plano anual 14 15 - Agrupamento de Escolas Pedro Álvares Cabral

Transcrição

Plano Anual de Atividades
2014/2015
ÍNDICE
I. OBJECTIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO ................................................................................................................................................ 3
II. Calendário escolar 2014/2015 .............................................................................................................................................................................................. 4
III. PLANIFICAÇÃO ANUAL DAS ATIVIDADES .............................................................................................................................................................................. 6
1º PERÍODO – SETEMBRO ..................................................................................................................................................................................................... 6
OUTUBRO .................................................................................................................................................................................................... 12
NOVEMBRO ................................................................................................................................................................................................. 15
DEZEMBRO................................................................................................................................................................................................... 18
2º PERÍODO – JANEIRO ....................................................................................................................................................................................................... 22
FEVEREIRO ................................................................................................................................................................................................... 25
MARÇO ........................................................................................................................................................................................................ 27
3º PERÍODO – ABRIL ........................................................................................................................................................................................................... 31
MAIO............................................................................................................................................................................................................ 34
JUNHO.......................................................................................................................................................................................................... 37
IV. VISITAS DE ESTUDO ........................................................................................................................................................................................................... 39
V. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO .......................................................................................................................................................................... 45
VI. BIBLIOTECA / CENTRO de RECURSOS EDUCATIVOS ........................................................................................................................................................... 47
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|2
I.
OBJECTIVOS DO PROJETO EDUCATIVO DO AGRUPAMENTO
1- Melhorar as condições do processo Ensino/Aprendizagem para a redução do insucesso escolar.
2- Promover a formação integral dos alunos (formar/educar para a cidadania).
3- Valorizar os recursos humanos e materiais.
4- Promover o envolvimento de todos os elementos da comunidade educativa
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II. Calendário escolar 2014/2015
Educação pré-escolar
Início das atividades letivas
Termo das atividades letivas
12 de setembro de 2014, inclusive
3 de julho de 2015
Interrupções das atividades educativas para a educação pré-escolar
Interrupções das atividades educativas
5 dias úteis (seguidos ou interpolados)
1.º
Entre 17 de dezembro de 2014 e 2 de janeiro de 2015, inclusive
2.º
Entre 16 e 18 de fevereiro de 2015, inclusive
3.º
Entre 23 de março e 6 de abril de 2015, inclusive
Ensinos Básico e Secundário
Períodos escolares
Início
Termo
1.º Período
12 de setembro de 2014, inclusive
16 de dezembro de 2014
2.º Período
5 de janeiro de 2015
20 de março de 2015
7 de abril de 2015
5 de junho de 2015 para os alunos dos 9.º, 11.º e 12.º anos
Entre 5 e 12 de Junho de 2015, inclusive, – para os alunos do 6.º ano (1 e 2)
12 de junho de 2015 para os alunos do 1.º, 2.º, 3.º, 4.º (2), 5.º, 7.º, 8.º e 10.º anos
8 de julho de 2015 – para os alunos dos 4.º e 6.º anos que venham a ter acompanhamento extraordinário (3)
3.º Período
Interrupções letivas para os ensinos básico e secundário incluindo a educação especial
Interrupções
Datas
1.º
De 17 de dezembro de 2014 a 2 de janeiro de 2015
2.º
De 16 a 18 de fevereiro de 2015
3.º
De 23 de março a 6 de abril de 2015
Ensino Especial
Períodos escolares
Início
Termo
1.º Período
1 e 3 de setembro de 2014, inclusive
31 de dezembro de 2014
2.º Período
7 de janeiro de 2015
12 de junho de 2015
Interrupções letivas para o ensino especial
Interrupções
Datas
1.º
De 18 a 26 de dezembro de 2014
2.º
De 16 a 18 de fevereiro de 2015
3.º
De 6 de abril a 10 de abril de 2015
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|4
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|5
III. PLANIFICAÇÃO ANUAL DAS ATIVIDADES
1º PERÍODO – SETEMBRO
Data
Atividades
TEMA:
A Volta ao Mundo em 191 dias
Início do
Ano Letivo
Receção aos alunos/Adaptação
-Jogos de integração
-canções
-organizar o espaço
Ao longo do
ano letivo
Projeto “Hora Musical”
Ao longo do
ano letivo
“Plano Nacional de Leitura”
- Leitura vai e vem;
-Exploração de histórias
Uma vez
por mês
durante o
ano letivo
“Hora do conto”
“Viagem pelo mundo em que
vivemos”
Ao longo do
ano letivo
-O nosso País
-Usos e costumes
-Doces e compotas
- Tradições gastronómicas do nosso e
outros Países
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público-Alvo
Orçamento
1,2 e 4
Departamento
Pré-Escolar
Crianças do
Pré-Escolar
Sem custos
Relatório no
final do
período
1,3 e 4
Departamento
Pré-Escolar
Crianças do
Pré-Escolar
Sem custos
Relatório no
final do
período
1, 2, 3, 4
Departamento
Pré-Escolar
Biblioteca do
Agrupamento Escolar;
Crianças do PréEscolar
Sem custos
Relatório no
final do
período
-Desenvolver a imaginação e criatividade;
-Aprender e saber estar na Biblioteca;
-Viajar no imaginário;
-Dar a conhecer contos de outros países;
-Desmistificar o faz de conta
1, 2, 3, 4
Departamento
Pré-Escolar
Biblioteca da Câmara
Municipal de Belmonte
Sem custos
Relatório no
final do
período
-Incentivar o gosto pela Arte e Cultura
- Despertar e incentivar a curiosidade de
saber;
-Desenvolver a atitude critica;
-Conhecer alguns aspetos do ambiente
natural, social e cultural;
1,2,3 e 4
Departamento
Pré-Escolar
Sem custos
Relatório no
final do
período
Objetivos Específicos
-Promover o desenvolvimento da relação
afetiva entre todas as crianças e adultos da
instituição;
-Estimular a inserção do grupo;
-Incutir o respeito pelo outro, a
colaboração, partilha, ajuda e cooperação;
-Familiarizar as crianças com o espaço do JI
-Promover o desenvolvimento da
capacidade musical;
-Adquirir vivências e destrezas do ritmo;
-Desenvolver a memória auditiva;
-Desenvolver a concentração e
memorização;
-Iniciar o conhecimento e o uso de
instrumentos musicais;
-Promover atitudes de participação e
cooperação em atividades musicais;
-Despertar na criança o gosto pela leitura;
-Viajar no imaginário;
- Incentivar a leitura em família;
-Valorizar a importância do livro;
Avaliação
Página
|6
12
setembro
Receção aos alunos do 1º ano de
escolaridade.
- Estimular as relações Enc. Educação/
Escola.
- Facilitar a integração na vida escolar.
4
Docentes 1º ciclo
Assistentes Operacionais
1, 2 e 4
Docentes de Língua
Portuguesa, 2ºCiclo em
colaboração com a
equipa da Biblioteca
1,2,3 e 4
Docentes do Grupo de
Inglês
Alunos 5º/ 6º ano
e ensino
secundário
Sem custos
1
Docentes do 2º ciclo do
Departamento de
Matemática e ciências
experimentais
Alunos 5º/ 6º ano
40€
Participação
dos alunos
1
Docentes do Grupo 500
do Departamento de
experimentais
Alunos do 2º Ciclo
50€
Participação
dos alunos
50€
Número de
participações
voluntárias
Alunos do 1º ano
Enc. Educação
Grelha de
avaliação
- Usar adequadamente linguagens das
Ao longo do
ano letivo
”O pensamento do mês”
Ao longo do
ano letivo
Comemoração de datas especiais,
dentro da sala de aula, através da
audição de canções, visionamento
de filmes e elaboração de
cartazes.
Todos os
meses
numa aula
de Apoio ao
Estudo
Data a
definir pela
SPM
Ao longo do
ano letivo
diferentes áreas dos saberes culturais,
científicos para se expressar- Usar adequadamente a Língua
Portuguesa para comunicar de forma
adequada e estruturar pensamento
próprio.
- Divulgar a língua e cultura inglesa.
Realçar a importância de aprender línguas.
- Fomentar o gosto pelo estudo e
aperfeiçoamento da expressão oral e
escrita em Inglês.
- Desenvolver métodos de seleção e
pesquisa autónoma de informação,
recorrendo às TIC.
- Descobrir línguas e culturas diferentes.
- Fomentar o conhecimento de aspetos
culturais dos países de língua inglesa.
- Sensibilizar para diferenças culturais.
“Jogo do 24” e Supertmatik
Estimular o raciocínio lógico.
Desenvolver a capacidade de concentração
e abstração.
Canguru Matemático
Incentivar os alunos para o gosto da
Matemática
Estimular o raciocínio lógico.
Calendário Matemático
Incentivar a participação dos alunos nas
atividades escolares, como forma de
estimular a sua capacidade de autonomia,
responsabilidade, sentido crítico, espírito
de abertura e criatividade.
Envolver a comunidade educativa nas
iniciativas da escola.
2, 3 e 4
Professora Isabel
Miranda
Biblioteca
Alunos 5º/ 6º ano
Alunos do 3.º Ciclo
e do
Secundário e
comunidade
educativa em geral
Sem custos
Relatório Final
Relatório Final
Página
|7
Datas
definidas
pelo GAVE
26
setembro
A definir
Ao longo do
ano letivo
Testes Nacionais Intermédios de
Matemática do Gave
Dia Europeu das Línguas
Concurso
“Canguru sem fronteiras”
A Ciência é Notícia
(jornal de parede no placard do
pavilhão 2)
Exposições.
Ao longo do
ano letivo
Ao longo do
ano letivo
Realização de trabalhos plásticos, sobre
diversos temas, com desenhos,
pinturas murais e possibilidades de
algumas esculturas.
Realização de Trabalhos,
Exposições e Feirinhas
- Melhorar as condições do processo
Ensino/Exames e criar situações para a
redução do insucesso escolar.
- Divulgar a língua e cultura inglesa,
Francesa;
- Realçar a importância de aprender
línguas.
- Fomentar o gosto pelo estudo e
escrita das línguas
- Desenvolver métodos de seleção e
recorrendo às TIC.
- Descobrir línguas e culturas diferentes.
Sensibilizar para diferenças culturais
1, 2
- Informar os alunos acerca do avanço da
Ciência.
- Despertar o gosto pela Ciência.
- Desenvolver o espírito crítico.
- Reconhecer o papel e a importância
atuais da ciência na civilização humana.
- Proporcionar aos alunos, uma perspetiva
Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente.
- Compreender a Arte num contexto
próprio da época que representa, através
de várias linguagens simbólicas e criativas;
desenvolvendo nos alunos, a imaginação e
a representação, intervindo esteticamente
em locais públicos.
- Aprender a fazer a Festa na Floresta sem
a danificar mas sim Defendendo-a.
Alunos do ensino
Secundário
20€
Análise dos
resultados
obtidos
Inglês
1,2,3 e 4
Francês
Relatório a
efetuar pelos
professores
Alunos do 3º ciclo
e Secundário
Docente do Grupo de
Espanhol
- Promover o envolvimento dos alunos e
elementos da comunidade educativa.
- Participar no maior concurso escolar do
mundo.
do Departamento de
experimentais
1, 2
Professores de
Matemática
do 3º ciclo e secundário.
1, 2
do Departamento de
experimentais
2, 3 e 4
Professor de Educação
Visual, alunos e
comunidade.
Alunos e restante
comunidade
Educativa
2e4
Professores e Alunos
pertencentes ao Clube da
Floresta
Toda a
Comunidade
Educativa
Alunos do 3.º Ciclo
Alunos e restante
comunidade
Educativa
20€
Número de
inscrições (a
participação é
voluntária)
20€
Relatório Final
Página
|8
Ao longo do
ano letivo
Ações de sensibilização sobre
escola inclusiva:

