 – Doação de cisau efetuada pela Sra. Bete Fraga.
30/04 – Doação de 5 caixas de abacate efetuada pelo Sr. Cleber.
30/04 – Doação do telemarketing R$ 43.019,00
DOAÇÕES – MÊS DE MAIO de 2015
05/05 – Doação de 1 andador.
05/05 – Doação de alimentos: 10 pacotes de café, 12 pacotes de suco de caju, 60 caixas de leite, 45 saquinho de refresco em pó, 30 pacotes de
biscoito maisena, 15 pacotes de rosquinha coco, 10 potes de margarina, 16 sache de extrato de tomate, 12 litros de álcool gel, 16 pacotes de papel
higiênico efetuada pelo Supermercado São Jerônimo – Rua Goiás, 1068, 3529-6200.
05/05 – Doação de alimentos 11º Encontro de Violeiros de Passos e Região realizado no dia 1 de maio de 2015, à partir das 12:00 horas no
Parque de Exposições de Passos: 981 kg de alimentos.
05/05 – Doação de 266 kg de alimentos efetuada pelo Terço dos Homens do São Benedito (Barrerito quem trouxe).
06/05 – Doação de 3 caixas de doces efetuada pelo Sr. Ricardo M. Silveira.
06/05 – Doação de lavagem das fardas dos alunos usadas no desfile efetuada pela Lavanderia Shiki.
06/05 – Doação PMAE: 18 pacotes de carne bovina (36 kg), 20 pacotes de carne de frango, 06 pacotes de maisena (03 kg), 15 dúzias de ovos, 10
pacotes de suco (10 kg), 10 potes de margarina (05kg), 06 pacotes de sal (06 kg) e 10 pacotes de gelatina (10 kg).
06/05 – Doação de 06 pacotes de arroz efetuada pela Cerrealista Passense.
07/05 – Doação de 05 kg de pezinho de porco efetuada pela Passos Carne.
11/05 – Doação de 1 cadeira para computador para o Telemarketing efetuada pela Assistente Social Débora Maia.
11/05 – Doação de R$250,00, 12 litros de leite, 1 pote de 380 g de sustagem e 1 pacote de bolacha efetuada pelo Sr. José Agostinho dos Santos.
11/05 – Doação de 5 exemplares de Braille efetuada pelo Instituto Benjamin Constant, Divisão de Pesquisa, Documentação e Informação .
13/05 – Doação de 1 caixa de abacate e chuchu efetuada pelo Gapop.
13/05 – Doação de brinquedos efetuada pelo usuário Guilherme Chagas de Oliveira.
13/05 – Doação de Kit – Brinquedoteca efetuada pelo Governo do Estado de Minas Gerais, Secretaria de Estado de Saúde, Superintendência de
Redes de Atenção à Saúde, Diretoria de Sistemas Logísticos e Apoio as Redes. Descrição dos Itens:
KIT 1 => 1 jogo da memória (brinquedos) composto por 40 peças de MDF com diversas combinações de brinquedos , acondicionados em caixa de
madeira.
1 jogo da memória (frutas, legumes e hortaliças) composto por 40 peças de MDF com diversas combinações de frutas e hortaliças, acondicionado
em caixa de madeira.
1 jogo da memória (animais) composto por 40 peças de MDF com diversas combinações de animais, acondicionado em caixa de madeira.
1 DDD – DC.
1 Quebra cabeça numerais, MDF – nº de peças: 10 – de no mínimo 140X1406 mm (cada).
1 Dominó cores, composto por 28 peças em madeira, que se combinam através das cores.
1 Dominó animais domésticos, composto de 28 peças de no mínimo 70X35X3 mm (cada).
1 Dominó Associação de idéias, material: MDF – nº de peças: 28 de no mínimo 70X35X3 mm (cada).
1 Dominó em libras animais, dominó em MDF com 28 peças referente a animais, em libras.
1 Dominó metades, material: MDF – nº de peças: 28 de no mínimo 70X35X3 mm (cada).
1 Carimbos educativos – animais domésticos. Contém 12 carimbos. Cada carimbo mede: 3,5X4,5 cm. Fabricados com borracha e cabos de
madeira reflorestada. Acondicionados em caixa de papelão.
1 Carimbos educativos – animais selvagens. Contém 12 carimbos. Cada carimbo mede: 3,5X4,5 cm. Fabricados com borracha e cabos de madeira
reflorestada. Acondicionados em caixa de papelão.
17
1 Carimbos educativos – meios de transporte. Contém 12 carimbos. Cada carimbo mede: 3,5X4,5 cm. Fabricados com borracha e cabos de
madeira reflorestada. Acondicionados em caixa de papelão.
KIT 2 => 1 Fantoche natureza, composto por no mínimo 7 fantoches (exemplo: nuvem, sol, lua, estrela, árvore, flor e arco-íris e outros elementos
da natureza). Material: feltro e peças de no mínimo 300X200 mm (cada).
1 Fantoche frutas, composto por no mínimo 7 fantoches (exemplo: laranja, melancia, morango, maçã, abacaxi, pêra, banana e outros). Material:
feltro e peças de no mínimo 300X200 mm (cada).
1 Fantoche família branca, composto por no mínimo 7 fantoches (pai, mãe, filho, etc). Material: feltro e peças de no mínimo 335X300 mm (cada).
1 Fantoches família negra, composto por no mínimo 7 fantoches (pai, mãe, filho, etc). Material: feltro e peças de no mínimo 335X300 mm (cada).
1 Fantoche animais, composto por no mínimo 7 fantoches (cão, gato, pássaro, coelho e outros). Material: feltro e peças de no mínimo 280X150 mm
(cada)
1 Fantoches de mão, composto por no mínimo 10 fantoches de mão, material, feltro, tamanho aproximado.
KIT 3 => 1 Jogo lince alfabeto, jogo lince de material cartonado, componentes: 1 tabuleiro, 1 saco plástico, 18 fichas, 130 cartelas ilustradas e 1
folheto de regra. Materialidade: Produzido com papel e papel – cartão.
1 Jogo pula macaco, jogo indicado para crianças a partir de 4 anos. Contém árvore, macacos e bananas.
1 Jogo cara a cara. Cartonado e plastificado contendo 02 tabuleiros plásticos, 48 molduras plásticas, 01 folha com 48 rostos, 01 folha com 24
cartas e 01 manual de instruções.
1 Jogo uno, 108 cartas de papel.
1 Jogo SEM 1, feito em madeira contendo os jogos ludo, damas, trilha, xadrez, jogo da velha.
1 Jogo cilada, cartonado, contém 1 tabuleiro / estojo e 24 peças de encaixe.
1 Carrinho de bebê, de plástico com aproximadamente 60 cm de altura.
1 Cartas pingo no i, jogo de cartas para formar palavras, composto por cartas de baralho de dimensões 9,5X12,8X2,5 cm.
1 Tapete alfanumérico de EVA, tapete de material EVA contendo alfabeto e números. Composto de 36 peças de no mínimo 27 cm com 10 mm de
espessura.
KIT 4 => 1 Jogo resta 1. Jogo resta 1 em MDF, com 32 pinos de madeira, embalado em estojo de MDF de 18X18X3 cm.
1 Sequência de unidades de madeira. Confeccionado em MDF, serigrafia com numerais de 1 a 9, com varetas de madeiras e 45 argolas de
diferentes cores e tamanhos.
1 Blocos lógicos, contém 48 peças em MDF com 4 formas variáveis: cor, forma, tamanho e espessura. Existem 3 cores: vermelho, azul e amarelo.
4 formas: quadrado, triangulo, círculo e retângulo. 2 tamanhos: grande e pequeno, duas espessuras: grosso e fino.
1 Pinos coloridos, confeccionado em madeira, contém 20 pinos com diferentes cores e tamanhos que se encaixam de acordo com a cor e o
tamanho em uma placa de madeira.
1 Conjunto 2 cubos de atividades, conjunto com dois cubos de espuma e tecido com 8 tipos de fechamento diferentes. Tamanho de no mínimo
190X190X190 mm.
1 Bate pinos. Conjunto em MDF madeira contendo martelo, uma base medindo no mínimo 240X90X85 mm e 6 pinos coloridos.
1 Conjunto esquema corporal. Conjunto de 10 placas representando partes do corpo. Contém quebra cabeça de encaixe e um boneco articulado.
Peças em MDF.
1 Brinquedo para formar palavras. Confeccionado em MDF, possui 60 peças com o alfabeto impresso frente e verso. Letras maiúsculas,
minúsculas e cursivas, que unidas formam palavras.
1 Brinquedo adição e subtração. Contém 40 peças em MDF de 5X5 cm, com operações matemáticas e imagens de objetos representando as
quantidades dos recursos. Recomendado para criança a partir de 4 anos.
1 Brinquedo sequência lógica tempo, MDF – nº de peças: 16 – 75X75X3 mm (cada).
1 Brinquedo sequência lógica vida, MDF – nº de peças: 16 – 75X75X3 mm (cada).
1 Brinquedo sequência lógica derivados, MDF – nº de peças: 16 – 75X75X3 mm (cada).
1 Numerais com pinos, 10 peças em formato de números com 45 pinos coloridos, em MDF. Acondicionados em caixa de madeira.
1 Alfabeto recortado, 26 peças de MDF de no mínimo 100X70X18 mm (cada).
1 Torre inteligente, brinquedo em MDF contendo 63 peças coloridas (45 cilindros e 18 bases quadradas), acondicionados em caixa de madeira.
KIT 5 => 1 Telefone feliz, confeccionado em plástico, em formato de telefone, com disco de discar e rodas e fios para puxar.
1 Malhadinhos musicais, cachorros confeccionados em plástico, em formato de bicho, que emitem som e ascende luz. Utiliza 3 pilhas.
1 Alegria musical, confeccionado em plástico, no formato de girafa, emite som, textura nos pés e estimula o aprendizado das letras A, B, C e dos
números 1,2 e 3.
1 Massinha, conjunto com 8 potes, com 50g cada e cores variadas.
1 Massinha brincando na escola, massa de modelar. Possui moldes de números, letras do alfabeto, formas geométricas e várias figuras.
1 Trenzinho educativo locomotiva usinada com janelas e parabrisas vazados. Vagões usinados e vazado com formas geométricas de ambos os
lados: triângulo, circulo, quadrado, retângulo, para lelograma, losango (três figura de cada lado do vagão).
1 Andador passo a passo, carrinho de plástico, com 4 rodas, volante e encosto, possui baú sobre o assento. Altura aproximada de 99 cm.
1 Mesa de atividades: Mesa de plástico, contendo utensílios coloridos de encaixe, telefone, relógios, de várias formas, cores, texturas e formas.
1 Girafa com blocos, conjunto com girafa e cinco bloquinhos de plástico com tema de zoológico, detalhes de sons e de movimentos.
1 Mini bancada de ferramentas. De plástico contendo ferramentas e acessórios (martelo, chave de fenda, chave inglesa e furadeira).
1 Mini mercado. Brinquedo que simula um mercado de compras, contém caixa registradora, bancada, cestinha, frutas, legumes e outros utensílios
de plástico.
1 Toca 3 em 1 com bolinhas. Contém uma sacola, um toca triângulo (91X90 cm), uma toca retangular (86X83) com 150 bolinhas (plástico) e um
túnel (46,5 cm de diâmetro). Material: poliéster, polietileno e aço dobrável.
1 Fazenda musical, brinquedo em formato de casa, contendo várias teclas com formato de animais (pato, cachorro, vaca, ovelha, galinha, gato,
porco, cavalo e passarinho) letras ABCD, um fazendeiro, 04 teclas musicais. Material: plástico e componentes elétricos.
1 Playmobil ginásio da escola. Brinquedo que simula um ginásio escolar com diversos acessórios para prática de esportes. Tabela de basquete,
escada de corda, taco de hockey, gol com bola de futebol, barras assistemáticas. Material plástico.
1 Cachorrinho canta e dança. Brinquedo em forma de filhote de cachorro que canta e dança, com movimentos e canções. Utiliza 6 pilhas AA.
Material: componentes eletrônicos, plástico e plush.
1 Piano fazenda, piano com 3 modos diferentes de som: piano, sons de animais, melodias. Possui luzes que pisca, controle de volume e
liga/desliga, espelho e de fácil fixação. Material: plástico e componentes eletrônicos.
1 Caminhão de bombeiros, caminhão de bombeiro que utiliza parafusos e parafusadeira com 3 tipos de chaves diferentes para parafusar e
desaparafusar. A parafusadeira pode ser conectada ao caminhão para que ele saia andando com opções de frente e ré.
1 Conjunto Meu Jantarzinho, conjunto meu jantarzinho vem com 1 panela com tampa, 2 colheres, 2 facas, 2 garfos, 3 pratos, 3 copos, 1 saleiro, 1
travessa.
1 Animais falantes coelho, um chocolho que pode ser usado solto ou fixado a uma superfície através do copo de sucção. Têm frases divertidas que
são acionadas através de simples botões, melodias e efeitos sonoros. Componentes eletrônicos.
1 Telefone educativo. O telefone tipo celular, com teclas possui atividades com letras do alfabeto, números e músicas.
KIT 6 => 1 Mesa com quatro cadeiras infantil. Conjunto de mesa com 4 cedeiras coloridas e mesa tem 60X60X48 cm e vem com 04 cadeiras
(altura do assento de 26 cm) e de cada.
KIT 7 => 1 Centro de atividades (5 peças). Composição: Composto por 5 peças em espuma revestida de bagum colorido. Dimensão do conjunto
montado: 30X180X180 cm.
18
kit 8 => 1 Quadro para pintura (lousa) – 3 em 1, ele vem com um quadro dupla face: de um lado lousa verde para giz, do outro quadro branco
para pincel. Ainda contém um rolo de papel branco para continuar a diversão de outras maneiras. Altura 1000 mm.
1 Alinhavo, acondicionado em caixa de madeira com no mínimo 10 placas de MDF com diversas figuras. Em caixa de madeira tipo estojo com
alinhavo na tampa 24 peças e 5 cordões coloridos. Dimensão de no monimo 200X200X3 mm cada.
1 Quebra cabeça animais e filhotes com pinos, MDF – nº de peças: 10 de no mínimo 300X200X6 mm (cada).
1 Quebra cabeça 4 colunas (parque), MDF – nº de peças: 14 – de no mínimo 334X69X232 mm (montado).
1 Quebra cabeça 4 colunas (futebol), MDF – nº de peças: 14 de no mínimo 334X69X232 mm (montado).
1 Quebra cabeça vertical (meios de transportes), MDF – nº de peças: 10 de no minimo 130X140X18 mm (em média).
1 Quebra cabeça gigante (fazenda), MDF – de no mínimo 24 peças e tamanho de no minimo 720X450X3 mm (montado).
1 Quebra cabeça sobrepostos (mamãe), MDF – de 30 peças de 220X300X15 mm (montado). Dentro da caixa foi substituído por quebra cabeça
evolutivo.
1 Carrinho de blocos, carrinho de madeira em formato de caixa de no mínimo 200X150X80 mm, com no mínimo 15 peças coloridas de tamanho e
formas diferentes.
1 Dominó abstração de partes, material: MDF de nº de peças: 28 de no mínimo 70X35X3 mm (cada).
1 Dominó figura, material: MDF – de nº de peças: 28 de no mínimo 70X35X3 mm (cada).
1 Caixa tátil, caixa de MDF de no mínimo 200X200X123 mm e com 8 pares de texturas diferentes.
1 Balancinha, balança em MDF / madeira contendo 7 peças. Dimensão 280X70X185 mm.
1 Passa formas vertical, confeccionado em MDF, torre de madeira fixada em base de MDF no formato de octagono, com 6 pinos de madeira, 4
formas de MDF usinadas e vazadas que passam pelo pinos da torre.
1 Bandinha ritma, contendo 20 instrumentos musicais. Composição: conjunto de 20 instrumentos mini reais, como segue: afuchê, agogô, Black,
campanela, castanhola, chocalho, clave de rumba, conguê, flauta doce, ganzá, maracá, pandeiro pastorial, pla.
KIT 9 => 1 Teatro de fantoches, estrutura para teatro de fantoches feito em MDF / madeira, tamanho de no mínimo 790X755X60 mm (fechado).
1 Audição e linguagem, material composto por 1 livro guia, 1 cd e 70 papeis cartão de 320X215 m (cada).
1 Percepção visual, 20 jogos de MDF, dimensão 275X182X3 mm (maior). Acompanha 1 manual.
1 Discriminação auditiva 10 jogos. Conjunto em MDF de jogos: 10 peças em MDF – de 300X220X6 mm (cada).
1 Discriminação auditiva 24 jogos, conjunto em MDF de jogos: 6 lotos, 6 dominos, 6 memorias, 6 corridas. Placa maior de 270X180X3 mm.
1 Conjunto da leitura, estante de parede em madeira com 3 compartimentos. Dimensões aproximadas: 110X60X12 cm.
1 Prancha equilibrista, composição: 1 prancha de equilíbrio e 2 bolinhas. Peso: 900 g. Dimensões: A40cmXL61cmXL7cm.
1 Conjunto de 6 aramados, conjunto de 6 aramados em base colorida de madeira: triangular, ondular, acrobático, montanha russa, espiral e
entrelaçado.
1 Carimbos educativos – frutas e legumes, contém 12 carimbos. Cada carimbo mede: 3,5X4,5 cm. Fabricados com borracha e cabos de madeira
reflorestada. Acondicionados em caixa de papelão.
1 Fantasias serigrafadas, kit de 7 fantasias de animais serigrafados em tecido algodão, medindo 50X80 cm cada. Compõe o Kit: zebra, tigre,
elefante, gato, cachorro, macaco e leão.
1 Sistema Braille recortado MDF, possui 54 peças em MDF contendo o sistema Braille.
1 Bambolê com guizo, bambolê de plástico com gizo, tamanho aproximado de 68 cm de diâmetro. Qualquer cor.
1 Cubo de alto contraste com guizo, três cubos de espuma, com guizos, com tecidos de cores contrastantes, preto e branco, sendo um cubo de
listras, um xadrez e o outro de bolas. Os cubos têm velcro para serem presos um ao outro.
KIT 10 => 1 Jogo quebra gelo. Contém 1 suporte, 1 martelo, 1 urso, 32 cubos de gelo, 1 cubo gelo grande e folheto de regra. Material papel,
polietileno e poliestireno.
1 Jogo twister refresh. Jogo que contém 01 tapete de twister, 01 roleta com seta e base e 01 folheto de regras.
1 Jogo pula pirata. Jogo indicado para crianças a partir de 5 anos. Contém barril e espadas.
1 Jogo Giratron, jogo com a finalidade de acertar a sequência de cores, feito em plástico, com componentes eletrônicos. Alimentado por 4 pilhas
AA. Dimensões 8X26X26 cm.
1 Jogo cara maluca. Contém uma base com mecanismo, um cara maluca, 25 peças plásticas, 01 cartela de etiquetas adesivas, 09 cartas cara
maluca (3 de cada cor). Material cartonado e plástico.
1 Jogo pinote, pinote, base, sela, 11 objetos para pendurar na sela, 01 conjunto de ferraduras. Material plástico.
1 Meu primeiro livro. De plástico com componentes eletrônicos com sons. Para maiores de 1 ano.
1 Livrinho aprender e brincar. Livro de plástico que emite sons, utiliza 3 pilhas AAA (1,5 v).
1 Tablet educativo. Tablet que ensina cores, números, formas e toca música. Utiliza 3 pilhas. Dimensões 25X20X5. Qualquer cor.
1 Laptop aprender e brincar. Brinquedo em forma de laptop de plástico, com luzes e sons, teclas coloridas e tela animada. Atividades em português
e inglês. Possui diversas musicas, palavras, sons e atividades. Alimentado por 3 pilhas AA.
18/05 – Doação de 3 cestas básicas contendo cada uma: 5 kg de arroz, 5 kg de açúcar, 2 kg de feijão, 1 kg de sal, 1 kg de café, 1 kg de fubá, 1 kg
de farinha de milho, 1 pacote de bolacha, 2 litros de óleo, 2 pacotes de macarrão efetuada pela Sr. Talita e Zilda.
18/05 – Doação de sapatos, roupas e materiais para artesanato efetuada pela Sra. Cristina.
18/05 – Doação de 1 exemplar livro de Braille / Revista Infanto Juvenil pelo Instituto Benjamin Constant IBC.
19/05 – Doação de 72 kg de carne de porco efetuada pelo Sr. Rubens Lemos.
19/05 – Doação de 1 massagiador facial corporal efetuada pela mãe da usuária Helena Denúbila Maia.
19/05 – Doação de 1 porco inteiro efetuada pela Granja Ludimila.
19/05 – Doação de 1 porco inteiro efetuada pela Granja Santa Luzia (76 kg).
21/05 – Doação de alimentos efetuada pela Escola Estadual Caetano Machado: 41 litros de óleo, 66 kg de feijão, 4,5 kg de café, 6 kg de farinha de
trigo, 8,5 kg de fubá, 3 kg de farinha de milho, 17 kg de sal, ½ kg de maionese, 1,5 kg de molho de tomate, 28 kg de arroz, 1 kg de pipoca, 0,500
de canjica, 0,500 kg de mistura para bolo, 1 kg de achocolatado, 1 vinagre, 49 kg de macarrão e 1 lata de sardinha.
26/05 – Doação d e 1 cadeira de rodas efetuada pelo Sr. Joaquim Ribeiro.
27/05 – Doação de 1 lavadoura Brastemp.
28/05 – Doação de R$200,00 efetuada pelo Sr. Maurilio de Sousa Coimbra.
30/05 – Doação telemarketing R$ 47.052,00
DOAÇÕES – MÊS DE JUNHO 2015
01/06 – Doação de alimentos efetuada pela Policia Militar de Meio Ambiente 4 cestas básicas: 08 pacotes de arroz de 5 kg cada, tipo 1, marca
Verdão. 10 pacotes de feijão carioca de 1 kg cada, marca Carioca. 06 pacotes de açúcar cristal de 5 kg cada, marca Triângulo. 12 kg de café
marca silva. 12 litros de óleo de soja marca ABC. 20 pacotes de macarrão de 1 kg cada, tipo espaguete marca Santa Amália. 04 kg de farinha de
milho marca Ipê. 04 kg de fubá marca Mimoso. 04 kg de farinha de trigo marca SM.
01/06 – Doação de roupas efetuada pela Sra. Maria Idelvis.
01/06 – Doação de 60 kg de feijão efetuada pelo Sr. Gilson José da Silva.
02/06 – Doação de 01 CD: Dicionário Houaiss da língua portuguesa – Livro em formato Daisy efetuada pela Fundação Dorina Nowill para Cegos.
02/06 – Doação de 1 cadeira de rodas almofadadas.
02/06 – Doação de 1 quebra-cabeça, bandinha ritma,, livros pedagógicos e blocos pedagógicos efetuada pela Sra. Lurdinha Sanches.
19
03/06 – Doação de 3 tatame efetuada pela Sra. Monica Brasileiro.
03/06 – Doação de 1 sacola de roupas novas efetuada pela Sra. Corina.
05/06 – Doação de alimentos efetuada pelo Supermercado São Jerônimo – Eireli – Rua Goias 1068: 10 pacotes de café, 12 pacotes de suco, 60
litros de leite, 15 saches de suco fresh manga, 15 sacha de suco fresh abacaxi, 30 pacotes de biscoito marilan maisena, 15 pacotes de biscoito
Mabel, 12 potes de margarina Claybom, 12 sache de extrato de tomate, 12 litros de álcool, 16 fardos de papel higiênico e 15 saches de suco fresh
maracujá.
08/06 – Doação de remédios: 1 caixa de Tropinal, 1 caixa de Fágico, 1 caixa de Detamax, 1 caixa de Vitersol, 1 caixa de Isoflavine, 1 caixa de
Quelatus, 2 caixas de Minulet, 1 caixa de Femina, 1 caixa de Itraspor, 1 caixa de Promensil, 5 caixas de Androsten, 1 caixa de Osteoben, 2 caixas
de Tamisa, 3 caixas de Gamaline, 3 caixas de Addera, 3 caixas de Flenus, 1 caixa de Depura, 1 caixa de Natifapro, 1 caixa de Osteban, 4 caixas
de Destrusitol, 2 caixas de Tenag, 1 caixa de Clifemin, 6 caixas de Androsten, 2 caixas de Femmefólico, 1 caixa de Fosamax D, 1 caixa de Allestra
30, 3 caixas de Emama, 1 caixa de Cranberry, 1 caixa de Libian, 1 caixa de Tamarine, 1 caixa de Promim, 5 caixas de Aidê 3, 1 caixa de Flenus, 1
caixa de Neutrofer Fálico, 1 caixa de Stele, 1 caixa de Allestra 20, 1 caixa de Gyaben, 5 caixas de Vogicand, 1 caixa de Caberedux, 1 caixa de
Sintocolmy, 1 caixa de Antrofi, 2 caixas de Folocin, 2 caixas de Aplause, 1 caixa de Penvir, 6 caixas de Oscal, 9 caixas de Depomês, 1 caixa de
Cezarette, 3 caixas de Povata, 1 caixa de Promensil, 1 caixa de Pur-Pam, 1 caixa de Caldê-K2, 3 caixas de Oss-For, 3 caixas de Aplause, 6 caixas
de Pasalix, 1 caixa de Aidê-3, 2 caixas de C-Kaderm, 1 caixa de Flebon, 3 caixas de Moliéri, 1 caixa de Millar, 1 caixa de Folifer, 1 caixa de Addera
D3, 19 caixas de Resedross, 2 caixas de Minusorb, 5 caixas de Daiva, 1 caixa de Primogyna, 1 caixa de Vitenon, 1 caixa de Suplimater, 1 caixa de
Lacass, 1 caixa de Gamaline V, 2 caixas de Microdiol, 1 caixa de Cranberry CR, 1 caixa de Forfig, 1 caixa de Level, 1 caixa de Tericin AT, 1 caixa
de Lydian, 1 caixa de Locass, 1 caixa de Proflax, 4 caixas de Nutriovc, 1 caixa de Natifa Pro, 1 caixa de Ixium, 1 caixa de Caldê, 1 caixa de
Soyfemme, 1 caixa de Fobion, 1 caixa de Oligovit UPI, 4 caixas de Ovestrion, 5 caixas de Tenag, 4 caixas de Flox, 2 caixas de Vitergan Master, 1
caixa de Depura, 26 caixas de Tantin, 8 caixas de Materna, 3 caixas de Dose D, 1 caixa de Norfloxacino, 4 caixas de Level, 1 caixa de DePura, 3
caixas de Nactali, 3 caixas de Tâmisa 20, 7 caixas de Juliet, 1 caixa de Elani, 1 caixa de Viter Sol, 5 caixas de Activelle, 2 caixas de Lizzy, 2 caixas
de Libiam, 1 caixa de Quelatus, 1 caixa de Enox, 1 caixa de Proflam, 1 caixa de Helmiben NF, 1 caixa de Vitergan Master, 5 caixas de Evista, 1
caixa de Itraspor, 1 caixa de Level, 2 caixas de Flenus, 1 caixa de Osteoban, 4 caixas de Vagicand, 1 caixa de Minian, 1 caixa de Tamarine, 1 caixa
de Dalune, 3 caixas de Tenag, 1 caixa de Isoflavine, 2 caixas de Aidê, 5 caixas de Gamaline, 2 caixas de Fertnon, 3 caixas de Depomês, 1 caixa
de Folacin, 1 caixa de Moduretic, 2 caixas de Vitax D3, 3 caixas de Zirvitmulti, 1 caixa de Clifemin, 1 caixa de Folifer, 1 caixa de Pentalac, 2 caixas
de Depura, 2 caixas de Somalgincardio, 1 caixa de Oligovitvp, 1 caixa de Addera D3, 1 caixa de Molieri 30, 3 caixas de Reduclim, 2 caixas de
Livial, 1 caixa de Crevagin, 1 caixa de Soyfemme efetuada pela Sra. Márcia irmã da Assistente Social Débora Maia.
09/06 – Doação de 2 revistas – Ano 20 – Número 57 – Volume 2 – Julho a Dezembro de 2014 – Benjamin Constant – MEC – Ministério da
Educação.
10/06 – Doação PMAE: 01 caixa de biscoito (8 kg), 20 pacotes de carne bovina (40 kg), 20 pacotes de carne de frango, 10 pacotes de chocolate
em pó (4 kg), 01 lata de extrato de tomate (4.100 kg), 40 litros de leite, 06 caixas de maisena (3 kg), 15 dúzias de ovos, 10 pacotes de suco (10
kg), 10 potes de margarina (5 kg) e 1 fardo de gelatina (10 kg).
11/06 – Doação de agasalhos efetuada pela Uniodonto.
12/06 – Doação de 2 cestas básicas – Adriano do telemarketing quem trouxe.
12/06 – Doação de 1 saco de materiais para reciclagem efetuada pelo Sr. Marco Túlio do Lions Club.
12/06 – Doação de 1 equino para Equoterapia efetuada pelo Sr. Jurandir Gonçalves de Oliveira.
15/06 – Doação de 2 revistas: Fórum – Instituto Nacional de Educação de Surdos – Jan – Dez – 201.
15/06 – Doação de laranjas e aboboras efetuada pelo Sr. José Ricardo.
15/06 – Doação de 2 revistas: Espaço: Dossiê Saúde Auditiva nº 41 // Jan – Jun – 2014 – ISSN 0103-7668 – Instituto Nacional de Educação de
Surdos - Ministério da Educação.
16/06 – Doação de 200 pastas efetuada pela Assistente Social Débora Maia.
17/06 – Doação de 1 prancha para cabelo (chapa) efetuada pela funcionária Helen.
17/06 – Doação de 1 livro: Arqueiro – Instituto Nacional de Educação de Surdos – Jul – Dez – 2014 – Ministério da Educação. Departamento de
Desenvolvimento Humano, Científico e Tecnológico – DDHCT. Divisão de Estudos e Pesquisas – D/ESP.
17/06 – Doação de 2 ½ kg de café efetuada pelo Sr. Henrique Macedo Vasconcelos.
17/06 – Doação de 4 caixas de leite (48 litros) e termômetro eletrônico efetuada pelo Sr. Gabriel.
18/06 – Doação de 1 livro: Arqueiro – Instituto Nacional de Educação de Surdos – Jul – Dez – 2014. Ministério da Educação.
18/06 – Doação de 1 cadeira de rodas efetuada pela Sra. Ivone mãe da aluna Gleice Dias Mendes.
19/06 – Doação de 1 mesinha para telefone rústica efetuada pela Loja Coisarara.
19/06 – Doação de 3 caixas de alface efetuada pelo Presídio.
22/06 – Doação de revistas: Benjamin Constant – Ano 16 – Número 45 – Abril de 2010 – Brasil campeão no IBC! – MEC – Ministério da Educação.
Benjamin Constant – Ano 17 – Número 49 – Agosto de 2011 – Alfabetização – Braille. // Benjamin Constant – Ano 17 – Número 52 – Agosto de
2012 – Revista Brasileira para Cegos. // Benjamin Constant – Ano 19 – Número 56 – Dezembro de 2013 – Um novo tempo: a leitura na ponta dos
dedos. Efetuada pelo Instituto Benjamin Constant – IBC.
22/06 – Doação de 1 sacola de roupas efetuada pela Sra. Katia mãe do aluno Filipe Reis Rezende.
22/06 – Doação de remédios: 1 caixa de Mud Oral, 4 caixas de Mud, 3 caixas de Dose D, 4 caixas de Aremaz, 4 caixas de Hevelair, 5 caixas de
Detamax, 2 caixas de Aidê 3, 2 caixas de Bronfilil, 3 caixas de Decadron, 4 caixas de Notuss, 5 caixas de Liberaflux, 2 caixas de Azi, 3 caixas de
Gotas Binelli, 2 caixas de Beserol, 1 caixa de Grow D, 1 caixa de Penetro, 1 caixa de Permut, 1 caixa de Fabrinase com Cloranfenicol, 6 caixas de
Torante, 5 caixas de Percof, 6 caixas de Antux, 2 caixas de Pen-Ve-Oral, 13 caixas de Dramin B6, 2 caixas de Pyr-Pam, 2 caixas de Neutrofer
Fólico, 4 caixas de Rilan, 3 caixas de Ivermec, 8 caixas de Sucrafilm, 1 caixa de Andolba, 1 caixa de Detamax – Vitamina D3 efetuada pelo Dr.
Helder Augusto Martins Garcia – Pediatra – Débora Maia quem trouxe.
23/06 – Doação de 1 pacote de 5 kg de arroz efetuada pela Sra. Ana Paula.
23/06 – Reportagem Folha da Manhã – Pagina 1C.
29/06 – Doação de R$100,00 efetuada pelo Sr. Maurilio Sousa Coimbra.
30/06 – Doação de 12 saquinhos de legumes e frutas efetuada pelo Supermercado Rilda Supermarkting.
30/06 – Reportagem Folha da Manhã – Pagina 1C.
30/06 – Doação Telemarketing: R$52.858,00
DOAÇÕES - MÊS DE JULHO DE 2015
02/07 – Doação de 1 boné autografado do Juliano César – Débora Maia quem conseguiu.
06/07 – Doação de 1 caixa de alface e 1 caixa de sapatos usados efetuada pela Sra. Geralda mãe das usuária Maria Fernanda.
07/07 – Doação de 1 saco de feijão efetuada pelo Sr. César.
10/07 – Doação de 19 pacotes de fraldas efetuada pelo Sr. Tarcisio da Mary Kay.
13/07 – Doação PMAE: 08 pacotes de carne bovina (16 kg), 20 pacotes de carne de frango, 20 dúzias de ovos, 6 latas de pó Royal 91.500 kg) e 15
potes de margarina (7.500 kg).
14/07 – Doação de 1 cortina para a sala da direção efetuada pela Assistente Social Débora Maia da Requinte.
14/07 – Doação de Rilda Supermarket: 05 kg de batata, 07 kg de banana, 03 kg de cebola, 02 kg de chuchu e 05 unidades de laranjas.
14/07 – Doação de 6 cestas básicas efetuada pelo Sr. José Antonio Carvalho.
20
16/07 – Doação de 1 berço efetuada pela Sra. Ana Maria.
16/07 – Doação de 2 caixas de mandioca e 10 caixas de alface efetuada pela FESP.
17/07 – Doação de 4 caixas de leite efetuada pelo Gabriel Marcos Brito dos Reis.
17/07 – Doação de 1 caixa de alface efetuada pelo Sr. Nivaldo Oliveira de Souza Junior.
17/07 – Doação de 2 cestas básicas efetuada pelo Sr. Sérgio de Oliveira.
20/07 – Doação de 10 pacotes de fraldas efetuada pelo Sr. Tarcisio do Mary Kay.
20/07 – Doação de 1 sauna efetuada pela Sra. Emerlinda.
24/07 – Doação de 1 radio e roupas efetuada pela Sra. Vera Lucia Silva Maia.
27/07 – Doação de 1 saco de tampinha de refrigerante efetuada pelo Sr. Eugenio.
28/07 – Doação de R$200,00 realizado pela CMP em prol da confecção das camisetas da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual
e Múltipla.
24/07 – Doação de R$240,00 efetuada pela ACIP em prol das confecções das camisetas da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência
Intelectual e Múltipla.
28/07 – Doação de R$100,00 doação mensal efetuada pelo Maurilio de Sousa Coimbra.
29/07 – Doação de 1 mochila de carrinho efetuada pelo Sr. Vera Lúcia Braga.
30/07 – Doação de 1 armário efetuada pela Sr. Eliana do Ministério do Trabalho.
30/07 – Doação de metade de uma carcaça bovina resfriada efetuada pelo Sr. Rubens Lemos / Frigmar quem trouxe. (26 kg de costela, 15 kg de
osso e 63 kg de carne).
31/07 – Doação telemarketing: R$47.609,00
31/07 – Doação de reportagem Folha da Manhã: 07/07 – Pagina: 1C // 14/07 – Pagina: 1C.
DOAÇÕES – MÊS DE AGOSTO 2015
03/08 – Doação de roupas e sapatos efetuada pela Sra. Maria Augusta Oliveira.
03/08 – Doação de livros – Pensar Bem Faz Bem, Jambo – pct 1/1 – 1/2/3/4ª partes. Amor é Prosa Sexo é Poesia – pct 1/1 – 1/2/3ª partes
efetuada pela Fundação Dorina Nowill para Cegos.
04/08 – Doação de 17 pacotes de fraldas e 60 CDS de musicas sertanejas efetuada pela Sra. Ivone Souza Santos.
05/08 – Doação de 40 cestas básicas efetuada pelo Sr. Willian Clemente e Cintia Ribeiro – Filha: Jade Ribeiro Clemente.
10/08 – Doação de 1 livro: Arqueiro – Instituto Nacional de Educação de Surdos – Jan-Jun/2014.
10/08 – Doação de 35 kg de batata efetuada pelo Supermercado Rilda.
10/08 – Doação de 3 caixas de leite efetuada pelo Gabriel Marcos Brito dos Reis.
11/08 – Doação de 15 caixas de bananas efetuada pela Casa da Banana.
11/08 – Doação de retalhos efetuada pela fabrica Reserva Natural.
10/08 – Doação de 3 sacos grandes de couve e alface efetuado pela irmã Débora Maia.
13/08 – Doação de 120 kg de feijão efetuada pelo Sr. Manoel Claro de Freitas – Grupo Cabo Verde.
13/08 – Doação de 40 kg de carne de porco e 40 kg de carne de vaca efetuada pelo Sr. Rubens Lemos.
13/08 – Doação de 1 caixa de leite efetuada pelo Sr. Bruno Batistiti.
14/08 – Doação de 7 pacotes de fralda efetuada pelo Sr. Tarcisio Lopes.
14/08 – Doação PMAE: 06 pacotes de açúcar (30 kg), 10 pacotes de biscoito (04 kg), 08 pacotes de carne bovina (16 kg), 20 pacotes de carne de
frango, 06 pacotes de chocolate em pó (2.400 kg), 01 lata de extrato de tomate (4.100 kg), 04 pacotes de farinha de milho, 06 kg de farinha de trigo
(06 kg), 40 litros de leite, 02 kg de maisena (02 kg), 20 litros de óleo, 15 dúzias de ovos, 02 latas de pó Royal (0,500 kg), 06 pacotes de suco 906
kg), 08 potes de margarina (04 kg) e 04 pacotes de sal 904 kg).
14/08 – Doação de 50 camisetas efetuada pela Sra. Valquiria – Furnas – Renata conseguiu.
17/08 – Doação de 8 caixas de verduras efetuada pela FESP.
17/08 – Doação de CDS: As ondas (Virginia Woolf); Faça acontecer – Mulheres Trabalho e a Vontade de Liderar, O cadáver que ri (Laurell K.
Hamilton) e as esganadas (Jô Soares) efetuada pela Fundação Dorina Nowill para Cegos.
18/08 – Doação de brinquedos efetuada pela Terapeuta Ocupacional Sara.
19/08 – Doação de alimentos: 160 kg de arros, 200 litros de óleo, 60 kg de açúcar, 06 kg de farinha de mandioca, 15 kg de açúcar refinado, 10 kg
de fubá, 150 kg de feijão, 60 kg de macarrão e 2 kg de farinha de milho efetuada pela Associação Esportiva Clube do Cavalo Ferradura de Ouro.
24/08 – Doação de roupas, sapatos efetuada pelo funcionário Mauricio.
25/08 – Doação de R$500,00 efetuada pelo IFSUL de Minas – Campanha Solidaria.
27/08 – Doação de uma esteira efetuada pela Sra. Isis Beraldo.
28/08 – Doação de 1 saco de feijão efetuada pela Sra. Guaraciaba.
28/08 – Doação de 1 porco inteiro efetuada pela Sra. Suely.
28/08 – Doação de R$100,00 efetuada pelo Sr. Maurilio de Sousa.
28/08 – Doação de 6 unidades de alimento Nutricional completo para Nutrição Enteral ou Oral Isosource Nestlê sabor Baunilha.
31/08 – Doação de verduras: abacaxi, batata, jiló, cenoura, beterraba, berinjela, laranja e abobora efetuada pela Rilda Supermarketing.
31/08 – Doação de 2 kg de feijão, 1 pacote de macarrão e 1 pacote de fubá.
31/08 – Doação de bombons sortidos, 4 pacotes de balas, 2 pacotes de pirulitos, 1 pacote de sonho de valsa e 1 pacote de docinho dadinho
efetuada pela Sra. Suderli.
31/08 – Doação propaganda Folha da Manhã: 21/08 – Pagina 3C e 4B // 22/08 – Pagina 3C // 25/08 –Pagina 3C // 26/08 – Pagina 4B // 27/08 –
Pagina 2C, 4B // 28/08 – Pagina 3C.
31/08 – Doação de telemarketing. R$50.058,00
DOAÇÕES – MÊS DE SETEMBRO 2015
01/09 – Doação de 8 pacotes de fraldas efetuada pelo Sr. Romulo e Mayla.
01/09 – Doação de 2 caixas de leite efetuada pela Sra. Irenice.
03/09 – Doação de 3 pés de alface e 5 pés de rúculas efetuada pelo Sr. Adriano.
03/09 – Doação de R$200,00 – cessão Igreja Jesus é a Chama que Liberta – culto religioso no dia 05/09/2015.
03/09 – Doação: Entrega de 10 micro-computadores, atendimento ao Projeto “Fundação Itau Social”, no valor de R$20.000,00:
CARACTERÍSTICAS: 10 processador core 15-4440 // 10 placa mãe PCWare H8G1 // 10 memória 4GB DDR3 1333MHZ AVANT // 10 HD Segate
500 GB SATA // 10 MONITOR LG LCD 1952TQ Preto // 10 teclado standard preto PS2 multilaser // 10 caixa de som preto / prata 868 // 10 mouse
classic óptico USB // 10 estabilizador revol speedy 115v Black. Sendo os mesmos para compor a Sala de Informática da APAE de Passos.
04/09 – Doação de 2 exemplar de revista D+ - Diversidade – Diferença – Edição nº 4 – Julho / Agosto / 2015 – Mais Editora.
04/09 – Doação de 1 caixa de roupas usadas efetuada pela Chamego Confecção.
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04/09 – Doação de uma bolsa de roupas efetuada pelo Sr. Odilon.
04/09 – Doação de 1 piscina de plástico efetuada pela Terapia Ocupacional Sara.
08/09 – Doação de 6 pacotes de fraldas efetuada pelo Sr. Tarcisio.
08/09 – Doação de 1 colchão de solteiro efetuada pela Sra. Joselina.
09/09 – Doação de 1 cesta básica efetuada pelo Sr. Eduardo.
09/09 – Doação de R$1.000,00 efetuada pelo Sr. Caio Daher.
09/09 – Doação PMAE: 01 fardo de açúcar (30 kg), 01 caixa de biscoito (08 kg), 10 pacotes de carne bovina (20 kg), 20 pacotes de frango, 10
pacotes de chocolate em pó (04 kg), 02 latas de extrato de tomate, 20 litros de óleo, 15 dúzias de ovos e 10 potes de margarina.
10/09 – Doação de livros: Noites na Taverna – Pct 1/1 1/2/3ª partes efetuada pela Fundação Dorina Nowill.
10/09 – Doação de 1 caixa de leite efetuada pela Sra. Maria Irene.
11/09 – Doação de R$1.000,00 efetuada pelo Sr. Caio Daher.
14/09 – Doação de livros Braille: Isso Ninguém me Tira – Pct 1/1 – 1/2/3ª partes // Alice no Pais do Espelho – Pct 1/1/ - 1/2/3ª partes efetuada pela
Fundação Dorina Nowill.
14/09 – Doação de 2 sacos de roupas efetuada pelo motorista de Fortaleza de Minas.
15/09 – Doação de 3 pacotes de arroz efetuada pelo Sr. Flávio.
16/09 – Doação de calçados e remédios efetuada pela Sra. Ângela mãe do aluno Jonathas.
17/09 – Doação de 17 rolos grandes de massa de pastel efetuada pelo Sr. Eduardo Zagui.
17/09 – Doação de remédios efetuada pelo Sr. Francisco de Abreu Silveira.
18/09 – Doação de 6 latas de leite sem lactose efetuada pela mãe do usuário (Jean Carlos).
22/09 – Doação de 1 pacote de fraldas com 50 unidades efetuada pela funcionária Margarete Professora.
20/09 – Doação de alimentos do I Encontro Beneficente de Carros Antigos e Rebaixados realizado no Parque de Exposição: 420 kg de feijão, 284
kg de arroz, 96,5 kg de macarrão, 191 litros de óleo, 114 kg de açúcar, 12 kg de farinha de milho / mandioca, 67 kg de farinha de trigo, 19 kg de
sal, 14 kg de açúcar refinado, 10,5 kg de fubá, 1 kg de trigo, 4,5 kg de café, 0,5 kg de canjica e 1 kg de molho de tomate. Totalizando 1235 kilos de
alimentos.
23/09 – Doação de 1 impressora efetuada pelo Sr. Thiago e Mayra.
23/09 – Doação de alimentos: 10 kg de laranjas, 05 kg de tomates, 01 kg de chuchu, 01 kg de pepino, 01 kg de banana e 01 kg de cenoura
efetuada pela Rilda Supermarkting.
23/09 – Doação de livros: Alice no País da Mentira – Pct 1/1 – 1/2ª partes efetuada pela Fundação Dorina Nowill.
23/09 – Doação de 05 sacos de 15 kg cada, totalizando 75 kg de macarrão, doação realizada pela Comissão Municipal de Passos em Prol do
Hospital do Câncer.
24/09 – Doação de 4 sacolas de roupas usadas efetuada pelo motorista de Fortaleza.
24/09 – Doação de R$200,00, referente ao porco da I Encontro Beneficente de Carros Antigos e Rebaixados – Débora Maia – quem trouxe.
24/09 – Doação de 1 porco para I Encontro Beneficente de Carros efetuada pelo Sr. Rubens C. Lemos – Débora Maia quem trouxe.
24/09 – Doação de 1 saco de mandioca efetuada pelo Sr. José Boaventura.
24/09 – Doação de 1 saco de feijão.
24/09 – Doação de 20 bolas efetuada pelo Sr. Douglas do 2º tempo.
24/09 - Recebemos na tarde do dia 24/09, as 16:00 horas, o amigo e parceiro da APAE de Passos o Sr. Márcio Luiz de Souza – Gerente
Comercial do Banco Itaú Unibanco S.A. Agência de Passos para entregar pessoalmente a título de doação 102 unidades de livros compostos pela
Biblioteca Itaú Criança 2015, com títulos cuidadosamente selecionados. Incrementando o acervo da nossa Instituição, estimulando ainda mais o
gosto das nossas crianças pela leitura. Segue-se em anexo a lista dos livros: 1) Contos da Rua Broca - Pierre Gripari // 2) Nícolas - Agnès LarocheStéphanie Augusseau // 3) Dançar nas Nuvens - Vanina Starkoff// 4) O Garoto da Camisa Vermelha - Otávio júnior // 5) Na Rua do Sabão - Manuel
Bandeira // 6) Manuel Bandeira - Fabrício Carpinejar // 7) Obax - André Neves // 8) Tantos Barulhos - Caio Riter // 9) A Árvore de Tamoromu - Ana
Luísa Lacombe // 10) Verchover - Germán Machado-Fernando de La Iglesia // 11) Breve História de um Pequeno Amor - Marina Colasanti // 12) O
Chapéu Maravilhoso de Mila - Satoshi Kitamura // 13) A Casa de Papel - Carlos Marta Dominguez // 14) O Dia de Chu - Neil Gaiman // 15) Por Que
os Gatos não Usam - Victória Pérez Escrivá/Ester Garcia // 16) Bárbaro - Renato Moriconi // 17) Piolho na Rapunzel - Leo Cunha // 18) Um elefante
se balança - Marianne Dubuc // 19) Conchas - Hermes Bernardi Jr. // 20) O cachorro o Menino - Simone Bibian // 21) Ruge - María Baranda // 22)
Zoom - Istvan Banyai // 23) Mamãe por que os dinossauros vão á - Quentin Gréban // 24) O pinguim chamado Pinguim que tinha o pé - Jorge
Chaskelmann // 25) A borboleta azul - Ricardo Azevedo/ Sylvia H Boock // 26) Uma escuridão bonita – Ondjaki // 27) O princípio - Paula Carballeira/
Sonja Danowski // 28) Menina amarrotada - Aline Abreu // 29) O ex- estranho - Paulo Leminski // 30) Mas papai... - Mathieu Lavoie/Marianne Dubuc
// 31) Corda bamba - Lygia Bojunga // 32) O ramo, o vento - Octavio Paz // 33) Ela tem olhos de céu - Socorro Acioli/ Mateus Rios // 34) Vira-lata
finório - Silvinha Meirelles/Chris Mazzotta // 35) A criança mais velha do mundo - Marcelo Romagnoli // 36) Meio intelectual, meio de esquerda Antonio Prata // 37) Minhas assombrações - Angela Lago // 38) Lulu adora Histórias - Anna Mcquinn/Rosalind Beardshaw // 39) A pescaria do
curumim - Tiago Hakiy // 40) Bola vermelha - Vanina Starkoff // 41) A partida dos vencedores - Sandra Aymone // 42) Um papo útil - Patrícia Engel
Secco // 43) Juca brasileiro a água e a vida - Patrícia Engel Secco // 44) De Repente - Colin Mcnaughton // 45) O fim da fila - Marcelo Pimentel //
46) O livro dos Pássaros Mágicos - Heloisa Prieto // 47) NÃO ! - Marta Altés // 48) OLIVIA - Ian Falconer // 49) Estive em Lisboa e lembrei de você Luiz Ruffato // 50) TOC- TOC! - Anna –Clara Tidholm // 51) Alguém para jogar com BÓRIS - Edward van de Vendel/Alain Verster // 52)
PSSSSSSSSSIU! - Silvana Tavano e Daniel Kondo // 53) A verdadeira história dos três porquinhos - Jon Scieszka // 54) 111 poemas para crianças
- Sérgio Capparelli // 55) O fantasma de Canterville - Oscar Wilde // 56) 1 REAL - Federico Delicado // 57) Felicidade clandestina - Clarice Lispector
// 58) Certos dias - María Wernicke // 59) Jerônimo Totes e suas estranhas mascotes - M.P. Robertson // 60) O encontro marcado - Fernando
Sabino // 61) Quando fui outro - Fernando Pessoa // 62) Seu vento soprador de histórias - Fátima Miguez // 63) Emiliano - Jairo Buitrago/Rafael
Yockteng // 64) Anuk, Bobuk, Tontuk e uma foca branca - Emilio Urberuaga // 65) Sapo comilão - Stela Barbieri/Fernando Vilela // 66) Quem soltou
o PUM? - Blandina Franco/ José Carlos Lollo // 67) O pato, a morte e a tulipa - Wolf Erlbruch // 68) Meu vô Apolinário - Daniel Munduruku // 69) O
ouriço - Gustavo Roldán // 70) Os pásssaros - Germano Zullo Albertine // 71) Esqueleto, Tomate e Pulga - Ricardo Azevedo/Guto Lacaz // 72) A
viagem dos elefantes – Dipacho // 73) Se você quiser ver uma baleia - Julie Fogliano // 74) Voar - Walter Ono // 75) Os cem melhores poemas
brasileiros do século - Ítalo Moriconi // 76) A pedra do meio- dia ou Artur e Isadora - Braulio Tavares // 77) ISSUM BOSHI o pequeno samurai Lúcia Hiratsuka // 78) Mil e uma estrelas - Marilda Castanha // 79) Cabelinho vermelho e o lobo bobo - Silvana de Menezes // 80) Bichos - Ronaldo
Simões Coelho // 81) Abanda na garagem - Moacyr Scliar // 82) Os de cima e os de baixo - Paloma Valdivia // 83) A fome do lobo - Cláudia Maria
de Vasconcelos // 84) Cachorros não dançam balé - Anna Kemp // 85) Os novos moradores - Janaina Tokitaka // 86) João Esperto leva o presente
certo - Candace Fleming/G.Brian Karas // 87) Poesia de Florbela Espanca - Florbela Espanca // 88) Fábulas italianas - Italo Calvino // 89) Cantilena
assoprada p. crianças de fôlego curto - Giovanna Zoboli/ Simona Mulazzani // 90) A vida selvagem, diário de uma aventura - Cláudia Rueda // 91)
Sinais do mar - Ana Maria Machado // 92) Lorde Creptum - Gustavo Piqueira // 93) H’ - Ronald Polito/ Guto Lacaz // 94 - A volta do garoto - Jorge
Emil // 95) O matador - Wander Piroli // 96) Todo mundo saiu - Babi Wrobel Steinberg/Ivan Wrobel // 97) Um caramelo amarelo camarada - Dilan
Camargo // 98) Histórias de gelar o sangue - Antônio Schimeneck // 99) Era uma vez - Kátia Canton // 100) O jornal - Patrícia Auerbach // 101) Se
um gato for... - Marcelo Cipis // 102) Pedro e lua - Odilon Moraesb
25/09 – Doação de 10 pacotes de fraldas efetuada pelo Sr. Tarcisio (Amigo da Renata Supervisora).
25/09 – Doação de 1 livro “Diretrizes de Atenção à Pessoa com Paralisia Cerebral” do Ministério da Saúde, cujo objetivo é oferecer orientações as
equipes multiprofissionais, relativas ao cuidado com a saúde das pessoas com paralisia cerebral efetuada pela Câmara dos Deputados – Deputado
Federal Eduardo Barbosa.
25/09 – Doação de 1 revista Break – 97 Jul / Ago / Set 2015 efetuada pela EPTV.
28/09 – Doação de hortaliças chicória, acelga, rabanete e repolho efetuada pela Fesp.
28/09 – Doação de R$100,00 efetuada pelo Sr. Mauricio Sousa Coimbra.
22
29/09 – Doação de 1 cesta básica efetuada pela Rosana.
29/09 – Doação de 4 sacolas de roupas novas efetuada pela Professora Lindaura.
29/09 – Doação de 5 kg de café efetuada pelo Sr. Henrique.
Doação telemarketing: R$ 70.284,00
DOAÇÕES – MÊS DE OUTUBRO 2015
02/10 – Doação de 1 fardo de salsichas efetuada pela Sra. Lia mãe do aluno Michael.
05/10 – Doação de 4 pacotes de bala efetuada pela Sra. Maria.
05/10 – Doação PMAE: 12 pacotes de biscoito (4800 kg), 15 pacotes de carne bovina (30 kg), 20 pacotes de carne de frango (20 kg), 15 pacotes
de chocolate em pó (06 kg), 02 latas de extrato de tomate (8200 kg), 10 caixas de maisena (05 kg), 15 dúzias de ovos, 04 latas de pó Royal (05
kg), 10 potes de margarina (05 kg), 06 pacotes de gelatina (06 kg), 06 pacotes de carne suína (12 kg) e 10 latas de milho verde.
06/10 – Doação de 1 caixa de leite – 12 litros - efetuada pelo Sr. Pedro Teixeira e Sra. Maria do Rosario Teixeira.
06/10 – Doação de 2 sacos de laranjas grande, 2 litros de leite, 1 litro de óleo, 5 caixas de pão de forma, 4 kg de ricota e 17.500 kg de filé de
frango efetuada pela Furnas Social – para lanche no dia 07/10 em comemoração a semana da criança.
07/10 – Doação de 15 pés de alface e 8 kg de cenoura efetuada pelas Furnas Social.
07/10 – Doação de brinquedos: 2 jogos (4 em linhas), 08 jogos (basquete), 08 jogos (ping), 4 jogos (montanha russa), 8 jogos (resta um), 8 jogos
(torre de Hanói), 8 jogos (carrinhos), 8 jogos (tangran), 8 jogos (mosaico) e 8 jogos (boliche) efetuada pela Furnas Social para semana da criança.
07/10 – Doação de 2 sacos de batata efetuada pelo CAPP.
08/10 – Doação de 18 unidades de refrigerante de 2 litros efetuada pelo Samuel e Alex Bueno para semana da criança.
08/10 – Doação de 6 garrafas de refrigerantes de 2 litros efetuada pela Dona Lia mãe do Michael.
08/10 – Doação de 1 fardo de refrigerante efetuada pelo Alex Bueno para semana da criança.
09/10 – Doação de 4 bolos confeitados efetuada pela Alphinia para semana da criança.
09/10 – Doação de 2 bolos confeitados efetuada pela Dona Lia mãe do aluno Michael para semana da criança.
09/10 – Doação de 388 brinquedos efetuada pela Drogaria São Paulo.
09/10 – Doação de livros: O quilombo encantado e Se eu pudesse viver minha vida novamente – Pct 1/1 – Volume único // Oceano no fim do
caminho – Pct 1/2 1/2/3ª partes e Pct 2/2 – 4/5ª partes efetuada pela Fundação Dorina Nowill para cegos.
