QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1

QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – INGLÊS
PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA
PRÓPRIA, FORNECIDA PELO COLÉGIO, COM DESENVOLVIMENTO E SEMPRE A TINTA.
TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
DATA DE ENTREGA: 16 / 06 / 2016
1. (1,0) Write (F) for fact or (O) for opinion.
a) (
) On Ilha Bela you can find the most charming hotels.
b) (
) If you live in the city of SP, you have to travel to enjoy one of the beaches on the North Shore.
c) (
) Going to the North Shore is always a good choice if you are on holiday.
d) (
) The beaches in Rio are still more famous than the beaches in São Paulo.
e) (
) The beaches of the North Shore are more popular on the weekends.
QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – INGLÊS
Responda em português às questões de 2 até 7 de acordo com o texto.
2. (1,0) Quando os viajantes podem pagar menos nos hotéis ao longo da costa?
3. (1,0) Como as pessoas podem ir de São Sebastião à Ilha Bela?
4. (1,0) Um grupo de adolescentes iria a Maresias ou Ilha Bela? Por quê?
5. (1,0) O que podemos comer em Ilha Bela?
6. (1,0) O que é um brigadeiro?
7. (1,0) Por que, segundo o texto, algumas praias do Rio são mais famosas?
8. Copy on your answer sheet the alternative which is most probably wrong to complete the following sentence…
The article was written for ……
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
...tourists from other countries.
...old people who want to have some peace and quiet.
...young people who love sports.
...people who enjoy the sun and nature.
...people who like swimming and sunbathing.
9. (2x0,5=1,0) Complete the sentences with ONE of the words in the box.
Somewhere
Some
something
no one
anybody
none
someone
any
nothing
no
a) There is ______________ I want to ask you.
b) We are very busy. We can´t interview ______________ today.
10. (1,0) Complete each sentence with either a comparative or a superlative form of the word in brackets.
a) Yesterday was one of ________________ (cold) days this winter.
b) Don´t you think this movie is much ________________ (good) the one we saw last week?
QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – INGLÊS
PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA
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TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
DATA DE ENTREGA: 16 / 06 / 2016
GABARITO
Questão 1
a) (O)
b) (F)
c) (O)
d) (F)
e) (F)
Questão 2
Durante a semana.
Questão 3
De barca.
Questão 4
Iriam para Maresias, pois é uma cidade turística, enérgica e juvenil.
Questão 5
Pratos variados de bobó de camarão até sushi.
Questão 6
Um doce feito de leite condensado e chocolate em pó.
Questão 7
Estão do outro lado da rua de alguns dos principais hotéis da cidade.
Questão 8
Letra (B) - ... old people who want to have some peace and quiet.
Questão 9
a) something
b) anybody
Questão 10
a) the coldest
b) better than
QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – ESPANHOL
PARA A VALIDADE DO QiD, AS RESPOSTAS DEVEM SER APRESENTADAS EM FOLHA
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TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
DATA DE ENTREGA: 16 / 06 / 2016
TEXTO I
Campaña del Ministerio de Ambiente,
Vivienda y Desarrollo Territorial
Como una estrategia para la gestión ambientalmente
adecuada de celulares, baterías y accesorios, el Ministerio de
Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial esta impulsando una
campaña publicitaria que busca crear conciencia en la comunidad
para la entrega voluntaria de equipos de telefonía móvil y celular en
desuso, para su posterior reciclaje.
Esta campaña es la primera en América Latina que logra
involucrar a todos los operadores de telefonía móvil COMCEL,
MOVISTAR (TELEFÓNICA), TIGO (COLOMBIA MÓVIL) y AVANTEL
y a casi todos los fabricantes (NOKIA, MOTOROLA, SONY
ERICSSON, SAMSUNG, LG ELECTRONICS, ALCATEL y ZTE), con
un objetivo común de reciclaje.
El slogan de la campaña es "RECICLA TU MÓVIL O
CELULAR Y COMUNÍCATE CON LA TIERRA". En la actualidad esta
campaña cuenta con 153 puntos distribuidos en 30 ciudades del país.
Consulte los puntos autorizados de recolección de celulares y
accesorios en Colombia
Fuente:
http://www.minambiente.gov.co/contenido/contenido_imprimir.aspx?catID=616&
Tras leer el texto, contesta a las preguntas en portugués excepto la cuestión 2
1. (1,0) Cuál es el pionerismo de dicha campaña de Reciclaje.
2. (1,0) ¿Qué relación se puede hacer entre el slogan y el logo de la campaña?
3. (1,0) ¿Cuál es el objetivo de la campaña Recicla Tu móvil…?
TEXTO II
El zumo de mandarina reduce el riesgo de lesiones cardiovasculares.
