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Transcrição

3º dia
Programa de Acesso Seriado ao Ensino Superior - PASES 2004
Biologia
1 As afirmativas abaixo estão baseadas em Estruturas
e Argumentos que evidenciam a evolução das
espécies:
I – As estruturas encontradas em diferentes
espécies podem apresentar um plano estrutural
básico semelhante.
II – As estruturas encontram-se em espécies cujo
antepassado se encontra muito distante
apresentando padrão estrutural básico diferente
e a forma das estruturas não é semelhante.
III– A história evolutiva pode ser verificada através
da filogenia que trata dos diagramas
ramificados que se iniciam num ancestral
comum.
IV– Quanto maior for a semelhança entre as
proteínas de indivíduos de diferentes espécies,
maior é também o grau de parentesco.
As afirmativas que contêm, respectivamente,
características de Estruturas Homólogas e
Argumentos Paleontológicos é:
a) I e III.
b) III e I .
c) IV e II
d) II e IV
e) III e II
UEMA - Pró-Reitoria de Graduação
2 O conhecimento científico tem permitido aos
2
paleontólogos traçarem a história evolutiva do nosso
planeta e dos seres vivos. A partir do trabalho desses
cientistas e das evidências fósseis, é correto afirmar
que:
a) os répteis surgiram no período Jurássico, a partir
dos anfíbios e os primatas humanóides no
período Pleistoceno, a partir dos prossímios.
b) os anfíbios apareceram durante o período
Cretáceo, a partir dos peixes crossopterígeos e
os peixes no período Jurássico, a partir de
répteis alados.
c) os mamíferos surgiram no fim do Triássico, a
partir dos répteis terapsídeos e as aves
apareceram durante o período Jurássico, a partir
de répteis alados.
d) os primeiros organismos multicelulares
surgiram no início do período Cambriano, a
partir dos organismos unicelulares e os vegetais
vasculares no período Ordoviciano, a partir das
algas.
e) os dinossauros surgiram no período Jurássico,
a partir do Archapteryx e os répteis surgiram no
Cretáceo, a partir dos anfíbios.
3 Nas abóboras, a cor do fruto (branco ou amarelo) é
controlada por um par de genes. Uma planta
homozigota com frutos brancos foi cruzada com
uma planta homozigota com frutos amarelos. A
descendência desse cruzamento foi inteiramente
constituída por plantas com frutos brancos. O
cruzamento entre as plantas dessa descendência
produziu 132 abóboras, das quais espera-se obter:
a) 33 brancas, 33 amarelas homozigotas, 33
amarelas heterozigotas.
b) 99 brancas heterozigotas e 33 amarelas.
c) 99 brancas homozigotas e 33 amarelas.
d) 33 brancas e 99 amarelas heterozigotas.
e) 33 brancas homozigotas, 66 brancas
heterozigotas e 33 amarelas.
4 Cruzamento-teste ou test-cross é o cruzamento
entre:
a) um indivíduo portador de caráter recessivo com
um indivíduo de caráter dominante.
b) um indivíduo portador de caráter dominante com
um indivíduo de caráter recessivo.
c) dois indivíduos dominantes heterozigotos.
d) um indivíduo portador de caráter dominante com
um progenitor recessivo.
e) um indivíduo portador de caráter recessivo com
um progenitor dominante.
5 Para o caráter cor da plumagem em galinhas
andaluzas, não há dominância entre os genes alelos
que determinam cor preta e cor branca. Indivíduos
heterozigotos apresentam cor azulada. Que
cruzamento é necessário para se obter apenas
galinhas de plumagens azuladas?
a) preta x branca
b) azulada x azulada
c) preta x azulada
d) branca x azulada
e) branca x branca
imediatamente, dirigem-se para a água. Nessa
ocasião, muitos são os inimigos que elas enfrentam:
o homem lhes dá caça impiedosa e também são
presas fáceis para as aves de rapina e mamíferos(1)
em geral. Ao chegarem à água, os sobreviventes
continuam lutando pela vida; poderão ser
apanhados por piranhas e jacarés (2) (...). As
sanguessugas(3) vivem no interior desses répteis,
onde obtêm seu alimento sem matá-los (...). Outros
animais(4) também se alimentam dos mesmos frutos
procurados pela tartaruga (...).
As relações grifadas no texto são:
a) simbiose, protocooperação, amensalismo,
comensalismo.
b) predação, competição, comensalismo,
mutualismo.
c) predação, predação, parasitismo, competição.
d) competição, competição, parasitismo,
cooperação.
e) competição, predação, comensalismo,
cooperação.
7 Quantidades cada vez maiores de resíduos sólidos
vêm sendo geradas, em função do aumento da
população humana e de suas necessidades
crescentes de consumo. O gerenciamento desses
resíduos requer a adoção de três princípios básicos
apoiados nos fundamentos do desenvolvimento
sustentável. Qual a opção que apresenta, na
seqüência correta, esses princípios?
a) redução – reciclagem – reutilização
b) reciclagem – redução – reutilização
c) reutilização – reciclagem – redução
d) redução – reutilização – reciclagem
e) reciclagem – reutilização – redução
Física
1 A figura abaixo representa um raio de luz que se
propaga pelo ar e incide sobre um meio Q. Qual o
índice de refração do meio Q ?
a) n =
b) n =
4
.
3
luz
3.
3
.
