Maio 2011 - Renova Energia
Transcrição
Maio 2011 - Renova Energia
PROGRAMAS AMBIENTAIS PARQUES EÓLICOS LER 2009 RELATÓRIO TRIMESTRAL MAIO DE 2011 ÍNDICE INTRODUÇÃO 3 1 COMUNICAÇÃO SOCIAL 4 2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL 7 3 EDUCAÇÃO EM SAÚDE 11 4 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL 13 5 MEIO BIÓTICO - RESGATE DE FAUNA E FLORA 16 INTRODUÇÃO Prezado leitor, Atendendo aos princípios da transparência que pautam nossas relações, damos início à publicação trimestral de conteúdos referentes ao desenvolvimento dos nossos Programas: Socioambiental, do Meio Físico e do Meio Biótico que se desenvolvem ao longo do processo de implantação dos parques eólicos. Entendemos que assim, toda a comunidade e demais públicos que interagem com o projeto de implantação dos parques eólicos da Renova Energia, poderão acompanhar a evolução das nossas atividades e conhecer a dinâmica deste empreendimento que iniciou a fase de implantação em fevereiro de 2011 e inaugura a primeira etapa em julho de 2012. Compõem este empreendimento quatorze parques eólicos que serão responsáveis pela geração da energia negociada no Leilão de Energia de Reserva no ano de 2009 (LER 2009) e se configura no maior complexo de parques eólicos do Brasil. Neste documento, você encontrará um resumo das ações dos seguintes Projetos: Comunicação Social, Educação Ambiental, Educação em Saúde, Educação Patrimonial e Meio Biótico - Resgate de Fauna e Flora. INTRODUÇÃO 3 1. COMUNICAÇÃO SOCIAL COMUNICAÇÃO SOCIAL O desenvolvimento das ações da equipe de Comunicação Social justifica-se pelo comprometimento da Renova Energia em manter permanente diálogo com os diversos públicos, durante as etapas de implantação e operação do empreendimento, uma vez que a congruência de investimentos no território e a intensificação das atividades da empresa poderão contribuir para a promoção de significativas mudanças na dinâmica socioeconômica regional. Neste sentido torna-se indispensável à consolidação de um relacionamento transparente que contribua para a troca de ideias permanente entre o empreendedor e os diversos grupos de interesse, direta ou indiretamente envolvidos com o processo de implantação, e posterior funcionamento dos Parques Eólicos. É importante que todos os públicos estejam cientes dos procedimentos previstos e, ao mesmo tempo, consigam vislumbrar a realidade possível de ser alcançada com a implantação dos projetos ambientais incorporados ao Plano de Controle Ambiental (PCA). O desafio técnico a ser transposto com a execução de atividades reside, impreterivelmente, na conjugação da disponibilidade de informações de engenharia que auxiliem na compreensão pelos diversos grupos sociais de cenários futuros com as necessidades das comunidades locais por notícias qualificadas. Para tanto, foram previstas ações estruturais e de suporte. O planejamento executivo das ações estruturais do Programa, nos primeiros meses da implantação, priorizou o estabelecimento de contatos contínuos com as comunidades rurais e com os diversos atores sociais presentes no território. Destaque se faz necessário aos debates em que empresa participou no mês de Maio com os poderes legislativos de Guanambi e Caetité. No que se refere às ações suporte os técnicos da equipe de comunicação social acompanharam os trabalhos das consultorias em campo, apresentando seus representantes aos proprietários. Merece destaque a organização dos eventos de lançamento do Programa de Educação Ambiental Território do Saber e a apresentação dos técnicos da empresa Terra Nova, responsáveis pelo reordenamento fundiário das propriedades rurais que receberão aerogeradores. COMUNICAÇÃO SOCIAL 5 1ª COLUNA / Reunião com vereadores de Caetité. Reunião com a comunidade Poções município de Igaporã. 