08996414 - Módulo de Estudo 1ª Etapa - 6º ano Integral

MÓDULO DE ESTUDO
1ª Etapa/2015
6º Ano Integral
Ensino Fundamental
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
• Língua Inglesa ................................................................................................. 5
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
• História ............................................................................................................ 6
• Geografia ......................................................................................................... 7
MÓDULO DE ESTUDO DA 1ª ETAPA – 6º ANO INTEGRAL/ENSINO FUNDAMENTAL
5. Write Who, What, Where and How in the sentences
below. (Escreva Who, What, Where and How nas
frases abaixo.)
a) _____________ is Helen? She is at home.
b) ___________ is your favorite sport? My favorite
sport is baseball.
c) __________ is your father? He is John.
d) _________ is Tadeu today? He is fine.
e) _________ is your first name? It’s Bethania.
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
LÍNGUA INGLESA
CASA
Text I
WELCOME TO MY HOMEPAGE
6. Complete the dialog with the words below. (Complete o
diálogo com as palavras abaixo.)
Hello! I’m Patrick. Just call me Pat. I am from
England. My city is Bournemouth. I’m 13 years old. My
birthday is on March 22. I’m very fond of football. I collect
video game magazines. What about you? What are your
interests?
A: Good morning. I ______ Alicia. What is _______
name?
B: My name is Erika. Glad to meet you.
A: ________ to meet you.________ are you from?
B: I’m from Germany. I’m German.
A: What about that boy? Who is he?
B: He is Juan Carlos. He is from _______. He is
Spanish.
[email protected]
1. Answer these questions according to the text I. (Responda
às perguntas de acordo com o texto I.)
a) Is it a homepage from the Internet?
b) Is Patrick American?
c) How old is Patrick?
7. Write the adjectives in Portuguese. (Escreva os
adjetivos em português.)
a) Happy
b) Angry
c) Sad
d) Friendly
2. Read the text I again and write what is required. (Leia o
texto I novamente e escreva o que é pedido.)
a) Two nouns (substantivos): ________ , _________
b) One month: ________
c) One sport: _________
8. Read the names and write the corresponding pronouns.
(Leia os nomes e escreva os pronomes
correspondentes.)
a) Lucas is my friend. ______ is my friend.
b) Rose is an actress. ______ is an actress.
c) Ruan and Ann are actors.______ are actors.
d) Pablo, Fabio and I are good at sports. _______ are
good at sports.
3. Write the sentences in the negative form. (Escreva as
frases na forma negativa.)
a) He is short.
b) I am fat.
c) She is American.
d) You are happy.
e) They are musicians.
9. Match the sentences. (Relacione as frases.)
( a ) How do you spell your name?
( b ) Where are you from?
( c ) What’s your email address?
( d ) When is your birthday party?
4. Look at the 5th grade schedule and then complete the
sentences. (Observe o horário do 5o Ano e complete as
frases.)
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Science
Gym
Break
English
Math
Math
Art
Break
Spanish
History
English
Science
Break
Music
Geography
History
Science
Break
Math
Gym
Computer
Math
Break
Geography
English
(
(
(
(
)
)
)
)
I am from China.
It’s [email protected]
It’s on June 13.
It’s F-A-B-I-A-N.
10. Read the sentences and give short answers. (Leia as
frases e dê respostas curtas.)
a) Is your brother a good boy? Yes,
b) Are you at school now? No,
c) Is the girl here your sister? Yes,
d) Are they at home? No,
a) The English classes are on __________,
Wednesdays and _____________.
b) The gym classes are on _________ and Thursdays.
c) The Geography class is on _________ and Fridays.
d) Only on __________ there is a computer class.
e) The Science classes are on ____________ ,
Wednesdays and ______________.
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3. Calcule os séculos ao qual pertencem os acontecimentos
abaixo.
a) O calendário Gregoriano entrou em vigor em 1582:
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
HISTÓRIA
b)
c)
d)
e)
CONTEÚDO
CAPÍTULO 1 – QUE HISTÓRIA É ESSA?
CAPÍTULO 2 – A PRÉ-HISTÓRIA.
CAPÍTULO 3 – O POVOAMENTO DA AMÉRICA
CAPÍTULO 4 – OS INDÍGENAS NO BRASIL
Queda de Roma em 476:
Revolução Francesa em 1789:
1969, ano em que o homem foi à Lua:
Em 25 de junho de 2009, morre o cantor e
compositor Michael Jackson:
4. Ao estudar os acontecimentos do passado, os
historiadores fazem uso do tempo cronológico para
identificar quando determinado fato aconteceu. O que é
o tempo Cronológico?
CASA
1. Observe as imagens abaixo e classifique os vários tipos
de fontes históricas.
a)
missaohistoriaviva.blogspot
turmadoamanha.wordpress.com
5. Como a História da Humanidade é muito longa, os
historiadores convencionaram dividir o tempo em cinco
períodos distintos. São cinco tempos de diferentes
durações. Diante do exposto, relacione corretamente as
colunas.
a) Pré-História
b) Antiguidade
c) Idade Média
d) Idade Moderna
e) Idade Contemporânea
b)
mekstein.blogspot.com
(
(
(
(
(
c)
)
)
)
)
)
Queda de Roma
Invenção da escrita
Queda de Constantinopla
Revolução Francesa
Dias atuais
6. Observe a imagem.
caderninhocaderninho.blogspot.com
2. O fato histórico é estudado através de vestígios e
documentos. As fontes históricas são constituídas por
elementos dos quais o homem fez e deixou no passado.
