Prova 1º Dia com resolução

Transcrição

19995792
Instituição de ensino:
Aluno:
SIMULADO ENEM
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
3
2016
a
Série
1o DIA
PROVA 1
A COR DA CAPA DO SEU CADERNO DE QUESTÕES É AZUL. MARQUE -A EM SEU CARTÃO-RESPOSTA.
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:
1.
2.
3.
7.
Este CADERNO DE QUESTÕES contém questões numeradas
de 1 a 90, dispostas da seguinte maneira:
trinta minutos.
8.
Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-
a. as questões de número 1 a 45 são relativas à área de
Ciências Humanas e suas Tecnologias;
-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas
b. as questões de número 46 a 90 são relativas à área de
Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
avaliação.
Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os dados estão
registrados corretamente. Caso haja alguma divergência,
comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.
Após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços
próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de
tinta preta.
4.
Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA.
Ele não poderá ser substituído.
5.
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5
opções identificadas com as letras A , B , C , D e E . Apenas
uma responde corretamente à questão.
6.
O tempo disponível para estas provas é de quatro horas e
no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na
9.
Quando terminar as provas, entregue ao aplicador o CARTÃO-RESPOSTA.
10. Você somente poderá deixar o local de prova após decorrida
uma hora e quarenta minutos do início da sua aplicação.
11. Você será excluído do exame caso:
No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a
letra correspondente à opção escolhida para a resposta,
preenchendo todo o espaço compreendido no círculo com
caneta esferográfica de tinta preta. Você deve, portanto,
assinalar apenas uma opção em cada questão. A marcação
em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das
respostas esteja correta.
Selo FSC aqui
a. utilize, durante a realização da prova, máquinas e/ou
relógios de calcular, bem como rádios, gravadores, fones
de ouvido, telefones celulares ou fontes de consulta de
qualquer espécie;
b. se ausente da sala de provas levando consigo o
CADERNO DE QUESTÕES, antes do prazo estabelecido,
e/ou o CARTÃO-RESPOSTA;
c. aja com incorreção ou descortesia para com qualquer
participante do processo de aplicação das provas;
d. se comunique com outro participante, verbalmente, por
escrito ou por qualquer outra forma;
e. apresente dado(s) falso(s) na sua identificação pessoal.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 2
[…]
Questões de 1 a 45
Em toda minha vida, jamais pude me resignar ao saber
QUESTÃO 1
fragmentado, pude isolar o objeto de estudo do seu contexto,
Observe a imagem a seguir.
de seus antecedentes, de seu devenir. Sempre aspirei a um
robertharding/Alamy/Latinstock
pensamento multidimensional. Jamais pude eliminar a contradição interna […]
[…]
MORIN, Edgar. Introdução ao pensamento complexo.
5. ed. Trad. Eliane Lisboa. Porto Alegre: Sulina, 2015. p. 7.
Na mesma obra da qual foi extraído o trecho acima, o filósofo,
sociólogo e educador francês Edgar Morin afirma ser ilusão
“confundir complexidade com completude” e menciona, para
confirmar sua ideia, uma frase de Adorno, para quem “a totalidade é a não verdade”. Em tempo: ele também não descarta
a importância dos “macroconceitos”.
Com base nessa exposição, o pensamento complexo seria
Pintura rupestre na caverna de Lascaux, França.
As pinturas rupestres da caverna de Lascaux são vestígios
deixados por povos que habitaram aquela região há cerca de
17 mil anos e, assim como pinturas rupestres de outras regiões
do globo, registram animais e cenas do cotidiano dos grupos
que as produziram. Tais vestígios revelam
A
a necessidade dos povos do Paleolítico de criar um registro
dos animais com os quais conviviam na época.
B
que as pinturas rupestres feitas na caverna de Lascaux datam
do período conhecido como Paleolítico.
C
que o grande número de pinturas rupestres produzidas no
período Paleolítico pode estar relacionado à sedentarização
dos grupos humanos.
D
a passagem do sedentarismo para o nomadismo no período
Neolítico, expressa na pintura rupestre.
E
que os elementos representados nas pinturas da caverna de
Lascaux podem ser considerados uma exceção entre os registros pré-históricos.
QUESTÃO 1
Conteúdo: Processo de sedentarização dos seres humanos
C1 | H1
Dificuldade: Média
As pinturas rupestres dão indícios de como viviam e se organizavam os grupos humanos milênios atrás. A grande presença de pinturas rupestres datadas do período
Paleolítico e o estudo de suas localizações apontam, segundo estudos históricos
e arqueológicos, a transição de uma cultura nômade para outra sedentarizada. A
análise dessas pinturas também pode nos dizer muito sobre o cotidiano dos homens
da Pré-História.
A
a melhor forma de chegar à totalidade e, consequentemente,
encontrar a verdade mensurável e irrefutável de um determinado objeto de estudo.
B
uma postura intelectual aberta ao pensamento contextualizado,
compreensivo e multidimensional, que procura fazer dialogar
diferentes campos de conhecimento.
C
uma oposição a toda teoria social e métodos de investigação
precedentes, incluindo o conceito de fato social total de Marcel
Mauss, e pensadores da Escola de Frankfurt.
D
uma maneira de deliberadamente lançar mão de teorias e
métodos de difícil compreensão, tentando, assim, ajustar informações complexas e desordenadas.
E
uma mescla contraditória de macroconceitos e microconceitos das ciências humanas, exatas e biológicas, capazes de
projetar uma uniformidade geradora de teorias relevantes.
QUESTÃO 2
Conteúdo: Interdisciplinaridade/Teoria Social/Educação
C3 | H14
Dificuldade: Difícil
Segundo Morin, o pensamento complexo remete a uma abertura ao diálogo entre
diferentes pontos de vista e saberes. A resposta, em razão da clareza da exposição,
está presente na alternativa B, que indica o caráter multidisciplinar e avesso ao conhecimento fragmentado. As demais alternativas contêm artifícios que podem ou não
induzir a uma resposta errada.
CH - 3a Série | 1o dia - Azul - Página 3
QUESTÃO 3
QUESTÃO 4
Leia o texto a seguir.
Observe a imagem a seguir.
Bridgeman Images/Grupo Keystone
[…] consideramos que o saber e o entender sejam mais
próprios da arte do que da experiência, e julgamos os que
possuem a arte mais sábios do que os que só possuem a
experiência, na medida em que estamos convencidos de que
a sapiência, em cada um dos homens, corresponda à sua capacidade de conhecer. E isso porque os primeiros conhecem
a causa, enquanto os outros não a conhecem. Os empíricos
conhecem o puro dado de fato, mas não seu porquê; ao contrário, os outros conhecem o porquê e a causa. […]
[…] E a finalidade do raciocínio que ora fazemos é demonstrar que pelo nome de sapiência todos entendem a pesquisa
das causas primeiras e dos princípios. […]
[…]
ARISTÓTELES. Metafísica. Volume II. São Paulo: Loyola, 2005, p. 5-7.
De acordo com Aristóteles, a busca filosófica pelas causas
primeiras se confunde com a busca
A
pela aparência externa dos objetos.
B
pela natureza intrínseca das coisas.
C
pela opinião difundida pelo coletivo.
D
pelos átomos invisíveis a olho nu.
E
pelos eventos observáveis do mundo.
QUESTÃO 3
Conteúdo: A noção de sabedoria em Aristóteles
C1 | H1
Dificuldade: Média
Segundo Aristóteles, o conhecimento obtido unicamente por meio da experiência
é impreciso, pois cada experiência é particular e, portanto, contingente. O conhecimento empírico, diria o filósofo, permite identificarmos que ao longo do ano ocorrem
quatro estações climáticas, e que a Lua, vista a olho nu, parece ter o tamanho de uma
moeda. Esse conhecimento produzido pela experiência, porém, não nos diz por quê
esses fenômenos ocorrem. Por outro lado, a busca pelos primeiros princípios a que
se refere Aristóteles não é a dos atomistas e do seu conceito de átomo. Por fim, a
mencionada investigação tampouco se confunde com a opinião da maioria, pois o
conhecimento do senso comum, embora de utilidade prática, é aceito com pouca
reflexão e sem a identificação das causas primeiras. Aristóteles se refere, portanto,
ao conhecimento da natureza intrínseca das coisas, de suas causas e princípios, ou
daquilo que é imutável e do que faz com que algo seja o que é.
Confúcio. Autor desconhecido, guache sobre papel, c. 1770.
Confúcio foi um grande filósofo e pensador político chinês.
Viveu entre 552 e 479 a.C. Seguiu a carreira de professor e
tinha conhecimento em diversas áreas, como História, Aritmética, música e poesia. Entre as ideias que pregava, estava a
importância da educação para aprimorar a sociedade. Essas
informações revelam
A
a ingenuidade de Confúcio em relação ao povo chinês.
B
o descaso de Confúcio com a educação na China.
C
o poder de transformação da educação para a sociedade.
D
a dificuldade de Confúcio em compreender a importância da
educação.
E
o desejo de aprimorar o belicismo em detrimento da educação.
QUESTÃO 4
Conteúdo: Filosofia chinesa na Antiguidade
C3 | H11
Dificuldade: Média
Confúcio foi um dos principais filósofos da China. Como professor, Confúcio viajou
por diversas regiões do Império Chinês e divulgou suas ideias, que foram compiladas posteriormente por seus discípulos em Os analectos. Uma dessas ideias era a
importância que o filósofo dava à educação, vista como instrumento para melhoria
da sociedade chinesa.
QUESTÃO 5
QUESTÃO 6
Leia o trecho a seguir.
[…] A propriedade privada se expandiu pelas terras que
ainda eram públicas. Os proprietários mais ricos e os medianos
investiram pesadamente na produção agrícola. O domínio de
territórios como a Sicília, que produzia cereais e alimentava o
centro, cada vez maior, da cidade de Roma, permitiu a agricultura especializar-se na produção de bens de maior valor
agregado, como o vinho. […]
[...] a organização social da África pré-colonial se caracterizava por estruturas concretas, organizadas pelo modo de produção, com as articulações ao seu redor formando um conjunto
complexo de relacionamentos. A maioria dos Estados ou reinos
eram organizados sob a forma de federação, cuja figura do rei
assegurava a unidade. Nas províncias, o rei era representado
por governadores ou por monarquias locais, o que simbolizava
a descentralização do poder e da sociedade. [...]
VISENTINI, Paulo Fagundes. História da África e dos africanos.
Petrópolis: Vozes, 2013. p. 27.
GUARINELLO, Noberto Luiz. História antiga. São Paulo: Contexto, 2013. p. 130.
A expansão territorial promoveu o aumento do número de escravos e da quantidade de propriedade privada entre os romanos.
Para as guerras posteriores ao século II a.C., convocaram-se
muitos camponeses para compor as tropas romanas. Com base
nessas informações, podemos dizer que
A organização social do continente africano pré-colonial era
muito diversificada. Os Estados se organizavam em províncias e
as cidades cresciam em torno dos entroncamentos comerciais.
Essas informações revelam a
A
intensa atividade comercial nas franjas do deserto do Saara,
o que promovia a centralização do poder em torno da figura
do rei.
a necessidade de um número cada vez maior de soldados
aumentou a oferta de mão de obra livre.
B
possibilidade de centralizar o poder nos Estados africanos no
período anterior às trocas comerciais via rotas transaarianas.
C
os pequenos proprietários se especializaram na produção de
vinho na Sicília após a compra das propriedades públicas.
C
que a diversidade cultural existente na África subsaariana era
estimulada pelo rei, o qual controlava toda a região.
D
o aumento do valor agregado nos produtos está relacionado com
a oferta de mão de obra livre composta apenas de camponeses.
D
importância das trocas comerciais para a estruturação dos
Estados africanos no período pré-colonial.
E
a produção agrícola em terras públicas gerava grande quantidade de produtos agrícolas para o usufruto coletivo.
E
chegada de novos povos que contribuíram para a descentralização do poder em detrimento das atividades comerciais.
A
o trabalho no campo passou a ser feito por escravos dos grandes e médios proprietários.
B
QUESTÃO 5
Conteúdo: A questão agrária na Roma antiga
C3 | H13
Após o século II a.C., Roma intensificou o número de guerras expansionistas e muitos camponeses foram convocados para compor as tropas. A expansão romana gerou uma grande quantidade de propriedades privadas e um número expressivo de
escravos, advindos dos povos conquistados. A falta de mão de obra livre refletiu no
trabalho agrícola, atividade que passou a ser exercida pelos escravos.
QUESTÃO 6
Conteúdo: As relações socioeconômicas da África pré-colonial
C3 | H15
A África é um continente imenso e com culturas e estruturas políticas diversas. A atividade comercial entre os diferentes grupos que ocupavam o continente era intensa,
principalmente ao redor das rotas que atravessavam o Deserto do Saara.
QUESTÃO 7
QUESTÃO 8
[…]
[…] Mesmo significando outras coisas, 1848, a “primavera
Desde o anúncio da reorganização da rede estadual de
dos povos”, foi claramente, e sobretudo em termos internacio-
ensino, alunos, pais e professores têm realizado protestos em
nais, uma afirmação de nacionalidade, ou melhor de nacionalida-
vários pontos do estado. Desde o início de novembro, cerca
des rivais. Alemães, italianos, húngaros, poloneses, romenos e o
de 200 escolas foram ocupadas por estudantes e movimentos
resto afirmaram seu direito de serem Estados independentes e
sociais. Nesta semana, manifestantes ocuparam duas vezes a
unidos, envolvendo todos os membros de suas nações contra
marginal Tietê. Na segunda-feira, foi a vez do cruzamento das
governos opressores, como fizeram os tchecos, croatas, dina-
avenidas Faria Lima e Rebouças.
marqueses e outros, embora com crescente apreensão quanto
às aspirações revolucionárias por parte das nações maiores,
que pareciam excessivamente dispostas a sacrificar as suas
próprias. […]
HOBSBAWM, Eric J. A era do capital: 1848-1875. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2007. p. 126.
Na década de 1840, a Europa passava por crise de ordem
econômica que gerou uma série de insatisfações locais. O
trecho de Eric J. Hobsbawm comenta um dos aspectos dos
movimentos da Primavera dos Povos. Sobre essas informações
pode-se afirmar que
A
o esplendor econômico no ano de 1848 conformou as tensões do
ambiente das cidades e conteve os revolucionários na Europa.
B
a crise econômica dos anos anteriores a 1848 desencadeou
o processo de reação conservadora na Europa.
C
as aspirações revolucionárias durante a Primavera dos Povos
foram contidas pela crise do capitalismo na década de 1840.
D
a Primavera dos Povos provocou na população europeia reações tanto organizadas quanto espontâneas de despertar do
nacionalismo.
E
as nacionalidades foram estimuladas na Europa a partir das
manifestações iniciadas na França ainda no século XVIII.
QUESTÃO 7
Conteúdo: As revoluções liberais na Europa no século XIX
C3 | H15
Dificuldade: Média
A crise econômica e política desencadeada anos anteriores a 1848 gerou um processo de levantes nacionalistas e trabalhistas em diversas nações europeias. Nesse
período ocorreram tanto movimentos organizados quanto espontâneos.
[…]
SOUZA, Marcelle. Quatro manifestantes são detidos em protesto contra
reorganização escolar. Uol Notícias, 2 dez. 2015. Disponível em:
<educacao.uol.com.br/noticias/2015/12/02/quatro-manifestantes-sao-detidos-em-protestocontra-reorganizacao-escolar.htm>. Acesso em: 16 dez. 2015.
A notícia aborda as manifestações de diversos atores sociais
ligados à educação contra ações do governo do estado de São
Paulo para o setor. Uma das motivações para os protestos foi
A
a criação de uma lista de demissão de professores.
B
a redução da jornada de trabalho e de salários dos funcionários.
C
a contratação de diretores sem concursos públicos.
D
o anúncio do fechamento de várias unidades escolares.
E
a privatização de escolas de Ensino Médio.
QUESTÃO 8
Conteúdo: Reorganização escolar em São Paulo
C5 | H22
Dificuldade: Média
A Secretaria de Educação do Estado de São Paulo anunciou uma reestruturação de
sua rede de ensino básico, visando, em vários casos, centralizar um único ciclo de
ensino em uma mesma unidade escolar. Isso acarretaria o fechamento de algumas
unidades escolares, para que, segundo o governo de São Paulo, os prédios sejam
aproveitados por outros órgãos ligados à educação. As medidas motivaram vários
protestos pelos alunos, que poderiam ser prejudicados com as mudanças na questão
do deslocamento até a escola. Além disso, o fechamento das escolas teria como
consequência possíveis demissões de professores e funcionários.
QUESTÃO 9
QUESTÃO 10
[...] E como uma mesma coisa, existem em nós a vida e a
[…]
morte, a vigília e o sono, a juventude e a velhice: pois estas
O subsecretário de Controle e Fiscalização da Secretaria de
coisas, quando mudam, são aquelas, e aquelas, quando mu-
Estado de Meio Ambiente, Geraldo Abreu, disse que o retorno
dam, são estas. [...]
das atividades em Mariana poderia ocorrer caso a Samarco
HERÁCLITO. Fragmentos. In: KIRK, G. S.; RAVEN, J. E.; SCHOFIELD, M.
Os filósofos pré-socráticos. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 2013. p. 195.
A atitude filosófica de Heráclito é manifesta na noção de que há
A
diferença sensível entre dormir e falecer.
B
distinção perceptível entre sonhar e pensar.
C
igualdade fenomênica entre estados mentais.
D
sucessão temporal entre os estágios da vida.
E
unidade ontológica entre pares de opostos.
QUESTÃO 9
Conteúdo: A filosofia de Heráclito
C1 | H1
Dificuldade: Média
No fragmento citado, Heráclito não trata das diferenças entre vida e morte, vigília e
sono ou juventude e velhice. Interessa-lhe demonstrar a unidade da multiplicidade,
isto é, o fato de cada contrário nascer de seu contrário: a vida nasce da morte, a vigília nasce do sono e a juventude nasce da velhice. Ao mesmo tempo, a morte surge
da vida, o sono, da vigília, e a velhice, da juventude; “Tudo é um”. A multiplicidade
das coisas e a luta dos contrários nada mais são, de acordo com Heráclito, que a
expressão de uma unidade ontológica fundamental.
tocasse a construção da barragem de Mirandinha, prevista
para a região. No entanto, depois do acidente no município, a
tendência é que esse tipo de empreendimento tenha o formato
rediscutido no Estado.
Samarco só deve voltar a operar em Mariana depois de fevereiro, prevê DNPM.
Uol Notícias, 1o dez. 2015. Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/
agencia-estado/2015/12/01/samarco-so-deve-voltar-a-operar-em-mariana-depois-defevereiro-preve-dnpm.htm>. Acesso em: 16 dez. 2015.
As atividades econômicas mencionadas no texto são de
A
agricultura intensiva.
B
produção de minérios.
C
extração de petróleo.
D
extrativismo vegetal.
E
exploração industrial.
QUESTÃO 10
Conteúdo: Desastre ambiental em Mariana (MG)
C6 | H28
Dificuldade: Média
O desastre ambiental de Mariana ocorreu pelo rompimento de uma estrutura que armazenava rejeitos da produção de minérios, como o ferro. Esse rompimento causou
grandes danos ambientais ao alcançar o leito do rio Doce, ao devastar grandes áreas
de Mariana e outros municípios mineiros, além de provocar a poluição do mar na
costa do Espírito Santo.
QUESTÃO 11
As vendas de produtos na Black Friday, realizada sexta-feira
(27), totalizaram R$ 1,53 bilhão, 76% a mais que o registrado no
mesmo dia em 2014 (R$ 872 milhões). A quantidade de pedidos
feitos nas 24 horas da sexta-feira de ofertas também aumentou:
foram 3,12 milhões, 49% acima do registrado no ano passado.
[…]
BOCCHINI, Bruno. Vendas na Black Friday aumentam 76% e ultrapassam R$ 1,5 bilhão.
Agência Brasil, 30 nov. 2015. Disponível em: <http://agenciabrasil.ebc.com.br/economia/
noticia/2015-11/vendas-na-black-friday-aumentam-76-e-ultrapassaram-r-15-bilhao>.
Acesso em: 16 dez. 2015.
A Black Friday é uma data em que boa parte das grandes lojas
brasileiras oferece descontos aos consumidores, seguindo uma
estratégia
A
originária do comércio norte-americano.
B
que procura minimizar os prejuízos com a crise econômica
nacional.
C
de venda de produtos antigos pouco procurados.
D
de aquecimento do comércio promovida pelo governo.