3
d) n = 2.
e) n = 1.
c) n=
ar
30º
60º
meio Q
2 Na miopia, o ponto remoto que corresponde à maior
distância focalizada pelo olho humano, fica muito
próximo. Para um olho normal, esse ponto fica no
infinito. Para uma pessoa míope, cujo ponto remoto
se encontra a 20 cm do olho, qual a distância focal
de uma lente que corrige esse defeito de visão?
a) f = 2 cm.
b) f = -10 cm.
c) f = 20 cm.
d) f = 10 cm.
e) f = -20 cm.
3 Eletrizando-se sucessivamente um mesmo
condutor isolado com cargas diferentes q1, q2, q3, ...
, observa-se que ele assume respectivamente os
pontenciais V1, V2, V3, ... . Então, verifica-se que:
a) q1V12 = q 2 V2 2 = q 3 V3 2 = ...
b) q1V1 = q 2 V2 = q 3 V3 = ...
q1 q2 q3
c) V = V = V = ...
1
2
3
d) V1 = V2 = V3 = ...
e)
1
1
1
q1V12 = q2 V2 2 = q3 V3 2 = ...
2
2
2
6 Em janeiro nascem as tartaruguinhas que,
3º dia
3
3º dia
4 Duas cargas elétricas puntiformes, colocadas no
vácuo, se atraem com uma força F 1 quando a
distância entre elas é d, e com uma força F2 quando
a distância entre elas é d 2 . Conclui-se que o valor
correto da relação
F1
F2 é:
a) 1 2 .
b) 4.
c) 2.
d) 1 4 .
e) 1.
5 Considere dois fios com as mesmas dimensões,
sendo um de cobre e o outro de alumínio. O fio de
cobre conduz melhor a corrente elétrica porque:
a) o cobre tem resistividade elétrica menor que o
alumínio.
b) o cobre é mais dúctil que o alumínio.
c) o cobre é supercondutor.
d) os elétrons do cobre são livres e os do alumínio
não são.
e) o cobre segue a Lei de Ohms e o alumínio a Lei
de Coulomb.
6 Uma partícula cuja massa de repouso é
mo = 6,0 x 10-6 kg tem velocidade V = 0,8 C, onde C
é a velocidade da luz, em relação a determinado
referencial. A massa dessa partícula em relação a
esse referencial é:
a)
b)
c)
d)
e)
1,0 x 10-8 kg.
1,0 x 10-7 kg.
1,0 x 10-4 kg.
1,0 x 10-6 kg.
1,0 x 10-5 kg.
7 As radiações eletromagnéticas, tais como a luz
4
visível, raios x, ondas de rádio etc., têm em comum
no vácuo:
a) o período.
b) a velocidade.
c) o comprimento de onda.
d) a amplitude.
e) a freqüência.
Geografia
1 O sistema elétrico, fator de desenvolvimento no
Estado do Maranhão, é formado por uma estrutura
integrada por usinas hidrelétricas, termelétricas,
subestações e linhas de transmissão. Baseado na
tabela, assinale a alternativa correta:
Regionais
SDS – São Luís
SDI – Santa Inês
SDB – Bacabal
SDC – Caxias
SDI – Imperatriz
TOTAL
Municípios
atendidos
7
79
47
43
41
217
Consumidores
270.705
201.273
161.826
169.948
159.110
962.862
Vendas
MWh(1999)
872.433
329.190
230.586
352.633
409.392
2.194.234
a) A Regional de São Luís apresenta um consumo
de 50% em relação às demais Regionais do
Estado.
b) As cidades de São Luís e Santa Inês possuem
478.978 consumidores de energia elétrica,
representando 49% do total de consumidores
do Estado.
c) A Regional de São Luís possui o maior consumo
de energia elétrica com cerca de 28% dos
consumidores totais do Estado.
d) A Regional de Caxias e Imperatriz são
responsáveis por mais de 50% do consumo de
energia elétrica.
e) A regional de São Luís e a Cidade de Caxias são
responsáveis por 49% do consumo de energia
elétrica.
2 Sobre a distribuição populacional no Maranhão,
pode-se afirmar que:
I – o espaço maranhense é fracamente ocupado
ao norte.
II – fatores históricos e econômicos respondem pela
irregular ocupação do território.
III –as condições sócio-econômicas da população
caracterizam o leste do Maranhão como
superpovoado.
IV – as áreas mais povoadas concentram-se em
torno de São Luís, do Médio Mearim e da
Baixada Maranhense.
Está correto o que se afirma em:
a) II e IV, apenas.
b) I e IV, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III, apenas.
e) II, apenas.
3 O Brasil perde US$ 300 milhões por ano com o processo 5 A urbanização moderna é um processo centrado
de desertificação, que atinge 17,8 milhões de pessoas
em 98 milhões de hectares distribuídos pelos estados
do Nordeste e parte do norte de Minas Gerais, ou o
correspondente a 11% do território nacional.
Memélia Moreira, 2002.