Martes, 30 Septiembre, 2008 por Violeta
Según un estudio realizado por el departamento de Pediatría, Obstetricia y
Ginecología de la Universitat de València, el zumo de mandarina reduce las crisis
cardiovasculares en niños y niñas. El estudio demuestra que el zumo de dicha fruta
aumenta la defensa antioxidante.
Se han investigado los efectos del consumo regular de zumo de mandarina
en 48 niños de entre ocho y doce años de edad.
Tras la administración de un suplemento de medio litro diario de zumo de
mandarina durante cuatro semanas (sin cambiar nada de su dieta habitual), los
niveles de estrés oxidativo (un desequilibrio que disminuye la capacidad del cuerpo
para eliminar los excesos) en sangre habían disminuido significativamente.
El zumo en este caso tiene que ser natural, sin aditivos ni conservantes.
Además… ¡está tan rico!
Fuente: http://www.mundopeque.es/page/5/
QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – ESPANHOL
4. (1,0) Cuál es el público utilizado no estudio feito a partir do suco do mandarina.
5. (1,0) Cuál es la propiedad do suco da mandarina que reduce lesiones cardiovasculares.
6. (1,0) A partir de lo leído se puede afirmar que siempre el zumo de Mandarina disminuye el riesgo de lesiones.
Justifica con fragmento del texto.
7. (1,0) Explícame la frase de conclusión del texto “Además…¡está tan rico!”.
8. (1,0) ¿A través de qué elementos lingüísticos utiliza la campaña para aproximar el lector al mensaje que
promociona?
Señala la alternativa correcta de las cuestiones de 9 y 10. Enseguida justifica, en portugués, tu respuesta.
9. (1,0) En la historieta de Mafalda, el chico propone la creación de una Universidad que prepare presidentes
capacitados a gobernar el país. Tras leer la tira se puede concluir que:
(A) Sólo habrá presidentes capacitados cuando existir universidades que formen presidentes.
(B) Los presidentes necesitan estudiar más.
(C) No hay solución para el problema, puesto que nadie sabe gobernar.
(D) Los profesores son los responsables por la formación de presidentes competentes.
10. (1,0) ¿Cuál puede ser la razón que lleva al chico ofrecer pastillas de mienta a Mafalda en el último cuadrito?
(A) Porque a los chicos les gustan mucho los dulces.
(B) Al chico le molestó el asunto de la conversación.
(C) El chico no sabía qué responder a Mafalda.
(D) No hay ningún motivo evidente.
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DATA DE ENTREGA: 16 / 06 / 2016
GABARITO
1- (1,0) É a primeira campanha que consegue envolver todas as operadoras e fabricantes de celulares
com a finalidade de promover a reciclagem de seus aparelhos.
2- (1,0) O slogan da campanha pede que, através da reciclagem dos aparelhos celulares,
comunicarmos com a terra e no seu logo surge a figura de um celular e de uma árvore juntos
simbolizando essa comunicação.
3- (1,0) Conscientizar as pessoas para realizar a reciclagem dos aparelhos celulares que não são mais
utilizados.
4- (1,0) Crianças
5- (1,0) O suco contém uma substancia que auxilia na diminuição dos níveis de estrés oxidante no
sangue.
6- (1,0) No. “Tras la administración de un suplemento de medio litro diario de zumo de mandarina
durante cuatro semanas…”
7- (1,0) Além de fazer bem á saúde o suco tem um sabor agradável.
8- (1,0) O uso do pronome TU.
9- C / Justificativa: A proposta do amigo de Mafalda é inviável. Ele mesmo afirma que ninguém sabe
governar, logo ninguém pode ensinar a governar e por isso não há solução.
10- C /Justificativa: O menino fica sem resposta diante da pergunta de Mafalda e por isso muda de
assunto.
QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – LPLB
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DATA DE ENTREGA: 16 / 06 / 2016
TEXTO I
Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro
lugar o meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja começar pelo nascimento, duas
considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto,
mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e
mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo: diferença radical entre
este livro e o Pentateuco.
Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869, na minha bela
chácara de Catumbi. Tinha uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro, possuía cerca de trezentos
contos e fui acompanhado ao cemitério por onze amigos. Onze amigos! Verdade é que não houve cartas nem
anúncios. Acresce que chovia - peneirava - uma chuvinha miúda, triste e constante, tão constante e tão triste, que
levou um daqueles fiéis da última hora a intercalar esta engenhosa ideia no discurso que proferiu à beira de minha
cova: - "Vós, que o conhecestes, meus senhores, vós podeis dizer comigo que a natureza parece estar chorando
a perda irreparável de um dos mais belos caracteres que têm honrado a humanidade. Este ar sombrio, estas
gotas do céu, aquelas nuvens escuras que cobrem o azul como um crepe funéreo, tudo isso é a dor crua e má
que lhe rói à natureza as mais íntimas entranhas; tudo isso é um sublime louvor ao nosso ilustre finado".
(Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas).
1. (1,0) A exploração da metalinguagem é um traço característico da narrativa de Machado de Assis. Comente tal
procedimento, retirando um exemplo do Texto I.
2. (1,0) Machado de Assis pautou a sua obra por uma visão crítica diante da sociedade de sua época. Explique
de que forma se constata essa tendência no segundo parágrafo do Texto I.
3. (1,0) A ironia, recurso de destaque para o narrador machadiano, faz-se presente no Texto I. Transcreva o
trecho do segundo parágrafo em que a flexão de grau de um adjetivo sugere a hipocrisia que permeia as
relações sociais.
4. (1,0) No primeiro parágrafo do Texto I, o narrador é bastante irônico ao falar sobre o texto bíblico. Explique por
que isso ocorre.
TEXTO II
TEMPO DE DELICADEZA
É necessário reverter poeticamente a situação atual
Sei que as pessoas estão pulando na jugular umas das outras.
Sei que viver está cada vez mais dificultoso.
Mas talvez por isto mesmo ou talvez devido a este maio azulzinho, a este outono fora e dentro de mim, o
fato é que o tema da delicadeza começou a se infiltrar, digamos, delicadamente nesta crônica, varando os
tiroteios, os sequestros, as palavras ásperas e os gestos grosseiros que ocorrem nas esquinas da televisão e do
cinema com a vida.
Talvez devesse lançar um manifesto pela delicadeza. (...) Por isso, é necessário reverter poeticamente a
situação e, com Vinícius de Moraes ou Rubem Braga, dizer em tom de elegia ipanemense:
Meus amigos, meus irmãos, sejamos delicados, urgentemente delicados.
Com a delicadeza de São Francisco, se pudermos.
Com a delicadeza rija de Gandhi, se quisermos.
Já a delicadeza guerrilheira de Guevara era, convenhamos, discutível. Mas mesmo ele, que andou dizendo:
“Há que endurecer, mas sem perder a ternura jamais!”.
QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – LPLB
Essa a contradição do ser humano. Vejam o nosso sedutor e exemplar Vinícius, que há 20 anos nos deixou,
delicadamente.
Era um profissional da delicadeza. Naquela sua pungente “Elegia ao primeiro amigo” nos dizia:
“Mato com delicadeza. Faço chorar delicadamente / E me deleito. Inventei o carinho dos pés; minha alma /
Áspera de menino de ilha pousa com delicadeza sobre um corpo de adúltera. / Na verdade, sou um homem de
muitas mulheres, e com todas delicado e atento. / Se me entediam, abandono-as delicadamente, desprendendome delas com uma doçura de água. / Se as quero, sou delicadíssimo; tudo em mim / Desprende esse fluído que
as envolve de maneira irremissível / Sou um meigo energúmeno. (...) Não sou bom / Nem mau: sou delicado.
Preciso ser delicado / Porque dentro de mim mora um ser feroz e fratricida / Como lobo.”
(…)
Affonso Romano de Sant'anna. O Globo, 10/05/2000. Adaptado.
5. (1,0) No primeiro parágrafo do Texto II, o autor usa a expressão “pulando na jugular” ao tentar explicar por que
falará de delicadeza. Explique o que significaria tal expressão.
6. (1,0) Em alguns momentos, ao fazer citações e defender seu ponto de vista, o autor do Texto II exorta o leitor
para uma mudança de postura. Indique um recurso sintático que exemplifique a afirmação.
7. (1,0) Os versos de Vinícius de Moraes, que encerram a crônica, remetem a uma outra citação feita pelo autor
do Texto II para defender sua tese. Transcreva a frase citada.
8. (1,0) Indique o valor circunstancial dos termos destacados em:
“Sejamos pornográficos, docemente pornográficos”.
“Mato com delicadeza.”.
UNICAMP - Em 26 de outubro de 2006, um jornal de São Paulo veiculou a seguinte propaganda:
“ Se no Brasil ninguém paga caro por mentir, por que você vai pagar caro pela verdade?
Assine o Jornal X a partir de R$XX,XX.”
9. (1,0) A propaganda explora dois sentidos de “pagar caro”. Quais?
10. (1,0) Informe a classificação morfológica e a classificação sintática do termo “ninguém”, presente no texto da
propaganda.
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TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DEVEM SER JUSTIFICADAS.
DATA DE ENTREGA: 16 / 06 / 2016
GABARITO
1.