Métodos e Técnicas na
Educação Especial
Manutenção de Páginas Web no
site do Agrupamento:
Ao longo do
ano letivo
Página de Educação Especial;
Página da U.A.E.A.M
Ao longo do
ano letivo
Preparação dos computadores
existentes no espaço educativo
Manutenção do parque informático da
escola
Manutenção da plataforma
Moodle
Ao longo do
ano letivo
MOODLE@AEPAC
http://aepedroalvarescabral.net/moodle/
Promover a divulgação do Dec.Lei 3/2008
de 7 de Janeiro.
Melhorar as práticas educativas no que
respeita a alunos com NEE de carater
permanente.
Organizar um espaço de divulgação de
atividades e sensibilização desta
problemática
Criar um espaço de partilha e troca de
experiências a nível de atendimento e
materiais
Divulgar os procedimentos formais
inerentes ao Dec.Lei 3/2008 de 7 de Janeiro
No início do ano letivo é feita a preparação
de todo o parque informático referente à
componente pedagógica da escola,
nomeadamente:
- Salas TIC
- Sala de trabalho
- Sala de Estudo
- Biblioteca
De acordo com o estipulado pela legislação
em vigor, será feito ao longo do ano letivo
a manutenção e atualização de todo o
equipamento da escola, quer em termos
de Hardware como de Software.
onfiguração de uma Plataforma de eLearning (LMS) para disponibilização de
conteúdos, pertencente ao Agrupamento
de Escolas Pedro Álvares Cabral.
1, 2
Todos os Departamentos
curriculares:
Docentes de Educação
Especial/grupo 910
Técnicos especializados
na área das NEE.
Docentes dos grupos de
E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F. e
restantes grupos
disciplinares
Biblioteca (BECRE)
Todos os
Departamentos
curriculares:
Docentes de
Educação
Especial/grupo
910, auxiliares, e
comunidade
educativa.
Encarregados de
Educação
2, 4
Docentes do Grupo
Disciplinar
Alunos com NEE
Alunos da escola que
adiram ao projeto
Comunidade
Educativa e público
em geral que
demonstre
interesse pela
atividade.
Professora TIC
1e3
Direção
Comunidade
Educativa
Chefe Serviços
Administrativos
150 €
Sem Custos
Avaliação
descritiva no
final de cada
ação.
Inquérito de
satisfação
on-line
Relatório no
final do ano
letivo
Relatório a
apresentar no
final do ano
letivo, sobre o
funcionamento
da
coordenação
TIC
Professora TIC
1e3
Curriculares
Comunidade
Educativa
Página
|9
Ao longo do
ano letivo
Página Web do Agrupamento
www.ae-pedroalvarescabral.net
Desenvolvimento e implementação da
página Web do Agrupamento
(Portal do Agrupamento)
Atualização e manutenção do portal do
Agrupamento.
1e3
Professora TIC
Curriculares
Comunidade
Educativa
Ao longo do
ano
Autor do Mês
(Um mês, um departamento)
Incentivar os alunos à leitura.
Sensibilizar os alunos para a leitura e para
a reflexão de forma a fomentar o espírito
crítico
2, 4
de 30
setembro a
4 outubro
Comemoração da Semana da
Educação Cristã
Promover e dar visibilidade à Disciplina de
E.M.R.C.
2
Prof. E.M.R.C e Alunos
Comunidade
Educativa
2, 4
pertencentes ao Clube da
Floresta e Grupo de
Ciências da Natureza
Todos os Alunos
Ao longo do
ano letivo
Recolha de Papel para Reciclagem
Ao longo do
ano letivo
Projeção de diversos Filmes
Ao longo do
ano letivo
Página WEB da Prof. do Grupo
410- Alda Martins
http://www.atalhofilosofico.pt
Alertar para a fonte de riqueza que é a
floresta
Sensibilização para a Defesa da Floresta
Despertar nos alunos o interesse pelo
cinema.
Reconhecer a importância do cinema para
o ensino da Filosofia, da Psicologia, TIAT
(Turismo – Informação e Animação
Turística) e AI (Animação Turística) como
recurso pedagógico de complemento
curricular.
Promover o contacto com diversas
narrativas cinematográficas relacionadas
com as temáticas das disciplinas de
Filosofia e Psicologia.
Refletir sobre as temáticas das narrativas
cinematográficas enquadradas nos
temas/conteúdos dos programas de
Filosofia e Psicologia.
Desenvolver o espírito crítico.
Fomentar a liberdade de expressão e o
respeito mútuo no confronto de opiniões.
Atualização e manutenção da página da
disciplina de Filosofia.
Biblioteca (BECRE)
Alunos e restante
comunidade
Educativa
Alunos:
3
1e3
Grupo 410 – Prof. Alda
Martins
Martins
10ºA, 11ºA/B,
12ºA /B
Avaliação da
Biblioteca
10€
Debate com os
alunos
Questionários/
propostas de
atividade
Alunos 10ºA, 11ºA,
12ºA e 12ºB
Página
| 10
Página
| 11
1º PERÍODO – OUTUBRO
Data
5
outubro
12
outubro
15
outubro
Atividades
Comemoração do dia da
Implantação da República
Estimular o estudo da história
Aprofundar o conhecimento sobre os
conteúdos lecionados
Consciencializar os alunos para a
defesa do património cultural
Promover o contacto com vivências e
realidades diferentes
Día de la Hispanidad
Comemorações das efemérides
importantes da cultura hispânica.
Conhecer e valorizar a cultura e o
património histórico do outro;
Comparar as duas culturas;
Conferência Comemorativa
do Centenário F. P. Futebol
Dia Mundial da alimentação
16
outubro
- Trabalhos alusivos ao tema.
- Elaboração de marcadores de
livros e desdobráveis;
- Debates de sensibilização nas
aulas de Ciências Naturais
- Elaboração da roda alimentar com
alimentos naturais
-Sensibilizar os alunos para a Evolução
do Modelo de Jogo de Futebol.
Promover a utilização correta do
espaço “cantina”
Analisar a pirâmide e roda dos
alimentos
Reconhecer a importância de uma
alimentação equilibrada
Reconhecer e aplicar normas de
higiene alimentar
Identificar alimentos indispensáveis a
uma vida saudável.
Sensibilizar a comunidade escolar para
a necessidade de realizar uma
alimentação equilibrada
Sensibilizar os alunos das turmas para
os diferentes perfis de funcionalidade
de alunos de NEE e divulgar formas de
atuação e interajuda
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
1e2
Grupos de HGP, História
do 3.º Ciclo e
Secundário,
Biblioteca (BECRE),
Língua Portuguesa,
ET e EV (Colaboração na
criação dos textos e
desenhos das Bandas
desenhadas)
1, 2 e 3
Professora de Espanhol
e alunos dos 7º e 8º
anos
1, 2
Professores de
Educação Física de
Todos os níveis de
ensino
1, 2 e 4
Docentes 1º ciclo
Docentes dos Grupos
230, 510, 520, 550 do
Departamento de
experimentais
Professores de
Educação Especial
Biblioteca
Público Alvo
Orçamento
Avaliação
10€
Powerpoint/exposições/
trabalhos de grupo Banda desenhada
Alunos do 2º
e 3º ciclos
Alunos do 3º
ciclo
Alunos do ensino
secundário e
professores EF
Alunos do 1º
ciclo e 2º ciclo
Alunos NEE
Grelha de avaliação
150€
Relatório
Projeto PEPS
Assistentes
Operacionais
Página
| 12
Motivar os alunos para a leitura de
uma obra relacionada com a nossa
região: “A lã e a Neve”.
18
outubro
29
outubro
(14:30h – 17h)
31
outubro
Tertúlia literária sobre a
obra “A lã e a Neve”, de
Ferreira de Castro,
Formação de Árbitros das
modalidades de desporto
escolar com grupo equipa.
Comemoração do Hallowen
Assistir à tertúlia desenvolvendo o
espírito crítico, a eloquência e a
capacidade argumentativa.
Prof. Maria José Manso
e a turma do 12.º A
1, 2, 4
Fomentar um contacto mais próximo
entre a História e a Literatura.
Estimular o gosto pela cultura.
Estreitar relações entre os
intervenientes na atividade.
Comunidade
Educativa
Não se aplica
Avaliar a adesão e o
empenho dos alunos
Alunos do 12.º A
Biblioteca
Sensibilizar os alunos para os
regulamentos específicos das
modalidades desportivas.
2, 3 e 4
Desenvolver competências de
arbitragem.
Promover a relação entre escola e
família;
Dar a conhecer e valorizar as tradições
internacionais;
Desmistificar os medos infantis;
Associação Desportiva
de Belmonte com a
colaboração do Centro
de Estudos Ferreira de
Castro
Professores de
todos os ciclos.
Alunos interessados em
realizar os cursos de
árbitros.
Departamento
Pré-Escolar
2e4
Professores de
Educação Especial
Alunos do 2.º, 3º
Ciclos e Ensino
Secundário
Relatório Final
Sem custos
Relatório no final do
período
Alunos NEE
Página
| 13
Página
| 14
1º PERÍODO – NOVEMBRO
Data
5 e 12
novembro
(14:30h – 17h)
Atividades
Formação de Árbitros das
modalidades de desporto escolar
com grupo equipa.
Dia de S. Martinho /
Magusto
11
novembro
Atividades alusivas ao tema
Realização de trabalhos de Expressão
Artística sobre o tema (canções;
desenho, pintura…).
Comemoração do Dia da Bolota
16
novembro
20
novembro
20
novembro
Dia Internacional da Tolerância
Comemoração do Dia
Internacional dos Direitos da
Criança
Dia da Filosofia
Sensibilizar os alunos para os
regulamentos específicos das modalidades
desportivas.
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público-alvo
2, 3 e 4
Professores de Educação
Física de todos os ciclos.
Alunos interessados em
realizar os cursos de
árbitros.
Alunos do 2.º, 3º
Ciclos e Ensino
Secundário
Desenvolver competências de arbitragem.
Comemorar o Dia de S. Martinho
Vivenciar novas experiências;
Conhecer a lenda associada a esta data;
Preservar, valorizar e dar continuidade às
tradições populares;
Promover momentos de interação entre
crianças do JI e 1ºC.E.B.
Sensibilizar os alunos das turmas para os
diferentes perfis de funcionalidade de
alunos de NEE e divulgar formas de atuação
e interajuda;
Fomentar o espírito de colaboração entre
colegas e toda a comunidade educativa
alunos de NEE e divulgar formas de atuação
e interajuda;
Palestra sobre o HPV e Câncer do Colo
Uterino – com Drª Margarida Almeida
(Investigadora da faculdade de Ciências
Biomédicas da UBI)
1, 2 e 4
1, 2, 3 e 4
Departamento PréEscolar
Docentes do 1º ciclo
Junta de Freguesia de
Belmonte
Professores de AEC
Professores e alunos do
Clube da Floresta e
alunos do 11º B Curso
Tecnológico de Turismo
Especial responsáveis
pelos alunos das turmas
(conforme perfil de
funcionalidade)
E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F
Biblioteca (BECRE)
pelos alunos das turmas.
1, 2, 3 e 4
Biblioteca (BECRE)
2, 3 e 4
Prof. Alda Martins –
Grupo 410
Crianças do PréEscolar e do 1º
Ciclo
Toda a
comunidade
educativa
Alunos com NEE e
alunos das turmas,
Docentes e
restante
comunidade
Educativa
Alunos com NEE e
alunos das turmas,
Docentes e
restante
comunidade
Educativa
Alunos do 12º ano
Orçamento
Avaliação
Relatório Final
Sem custos
Relatório no
final do
período
20€
Sem custos
Grelha de
avaliação
Relatório
10€
Grelha de
avaliação
Relatório
Participação na
Palestra
Página
| 15
Comemorar o “Dia Mundial do
Não Fumador”
de 17 a 21
novembro