19/10 – Doação de 13 pacotes de fraldas efetuada pelo Sr. Tarcisio (Amigo Renata Supervisora).
20/10 – Doação de remédios 5 caixas de carbamazepina e 1 caixa de primidona efetuada pela mãe do aluno Eduardo José Reis Freitas.
20/10 – Doação de revistas efetuada pela professora Magali.
20/10 – Doação de roupas e sapatos de crianças efetuada pela Cibele dos Reis Almeida.
21/10 – Doação de 02 livros com CD”s: A importância da literatura como elemento de construção do imaginário da criança com deficiência visual
efetuado pelo Instituto Benjamin Constant – Rio de Janeiro 2014.
22/10 – Doação de 28 caixas de banana efetuada pela Casa da Banana.
23/10 – Doação de 1 livro : Linha de cuidado para a atenção às pessoas com transtornos do espectro do autismo e suas famílias na rede de
atenção psicossocial do sistema único de saúde efetuada pela Regulação SUS Município de Passos através da Ana Carolina de Freitas – Membro
da Junta Reguladora do Município.
23/10 – Doação de 12 caixas de laranjas (Silvio Marceneiro quem trouxe).
23/10 – Doação de 30 brinquedos e 1 bicicleta efetuada pela Academia Clube 21.
26/10 – Doação de 15 refrigerantes de 2 litros e 2 metades de bolos recheados efetuada pelo Sr. Jose Luiz.
27/10 – Doação de 2 caixas de alimentação, seringas de 20 ml, alguns pacotes de gazes pequena, 1 sonda de Folei, 1 pacote e meio de fralda,
equipos, 1 suporte de soro e 1 cadeira de banho efetuada pela mãe da ex-aluna Eunice Maria Gonçalves.
27/10 – Doação de 6 caixas de laranjas (Silvio Marceneiro quem trouxe).
27/10 – Doação de 1 cama. 1 cadeira de rodas, roupas e pedras de açúcar.
27/10 – Doação de 1 bicicleta para ginástica e 1 mesinha efetuada pela Sra. Marcia Maia Lemos.
28/10 – Doação de remédios: 1 caixa de Levotiroxina e 7 caixas de Sinvastatina efetuada pelo funcionário Sorli.
28/10 – Doação de R$100,00 EFETUADA PELO Sr. Maurilio Sousa Coimbra.
Doação telemarketing: R$59.292,00
DOAÇÕES – MÊS DE NOVEMBRO 2015
04/11 – Doação PMAE: 01 caixa de biscoito, 15 pacotes de carne bovina (30 kg), 20 pacotes de carne de frango, 02 latas de extrato de tomate
(8.200 kg), 10 caixas de maisena (05 kg), 15 dúzias de ovos, 02 kg de pó royal (04 latas) e 10 pacotes de margarina (05 kg).
04/11 – Doação de 11,500 kg de cabeça de lombo efetuada pela Delice Suin.
09/11 – Doação de 1 revista: D+ - Diversidade – Diferença – Edição nº 5 – Setembro / Outubro 2015 – Revista D+, Mais Editora.
11/11 – Doação de 6 pacotes de fraldas efetuada pelo Sr. Tarcisio.
16/11 – Doação de 2 kites com 2 livros e 2 cds – Práticas Pedagógicas no Cotidiano Escolar: desafios e diversidade (André Jacques Martins
Monteiro, Claudia Lucia Lessa Paschoal, Naiara Miranda Rust, Renan Ramos da Silva) e Conversando com o Autor – 2012 (Organização Claudia
Lucia Lessa Paschoal) efetuada pelo Instituto Benjamim Constantant – Rio de Janeiro – 2014.
17/11 – Doação de roupas e 1 mochila efetuada pela mãe da aluna Maria Fernanda.
17/11 – Doação de 9 livros sobre Educação Especial efetuada pela Sra. Lina Neta.
18/11 – Doação de 1 bola de futsal efetuada pelo professor de educação física Juninho.
18/11 – Doação de 1 camisa do Ferneban da Turquia professor Rosevelt quem ganhou.
23/11 – Doação de 9 pacotes de fraldas efetuada pelo Sr. Tarcisio. (Amigo da Supervisora Renata).
Doação telemarketing: R$67.573,00
DOAÇÕES – MÊS DEZEMBRO 2015
03/12 – Doação de 1 cesta básica efetuada pela Sra. Mirlene.
03/12 – Doação de 600 panetones efetuada pela empresa JBS para a distribuição aos usuários/alunos.
04/12 – Doação de roupas e brinquedos efetuada pela Sra. Geni de Bom Jesus da Penha.
23
03/12 – Doação PMAE: 01 caixa de biscoitos (08 kg), 15 pacotes de carne bovina (30 kg), 30 pacotes de carne de frango, 02 latas de extrato de
tomate (8,200 kg), 10 dúzias de ovos, 04 latas de pó royal (01 kg), 10 pacotes de suco (10 kg), 08 potes de margarina (04 kg).
07/12 – Doação de 1 saco de manga efetuada pela funcionária Débora Maia.
07/12 – Doação de roupas efetuada pela avó da aluna Giuliana.
07/12 – Doação de 1 caixa de leite.
07/12 – Doação de roupas efetuada pelo Sr. Gabriel.
09/12 – Doação de 160 presentes efetuada pela Minasbeb.
10/12 – Doação de 1 blusa efetuada pelo Sr. Raimundo Dutra.
14/12 – Doação de 4 cenários, TNT verde, azul, amarelo, fantasias de borboletas e diversos chapéus decorados efetuada pela Sra. Lurdinha
Sanches.
15/12 – Doação de R$20,00 efetuada pela Sra. Maria Esperança Andrade.
15/12 – Doação de brinquedos usados efetuada pela Sra. Alda Maria José da Silva.
15/12 – Doação de brinquedos usados efetuada pela Sra. Maria de Lourdes da Conceição.
15/12 – Doação de PRONAC – 13 – Kit 9 Cds efetuada pela Fundação Dorina Nowill para cegos.
16/12 – Doação de R$300,00 efetuada pelo Gabriel.
16/12 – Doação de 3 caixas de som efetuada pela Brink – Lar Ltda – EPP.
16/12 – Doação de 06 toalhas Oxford azul royal e 06 toalhas redondas Oxford branca. efetuada pela Virou Festa Locações.
17/12 – Doação de 602 brinquedos para distribuir na festa de natal. Adquirido através de companheiros, lojas, pessoas da comunidade, empresas
do município.
19/12 – Recebimento da doação de 01 veiculo 0 km (Palio Fire 1.0 Flex – 4 portas) através de indicação vereador Luiz Carlos Souto Junior
(Dentinho) e Deputado Estadual Cássio Soares. Indicação essa junto a Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais. Nota Fiscal: FCA FIAT
Chrysler Automóveis Brasil Ltda – Betim – MG. Valor total de produto: R$31.494,58 – Valor do IPI: R$1843,19 – Valor total da nota: R$29.300,00.
21/12 – Doação de 280 kilos de alimentos não perecíveis: 44 litros de óleo, 19 kg de macarrão, 103 kilos de feijão, 32kilos de açúcar, 32 kilos de
farinha, 42 kilos de arroz, 1 kg de farinha de milho, 1 kg de farinha de milho, 1 kg de café e 6 kilos de fubá efetuada pelo Sindicato de Transporte
Rodoviários.
21/12 – Doação de 1 saco de roupas e sapatos efetuada pelo Sr. Felipe Capute.
28/12 – Doação de R$50,00 efetuada pelo Sr. Maurilio Sousa Coimbra.
30/12 – Doação de 1 cadeira de rodas usada efetuada pela Sra. Maria.
30/12 – Doação de 3 pares de botas adaptadas, 1 hortese membro superior esquerdo e 1 par de cotoveleira efetuada pelo Sr. Sander.
30/12 – Doação de 1 Revista Espaço – nº 42 – Jul/Dez/2014 – efetuada pelo INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos.
30/12 – Doação da Federação Nacional das APAES: 1 unidade: Manual de Orientações – Conselho Fiscal Entidades do Movimento Apaeano e 1
exemplar: Manual Nacional de Autogestão, Autodefensoria e Família.
23/12 - Doação de 1 cesta Básica da APAE para família da usuária / aluna Rafaela Aparecida Silva.
Doação Telemarketing: R$76.405,00
Doação de sócios contribuintes via BBREC – creditado em conta corente – Banco do Brasil – no valor de R$1.316,00.
Apae - Dados Gestão - Infra-Estrutura e Recursos Humanos
Infra-Estrutura Geral
Número de sala de diretoria
Número de salas de secretaria
Número de salas de aula
Número de salas de fisioterapia
Número de salas de fonoaudiologia
Número de salas de psicomotricidade
Número de salas de música
Número de salas de dança
Número de salas de educação física
Número de salas de oficina profissionalizante
Número de salas de biblioteca
Número de salas de coordenação pedagógica
Número de salas de professores
Número de salas de odontologia
Número de salas de refeitório
Número de cozinhas cozinha/escola
Número de cozinhas cozinha/funcionários
Número de laboratório de informática
Número de banheiros de professores
Número de banheiros alunos/mães
Número de salas de enfermagem
Número de quadra poliesportiva Coberta
Número de piscinas
Número de lavanderia
Quantidade
01
03
17
01
04
02
01
01
00
05
01
01
01
01
01
01
00
01
01
05
01
01
02
01
24
01
04
03
01
01
01
Número de salas de serviço social
Número de salas de psicologia
Número de salas de terapia ocupacional
Número de salas de clube de mães
Número de salas de convivência
Espaço para equoterapia (cedido)
Outros:
Número de Salas para Hidroterapia
01
Rede de Proteção Social Básica – Gestão do Programa / Ação
Informações sobre a gestão dos Programas / Ações da Rede de Proteção Social Básica
Atendimento por tipo de serviço
Informações sobre atendimentos por tipo de serviço sócio assistencial – PSB
Qual o número total de indivíduos atendidos de acordo com os critérios abaixo
APAE
CRAS
Crianças de 0 a 6 anos
141
Crianças e adolescentes de 7 a 14 anos
Adolescentes de 15 a 18 anos
De 18 a 30 anos
Acima de 30
155
100
100
100
Centros / Grupos de Convivência
Qual o número de atendimentos de acordo com os critérios abaixo.
Quantidade
-
Número total de grupos atendidos pela APAE
Número total de idosos atendidos pela APAE
Número total de pessoas com deficiência atendidos pela APAE
03
596
Transferência de Renda: Benefício de Prestação Continuada e Programa Bolsa Família / APAE
Qual número de indivíduos beneficiados de acordo com os critérios abaixo.
Quantidade
Número de idosos com deficiência que recebem BPC (65 anos)
Número de pessoas com deficiência que recebem BPC (de zero a 65 anos)
181
Número de famílias que recebem PBF
121
Nos últimos 5 anos na APAE, quantas famílias promoveram e deixaram de receber.
BPC
PBF
Quantas famílias na APAE precisam e não recebem o BPC
Quantas famílias na APAE precisam e não recebem o PBF
Benefícios Eventuais - APAE
Qual o número de benefícios concedidos de acordo com os critérios abaixo.
Qual o número total de indivíduos atendidos de acordo com os critérios abaixo.
01
07
200
300
25
Quantidade
APAE
CRAS
Benefício concedido por natalidade (enxoval)
36
X
Benefício concedido por morte
Famílias atendidas em situação de vulnerabilidades
27
X
temporárias (desemprego, doenças, outros)
Famílias atendidas vítimas ou em situação de calamidade
03
X
pública (enchentes, desmoronamentos, outros)
Rede Proteção Social Básica - PSB – Gestão de Recursos
Qual foi o gasto total anual que a APAE teve com os benefícios eventuais citados acima. R$-- (Todos os gastos
oferecidos pelo setor de serviço social, como cestas básicas, enxovais, aleitamento, suplemento alimentar, móveis,
são gastos oferecidos por Órgãos Públicos, doações gerais, até mesmo doações dos próprios funcionários. ESTE
ITEM SÃO DOAÇÕES QUE RECEBEMOS E SÃO REPASSADAS PARA AS FAMÍLIAS.
26
Recursos Físicos
Infra Estrutura
Qual a quantidade de cada item relacionado ao Serviço Social – APAE possui.
Quantidade
01
Sala de recepção
Sala com capacidade inferior a 15 pessoas
Sala com capacidade de 15 a 30 pessoas
Salões com capacidade superior a 30 pessoas
Espaço externo na APAE para atividades de convívio
01
01
02
02
Mobiliários adequados
Condições de acessibilidade para pessoa com Deficiência
Telefone
Fax
Veículos disponíveis em tempo parcial (07:15 às 17:15h de segunda a sexta-feira)
Veículos disponíveis em tempo integral
11
01
01
01
03
03
Computadores (Sala das Assistentes Sociais)
Computadores (Administrativo)
Acesso a Internet
02
06
08
Recursos Humanos
Tópico relativo às características da equipe / profissionais da APAE
Total de profissionais que compõem o Serviço Social da APAE:
Tipos de profissionais
Quantidade de profissionais que compõem a equipe do Serviço Social – APAE (por tipo)
Quantidade
Coordenador
01
Assistente Social
Outros (Psicólogos, Terapeutas Ocupacionais, Equipe Técnica/Administrativa, etc.
03
66
Capacitação e qualificação
Quantidade
Número de capacitação que a equipe técnica do Serviço Social / APAE frequentou.
Número de profissionais da equipe técnica de Serviço Social / APAE que foram
capacitados.
10
12
Recursos Financeiros
Recursos destinados á Assistência Social / APAE
Quantidade
Quantia total de recursos financeiros destinados á Assistência Social
Por fonte de financiamento
FMAS (Fundo Municipal de Assistência Social)
FEAS (Fundo Estadual de Assistência Social)
FNAS (Fundo Nacional de Assistência Social)
Telemarkentig
Outros:
R$18.379,40(mensal)
R$651.590,00(anual)
27
Serviço Social - APAE
Gestão do Programa / Ação / Atendimentos
Quantidade
No mês, qual o número total de famílias que foram atendidas no Serviço Social
Tipos de famílias atendidas no Serviço Social – APAE
Famílias atendidas especificamente em programas sócio educativos
Famílias atendidas em programas de transferência de renda (BPC, Peti, Bolsa Família,
Programa Variável Jovem)
Famílias atendidas no Serviço Social que estão inseridos em programas e/ou ações de inclusão
produtiva.
Famílias com idosos
Famílias com crianças / adolescentes
Famílias com pessoa com deficiência
Famílias oriundas de comunidades tradicionais e ou específicas (Quilombolas, indígenas,
ribeirinhas, etc)
240
596
BPC: 70
PETI: 0
B.F.: 00
P.V.J.: 23
24
240
500
596
00
Proteção Social Básica
Atendimento ao Núcleo Familiar / Mês
Entrevista com a família (geral)
Visitas domiciliares
Quantidade
350
110
Busca ativa
00
Total de atendimentos ao núcleo familiar
460
OBS:
a) Entrevista: Consiste na aplicação de um instrumento de avaliação diagnóstica das condições sociais,
econômicas, psicológicas, relacionais ou outras, à família ou indivíduo. Informar a quantidade de entrevistas
que foram realizadas pela equipe técnica do Serviço Social – Apae no mês.
b) Visitas Domiciliares: Consiste no atendimento prestado às famílias em sua unidade domiciliar. Informar
quantas visitas domiciliares foram realizadas durante o mês pela equipe técnica do Serviço Social – Apae.
c) Busca Ativa: Consiste na busca atenta e minuciosa das situações de vulnerabilidade e risco social. A
Busca Ativa tem por foco identificar e mobilizar os potenciais usuários do SUAS cuja demanda não é
espontânea ou encaminhada. Neste item, deverá ser informado o número mensal de Busca Ativa realizada
pela equipe técnica do Serviço Social – Apae.
d) Total de Atendimentos Realizados ao Núcleo Familiar: Consiste no somatório de atendimentos
realizados a todos os membros do núcleo familiar. Informar o número mensal e total de atendimentos e
realizados pela equipe técnica do Serviço Social – Apae ao Núcleo Familiar.
Atenção: O número total de atendimentos ao Núcleo Familiar não será necessariamente igual à soma das
entrevistas, visitas domiciliares e busca ativa, pois uma mesma família poderá ser atendida de diferentes maneiras e
mais de uma vez por mês.
Atendimento coletivo / mês
Quantidade
Número de famílias atendidas em grupos de reflexão
20
Número de oficinas de reflexão realizadas
25
Número de famílias atendidas em grupo de convivência familiar
20
Número de grupos de convivência familiar realizados
12
Número de famílias atendidas em palestras
200
Número de palestras realizadas
18
Número de famílias atendidas em grupo sócio educativo
20
Número de grupos sócio educativos realizados
30
Número de famílias atendidas em grupos de desenvolvimento familiar
90
Número de grupo de desenvolvimento familiar realizado
15
28
Atendimento Comunitário
Quantidade
01 semestral
30 anual
Reunião Comunitária
Eventos
Palestras
01 mensal
Encaminhamentos (Mês)
Encaminhamentos Realizados
Cadastro Único
Rede de Saúde
Rede de Educação
Programas e Projetos de Esporte, Lazer e Cultura
Conselho Tutelar
Órgãos do Sistema de Garantia de Direitos (Ministério Público, Juizado)
Rede de atendimento básico a famílias / crianças de 0 a 6 anos (CRAS)
Rede de atendimento básico a famílias / crianças e adolescentes de 7 a 14 anos (CRAS)
Rede de atendimento básico a famílias / juventude de 15 a 17 anos (CRAS)
Rede de atendimento básico a famílias / adulto
Rede de atendimento básico a famílias / idoso
Rede de atendimento especial – pessoa com deficiência
Outros
Total de encaminhamentos realizados
Encaminhamentos Atendidos
Cadastro Único
Rede de Saúde
Rede de Educação
Programas e Projetos de Esporte, Lazer e Cultura
Conselho Tutelar
Órgãos do Sistema de Garantia de Direitos (Ministério Público, Juizado)
Rede de atendimento básico a famílias / crianças de 0 a 6 anos (CRAS)
Rede de atendimento básico a famílias / crianças e adolescentes de 7 a 14 anos (CRAS)
Rede de atendimento básico a famílias / adulto
Rede de atendimento básico a famílias / idoso
Rede de atendimento especial – pessoa com deficiência
Outros
Total de encaminhamentos realizados
Quantidade
40
240
18
15
06
04
25
70
60
40
35
00
20
00
573
Quantidade/mês
00
23
05
00
02
02
05
03
01
00
03
01
170
215
Proteção Social Especial de Média Complexidade
São considerados serviços de média complexidade aqueles que oferecem atendimentos às
famílias e indivíduos com seus direitos violados, mas cujos vínculos familiares e comunitários não
foram rompidos.
29
Encaminhamentos para o Centro de Referência Especializado de Assistência Social - CREAS
Quantidade/MÊS
Serviço de Orientação e Apoio Sócio familiar
30
Serviço: Plantão Social
00
Serviço: Abordagem de rua
00
Serviço: Cuidado no domicílio
08
Programa: Medidas Sócio Educativas em meio aberto (Prestação de Serviços a Comunidade –
00
PSC e Liberdade Assistida – LA)
Programa: Enfrentamento ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes
01
Serviço de Habilitação e Reabilitação na Comunidade das Pessoas com Deficiência
00
39
Número de pessoas atendidas
39
Número de atendimentos realizados
Proteção Social Especial de Alta Complexidade
São considerados serviços de alta complexidade aqueles que oferecem atendimentos às famílias e
indivíduos com seus direitos violados, mas cujos vínculos familiares e comunitários foram
rompidos.
Endereço
Programa: Casa Lar – NÃO POSSUÍMOS CASA LAR
CEP:
Município:
Estado:
CNPJ:
E mail:
Telefone1:
Telefone 2/ fax
FNAS (
Valor:
)
FEAS ( )
Valor: R$
Financiamentos
FMAS ( )
Valor: R$
APAE ( )
Valor: R$
APAE - Dados Gestão – Infra-estrutura e Recursos Humanos
Infra Estrutura Geral
Quantidade:
Número de sala de visita
01
Número de sala refeitório (copa)
01
Número de cozinha
01
Numero de banheiro
48
Número de varanda
00
Número de quartos
00
Número de área de serviços
01
Número de lavanderia
01
Outros: 01 Sala de Dentista, 01 sala de Enfermagem, 01 sala de Fisioterapia, 01 sala de Hidroterapia, 01 espaço
para Equoterapia (Parque de Exposições do Municipio), 02 salas de Terapia Ocupacional, 04 salas de
Fonoaudiologia, 04 salas de Psicologia, 01 sala de Estimulação Precoce, 01 sala de Informática.
OBS.: O atual prédio da APAE de Passos, fundado em outubro de 1984 (31 anos), conta com uma área total de
2.291,54 m², onde a mesma foi aprovada aos 21 de janeiro de 2013, com o AUTO DE VISTORIA DO CORPO DE
BOMBEIROS, aprovando assim o Projeto de Prevenção de Incêndios. Sabemos que o prédio necessita de reformas
pelos graves danos causados por efeitos da natureza e pelo longo tempo de uso, mas com ajuda e parcerias
estamos aos poucos realizando pequenos reparos para quem sabe em breve uma reforma total do mesmo.
Reforçando que mesmo com o passar do tempo o prédio é bonito, arejado e muito limpo, pois conseguimos todos os
anos o Alvará da Vigilância Sanitária.
30
Recursos Humanos
Número da Equipe Técnica profissional da Casa Lar – NÃO POSSUIMOS CASA LAR
Quantidade
Número de Coordenador
Número de Assistente Social
Número de Psicólogo
Número de Administrativo
Número de Monitores ou Educadores Sociais
Número de Auxiliares de Serviço Gerais
Número de Vigilantes
Indicadores Sociais – Casa Lar - NÃO POSSUIMOS CASA LAR
Quantidade
Número de Pessoa com Deficiência Atendida (Feminino)
Número de Pessoa com Deficiência Atendida (Masculino)
OBS: Caso a Apae desenvolva outro programa de abrigamento que não seja a modalidade Casa Lar, replicar o quadro para descrições do
programa existente.
Desligamento - NÃO POSSUIMOS CASA LAR
Quantidade
Por abandono do serviço/ programa
Por mudança de domicílio
Por superação do risco
Por outros motivos (não listados acima)
Total de Desligamentos
31
ÁREA EDUCACIONAL
A Escola Especial da APAE de Passos tem por finalidade prestar atendimentos a pessoas com condutas
típicas e/ou deficiências intelectual e/ou múltiplas, visando o desenvolvimento de suas potencialidades, valorização,
preparação para o trabalho e o pleno exercício de sua cidadania.
A.
OBJETIVOS ÁREA DA EDUCAÇÃO
I.
Desenvolver com os alunos a consciência de seus deveres e direitos, tornando-os agentes transformadores
para atuação numa sociedade democrática;
II.
Envolver o aluno no processo ensino-aprendizagem, como agente no processo de construção e condução do
saber;
III.
Desenvolver com o aluno o conceito de pessoa como sujeito de sua história, livre e capaz de conceber-se,
num projeto de transformação social e que, consciente de sua situação histórica, age e interage de forma crítica,
sendo capaz de ser solidário, fraterno, de amar e ser amado, e reconhecendo para seus semelhantes igualdades de
direitos, deveres e oportunidades;
IV.
Tornar o aluno membro da sociedade onde ele exercite os valores de liberdade, justiça e dignidade,
contribuindo para que a sociedade conceba a participação como alicerce da prática democrática, igualitária, sem
discriminação de raça, cor, sexo, estigmas, ideologia, credo religioso e outras situações de discriminação;
V.
Preparar o aluno para o desafio do trabalho a fim de exercer suas atividades num processo histórico e de
participação comunitária;
VI.
Proporcionar ao aluno exemplos de vida comunitária e fraterna por meio de vivência e ações de toda a
comunidade educativa;
VII.
Proporcionar ao educando uma formação integral, como elemento de auto-realização, preparação para o
trabalho e a formação básica como cidadão, mediante o exercício efetivo dessa condição, numa perspectiva de
aprender a aprender sempre.
VIII.
Prever e prover Projeto Político Pedagógico, de forma a contemplar os princípios da educação inclusiva,
garantindo o acesso, a permanência e o sucesso de todos os alunos.
IX.
Oferecer a educação básica os níveis e modalidades de ensino, Educação Infantil, Ensino Fundamental,
Educação de Jovens e Adultos, Programas Pedagógicos
Específicos, Preparação para o Trabalho, conforme a
necessidade e a demanda, para
educandos com deficiência intelectual ou múltipla e/ou condutas típicas,
garantindolhe acesso, permanência e sucesso na escola.
X.
Oferecer formas alternativas de educação escolar, como currículos adaptados e funcionais, visando ao
desenvolvimento integral das crianças, jovens e adultos com deficiência intelectual ou múltipla e/ou condutas
típicas, garantindo-lhes acesso, permanência e sucesso na escola.
XI.
Oferecer programas educacionais adequados de acordo com os interesses,
necessidades
e
possibilidades dos educandos, abrangendo todos os aspectos que
favoreçam o desenvolvimento global dos
mesmos, visando a sua inclusão e participação pessoal no meio em que vivem.
XII.
Propiciar o desenvolvimento da capacidade de aprender dos educandos com deficiência
intelectual
ou
múltipla e/ou condutas típicas, tendo como meio para a aprendizagem o exercício da leitura, da escrita e do cálculo.
XIII.
Desenvolver programas e/ou projetos nas áreas de Educação Física, Artes, favorecendo o desenvolvimento
do potencial dos educandos com deficiência
intelectual ou múltipla e/ou condutas típicas, visando o acesso aos
bens, espaços e serviços comunitários.
XIV.
Favorecer e promover a inclusão escolar/social de educandos com deficiência intelectual ou múltipla e/ou
condutas típicas.
XV.
Envolver todos os profissionais da escola no processo educacional para a construção
concepções, princípios e crenças referentes ao futuro do homem e da sociedade.
coletiva de valores,
XVI.
Oferecer aos profissionais condições para a melhor forma de construir, adquirir, transmitir e produzir
conhecimentos capazes de orientar e motivar a caminhada de educandos na busca de sua auto-realização,
compreensão de mundo, para a elaboração e consolidação de repertórios de conhecimentos e de vivencias como
direitos inerentes ao cidadão;
XVII.
Proporcionar situações de aperfeiçoamento aos profissionais, visando o desenvolvimento do aluno.
32
XVII. Estimular, apoiar e defender o desenvolvimento permanente dos serviços oferecidos
APAE de Passos, com a observância de padrões de ética e de eficiência.
pela
escola
da
XVIII. Definir a sua missão no contexto educacional por meio do processo ensino-aprendizagem, propiciando aos
educandos com deficiência intelectual ou múltipla e/ou condutas típicas a construção da sua auto-estima,
alimentando e incentivando a sua curiosidade, cooperação, respeito mútuo, responsabilidade, compromisso,
autonomia, caráter e a alegria de aprender.
XIX.
Envolver as famílias no processo educativo, prestando-lhes apoio e orientação em
relação a cuidados,
atendimentos específicos e procedimentos necessários para
favorecer o pleno desenvolvimento da criança, do
jovem e do adulto com deficiência intelectual ou múltipla e/ou condutas típicas.
XX.
Proporcionar orientação familiar e comunitária de modo a contribuir para gerar ambientes
adequados
à
pessoa com deficiência intelectual ou múltipla e/ou condutas
típicas, na família e na comunidade, para desenvolver
ao máximo suas potencialidades e convívio social.
XXI.
Viabilizar e articular com instituições, órgãos e serviços do município, ações que propiciem a promoção de
educandos com deficiência intelectual ou múltipla e/ou condutas típicas em todos os aspectos.
XXII. Firmar parcerias com Secretaria(s) de Estado e do Município (Educação, Cultura, Trabalho ...), ONGs,
Clubes, Associações, Empresas, visando a integração de ações para atendimento e promoção dos educandos com
deficiências intelectuais ou múltiplas e/ou condutas típicas.
XXIII. Promover por meio de iniciativa própria e com auxilio de órgãos públicos municipais
e comunidade, campanhas educativas para prevenção de deficiências.
estaduais ou federais
RECURSO FINANCEIRO UTILIZADO
Conforme elencado nas peças contábeis, em anexo, foram despendidos em Educação os seguintes valores:
Fonte:
RECEITAS EDUCAÇÃO: R$ 134.877,11
DESPESAS EDUCAÇÃO: R$ 113.838,05
A.
DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS
A Escola da APAE de Passos, trabalha de acordo com Secretaria de Estado de Educação, seguindo as normas da
Legislação. Autorizada para funcionar com Educação Infantil (Resolução n° 6900/91), Ensino Fundamental – séries
iniciais (Parecer nº 1678/84/MG de 24/01/1985) e Educação de Jovens e Adultos – séries iniciais (Portaria nº
108/85/MG de 15/09/2001) e Educação de Jovens e Adultos – séries finais (Portaria n° 1210/2012, nos termos do
artigo 1º da Resolução SEE n° 170 de 29 de janeiro de 2002, do artigo 16 da Resolução CEE n° 449, de 1° de
agosto de 2002, MG de 17/07/2012).
O Projeto Político Pedagógico foi elaborado com a participação da equipe pedagógica e da equipe clínica.
O percurso escolar foi oferecido desde a Educação Infantil com 49 alunos, Ensino Fundamental com 47 alunos,
Educação de Jovens Adultos Anos Iniciais com 00 alunos, Educação de Jovens e Adultos Anos Finais com 115
alunos e no PPE – Programa Pedagógico Específico: 65 alunos.
Horário Especial (alunos que vêm apenas para atendimento clínico através dos SERDI – Serviços de Reabilitação em
Deficiência Intelectual e PIPA – Programa de Intervenção Precoce Avançada) do SUS: 320 usuários.
Quanto à Inclusão de alunos no ensino regular, a entidade visita às escolas auxiliando aos professores no modo de
trabalhar com os incluídos e sempre é solícita quando é procurada pelas escolas regulares.
O trabalho na área pedagógica da Escola da APAE é desenvolvido da seguinte forma:
Estimulação Precoce: para crianças de 0 a 3 anos (Diagnóstico, Orientação Familiar, Estimulação
Sensoriomotor, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Assistência: Social, Psicológica e Pedagógica).
33
•
Escolaridade: Pré-escolar (4 e 5 anos); Ensino Fundamental (6 a 14 anos) e Educação de Jovens e
Adultos (Anos Iniciais e Anos Finais do Ensino Fundamental) (a partir de 15 anos): para alunos com dificuldade
intelectual através de Ensino Especial (Diagnóstico, Orientação Familiar, Classe Especial, Psicomotricidade,
Educação Física, Oficinas Pedagógicas, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Assistência: Social, Psicológica e Pedagógica).
•
Educação Profissional (Núcleo Profissionalizante): Iniciação, Preparação e Colocação no Mercado de
Trabalho. A partir do ano de 2013 as oficinas foram trabalhadas dentro da Educação de Jovens e Adultos Anos
Finais.
•
Programas Pedagógicos Específicos: destinam-se a educandos a partir de 14 anos de idade, com
significativas alterações no processo de desenvolvimento, aprendizagem e adaptação social que requerem uma
proposta educacional diferenciada que atenda às suas necessidades específicas.
1º- São elegíveis para esses programas os alunos que tenham frequentado os programas da APAE,
transferidos de outras unidades ou instituições, vindos da comunidade sem escolarização anterior.
2º- Para estes alunos é construído um currículo funcional, com a finalidade de desenvolver ações educativas
que enfatizam o desenvolvimento de suas capacidades/habilidades, que os torne independentes, produtivos e aceitos
socialmente.
3º- Este currículo terá adaptações significativas com ênfase nas atividades de artes, cultura e lazer, bem
como o domínio de atividades de vida diária/atividades de vida prática (autonomia no lar, na escola e na comunidade)
e domínio laborativo (atividades ocupacionais).
4º- Na construção do currículo funcional consideramos: habilidades acadêmicas aplicadas em situações reais,
planejamento sob a forma de atividades, respeito aos interesses e preferências dos alunos, valorização da
participação dos mesmos e a participação efetiva da família na elaboração do PDI (Plano de Desenvolvimento
Individual).
Recursos Humanos envolvidos e distribuídos em toda a área educacional: Professores cedidos pelo Estado,
Prefeitura e contratados pela Associação:
PROFISSIONAL
FORMAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO
QUANTIDADE
X
49
Professores
Professores
Monitores
Outros
A área Educacional abrange os serviços/ programas:
-
Direção
-
Supervisão Pedagógica
-
Estimulação Precoce
-
Núcleo de Atendimento ao Autista
-
Educação Física
-
Artes
-
Laboratório de Informática
-
Psicomotricidade
-
Educação Profissional
-
Alimentação
34
1. DIREÇÃO
Maria Aparecida de Carvalho - Diretora aut. nº 429.386/2013
As atividades propostas no ano letivo de 2.015, foram elaboradas de acordo, com ações básicas, com suporte
administrativo, aos diversos setores, da Escola Apae de Passos, estando inseridas no Projeto Pedagógico
Específico, Regimento Interno e Regimento Escolar. Durante todo o ano trabalhamos somente com parcerias
estabelecidas, o compromisso dos profissionais e a participação das famílias foi possível atingir o objetivo primordial
da entidade e o cumprimento de sua missão. Ensinamos, aprendemos, temos certeza de que a dedicação e o
envolvimento são essenciais para cumprir com mais eficiência as propostas programadas para a evolução dos
serviços prestados. Pudemos atender a 596 usuários com deficiência intelectual promovendo a qualidade de vida das
crianças, adolescentes, adultos e idosos com transtornos globais do desenvolvimento em seu ciclo de vida, buscando
assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania. Reforçando que alunos inseridos na área pedagógica, ou seja, de
acordo o Educacenso 2015, tivemos o total de 211 alunos devidamente cadastrados.
1.1. Objetivo
- Estruturar, organizar o fazer administrativo funcional; com equipe em sintonia com: os assistidos, pais, corpo
docente, equipe multiprofissional , comunidade escolar, parcerias com órgãos públicos.
1.2. Identificação
- Aplicar com eficácia os programas organizacionais através da gestão estratégica, dinâmica permanente de
planejamento. Execução, monitoramento, avaliação das ações da área: educacional, clínica, administrativa, grupo
operacional. Objetivando a interação entre os departamentos. As atribuições dos departamentos foram executadas
em conformidade com o regimento interno. As ações desenvolvidas foram:
- Conjunto integrado de ações, atividades que garantem a defesa de direitos com vista a promover segurança,
convívio familiar e comunidade, para desenvolver autonomia do usuário em qualquer segmento da sociedade;
- Promover acolhimento humanizado do usuário, sua reabilitação física, intelectual e emocional com apoio extensivo a
família, comunidade escolar e terapeutas, todos os agentes que fazem parte da a instituição/secretaria, grupo
operacional e saúde;
- Manter contato permanente com instituições públicas, privadas como: Universidade, Superintendência, Secretaria
Municipal, Prefeitura, Câmara Municipal para troca de informações, visando a manutenção da qualidade dos serviços
prestados e sua qualidade e ampliação;
- Buscar estratégias para melhorar e ampliar a integralidade das ações seguindo os Instrumentos e orientações da
Federação Nacional, Federação Estadual e Conselho Regional Sudoeste I;
- Programa de Autodefensor;
- Escola de Autodefensor;
- Escola de pais;
- Acompanhamento e monitoramento da organização escolar através da Resolução do ano 2015-2686;
- Horários terapêuticos;
- Plano de Ação da Apae;
- Revisão do Regimento Interno/Regimento Escolar;
- Monitoramento de Estudo de caso;
- Avaliação multidimensional;
- Avaliação de desempenho dos professores do Estado, Prefeitura e supervisão do Estado;
- Plano de Acompanhamento familiar (PAE);
- Plano de Desenvolvimento Individual (PDI);
- Pesquisa de satisfação do usuário;
- Fórum local Auto Gestão, Auto defesa e família/ Fórum Regional;
- Calendário Escolar;
- Plano Curricular;
- Inserção mercado de trabalho;
- Monitorar o avanço da aprendizagem dos alunos e evolução terapêutica;
- Atuar em consonância com o planejamento estratégico consiste em promover e articular ações de defesa dos
direitos das pessoas com deficiência;
- Perspectiva da inclusão social de seus usuários;
- Monitoramento pedagógico, terapêutico e social;
- Aplicar normas administrativas;
- Assegurar o pleno funcionamento dos serviços da Apae nos seus aspectos legais na defesa da causa da pessoa
com deficiência em qualquer de seus aspectos;
- Identificar as necessidades da instituição e buscar soluções junto ao: Conselho da criança e do adolescente,
conselho da educação, conselho da saúde, conselho da assistência social. Obs: Escola organizada, funcionários em
35
ação, comunidade participativa, alunos aprendendo;
- Incentivar e apoiar a implantação de projetos e iniciativas inovadoras
- Oportunizar o aperfeiçoamento do pessoal docente, técnico e administrativo. Reuniões Módulo II. Apoio as ações
promovidas;
- Zelar pelo patrimônio. Observar uso das dependências e manutenção dos equipamentos que pertencem a
instituição;
- Participação do 1º Encontro Beneficente de carros antigos rebaixados em 2015;
- Participação no desfile de aniversário de Passos aos 14/05/2015;
- Reunião Sedese. Dia D, dia Nacional da contratação da Pessoa com deficiência;
- Participação do fórum regional. Diagnóstico territorial Escola Dulce Ferreira de Souza;
- Participação da conferência da Mulher igreja Santos Reis;
- Participação Palácio da Cultura Vernissagem e exposição de trabalhos do Núcleo e dos trabalhos de Regina Piotto;
- Vídeo conferência Dr Eduardo Barbosa, marco regulatório;
- Reunião com Prefeito, decreto para uso da APAE Rural;
- Monitoramento a modalidade EJA anos finais 3º período, conclusão de curso, 54 formandos garantindo direito
dignidade, cidadania;
- Encerramento ano letivo com uma belíssima festa de confraternização natalina, equipe apaiana com nossos alunos
- Participação vídeo conferência Dr Eduardo, parceria com secretaria da saúde. Organização do SERDI. Rede de
cuidados a pessoa com deficiência;
- Serviços Especializados de Reabilitação em Deficiência Intelectual – SUS. Deliberação da lei 1403-2013;
- Acompanhamento programa de prevenção de deficiência junto a equipe de saúde, psicólogos, enfermeiros(PSF);
- Visita a Imprensa falada(Rádio Passos). Articular as ações da Apae, mobilizar a sociedade para apaixonar pela
causa apaeana;
1.3. Público Alvo
- Pessoa com deficiência intelectual e múltipla, e apoio/orientação sociofamiliar.
1.4. Período de Realização
De janeiro a dezembro de 2015.
1.5. Resultados Obtidos
- Para o fortalecimento do movimento apaeano os funcionários participaram de cursos, congressos, treinamentos, capacitação com
a visão da política do movimento. Foi um ano de muitas conquistas, trabalho significativo na prestação de serviços. Coordenamos
e executamos programas e a política da Federação Nacional, Estadual, Conselho Regional, promovendo e assegurando,
defendendo o progresso, o prestígio, a credibilidade e a unidade da filosofia apaeana.
- Monitoramento do projeto de fotoetnografia, escola de pais, autodefensoria, clube de mães, APAE em rede, Festival Nossa Arte,
e Olimpíada Estadual.
- Executar orientações e solicitações recebidas através do termo de visita da inspetora Ana Maria Teixeira.
- Participação no conselho CMDCA.
- Repasse da política do movimento dos estudos de módulo II, estudo e planejamento.
- Reunião administrativa, clínica, pedagógica e grupo operacional.
- Promovemos e estimulamos a realização de estatísticas, estudos e pesquisas na comunidade; para diagnóstico precoce, programa
de intervenção precoce avançado e o amparo ao idoso.
- Propagandas na imprensa escrita, falada, distribuição de folders.
- Foram realizadas visitas no Promai, Secretaria da Saúde, PSFs.
- Articulamos e promovemos serviços de prevenção, educação, saúde, assistência social, esporte, lazer visando a inclusão social da
pessoa com deficiência, apoio e orientação a sua família e comunidade.
- Divulgamos a experiência apaeana em órgãos públicos e privados no âmbito municipal, regional, estadual e nacional (APAE em
rede).
- Ampliamos as intervenções dos assistidos e estreitamento de vínculos entre a equipe e suas famílias.
- Melhoria da identidade familiar proporcionada através de acompanhamento sistemático junto a escola de pais. Famílias mais
comprometidas com a missão da instituição.
- Otimização das avaliações do serviço diagnóstico através da indicação assertivas da triagem.
- Definição e a indicação de apoios, visando a prevenção.
- Na aérea educacional desenvolvemos programa creche, educação infantil, ensino fundamental, EJA anos iniciais e finais em
consonância com a Lei de diretrizes e bases da Educação Nacional, parâmetros curriculares nacionais e demais legislações que
norteiam a educação. Atividades realizadas nas oficinas terapêuticas de forma multidisciplinar com a integralidade das ações; com
o objetivo de melhoria significativa na autonomia, independência, através de postura, diálogo mais coerente dos usuários; para
36
melhor qualidade de vida. Promover a integração ao mundo do trabalho, autônomo e inclusão do aprendiz ao primeiro emprego
com direitos trabalhistas.
- Desenvolvemos e estimulamos o programa de auto defensores garantindo a participação efetiva do conhecimento dos direitos
que a Constituição garante em todos os níveis da pessoa com deficiência; tornando-os cidadãos participativos. Favorecer sua
inclusão em outros espaços sociais. Estimulamos e apoiamos e defendemos o desenvolvimento permanente dos serviços prestados
pela APAE. Impondo a observância dos mais rígidos padrões de ética e eficiência e de apoio e orientação a família do usuário e a
comunidade.
- Executamos o projeto interagindo oportunizando nossos alunos a conviver com a comunidade
Maria Aparecida de Carvalho
Diretora
2. SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
Renata Sette Abrantes – Supervisora do turno matutino
Solange Garcia Amorim – Supervisora do turno vespertino
As atividades propostas e realizadas durante o ano letivo de 2015, são respaldadas nas competências do Setor de
Supervisão Escolar, estando inseridas no Projeto Pedagógico Específico e Regimento Interno e Regimento Escolar.
2.1 Identificação
Visa supervisionar, coordenar e orientar o corpo docente, dando suporte na realização das metas e objetivos traçados
durante o ano letivo, visando com qualidade o cumprimento do Projeto Político Pedagógico, assegurando e
estimulando as competências e habilidades laborais e acadêmicas do educando, conforme prevê a legislação.
2.2 Objetivo Geral
Integrar com a equipe e demais funcionários com a finalidade de supervisionar, coordenar e desenvolver as
atividades curriculares e articular ações que assegurem o cumprimento do Projeto Político Pedagógico, de forma a
propiciar a aprendizagem dos educandos, conforme prevê a legislação.
2.3 Objetivos Específicos
- Participar e acompanhar a elaboração do projeto político-pedagógico e sua execução, tendo em vista os objetivos,
os conteúdos programáticos, as estratégias e os critérios de avaliação, revendo-o anualmente, ou sempre que
necessário;
- Garantir a unidade do processo ensino-aprendizagem e a eficácia de sua execução por meio de planejamento,
orientação, acompanhamento e sua avaliação;
- Acompanhar a execução do planejamento anual e das atividades educacionais da
unidade escolar;
- Incentivar a pesquisa, o estudo, bem como a aplicação de práticas didático-pedagógicas que contribuam para a
aprendizagem significativa;
- Promover a integração dos profissionais envolvidos no processo educativo, numa
perspectiva de convivência
profissional fraterna e solidária;
- Orientar todos os profissionais comprometidos com o processo educativo quanto as ações
decorrentes
da
execução do projeto político-pedagógico;
- Acompanhar a legislação relativa ao atendimento educacional da pessoa com
deficiência
intelectual
ou
múltipla e/ou condutas típicas;
- Avaliar a documentação escolar recebida por meio de transferência e emitir parecer a respeito,
indicando
os
procedimentos a serem adotados;
- Coordenar reuniões com o corpo docente para planejamentos, troca de experiências, definição
de
estratégias,
grupos de estudo, visando a melhoria do processo ensino-aprendizagem;
- Coordenar as reuniões com o Conselho Escolar/Classe sobre as questões voltadas à aprendizagem, levantamento
de dados, pesquisas relativas ao desempenho e dificuldades dos alunos e a proposição de estratégias e/ou
metodologias necessárias;
-Acompanhar o rendimento escolar dos alunos, pesquisando as causas quando o
aproveitamento
for
insuficiente, buscando parcerias e medidas alternadas para a superação das dificuldades;
- Assessorar a Secretaria da escola, para os procedimentos e organização da documentação da unidade escolar e
do aluno, mantendo atualizados a
documentação, os registros de ocorrências e atividades desenvolvidas, assim
como a
emissão de relatórios semestrais e/ou anuais;
37
- Orientar e acompanhar o desempenho das atividades desenvolvidas pelos
professores
regentes,
nãoregentes, estagiários e outros profissionais;
- Acompanhar a avaliação de desempenho de cada docente;
- Acompanhar o processo de educação e formação do aluno, favorecendo o
desenvolvimento
dos
aspectos
cognitivos, emocionais, assim como o estabelecimento de parceria e apoio da família para viabilização do projeto
político-pedagógico;
- Sistematizar e operacionalizar com os docentes os Programas de Educação Profissional;
- Planejar, executar e avaliar sistematicamente a ação pedagógica juntamente com o corpo docente, administrativo
e demais componentes da equipe técnica interdisciplinar e de apoio;
- Planejar, coordenar e avaliar com os professores os planos pedagógicos a serem
desenvolvidos;
- Assessorar o trabalho docente promovendo a competência técnica e metodológica dos
professores;
- Organizar com o apoio dos professores a distribuição de turmas de acordo com os
critérios estabelecidos, para o
pleno desenvolvimento do aluno;
- Assessorar os professores na escolha e utilização de procedimentos e recursos didáticos adequados para atingir os
objetivos educacionais de aprendizagem;
- Analisar o processo ensino-aprendizagem, sugerindo estratégias favoráveis ao seu aperfeiçoamento;
- Propiciar a aquisição ou elaboração de materiais pedagógicos alternativos,
disponibilizando-os aos professores
como subsídios para o desenvolvimento das
práticas pedagógicas;
- Acompanhar o trabalho didático-pedagógico dos professores por meio de visitas às salas, avaliando os recursos
didáticos, cadernos de alunos, planos de aula dos professores, tipos de avaliação de resultados e outras ações, afim
de promover análise reflexiva da prática pedagógica, visando ao sucesso no processo ensino-aprendizagem;
- Manter sigilo e usar da ética quanto a informações sobre alunos, famílias e/ou professores;
- Identificar e promover junto à direção, corpo docente e equipe interdisciplinar e de
apoio da escola campanhas e
palestras que enriqueçam o processo educativo;
- Zelar e colaborar na organização de recreios e atividades extraclasse;
- Colaborar na organização e realização de solenidades cívicas, sociais e religiosas
organizadas pela escola;
- Observar e acompanhar a freqüência dos alunos e prestar informações relevantes
aos pais, corpo docente,
direção e equipes da escola;
- Envolver as famílias no processo educativo, visando à melhoria da qualidade do
ensino e à continuidade da
ação educativa na família;
- Resolver os casos de indisciplina com identificação das causas, verificando quando são decorrentes de aula não
preparadas adequadamente ou pela falta de habilidade do professor na relação com os alunos;
- Atender às solicitações dos professores em sala de aula para orientações pertinentes;
- Encaminhar os casos especiais de alunos a profissionais especializados;
- Participar do processo de avaliação, admissão, promoção, encaminhamento, desligamento,
transferência,
realizando estudos de caso e relatórios em parceria com as equipes e profissionais;
- Participar de reuniões técnicas e/ou administrativas sempre que necessário e convocado;
- Acompanhar a elaboração do PDI, Diários de Classe, Relatórios, junto aos professores;