Entre as causas identificadas para o processo de
desertificação, é correto afirmar que:
a) embora possa ser provocada por causas
naturais, a desertificação atual é resultado,
principalmente, da ação humana para atender
os modelos comerciais internacionais.
b) a desertificação é um processo produzido pela
agricultura tradicional ao atender a organização
da agricultura familiar.
c) é um processo relacionado aos climas
temperados sendo acelerado pelos sistemas de
policulturas.
d) decorre da acentuada caça e pesca predatória
nos municípios do Centro-Sul do país.
e) a evaporação da água do mar e a ação de
ventos resultam em condições ideais para
expansão dos processos de desertificação.
em dois conjuntos de fatos fundamentais. Identifique
entre as opções abaixo, a que contém estes dois
conjuntos de fatos:
a) a estrutura das indústrias ligadas ao setor
primário e terciário e a passagem para uma
economia formal.
b) a estrutura das indústrias ligadas ao setor
terciário e a comercialização dos produtos
industrializados.
c) a decomposição das estruturas agrárias e a
comercialização de produtos industrializados.
d) a decomposição das estruturas urbanas préexistentes em função de novas concepções de
cidade e a eliminação da economia rural.
e) o binômio industrialização-urbanização e o
capitalismo.
3º dia
6 O mapa abaixo revela:
4 Analisando o mapa abaixo, em relação às
massas de ar no Brasil, é correto afirmar que:
FONTE: MOREIRA, Igor. O espaço geográfico, 2002.
FONTE: LUCCI, Elian Alabi. Geografia o homem no espaço global,
1997.
a) no verão temos 4 massas de ar quente atuando.
b) no verão temos 4 massas de ar quente (com
uma seca) atuando.
c) no inverno temos 4 massas de ar quente
atuando.
d) no inverno temos 5 massas de ar quente
atuando.
e) no verão as 4 massas de ar quente provocam a
friagem no Centro-oeste e Sul.
a) a polarização de blocos econômicos na Europa
Ocidental e Oriental.
b) a concentração dos pólos de poder político e
econômico no mundo atual.
c) a diversificação cultural e política dos países
latinos.
d) a regionalização do espaço mundial,
comandada pela União Européia.
e) a fragilização dos blocos econômicos regionais
pela formação de blocos mundiais.
5
3º dia
7
Mas ele desconhecia
Esse fato extraordinário:
Que o operário faz a coisa
E a coisa faz o operário.
De forma que, certo dia
À mesa, ao cortar o pão
O operário foi tomado
De uma súbita emoção
Ao constatar assombrado
Que tudo naquela mesa
- Garrafa, prato, facão –
era ele que os fazia.
(Vinícius de Moraes)
Considerando a produção e circulação de
mercadorias, o poema acima permite concluir que:
a) a produção e o consumo se mundializam de
acordo com as vantagens e possibilidades que
o lugar oferece.
b)
a dificuldade na produção de
mercadorias determina a desvalorização
do produto.
c)
a divisão social do trabalho fortalece a
igualdade de acesso ao consumo de bens
e serviços.
d)
as atividades econômicas de menor
crescimento nos dias atuais são as que
produzem serviços.
e)
a divisão internacional do trabalho facilita
a identificação do trabalhador com o
produto.
História
1 A respeito das principais conseqüências decorrentes
da Primeira Guerra Mundial, é correto afirmar:
a) ocorreu uma acentuada degradação dos ideais
liberais e democráticos.
b) os países capitalistas, de modo geral,
vivenciaram uma forte expansão dos níveis de
emprego.
c) as mulheres, no mundo ocidental, continuaram
presas aos valores tradicionais da sociedade e
proibidas de votar.
d) a Alemanha, com base no Tratado de Versalhes,
manteve a sua integridade territorial e seu
exército nacional.
e) a criação da Liga das Nações gerou o fim das
rivalidades e a constituição de uma paz
duradoura.
2 Cenário: Nordeste brasileiro. Período: entre 1870 e
1940. “Os cangaceiros eram uma classe
potencialmente revolucionária, mas não eram
revolucionários.” (CHIAVENATO, J. Júlio. Cangaço
a Força do Coronel. 1990, p.21). Isto porque...
I – não tinham tradição de luta social.
II – viam, na seca e não no latifúndio monoexportador, a origem de sua desgraça.
III – Sua potencialidade revolucionária diluía-se em
sua própria alienação.
IV – ideologicamente, lutavam para consolidar os
partidos políticos que defendiam suas ações.
a) I e II, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) I e IV, apenas.
3 Em relação ao processo histórico que levou à
6
independência das colônias portuguesas no
Continente Africano, pode-se afirmar que:
a) o chamado pan-africanismo nunca se
consolidou como uma ideologia de libertação
da África, das potências ocidentais.
b) a adoção da economia capitalista de mercado,
sem a intervenção do Estado, garantiu um
excelente nível de vida à população.
c) os EUA e a URSS, sob a égide da Guerra Fria,
não se envolveram no processo de libertação
das colônias portuguesas.
d) a política colonialista portuguesa, de cunho
liberal e democrático, afastou as pressões
populares pela independência nacional.
e) os valores populares dessas regiões apontaram
para a opção nacional de implementação do
4 Temos um destino a cumprir, um destino manifesto
sobre todo o México, sobre a América do Sul, sobre
as Índias ocidentais e o Canadá.” De autoria de um
jornalista e político sulista chamado De Bow, estas
palavras, datadas de 1850, mostram qual a ideologia
utilizada para camuflar os interesses capitalistas que
puseram em marcha o imperialismo americano: “a
missão civilizadora, o dever de levar o progresso e a
ordem a povos inferiores.
(LOPEZ, Luiz Roberto. História da América Latina. p.105)
O fragmento de texto acima reporta-se ao “Destino
Manifesto”, ideologia que fundamentou a
dominação dos Estados Unidos na América Latina.