2ª COLUNA / Reunião com Vereadores e a comunidade de Guanambi. Mobilizações em campo. Reunião com comunidade Aguani Município de Caetité. COMUNICAÇÃO SOCIAL 6 2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROGRAMA TERRITÓRIO DO SABER - EDUCAÇÃO AMBIENTAL O Programa de Educação Ambiental Território do Saber, iniciou em março suas atividades, com educadores da rede pública de ensino. Antecederam a ação reuniões realizadas com os secretários de meio ambiente e educação das cidades de Caetité, Igaporã e Guanambi, para apresentação do programa e estabelecimento de parcerias que viabilizaram sua execução. Durante o desenvolvimento do Projeto técnicos da Compreender, consultoria com programas consagrados na área de educação ambiental, acompanharão os professores parceiros na elaboração e implementação, junto a seus alunos, de pesquisas sobre energia eólica a partir de diferentes perspectivas. O Território do Saber capacitou, em abril, os docentes em temas, tais como cultura, identidade, questões locais e educação ambiental, além do conhecimento sobre metodologia de investigação científica, cuja técnica, os participantes puderam experimentar em uma oficina de projetos. Após o curso, os professores iniciaram a elaboração de trabalhos com enfoques escolhidos por eles, eleitos a partir da experiência cognitiva de cada participante. O material didático desenvolvido pela Compreender servirá como fonte bibliográfica para alunos e docentes. Nas Comunidades as atividades se iniciaram em maio. A proposta do programa é estabelecer o diálogo e capacitar os moradores das áreas onde serão instalados os parques eólicos da Renova Energia para a elaboração de projetos que visem melhorias dos indicadores socioambientais da região. Com público interno as ações se iniciam em Junho. O objetivo das atividades será garantir a aplicação, por todos envolvidos com as atividades de implantação, das diretrizes postas na política de meio ambiente da empresa que preconiza a sustentabilidade das suas ações. O trabalho com os colaboradores e gestores abrirá um espaço interno para se dialogar sobre as questões ambientais e formular proposições que minimizem aspectos considerados negativos das obras. PROGRAMA TERRITÓRIO DO SABER - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 8 FOTOS TOPO / Palestra sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis para os agentes comunitários de Saúde de Morrinhos e Igaporã. FOTOS BASE / Legenda curso para professores Caetité PROGRAMA TERRITÓRIO DO SABER - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 9 FOTOS TOPO / Curso para professores Guanambi. PROGRAMA TERRITÓRIO DO SABER - EDUCAÇÃO AMBIENTAL FOTOS BASE / Curso para professores Igaporã. 10 3. EDUCAÇÃO EM SAÚDE PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE O Programa de Saúde tem por objetivo desenvolver ações de valorização e promoção da saúde integral com multiplicadores da área de saúde, trabalhadores da obra e comunidades existentes no entorno. No fase de planejamento do Programa foram realizados contatos institucionais que permitiram o desenho da rede de serviços ofertados nos municípios de Caetité, Guanambi e Igaporã, proporcionando a identificação de parcerias que visam fortalecer a execução das políticas públicas na área. O Programa executou a sua primeira atividade capacitando os agentes comunitários de saúde, dos três municípios, para os conteúdos relativos às Doenças Sexualmente Transmissíveis, AIDS (DST/AIDS), com instrutores do Centro de Testagem e Aconselhamento de Guanambi e consultores contratados pela Renova Energia (Alas Consultoria). Os consultores se utilizaram de metodologias dialógicas, permitindo a interatividade entre os participantes. O evento foi realizado em 31 de maio de 2011, na Comunidade de Morrinhos, pertencente ao município de Guanambi. O Programa também acompanha as condições legais necessárias à saúde do trabalhador do empreendimento e ações educativas de saúde destinadas a este público. FOTOS / Legenda – Palestra Doenças Sexualmente Transmissíveis para Agentes comunitários de Saúde de Caetité PROGRAMA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE 12 4. EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EDUCAÇÃO PATRIMONIAL O Programa Território do Saber - Educação Patrimonial, Arqueologia e Turismo Cultural propõe uma reflexão sobre o patrimônio cultural dos municípios de Caetité, Guanambi e Igaporã, no estado da Bahia. Faz parte de um programa de pesquisas arqueológicas, realizadas nas áreas de influência dos Parques Eólicos da Renova Energia. Desde 2008, uma equipe de arqueólogos vem realizando ações com o objetivo de identificar, resgatar e preservar vestígios de um passado, até então desconhecido pelas comunidades desta região do território baiano. Já foram identificados 29 sítios arqueológicos, 34 áreas