E
de retirada de impostos de produtos eletrônicos.
QUESTÃO 12
Leia os textos a seguir.
TEXTO I
[...] A Sociologia deveria reafiar seu gume de vanguarda,
à medida que o neoliberalismo desaparece na amplidão, juntamente com o socialismo ortodoxo. Algumas perguntas para
as quais novas respostas demonstram-se necessárias são perenes, enquanto outras são supreendentemente recentes. A
busca por respostas às indagações de ambas as vertentes,
tal como em outros tempos, requer uma boa dose do que C.
Wright Mills chamou de imaginação sociológica, expressão que
ganhou fama. Sociólogos, não se desesperem! Vocês ainda têm
um mundo inteiro a conquistar ou, ao menos, a interpretar. [...]
GIDDENS, Anthony. Em defesa da Sociologia. In: Em defesa da sociologia: ensaios,
interpretações e tréplicas. Trad.: Roneide Venâncio Majer e Klauss Brandini Gerhardt.
São Paulo: Unesp, 2001. p.19-20.
TEXTO II
Creio que a Sociologia deveria ser avaliada por sua relevância para a experiência e os confrontos dos seres humanos
com seus problemas cotidianos, e não por sua lealdade à me-
QUESTÃO 11
Conteúdo: Black Friday
C3 | H11
Dificuldade: Fácil
Famosa no comércio norte-americano pelos descontos que as lojas oferecem aos
clientes um dia após o feriado de Ação de Graças, a Black Friday passou a ser adotada
no Brasil há alguns anos. Em um período de estagnação econômica como o vivido ao
longo de 2015, a data foi responsável por um bom montante de vendas, que acabou
dando fôlego e rendendo bons dividendos ao comércio nacional.
todologia.
BAUMAN, Zygmunt. Para que serve a Sociologia? Trad. Carlos Alberto Medeiros.
Rio de Janeiro: Zahar, 2015. p. 104.
Os dois trechos acima refletem duas maneiras de pensar a
Sociologia, embora não estejam completamente distanciadas
uma da outra no sentido de valorizarem esse campo disciplinar.
Para Giddens e Bauman, a Sociologia
A
precisa se renovar e utilizar a imaginação sociológica para
capturar e interpretar as constantes mudanças de conjuntura
(Bauman); tem validade e relevância quando vinculada aos
problemas concretos e cotidianos das pessoas (Giddens).
B
deve sobrepor suas teorias e metodologias a quaisquer questões presentes na vida social e política. A Sociologia é uma
ciência sistematizada e como tal obedece a paradigmas e
técnicas; ela dispensa contexto, experiências e imaginários
(Giddens e Bauman).
C
precisa se renovar e utilizar a imaginação sociológica para
capturar e interpretar as constantes mudanças na vida social
(Giddens); tem validade e relevância quando vinculada aos
problemas concretos e cotidianos das pessoas (Bauman).
D
tem toda a potencialidade para apreender e interpretar a totalidade da realidade, sobretudo em um período de declínio
de um mundo bipolarizado (Giddens); só tem algum sentido
enquanto ato de militância revolucionária (Bauman).
E
é a única disciplina capaz de responder aos questionamentos
de um mundo fluido, renovado, com antigas certezas abaladas
(Bauman e Giddens).
QUESTÃO 12
Conteúdo: Teoria sociológica/Pensamento e ação
C4 | H14
Dificuldade: Fácil
Os textos mostram, a partir de perspectivas diferentes, a importância da prática da
Sociologia. Nesse sentido, tanto Giddens quanto Bauman destacam a capacidade da
disciplina quando analisa e confronta as questões cotidianas, trazendo respostas para
os problemas concretos da humanidade por meio da “imaginação sociológica”, e não
necessariamente quando se atém às suas preocupações metodológicas.
QUESTÃO 13
QUESTÃO 14
[…]
[…] Fabiano insistiu nos seus conhecimentos topográficos,
De acordo com autoridades turcas, dois aviões russos in-
falou no cavalo de fábrica. Ia morrer na certa, um animal tão
vadiram o espaço aéreo do país e, depois de 10 avisos em um
bom. Se tivesse vindo com eles, transportaria a bagagem. Al-
espaço de 5 minutos, um jato turco abateu uma das aeronaves.
gum tempo comeria folhas secas, mas além dos montes en-
Imagens de radar divulgadas pelo governo da Turquia mostram
contraria alimento verde. […]
o que seriam as aeronaves da Rússia cruzando brevemente
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. Rio de Janeiro: Record, 1999. p. 124.
a província de Hatay, no sul do país. O governo russo nega a
O texto de Graciliano Ramos retrata um povo específico do
território brasileiro em seu tempo. Essa parcela da população
ocupa determinada macrorregião do país. Nela, a mesorregião
indicada pelo autor como “além dos montes” é
invasão de território.
[…]
PEROSA, Tereza. O que você precisa saber sobre o avião russo abatido pela Turquia.
Época, 24 nov. 2015. Disponível em: <http://epoca.globo.com/tempo/noticia/2015/11/
o-que-voce-precisa-saber-sobre-o-aviao-russo-abatido-pela-turquia.html>.
O ataque turco ao avião russo acaba agravando a relação diplomática entre os dois países, que divergem em pontos como
A
a manutenção de curdos em território russo.
B
a anexação da região da Crimeia pela Rússia.
C
a aceitação de orientações da ONU.
D
as ações militares turcas em territórios africanos.
E
o apoio à liderança de Bashar al-Assad na Síria.
QUESTÃO 13
Conteúdo: Crise diplomática entre Rússia e Turquia
C2 | H8
A Turquia abateu um avião russo sob a alegação de que ele sobrevoava seu espaço
aéreo sem permissão. A Rússia vem atuando fortemente em território sírio, visando
fortalecer o governo de Bashar al-Assad, aliado do governo de Vladimir Putin, que
sofre ameaças de rebeldes e também da organização terrorista Estado Islâmico. Algumas dessas ações se dão nas proximidades com a fronteira turca, e o governo de
Ancara não apoia as ações russas, por ser opositor ao regime que controla o poder
na Síria.
A
o Agreste.
B
o Meio-Norte.
C
a Zona da Mata.
D
o Sertão.
E
a Amazônia.
QUESTÃO 14
Conteúdo: Mesorregiões do Nordeste
C1 | H1
Dificuldade: Média
O autor retrata a vida do sertanejo em áreas de seca (Sertão), cuja migração se dá em
busca de áreas com água, onde se “encontraria alimento verde”, em uma mesorregião além dos montes, caracterizada pelo Agreste.
QUESTÃO 15
QUESTÃO 16
O gráfico a seguir, que relaciona emissões de gases estufa aos
tipos de transporte, indica a predominância em determinado
setor que
UM ABISMO CRESCENTE
Renda por habitante (em dólares)
40 000
PORCENTAGEM DE EMISSÕES DE GASES DE
EFEITO ESTUFA LIGADAS AOS TRANSPORTES
100%
90
80
0,5%
35 000
Transporte ferroviário
7%
Transporte marítimo
13%
Transporte aéreo
30 000
25 000
20 000
70
15 000
60
10 000
50
40
79,5%
5 000
Transporte rodoviário
Países
pobres1
0
1960 65 70 75 80 85 90 95 00 05
30
1. Segundo a classificação do Banco Mundial
20
Fonte: INSTITUTO PÓLIS. Atlas do meio ambiente. Le Monde Diplomatique Brasil.
Curitiba: Posigraf, 2011.
10
A leitura do gráfico anterior revela uma das teorias centrais do
sistema capitalista, que é
0
Fonte: INSTITUTO PÓLIS. Atlas do meio ambiente.
Le Monde Diplomatique Brasil. Curitiba: Posigraf, 2011.
A
está atrelado às grandes e poderosas empresas multinacionais,
cujas emissões não tendem a diminuir em razão de políticas
de manutenção da produção.
B
está atrelado às grandes e poderosas empresas transnacionais, cujas emissões tendem a diminuir em razão de novas
políticas de redução da produção.
C
está atrelado às pequenas e enfraquecidas empresas multinacionais, cujas emissões não tendem a diminuir em razão de
políticas de manutenção da produção.
D
está atrelado às pequenas mas poderosas empresas transnacionais, cujas emissões tendem a diminuir em razão de novas
E
Países
ricos1
está atrelado às grandes e enfraquecidas empresas transnacionais, cujas emissões tendem a diminuir em razão de novas
QUESTÃO 15
Conteúdo: Emissão de gases estufa/Transportes/Sustentabilidade
C2 | H8
Dificuldade: Fácil
As empresas multinacionais automobilísticas são símbolos do sistema capitalista de
produção. Elas fragmentam sua produção pelo planeta em busca de redução de custos. Seus poderes de atuação estão intimamente ligados a muitas políticas públicas e
empresas privadas voltadas à manutenção desse sistema e apoio ao consumo desse
tipo de meio de transporte.
A
a constatação de que muitos ricos já foram pobres, mas mudaram de vida pelo próprio esforço.
B
a indicação de que os pobres ficarão cada vez mais pobres,
revelando sua resistência a mudanças.
C
a tendência ao equilíbrio entre pobres e ricos, pautado no
estresse econômico.
D
o aumento das desigualdades por meio da exploração do
trabalho.
E
o aumento da riqueza entre os mais ricos em razão da valorização do dólar.
QUESTÃO 16
Conteúdo: Mundo do trabalho/Sistema capitalista/Desigualdades econômicas entre
países
C2 | H7
A leitura do gráfico evidencia que o crescimento econômico dos países ricos se dá
em escala muito superior à dos países pobres, ampliando as desigualdades. Esse
processo é permitido pela exploração do trabalhador que, destituído dos meios de
produção, passa a vender sua força de trabalho para sobreviver, enquanto os donos
dos meios de produção lucram com o trabalho alheio.
QUESTÃO 17
QUESTÃO 18
Observe a imagem.
World History/Alamy/Latinstock
Construiu-se, desde o século XIX, um verdadeiro culto ao
“Libertador”, considerado o “maior herói nacional” da Venezuela. Algumas de suas propostas atravessaram os séculos, como
a ideia de construção de uma possível unidade latino-americana. Essa perspectiva nasceu com sua proposta de constituição
de uma liga que se formaria num congresso de representantes
das novas nações, a ser realizado no Panamá, em 1826.
PRADO, Maria Lígia. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2014, p. 33.
Os objetivos de Simón Bolívar para a América fizeram dele um
ícone ainda hoje cultuado em países da América do Sul. Essas
A
o objetivo de Simón Bolívar de aproximar os líderes dos países
que surgiam na América durante o primeiro quarto do século XIX.
B
o desejo de fazer da América uma nação forte e unida pós a
Proclamação da República Bolivariana assinada no Congresso
do Panamá em 1826.
C
as ideias iluministas difundidas na América por meio da elite
criolla na restauração do poder metropolitano.
D
o anacronismo do culto a Simón Bolívar, que não conseguiu
atingir seus objetivos em vida.
E
o culto ao “libertador” se deu com a entrada da Venezuela no
Mercosul durante o governo de Hugo Chávez.
QUESTÃO 17
Conteúdo: Os ideais de Simón Bolívar
C2 | H8
Dificuldade: Fácil
A realização do Congresso do Panamá em 1826 tinha como objetivo formar uma
liga dos países recém-emancipados da América espanhola. Contudo, os esforços
de Simón Bolívar não foram suficientes para impedir a fragmentação do continente
americano. Depois da independência, a aristocracia criolla, que já detinha o poder
econômico, passou a deter também o poder político.
Jean-Baptiste Debret. Coroação de D. Pedro I, pelo bispo do Rio
de Janeiro na capela do Paço Imperial, 1828. Óleo sobre tela,
3,4 m × 6,4 m.
A tela de Jean-Baptiste Debret retrata a coroação de D. Pedro I
logo após a Independência do Brasil. A imagem revela
A
o posicionamento secundário de D. Pedro I na emancipação do Brasil como nação autônoma no primeiro quarto do
século XIX.
B
as camadas sociais que atuaram diretamente na emancipação
política do Brasil, como aristocratas, políticos e altos funcionários do Estado.
C
a subordinação do poder de D. Pedro I à Igreja e, consequentemente, sua legitimação junto ao Papado em Roma.
D
a presença das camadas menos favorecidas da sociedade
brasileira, como os escravos e os trabalhadores livres.
E
o poder da aristocracia rural que excluiu as camadas mais
pobres das mudanças que ocorriam na Proclamação da República.
QUESTÃO 18
Conteúdo: Coroação de D. Pedro I
C1 | H1
Dificuldade: Fácil
A costura política feita entre a aristocracia rural e D. Pedro I excluiu a participação dos
trabalhadores escravizados e livres, sobretudo para que não ocorressem mudanças nas
estruturas econômicas e sociais do Brasil. Dessa forma, esses grupos também não poderiam estar representados na imagem que retrata a coroação do imperador.
QUESTÃO 20
Observe a imagem.
Observe a imagem.
G. DAGLI ORTI/Album/DEA/Latinstock
Album/akg-images/Latinstock
QUESTÃO 19
Marcha das mulheres a Versalhes, 5 de outubro de 1789. Gravura
de autoria desconhecida.
Pierre Patel. Palácio de Versalhes, 1668. Óleo sobre tela, 1,15 m × 1,61 m.
O Palácio de Versalhes é um dos grandes símbolos do
Absolutismo. Ele foi a residência dos reis da França e serviu
de palco para a demonstração do poder absoluto. A grandiosidade desse palácio revela o
As mulheres desempenharam papéis importantes durante o
processo revolucionário na França. Sobre a participação feminina na França revolucionária pode-se afirmar que
A
ocorreu somente nos grandes centros urbanos, por causa da
inserção no mercado de trabalho.
B
as mulheres não pegaram em armas, por causa da divisão de
tarefas durante os levantes.
A
objetivo de demonstrar o poderio da monarquia inglesa.
B
desejo de expressar o poder da Igreja Católica na Europa.
C
C
objetivo de expressar os símbolos que representam os ideais
iluministas.
a entrada das mulheres no processo revolucionário resultou
na ampliação de direitos.
D
D
símbolo maior do Absolutismo esclarecido na Europa.
as mulheres das camadas mais baixas no campo e na cidade
protestaram em toda a França.
E
poder dos reis absolutistas na França.
E
as mulheres se acomodaram ao padrão vigente e não tiveram
participação significativa.
QUESTÃO 19
Conteúdo: Construção do Palácio de Versalhes
C2 | H6
Dificuldade: Fácil
A construção do Palácio de Versalhes tinha como objetivo principal demonstrar o
poderio dos reis franceses durante o Absolutismo.
QUESTÃO 20
Conteúdo: O papel da mulher na Revolução Francesa
C3 | H15
Dificuldade: Fácil
As mulheres tiveram participação efetiva nos levantes ocorridos durante o processo
revolucionário em todas as regiões francesas, no campo e na cidade.
QUESTÃO 21
QUESTÃO 22
DINAMARCA CRIA CAMPANHA FINANCEIRA PARA
O problema da globalização, em suas implicações empíricas e metodológicas, ou históricas e teóricas, pode ser colocado de modo inovador, […], se aceitarmos refletir sobre algumas
metáforas produzidas precisamente pela reflexão e imaginação desafiadas pela globalização. Na época da globalização,
o mundo começou a ser taquigrafado como “aldeia global”,
“fábrica global”, “terra pátria”, “nave espacial”, “nova Babel”
e outras expressões. São metáforas razoavelmente originais,
suscitando significados e implicações.
IANNI, Octavio. Metáforas da globalização In: Teorias da globalização.
15. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008, p. 15.
Diante da chamada era da informação, que aprofundou a
Revolução Técnico-Científica, e a ideia que chamamos de globalização, a Sociologia depara-se com questões ainda carentes
de conceitos sistemáticos. Isso significa que
INCENTIVAR PESSOAS A TEREM FILHOS
Rede TV Notícias, 16 jun. 2015. Disponível em: <www.redetv.uol.com.br/jornalismo/da-paraacreditar/dinamarca-cria-campanha-financeira-para-incentivar-pessoas-a-terem-filhos>.
O controle de natalidade sempre foi uma questão muito discutida e muitas vezes defendida como grande solução para alguns
dos grandes problemas mundiais, como a fome, por exemplo.
Atualmente, a baixa natalidade de alguns países, na verdade,
acabou se tornando um problema.
A manchete e o texto acima falam sobre um termo geográfico
conhecido como
A
taxa de natalidade, que representa o número de nascimentos
em uma população.
B
política do filho único, que representa o impedimento de mais
de um filho por casal.
C
crescimento vegetativo, que indica a variação populacional
ao longo de um período.
A
estamos vivenciando há décadas o declínio da teoria e método
sociológicos.
D
B
os conceitos da Sociologia clássica devem ser definitivamente
descartados.
controle vegetativo, que oferece incentivo a casais que optam
por ter mais de um filho.
E
C
o uso de metáforas é um recurso limitado, evasivo e pouco
explicativo.
taxa vegetativa, que orienta o controle de crescimento populacional nos países.
D
se abusa do uso de metáforas e outras técnicas literárias nas
Ciências Humanas.
E
a metáfora é um recurso para refletir acerca dos desafios propostos pela globalização.
QUESTÃO 21
Conteúdo: Teoria social/Era da informação/Globalização/Sociedade
C4 | H19
Dificuldade: Média
O assunto em destaque na questão pretende mexer com certezas absolutas e paradigmas, pois a metáfora, ao ser usada nas ciências sociais, tenta explicar algo que
os conceitos tradicionais, ditos “clássicos”, já não conseguem capturar ou capturam
parcialmente, problemas suscitados pela chamada era da informação. Isto posto,
somente a resposta E pode ser a correta, pois ela mostra a metáfora como recurso
de reflexão diante dos desafios da globalização, que envolve tanto campos quanto
práticas.
QUESTÃO 22
Conteúdo: Taxa de natalidade
C3 | H14
Dificuldade: Fácil
A taxa de natalidade é utilizada para acompanhar a evolução populacional em determinado espaço, como um país ou uma região. Ela indica o número de nascimentos
e ajuda os pesquisadores a realizar projeções que embasam políticas públicas como
controle de natalidade, construção de escolas e centros de saúde.
QUESTÃO 24
[...] Vi claramente que todas as coisas que se corrompem são
Renato Bassani
QUESTÃO 23
50° O
boas: não se poderiam corromper se fossem sumamente boas,
MT
BRASÍLIA DF
GO
nem se poderiam corromper se não fossem boas. Com efeito,
se fossem absolutamente boas, seriam incorruptíveis, e se não
tivessem nenhum bem, nada haveria nelas que se corrompesse.
BOLÍVIA
De fato, a corrupção é nociva, e, se não diminuísse o bem,
MG
MS
ES
20° S
não seria nociva. [...]
AGOSTINHO. Confissões. São Paulo: Abril Cultural, 1980, p. 191.
SP
Seguindo o raciocínio de Agostinho, se Deus, entidade que
tende absolutamente ao bem, é o criador do mundo, então
A
a maldade inexiste no mundo.
B
Deus é o criador da maldade.
C
o bem e o mal são contingentes.
D
o mal está onde inexiste o bem.
E
o mundo é responsável pelo mal.
PARAGUAI
RJ
Santana
de Parnaíba
PR
OCEANO
ATLÂNTICO
SC
ARGENTINA
RS
0
280
Capital Federal
URUGUAI
Cidade
Aquífero Guarani
Bacia do Prata
QUESTÃO 23
Conteúdo: A noção de corrupção e mal em Santo Agostinho
C1 | H1
Dificuldade: Fácil
Agostinho não poderia concluir que Deus é o criador da maldade, por considerá-Lo
como entidade que tende ao bem. Nesse sentido, o filósofo tampouco poderia considerar bem e mal como contingentes, isto é, ambos como meros acidentes das coisas,
pois teria, então, de considerar o bem, ou seja, a própria divindade, como aspecto
acidental do mundo. Por outro lado, não poderia propor que a maldade inexiste no
mundo, pois identifica a corrupção ao mal. Por fim, não pode aceitar que o mundo
seja o criador do mal, pois se o mundo tivesse o poder de criar algo, então seria
tão poderoso quanto Deus. Logo, para Agostinho, o mal é ausência de bem, ou, em
outras palavras, aquilo que decorre da corrupção de tudo o que é bom.
Fonte: CAS/SRH/MMA, 2001.
É na bacia do Rio da Prata que se localiza o Aquífero Guarani,
um reservatório subterrâneo de água doce. Dentro do contexto
atual de sustentabilidade, a área ocupada pelo aquífero evidencia a necessidade de
A
diálogos constantes entre os países que o abrigam, no sentido
de preservar esse recurso.