A propósito, está certo o que se afirma em:.
a) Franklin Delano Roosevelt revogou a Emenda
Platt, mostrando que os tempos não mais
aceitariam conviver com formas tão descaradas
de dominação. Ele propõe a formação de uma
área de livre comércio.
b) ao contrário dos ingleses, que investiram em
setores produtivos mais avançados, os Estados
Unidos fizeram investimentos em áreas
periféricas à produção, notadamente, ferrovias.
c) no começo da década de 1930, os Estados
Unidos passam à fase da expansão econômica
e da euforia, enfrentam a grande depressão,
intensificando o autoritarismo diplomático na
América Latina.
d) a Emenda Platt (1901), em sua política
acintosamente intervencionista, ampliou para
todo o continente a intervenção militar,
excetuando apenas Cuba, por razões
estratégicas.
e) a estratégia aplicada foi semelhante à dos
impérios europeus: controlar economicamente
as nações dominadas, mas permitir-lhes que
conservassem as aparências de soberania.
5 Com relação ao Maranhão, o Golpe Militar de 1964
proporcionou:
I – a recontagem dos títulos eleitorais, eliminando
quase 200 mil eleitores fantasmas.
II – dividiu o PSD entre Vitorino Freire e Newton
Bello, enfraquecendo os dois líderes políticos.
III – cassou os direitos políticos das principais
lideranças oposicionistas no Estado, a exemplo
de Neiva Moreira.
IV – o Marechal Castelo Branco viabilizou as
condições políticas para a vitória do deputado
José Sarney.
V – manteve a oligarquia vitorinista, que governava
o Maranhão há vinte anos.
a) I, III e V, apenas.
b) I, II e V, apenas.
c) III, IV e V, apenas.
d) I, II, III e IV, apenas.
e) II, III e V, apenas.
6 A Constituição do Estado do Maranhão, em seu artigo
191, Seção I, Da Política Fundiária, diz:
a política fundiária será planejada e executada,
visando a fixação do homem na zona rural, e
garantindo efetivas condições de melhoria de sua
qualidade de vida, observadas as normas desta e
da Constituição Federal.
No entanto, Moisés Matias Ferreira de Sousa, em
“Os outros segredos do Maranhão” afirma:
os resultados preliminares do CENSO 2000, do
IBGE, revelam que a população maranhense está
abandonando a zona rural, em busca de melhores
condições de vida nas áreas urbanas. Na virada do
século e do milênio, o Maranhão deixou de ser o
único estado da federação onde a maioria da
população ainda residia na zona rural. Com uma
população estimada em 5.638.381 pessoas,
3.355.577 residem atualmente na zona urbana,
enquanto 2.282.804 (48,5%) permanecem na zona
rural.
Dentre os fatores que fizeram com que o Maranhão
deixasse de ser o único estado da Federação onde
a maioria da população residia na zona rural, estão:
I – falta de uma política de desenvolvimento
integrado, do setor agropecuário: crédito,
assistência técnica, estradas, escolas, atenção
socialismo.
3º dia
7
3º dia
à saúde, eletrificação rural.
II – a concentração fundiária, considerada uma das
piores do mundo, continua aumentando.
III – a inversão de valores, pois no Maranhão há
sobretaxas dos gêneros básicos (arroz, feijão,
milho, farinha, etc.) em 17%, enquanto a soja,
tem incentivo de 8%.
IV – o fraco ímpeto reformista dos sucessivos
governos, que desapropriam apenas as áreas
de conflito, e em proporções inferiores à
demanda.
a) I, II e IIII, apenas.
b) I, II, III e IV
c) III e IV, apenas.
d) IV, apenas.
e) I e II, apenas.
7 Uma das iniciativas do governo federal, adotada com
o objetivo de adequar a economia brasileira às
profundas mudanças no sistema capitalista
globalizado, foi a sua integração a um mercado
regional, composto pelos países do Cone
Sulamericano (Brasil, Argentina, Uruguai e
Paraguai), denominado Mercosul.
8
Sobre esse bloco econômico é INCORRETO
afirmar:
a) a criação do Mercosul teve como passo decisivo
o Programa de Integração e Cooperação
Econômica (PICE), assinado em julho de 1988,
em Buenos Aires, pelos presidentes José Sarney
e Raúl Alfonsin.
b) a formação do Mercosul representa um peso
importante, no cenário mundial, sendo
composto por cerca de 200 milhões de
habitantes e com um PIB global estimado em 1
trilhão de dólares.
c) os valores das trocas comerciais, no seio do
Mercosul, demonstram a sua inviabilidade
econômica, uma vez que, nos seus quatro anos
iniciais, não ultrapassaram 2 milhões de
dólares.
d) o Mercosul possibilitou planejar novas adesões
de países latino-americanos, constituindo uma
estratégia de fortalecimento regional e melhores
condições de integração com outros blocos
econômicos.
e) com a entrada em funcionamento do Mercosul,
foram removidas, simbolicamente, as barreiras
alfandegárias entre os seus países membros.
Língua Portuguesa e
Literatura Brasileira
Texto 1
Para onde é que vão os versos
Para onde é que vão os versos
que às vezes passam por mim
como pássaros libertos?
Deixo-os passar sem captura,
vejo-os seguirem pelo ar
— um outro ar, de outros jardins...
Aonde irão? A que criaturas
se destinam, que os alcançam
para os possuir e amestrar?
