Plano Anual de Atividades

Transcrição

Plano Anual de Atividades
2015/2016
[Escreva a síntese do documento aqui. Normalmente, a síntese é um breve resumo do conteúdo do
documento. Escreva a síntese do documento aqui. Normalmente, a síntese é um breve resumo do
conteúdo do documento.]
INTRODUÇÃO
O Plano Anual de Atividades é o instrumento que reúne as atividades que se espera desenvolver ao longo de todo o ano escolar, de forma articulada e
coerente. Este, é de facto, o meio privilegiado que o Agrupamento tem à sua disposição para a efetiva concretização do seu Projeto Educativo do
Agrupamento, visando melhorar, enriquecer e ampliar conhecimentos, estimular a curiosidade, abrir apetências e desenvolver valores, tendo em conta a sua
Missão enquanto organização educativa.
É importante que o Plano Anual de Atividades expresse a profissionalidade docente como deliberativa e não meramente executora. O nosso Plano Anual
de Atividades deve procurar exemplificar uma vontade de diferenciação, adequação e flexibilização curriculares, procurando motivar os alunos, indo ao
encontro dos seus interesses e trabalhando as suas diversidades. Iremos procurar dar alguns passos no sentido de construir uma comunidade profissional de
aprendizagem. Vamos persistir na intenção de incrementar no seio da escola uma cultura colaborativa, baseada na confiança mútua e na ambição de
melhorar continuamente.
O Plano Anual de Atividades não deve ser encarado como um documento “terminado”. A existência de um plano previamente definido é, sem dúvida, um
excelente auxiliar de sucesso, mas o Plano Anual de Atividades tem de permanecer aberto ao seu próprio enriquecimento. Assim, atividades previstas podem
não se realizar e vir a ser substituídas por outras, ou simplesmente eliminadas e outras, não consideradas, podem vir a ser acrescentadas às inicialmente
programadas, se se revelarem úteis e oportunas para a consecução dos objetivos que nos propomos alcançar e que, naturalmente, são todos aqueles que se
encontram estabelecidos no Projeto Educativo do Agrupamento.
1
2
1º PERÍODO – 2015/2016
Departamento de Educação Pré Escolar
Data /Local
Temas
Atividades
Articulação com o
PE
“A Fada
Palavrinha e o
16 a 22 de
Gigante das
setembro
1 a 2 de
-Receção aos
alunos
Animal”
outubro
-História –
“Quem é o meu
Tesouro”
13, 14, 20,
Ronda de
Contos
21 de
outubro
Ronda de
9 a 20 de
Contos
novembro
“Educar para a
17, 18, 19,
Saúde Oral”
24, 25 de
-“Educar para a
saúde oral” –
“Não quero
lavar os
dentes!”
- Ronda de
Contos
novembro
1 a 11 de
Conto de Natal
dezembro
-História – “Feliz
Natal Lobo
Mau”
Metas/objetivos
Humanos
-Criar e desenvolver o
gosto pela leitura nas
crianças,
Bibliotecas”
“Dia do
Recursos
- Educar para a
saúde, estimular
hábitos e estilos de
vida saudáveis,
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental,
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e ação
ética para o
exercício pleno da
cidadania
Materiais
Previsão
Destinatários
dos
Avaliação
Custos
-Técnicos
da
Biblioteca
Escolar
-Incentivar os
encarregados de
educação/família na
leitura e conto de
histórias aos seus
educandos,
-Técnicos
da
Biblioteca
Escolar
-Fomentar hábitos de
leitura em família,
-Promover o
contacto/gosto pelo livro,
-Diversificar o tipo de
leitura
-Técnicos
da BMEL
-Proporcionar o contacto
direto com escritores.