- Executar outras tarefas que lhe forem atribuídas pelo Presidente e Diretor.
2.4 Público Alvo
Corpo docente, corpo discente, estagiários, voluntários, pais e responsáveis pelos alunos.
2.5 Período de Realização
De janeiro a dezembro de 2015.
2.6 Resultados Obtidos
Em todos os projetos e atividades desenvolvidas pelo setor de supervisão ou que tiveram a participação do setor, os
resultados foram satisfatórios, dentre as quais citamos:
RENATA SETTE:
- Reunião administrativa no início do ano letivo.
- Formação e distribuição de turmas do ano letivo.
- Solicitação de horários de atendimentos clínicos.
- Atendimento e orientação de alunos, pais e professores.
- Reunião com a conselheira Luzia Pontaria no Carmo do Rio Claro.
- Atendimento: alunos, pais, funcionários, escolas, visitantes, encontros diariamente com os setores , da saúde,
educação e serviço social;
- Participação na Escola de Pais, Auto-defensoria,Módulos, Palestras;
- Reuniões administrativas; Conselho Regional Sudoeste I- APAE –Carmo do Rio Claro, Dr. Eduardo Barbosa;
38
- Avaliação: acompanhamento, avaliação, orientação;
- Eventos: Festa Junina, Semana da Deficiência Intelectual e Múltipla, Momento Cívico, Desfile da Cidade, Desfile 7
de Setembro, Semana da Criança, Festival Nossa Arte, Confraternização da Equipe Apaena.
SOLANGE GARCIA:
- Organizar e selecionar as turmas por modalidade de ensino e idade escolar;
- Distribuir salas (turmas) conforme aptidão e perfil do professor;
- Solicitar e avaliar planejamentos da parte pedagógica e atendimentos clínicos;
- Orientar como fazer e executar um planejamento de ensino e ou plano de atendimento clínico;
- Fazer acolhimento e averiguar assiduidade dos alunos;
- Acompanhar a execução do planejamento e atividades escolares;
- Acompanhar as avaliações junto a equipe multiprofissional;
- Acompanhar todos os projetos executados na escola conforme solicitação da SER e Federação Estadual e Nacional
das APAEs;
- Manter contato com a assistente Social , solicitando relatórios e vulnerabilidade de alunos e família Apaeana;
- Solicitar horários/dias de atendimentos ao serviço multiprofissional ( técnicos), repassando e orientando a família
em relação a assiduidade e progresso do tratamento;
- Fazer acolhimento das famílias que buscam a APAE, orientando sobre os atendimentos e praticas pedagógicas;
- Avaliar a documentação escolar recebida por meio de transferência e indicar e emitir parecer a respeito, indicando
os procedimentos a serem adotados;
- Acompanhar o rendimento e estratégias educacionais que melhor atenda a clientela Apaeana;
- Averiguar e assessorar a secretaria da escola, para os procedimentos e organização da unidade escolar e do aluno,
mantendo atualizado a documentação, e os registros de ocorrências, assim como relatórios semestrais e anuais.
- Acompanhar e orientar semanalmente o plano diário de aula;
- Acompanhar e assinar documentação relacionadas as avaliações de triagem;
- Solicitar através de bilhetes comparecimento de familiares para passar e receber orientações de alunos e usuários;
- Remanejar e transferir alunos conforme avaliação psicopedagógico;
- Manter contato com as diretoras e supervisoras das escolas estaduais e municipais para repasse e orientação de
usuários;
- Acompanhar o trabalho e frequência de estagiárias que utilizam nossa escola como referência de aprendizagem;
- Manter família e cuidadores informados sobre o funcionamento, dias letivos e eventos promovidos pela APAE de
Passos;
- Orientar e coordenar os momentos cívicos conforme data e tema relacionados ao planejamento pedagógico
anual;
- Acompanhar os horários e atendimentos do refeitório, mantendo contato direto com a nutricionista em relação a
saúde alimentar dos educandos e usuários;
- Comunicar ao Serviço Social e secretaria a quantidade de faltas dos alunos faltosos;
- Orientar setores com relação a qualidade de atendimentos;
- Solicitar relatórios clínicos e pedagógicos conforme demanda escolar, familiar e médica;
- Acompanhar e coordenar estudos de casos para melhor solucionar atendimentos e condutas;
- Manter atualizados pasta dos alunos com evasão, frequência e remanejamento escolar;
- Coordenar e estar de prontidão nas orientações e distribuições de tarefas em eventos e festas comemorativas;
- Manter contato direto com setores clínicos em relação ao progresso e as solicitações e encaminhamentos de
usuários e familiares;
- Acompanhar o calendário escolar fazendo cumprir carga horária obrigatória;
- Acompanhar Assistente Social nas visitas domiciliar e outros setores para averiguar situações de vulnerabilidade;
- Manter atualizador sempre que necessário os horários dos atendimentos do setor clínico, sala de jogos, AVD, AVP,
música e outros setores;
- Organizar e fazer cumprir escala de atendimentos no período de férias escolar;
- Participar de reuniões e Conselhos Municipais, representando a Instituição durante o ano letivo, e repassar a
diretora ou as pessoas pertinentes sobre os assuntos relacionados para as providencias e estudos levantados
durante as reuniões;
- Manter informada de entradas e saídas de funcionários da instituição, na ausência da Diretora;
- Manter informada sobre as leis e resoluções que regem a Escola e a Educação Especial;
- Organizar e planejar estudos para os Módulos obrigatórios semanais, fazendo cumprir com qualidade a carga
horária determinada pela SRE;
- Reavaliar sempre que necessário os alunos da instituição;
- Avaliar metodologia de ensino, material didático e a utilização destes para melhor atingir os objetivos propostos da
equipe pedagógica;
- Promover cursos de reaproveitamento e confecção de material didático com material reciclado;
- Acompanhar as palestras organizadas pela instituição;
- Ajudar na elaboração das atividades da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla com
uma programação rica em atividades para os alunos e de enriquecimento cultural para a família Apaeana;
39
- Acompanhar os trabalhos dos voluntários nos casos dos eventos esporádicos na comunidade;
- Acompanhar as apresentações e informações pertinentes aos alunos participantes das olimpíadas e festivais
conforme solicitação da Federação Nacional das APAES;
- Substituir e responder com responsabilidade as atribuições do diretor, quando este se ausentar da instituição;
- Acompanhar a avaliação de desempenho de cada docente;
- Atender aos pais e encaminhar aos setores pertinentes;
- Incentivar a equipe pedagógica promovendo palestras, que enriqueçam o processo significativo do educando;
- Planejar, coordenar e avaliar com os professores os projetos pedagógicos a serem desenvolvidos e executados
durante o ano letivo;
- Acompanhar o trabalho didático-pedagógico dos professores por meio de visitas as salas, avaliando os recursos
didáticos, cadernos de alunos, planos de aula dos professores, tipos de avaliação, de resultados e outra ações, a fim
de promover analise reflexiva da pratica pedagógica;
- Zelar e colaborar na organização de recreios e atividades extra-classe;
- Executar outras tarefas que lhe forem atribuídas pelo Presidente e Diretor.
Supervisoras: Renata Sette Abrantes
Solange Garcia Amorim
3
ESTIMULAÇÃO PRECOCE
Pedagogas:
Ivani Vieira Nattir Andrade – Turno Matutino
Ivani Vieira Nattir Andrade – Turno Vespertino
As atividades propostas e realizadas durante o ano letivo de 2015, são respaldadas nas competências do Setor
Estimulação Precoce estão entradas no objetivo geral e específico das etapas do desenvolvimento neuropsicomotor.
3.1. Objetivo
Ações voltadas para Educação Infantil de crianças entre 0 e 3 anos de idade. Constitui-se em um conjunto
organizado de estímulos e treinamentos adequados, oferecidos a crianças com idade entre 0 e 3 anos, já
diagnosticados como deficientes e àquelas de alto risco para ocorrência de deficiência. Os atendimentos são
realizados de forma individual, duas a três vezes por semana com duração de 30 a 50 minutos. A orientação
sistemática à família é parte integrante desta abordagem e possibilita que a mesma dê continuidade em casa ao
tratamento e ainda receba apoio necessário em suas dificuldades praticas e de relacionamento com o filho.
Fazemos a estimulação sensório motora a qual é a chave do sucesso da criança nesta etapa tão significativa, onde
ela deverá receber estímulos em todas as áreas para conseguir um desenvolvimento global.
As atividades do setor são diversificadas para cada criança, observando idade cronológica e patologia.
Os responsáveis pelo setor têm participado e ministrado curso e palestras específicas a este público.
3.2 Público Alvo
Alunos de 0 a 03 anos regularmente matriculados, onde a maioria dos assistidos apresentam Síndrome de Down,
Paralisia Cerebral, Atraso no Desenvolvimento Neuropsicomotor e outras Síndromes e também crianças com auto
risco (prematuros).
3.3 Período de Realização
De fevereiro a dezembro de 2015. De segunda a 6ª feira.
3.4 Resultados Obtidos
Em fevereiro monta-se um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) com atividades individuais para cada criança,
observando a idade cronológica e sua patologia.
A avaliação acontece através da observação diária dando ênfase às etapas do desenvolvimento “normal”. Esta
avaliação é realizada após a implantação dos objetivos propostos a cada paciente, podendo ser confirmado as
habilidades adquiridas.
3.5. Recursos Humanos Envolvidos (quantificar)
40
Professores, Supervisora Pedagógica, Direção, Psicóloga, Fonoaudióloga, Fisioterapeuta, Terapeuta
Ocupacional, Assistente Social, Equipe Administrativa.
3.6 Participação em Atividades Extras
Pedagoga Ivani:
- Participação na Semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla, como ouvinte de todas as palestras;
- Participação nas atividades realizadas na Semana do Aluno;
- Participação na Festa Junina;
- Participação na equipe de avaliação e triagem da APAE de Passos;
- Participação nos Projetos Carnaval, Índio, Mães, Festa Junina, Pais, Aniversário da Escola, Primavera, Dia da
Criança e Natal;
Pedagoga:
Ivani Vieira Natir Andrade (Turnos Matutino e Vespertino)
4. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AO AUTISTA
As atividades propostas e realizadas durante o ano letivo de 2015, são respaldadas nas competências do Setor e no
objetivo geral e específico das etapas do desenvolvimento destes alunos.
4.2. OBJETIVO GERAL: O Núcleo de atendimento ao Autista foi implantado com o objetivo de possibilitar tratamento
apropriado para o autista em seus diversos graus de comprometimento; proporcionar um ambiente terapêutico onde
possa se sentir acolhido.
4.3. CONCEITO: Autismo é uma síndrome caracterizada por alterações que se manifestam sempre na interação
social, na comunicação e no comportamento, além de condutas repetitivas e estereotipadas. Intervenção TEACCH.
4.4. DESENVOLVIMENTO: O Núcleo teve início em fevereiro de 2007. Organizou o espaço para o atendimento ao
autista. Capacitou os professores e profissionais que atuaram diretamente com o autista. Confeccionou e/ou adquiriu
material pedagógico.
4.5. Público Alvo (quantificar):
-
Alunos com autismo ou com características autistas da APAE de Passos.
4.6. Capacidade de atendimento (quantificar):
-
04 alunos por turma (quantidade máxima), com uma professora por turma.
5. EDUCAÇÃO FÍSICA
Professores:
Gledson do Nascimento
Roosvelt José de Almeida Júnior
As atividades propostas e realizadas durante o ano letivo de 2015, são respaldadas nas competências do Setor de
Educação Física, no objetivo geral e específico das etapas do desenvolvimento neuropsicomotor.
41
5.2. OBJETIVO GERAL: A Educação Física e o esporte na Instituição visam desenvolver competências cognitiva,
cultural e social suficientes para garantir uma vida de qualidade às pessoas com deficiência como para quaisquer
outras pessoas. É uma Promoção de melhorias do esporte aos nossos alunos com deficiência intelectual e múltipla,
como agente de desenvolvimento, atuando como ferramenta no processo de educação, favorecendo a construção de
conhecimentos pessoais e sociais que promovam a formação educacional e cívica, além da saúde física e mental,
tornando-se aos nossos alunos como um elemento de inserção social.
5.3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- possibilitar ao educando a busca do conhecimento cultural e tomada de consciência do próprio corpo;
- promover através das atividades recreativas o desenvolvimento físico, emocional, mental e social do aluno;
- criar o hábito de práticas recreativas para o aproveitamento das horas de lazer;
- desenvolver as qualidades físicas: força, resistência, equilíbrio, agilidade e ritmo respeitando os limites de cada um.
5.4. DESENVOLVIMENTO:
As aulas de Educação Física foram ministradas com todos os alunos da educação infantil (4 a 5 anos), Ensino
Fundamental (séries iniciais), EJA, Centro de Convivência, Oficinas Pedagógicas/Terapêuticas, Educação
Profissional nos turnos matutino e vespertino com professor habilitado em vários cursos de aperfeiçoamento e vários
anos de experiência na APAE.
5.5. Atividades realizadas durante o ano de 2015:
Trabalhamos com nossos alunos/usuários atividades voltadas principalmente para as áreas de Futsal,
basquete, handebol, vôlei, peteca, tênis de mesa, tênis, bocha, atletismo, atividades rítmicas, natação, musculação,
recreação, hidroginástica, treino para as olimpíadas das Apaes, jogos e brincadeiras.
-
Modalidade esportiva: Treinamentos Esportivos Durante todo o ano de 2015.
Local de realização: APAE de Passos e Praça e Praça de Esportes Barú de Pádua.
Data: de fevereiro a dezembro de 2015.
Participantes: Alunos participantes na Olimpíada Regional das Apaes.
-
Modalidade esportiva: Aula de Educação Física durante todo o ano letivo de 2015.
Local de realização: APAE de Passos e Praça e Praça de Esportes Barú de Pádua.
Data: de fevereiro a dezembro de 2015.
Participantes: Todos os alunos matriculados na Educação Infantil, Ensino Fundamental e EJA – Educação de
Jovens e Adultos, de acordo Grades Curriculares específicas e autorizadas pela Superintendência Regional de
Ensino, com preenchimento de Diários de Classe, PDI’s e Relatórios.
Modalidade esportiva: Treinamento da Fanfarra para os Desfiles de 14 de maio (Dia da Cidade) e 07 de
setembro (Independência do Brasil).
Local de realização: APAE Passos/MG
Data: De fevereiro a setembro de 2015
Participantes: 30 alunos.
-
Modalidade esportiva: Jogos (Peteca, Futebol Society, Dança e Tênis)
Local de realização: Clube Passense de Natação – CPN
Data: 27/08/2015
Participantes: Participação de todos os alunos e funcionários da Escola.
42
-
Modalidade esportiva: GINCANA
Local de realização: APAE de Passos
Data: 28/08/2015
-
Modalidade esportiva: Campeonato de Peteca – entre alunos da EJA – Anos Finais
Data: 05/10/2015
Participantes: Todos os alunos da EJA.
-
Modalidade esportiva: JUMBA
Data: 07/10/2015
-
Modalidade esportiva: Jogo de Futsal Amistoso entre APAE de Passos X Apae de Carmo do Rio Claro
Data: 18/11/2015
Participantes: 20 alunos.
Treinamentos:
-
Modalidade esportiva: Bocha, Futsal, Vôlei, Tênis, Tênis de mesa, Peteca, Atletismo e Natação.
-
Local de realização: APAE de Passos e Praça de Esportes Barú de Pádua.
-
Data: durante todo o ano letivo.
Participantes: Alunos regularmente matriculados e freqüentes do Setor Pedagógico e Núcleo
Profissionalizante. Sempre visando o alongamento, a flexibilidade, psicomotricidade, hidroginástica, recreações,
campeonatos, jogos e brincadeiras, relaxamento,
5.6. Público Alvo:
-
Alunos com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla, da APAE de Passos.
5.7. Capacidade de atendimento:
-
Alunos devidamente matriculados freqüentes do Setor Pedagógico e Núcleo Profissionalizante.
5.8. Recursos Humanos envolvidos:
-
Professores de Educação Física, Professores, Supervisão, Equipe Administrativa.
Professores:
Gledson do Nascimento
Roosvelt José de Almeida Júnior
43
6. ARTES
Psicopedagoga: Liliane Cardoso de Figueiredo
6.2. Objetivo Geral: o setor de Artes (música, dança e teatro) e Gameterapia visa proporcionar ao aluno o
autoconhecimento e a identificação com o mundo através da arte; promover a inclusão social por meio de
manifestações artísticas; propiciar o desenvolvimento global do aluno, de suas habilidades e competências; incentivar
a atividade cerebral e recuperar movimentos.
6.3. Objetivos Específicos:
. preparar o aluno para apresentações artísticas;
. buscar a desinibição do aluno por meio de apresentações em eventos promovidos pela Escola APAE de Passos
. Realizar eventos culturais a fim de apresentar números artísticos realizados pelos alunos e manifestações ou
exteriorizações de emoções e sentimentos;
. promover o fortalecimento muscular, melhorar a concentração, equilíbrio e coordenação motora.
6.4. Desenvolvimento:
Foram realizadas atividades de música, teatro e dança e jogos virtuais com o Xbox one durante todo o ano, com
todos os alunos, desenvolvendo o gosto e o prazer pelas artes, não deixando de fixar e comemorar as datas
comemorativas. Também foram realizadas várias apresentações na APAE, nas escola da localidade e cidades
vizinhas.
Já na parte de Artes (Dança/Música), Foram feitas várias apresentações na APAE e nas escolas da localidade e
cidades vizinhas, tais como:
As atividades da Gameterapia foram realizadas em conjunto com a equipe clínica para melhor desenvolvimentos
cognitivos de alunos devidamente selecionados.
Festa Junina envolvendo a participação dos pais, Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla.
e também os seguintes eventos/datas:
Data: 13/02/2015
Local: Escola APAE de Passos.
EVENTO: BAILE DE CARNAVAL
Público Alvo: Funcionários e usuários/alunos da APAE de Passos.
Data:21/03/2015
Local: Escola APAE de Passos
EVENTO: DANÇA FOLCLÓRICA MACULELÊ E CAPOEIRA
Alunos participantes: alunos da EJA do núcleo profissionalizante matutino e vespertino
Público Alvo: Funcionários e usuários/ alunos da APAE de Passos
Data: 27/03/2015
Local: Escola da APAE de Passos
EVENTO: MOMENTO CÍVICO “DIA DA MULHER” .
Número Artístico: Músicas tocadas no violão e saxofone pelos sargentos voluntários da banda de música do
12°BPM
Público Alvo: Funcionários e usuários/alunos da APAE de Passos matutino e vespertino
Data: 30/04/2015
Local: APAE de Passos
EVENTO: MOMENTO CÍVICO “PÁSCOA” .
Número Artístico: Dança.
Público Alvo: Alunos do Setor Pedagógico matutino e vespertino.
Data: 14/05/2015
Local: Praça Geraldo da Silva Maia e Praça Monsenhor Messias Bragança.
EVENTO: DESFILE EM COMEMORAÇÃO AO DIA DA CIDADE.
44
Alunos Participantes: Alunos desfilando com a Fanfarra, Pelotão de Alunos da Escola e Bandeiras: do Brasil,
Estado, Cidade e Escola. Participação também de funcionários.
Público Alvo: Comunidade passense.
Data: 28/05/2015
EVENTO: MOMENTO CÍVICO “DIA DAS MÃES”.
Número Artístico: Teatro, dança e música tocada no violino por voluntário
Alunos Participates: Alunos do Setor Pedagógico matutino e vespertino
Público Alvo: Funcionários, usuários/alunos e clube de mães da APAE de Passos
Data: 08/06/2015
Evento: Inauguração da gameterapia
Público Alvo: Funcionários, diretoria e alunos
Data: 29 e 30/05/2015
Local: Quadra poliesportiva da APAE de Passos
EVENTO: FESTA JUNINA
Número artístico: Apresentação das bandas “ Bleind’s” e “Elvis e Elton”
Público Alvo: Comunidade passense
Data: 03/06/2015
EVENTO: FESTA JUNINA DOS ALUNOS
Número artístico: dança folclórica “ Quadrilha”
Alunos participantes: alunos da EJA e pedagógico matutino e vespertino
Público Alvo: Funcionários e usuários/alunos da APAE de Passos
Data: 03/07/2015
EVENTO: MOMENTO CÍVICO “ DIA DE SÃO JOÃO E CORPUS CHRISTI”
Número Artístico: Coral de músicas religiosas e dança folclórica
Alunos participantes: alunos da sala de braile vespertino e setor pedagógico matutino e vespertino
Data: 13/07/2015
EVENTO: GINCANA E BAILE DOS ANOS 60
Público Alvo: Usuários/alunos e funcionários da APAE.
Data: 21/08/2015
EVENTO: ABERTURA DA SEMANA NACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA.
Número Artístico: Dança dos anos 60 (Meu Carro é Vermelho) e Banda de Música do 12º BPM – MG de
Passos/MG.
Alunos participantes: alunos da EJA do núcleo profissionalizante e setor pedagógico matutino
Público Alvo: Funcionários, usuários/alunos e convidados da comunidade passense
Data: 23/08/2015
Local: Igreja Matriz Senhor Bom Jesus dos Passos
EVENTO: MISSA EM AÇÃO DE GRAÇAS AOS 44 ANOS DA APAE DE PASSOS
Número Artístico: Canto de músicas sacras católicas
Aluna Participante: Cíntia Paula de Andrade (Deficiente Visual)
Público Alvo: Comunidade Passense.
Data: 27/08/2015
EVENTO: APRESENTAÇÃO DE DUBLAGEM E DANÇA PARA RECREAÇÃO DOS ALUNOS
Participantes: professores e funcionários da APAE de Passos
Público Alvo: usuários/alunos da APAE de Passos matutino e vespertino
Data: 07/09/2015
Local: Praça Geraldo da Silva Maia e Praça da Matriz Monsenhor Messias Bragança.
45
EVENTO: DESFILE CÍVICO – MILITAR EM COMEMORAÇÃO À INDEPENDÊNCIA DO BRASIL.
Participantes: Alunos na fanfarra, alunos no Pelotão e alunos com as Bandeiras do Brasil, Estado, Cidade e Escola.
Houve participação de funcionários e pais de alunos no desfile.
Público Alvo: Comunidade passense
Data: 25/09/2015
EVENTO: MOMENTO CÍVICO “ PRIMAVERA”
Números artísticos: Zumba para recreação dos alunos, apresentação de dança pelos alunos do CAPP e
apresentação de dança pelos alunos da APAE
Data: 07/10/2015
EVENTO: ABERTURA DA SEMANA DO ALUNO
Número Artístico: Apresentação do Cantor Eduardo Porto
Público Alvo: funcionários e usuário/alunos da APAE de Passos
Data: 09/10/2015
EVENTO: SEMANA DO ALUNO
Número Artístico: Danças diversas
Público Alvo: funcionários e usuários/alunos da APAE de Passos
Data: 22,23,24 e 25/10/2015
Local: Centro Cultural da Urca- Poços de Caldas
EVENTO: X FESTIVAL ESTADUAL NOSSA ARTE DAS APAES DO ESTADO DE MINAS GERAIS
Participante: professora de artes Liliane Cardoso de Figueiredo.
Data: 20/11/2015
EVENTO: MOMENTO CÍVICO “CONSCIÊNCIA NEGRA”.
Número Artístico: Apresentação do grupo de samba dublando a banda “Timbalada e Olodum”
Participantes: Alunos da EJA do núcleo profissionalizante matutino e vespertino Público Alvo: Funcionários e
usuários/alunos da APAE de Passos
Data: 16/12/2015
Local: Quadra poliesportiva da APAE de Passos
EVENTO: FORMATURA DA EJA- 3°PERÍODO-ANOS FINAIS
Número Artístico: Apresentação musical de flautas
Participantes: alunos da EJA-3°período-anos finais
Público Alvo: Funcionários, usuários/alunos da EJA-anos finais, pais e convidados
Data: 17/12/2015
EVENTO: FESTA DE NATAL
Número Artístico: Teatro-Auto de Natal: O nascimento de Jesus
Participantes: alunos da EJA e aluna Cintia, voluntários tocando sanfona e violão( José Roberto e Júlia), funcionário
Wesley tocando tarol, professores do núcleo profissionalizante(Rita e Cesar) e professora de arte( Liliane)
Público Alvo: Funcionários, usuários/alunos da APAE de Passos
Local: APAE de Passos.
As atividades de artes (música, teatro e dança) foram trabalhadas com os alunos da educação infantil(4 a 5 anos),
ensino fundamental (séries iniciais), EJA, centro de convivência, oficinas pedagógicas/terapêuticas, educação
profissional nos turnos matutino e vespertino com professor com experiência na área.
-
Alunos com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla da APAE de Passos.
-
De 01 a 20 alunos por atendimento.
46
6.7. Recursos Humanos envolvidos (quantificar):
-
Professoras de artes, Supervisão Pedagógica, Equipe Administrativa.
Professora:
Liliane Cardoso de Figueiredo
7. LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Professora:
Jemnifer Fernandes de Souza
O Laboratório de Informática visa lutar pelos direitos da pessoa com necessidades especiais, proporcionando aos
educandos uma interação com o mundo da tecnologia, capacitando-o e oferecendo recursos adequados e adaptados
às necessidades específicas da clientela, tendo como direitos aos recursos tecnológicos como qualquer preparar o
aluno para o manuseio de computadores e se familiarizar com os meios tecnológicos.
Este trabalho proporciona ao aluno: identificar os componentes de microcomputadores e seus periféricos; usar
adequadamente o mouse e o teclado, ajudando na coordenação motora fina; desenvolver habilidades tais como:
ligar, desligar, abrir programas, acessar a internet, fazer pesquisas e perceber a importância da tecnologia e
praticidade em nossas vidas.
Foram desenvolvidos trabalhos com jogos educativos, atividades educativas em consonância com os conteúdos
estudados nas salas de aula, pesquisa sobre assuntos estudados na sala de aula usando a Internet; curso de
digitação; digitação de pequenos textos referentes a assuntos trabalhados em sala de aula.
O Laboratório de Informática funciona nos turnos matutino e vespertino com profissionais que detém conhecimento
na área, funcionando de 04 de fevereiro a 17 de dezembro de 2015.
7.2. Público Alvo (quantificar)
Alunos regularmente matriculados na Escola APAE de Passos, com Síndrome de Down, Síndrome de
Autismo, Paralisia Cerebral, Deficiência Intelectual ou com Deficiência Múltipla.
7.3. Capacidade de atendimento (quantificar)
-
10 alunos por atendimento.
-
Professoras, Supervisão Pedagógica, Equipe Administrativa.
Em 2015 o Laboratório de Informática foi regido pela Pedagoga: Jemnifer Fernandes de Souza
8. PSICOMOTRICIDADE
Psicomotricidade é a integração das funções motrizes e mentais sob o efeito do desenvolvimento do sistema nervoso
proporcionando ao educando oportunidades de desenvolvimento de suas habilidades motoras e cognitivas, levando-o
sentir e perceber seu corpo em relação ao espaço ambiente.
Destacam-se as relações existentes entre a motricidade, a mente e a efetividade das pessoas. As atividades
psicomotoras (coordenação geral estática e dinâmica) podem ser consideradas como ações a serviço da educação.
Cuida do movimento ao mesmo tempo em que põe em jogo as funções intelectivas e a afetividade.
O trabalho de psicomotricidade foi desenvolvido em sala adequada e para algumas atividades foram utilizados o pátio
e o auditório.
47
A Psicomotricidade funcionou nos turnos matutino e vespertino com professoras habilitadas em vários cursos de
aperfeiçoamento e vários anos de experiência na APAE.
-
Alunos com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla, da APAE de Passos.
-
Todos os alunos matriculados da APAE de Passos.
-
Professoras, Supervisão Pedagógica, Assistente Social, Equipe Administrativa.
9. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
Coordenadora: Sandra Aparecida da Silva Pereira
As oficinas profissionalizantes consistem em oferecer maior variedade de experiências de trabalho em atividades
práticas e complementares para que o aluno, por meio de sua vivências, possa melhor definir seu interesse e
desenvolver suas capacidades e potencialidades para o trabalho.Proporciona o desenvolvimento de hábitos, atitudes
e habilidades básicas para um bom desempenho ocupacional e/ou ocupacional.
Desenvolve aspectos senso-perceptivo-motores que são especialmente necessários para um melhor rendimento
laborativo, assim como treinamento no manuseio de ferramentas, conhecimento de tarefas organizadas e sua
execução e aprendizado de técnicas. Paralelamente deve oferecer o desenvolvimento pessoal e social.
Tem como objetivo principal, oferecer diferentes técnicas de atividades, para assim trabalhar a vontade, o potencial a
criatividades de cada um, propiciando-lhes condições para o ingresso no mundo profissional, através das habilidades
básicas e de gestão, além da formação de prestação de serviços incluindo Escola x Produtos dos jovens e ou
adultos.
Criar estratégias para divulgação e reconhecimento do trabalho realizado nas oficinas para o município.
9.2 Objetivo específico
-Habilitar e reabilitar alunos para aquisição de hábitos e atitudes responsáveis para o trabalho, propiciando condições
necessárias para integra-los no processo Educação profissional;
-Reestruturar alunos dentro das oficinas, de acordo com suas habilidades e capacidades, oportunizando diferentes
tarefas com aptidão de cada um;
-Listar e repassar os materiais necessários para cada oficinas;
-Listar e ajudar na colocação de preços dos produtos confeccionados no núcleo Profissionalizante, levando em conta
os gastos de cada um;
-Ajudar na promoção e organização de bazares, chá e vernissage para venda dos artesanatos e telas.
-Orientação de alunos e professores do núcleo profissionalizante;
9.3 Objetivos alcançados pela Coordenação no ano de 2015
-Elaboração do Projeto Romero Brito Arte que Cura;
-Organização na decoração dos eventos: Festa junina, Desfile de moda, Natal.
PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES:
- Conteúdos EJA
- Apresentação do momento cívico: Consciência Negra, Dia do Professor, Dia da Criança;
- Dia do Trabalho, Festa Junina,
48
- Palestra Ação de Graça (Ilcinéia),
- Palestra sobre funcionamento da Íris (Romero Brito) percepção das cores( Izildinha - Rita).
9.4 Produção das Oficinas
(Vendas durante o ano)
OFICINA: ARTESANATO
- Professora: Maria Izildinha
10 Agendinha, 01 Bicinho para Agenda, 04 Porta Brinco, 05 Caminho de mesa, 04 Toalha de Fogão, 06 Porta Suco, 10 Pano
de Prato, 02 Guirlanda, 11 Almofadas, 03 Papai Noel, 01 Porta Papel Higiênico, 10 Pano de Prato, 02 Tapetes, 02 Caixinhas
de Papelão com Colagem de Tecido, 13 Caixinhas de MDF com Decoupagem, 06 Caixinhas de Papelão (Primavera).
OFICINA: DECOPAGE e QUADROS
Professora: Maria Helena
01 Gamela, 05 Bandejas de Casamento, 04 Bandejas, 03 Barricas, 01 Jogo Americano (madeiras), 01 Casa Pet
de Lata, 05 Roupas para Pet, 01 chinelo n° 35, 01 Tela de Decoupage (flor), 01 Porta Jóias, 01 Porta Treco
para bebê, 01 Cavalinho de Madeira, 04 Telas Pequenas com Motivo Flora,
PRODUÇÃO DE PICOLÉ BEM ME QUER
Professores: Rita Rios e César Augusto
1.015 picolés; 337 sorvetes 200 ml.
OFICINA: MOSAICO
Professora: César Augusto
01 Quadro de mosaico 1.35X60 cm “Flores no Vaso”, 01 Quadro de Mosaico 70X50Cm “Máscara de Carnaval”,
02 Bandejas de chá de 39X37,5cm, 01 Mesa de Mosaico 1.20X70cm contendo pés de ferro, 01 Mesa de
Mosaico 1.15X75X75cm, 01 Porcelanato de vidro em forma sextavada, 01 Mesa de Mosaico vermelha conendo
pés de ferro,
OFICINA: Panos de Pratos, Tapetes
Professora: Maria Izabel
25 Panos de Pratos Pintados com bico, 08 Tapetes, 03 Panos de Prato com ponto cruz, 02 Tapete feito na tela,
01 Tela de Papel Crepom, 02 Caminhos de Mesa, 01 Pintura em Tela sobre Primavera.
OFICINA: RECICLAGEM MDF (BIJUTERIAS, PEDRARIAS)
Professora: Arlete Aparecida
08 Mandalas, 09 Baús, 07 Barricas, 01 Caixa Baú Grande, 10 Caixas, 02 Caixas Médias, 07 Caixas Grandes,
08 Caixinhas, 01 Caixote, 06 Porta Fotos, 06 Porta Retratos de 05 Fotos, 01 Porta Retratos de 04 Fotos, 04
Portas Chaves, 01 Porta Chaves e Cartas, 01 Porta Carrinho, 01 Porta Vinho, 01 Porta Treco, 02 Quadros.
Professora: Elisabete Blanco
49
15 Cofres, 01 Puxa Saco Duplo, 17 Puxas Sacos, 01 Relógio Preto, 08 Caixas, 02 Caixas Pequenas, 02 Portas
Cartas, 07 Portas Chaves, 01 Baú Rifa (por dentro), 01 Baú, 04 Bandejas, 01 Bandeja Giratória, 02 Bandejas
com pé, 16 Suplas, 04 Bandejas, 07 Portas Chaves, 02 Fruteiras, 01 Quadro Girassol.
A EQUIPE PRODUZIU
-700 ESPANTALHOS PARA AS FESTA JUNINAS
-100 B0NECOS PARA FESTA ANOS 60
PRODUÇÃO VENDIDA NO LEILÃO DA FESTA JUNINA NA ROÇA
04/07/2015
PRODUTO
QUANTIDADE
PREÇO POR
UNIDADE
VALOR TOTAL
Tapete tecido na grade
Kit para carro
Cachorro de croche para porta
Flor para peso de porta
Porta panela de madeira com cerâmica
Tapete de linha em formado de maça
Kit de banheiro (jeans)
Mesa tipo aparador
Mesa
Barrica
Cesta( bandeja para café da manhã ( R$60,00, porta
copo R$ 25,00, porta chá R$12,00,porta guardanapo,
guardanapos e bloco de anotações R$15,00)
Cesta (boneca de pano R$ 25,00 , puxa saco em
decoupagem R$45,00, caixa em tecido R$35,00, porta
guardanapo envelhecido com bijouterias R$25,00)
Cesta ( pote revestido de crocheR$45,00, pano de
prato R$5,00, porta pano em crochê R$25,00)
Cesta ( porta chave e porta carta envelhecido
R$25,00 , 6 panos de pratos pintados a mão R$
30,00)
kit (1 caixa de pano R$30,00, 3 panos de prato
R$15,00)
Bandeja de madeira pintada á mão
Porta guardanapo de croche
Mandala grande
Mandala pequena
Porta retrato de 5 fotos
Quadro de flores feito pelo Gabriel
Quadro máscara do carnaval de Veneza
Bandeja para café da manhã
Bonecas de pano
Porta cartas
Caixas com pedrarias tamanho médio
Caixas com pedrarias tamanho grande
Porta faca envelhecido
Caixa retangular fina
Caixas decoradas com bijouterias
Caixas decoradas tamanho médio
Caixas decoradas tamanho grande
Porta frutas
Aparador rústico
Mini armário rústico
Quadro de madeira e pastilha
Panos de pratos avulsos
Porta pano de prato em croche
Porta revista de madeira envelhecido
12
4
10
1
6
1
2
1
1
6
1
R$8
R$5,00
R$15,00
R$20,00
R$10,00
R$45,00
R$25,00
R$600,00
R$450,00
R$45,00
R$112,00
R$96,00
R$20,00
R$150,00
R$20,00
R$60,00
R$45,00
R$50,00
R$600,00
R$450,00
R$270,00
R$112,00
1
R$130,00
R$130,00
1
R$75,00
R$75,00
1
R$55,00
R$55.00
1
R$45,00
R$45,00
4
1
2
1
1
1
1
1
3
3
3
2
1
1
5
2
3
1
1
1
1
8
2
1
R$25,00
R$25,00
R$300,00
R$60,00
R$80,00
R$1.000,00
R$600,00
R$60,00
R$25,00
R$25,00
R$55,00
R$80,00
R$35,00
R$35,00
R$60,00
R$55,00
R$80,00
R$45,00
R$600,00
R$800,00
R$600,00
R$5,00
R$10,00
R$60,00
R$100,00
R$25,00
R$300,00
R$60,00
R$80,00
R$1.000,00
R$600,00
R$60,00
R$75,00
R$75,00
R$165,00
R$160,00
R$35,00
R$35,00
R$300,00
R$110,00
R$240,00
R$45,00
R$600,00
R$800,00
R$600,00
R$40,00
R$20,00
R$60,00
50
Barrica envelhecida
Colcha de croche
Porta brinco
ARRECADAÇÃO
-FESTA JUNINA:
-RIFA DA COLCHA:
-VENDA DO NÚCLEO TOTAL DE:
-LEILAÕ FESTA JUNINA NA ROÇA:
-VENDAS DE PICOLÉ E SORVETES:
TOTAL DE VENDAS 2015-
1
1
5
R$80,00
R$300,00
R$25,00
R$80,00
R$300,00
R$125,00
R$9OO,00
R$6.070,00
R$12.667.5O
R$8.643,00
R$1.690,00
R$29.970,50
9.4. Alunos Aprendizes
Trabalhou a realização pessoal e/ou profissional do aluno aprendiz preparando-o para estágios e/ou colocação
definitiva no mercado de trabalho.
Desenvolveu habilidades, aptidões, potencialidades do aluno oferecendo preparação, qualificação, colocação e
acompanhamento no trabalho.
Várias empresas são parceiras nesse processo.
Estão inseridos no mercado de trabalho, com registro em Carteira de Trabalho, 14 alunos, sendo Supermercados
Tonin Loja I (02), Dissul (01) e Supermercado Unissul.
Temos também 02 ex-alunos que atualmente trabalham com registro em Carteira de Trabalho, com o cargo de
Serviços Gerais em nossa Instituição e 03 alunos ajudando como alunos aprendizes no contra turno de suas ações
pedagógicas.
Os alunos inseridos no mercado de trabalho mantêm atendimentos na APAE de Passos, são contratados conforme
as leis trabalhistas e são acompanhados pelo profissional do setor periodicamente. Reforçando que alguns não dão
continuidade com os atendimentos na instituição, porém, o Setor de Serviço Social, Terapêutico Ocupacional e
Psicológico realizam visitas nos empregos dos respectivos alunos para orientações e acompanhamento profissional.
9.5 Público Alvo (quantificar):
-
Alunos com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla, da APAE de Passos, maiores de 14 anos
-
Máximo de 14 alunos por turma.
Professora, Psicóloga, Assistente Social, Enfermeira, Fonoaudióloga, Fisioterapeuta, Nutricionista, Terapeuta
Ocupacional, Motorista, Monitor, Supervisão, Equipe Administrativa.
10. ALIMENTAÇÃO
É oferecido ao aluno do turno matutino: café da manhã e almoço. No intervalo entre os turnos, para os alunos que
permanecem na escola é oferecida uma fruta. E no vespertino é oferecido um lanche reforçado.
-Alunos com deficiência intelectual ou com deficiência múltipla, da APAE de Passos e familiares que moram na
zona rural e frequentam o Clube de Mães.
-
Todos os alunos atendidos, divididos por horário de refeição.
51
Cozinheiras, Auxiliar de Cozinha, Auxiliar de Serviços Gerais, Assistente Social, Psicóloga, Nutricionista,
Enfermeira, Supervisão, Direção, Equipe Administrativa.
ÁREA DA SAÚDE
A. OBJETIVOS DA ÁREA DA SAÚDE
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Participar do processo de avaliação, reavaliação, estudos de caso, em parceria com as equipes e
profissionais da escola.
Introduzir e orientar os profissionais da escola e a família sobre a aquisição de hábitos de higiene em todas
as situações (pessoal, local de trabalho, família e comunidade).
Avaliar e atender o educando, individualmente ou em grupo.
Contribuir com orientação aos professores sobre os aspectos de desenvolvimento dos alunos para subsidiar
a elaboração de planos de atividades a serem desenvolvidas na escola e com a família.
Encaminhar aos serviços adequados os educandos cujas necessidades específicas ultrapassem as
possibilidades da instituição.
Realizar visitas domiciliares, tendo como objetivo o estudo psicossocial das famílias e dos alunos de forma
individualizada ou grupal.
VII. Desenvolver projetos e ações que visem à prevenção e manutenção da saúde.
RECURSO FINANCEIRO UTILIZADO
Conforme elencado nas peças contábeis, em anexo, foram despendidos na área da Saúde os seguintes
valores:
Fonte:
RECEITAS SAÚDE: R$ 948.574,69
DESPESAS SAÚDE: R$ 735.273,73
A APAE de Passos é conveniada com o SUS, em média complexidade. CNES n° 2765039. Tendo como
médico responsável pelo serviço que é feito o Dr. Carlo Pimenta Esper – CRM: MG-13.735.
A partir de março de 2014 entrou em vigor através do Extrato do Termo de Contrato n° 0107/2014, que entre si celebram
o EMG/SES/SUS – MG/FES e a APAE de Passos, CNPJ n° 17.921.537/0001-97. Objeto: Execução dos Serviços Especializados
de Reabilitação em Deficiência Intelectual (SERDI) da Rede de Cuidado à Pessoa com Deficiência do SUS/MG e a adesão ao
Programa de Intervenção Precoce Avançado (PIPA). Vigência 60 (sessenta) meses a partir da data da assinatura (31/03/2014).
Assinam: Pela Secretaria de Estado de Saúde/SUS-MG/FES. Sr. Alexandre Silveira de Oliveira, pela APAE de Passos, Sr.
Maurício Lemos Calixto, seu responsável técnico Sr. Carlo Pimenta Esper e pela Secretaria Municipal de Saúde de Passos, Sr.
Gilberto Lopes Cançado.
Com os profissionais que compõem a equipe:
N°
NOME
CNES
CBO
01
ADRIANA SILVA CALIXTO
204322029560009 223605 - FISIOTERAPEUTA GERAL
02
ANA LUCIA MAGALHAES SILVEIRA
980016277111057 251605 - ASSISTENTE SOCIAL
ANDREA FREIRE LEITE
223905 - TERAPEUTA
980016286474868 OCUPACIONAL
04
ANGELICA APARECIDA DA SILVA SOUZA
980016279430486 239415 - PEDAGOGO
05
ARLINDO GOMES RIBEIRO
180870053390005 225133 - MEDICO PSIQUIATRA
06
CAMILA PATRICIA DE OLIVEIRA
708505367837870 251510 - PSICOLOGO CLINICO
07
CAROLINE OLIVEIRA SILOS
03
52
08
CLAUDIA SILVEIRA BERALDO
980016276758952 223810 - FONOAUDIOLOGO
09
CRISTINA COELHO SIFOLELLE
705200438747570 239415 - PEDAGOGO
10
DEBORA MAIA LEMOS CRISOSTOMO
980016281376329 251605 - ASSISTENTE SOCIAL
11
HELEN MARIA DA SILVEIRA MORAES
980016277703205 223710 - NUTRICIONISTA
12
HELENA MARIA QUERINO SILVEIRA
980016287994563 239415 - PEDAGOGO
13
JEMNIFER FERNANDES DE SOUZA
701200083761315 239415 - PEDAGOGO
JOSE ARMANDO MAIA RIGHETTO
225165 - MEDICO
204322000310004 GASTROENTEROLOGISTA
JOSE ROBERTO DE MELO OLIVEIRA
JULIANO PIOTTO CORREA
225275 - MEDICO
980016282427253 OTORRINOLARINGOLOGISTA
LAILA MARX QUEIROS
980016284489752 223810 - FONOAUDIOLOGO
LARISSA DE OLIVEIRA
223905 - TERAPEUTA
LEANDRO SIMONI ASSIS SARNO
LIDIANE CRISTINA DE PAULA
223905 - TERAPEUTA
LILIANE CARDOSO DO FIGUEIREDO
980016279452986 239415 - PEDAGOGO
LUIZ HENRIQUE DELFRARO
225265 - MEDICO
204322016230005 OFTALMOLOGISTA
MARCELO LEMOS GOMES
204322040020007 225124 - MEDICO PEDIATRA
MAREN GARCIA RANGEL
223905 - TERAPEUTA
25
MARIA IZILDINHA DE CARVALHO MAIA
980016283137828 239415 - PEDAGOGO
26
MARISA CRISTINA REIS
27
MAURICIO DOS REIS SILVA
980016286977002 223505 - ENFERMEIRO
28
NIVIA MARIA CUNHA
204322295520005 223810 - FONOAUDIOLOGO
RICARDO RIBEIRO DO VALLE FILHO
225270 - MEDICO ORTOPEDISTA E
204322032270008 TRAUMATOLOGISTA
30
RITA RIOS TERRA
980016285746902 239415 - PEDAGOGO
31
ROBERTO GRINTACI VASCONCELLOS
204322026380018 225112 - MEDICO NEUROLOGISTA
32
RUBENS LANG KLAUSSNER
33
SANDRA APARECIDA DA SILVA PEREIRA
980016285307461 239415 - PEDAGOGO
SARA COSTA DE OLIVERIA
223905 - TERAPEUTA
SIMONI VALIM
223208 - CIRURGIAO DENTISTA
980016283325101 CLINICO GERAL
SORLI NICOLAU DE BARROS
142105 - GERENTE
708608091908584 ADMINISTRATIVO
37
VALERIA MAYRA DE QUEIROS
980016279465581 223810 - FONOAUDIOLOGO
38
VIRGINIA FRAGA DE OLIVEIRA
39
VIVALDO SOARES NETO
204322017550003 225112 - MEDICO NEUROLOGISTA
40
WILSIANE MARIA CALIXTO ROSSI
980016279465549 223505 - ENFERMEIRO
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
29
34
35
36
41
**Dados desta tabela retirados dos
Sistema online CNESNET –Secretaria
de Atenção à Saúde – DATASUS “Consulta Estabelecimento - Módulo
Profissional - Profissionais por
Estabelecimento”
31/12/2015.
53
DESCRIÇÃO DOS SERVIÇOS ÁREA DA SAÚDE 2015:
A área da Saúde abrange os serviços, programas:
- Enfermagem
- Odontologia
- Psicologia
- Fisioterapia
- Hidroterapia
- Equoterapia
- Terapia Ocupacional
- Fonoaudiologia
- Nutrição
- Pedagogia/Psicopedagoia
1. ENFERMAGEM – CBO: 223505
ENFERMEIROS: Ana Deusmira Ferreira
Maurício dos Reis Silva
Wilsiane Maria Calixto Rossi de Souza
COREN: MG-323015-TEC
COREN: MG-228.456 -ENF
COREN: MG-40.083-ENF
A Enfermagem é uma atividade voltada à prestação de serviços de maneira integral e colaborativa com toda
a equipe, visando, principalmente, atender as necessidades do aluno em todo seu ciclo vital atendendo suas
necessidades e respeitando a vida e a dignidade humana, atuando na promoção, proteção, recuperação e
reabilitação da saúde de acordo com os preceitos éticos e legais.
Em 2015 tivemos as seguintes atividades:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
v)
w)
x)
y)
z)
aa)
bb)
cc)
dd)
Dar assistência integral ao paciente aluno, atendendo-o nas suas necessidades biopsicossomáticas;
Manter o material e equipamentos em condições de uso e zelar pelo mesmo;
Organizar e manter o setor;
Organizar, arquivar e controlar entrada e saída de pastas médicas;
Elaborar planos e cuidados de enfermagem;
Agendar consultas médicas;
Proceder ao encaminhamento médico, hospitalar, odontológico e ambulatorial e acompanhar se necessário;
Orientar e acompanhar atendimentos de T.F.D.(Tratamento Fora Domicílio);
Orientar quanto à execução de exames laboratoriais e de alta complexidade;
Realizar consultas de enfermagem;
Proceder ao atendimento ambulatorial: curativo, sinais vitais (T.P.R.PA.) pesagem, mensuração,
administração de medicação , primeiros socorros, TRO(terapia de reposição oral), etc.;
Desinfetar e esterilizar o material de curativo;
Auxiliar na realização do exame biométrico dos alunos de cada sala e setor;
Controlar medicação e materiais: estoque,demanda, requisição e doação;
Acompanhar e orientar as refeições e dietas especiais em parceria com a nutricionista;
Administrar dietas enterais;
Orientar e acompanhar os casos de verminoses, escabiose, e pediculose juntamente com a técnica de
enfermagem e o setor de AVD;
Proceder à imunização passiva de acordo com as atividades da Vigilância Epidemiológica;
Reunir-se com os pais;
Reunir-se com a equipe técnica, supervisão e direção para estudo de caso;
Realizar visitas domiciliares;
Realizar visitas aos serviços de saúde, se necessário;
Orientar funcionários quanto à prevenção de acidentes de infância e pequenas intercorrências como: vômitos,
febre, dermatite, anorexia, curiosidade sexual, etc.;
Orientar e acompanhar o setor pedagógico
quanto à educação em higiene e profilaxia juntamente com a
técnica de enfermagem;
Orientar a comunidade em geral;
Participar de certames e reuniões científicas;
Elaborar e executar palestras relativas à alimentação, saúde e bem estar, doenças comuns na infância,
sexualidade, higiene pessoal, verminose, planejamento familiar, primeiros socorros;
Preconizar o diagnóstico do aluno;
Orientar funcionários da assepsia quanto às noções de contaminação e prevenção de acidentes;
Executar treinamento para pessoal da assepsia;
54
ee) Acompanhar o desenvolvimento geral dos clientes na estimulação precoce;
ff) Manter a ética profissional em relação aos alunos da escola;
gg) Acatar as decisões da Diretoria, no âmbito de suas competências;
hh) Realizar atendimentos de pré e pós consulta, e assistir ao médico, no setor médico da APAE;
ii) Definir propedêutica juntamente com o profissional do serviço médico;
jj) Participar de triagem quando necessário, junto à equipe multidisciplinar;
mm) Participar de reuniões científicas.
nn) Executar junto aos PSFs municipais um trabalho compartilhado com a equipe de saúde, para melhor
atendimento aos usuários.
1.2. Objetivo:
- Oferecer o melhor atendimento e orientação ao paciente-aluno e à sua família, visando assim a prevenção de
doenças, a conservação da saúde e uma vida melhor.
- Atender a criança em suas necessidades, objetivando a eficácia no tratamento, prognóstico e prevenção de
incapacidades.
- Orientar e assistir ao funcionário em suas necessidades.
1.3. Público Alvo:
Administração, Coordenação, Corpo Docente, Corpo Discente, Pais e Responsáveis, Estagiários de Enfermagem.
1.4. Capacidade de atendimento
- 596 usuários/alunos com deficiência intelectual e múltipla, todos regularmente matriculados.
1.5. Recursos Humanos envolvidos
- Enfermeiros, Técnicos em Enfermagem, Coordenação, Administração, Supervisão Pedagógica.
O Setor de Enfermagem com seus objetivos e planejamento de trabalho, visando o atendimento satisfatório
da clientela da APAE, realizou no ano de 2015 as seguintes atividades:

Organização do Setor;

Organização de arquivos, pastas médicas;

Organização das pastas de saúde do trabalhador;

Organização das fichas de medicações controladas;

Contato com os PSFs,solicitando continuidade na parceria do trabalho;

Participação de Vídeo Conferência – SERDI, PIPA //FESP;

Participação da triagem junto à equipe multidisciplinar;

Preenchimento de PDIs –Plano de Desenvolvimento Individual – dos usários;

Organização de exames e documentos da pasta médica para inserir nos PDIs com entrega dos documentos
e exames originais à família;

Organização de controle de material e medicação;

Realização de consultas de enfermagem;

Atendimento ambulatorial, curativo, pulso respiração, pressão arterial, administração de medicação, primeiros
socorros, TRO (terapia de reposição oral), etc;

Realização de exame antropométrico;

Orientação para limpeza das caixas d’água, caixa de esgoto, calhas e dedetização da escola;

Agendamento de consultas médicas;

Encaminhamentos médicos e ambulatoriais;

Acompanhamento da enfermagem às consultas médicas quando necessário;

Acompanhamento ao usuário em procedimentos cirúrgicos;
55

Atendimento de pré e pós consultas médicas;

Assistência aos médicos;

Acompanhamento aos usários do setor de estimulação precoce;

Encaminhamentos para TFD (tratamento fora domicílio) quando necessário, junto ao serviço social;

Controle e requisição de EPIs - Equipamento de Proteção Individual;

Realização de visitas domiciliares;

Acompanhamento e orientação aos usuários e funcionários diabéticos e hipertensos;

Orientações às serviçais quanto à limpeza escolar e assepsia de áreas contaminadas;

Treinamento as serviçais;

Orientação ao setor de AVD;

Orientação quanto à pediculose, com auxílio ao setor de AVD, com intervenção medicamentosa mediante
prescrição médica e orientação a alunos e pais;

Entrega de impressos, fowders e outros informativos relativos à pediculose ao setor de AVD;

Participação do Desfile do Dia da Cidade;

Participação na Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla, como tema: “ Inclusão se
conquista com autonomia”.;

Participação em reuniões no PROMAI;

Participação em reuniões administrativas;

Participação
da VIIº Conferência Municipal de Saúde de Passos/MG, como tema: “Saúde Pública de
Qualidade para cuidar bem das pessoas. Direito do Povo Brasileiro”.;

Participação da Palestra como tema: “Autogestão, autodefesa e família. Inclusão se conquista com
automomia”, ministrada pelo Serviço Social da APAE;

Participação do Iº Seminário de Saúde Mental – Santa Casa de Passos;

Trabalho de conscientização e orientações as escolas sobre a verdadeira clientela da APAE;

Realização de uma apresentação educativa juntamente com os setores de nutrição e odontologia, com o
tema: A importância da água/ higiene bucal/dengue;

Parceria com o médico do trabalho sobre a saúde do trabalhador;

Realização da Campanha de Vacinação para Influenza Sazonal de usuários e funcionários;

Participação da Campanha Nacional contra HPV, em parceria com o Ministério da Saúde;

Execução do quantitativo mensal das atividades do setor de enfermagem;

Participação em reunião administrativa com a presidência e diretoria da APAE, para informações sobre os
atendimentos, procedimentos e atividades do setor de enfermagem;

Participação em reunião administrativa com pessoal da assepsia e serviços gerais;

Orientação ao serviço de nutrição sobre controle de desinfecção dos bebedouros com a técnica correta;

Participação em reuniões do Conselho Municipal de Saúde;

Divulgação e esplanação do trabalho da APAE para sociedade, trabalho itinerante;

Participação em atividades comemorativas da Semana Nacional das APAEs,
com o tema “Inclusão se
conquista com automia”.;

Parceria ética para a realização de um “mutirão” para bloqueio químico neuromuscular reversível com toxina
botulínica tipo A e aplicação do mesmo;

Confecção de uma anamnese a ser realizada na implantação do projeto da sala de audiologia, auxiliando os
exames a serem realizados em 2016.
56
Quantitativo das Consultas realizadas durante o ano de 2015:
- Consultas Pediátricas: 945
- Consultas Psiquiátricas: 120
- Triagens Psiquiátricas: 52
- Consultas Clínico Geral: 135
- Consultas Neurológicas: 45
- Consultas Endocrinológicas: 01
-Consultas Oftalmológicas: 54
- Consultas Reumatológicas: 00
- Consultas Gastroenterológicas: 31
- Consultas Dermatológicas: 12
-Consultas Ortopédicas: 21
Quantitativo dos procedimentos de Enfermagem durante o ano de 2015:
- Pressão Arterial: 819
- Peso: 549
- Altura: 393
- Temperatura Axilar: 492
- Consulta de Enfermagem: 201
- Visita Domiciliar: 345
- Visita Hospitalar: 157
-Orientações aos Pais ou Responsáveis:1966
- Orientações aos aluno: 384
- Bilhetes: 2124
- Medicação via oral: 2192
- Medicação injetável: 165
-Pré-consulta médica: 945
-Pós- consulta médica: 945
-Retirada de pontos: 118
- Inalação: 129
- Curativo: 344
- Encaminhamento odontológico: 186
- Orientação aos funcionários: 127
- Pasta Funcional: 172
- Atendimento de urgência: 199
- Acompanhamento ao UPA: 19
- Acompanhamento Consultas Médicas:89
- Acompanhamento de Exames: 55
- Laudos Médicos: 198
- Atestados de Saúde: 16
- Dieta Enteral: 549
- Teste de glicemia capilar: 42
- Relatório de Alunos: 105
57
- Projetos: 06
- Reuniões: 145
- Sonda vesical de alívio: 284
- Higiene oral/nasal: 46
- Aspiração oral: 49
Total Geral: 14555 atendimentos
2.7 – Procedimentos SUS 2015:
OBS.: A partir do mês de março/2011 o governo suspendeu o pagamento SUS para procedimentos consolidados
para as APAEs, onde o setor de enfermagem a partir desta data não pôde mais lançar procedimentos SUS, porém
nunca deixou de realizar qualquer tipo de procedimento sem nenhum recurso recebido para a área seja municipal,
estadual e/ou federal.
2. ODONTOLOGIA – CBO: 223208
DENTISTA: Simoni Valim Orlandi – CRO/MG-CD-28.124
O serviço de Odontologia da APAE de Passos presta serviços que englobam a área de prevenção e
promoção de saúde bucal, bem como a prática de atividades educativas, palestras, além de realizar procedimentos
curativos e encaminhamentos para tratamento especializado quando necessário.
Tendo como principais objetivos:
- Orientar os usuários/alunos e toda a equipe da instituição sobre a prática da higiene bucal no seu dia a dia,
melhorando assim a saúde bucal dos usuários/alunos;
- Desenvolver ações de promoção e prevenção da saúde bucal;
- Conscientizar os pais ou responsáveis sobre a importância de se manter uma adequada saúde bucal;
- Contribuir com a melhora da saúde bucal das crianças, principalmente daquelas mais comprometidas;
- Criar o hábito de realizar a escovação e o uso de fio dental;
- Aumentar a adaptação e aceitação ao atendimento odontológico;
- Relacionar e criar vínculos com os familiares das crianças;
- Realizar os atendimentos e procedimentos odontológicos curativos.
2.2. Público Alvo:
- Todos os 496 usuáriosalunos matriculados da APAE de Passos;
- Alunos incluídos na rede regular de ensino e que recebem atendimento clínico;
- Ex-alunos quando nos procuram;
- O atendimento no consultório é feito individualmente. No total anual de aproximadamente 2100 atendimentos.
Segue o “quantitativo anual” detalhadamente.
58
APAE
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS
DOS
EXCEPCIONAIS DE PASSOS
QUANTITATIVO ANUAL : 2015
Responsável: Simoni Valim - Dentista
Procedimentos
TOTAL
Aplicação de flúor
Atividade Educativa
Encaminhamento
Escovação Supervisionada
Esterilização
Exame clínico (1°consulta)
Exodontia
Orientação de higiene bucal
Pedido Raio –x
Projetos/cursos e conferências
Raspagem
Rest. Dente Permanente/decíduo
Retirada de pontos
Urgência
Visita domiciliar
total Geral
- 01 Dentista, administração, coordenação e supervisão.
2.5. Atividades Específicos:
- Orientação sobre higiene bucal;
- Orientação de controle de dieta açucarada;
- Distribuição de escovas e cremes dentais;
- Exame clínico;
- Planejamento de tratamento;
- Embrocação;
- Profilaxia e prevenção;
- Aplicação tópica de flúor;
- Bochecho com flúor e antisséptico bucal;
146
292
78
701
24
115
1
555
16
4
62
67
14
33
8
2116
59
- Escovação supervisionada;
- Restaurações com ionômero de vidro e resina fotopolimerizável;
- Restaurações provisórias com zoe;
- Extração simples;
- Raspagem;
- Atividades educativas.
2.6 – Atividades gerais:
- Avaliação odontológica;
- Lavagem e desinfecção dos instrumentos;
- Secagem e embalagem (com identificação) dos instrumentos;
- Envio semanal de material para esterilização (UPA-Passos);
- Limpeza e desinfecção do equipo e cart móvel (pontas);
- Higienização da caixa de comando;
- Lista de compras de material de consumo;
- Pedido de avaliações médicas quando necessário;
- Encaminhamentos de casos para tratamentos especializados;
- Solicitação de escovas dentais;
- Manutenção do material e equipamento em condições de uso e zelo do mesmo;
- Aceitação das decisões da diretoria da APAE no âmbito de suas competências;
- Participação de reuniões administrativas, clínicas e pedagógicas quando solicitada;
- Participação em eventos sociais e palestras promovidas pela APAE;
- Disposição em ajudar a escola através da disciplina, companheirismo e profissionalismo;
- Realizar os relatórios quando requisitados;
- Preenchimento de fichas clínicas;
- Participação no funcionalismo rotineiro da escola como: momentos cívicos, refeitório e recreio;
- Integração com as mães e ou responsáveis;
- Participação em cursos de aperfeiçoamento específicos na área de odontologia.
2.7 – Período de Realização
- De janeiro a dezembro de 2015.
2.8 – Resultados Obtidos:
- Observou-se a melhora na higienização bucal dos alunos;
- Diminuição do número de urgências;
- Aceitação maior ao atendimento odontológico.
OBS.: A partir do mês de março/2011, o governo suspendeu o pagamento SUS para procedimentos consolidados
para as APAEs, onde o setor odontológico a partir desta data não pode mais lançar procedimentos SUS.
3. PSICOLOGIA – CBO: 251510
Psicólogas:
Camila Patrícia de Oliveira
Caroline Oliveira Silos
Leandro De Simoni Assis Sarno
Virgínia Fraga de Oliveira
CRP: 04/38536
CRP: 04/33854
CRP: 04/35476
CRP: 04/18723
Os atendimentos de Psicologia visam promover o bem-estar da pessoa com deficiência e de todos os
envolvidos no tratamento da mesma.
As atividades inicialmente propostas foram realizadas pelas psicólogas durante o ano letivo de 2015 estão
respaldadas nos objetivos gerais e específicos da Psicologia.
3.2. Objetivo Geral
60
“Identificar e intervir nos fatores determinantes das ações dos sujeitos, em sua história pessoal, familiar e
social, buscando promover a saúde mental na prevenção e tratamento / reabilitação”.

