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Agrupamento de Escolas Professor Paula Nogueira
PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DO 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO
(Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho)
PROVA ESCRITA e PRÁTICA
PROVA 07 /2016
1ª/2ª FASE
INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA
DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA
1. INTRODUÇÃO
O PRESENTE DOCUMENTO VISA DIVULGAR AS CARACTERÍSTICAS DA PROVA FINAL
DO 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA, A
REALIZAR EM 2016 PELOS ALUNOS QUE SE ENCONTRAM ABRANGIDOS PELOS
PLANOS DE ESTUDO INSTITUÍDOS PELO DECRETO-LEI N.º 139/2012, DE 5 DE JULHO.
DEVE AINDA SER TIDO EM CONSIDERAÇÃO O DECRETO-LEI N.º 17/2016 DE 4 DE
ABRIL, BEM COMO O DESPACHO NORMATIVO N.º 1-F/2016, DE 5 DE ABRIL E
DESPACHO NORMATIVO N.º 1-G/2016 DE 6 ABRIL.
O PRESENTE DOCUMENTO DÁ A CONHECER OS SEGUINTES ASPETOS RELATIVOS
À PROVA:
OBJETO DE AVALIAÇÃO;
CARACTERIZAÇÃO DA PROVA;
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO;
MATERIAL;
DURAÇÃO.
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1.
OBJETO DE AVALIAÇÃO
A prova tem por referência os conteúdos/objetivos comuns ao programa de Educação
Tecnológica do ensino básico em vigor no corrente ano letivo, nomeadamente no que
respeita ao 2.º ciclo aplicando-se supletivamente as Metas Curriculares de Educação
Tecnológica de acordo com o Quadro 1:
DOMÍNIOS
Medição
CONTEÚDOS
- Unidades de medida (grandezas);
- Instrumentos de medição;
- Métodos e técnicas de medição;
- Instrumentos e equipamentos de medição.
OBJETIVOS
Reconhecer tipos de grandeza e
respetivos instrumentos de
medição.
Discriminar a conveniência de
medições rigorosas na execução
de trabalhos.
Dominar a representação como
instrumento de exposição rigorosa.
Distinguir as principais fontes de
energia.
Energia
Comunicação
Tecnológica
- Fontes e manifestações de energia.
- Princípios da comunicação tecnológica.
Compreender processos de
produção e de transformação de
energia.
Explorar soluções energéticas no
âmbito dos operadores elétricos.
Distinguir a linguagem dos
processos de utilização, de fabrico
e de construção.
Dominar a comunicação orientada
para a demonstração.
Conhecer a origem e propriedades
dos materiais.
Materiais
- Origem e propriedades dos materiais;
- Processos de transformação das principais
matérias-primas;
- Impacto ambiental
Reconhecer processos de
transformação das principais
matérias-primas.
Distinguir alterações no meio
ambiente determinadas pela ação
humana.
Conhecer diversos tipos de
movimentos.
Movimentos e
mecanismos
- Tipos de movimento;
- Operadores mecânicos de transformação e
de transmissão de movimento.
Reconhecer operadores mecânicos
de transmissão e de transformação
do movimento.
Dominar a representação
esquemática como registo de
informação.
Conhecer tipos de estrutura.
Estruturas
resistentes
- Tipos de estruturas;
- Forma e função das estruturas.
Explorar estruturas no âmbito da
forma e função.
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Dominar atividades coordenadas e
interligadas, para a realização de
um objeto.
2.
CARACTERIZAÇÃO DA PROVA
A prova é constituída por oito grupos de questões de acordo com a estrutura sintetizada no
Quadro 2:
Grupos
Caderno 2
Caderno 1
Grupos
I e II
Medida
Descritores
- Identificação de
instrumentos de medição;
- Execução de exercícios de
medição.
Tipos de Itens
- Resposta escrita por correspondência.
- Resposta escrita orientada.
Cotações
5
5
16%
- Resolução gráfica – plástica e
indicações escritas.
6
- Distingue fontes de energia
.
- Resposta escrita.
8
Grupo IV
Comunicação
tecnológica
- Identificar vocabulário
específico da área
tecnológica.
- Resposta escrita por correspondência.
Grupos V e VI
Materiais
- Os materiais;
- Utensílios e ferramentas de
trabalho
- Resposta escrita verdadeira/falsa.
- Resposta escrita por correspondência
16
7
23%
Grupo VII
Movimentos
- Tipos de movimentos
- Resposta escrita por correspondência
7
7%
- Execução de estruturas
- Resposta orientada: representação
esquemática de um objeto, sistema ou
atividade técnica
- montagem dos seus componentes
Grupo III
Energia
Grupo VIII
Estruturas
8%
6
6%
15
40%
25
3. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO
Na aplicação dos critérios de classificação, dever-se-á ter presente que o examinado não
pode ser penalizado duas vezes pela mesma falha, devendo ter-se em conta a coerência do
trabalho desenvolvido pelo examinado.
Quanto à valorização das respostas, consideram-se inadequados critérios extremados,
sendo sempre de considerar diferentes graus de consecução das tarefas.
Todas as situações de dúvida deverão ser decididas em benefício do examinado.
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4. MATERIAL
Caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta; lápis de grafite (nº 2 e nº 3);
borracha; apara-lápis; régua (mínimo 40 cm); esquadro; compasso; lápis de cor.
Não é permitido o uso de corretor.
5. DURAÇÃO
A duração da prova é de 45 minutos, prova escrita + 45 minutos, prova prática.
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