Ação de sensibilização com um
profissional do centro médico.
Elaboração dos trabalhos para
exposição sobre tabagismo;
novembro
Mega Sprinter Intra-turma
23
Novembro
Comemoração do Dia da Floresta
Autóctone
24
novembro
Participação nas Olimpíadas da
Floresta
24
novembro
Dia Mundial da Ciência
Aula no exterior para observação
no terreno
novembro
Visita ao Museu do Queijo e Quinta
pedagógica em Peraboa
Alertar a comunidade escolar para os
malefícios do tabaco;
Sensibilizar a comunidade escolar para o
fato do tabaco ser a causa de doenças
graves;
Despertar nos alunos a sensibilidade para
a importância de hábitos de vida saudável.
2e4
Docentes dos Grupos
230, 510, 520, do
Departamento de
experimentais
Projeto PEPS
Promover a competição de velocidade ao
nível da turma.
2e3
Física de todos os ciclos
Levar os Jovens a olhar para a Floresta
como um Lugar de Lazer e Bem-estar
Levar os Jovens a olhar para a Floresta
como um Lugar de Lazer e Bem-estar
3e4
Clube da Floresta
Comunidade
Educativa
Alunos de todos os
ciclos de
escolaridade
Toda a
Comunidade
Educativa
Toda a
Comunidade
Educativa
3e4
Clube da Floresta
Despertar o gosto pela Ciência.
Desenvolver o espírito crítico.
Reconhecer o papel e a importância atuais
da ciência na civilização humana.
1e3
Docentes dos Grupos
230, 510, 520, 550 do
Departamento de
experimentais
Comunidade
Educativa
Tomar conhecimento com o ciclo de vida
de um produto;
- Conhecer a importância do conceito de
qualidade;
- Reconhecer a motivação, satisfação, bem
como a importância do seu impacto, não
apenas no bem-estar pessoal, mas
também na produtividade.
- Reconhecer o queijo da serra como
produto turístico de eleição
1e3
Grupo 410
Alunos do 12º ano
Sem custos
Relatório
Relatório no
final da
atividade
10€
20€
Relatório
Relatório
Página
| 16
Página
| 17
1º PERÍODO – DEZEMBRO
Data
Atividades
Comemoração da
Restauração da
Independência
3
dezembro
Internacional da Pessoa com
Deficiência
Sensibilizar os alunos das turmas
para os diferentes perfis de
funcionalidade de alunos de NEE e
divulgar formas de atuação e
interajuda;
Fomentar o espírito de colaboração
entre colegas e toda a comunidade
educativa
10
dezembro
Comemoração do Dia Mundial
dos Direitos Humanos
1
dezembro
Mega Sprinter Escolar
10
dezembro
Torneio de Basquetebol (3x3)
(14.30h às 17.00h)
dezembro
Aula no exterior para
observação no terreno
Visita à Ecolã e Canil - Manteigas
Fomentar o espírito de colaboração
entre colegas e toda a comunidade
educativa
Promover as competições de
velocidade em contexto escolar
-Sensibilizar os alunos para a prática
do Basquetebol.
-Contribuir para o desenvolvimento
multilateral das crianças/jovens.
Tomar conhecimento do ciclo de vida
de um produto; Reconhecer a
motivação, satisfação, bem como a
importância do seu impacto, não
apenas no bem-estar pessoal, mas
também na produtividade.
Reconhecer o Burel e o Cão da Serra
como produto turístico de eleição
Reconhecer o queijo da serra como
produto turístico de eleição
Objetivos
PE em que
se integra
1e2
1, 2, 3 e 4
1, 2, 3 e 4
2, 3 e 4
1e3
Dinamizadores /
Intervenientes
Grupos de HGP, História
do 3.º Ciclo e
Secundário,
Biblioteca (BECRE),
Língua Portuguesa,
ET e EV (Colaboração na
criação dos textos e
desenhos das Bandas
desenhadas)
Professores de
Educação Especial
responsáveis pelos
alunos das turmas
(conforme perfil de
funcionalidade)
Biblioteca (BECRE)
Professora E.M.R.C e
Alunos NEE
Público-alvo
Orçamento
Avaliação
2º e 3º ciclos
10€
Powerpoint/exposições/
trabalhos de grupo Banda desenhada
Alunos com NEE
e alunos das
turmas, Docentes
e restante
comunidade
Educativa
10€
Alunos do
Comunidade
Educativa
Professores de
todos os ciclos
Alunos de todos
os ciclos de
escolaridade
Grupo de história e
ciências naturais.
Alunos do 2º ciclo
Grupo 410
Alunos do 10º,
11º e 12º anos
Relatório
10€
---Relatório Final
120€
150€
Relatório
Página
| 18
Natal
Viajem imaginária à terra do
Pai Natal
Lapónia;
dezembro
Execução de enfeites para
decoração da sala;
Execução de trabalhos vários
alusivos ao tema;
Elaborar cartão, prenda
Conhecer, divulgar e preservar
tradições do nosso e outros Países;
Viver o espírito de Natal e seu
significado;
Interagir com o 1ºC.E.B.
Fomentar a amizade a solidariedade
e a partilha;
1, 2, 3 e 4
Câmara Municipal
Sem custos
período
Festa de Natal promovida pela
Câmara municipal
Natal
de 9 a 16
dezembro
Trabalhos alusivos à quadra
festiva.
Participação no concurso de
postais de Natal.
Feitura do Presépio.
Canções populares de Natal.
Festa de Natal promovida pela
Câmara municipal
15
dezembro
Las fiestas navideñas:
“escribir a los reyes magos”
(exposição na biblioteca)
Motivar a comunidade educativa
para o espírito natalício.
Promover a participação de toda a
comunidade e incentivá-la para a
preservação dos costumes
tradicionais da sociedade e da
família.
Fomentar valores como a paz, a
solidariedade, a partilha e a amizade.
Realizar trabalhos relativos a esta
época festiva.
Assistentes
Operacionais
Junta de Freguesia de
Belmonte
Pesquisa, recolha, leitura de
poemas alusivos à quadra.
dezembro
Elaboração de postais de natal
Elaboração e colocação de enfeites
de Natal
Execução e distribuição de Cartões
de Natal
Desenvolver a sensibilidade literária
e estética. Fomentar o gosto pelo
património cultural e literário
nacional.
Descobrir línguas e culturas
diferentes. Fomentar o
conhecimento de aspetos culturais
dos países de língua inglesa.
Saber tirar partido de todos os
Recursos que a Floresta nos dá
Câmara Municipal
Professores de AEC
1, 2 e 3
Professora de Espanhol
e alunos do 7º ano
2e4
Professores de Língua
Portuguesa do 2º Ciclo,
Professores de Inglês do
2º e 3º ciclo
Professora de Educação
Musical
Professora de E.M.R.C.
e Alunos e professores
de E.V. e E.T. e Alunos
pertencentes ao Clube
da Floresta
Comemoração da quadra
Natalícia
Decoração da Escola no Natal
Alunos
e
Comunidade
educativa
Alunos do 3º ciclo
10 €
Alunos 5º/6º ano
Relatório Final
Alunos do 3º ciclo
e secundário
20€
Página
| 19
Desporto Específico Boccia
Final 1º
Período
para alunos com NEE-CP e
abrangidos pela
alínea e) do Decreto lei
3/2008
Final do 1º
Período
Decoração da escola no Natal
Final do 1º
Período
Atuação dos alunos de 5º e 6º
Anos (Conserto Natal)
16
dezembro
Torneio de Gira Vólei (3x3)
(10h..13:30h)
18
dezembro
Proporcionar aos alunos com NEE,
uma atividade física, de contato com
outros alunos onde possa:
Aprender regras,
Desenvolver espírito competitivo,
Divulgar uma atividade física
específica de alunos com N.E.E.
Promover o intercâmbio com outras
escolas
Comemoração do Natal.
Entender a organização de espaço,
tendo em conta a interação de
diversos fatores.
2, 3 e 4
Departamento de
Expressões
Especial/grupo 910 e
docentes do grupo de
Educação Física
Alunos com NEE
e restantes,
Professores de
Educação Física e
Professores de
Educação
Especial
Sem Custos
monetários
2e4
Professoras de EV e ET
2ºciclo
Comunidade
escolar
Os materiais
necessários ao
desenvolvimento
destas atividades
Relatório final
2e4
Departamento de
Expressões (Profª Paula
Calheiros)
Alunos do 5º e
6º anos
1, 3 e 4
Professores de
todos os ciclos e
Departamento de
Expressões.
150€
Relatório Final
Comemoração da época festiva
Torneio de Andebol (5x5)
Internacional das Migrações.
Apreciar a sua expressão e a
produção musical
Motivar os alunos a praticar
desporto.
Contribuir para o desenvolvimento
multilateral do aluno.
Perceber as causas da mobilidade
geográfica e suas repercussões na
transformação demográfica,
económica, social e cultural dos
territórios.
Compreender as migrações como
elemento intensificador de
intercâmbio e expansão intercultural
1, 2, 3 e 4
DCSH – Grupo
disciplinar de Geografia:
Profª Ivone Costa
Profª Luísa Martins
Equipa da Biblioteca
Escolar
ano letivo
Alunos do 3.º CEB
Alunos do Ensino
Secundário
Registos de observação
direta, acerca do
interesse e empenho na
execução dos trabalhos
solicitados;
Participação em
atividades práticas
propostas
Página
| 20
Página
| 21
2º PERÍODO – JANEIRO
Data
Atividades
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público-alvo
Orçamento
Departamento
Pré-Escolar
Crianças do
Pré- Escolar e do
1º ciclo
Sem custos
Relatório no
final do
período
Professora de Espanhol e
alunos do 8º ano
Alunos do 3º ciclo
Departamento do
Pré-Escolar/Projeto
“Hora Musical”
Crianças do
Pré- Escolar
Sem custos
Relatório no
final do
período
Docentes de Língua
Portuguesa, 2ºCiclo em
colaboração com a
Alunos 5º/ 6º ano
10€
Avaliação
Dia de Reis
“Tradições do Mundo alusivas a este
tema”
6
janeiro
Conhecer a história desse dia
Canções alusivas ao tema
Execução de coroas de reis
Cantar as Janeiras na comunidade
Saber como se festeja este dia noutros
países
Día de Reyes
7
janeiro
janeiro
Apresentação de “Villancicos”
aos professores da escola.
Levar a escola à comunidade
-Despertar o gosto pela música
Audição de músicas variadas
Dançar vários tipos de músicas
Elaboração e construção de
instrumentos musicais
Formação de uma banda musical
Adaptação da banda a uma canção
tradicional
Aprendizagem de canções e danças de
diferentes países
-Diversificar e enriquecer a expressão
musical
«A Menina do Mar» de Sophia de
Mello Breyner
2e4
Promover o convívio
“ A Música no Mundo”
Concurso de leitura sobre a obra
janeiro
Reviver tradições
1, 2 e 3
1,3 e 4
-Desenvolver a concentração e a
memorização
-Conhecer vários tipos de música e danças
Proporcionar o desenvolvimento de
curiosidade intelectual em situações de
convívio e com a promoção de hábitos de
leitura
1, 2 e 4
Relatório Final
Página
| 22
janeiro
14
janeiro
“Jogos Matemáticos”
. Ouri
. Hex
. Konane
. Cães e gatos
. Rastros
Incentivar os alunos para o gosto da
Matemática.
Desenvolver a capacidade de
concentração.
Corta-Mato Escolar
Promover a descoberta de talentos no
corta-mato.
1
Departamento de
experimentais
Professores Matemática
2º ciclo
Alunos do 2º Ciclo
50€
Participação
dos alunos
2e4
Física de todos os ciclos e
Departamento de
Expressões.
Alunos de todos os
ciclos de
escolaridade
150€
Relatório Final
1, 2 e 4
Os docentes do Grupo de
Inglês
Alunos do 3º Ciclo
e Ensino
Secundário
Relatório a
efetuar pelos
professores.
1
Prof. Maria José Carvalho
11º Ano
Relatório da
atividade
2
Alunos de 11º ano e
Maria José Carvalho
Biblioteca (BECRE)
Toda a
comunidade
educativa
Relatório da
atividade
Realçar a importância de aprender
línguas.
Ao longo
2º período
janeiro
Ao longo
2º período
cartazes.
Olimpíadas portuguesas da
Geologia
Fomentar o gosto pelo estudo e
escrita em Inglês.
Desenvolver métodos de seleção e
recorrendo às TIC.
Motivar os alunos para a aprendizagem
das Geologia.
Promover um maior interesse e
curiosidade pelos temas científico
Motivar os alunos para a
aprendizagem das Ciências.
Vídeo sobre a evolução da vida
Projeto Kit do Mar
Visualização do programa “Sociedade
civil: Benefícios de comer peixe”;
7, 14, 21, 28
janeiro
- Palestra com nutricionista;
- Realizar uma refeição convívio com
pratos típicos de peixe em parceria
com uma Escola de Hotelaria e
Turismo de Manteigas.
Sensibilizar crianças e jovens para o
conhecimento do mar;
Promover uma maior literacia dos oceanos
nas camadas mais jovens;
Contribuir para a promoção de cidadãos
mais informados, mais responsáveis e mais
participativos, conscientes da importância
dos oceanos num contexto global e
nacional;
Agrupamento de Escolas
Pedro Álvares
2e4
Câmara Municipal de
Belmonte
Escola de Hotelaria e
Turismo de Manteigas
Alunos do 9º Ano
Curso Vocacional
Elaboração de
livro de
receitas de
peixe em
parceria com a
Escola de
Hotelaria e
Turismo de
Manteigas.
Página
| 23
Página
| 24
2º PERÍODO – FEVEREIRO
Data
Atividades
“Trajes”
fevereiro
Visualizar trajes típicos de diversos
países
Elaboração de máscaras e adereços
Desfile de Carnaval
Carnaval
9 a 13
fevereiro
- Pesquisa sobre aspetos relacionados
com o Carnaval.
- Desfile de Carnaval
14
fevereiro
23
fevereiro
4 e 11
fevereiro
Dia dos Namorados
Reviver a tradição
Conhecer trajes típicos de outros países
Interagir com as crianças do 1º ciclo
Promover o encontro e o convívio com a
comunidade
Descobrir a origem e o significado do
Carnaval
Pesquisar tradições e costumes relativos
ao Carnaval
Desenvolver o espírito crítico e criativo
nos alunos.
Promover o espírito folião característico
desta quadra festiva.
Fomentar o espírito de camaradagem e
amizade entre os alunos.
Envolver toda a comunidade no ambiente
festivo.
alunos de NEE e divulgar formas de
atuação e interajuda;
Corta-Mato Distrital
Aumentar o sucesso escolar dos alunos.
Projeto Kit do Mar
Sensibilizar crianças e jovens para o
conhecimento do mar;
Promover uma maior literacia dos oceanos
nas camadas mais jovens;
Contribuir para a promoção de cidadãos
mais informados, mais responsáveis e mais
participativos, conscientes da importância
dos oceanos num contexto global e
nacional;
Deslocação à Escola de Hotelaria e
Turismo de Manteigas para aula
prática e teórica sobre peixe seguido
de almoço convívio com pratos
confecionados no decorrer da aula
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público-alvo
2, 3 e 4
Departamentos do PréEscolar e 1º Ciclo
Crianças do
Pré-Escolar e do
1º ciclo
Departamentos do PréEscolar e 1º Ciclo
1, 2, 3 e 4
Orçamento
Sem custos
Avaliação
Relatório no
final do
período
Alunos
e
Comunidade
educativa
Prof. AEC
1, 2, 3 e 4
2, 3 e 4
pelos alunos das turmas
(conforme perfil de
funcionalidade)
Biblioteca (BECRE)
- Professores de
Educação Física de todos
os ciclos.
Agrupamento de Escolas
Pedro Álvares
2e4
Câmara Municipal de
Belmonte
Escola de Hotelaria e
Turismo de Manteigas
Alunos com NEE e
alunos das turmas,
Docentes e
restante
comunidade
Educativa
Alunos apurados
na Escola
10€
Grelha de
avaliação
Relatório
400€
Relatório Final
Alunos do 9º Ano
Curso Vocacional
1ª Sessão – 12
alunos
2ª Sessão – 11
alunos
Página
| 25
Página
| 26
2º PERÍODO – MARÇO
Data
Atividades
Exposição de trabalhos em
março
março
4
março
16 a 20
março
18
Março
colaboração com a Biblioteca Escolar,
no Ecomuseu do Zêzere.
Mostrar as atividades realizadas na
disciplina.
Premiar o trabalho desenvolvido pelos
alunos.
Concurso de leitura sobre a obra
«Ulisses» de Sophia de Mello
Breyner
Contribuir para um conhecimento mais
profundo da produção literária.
Utilizar, de forma lúdica, conhecimentos
adquiridos ao longo de todo o percurso
escolar.
Gerir adequadamente o tempo na
realização de tarefas.
Desenvolver a autonomia.
Fomentar hábitos de trabalho e de
pesquisa.
Comemoração do Dia do Prosepe
Valorizar a Floresta e desejar preservá-la
Dia Internacional do Livro Infantil
Explorar histórias, contos e lendas
Desenvolver a imaginação
Reconhecer valores
Despertar o interesse pelos livros
-Ida à Biblioteca
-Atividades diversas relacionadas com
o tema
Dia do Departamento de
Matemática e Ciências
Experimentais.
Laboratórios Abertos
Laboratório Informática:
NetPaper
LanParty
Motivar os alunos para a importância da
Matemática.
Interagir com outros elementos da
comunidade educativa
Realizar aprendizagens
Consciencializar a Comunidade Educativa
para a importância do trabalho
experimental na aprendizagem das
Ciências; Reconhecer o papel e a
importância atuais da ciência na
