Trabalho

7º Encontro Anual da ANDHEP
Direitos Humanos, Democracia e Diversidade
23 a 26 de maio de 2012, UFPR, Curitiba (PR)
GT06 - Extensão em Direitos Humanos e Interdisciplinariedade
MÍDIAS COMUNITÁRIAS E DIREITO A COMUNICAÇÃO: O PAPEL DA EXTENSÃO NA
FORMAÇÃO DE UMA POSTURA CRÍTICA
Felipe de Carvalho Souza (UFRPE)
Resumo da Proposta:
O presente trabalho propõe a análise do projeto de Extensão intitulado "Mídias
Comunitárias e Direito a Comunicação", executado de Março à Dezembro de 2011
pelo Grupo de Pesquisa em Comunicação, Direitos, Cidadania e Mudanças sociais COMUDI / UFRPE, tendo como principal eixo orientador a contribuição para uma efetiva
transformação das desigualdades sociais a partir da Universidade com a execução
de oficinas de mídias comunitárias em comunidades médias do semiárido do estado
de Pernambuco, fortalecendo a postura crítica e reflexiva além do exercício dos
direitos sociais e coletivos, tendo comprometido com a comunidade e desperto para as
necessidades socioculturais dos distintos grupos humanos, fomentando o aptidões como
compromisso social, liderança e empreendedorismo, consciência solidária e coletiva
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O presente projeto a que se refere este trabalho é intitulado "Mídias Comunitárias e
Direito à Comunicação: Fortalecendo a Cidadania na Formação do Cientista Social", tendo sido
financiado pela Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal Rural de Pernambuco, no
período de Março à Novembro do 2011. Este projeto foi parte das atividades desenvolvidas pelo
Grupo de Pesquisa em Comunicação, Direitos, Cidadania e Mudanças Sociais - COMUDI. Este
projeto partiu do pressuposto da necessidade de uma efetiva transformação nas desigualdades
sociais, partindo da Universidade, tendo não só como foco a qualificação daqueles que atuaram no
projeto de forma a solidificar não só a postura de cidadão, como a postura crítica, mas também a
sistematização de necessidades e expectativas das juventudes quanto ao exercício dos direitos de
cidadania, sobre tudo os direitos de comunicação.
O COMUDI foi criado no ano de 2008, pela Prof. Dra. Giuseppa Maria Daniel Spenillo, tendo
sido aprovado pela Universidade Federal Rural de Pernambuco e certificado pelo CNPQ no ano
de 2009 e desde então vem trabalhando na formação de pesquisadores junto ao público de
graduação da UFRPE. A proposta do "Projeto de Extensão em Mídias Comunitárias e Direito à
Comunicação" foi a de contribuir na formação do Cientista Social de forma a aproximá-lo da
comunidade, para assim através de oficinas, instigar o estímulo reflexivo dos jovens residentes em
comunidades médias do Estado de Pernambuco, especificamente Caruaru e Serra Talhada, a cerca
de necessidades socioculturais de distintos grupos humanos, trabalhando com estes na construção
de um desenvolvimento local que se pauta na objetivação e compreensão dos direitos coletivos a
partir do direito à comunicação.Ao mesmo tempo em que focamos nos jovens das comunidades
de Caruaru e Serra Talhada, propomos trabalhar com nossos jovens estudantes do Bacharelado
em Ciências Sociais, a promoção do protagonismo juvenil. Dessa forma, acreditamos fomentar no
jovem universitário brasileiro aptidões como compromisso social, liderança e empreendedorismo,
consciência solidária e coletiva.
"""""""" O COMUDI vem realizando desde 2008 atividades de pesquisa, ensino e extensão,
dentre as quais estudos sistemáticos de temáticas ligadas à comunicação, juventude e direitos,
em encontros semanais; pesquisas de campo e produção de material para apresentação em
Congressos; parceira com órgãos como o UNICEF/Brasil; oficinas de cidadania e de comunicação
na UFRPE e fora dela, como no Encontro dos Sem-Terrinha, em novembro de 2010; aprovação
de projeto de pesquisa “Direitos de Cidadania e participação entre a juventude do semiárido
pernambucano” no Edital Universal CNPq, em outubro de 2010. """"""'
Sendo assim, esta ação de extensão nos permitiu o exercício das funções sociais do curso
universitário, buscando promover a inclusão social de jovens em comunidades urbanas e rurais
no Estado de Pernambuco, por meio de atividades culturais, educativas e de comunicação
comunitária, de ampliação a compreensividade do exercício de direitos sociais e coletivos.
Tal ação, foi constituída em médio prazo, tendo sido regida de acordo com o calendário acadêmico
e também com o calendário cultural das cidades de Caruaru e Serra Talhada. A questão da
promoção dos direitos humanos à comunicação e a comunicação comunitária em si, se deu
através da valorização das competências e dos saberes dos jovens das referidas comunidades, por
meio de recursos humanos e tecnológicos locais.