-Escritores
-Crianças
-Vivenciar momentos de
histórias entre pares em
espaços diferentes
-Criar e recriar momentos
de animação de histórias
3
-Livros e outros
materiais
- Crianças do
necessários para a
Jardim de
concretização das
Infância
atividades
-Sem
- Avaliação direta da
motivação, interesse e
competências
adquiridas pelas
crianças,
custos
- Avaliação direta do
grau de envolvimento
dos encarregados de
educação/famílias
1º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Conhecer
e valorizar
para optar
Data
/Local
20 de
outubro
ESAAG
Atividades
Sorriso
Comemor
ação do
16 de
dia do
dezembro
Patrono
o PE
-Análise da
ficha global
com os
docentes
titulares de
turma do 1º
ano de
escolaridade
-Construção
de um
mealheiro
utilizando
material
reciclável
(pacotes do
leite)
Um
Articulação com
-Sarau na
ESAAG com
dramatização
mimada
-Educar para a
saúde,
estimular
hábitos e
estilos de vida
saudáveis
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental
Recursos
Metas/objetivos
-Articulação com o 1º ciclo
-Dar a conhecer aos
docentes do 1º ciclo as
orientações curriculares e
as metas de aprendizagem
para a educação pré escolar
-Realizar estudo
comparativo entre crianças
que frequentaram Jardim
de Infância particular
Humanos
Materiais
-Educadores de
infância
-Docentes
titulares de turma
do 1º ano de
escolaridade
Destinatários
Custos
Avaliação
-Alunos do 1º ano
-Ficha resumo
de avaliação
de escolaridade
-Resultados obtidos
-Comunidade em
geral
-crianças
-Educadores
-Articulação com as
famílias/comunidade e
diferentes níveis de ensino
-Vivenciar valores
-Dinamizar ações de
solidariedade
Previsão dos
-Professores do
1º ciclo
-Sem custos
-Todo o
material
- crianças
-Assistentes
Operacionais
necessário à
construção do
-Grau de
-Comunidade em
recetividade da
geral
comunidade
educativa
mealheiro
-famílias e
comunidade em
geral
-Comemorar o “Dia do
Patrono”
-Dar a conhecer à
comunidade a vivência de
valores no JI
-Recriar situações
expressando sentimentos,
emoções e atitudes
-Promover a articulação
com os diferentes níveis de
ensino
-Materiais
-Comunidade
Educativa
necessários à
concretização
da atividade
4
-Comunidade
educativa
-Observação direta
-Comunidade em
geral
1º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data
/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Crianças do
Natal
Dezembro
“Guarda a
Cidade Natal”
-Desenvolver a
-Vivenciar experiências
promovendo o convívio
e a partilha
consciência
ecológica e
ambiental
-Promover momentos de
encontro e convívio
-Crianças
-Educadores
-Assistentes
Operacionais
-Valorizar a tradição
-Os
Jardim de Infância
indispensáveis
-Educadores
para a
-Assistentes
concretização
Operacionais
das atividades
-Comunidade em
geral
5
-Sem Custos
Avaliação
- Avaliação direta
da motivação,
interesse e
competências
adquiridas pelas
crianças,
do grau de
envolvimento dos
encarregados de
1º PERÍODO – 2015/2016
1º Ciclo do Ensino Básico
Temas
Data
/Local
-Início do ano letivo
e Receção aos
novos alunos:
Início do
ano letivo
e receção
aos novos
Temas/Atividades
15
setembro
* Realização de
atividades lúdicas;
* Conhecimento
das instalações da
escola.
-Visualização de
vídeos alusivos ao
tema;
alunos
Sinalizaçã
o do Dia
Mundial
12 a 16
da
outubro
Alimentaç
ão
-Desenvolvimento
pleno e harmonioso
da personalidade,
incentivando
a
formação
de
cidadãos
livres,
responsáveis,
autónomos
e
solidários.
novembro
-Atividades lúdicas
Dia da
Quarta
semana
novembro
-Visita guiada a
monumentos da
cidade
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
- Conhecer colegas,
professores e assistentes
operacionais;
- Criar laços afectivos
com a escola;
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Professores
-Alunos
-Professor
titular de Turma
- Professores
titulares de
turma
- Perceber a função dos
organismos relacionados
com o tema (FAO, …
-Atitude ecológica e
ambiental;
-Capacitar os alunos
para a intervenção
e ação ética para o
exercício pleno da
cidadania
-Preservação
do
património;
exercício pleno da
cidadania
Materiais
Destinatários
-Assistentes
Operacionais
- Pais
- Tomar consciência da
importância de uma
alimentação equilibrada.
-Diálogo com os
alunos.
ação do
Cidade
o PE
-Leitura de histórias
relacionadas com o
tema;
11
Comemor
Articulação com
-Computador;
- Comunidade
Educativa
-Power point.
- Preservar as tradições
populares;
- Professores
- Relacionar o
castanheiro com o
património da região.
-Conhecer o património
cultural da cidade;
- Relacioná-lo com a
história da localidade.
-Castanhas
-Comunidade
Educativa
-Computadores;
- Professores
-Power point;
-Livros.
6
Sem custos
- Comunidade
Educativa
Ficha de
avaliação
1º PERÍODO – 2015/2016
1º Ciclo do Ensino Básico
Temas
Data
/Local
Atividades
Articulação
com o PE
-Capacitar os
Metas/objetivos
Humanos
Materiais
- Promover a
solidariedade; a
afetividade e o
respeito mútuo
- Professores;
Computador;
Comemor
Dezembro
ação do
Final do
Natal
Período
-Festa de Natal;
intervenção
-Assistentes
Operacionais;
-DVD;
-Participação em
atividades
promovidas pela
CMG e outras
entidades.
e ação ética
para o
- Relacionar o
consumismo com a
sustentabilidade do
Planeta;
-Técnicos da
Câmara
Municipal da
Guarda
-Power Point;
exercício
pleno da
cidadania.
Destinatário
Previsão dos
s
Custos
Local
Avaliação
- Dar continuidade
a costumes e
tradições;
alunos para
a
Recursos
- Viver o espírito de
Natal.
7
-CD;
-Vídeos.