civilização humana
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público-alvo
Orçamento
Avaliação
2e4
Prof. de EV e ET
2ºciclo
Toda a
Comunidade
Educativa
Materiais
necessários ao
desenvolvimento
da atividade
Relatório Final
1, 2 e 4
portuguesa, 2º Ciclo, em
colaboração com a
Alunos 5º/ 6ª ano
10€
Relatório Final
1e2
da Floresta
Toda a
Comunidade
Educativa
Departamento do PréEscolar/Biblioteca do
Agrupamento
1,2,3 e 4
1,2,3,4
Departamento de
experimentais
Departamento do PréEscolar
Departamento do 1º
ciclo
Biblioteca do
Agrupamento
Sem custos
150€
Toda a
comunidade
Educativa
60€
Relatório no
final do
período
Participação
dos alunos e
de toda a
comunidade
educativa
Página
| 27
18
março
Dia da Saúde
(em parceria com o PEPS)
-Sensibilizar a comunidade escolar
para a saúde.
-Criar hábitos de vida saudáveis.
2
Participação e
empenho dos
alunos
Coordenadora do PEPS e
Recrutamento 520
Toda a
comunidade
Educativa
Departamento do
Pré-Escolar
Crianças do
Pré- Escolar
Sem custos
Alunos do 3.º CEB
200€
Relatório Final
Alunos do Ensino
Secundário
100€
Relatório Final
60€
Dia do Pai
19
março
20
março
-Elaboração de trabalhos alusivos ao
tema
-Elaboração de uma prenda e cartão
para o pai
Canções, histórias e poesias alusivas
ao tema
-Valorizar a figura paterna
-Fortalecer os laços familiares
-Promover o valor da Família
Torneio de Futsal (4x4)
-Promover as práticas desportivas
competitivas.
competitivas.
Torneio de Basquetebol (3x3)
Dia Mundial da Floresta /
Dia da Árvore
21
março
Ação promovida pela CMB (20/03)
-Observação e análise de quadros
sobre a Natureza, de pintores
famosos
-Exploração de diferentes técnicas de
expressão plástica
-Elaboração de “telas/avisos/alertas
-Distribuição dos mesmos pela
comunidade
Comemoração do Dia Mundial da
Árvore.
Sensibilizar as crianças para a proteção
da natureza
Despertar o sentido ecológico
Explorar pintores famosos e seus
quadros
Despertar para o sentido estético
Fomentar o respeito pela Natureza.
Realizar trabalhos que alertem para a
necessidade de preservar as árvores e a
floresta.
Sensibilizar para a otimização e
rentabilização dos recursos naturais.
Reconhecer a necessidade de proteger as
espécies vegetais.
Reconhecer a importância do meio
ambiente.
Reconhecer a importância da imagem na
comunicação visual.
1e2
2, 3 e 4
2, 3 e 4
2, 3 e 4
2e4
Páscoa
março
Elaborar trabalhos alusivos à época
Elaboração de cartão e prenda para
os pais
Elaboração e distribuição de Cartões
alusivos à Páscoa
Vivenciar tradições.
Conhecer como se celebra a Páscoa
noutros países.
Desenvolver em toda a Comunidade
Educativa o espírito do Perdão-Páscoa
1e2
Departamentos do
Pré-Escolar e 1º Ciclo
Junta de Freguesia
Câmara Municipal
Organismos ligados à
floresta
da Floresta
recrutamento 520
Professora de E.T. e
alunos
Professoras de EV e ET
2ºciclo
Professora de E.M.R.C e
alunos
Crianças do
Pré-Escolar e do
1º ciclo
Sem custos
Restante
Comunidade
Educativa
Relatório no
final do
período
Relatório da
atividade
20€
Comunidade
Educativa
Materiais
necessários ao
desenvolvimento
da atividade
Crianças do
Pré-Escolar
Toda a
Comunidade
Educativa
Relatório Final
Relatório no
final do
período
10€
Página
| 28
março
no terreno
Vista à Quinta da Lajeosa
Desporto Específico Boccia
Final 2º
Período
Para alunos com NEE-CP e
abrangidos pela
alínea e) do Decreto lei 3/2008
no terreno
março
Visita a Uma Unidade Hoteleira –
Pousada de Belmonte
Valorizar o Património natural regional;
Contactar com a natureza e observar e
apreciar as diferentes espécies de fauna
e flora;
Desenvolvimento do espírito de grupo;
Confraternização da comunidade escolar.
1e3
Grupo 410
Alunos do 12º ano
Proporcionar aos alunos com NEE, uma
atividade física, de contato com outros
alunos onde possa:
Aprender regras,
Desenvolver espírito competitivo,
Divulgar uma atividade física específica
de alunos com N.E.E.
Promover o intercâmbio com outras
escolas
2, 3 e 4
Departamento de
Expressões
Especial/grupo 910 e
docentes do grupo de
Educação Física
Alunos com NEE e
restantes,
Professores de
Educação Física e
Professores de
Educação Especial
Reconhecer Belmonte como local
histórico e turístico.
Reconhecer que o alojamento e os
serviços de acolhimento são a base da
atividade turística.
Proporcionar o contacto com diferentes
materiais relacionados com a hotelaria e
a restauração.
1e3
Grupo 410
Alunos do 12º ano
50€
Sem Custos
monetários
50€
Relatório
Relatório no
final do ano
letivo
Relatório
Página
| 29
Página
| 30
3º PERÍODO – ABRIL
Data
Atividades
Dia da Família
abril
(Famílias de todo Mundo)
Atividades relacionadas com o tema.
Visionamento do espetáculo
abril
“A Menina do Mar”
Visionamento do filme “Ulisses”
Sensibilizar para a importância das
famílias na vida de uma criança.
Conhecer outros países da Europa e as
suas culturas.
Recolher informação sobre os temas a
desenvolver
Sensibilizar os alunos para a leitura de
obras do Plano Nacional de Leitura.
Desenvolver a sensibilidade literária e
estética.
Fomentar o gosto pelo património
literário e cultural.
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público Alvo
Orçamento
1, 2 e 3
Departamento do
Pré-Escolar
Crianças do
Pré-Escolar
Sem custos
1, 2 e 4
Portuguesa, 2º Ciclo
Avaliação
Relatório no
final do
período
Alunos 5º ano
20€
Relatório Final
200€
(autocarro)
Relatório final
da atividade
Alunos 6º ano
abril
(a definir
pelo
secretariado
diocesano)
abril
Ao longo
3º período
abril
Participação no XVIII Encontro
Inter escolas
Participação na Expoflorestal
2014
cartazes.
Biologia
Promover o Convívio entre as Escolas da
Diocese da Guarda.
Valorizar a Floresta e desejar preservá-la
Realçar a importância de aprender
línguas.
Fomentar o gosto pelo estudo e
escrita em Inglês.
recorrendo às TIC.
das Geologia.
Alunos inscritos na
disciplina de
E.M.R.C
1, 2, 3 e 4
1e2
Professores responsáveis
pelas Atividades do Clube
da Floresta
Coordenador Nacional e
Distrital dos Clubes da
Floresta
1, 2 e 4
Os docentes do
Grupo de Inglês
Alunos do 3º Ciclo
e Ensino
Secundário
Relatório a
efetuar pelos
professores.
1
9º ano e
secundário
Relatório da
atividade
Professores e
Alunos
pertencentes ao
Clube da Floresta
500€
(autocarro)
Página
| 31
abril
Geologia
no terreno
abril
13 a 17
abril
das Geologia.
Visita a um Infantário na Vila de
Belmonte
Melhorar as condições do ensino
/aprendizagem para a redução do
insucesso escolar
Observação e análise do desenvolvimento
infantil
Semana da Francofonia
Descobrir línguas e culturas diferentes.
Sensibilizar para diferenças culturais
1
11º ano
1e3
Grupo 410
Alunos do 12º A
1e2
Departamento de
Línguas
Relatório da
atividade
50€
Relatório
Alunos do 3º ciclo
40€
Relatório a
efetuar pelas
professoras
200€
Relatório Final
10€
PowerPoint
Exposições
Trabalhos de
alunos
BECRE
18
abril
Torneio de Futsal
(4x4)
competitivas.
23
abril
El día del Idioma, del libro y de
Cervantes
Conhecer e valorizar a cultura espanhola
Comparar as duas culturas e valorizar o
património arquitetónico de Espanha.
(Concurso de lengua Española)
2, 3 e 4
Alunos do 2º ciclo
2e4
Docente de Espanhol
Alunos de
espanhol
1, 2, 3 e 4
Grupos de HGP do 2º
ciclo, História do 3.º Ciclo
e Secundário, BECRE,
Língua Portuguesa,
ET e EV
24
abril
29
abril
Comemoração do 25 de abril
Feira das Plantas
- Exposição e venda de plantas.
Reconhecer a importância das plantas
para a manutenção da vida;
Revelar uma atitude positiva face à
proteção das plantas, do ambiente e
preservação da floresta;
Referir as características das plantas de
diferentes ambientes;
Promover a educação ambiental.
2e4
Docentes de Língua
Portuguesa,
História,
Ciências Naturais e
Matemática
Alunos 6º ano
Alunos 9º ano
Comunidade
Educativa
Participação e
empenho dos
alunos
Página
| 32
Página
| 33
3º PERÍODO – MAIO
Data
Atividades
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
1, 2, 3 e 4
Grupos de HGP de 2º
ciclo, História do 3.º Ciclo
e Secundário, BECRE,
Língua Portuguesa,
ET e EV
Público Alvo
Orçamento
Avaliação
1
maio
Comemoração do Dia Mundial do
Trabalhador
Powerpoint
Alunos 6º ano
10€
Alunos 9º ano
Exposições
Trabalhos de
alunos
Outros Países do Mundo:
Dinamarca
maio
-Falar do lego, um brinquedo muito
conhecido inventado por um
dinamarquês.
-Explorar as peças de lego em vários
domínios (cor, tamanho, espessura
etc.).
Bélgica
-Falar na banda desenhada ex. Tintim
-Contar histórias em banda
desenhada.
-Fazer histórias em banda desenhada.
Incentivar a criança a ter um maior
conhecimento sobre o mundo que a
rodeia
Sensibilizar a criança para a pesquisa e
conhecimento de outras culturas.
1, 2 e 3
Crianças o PréEscolar
Crianças o PréEscolar
Sem custos
Relatório no
final do
período
Desenvolver a expressão e a comunicação
através de linguagens múltiplas como
meios de relação, de informação e de
compreensão do mundo.
Dia da Mãe
maio
-Elaboração de trabalhos alusivos ao
tema
-Elaboração de uma prenda e cartão
para a mãe
-Canções, histórias e poesias alusivas
ao tema
Valorizar a figura materna
-Fortalecer os laços familiares
1e2
Sem custos
Relatório no
final do
período
-Promover o valor da Família
Página
| 34
De 9 a 15
de maio
maio
Comemoração do Dia Europeu da
Música e dia da Europa
Exposição de fotografias de
Matemática no dia-a-dia.
(Na biblioteca)
maio
no terreno
Visita à Vila de Belmonte
29
maio
Dia Nacional da Energia
Conhecer as principais instituições
europeias e o seu funcionamento;
Conhecer caraterísticas físicas e humanas
dos 28 países da UE.
Identificar direitos e deveres envolvidos
na cidadania europeia
Manifestar pensamento crítico, face à
qualidade da sua própria produção
musical e à do meio que a rodeia.
Conhecer a expressão musical dos outros
os colegas de toda a comunidade
educativa.
Incentivar os alunos a observar a
Matemática nas suas vivências diárias.
-Envolver a comunidade nas iniciativas da
escola.
Promover o gosto pela Arte e pelo
Património
Compreender o significado da arte e da
criação artística.
Reconhecer e valorizar o património
histórico-cultural-religioso
Conhecer alguns monumentos de
Belmonte
Conhecer o Urbanismo de uma vila do
interior
-Incentivar a comunidade escolar para o
combate ao desperdício energético.
-Reconhecer o papel e a importância
atuais da ciência na civilização humana.
Departamento de
Expressões (Profª Paula
Calheiros)
2e4
Grupo disciplinar de
Geografia
Grupo de Educação
Especial
Toda a
comunidade
escolar, com
especial
participação das
turmas do2º e 3º
ciclo, 11º B e 12ºB,
no âmbito da
disciplina de
Geografia
100€
50€
2, 3 e 4
Professores de
Matemática do 3º ciclo e
secundário
Comunidade
Educativa
1e3
Grupo 410
Alunos do 12º ano
Departamento de
experimentais: Docentes
dos grupos 230, 510 e
520
Comunidade
Educativa
2
Qualidade dos
trabalhos
produzidos;
- Elaboração
de relatórios.
Número de
participações
voluntárias
Relatório
20€
Relatório
Página
| 35
Página
| 36
3º PERÍODO – JUNHO
Data
Atividades
junho
Organização de um Bibliopaper
junho
Elaboração do Caderno de
Memórias do Clube da Floresta
junho
recorrendo às TIC.
Olhar pela Floresta
Exposição de trabalhos
Dar a conhecer à comunidade o trabalho
realizado ao longo do ano letivo.
Desenvolvidos pelos alunos,
realizados ao longo do ano letivo
Mostrar as atividades realizadas nas
disciplinas.
Dia da Criança
1
junho
- Ateliês;
- Jogos;
- Canções
(Atividade da Câmara Municipal de
Belmonte).
Premiar o trabalho desenvolvido pelos
alunos.
Promover o convívio entre todas as
crianças
Refletir sobre os direitos das crianças.
Desenvolver os laços de amizade entre os
alunos.
Promover a sociabilidade.
2
junho
PEDDY PAPPER ESCOLAR
Descobrir e valorizar a cultura local.
Favorecer a integração na comunidade.
5
junho
Torneio de Gira Volei
(2x2) e (3x3)
Promover práticas desportivas
competitivas sucesso escolar.
Encerramento do Ano Letivo
Festa de Finalistas
Promover e valorizar a entrada da criança
para o 1ºciclo
Desenvolver os laços de amizade entre os
alunos.
12
junho
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público Alvo
Orçamento
1, 2, 3 e 4
Departamento de
Línguas e BECRE
Alunos do 3º Ciclo
70€
3e4
Professores do Clube e
Alunos.
Professores de E.V.T. e
Grupo 430
Toda a
Comunidade
Educativa
20€
1, 2 e 3
Professoras de E.V. e E.T.
2º ciclo
Professores de E.V e E.T
3º ciclo
Crianças do PréEscolar e do
1ºciclo
Sem custos
Avaliação
Relatório a
efetuar pelas
professoras.
Relatório no
final do
período
Recolha
fotográfica das
Exposições
Comunidade
Escolar
1, 2, 3 e 4
Departamento do PréEscolar e do 1º ciclo
Professores AEC
Camara Municipal
Crianças do PréEscolar e do
1ºciclo
1, 2, 3 e 4
Departamento de
Expressões e Professores
de Educação Física de
todos os ciclos.
Toda a
comunidade
escolar
100€
Relatório Final
3e4
Alunos do 2º Ciclo
e Ensino
Secundário
100€
Relatório Final
2,3 e 4
Departamento do PréEscolar e do 1º ciclo
Professores AEC
Todos os alunos e
Comunidade
Educativa
Sem custos
Sem custos
Relatório no
final do
período
Relatório no
final do
período
Promover a sociabilidade.
Página
| 37
Página
| 38
IV. VISITAS DE ESTUDO
Data
Atividades
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público-alvo
Orçamento
Avaliação
1º Período
De acordo
com a
execução do
programa de
estudo do
meio
Visita de Estudo ao Museu dos
Descobrimentos
(Alunos 4º ano – 1º ciclo)
Visita de estudo a Coimbra
Para assistir à representação teatral
da obra
5
dezembro
“Auto da Barca do Inferno”,
de Gil Vicente
Biblioteca Joanina – Univ.
Coimbra
Visita a Instituições de
Educação Especial
Ao longo do
ano
Com os Encarregados de Educação
dos alunos de NEE e docentes
Consolidar as aprendizagens realizadas em
sala de aula.
Alargar conhecimentos relativos aos
descobrimentos, em especial do Brasil.
Promover o gosto pela visita a museus e
locais de interesse histórico.
cultural e literário nacional.
estética.
Sensibilizar os alunos para a leitura de
uma das obras programáticas.
Desenvolver a criatividade e o espírito
crítico.
Melhorar a comunicação e confiança
mútuas entre pais/Enc. de Educação e os
profissionais da educação
Docentes do 4º ano
1e2
2e4
1, 3 e 4
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Articulação entre as
docentes de Português
das diferentes turmas, a
Coordenadora da
Biblioteca da escola e os
Professores de História
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Especial/grupo 910
Técnicos especializados
na área das NEE.
E.V.; E.T.;E.M.R.C.; E.F.e
restantes grupos
disciplinares
Grelha de
Avaliação
Alunos do 4º ano
Alunos do 8.º e
9.º anos.
A definir,
dependendo
do número
de alunos
inscritos.
Relatório a
efetuar pelos
alunos.
Alunos 11º ano
Encarregados de
Educação e alunos
com NEE
Biblioteca (BECRE)
Página
| 39
2º Período
A definir no
2º Período
Janeiro
Visita de estudo ao Vale Glaciar
de Manteigas, Poço do Inferno,
Viveiro das Trutas e Termas
Visita de Estudo ao Picadeiro
Tavares Ramos
Visita de estudo a Sintra
26
fevereiro
Representação teatral de “Os
Maias”, de Eça de Queirós, e
passeio literário relacionado com a
obra
Visita ao Palácio da Pena
março
Visitas de estudo a monumentos
e saídas ao exterior para recolha
de informações.
Estabelecer relações entre a atividade
terrestre e as mudanças geológicas e
que ocorrem ao longo da sua história.