A realização do projeto de extensão desenvolveu nas idas às comunidades a coleta de dados,
atividades de comunicação comunitária e de promoção do direito à comunicação, tais ações
de extensão complementaram a prática da pesquisa e serviram de dinâmicas de alimentação e
realimentação crítica e criativa das bagagens teórico-metodológicas adquiridas entre os membros
do grupo em sua trajetória acadêmica.
Para tanto, a princípio foram propostas atividades interativas entre os jovens comunitários, em
suas escolas porém fora dos momentos de aula, buscando o exercício de aptidões comunicativas
através do uso de recursos artísticos, como a música, a poesia, a pintura etc.; de recursos
culturais, como livros, cordéis etc.; e de recursos tecnológicos, como rádio, internet, jornal-mural,
cinema. Tais atividades, se adequaram as dinâmicas dos grupos trabalhados, devido a questões de
tempo, de recursos e logística, tendo se resumido a sessões de Cine debate e Oficinas de JornalMural, contemplando embora todos os eixos propostos.
Durante o desenvolvimento do projeto, no que se refere a subsídio intelectual, de forma
dinâmica e não-formal construímos entre os executores reuniões para reflexão a cerca de
conceitos fundastes do mundo contemporâneo, como moderno, arte, comunicação e informação,
tecnológico, virtual, velocidade, modernismo e pós-modernismo, direitos humanos e sociais e a
discussão de práticas correntes, como as intervenções urbanas, o cinema e o cinema de arte, o
teatro, a música e a dança contemporâneos, as artes plásticas e sensoriais, os discursos estético,
político, legal, comercial, normativo, ético, tecnológico.
OBJETIVOS ALCANÇADOS:
Contribuição para a construção de uma postura crítica e criativa entre as comunidades
trabalhadas, de forma a acompanhar o despertar de demandas sociais vigentes por meio da
análise da representatividade da mídia massiva no que se entende como sendo um veículo de
garantia, ou até mesmo proposta do que se entende por direitos.
Contribuição para uma formação profissional integral, consistente e interdisciplinar, que teve
como apoio a conjunção entre pesquisa, ensino e extensão, dinamizando as práticas coletivas,
intrasubjetivas e as práticas individuais, intersubjetivas.
Vivencia de processos socioculturais e fomentação de um intercâmbio entre estudantes e
professores do Curso de Ciências Sociais e comunidades do Estado de Pernambuco, diversificando
os campos de conhecimentos partindo de uma mesma origem, de uma só atividade objetivada
que passa a constituir o que entendemos como relação de interação social. Estas relações,
modernas e cada vez mais diversificadas purificam o e entendimento e difusão das culturas. A
vivência nos mostrou os discursos, sobretudo alternativos, tal qual formas culturais que vem a
legitimar a realidade social vigente nos municípios.
Promoção do direito à comunicação e o exercício da comunicação em comunidade como um
bem coletivo e comum. Tendo as alternativas referentes à mídia massiva, sendo produzidas
pelos grupos atendidos, fazendo uso da intermediação, da flexibilização no que diz a respeito da
maneira como o público alvo da oficina quis ser visto.
Fomentação dos usos de recursos tecnológicos de comunicação e informação numa perspectiva
critica, criativa e humanística, tenha sido esta por estímulos e necessidades há muito tempo
acumuladas, seja esta por reações coletivas executadas no campo social em questão.
AÇÕES:
A promoção de atividades de comunicação comunitária entre jovens de Caruaru e Serra Talhada
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foi realizada em escolas locais, por meio de oficinas de capacitação dos jovens para usos críticos
e criativos dos recursos de comunicação. A princípio pensou-se em radio, internet, jornal-mural,
cinema e televisão.
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Organizar, nas escolas locais, debates e outros eventos sobre comunicação, direitos, artes,
educação, protagonismo jovem;
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Produzir jornais-murais nas escolas e outros locais nas comunidades, como
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resultado da busca comunicativa dos jovens (jornalismo comunitário);
Produzir programas de radio ou de internet (web site), conforme interesses e condições locais dos
jovens nas comunidades trabalhadas;
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Promover a pratica da reflexão e do lazer crítico e criativo, através de sessões de cine-debate, com
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exibição de filmes com conteúdos que permitam a discussão de temáticas sociais, políticas,
culturais;
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Desenvolver ações intervencionistas (artes plásticas, esquetes de teatro, mímica etc.) nas
comunidades, realizadas pelos jovens.
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REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
BOURDIEU, PIERRE (1990). Coisas ditas. São Paulo, Brasiliense.
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LYOTARD, Jean-François (2000). A condição pós-moderna. 6. ed. Rio de Janeiro : José Olympio.
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PERUZZO, Cicília; BRITTES, Juçara (2002). sociedade da informação e novas mídias: participação ou
exclusão? São Paulo : Coleção Inter-com de Comunicação; 14.
PERUZZO, Cicília (2002). Sociedade da Informação no Brasil: desafio de tornar a Internet de todos
para todos. (p. 45-53).
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exclusão? São Paulo : Coleção Intercom de Comunicação; 14.
SANTOS, BOAVENTURA DE SOUSA (1997). São Paulo, Cortez Editora.
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