De onde vêm? Quem os projeta
como translúcidas setas?
E eu, por que os deixo passar,
como alheias esperanças?
Cecília Meireles
As próximas três questões referem-se ao poema de
Cecília Meireles.
1 De acordo com o texto, os versos:
a) são presos, por isso não vão muito longe.
b) partem de um lugar certo e destinam-se a um
único lugar.
c) têm uma caminhada livre na existência humana.
d) perdem-se no espaço sem que ninguém os veja.
e) são rejeitados por quem os encontrar.
2 O poema apresentado permite identificar algumas
características da poesia de Cecília Meireles.
Escolha as adequadas e marque uma única opção.
I – uso de versos livres e ligeiros.
II – indagação além da condição humanamente
física.
III – quebra da melancolia através do humor.
IV – reflexões metalingüísticas sobre o fazer poético.
a) I e IV
b) II e IV
c) I, III e IV
d) I, II e IV
e) III e IV
José Chagas
3 Em “Aonde irão?” observa-se que a regência verbal
Texto 2
O HINO NACIONAL E SEUS CASOS
Outro dia, houve quem comentasse comigo
que a dificuldade de certas pessoas em aprender a
cantar o Hino Nacional não decorria da falta de
patriotismo, mas da difícil letra de que ele se
compõe e que para muitos constitui quase uma
charada. Em verdade, a análise sintática da frase
“Ouviram do Ipiranga as margens plácidas de um
povo heróico o brado retumbante” já foi motivo de
sérias discussões, alguns pensando que a oração
tem sujeito indeterminado e que a expressão “as
margens plácidas do Ipiranga” é adjunto adverbial,
escrevendo-se, portanto, às margens...”
Ocorre que, em certo sentido, o hino parece
retratar bem o espírito de nosso país, em que as
ordens são quase sempre invertidas. Se se puser
aquela frase na ordem direta, vamos ter que “As
margens plácidas do Ipiranga ouviram o brado
retumbante de um povo heróico”. Fica tudo mais
claro, e parece que, não havendo ninguém no local,
as margens plácidas é que tiveram de ouvir o grito,
e de certo, daí em diante, nunca mais gozaram dessa
mesma placidez, dessa mesma tranqüilidade (...)
Havia outra exigência a respeito desse símbolo
sonoro da pátria. Não se podia dizer “nosso hino”,
porque isso levaria a que se ouvisse “nó suíno” e
seria uma falta de respeito falar em nó de porco em
referência a ele, embora a gente nunca soubesse
desatar os nós da letra do Sr. Osório Duque Estrada.
Também o professor não gostava muito da
expressão “de um povo heróico o brado retumbante”,
por achar que aí se podia ouvir “herói cobrado”. E eu
via na observação uma grande besteira. Além disso
um hino daquela natureza tinha mesmo era que
cobrar herói, inclusive para cantá-lo. (...)
As próximas três questões referem-se ao texto 2.
4 Do texto, depreende-se que:
I – a sintaxe tortuosa impede o interesse de
brasileiros em aprender a cantar o Hino
Nacional.
II – ao colocar a letra do Hino na ordem direta,
acaba-se com a incoerência.
III – o patriotismo supera a dificuldade do
entendimento da letra do Hino Nacional.
Está correto o que se afirma apenas em:
a) II
b) I
c) III
d) I e II
e) III e II
5 Não se podia dizer “nosso hino”, porque isso levaria
a que se ouvisse “nó suíno”...
No trecho em questão, o autor faz referência a um
vício de linguagem denominado:
a) eco
b) solecismo
c) barbarismo
d) pleonasmo vicioso
e) cacofonia
6 Das alternativas abaixo, a que causaria o mesmo
tipo de discussão existente na frase do Hino “Ouviram
do Ipiranga as margens plácidas de um povo heróico
o brado retumbante” é:
a) Grandes são as polêmicas em relação ao Hino
Nacional.
b) Queriam cantar o Hino Nacional sem
obrigatoriedade de decreto.
c) Disseram as pessoas que o Hino Nacional será
cantado semanalmente.
está de acordo com a norma culta, como também a
frase da opção:
a) Ainda não sabemos a que escola iremos
amanhã.
b) Iremos no aeroporto bem cedo.
c) Onde vocês forem, nós iremos.
d) Fomos no teatro e gostamos da peça.
e) Irão todos onde bem entenderem.
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d) Cantaram o hino alegres e concentrados.
e) Ordenaram às escolas que o hino fosse cantado.
7 Um dia de procissão foi sempre nesta cidade um dia
Espanhol
de grande festa, de lufa-lufa, de movimento e de
agitação (...)
É quase tudo o que ainda hoje se pratica, porém em
muito maior escala e grandeza, porque era feito por
fé, como dizem as velhas desse bom tempo, porém,
nós diremos, porque era feito por moda (...)
Mémórias de um sargento de milícias,
Manuel Antônio de Almeida
A partir da leitura do trecho, verifica-se que a postura
do narrador de “Memórias de um sargento de
milícias” assume um caráter:
a) conservador, ao defender antigos costumes.
b) analítico, ao manter-se afastado do fato narrado.
c) lírico, ao dar ênfase a um sentimento saudosista.
d) crítico, ao contrapor duas posturas antagônicas
sobre um mesmo fato.
e) cômico, ao ridicularizar a antiga geração.