Os fatos históricos influenciam o futuro, ou seja, o atual
mundo é composto dos acontecimentos e feitos
anteriores.
Em História, qual a importância para a sua vida dessa
disciplina, que aborda a experiência humana ao longo
dos tempos?
www.santovivo.net
Explique por que existem diferentes calendários.
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7. Na opinião de muitos historiadores, o surgimento dos
seres humanos deu-se na África. Somente após muitos
anos, eles se deslocaram para outras regiões do planeta,
até chegarem ao continente americano. Sobre os
primeiros americanos, assinale (V) ou (F) conforme o
item esteja verdadeiro ou falso, respectivamente.
( ) Era Glacial foi o período em que grandes áreas
estavam cobertas de gelo.
( ) Acredita-se que os primeiros seres humanos
chegaram às Américas por meio de grandes navios.
( ) Sítios Arqueológicos são locais onde se encontram
vestígios históricos.
( ) Luzia e seu povo viveram apenas em uma região
que hoje pertence ao estado de São Paulo.
( ) Os Sambaquis são elevações que resultam da ação
de povos muito antigos.
11. Por volta de 8500 a.C. teve início uma verdadeira
revolução entre os grupos humanos: a prática da
agricultura. Que utilidades o desenvolvimento da
agricultura trouxe para o homem?
12.
RIQUEZAS DO MEU BRASIL
Brasil, tu és uma dádiva divina
Cacau, cana-de-açúcar e algodão
Borracha, mate e café
Produtos dessa imensa nação
Tens os campos tão férteis em matérias-primas
E as tuas riquezas invejam o mundo
Jazidas tais e tamanhas
Em teu solo tão fecundo
Há em tuas entranhas ouro e manganês
E outros minerais
És forte, belo e varonil
Brasil, Brasil, Brasil...
8. Charles Robert Darwin foi um naturalista britânico que
alcançou fama ao convencer a comunidade científica da
ocorrência da evolução e propor uma teoria para
explicar como ela se dá por meio da seleção natural.
Explique esse processo criado por Darwin.
http://www.vagalume.com.br
9.
a) Retire da letra da música dois exemplos de riquezas
naturais do nosso país.
b) Explique por que mesmo com tantas riquezas a
maioria da população brasileira vive na pobreza ou
mesmo abaixo da linha de miséria.
GEOGRAFIA
CONTEÚDO
CAPÍTULO I
• AS PAISAGENS DO MUNDO
CAPÍTULO II
• LUGAR E TERRITÓRIO
CAPÍTULO III
• ORIENTAÇÃO
CAPÍTULO IV
• LOCALIZAÇÃO
Explique as possibilidades do homem ter chegado ao
Continente Americano através da rota 1.
10. No Brasil, os sambaquis são distribuídos por toda a
costa, chamando a atenção do europeu logo no início da
colonização. A diferença de hábitos culturais e
alimentares levou à conclusão de que eram obra de uma
sociedade distinta daquela dos Tupi-guaranis, que então
povoavam toda a região costeira do país. O que
facilitava a permanência desses povos por tanto tempo
no mesmo lugar?
1. De acordo com seus conhecimentos, explique abaixo o
conceito de paisagem. Depois mostre as diferenças entre
paisagem natural e paisagem construída.
2. Quais são os elementos que compõem uma paisagem
natural e uma paisagem construída?
3. As paisagens conseguem demonstrar
muitas
desigualdades sociais, por exemplo, nas cidades grandes
podemos ver prédios luxuosos ao lado de grandes
favelas. Sobre este assunto, explique por que essas
diferenças acontecem.
4. Os diversos níveis ou dimensões do espaço geográfico
são representados nas escalas geográficas. Escreva
abaixo quais são esses níveis ou dimensões do espaço.
brasilescola.com
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5. Explique o que é território nacional, pesquise em um
mapa da América do Sul quais são os países que fazem
fronteira com o Brasil.
6. Em muitos mapas, é comum observarmos o hemisfério
norte na parte de cima e o hemisfério sul na parte de
baixo. Por que isso acontece? É correto representar o
mapa mundi de outra forma, como, por exemplo: o
hemisfério sul em cima e o hemisfério norte em baixo?
Justifique sua resposta.
7. Sobre os pontos de orientação, escreva abaixo os nomes
dos seguintes pontos:
a) Pontos cardeais
b) Pontos colaterais
c) Pontos subcolaterais
8. Pesquise informações sobre alguns instrumentos usados
pelos portugueses para se orientar em suas expedições
marítimas no século XVI. O astrolábio, a balestilha, a
bússola e as cartas de navegação.
9. O que significa a palavra Hemisfério? Que nome recebe
o círculo imaginário que divide a Terra em dois
hemisférios?
10. Explique o que é:
a) Paralelo
b) Meridiano
c) Latitude
d) Longitude
ZILMAR – 9/1/2015
Rev.: RR..
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