Explicar os fenómenos geológicos,
atendendo a processos físicos e químicos.
Conhecer o modo de vida das
comunidades (pastores)
Reconhecer e valorizar a importância
deste património ancestral para a vida
destas comunidades.
Conhecer as formas de relevo do glaciar
Interpretar paisagens
Conhecer diferentes ambientes climáticos
e sua relação com a cobertura vegetal
-Estimular o equilíbrio
-Favorecer a socialização através do
contacto com o cavalo e outras pessoas,
agindo em equipa
-Desenvolver a atenção, concentração,
disciplina e responsabilidade ao manejar
um grande animal
Estudo do Realismo na pintura e na obra
de Eça de Queirós.
Aprofundar o conhecimento da biografia
do poeta.
Sensibilizar os alunos para a obra “Os
Maias”, de Eça de Queirós.
Contextualizar espacialmente a escrita de
Eça como forma de compreender os
contrastes que transparecem da
monumentalidade da obra.
Sistematizar conhecimentos relativos à
prosa queirosiana.
Reconhecer diferenças e semelhanças
entre a História e a cultura local
2, 3 e 4
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
1, 2 e 4
Articulação entre as
docentes de Português, a
Coordenadora dos
Diretores de Turma do
Ensino Secundário e
Professores de História
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Desenvolver a capacidade de expressão e
comunicação, através da contemplação,
reflexão, interpretação e representação
dessas obras de arte.
1e2
2e4
Grupo disciplinar de
Geografia – Profª Luísa
Martins
Departamento de
Ciências Exatas e
Experimentais –
docentes de Ciências
Naturais e Físicoquímicas
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Professor de Educação
Visual.
Alunos dos 7.º
8º,9º, 10.º e 11º
anos de
escolaridade
600€
Crianças do Jardim
de Infância de
Caria
Sem custos
Alunos do Ensino
Secundário e dos
Cursos
Profissionais.
A definir,
dependendo
do número
de alunos
inscritos.
Alunos do 3º ciclo.
Relatório,
filme e
reportagem da
visita
Relatório no
final do
período
Relatório a
efetuar pelos
alunos
acompanhado
de fotografias.
Relatório Final
Página
| 40
Visita de estudo à
11
março
Última
semana do
2º período
FIL - FUTURÁLIA 2015
Visita de Estudo à Resiestrela
(18/03/2015)
Proporcionar aos alunos a possibilidade
de conhecerem o Salão de Oferta
Educativa, Formação e Emprego.
Permitir aos alunos o contacto direto
com diferentes áreas de investigação e
experiências, bem como o contacto com
um espaço onde é possível observar a
aplicação de meios tecnológicos e
eletrónicos, ao serviço da comunidade
em geral.
Sensibilizar os alunos para a gestão dos
resíduos sólidos.
Compreender como são recolhidos os
resíduos.
Perceber a composição dos resíduos
sólidos urbanos
Inferir o tratamento tratar dos resíduos.
Distinguir os diversos tipos de resíduos.
Resumir a importância da promoção da
recolha, do tratamento e da gestão
sustentável de resíduos.
1, 2 e 4
2e4
Departamento de
Matemática e Ciências
Experimentais
Ciências Naturais
Físico-químicas
TIC
Departamento de
Ciências Sociais e
Humanas
Equipa pedagógica do
curso vocacional
Serviços de Psicologia
Departamento de
Ciências Exatas e
Experimentais –
docentes de Ciências
Naturais e Físicoquímicas
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Curso Vocacional
Alunos 9º Ano
Alunos ensino
secundário
Alunos dos 8º ano
e 12º ano
Bilhete de
entrada na
Futurália
Orçamento
para
Transporte
dos alunos
Alimentação
(a cargo dos
alunos)
600€
Realização do
Relatório da
Visita de
estudo
Relatório da
visita de
estudo
3º Período
Abril
Museus de Belmonte
Constatar a especificidade da Experiência
Estética
Promover o gosto pela Arte e pelo
Património
Compreender o significado da arte e da
criação artística.
Reconhecer e valorizar o património
histórico-cultural-religioso
Conhecer o Museu de Arte sacra
Conhecer o Urbanismo de uma cidade do
interior
Complementar os conhecimentos
adquiridos na sala de aula
Desenvolvimento do espírito de grupo;
Confraternização da comunidade escolar.
Martins
2e4
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Alunos do
Secundário
Autocarro
Relatório
150€
Página
| 41
Abril
( A realizar
na
interrupção
letiva da
Páscoa)
Visita de estudo
À Galiza (Santiago de
Compostela)
(Espanha – 3 dias)
Visita de estudo a Mérida
abril
(Espanha – 1 dia)
Fomentar o interesse pela investigação e
atividade experimental.
Consolidar os conhecimentos
relacionados com os conteúdos
lecionados na área disciplinar.
Proporcionar aos alunos uma perspetival
Ciência, Tecnologia, Sociedade e
ambiente.
Promover uma relação salutar entre
alunos e professores.
Facultar a alunos a possibilidade de
contatar com realidades e culturas
diferentes.
Promover uma relação salutar entre
alunos e professores.
Facultar a alunos a possibilidade de
contatar com realidades e culturas
diferentes.
Conhecer e valorizar o património
arquitetónico de Espanha.
Professores de Espanhol;
Professores de E.M.R.C.
Professores de Físicoquímicas;
2e4
2e4
maio
Museu dos Descobrimentos
Visita de estudo ao Porto
5
maio
Para assistir à representação teatral
da obra “Leandro, rei da Helíria”,
de Alice Vieira.
Valorizar a História local
importância dos museus
Diversificar estratégias de ensinoaprendizagem
cultural e literário nacional.
estética.
Sensibilizar os alunos para a leitura e
análise da obra.
Sistematizar conhecimentos relativos ao
texto dramático.
Grupo de História do 3.º
Ciclo e Secundário, grupo
de Espanhol e
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
2e4
Departamento de
Ciências Sociais e
Humanas: Professores de
H.G.P e História 3º ciclo
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
1e2
Articulação das
professoras de Português
das diferentes turmas e a
Biblioteca da escola.
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Visita guiada ao Museu Local
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Alunos de 8º ano,
9º ano e ensino
secundário
1200€
Relatório Final
Alunos do 7º ano e
12º Turma B
1000€
500€
100€
Relatório Final
Relatório da
visita de
estudo
Alunos de 5º ano,
6º ano e 8º ano
Alunos do 7.º ano
A definir,
dependendo
do número
de alunos
inscritos.
Relatório a
efetuar pelos
alunos
acompanhado
de fotografias.
Página
| 42
Visita de estudo
9
abril
29
maio
Zoo da Maia
Passeio/visita de estudo
Fomentar nos alunos o gosto por Ciências
naturais;
Incutir nos alunos o respeito pela
Natureza;
Promover a educação ambiental.
Aprofundar o conhecimento da floresta
mediterrânica e o conceito de vegetação
natural.
Fazer um levantamento de mapas e
cartas topográficas da região;
Proporcionar uma abordagem
estimulante e inovadora dos conteúdos
programáticos, fora do contexto de sala
de aula.
Promover relações interpessoais.
Conhecer outras paisagens e regiões de
Portugal.
2e4
1, 2 e 4
Atividade de Encerramento do Ano
Prosepe:
5
junho
17
junho
Visita a um Parque Natural ou
Parque Florestal ou Parque
Zoológico:
 Parque Biológico de Gouveia ou
 Jardim Botânico de Coimbra ou
 Intercâmbio com a Escola
Secundária de Grândola
Visita de Estudo ao
“Portugal dos Pequenitos”
Portuguesa, História
Geografia de Portugal,
Matemática, Ciências
Naturais, de E.V. e E.T e
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE).
Alunos do 5º ano e
6º ano
Câmara Municipal
Junta de Freguesia
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Alunos
1º ciclo
Relatório da
visita
Professores do Clube da
Floresta
Aprender a fazer a Festa na Floresta sem
a danificar mas sim Defendendo-a
Descobrir as tradições portuguesas no
Mundo, as suas culturas, saberes
históricos e geográficos.
2
2,3 e 4
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Especial
(acompanhamento de
alunos NEE)
Professores e
Alunos
pertencentes ao
Clube da Floresta
750€
Sem custos
Relatório no
final do
período
Página
| 43
Página
| 44
V. SERVIÇOS DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO
Data
Ao longo do
ano
1.ª sessão:
19 nov 2014
Atividades
Atendimento individual e/ou em
grupo dos alunos encaminhados
Projeto “Escola com Pais”
(Várias sessões ao longo do ano)
Projeto “Descobrir o que é ser
Aluno”
1.ª temática:
(Novembro)
Como ser um(a) aluno/a excelente?
2.ª temática:
(Dezembro)
Competências de estudo
3.º temática:
(Dez a Maio)
Orientação Escolar e ProfissionalOEP
- Modificar no aluno fatores
comportamentais e cognitivos que
influenciam o sucesso escolar;
- Promover a motivação do aluno para as
atividades escolares;
- Reduzir o absentismo escolar;
- Promover o envolvimento das famílias
no percurso escolar dos seus educandos.
- Promover o desenvolvimento de
competências pessoais e sociais que
permitam melhorar o comportamento
em contexto escolar.
- Envolver os pais e/ou encarregados de
Educação na vida escolar dos seus
filhos/educandos
- Desenvolver competências de estudo;
- Saber ser, saber estar;
- Compreender o outro;
- Desenvolver hábitos saudáveis;
- Fomentar a exploração por parte dos
alunos das suas características
pessoais, dos seus interesses, aptidões,
valores e projetos escolares e
profissionais;
- Sensibilizar os alunos para a
importância da preparação para a
tomada de decisão;
- Ajuda na tomada de decisão no final
do 9.º ano
Objetivos PE
em que se
integra
Dinamizadores /
Intervenientes
Público-alvo
2, 3 e 4
Serviços de Psicologia do
Agrupamento
Alunos do
agrupamento
Diretores de Turma
Terapeuta da Fala
Pais e
Encarregados de
Educação
2, 3 e 4
Alunos do
Agrupamento
2, 3 e 4
Diretores de Turma
Encarregados de
Educação
Terapeuta da Fala
Outros profissionais que
possam ser convidados
dependendo da temática
1.ª temática:
alunos do 5.º ano
2.ª temática:
alunos do 6.º ano
3.ª temática:
alunos do 9.º ano
Orçamento
Avaliação
Relatórios
individuais
produzidos
Ficha de
avaliação da
sessão
Feedback dos
alunos e dos
professores
envolvidos
nas sessões
Relatórios de
OEP
Página
| 45
1.º sessão as
Dificuldades
de
Aprendizagem
Especificas
11 março
Sessões para Professores
Visita à Futurália 2015
- Implementar um trabalho regular
com os professores com vista à criação
de estratégias de atuação junto aos
alunos com insucesso escolar (cada
sessão terá os seus objetivos
específicos).
- Proporcionar a exploração direta de
ofertas formativas diversificadas;
- Contactar diretamente com alunos e
profissionais das diferentes áreas.
2, 3 e 4
Departamento de NEE
2, 3 e 4
Departamento de
experimentais:
Professora de TIC entre
outros
Professores
Alunos do 9.º ano
geral e vocacional
e alunos do 12.º
ano geral e
profissional
Ficha de
avaliação da
sessão
Relatório da
Visita de
Estudo
Página
| 46
VI. BIBLIOTECA / CENTRO de RECURSOS EDUCATIVOS
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO
ÁLVARES CABRAL
Escola do Ensino Básica/Secundário
Pedro Álvares Cabral – Belmonte
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Biblioteca / Centro de Recursos
Plano Anual de Atividades BE-CRE
Ano Letivo 2014/2015
A utilização da BE-CRE e a sua integração com o Projeto Educativo da nossa escola está
relacionada com os domínios definidos como prioritários, pelo Projeto Educativo
Razão da atividade/Objetivos
 Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na
consulta, tratamento e produção de informação tais como:
- Desenvolver trabalhos de pesquisa ou estudo, individualmente ou em grupo, a
solicitação do professor ou da sua própria iniciativa;
- Produzir sínteses informativas em diferentes suportes.
 Selecionar, analisar e criticar documentos.
 Estimular na comunidade escolar o prazer de ler e o interesse pela ciência, a
arte e a cultura.
 Formar o utilizador.
 Ajudar os professores a planificar as suas atividades de ensino e a
diversificar as situações de aprendizagem.
 Permitir a integração dos materiais impressos, audiovisuais e informáticos e
favorecer a constituição de conjuntos documentais, organizados
tematicamente.
 Associar a Biblioteca/CRE à ocupação dos tempos livres.
1. Atividades de organização e Gestão
A. Tratamento técnico do fundo documental
Atividades
Catalogação e classificação
Registo e etiquetagem
Intervenientes
Calendarização
Sr Jorge, D. Cristina e equipa da
BE-CRE
Sr Jorge, D. Cristina e equipa da
Ao longo do ano letivo
BE-CRE
Informatização
Jorge Martinho e Leonilde
Análise Estatística
Equipa da BE/CRE
Final de cada período
letivo
P á g i n a | 48
B. Gestão
Atividades
Intervenientes
Calendarização
Coordenadora da BE e Equipa da
setembro/outubro
Elaboração do Plano Anual de
BE/CRE
Atividades e do respetivo orçamento
Reuniões periódicas da Equipa da BECRE
Elaboração
de
documentos
necessários à gestão interna da BECRE
Gestão de coleções
Coordenadora da BE e Equipa da
BE/CRE
Contactos com entidades exteriores à
Escola
Elaboração de materiais de recolha de
evidências
Reuniões de trabalho entre as várias Coordenadora da BE
Bibliotecas Escolares
Drª Isabel Marques (CIBE) e
Coordenadora da BE - Belmonte
Reuniões periódicas com a CIBE
2. Atividades de Divulgação
Atividades
Intervenientes
Apresentação da Biblioteca aos novos Coordenadora
da
alunos e Encarregados de Educação
Funcionária
Divulgação
Atividades
do
Plano
Anual
de
Equipa da BE-CRE
BE
Calendarização
e Início do ano letivo
(13 setembro)
Novembro
Divulgação das atividades a toda a
Comunidade Educativa em diferentes
suportes
Equipa da BE-CRE
Divulgação de concursos chegados à
Escola promovendo a participação dos
alunos
Atualização da página da BE-CRE e sua
divulgação junto da comunidade
Equipa da BE-CRE
educativa através do blogue e
facebooK
Elaboração de conteúdos para a página
Equipa da BE-CRE
da BE/CRE
Elaboração do Boletim da BE-CRE
No final do 1º, 2º e
3º períodos.
Equipa da BE-CRE
P á g i n a | 49
3. Apoio aos Utentes da BE-CRE
Atividades
Intervenientes
Atualização de dossiês temáticos
Equipa da BE/CRE
Elaboração
de
guiões
pesquisa/listas bibliográficas
de
Calendarização
Equipa da BE/CRE
Elaboração e divulgação de Regras de
Funcionamento
Apoio na recolha e tratamento da
informação para a realização de
trabalhos
Apoio aos docentes, através da
divulgação dos recursos disponíveis Equipa Educativa
para as atividades letivas
Animação
dos
Expositores
informativos: afixação de cartazes de
promoção de atividades e informações
úteis
Colaboração com os docentes de
diferentes disciplinas.
4- Atividades de dinamização e animação
A- Todas as atividades dinamizadas no âmbito da BE inserem-se nos seguintes
objetivos do Projeto Educativo:
► Melhorar as condições do processo ensino/aprendizagem parar a redução do insucesso
escolar;
► Promover a formação integral dos alunos (formar/educar para a cidadania);
►Valorizar os recursos humanos e materiais.
P á g i n a | 50
PREPARAÇÃO DO ANO
LETIVO
Reuniões por
departamentos (pré-escolar),
1º2º e3º ciclos e secundários
Sensibilizar os colegas para
Reunião com os elementos
da Equipa da BE
colaborativo em conjunto com
a BE, sugerindo propostas de
atividade interdisciplinar.
Debate de ideias e
elaboração do plano de
atividades com a equipa da
BE
a colaboração de atividades
com a BE
Promover trabalho
*Ano letivo
2014/2015
Docentes de
todo o
Agrupamento de
Escolas Pedro
Álvares Cabral
Melhorar as
condições do
processo
ensino/aprendizag
em para a redução
do insucesso
escolar;
Dinamizar o trabalho em
articulação entre a BE e as
diferentes disciplinas.
setembro