(1,0) A narrativa se volta para si mesma. Exemplos:
“ Algum tempo hesitei se deveria abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim”
OU
“que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo”
OU
“diferença radical entre este livro e o Pentateuco.”
2.
(1,0) Ele desmascara a hipocrisia social, ao ironizar o discurso do amigo em seu túmulo. Foi um discurso de
última hora, era exagerado na visão que apresentava do falecido, enfim, era uma farsa.
3.
(1,0) “um dos mais belos caracteres”
4.
(1,0) O narrador compara seu texto ao Pentateuco, dizendo que a única diferença entre seu livro e o bíblico é
a opção por começar o relato do nascimento ou da morte, assim, ele assume função semelhante à do
personagem bíblico.
5.
(1,0) A expressão se refere ao fato de as pessoas estarem mais agressivas umas com as outras, o que
inspira o autor a produzir o texto.
6.
(1,0) Recurso sintático: vocativo
7.
(1,0) “Há que endurecer, mas sem perder a ternura jamais!”
8.
(1,0) As expressões possuem as ideias de modo.
9.
(1,0) Dois sentidos: sofrer consequências e gastar muito dinheiro.
10. (0,5 cada) Classe Gramatical: pronome (indefinido). Função Sintática: sujeito.
QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – REDAÇÃO
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DATA DE ENTREGA: 16 / 06 / 2016
TEXTO I
Fonte: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2012/11/13/instituto-alana-lanca-cartilha-sobre-consumismo-infantil/
TEXTO II
Em apenas cinco dias, a página do Facebook Rio $urreal – Não Pague já ganhou mais de 105 mil
adeptos interessados em compartilhar denúncias de preços abusivos na cidade. Os participantes propõem o
boicote a produtos e serviços que custam muito acima do usual. O movimento já conseguiu influenciar outras
capitais. Flávio Soares, Daniela Nameless e Andréa Cals tiveram a inspiração para criar a página após ler uma
nota em um jornal que alertava para que os cidadãos parassem de consumir em situações exorbitantes.
De acordo com Soares, a intenção é estimular o consumo consciente, buscando que os preços se tornem
mais justos. Ele explica que o grupo não faz uma crítica aos produtos de luxo. São reclamações a respeito de
alimentos, bebidas, entre outros que estão acima do custo.
QiD 4 – 2ª SÉRIE – PARTE 1 – REDAÇÃO
TEXTO III
Resposta da psicóloga Marisa Graziela Morais ao ser questionada se precisamos parar de acreditar nas fantasias
que a publicidade nos impõe.
“(...) O que seria da propaganda se não vendessem um monte de ilusões junto com seus produtos.
Nenhuma publicidade apresenta o produto em si, mas tenta te convencer que você será mais bacana, mais
desejado, mais admirado se comprar aquele produto. Meus deus!!!! Falamos de uma simples margarina mas
acreditamos que nossa família será mais unida e feliz se comermos aquela gordura desnecessária!!!. É claro que
todos querem uma família feliz e unida, e se conseguiremos isso apenas comprando a margarina X pra que
chamar as pessoas desta família para um bate papo que realmente trará a união? Convidar a família para uma
atividade juntos pode trazer muita frustração, as pessoas podem não responder tão bem, talvez tenha que fazer
outras tentativas, talvez tenha que mudar de atividades ou estratégias. Quanto trabalho! Acho que vou comprar
margarina – mesmo que a fantasia de família feliz se desfaça no minuto seguinte.
O que as pessoas precisam saber é que a vida pode ser muito divertida sem comprar tudo que for
supérfluo. A sensação de realização é muito maior quando nos construímos internamente e olhamos para dentro
de nós mesmos e percebemos que erramos, acertamos, mas acima de tudo desfrutamos as verdadeiras
conquistas. (...)”
fonte: http://www.marisapsicologa.com.br/viciada-em-compras.html
Consultado em: 16 de junho de 2015.
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores, redija um artigo de opinião sobre a seguinte questão:
AS PESSOAS CONSOMEM PRODUTOS OU SÃO CONSUMIDAS POR ELES?
Instruções:
-
Seu texto deve ter entre 20 e 25 linhas e ser organizado em parágrafos.
Para dar início à análise, você pode mencionar um episódio em que tenha se sentido uma pessoa consumista
ou em que tenha sido prejudicado por preços abusivos.
Ao final do primeiro parágrafo, apresente sua tese, ou seja, seu ponto de vista sobre o tema proposto.
No segundo e terceiro parágrafos, apresente seus argumentos.
No último parágrafo, faça um breve resumo de suas ideias e aponte uma solução para o problema.
Utilize a 1ª pessoa do discurso.
Use a variedade padrão da língua portuguesa.