B
políticas públicas de planejamento nacional, no sentido de
ofertar sua distribuição a todas as regiões.
C
explorar rapidamente o recurso antes que os países vizinhos
aproveitem essa oferta.
D
construir poços artesianos que permitam utilizar o recurso em
sua máxima capacidade.
E
direcionar os canais de esgotos domésticos para o subsolo
de modo a acondicionar a poluição.
QUESTÃO 24
Conteúdo: Sustentabilidade/Políticas internacionais
C6 | H30
O mapa indica que o aquífero compreende áreas de diferentes países, o que demanda
uso e preservação comuns, forçando as nações envolvidas a diálogos constantes e
propostas conjuntas.
Renan Leema
QUESTÃO 25
O quadrinho acima apresenta uma crítica social contemporânea, que está intimamente relacionada
A
à venda de produtos com defeito, que prejudica, assim, o consumidor.
B
ao aumento da solidão da população devido às diversas redes sociais.
C
à busca das pessoas por outras que sejam modelos, de modo que possam reproduzir seus pensamentos e se enturmar.
D
ao padrão de beleza que é exibido pelos diversos veículos de comunicação, inclusive propagandas.
E
às práticas publicitárias que deturpam a função de seu produto, associando-o aos estilos de vida e modos de pensar.
QUESTÃO 25
Conteúdo: Consumo de massa
C1 | H4
Dificuldade: Média
A leitura correta do quadrinho permite compreender como o personagem ironiza a publicidade do desodorante, associando esse produto às conquistas sociais, como o relacionamento com outras pessoas. Essa postura publicitária é aplicada em massa e procura trabalhar com o objetivo de atingir o inconsciente das pessoas, indicando modos de
pensar e agir diante de determinadas situações. Propagandas de cigarro e cerveja têm características semelhantes, uma vez que associam seu uso aos momentos de felicidade.
QUESTÃO 27
Observe a imagem.
Observe a imagem.
Album/G. DAGLI ORTI/Latinstock
Alinari/Bridgeman Images/Grupo Keystone
QUESTÃO 26
Pellizza da Volpedo. O quarto estado, 1901. Óleo sobre tela,
2,93 m × 5,45 m.
O pintor italiano Pellizza da Volpedo deu esse título ao quadro
em alusão
A
às transformações ocorridas na França após a Primavera dos
Povos.
B
ao poder burguês que determinou as mudanças na França.
C
ao poder transformador dos proletários no início do século XX.
D
ao desejo de restaurar o poder feudal na Europa.
E
à Revolução de 1917 ocorrida na Rússia.
QUESTÃO 26
Conteúdo: A classe operária no início do século XX
C3 | H13
Dificuldade: Média
Pelizza da Volpedo representou a classe proletária como um grupo vitorioso na virada
do século XIX para o XX. A denominação “quarto estado” faz referência à Revolução
Francesa, que teve como protagonista a burguesia (terceiro estado).
Francisco Aurélio de Figueiredo e Melo. Martírio de Tiradentes,
1893. Óleo sobre tela, 57 cm × 45 cm.
O pintor Aurélio de Figueiredo retrata o martírio de Tiradentes.
A imagem de Tiradentes foi muitas vezes associada a Jesus
Cristo. Essa construção revela que
A
a recém-formada República brasileira fez uso da imagem de
Tiradentes para criar um herói nacional.
B
a figura de Tiradentes foi assemelhada à de Cristo para evidenciar o Estado laico após a Proclamação da República.
C
a imagem de Tiradentes foi representada como a de Jesus
Cristo até a consolidação do Império no Brasil.
D
a sociedade brasileira criticou o fato da imagem de Tiradentes
ser associada à de Jesus Cristo.
E
a imagem de Tiradentes como herói nacional se deu durante
o período em que o Brasil era governado por D. Pedro II.
QUESTÃO 27
Conteúdo: O martírio de Tiradentes e a imagem do herói nacional
C1 | H1
Dificuldade: Média
A imagem de Tiradentes é tradicionalmente associada à de Jesus Cristo nas pinturas.
Após a Proclamação da República, em 1889, o governo republicano valeu-se da tradição cristã para construir a imagem de Tiradentes como herói nacional.
QUESTÃO 28
QUESTÃO 29
O evento tratado na notícia a seguir pode ser compreendido
como resultado do fenômeno da globalização atual, no qual o
desenvolvimento nos setores de comunicação e transportes
permite o “encurtamento” de distâncias.
ESTRANGEIROS EM RELAÇÃO AO TOTAL DE
TRABALHADORES DOS EUA (%)
Estrangeiros
Nascidos nos EUA
A cidade de Palmas (TO) receberá, entre os dias de 20 a 31
Doutorado
41
científico
59
Doutorado 26
74
Pós-graduação
17
83
Universitário
13
87
13
87
Menos que
o secundário 36
64
Geral 15
85
Secundário
0
de outubro, a primeira edição dos Jogos Mundiais dos Povos
Indígenas, um megaevento cultural que terá a participação
de cerca de 2 300 atletas indígenas de 22 etnias brasileiras e
cerca de 20 países
20
40
60
80
100
Fonte: GUIA do Estudante: Atualidades Vestibular 2009. ed. 8. São Paulo: Abril, 2009.
O gráfico acima apresenta indícios de um fenômeno mundial
migratório atual, conhecido como
A
fuga de cérebros, no qual trabalhadores com bom nível educacional buscam ampliação em países desenvolvidos.
B
êxodo rural, no qual agricultores de países pobres migram
para áreas urbanas em busca de oportunidades de estudo.
C
migração forçada, no qual refugiados de guerra ganham condições de trabalho vinculadas ao estudo em países ricos.
D
transumância, no qual as pessoas migram temporariamente
para países ricos em períodos de férias escolares e profissionais.
E
movimento pendular, no qual administradores poliglotas fazem
viagens curtas para agilizar as comunicações sobre negócios
em países ricos.
QUESTÃO 28
Conteúdo: Migração/Fuga de cérebros
C2 | H8
Dificuldade: Média
O fenômeno migratório conhecido como fuga de cérebros é resultado de ofertas de
estudo e trabalho em países desenvolvidos que atraem pesquisadores e trabalhadores com elevado nível de instrução ou especialização originários de países mais
pobres. Esse fato pode ser observado no gráfico, que indica um crescente número
de estrangeiros no país à medida que aumenta a especialização no ensino superior.
[…]
Os Jogos prometem ser um marco na história do Brasil,
apresentando ao mundo o que os indígenas pensam e esperam
do evento, quais as contribuições a serem dadas aos povos e o
interesse das nações em realizar a próxima edição, que será definida pelos próprios indígenas durante a realização dos jogos.
[…]
Jogos Mundiais dos Povos Indígenas recebe últimos preparativos. Vermelho Portal, 2 out.
2015. Disponível em: <www.vermelho.org.br/noticia/270978-10>. Acesso em: 16 dez. 2015.
Essa notícia apresenta uma particularidade, pois indica uma
quebra de estereótipos, demonstrando que
A
grupos não indígenas comandam as ações dos indígenas impondo competições e jogos ocidentalizados.
B
grupos indígenas não vivem isolados de outros e ampliam seu
movimento de inserção na sociedade.
C
grupos indígenas são experientes em preparar eventos e encontros, principalmente internacionais.
D
grupos indígenas têm muitos atletas profissionais que competem em jogos internacionais.
E
grupos não indígenas se interessam em promover eventos
como esse em busca de descobrir talentos para equipes profissionais.
QUESTÃO 29
Conteúdo: Indígenas/Inserção social
C1 | H3
Dificuldade: Média
Os Jogos Mundiais dos Povos Indígenas são simbólicos ao concretizar o contato
entre grupos cuja visão popular equivocada é de isolamento e modo de vida completamente independente dos demais grupos.
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
TEXTO I
[…] esta tendência à desagregação, sempre presente na
história brasileira, teria, desde a colônia, se subordinado ao
estamento burocrático. Os donatários das capitanias e os bandeirantes, sem serem propriamente funcionários do rei, comportar-se-iam como agentes da Coroa.
[…]
RICUPERO, Bernardo. Raymundo Faoro. In: Sete lições sobre as interpretações do Brasil.
2. ed. São Paulo: Alameda, 2008. p. 176.
TEXTO II
[…] a capacidade do Estado patrimonial de assegurar tais
direitos [explica] a adesão continuada de camadas diversas
da sociedade, incluindo as desprivilegiadas, às formas con-
[...] Disso tudo e de muitos outros textos vê-se que o universal é uma intenção mental, capaz de ser predicada de muitas
coisas. Com efeito, toda gente reconhece que todo universal
é predicável de muitas coisas; ora, só uma intenção mental ou
um sinal voluntariamente instituído pode predicar-se, e não uma
substância; logo, somente uma intenção mental ou um sinal
voluntariamente instituído é um universal. […]
Do mesmo modo, uma proposição só pode estar na mente
ou na palavra falada ou escrita; logo, suas partes só podem
estar na mente ou na palavra falada ou escrita; ora, essas
coisas não são substâncias particulares. Está certo, portanto,
que nenhuma proposição pode ser composta de substâncias,
pois é feita de universais, e estes não são de maneira alguma
substâncias. [...]
OCKHAM, G. Súmula de toda a lógica. In: Os pensadores, v. 8.
São Paulo: Abril Cultural, 1973, p. 356.
temporâneas de patrimonialismo, que mais do que “formas de
dominação” são traços persistentes de antigas formas patrimonialistas combinadas às novas, podendo ser estas até mesmo
de fundamento capitalista-burguês […].
[…]
CARDOSO, Fernando Henrique. Um crítico do Estado: Raymundo Faoro. In: Pensadores
que inventaram o Brasil. São Paulo: Companhia das Letras. 2013. p. 259-260.
Os dois textos acima analisam a clássica obra de Raymundo
Faoro, Os donos do poder: formação do patronato político
brasileiro, cujas edições de 1957 e 1975 trazem em seu conteúdo uma análise weberiana da formação política do Brasil.
Para Ricupero e Cardoso, segundo a visão de Faoro,
A
estamento e patrimonialismo são características exclusivas do
Estado republicano brasileiro, que não aderiu aos pressupostos modernos e racional-burocráticos.
B
as classes desprivilegiadas recusaram-se a aceitar passivamente o modelo estamental de capitalismo dirigido, pois ele
não garantia direitos sociais e trabalhistas.
C
o patronato político brasileiro segue à risca os ensinamentos
de Max Weber a respeito da composição burocrática, centralizadora e patrimonial do Estado.
D
como um sociólogo da classe dominante, Weber deve ser
refutado em favor de autores progressistas. Romper com a
tradição de pensamento liberal é uma urgência.
E
o estamento burocrático e o patrimonialismo são traços da
formação do Estado brasileiro que persistem desde os tempos
da colonização portuguesa.
QUESTÃO 30
Conteúdo: Pensamento social e político/Estado e Sociedade/Formação do Brasil/
Política
C3 | H15
A questão aborda dois comentadores de Raymundo Faoro que interpretam de maneira semelhante a obra do autor. Nos excertos, Cardoso e Ricupero afirmam que
patrimonialismo e estamento burocrático são traços persistentes no Brasil desde os
tempos de colônia – aliás, vêm desde Portugal até os dias de hoje, embora Faoro, em
sua edição de 1975, analise até a Era Vargas. A resposta é, portanto, alternativa E.
A querela dos universais é um tópico clássico da filosofia medieval segundo o qual conceitos são
A
categorias necessárias do entendimento.
B
objetos materiais presentes no mundo.
C
entidades objetivas do mundo das ideias.
D
qualidades acidentais às coisas materiais.
E
sinais linguísticos com função representativa.
QUESTÃO 31
Conteúdo: A questão dos universais em Guilherme de Ockham
C1 | H1
Dificuldade: Média
O princípio conhecido como “navalha de Ockham” diz que não se deve multiplicar a
existência de entidades desnecessariamente. Nesse sentido, ao tratar do problema
dos universais, Guilherme de Ockham rejeita conceber os conceitos (ou universais)
como entidades objetivas tal como o platonismo os concebia. Ora, se Ockham rejeita
considerá-los como entidades objetivas, tem de os rejeitar também como objetos
materiais, bem como qualidades das coisas. Por fim, os universais não são entendidos pelo filósofo como categorias do entendimento – esta última noção será introduzida apenas no século XVIII, por Kant. Logo, os universais, para Ockham, nada mais
são do que sinais linguísticos (escritos, falados ou pensados), utilizados pelo ser
humano para representar os objetos do mundo.
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
Portanto, nas substâncias compostas nota-se a forma e a
matéria, como no homem a alma e o corpo. Não se pode, porém, dizer que apenas um deles seja denominado essência.
De fato, que a matéria sozinha não seja a essência da coisa
é patente, pois a coisa tanto é cognoscível como é classificada
numa espécie ou num gênero pela sua essência […].
Também a forma sozinha não pode ser denominada essência da substância composta, embora alguns se esforcem
por afirmá-lo. Com efeito, pelo que foi dito, evidencia-se que
a essência é aquilo que é significado pela definição da coisa.
Ora, a definição das substâncias naturais contém não apenas
a forma, mas também a matéria […].
Também não se pode dizer que a matéria é posta na definição da substância natural como um acréscimo à sua essência
ou como um ente fora de sua essência, porque este tipo de
definição é próprio aos acidentes que não têm uma essência
perfeita […].
Resta, pois, que o nome de essência nas substâncias compostas significa aquilo que é composto de matéria e forma. […]
[…]
AQUINO, T. O ente e a essência. Petrópolis: Vozes, 2011. pp. 17-18.
De acordo com o texto de Aquino, os universais
A
atuam nas próprias coisas como potência.
B
estão localizados no mundo das ideias.
C
existem no mundo graças à imaginação.
D
são obtidos por inspeção dos fenômenos.
E
são constituintes da linguagem cotidiana.
QUESTÃO 32
Conteúdo: A questão dos universais em Tomás de Aquino
C1 | H1
Se os universais estivessem no mundo das ideias, a essência das coisas seria a
forma – algo que Aquino rejeita. Por outro lado, se os universais fossem obtidos
por inspeção dos fenômenos, então nada mais seriam que a matéria visível, ou seja,
a aparência externa das coisas – noção também rejeitada por Aquino. Afora isso, o
filósofo não menciona os universais como meros sinais linguísticos, como Ockham,
tampouco menciona o papel da imaginação no processo cognitivo humano. Portanto, para Aquino, discípulo medieval de Aristóteles, os universais estão nas próprias
coisas enquanto potência, isto é, como força essencial que faz algo se desenvolver
de modo a alcançar o estágio que lhe é próprio, por exemplo: uma semente contém
em si a potência de se tornar flor. Esse desenvolvimento leva em consideração tanto
a forma quanto a matéria do ser e pode ser conhecido por abstração.
A violência policial é um fato – basta lembrar Carandiru,
Candelária, Eldorado dos Carajás – não um caso isolado ou um
“excesso” do exercício da profissão como querem fazer crer
as corporações policiais e as autoridades ligadas ao sistema
de justiça e segurança. E, em se tratando de um fato concreto,
deve ser encarada como um grave problema a ser solucionado
pela sociedade. Um grave problema porque a violência ilegítima
praticada por agentes do Estado, que detêm o monopólio do
uso da força, ameaça substancialmente as estruturas democráticas necessárias ao Estado de Direito.
A polícia representa o aparelho repressivo do Estado que
tem sua atuação pautada no uso da violência legítima. É essa
a característica principal que distingue o policial do marginal.
Mas essa violência legítima está ancorada no modelo de “ordem
sob a lei”, ou seja, a polícia tem a função de manter a ordem,
prevenindo e reprimindo crimes, mas tem que atuar sob a lei,
dentro dos padrões de respeito aos direitos fundamentais do
cidadão – como direito à vida e à integridade física.
[…]
TAVARES, Celma. Violência policial: uma ameaça à democracia. Disponível em: <http://
www.dhnet.org.br/dados/jornais/edh/br/jornal_edh/j5/vpolic.html>. Acesso em: 16 dez. 2015.
A partir dos conceitos das ciências sociais, sobretudo aqueles
elaborados por Max Weber, a autora procura realizar o seguinte
argumento
A
na condição de braço armado do Estado, a polícia atua dentro
da legalidade e os excessos por ela cometidos são casos
isolados que precisam ser duramente combatidos.
B
o monopólio da violência legítima, estudado por Weber, precisa
harmonizar-se com os princípios da legalidade e da democracia. É o que acontece na maioria dos países.
C
uma crítica contundente, porém sem base estatística, à ideia
do monopólio da violência legitimada, descrita por Max Weber
em 1919.
D
o monopólio da violência legítima, segundo a formulação de
Weber, é utilizado pela polícia no Brasil como aval para violações aos direitos humanos mesmo em períodos democráticos.
E
é impossível organizar uma polícia legalista, que respeite a
democracia e os direitos humanos, pois ela é uma instituição
estatal voltada para a repressão e a tortura legítima.
QUESTÃO 33
Conteúdo: Estado e sociedade/Violência/Democracia e cidadania
C5 | H23
Dificuldade: Média
A resposta D é a correta, na medida em que o monopólio da violência legítima, pertencente ao Estado – conforme explica Weber –, é utilizado no Brasil, segundo a autora, como aval para que se cometam abusos e atentados à legalidade e aos direitos
humanos não apenas nos regimes autoritários. Apesar de esse monopólio existir na
essência do Estado, ele está submetido às leis. A manutenção da ordem deve vir, portanto, junto do cumprimento das leis e do respeito ao Estado democrático de direito.
QUESTÃO 34
Em investigação interna da montadora Volkswagen, diversos
engenheiros admitiram ter instalado um software de manipulação em 2008, com vista a maquiar os valores de emissões
de gases tóxicos, informa a edição deste domingo (04/10) do
jornal Bild.
De acordo com a reportagem, naquela ocasião, não havia
sido encontrada nenhuma solução para adequar os padrões de
emissões especificados com os requisitos de custos do motor.
Por esse motivo, foi decidido o uso do software manipulador. [...]
Os motores manipulados foram instalados em carros a diesel da Volkswagen em todo o mundo. Somente na Alemanha,
foram afetados 2,8 milhões de automóveis.
[…]
Engenheiros admitem fraude em investigação interna na VW; quem deu a ordem?
Uol Notícias. Disponível em: <http://economia.uol.com.br/noticias/redacao/2015/10/04/
engenheiros-admitem-fraude-em-investigacao-interna-da-vw-quem-deu-a-ordem.htm>.
A reportagem evidencia que enquanto diferentes nações discutem a questão da sustentabilidade
A
grandes empresas privadas com poder de contribuir para
atingir metas ambientais vão na contramão desse discurso.
B
apenas uma empresa especificamente ainda não aderiu a um
modelo que se preocupa com essa questão.
C
apenas as empresas pequenas é que se preocupam com o
meio ambiente e adotam políticas sérias sobre essa questão.
D
a Alemanha opta por ficar de fora dessas decisões, driblando
medidas fiscais internacionais de controle ambiental.
E
as empresas públicas nacionais são as únicas que realmente
estão voltadas a medidas de controle antipoluição.
QUESTÃO 34
Conteúdo: Sustentabilidade/Meio ambiente
C6 | H28
Dificuldade: Média
A correta compreensão do texto permite inferir que grandes empresas, como a
Volkswagen, ainda não se comprometem com causas ambientais e colocam projetos
lucrativos acima dessa importância, apelando até mesmo para fraudes nos grupos
de fiscalização.
QUESTÃO 35
A INDULGÊNCIA DO FILME “QUE HORAS ELA VOLTA?”,
DE ANNA MUYLAERT
“Que horas ela volta?” é a pergunta feita à empregada doméstica Val pelo filho dos patrões, Fabinho, na primeira sequência do filme. Dita à beira de uma piscina no Morumbi, a frase
arrasta consigo uma gama de assuntos que nós, expectadores
de classe média urbana brasileira, conhecemos.
A mãe que trabalha fora deixa o filho pequeno aos cuidados
de outra mãe, que, para assumir, esse lugar, não cuida dos
próprios filhos. Esse aspecto assume a perversidade dos laços
entre patrões e domésticas no Brasil – que, no caso particular
retratado no filme, se abalam com a chegada a São Paulo de
Jéssica, a filha de Val.
Vinda do nordeste fortalecido pós-Lula para prestar vestibular na USP, ela fará questão de colocar o pé na porta do lar
em que trabalha e mora sua mãe, questionando o suposto, pelo
qual se rege Val, de que certas coisas – como nunca entrar na
piscina dos patrões – o subalterno “já nasce sabendo”.