Responsáveis
Objetivos PE
em que se
integra
Objetivos específicos da
disciplina /atividade
Destinatários
Atividade
Calendarização
B - Descrição das Atividades de Dinamização e Animação
Avaliação
Coordenadora
da BE
 Elementos da
Equipa da BE
P á g i n a | 51
 Receção aos Alunos do
5º ano e Encarregados de
Educação:
Sensibilizar para a importância
da BE-CRE;
Divulgar o espaço, regras
gerais e potencialidades da BECRE;
 Motivar para a leitura;
Fomentar a utilização dos
recursos disponíveis;
Alunos do 5º ano
12de
setembro
Encarregados de
Educação
24 de
setembro
Alunos do 10º e
11º anos
Melhorar as
condições do
processo
ensino/aprendizag
em para a redução
do insucesso
escolar;
 Equipa da
BE/CRE e
Diretores de
Turma
Promover da leitura
Domiciliária.
Prémio “Espírito
Empreendedor” entregue
pela equipa Word of
Discoveries, museu
interativo- Porto
Proporcionar uma
participação cultural e histórica
Dia Europeu das Línguas
 Descobrir línguas e culturas
diferentes;
Realização de uma atividade
multicultural
Sensibilizar para diferenças
culturais.
26 de
setembro


Dia mundial da alimentação
 Exposição de trabalhos dos
alunos
I concurso de exposição e
prova de bolos
2º e 3º ciclos
Alunos do 6º ano
Sensibilizar para uma
alimentação saudável e
equilibrada.
16 de outubro
15 ou 18 de
outubro
Professores e
assistentes e
técnicos
operacionais