Ciencia y tecnología: una relación necesaria
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Un hecho característico del siglo XX fue que,
durante el mismo, las relaciones entre la ciencia y
la tecnología se han intensificado de un modo
espectacular en ambos sentidos. En contraste con
ello, generalmente la enseñanza de las ciencias ha
prestado – y presta todavía – muy poca atención al
papel de la tecnología en la ciencia y lo mismo puede
decirse respecto a la didáctica de las ciencias, como
puede comprobarse consultando las revistas más
importantes de la especialidad.
Si esto es una característica común en casi todo
el mundo, aún es quizás mayor en el caso de los
países iberoamericanos, comenzando por España
y Portugal.
Es notoria la escasez de trabajos de didáctica
de las ciencias que contribuyan a aclarar el
significado de la tecnología y sus relaciones con la
ciencia, el papel que aquélla debe tener en la
enseñanza de las ciencias, las creencias del
alumnado y el profesorado sobre estas cuestiones
o su introducción en la formación inicial y
permanente del profesorado de ciencias.
(In Revista Electrónica de Enseñanza
de las Ciencias. Vol. 2, n. 3, 2003)
1 El texto sugiere que
10
a) las relaciones entre ambas se intensificaron y
eso es suficiente para la formación del
profesorado de ciencias.
b) además de ser importante, la relación entre las
dos sirve más a la tecnología.
c) la ausencia de claridad sobre el papel de la
tecnología no es responsabilidad de la ciencia.
d) la enseñanza de las ciencias tiene garantizado
la comprensión de la importancia de la
tecnología para aquélla.
e) la aproximación entre la ciencia y la tecnología
aún no ocurre en todas las actividades
humanas.
2 “(…) comenzando por España y Portugal.” (líneas
13 y 14). Sustituyendo lo destacado por un sinónimo
correspondiente, la frase NO cambiará de sentido
en:
a) (...) reduciendo por España y Portugal.
b) (...) rechazando por España y Portugal.
c) (...) empezando por España y Portugal.
3 En “(…) ha prestado – y presta todavía – (…)”
(líneas 5 y 6). Los términos subrayados denotan
respectivamente:
a) una acción pasada y otra presente.
b) dos acciones pasadas.
c) dos acciones que aún van a ocurrir.
d) una acción en presente y otra en pasado.
e) dos acciones en presente.
4 En “(...) el papel que aquélla debe tener (...)” (líneas
17 y 18), lo subrayado en destaque se refiere a:
a) los trabajos de didáctica de las ciencias.
b) la tecnología.
c) las creencias del alumnado.
d) la enseñanza de las ciencias.
e) la formación del profesor.
5 Marque la alternativa correcta, observando las
palabras en negrito con relación a su classificación
gramatical:
a) “(…) una característica común (…)” es adverbio.
b) “(…) durante el mismo, (…)” es adjetivo.
c) “(…) la escasez de trabajos (…)” es un adjetivo.
d) “un hecho característico (…)” es sustantivo.
e) “(…) y el profesorado sobre estas cuestiones
(…)” es conjunción
6 En “(…) – y presta todavía (…)“ (línea 6), cambiando
lo subrayado por un término equivalente, no ocurrirá
pérdida de sentido en:
a) y presta aún.
b) y presta sin embargo.
c) y presta mientras.
d) y presta aunque.
e) y presta a lo largo.
7 En “(…) trabajos de didáctica de las ciencias que
contribuyan a aclarar (…)” (líneas 15 y 16) y “(…) el
papel que aquélla debe tener (…)” (líneas 17 y 18),
la función gramatical de los términos subrayados
es respectivamente:
a) pronombre relativo – conjunción.
b) pronombre relativo – pronombre relativo.
c) conjunción – conjunción.
d) conjunción – pronombre relativo.
e) pronombre relativo - preposición.
Inglês
Added Services
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During the late 1970s and 1980s a number of
new telecommunications services came into
existence that transmitted information in forms other
than voice or printed material. Videoconferencing,
for example, became increasingly popular with
businesses. In a videoconference participants gather
in specially equipped rooms in different places —
often in different cities. The rooms have microphones
and a number of television cameras and screens.
Voice signals and images from the room in which a
person is speaking are transmitted over highcapacity links to all the other rooms in the other places.
Thus all participants can both hear and see the
speaker and, in most such systems, see projected
on a screen whatever charts or diagrams the speaker
is using. In videoconferencing, as in all the related
services, signals are converted to digital form before
being transmitted. In addition, coding patterns are
used to compress the amount of data sent. For
example, instead of sending a signal for each part of
a given image, a signal is sent only when an image
changes in some way.
Another new service was videotex. Here a user
can send requests for specific types of information
over a telephone, generally by pushing buttons, and
the information, transmitted over telephone or cable
television lines, can be displayed a television receiver
equipped with a special decoder.
A most important service, one that expanded
rapidly from the 1960s, was data transmission, which
links computers directly with other computers locally
or worldwide through a telecommunications network.
This can be done in many different ways. The
simplest method is to attach individual computers to
the telephone network through devices called
modems. Modems translate data from a computer
into a code that is carried by the telephone link to
other computers with their own modems. The
Internet, an international network of millions of
computers, offers bulletin boards, electronic-mail
systems, file transfer, and other on-line services.