[…]
ANGIOLILLO, Francesca. A indulgência do filme “Que horas ela volta?”, de Anna
Muylaert. Folha de S.Paulo, 20 set. 2015. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/
ilustrissima/2015/09/1683170-a-indulgencia-do-filme-que-horas-ela-volta-de-anna-muylaert.
shtml>. Acesso em: 16 dez. 2015.
O filme brasileiro, lançado em 2015 e indicado para disputar o
Oscar de melhor filme estrangeiro, capta o crescimento econômico brasileiro dos últimos anos, no qual a
A
classe rica do país se vê insultada pela violência das classes
mais pobres.
B
classe média entra em crise e tende a se ver como mais pobre
diante das mudanças sociais.
C
classe pobre do país encontra mais oportunidades de estudo
e trabalho.
D
classe pobre amplia seu movimento migratório em busca da
reconquista de familiares.
E
classe rica busca resgatar o contato com os filhos, antes deixados aos cuidados de outros.
QUESTÃO 35
Conteúdo: Inclusão social
C5 | H22
O filme em questão retrata as contradições entre diferentes classes sociais e indica
como medidas econômicas voltadas aos grupos mais pobres resultam no conflito
de classes, uma vez que os pobres, mesmo que de maneira ainda tímida, passam
a ocupar mais espaço em locais antes exclusivamente de grupos mais abastados,
como as universidades públicas.
QUESTÃO 36
FORÇA NO PEDAL
Um estudo que acaba de ser apresentado pela Ciclocidade
[…] mostra que 40% dos entrevistados começaram a pedalar
há menos de um ano.
Parte dessa população usava seu automóvel no dia a dia,
como [o publicitário] Bicarato. Ele acredita que cada um pode
– e deve – ter seu espaço, o que não depende de haver ou não
ciclovias disponíveis.
“Ao trazer a bicicleta para minha rotina, percebi que dirigia bem apenas sob o ponto de vista dos demais motoristas.
Precisava ser mais atento com ciclistas e pedestres, e isso fez
com que eu passasse a entender que a rua não é um campo
de guerra”, afirma o publicitário.
MORA, Rodrigo. Pesquisas confirmam percepção do ciclista de que pedalar em SP
melhorou. Folha de S.Paulo, 4 out. 2015. Disponível em: <http://classificados.folha.uol.com.
br/veiculos/2015/10/1689654-seguranca-e-a-maior-urgencia-para-quem-pedala-em-saopaulo-diz-pesquisa.shtml>. Acesso em: 16 dez. 2015.
A reportagem, referente à cidade de São Paulo, revela uma
tendência mundial em grandes metrópoles, que é a de
A
aumento da tensão entre ciclistas e motoristas, decorrente da
implementação de faixas exclusivas para bicicletas.
B
redução das vias de transporte público para a criação de ciclofaixas, reduzindo os custos das pessoas no deslocamento
ao trabalho.
C
substituição dos vales-transportes em empresas privadas pela
oferta de bicicletas e serviços de manutenção aos trabalhadores.
D
adequação das empresas produtoras de artigos esportivos
de modo a oferecer bicicletas adaptadas para utilização em
ciclofaixas e vias de automóveis.
E
substituição de veículos particulares por formas mais sustentáveis de transporte, reduzindo a poluição e o trânsito.
QUESTÃO 36
Conteúdo: Ciclofaixas/Problemas urbanos/Transportes alternativos/Poluição/Trânsito
C3 | H11
Dificuldade: Fácil
De modo geral, as grandes metrópoles são acometidas pelo estrangulamento das
vias de transporte, cujos resultados são trânsito intenso e altos índices de poluição.
Uma alternativa que vem sendo adotada em diferentes cidades é a adesão a transportes alternativos e não poluidores, como as bicicletas, com o objetivo de reduzir os
efeitos nocivos do trânsito de veículos particulares.
QUESTÃO 37
POPULAÇÃO NOS CENSOS DEMOGRÁFICOS
SEGUNDO AS REGIÕES GEOGRÁFICAS BRASILEIRAS
(1940-2010)
população
(em milhões)
200
190
180
170
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
Brasil
Nordeste
Norte
Sudeste
Sul
Centro-Oeste
Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Censo Demográfico 2010.
Disponível em: <www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/censo2010/default.shtm>.
Os dados do gráfico confirmam que no Brasil, ao longo do
século XX e início do século XXI,
A
regiões economicamente mais desenvolvidas tiveram maior
crescimento populacional absoluto.
B
o crescimento populacional percentual individual regional coincide com o crescimento percentual nacional.
C
o crescimento populacional percentual do Sudeste é inferior
ao crescimento percentual das demais regiões.
D
regiões economicamente menos desenvolvidas apresentaram
o maior crescimento populacional percentual.
E
o crescimento populacional absoluto entre as regiões se deu
de forma significativamente diferenciada.
QUESTÃO 37
Conteúdo: Demografia do Brasil
C2 | H6
O gráfico indica que regiões como Sudeste e Nordeste tiveram crescimento absoluto
maior em relação às demais regiões. Esse quadro se deve, entre outros fatores, aos
processos de êxodo rural e maior acesso aos sistemas de saúde em áreas urbanas
dessas regiões.
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
A Rússia, madura para a revolução social, cansada de guerra e à beira da derrota, foi o primeiro dos regimes da Europa
Central e Oriental a ruir sob as pressões e tensões da Primeira
Guerra Mundial. A explosão era esperada, embora ninguém
pudesse prever o momento e ocasião da detonação. Poucas
semanas antes da revolução de fevereiro, Lenin ainda se perguntava em seu exílio suíço se viveria para vê-la. Na verdade,
o governo do czar desmoronou quando uma manifestação de
[...] Os movimentos sociais dos anos 1960 moldaram e
foram influenciados por novos desenvolvimentos culturais.
Críticas aos valores e convenções da classe média foram expressas em novos estilos de vida. O mais famoso exemplo é
dos hippies, que usaram roupas rústicas, cabelos compridos
e drogas, rejeitando a banalidade da sociedade moderna. […]
Poucos abraçaram essa vida completamente, mas muitas dessas novas práticas sociais refletiram-se em correntes culturais
na sociedade como um todo. [...]
operárias (no habitual “Dia da Mulher” do movimento socialista – 8 de março) se combinou com um lock-out industrial
na notoriamente militante metalúrgica Putilov e produziu uma
greve geral e a invasão do centro da capital, do outro lado do
rio gelado, basicamente para exigir pão. […]
[…]
HOBSBAWM, Eric J. Era dos extremos. O breve século XX: 1914-1991.
São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 66.
Em 1917, a Rússia passava por crise econômica. Naquele ano
eclodiu uma série de manifestações de trabalhadores e greves
nas áreas urbanas do país. Essa insatisfação popular foi intensificada após a grande quantidade de mortos na Primeira Guerra
Mundial. Com base nessas informações, pode-se dizer que
KARNAL, Leandro et al. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI.
São Paulo: Contexto, 2013. p. 252.
Nos Estados Unidos, os anos 1960 foram marcados pela luta
por igualdade racial e pelo auge do movimento de contracultura. Uma das principais expressões do inconformismo da juventude estadunidense recai no movimento hippie. Com base
nessas informações, podemos dizer que o movimento hippie
A
contestou tanto o capitalismo, por causa das desigualdades
sociais, quanto o comunismo, pelo autoritarismo e violência.
B
tinha como objetivos estipular mudanças sociais e enquadrar-se nas estruturas sociais vigentes nos Estados Unidos.
C
criticou o consumo exacerbado da classe média estadunidense, que não se adequava às concepções tradicionais do
capitalismo.
A
a instabilidade econômica na Rússia foi o principal motivo para
a insatisfação da nobreza russa.
D
defendia mudanças nas vestimentas e modo de vida para promover a construção de uma sociedade nos moldes soviéticos.
B
a entrada da Rússia ao lado da Tríplice Entente na Primeira
Guerra desencadeou o processo revolucionário.
E
C
as manifestações populares na Rússia e a Primeira Guerra
Mundial aceleraram o processo revolucionário.
foi a expressão da juventude estadunidense descrente na possibilidade de mudanças das estruturas sociais nos Estados
Unidos.
D
a saída da Rússia da Primeira Guerra Mundial contribuiu para
a insatisfação popular que almejava sair vitoriosa.
E
a insatisfação da população russa estava relacionada mais
aos problemas de ordem social do que econômicos.
QUESTÃO 38
Conteúdo: O processo revolucionário russo de 1917
C2 | H8
Dificuldade: Média
A Rússia passou por uma série de manifestações no ano de 1917. A insatisfação
popular era reflexo das crises econômica e social. Além disso, havia outro agravante:
os problemas enfrentados pelo Exército russo na Primeira Guerra Mundial. Essa série
de fatores acelerou o processo revolucionário em curso desde 1905.
QUESTÃO 39
Conteúdo: O movimento hippie nos Estados Unidos
C1 | H3
Dificuldade: Média
Os anos 1960 foram marcados por uma série de movimentos contestatórios ao redor do mundo. Nos Estados Unidos não foi diferente. O movimento hippie exigia
mudanças nos valores e costumes, sobretudo os ligados ao capitalismo, exercendo
importante papel político no período.
QUESTÃO 41
Observe a charge de Luiz Gê.
A internet é um marco revolucionário no mundo todo. O tema
já era abordado por inúmeros artistas, como Gilberto Gil, nos
anos finais do século passado. Veja o trecho de uma de suas
canções.
Luiz Gê
QUESTÃO 40
PELA INTERNET
Criar meu web site
Fazer minha home-page
Com quantos gigabytes
Se faz uma jangada
Um barco que veleje
[...]
Ao porto de um disquete de um micro em Taipé
[…]
GIL, Gilberto. Pela Internet. Álbum Quanta. Warner Music, 1997.
Atualmente, ao analisar o trecho apresentado, fica evidente a
Luiz Gê. Shopping-City News, 1979. In: LEMOS, Renato (Org.).
Uma história do Brasil através da caricatura. Rio de Janeiro: Bom Texto, 2001. p. 104.
A ditadura militar foi instaurada no Brasil em 1964 e perdurou
até o ano de 1984. Ela trouxe consigo uma série de arbitrariedades contra os Direitos humanos, como por exemplo a tortura.
A Lei de Anistia assinada em 1979 pelo presidente Figueiredo
deu início ao processo de abertura política. A lei concedia perdão aos crimes políticos cometidos durante o governo. Essas
A
o retorno dos exilados que se refugiaram em outros países
para evitar as prisões.
B
o perdão aos crimes políticos cometidos tanto pela esquerda
quanto pela direita.
C
a Lei de Anistia tinha como objetivo anular todos crimes dos
torturadores.
D
a Lei de Anistia visava perdoar os crimes cometidos pela esquerda até 1979.
E
a Lei de Anistia visava libertar todas as pessoas que foram
presas durante a ditadura militar.
A
necessidade antiga de os artistas misturarem suas crenças
religiosas com suas obras e difundi-las pela internet.
B
intensidade da evolução tecnológica, uma vez que produtos
como disquete já não são mais produzidos e nem utilizados.
C
a deficiente formação digital do artista na época, uma vez que
mistura elementos reais, como a jangada, com virtuais, como
o web site.
D
percepção do artista de que a população mais pobre não teria
condições de se inserir digitalmente, confundindo elementos
reais e virtuais.
E
dificuldade inicial dos desenvolvedores da internet em diferenciar web site de home-page, cujo efeito atingia a população.
QUESTÃO 41
Conteúdo: Tecnologia/Meio técnico-científico-informacional
C4 | H18
Dificuldade: Fácil
Uma das características principais do momento atual em que vivemos é a rápida
evolução tecnológica apoiada na ciência, já analisada pelo geógrafo Milton Santos.
O trecho da canção, lançada em 1996, utiliza o termo “disquete”, cuja produção já
foi extinta e o produto já foi substituído por outros, mais modernos e de maior capacidade de armazenamento, como pen drives e HDs externos. A música, portanto,
que já foi uma obra artística de vanguarda, hoje é marca de um período passado.
QUESTÃO 40
Conteúdo: A Lei de Anistia no Brasil
C3 | H12
Dificuldade: Média
A Lei de Anistia tinha como objetivo anular os crimes cometidos tanto pela esquerda
quanto pelas pessoas que fizeram parte do governo daquele período.
QUESTÃO 42
QUESTÃO 43
Lula chegou ao poder depois de abrir mão das posições
TEXTO I
Em seu pronunciamento de rádio e TV sobre o fim do racio-
radicais do PT, sobretudo em relação à economia, o que fez
namento, o presidente Fernando Henrique Cardoso vai dizer
por meio do documento intitulado “Carta ao Povo Brasileiro”.
que o povo brasileiro foi o grande responsável pelo sucesso do
[…] Era o “Lulinha, Paz e Amor”, como foi designado, em con-
plano para economizar energia, mas que o “o governo também
traposição à sua imagem de radical. De fato, logo após a sua
fez sua parte”.
posse, os juros foram elevados para deter a inflação.
FICO, Carlos. História do Brasil contemporâneo. São Paulo: Contexto, 2015. p. 133.
“Você apagou a luz e iluminou o Brasil”, diz FHC em seu
discurso, que irá ao ar às 20h, em cadeia nacional.
[…]
CUCOLO, Eduardo. “Você apagou a luz e iluminou o Brasil”, diz FHC em cadeia de TV.
Folha de S.Paulo, 19 fev. 2002. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br/folha/dinheiro/
ult91u41961.shtml>. Acesso em: 16 dez. 2015.
TEXTO II
A chegada de Lula à presidência da República é marcada por
três tentativas malogradas nas eleições de 1989, 1993 e 1997.
Com base nessas informações, afirma-se que
A
a política adotada pelo ex-presidente Lula foi centrada a partir
de 2002 nas mudanças das estruturas econômicas do país.
B
a postura política de Lula foi alterada com o passar do tempo,
adotando posições mais radicais em relação à economia.
C
as posições radicais de Lula foram acentuadas após a série
de tentativas de chegar ao governo federal.
D
as tentativas de Lula tornar-se presidente visavam à transição
da economia de capital aberto para o sistema socialista.
E
a chegada de Lula à presidência se deu após modificar sua
plataforma política defendida até então por ele e por seu partido.
Um racionamento de energia no Brasil em 2015 é mais provável que em 2014, afirmam consultores especializados no setor
elétrico, considerando as mais recentes previsões de chuva
que indicam que o nível dos reservatórios de hidrelétricas da
região Sudeste tende a iniciar o ano que vem em situação pior
à enfrentada no início de 2001, ano do racionamento.
O período úmido, em que o nível das represas das hidrelétricas tende a crescer, ainda está começando, de forma que
um anúncio de racionamento não deve ocorrer no curto prazo.
Mas se as chuvas não vierem pelo menos dentro da média
histórica para o período, conforme o melhor cenário apontado
pelas previsões atuais, um racionamento em 2015 será necessário, segundo consultores.
[…]
Chance de racionamento de energia em 2015 pode ser maior. Exame.com, 27 out. 2014.
Disponível em: <http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/chance-de-racionamento-deenergia-em-2015-pode-ser-maior>. Acesso em: 16 dez. 2015.
A comparação entre os textos permite observar o histórico do
problema energético no país, sendo que
A
apesar de mudar a causa desse problema, as políticas públicas ainda não são adequadas para evitar racionamentos.
B
fica nítida a culpa da população nos dois casos, já que o
desperdício não foi evitado a tempo, gerando racionamentos.
C
a solução está relacionada à troca de partido da presidência,
já que o primeiro partido evitou o racionamento.
D
nos dois casos a quantidade de chuvas é sempre a premissa
central, e maiores médias históricas garantem abastecimento.
E
o primeiro está ligado às usinas termelétricas no Nordeste do
país e o segundo ligado às usinas hidrelétricas no Sudeste.
QUESTÃO 42
Conteúdo: Água/Crise hídrica
C3 | H14
O texto I trata da crise energética de 2001. Nele o presidente em exercício parabeniza
o povo por evitar o desperdício e a ampliação da crise. O texto II trata do ano de
2015, em que a crise anunciada está relacionada às hidrelétricas que abastecem as
principais cidades do país. É possível afirmar, portanto, que as políticas públicas não
foram suficientes para combater as crises, ainda que os elementos causadores delas
sejam diferentes.
QUESTÃO 43
Conteúdo: A trajetória de Lula na presidência da República
C2 | H9
Dificuldade: Média
A dimensão simbólica da chegada de Lula ao governo federal perpassa pelas três tentativas de chegar ao Palácio do Planalto. Porém, ele só atingiu seu êxito quando abriu
mão de alguns de seus ideais políticos, que faziam parte de sua plataforma desde o
movimento sindicalista ainda na década de 1970.
QUESTÃO 44
QUESTÃO 44
Conteúdo: Crise econômica
mundial/Desemprego/Brasil
C2 | H18
A crise econômica mundial é
um processo que já está se arrastando há alguns anos, desde
2008, com a chamada crise das
hipotecas imobiliárias dos Estados Unidos. De modo geral,
essa crise foi iniciada porque
instituições credoras emprestaram muito dinheiro a grupos
que não possuíam condições
de pagar. Ano a ano essa crise
vem se refletindo fortemente
em muitos países, entre eles algumas nações europeias, como
Grécia e Espanha (cujos índices
de desemprego em 2012 podem
ser vistos no mapa). No final do
ano de 2014 e início do ano de
2015, essa crise atingiu mais
fortemente o Brasil, fazendo
subir a taxa de desemprego e a
inflação e diminuindo o número
de investimentos.
O DESEMPREGO NAS MAIORES ECONOMIAS
Se os brasileiros não vivem os piores momentos da nossa história quanto
à busca por emprego, no exterior, a situação é um pouco diferente.
O DESEMPREGO NO MUNDO
(dados de junho e julho de 2012, em %)
8,3
5
5,4
8,1
25,1
10,3
24,4
5,5
4,3
EUA
MÉXICO
BRASIL
REINO UNIDO
ESPANHA
FRANÇA
GRÉCIA
ALEMANHA
JAPÃO
Fonte: INSTITUTO FEDERAL SANTA CATARINA (IFSC). Disponível em: <https://eticaegestao.ifsc.edu.br/ideias-e-reflexoes/indicadores-brasileiros>. Acesso em: 16 dez. 2015.
Os últimos anos têm marcado o Brasil pelo aumento do número de desempregados. Os dados apresentados no mapa, referente
ao ano de 2012, nos apresentam um panorama global desse momento que
A
é causa de um fenômeno ainda mais forte, relacionado à redução do desenvolvimento tecnológico em países desenvolvidos.
B
é resultante de ações desmedidas por instituições internacionais, como o Banco Mundial, que emprestaram dinheiro a países pobres.
C
é resultado de uma crise econômica mundial, na qual muitos países, até mesmo os desenvolvidos, têm enfrentado sérias dificuldades.
D
é apenas o início de uma crise que atinge somente os países mais pobres como o Brasil e outros da América Latina e Ásia.
E
está intimamente relacionado ao novo modelo econômico competitivo mundial, no qual China e Estados Unidos medem seu poder
de influência.
QUESTÃO 45
Ao contrário da Al Qaeda em seu apogeu, que dependia pesadamente de doações de milionários estrangeiros, o EI é autossuficiente e tem um “portfólio” de atividades muito variado.
MELLO, Patrícia Campos. Estado Islâmico se mantém com petróleo, extorsões e sequestros. Folha de S.Paulo, 20 nov. 2015.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2015/11/1708724-estado-islamico-sa.shtml>. Acesso em: 16 dez. 2015.
Uma das atividades econômicas exercidas pelo Estado Islâmico para financiar suas ações é
A
a formação de um bloco econômico com países asiáticos.
B
a exploração de mão de obra Síria na produção de ópio.
C
a exploração de petróleo nas áreas sob seu domínio.
D
o oferecimento de serviços militares a outros países.
E
a exploração de ouro em territórios africanos.