-Escola;
Comunidade
Educativa
Sem custos
Ficha de
-Espaços
exteriores.
avaliação
1º PERÍODO – 2015/2016 - Departamento de Portugues
Grupo 220 - Português
Temas
A leitura
como forma
do saber
Património
Literário e
Cultural
Data/Local
Outubro
Atividades
Articulação com o
PE
-Viabilizar um contacto
direto com a BE e os
livros/documentos aí
existentes
-Participar no
Bibliopaper
-A desenvolver de
acordo com o
Projeto Ler + da
Rede de Bibliotecas
Dezembro
-Feira do Livro
Usado
Metas/objetivos
-Divulgar o livro como
veículo de saber
-Desenvolver o gosto pelo
contacto com o livro e os
diversos tipos de texto
8
Recursos
Humanos
-Alunos,
professores de
Português,
Equipa da BE e
Assistentes
Operacionais da
BE
-Professores
dos grupos 220
e 300 e
respetivos
alunos e
restante
comunidade
escolar
Materiais
Destinatários
-Material de
Escrita
-Alunos do 5º ano
de escolaridade
-Livros
recolhidos
pela
comunidade
escolar
-Alunos dos 2º e
3º Ciclos e do
ensino secundário
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Observação
direta
-Elaboração
de Relatório
1º PERÍODO – 2015/2016 - Departamento de Portugues
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com o
PE
Metas/objetivos
-Fomentar o gosto pela
escrita jornalística
-Prémio
Expressão
“Vox Populi”
Setembro
a
Novembro
Património
Literário e
Cultural
Dezembro
-Concurso de
correção
ortográfica e de
escrita
jornalística
-Feira do livro
usado
-Envolvimento dos
alunos em
atividades que os
liguem à
comunidade
-Envolvimento dos
alunos em
atividades que os
liguem à
comunidade
-Motivar os alunos para a
reflexão sobre temas da
atualidade
-Consciencializar os alunos
para a valorização da
correção linguística
-Divulgar o livro como
veículo de saber
-Desenvolver o gosto pelo
contacto com o livro e os
diversos tipos de texto
9
Recursos
Destinatários
Humanos
Materiais
-Alunos,
professores de
Português do
Ensino
Secundário e
Coordenador do
Clube Expressão
-Material de
escrita
-Alunos do ensino
secundário
-Professores
dos Grupos 220
e 300 e
respetivos
alunos e
restante
comunidade
-Livros
recolhidos
pela
comunidade
escolar
-Alunos do 2º e 3º
ciclos e do ensino
secundário
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Elaboração
de Relatório
1º PERÍODO – 2015/2016 - Departamento de Línguas
Grupo 220 - Inglês
Temas
Data/Local
Atividades
A partir de
26 de
outubro, na
BE e Átrio
Halloween
-Desfile /
Concurso do
Caldeirão de
Bruxa/Mago
Articulação com o
PE
- Contribuir para a
formação integral
de cada aluno.
- Proporcionar o
aprofundamento e
o domínio dos
saberes.
(Exposição)
30 de
outubro, no
salão
(Desfile)
-Construção de
Jack-o’lanterns
e elaboração de
cartazes
alusivos ao
Halloween.
- Fomentar o
intercâmbio de
culturas e saberes.
Metas/objetivos
- Divulgar aspetos
civilizacionais do Reino
Unido e dos E.U.A.
- Familiarizar-se com
tradições britânicas e
norte-americanas.
- Garantir a
qualidade das
relações
interpessoais.
10
Recursos
Humanos
Júri /
Professores de
inglês do 2.º
ciclo.
Materiais
Cartazes de
divulgação
do evento.
Jack
o’lanterns
2 mesas e
4 cadeiras.
Destinatários
Alunos do 2.º
ciclo e
comunidade
educativa em
geral.
Previsão dos
Custos
25€
(prémios)
Avaliação
Observação
direta.
Elaboração de
relatório.
Grupo 300 - Francês
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com o
PE
Metas/objetivos
-Entrega dos
Diplomas DELF
(2015)*
DELF
20 de
outubro
Dia do
17 de
Patrono
dezembro
* Estando esta
iniciativa
dependente
também da
disponibilidade
de outras
entidades, esta
data poderá ser
móvel e, em
caso de
indisponibilidad
e das mesmas, a
data poderá
então coincidir
com o Dia do
Patrono.
[Sujeito à
apresentação
de programa
próprio].
-Projeção de
filmes
(a designar)
-Considerando o aumento
significativo de
examinandos e como se
tem vindo a acalentar a
ideia, pretende-se fazer
uma cerimónia de entrega
específica, juntamente
com alunos e professores
das outras escolas
envolvidas, esperando
poder contar com a
presença de elementos da
Embaixada França e/ou da
Alliance Française.
11
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
Grupo 330 - Inglês
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com o
PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Contribuir para a
formação integral dos
alunos;
17 de
dezembro
It’s
Christmas
Salão
Polivalente
da ESAAG
-Realização de
um “Brunch” no
envolvendo
alunos dos
cursos
Profissionais de
Mesa e Bar
-Proporcionar o
domínio e a
otimização dos vários
saberes;
-Fomentar a
divulgação e respeito
pela diversidade de
culturas;
-Comemorar e vivenciar a
época natalícia em dia
festivo da ESAAG – “Dia do
Patrono”.