In more sophisticated computer networks,
dedicated computers—that is, computers
programmed to carry out only one or a limited
number of functions — are used for switching
messages. They allow messages from one
computer to be broadcast to all others
simultaneously. Such systems also allow for data to
be stored within the network for forwarding at a later
time. Multinational corporations—especially major
d) (...) impartiendo por España y Portugal.
e) (...) quedando por España y Portugal.
3º dia
11
3º dia
e) dedicated computers.
51
52
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54
55
banks, credit corporations, and airlines—depend
upon such systems. In all cases the means of data
transmission are the same as those used in the rest
of the telecommunications systems. Microwave links,
satellite communications, and fiber optics carry such
data transfers.
Excepted from Compton’s Interactive Encyclopedia. Copyright (c)
1984, 1995, 1996. Softkey. Multimedia Inc. All Right Reserved.
5 The suffix – ER is used with the following words:
speaker, user, receiver and decoder to form:
a) prepositions.
b) adjectives.
c) nouns.
d) conjunctions.
e) verbs.
1 What is the main theme of the text “Added Services”? 6 Mark the correct sequence of tag questions in the
a)
b)
c)
d)
e)
The internet.
Data.
Telecommunication.
Computers.
Network.
2 Mark the option that completes the following
sentence, taking into consideration the
technological advance of information transmittion:
“During the late 1970s and 1980s … or printed
material” (lines 1 to 4)
a) In the early 80s, videoconference participants
could only hear the transmissions.
b) After 1975, however, the technology used to carry
information changed slowly.
c) In the modern world there are two main types of
communication media.
d) Modern telecommunication networks not only
sent the traditional voice communication of
telephones and the printed messages, but also
carried images.
e) Videoconference participants could only see the
transmissions, in the 80s.
3 ´That is´ (line 43) is NOT used to:
a)
b)
c)
d)
e)
12
contrast ideas.
reinforce ideas.
explain ideas.
repeat ideas.
paraphrase ideas.
4 “Such systems…” (line 47) refers to:
a)
b)
c)
d)
multinational corporations.
systems of broadcast.
messages.
sophisticated computer networks.
following sentences:
1 – “… a number of new telecommunications
services came into […] or printed material,
______?” (lines 1, 2)
2 – “… a user can send requests […] over a
telephone, _____ ?” (line 23 to 25)
3 – “The simplest method is to attach […] called
modems, _______?” (line 33 to 35)
a)
b)
c)
d)
e)
can’t she / doesn’t it / aren’t they
didn’t it / can’t he / isn’t it
did it / can’t he / is it
wouldn’t it / doesn’t it / isn’t it
didn’t they / can’t they / isn’t it
7 All the options express possibilities of word formation
with data, EXCEPT:
a) processing.
b) March 13th.
c) storage.
d) amount.
e) show.
Matemática
1 Um grupo de amigos formado por seis homens e
cinco mulheres, está passeando num parque de
diversões e resolve sentar-se em um banco de
espera da roda gigante. De quantas maneiras
diferentes poderão sentar, se os homens ocupam
sempre os lugares ímpares?
a) 120.
b) 720.
c) 86.400.
d) 840.
e) 8400.
2 Uma pessoa é convidada para um aniversário e
possui em seu guarda-roupa, disponíveis para o uso,
4 calças, 5 camisas e 2 pares de sapatos. Descobre
então que tem:
a) 10 formas diferentes de se vestir.
b) 20 formas diferentes de se vestir.
c) 30 formas diferentes de se vestir.
d) 40 formas diferentes de se vestir.
e) 50 formas diferentes de se vestir.
5 O meridiano do globo terrestre tem a forma de uma
elipse, sendo a relação dos seus eixos 299 . Pode300
se portanto, afirmar que a excentricidade do
meridiano terrestre é aproximadamente:
a) 0,01.
b) 0,06.
c) 1,00.
d) 0,08.
e) 0,05.
3º dia
6 Em um treinamento militar, um ponto alvo O(0,0),
deve ser atingido simultaneamente segundo
direções ortogonais por dois raios laser que partem,
respectivamente, dos pontos móveis A(x,y) e B(u,v).
Para que seja possível essa operação, os pontos A e
B devem movimentar-se de tal maneira que suas
coordenadas obedecem à relação:
a) x + y + u + v = 0.
b) u2x2 + v2y2 = 0.
c) ux - vy = 0.
d) u2x + v2y = 0.
e) ux + vy = 0.
3 Um inspetor visita oito máquinas diferentes durante 7 A pesquisa envolvendo um coquetel de antibióticos
4 Um funcionário que opera uma empilhadeira é
encarregado de organizar uma pilha com folhas de
compensado, obedecendo ao seguinte critério:
inicialmente, coloca uma folha de compensado e,
nas etapas seguintes coloca tantas folhas quantas
tenham sido colocadas nas etapas anteriores. Se a
espessura de uma folha de compensado é de
aproximadamente 1 mm, após a trigésima sexta
etapa de empilhamento de folhas, tem-se uma pilha
cuja altura é aproximadamente:
a) o comprimento da linha do equador
b) a distância de São Luís a São José de Ribamar
c) um edifício de 20 andares
d) a distância Rio – São Paulo
e) um poste de iluminação pública
para combater uma epidemia, que dizimou boa parte
da população de caprinos de uma fazenda
agropecuária, estabeleceu a equação x3 + px + q =
0 em R, na qual as raízes representam as
quantidades exatas dos antibióticos A, B e C que
devem compor o coquetel. Verificou-se, ainda, que
as quantidades dos antibióticos A e B são iguais entre
si. Portanto, entre os coeficientes reais p e q a
relação correta é:
a)
b)
c)
d)
e)
27q2 + 4p3 = 0.