Identificar e “trabalhar” os sentimentos, emoções e especificidades comportamentais da clientela APAEANA, para
que, fortalecidos, possam enfrentar suas dificuldades de maneiras mais assertivos;

Estimular e desenvolver a autoestima e, consequentemente a autoconfiança de cada um, garantindo assim um
melhor crescimento pessoal.

Criar um ambiente favorável para que o indivíduo, acolhido, possa expor seus sentimentos e atitudes,
desenvolvendo, assim, mais segurança.

Avaliar possível defasagem intelectual e distúrbios da aprendizagem;

Orientar quanto a conteúdos de sexualidade com devida autorização dos responsáveis;

Conscientizar sobre os direitos e deveres (autodefensoria);

Acompanhar o setor pedagógico no que diz respeito aos atendimentos em grupo, dinâmicas, jogos interativos,
visando trabalhar socialização, raciocínio, percepção, etc.

Prestar assessoria às escolas regulares que possuem alunos com deficiência incluídos, esclarecendo os
profissionais sobre o processo de inclusão;

Trabalhar com a pessoa com deficiência por meio da equoterapia, visando estimular a afetividade, autoestima,
linguagem força muscular, equilíbrio e consciência corporal;

Reabilitar a pessoa com deficiência através da prática psicomotora buscando desenvolver a motricidade global,
estimular o sistema sensorial e aprimorar a consciência próprio-perceptiva;

Normatizar regras, trabalhar relações humanas e intermediar conflitos e questões entre funcionários e diretoria na
instituição.
3.4. Descrição

Realização de triagens e avaliações psicológicas;

Entrevista com pais, alunos e professores;

Orientação psicológica aos pais, professores e demais elementos envolvidos na dinâmica APAEANA

Atendimento psicológico individual e/ou grupal da clientela APAEANA e, também, aos externos;

Participação em eventos extraclasse, visitas domiciliares, institucionais, encontros sociais, científicos e festivos
promovidos ou não pela escola;

Coordenação e organização do setor de Psicologia no que diz respeito à integridade dos profissionais, aspectos
éticos e legais da profissão e guarda de documentos, assim como, gerenciamento e manutenção de arquivos e
pastas em geral;

Acompanhamentos a consultas médicas;

Realização de diferentes técnicas e estratégias de recrutamento e seleção de candidatos à função na APAE;

Acompanhamento da clientela incluída na rede regular de ensino;
61

Assessoria e orientação do corpo docente, com o objetivo de discutir comportamentos e atitudes, angustias e
ansiedades frente ao processo de ensino aprendizagem da pessoa com deficiência.

Participação em reuniões com equipe multidisciplinar, pais e familiares,

Participação em eventos da Semana Nacional da Pessoa com deficiência

Recrutamento e seleção de funcionários, estagiários e voluntários;

Trabalhar relações humanas na instituição;

Reabilitação sócio-psicomotora através da equoterapia;

Visitas sistemáticas as escolas comuns que possuem alunos incluídos com o objetivo de acompanhar e orientar o
processo de inclusão;

Orientação socioeducativa;