-Divulgar aspetos sócio –
culturais de Portugal e
Reino Unido,
nomeadamente tradições
gastronómicas do Natal.
-Dinamizar a
qualidade das
relações
interpessoais.
-Educar para a
cidadania;
1º Período
17 de
Come and
dezembro
watch it!
Salas de
Aula a
designar
-Visionamento
de filmes (em
língua inglesa)
de interesse
geral/cultural e
científico-temas
ligados ao
ambiente e
outros
-Alertar para a
importância de
uma consciência e
atuação ecológicas;
-Contribuir para o
desenvolvimento
de boas práticas de
ocupação dos
tempos livres.
- Professores de
Inglês;
-Alunos do 10º/
11º e 12º anos
-Proporcionar uma rflexão
crítica acerca de temáticas
prementes e atuais.
12
-Cantina da
escola
-Professores /
Formadores da
área de
Restauração e
Bar
-Proporcionar outras
formas de aprendizagem e
contacto com a língua
inglesa, em contexto
lúdico e informal;
-Divulgar aspetos sócioculturais, científicos e
linguísticos;
-Todos os
Professores
30 €
-Comunidade
Educativa em
geral.
-DVD’s;
-Professores de
Inglês dos vários
anos da ESAAG
-Alunos
-Data Show;
Computador
.
-Todos os alunos
do 3º ciclo e do
ensino
secundário;
-Pessoal docente
e não-docente.
Observação
informal e
direta;
Relatório de
atividades.
Aluguer dos
DVD’s
+/- 10 €
Avaliação
holística a
constar do
relatório de
atividades do
grupo
disciplinar.
Grupo 350 - Espanhol
Temas
Data/Local
12 outubro
Día de la
Escola
Hispanidad
Secundária
Afonso de
Albuquerque
Atividades
-Realização de
atividades
diversas no seio
das turmas;
-Exposição de
artigos espanhóis;
-Exposição de tshirts com as
bandeiras dos
países de fala
hispânica.
Articulação com o
PE
-Promover o
sucesso escolar dos
alunos;
30 de outubro
Día de los
Escola
Muertos
Secundária
Afonso de
Albuquerque.
-Realização de
uma exposição
com trabalhos /
máscaras
realizados pelos
alunos.
17 de
dezembro
Dia do
Escola
Patrono
Secundária
Afonso de
Albuquerque.
-Exibição de
filmes espanhóis
e de PowerPoints
relativos às
maiores cidades
espanholas.
-Promover o
desenvolvimento
cívico dos alunos;
Metas/objetivos
-Aumentar o sucesso dos
alunos;
-Melhorar as aprendizagens,
o ensino e os resultados dos
alunos;
-Incutir nos alunos o sentido
da responsabilidade e do seu
cumprimento.
-Educação pela tolerância,
pelo respeito e pela
diversidade, numa perspetiva
de inclusão;
alunos;
-Melhorar as aprendizagens,
o ensino e os resultados dos
alunos;
cumprimento.
-Envolver os alunos em
projetos de cidadania;
-Aumentar o número de
atividades promovidas pelos
alunos no âmbito do
desenvolvimento cívico;
cumprimento.
13
Recursos
Humanos
Turmas de
Espanhol do 7.º
ano;
Professoras de
Espanhol.
Turmas de
Espanhol do 7.º
ano e alunos
CEI;
Professoras de
Espanhol.
Turmas de
Espanhol;
Professoras de
Espanhol.
Materiais
T-shirts
brancas;
Cartolinas;
Materiais de
pintura;
Vitrines para
exposição
dos diversos
artigos.
Mesas /
Vitrines para
exposição
dos diversos
artigos.
Computador
Projetor;
Local para a
exibição.
Destinatários
Alunos de
Espanhol e
restantes
elementos da
comunidade
escolar.
Alunos de
Espanhol e
restantes
elementos da
comunidade
escolar.
Alunos de
Espanhol e
restantes
elementos da
comunidade
escolar.
Previsão dos
Custos
-Sem custos
Avaliação
Apresentação
à comunidade
escolar;
Observação
direta.
-Sem custos
Apresentação
à comunidade
escolar;
Observação
direta.
Apresentação
à comunidade
escolar;
-Sem custos
Observação
direta.
1º PERÍODO – 2015/2016 - Departamento de Ciencias Sociais e Humanas
Grupo 290 – Educação Moral Religiosa Católica
Temas
Data/Local
20 a 27 de
setembro
Educar para
a
16 de
novembro
misericórdia
de Deus
10 de
dezembro
Atividades
Articulação com
o PE
-Semana da
Educação cristã
“Educar para a
misericórdia de
Deus” –
Atividade:
Construção de um
mosaico da
misericórdia.
-Dia Internacional
da Tolerância;
-Dia dos Direitos
Humanos.