4p3 + 27q2 = 0.
p3 + q2 = 0.
q3 + p2 = 0.
3p3 + 2q2 = 0.
um dia. A fim de evitar que os operários saibam
quando ele irá inspecionar, o inspetor varia a
ordenação de suas visitas. De quantas maneiras
isto poderá ser feito?
a) 720.
b) 5.040.
c) 20.060.
d) 4.320.
e) 40.320.
13
3º dia
Química
3 Na embalagem de litro de álcool para uso doméstico
1 O gosto amargo, característico da cerveja, deve-se
ao
composto
H3C C CH
CH3
CH2 C CH CH2 , proveniente
CH2
das folhas de lúpulo, adicionado à bebida durante a
sua fabricação. A fórmula estrutural deste composto
apresenta:
a) um carbono terciário.
b) cadeia carbônica acíclica e insaturada.
c) cinco carbonos primários.
d) cadeia carbônica heterogênea.
e) cadeia carbônica saturada e ramificada.
2 Uma abelha em perigo libera um feromônio de
alarme. Tal substância, altamente volátil, se dispersa
no ar com rapidez e chega até as outras abelhas.
Esse é um interessante mecanismo evolutivo de
proteção apresentado pelas abelhas. O feromônio
em referência apresenta a seguinte estrutura plana:
As funções orgânicas a que pertencem os produtos
obtidos na hidrólise do feromônio são:
a) ácido carboxílico e alcano.
b) ácido carboxílico e éter.
c) cetona e álcool.
d) éster e alcano.
e) ácido carboxílico e álcool.
14
lê-se no rótulo as seguintes informações: “álcool
etílico hidratado 96 ºGL, de baixo teor de aldeídos.
Produto não perecível.” A partir delas, analise as
afirmativas abaixo e marque a alternativa em que
aparecem as INCORRETAS:
I – Esse álcool possui aproximadamente 96% de
etanol e 4% de água;
II – O grupamento característico de aldeído é
representado pela fórmula
;
III –O álcool em questão tem fórmula estrutural
;
IV– Álcool e Aldeído são funções pouco reativas;
V– “Não perecível” significa deteriorar-se com
facilidade.
a) IV e V
b) I e II
c) II e IV
d) I, e V
e) III e IV
4 A sistematização dos processos de obtenção de 6 Na indústria de sabão ocorre uma reação das mais
substâncias a partir de produtos orgânicos naturais,
revolucionou a Indústria Química que passou a
mudar os hábitos da população, com o surgimento
de inúmeros produtos industrializados. Em especial,
os compostos orgânicos encontram-se por todos
os materiais que nos cercam, tais como detergentes,
desinfetantes, sabonetes, xampu, creme dental,
roupas, alimentos, combustíveis, analgésicos,
antibióticos, além da água tratada quimicamente.
Assinale a alternativa correta em relação à
nomenclatura dos cinco compostos orgânicos
representados abaixo, respectivamente:
(I) CH2 = CH2
(II) H3C – CH2 – OH
O
(III) H3C C
O CH3
(IV)
NH2
(V) H3C CH2 C
a)
b)
c)
d)
e)
conhecidas na Química: a saponificação de
gorduras animais e vegetais com hidróxido de sódio
ou de potássio, obtendo glicerol e ...
a) ácido carboxílico de pequena massa molecular
b) ácidos carboxílicos de elevada massa
molecular
c) álcoois de grande cadeia carbônica
d) álcoois de pequena cadeia carbônica
e) sais de ácidos carboxílicos
3º dia
7 Através da reação entre a propanona com o
composto de Grignard (CH3 – MgCl) obtém-se um
composto A que, por sua vez, em reação com a água,
origina os compostos denominados:
a) 2 – metil isobutanal e cloreto de metil magnésio
b) 2 – metil butanol e cloreto ácido de magnésio
c) 2 – metil propanal e cloreto básico de magnésio
d) 2 – metil propanol e cloreto básico de magnésio
e) 2 – metil propanóico e cloreto de metil magnésio
O
O NH2
I – acetileno, II – álcool etílico, III – etoxi de metila,
IV – benzamida, V – ácido propanóico.
I – etano, II – eteno, III – etoxi-metano, IV – anilina,
V – propanamina.
I – eteno, II – etanol, III – acetato de metila, IV –
fenilamina, V – propanamida.
I – eteno, II – etanol, III – acetato de metila, IV –
fenilamina, V – propanal.
I – etino, II – etanóico, III – metoxi-etano, IV –
tolueno, V – anilina.
formado por uma mistura complexa, de muitos
compostos,
com
predominância
de
hidrocarbonetos, encontrado no subsolo de várias
regiões do globo terrestre. O fracionamento do
petróleo origina vários derivados, entre os quais
destaca-se a gasolina representando, em média,
15% do petróleo. Devido a seu alto valor de
mercado, procurou-se desenvolver alguns métodos
de obtenção da gasolina como o craqueamento
catalítico para aumentar o seu teor de produção.
Assinale a alternativa que indica um destes métodos:
a) índice de octanagem
b) polimerização
c) destilação fracionada
d) tratamento químico de plâncton
e) destilação seca
5 O petróleo é um líquido oleoso, insolúvel em água,
15

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