Grupo operativo com mães;
3.5. Público Alvo
Usuários/Alunos matriculados no ensino especial e seus familiares, alunos da rede externa e seus familiares,
professores da Instituição e da rede regular de ensino, funcionários da APAE e educadores em geral.
Aproximadamente 2010 pessoas beneficiadas gratuitamente entre estes: alunos e professores da APAE,
professores de triagem, pais e/ou responsáveis dos alunos da APAE, pais e/ou responsáveis dos alunos externos,
professores externos, professores e funcionários da APAE e outros.
- 410 alunos APAE;
- 20 professores triagem;
- 560 pais/ responsáveis /familiares;
- 110 funcionários;
- 85 pais alunos de triagens;
- 780 orientações em geral.
OBS.: Foram realizados aproximadamente 113.000 procedimentos:
Atendimentos individuais:
110500
Avaliações:
180
Orientações/Outros:
2300
3.7. Período de Realização
Início: Janeiro de 2015
Término: Dezembro de 2015
Carga Horária: 20, 32 e 40 horas semanais (profissionais)
Equoterapia: janeiro de 2015 a dezembro de 2015, semanalmente, 16h/s.
Avaliações: durante todo o ano letivo.
De acordo com as atividades propostas à instituição, consideram-se satisfatória a atividade realizada pelo
setor.
- Psicóloga, Professores, Assistente Social, Equipe Administrativa, Coordenação, Supervisão.
62
3.10. Atendimentos SUS:
A partir de março de 2014 entrou em vigor através do Extrato do Termo de Contrato n° 0107/2014, que entre si celebram o
EMG/SES/SUS – MG/FES e a APAE de Passos, CNPJ n° 17.921.537/0001-97. Objeto: Execução dos Serviços
Especializados de Reabilitação em Deficiência Intelectual (SERDI) da Rede de Cuidado à Pessoa com Deficiência do
SUS/MG e a adesão ao Programa de Intervenção Precoce Avançado (PIPA). Vigência 60 (sessenta) meses a partir da data
da assinatura (31/03/2014). Assinam: Pela Secretaria de Estado de Saúde/SUS-MG/FES. Sr. Alexandre Silveira de Oliveira,
pela APAE de Passos, Sr. Maurício Lemos Calixto, seu responsável técnico Sr. Carlo Pimenta Esper e pela Secretaria
Municipal de Saúde de Passos, Sr. Gilberto Lopes Cançado.
Sendo assim, a partir de março/14 o pagamento SUS passou a ser de acordo a intermediação da pactuação de metas e
indicadores, em conformidade com os Anexos que integram o TERMO DE CONTRATO, onde consta o total de usuários na
instituição por faixa etária, sendo os seguintes quantitativos mês:
Janeiro:
Abril:
Julho:
Neonato de Risco:
05 usuários
Fevereiro: Neonato de Risco:
07 usuários
Neonato de Risco:
08 usuários
53 usuários
55 usuários
56 usuários
71 usuários
66 usuários
68 usuários
07 a 13 anos:
132 usuários
07 a 13 anos:
139 usuários
07 a 13 anos:
140 usuários
14 a 27 anos:
170 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
117 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
TOTAL MARÇO:
548 usuários
TOTAL ABRIL:
562 usuários
TOTAL MAIO:
568 usuários
Neonato de Risco:
11 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
52 usuários
52 usuários
49 usuários
66 usuários
70 usuários
73 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
149 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
TOTAL JUNHO:
573 usuários
TOTAL JULHO:
582 usuários
TOTAL AGOSTO:
581 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
Setembro: Neonato de Risco:
18 usuários
49 usuários
50 usuários
48 usuários
75 usuários
78 usuários
75 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
143 usuários
07 a 13 anos:
148 usuários
14 a 27 anos:
176 usuários
14 a 27 anos:
181 usuários
14 a 27 anos:
179 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
TOTAL OUTUBRO:
587 usuários
TOTAL OUTUBRO:
588 usuários
Maio:
Agosto:
13 usuários
Junho:
Outubro: Neonato de Risco:
21 usuários
48 usuários
58 usuários
56 usuários
76 usuários
76 usuários
76 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
07 a 13 anos:
154 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
123 usuários
TOTAL OUTUBRO:
601 usuários
TOTAL OUTUBRO:
596 usuários
Novembro: Neonato de Risco:
Março:
Dezembro: Neonato de Risco:
3.11 Número de beneficiários atendidos de forma gratuita.
Item descrito acima.
3.12. Número de beneficiários atendidos de forma parcialmente gratuita e não gratuita.
Não há atendimentos nestas modalidades.
12 usuários
63
3.13. ANEXO – Participação em Atividades Extra-Curriculares:
Foram realizadas participações em atividades extras, a saber:
Camila Patrícia de Oliveira- CRP: 04/38536
*Participação ativa na Semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla.
Caroline Oliveira Silos - CRP: 04/33854
* Curso de Capacitação no Método TEACCH;
* Curso de Psicopedagogia;
*Curso de Psicologia do Desenvolvimento;
*Curso de Terapia Cognitivo Comportamental;
Leandro De Simoni Assis - CRP: 04/35476
*Curso Supera;
*Curso de Capacitação em Dependência Química;
Virgínia Fraga de Oliveira - CRP: 04/18723
*Pós-Graduação em Psicomotricidade, realizado pela FINOM, no período de abril de 2014 a Abril de 2015.
* Curso de capacitação profissional em Transtornos de Humor na Terapia Cognitivo Comportamental, realizado
nos dias 06 e07 e 13 e 14 de março e 10 e 11 de abril de 2015 no Ciclo-Ceap, em Belo Horizonte.
* VII Seminário de Saúde Mental – Nem tudo é Doença: Qual seu jeito de viver?, realizado no dia 08 de Junho de
2015, em São Sebastião do Paraíso.
*I Simpósio de Saúde Mental, realizado no dia 28 de agosto de 2015, em Passos-MG.
*Oficina de RAPS (Rede de atenção psicossocial), realizado na Escola de saúde Pública em Belo horizonte, no
período de novembro de 2014 a novembro de 2015.
*Participação na Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla, realizada no período de 21 a 28
de agosto de 2015.
Passos, 31 de dezembro de 2015
Camila Patrícia de Oliveira
Caroline Oliveira Silos
Leandro de Simone Assis Sarno
Virgínia Fraga de Oliveira
64
4. FISIOTERAPIA – CBO: 223605
Fisioterapeutas:
Adriana Silva Calixto
José Roberto de Oliveira
Marisa Cristina Reis
Rubens Lang Klaussner
CREFITO: 10.279 – FISIO
Os atendimentos de Fisioterapia visam prevenir, habilitar e reabilitar indivíduos que apresentem alterações do
sistema músculo-esquelético, cardiorrespiratório, neurológico, visando sempre o restabelecimento das funções, a fim
de melhorar a qualidade de vida dos pacientes, facilitando o processo de reintegração social.
Fez anamnese e avaliações de pacientes que foram encaminhados para triagem na APAE. Realizou
atendimentos individuais e em grupo, de acordo com o grau de deficiência do paciente. Realizou atendimentos
domiciliares (pacientes em uso de oxigênio). Orientou a funcionários e familiares.
4.2. Público Alvo:
- Pessoas com deficiência neurológica, ortopédica e reumatológica e com atraso no desenvolvimento motor,
devidamente matriculadas na escola e na clínica APAE de Passos.
- Até 04 atendimentos por sessão.
- Fisioterapeutas.
4.5. Resultados obtidos
- Concluímos um resultado satisfatório no que se refere à evolução dos pacientes e à orientação familiar.
4.6. Número total de beneficiários atendidos:
- Alunos matriculados da APAE de Passos, com aproximadamente 10.000 atendimentos em 2015.
4.7. Descrição
- Cinesioterapia como: alongamentos, exercícios respiratórios, exercícios isométricos, fortalecimento muscular
generalizado, com bolas e bolas bobath;
- Mecanoterapia como: bicicletas ergométricas, esteiras, roda de ombro vertical e horizontal, espaldar, escada, rampa
paralela, rolo de punho, e prono supinador;
- Eletroterapia como: forno de bier, ultra-som, ondas curtas, eletroestimulação;
- Hidroterapia como: turbilhão com jato de água.
4.8 – Atendimentos SUS 2015:
Janeiro:
Neonato de Risco:
05 usuários
07 usuários
Neonato de Risco:
08 usuários
53 usuários
55 usuários
Março:
56 usuários
71 usuários
66 usuários
68 usuários
07 a 13 anos:
132 usuários
07 a 13 anos:
139 usuários
07 a 13 anos:
140 usuários
14 a 27 anos:
170 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
117 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
TOTAL MARÇO:
548 usuários
TOTAL ABRIL:
562 usuários
TOTAL MAIO:
568 usuários
65
Abril:
Julho:
Neonato de Risco:
11 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
52 usuários
52 usuários
49 usuários
66 usuários
70 usuários
73 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
149 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
TOTAL JUNHO:
573 usuários
TOTAL JULHO:
582 usuários
TOTAL AGOSTO:
581 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
18 usuários
49 usuários
50 usuários
48 usuários
75 usuários
78 usuários
75 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
143 usuários
07 a 13 anos:
148 usuários
14 a 27 anos:
176 usuários
14 a 27 anos:
181 usuários
14 a 27 anos:
179 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
TOTAL OUTUBRO:
587 usuários
TOTAL OUTUBRO:
588 usuários
Maio:
Agosto:
21 usuários
48 usuários
58 usuários
56 usuários
76 usuários
76 usuários
76 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
07 a 13 anos:
154 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
123 usuários
TOTAL OUTUBRO:
601 usuários
TOTAL OUTUBRO:
596 usuários
13 usuários
Junho:
12 usuários
5. HIDROTERAPIA
Fisioterapeuta: Rubens Lang Klaussner
CREFITO: 21.812
Fisioterapia aquática para exercícios terapêuticos realizados em piscina aquecida e coberta, com orientação
total e restrita ao profissional de fisioterapia, onde, através do uso de inúmeras técnicas de reabilitação associadas às
propriedades físicas da água, proporcionam aos pacientes efeitos fisiológicos que surgem imediatamente após a
imersão.
Fez triagem e avaliação e encaminhou para avaliação. Elaborou plano de tratamento visando aumento de
amplitude de movimento articular, fortalecimento muscular e treino da resistência, re-educação de músculos
paralisados, melhora da circulação e diminuir edemas, aliviar dor e espasmos musculares, manter e melhorar o
equilíbrio, propriocepção, coordenação e postura. Orientou a profissionais e familiares.
5.2. Público Alvo:
Alunos regularmente matridulados com deficiência neurológica, ortopédica e reumatológica e com atraso no
desenvolvimento motor.
66
-
01 aluno por sessão ou seja 20 por semana.
-
Fisioterapeuta.
- Concluímos um resultado satisfatório no que se refere à evolução dos pacientes e à orientação familiar e de
profissionais.
5.6 Descrições do Atendimento Hidroterapia
Os atendimentos são individualizados e realizados em piscina aquecida entre 33,5° e 34°, com uso de
técnicas de relaxamento, equilíbrio, alongamento e fortalecimento, o que ajuda na melhora física, intelectual e
mobilidade da pessoa (aluno/a) atendida. Para uma melhor eficácia das técnicas são utilizados materiais diversos
como, bolas, boias, espaguetes (flutuadores), extensores de membros, órteses, alem de brinquedos para realização
de atividades lúdicas.
6. EQUOTERAPIA
Método terapêutico e educacional que visa a reabilitação física e mental de pessoas com deficiência e/ou
necessidades especiais, que utiliza o cavalo em uma abordagem interdisciplinar. O cavalo, neste método, entra como
um agente facilitador, proporcionando aos praticantes ganhos físicos e psicológicos, exigindo um trabalho muscular
intenso e contribuindo para a adequação do tônus, melhora da coordenação motora e equilíbrio.
Foi implantado esta prática na APAE de Passos, em setembro de 2009 e devidamente filiado à ANDE Brasil.
Os profissionais que atuaram no Centro de Equoterapia foram devidamente capacitados pela ANDE Brasil.
Foram doados por cidadãos os cavalos utilizados para a prática equoterápica. Foram adquiridos acessórios
para a execução da Equoterapia.
Os praticantes da equoterapia passaram por avaliação global pelos profissionais: médico, fisioterapeuta,
psicóloga, fonoaudióloga e pedagoga. Para os alunos favoráveis à prática foi elaborado o plano de tratamento.
Todos os alunos que praticam a equoterapia apresentaram Termo de Consentimento assinado pelos pais e
ou pelo responsável. Orientou professores e família.
6.2. Público Alvo:
- Alunos regularmente matriculados em nossa instituição, que possuem Disfunção Neuromotora;
- Tratamento postural em deficientes mentais;
- Lesão medular traumática;
- Função motora de crianças com Paralisia Cerebral;
- Autismo;
- Deficiência Visual;
- Sindrome de Down;
- Pessoas com Ansiedade;
- Melhorar o equilíbrio através da estabilometria de pacientes com Parkison;
- Integração Sensorial;
- Reabilitação Neuropsicológica;
- Síndrome de Castello;
- Entre outras patologias.
- 02 aluno por sessão, sendo cada sessão de 30 min.
- Fisioterapeuta, Psicóloga, Instrutor de Equitação, Família, Motorista, Direção, Assistente Social, Terapeuta
Ocupacional.
67
- Concluímos um resultado satisfatório no que se refere à evolução dos pacientes e à orientação familiar.
7. TERAPIA OCUPACIONAL – CBO: 223620
Terapeutas Ocupacionais:
Andréa Freire Leite
Máren Garcia Rangel
Larissa de Oliveira
Lidiane Cristina de Paula
Sara Costa de Oliveira
CREFITO 4/10951 TO
CREFITO 4/7288 TO
CREFITO 4/10347 TO
CREFITO 1021 TTO
CREFITO 4/10.985 TO
As atividades inicialmente propostas e realizadas pelas Terapeutas Ocupacionais durante o ano letivo de
2015 estão respaldadas nos objetivos gerais e específicos da Terapia Ocupacional, fazendo de nossos educandos
com deficiência um ser competente dentro de suas condições, integrando-os ao meio de forma independente,
produtiva e participativa, buscando desenvolvimento bio-psico-social. Além de resgatar suas famílias para
participação institucional e social.
A Terapia Ocupacional procura favorecer ao paciente o máximo de qualidade de vida possível, fazendo com
que ele perceba sua capacidade de realizar desde as tarefas mais simples até as mais complexas, explorando o
ambiente que vive e participa, pois a disfunção ocupacional ocorre quando não se consegue realizar de maneira
satisfatória as atividades de trabalho, lazer e autocuidado nas atividades de vida diária e prática.
Objetiva: habilitar, reabilitar e integrar o indivíduo como um todo, restaurando ou preservando as capacidades
funcionais evitando novos déficits, visando a independência, qualidade de vida e integridade.
7.2. Objetivos Específicos
- Avaliar e/ou reavaliar as pessoas indicadas pela Coordenação do Grupo Diagnóstico, nos aspectos motor, cognitivo,
social e sensorial;
- Atender individualmente ou em grupo os alunos indicados pelo grupo diagnóstico e/ou membros da equipe técnica;
- Orientar os professores quanto aos conteúdos psicomotores e sensoriais de modo a promover o desenvolvimento
neuropsicomotor, independência e autonomia, melhorando sua qualidade de vida;
- Orientação familiar e visitas domiciliares se necessários;
- Confeccionar splints e adaptações, além de prescrever mobiliário adequado.
7.3 – Descrição
 Avaliação,atendimento e planejamento ao atendimento das crianças da estimulação precoce de 0 a 4 anos;
 Acompanhamento e orientação aos alunos com deficiência no setor pedagógico;
 Suporte terapêutico a alunos de rede externa;
 Participação em estudos de casos, triagem, junto a equipe interdisciplinar;
 Acompanhamento na preparação para o trabalho de jovens/ adultos com deficiência intelectual e múltipla;
 Atendimento terapêutico no Núcleo Profissionalizante;
 Suporte terapêutico às pessoas com deficiência intelectual e múltipla inseridas no trabalho formal;
 Visitas a empresas, buscando parcerias na colocação das pessoas com deficiência intelectual e múltipla no
mercado de trabalho;
 Confecção de adaptações à utensílios para cadeiras de rodas;
 Participação a reuniões administrativas e pedagógicas propostas pela escola, eventos extraclasse (festivos e
científicos), visitas domiciliares e institucionais;
 Orientações à família- suporte terapêutico;
 Atendimento terapêutico no núcleo de Equoterapia da APAE de Passos;
 Exposição dos trabalhos realizados no Núcleo Profissionalizante;
 Atendimentos individuais e grupais;
 Confecção de dispositivos para treino de habilidades motoras, sensoriais e cognitivas para sala de Terapia
Ocupacional;
 Orientações aos professores do Núcleo Profissionalizante;
 Avaliação das Habilidades dos alunos para Inserção nas oficinas do Núcleo Profissionalizante;
 Participação de reuniões da Equipe Multidisciplinar para o fechamento de diagnósticos;
 Atendimento aos alunos da terceira idade e orientações a professora.
7.4. Público Alvo:
- Alunos com deficiência intelectual e múltipla, matriculados na APAE de Passos, bem como seus familiares.
Orientação aos professores quanto ao desempenho terapêutico do aluno e acompanhamento terapêutico aos
funcionários da APAE de Passos com deficiência intelectual e múltipla.
68
- Atendimentos Individualizado, podendo em casos específicos, atendimentos no Máximo de 04 alunos por sessão.
- Terapeuta Ocupacional, Professores, Supervisão Pedagógica, Direção e Alunos.
7.7- Resultados Obtidos
Realizou triagem e avaliação. Atuou junto à Equipe de Educação Profissional, alunos e profissionais da
entidade. Fez atendimentos em grupo e individual. Orientou à família e aos profissionais da entidade. Fez adaptações
para melhor realização e treino das AVDs e AVPs dos alunos.
Por acreditarmos no aluno educando com deficiência, o qual está em constante crescimento dentro de suas
reais capacidades bio-psico-sociais, houve uma interação construtiva junto aos objetivos propostos.
7.8 – Atendimento SUS 2014:
Janeiro:
Abril:
Julho:
Neonato de Risco:
05 usuários
07 usuários
Neonato de Risco:
08 usuários
53 usuários
55 usuários
56 usuários
71 usuários
66 usuários
68 usuários
07 a 13 anos:
132 usuários
07 a 13 anos:
139 usuários
07 a 13 anos:
140 usuários
14 a 27 anos:
170 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
117 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
TOTAL MARÇO:
548 usuários
TOTAL ABRIL:
562 usuários
TOTAL MAIO:
568 usuários
Neonato de Risco:
11 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
52 usuários
52 usuários
49 usuários
66 usuários
70 usuários
73 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
149 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
TOTAL JUNHO:
573 usuários
TOTAL JULHO:
582 usuários
TOTAL AGOSTO:
581 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
18 usuários
49 usuários
50 usuários
48 usuários
75 usuários
78 usuários
75 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
143 usuários
07 a 13 anos:
148 usuários
14 a 27 anos:
176 usuários
14 a 27 anos:
181 usuários
14 a 27 anos:
179 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
TOTAL OUTUBRO:
587 usuários
TOTAL OUTUBRO:
588 usuários
Maio:
Agosto:
13 usuários
Março:
Junho:
21 usuários
48 usuários
58 usuários
12 usuários
56 usuários
76 usuários
76 usuários
76 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
07 a 13 anos:
154 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
69
Maior de 28 anos:
121 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
123 usuários
TOTAL OUTUBRO:
601 usuários
TOTAL OUTUBRO:
596 usuários
Terapeuta Ocupacional – Andrea Freire Leite
- Participação da Semana da Criança com Deficiência Intelectual e Múltipla da APAE de Passos/ MG;
- Participação da Caminhada Outubro Rosa em Prol Câncer de Mama em Passos/MG ;
- Participação da Festa Junina da APAE de Passos/Mg;
- Participação como ouvinte do ”III Simpósio Multiprofissional sobre a Doença de Alzheimer” realizado pela
Santa Casa de Passos- Passos/ MG;
- Participação como ouvinte do Seminário “Atividade do Brincar- uso na Reabilitação Física com foco na
criança até 03 anos” realizado pela AACD na cidade de São Paulo/ SP;
- Participação da elaboração do Projeto de Terapia Ocupacional em Oficinas Profissionalizantes, Estimulação
Precoce e Pedagógico para APAE de Passos/ MG;
- Participação como ouvinte do “VII Seminário de Saúde Mental-nem tudo é doença: Qual seu jeito de viver?”
realizado em São Sebastião do Paraíso/ MG;
-Participação do Evento da Exposição de carros antigos com renda destinada prol APAE DE Passos/ MG;
- Participação da Festa “Anos 60” realizado pela APAE de Passos/ MG;
- Atendimentos Terapêutico Ocupacional a beneficiários do Centro de Atenção Psicossocial – CAPS II –
Passos/MG;
- Participação do Desfile 07 de Setembro em comemoração a Independência do Brasil em Passos/ MG;
-Participação como ouvinte da Palestra em Comemoração ao” Dia D”- Inclusão da pessoa com deficiência no
mercado de trabalho, realizado pelo CEREST em Passos/ MG;
- Finalização da Pós Graduação em Psicomotricidade Ação Humana pela faculdade CEIMA em Fortaleza de
Minas/ MG;
Terapeuta Ocupacional – Larissa de Oliveira
- Participação da Festa Junina da APAE de Passos/ MG;
- Participação do Evento da Exposição de carros antigos com renda destinada prol APAE DE Passos/ MG;
Terapeuta Ocupacional – Lidiane Cristina de Paula
- Participação da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla da APAE de Passos/
MG;
- Participação da Terceira Jornada de “Aleitamento Materno” da Santa Casa de Misericórdia de PassosPassos/ MG;
- Participação da Caminhada “Outubro Rosa” em Prol do Câncer de Mama;
- Atendimentos Terapêutico Ocupacional aos beneficiários do NASF – Passos/MG;
70
Terapeuta Ocupacional – Máren Garcia Rangel
- Participação da Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla da APAE de Passos/
MG;
- Participação do Desfile Cívico em comemoração ao aniversário da cidade de Passos/ MG;
- Atendimentos Terapêutico Ocupacional a beneficiários do Centro de Atenção Psicossocial – CAPS II –
Passos/MG.
- Participação da Caminhada “Outubro Rosa” em Prol do Câncer de Mama em Passos/MG;
- Participação como ouvinte do Seminário “Atividade do Brincar- uso na Reabilitação Física com foco na
criança até 03 anos” realizado pela AACD na cidade de São Paulo/ SP;
- Participação como ouvinte do “VII Seminário de Saúde Mental-nem tudo é doença: Qual seu jeito de viver?”
realizado em São Sebastião do Paraíso/ MG;
-Participação do Evento da Exposição de carros antigos com renda destinada prol APAE DE Passos/ MG.
Terapeuta Ocupacional – Sara Costa de Oliveira
- Atendimentos Terapêutico Ocupacional a beneficiários do Centro de Atenção Psicossocial – CAPS AD –
Passos/MG;
- Participação da Caminhada Outubro Rosa em Prol Câncer de Mama em Passos/MG;
- Oficina de RAPS (Rede de Atenção Psicossocial) realizada Escola Pública de Belo Horizonte- Belo
Horizonte/MG.
8. FONOAUDIOLOGIA – CBO: 223810
Fonoaudiólogas:
Cláudia Silveira Beraldo
Laila Marx Queiros
Nívia Maria Cunha
Valéria Mayra de Queiros Preto
CRF: 2448
CRF: 8102
CRF: 3432
CRF: 1366 / SP T MG
O setor de fonoaudiologia desenvolve trabalhos ligados à fala, a aquisição, compreensão e estruturação da
linguagem, voz, audição e motricidade oral. Avalia individualmente o aluno a fim de conhecer melhor suas
dificuldades e estabelecer o trabalho a ser desenvolvido.
A Fonoaudiologia visa: prevenir, habilitar e reabilitar os distúrbios da comunicação oral e escrita; aquisição,
compreensão e estruturação da linguagem; voz; audição e motricidade orofacial.
Atendeu individualmente e também em grupo. Orientou à família a fim de informá-las sobre o trabalho a ser
desenvolvido com o seu filho, destacando a importância da parceria com a mesma para se obter resultados
satisfatórios.
Reuniu com os profissionais de outros setores para estabelecer projetos e trabalhos a serem desenvolvidos
com o aluno atendido no setor. Orientou a escola comum sobre o trabalho a ser desenvolvido e a importância da
parceria. Orientou as professoras da APAE conforme as necessidades e solicitações apresentadas. Realizou
atendimento domiciliar, conforme as limitações apresentadas pela criança ou adulto. Fez triagens de acordo com os
encaminhamentos recebidos retornando à família, à escola a necessidade de atendimento ou não no setor.
As atividades inicialmente propostas e realizadas pelas fonoaudiólogas durante o ano letivo de 2014 estão
respaldadas nos objetivos gerais e específicos da Fonoaudiologia.
- Triagem;
- Avaliação fonoaudiológica;
- Diagnóstico e orientação fonoaudiológica;
71
- Orientação familiar;
- Trabalhar a adequação dos órgãos fonoarticulatórios (motricidade oral);
- Trabalhar adequação das funções neurovegetativas;
- Trabalhar a comunicação dos pacientes com deficiência auditiva; assim como orientar, encaminhar e acompanhar
protetização auditiva em casos indicados;
- Trabalhar mediante orientação, estimulação e atividades aos pacientes com distúrbio de aprendizagem;
- Trabalhar junto à equipe multidisciplinar, participando de reuniões de estudo de caso e plano de tratamento;
- Participar do refeitório com objetivos de orientação e estimulação, específico a cada caso;
- Proporcionar o atendimento fonoaudiológico grupal, porém com plano de tratamento individual, de acordo com
diagnóstico;
- Participação de acompanhamento informativo e preventivo;
- Avaliação, diagnóstico e atendimento a alunos matriculados na escola regular em processo de inclusão escolar;
- Acompanhamento dos pacientes em tratamento quando indicado exames específicos como: audiometria,
nasofibrolaringoscopia, etc;
- Habilitar e reabilitar a criança portadora de necessidades especiais num processo dinâmico integrando escola,
família, visando o desenvolvimento neuropsicomotor de cada criança.
8.3. Público Alvo:
Alunos encaminhados para triagem;
- Alunos matriculados na escola APAE;
- Alunos matriculados na escola regular, porém em processo de inclusão;
- Bebês com seqüelas neurológicas para estimulação.
Obs.: As crianças que freqüentam o setor de estimulação precoce e não conseguiram ainda vencer as etapas do
desenvolvimento neuropsicomotor por serem portadoras de sérios comprometimentos neurológicos, deverão ser
remanejados para a sala pedagógica (estimulação sensorial), cujo objetivo é a socialização e manutenção do quadro
patológico para minimizar possíveis progressos do mesmo, orientação à família e intervenção terapêutica dentro do
possível.
- Todos os 596 usuários matriculados.
- Fonoaudiólogas, Professores, Supervisão Pedagógica, Equipe Administrativa.
Mediante os objetivos citados concluiu-se um bom resultado no que se refere a orientações aos assuntos
referentes à Fonoaudiologia. Maior participação e atuação no trabalho de inclusão social;
Melhora na qualidade do trabalho quando realizado em grupo.
Melhora no trabalho de acolhida aos pais que chegam para a Estimulação Precoce. Maior aceitação e
participação no processo terapêutico.
Janeiro:
Neonato de Risco:
05 usuários
07 usuários
Neonato de Risco:
08 usuários
53 usuários
55 usuários
Março:
56 usuários
71 usuários
66 usuários
68 usuários
07 a 13 anos:
132 usuários
07 a 13 anos:
139 usuários
07 a 13 anos:
140 usuários
72
Abril:
Julho:
14 a 27 anos:
170 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
117 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
TOTAL MARÇO:
548 usuários
TOTAL ABRIL:
562 usuários
TOTAL MAIO:
568 usuários
Neonato de Risco:
11 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
52 usuários
52 usuários
49 usuários
66 usuários
70 usuários
73 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
149 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
TOTAL JUNHO:
573 usuários
TOTAL JULHO:
582 usuários
TOTAL AGOSTO:
581 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
18 usuários
49 usuários
50 usuários
48 usuários
75 usuários
78 usuários
75 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
143 usuários
07 a 13 anos:
148 usuários
14 a 27 anos:
176 usuários
14 a 27 anos:
181 usuários
14 a 27 anos:
179 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
TOTAL OUTUBRO:
587 usuários
TOTAL OUTUBRO:
588 usuários
Maio:
Agosto:
21 usuários
48 usuários
58 usuários
56 usuários
76 usuários
76 usuários
76 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
07 a 13 anos:
154 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
123 usuários
TOTAL OUTUBRO:
601 usuários
TOTAL OUTUBRO:
596 usuários
13 usuários
Junho:
12 usuários
Cláudia Silveira Beraldo:
- Participação de todas as atividades extras na escola APAE como eventos e festividades para arrecadar
verba para a escola como Festa Junina, entre outras.
- Participação na Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla.
Laila Marx Queirós:
Nívia Maria Cunha:
Valéria Mayra de Queiroz:
73
9. NUTRIÇÃO – CBO: 223710
Nutricionista: Helen Maria da Silveira Moraes
Inscrição nº 9/4440
Foi elaborado em 2014, cardápio para a instituição aprimorando a adequação das exigências nutricionais dos
alunos e alunas.
No Clube de Mães fez um trabalho de elaboração de receitas e educação nutricional
Fez avaliação nutricional dos alunos e alunas com pedidos de exames e encaminhamento médico quando se
fez necessário.
Elaboção do cardápio das promoções realizadas: Festa Junina, Semana Nacional da Pessoa com Deficiente
Intelectual e Múltipla, festas comemorativas da Escola.
- Melhorar a qualidade de vida dos atendidos, oferecer uma alimentação balanceada procurando aumentar a oferta
de diferentes alimentos saudáveis e nutritivos.
- Ensinar a importância da educação alimentar com quantidades e qualidades adequadas.
9.3. Descrição:
No decorrer do ano de 2015 foram realizadas as seguintes atividades:
- Avaliação nutricional individualizada;
- Elaboração de cardápios baseados nas boas práticas alimentares e nas condições financeiras permitidas;
- Orientação nas preparações para pacientes especiais;
- Lista de compras semanal;
- Controle de estoque;
- Gerenciamento nas preparações;
- Elaboração de metas para Serventes Escolares no que diz respeito aos serviços a serem realizados;
- Treinamento para as Serventes Escolares quando necessário;
- Preparo de lanches para atividades e viagens externas;
- Atendimento individual com retornos periódicos para os pacientes atendidos;
- Participação nos eventos especiais como: Festa Junina, Festa do Dia das Crianças, Festa de encerramento do
período letivo, na 1ª Noite Libanesa;
- Participação nos desfiles cívicos;
- Participação em Projetos Específicos como: Disfagia;
- Visitas Domiciliares;
- Supervisão no refeitório no momento das refeições serem servidas.
9.4. Público Alvo:
- Alunos da APAE regularmente matriculados, funcionários e Clube de Mães.
- Todos os 532 usuários matriculados.
-
Nutricionista, Professores, Serventes Escolares, Mães, Família, Supervisora, Enfermeiros.
Foi observada uma melhor aceitação na ingestão de diferentes alimentos e também um controle nas
quantidades ingeridas, podendo assim, variar o cardápio para diversificar a alimentação oferecida. Houve melhor
controle no comportamento dos alunos durante as refeições.
OBS.: A partir do mês de março/11 o governo suspendeu o pagamento SUS para procedimentos consolidados para
as APAEs, onde o setor de nutrição a partir desta data não pôde mais lançar procedimentos SUS.
74
10. PSICOPEDAGOGIA / PEDAGOGIA – CBO: 239415
Psicopedagogas / Pedagogas:
Angélica Aparecida da Silva Souza (Lic.Saúde)
Cristina Coelho Sifolelle
Helena Maria Querino Silveira
Liliane Cardoso de Figueiredo
Maria Izildinha de Carvalho Maia
Rita Rios Terra
O setor de Psicopedagogia / Pedagogia trabalha de acordo com os princípios de liberdade,
solidariedade e promoção humana, que regem a Educação Especial e em consonância com a filosofia que norteia a
ação educativa do movimento Apaeano, a escola visa aos seguintes objetivos:
- Oferecer a educação básica os níveis e modalidades de ensino, Educação Infantil, Ensino
Fundamental,
Educação de Jovens e Adultos, Programas Pedagógicos
Específicos, Preparação para o Trabalho, conforme a
necessidade e a demanda, para
educandos com deficiência intelectual ou múltipla e/ou condutas típicas,
garantindo-lhe acesso, permanência e sucesso na escola;
- Oferecer formas alternativas de educação escolar, como currículos adaptados e funcionais,
desenvolvimento integral das crianças, jovens e adultos com
deficiência intelectual ou
condutas típicas, garantindo-lhes acesso, permanência e sucesso na escola;
visando
múltipla
ao
e/ou
- Oferecer programas educacionais adequados de acordo com os interesses,
necessidades
e
possibilidades dos educandos, abrangendo todos os aspectos que favoreçam o desenvolvimento global dos
mesmos, visando a sua inclusão e participação pessoal no meio em que vivem;
Propiciar o desenvolvimento da capacidade de aprender dos educandos com
múltipla e/ou condutas típicas, tendo como meio para a
aprendizagem o
e do cálculo;
deficiência
intelectual
ou
exercício da leitura, da escrita
- Desenvolver programas e/ou projetos nas áreas de Educação Física, Artes,
favorecendo
o
desenvolvimento do potencial dos educandos com deficiência
intelectual ou múltipla e/ou condutas típicas,
visando o acesso aos bens, espaços e
serviços comunitários;
- Favorecer e promover a inclusão escolar/social de educandos com deficiência
condutas típicas;
intelectual ou múltipla e/ou
- Envolver todos os profissionais da escola no processo educacional para a construção
concepções, princípios e crenças referentes ao futuro do homem
e da sociedade;
coletiva de valores,
- Oferecer aos profissionais condições para a melhor forma de construir, adquirir,
transmitir
e
produzir
conhecimentos capazes de orientar e motivar a caminhada de
educandos na busca de sua auto-realização,
compreensão de mundo, para a
elaboração e consolidação de repertórios de conhecimentos e de vivencias
como
direitos inerentes ao cidadão;
- Proporcionar situações de aperfeiçoamento aos profissionais, visando o
desenvolvimento do aluno;
- Estimular, apoiar e defender o desenvolvimento permanente dos serviços oferecidos
Passos, com a observância de padrões de ética e de eficiência;
pela escola APAE de
- Definir a sua missão no contexto educacional por meio do processo ensinoaprendizagem,
propiciando
aos educandos com deficiência intelectual ou múltipla
e/ou condutas típicas a construção da sua autoestima, alimentando e incentivando a
sua curiosidade, cooperação, respeito mutuo, responsabilidade,
compromisso,
autonomia, caráter e a alegria de aprender;
- Envolver as famílias no processo educativo, prestando-lhes apoio e orientação em
relação a cuidados,
atendimentos específicos e procedimentos necessários para
favorecer o pleno desenvolvimento da
criança, do jovem e do adulto com deficiência
intelectual ou múltipla e/ou condutas típicas;
Proporcionar orientação familiar e comunitária de modo a contribuir para gerar ambientes
adequados
à
pessoa com deficiência intelectual ou múltipla e/ou condutas
típicas, na família e na comunidade, para
desenvolver ao máximo suas
potencialidades e convívio social;
As atividades inicialmente propostas e realizadas pelo setor durante o ano letivo de 2015 estão respaldadas
nos objetivos gerais e específicos do Setor Pedagógico.
75
O Corpo Docente (Pedagogas / Psicopedagogas) tem a função de atuar no processo educativo, buscando
o desenvolvimento de experiência de ensino e aprendizagem por meio de atividades individuais e coletivas
planejadas e avaliadas para construção de saberes sistematizados, tendo em vista a construção, apropriação e
aquisição de conhecimentos pelos educandos e sua realização como sujeito do processo, visando uma sociedade
inclusiva, por meio de atendimentos via SUS.
10.3. Público Alvo:
- Alunos encaminhados para triagem;
- Alunos matriculados na escola APAE;
- Alunos matriculados na escola regular, porém em processo de inclusão;
- Bebês com seqüelas neurológicas para estimulação.
- Até 18 alunos por turma
- Pedagogas / Psicopedagogas, Supervisão Pedagógica, Equipe Administrativa.
Em todos os atendimentos e atividades desenvolvidas pelo setor ou que tiveram a participação do setor, os
resultados foram bastante satisfatórios.
Janeiro:
Abril:
Julho:
Neonato de Risco:
05 usuários
07 usuários
Neonato de Risco:
08 usuários
53 usuários
55 usuários
56 usuários
71 usuários
66 usuários
68 usuários
07 a 13 anos:
132 usuários
07 a 13 anos:
139 usuários
07 a 13 anos:
140 usuários
14 a 27 anos:
170 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
117 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
TOTAL MARÇO:
548 usuários
TOTAL ABRIL:
562 usuários
TOTAL MAIO:
568 usuários
Neonato de Risco:
11 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
Neonato de Risco:
14 usuários
52 usuários
52 usuários
49 usuários
66 usuários
70 usuários
73 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
149 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
175 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
TOTAL JUNHO:
573 usuários
TOTAL JULHO:
582 usuários
TOTAL AGOSTO:
581 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
Neonato de Risco:
16 usuários
18 usuários
49 usuários
50 usuários
48 usuários
75 usuários
78 usuários
75 usuários
07 a 13 anos:
147 usuários
07 a 13 anos:
143 usuários
07 a 13 anos:
148 usuários
14 a 27 anos:
176 usuários
14 a 27 anos:
181 usuários
14 a 27 anos:
179 usuários
Maio:
Agosto:
Março:
Junho:
76
Maior de 28 anos:
120 usuários
Maior de 28 anos:
119 usuários
Maior de 28 anos:
120 usuários
TOTAL OUTUBRO:
587 usuários
TOTAL OUTUBRO:
588 usuários
21 usuários
48 usuários
58 usuários
56 usuários
76 usuários
76 usuários
76 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
07 a 13 anos:
154 usuários
07 a 13 anos:
151 usuários
14 a 27 anos:
177 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
14 a 27 anos:
178 usuários
Maior de 28 anos:
121 usuários
Maior de 28 anos:
122 usuários
Maior de 28 anos:
123 usuários
TOTAL OUTUBRO:
601 usuários
TOTAL OUTUBRO:
596 usuários
13 usuários
12 usuários
ATIVIDADES QUE MARCARAM O ANO DE 2015 NA APAE DE PASSOS, SEMPRE COM
DIVULGAÇÃO NO JORNAL LOCAL (JORNAL FOLHA DA MANHÃ), NO SITE DA APAE
(www.passos.apaebrasil.org.br) E TAMBÉM NAS RÁDIOS LOCAIS.
- Aos 20/11/2014, recebemos em Conta Corrente da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE de
Passos, a verba no valor de R$50.000,00 (Cinquenta mil reais), através do Convênio n° 062/2014, que entre si
celebram o Município de Passos e a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE de Passos, através de
Plano de Trabalho,tendo como OBJETIVOS: Buscar auxílio financeiro para a aquisição de MOBILIÁRIO ESCOLAR
para compor salas de aulas e refeitório da APAE de Passos, para abranger toda nossa clientela do Pré-Escolar, Anos
Iniciais do Ensino Fundamental e EJA - Educação de Jovens e Adultos - Anos Iniciais e Finais do Ensino
Fundamental, nas mais diversas deficiências, devido que o mobiliário que a escola possuia, já tinha mais de 20 anos
de uso, encontrando-se em estado precário.
A compra foi realizada por uma empresa do Paraná, por esta razão demorou cerca de um mês e meio para que o
pedido e a execução como envio de transporte e tudo mais fosse executado, chegando a nossa sede no dia
16/01/2015.
A especificação do mobiliário é: - 10 Conjuntos de Mesas/carteiras para o Professor; - 100 Conjuntos de
Carteiras/cadeiras Escolares – ADULTO; - 03 Conjuntos Escolares Block Kids Carteiras/cadeiras (04 lugares); - 02
Conjuntos de Mesa /cadeira (08 lugares) ADULTO; - 02 Conjuntos de Mesa /cadeira (06 lugares) ADULTO; - 09
Conjuntos Refeitório Empilhável Mesa/Banco – ADULTO; - 03 Conjuntos Refeitório Empilhável Mesa/Banco –
INFANTIL; - 01 Organizador de Brinquedos Multicolorido.
- Nesta ultima 4ª feira, dia 04/02/2015, a cidadela apaeana foi marcada não só pelo retorno das aulas e início do ano
letivo, mas também, pela visita do nosso querido amigo e parceiro apaeano o Vereador Luiz Carlos do Souto Júnior
(Dentinho), na ocasião o mesmo veio recepcionar os alunos a mais um ano letivo e também conhecer o novo
mobiliário recém adquirido por emenda assinada em 2014, ano em que ele era o presidente da Câmara Municipal
local. Somos gratos por sua visita e agradecemos pelo empenho, compromisso e acima de tudo sua luta em prol da
pessoa com deficiência intelectual e múltipla, público este atendido na APAE de Passos. Esperamos outras visitas e
mais vitórias neste ano que se inicia. Abraço Fraterno da família apaeana.
- Na manhã de sexta feira - dia 06/02/2015, nos reunimos para louvar e agradecer a Deus, com a realização de uma
missa em Ação de Graças ao Ano Letivo que se inicia em nossa cidadela apaeana. Esperamos que este ano seja
marcado pela dedicação e esforço de cada um de nós. Na ocasião não podemos deixar de demonstrar nossa
gratidão a Deus por nos acompanhar e dar o sustento à nossa caminhada. Sempre pedindo Sua benção nesta nova
etapa da nossas vidas e a fim de exercer com responsabilidade e amor para com o nosso próximo. Tendo como
cerimonialista, nosso amigo e sempre parceiro, o Padre Clóvis, da Igreja Santuário da Penha. Aproveitamos para
agradecer de coração pela linda cerimônia realizada por V.Exa. e agradecemos também todos os voluntários
participantes.
- Aconteceu no dia 06/03/2015, a primeira Reunião do ano, com a Equipe da Regional Sudoeste I de Minas Gerais,
na cidade do Carmo do Rio Claro, sede do Conselho, com a presença das 10 APAEs que compõem este pólo.
Sendo o assunto principal: Atualização em todas as áreas sendo: Assistência Social, Saúde e Educação, através dos
repasses da Federação Estadual / Nacional das APAEs. A APAE de Passos contou com a presença dos funcionários:
Ana Lúcia, Maria Aparecida de Carvalho e Sorli Barros.
77
- No dia 12/03/2016, recebemos a doação de “01 METALFRIO FREEZER 170 L HD-17/DA170 BRANCO 110V” .
Doação realizada pela ELETROZEMA S/A – Agência de Passos.
- A terceira dose da Toxina Botulínica foi realizada a 23 usuários da APAE de Passos, no dia 09 de abril de 2015,
durante todo o expediente. A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Passos realiza
procedimento para a realização de pacientes com paralisia cerebral com a utilização de toxina botulínica, mais
conhecida como botox. Após a triagem realizada pela equipe multiprofissional da instituição, 20 pacientes iniciaram o
tratamento no dia 29 de agosto de 2014. A enfermeira da APAE de Passos, responsável pela ação, Wilsiane Maria
Calixto Rossi, conta que tudo teve início após a avaliação de um fisiatra ocorrida em dezembro de 2013, os
documentos para a solicitação do medicamento junto a Superintendência Regional de SAÚDE - SRS foram
elaborados. "Durante esse tempo mantivemos contato com o profissional fisiatra, enquanto aguardava o deferimento
do processo. Uma equipe multiprofissional orientava as famílias sobre o procedimento e resultados". Foram 20
pacientes que passaram pelo procedimento inicial, de acordo com as necessidades identitificadas pela equipe de
fisioterapia, e tem como patologia paralisia cerebral. "Todas as informações sobre o tratamento foram passadas para
as famílias que aceitaram realizar o procedimento. Tivermos alguns pais que, por não conhecer o procedimento, não
aceitaram a oportunidade de fazer o tratamento que tem o objetivo de proporcionar mais qualidade de vida para os
usuários" disse. Wilsiane destaca os usuários irão passar por uma avaliação periódica até a próxima aplicação e
deverão ter presença assídua para a próxima aplicação. "O tratamento tem um tempo determinado e segue até
atingir o objetivo esperado, e tudo depende do caso do paciente. Mas todos com patologia de paralisia cerebral. A
enfermeira ressalta que o tratamento não era acessível até a instituição conhecer que o procedimento era
disponibilizado por meio da Secretaria de Estado de SAÚDE, através do Sistema Único de Saúde - SUS.
"Conseguimos a aquisição deste medicamento por meio desta parceria e vamos continuar identificando mais
pacientes que possam receber esse tratamento. E sempre vamos buscar por novos conhecimentos que
proporcionam qualidade de vida para as pessoas com necessidades especias".
Revolucionário
Para o médico fisiatra Afonso Carneiro Filho, a reabilitação ao longo do tempo chega a estacionar em um patamar,
mesmo com toda terapia multidisciplinar. "A causa maior era esse distúrbio do movimento, que é a espasticidade,
então o tônus muito aumentado dificultava tudo. E a toxina é o passo a ser dado para que a gente evolua nesse
processo de reabilitação, na independência das atividades de vida diária, como se vestir, se lavar, se alimentar
sozinha. Ou melhorar a função para o cuidador, aquele que cuida de uma pessoa que não tem nenhuma atividade. A
toxina está dando esse posicionamento favorável, ou seja, é um passo a mais". Afonso realiza há 15 anos no Brasil
a técnica de aplicação da toxina botulínica e constata que o procedimento está aumentando na medida em que o
governo facilita o acesso a droga. "O intuito é sempre dar qualidade de vida, a pessoa que entra em uma
programação para toxina, mas a família precisa se preparar emocionalmente para INVESTIR por dois em cima
dessa terapia e nunca fazer só a toxina, a toxina sozinha não faz nada. É um erro imaginar que alguém que recebe
uma injeção, essa injeção vai fazer um milagre". O médico ressalta que a injeção com a toxina vai facilitar o
processo de reabilitação, mas sempre deve ser combinado com outras terapias, em principal a FISIOTERAPIA.
"Quando a pessoa entra em um programa desse, a toxina tem um período de ação dentro do nosso organismo e
depois ela sai e nós mudamos o esquema novamente para a espasticidade. Então, nesses dois anos ela ganha um
pouco agora, mais um pouco na próxima aplicação e assim por diante. E aquelas pessoas têm, por exemplo, o
movimento involuntário, que é uma contração mantida que chama distonia, essas normalmente usam essa droga por
tempo indeterminado, não é um programa de dois anos, é um programa da vida. A toxina é indiscutivelmente para
esses pacientes é um passo revolucionário, um tratamento ouro, de primeira linha".
- VIDEOCONFERÊNCIA: No dia 13/04/2015, das 13:00 às 17:15h, a APAE de Passos, participou nas pessoas de
Maria Aparecida de Carvalho e Sorli Nicolau de Barros, da primeira videoconferência promovida pela Federação das
APAES de Minas Gerais em parceria com o Centro Mineiro de Tecnologia Assistiva, a organização foi realizada pelo
Centro de Pará Minas, onde 200 Apaes de Minas Gerais foram capacitadas na área de Assistência Social, através
dos Pólos Regionais da UAITEC, sendo um Grande sucesso! Na oportunidade o presidente das APAEs mineiras, o
Senhor Eduardo Barbosa pode apresentar a assistente social da Feapaes-MG, Maria Juanita Godinho Pimenta, para
que a mesma pudesse realizar o curso de capacitação das APAEs para tratar de assuntos voltados para o campo da