Grupo de História
 Promover a
formação integral
dos alunos
(formar/educar
para a cidadania);
Equipa da BE/CRE
 Promover a
formação integral
dos alunos
(formar/educar
para a cidadania);
Departamento de
Línguas
Equipa da BE/CRE
 Tratamento
de dados
recolhidos
 Elaboração
do Relatório
de Atividades
do 1º período
Grupo de Ciências
2º ciclo
BE Municipal
P á g i n a | 52
A hora do conto
Contos tradicionais
 Promover o gosto pela leitura
 Criar ambientes mágicos de
palavras e frases.
22 a 26 de
setembro
Dias da Nossa Lembrança
Incrementar a importância dos 6 a 9 de
Comemorações do 5 de eventos históricos
outubro
outubro
Visualização de um power
point na Biblioteca.
Pré escola
Valorizar
intercâmbio
bibliotecas
o
entre
Equipa da BE/CRE
Biblioteca
Municipal de
Belmonte
 Equipa da
BE/CRE e grupo
de história e
geografia
Alunos do 6º
ano
 Elaboração
do Relatório
de Atividades
do 1º período

Mês Internacional das
Bibliotecas Escolares
”Um mês um
departamento, um saber” por
ciclos nos respetivos pavilhões;
Calendário matemático;
Problemas propostos pelos
alunos todos os dias.
 Palestra sobre
“Comemoração do centenário
da Federação Portuguesa de
Futebol.”
 Divulgar o Mês
Internacional das Bibliotecas
Escolares;
  Desenvolver as
capacidades mentais;
Reconhecer o papel histórico
de alguns futebolistas
portugueses;

Dar a conhecer a
Literatura desportiva;
Todos os
meses
Departamento de
Línguas
15 de out.
(10h)
14 a 18 de
outubro
Alunos do 10º,
11º e 12º anos




Melhorar as
condições do
processo
ensino/aprendizag
em para a redução
do insucesso
escolar;
-Equipa da
BE/CRE; e
diferentes
departamentos.
- Universidade da
Beira Interior
Elaboração
do
Relatório
de
Atividades do 1º
período
P á g i n a | 53
 Homenagem ao escritor
Ferreira de Castro:

Biografia e bibliografia;
Exposição das suas obras
Tertúlia sobre a obra” A Lã e a
Neve.”
Estimular o interesse e a
curiosidade pela leitura.
Concurso de ideias
criativas “A Biblioteca é…”
Grupo de alunos do 8º ano
vão expor às turmas do 2º ciclo
um power point sobre “a
importância das BE passado
/presente.”
Sensibilizar para a
importância da Biblioteca
Escolar;
Desenvolver a criatividade
infantil

20 a 24 de
outubro
Alunos 12º ano
27 de outubro
- Alunos do 1º,2º
e 3º ciclos
Ao longo do
ano letivo
Alunos do 8º ano
Distribuição dos baús com
livros nas salas do pré escolar
(biblioteca itinerante).
 A hora do conto – pré escolar
Alunos do pré
escolar













Melhorar as
condições do
processo
ensino/aprendizag
em para a redução
do insucesso
escolar;
-Câmara
Municipal de
Belmonte ;
- Universidade da
Beira Interior;
- Associação
Ferreira de Castro
de Lisboa
- Universidade da
Beira Interior
Elaboração
do
Relatório
de
Atividades do 1º
período
Docentes pré
escolar e
Biblioteca
Municipal
P á g i n a | 54
Dia da Hispanidade
Valorizar a interculturalidade.
 Exposição de produtos
oriundos das Américas