-Celebrar o Natal
– Festa da família
– Construção de
presépios –
misericórdia em
ação “Dá a tua
ajuda” (campanha
de recolha de
alimentos)
Metas/objetivos
-Promover e sensibilizar o
desenvolvimento global do
aluno para a Declaração
Universal dos Direitos
Humanos;
-Promover valor da cidadania
na sua prática de vida. O valor
do diálogo, tolerância, respeito,
direitos/deveres;
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
ação ética, para o
exercício pleno da
cidadania
-Solidariedade/fraternidade
entre a Comunidade Educativa;
-Identificar dimensões do
religioso na cultura;
-Promover atitudes sociais e de
grupo.
-Comprometer-se no amor
misericordioso como o maior
dos valores
Recursos
Humanos
dezembro
-Filme
Dia do
Patrono
14
Previsão
dos Custos
Avaliação
-Diversas fontes
informativas;
-O docente da
disciplina de
EMRC;
- Discentes de
EMRC
-Material a
construir;
-Cartolinas e
outros papeis;
-Alunos do 2º
e 3º ciclo;
-Toda a
comunidade
educativa
-Material a
construir.
-Filmes sobre o
tema.
-Toda a
comunidade
educativa
-O docente da
disciplina de
EMRC;
- Discentes de
EMRC;
-Parcerias com
outros grupos
disciplinares.
16 de
Materiais
Destinatários
-Motivação e
diálogo com os
alunos.
-Toda a
comunidade
educativa
-Filmes de
personalidades
históricas –
Nobel da Paz
-Toda a
comunidade
educativa
Espírito crítico;
Interesse/colab
oração/ajuda às
atividades
propostas;
Trabalhos e
registos feitos;
Preenchimento
de ficha de
avaliação/Inqué
rito;
Participação e
empenho dos
alunos.
Grupo 400 - História
Temas
Data/Local
Atividades
Nacional -
30 de
Descobrime
outubro
Visita de estudo
a:
Lisboa
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
Património
ntos
-Proporcionar o
aprofundamento/
domínio dos
saberes
-Sensibilizar os alunos para a
importância/preservação do
património Nacional
-Professoras
-Transporte
-Alunos
-Alunos do 8º
ano
21,5 €
-Pesquisa
-Papel
-Recolha
Direitos
Humanos
A
Importância
da História
Dezembro
Dezembro
-Exposição de
trabalhos
-Visualização de
um filme
-Olimpíadas de
História
-Visualização de
filmes
-Promover a
Educação para a
Cidadania
-Desenvolver capacidades
de pesquisa
-Promover atitudes de
cidadania/solidariedade
-Professoras
-Cartolinas
-Alunos
-Computador
-Comunidade
escolar
20 €
-Professoras
-Consolidar conhecimentos
adquiridos na sala de aula
15
-Alunos do 3º
ciclo
-Papel
-Computador
-Grau de
envolvimento
da
comunidade
escolar
Trabalhos/Reg
istos dos
alunos
-Internet
-Proporcionar o
aprofundamento/
domínio dos
saberes
-Relatório dos
alunos
-Alunos do 3º
ciclo
30 €
-Observação
direta
-Questionário
Grupo 410 - Filosofia
Temas
Data/Local
Atividades
-Conferências
Dia da
Filosofia
19 de
Novembro
Articulação com
o PE
-História da
Filosofia
-Debates
-Tertúlias
…
Metas/objetivos
-Conhecimento
dos
temas/problemas
da filosofia …
-Reconhecer a importância
da filosofia no mundo
contemporâneo
análise e reflexão crítica
Recursos
Humanos
Materiais
-Folhetos
-Grupo de
professores de
filosofia
-Personalidades
a convidar
-Textos
-Material
vídeo e áudio
…
Destinatários
-Alunos do
décimo e
décimo
primeiro anos
Previsão dos
Custos
Avaliação
Aproximadament
e 150 €
-Interesse e
participação
dos alunos
-Sem custos
Interesse e
participação
dos alunos.
-Alunos do
estabelecimen
to prisional
Escola
Dia do
Patrono
Secundária
Afonso de
Albuquerq
Filmes
apelativos á
reflexão
Desenvolvimento
da cooperação,
interdisciplinarida
de e valores.
Promover reflexão e debate.
ue.
16
Professores do
grupo de
filosofia.