QUESTÃO 45
Conteúdo: Estado Islâmico/Terrorismo
C3 | H15
Dificuldade: Média
O Estado Islâmico, grupo que assumiu a autoria dos atentados ocorridos em Paris
em novembro de 2015, apresenta várias atividades para viabilizar economicamente
as suas ações. A mais importante delas é a exploração de petróleo, recurso bastante
abundante na região dominada pelo grupo nos territórios da Síria e do Iraque. A
exploração se dá através das antigas estruturas já existentes e a venda é feita em
dinheiro, para dificultar o rastreamento dos negócios.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E
SUAS TECNOLOGIAS
QUESTÃO 47
Questões de 46 a 90
mitem aos cavaleiros Jedi, espadachins místicos da trilogia
QUESTÃO 46
campo de energia que conecta todos os seres da galáxia. […]
No cinema, os “midichlorians” são microrganismos que perGuerra nas Estrelas, estarem em sintonia com a “Força”, um
Na semana passada, a agência espacial americana divul-
[…] o produtor norte-americano George Lucas, criador da
gou um comunicado que deixou muita gente ansiosa − a NASA
saga espacial, tinha inventado o nome “midichlorians” com base
marcou uma coletiva de imprensa para a manhã desta segunda-
nos simbiontes intracelulares que deram origem às mitocôndrias
-feira (28/09/2015) com o intuito de anunciar uma “grande des-
e aos cloroplastos. […]
coberta científica” relacionada a Marte. […] os pesquisadores
revelaram a descoberta de fortes evidências que indicam a
existência de água líquida na superfície marciana. Não estamos
falando de leitos de rios, lagos ou oceanos que existiram em
um passado distante, mas de pequenos cursos d’água que
podem estar fluindo agora mesmo sobre o solo arenoso do
planeta vermelho.
Há anos os cientistas sabem que existe gelo em determinadas regiões de Marte, mas nunca haviam encontrado pistas concretas que mostrassem H2O em estado líquido fluindo
na superfície. […]
Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/Espaco/noticia/2015/09/
nasa-descobre-evidencia-de-agua-liquida-na-superficie-de-marte.html>.
Acesso em: 23 nov. 2015.
O fator a seguir que demonstra uma propriedade que torna a
água importante para a vida é
A
a capacidade de ser um excelente solvente ao dissolver todas as substâncias químicas presentes no corpo dos seres
vivos, como sais, proteínas, ácidos nucleicos, lipídios, gases
e carboidratos.
B
o seu alto calor específico, que possibilita a manutenção da
temperatura no interior da célula sem que ocorram variações
bruscas, pois essas seriam prejudiciais ao metabolismo celular.
C
o fato de a molécula ser apolar e estabelecer ligações de hidrogênio, que constantemente são feitas e desfeitas, garantindo
a fluidez da água no estado líquido.
D
a forte atração existente entre as moléculas de água e a capacidade de ela se unir a outras moléculas polares, propriedades
conhecidas, respectivamente, por adesão e coesão.
E
o seu baixo calor de vaporização, ou seja, a pequena quantidade de calor necessária para que uma molécula de água
evapore, condição fundamental para a manutenção da temperatura corporal dos seres vivos.
QUESTÃO 46
Conteúdo: Água e vida
C4 | H14
A água é polar e não dissolve lipídios. A adesão é a propriedade de a água se unir
a outras moléculas polares, e a coesão é a propriedade de as moléculas de água se
unirem por causa da forte atração estabelecida entre elas. A água tem alto calor de
vaporização, sendo necessária uma grande quantidade de calor para que ela evapore,
ou seja, se desligue das demais moléculas de água.
QUESTÃO 47
Conteúdo: Endossimbiose
C4 | H16
Dificuldade: Média
O DNA é circular nos procarióticos e nas duas organelas. Os ribossomos têm duas
subunidades e são menores do que os encontrados nas células eucarióticas. Não
existem paredes celulares nessas organelas. O tamanho e o formato são semelhantes, mas não são evidências suficientes para propor a endossimbiose.
CN - 3a Série | 1o dia - Azul - Página 26
Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/microbiologia/
a-2018forca2019-esta-no-carrapato>. Acesso em: 22 out. 2015.
Estudos indicam que a célula eucariótica teria surgido há
2,5 bilhões de anos a partir de células procarióticas. Algumas
das organelas e a carioteca teriam se originado de dobramentos da membrana plasmática, porém as mitocôndrias e os
cloroplastos teriam se originado de forma diferente.
Da mesma forma que os “midichlorians” estão presentes nos
cavaleiros Jedi, a teoria endossimbiótica de Lynn Margulis propõe que tanto as mitocôndrias como os cloroplastos estão presentes nas células eucarióticas. Em ambos os casos a relação
estabelecida é vantajosa para todos os envolvidos.
Podemos dizer que uma das evidências para que essa relação
tenha sido de fato estabelecida é possuírem
A
organelas com autonomia metabólica e reprodutiva com relação à célula eucariótica.
B
filamentos simples de DNA, somente encontrados nas bactérias e nas cianobactérias.
C
paredes celulares, encontradas nas mitocôndrias e nos cloroplastos, que têm a mesma constituição das bactérias.
D
ribossomos, formados por uma única unidade e com o mesmo
tamanho dos ribossomos bacterianos.
E
o tamanho e o formato exatamente iguais aos dos procariontes
atuais.
QUESTÃO 48
Com o aumento do custo da energia elétrica, as pessoas estão
tomando atitudes alternativas para diminuir o consumo. Uma
dessas alternativas é a utilização de placas coletoras de energia
solar. Supõe-se que em uma residência é utilizada uma placa
de 2 m2 de área e, em determinado dia de Sol, essa área esteve
sujeita a uma incidência de raios solares perpendiculares durante
4 horas. Sabe-se que a intensidade da radiação solar na região é
de 1 000 W/m2 e 40% da energia incidente na placa é aproveitada
para esquentar 200 L de água (equivalente a 200 kg) inicialmente
a 20 °C que está em uma caixa-d’agua; portanto, possui um sistema de isolamento que evita perdas de energia térmica.
Visto que o calor específico da água é 4,2 J/g °C, a temperatura
final da água após essas 4 horas de incidência dos raios solares
será, aproximadamente, de
QUESTÃO 48
A
22 °C Conteúdo: Capacidade calorífica e calor específico
B
27 °C Dificuldade: Difícil
C
34 °C Potência coletada pela placa: P = 1 000 ⋅ 2 ⇒ P = 2 000 W
D
40 °C E total = P ⋅ ∆t = 2000 ⋅ 4 ⋅ 3600 ⇒ E total = 2,88 ⋅ 107 J
E
44 °C E = E ⋅ 40% ⇒ E = 0,4 ⋅ 2,88 ⋅ 107 J = 11,52 ⋅ 106 J
40%
total
40%
C6 | H21
c = 4,2 J/g °C = 4 200 J/g °C; I = 1 000 W/m2
Energia total incidente em um período de 4 h:
Calculando 40% dessa energia:
Calculando a variação de temperatura da água:
Q = m ⋅ c ⋅ ∆T ⇒ 11,52 ⋅ 106 = 200 ⋅ 4 200 ⋅ ∆T ⇒ ∆T  14 °C ∴ TF = 34 °C
QUESTÃO 49
QUESTÃO 50
CHINESES FICARAM APAVORADOS COM UMA “CIDADE
A tabela a seguir representa a potência elétrica dissipada em
watts (W) e o tempo de uso diário dos aparelhos que costumam
consumir mais energia em uma residência.
FLUTUANTE” QUE SURGIU NO CÉU
[…] “No início de outubro, moradores da província de
Potência (W)
Tempo de
utilização
Chuveiro
4 500
40 min
Condicionador de ar
1 500
4h
Máquina de lavar roupa
2 500
1h
600
6h
1 600
2h
Jiangxi e da cidade de Foshan, na China, levaram um susto
Aparelho
ao contemplar o horizonte. Havia uma cidade ali. Não a cidade
inteira, mas o topo ou a silhueta do topo de prédios imensos.
Abaixo do topo não havia o restante dos andares ou a base
dos prédios, mas nuvens. Nuvens espessas e cinzentas.” […]
Quando uma camada da atmosfera é aquecida pelo Sol,
mas a camada de baixo permanece fria, essa diferença de
Geladeira
temperatura gera diferentes densidades. […] Apesar de a luz
Máquina de lavar louça
estar “entortada”, nosso cérebro não enxerga dessa maneira,
interpretando a imagem como se os objetos estivessem no local
que estariam se o trajeto da luz tivesse permanecido inabalado.
[…]
Disponível em: <http://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2015/10/chineses-ficaramapavorados-com-uma-cidade-flutuante-que-surgiu-no-ceu.html>. Acesso em: 24 nov. 2015.
A ilusão de que há uma cidade nas nuvens é causada pelo
fenômeno da
A
interferência.
B
refração.
C
dispersão.
D
ressonância.
E
espalhamento.
Café
QUESTÃO 49
Conteúdo: Reflexão e refração
C1 | H3
Dificuldade: Fácil
O fenômeno é causado pela distorção dos raios de luz refletidos por prédios e outras
construções. Devido a uma condição atmosférica específica, camadas de ar com diferentes temperaturas possuem diferentes índices de refração e isso causa o encurvamento dos raios de luz, assim como em uma miragem, conforme pode ser visto
na figura a seguir.
Considerando apenas o consumo desses aparelhos, com o
intuito de se reduzir o consumo de energia elétrica do aparelho com maior consumo diário de energia, é mais indicado
diminuir o tempo de utilização do (da)
A
chuveiro.
B
condicionador de ar.
C
máquina de lavar roupa.
D
geladeira.
E
máquina de lavar louça.
QUESTÃO 50
Conteúdo: Potência e consumo de energia em dispositivos elétricos
C2 | H6
2
Nota: 40 min = h
3
Para cada aparelho, a energia elétrica consumida diariamente é dada pelo produto da
potência pelo tempo de utilização: E = P · ∆t, logo:
2
Echuveiro = 4 500 ⋅ ⇒ Echuveiro = 3 000 Wh = 3 kWh
3
Ear = 1500 ⋅ 4 ⇒ Ear = 16 000 Wh = 6kWh
Eroupa = 2 500 ⋅ 1 ⇒ Eroupa = 2 500 Wh = 2,5 kWh
Egeladeira = 600 ⋅ 6 ⇒ Egeladeira = 3,6 kWh
Elouça = 1500 ⋅ 2 ⇒ Elouça = 3 000 kWh = 3 kWh
Assim, o aparelho que consome mais energia elétrica deverá ser o aparelho menos
utilizado na residência, e pelos resultados obtidos podemos ver que o condicionador de ar consome maior energia elétrica que qualquer outro aparelho.
observador
2
1
QUESTÃO 51
QUESTÃO 52
Metal pesado é um conceito muito usado em nosso dia
a dia, sendo associado como uma substância tóxica, geralmente proveniente de um descarte inadequado de um rejeito
No grupo dos artrópodes é possível observar uma série de
características e comportamentos muito peculiares com relação
à reprodução.
[…]
no meio ambiente. [...]
Os metais podem ser encontrados em despejos de dife-
Jantar em família
rentes tipos de indústrias, como mineradoras, galvanoplastia,
curtumes e manufaturas de produtos eletrônicos. Em relação
aos metais, na Tabela 1, são apresentados os limites estabelecidos pela legislação brasileira para o descarte de efluentes e
de potabilidade de água para consumo humano. […]
A aranha-caranguejeira, sim, merece a fama de assassina.
Em alguns casos, após a cópula, a fêmea enrola o amante na
teia e guarda os restos mortais dele para servir como primeira
refeição aos filhotes, cerca de 60 dias após o acasalamento.
[…]
TABELA 1. LIMITES DE LANÇAMENTO
DE EFLUENTES E DE POTABILIDADE DE ÁGUA
Apetite sexual
Concentração (mg/L) para:
Metal
No jogo de sedução da aranha -de -costas -vermelhas
Lançamento de
efluente(1)
Potabilidade de
água(2)
(Latrodectus hasselti), vale tudo. […] o macho posiciona o
Alumínio
−
0,2
durante o ato sexual. Esse sacrifício ocorre em 65% dos aca-
Antimônio
−
0,005
salamentos da espécie.
Bário
5,0
0,7
Cádmio
0,2
0,005
Chumbo
0,5
0,01
Cobre
1,0
2,0
Cromo
0,5
0,05
Estanho
4,0
−
15,0
0,3
Manganês
1,0
0,1
Mercúrio
0,01
0,001
Níquel
2,0
−
Prata
0,1
−
Sódio
−
Zinco
5,0
Ferro
200,0
LIMA, V. F.; MERÇON, F. Metais pesados no ensino de Química. Química Nova na Escola,
v. 33, n. 4, nov. 2011. Disponível em: <http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc33_4/
199-CCD-7510.pdf>. Acesso em: 25 nov. 2015.
Sabe-se que quanto menores os limites de lançamento de
efluente estabelecidos, maior é a toxicidade do metal. Assim,
a alternativa que indica o metal mais tóxico e o limite máximo
permitido, em gramas, em 200 m3 de um efluente é
A
Mercúrio, 0,01 g.
B
Ferro, 3 ⋅ 13 g.
C
Mercúrio, 2 g.
D
Ferro, 15 g.
E
Cádmio, 40 g.
Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/por-que-a-aranha-viuva-negramata-o-macho-apos-o-acasalamento>. Acesso em: 25 nov. 2015.
Os exemplos acima se referem ao canibalismo sexual, observado em algumas espécies de artrópodes. Esse comportamento
foi considerado ao longo da evolução como fator positivo por
proporcionar
A
às fêmeas a passagem exclusiva de seus genes aos descendentes.
B
a passagem dos genes de fêmeas mais seletivas e mais adaptadas à próxima geração.
C
ao macho transmitir seu patrimônio genético ao longo das gerações.
D
vantagens aos machos que sobrevivem, por serem mais ágeis
e habilidosos na transferência de seus gametas para o corpo
da fêmea.
E
vantagem às fêmeas, que excluem genes desfavoráveis
para a espécie ao se alimentarem dos machos durante ou
após a cópula.
5,0
Ministério do Meio Ambiente (2005); (2) Ministério da Saúde (2004).
(1)
abdômen perto da boca da parceira, deixando que ela o coma
QUESTÃO 51
Conteúdo: Meio ambiente e mol
C1 | H4
Dificuldade: Média
Analisando a tabela, observa-se que o mercúrio é o metal mais tóxico, pois apresenta as menores concentrações limites, tanto para efluentes quanto para potabilidade:
0,01 e 0,001 mg/L, respectivamente. Assim, temos que a quantidade limite de mercúrio em 200 m3 (200 000 L) de efluente é:
1L
0,01 ⋅ 10−3 g de mercúrio
2 ⋅ 105 L
m
m = (0,01 ⋅ 10−3) ⋅ (2 ⋅105) = 0,02 ⋅ 102 = 2 gramas
QUESTÃO 52
Conteúdo: Comportamento animal
C4 | H14
Dificuldade: Média
O macho, mesmo quando é devorado pela fêmea, garante a passagem de seus genes
para a próxima geração, ou seja, ele perpetua seu patrimônio genético com esse
comportamento.
QUESTÃO 53
O infográfico abaixo fornece dados sobre a incidência de câncer no Brasil (estimativa de 2014). Nele é possível observar alguns
tipos e a expectativa de novos casos da doença ao longo de 2015.
Distribuição proporcional dos dez tipos de câncer mais incidentes
estimados para 2014 por sexo, exceto pele não melanoma*
Localização primária
Casos
%
Localização primária
Casos
%
Próstata
68 800
22,8%
Mama feminina
57 120
20,8%
Traqueia, brônquio e
pulmão
16 400
5,4%
Cólon e reto
17 530
6,4%
Cólon e reto
15 070
5,0%
15 590
5,7%
Estômago
12 870
4,3%
Traqueia, brônquio e
pulmão
10 930
4,0%
Cavidade oral
11 280
3,7%
Glândula tireoide
8 050
2,9%
Esôfago
8 010
2,6%
Estômago
7 520
2,7%
Laringe
6 870
2,3%
Bexiga
6 750
2,2%
Corpo do útero
5 900
2,2%
Ovário
5 680
2,1%
Leucemias
5 050
1,7%
Linfoma não Hodgkin
4 850
1,8%
Sistema nervoso
central
4 960
1,6%
Leucemias
4 320
1,6%
Mulheres Colo do útero
Café
Homens
* Números arredondados para 10 ou múltiplos de 10.
INSTITUTO NACIONAL DE CÂNCER JOSÉ ALENCAR GOMES DA SILVA. Estimativa 2014: Incidência de Câncer no Brasil.
Disponível em: <http://www.inca.gov.br/wcm/outubro-rosa/2015/cancer-de-mama.asp>. Acesso em: 25 nov. 2015.
A análise dos dados apresentados permite afirmar que
A
movimentos de conscientização sobre o câncer de mama como o Outubro Rosa visam estimular a participação feminina no controle
da doença, já que o câncer de mama tem a maior incidência de novos casos em mulheres.
B
os tipos de câncer no sistema genital feminino superam em novos casos os esperados para o sistema genital masculino.
C
os novos casos de câncer do sistema digestório são mais preocupantes no sexo masculino do que os novos casos esperados de
câncer de próstata.
D
os novos tipos de câncer no sangue são mais esperados do que os que afetam o sistema respiratório.
E
as mudanças de hábitos alimentares, a prática de atividades físicas e os exames clínicos regulares são medidas individuais que
poderiam evitar o surgimento e a evolução de todos os novos casos apresentados na tabela.
QUESTÃO 53
Conteúdo: Câncer
C4 | H15
Dificuldade: Média
Os cânceres do sistema genital feminino (colo do útero = 15 590, corpo do útero = 5 900 e ovário = 5 680) totalizam 27 170. Já o câncer do sistema genital masculino (próstata)
totaliza 68 800.
Os cânceres do sistema digestório masculino (estômago = 12 870, cavidade oral = 11 280, esôfago = 8 010) totalizam 32 160. O câncer do sistema digestório feminino (estômago) totaliza 7 520.
Os tipos de câncer no sangue (leucemia) totalizam em ambos os sexos 9 370. Os tipos de câncer do sistema respiratório (traqueia, brônquio e pulmão) em ambos os sexos
totalizam 27 330.
Mudanças nos hábitos de vida são muito importantes para evitar o aparecimento e o desenvolvimento de várias doenças, inclusive do câncer; porém essas ações isoladas não
são capazes de evitar o surgimento e a evolução dessa doença.
QUESTÃO 54
O Zoológico de Henry Doorly no Nebraska, Estados Unidos,
foi palco de uma sensacional descoberta em 2001. Uma fêmea
de tubarão-martelo deu à luz um filhote sem ter contato anterior
com qualquer macho da sua espécie. […] refinadas análises
genéticas no DNA do filhote do tubarão-martelo comprovaram
que não havia contribuição paternal na sua geração, o que
levava à tese de reprodução por partenogênese.
QUESTÃO 55
Na cidade de São Paulo a velocidade máxima permitida em
algumas avenidas diminuiu de 90 km/h para 70 km/h. Um
estudo afirma que a distância necessária para um carro frear
e parar completamente quando está com velocidades mais
altas é muito grande e que esse é um dos fatores que influenciam nos acidentes.
O infograma mostra a distância total necessária para que um
carro pare em função de sua velocidade inicial.
[…] Geralmente, a partenogênese ocorre em seres inverte-
DISTÂNCIA TOTAL NECESSÁRIA PARA PARADA
EM FUNÇÃO DA VELOCIDADE
brados, como abelhas e mariposas, entre outros, mas alguns
animais vertebrados − como répteis, aves e peixes − também
50 km/h
são capazes de se reproduzir desse modo. […]
[…] apenas muito recentemente, em 1o de junho de 2015,
60 km/h
foi registrada a ocorrência de partenogênese viável em peixes
70 km/h
cartilaginosos em seu ambiente natural. O caso foi descrito com
a espécie de raia denominada peixe-serra-de-dentes-pequenos
80 km/h
(Pristis pectinata), que hoje se encontra criticamente ameaçada
de extinção.
90 km/h
[…]
BARBOSA FILHO, M. L. V.; SICILIANO, S. Filhotes sem pais. Ciência hoje,
Rio de Janeiro, 13 jul. 2015. Disponível em: <http://cienciahoje.uol.com.br/
noticias/2015/06/filhotes-sem-pais>. Acesso em: 25 nov. 2015.
100 km/h
A
é um tipo de reprodução sexuada que aumenta o número
de descendentes originados favorecendo a perpetuação da
espécie.
B
é mais vantajosa do que a reprodução que envolve fertilização,
pois em ambientes desfavoráveis a fêmea é capaz de garantir
a produção de descendentes com características adaptativas.
C
não possibilita a geração de variabilidade nos descendentes,
por ser um tipo assexuado de reprodução.
D
gera variabilidade de forma restrita, pois as mutações originadas no gameta feminino permitem o surgimento de uma
geração totalmente diferente da original.
E
mesmo sendo um tipo de reprodução que não possibilita variabilidade genética, é um processo vantajoso, pois somente
fêmeas com características adaptativas favoráveis são capazes de realizar esse processo.