de interesse histórico e coletadas mais de 4.600 peças. Os resultados revelam que grupos indígenas, ocuparam essa região desde, pelo menos, 6.000 anos atrás. A metodologia de socialização do conhecimento arqueológico escolhida para o projeto trata-se da Educação Patrimonial, que é compreendida como um processo educativo baseado no Patrimônio Cultural. Dentro desta proposta metodológica estão sendo desenvolvidas, nos três municípios, oficinas e palestras sobre Identidade e Patrimônio. Durante o mês de maio de 2011 participaram diretamente das ações educacionais mais de 80 professores. Vale ressaltar que as oficinas sob a mesma temática, a serem realizadas no mês de junho, aumentarão este número para mais de 200 professores e cerca de 700 membros da comunidade em geral. Desde o início dos trabalhos, foi identificado pelos pesquisadores o interesse da comunidade no desenvolvimento de atividades turísticas, inclusive já ocorre uma visitação espontânea a alguns sítios arqueológicos. Tal evidenciação demonstrou a importância da inserção da temática do Turismo Cultural no programa. Para atender esta demanda foram propostas, também para o mês de junho, oficinas de Identidade e Turismo, que serão ministradas nos três municípios, tendo como público alvo a comunidade em geral. O projeto firmou, ainda, parcerias com os Conselhos de Cultura de Caetité, Guanambi e Igaporã e com Secretarias Municipais para a realização do Inventário Turístico Participativo. Além de um levantamento detalhado de características dos municípios envolvidos, o processo de inventariação inclui a realização de oficinas de Imagem Turística que pretendem incentivar a formação de “agentes da memória” que discutam criticamente as questões patrimoniais e a atividade turística. Os resultados de tal processo favorecerão possíveis ações que visem à preservação do patrimônio cultural, melhoria da infra estrutura local, elaboração de políticas públicas voltadas ao patrimônio e seu uso sustentável, incentivo ao planejamento turístico, entre outras. Dessa forma, o Programa de Educação Patrimonial, Arqueologia e Turismo Cultural apresenta oportunidades de aprendizado onde a própria comunidade possa refletir sobre as diversas formas de representação de seu passado e presente, construindo, PROGRAMA TERRITÓRIO DO SABER - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 14 ainda, possibilidades futuras, a partir do uso sustentável dos bens patrimoniais. Estima-se que até o fim das atividades propostas mais de 900 pessoas serão diretamente envolvidas no programa. ANEXO 1 – FOTOS 1ª COLUNA / Sítio Arqueológico Morrinhos III. Casa de Dona Dede Guanambi. PROGRAMA TERRITÓRIO DO SABER - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2ª COLUNA / Resgate arqueológico. Educação Formal Guanambi e Igreja matriz Igaporã a noite. 3ª COLUNA / Palestra CETEP Caetité e Palestra CETEP Caetité. 15 5. MEIO BIÓTICO RESGATE DE FAUNA E FLORA MEIO BIÓTICO 1. PROGRAMA DE RESGATE DE FLORA O Existem várias formas de conservar a biodiversidade, dentre elas, a conservação da diversidade genética (diversidade que se encontra nos genes de determinada espécie) que é tão importante quanto a conservação vista pelos demais ângulos. Nos casos em que há a necessidade de supressão da vegetação para instalação de empreendimentos, as atividades de resgate de flora garantem a conservação, em outros locais, de recursos genéticos representativos de um ambiente, através do resgate de plântulas (mudas e brotos), sementes, estacas e até indivíduos jovens de exemplares da flora que, de outra forma, seriam perdidos durante a supressão. O resgate da flora realizado nas áreas de implantação dos Parques Eólicos contemplou: coleta de plântulas nos diferentes tipos de vegetações presentes nas áreas; minimização de estresse e desidratação dos indivíduos resgatados e replantio nas áreas vizinhas ao resgate. Os indivíduos resgatados foram fotografados em seus habitats naturais e identificados quanto espécie, sendo registradas informações como quantidade do material resgatado e características do local de resgate. Contudo, como não é possível resgatar todos os indivíduos de todas as espécies das áreas impactadas, este trabalho de resgate da flora tem como diretriz principal proceder ao resgate de alguns indivíduos (assegurando assim