Filmes
Alunos do
ensino
secundário
Grupo 420 - Geografia
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
-Preservação do
património
Geografia
com Arte/A
Arte na
Ciência
Dezembro
-Exposição de
fotografias
originais
(tiradas pelos
alunos) sobre
paisagens
-Atitude ecológica
e ambiental
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
para a riqueza
paisagística/ambiental da
região/país em que vivem
- Consciencializar os alunos
para a importância da
correta gestão territorial
para a importância da
correta proteção do
património ambiental e
cultural
17
- Comunidade
escolar
Previsão dos
Custos
Avaliação
Grupo 430 – Economia e Contabilidade
Temas
Data/Local
31 de
Comemoração
outubro
de efemérides
10 de
dezembro
Dia do
Patrono
Dezembro
Atividades
-Dia Mundial da
Poupança
-Dia dos direitos
humanos
-Projeção
de
filme/document
ário
Articulação com
o PE
-Valorização do
progresso das
aprendizagens
dos alunos
-Valorização do
trabalho
cooperativo entre
docentes
Metas/objetivos
-Sensibilizar a comunidade
escolar para as temáticas
relacionadas com a
poupança, os direitos
humanos e a União Europeia
Recursos
Humanos
-Professores do
Grupo 430
-Professores do
Grupo 430
18
Materiais
-Sala para
projeção
Destinatários
-Comunidade
escolar
Previsão dos
Custos
50 €
Avaliação
1º PERÍODO – 2015/2016 - Departamento de Expressoes
Grupo 240 – Educação Visual / Educação Tecnológica
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
-Última
semana
do1º
Natal
período
-Interior
da escola
-Decoração da
escola com
elementos
alusivos ao
Natal
-Envolver a
comunidade
educativa em
projetos comuns
e desenvolver o
espírito natalício
Metas/objetivos
-Desenvolver nos alunos o
desejo por participar nas
atividades produzindo
objetos com vários
materiais explorando temas,
ideias e situações.
-Participar nas atividades
respeitando, normas, regras
e critérios pré estabelecidos.
19
Recursos
Humanos
Materiais
-Professores de
EV, ET, alunos e
Assistentes
Operacionais
-Papéis de
várias cores,
fios, cola,
tintas e sprays
…etc
Destinatários
Previsão dos
Custos
100 €
Avaliação
-Relatório
Grupo 250 – Educação Musical
Temas
Data/Local
Dia Mundial
1 de
da Música
outubro
Atividades
-Audição de
vários estilos
musicais
durante os
intervalos para
toda a
comunidade
-Nas aulas de
Educação
Musical audição
e visualização
de vários
excertos
musicais
De 14 a 17
de
Natal
dezembro
Escola da
Stª Clara
-Canções
alusivas à época
natalícia
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Divulgar a
diversidade
musical
-Promover a
música de forma
a chegar a toda a
comunidade
educativa
-Envolver a
comunidade
educativa em
projetos comuns
e desenvolver o
espírito natalício
-Divulgar a diversidade
musical
-Aparelhagem
Alunos de 5º e
6º ano
-Sensibilizar os alunos para
o espírito de solidariedade
20
-Instrumentos
de percussão
da sala de aula
-Comunidade
escolar
-Sem custos
-Observação
direta
Grupo 260 – Educação Física
Temas
Data/Local
11 de
novembro
Data a
Saúde e Bem-
indicar
Atividades
-Corta-mato de
Escola
-Mega-sprint
Intra-turmas
Estar
Final de
Período
-Torneio
Intra-turmas
Articulação com
o PE
-Contribuir para a
formação integral
dos alunos
-Desenvolver a
autonomia dos
alunos
-Fomentar
hábitos de vida
saudáveis
Metas/objetivos
-Melhorar as capacidades
físicas dos alunos e
selecionar os alunos para o
corta-mato distrital
selecionar os alunos para o
Mega Sprint de Escola
-Dinamizar as modalidades
de jogos coletivos
-Desenvolver o espírito de
grupo, autocontrolo e
fairplay
21
Recursos
Humanos
-Professores de
Educação Física
Materiais
Destinatários
-Alunos
Previsão dos
Custos
-Sem custos
Avaliação
Grupo 600 – Educação Visual/Oficina de Artes/Geometria
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Embaixada de
França
Visita de
Acompanham
ento ao
projeto SELF
20 de
outubro
Escola
-Elaboração de
T-shirts e
Cartazes
-Entender o
desenho como
um meio para a
representação
expressiva da
forma
-Criar uma composição a
partir de observações
diretas e de realidades
imaginadas utilizando os
elementos e os meios
expressivos visuais.
-APPF
-DGE
-T-shirts
-Papel
-Professores
-Alunos
Dia do
Patrono
17 de
dezembro
Escola
-“Conhecer o
Albuquerque”
-Desenvolver
atitudes de
responsabilização
pessoal e social;
Proporcionar o
aprofundamento
e o domínio dos
saberes;
-Papel de Seda
-Cenário
-Dar a conhecer à
comunidade escolar o
retrato de Albuquerque
-Professores
-Revistas
Natal
dezembro
Escola
30 €
-Alunos
-Cola
-Sensibilizar e
educar para a
educação
ambiental.
Início de
Comunidade
Educativa
-Construções
plásticas
Bidimensionais
e
Tridimensionais
de Natal
-Desenvolver
atitudes de
responsabilização
pessoal e social.
-Tesouras
-Dar a conhecer à
comunidade escolar
diferentes formas de
representação de expressão
plástica e artística da época
22
-Professores
-Corda
-Alunos do 3º
ciclo
-Papéis
-Encarregados
de Educação
-Tintas
-Tesouras
-Cola
40 €
Avaliação
Temas
Desporto
Escolar
Grupos
Equipa
Desporto
Escolar – CFD
Náuticas
Programas no
1ºCEB:
TAG Rugby
Skills, Gira
Voley e
Náuticas Skills
Data/Local
Atividades
Articulação com o
PE
1º Período nas
instalações
desportivas do
AEAAG, EMG,
PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
-Treinos e
competições dos 28
grupos equipa do
Desporto Escolar.