QUESTÃO 54
Conteúdo: Partenogênese
C4 | H13
Dificuldade: Fácil
A reprodução assexuada não gera variabilidade genética, e a partenogênese é um
tipo de reprodução assexuada. A variabilidade é conseguida com a contribuição
equitativa de material genético de ambos os genitores.
85 m
110 m
140 m
170 m
200 m
A partenogênese é um tipo de reprodução em que ocorre o
desenvolvimento de uma célula sexual feminina sem fertilização.
Do ponto de vista evolutivo, podemos concluir que a partenogênese
65 m
Fonte: <www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/transportes/apresentacoes/
reducaovelocidademarginais.pdf>. Acesso em: 25 nov. 2015.
No estudo apresentado, o módulo da aceleração escalar média
na frenagem considerada nos cálculos para a velocidade de
veículos a 90 km/h foi de
A
1,8 m/s2
B
2,7 m/s2
C
3,9 m/s2
D
6,0 m/s2
E
7,1 m/s2
QUESTÃO 55
Conteúdo: Quantificação do movimento e sua descrição matemática e gráfica
C5 | H17
Dificuldade: Fácil
90 km/h = 25 m/s
Aplicando a equação de Torricelli, temos:
v 2 = v 20 − 2 ⋅ a ⋅ ∆s ⇒ 0 = 252 − 2 ⋅ a ⋅ 170 ⇒ a  1,8 m/s2
QUESTÃO 56
QUESTÃO 57
Um entregador, utilizando uma bicicleta para levar as encomendas, anda em uma pista horizontal com velocidade constante.
Ele segura uma das sacolas com uma de suas mãos. Em determinado momento, devido ao peso da sacola, o entregador
solta-a ainda com a bicicleta em movimento. Sabe-se que, em
um referencial na calçada, a velocidade horizontal dessa encomenda logo após começar a cair é a mesma que a da bicicleta.
Um dos critérios para analisar o impacto ambiental de um
combustível orgânico, fóssil ou não, é a quantidade de gás
carbônico (CO2) liberada por unidade de energia que esse
combustível fornece ao ser queimado. Os principais combustíveis orgânicos, bem como as fórmulas moleculares do
principal componente de cada um deles e suas entalpias de
combustão (∆HC), estão relacionados na tabela a seguir.
O módulo da velocidade do entregador na bicicleta logo após
o momento em que a sacola começa a cair é
A
igual à velocidade que tinha antes de a encomenda começar
a cair, pois o impulso resultante sobre o sistema sacola + bicicleta + entregador, até a encomenda começar a cair, é nulo.
B
maior do que a velocidade que tinha antes de a encomenda
começar a cair, pois, após começar a cair, o sistema sacola +
bicicleta + entregador terá maior impulso.
C
maior do que a velocidade que tinha antes de a encomenda
começar a cair, pois a quantidade de movimento logo antes e
logo após o começo da queda não varia.
D
menor do que a velocidade que tinha antes de a encomenda
começar a cair, pois, apesar de não haver variação da quantidade de movimento, há variação de massa do sistema.
E
menor do que a velocidade que tinha antes de a encomenda
começar a cair, pois o impulso resultante no entregador é no
sentido contrário ao seu movimento.
QUESTÃO 56
Conteúdo: Lei da conservação da quantidade de movimento (momento linear)
C6 | H20
Dificuldade: Média
Antes da queda, o sistema tinha uma quantidade de movimento


Qi = mbicicleta + mentregador + mencomenda ⋅ v .
(
)
Logo após a queda, a quantidade de movimento do sistema é dada por:



Q f = mbicicleta + mentregador ⋅ v f + mencomenda ⋅ v
(
)
Assim, antes da queda e logo após a queda a quantidade de movimento é praticamente a mesma. Para que isso ocorra, a velocidade da bicicleta e do entregador deve ser
a mesma que antes: v f = v .
Combustível
Gasolina (octano)
Gás natural (metano)
Metanol
GLP (butano)
Etanol
Fórmula
molecular
(principal
componente)
∆HC (kJ/mol)
C8H18
−5 471
CH4
−802
CH3OH
−735
C4H10
−2 878
C2H5OH
−1 368
Entre os combustíveis orgânicos da tabela, aquele que produz
maior quantidade de energia por mol de CO2 liberado, considerando apenas o seu principal componente, é
A
a gasolina.
B
o gás natural.
C
o metanol.
D
o GLP.
E
o etanol.
QUESTÃO 57
Conteúdo: Termoquímica, energia e meio ambiente
C7 | H26
Dificuldade: Média
Combustível + O2 → CO2 + H2O
Queima do octano (gasolina) libera 8 mols de CO2: energia/mol de CO2 = −5 471/8 =
= −684 kJ/mol
Queima do metano (gás natural) libera 1 mol de CO2: energia/mol de CO2 = −802 kJ/mol
Queima do metanol libera 1 mol de CO2: energia/mol de CO2 = −735 kJ/mol
Queima do butano (GLP) libera 4 mols de CO2: energia/mol de CO2 = −2 878/4 =
= −720 kJ/mol
Queima do etanol libera 2 mols de CO2: −1 368/2 = energia/mol de CO2 = −684 kJ/mol
Assim, o combustível que produz mais energia por mol de CO2 liberado é o gás metano.
QUESTÃO 58
[…]
A corrosão pode ser definida como o ataque destrutivo
e não intencional sofrido por um metal, que normalmente
começa na superfície do material. O problema da corrosão
metálica apresenta proporções significativas. […]
Quanto mais ácido o ambiente (maior concentração de
íons H +), maior a velocidade de oxidação das estruturas
QUESTÃO 59
Durante a divisão celular podemos observar a ocorrência da
não disjunção cromossômica. Se ela ocorrer durante a meiose, os gametas formados apresentarão lotes cromossômicos
alterados e, caso formem zigotos, é esperado o surgimento de
várias síndromes.
Observe as figuras a seguir que revelam a ocorrência da não
disjunção para um par de cromossomos durante a meiose I e
a meiose II.
metálicas. Em um ambiente ácido, o processo predominante
de oxidação pode ser representado da seguinte maneira:
[…]
O2 + 4 H+ + 4e− → 2 H2O
Meiose I
[…]
Fe → Fe3+ + 3e−
Meiose I
Não disjunção
Normal
Meiose II
Meiose II
[…]
MAIA, D. J. e outros. Experimento sobre a influência do pH na corrosão do ferro.
Química Nova na Escola, v. 37, n. 1, fev. 2015. Disponível em:
<http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc37_1/11-EEQ-69-13.pdf>.
Na transformação descrita no texto, o agente oxidante é
A
H+
B
O2
C
H2O
D
Fe
E
Fe3+
QUESTÃO 58
Conteúdo: Eletroquímica e corrosão
C1 | H2
Dificuldade: Média
Na reação 1, o Nox do oxigênio passa de zero para −2 ao receber elétrons; logo,
sofre redução. Na reação 2, o Nox do Fe passa de zero para +3 ao doar elétrons;
logo, sofre oxidação. Portanto, na reação global, o ferro doa elétrons para o oxigênio; assim, o O2 age oxidando o ferro, sendo o agente oxidante.
Normal
1
Normal
Normal
2
3
Figura A
4
5
Não disjunção
6
7
8
Figura B
Considerando que os gametas formados (células de 1 a 8)
sejam espermatozoides que fecundarão ovócitos II normais,
podemos afirmar que
A
se os cromossomos representados em 1 forem autossomos,
trissomias como Klinefelter e Patau são esperadas.
B
3, 4 e 8 somente originarão um zigoto viável se a ausência for
do cromossomo sexual.
C
se os cromossomos de 1, 2 e 7 forem sexuais, síndromes como
triplo X, duplo Y e Turner são possíveis.
D
casos de triploidia nos zigotos serão possíveis a partir de 1,
2 e 7.
E
5 e 6 serão responsáveis por aneuploidias; 1, 2 e 7 por euploidias e 3, 4 e 8 por monossomias.
QUESTÃO 59
Conteúdo: Meiose e anomalias cromossômicas
C5 | H17
Klinefelter é uma síndrome relacionada aos cromossomos sexuais e não aos autossomos.
As células 3, 4 e 8 são espermatozoides com a ausência de um cromossomo e só
originarão um zigoto viável se a falta for do cromossomo sexual, pois o ovócito II carregará o X sexual e originará uma criança do sexo feminino com síndrome de Turner.
A ausência de qualquer outro cromossomo originará um zigoto inviável.
A síndrome de Turner tem cariótipo 45, X0 e os zigotos originados de 1, 2 e 7 serão
trissômicos.
Triploides são zigotos com 3 lotes cromossômicos; já zigotos trissômicos são aqueles que têm um cromossomo autossomo ou sexual a mais (1 par + 1 cromossomo).
Todas as alterações possíveis geradas na formação dos zigotos serão aneuploidias
(1, 2 e 7 = trissomias; 3, 4 e 8 = monossomias); e 5 e 6 formarão zigotos normais.
QUESTÃO 61
O princípio de funcionamento de usinas geradoras de energia elétrica é baseado na indução eletromagnética, onde uma
corrente elétrica será induzida em um circuito fechado quando
estiver sujeito a um campo magnético que varia com o tempo.
Para ilustrar e entender esse fenômeno, um estudante resolveu
acoplar uma bobina feita de material condutor a um amperímetro e um resistor. Logo após, ele aproximou um ímã com velocidade constante da bobina, conforme mostra a figura a seguir.
Um vaso de flor foi regado, por certo tempo, apenas com água
de alta concentração de íons alumínio (A3+). Portanto é possível
concluir que ocorreu acúmulo desse íon na terra do vaso. Logo,
em relação à terra do vaso é de se esperar que apresente pH
N
S
QUESTÃO 60
A
menor que 7, pois o íon A3+ sofre hidrólise ácida.
B
maior que 7, pois o íon A3+ sofre hidrólise básica.
C
igual a 7, pois o íon A3+ não sofre hidrólise.
D
menor que 7, pois o íon A3+ reage com a água e forma o ácido
H3AO3.
E
maior que 7, pois o íon A3+ reage com a água e forma a base
A(OH)3.
QUESTÃO 61
Conteúdo: Hidrólise e meio ambiente
C7 | H27
Dificuldade: Média
pH < 7 devido à hidrólise ácida dos íons A3+ segundo a reação:
A3+ + 3 H2O → A(OH)3 + 3 H+
A
Café
R
Sabendo que a bobina está fixa, conforme o ímã vai se aproximando da bobina, o módulo da corrente elétrica lida no amperímetro
A
é nulo, pois não há uma bateria ligada à bobina.
B
é constante, pois ela é diretamente proporcional à velocidade
do ímã.
C
aumenta, pois a energia mecânica do ímã está diminuindo.
D
diminui, pois a bobina gera um campo magnético contrário ao
do ímã.
E
diminui, pois a bobina gera um norte magnético próximo ao ímã,
diminuindo sua velocidade.
QUESTÃO 60
Conteúdo: Campo magnético
C6 | H21
A lei de indução de Faraday-Neumann estabelece que uma variação do fluxo magnético no tempo gera um campo elétrico. Assim, quando ocorre uma variação do
campo magnético próximo a uma bobina, é gerada uma corrente elétrica induzida na
mesma. O sentido da corrente elétrica obedece à lei de Lenz, que é a manifestação
do princípio da conservação da energia. Conforme o ímã se aproxima da bobina, as
linhas de campo magnético que a atravessam vão ficando mais intensas e geram
correntes elétricas induzidas cada vez mais intensas. Isso acontece porque parte da
energia mecânica do ímã é transformada em energia elétrica, no entanto, como o ímã
desce com velocidade constante, ele também tem sua energia cinética constante,
mas por estar descendo, ou seja, se aproximando da bobina, sua energia potencial
gravitacional diminui.
O texto a seguir deve ser utilizado para a resolução das questões 62 e 63.
Florestas cujos nomes derivam de suas imensas e majestosas árvores, como os parques nacionais Redwood e o das Sequoias,
na Califórnia, talvez precisem que repensemos suas “marcas famosas” à medida que as secas se tornarem mais frequentes e
severas em muitas regiões ao redor do mundo devido a mudanças climáticas. Uma nova pesquisa publicada recentemente no
periódico Nature Plants constatou que as árvores de grande porte são as que mais sofrem e também são as primeiras a morrer.
A equipe de quatro pesquisadores realizou uma análise global de como florestas respondem a secas utilizando dados de
inventários já revisados e publicados de 40 eventos de estiagem em 38 florestas ao redor do globo. Em todos os casos, árvores
grandes mostraram uma desaceleração na rapidez de crescimento, e a mortalidade associada a secas aumentou de acordo
com o tamanho dos espécimes em 65% das estiagens examinadas.
[…]
“Quando se é mais alto, é mais difícil sugar água”, resumiu McDowell, um dos coautores do artigo. Na realidade, árvores
grandes fazem muita coisa por um ecossistema florestal que suas congêneres menores não podem fazer, salientou. Algumas
espécies animais, como a coruja-pintada, só vivem em árvores grandes. Elas também propiciam sombra ao ecossistema florestal
e mantêm a vegetação rasteira mais fresca e úmida.
Além disso, árvores de grande porte também capturam uma quantidade desproporcional de dióxido de carbono (CO2),
tornando-as potenciais dádivas na batalha contra a mudança climática. Os autores descobriram que, quando árvores são
expostas a secas, os espécimes estressados pelo clima não só são menos propensos a absorver tanto carbono, mas, quando
morrem, liberam grandes quantidades do gás armazenado na atmosfera.
[…]”
Disponível em: <http://www2.uol.com.br/sciam/noticias/arvores_grandes_sao_primeiras_vitimas_de_estiagens_extremas.html>. Acesso em: 25 nov. 2015.
QUESTÃO 62
Para alcançar a copa das árvores de grande porte, a seiva do xilema é transportada
A
pela pressão positiva da raiz onde se observa o transporte ativo de sais para o interior do xilema da raiz promovendo a entrada de
água por osmose, que impulsiona a seiva bruta para cima.
B
pela tensão-coesão, que promove a subida da seiva bruta desde a raiz até as folhas, que, ao perderem água pela transpiração,
podem elevar a coluna de água dentro do xilema por mais de 150 metros de altura.
C
pelo fluxo de massa ou hipótese de Münch, que diz que a seiva bruta se desloca das raízes, onde é produzida, para as folhas, onde
é consumida.
D
pela tensão-coesão ou hipótese de Dixon, que promove o deslocamento de água da raiz até as folhas por osmose de célula a célula.
E
pela pressão positiva da raiz que bombeia ativamente glicose para o interior do floema, que, ao ficar hipertônico em relação às
células ao seu redor, suga água capaz de elevar a coluna de seiva até a copa das árvores.
QUESTÃO 63
A morte dessas árvores gigantes, como as sequoias, ocasionaria a devolução de grandes quantidades de gás carbônico para
o ambiente por meio da decomposição.
O impacto gerado pelo acréscimo desse gás na atmosfera é
A
a ocorrência de chuvas ácidas, que destroem a vegetação, contaminam o solo e a água, além de causarem problemas respiratórios
nos seres humanos.
B
a inversão térmica, caracterizada pela interrupção das correntes de convecção e consequente acúmulo de poluentes que causam
irritação das mucosas e problemas respiratórios.
C
a destruição da camada de ozônio ao reagir com o O3 em altas altitudes, possibilitando a passagem da radiação ultravioleta, que
é prejudicial aos seres vivos por ser mutagênica.
D
o aquecimento global, em decorrência da intensificação do efeito estufa, que pode provocar a acidificação dos oceanos pelo acúmulo desse gás na água, promovendo a morte do plâncton e comprometendo as cadeias alimentares.
E
a poluição térmica, pois o aumento da temperatura global diminui a quantidade de O2 dissolvido na água, levando à morte os
seres aeróbios.
QUESTÃO 62
Conteúdo: Transporte de seiva
C4 | H14
A pressão positiva da raiz não explica a subida de água em plantas de grande porte.
A hipótese da coesão-tensão ou hipótese de Dixon é a mais aceita para explicar o transporte que não
se dá por osmose de célula a célula, como afirma a alternativa D.
A hipótese do fluxo de massa ou hipótese de Münch explica o transporte de seiva orgânica pelo floema.
QUESTÃO 63
Conteúdo: Ciclo do carbono e problemas ambientais
C3 | H9
Dificuldade: Fácil
A amplificação do efeito estufa se deve ao aumento da emissão dos gases denominados estufa, dos quais o gás carbônico é um dos principais.
Ele é liberado durante a queima de combustíveis fósseis e no processo
de decomposição.
QUESTÃO 65
A tartrazina, também conhecida como E102, é um pigmento
sintético pertencente ao grupo funcional dos azo-compostos
(compostos orgânicos que apresentam nitrogênio em sua estrutura química), e que proporciona a cor amarelo-limão se utilizada como corante alimentar, por exemplo.
Disponível em: <http://www.quimica.seed.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.
php?foto=1954&evento=5>. Acesso em: 25 nov. 2015.
lO
Sk
NaO k
+ –
Bico
l
O
OH
lN
N
k
Nk
–
+
N
kS
lO
k
O
O
l
Os extintores de incêndio podem ser à base de água, pó químico, espuma ou gás carbônico. Os extintores de água podem
ser de água pressurizada ou pressurizável. O primeiro contém
água armazenada sob pressão que é expelida ao se acionar
o gatilho; já no segundo a água é expelida pelo gás carbônico
produzido em uma reação entre uma solução de ácido sulfúrico,
armazenado em um cilindro que é quebrado ao se acionar o
gatilho, e o carbonato de sódio diluído na água, como mostra
a figura a seguir.
k
QUESTÃO 64
–
+
ONa
ONa
Cilindro contendo
ácido sulfúrico
Solução de carbonato
de sódio
Fórmula estrutural da tartrazina
Considerando a fórmula estrutural da tartrazina, pode-se dizer que
A
apresenta isomeria espacial geométrica (cis-trans) por causa
do grupo k N l N k.
B
apresenta isomeria espacial óptica por causa da quiralidade
do enxofre no grupo k SO−3Na+ .
C
apresenta isomeria espacial geométrica (cis-trans) por causa
da presença dos anéis aromáticos.
D
apresenta isomeria espacial óptica por causa da quiralidade
do carbono da hidroxila (k OH).
E
não apresenta isomeria óptica, pois não há carbonos quirais
em sua molécula.
Café
Contêiner de aço
A equação, corretamente balanceada, que representa a reação
química descrita no texto é
A
Na2CO3(s) + 2 H2SO4() → Na2SO4(s) + 2 H2O() + CO2(g)
B
2 NaHCO3(aq) + H2SO4(aq) → Na2SO4(aq) + 2 H2O() + 2 CO2(g)
C
2 NaHCO3(s) + H2SO4(s) → Na2SO4(s) + 2 H2O() + 2 CO2(g)
D
CaCO3(aq) + H2SO4(aq) → CaSO4(aq) + H2O() + CO2(g)
E
Na2CO3(aq) + H2SO4(aq) → Na2SO4(aq) + H2O() + CO2(g)
QUESTÃO 65
Conteúdo: Isomeria óptica e saúde
C7 | H24
Dificuldade: Média
A tartrazina não apresenta isomeria óptica, pois não possui carbono quiral ou assimétrico (com quatro ligantes diferentes entre si).
QUESTÃO 64
Conteúdo: Reações inorgânicas e cotidiano
C2 | H6
Dificuldade: Média
Os reagentes, de acordo com o texto, são o carbonato de sódio, Na2CO3, e o ácido
sulfúrico, H2SO4, ambos diluídos em água.
Portanto, a reação correta é:
Na2CO3(aq) + H2SO4(aq) → Na2SO4(aq) + H2O() + CO2(g)
QUESTÃO 66
QUESTÃO 67
Embora durante a II Guerra tenha havido grande desenvolvi-
O museu Exploratorium, de São Franscisco, exibe uma de-
mento de dispositivos para o infravermelho, poucos chegaram ao
monstração diferente, que consiste em um cilindro indepen-
nível de produção em larga escala. Mas o interesse e investimen-
dente de plexiglas de 1,20 m montado sobre um eixo que pode
tos militares no período pós-guerra continuaram dando impulso
ser girado para ficar de cabeça para baixo. Dois objetos são
ao setor até o fim da guerra fria, no final dos anos 80. Neste
inseridos no cilindro − uma pena e um brinquedo qualquer,
período, grande avanço foi conseguido em materiais e disposi-
como uma galinha de borracha −, e em seguida ele é ligado
tivos não só para uso militar, mas também industrial e científico.
a uma câmara de vácuo que o visitante do museu pode ligar
e desligar. Os dois objetos são recolhidos por uma pequena
gaveta quando o cilindro é girado, e caem dela quando o ci-
100
Café
Transmitância (%)
[…]
80
60
ar entrar no cilindro, a pena se atrasa na queda e leva vários
segundos flutuando até embaixo; mas, quando retiramos o ar,
40
os dois objetos caem quase ao mesmo tempo.
