português - Colégio dos Santos Anjos
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Colégio dos Santos Anjos Avenida Iraí, 1330 – Planalto Paulista www.colegiosantosanjos.g12.br “A Serviço da Vida por Amor” Curso: Ano: Componente Curricular: Professor (a): Data Ensino Fundamental I 2º Língua Portuguesa Tatiany Junho/2013 Nome do (a) Aluno (a): Número: PLANO DE RECUPERAÇÃO INTERMEDIÁRIA - 1º SEMESTRE 1- Objetivo. Retomar os conteúdos e atividades que não foram totalmente compreendidos e assimilados durante o 1º semestre. 2- Orientações. Revise os conteúdos atentamente; Anote as suas dúvidas; Consulte o dicionário sempre que necessário; Ao reler e estudar a matéria escreva suas dúvidas e tire - as com o/a professor (a) nas aulas de Recuperação Intermediária, semana de 05 a 08 de agosto no período da manhã. O horário de aulas será entregue na 1ª semana de agosto. Aproveite o mês de julho para estudar e para recuperar os conteúdos que você teve mais dificuldade. Refaça os exercícios do livro e do caderno com dedicação para que seu desempenho melhore no decorrer do ano. Lembre – se que, conforme consta no nosso Regimento: “Será encaminhado à Recuperação Intermediária o aluno que, ao final do 1° semestre, obtiver menos de 12 (doze) pontos na somatória dos dois primeiros bimestres, em cada componente curricular. A média obtida nesse processo e que substituirá a menor nota registrada em um dos dois bimestres mencionados não será superior a 6,0 (seis). É dado o direito ao aluno de fazer as avaliações em no máximo três disciplinas no Ensino Fundamental e quatro no Ensino Médio”. O conteúdo deverá abranger os assuntos básicos do semestre. A média será composta de um trabalho (ou lista de exercícios / atividades) que valerá de 0 a 3,0 pontos e a avaliação escrita que valerá de 0 a 7,0 pontos. Data de entrega do trabalho / exercício ou atividade: 05/08/2013. 3- Conteúdos Alfabeto Ordem alfabética Interpretação de texto Sílabas Separação de sílabas Gênero masculinos e feminino 4- Trabalho/Exercícios/Atividades Exercícios que deverão ser feitos no período de férias e entregues no primeiro dia de recuperação. Preencha a tabela, escrevendo o alfabeto MAIÚSCULO: _______ _______ _______ _______ _______ Agora, escreva o alfabeto MINÚSCULO: _______ _______ _______ _______ _______ Pinte as letras do seu nome completo e escreva-o abaixo. ______________________________________________________________ Escreva, como souber, o nome do animal abaixo de cada figura. ________________________________ Complete usando o nome dos animais acima. O _________________________ late no quintal. “Piada maldosa” O _________________________ come cenoura. “Primeira cobra: - Nós somos venenosas? Segunda cobra: - Por quê? Primeira cobra: - É que eu mordi a língua.” O _________________________ nada no lago. O _________________________ faz mel. Mamãe foi às compras. Você é capaz de ajudá-la a organizar as compras? Escreva o nome dos produtos, no armário, de acordo com as etiquetas. Nescau cera fubá Omo detergente Bombril óleo Maisena arroz sabão ARMÁRIO LIMPEZA ALIMENTO __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ Escreva seu nome no espaço abaixo. Pesquise em jornais e revistas as letras de que você precisa para formar o seu nome. Recorte e cole-as na ordem certa, no espaço abaixo. Classifique as letras do seu nome, dividindo-as em dois grupos: consoantes e vogais. Consoantes Vogais Quantas consoantes têm o seu nome? Algumas delas se repetem? Escreva-as aqui. Quantas vogais tem o seu nome? Alguma vogal se repetiu? Qual? Sim Não Oba! Caça-palavras. Escreva, ao lado do quadro, quatro palavras que você descobrir. q d g c j c x m t l m t a b e l h a e a j c x t m t t s c f h a r q r u p a t o s g i e m q c b r d n j u c m o c r f h d l h v r v o g o v b v ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ Você conhece estes animais? Ligue as figuras aos nomes correspondentes. abelha coelho cachorro passarinho peixe Forme palavras unindo as sílabas que estão na casa. ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ Forme palavras juntando as sílabas. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Leia o versinho: Que confusão! “No céu pintou um balão ... O Povão pensou que fosse noite de São João, foi logo soltar rojão! Fez um baita barulhão, acordou o rei leão, foi aquela confusão!” A frase abaixo está fora de ordem. Escreva-a na ordem carta. pintou céu No balão ... um _______________________________________________________________ Marque no texto as palavras terminadas em ão . Quantas palavras você marcou? _______________________________ Escreva-as no espaço abaixo: Copie as palavras abaixo nas colunas e classifique-as de acordo com as legendas. cocada – casamento – fogos – fogueira – pescaria bandeirinhas – noivo – quadrilha – violeiro – comadre bombinhas – pipoca – noiva – sanfoneiro – quentão padre – caipira – barraquinhas – canjica – milho Personagem Dança Enfeites Brincadeiras Coloque as palavras na ordem certa formando frases. subindo. está O balão queimando. fogueira está A Comidas “A canoa virou, Por deixar ela virar. Foi por causada da morena, Que não soube remar. Se eu fosse um peixinho, Se soubesse nada, Eu tirava a morena, Lá do fundo do mar!” Cancioneiro popular. Responda com respostas completas. Quem são os personagens dessa música? Para que ele gostaria de ser um peixinho? Quem deixou a canoa virar? Quem você acha que é a morena? Junte as sílabas das figuras iguais e forme palavras. Cubra o traçado das letras. Recorte de revistas e jornais palavras iniciadas por p e b e cole-as aqui. Escolha uma palavra com p e b e forme uma frase. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Descubra o que é, pintando os espaços com: consoantes maiúsculas consoantes minúsculas Escreva o nome das figuras. T B __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Ligue as letras em ordem alfabética e descubra o que é. Cubra o traçado das letras. Complete com que ou qui e copie no lugar indicado. par_____ li _____ do le _____ má _____ na pe _____ no brin _____ do Henri _____ _____ rido es _____ lo es _____ na a _____ a _____ lo ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ al gué m gue - gui Gue - Gui Pinte as palavras com gue de vermelho, com gui de azul e copie-as nos quadrados. _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Leia as palavras e copie somente as escritas com ça. onça – caçador – cabeçalho – abraço – maçã - açude – calça – praça começar - palhaço – balança – atenção - moço onça - ____________________________________ __________________________________________ __________________________________________ _______________________ Leia as palavras e copie somente as escritas com ço. laço – açougue – cabeçudo – beiço – paçoca – abraçar caroço engraçado – raça – natação – lição - pescoço laço - __________________ _______________________ _______________________ _______________________ Leia as palavras e copie somente as escritas com ção. coração – preguiçoso – almoço – solução – emoção - caçula – roça – criança exclamação - canção – bagaço – refeição - graça coração - - _______________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________ _______________________ Forme palavras, seguindo os numerias. 1 + 5 + 9 = _______________ 1 + 8 = __________________ 2 + 4 = __________________ 2 + 4 + 6 = _______________ 2 + 6 = __________________ 7 + 3 + 6 = _______________ 7 = _____________________ Complete com l ou u e copie. anima ___ - _____________________ pape ___ - _____________________ jorna ___ - _____________________ carnava ___ - _____________________ caraco ___ - _____________________ carrete ___ - _____________________ me ___ - _____________________ paste ___ - _____________________ trofé ___ - _____________________ a ___ mento - _____________________ fla ___ ta - _____________________ astrona ___ ta - _____________________ e já ___ la - _____________________ a ___ la - _____________________ pa ___ lada - _____________________ degra ___ - _____________________ Observe o modelo e continue. rei guer ro pa guei a çou gue a ço gui em guém al guerreiro Descubra palavras com es. nho vo co cra to la es mo pi va tre jo ga gri lo bra – cra – dra – fra – gra – pra – tra – vra Cubra o traçado das letras. Leia as sílabas: ma me mi mo mu ca que qui co cu ba be bi bo bu na ne ni no nu ra Re ri ro ru da de di do du Junte as silabas e forme palavras. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Lei em silêncio e depois em voz alta: Primeira estrela do céu, Faço três pedidos: Primeiro: um bonito anel. Segundo: um colar de pedras de vidro. Terceiro: um pote cheio de mel. Escreva um título para o texto que você leu: _______________________________________________________________ Escreva um pedido à estrela: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Desenhe e pinte uma lua cercada de estrelas. Escreva frases com estas palavras: estrela lua estrada _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Escreva nomes que você daria a duas estrelas. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ MEU ÁLBUM DE BEBÊ Leia a história em quadrinho e responda: Quais são os nomes dos personagens? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ O que estão fazendo? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Qual outro nome você daria à história? Registre: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Una as sílabas: bi bli pro o ble te ma ca flo clas res ta fla ne la se ne bli na Observe a ordem das letras no alfabeto e escreva cada grupo de palavras em ordem alfabética: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ____________________________________________________________ tapete – boneca – queijo – zebra – sapato ____________________________________________________________ xarope – navio – amigo – gato – igreja ____________________________________________________________ casa – macaco – faca – panela – jipe dado – lata – homem – risada – óculos ____________________________________________________________ Separe as sílabas das palavras abaixo: garota escola manteiga fantasma anjo correio carteira embrulho pássaro pomba chicote onda cigarra vassoura estrela cachorro avião pintado lua carinho Escreva as frases no masculino: Minha mãe ganhou uma cachorra. ___________________________________________________________ Minha madrinha é atriz. ___________________________________________________________ Coitadinha daquela ovelha! Brigou com a cabra! ___________________________________________________________
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