-Educação Desportiva
pela tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de
inclusão.
1º Período nas
instalações
desportivas do
AEAAG, PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
-Quatro eixos de
intervenção:
Iniciação;
Aperfeiçoamento;
Formação
professores;
Estágios.
respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de
inclusão.
1º Período nas
instalações
desportivas do
AEAAG, EMG,
PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
-Jogos prédesportivos e
princípios básicos
da cultura náutica.
respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de
inclusão.
Metas/objetivos
-Educar para a saúde,
estimular hábitos e estilos
de vida saudáveis.
Educar para a saúde,
de vida saudáveis.
Desenvolver uma atitude
ecológica e ambiental.
de vida saudáveis.
-Desenvolver uma atitude
23
Recursos
Humanos
Materiais
-Grupo de
Educação Física
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG
-Grupo de
Educação Física
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG
-Grupo de
Educação Física e
CPTAGD
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG
Destinatários
Previsão dos
Custos
Alunos 1º, 2º,
3º CEB e
Secundário do
AEAAG e de
outros
interessados.
-Sem custos
previstos para os
alunos
Alunos 1º do
AEAAG e de
outros
interessados.
Avaliação
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com o
PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD e
Mestres das
associações de
lutas.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG e das
coletividades
convidadas.
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-1º Período nas
instalações
Lutas na
Escola
desportivas do
AEAAG, EMG,
PMG, Barragens
e rios
-Workshops:
Karaté Shotokan;
Judo;
Jiu- Jitsu;
Luta livre;
Defesa pessoal –
Keysi.
respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de
inclusão.
-Desenvolver plena e
harmoniosamente a
personalidade,
incentivando a formação de
cidadãos livres,
responsáveis, autónomos e
solidários;
Alunos 3º CEB e
Secundário e
professores de
EF da ESAAG.
-Sem custos
previstos para os
alunos
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
Professores e
assistentes
operacionais
da ESAAG.
-Sem custos
previstos para os
alunos
Relatório de
atividades
do Grupo EF
- 20 € por aluno
Projeto e
relatório de
atividades do
CPTAGD
circundantes.
-14 de outubro
Escola
Saudável
na sala de
departamentos
da ESAAG
-Avaliação do
estado de saúde e
de aptidão física
dos docentes e dos
assistentes
operacionais da
ESAAG.
-Valorização do
trabalho cooperativo
entre docentes e
assistentes
operacionais.
Gestão
Desportiva
-Grupo de
Educação Física
-Centro de Saúde
da Guarda (CSG).
outubro em
local a
determinar e
dependente da
meteorologia
-Instrumentos
médicos do
CSG.
-Desenvolver a consciência
ecológica e ambiental;
-17 e ou 18 de
Outdoor
de vida saudáveis.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG
-Desporto na
natureza.
-Existência de regras
claras e de um
ambiente de
disciplina e respeito.
harmoniosamente a
personalidade,
incentivando a formação de
cidadãos livres,
solidários;
24
-Grupo de
CPTAGD.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG
Alunos CPTAGD
e professores
de EF da ESAAG.
Temas
Data/Local
-De 2 a 6 de
Danças na
Escola
novembro no
salão da ESAAG.
Atividades
-Eficiente meio de
comunicação, de
forma a construir
uma boa organização.
-Corta-Mato
respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de
inclusão.
novembro no
Parque da
Cidade.
-Até 20 de
novembro nas
Desporto
Escolar –
Formação de
Juízes
árbitros
instalações
desportivas do
AEAAG, EMG,
PMG, Barragens
e rios
circundantes.
PE
-Workshops:
Zumba;
Hip Hop;
Kizomba;
Danças Urbanas;
Step.
-11 de
Corta Mato
AEAAG
Articulação com o
-Formação fase
escola:
DC: Futsal, Andebol,
Basquetebol,
Voleibol, Rugby.
-DI: Desportos
Gímnicos, ARE,
Badminton, Ténis
de Mesa, Atletismo.
-DA: Desportos
Náuticos,
Multiatividades e
Desporto Adaptado.
respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de
inclusão.
-Existência de regras
claras e de um
ambiente de
disciplina e respeito.
Metas/objetivos
-Educar pela tolerância,
pelo respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de inclusão.
de vida saudáveis.
de vida saudáveis.
-Capacitar os alunos para a
intervenção e ação ética
para o exercício pleno da
cidadania.
25
Recursos
Destinatários
Humanos
Materiais
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD e
formadores
convidados.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG e
entidades
convidadas.
-Grupo de
CPTAGD
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Alunos 1º, 2º,
3º CEB e
Secundário do
AEAAG.