20
0
lindro fica totalmente de cabeça para baixo. Ao deixarmos o
CREAS, R. P. Os dez mais belos experimentos científicos. Rio de Janeiro: Zahar, 2006.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Comprimento de onda (µm)
Espectro de transmissão da atmosfera terrestre, nas faixas
do infravermelho próximo, médio e distante. O espectro corresponde a uma camada de 1 830 m de ar ao nível do mar e com
40% de umidade relativa a 25 ºC. […]
A pena e a galinha de borracha caem quase ao mesmo tempo
porque
A
a energia cinética dos dois corpos no final da queda é igual.
B
a variação da energia potencial dos dois corpos é a mesma
no trajeto.
C
ambos os corpos estão sujeitos à mesma força gravitacional.
D
ambos os corpos variam sua velocidade em uma mesma proporção em um mesmo intervalo de tempo.
E
ambos os corpos não percorrem a mesma distância a cada
segundo de sua trajetória.
Disponível em: <www.las.inpe.br/~cesar/Infrared/espectro.htm>. Acesso em: 25 nov. 2015.
O gráfico acima mostra a porcentagem de transmissão de ondas eletromagnéticas em função do comprimento de onda na
atmosfera.
Sabendo que a velocidade da luz na atmosfera é 3 ⋅ 108 m/s,
caso se queira transmitir ou receber informações por meio de
ondas eletromagnéticas que se propagam pela atmosfera, o
ponto de frequência com maior intensidade de transmissão é
A
2,0 · 1011 Hz
B
3,2 · 1012 Hz
C
7,5 · 1013 Hz
D
6,5 · 1014 Hz
E
8,0 · 1015 Hz
QUESTÃO 66
Conteúdo: Relação entre velocidade, frequência e comprimento de onda
C1 | H1
Dificuldade: Média
Observando o gráfico, as máximas transmissões ocorrem com comprimentos de
onda entre 3,5 e 4 µm, sendo que os valores de maior transmissão estão mais próximos de 4 µm.
Utilizando a equação fundamental da ondulatória, temos:
v 3 ⋅ 108
v = λ⋅f⇒f= =
⇒ f = 7,5 ⋅ 1013 Hz
λ 4 ⋅ 10−6
QUESTÃO 67
Conteúdo: Casos especiais de movimentos e suas regularidades observáveis
C6 | H20
Dificuldade: Média
Os objetos caem ao mesmo tempo porque estão sujeitos à mesma aceleração
constante, que é a aceleração gravitacional. Se ambos estão sujeitos à mesma aceleração, eles variam sua velocidade de uma mesma quantidade em um mesmo
intervalo de tempo.
QUESTÃO 68
QUESTÃO 69
Ao longo da história surgiram duas teorias que explanavam
sobre a ordenação do Sistema Solar: o Geocentrismo e o
Heliocentrismo. O interesse sobre a ordenação do Sistema Solar
proporcionou muitos anos de observações, estudos e debates na transição dessas teorias. Entre as alternativas abaixo,
assinale qual apresenta, respectivamente, o período histórico
retratado, um pensador ou cientista da época e um enunciado
a favor da visão heliocêntrica.
Icebergs são grandes porções de gelo que flutuam nos mares.
Atualmente, é amplamente difundida a ideia de que, com o
aquecimento global, haverá derretimento de grandes icebergs
e isso aumentará o nível dos oceanos, podendo inundar cidades
costeiras.
A
Iluminismo; Isaac Newton: “matéria atrai matéria na razão direta de suas massas e na razão inversa do quadrado de suas
distâncias”.
B
Renascimento; Johannes Kepler: “Os planetas descrevem
órbitas elípticas, com o Sol em um dos focos”.
C
Classicismo; Aristóteles: “Os planetas giram em órbitas circulares, com o Sol no centro do Sistema Solar”.
D
Idade Média; Santo Agostinho: “A Terra está no centro do Universo, e os planetas e o Sol giram ao redor dela em epiciclos”.
E
Positivismo; Augusto Comte: “O raio vetor que une o planeta
Terra ao Sol varre áreas iguais em intervalos de tempos iguais”.
QUESTÃO 68
Conteúdo: Leis de Kepler
C6 | H20
Dificuldade: Fácil
O período retratado, no qual se mudou radicalmente a visão de mundo, passando do
sistema geocêntrico para o heliocêntrico, corresponde ao Renascimento. Johannes
Kepler, que pertence a esse período, utilizou conhecimentos e anotações de Tycho
Brahe para formular suas leis. Uma das leis de Kepler afirma que os planetas descrevem órbitas elípticas, com o Sol em um dos focos dessa elipse, e essa lei só pode
ser concebida admitindo-se que os planetas giram ao redor do Sol e não ao redor do
planeta Terra.
Suponha que grandes icebergs, que flutuam no oceano com
temperaturas próximas a 0 °C, fiquem expostos à radiação solar,
aos efeitos do aquecimento global, e derretam se transformando
em água do mar a 0 °C. A ideia de que o derretimento desses
icebergs aumentará o nível dos oceanos é
A
correta, pois o volume de gelo que não está submerso é responsável pelo aumento desse nível.
B
correta, pois, ao derreter, o iceberg aumenta sua densidade,
aumentando o nível dos oceanos.
C
correta, pois, ao derreter, o iceberg sofre dilatação térmica
nesse processo, que é responsável pelo aumento desse nível.
D
incorreta, pois, devido ao comportamento anômalo da água,
ao derreter, o iceberg diminui seu volume, ocorrendo, na realidade, a diminuição do nível da água.
E
incorreta, pois o volume de água do oceano que o iceberg desloca é igual ao volume da água proveniente do derretimento.
QUESTÃO 69
Conteúdo: Empuxo
C1 | H3
Quando o iceberg está flutuando, seu peso é igual ao empuxo:
m
P = E ⇒ miceberg g = dlíq. Vsub.g ⇒ Vsub. = iceberg ⇒ miceberg = dliq. Vsub.
dlíq.
Após o derretimento total, a massa do iceberg continuará sendo miceberg e ocupará um
volume V. Como agora se trata de água, o volume V pode ser identificado pelo cálculo
da densidade da água:
m
dliq. = iceberg ⇒ miceberg = dlíq. V
V
Como a massa não se altera, temos:
m
dliq. = iceberg ⇒ miceberg = dlíq. V = dlíq. Vsub. ∴ V = Vsub.
V
Portanto, o volume submerso do iceberg (volume de água do mar deslocado) é igual
ao volume da água proveniente de seu derretimento.
O aumento do nível dos oceanos está relacionado ao derretimento de calotas polares
(porções de gelo que estão sobre terra, montanhas, rochas). Outro fator que está
relacionado ao aumento do nível dos oceanos é o aumento de sua temperatura, causando dilatação térmica da água.
QUESTÃO 70
A necessidade de avaliar-se a medida de matéria orgânica de
um despejo líquido, num intervalo de tempo menor que os 5 dias,
necessários para o teste de DBO, tem levado à substituição por
outros testes mais rápidos, como por exemplo o teste da DQO.
A DQO é usada como uma medida de oxigênio equivalente
ao necessário para oxidar a matéria orgânica contida numa
amostra usando um agente oxidante.
QUESTÃO 72
O DNA fingerprint ou “impressão digital” genética pode ser utilizado no esclarecimento de crimes ao identificar entre os suspeitos
o autor do crime com praticamente 99,9% de chance de acerto.
Considere uma situação em que três pessoas estão sendo investigadas por serem suspeitas de cometerem um assassinato.
Amostras de DNA obtidas na cena do crime e de secreções
e restos de pele embaixo das unhas da vítima resultaram no
padrão de bandas abaixo.
[…] Após um extenso estudo ficou indicado o dicromato de
Vítima
potássio, K2Cr2O7, como o agente oxidante mais prático, isto
Suspeito 1
Suspeito 2
Suspeito 3
devido a sua capacidade de oxidar uma grande variedade de
substâncias orgânicas, de modo quase completo, em dióxido
de carbono e água. […]
Disponível em: <www2.sabesp.com.br/normas/nts/nts004.pdf>. Acesso em: 26 nov. 2015.
A reação que ocorre na DQO para oxidar CH2O pode ser considerada:
3 CH2O + 2 Cr2O72− + 16 H+ → 3 CO2 + 11 H2O + 4 Cr3+
Na reação química para o teste de DQO ocorrem oxidação e
redução, respectivamente, dos elementos
A
carbono (Nox +2 para +4) e hidrogênio (Nox +1 para 0).
B
cromo (Nox +6 para +12) e hidrogênio (Nox +1 para 0).
C
carbono (Nox +2 para +4) e cromo (Nox +6 para +3).
D
carbono (Nox 0 para +4) e cromo (Nox +6 para +3).
E
hidrogênio (Nox +1 para +2) e cromo (Nox +6 para +3).
QUESTÃO 71
CaCO3 → CaO + CO2
CaO + 3 C → CaC2 + CO
Café
A sequência das reações que envolvem a obtenção do gás
acetileno, utilizado como combustível em maçaricos de alta
performance, é:
A análise dos resultados permite concluir que
CaC2 + 2 H2O → C2H2 + Ca(OH)2
A
nenhum dos três suspeitos pode ter sido o autor do crime.
O processo industrial de obtenção de gás acetileno não apresenta rendimento de 100%, pois existem perdas significativas
durante o processo, de modo que ao utilizar 200 gramas de
calcário (CaCO3, de massa molar 100 g ⋅ mol−1) obtêm-se apenas 39 gramas de acetileno (C2H2, de massa molar 26 g ⋅ mol−1).
Portanto, o rendimento dessa reação é de
B
os suspeitos 1 e 3 são os responsáveis pelo assassinato.
C
somente o suspeito 2 poderia ter cometido o crime.
D
o suspeito 1 é o único que pode ser excluído da investigação.
E
todos os suspeitos podem ter sido os responsáveis pelo
assassinato.
A
39%
B
19,5%
C
75%
D
52%
E
65%
QUESTÃO 70
Conteúdo: Nox, oxirredução e meio ambiente
C7 | H27
Dificuldade: Média
Cálculo do Nox do carbono no CH2O (Nox H = +1 e Nox O = −2) → x + 2 − 2 = 0; x = 0
Cálculo do Nox do carbono no CO2 (Nox O = −2) → x − 4 = 0; x = +4
O carbono sofre oxidação (aumento de Nox de 0 para +4).
Cálculo do Nox do cromo no Cr2O72− (Nox O = −2) → 2x − 14 = −2; x = +6
O Nox do íon cromo produzido é a sua própria carga: +3.
O cromo sofre redução (diminuição de Nox de +6 para +3).
QUESTÃO 71
Conteúdo: Estequiometria
C7 | H25
Equação global: CaCO3 + 3 C + 2 H2O → CO2 + CO + C2H2 + Ca(OH)2
1 mol CaCO3 → 1 mol de CaO → 1 mol CaC2 → 1 mol C2H2
Logo, 1 mol de CaCO3 produz 1 mol de C2H2, ou seja, 100 gramas de CaCO3 produzem
26 gramas de C2H2. Para 200 gramas eram esperados 52 gramas de C2H2; como
foram obtidos 39 gramas:
52 gramas → 100%
39 gramas → R
R = 100 ⋅ 39/52 = 75%
QUESTÃO 72
Conteúdo: Engenharia genética
C5 | H18
Dificuldade: Fácil
O padrão de bandas encontrado nas secreções e embaixo das unhas da vítima tem
maior concordância com o padrão encontrado no suspeito 2.
O texto a seguir deve ser utilizado para a resolução das questões 73 e 74.
Apesar de serem grandes poluentes, os fertilizantes artificiais são necessários para o crescimento da maior parte das plantas, especialmente plantações comerciais. Uma das principais razões para isso é o nitrogênio. As plantas precisam dele para
sobreviver, mas apenas algumas, como as leguminosas (ervilha, feijão, lentilha) conseguem obtê-lo diretamente do ar.
Porém, uma descoberta feita por pesquisadores da Universidade de Nottingham, na Inglaterra, pode ajudar a solucionar o
problema dos fertilizantes. Edward Cocking, diretor do Centro de Fixação de Nitrogênio em Plantações, desenvolveu um método
que permite [que] as plantas retirem o nitrogênio que precisam diretamente do ar, utilizando bactérias capazes de absorvê-lo […].
[…]
Segundo o pesquisador, a […] bactéria é inserida na planta através da semente, e cria-se um processo simbiótico (relação mutuamente vantajosa para dois organismos diferentes) entre a planta e a bactéria. Na última década, esse processo foi testado em
laboratório e em estufas, mas ainda não foram feitos testes de campo.
[…]
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/cientista-descobre-bacteria-que-pode-substituir-fertilizantes/>. Acesso em: 26 nov. 2015.
QUESTÃO 73
Podemos concluir que a vantagem que as plantas não leguminosas adquirem com base nessa tecnologia é a
A
capacidade de todas as células da planta adulta fixarem nitrogênio atmosférico.
B
autonomia na produção de nitrogênio utilizado na construção dos ácidos nucleicos e proteínas vegetais.
C
fixação de nitritos do solo sem a necessidade de sua conversão em nitrato.
D
possibilidade de realizarem o mesmo papel que as bactérias desnitrificantes realizam no ciclo do nitrogênio.
E
realização da fixação não biológica do gás nitrogênio atmosférico.
QUESTÃO 74
As plantas desenvolvidas com base na germinação das sementes que receberam as bactérias são consideradas
A
geneticamente modificadas, pois incorporaram o DNA bacteriano em suas células.
B
transgênicas, pois seu genoma tem DNA exógeno.
C
híbridas, pois expressam genes bacterianos.
D
clones, pois ao se reproduzirem geram indivíduos geneticamente idênticos.
E
plantas sem alterações genéticas, pois as bactérias estão somente associadas às suas células adultas.
QUESTÃO 73
Conteúdo: Ciclo do nitrogênio
C3 | H11
Dificuldade: Média
Já que as bactérias foram inseridas nas sementes, as células da planta adulta terão
a capacidade de fixar o nitrogênio atmosférico, como fazem aquelas associadas às
raízes das leguminosas.
QUESTÃO 74
Conteúdo: Ciclo do nitrogênio e engenharia genética
C3 | H11
Dificuldade: Média
A bactéria estabelece uma relação simbiótica com as células da planta sem que seu
material genético seja incorporado ao DNA vegetal.
QUESTÃO 75
QUESTÃO 76
Em uma aula de Biologia, um estudante aprendeu que a espécie humana apresenta 46 cromossomos ou 23 pares de
cromossomos. Esses cromossomos são herdados dos genitores, que contribuem com um lote haploide cada, que, na
fecundação, encontram-se reestabelecendo a diploidia típica
das células somáticas humanas.
As vitaminas hidrossolúveis são absorvidas pelo intestino e
transportadas pelo sistema circulatório até os tecidos em que
são metabolizadas. O organismo usa somente o necessário,
eliminando o excesso pela urina, de modo que não ficam armazenadas no organismo por muito tempo.
Curioso, o estudante resolveu fazer uma pesquisa para descobrir o número de cromossomos de outras espécies animais e
vegetais. Com o resultado, ele construiu a tabela abaixo.
Espécie
(nome popular)
Número de cromossomos
(células diploides)
Já as vitaminas lipossolúveis, para serem absorvidas, necessitam da presença de lipídios, além da bile e do suco pancreático.
Após serem absorvidas no intestino, elas são transportadas pelo
sistema linfático até os tecidos onde são armazenadas.
Algumas das principais vitaminas estão abaixo elencadas:
CH3
Galinha
78
Gato
38
Boi
60
Cachorro
78
Cavalo
64
Porco
38
Alface
18
Vitamina D2
(calciferol)
Maçã
34
HO
Soja
40
Milho
20
Ser humano
46
Chimpanzé
48
HO
Sapo
22
Vitamina C
Jumento
62
Drosófila
8
Pernilongo
6
Feijão
22
Tabaco
24
Tomate
24
Samambaia
Borboleta
HO
a complexidade do organismo está diretamente associada ao
número de cromossomos que ele apresenta.
C
os animais da tabela, por serem móveis, apresentam maior
número cromossômico do que os vegetais, seres sésseis.
D
E
O
O
OH
O
N
N
NH
O
N
OH
OH
HO
OH
Com base na análise dos dados levantados, o aluno pôde
concluir que
B
CH3
HO
380
cada espécie apresenta um número cromossômico exclusivo.
CH3
CH2
1 200
A
CH3
CH3
Vitamina B2
(riboflavina)
Tais vitaminas podem ser encontradas em solução aquosa ou
emulsão oleosa, de acordo com a solubilidade. Assim, será
comum encontrar
A
vitaminas D2 e C em solução aquosa, vitamina B2 em emulsão.
ao longo da evolução biológica, os seres vivos acumularam
mais cromossomos em seus núcleos celulares.
B
vitaminas C e B2 em solução aquosa, vitamina D2 em emulsão.
C
vitamina D2 em solução aquosa, vitaminas C e B2 em emulsão.
espécies totalmente diferentes podem apresentar o mesmo
número de cromossomos, pois a diferença entre elas reside
em seus genes e na maneira como são transcritos.
D
vitamina C em solução aquosa, vitaminas D2 e B2 em emulsão.
E
vitamina B2 em solução aquosa, vitaminas C e D2 em emulsão.
QUESTÃO 75
Conteúdo: Número cromossômico
C4 | H16
Dificuldade: Fácil
Na tabela é possível observar indivíduos de espécies diferentes com o mesmo número cromossômico, como sapo e feijão, galinha e cachorro, entre outros. Seres
mais complexos, como os seres humanos, têm menos cromossomos do que seres
que surgiram antes na evolução, como a borboleta. Vegetais, como a samambaia,
apresentam mais cromossomos do que todos os outros animais citados na tabela.
QUESTÃO 76
Conteúdo: Polaridade e solubilidade
C4 | H14
Dificuldade: Média
A vitamina D2 (calciferol) possui molécula apolar. Embora apresente uma hidroxila
em sua estrutura, há uma grande sequência de carbonos, logo pode ser encontrada
em emulsão em óleo (apolar).
Já as vitaminas C e B2 são polares devido à presença de ligações de hidrogênio (hidroxilas nas duas estruturas e NH na vitamina B2), logo podem ser encontradas em
solução aquosa (a água é polar).
QUESTÃO 77
QUESTÃO 78
Em uma apresentação de patinação artística, 5 patinadores se
exibem amarrados uns aos outros por 4 cordas a uma distância
de 1 m um do outro. Cada patinador tem massa bem próxima a
60 kg e, em determinado momento da apresentação, o patinador 5 trava-se fortemente ao chão para não deslizar. Os outros
patinadores, então, giram ao redor dele, em um movimento
circular uniforme, conforme mostra a figura.
O cladograma abaixo representa a relação evolutiva de diferentes organismos a partir de dados obtidos e analisados.
D
C
A
1
1m
2
3
4
1m
Café
5
Sabendo que os patinadores completam uma volta em torno
do patinador número 5 a cada 4 segundos, a força mínima que
a corda presa ao patinador 1 deve suportar sem arrebentar é
aproximadamente de
A
460 N
B
592 N
C
740 N
D
830 N
E
1 022 N
3
1
1m
1m
E
B
Ancestral
Considerando que as características que surgiram ao longo do
processo evolutivo, representadas pelos números 1 e 3, são,
respectivamente, presença de cavidade corporal e metameria,
podemos considerar que
A
os grupos representados pelas letras A e D são os platelmintos
e anelídeos, respectivamente.
B
os grupos B, C, D e E apresentam cavidade corporal totalmente
revestida pela mesoderme.
C
o grupo D compreende animais com exoesqueleto quitinoso
e membros articulados.
D
o grupo E tem hábito exclusivamente marinho e, como nós,
são deuterostomados.
E
o grupo C apresenta representantes causadores de doenças
humanas, como a teníase e a neurocisticercose.