o resgate dos recursos genéticos), e não de toda diversidade vegetal da área. Nos três primeiros meses, foram resgatados um total de 1058 plântulas de 45 espécies diferentes, pertencentes a 20 famílias. Vale destacar a presença da espécie de palmeira anã coco de raposa (Syagrus werdermannii), endêmica do município de Caetité; e da espécie ameaçada de extinção, aspicarpa (Aspicarpa harley). Todos esses indivíduos foram replantados em outras áreas - fora da interferência dos Parques Eólicos - considerando as mesmas características ambientais da área de resgate. MEIO BIÓTICO 17 1ª COLUNA / Anotação em planilha de campo das informações referentes ao resgate da flora e Resgate de indivíduos das espécies de pau santo. MEIO BIÓTICO 2ª COLUNA / Plantio de indivíduo resgatado de bromélia, fora da área de intervenção dos Parques Eólicos. Resgate de um indivíduo de jatobá (Hymenaea stigonocarpa). 18 2. PROGRAMA DE RESGATE DE FAUNA Desde fevereiro de 2011, data do início das atividades de supressão de vegetação das áreas de implantação dos Parques Eólicos, os profissionais de Meio Ambiente estão monitorando diretamente esta atividade, com vistas a minimizar o impacto direto sobre a fauna silvestre local. Para tanto, são utilizadas diversas metodologias voltadas à identificação de indivíduos da fauna presentes nas áreas de intervenção, pelas equipes de trabalho compostas por Biólogos e por Médico Veterinário especializado no atendimento de fauna silvestre, além de Técnicos Ambientais e Auxiliares de Campo, devidamente capacitados para a atividade. Para a captura de animais silvestres é recomendada a utilização de métodos que minimizem a promoção de stress e danos físicos, favorecendo maiores chances de sobrevivência dos indivíduos capturados. Inclusive, a alternativa de captura de animais só é feita em casos extremos - quando são identificados animais de locomoção lenta, filhotes não aptos a locomoção ou ainda indivíduos doentes ou feridos - pois a intenção é favorecer que haja o abandono espontâneo da área pela fauna, através do uso de técnicas de afugentamento. Dessa forma, realizou-se afugentamento e/ou resgate dos espécimes encontrados, evitando que os mesmos sofressem quaisquer danos durante a supressão da área. Capturar e transportar os animais para as áreas de soltura, de forma adequada e segura, são princípios determinantes para os trabalhos de resgate de fauna. Em caso de necessidade de tratamento veterinário, o mesmo é realizado por profissional habilitado e, somente após tratamento, recuperação, constatação de sanidade e saúde do animal, pelos profissionais competentes, realiza-se a soltura do espécime em área pré-determinada, salvaguardando a segurança dos animais, dos trabalhadores e moradores das áreas próximas ao empreendimento. Árvores com presença de ninhos de aves em atividade, identificadas ao longo das áreas de intervenção, são protegidas e postergada sua supressão, até que aconteça o completo desenvolvimento deste ciclo reprodutivo, e, até que os filhotes abandonem o ninho. Desde o início das atividades de resgate de fauna (11/02/2011), até o momento, foram resgatados um total de 335 indivíduos, sendo este montante representado, em sua maioria, por répteis e artrópodes, com 70% e 17%, respectivamente. MEIO BIÓTICO 19 Gráfico de animais resgatados por grupos 2% 17% 6% Amphibia Arthropoda Aves Mammaua Reptiua 5% 70% Bio Consultoria Gestão e Licenciamento Ambiental MEIO BIÓTICO 1ª COLUNA / Aranha encontrada na Área Pulmão (1A). 2ª COLUNA / Rato encontrado na Área Pulmão (1A). Lagarto camaleão, Polychrus acutirostris, encontrado na Área Pulmão (1A). Ninho de periquito, Aratinga cactorum, protegido no acesso da Área 1-B. 20 TOPO / Cobra-cipó encontrada na Área Pulmão (1A). Jibóia Boa constrictor (fêmea) resgatadas na Área 6 - Parque Igaporã. MEIO BIÓTICO BASE / Perereca Phyllomedusa burmaisteri resgatada na Área 6 - Parque Nossa Senhora da Conceição. Jararaca Bothropoides erythromelas resgatada na Área 6 Parque Nossa Senhora da Conceição. 21 www.renovaenergia.com.br
Documentos relacionados
CATAVENTO: - Renova Energia
maio e tem como objetivo realizar um conjunto de ações visando o desenvolvimento sustentável das comunidades vizinhas aos parques da Renova. “O sucesso do Catavento se deve à grande participação da...
Leia mais