Dia da FILOSOFIA
Palestra “Infeções e doenças
causadas pelo HPV” 
Feira do livro: 50 anos da
Banda
Desenhada
da
MAFALDA
Aniversário da “Mafalda” –
50 anos
 Exposição de trabalhos
(biografia…)
Amostra de livros
Exposição dos trabalhos da
Biblioteca Municipal
 Sensibilizar a
Comunidade escolar para a
Os perigos que advém desta
doença.
Divulgar estes textos literárias
em banda desenhada;
Sensibilizar
a
comunidade
educativa para a leitura;
Fomentar o convívio entre os
diferentes
elementos
da
comunidade educativa
18 de outubro
Alunos do 3º ciclo
Equipa da BE/CRE
Prof. de espanhol
Equipa da BE/CRE
Prof de Filosofia
Universidade da
Beira InteriorCentro de
investigação em
ciências da Saúde
21 de
novembro
Equipa da BE-CRE
27 de
novembro a 6
de dezembro
Comunidade
escolar e extra
escolar (câmara
municipal
biblioteca
municipal
Equipa de alunos
Alunos NEE
Todos os alunos
da comunidade
escolar
P á g i n a | 55
Dias das Nossas Lembranças
Comemoração do 1º de
Dezembro
Exposição de trabalhos dos
alunos na BE
Amostra de livros na BE sobre
esta temática,
Dia
Internacional
das
Pessoas com Deficiência
Praticar jogos com alunos da
turma onde existam colegas
diferentes.
Efeméride – Centenário do
início da 1ª guerra mundial
Exposição de trabalhos “
Memórias de guerra”
 Apresentação de documentos
e visualização de filmes
Concurso “Postal de Natal”
Ilustração
de
individual ou coletivo
postais
Procurar tornar o passado vivo
 Sensibilizar a
comunidade escolar para a
integração de pessoas com
deficiência;
 Promover a inclusão das
pessoas com deficiência.
1 de dezembro
Alunos do 6º ano
Equipa da BE e
grupo de história e
geografia
3 de dezembro
Toda a
comunidade
escolar
Equipa
da
BE/CRE,
Grupo de Ed.
Especial,
Prof. de EMRC
9 de dezembro
Alunos do 9º ano
Equipa da BE/CRE
Grupo de História
Comunidade
escolar
Pré escolar
Equipa da BE-CRE
Prof. De Educação
Visual
Pôr em prática atividades
cooperativas de aprendizagem ;
Mobilizar materiais e recursos
diversificados adequados a forma
de trabalho cooperativo,
 Estimular a imaginação e a
capacidade criativa;
 Desenvolver a sensibilidade
estética
Meses
outubro
novembro
de
e
3º ciclo
BE Municipal
P á g i n a | 56
Divulgação das obras
literárias para o Plano
Nacional de Leitura

Leitura e representação de
um extrato de um autor lido
pelos alunos na sala de aula.
Dia Mundial da
Alfabetização
 Concurso de leitura para o
Plano Nacional de Leitura
Dia do livro usado e da
amizade
Recolha de livros/manuais
para banco de ajuda alimentar
contra a fome
Troca de livros
Promover o uso da língua
portuguesa de forma adequada
às situações de comunicação;
Final do 1º
período
 Fomentar o gosto pela
leitura.
 Sensibilizar para a
importância das
aprendizagens e da literacia.
 Desenvolver o espírito
solidário e de interajuda;
 Sensibilizar para a cidadania
e solidariedade.
3º ciclo e
secundário
2º e 3º ciclo
2ª semana de
janeiro
3º ciclo e
secundário
Equipa da BE/CRE
Equipa dos alunos
2 º Período
Equipa da BE-CRE
Grupo disciplinar
de Português
Equipa da BE/CRE
1ª quinzena
de fevereiro
Toda a
comunidade
escolar
Toda a
comunidade
escolar e extra
escolar
Concurso de leitura
 Concurso de leitura para o
1º ciclo
Concurso de leitura do 2º
ciclo- Obra literária – Ulisses
Dia da mulher
Exposição de trabalhos
relativos ao papel da mulher ao
longo do séc. XX e XXI

 Desenvolver as competências
Orais e escritas.
Assinalar a efeméride;
Sensibilizar a comunidade
educativa para a importância do
papel da mulher na sociedade.
11 de
fevereiro
8 de março
Alunos do 4º ano
Alunos do 6º ano
Toda a
comunidade
escolar
Equipa da BE/CRE
Grupo de
Português do 2º
ciclo
 Produção de
instrumento
s de
avaliação
dos serviços
da BE/CRE
 Registos de
opinião
 Tratamento
de dados
recolhidos
 Elaboração
do Relatório
de
Atividades
do 2º
período.
Equipa da BE-CRE
Grupo de História
e Geografia
P á g i n a | 57
SEMANA DA LEITURA
“PALAVRAS DO MUNDO”
Feira do livro;
 Exposição de obras literárias
de escritores que fazem parte
da CPLP;
Encontro com o autor Kalaf e
a sua obra “ Estórias de amor
para Meninos de cor”
Concurso fotográfico “ À
descoberta da matemática que
anda por aí”
 Jogos matemáticos e de
ciências – Saúde oral
A hora do conto para o pré
escolar
Dia do Pai- A Biblioteca
Municipal irá realizar gravação
em vídeo das opiniões sobre o
seu pai - crianças do pré escolar
e 1º ciclo;
Projeção do vídeo na biblioteca
para os pais.
”Há Poesia no Ar !” – alunos
do 2º ciclo escrevem poemas,
declamar os seus poemas na
biblioteca municipal onde os
introduzem em balões que
serão largados pelos céus de
Belmonte.
 Divulgar novidades da
literatura nacional e
estrangeira;
 Motivar a Comunidade
Educativa para a leitura e
para o contacto com o livro;
 Promover o convívio entre a
Comunidade Educativa.
 Desenvolver a curiosidade
intelectual, do gosto pelo
saber, pelo trabalho e pelo
estudo;
 Ser um leitor fluente e
crítico;
 Exprimir-se de forma
autónoma, confiante e
criativa.
A realizar na
Semana da
Leitura
Entre 16 e 20
de março
Toda a
comunidade
escolar e extra
escolar (câmara e
biblioteca
municipal,
empresa
municipal …)
Equipa da BE-CRE
Departamentos
Pré escolar, 1º
ciclo, de línguas,
ciências
experimentais,
sociais e humanas
Biblioteca
Municipal
P á g i n a | 58
Dia da francofonia

 Desenvolver o sentido de
apreciação
estética
do
mundo
 Construir uma consciência
linguística conducente à
valorização do património
natural e cultural;
 Descobrir a multiplicidade da
dimensão da experiência
humana através do acesso ao
património escrito legado por
diferentes
épocas
e
sociedades;
Dia el idioma

Dia 13 a 17 de
abril
3º ciclo
Equipa da BE-CRE
Prof. de Francês
23 de abril
3º ciclo
Equipa da BE-CRE
Prof. de Espanhol
Dias da Nossas Lembranças
Comemoração do 25 de
abril – dia da Liberdade
Exposição de trabalhos dos 
alunos
Equipa da BE-CRE
 Reviver o passado histórico
Grupo de História
e História e
Geografia, de
Musica do 2º ciclo
e escola de
música
25 de Abril
Concerto de música pelos
alunos de música e escola de
música, no átrio da BE.
Equipa da BE/CRE
Dia da dança
 Dança do quizomba ao ar
livre.
29 de abril
Toda a
comunidade
escolar
Associação
Desportiva de
Belmonte
Prof de Ed. Física
P á g i n a | 59
 Motivar para a leitura;
Equipa da BE-CRE
 Partilhar o valor dos livros;
Bibliopaper
3º ciclo e
secundário.
 Descobrir novos autores;
 Desenvolver a competência
literária;
Dia europeu da música e dia
da europa
 Apresentar as músicas típicas
de cada país da europa.
Comunidade
educativa


Promover a criatividade dos
alunos.
11 a 15 de
maio
Equipa da BE-CRE
2º e 3º ciclos e
secundário
Grupo de música
E geografia
dos
Passar pelas turmas do 2º
ou 3º ciclo vídeos sobre os
maiores museus do mundo –
Grupo de alunos da BE
 Produção de
instrumentos
de avaliação
dos serviços
da BE/CRE
 Realização de
inquéritos aos
utilizadores
 Trabalhos práticos a expor. 
Dia
Internacional
Museus
Departamento de
Línguas
3 º Período
Equipa da BE-CRE

18 de maio
2º ou 3º ciclo
Grupo de alunos
da BE
 Registos de
opinião
 Tratamento
de dados
recolhidos
 Balanço do
trabalho de
cada período
 Avaliação do
Plano Anual
de Atividades
P á g i n a | 60
Dia Mundial da Criança
Realização de jogos
tradicionais.
Formação para docentes no
âmbito “jornal online” para
os todos os docentes dos
diferentes níveis de
escolaridade.
Parceria com os docentes
das AECS
 Reconhecer os direitos e os
deveres da criança;
1 junho
Pré-escolar e 1º
ciclo
Equipa da BE/CRE
Sensibilizar para as atividades
tradicionais.
Sensibilizar os docentes para
o uso das novas tecnologias


 Proporcionar aos docentes a
divulgação das sus atividades
para a comunidade escolar e
extra escolar através das
novas tecnologias.
 Desenvolver o gosto pela
leitura;
 Promover o espírito crítico e
a criatividade;
 Promover a interligação de
assuntos com base na
leitura;
 Desenvolver um trabalho
construtivo a partir da
leitura.
Data a decidir
com os
colegas
Ao longo de
todo o ano
Docentes do Pré
escolar, 1º,2º,3º
ciclos e
secundário
Pré-escolar e 1ºciclo
Equipa da
BE/CRE e grupo
de TIC.
Equipa BE-CRE e
docentes das
AECS
P á g i n a | 61
 Apoiar e desenvolver o
espírito de partilha;
 Cooperar com professores e
alunos;
 Dinamização conjunta de
atividades.
Colaboração no
desenvolvimento de
Projetos a desenvolver na
Escola
 Desenvolver a memória;
 Apoiar e desenvolver
espírito de partilha;
 Desenvolver a fala e
entoação;
 Promover a leitura.
Biblioteca Municipal –
“A hora do conto”
Apoio às atividades no âmbito do
Plano Nacional de Leitura
 Elaboração de materiais de
apoio/ reforço da coleção de
acordo com as necessidades
 Sugestões de Leitura: Livros
recém chegados
 Pequenas exposições sobre
algumas obras exploradas
 Escritores na Escola
 Concurso
Leitura
Nacional
de
Toda a comunidade escolar
a
 Desenvolver competências
da leitura e da escrita;
 Promover o gosto pela leitura
e pelo livro;
 Desenvolver competências
de pesquisa;
 Desenvolver
hábitos
e
métodos de trabalho.
Ao longo de
todo o ano
Toda a
comunidade
escolar
Equipa BE-CRE
Comunidade
Educativa
Biblioteca
municipal
o
 Reconhecer a validade das
comemorações históricas;
 Desenvolver o espírito crítico
Desenvolver a competência da
pesquisa.
Divulgação de datas
históricas
Ao longo de
todo o ano
Pré-escolar
Docentes do Préescolar
Equipa da BE/CRE
Toda a comunidade escolar
Equipa da BE-CRE
Departamento de Línguas
Departamento de
Ciências Sociais e
Humanas
Ao longo do ano
letivo
Alunos
P á g i n a | 62
Um departamento
 Um autor/cientista/artista
Um saber
Articulação entre a BE e os
diferentes grupos disciplinares
Concursos
 Promover o convívio;
 Fomentar valores de salutar
competência;
 Desenvolver e enriquecer as
competências linguísticas.
 Concursos de leitura
 Recontar conteúdo das
leituras
Passatempos e exposições
 Jogos matemáticos
calendário matemático
 Exposição de trabalhos de
Diferentes disciplinas
 Associar a BE/CRE à
ocupação lúdica dos tempos
livres.
Equipa da BE/CRE
Todos os departamentos
Ao longo do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
Ao longo do ano
letivo
Equipa da BE/CRE
Grupos de matemática do 3º ciclos
Grupos de ciências Física Química;
Ao longo do
ano letivo
Nota – ORÇAMENTO
Designação
Preçário
Aquisição de Fundo Documental
700 €
consumíveis
200 €
dossier e separadores
60 €
Prémios para alunos /concursos
300 €
Despesas para deslocação de autor à escola
450 €
Total
1.710 €
P á g i n a | 63

plano anual 14 15 - Agrupamento de Escolas Pedro Álvares Cabral

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