assistência social das Apaes. A proposta é que essas Apaes possam se apropriar, com mais clareza, da importância
do profissional de assistência social nas entidades. Juanita explicou que as Apaes possuem três categorias na área
de assistência, pois realizam atendimento, assessoramento e a defesa e garantia de direito da pessoa com
deficiência. “É preciso que os profissionais de assistência social, de cada uma das entidades, possam identificar em
qual dessas categorias a instituição se encaixa”, frisou. A organização dos serviços na área da assistência social é
uma das prioridades na gestão 2015-2017 do presidente da Federação das Apaes MG, Eduardo Barbosa. A APAE
DE PASSOS, aproveita para agradecer ao Coordenador da UAITEC - Passos, na pessoa de Juliano Silva Coelho,
pela recepção e excelente espaço cedido para os representantes das APAEs de Passos e Pratápolis.
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- Aos 13 dias do mês de abril do ano de dois mil e quinze, realizou-se na sede da Associação de Pais e Amigos
dos Excepcionais - APAE de Passos, à Rua da Imprensa, 195, bairro Belo Horizonte, Passos, Minas Gerais, às
20:00h, conforme Edital de Convocação publicado no Jornal Folha da Manhã, do dia 1° de março de 2015, pág. 4C com o seguinte texto:EDITAL DE CONVOCAÇÃO PARA ASSEMBLÉIA GERAL ORDINÁRIA. Nos termos dos
artigos 59, parágrafo único do código civil e art. 18 letra “e” do Estatuto, ficam convocados os associados desta
APAE, quites com as suas obrigações financeiras, para a Assembléia Geral Ordinária a se realizar às 19:30h em
primeira convocação e em segunda convocação, às 20:00h com qualquer número, do dia 13/04/2015 na sede desta
Associação (Rua da Imprensa, 195, bairro Belo Horizonte) para tratar da seguinte ordem do dia: 1) – Apreciação e
aprovação do relatório de atividades 2014; 2)
– Apreciação e aprovação das contas e do Balanço Patrimonial do
ano de 2014, mediante parecer do Conselho Fiscal. Passos(MG), 02 de março de 2015. Maurício Lemos Calixto Presidente – APAE de Passos. Em seguida, com a palavra, o Presidente Sr. Maurício Lemos Calixto iniciou a
reunião, com a leitura do Relatório de Atividades 2014. Após a leitura, o mesmo solicitou que o Contabilista da APAE
de Passos, o Sr. Silênio Martins - CRC: MG-004158/0 que apresentasse o Balanço Contábil, encerrado em 31 de
dezembro de 2014. Após a apresentação, Sr. Silênio efetuou a leitura do Parecer do Conselho Fiscal da APAE de
Passos sendo as pessoas de Antônio Pereira Machado - CRC: MG-26171, Elânio de Assis Soares - CRC: MG-23312
e Dilson Martins Vilela - CRC: MG-25232, que dataram e assinaram o citado Parecer sendo, "unânimes e favoráveis
às Contas apresentadas". Retornando a palavra ao Presidente Sr. Maurício Lemos Calixto; o mesmo solicitou aos
presentes que se manifestassem com perguntas e questionamentos sobre o Relatório de Atividades e Balanço
Contábil apresentado, onde todos os presentes não tiveram dúvidas e assim sendo o Balanço foi aprovado por todos.
Continuando com a palavra, Sr. Maurício convidou a todos para serem atuantes e colaboradores para com a
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Passos. Sr. Maurício também informou e após apresentação do
Relatório de Atividades de 2014, no início da Reunião que foi aprovado porto todos os presentes.
- Aconteceu no dia 1º de maio de 2014, o 11º ENCONTRO DE VIOLEIROS DE PASSOS E REGIÃO, sob
coordenação geral do Sr. “BARRERITO”, a partir das 12:00h. Ingressos: 02 kg de alimento não perecível que foi
revertido 100% para a APAE de Passos. O evento foi realizado no Parque de Exposições Adolfo Coelho Lemos
(Clube do Cavalo).
- CONVITE: A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE de Passos, vem mui respeitosamente,
convidar a todos os interessados para participarem da Reunião Especial de entrega do Título de Cidadão Passense,
promovida pela Câmara Municipal de Passos, na pessoa do Sr. João Batista de Resende - Presidente da Câmara, ao
ilustríssimo senhor Deputado Federal e Presidente das APAEs do Estado de Minas Gerais, Eduardo Barbosa. Após a
solenidade, o parlamentar estará fazendo palestra sobre "INCLUSÃO SOCIAL".
DATA: 08 de maio de 2015 (sexta feira)
Horário: 16h30h
Local: Câmara Municipal de Passos
Contamos com sua presença
- A 2ª FEIJOADA BENEFICENTE EM PROL DA APAE DE PASSOS, realizada no dia 08/05/2015, às 19:30h, no
Clube Municipal de Fortaleza de Minas foi um SUCESSO!! O evento foi organizado por ROSALBA LUCIENE
PEREIRA e o seu esposo AMAURI PARREIRA NETO, juntamente com seus parceiros. Informamos ainda que esta
AÇÃO SOCIAL visou a captação financeira para ajuda na manutenção ao atendimento e tratamento dos mais de 550
usuários, devidamente matriculados nesta instituição especial. Mais uma vez entre amigos, conseguimos despertar o
espírito colaborativo, humanitário, social, enfim um verdadeiro espírito APAEANO. Que nossa mãe Nossa Senhora
Aparecida continue cobrindo a todos com o seu manto sagrado. SOZINHOS NADA SOMOS, UNIDOS SOMOS
INVENCÍVEIS!
- "MINAS CUIDA" --- APAE DE PASSOS / SERDI RECEBE KIT BRINQUEDOTECA. Recebemos ontem (dia
12/05/2015), o kit BRINQUEDOTECA, para compor junto à Equipe SERDI da APAE de Passos vinculados ao
SUS/MG. A doação foi realizada através da Secretaria de Estado de Saúde / Governo do Estado de Minas Gerais /
Superintendência de Redes de Atenção à Saúde / Diretoria de Sistemas Logísticos e Apoio às Redes. O Governo,
após seleção criteriosa de brinquedos lúdicos e pedagógicos para estímulo no processo de habilitação/reabilitação de
crianças de 0 a 6 anos a serem doados para as 137 instituições SERDI e CER vinculados ao SUS/MG iniciou
recentemente a distribuição. O Kit é constituído de cerca de 108 ítens, sendo o valor aproximado de R$7.238,43
(Sete mil duzentos e trinta e oito reais e quarenta e três centavos). "MINAS CUIDA".
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- DESFILE DE 14 DE MAIO - ANIVERSÁRIO DE 157 ANOS DE PASSOS - Manhã de quinta feira - (14/05),
aniversário do centésimo quinquagésimo sétimo de Passos emancipada, fazendo festa para os 150 anos da Santa
Casa. Participação de pelotão com vinte e cinco alunos, fanfarra com 25 alunos, funcionários e membros da Diretoria
da APAE de Passos. PARABÉNS PASSOS!! PARABÉNS SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE PASSOS,
PARABÉNS APAE DE PASSOS pelo belo Desfile.
- APAE de Passos participa de Videoconferência da saúde no Pólo da UaiTec - A Federação das Apaes do Estado
de Minas Gerais (Feapaes-MG), por meio de sua Unidade Mineira da Universidade Corporativa da Rede Apae
(Uniapae-MG), realizou no dia 15 de maio, na Universidade Aberta Integrada (UaiTec), em Pará de Minas, a
videoconferência na área da saúde das 9h às 12h e abordou o tema Organização dos Serviços Especializados em
Reabilitação da Deficiência Intelectual (SERDI) vinculados às Apaes. O objetivo dessa videoconferência foi o de
esclarecer e orientar as Apaes com relação a organização dos serviços ofertados pelo Sistema Único de Saúde
(SUS-MG). Participaram do CURSO devidamente inscritos no site os funcionários: Maria Aparecida de Carvalho, Sorli
Nicolau de Barros, Solange Garcia Amorim, Renata Sette Abrantes, Leandro de Simoni, Adriana Silva Calixto, Ana
Lucia Magalhães, Graciele Simone dos Reis, Thamires de Cássia Lima sendo de muita valia as informações
repassadas pelo Sr. Presidente da Federação das Apaes de Minas Gerais, o Sr. Eduardo Barbosa e por Mônica
Farina Neves Santos, da Secretaria de Saúde / MG. A APAE de Passos aproveita para agradecer os funcionários da
UAITEC - PASSOS, situada à Avenida Juca Stockler, n° 1.130 e reforçamos o seu slogan: "O TREM DE MINAS NOS
TRILHOS DO CONHECIMENTO".
- ASSEMBLÉIA GERAL EXTRAORDINÁRIA PARA ALTERAÇÃO DO ESTATUTO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E
AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS DE PASSOS - Realização da ASSEMBLÉIA GERAL EXTRAORDINÁRIA, no dia
18 de maio de 2015, às 19:30h (Dezenove horas e trinta minutos) em primeira convocação e às 20:00 h (Vinte
horas), em segunda convocação, no anfiteatro da APAE de Passos, situada à Rua da Imprensa, 195 - Bairro Belo
Horizonte, com a seguinte ordem do dia:
1.
Homologar as alterações estatutárias deliberadas pelo Conselho de Administração das Federação
Nacional das APAES reunido nos dias 07 e 08 de Agosto de 2014 em Brasília-DF, na sala de reuniões do
Hotel Brasília Imperial e nos dias 31 de março e 01 de Abril de 2015, na sede da Federação Nacional das
APAEs.
- APAE recebe visita de professores e alunos da Escola Estadual Caetano Machado da Silveira - Na manhã do
dia 21/05/2015, a APAE de Passos, recebeu a visita das professoras Gleida, Raquel e Elaine, juntamente com cerca
de 50 alunos da Escola Estadual Caetano Machado da Silveira, sendo estes de três turmas do 9° Ano do Ensino
Fundamental e 01 turma do 1° Ano do Ensino Médio. O feito foi por uma belíssima causa, onde, induzidos em ajudar
nossa instituição fizeram uma Campanha de Alimento não Perecível em Prol da APAE de Passos, arrecadando
assim, 240 kg de alimentos, onde os mesmos foram entregues no ato da chegada à nossa Instituição após,
realizarem uma caminhada solidária, sendo a saída da própria Escola Caetano Machado e o destino sendo a APAE
de Passos. A APAE agradece de coração pela AÇÃO SOLIDÁRIA, lembrando que: "Sozinhos nada somos, unidos
somos invencíveis".
- APAE de Passos recebe visita do Governador do Lions Clube Distrito LE-6 - Na tarde desta 6ª feira (dia
22/05/2015), recebemos a ilustre visita do Governador do Lions Clube Distrito LE-6, o senhor SEBASTIÃO
CARVALHO, seu filho DIOGO M. O. CARVALHO, o Presidente do Lions Clube de Passos, senhor MARCO TÚLIO
COSTA, juntamente com a equipe do Lions Clube de Passos.
HISTÓRIA: Em 1969, época da fundação do Lions Clube de Passos, seus integrantes naquela época, imbuídos no
crescimento do clube e de nossa cidade, idealizaram a criação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de
Passos. Conseguiram, através de muita luta, criar a APAE de Passos, isto em 1971. Puderam plantar aquela
pequenina semente que hoje é esta estrondosa árvore que conta com 570 usuários e uma equipe de 94 funcionários.
Obrigado amigo Sebastião Carvalho e companheiros pela visita à APAE de Passos.
- Aos 26/05, Apae de Passos participa da Campanha "FAÇA BONITO" - A APAE de Passos, aderiu à CAMPANHA
"FAÇA BONITO", promovida pela Prefeitura Municipal de Passos, através da Secretaria Municipal de Assistência
Social e pelo CREAS - Centro de Referência Especializado de Assistência Social.
18 de maio: DIA NACIONAL DE LUTA CONTRA O ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E
ADOLESCENTES
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O "Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes", o dia 18 de maio, é
uma conquista que demarca a luta pelos Direitos Humanos de Crinças e Adolescentes no território brasileiro. Esse
dia foi escolhido porque em 18 de maio de 1973, na cidade de Vitória (ES), um crime bárbaro chocou todo o país e
ficou conhecido como o "Caso Araceli". Este era o nome de uma menina de apenas oito anos de idade que teve
todos os seus direitos humanos violados: foi raptada, estuprada e morta por jovens de classe média alta daquela
cidade. O crime, apesar de sua natureza hedionda, até hoje está impune. A intenção da Campanha do dia 18 de
maio, intitulada "Faça Bonito", é destacar a data para mobilizar, sensibilizar, informar e convocar toda a sociedade a
participar da luta em defesa dos direitos sexuais de crianças e adolescentes. O símbolo da campanha, uma flor
amarela, surgiu durante a mobilização do Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e
Adolescentes de 2009, porém, o que era para ser apenas uma campanha, em 2010 se tornou um símbolo. Por
lembrar desenhos da primeira infância e associar a fragilidade de uma flor à de uma criança, o desenho cria maior
proximidade da sociedade com a causa. A ideia é tornar esse símbolo oficial e tão conhecido como o da AIDS e o do
Câncer de mama. Mas para isso, é necessária a divulgação. Quanto mais divulgarmos a causa, maior a nossa força
de mobilização. Violência sexual é um tema delicado e que normalmente acontece de forma velada. Se ninguém falar
sobre o assunto, ninguém fica sabendo!
- Nos dias 28 e 29 de maio foi realizado o 11° ARRAIÁ DA APAE DE PASSOS - Com grande júbilo a APAE
agradece a todos que com amor e alegria labutaram em sua Festa Junina. Por mais de uma década este Evento é
realizado, e, mais uma vez foi dado o recado à Comunidade que necessitamos da ajuda de todos os passenses, para
que o trabalho apaeano continue. Somos todos APAExonados pela causa! Sozinhos nada somos, unidos
somos invencíveis!!
- APAE recebe cestas básicas da Polícia Militar de Meio Ambiente – A APAE de Passos, recebeu na tarde desta
2ª Feira (01/06/2015), 04 cestas básicas da Polícia Militar de Meio Ambiente - 3° Pelotão MAMB Passos/MG - 18°
RPM/18ª Cia PM IND MAT. Serão entregues também mais 02 cestas na residência de mais duas famílias de usuários
devidamente matriculados da APAE de Passos. As cestas serão entregues pela própria Polícia Militar de Meio
Ambiente. A Ação é graças à Semana do Meio Ambiente, onde o 3° Pelotão está fazendo várias ações voltadas à
Educação e Ação Social.
Outros eventos da semana foram:
O 3º Pelotão de polícia militar de meio ambiente iniciou as comemorações da Semana do Meio Ambiente com a
campanha "Um dia Sem Carro", em Passos e São Sebastião do Paraíso/MG. O objetivo é aletar a população sobre a
poluição do ar. Pra isso, a ideia é que no dia cindo de junho, sexta-feira, o maior número de pessoas possível deixe
seus veículos e utilize meios alternativos de transporte, como transporte coletivo, bicicleta e a caminhada. Quem
depende exclusivamente do carro para suas atividades diárias, recomenda-se que utilize a carona solidária, o
condutor do veículo pode verificar com seus colegas de trabalho e traçar uma rota para carona. Além de contribuir
para melhoria da qualidade do ar, a campanha também visa incentivar a população para os benefícios que a
atividade física traz ao nosso organismo.
No Sábado, 30/05, houve um evento na Praça Geraldo da Silva Maia montagem de stands para orientação a
sociedade e doação de mudas de árvores da Usina Itaiquara. O evento contou com a participação da Secretaria
Municipal de Meio Ambiente de Passos/MG, Professores e Estagiários da UEMG – Campus de Passos/MG, Unidade
de saúde do Trabalhador do Sindcon, SAAE – Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Passos e ainda, a empresa
Votorantim Metais cedeu um jogo ambiental, tipo tabuleiro, abrindo espaço para participação de crianças que
frequentaram a praça.
No Domingo, 31/05, Mergulhadores da região estiveram no Reservatório Hidrelétrico de Furnas, nas margens da
ponte do Rio Turvo realizando a limpeza simbólica do rio, o evento chamou a atenção da população quanto ao lixo
produzido que diariamente é descartado de forma irregular e que, na maioria das vezes, vai parar no fundo das
lagoas e rios, que prejudica a qualidade da água e traz riscos aos banhistas. A Polícia Ambiental contou com a
participação de militares do Policiamento Rodoviário e Bombeiros, alunos do Projeto Guarda Ambiental Mirim,
Estagiários da UEMG – Campus de Passos/MG, a participação dos Bombeiros Militares de Passos/MG e
mergulhadores da Escola de Mergulho SOS Sub e Scuba Minas.
Durante a semana haverá blitz educativa e realização de palestras em escolas da região. (texto em destaque tirado
do endereço eletrônico: http://www.portalarcos.com.br/noticia/18364/Policia-Militar-Ambiental-de-Passos-inicia-ascomemoracoes-da-Semana-do-Meio-Ambiente.
- RESULTADO DA AÇÃO ENTRE AMIGOS - Colcha na cor bege medindo 2,5m de comprimento por 2,5m largura,
com 81 quadros de crochê com flores vermelhas, confeccionada pelos alunos do Núcleo Profissionalizante da APAE
de Passos, e a mesma ainda vem acompanhada de um lindo baú de madeira. RESULTADO VÁLIDO PELO
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SORTEIO DA LOTERIA FEDERAL NO DIA 30/05/2015: N° 33914. OBRIGADO A TODOS OS QUE
PARTICIPARAM DESTA BELA AÇÃO SOCIAL... DEUS DÊ EM DOBRO A CADA UM DE VOCÊS.
- ECOVIDA - PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - A APAE de Passos está participando do Projeto de
Educação Ambiental - ECOVIDA. No dia 09/06/2015, a professora Maria Izildinha, que dá aula de Ciências para as
Turmas da EJA - Anos Finais do Ensino Fundamental, do turno Matutino, ministrou uma palestra a respeito do Projeto
apoiado pela Prefeitura Municipal de Passos, Vigilância Sanitária de Passos, Lions Clube de Passos, SAAE e
Brejeiro. Na aula ela falou do combustível biodegradável, O BIODÍESEL, explicando para todos as principais
vantagens, desvantagens, os produtos que podem ser usados na fabricação e em quais meios de transporte
podemos usar o biodiesel. Reforçou também que o Projeto ECOVIDA está fazendo um CHAMADO PARA UMA
MOBILIZAÇÃO IMEDIATA A TODA A POPULAÇÃO com os principiais tópicos:
Você sabia?
- Que 01 litro de óleo de fritura polui 1 milhão de litros de água potável;
- Que cada indivíduo produz 01 litro deste óleo sujo ao mês;
- Que a maioria dos indivíduos jogam este óleo na pia ou no fundo do quintal.
O que fazer?
- Após utilizar o óleo de fritura, deixe-o esfriar;
- Coloque-o em um recipiente seguro e tampe-o bem.
Onde levar?
- Nas escolas municipais, (informamos aos nossos alunos que a APAE também está recolhendo este óleo e que os
mesmos irão trazê-lo para repassarmos à Prefeitura);
- No SAAE;
- Na Vigilância Sanitária.
Qual o destino final correto?
- O óleo coletado será destinado à empresa Brejeiro, que o encaminhará para a Produção do Biodiesel.
ATENÇÃO!
Chamamos você para ser vigilante do meio ambiente. Troque 4 litros de óleo de fritura (óleo sujo) por 01 de óleo
limpo.
Realização do Projeto: ARCOLIMP
- AÇÃO SOCIAL - CAMPANHA DO AGASALHO REALIZADA PELA UNIODONTO DE PASSOS - Recebemos na
manhã do dia 11/06/2015, integrantes da Equipe Uniodonto de Passos, para o repasse de agasalhos adquiridos pelos
mesmos através da Campanha do Agasalho 2015 - Dia de Cooperar, para a devida distribuição dos mesmos junto
aos usuários da APAE de Passos.
- Projeto "REABILITAÇÃO COM REALIDADE VIRTUAL (GAMETERAPIA) – APAE de Passos deu início no dia
10/06/2015, ao Projeto "REABILITAÇÃO COM REALIDADE VIRTUAL (GAMETERAPIA). Patrocinado pela CEMIG Companhia Energética de Minas Gerais, por meio do FIA - Fundo Municipal da Infância e Adolescência de Passos.
Visando toda a clientela atendida na APAE, em destaque o público alvo de 0 a 18 anos, propomos implantar um
espaço terapêutico, junto à sala de Arteterapia para promover aos usuários/alunos da Associação de Pais e Amigos
dos Excepcionais de Passos, a GAMETERAPIA, que é a terapia através dos vídeos games, mais diretamente o
acesso ao sistema NINTENDO WII®, Xbox 360 Kinect e/ou Xbox ONE, para a reabilitação clínica favorecendo a
modernização terapêutica com o uso da realidade virtual nas intervenções em arteterapia, esportes (modo geral),
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fisioterápicas e terapêuticas ocupacionais. A GAMETERAPIA serve para incentivar a atividade cerebral do
paciente e até recuperar movimentos.
- PROJETO "ESPAÇO SÓCIO EDUCATIVO" - Concretizado através do Projeto Voluntários BB - Recursos FIA Edição 2014, aprovado pelo CMDCA - Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de
Passos. Iniciamos as terapias no mês de junho de 2015 neste Espaço que a partir de agora fará parte dos
atendimentos clínico, social e pedagógico da Instituição. Tendo como Objetivo: Visando toda a clientela atendida na
APAE, em destaque o público alvo de 0 a 18 anos, propomos construir um espaço educativo repleto de estímulos
para brincadeiras, desafio de movimentos, psicomotricidade, descobertas sensoriais, lazer, socialização, contribuindo
para uma melhor qualidade de vida e bem estar dos mesmos, visto que o espaço atual está em péssimas condições
de uso, não trazendo oportunidades de um ambiente adequado onde possa trabalhar tais itens descritos acima.
Justificativa: Justificamos a necessidade da reforma deste espaço uma vez que o mesmo se encontra em situação
precária, inadequada para uso, os brinquedos estão quebrados, enferrujados e antigos causando assim perigo às
crianças e jovens. Cabe dizer que a grande maioria de nossa clientela é oriunda de classe baixa, não apresentando
condições financeiras, ressaltamos que a Associação busca recursos da União, Estado e Município de Passos e
região, bem como apoio constante da comunidade com doações a fim de desenvolver ações voltadas à pessoa com
deficiência intelectual e/ou múltipla segundo a sua missão que é promover ações de defesa, direitos, prevenção,
orientação, prestação de serviços, apoio à família, direcionados a melhor qualidade de vida, neste ato, usuários
crianças/adolescentes que irão desfrutar do novo espaço sócio educativo com Parque e Academia ao Ar Livre,
lembrando que na prática vamos utilizar profissionais neste espaço de áreas diversas como Educador Físico,
Terapeuta Ocupacional, Fisioterapeuta, Psicólogo, Fonoaudiólogo. Metas: - Garantir os direitos da pessoa com
deficiência intelectual e múltipla quanto a participação deste no meio social nas diversas atividades, visando
principalmente nossos usuários de 0 a 18 anos de idade; - Possibilitar o acesso de qualidade da pessoa com
deficiência na escola, visando principalmente nossos usuários de 0 a 18 anos de idade; -Desenvolver as áreas
psicomotoras e ao mesmo tempo trabalhar o lúdico que é de grande importância para formação de toda criança e
adolescentes; - Possibilitar o “novo” para a pessoa com deficiência, visando principalmente nossos usuários de 0 a 18
anos de idade; - Estimular as áreas sensoriais da pessoa com deficiência, visando principalmente nossos usuários de
0 a 18 anos de idade. Resultados Esperados: Pensando na melhoria do espaço físico que temos, é de grande valia
a construção de um novo espaço, possibilitando assim trabalhar as partes psicomotoras, desenvolvendo o físico, o
emocional, o sensorial, o cognitivo e o social para uma melhor qualidade de vida e bem estar para os nossos
usuários, uma vez que essas áreas se encontram fragmentadas na maioria das pessoas com deficiência e
automaticamente suas famílias. MATERIAIS/EQUIPAMENTOS USADOS: - Playground; - Academia ao Ar Livre; Grama Sintética (12M²); - Piscina de Bolinhas; - Cama Elástica; - Brinquedos Pedagógicos; - Jardim Sensorial.
- 4ª FESTA JULINA SOLIDÁRIA - Aconteceu no dia 04/07/2015, às 19:00h, no Sítio Santa Felicidade (Valdemir), a
Ação Social em prol da APAE de Passos, nomeada de 4ª FESTA JULINA SOLIDÁRIA - Evento organizado pelo
Juntos em Ação. Aproveitamos para agradecer a todos os envolvidos por esta grande festa, sendo direta ou
indiretamente sua ajuda.
- Alunos do Núcleo Profissionalizante realizam visita ao SAAE de Passos / MG. - Na data de 17/07/2015, os alunos
do Núcleo Profissionalizante da APAE de Passos, acompanhados por seus respectivos professores realizaram uma
visita junto ao SAAE - Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Passos para aprenderem todo o procedimento de
tratamento da água potável de Passos e Região. Obrigado a todos os funcionários do SAAE com a belíssima
recepção e informações prestadas.
- REFORMA DO PÁTIO DE RECREAÇÃO DOS ALUNOS - No período das férias dos alunos que iniciou aos
20/07/2015, demos início à Reforma em alguns setores da Instituição, em especial pinturas de paredes, Reforma da
Cozinha e principalmente a Reforma do Pátio de Recreação dos alunos da APAE de Passos. O local estava de difícil
acesso principalmente aos cadeirantes e deficientes físicos pelo fato do piso estar muito irregular. Os valores não
foram baixos, pois tivemos que arcar com mão de obra e materiais para tal, porém, tivemos a colaboração de
funcionários APAExonados pela causa que nos ajudaram e muito para que estes valores não ficassem ainda mais
altos. Agradecemos a todos vocês queridos funcionários, em especial, Sr. Nelcido, Flávio, Roosevelt e ao
Voluntário Bonfim, que Deus continue abençoando as suas vidas, lembrando sempre que: SOZINHOS NADA
SOMOS, UNIDOS SOMOS INVENCÍVEIS!!
- APAE DE PASSOS RECEBE DOAÇÃO DE CESTAS BÁSICAS - A APAE de Passos, recebeu do Sr. WILLIAN
CLEMENTE e da Sra. CÍNTIA RIBEIRO na tarde de 07 de agosto, a doação de 40 cestas básicas, em referência ao
Aniversário de 15 anos de sua filha JADE RIBEIRO CLEMENTE. Aproveitamos para anunciar uma mensagem de
parabenização: “Feliz aniversário, bela menina! Esse é um período de transição na sua vida, uma fase em que
você irá passar de menina para mulher e perceberá que a partir de agora tudo passa mais rápido, vêm as
responsabilidades, os amores… Queremos desejar muita sabedoria, paz, saúde, amor e sucesso para você!
Que você saiba lidar com todos os obstáculos da vida e siga sendo essa pessoa maravilhosa que cativa a
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todos. Desejamos também que você nunca perca sua esperança no mundo, na vida e nas pessoas. Que
seu otimismo cresça cada dia mais e torne você uma pessoa melhor. Feliz aniversário e muitas felicidades”.
- APAE de Passos comemora a Semana do Estudante, de 10 a 14/08/2015. Confira os
Eventos Diários - Na semana de 08 a 14 de agosto é celebrado em todo o Brasil a
Semana do Estudante e a APAE de Passos está com uma Programação diferenciada
durante toda esta Semana.
10/08/15 - Segunda Feira
08:00h e 14:00h.
PALESTRA: "ARTE DE APRENDER"
PALESTRANTE: Décio Martins Cançado
11/08/15 - Terça Feira
08:00h e 14:00h.
INTEREAÇÃO ESPORTIVA ENTRE PROFESSORES E ALUNOS
APOIO: Educadores Físicos
Matutino: Vôlei - Professores x Alunos
Vespertino: Handbol - Professores x ALunos
12/08/15 - Quarta Feira
08:00h e 14:00h.
Palestra: "NUNCA É TARDE PARA APRENDER"
Palestrantes: Professora Magali (Turno Matutino)
Professora Elisabete (Turno Vespertino)
13/08/15 - Quinta Feira
08:00h e 14:00h.
Palestra: HISTÓRIA CONTADA
Tema: "Aprendendo com as Histórias". Autor: Ricardo Bastos Machado.
Palestrante: Regina Piotto
14/08/15 - Sexta Feira (ENCERRRAMENTO)
08:00h e 14:00h.
Palestra: "Família: Primeira Escola"
Palestrante: Assistente Social Maria Cândida
- APAE recebe doação da Associação Esportiva Clube do Cavalo Ferradura de Ouro - No dia 19/08/2015,
recebemos 663 kg de alimentos (arroz, feijão, açúcar, óleo, farinha de mandioca, farinha de milho, fubá e macarrão),
da Associação Esportiva Clube do Cavalo - Ferradura de Ouro de São João Batista do Glória, através do presidente
da Associação Heleno Carvalho Rangel e outros três membros do Clube do Cavalo. Estes alimentos foram adquiridos
no dia 25 de julho de 2015 durante a sexta edição da Queima do Alho, no Parque de Exposições Antônio Abílio
Soares, na cidade de São João Batista do Glória-MG.
- Aplicação da 4ª Dose da Toxina Botulínica - A quarta dose da Toxina Botulínica foi realizada a 33 usuários da
APAE de Passos, no dia 21 de agosto de 2015, durante todo o expediente. A Associação de Pais e Amigos dos
Excepcionais (APAE) de Passos realiza procedimento para a realização de pacientes com paralisia cerebral com a
utilização de toxina botulínica, mais conhecida como botox. Após a triagem realizada pela equipe multiprofissional da
instituição, 20 pacientes iniciaram o tratamento no dia 29 de agosto de 2014.
- SEMANA NACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA 2015 - De 21 a 28 de
agosto de 2015. Com o Tema: "Inclusão se Conquista com Autonomia”.
21/08/2015
 ABERTURA OFICIAL
Apresentação da Banda 12º BPM/MG
Apresentação artística: Musicoterapia
Ação Social: Supermercado Unissul (café da manhã)
Horário: 09:00h
A APAE DE PASSOS Agradece a todos os envolvidos nesta causa, em Especial o grande parceiro Supermercado
Unissul, e também a todos os que participaram desta manhã maravilhosa e cheia de bênçãos. A Abertura Oficial da
Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla 2015 foi um sucesso e ficamos muito felizes com
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a presença de um bom número de autoridades locais. A apresentação artística dos nossos alunos foi linda!!
PARABÉNS QUERIDOS(AS)!!!
23/08/2015
 MISSA EM AÇÃO DE GRAÇAS
Horário: 10:00h
Local: Igreja Senhor Bom Jesus dos Passos (Igreja da Matriz)
Celebração linda e emocionante a todos os presentes.
24/08/2015
 ANIVERSÁRIO DA APAE - 44 ANOS
Almoço com oferecimento: Rotary Clube de Passos, Rotary Clube Passos Rio Grande, Rotary Clube de São
João Batista do Glória e Lions Clube de Passos.
Horário: 13:00h
A Festa foi linda com muita fartura. Nossos usuários/alunos se divertiram pra valer. PARABÉNS APAE de Passos
pelos 44 anos de serviços prestados em prol da pessoa com deficiência intelectual e/ou múltipla de Passos e região.
Aproveitamos para agradecer de coração a todos os parceiros, voluntários em Geral que participaram direta e/ou
indiretamente em prol desta linda festa.
25/08/2015
 GINCANA
Gincana envolvendo os alunos e funcionários da Escola da APAE de Passos.
Horários: 08:30 às 10:00h // 14:00 às 15:30h.
ATIVIDADES:
1° GUERRA DE PAPEL;
2° CAÇA AO TESOURO;
3° HANDEBOL;
4° TORTA NA CARA;
5° ESPONJA NA ÁGUA;
6° UVA NA FARINHA DE TRIGO
Dividimos as Turmas em Equipe A - Azul e Eque B - Branca
Vencendo na Final a Equipe que somou maior números de pontos.
Perguntas da Torta na cara relacionadas à Escola APAE.
25/08/2015
 PALESTRA
TEMA: "Autogestão, Autodefesa e Família. Inclusão se Conquista com Autonomia".
Palestrante: Dra. Rosângela Leal Cherchiglia
Horários: 20:00h
26/08/2015
 CARREATA
Horário: 09:00h
Saída da APAE de Passos, com percurso pelas Ruas centrais de Passos com o intuito principal de divulgar e chamar
a atenção das pessoas para a Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla 2015, comemorada
de 21 a 28 de agosto. A chegada foi no Clube Passense de Natação - CPN, onde no local, tivemos vários atrativos e
comilanças. Agradecemos aos Doutores da Alegria e à todos os funcionários do CPN que abraçaram com muito
fervor a nossa causa, dando um show a parte, demonstrando serem verdadeiros educadores. Agradecemos também
ao Presidente Célio Pereira Soares Maia que abriu as portas do Clube referência da cidade de Passos e Região para
este momento de muita alegria que pudemos proporcionar aos nossos alunos/usuários e familiares. Deus abençoe a
todos.
27/08/2015
 APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA
Horários: 09:00h // 15:00h
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Apresentação artística com a participação de funcionários da APAE de Passos e também a participação do Grupo
Expresso da Alegria realizando show com muita diversão. Os mesmos finalizaram o show pintando a pele dos alunos
com belas imagens.
Contamos com os seguintes funcionários e interpretações:
- Helen, interpretando a Cantora Rosana // Cigana Sandra Rosa Madalena; - César, interpretando o Cantor Sidnei
Magal; - Carolina, interpretando a Cantora Ana Carolina; - Antônio Carlos, interpretando o Cantor Pablo; - Ana
Deusmira, interpretando a Cantora Kátia; - Camila, interpretando a Cantora Anita; - Maurício, interpretando o Cantor
Alexandre Pires, - Contamos também com algumas funcionárias interpretando o Grupo "As Frenéticas". - Wesley,
interpretando o Cantor Tiaginho. A idéia era mostrar aos presentes que estávamos no Domingão do Faustão,
onde Fausto Silva foi interpretado pelo funcionário Rubens e algumas alunas interpretando as Bailarinas do Faustão.
AGRADECEMOS DE CORAÇÃO A TODOS que se doaram para realizar este magnífico evento em prol do nosso
aluno. Sabemos que foi mais um dia de muita alegria e inesquecível a todos. SOMOS TODOS APAEXONADOS
PELA CAUSA... "INCLUSÃO SE CONQUISTA COM AUTONOMIA"
28/08:
FÓRUM LOCAL: Autogestão, Autodefesa e Família
Público Alvo
• Pessoas com deficiência intelectual e múltipla, acima de 16 anos que frequenta qualquer serviço da Apae;
• Pais, irmãos, responsáveis, tutores das pessoas com deficiência intelectual;
• Profissionais e gestores da Apae.
Objetivo: Proporcionar um espaço de reflexão, discussão, participação e empoderamento dos três atores que
compõe a Apae, pessoa com deficiência intelectual e múltipla, familiares e profissionais/gestores.
Palestrante: Antônio Lemos da Silveira (Autogestão)
Horário: 08:00h
Café: 10:00h
Debate: das 10:30h às 11:30h
Palestrantes: Psicólogos da APAE de Passos (Família)
Horário: 13:00h
Café: 15:00h
Palestrantes: Assistentes Sociais da APAE de Passos (Autodefesa)
Horário: 15:30h
- APAE RECEBE DOAÇÃO DO IFSUL DE MINAS GERAIS – Recebemos na manhã de 2ª feira (24/08),
representantes da IF SUL DE MINAS – CAMPUS DE PASSOS. Na ocasião os mesmos realizaram uma visita
institucional e realizaram uma doação em espécie R$500,00 (quinhentos reais) para a APAE de Passos, doação esta
arrecadada através de campanha feita entre os alunos matriculados na IF SUL DE MINAS – CAMPUS DE PASSOS.
- Projeto: ATENÇÃO À ÁREA DE FONOAUDIOLOGIA DA APAE DE PASSOS - “ATENÇÃO À ÁREA DE
FONOAUDIOLOGIA PARA ATENDER PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA DA APAE DE
PASSOS” . Projeto executado através do Recursos Fia - Fundo da Infância e Adolescência - Aprovado pelo CMDCA
- Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente de Passos, melhorando ainda mais a qualidade dos
atendimentos da APAE de Passos. Segue o Projeto aprovado, executado e prestado contas em agosto de 2015.
JUSTIFICATIVA: Uma proposta inovadora que facilitaria na melhor avaliação e diagnóstico qualitativo e quantitativo
de provável deficiência auditiva do usuário. Vale ressaltar que o ganho seria no como trabalhar e possivelmente no
prognóstico com perda auditiva leve, moderada, severa e profunda. Podendo também ter uma prevenção rápida e
eficaz, assim seria fácil encaminhar para o otorrinolaringologista, com as patologias auditivas. Diante de um país em
que os problemas sociais são de preocupações dos governantes, temos o dever moral e ético de exercemos a
Responsabilidade Social, com projetos que visam melhoraria da qualidade de vida dos deficientes criança e
adolescentes, jovens e adultos. Diante do reconhecimento de sua importância, esperamos conseguir estes
equipamentos para terapias eficazes em nossa instituição de ensino especial. É sabido que as classes menos
favorecidas sempre viram a fonoaudiologia como uma forma de galgar posições na vida, de superar barreiras da
ascensão social e de, potencialmente, obter sucesso. Comprovadamente, na atualidade, sabemos que é muito mais
que isso. A fonoaudiologia capacita pessoas a ingressar construtivamente na sociedade. O mundo de hoje gira em
torno da comunicação, seja essa com limitações. As Pessoas com Deficiência na Carta Magna de 1824, eram
consideradas incapazes, logo, não tinham direitos. Estes empreenderam uma longa batalha, de avanços e recuos,
até conseguirem conquistar um espaço na Constituição de 1988. A partir daí, inúmeras leis vieram estimular sua
inclusão na sociedade. Conscientizar a sociedade a viver o ideal de que todos somos iguais é uma grande tarefa.
Queremos fazer a nossa parte para atingir este objetivo, enfrentando os tentáculos deste monstro chamado
discriminação e contribuindo para soluções reais às vítimas dele.
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Com este intuito e sabendo que muito de nossos educandos e demais usuários que são encaminhados para a
Apae (avaliações e horários especiais) apresentam suspeita de perda auditiva e ou alteração de Processamento
Auditivo Central (ouve, mas não entende), o que exige uso de AASI (aparelho de amplificação sonora individual) ou
até implantes cocleares. Vale ressaltar que é por meio da audição que o indivíduo consegue identificar e reconhecer
diferentes sons do ambiente, além de poder se comunicar com o semelhante. O Sentido da audição está diretamente
relacionado ao desenvolvimento de aspectos como linguagem, aprendizagem, fala e voz. Quando o diagnóstico de
alteração na audição é tardio há demora na protetização, ocorrem prejuízo dos aspectos citados acima. Atualmente,
quando encaminhamos um indivíduo para avaliação auditiva, há uma espera de meses pelo resultado. Sendo a Apae
possuidora de um Aparelho de Audiometria, a avaliação será feita de imediato, sem burocracia e sem filas de
espera, contribuindo assim para um resultado mais eficaz. Importante lembrar que os indivíduos que não
responderem ao exame também serão encaminhados para a realização de um exame específico (objetivo), emissões
otoacústicas / BERA e acompanhados pelo serviço social da Apae até a protetização. Após a protetização serão
realizados novas avaliações periodicamente para averiguar se houve alteração do grau da perda
auditiva. Justificamos também, a necessidade da aquisição de 01 Aparelho de Otoemissões Acústicas (TESTE
DA ORELHINHA)para realizar exames de audição em bebês e recém-nascidos a nós encaminhados para avaliações,
sendo que a audição na infância é muito importante na associação com a linguagem, visto que só desenvolvemos a
fala porque ouvimos. Cuidar da audição é de fundamental importância para preservar um canal de entrada do som e
um grande aliado na aquisição de linguagem. O acompanhamento e monitoramento da execução do projeto são
feitos pela equipe de profissionais administrativos da instituição e a equipe de RH serão feitos por Fonoaudiólogas
devidamente registradas com Contrato de Trabalho em Carteira e Livro Registro de Empregados, e poderá ser
acompanhado pelo CMDCA - Passos da forma em que ambas acharem conveniente e satisfatório.
OBJETIVOS
a) Objetivo Geral
Em épocas atuais e sempre pensando na melhora física e profissional de nossa instituição para que a mesma sempre
vigore como uma das melhores de Minas Gerais, a reestruturação de mobiliários, materiais e equipamentos quanto a
capacitação profissional é de fundamental importância para uma evolução clínica. Adquirindo estes equipamentos
teremos benefícios fundamentais para o desenvolvimento cruciais para toda a vida dos mesmos, pois assim, com o
Audiômetro poderemos detectar a existência ou não das perdas auditivas, o tipo e o grau, sendo de grande
importância no auxílio do diagnóstico fonoaudiológico e na avaliação médica quanto à terapêutica que será aplicada
no usuário. Com este procedimento de Audiometria, nossas fonoaudiólogas poderão avaliar a parte funcional do
ouvido, o grau de perda da audição e sua configuração se a perda ocorre em sons graves e/ou agudos. Já com o
aparelho de Otoemissões Acústicas (Teste da Orelhinha), vai nos possibilitar atender a recém-nascidos, reforçando
que a audição é fundamental para o desenvolvimento da fala e da linguagem da criança. Estudos recentes
comprovam que a detecção de alterações auditivas e a intervenção iniciada até os 6 meses de idade, garantem um
desenvolvimento comparável com crianças normais da mesma faixa etária. Podendo assim, reforçar estímulos
necessários para que elas possam desenvolver com uma maior eficácia, de acordo, claro, com a deficiência que cada
um possui e/ou suas limitações, também melhorando aquelas que já possuem alguma habilidade.
b) Objetivos Específicos
O resultado da Audiometria geralmente é expresso num audiograma, um gráfico que informa sobre as respostas
do examinando aos diversos sons emitidos. Em muitos casos de perda auditiva o exame ajuda a determinar a
conveniência de usar ou não um aparelho auditivo e o tipo mais adequado dele. Em outros casos, ajuda a
estabelecer o diagnóstico e o prognóstico, já que são inúmeras as causas possíveis, bem como pode sugerir medidas
preventivas que evitem o agravamento das situações anômalas. Uma das grandes utilidades da audiometria é
detectar deficiências auditivas em crianças pré-escolares ou escolares, muitas vezes inapercebidas, mas que são
uma das causas de baixo rendimento escolar. Caso não se detecte pelo Audiômetro faz-se necessário o Aparelho de
Imitanciômetro Clínico que detecta mais o interior do ouvido podendo-se detectar a deficiência auditiva.
Implantando o Teste da Orelhinha no Setor de Fonoaudiologia da APAE de Passos poderemos reduzir a idade do
diagnóstico e do início da intervenção nas situações de crianças com deficiência auditiva. Tendo como meta de atingir
100% das crianças recém nascidas encaminhadas à instituição para avaliação multiprofissional e assim formar uma
rede de identificação junto ao município, com diagnóstico, intervenção, orientação e apoio às famílias, pois nem todos
os usuários que fazemos as avaliações são de fato usuários que necessitem do atendimento na APAE, assim estas
famílias poderão ser melhor orientadas para o apoio público ou particular. Esperamos que com a implantação do
teste da orelhinha possamos promover a saúde auditiva e assim maximizando o desenvolvimento da função auditiva,
possibilitando a competência linguística e, também, o desenvolvimento acadêmico das crianças com deficiência
auditiva.
RESULTADOS ESPERADOS
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Resultados: Como já sabem a APAE de Passos, fazendo parte da Rede SUAS – Sistema Único de Assistência
Social e SUS – Sistema Único de Saúde do Município de Passos, através dos SERDI – Serviços Especializados de
Reabilitação em Deficiência Intelectual e Múltipla e PIPA – Programa de Intervenção Precoce Avançada, temos como
meta a efetividade e a eficácia desta ação que podem gerar a ampliação do acesso à saúde auditiva da população,
principalmente se tal prática se inserir no cotidiano dos usuários do SUS no município de Passos e Região, a nós
encaminhados. A TAN (triagem auditiva neonatal) deve ser considerada um passo inicial para o manuseio da perda
auditiva, sendo de extrema importância, a partir do diagnóstico, o seu tratamento e a orientação familiar. O objetivo
principal da implantação do teste da orelhinha é promover o diagnóstico e intervenção precoce, porém só será bem
sucedido se o NR – Neonato de Risco com triagem alterada completar a avaliação diagnóstica e, na confirmação do
diagnóstico de perda auditiva, receber a intervenção adequada. É fundamental o conhecimento e a valorização de
todos os profissionais de saúde envolvidos no período pré e pós gestacional para que haja efetividade nos programas
de triagem auditiva, tendo em vista a detecção precoce da perda auditiva por meio do teste da orelhinha. Todo o
esforço só é válido se existir a consciência imediata dos profissionais que atuam diretamente com os bebês, com o
intuito de dar início ao processo de (re)habilitação.
- DESFILE CÍVICO: 07 DE SETEMBRO - A APAE de Passos, participou no Desfile Cívico de 07 de setembro, data
da INDEPENDÊNCIA DO BRASIL. Na oportunidade, desfilamos com cerca de trinta funcionários e o seguinte quadro
de alunos: Banner de identificação conduzido por: Elisa Francisca Borges; Bandeira da Escola conduzida
por: Edgar Andrade de Oliveira; Bandeira do Brasil conduzida por: Wilson Magalhães Silva; Bandeira
de Minas conduzida por: Lucas Kellvin Carlos da Silva; Bandeira de Passos conduzida por: Flávio Donizete
Fernandes; Fanfarra – Coordenada por: Sgto. Robson Schmidt e Professora Liliane Cardoso de Figueiredo; 01
pelotão, máximo 40 alunos uniformizados. MENSAGEM: "O sentimento de amor, respeito e patriotismo deve ser
despertado em todos os cidadãos, desde a infância. Nada mais emocionante e de grande valia do que
aproveitar o dia da Pátria, para incentivarmos este amor profundo e eterno em todos os brasileiros".
- Apresentação de Palestra em comemoração à Semana do Idoso - No dia 16 de setembro de 2015, às 19:30h,
no Salão de Convenções do Hotel San Diego - Passos, MG, os Psicólogos Camila de Oliveira e Leandro de
Simoni, pertencentes à Equipe da APAE de Passos - SERDI - Serviços Especializados de Reabilitação em
Deficiência Intelectual da Rede SUS - MG, participaram na condição de Palestrantes, do Ciclo de Palestras em
comemoração à SEMANA DO IDOSO, promovida pelo Asilo Lar São Vicente de Paula. O tema proposto
foi Humanização e Comunicação na Saúde. Preconizada pelo SUS desde o ano de 2000 em Conferências
Municipais de Saúde. A humanização nos Atendimentos tem possibilitado aos usuários e profissionais um novo
modelo, visando o acolhimento e compreensão do bio-psico-social.
- 1° ENCONTRO BENEFICENTE DE CARROS ANTIGOS E REBAIXADOS DE PASSOS –
Dia: 20/09/2015
Local: Parque de Exposições de Passos/MG
Horário: das 08:00 às 18:00h.
Entrada: 01 kg de alimento não perecível em prol da APAE de Passos.
LISTA FINAL DA ARRECADAÇÃO DOS ALIMENTOS. Após a conferência e pesagem de toda a arrecadação
dos alimentos, chegamos ao seguinte quantitativo: - Feijão: 420 kg; - Arroz: 284 kg; - Macarrão: 96,5 kg; Óleo: 191 lts; - Açúcar: 114 kg; - Farinha de milho/mandioca: 12 kg; - Farinha de trigo: 67 kg; - Sal: 19 kg; Açúcar refinado: 14 kg; - Fubá: 10,5 kg; - Trigo: 1 kg; - Café: 4,5 kg; - Canjica: 0,5 kg; - Molho de tomate: 1 kg
- TOTAL DE: 1.235 KG. LUCRO LÍQUIDO com a venda de produtos confeccionados pelos alunos, picolés e
sorvetes e barracas de alimentos: R$3.075,76 (Três mil e setenta e cinco reais e setenta e seis centavos).
- 21 de setembro: Dia Nacional de Luta das Pessoas com Deficiência - O Dia Nacional de Luta das Pessoas
Deficientes foi instituído pelo movimento social em Encontro Nacional, em 1982, com todas as entidades nacionais.
Foi escolhido o dia 21 de setembro pela proximidade com a primavera e o dia da árvore numa representação do
nascimento das reivindicações de cidadania e participação plena em igualdade de condições. A data foi oficializada
através da Lei Federal nº 11.133, de 14 de julho de 2005. Esta data é comemorada e lembrada todos os anos desde
então em todos os estados; serve de momento para refletir e buscar novos caminhos e como forma de divulgar as
lutas por inclusão social. No Brasil, segundo o IBGE, 14,5% da população tem algum tipo de deficiência (algo em
torno de 24,5 milhões de pessoas). Os direitos dos deficientes estão garantidos na Constituição Federal de 1988 e o
Brasil tem uma das legislações mais avançadas sobre os direitos das pessoas com deficiência, das quais
destacamos algumas:


Lei Federal nº 7.853, de 24/10/1989, dispõe sobre a responsabilidades do poder público nas áreas da
educação, saúde, formação profissional, trabalho, recursos humanos, acessibilidade aos espaços públicos,
criminalização do preconceito.
Lei Federal nº 8.213, 24/07/1991, dispõe que as empresas com 100 (cem) ou mais empregados devem
empregar de 2% a 5% de pessoas com deficiência.
88


Lei Federal nº 10.098, de 20/12/2000, dispõe sobre acessibilidade nos edifícios públicos ou de uso
coletivo, nos edifícios de uso privado, nos veículos de transporte coletivo, nos sistemas de comunicação e
sinalização, e ajudas técnicas que contribuam para a autonomia das pessoas com deficiência.
Lei Federal nº 10.436, 24/04/2002, dispõe sobre o reconhecimento da LIBRAS-Língua Brasileira de Sinais
para os Surdos
Estes avanços foram frutos de muita luta e enfrentamentos e muita vontade de transformar. Muito há que se fazer,
para que estas leis saiam do papel, trazendo igualdade para todos os cidadãos.
- FUNDAÇÃO ITAÚ SOCIAL - APAE DE PASSOS É CONTEMPLADA COM RECURSOS - A APAE DE PASSOS,
recebeu no dia 03/09/2015, o equipamento solicitado à Fundação Itaú Social 2015, para equipar a Sala de Informática
dos alunos regularmente matriculados na instituição. A instalação foi finalizada no 15/09/2015 dos 10 novos
microcomputadores, instalação esta, realizada pelo técnico responsável pela setor de informática da instituição. O
Projeto proposto contou com os seguintes argumentos:
JUSTIFICATIVA: "Não sejamos como um lago, satisfeitos com nossos limites, mas sim um oceano, sempre em
busca de novos horizontes" . Uma proposta inovadora que transformaria o nosso Laboratório de Informática hoje com
computadores bem defasados pelos vários anos de uso e este continuamente por centenas de usuários, tendo sido
aliás, estas máquinas, várias vezes formatadas. A aquisição de 10 novas máquinas para o momento atual é de
extrema importância para melhorias na informatização e aberto às mudanças e melhorias do rendimento das aulas. O
que é agora pode ser outra coisa daqui alguns minutos. A escola não pode ser diferente e deve propiciar aos alunos o
que o mundo lá fora propicia – a informação minuto a minuto. Sabemos que o Brasil é um dos países que contém um
dos maiores índices de internautas do mundo, porém possuem em sua maioria alguns operadores ainda leigos no
que diz respeito aos programas básicos, com exceção dos browsers de navegação da Internet, ou seja, não dominam
totalmente o recurso tecnológico. Sabe-se também que o governo Federal está à medida do possível alargando seu
processo de "Inclusão Digital", desta forma devemos orientar nossos alunos acerca das novas tecnologias que a
escola dispõe; além disso, apostar na a Inclusão Digital é proveitoso para aquisição de conhecimento, "[...] o acesso a
rede mundial de Internet melhora em 5,5 pontos no desempenho dos alunos (Revista Nova Escola, p. 24, 2007)" e já
que, a informática é uma das áreas que mais cresce no Brasil e no Mundo, os alunos devem estar preparados e
capacitados para as transformações que o mundo vem sofrendo, e compreender melhor o progresso no qual o
homem tem trilhado. Podemos dizer que nos dias atuais temos precisado continuamente das máquinas para
trabalhar, tendo como pretensão neste projeto, facilitar o acesso a Internet, incentivar e capacitar os alunos a
utilizarem o computador como ferramenta de trabalho, estudo, entretenimento, etc., Justificativa Considerando: · a
necessidade da Escola em buscar novos rumos para a educação atual; · a utilização do computador como um meio
de inter-relações sociais; · o investimento em processos de ensino-aprendizagem utilizando instrumentos de novas
tecnologias da informação; · a necessidade de sair do espaço sala de aula para organizar uma visão mais ampla; · a
possibilidade de oferecer novas ferramentas didático-pedagógicas a alunos e professores; · A importância da
informática como instrumento atual no processo ensino-aprendizagem. Justifica-se o presente projeto.
OBJETIVOS
a) Objetivo Geral: Em épocas atuais e sempre pensando na melhora física e profissional de nossa instituição para
que a mesma sempre vigore como uma das melhores de Minas Gerais, a reestruturação de mobiliários, materiais e
equipamentos quanto a capacitação profissional é de fundamental importância para uma evolução social, pedagógica
e/ou clínica dos nossos usuários que são pessoas com deficiência intelectual e/ou múltipla, democratizando o acesso
aos meios de comunicação moderna que é a informática, incentivando o desenvolvimento dos processos cognitivos,
sociais e afetivos.
b) Objetivos Específicos: - Aquisição de 10 novos computadores para o Laboratório de Informática da APAE de
Passos, para assim, possibilitar o acesso dos alunos às novas tecnologias da informação como forma de inclusão
social; · Utilizar o computador como uma ferramenta de ensino e aprendizagem para os alunos; - Contaremos com
um profissional gabaritado (professora) para coordenar o Laboratório de Informática e assim ministrar as aulas a todo
o publico discente que assim, necessitar das aulas de informática.
RESULTADOS ESPERADOS
Resultados: Os resultados serão considerados satisfatórios caso sejamos contemplados com a parceria desta
empresa e com a implantação deste projeto não serão necessárias mudanças estruturais, pois a instituição já dispõe
de uma sala própria, grande e arejada, com ar condicionado, onde já é a Sala de Informática, onde os atendimentos
são lançados bimestralmente em PDI – Prontuário do Desenvolvimento Individual do aluno, com Diários de Presença
para o bom controle das frequências e conceitos individuais.
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- LEIA PARA UMA CRIANÇA - Recebemos na tarde de 24/09/2015, às 16:00, o amigo e parceiro da APAE de
Passos o Sr. Márcio Luiz de Souza - Gerente Geral Comercial do Banco Itaú Unibanco S.A. Agência de Passos,
para entregar pessoalmente a título de doação, 100 unidades de livros compostos pela BIBLIOTECA ITAÚ
CRIANÇA 2015, com títulos cuidadosamente selecionados. Incrementando o acervo da nossa instituição,
estimulando ainda mais o gosto das nossas crianças pela leitura.
- 28/09: DIA DO VOLUNTÁRIO - "Solidariedade e amizade, não se agradece, comemora-se". PARABÉNS A
TODOS OS VOLUNTÁRIOS... EM ESPECIAL AOS VOLUNTÁRIOS DA APAE DE PASSOS.
- Convênio de Estágio com UEMG - Após a Estadualização da UEMG - Universidade do Estado de Minas Gerais Campus de Passos, a APAE de Passos entrou com nova documentação junto à UEMG quanto a respeito do
Convênio de Estágio dos Estudantes regularmente matriculados no citado pólo de ensino, que outrora eram
assinados a sua maioria pela FESP - Faculdade de Ensino Superior de Passos. O trâmite legal, envolveu assinatura
do Termo de Convênio entre as partes e a publicação no Diário Oficial da União na data de 25/09/2015, no que fica
tudo legalizado desde então através do Convênio de Estágio n° 15/095 celebrado entre a Universidade do Estado de
Minas Gerais (Belo Horizonte - Central) e a APAE de Passos. OBS.: Extrato de Convênio de Estágio n° 15/095.
Parte: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionias de Passos. Objeto: Estágio para estudantes da UEMG.
Prazo 05 (cinco) anos. Vigência: 23/09/2015 a 22/09/2020. Assinatura: 23/09/2015.
- FÓRUM REGIONAL DE AUTOGESTÃO, AUTODEFESA E FAMÍLIA - O FÓRUM REGIONAL DE AUTOGESTÃO,
AUTODEFESA E FAMÍLIA, foi realizado aos 03/10/2015, das 08:00 às 16:00h, no GEC - Grêmio Esportivo
Carmelitano, localizado na Praça Dona Maria Goulart, n° 200, Centro, Carmo do Rio Claro - Minas Gerais, com a
presença de todas as APAEs do Conselho Regional Sudoeste I, composto por APAEs das cidades de: Alpinópolis,
Carmo do Rio Claro, Capitólio, Guapé, Itaú de Minas, Passos, Piumhi, Pratápolis, São Roque de Minas e São
Sebastião do Paraíso. O evento, que contou com a presença do presidente da Federação das Apaes do Estado de
Minas Gerais, Eduardo Barbosa e a prefeita de Carmo do Rio Claro, Maria Aparecida Vilela. Representaram a APAE
de Passos: - Autodefensor: Antônio Carlos Martins; - Gestores: Antônio Lemos da Silveira e Márcio Eduardo Oliveira
Amorim; - Profissionais: Ana Lúcia Magalhães Silveira, Angélica Aparecida da Silva Souza, Bianca Médelyn
Aparecida Bueno Lima, Camila Patrícia Oliveira, Débora Maia Lemos Crisóstomo, Maria Aparecida de Carvalho,
Renata Sette Abrantes, Sandra Aparecida da Silva Pereira, Solange Garcia Amorim e Sorli Nicolau de Barros; Família: Ivonete Batista Alves, Maria das Graças de Melo, Maria Fernanda R. Santana da Silva, Maria Francisca
Alves, Rosinei Azevedo Faria de Castro e Sandra de Fátima Torres Dias.
A consultora técnica, Albertini dos Reis, destacou que o Fórum é um espaço importante para superar o preconceito
de que a pessoa com deficiência intelectual é incapaz de tomar decisões. Já o presidente da Apae do Carmo do Rio
Claro, Marcrébio Messias Campos, frisou a importância de abrir as portas da entidade para estimular o
relacionamento das Apaes do Sudoeste. A autodefensora estadual, Sandra Telles da Silva, da Apae de São
Sebastião do Paraíso, apontou que o Fórum é o momento certo de escutar, aprender, discutir assuntos e trocar
ideias. O presidente da Feapaes-MG destacou que a preocupação com a qualidade do atendimento deve repercutir
em serviços de relevância para a autonomia da pessoa com deficiência e não abriu mão do acolhimento das
famílias “As Apaes devem sempre se perguntar: o atendimento serve a quê?", pontuou. O próximo Fórum de
Autogestão, Autodefesa e Família irá acontecer no dia 06 de novembro, na cidade de João Pinheiro, no Noroeste
Mineiro. Os Fóruns Regionais irão culminar no III Fórum Mineiro de Autogestão, Autodefesa e Família e XIII
Congresso da Rede Mineira das Apaes. Ambos os eventos estão previstos para serem realizados nos dias 15, 16 e
17 de setembro de 2016, no Minascentro, na cidade de Belo Horizonte – MG.
- SEMANA DA CRIANÇA - APAE DE PASSOS - De 05 a 09/10/2015 Dia 05/10: Atividades Psicomotoras, futsal envolvendo funcionários e alunos. Educadores: Professores de
Educação Física: Gledson e Roosevelt
Horários: 09:00h (matutino) e 14:30h (vespertino)
Obs.: Neste dia houve a distribuição de cachorro quente, refrigerante e picolé.
Dia 06/10: EQUIPE FAUSTÃO
Horários: 09:00h (matutino) e 14:30h (vespertino)
Obs.: Neste dia houve a distribuição de cachorro quente, refrigerante e picolé.
Dia 07/10: PROGRAMA FURNAS VOLUNTARIADO - AÇÃO
BRINCANDO. Mobilizadores: Aparecida Araújo e Jamir Gonçalves da Silva.
Horário: 09:00h (matutino) e 13:30h (vespertino).
MISSA EM AÇÃO DE GRAÇAS com o Padre Valdeci, do Educandário.
Horário: 14:30h (vespertino).
Dia 08/10: APRESENTAÇÃO E DESFILE DE MODA.
Horário: 09:00h (matutino).
SOCIAL
-
OFICINA
ENSINAR
90
APRESENTAÇÃO MUSICAL com o Cantor Eduardo Porto.
OBS.: Além do lanche foi distribuído sorvete, com parceria da SORVETES MAIPÚ.
Dia 09/10: APRESENTAÇÃO ARTÍSTICA - ANOS 60 (Educadora: Fátima Vilela)
Horários: 09:30h (matutino).
OBS.: Além do lanche foi distribuído bolo a todos os presentes.
- APAE DE PASSOS RECEBE DOAÇÃO DE BRINQUEDOS DA DROGARIA SÃO PAULO - A APAE de Passos
recebeu na tarde desta sexta feira, dia 09 de outubro, a visita da equipe de funcionários da Drogaria São Paulo S/A,
para a entrega de 388 brinquedos, que foram arrecadados através da Campanha de Doação de Brinquedos 2015 da
Drogaria São Paulo. Os brinquedos serão distribuídos nas próximas semanas, para nossos usuários regularmente
matriculados.
- Colóquio Internacional sobre Habilitação e Reabilitação da Pessoa com Deficiência Intelectual para o
Mercado de Trabalho - Nos dias 30 e 31 de outubro, 56 Apaes Mineiras que possuem mais de 10 trabalhadores com
deficiência intelectual no mercado de trabalho, bem como os Conselheiros e Consultores Regionais, foram
convidados para participar do Colóquio Internacional, em Pará de Minas, que abordou o tema: Habilitação e
Reabilitação da Pessoa com Deficiência Intelectual para o Mercado de Trabalho. As Assistentes Sociais Ana Lúcia
Magalhães e Débora Lemos Crisóstomo representaram a APAE de Passos neste grandioso evento.
- REUNIÃO CONSELHO REGIONAL SUDOESTE I - Na quarta feira dia (04/11/2015) reuniram-se no Anfiteatro da
APAE de Passos, das 08:30 às 14:00h, as APAEs pertencentes ao Conselho Regional Sudoeste I. Onde as senhoras
LUZIA PONTARA e MARIA PAULA ALIBERTI RODRIGUES DOS REIS, repassaram a todas as diretoras presentes,
os últimos informativos da Federação Estadual das APAEs de Minas Gerais.
- Jogo Amistoso de Futsal entre alunos das APAEs de Passos e Carmo do Rio Claro - No dia 11/11/2015, às
14:00h, ocorreu na Sede da APAE de Passos, o amistoso de Futsal envolvendo alunos da APAE de Passos e alunos
da APAE de Carmo do Rio Claro. No Evento Esportivo, o time composto pela APAE de Passos foi: Flávio S Cardoso,
Sérgio Pedro de Paula, Rithielle dos Reis Rodrigues, Jean Júnior Silva Calixto, Anderson Matheus Alves Bernardo,
César Júnior de Souza, Eduardo Carvalho Domingos, Diego José da Silva, José Leandro Freire, Jonathas Daniel
Nascimento Oliveira e Lucas Alves Pereira, Professores: Roosevelt Alves Júnior e Gledson do Nascimento. Da APAE
do Carmo Foi: Luis Fernando Neves, Alex Silvério, Josias da Silva, Marcos Soares, Fausto Donizete Santana,
Fernando Luis Henrique Soares, Luciano Morais, Luis Gustavo F. Lemos, Dênis Alves de Jesus e Everton Silva
Matos, Professor: Alécio dos Reis. O jogo terminou em 5x3 para Passos porém todos ganharam em oportunidade de
amizade, companheirismo e também medalhas de honra.
- LEILÃO PRÓ-APAE DE PASSOS – No dia 13/11, o craque Diego, ex-Santos e Seleção Brasileira, doou uma
camiseta de seu atual clube (Fenerbahçe da Turquia) a APAE de Passos-MG., com o intuito de angariar fundos a
esta instituição filantrópica. A camiseta se encontra autografada e com uma linda mensagem tirada da Bíblia e foi
conseguida por meio do Sr. Gustavo Nagy, amigo do jogador, Ambos atuaram juntos nas divisões de base do Santos
Futebol Clube. A APAE realizará a venda da camisa por meio de leilão, registrando, desde logo, que já tem um lance
inicial de R$500,00, de um cidadão passense. Interessados poderão ofertar lances pelo telefone (35) 3529-1700 ou
por meio do e-mail: [email protected] Diego Ribas da Cunha é natural de Ribeirão Preto-SP, tendo iniciado
sua carreira futebolística, aos seis anos de idade, na escolinha do Comercial daquela cidade. Ainda criança jogou
pelo Paulistinha de São Carlos-SP. Aos 11 anos de idade, aproximadamente, foi para o Santos, profissionalizando-se
aos 17 anos. Atuou pelo time santista até 2004. Diego, além dos clubes acima, já jogou pelo Porto (2004-2006),
Werder Bremen (2006- 2009), Juventus (2009-2010), VfL Wolfsburg (2010-2013), Atlético de Madri (2011-2012 e
2014), estando, atualmente, no Fenerbahçe (da Turquia). Diego também já jogou pela Seleção Brasileira (de base e
principal), onde, foi bi-campeão da Copa América (2004 e 2007), participando das Eliminatórias para a Copa do
Mundo de 2010. PRINCIPAIS TÍTULOS:  Santos: Campeonato Brasileiro: 2002 e 2004;  Porto: Taça
intercontinental: 2004-05; Supertaça Cândido de Oliveira: 2004-05; e Primeira Liga: 2005-06;  Werder Bremen: Copa
da Liga Alemã: 2006-07 e Copa da Alemanha: 2008-09;  Juventus: Trofeo Luigi Berlusconi: 2010;  Atlético de
Madrid: Liga Europa: 2011-12 e Campeonato Espanhol 2013 – 2014;  Seleção Brasileira: Campeonato SulAmericano Sub-17: 2001; Torneio Ilhas Canárias Sub- 17: 2001; Torneio de Toulon Sub-20: 2002; Copa América:
2004 e 2007; e Jogos Olímpicos 2008 Medalha de Bronze.
- FESTA ANOS 60 - "AGRADECIMENTO" - A FESTA ANOS 60 em prol da APAE de Passos ocorrida na noite do dia
14 de novembro de 2015, foi um sucesso. Aproveitamos para agradecer a todos os voluntários e colaboradores que
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mostraram o seu amor pela nossa APAE. Pedimos que permitam que seja declinado o nome de uma funcionária,
que como sempre mostrou que para ela “obstáculo” é um vocábulo que não existe. SANDRA seja sempre assim. Aos
que não puderam fazê-lo, compreendemos. Aos companheiros de Diretoria que lutaram ao nosso lado, nosso muito
obrigado. Deus cobrirá todos vocês com Sua benção.
- SEMANA DA CONSCIÊNCIA NEGRA 2015 - O dia da Consciência Negra 2015, é uma data de celebração das
conquistas do povo negro e de cada uma das vitórias que esse povo tem alcançado ao longo de muitos anos. Essa é
uma data festiva porém não é considerada feriado em todas as cidades do Brasil, mais o seu significado não deixa de
ser importante. Essa é uma data importante e com um significado forte, pois marca as conquistas e a igualdade entre
as pessoas. O dia da Consciência Negra é também conhecido como Dia nacional de Zumbi, o início das
comemorações dessa data se deu no ano de 1995 com o objetivo de trazer a tona reflexões que envolvessem a
igualdade dos negros na sociedade. A data de comemoração do dia da Consciência Negra é 20 Novembro e foi
escolhida como uma forma de homenagear Zumbi dos Palmares, pois foi nessa data que ele morreu. Durante toda a
semana (de 16 a 20/11) estamos trabalhando temas com todos os alunos, referente ao Dia Nacional da Consciência
Negra, com palestras, teatros, vídeos, imagens e textos, pois achamos que apenas um dia não dá para repassar todo
o significada desta data tão importante.
- BATE PAPO SOBRE SAÚDE BUCAL - Aconteceu na manhã desta Terça feira (01/12), um bate papo sobre Saúde
Bucal - Teatro com dedoches sobre a importância do cuidado com os dentes. Apresentado pela Dentista da APAE de
Passos - SIMONI VALIM.
- 03 de dezembro: DIA INTERNACIONAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA - A 3 de dezembro, assinala-se o Dia
Internacional da Pessoa com Deficiência, data promovida pela Organização das Nações Unidas (ONU), com a
finalidade de sublinhar a necessidade de uma maior atenção por parte da sociedade civil e do poder político para os
assuntos relacionados com a deficiência. A finalidade desta data é promover uma maior compreensão relativamente
aos assuntos relacionados com a deficiência. Por outro lado, este 3 de dezembro pretende também mobilizar a
sociedade civil e as entidades com poder para se mobilizarem em torno na defesa da dignidade, dos direitos e o bemestar das pessoas. Entre estes direitos estão a integração das pessoas com deficiência, quer na vida política, social,
econômica e cultural.
- VISITA INSTITUCIONAL DA PATRUS - Na manhã de quarta feira (02/12/2015), APAE de Passos recebe visita de
funcionários da PATRUS TRANSPORTES URGENTES, onde, na ocasião, os mesmos realizaram doação de gênero
alimentício para a Instituição.
- VISITA INSTITUCIONAL - JBS PASSOS – Na manhã do dia 03/12/2015, APAE de Passos recebeu a visita de
funcionários da JBS - PASSOS, onde, na ocasião, os mesmos realizaram a doação de 600 unidades de panetones,
para serem distribuídos aos alunos/usuários da instituição.
- CURSO DE DISFAGIAS OROFARÍNGEAS - A Equipe de Fonoaudiologia da Apae de Passos-MG, composta pelas
fonoaudiólogas CLÁUDIA SILVEIRA BERALDO, LAILA MARX QUEIRÓS, NÍVIA MARIA CUNHA E VALÉRIA
MAYRA QUEIRÓS, participou do curso teórico e prático de avaliação e terapia das Disfagias Orofaríngeas; nos dias:
5 e 6 de dezembro de 2015, com carga horária de 20 horas, sendo este realizado na Associação de Pais e Amigos
dos Excepcionais (APAE) de Passos-MG. O Curso teve como objetivo principal a adequação e adaptação dos
pacientes que apresentam dificuldades de deglutição de líquidos, pastosos e sólidos. Vale ressaltar que os maiores
beneficiados com essas técnicas e orientações serão usuários da instituição que tem diagnóstico de: Paralisa
Cerebral, Quadros de Deficiência Intelectual com comprometimento elevado do cognitivo, usuários de Traqueostomia,
pacientes que fazem uso de sondas (gastroesofágica e nasoentéricas), indivíduos com fissuras Labiopalatinas e
todos aqueles que apresentam algum tipo de hipotonia facial. O curso foi ministrado pelos
fonoaudiólogos FERNANDO SALES GUIMARÃES e RENNAN REIS DE PAULA, ambos com conhecimento na área
regida, utilizando de aulas teóricas e práticas. Dentre elas, foram ressaltos os seguintes assuntos: -ANATOMIA E
FISIOLOGIA DA DEGLUTIÇÃO; -FISIOLOGIA DA DEGLUTIÇÃO E DISFAGIAS OROFARÍNGEAS; CONSISTÊNCIA ALIMENTAR E DISFAGIAS; -DISFAGIA NEUROGÊNICA; -AVALIAÇÃO E TERAPIA DAS
DISFAGIAS
OROFARÍNGEAS;
-AVALIAÇÃO
DE
DISFAGIA;
-PROTOCOLOS
DE
AVALIAÇÃO
FONOAUDIOLÓGICAS; -AVALIAÇÃO FUNCIONAL; -PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO PARA RISCO DE
DISFAGIA; -PROTOCOLO FONODIOLÓGICO DE INTRODUÇÃO E TRANSIÇÃO DE ALIMENTAÇÃO POR VIA
ORAL; -AVALIAÇÃO INSTRUMENTAL DA DEGLUTIÇÃO; -DISFAGIAS MECÂNICAS E TERAPIAS; TRAQUEOSTOMIA; -VÁLVULA DE FALA; -TRATAMENTO TERAPEUTICO; -MANOBRAS DE DEGLUTIÇÕES; ORIENTAÇÃO A FAMÍLIA.
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- 5ª DOSE TOXINA BOTULÍNICA - Dando continuidade ao tratamento de aplicação da Toxina Botulínica Tipo A,
aconteceu no dia 04/12/2015, na APAE de Passos, nos turnos matutino e vespertino, o procedimento que para alguns
usuários foi a quinta aplicação e para outros a primeira, mediante avaliação da Equipe Multidisciplinar da APAE de
Passos. Vale lembrar que o objetivo maior deste procedimento é o de reabilitação e melhor qualidade de vida a esses
usuários. Dr. Affonso Carneiro Filho, médico fisiatra responsável pelas aplicações, realizou o trabalho com grande
sucesso nos seguintes usuários: 01) Ana Beatriz Alves Ferreira; 02) Ana Carolina Gomes Paiva; 03) Ana Clara
Filomenta Silva; 04) Ana Laura da Silva Amadeu; 05) Ana Luiza Rodrigues Marques; 06) Ana Paula Aparecida
Oliveira; 07) Andréa Maria Neves; 08) Bianca Paulino; 09) Brenda Fernandes Costa; 10) Bruno Silva Incerti; 11)
Carlos Eduardo Alamin; 12) Cássio Júnior Ferreira; 13) Celita da Costa Bueno; 14) Estela Mares Freitas Santana; 15)
Flávio Hernani da Silva Santos; 16) Isabella Damasceno Lousada; 17) João Gabriel Aparecido de Souza; 18) Larissa
Moreira Souza; 19) Leandro Silva Cassiano; 20) Lucas Ferreira de Melo; 21) Maico Faria Machado; 22) Márcia
Aparecida da Silva; 23) Marianne Cristina Silva Santos; 24) Mateus Vinícius Barbosa Correia; 25) Maylon do Carmo
Castanho; 26) Miguel Marques Beraldo; 27) Pâmela Silva Duarte Nunes; 28) Pedro Henrique de Oliveira Ribeiro
Caetano; 29) Rafael Henrique Silva; 30) Rosângela dos Santos Francisco; 31) Walkíria Angélica de Souza; 32) Yara
Vitória Borges dos Reis; 33) Yasmin Daher Tostes. Foram realizadas também, duas novas avaliações, nos seguintes
usuários: 01) Sophia Vitória Silva e 02) Janaína Cândida Batista. Este é um trabalho que existe há mais de 02 anos
na APAE de Passos e que a acada aplicação, nota-se a evolução e reabilitação dos usuários, em parceria com a
família e a equipe apaeana.
- 11 de dezembro: DIA NACIONAL DAS APAES - Em consonância ao Art. 7° do nosso Estatuto, a
obrigatoriedade em ser comemorado o DIA NACIONAL DAS APAES com o hasteamento da bandeira da
APAE. DIA NACIONAL DAS APAES: O dia 11 de dezembro de 1954 é a data de fundação da "Primeira APAE
no Brasil (Rio de Janeiro)", COMEMORANDO-SE HOJE 61 ANOS DE ATIVIDADES DO MOVIMENTO APAEANO.
Foi consagrado como o Dia Nacional das APAEs, instituído pela lei nº. 10.242, de 19 de junho de 2001.
HISTÓRIA DO MOVIMENTO APAEANO: Em 11 de Dezembro de 1954, a americana Berenice Bernise, que tinha
uma filha com Síndrome de Down, e ao tomar conhecimento de que no Brasil não havia instituições que se
dedicassem a esse tipo de deficiência, uniu-se a outros pais e amigos, fundando assim a primeira APAE no País, na
cidade do Rio de Janeiro, a qual veio dar origem a este imenso movimento, atualmente, um dos maiores movimentos
de Atenção e Luta pelos Direitos da Pessoa com Deficiência, do Brasil e do Mundo, estando presente em mais de
2.100 municípios, propiciando atenção integral a mais de 250.000 mil pessoas com deficiência no Brasil. Atuando em
todos os Estados e no Distrito Federal, favorecendo pessoas com deficiências intelectual e/ou múltiplas, com
atendimentos nas áreas de Assistência Social, Educacional, Cultural, Saúde, Estudo e Pesquisa, Desportivo e
Outros. As APAEs, prestam um importante serviço ao Brasil, nas suas várias áreas tais como: a de defesa de direitos;
trabalho em comunidade; promoção da saúde para um envelhecimento saudável; apoio à família; atendimento
educacional especializado; e a importante missão de promover a inclusão das pessoas com deficiência tanto quanto
possível nas escolas comuns, no mercado de trabalho ou incluindo estas em programas sócio educacionais ou
oficinas dentro da própria instituição. Entretanto, a inclusão nas APAEs não dá-se apenas na área educacional ou no
mercado de trabalho, pois as escolas especiais proporcionam aos seus assistidos, atividades esportivas nas escolas,
jogos regionais, olimpíadas em níveis estadual e nacional, e muitos dos nossos atletas tem participado de olimpíadas
internacionais e jogos especiais em outros países. A inclusão também é feita através do desenvolvimento da arte e
da música, nas escolas especiais, através de oficinas, concursos e festivais regionais e em níveis estadual e
nacional, no qual chamamos de Festival Nossa Arte. Além disso, faz-se a inclusão nas APAEs através de atividades
laborativas em oficinas terapêuticas, oficinas protegidas e de produção. ENFIM, a Associação de Pais e Amigos
dos Excepcionais de Passos, cumprimenta os educandos, usuários, pais, amigos, voluntários, profissionais,
parceiros e todos aqueles que lutam pela causa apaeana. Talentos unidos em prol de um mundo especial.
- MISSA EM AÇÃO DE GRAÇAS - Missa em Ação de Graças à 1ª Turma de formandos da EJA - EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL da APAE de Passos, realizada no
sábado, dia 12 de dezembro, às 19:00h, na Igreja Matriz de São Benedito. A Solenidade de Formatura está marcada
para o dia 16/12/2015, às 19:00h, na Sede da APAE.
- FORMATURA EJA - ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Na noite desta última 4ª feira (16/12/2015), às
19:00h, aconteceu a Solenidade de Formatura da primeira Turma da EJA - Educação de Jovens e Adultos, da Escola
Especial da APAE de Passos. Na oportunidade receberam a Certificação 54 alunos. Parabéns alunos, familiares,
diretoria e toda a equipe apaeana.
- NATAL DOS AMIGOS – No dia 17 de dezembro, aconteceu a FESTA NATALINA APAEANA, nos turnos matutino e
vespertino. Festa que teve a parceria de Empresas e público passense, na distribuição de presentes aos 596
usuários matriculados. Por esta razão a APAE de Passos vem manifestar profundo agradecimento pelo seu
companheirismo e doação para conosco na CAMPANHA NATAL DOS AMIGOS, alegrando assim, o dia dos nossos
queridos usuários/alunos. Houve também um teatro lindo e emocionante contando a história da Sagrada Família com
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a chegado de menino Jesus. “Um ano é feito não apenas de dias, semanas e meses, mas da colaboração de
todos aqueles que estão empenhados no sucesso de uma idéia ou de um objetivo. O ano é feito de parceiros,
colaboradores físicos e/ou empresariais que se dedicam a tornar nossa querida APAE no píncaro da glória
apaeana de Minas Gerais. Aproveitamos para desejar que V.S. juntamente com seus familiares e amigos
possam aproveitar de momentos felizes como o Natal e o Ano Novo. Nossos mais sinceros votos de BOAS
FESTAS, FELIZ NATAL E UM PRÓSEPERO ANO NOVO!”
- CONFRATERNIZAÇÃO DE FINAL DE ANO - A Confraternização de final de ano da Equipe de Funcionários da
APAE de Passos, ocorreu no dia 18/12/2015, na Fazenda Vida Nova. Momento de descontração e alegria com a
consciência de dever cumprido.
- APAE DE PASSOS RECEBE DOAÇÃO DA SECRETARIA DE ESTADO DE SAÚDE DE MG - A APAE de Passos
através de seu Presidente, o Sr. Maurício Lemos Calixto, o Vice-Presidente, o Sr. Tarcélio Santiago da Silveira e os
funcionários Edno Lemos Carvalho e Sorli Nicolau de Barros, estiveram na data de 19/12/2015, na cidade de AraxáMG, para o recebimento da doação de um veículo zero quilômetro Pálio Fire, 1.0, 04 Portas. A Solenidade foi
realizada no Histórico GRANDE HOTEL, na ocasião, com mais 152 Entidades Filantrópicas e Prefeituras Municipais
do Estado. A doação se deu pela indicação do Vereadoar Luiz Carlos do Souto Júnior (Dentinho) e pelo Deputado
Estadual Cássio Soares, junto à Secretaria de Estado de Saúde de Minas Gerais. O veículo será usado no transporte
de usuários/alunos e funcionários durante atividades e eventualidades diárias, contribuindo e muito na execução do
Plano de Trabalho da instituição.
- PREFEITURA DE PASSOS CEDE ÁREA DE 50 MIL M² PARA APAE DE PASSOS - A Prefeitura de Passos
formalizou nesta terça-fera (29/12) a permissão de uso de uma área municipal de cinco hectares, o correspondente a
50 mil metros quadrados (m²), pela Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Passos. O Local será
utilizado por tempo indeterminado pela instituição para projetos educacionais voltados ao meio rural. A permissão foi
decretada pelo prefeito Ataíde Vilela, após análise e aprovação técnica feitas por processo administrativo. O termo de
permissão foi assinado por Ataíde Vilela e o presidente da APAE, Maurício Lemos Calixto, nas presenças dos
secretários Wanilton Chagas Cardoso (Planejamento), Antônio Expedito Delfino Filho (Administração) e Reginaldo
Santana (Gabinete), do técnico de planejamento, Aílton Faria, do tesoureiro da Entidade, Antônio Domingos Pereira,
e o procurador Jurídico da APAE, Jorge Assis Ribeiro, da diretora Maria Aparecida de Carvalho e funcionários Maísa
Aparecida Silva e Sorli Nicolau de Barros. O prefeito Ataíde Vilela disse que a cessão da área para a APAE é um
reconhecimento da Prefeitura sobre a importância da instituição para a Educação e tratamento das pessoas com
deficiência intelectual e múltipla do município e região. "Nós temos que estimular e agradecer muito o trabalho que
vem sendo feito por vocês", disse. De acordo com Maria Aparecida, 596 pessoas, entre alunos e usuários (que
apenas fazem algum tipo de terapia clínica e/ou social) são atendidos pela APAE. A área cedida fica na região rural
conhecida como "terra roxa", próxima à Rodovia MG-050, e será utilizada para atividades manuais do meio rural,
nomeado então, de APAE RURAL, principalmente para os alunos mais velhos - alguns se aproximam dos 60 anos de
idade, e também projetos escolares.
PUBLICAÇÕES NO JORNAL FOLHA DA MANHÃ e Revista UAI Minas.
- Publicação do Balanço Patrimonial 2014, no Jornal Folha da Manhã, aos 18 de abril de 2015, Página 3C.
- Feijoada ajuda APAE de Passos, Publicado no Jornal Folha da Manhã, aos 08 de maio de 2015, Página 1 C. O
casal Rosalba Luciene Pereira e Amauri Parreira Neto, moradores de Fortaleza de Minas, promove nesta sexta-feira
a partir das 19h30, no Clube Municipal, a 2ª Feijoada Beneficente em prol da Associação de Pais e Amigos dos
Excepcionais (APAE) de Passos. O ingresso custa apenas R$10,00. Rosalba revelou que o objetivo do evento é
arrecadar recursos para manutenção e atendimento dos mais de 550 usuários/alunos devidamente matriculados na
instituição, que atende moradores de várias cidades da região. O evento será aberto com desfile dos alunos da APAE
de Passos e Fortaleza de Minas. Além da Feijoada na parte gastronômica, o evento com show ao vivo da dupla
Duani & Dinei, leilão de animais, brindes como móveis, aparelhos eletroeletrônicos e outros objetos doados pela
comunidade. O cantor sertanejo Marcos Miller finaliza a apresentação musical. A organizadora do evento Rosalba
ressalta que será servida a marmitex no local e também em Passos, na rua Diamantina, 440, Bairro São Francisco,
casa do casal colaborador, Sandra e Dener. “Eu, meu esposo e todos os amigos e a comunidade resolvemos
promover a feijoada para realmente ajudar a APAE de Passos que sempre está passando por dificuldade financeira.
Sou testemunha disso porque tenho uma filha que recebe atendimento desde os três meses de idade e na APAE nós
temos toda ajuda necessária para o desenvolvimento dela”, disse Rosalba. Ela destaca que a APAE está sempre
precisando de recursos pra a continuação do trabalho, que é feito com amor e compromisso. “Estamos contando
também com a colaboração de toda a comunidade de Fortaleza, como por exemplo, os comerciantes que estão
doando os mantimentos e ingredientes, além das pessoas voluntárias”, contou.
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- Deputado Eduardo Barbosa recebe título de Cidadão Passense, publicado no Jornal Folha da Manhã, aos 09
de maio de 2015, Página 5. A Câmara Municipal de Passos realizou no final da tarde dessa sexta-feira, dia 8,
reunião especial para a entrega do título honorário de Cidadão Passense ao deputado federal Eduardo Barbosa
(PSDB/MG). O parlamentar, que já dirigiu várias vezes a Federação Nacional das APAEs e é um dos expoentes do
movimento apaeano, chegou à cidade no meio da tarde e antes visitou a instituição, no bairro Belo Horizonte. A
homenagem na Câmara Municipal aconteceu por proposição do vereador Luis Carlos do Souto Júnior
(Dentinho/PSDB). A cerimônia foi prestigiada pelo deputado estadual Cássio Soares (PSD), pelo superintendente
regional de Ensino de Passos, Ricardo Medeiros, por professores, servidores, pais e alunos da APAE – além de
representantes de APAEs da região.
- AMOR ESPECIAL, publicação na Revista UAI, de abril 2015 – Ano IV – Edição 36, Página 85, Quadro – Mãe: Amor
Maior. A vendedora Joana Darc Teixeira de Souza, 46, é mãe de Danilo Caetano de Souza, 19, que tem Síndrome de
Down. Ela descobriu que o filho tinha a deficiência quando Danilo tinha apenas três meses de idade e conta que este
foi um momento difícil. “Quando uma mulher engravida sempre torce para que o bebê não tenha nenhum problema.
No início, os médicos ficavam em dúvida se o Danilo tinha ou não esta síndrome. Isso gerava uma angústia, mas eu
nunca desisti do meu filho. Sempre pensei: O Danilo é meu filho, independente do que acontecer e de tudo que
tivermos que enfrentar”. A partir do diagnóstico, mãe e filho foram encaminhados para a APAE em Passos e
receberam todo o apoio. “Só vejo ele evoluindo cada dia mais. Para o Danilo, a vida dele é a APAE. Ele recebe todo o
atendimento psicológico, fonoaudiológico e também faz fisioterapia e terapia ocupacional. Ele é um filho muito
carinhoso, que se preocupa comigo e gosta de dar atenção para todo mundo. Para mim, ter um filho com deficiência
só reforçou meu sentimento como mãe. Sinto que não é ele que é especial, eu quem sou. Deus não dá um presente
como esse para qualquer pessoa”.
- APAE de Passos aumenta atendimento em 830%, publicação do Jornal Folha da Manhã, de 23 de junho de 2015,
Página 1C. Importância Social da instituição abre a série de reportagens que a Folha da Manhã vai publicar
semanalmente. A Apae de Passos aumentou em mais de 830% seu atendimento a portadores de necessidades
especiais na região nas últimas quatro décadas. Um dado que revela a importância da instituição que dá assistência
e melhora a qualidade de vida desse público, o qual já se insere melhor na sociedade em comparação a tempos
atrás, quando ainda não se falava no fator inclusão social. A APAE foi fundada em 1971, quando iniciou atendimento
a 70 alunos de Passos. Atualmente, o número chega a 582 usuários com faixa etária de zero a maiores de 28 anos
de nove cidades. Este número abre a série de reportagens que a Folha da Manhã publica, a partir de hoje, sobre a
APAE de Passos, que está prestes a comemorar seus 45 anos de fundação em 2016. A instituição possui quatro
objetivos sociais claros para realizar seu trabalho com apoio do poder público e da sociedade. A associação é
conveniada ao SUS (Sistema Único de Saúde) e oferece serviços de média complexidade. “Nosso principal objetivo é
promover a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, e
transtornos globais do desenvolvimento, em seus ciclos de vida: crianças, adolescentes, adultos e idosos, buscando
assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania”, disse o atual presidente da APAE de Passos, Maurício Lemos Calixto.
Baseado nesse lema, são promovidos os serviços de habilitação e reabilitação, integrando o público alvo à vida
comunitária no campo da assistência social. Para tanto, são feitos atendimento, assessoramento, defesa e garantia
de direitos às pessoas com deficiência e suas famílias. “Dentro dos nossos objetivos sociais, também prestamos
serviços de educação especial e oferecemos serviços na área da saúde, desde a prevenção, visando assegurar uma
melhor qualidade de vida para as pessoas com deficiência”, completou a diretora Maria Aparecida de Carvalho. Para
eles, o crescimento da APAE nos últimos anos só foi possível com o trabalho coletivo de funcionários habilitados.
Todos são compromissados com a educação especial, focando no desenvolvimento do educando e no envolvimento
de suas habilidades, independências e aptidões. Os profissionais também capacitam os aprendizes para o mercado
de trabalho para, cada vez mais, inseri-los na sociedade e reduzir o preconceito em relação às pessoas com
necessidades especiais. Um dos grandes trabalhos é utilizado no campo pedagógico. A equipe que atua hoje na
APAE de Passos destaca que a escola é democrática, crítica, inovadora e dinâmica. Atualmente, a APAE possui uma
estrutura escolar onde os profissionais administram seus conteúdos em salas específicas e usam as contribuições
que o currículo funcional oferece. Cada sala de aula da APAE permite somente 12 alunos, conforme patologia ou
dificuldade apresentada, e de acordo com a Resolução n° 841/2006, da Secretaria de Estado de Educação (SEE). A
ampliação, entretanto, foi alcançada ao longo do tempo, depois que a APAE de Passos começou a atender cidades
vizinhas. Com aumento da demanda, surgiu a necessidade de construir um prédio maior com espaço físico adaptado
para alunos e profissionais que ali trabalhavam. Em 1984, foi fundado o prédio com total infraestrutura no bairro Belo
Horizonte. O terreno possui 5.580m², com uma área construída de 2.291m². Desde 2013, a APAE possui projeto de
prevenção de incêndios, vistoriado pelo Corpo de Bombeiros. Desde março do ano passado, a APAE vem
trabalhando conforme a deliberação CIB-SUS MG/2013, na alteração da Programaçao Pactuada Integrada (PPI).
Naquele ano, as atividades assistenciais do Serviço Especializado de Reabilitação em Deficiência Intelectual (SERDI)
e Programa de Intervenção Precoce Avançada (PIPA) entraram em vigor, além das funções da Junta Reguladora da
Rede de Cuidados do Município. A Apae de Passos também atua em outras demandas paralelas que consigam
trazer benefícios às pessoas com necessidades especiais, como obtenção de órtese e prótese, cadeiras de rodas
especiais, por meio da Gerência Regional de Saúde. Os usuários podem usufruir do serviço de transporte, com dois
ônibus escolares, sendo um destes cedido pela Prefeitura de Passos. A escola ainda possui mais três veículos para
serviços dos alunos.
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- APAE vê saúde como melhoria de vida, publicação do Jornal Folha da Manhã, de 30 de junho de 2015, Página
1C. Na segunda reportagem da Série sobre a instituição, veja como funciona Assistência à Saúde aos Usuários. A
saúde é vital para o bem-estar de qualquer ser humano. E para as pessoas com necessidades especiais ela se torna
ainda mais imprescindível. Nesta segunda reportagem da série sobre a APAE de Passos que a Folha está
publicando, veja como a assistência à saúde funciona para melhorar a qualidade de vida de seus usuários. De acordo
com a diretoria da APAE, a legislação prevê para as pessoas com deficiência ações de saúde que envolvam
prevenção e diagnóstico até o tratamento de doenças, criação de redes de especialização em reabilitação e
habilitação e estímulo à integração social. Para as pessoas com deficiências consideradas graves, é obrigatório o
atendimento domiciliar. Todas as atividades são realizadas pelo Setor de Enfermagem da APAE, que hoje conta com
quatro profissionais, sendo uma pediatra, dois enfermeiros e uma técnica em enfermagem. “A atuação da equipe de
saúde no atendimento às pessoas com deficiência é importante, pois permite a articulação entre a educação e saúde,
orientações às famílias sobre os cuidados às pessoas com necessidades educacionais especiais, na realização de
acompanhamento e estimulação precoce, o desenvolvimento da autonomia da população atendida, contribuição em
estudos e na realização de atendimento ambulatorial e na supervisão dos serviços de enfermagem” explicaram os
profissionais do setor. Para o bom andamento do trabalho, é seguido um cronograma de atendimentos desde a
efetivação da matrícula na instituição. A partir daí, são realizadas consultas e exames físicos para levantar dados e
criar um plano de tratamento para cada diagnóstico. Só assim garante-se melhor atendimento e acompanhamento do
usuário. De acordo com levantamento do setor, as áreas mais solicitadas na APAE de Passos são as de psiquiatria e
neurologia. Muitas das vezes, são efetuadas intervenções de urgência, quando há alterações graves de
comportamento e até de crises convulsivas repetitivas, que interferem diretamente no tratamento e na saúde do
paciente. O setor salienta que a assistência é global, envolvendo toda a equipe de profissionais e, principalmente, a
família dos alunos. Por isso, são realizados constantes monitoramentos e orientações a fim de melhorar a qualidade
de vida dos usuários que precisam de mais atenção na APAE. Em vários casos, a assistência à saúde na instituição é
tão abrangente que muitos dos alunos são introduzidos e aceitos no mercado de trabalho local, num estímulo para
integração social. “Comprovamos que o nosso trabalho na APAE de Passos oferece meios para que viva melhor, com
a segurança de que sempre haverá pessoas prontas a ajudar, pois estamos no lado do usuário e de sua família. Seja
no sofrimento, na angústia ou mesmo nos momentos de alívio e gratidão”, disseram os profissionais. PROJETOS:
Devido ao constante aparecimento de doenças e novas pesquisas, a APAE de Passos mantém vários projetos em
andamento para garantir melhor qualidade de vida às pessoas com deficiência. Um dos mais inovadores foi a
aplicação de Toxina Botulínica Tipo A, o popular botox. Implantado no final de 2013, o projeto é realizado com
sucesso por um fisiatra, garantindo de modo significativo o prognóstico da reabilitação motora e a qualidade de vida
dos usuários. O botox vem sendo usado atualmente como a principal indicação para tratamento de distonias e
espasmos, que ocorrem com frequência após AVC (acidente vascular cerebral), traumatismos raquimedulares e
paralisia cerebral. Até hoje, já foram beneficiados 23 usuários. E a APAE prepara mais novidades para atender a
demanda. Um dos projetos para este ano será a implantação da TANU (Triagem Auditiva Neonatal Universal), mais
conhecida como Teste da Orelhinha. O projeto deve ser iniciado dentro de um mês, pois está em fase de transição de
recursos já aprovados pelo órgão competente. A avaliação detecta perda auditiva congênita e/ou adquirida no
período neonatal precocemente. É indicada para todos recém-nascidos, preferencialmente até o final do primeiro
mês, o que possibilita um diagnóstico de doenças mais definitivo nos primeiros meses de vida. Com o exame, serão
maiores as possibilidades de diagnóstico e intervenção adequada, reduzindo sequelas decorrentes da falta de
audição.
- EQUOTERAPIA completa 10 na APAE de Passos, publicação do Jornal Folha da Manhã, de 07 de julho de 2015,
Página 1C. Confira resultados da prática na 3ª Reportagem da série sobre a APAE de Passos que a Folha publica
nesta semana. Em 2015, a APAE de Passos comemora 10 anos de implantação da equoterapia. A atividade
modernizou a reabilitação de pessoas com deficiência na instituição e, ao todo, 185 usuários se beneficiaram da
prática com os cavalos desde 2005. Neste ano, a APAE trabalha com 40 praticantes. A terapia é ministrada no
Parque de Exposições Adolfo Coelho Lemos toda semana com aulas de 30 minutos. A equoterapia é um método
terapêutico e educacional que utiliza o cavalo dentro de uma abordagem multidisciplinar e interdisciplinar nas áreas
de saúde, educação e equitação, buscando o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiências.
Conforme a equipe de profissionais da APAE que trabalha com a equoterapia, o cavalo age como promotor de
ganhos psicológicos e educacionais. “Esta atividade exige a participação do corpo inteiro, contribuindo para
desenvolvimento da força, tônus muscular, flexibilidade, relaxamento, conscientização da coordenação motora e do
equilíbrio. O objetivo não é ensinar equitação, mas estabelecer melhores funções neurológicas, processamento
sensorial e proporcionar uma qualidade de vida melhor”, disse o instrutor de equoterapia José Roberto Melo Oliveira.
Além dele, a equipe é formada por dois fisioterapeutas, um terapeuta ocupacional, uma psicóloga, um auxiliar-guia e
uma pedagoga voluntária. “A interação com o cavalo, os primeiros contatos, o ato de montar e o manuseio final
desenvolvem novas formas de socialização, autoconfiança e autoestima no praticante”, explicaram. Todos eles têm
curso de equoterapia aprovado pela ANDE Brasil (Associação Nacional de Equoterapia), entidade a qual a APAE de
Passos é filiada desde sua fundação. Para as atividades, estão disponíveis três cavalos, sendo que nas terapias são
usados dois cavalos, um auxiliar-guia e dois terapeutas, dependendo de cada caso. A equoterapia já surtiu efeito com
muitos usuários. Um dos tratamentos mais relevantes na APAE foi o caso de C.D.S.A.M., de 14 anos, diagnosticado
com deficiência intelectual grave. No início do tratamento em 2005, usuário apresentou rejeição ao cavalo nas
primeiras sessões. Com dificuldade, a equipe incentivou-o apenas a caminhar ao lado do animal, acompanhado pelos
96
profissionais. Depois de seis meses, o aluno foi se aproximando do cavalo, passando a puxar e até alimentar o
animal, criando um vínculo afetivo. Após esse período, usuário permitiu a primeira montaria, que foi em dupla –
praticante + profissional – para ganho de confiança. Hoje, ele já realiza sessões com montaria individual somente
com um profissional de apoio lateral e auxiliar-guia. “Além dos ganhos psicossociais já relatados, C. obteve melhora
no equilíbrio, coordenação motora, força e tônus muscular e melhorar nas interações das percepções sensoriais”,
avaliou a equipe. “Sem dúvida este foi o caso mais relevante e prazeroso para todos nós, visto o trabalho inicial
realizado e os ganhos apresentados pela pessoa”, completaram os profissionais.
- O ENFOQUE PEDAGÓGICO ESPECIAL na APAE, publicação do Jornal Folha da Manhã, de 14 de julho de 2015,
Página 1C. Confira como é o trabalho do Setor Pedagógico na Instituição de Passos, na última reportagem da Série
publicada pela folha. A educação trabalhada na APAE de Passos tem enfoque pedagógico especial devido à própria
natureza da instituição. De acordo com a supervisora pedagógica da APAE, Renata Sette Abrantes, a escola trabalha
com as modalidades de ensino pré de 4 e 5 anos, ensino fundamental, EJA (Educação de Jovens e Adultos) dos
anos inicias e finais. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases), do Ministério da Educação, é a referência em todos os
segmentos, mas também é adotado o currículo funcional, no qual os conteúdos acadêmicos são adaptados. “Aas
diretrizes da educação comum trabalham com o conteúdo formal e não dão respaldo para trabalhar com a
funcionalidade do aluno da Educação Especial. Este aluno precisa ter conteúdos que façam ligação com a sua vida,
que seja funcional para ele, respeitando o aluno ao dar flexibilidade aos conteúdos e à avaliação”, explicou a
supervisora. Mais de 40 profissionais com formação em Pedagogia e especializações diversas nas áreas de
Educação Especial atuam na APAE de Passos. Para o apoio pedagógico, forma introduzidas aulas de musicoterapia,
informática e jogos. Para solidificar a inclusão social dos usuários, a APAE de Passos promove todos os projetos de
escolas regulares estaduais e municipais, além dos programas criados e executados pela própria instituição. Uma
delas é a comemoração de datas cívicas. “O professor escreve os projetos com a finalidade de lembrar e comemorar
as datas cívicas do Brasil. O projeto é executado mensalmente com a participação dos professores e alunos e a
culminância é sempre com a apresentação de uma música ou peça teatral representados pelos nossos alunos, em
momentos nomeados cívicos”, contou a supervisora Renata. EXEMPLO: Um exemplo do trabalho pedagógico bem
sucedido é com o aluno D.A., que foi encaminhado para a APAE de Passos com dificuldade acentuada de leitura e
escrita, que seriam características de dislexia. Entretanto, o primeiro diagnóstico foi descartado, sendo iniciado
terapias com reforço no apoio pedagógico na sala de jogos, informática e musicoterapia. Logo, os resultados
positivos apareceram com D., obtendo melhoras significativas na concentração, percepção e memorização. Muitas
das dificuldades foram vencidas, e hoje ele lê e escreve, com desenvolvimento das habilidades escolares compatível
com a idade cronológica e a série que cursa. Alem disso, D. expressa-se com mais clareza e lógica, expondo suas
vontades e necessidades e relacionando-se tranquilamente com as demais pessoas, uma consequência de melhor
autoestima. Uma das preocupações da APAE de Passos, além de dar todo atendimento pedagógico e de saúde aos
seus usuários, é inserir as pessoas com deficiências no mercado de trabalho. Por isso, foi criado o Núcleo
Profissionalizante “Arte que Cura”, o qual desenvolve oficinas artesanais e práticas complementares que possam
incentivar nos alunos suas capacidades e potencialidades numa ocupação laborativa. De acordo com a coordenadora
do núcleo, Sandra Aparecida Silva Pereira, o setor oferece uma maior variedade de experiências de trabalho para os
usuários da APAE. “Por meio de suas vivências e atividades práticas, os alunos poderão melhor definir seu interesse
e desenvolver suas capacidades e potencialidades para o mercado de trabalho”, afirmou Sandra. Lá, os usuários
desenvolvem os aspectos sensório-perceptivo-motores necessários para melhor rendimento laborativo. Atualmente, o
trabalho é realizado com 130 usuários, que participam também da EJA – Anos Finais do Ensino Fundamental. São
oferecidas oficinas artesanais, como de decoupagem, tapeçaria, produção de mandalas, caixas e baú MDF
envelhecidos, pintura em tela, bonecas, crochê e pintura em pano de prato. A matéria-prima é ganhada de pessoas e
empresas do município. Os alunos produzem peças decorativas e utilitárias, com preço inicial de R$2,00, mas há
produtos vendidos em leilões que chegam a custar até R$1 mil. Em média, são produzidas cerca de 30 peças
mensais e vendidas em feiras, leilões e eventos variados em Passos. Toda renda é revertida para compra de
materiais essenciais na APAE. Além disso, há produção do sorvete “Bem me Quer” e está em andamento o projeto
de vestuário pet, a fim de produzir roupas e acessórios para cães e gatos – um nicho de mercado que a APAE pensa
em atender a demanda. Uma equipe de profissionais atua no núcleo para que o trabalho tenha o alcance almejado
pela diretoria da APAE. São realizados atendimentos de psicologia, terapia ocupacional, odontologia, nutrição e
assistência social com o projeto de formação de autodefensor. A diretoria lembra que a venda dos produtos é uma
estratégia de divulgação e reconhecimento do trabalho realizado nas oficinas do Núcleo Profissionalizante da APAE
de Passos.
Passos(MG), 31 de dezembro de 2015
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCECIONAIS DE PASSOS
Maurício Lemos Calixto – Presidente

relatório de atividades 2015

Transcrição

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