QUESTÃO 78
Conteúdo: Cladograma
C5 | H17
Dificuldade: Média
A − platelmintos
B − nematódeos
C − moluscos
D − anelídeos
E − artrópodes
2 − celoma
4 − exoesqueleto
QUESTÃO 77
Conteúdo: Noção de força centrípeta e sua quantificação
C6| H20
Dificuldade: Média
2π
2π
π
Calculando a velocidade angular: ω =
rad/s .
=
=
T
4
2
Trata-se de um MCU. A distância do patinador 1 ao centro do movimento é 4 m.
A força resultante no patinador 1 é a resultante centrípeta, que é igual à tração da
corda, ou seja:
2
 π
FR,C = T ⇒ T = m ⋅ ω 2 ⋅ R = 60 ⋅   ⋅ 4 ⇒ T  592 N
 2
Essa deve ser a força mínima que essa corda deve suportar.
QUESTÃO 79
QUESTÃO 80
Tanto as forças intermoleculares como as massas moleculares estão relacionadas às elevadas temperaturas de fusão
dos polímeros.
O “relógio químico” apresenta, no lugar dos tradicionais números de 1 a 12, os símbolos químicos dos elementos com
números atômicos de 1 a 12, ou seja: H, He, Li, Be, B, C, N,
O, F, Ne, Na e Mg, respectivamente.
O
H
N
N
H
O
Mg
Na
n
H
Ne
Nylon 66
Fusão em torno de 269 °C
He
F
O
Li
O
C
C
O
O
CH2
O
CH2
n
Be
N
B
C
Pet
Fusão > 250 °C
Relógio químico.
Desta maneira, a molécula formada com os elementos do relógio quando os ponteiros marcarem 7h05 e sua geometria
molecular são
H
kk C k C kk
H
H
n
Poliestireno
Fusão 240 °C
Considerando apenas as forças intermoleculares predominantes, observa-se que o nylon 66
apresenta ligações de hidrogênio, o Pet forças dipolo-dipolo
e o poliestireno dipolo-induzido.
B
apresenta forças dipolo-dipolo, o Pet ligações de hidrogênio
e o poliestireno dipolo-induzido.
C
apresenta ligações de hidrogênio, o Pet dipolo-induzido e o
poliestireno dipolo-dipolo.
D
apresenta ligações de hidrogênio, o Pet ligações de hidrogênio
e o poliestireno dipolo-dipolo.
E
apresenta forças dipolo-dipolo, o Pet dipolo-induzido e o poliestireno ligações de hidrogênio.
NH3, piramidal.
B
NH3, angular.
C
N3H, tetraédrica.
D
NH, linear.
E
NH3, trigonal.
QUESTÃO 80
Conteúdo: Ligações químicas e geometria molecular
C7 | H24
Dificuldade: Fácil
Quando os ponteiros marcam 7h05, estão apontando para os elementos N e H.
O H, Z = 1, possui apenas um elétron na camada de valência, enquanto o nitrogênio, Z = 7, apresenta distribuição eletrônica 1s2 2s2 2p3, tendo 5 elétrons na
camada de valência. Assim, o átomo de N irá realizar três ligações covalentes com
3 átomos de H, formando a molécula (NH3), a amônia.
Na molécula da amônia há um par de elétrons não ligantes, portanto apresenta geometria piramidal:
9
A
A
9
N
9
H
9
QUESTÃO 79
Conteúdo: Ligações intermoleculares
C5 | H18
Dificuldade: Média
O nylon 66 apresenta ligações de hidrogênio (presença do grupo NH).
Pet é polar, mas não apresenta ligações de hidrogênio, portanto as forças são do tipo
dipolo-dipolo.
Poliestireno é apolar, em sua cadeia são apresentados apenas carbonos e hidrogênios, portanto apresenta forças do tipo dipolo-induzido.
H
H
QUESTÃO 81
QUESTÃO 82
[…]
POUSO
Pousar em um convés de voo é uma das manobras mais
A câmara escura é o instrumento óptico mais simples que
difíceis para um aviador naval. O convés de voo possui cerca
existe, pois forma imagens somente selecionando os raios de
de 150 metros de pista para o pouso de aeronaves, o que qua-
luz. Mas para se chegar à fotografia não bastava apenas o
se não é suficiente para os pesados jatos de alta velocidade.
princípio da câmara escura, também era preciso saber como
registrar as imagens.
[…]
[…]
Os cabos de travamento se estendem perpendicularmente
no convés e são presos em ambas as extremidades a cilindros
Para se construir uma máquina fotográfica, utiliza-se basi-
hidráulicos localizados abaixo do convés. Se o gancho de cau-
camente uma câmara escura de orifício para a formação de
da pegar um cabo de travamento, ele o puxa e o sistema de
imagens, e o registro das imagens é feito através do processo
cilindros hidráulicos absorve a energia, fazendo a aeronave
fotoquímico, utilizando um filme ou um papel fotográfico […].
parar. O sistema de cabos pode parar um avião de 24 500 kg
voando a 240 km/h em apenas dois segundos […]
Café
Disponível em: <http://ciencia.hsw.uol.com.br/porta-avioes1.htm>. Acesso em: 26 jan. 2016.
Com base nas informações do texto, o módulo do trabalho
necessário para se parar o avião é
A
3,2 · 106 J
B
2,6 · 107 J
C
5,4 · 107 J
D
1,5 · 10 J
E
7,3 · 108 J
Figura 1. Câmara escura
de orifício.
Disponível em: <www.sbfisica.org.br/fne/Vol8/Num2/v08n02a05.pdf>.
8
QUESTÃO 81
Conteúdo: Conceituação de trabalho, energia e potência
C5 | H17
Dificuldade: Média
A velocidade final é nula; além disso, 240 km/h  66,67 m/s.
τ = ∆EC =
mv 2f mv i2
24500 ⋅ (66,67)2
−
=0−
⇒ τ  5,4 ⋅ 107 J
2
2
2
Figura 2. Imagem formada pela
câmara escura.
A câmara escura gera uma imagem invertida do objeto em
razão do (da)
A
princípio da irreversibilidade dos raios luminosos.
B
princípio da independência dos raios luminosos.
C
princípio da propagação retilínea dos raios luminosos.
D
comportamento do orifício como uma lente divergente.
E
diferença de índices de refração dentro e fora da caixa.
QUESTÃO 82
Conteúdo: Formação de imagens
C5 | H18
Dificuldade: Fácil
Pelo fato de o orifício na câmara escura ser pequeno, poucos raios de luz que chegam
à caixa, vindos do objeto (a vela, no caso), conseguem entrar. Um raio de luz emitido
pela parte superior da chama da vela, ao passar pelo orifício, é projetado na parte
inferior do anteparo e um raio de luz que sai da base da vela é projetado mais próximo
da parte superior, por causa da propriedade dos raios de luz de se propagarem em
linha reta.
QUESTÃO 83
QUESTÃO 84
APÓS SEIS MESES DE INTERDIÇÃO, AULAS NA USP
Em uma sessão de fisioterapia, um paciente faz um exercício
com seu braço utilizando um elástico vermelho amarrado em
uma parede. No início o paciente deve puxar o mais rápido
possível esse elástico, e o término consiste em diminuir vagarosamente a força aplicada ao elástico até que ele não fique
mais tensionado. Quando o paciente puxa um elástico de cor
vermelha, seu comprimento aumenta em 10 cm, e até diminuir
a força de tensão aplicada, gasta nesse exercício 5 s. Já em
outra sessão de fisioterapia, ao fazer esse mesmo exercício,
mas com um elástico azul e de mesmo comprimento, aumenta
seu comprimento em 20 cm, gastando nesse exercício 4 s.
LESTE SERÃO RETOMADAS DIA 18
[…]
Solo contaminado
A área em que foi erguida a USP Leste funcionava anteriormente como um aterro de lixo orgânico. Com o tempo, o material
se decompõe e começa a emitir gás [...], que é tóxico e explosivo. Em 2013, alunos, professores e funcionários chegaram a
fazer uma greve contra a contaminação do solo. A paralisação
durou 50 dias e foi encerrada no dia 29 de outubro.
[…]
Disponível em: <http://g1.globo.com/educacao/noticia/2014/08/aulasdo-segundo-semestre-na-usp-leste-comecarao-no-dia-18.html>.
Acesso em: 8 jan. 2016.
Considerando o exposto, o gás liberado e o processo envolvidos são
Considerando que nas duas situações a força aplicada aos
elásticos é idêntica, a razão entre a potência média que esse
paciente realizou utilizando o elástico vermelho PV e a realizada
P
utilizando o elástico azul PA, ou seja, V , é
PA
A
0,2
B
0,4
metano, em decorrência da degradação aeróbia da matéria
orgânica.
C
1,0
D
1,2
B
gás carbônico, subproduto da quimiossíntese bacteriana.
E
1,4
C
gás oxigênio, resultante da quebra incompleta dos resíduos
em decomposição por bactérias fermentadoras.
D
gás carbônico, produzido por fungos e bactérias que transformam o lixo doméstico em chorume.
E
metano, liberado durante a degradação anaeróbia do lixo orgânico pela ação de bactérias decompositoras.
A
QUESTÃO 83
Conteúdo: Lixo e gás metano
C5 | H19
Dificuldade: Fácil
A decomposição anaeróbia do lixo orgânico libera gás metano. O gás carbônico também é liberado durante a decomposição, mas não como subproduto da quimiossíntese.
O chorume é a parte líquida do lixo.
QUESTÃO 84
Conteúdo: Conceituação de trabalho, energia e potência
C5 | H18
Força máxima aplicada no elástico vermelho: F = k v x v
Força máxima aplicada no elástico azul: F = k A x A
Como a força aplicada é igual, temos:
F = k v x v = k A v A ⇒ k v ⋅ 10 = k A ⋅ 20 ⇒ k V = 2k A
Variação da energia potencial elástica do elástico vermelho: ∆Ep,v =
Potência média para o elástico vermelho: Pv =
∆Ep,v
∆t v
Para o elástico azul, temos:
k x2
k x2
∆Ep,A = A A − 0 = A A
2
2
k A x 2A
∆E
k x2
PA = p,A = 2 = A A
4
8
∆t A
A razão entre as potências é:
k v x 2v
2
2
Pv
4 k x 
4
2
 10 
= 102 = ⋅ v ⋅  v  = ⋅ 2 ⋅   = = 0,4
 20 
PA k A x A 5 k A  x A 
5
5
8
k v x 2v
k x2
= 2 = v v
5
10
k v x 2v
k x2
−0= v v
2
2
QUESTÃO 85
QUESTÃO 86
A cana-de-açúcar já não precisa ser identificada apenas
[…]
pelo nome do tradicional adoçante. Essa gramínea doce já
A desinfecção da água é um processo em que se utiliza
pode ser chamada também de cana de etanol, cana de ener-
um agente, químico ou não, e no qual se tem por objetivo a
gia elétrica, com a queima do bagaço que gera eletricidade,
eliminação de microrganismos patogênicos presentes na mes-
e não se pode esquecer da cana da cachaça, a bebida típica
ma, incluindo bactérias, protozoários e vírus, além de algas.
nacional. Dentro em breve ela poderá ser reconhecida também
No Brasil, a desinfecção da água para o consumo humano é
como a cana do diesel. […] O feito tecnológico é da [empresa]
usualmente realizada com a adição de cloro ativo nas formas de
Amyris, que desenvolveu modificações genéticas em linhagens
gás cloro e hipoclorito de sódio, apresentando como vantagens
comerciais da levedura Saccharomyces cerevisiae, responsável
o baixo custo e o fácil manuseio.
por transformar o caldo de cana em etanol durante o processo
[…]
de fermentação nas usinas. A transformação faz o microrganismo secretar uma substância chamada farneseno, em vez
de etanol, que pode ser utilizado em qualquer motor diesel,
principalmente em caminhões, ônibus e tratores.
A cloração de águas contendo matéria orgânica natural
(MON) favorece a formação de trihalometanos (THMs) e outros
subprodutos da desinfecção (SPDs). […]
[…]
[…]
Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br/2008/11/01/diesel-de-cana/>.
Alguns trihalometanos, tais como o clorofórmio, têm sido
identificados como substâncias cancerígenas, segundo dados
do Instituto Nacional de Câncer dos EUA. […]
[…]
Fórmula estrutural do farneseno.
De acordo com o texto e a fórmula estrutural, o farneseno é um
A
diesel, portanto não é um combustível renovável.
B
álcool, portanto não é um combustível renovável.
C
novo tipo de etanol, portanto um combustível renovável.
D
novo tipo de diesel, portanto não é um combustível renovável.
E
biocombustível, portanto combustível renovável.
QUESTÃO 85
Conteúdo: Energia e meio ambiente
C5 | H17
Dificuldade: Média
De acordo com o texto, o farneseno é um biocombustível renovável, pois é derivado
da cana-de-açúcar.
Atualmente, tem havido um crescente interesse pelo uso
de desinfetantes alternativos que minimizam a formação de
trihalometanos. Entre eles estão o ozônio (O3), o permanganato
de potássio (KMnO4) e o dióxido de cloro (CO2), entre outros.
[…]
SANCHES, S. M. e outros. Agentes desinfetantes alternativos para o tratamento de água.
Química Nova na Escola, v. 17, maio 2003. Disponível em: <http://qnesc.sbq.org.br/
online/qnesc17/a03.pdf>. Acesso em: 26 nov. 2015.
Segundo o texto, o uso de desinfetantes alternativos tem por
objetivo
A
facilitar nas etapas físicas de tratamento de água, como floculação e decantação.
B
aumentar significativamente o volume de água tratada.
C
diminuir a incidência de possíveis compostos nocivos na água
tratada.
D
diminuir de maneira considerável os custos do tratamento da
água.
E
adequar os níveis de acidez e alcalinidade da água tratada.
QUESTÃO 86
Conteúdo: Tratamento de água e meio ambiente
C1 | H4
Dificuldade: Fácil
Segundo o texto, o tratamento tradicional que usa como desinfetante o cloro ativo
(C2 ou NaCO) pode acarretar a formação de trihalometanos (THMs), que são potencialmente cancerígenos. O uso dos desinfetantes alternativos (O3, KMnO4 ou CO2)
diminui a incidência da formação desses THMs, ou seja, diminui a incidência desse
composto nocivo na água tratada.
QUESTÃO 87
A radiação solar é composta de vários comprimentos de onda. Ao atravessar um prisma, o olho humano é capaz de perceber
as sete cores que compõem a luz branca. Cada cor está associada a um comprimento de onda.
Os pigmentos fotossintetizantes encontrados nos tilacoides dos cloroplastos são os responsáveis por absorver e também refletir
determinados comprimentos de onda.
Ao observar o gráfico abaixo, é possível notar as diferentes taxas de absorção pelos pigmentos em relação aos diversos comprimentos de onda.
As flores, representadas ao lado do gráfico, também retratam essa relação.
Luz
Comprimento de onda
Violeta
390 – 430 nm
Azul
430 – 500 nm
Verde
500 – 560 nm
Amarela
560 – 600 nm
Laranja
600 – 650 nm
Vermelha
650 – 760 nm
QUESTÃO 87
Conteúdo: Fotossíntese
C5 | H17
Dificuldade: Média
Os menores e maiores comprimentos de
onda (azul e vermelho) correspondem às
maiores taxas de absorção e consequentemente à maior produção de carboidrato que
é acumulado no caule, fato representado
pelas flores mais gordinhas e mais felizes.
ESPECTRO DE AÇÃO DA LUZ VISÍVEL SOBRE O PROCESSO DA FOTOSSÍNTESE
100
80
60
clorofila A
40
clorofila B
20
0
Café
Eficiência de absorção da clorofila (%)
prisma
400
500
600
700
Comprimento de onda
A comparação entre as duas representações permite concluir que
A
a espessura do caule das flores coincide com os comprimentos de onda mais absorvidos pelos pigmentos fotossintetizantes.
B
os maiores comprimentos de onda coincidem com as flores mais tristes e com caules mais delgados.
C
o comprimento de onda da luz verde é o mais absorvido e está representado pela flor mais feliz e com o caule mais espesso.
D
não existe relação direta entre a absorção do comprimento de onda e a representação da felicidade das flores.
E
quanto menor a absorção luminosa, maior a taxa fotossintética, que resulta em mais carboidrato acumulado no caule e na raiz.
QUESTÃO 88
O crescimento constante na geração de resíduos sólidos em
todo o mundo tem estimulado estudos para os mais variados
tipos de resíduos. […]
Dentro desse universo de resíduos, estão os equipamentos eletroeletrônicos, o chamado lixo tecnológico, que tem, em
geral, uma vida útil não muito longa, pois novos modelos com
QUESTÃO 89
Um eletricista foi contratado para fazer o circuito elétrico de um
salão de festas. Nesse circuito deverá haver uma tomada para
que seja ligado um aparelho de som, de resistência desprezível,
e três lâmpadas iguais de resistência R cada, que deverão estar
acesas quando o rádio estiver em funcionamento.
Símbolos adotados:
novas tecnologias surgem a cada dia […].
VEIT, H. M. e outros. Utilização de processos mecânicos e eletroquímicos para
reciclagem de cobre e sucatas eletrônicas. REM: R. Esc. Minas, Ouro Preto, 61(2):
p. 159-160. Abr. Jun. 2008. Disponível em: <http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/
handle/10183/21038/000653579.pdf?sequence=1>. Acesso em: 25 out. 2015.
Supondo que uma empresa de sucatas recebeu certa quantidade de resíduo tecnológico, composta principalmente de
plástico e ferro, uma maneira eficiente para separar o plástico
do ferro seria por
A
separação magnética.
B
fusão fracionada.
C
peneiração.
D
dissolução fracionada.
E
levigação.
Lâmpada
Tomada
Sabendo que, quanto menor a corrente que passa pela lâmpada, menor será seu brilho, em qual dos circuitos a seguir o brilho
da lâmpada L1, que está próxima à tomada do som, será menor?
A
220 V
L1
B
220 V
QUESTÃO 88
Conteúdo: Separação de misturas e reciclagem
C3 | H8
Dificuldade: Fácil
Como o ferro sofre atração por ímã (ou eletroímã) e o cobre não, a maneira mais
eficiente para separá-los é pela separação magnética.
L1
C
220 V
L1
L1
D
220 V
QUESTÃO 89
Conteúdo: Circuitos elétricos simples
C2 | H5
Dificuldade: Média
Como a resistência do rádio é desprezível, então não consideraremos essa resistência
nos cálculos. Seja i1 a corrente elétrica que passa pela lâmpada L1, R a resistência de
cada lâmpada e U a tensão a que o circuito está submetido.
U
Para o circuito da alternativa A: i1 =
R
U
Para o circuito da alternativa B: U = 2Ri1 ⇒ i1 =
2R
U
Para o circuito da alternativa C: i1 =
R
U
Para o circuito da alternativa D: U = 3Ri1 ⇒ i1 =
3R
No circuito da alternativa E, a tomada, L1 e a outra lâmpada próxima a L1 estão em
curto-circuito, portanto, não passará corrente por eles; e o rádio e a lâmpada L1 não
funcionarão.
Comparando as correntes que passam pela lâmpada L1, a menor é a da alternativa D,
logo o brilho da lâmpada L1 nessa situação será menor.
L1
E
220 V
QUESTÃO 90
O cloreto de amônio, NH4C, é um sal que, ao ser adicionado
ao gelo, retarda a sua fusão. Por apresentar essa propriedade,
ele é espalhado sobre a neve nas rampas de esqui durante
competições.
Considerando as semirreações a seguir,
1
N (g) +
2 2
1
H (g) +
2 2
3
H (g) → NH3(g)
2 2
1
C (g) → HC(g)
2 2
∆H = −46 kJ/mol
∆H = −92 kJ/mol
NH4C(s) → NH3(g) + HC(g)
∆H = 176 kJ/mol
conclui-se que a entalpia de formação (∆Hf), em kJ/mol, do
cloreto de amônio é
A
−130
B
+314
C
−222
D
−314
E
+38
QUESTÃO 90
Conteúdo: Termoquímica e cotidiano
C7 | H25
Aplicando a lei de Hess para a obtenção da reação de formação (a partir das substâncias simples) do cloreto de amônio e o valor de ∆H:
1
3
N (g) + H2(g) → NH3(g)
∆H = −46 kJ/mol
2 2
2
1
1
H (g) + C2(g) → HC(g)
2 2
2
NH3(g) + HC(g) → NH4C(s)
∆H = −92 kJ/mol
∆H = −176 kJ/mol (inverter equação)
1
1
N (g) + 2 H2(g) C2(g) → NH4C(s)
2 2
2
∆H = −46 − 92 − 176 = −314 kJ/mol

Prova 1º Dia com resolução

Transcrição

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