PRONOMES As lulas gigantes

Transcrição

PRONOMES As lulas gigantes
Estudante:
6º Ano/Turma:
Educador: Patrícia Carla
C. Curricular: Língua Portuguesa (gramática)
PRONOMES
1. Leia, atentamente, o texto abaixo. Em seguida, identifique os substantivos determinados pelos pronomes
destacados no trecho seguinte.
As lulas gigantes
Em 2006, um ano depois de ter sido fotografada pela primeira vez em seu hábitat natural, um pesquisador
japonês conseguiu captar imagens de uma lula gigante a cerca de 960 km de Tóquio.
Até então, tudo o que se sabia sobre esse animal veio de estudos realizados com indivíduos já mortos,
capturados em alto-mar ou encontrados em praias.
A lula gigante é mais ágil do que se pensava. Aparentemente, ela usa seus tentáculos para envolver as
presas e estrangulá-las, de maneira semelhante ao que fazem as jiboias com suas vítimas.
TIRABOSCHI, Juliana. Disponível em: . Acesso em: 19 maios 2010 (texto adaptado),
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2. Reescreva as frases abaixo, substituindo as palavras em destaque pelos pronomes correspondentes:
a) Bianca e Débora ganharam o concurso de beleza. Bianca e Débora são muito bonitas.
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b) Hoje Gabriel ficou de castigo. Gabriel está muito teimoso.
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c) Beatriz foi passar as férias na praia. Beatriz adora ir pra lá.
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d) Eu e meu irmão fomos á sorveteria. Eu e meu irmão adoramos sorvete.
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e) Meu pai e meu irmão jogam futebol. Meu pai e meu irmão adoram praticar este esporte.
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3. Identifique o pronome na frase a seguir e classifique-o em substantivo ou adjetivo.
a) Minha família é projeto de Deus.
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b) Aquele menino de que você falou não é este.
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c) O país cujas crianças não têm escola não tem futuro.
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4. Nas questões a seguir marque a única alternativa CORRETA.
A) Aponte a opção em que muito é pronome indefinido:
a) ( ) O soldado amarelo falava muito bem.
b) ( ) Havia muito bichinho ruim.
c) ( ) Fabiano era muito desconfiado.
d) ( ) Fabiano vacilava muito para tomar decisão.
e) ( ) Muito eficiente era o soldado amarelo.
B) Observe:
I - “Tão esquiva se fez, que...”
II - “... tinha desaprendido a gostar dessas coisas.. .”
III - “... pegou a tesoura e tosquiou-lhe os longos cabelos...”
IV - “... sua beleza chamava a atenção”.
Em quais frases acima há pronomes oblíquos?
a) ( ) I e III
b) ( ) IV e III
c) ( ) I e II
d) ( ) I, II e III.
e) ( ) I, II e IV
C) Complete com “eu” ou “mim”:
Eles chegaram antes de ____ .
Há algum trabalho para _____ fazer?
Há algum trabalho para _____ ?
Ele pediu para _____ elaborar alguns exercícios;
Para _____, viajar de trem é uma aventura deliciosa;
a) ( ) mim – mim – mim – mim – mim;
b) ( ) mim – eu – eu – eu – mim;
c) ( ) eu – eu – mim –mim – eu;
d) ( ) eu – mim –eu – mim – eu;
e) ( ) mim – eu – mim – eu – mim
D) Indique a alternativa em que o pronome oblíquo é reflexivo:
a) Todos me ajudaram muito;
b) Eu me machuquei com a faca;
c) Assim tu o prejudicas;
d) Eu te direi toda a verdade;
e) Eu te darei o céu, meu bem, e o meu amor também.
5. Preencha as lacunas utilizando corretamente os pronomes demonstrativos:
a - _________ é a pessoa da qual lhe falei.
b – Não conseguiremos encontrar ________________estimados professores, pois eles já não trabalham mais aqui.
c – Empreste-me _____________livro? Há muito tento encontrá-lo.
d- Olha! Quem são _____________________convidados que acabaram de chegar?
e - ___________ foi o aluno destaque deste ano, desejas entrevistá-lo?
6. Observe o trecho no qual encontra-se empregado o pronome de tratamento de forma correta. Logo em seguida
atente-se para o que se pede:
“-Vossa Excelência, por obséquio, queira falar mais alto, que não ouvi bem –
e apontava agoniado, um dos deputados mais próximos.” (Fernando Sabino)
Qual o pronome de tratamento seria utilizado no caso de nos dirigirmos às seguintes pessoas:
a- Papa _____________________________
b – Ao reitor de uma universidade _________________________
c – A um amigo mais íntimo, convidando-o para um passeio ____________________
d – A um rei ou uma rainha _____________________________
e – A uma autoridade ligada ao mundo da política ______________________________
7. Identifique os pronomes possessivos com função de substantivo com um traço embaixo e coloque entre
parênteses os pronomes possessivos com função de adjetivo.
a - Seu chapéu é de palha e o meu é de pano.
b - Sua voz está rouca.
c - Meus livros de história estão emprestados.
d - A tua coleção de discos está completa?
e - Nossas opiniões não combinam.
f - Aquele é o meu professor de Matemática.
Terminou?
Agora releia o exercício e faça as devidas correções.
Suas conquistas são frutos de seu empenho.
Prof.ª Patty
GABARITO – PRONOMES
1Seu hábitat / esse animal / seus tentáculos / sua vítimas.
Então temos os substantivos determinados pelos seus pronomes.
2–
a) Bianca e Débora ganharam o concurso de beleza, elas são muito bonitas.
b) Hoje Gabriel ficou de castigo, ele está muito teimoso.
c) Beatriz foi passar as férias na praia ela adora ir pra lá.
d) Eu e meu irmão fomos á sorveteria, nós adoramos sorvete.
e) Meu pai e meu irmão jogam futebol, eles adoram praticar este esporte.
3–
a) Pronome adjetivo – acompanha o substantivo.
b) Pronome adjetivo – acompanho o substantivo.
c) Pronome Substantivo – o pronome relativo cujas está substituindo um substantivo.
4–
A) b
B) a
C) mim / eu / mim / eu / mim
D) b
5–
a) Esta
b) aquele
c) esse
d) aqueles
e) Este
6–
a) Vossa Santidade
b) Vossa Magnificência
c) você
d) Vossa Majestade
e) Vossa Excelência
7–
a) Seu / meu
b) sua
c) Meus
d) tua
e) Nossas
f) Aquele / meu

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