-Grupo de
árbitros oficiais
convidados.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Alunos 2º, 3º
CEB e
Secundário do
AEAAG e de
outros
interessados.
Alunos 3º CEB
e Secundário e
professores de
EF da ESAAG.
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Sem custos
previstos para os
alunos
Projeto e
relatório de
atividades
do CPTAGD
do 12ºano.
-Sem custos
previstos para os
alunos
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
-Sem custos
previstos para os
alunos
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
Temas
13º Torneio
de Pólo
Aquático
Dia
Internacional
da Pessoa
com
deficiência.
Data/Local
25 de
novembro nas
PMG.
3 de dezembro
nas instalações
desportivas do
AEAAG.
Atividades
-Torneio de Pólo
Aquático – Taça
CNESAA.
1º Triatlo
Desportivo
desportivas do
AEAAG.
PE
respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de
inclusão.
Desporto Adaptado:
Boccia;
Futsal surdos;
Voleibol sentado;
TAG Rugby
amputados;
Goalball;
Ténis de mesa
Adaptado;
Orientação para
todos;
Circuito de
psicomotricidade;
Exercício de práticas
de apoio e inclusão
dos alunos com maior
dificuldade de
aprendizagem.
Basquetebol,
Voleibol e
Badminton.
Educação Desportiva
respeito e pela
diversidade, numa
perspetiva de
inclusão.
17 de dezembro
nas instalações
Articulação com o
Metas/objetivos
de vida saudáveis.
Educar pela tolerância, pelo
respeito e pela diversidade,
numa perspetiva de
inclusão;
de vida saudáveis.
de vida saudáveis.
26
Recursos
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
Humanos
Materiais
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG e das
PMG.
Aberto a
alunos que
saibam nadar.
-Sem custos
previstos para os
alunos
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
Grupo de
CPTAGD.
Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Comunidade
educativa,
CERCIG e ADM
Estrela.
-Sem custos
previstos para os
alunos
Relatório de
atividades EF.
Grupo de
CPTAGD.
Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Comunidade
educativa.
-Sem custos
previstos para os
alunos
Relatório de
atividades EF.
-Técnicos Natação
das PMG.
1º PERÍODO – 2015/2016 - Departamento de Matematica e Ínformatica
Grupo 230 – Matemática e Ciências Naturais
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Promover o gosto pelo
pensamento matemático
Olimpíadas de
Matemática
Escola
Básica da
Santa Clara
-Aplicação das
provas
elaboradas pela
Sociedade
Portuguesa de
Matemática
-Sucesso
educativo e gosto
pela matemática
-Estimular curiosidade
matemática
-Desenvolver o raciocínio
lógico-matemático
-Resolução de problemas de
forma criativa
27
- Cinco
professores do
Grupo 230
-60 fotocópias
-60 folhas de
exercício
-Alunos do 5º
e6º ano
inscritos
voluntariamen
te
6€
Resultados
obtidos
Grupo 500 – Matemática
Temas
Olimpíadas de
Matemática
Data/Local
11 de
novembro
Atividades
-Olimpíadas de
Matemática –
1ª eliminatória
-Dia do Patrono
Jogos
Manipuláveis e
Interativos
Dia do
Patrono
Dezembro
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
-Valorização do
mérito
-Incentivar o gosto pela
matemática
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
ação ética para o
exercício pleno da
cidadania
-Descobrir diferentes
estratégias que conduzam à
resolução de problemas
-Desenvolver
competências
que permitam ao
aluno enfrentar,
com segurança, o
prosseguimento
da sua formação
ao longo da vida e
a interação com o
mundo que o
rodeia
Recursos
Humanos
-Todos os
professores
do grupo 500
- Capacitar os alunos para a
cidadania
-Desenvolver o raciocínio, a
reflexão e a estratégia
- Potenciar o trabalho
cooperativo
cidadania
28
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Provas da SPM
-Folhas de
prova
-Alunos
inscritos
Sem custos
-Alunos
inscritos
Sem custos
-Jogos
manipuláveis
-Todos os
professores
do grupo 500
Avaliação
-Jogos
interativos
-Computadores
-Resultados
Obtidos
Grupo 550 – Informática
Temas
Data/Local
Dia do
Dezembro,
Patrono
dia 17
Atividades
-Workshops
sobres as TIC
-Projeção de um
filme
Articulação com
o PE
-A comemoração
do dia do
patrono,
envolvendo os
alunos em
atividades que a
escola
proporciona
Metas/objetivos
atividades do
grupo/departamento
29
Recursos
Humanos
Materiais
-Grupo de
Informática
-Salas de
Informática
Destinatários
-Alunos da
ESAA
Previsão dos
Custos
Sem custos
Avaliação
1º PERÍODO – 2015/2016 - Departamento de Ciencias Experimentais
Grupo 510 – Física e Química
Temas
Data/Local
Os últimos
7 de
calhaus a
outubro
contar do Sol
CCE
Holografia
Mecânica de
Fluidos
Luz, Laser e
òtica
Física e
Química
Luz
2 a 21 de
novembro
Atividades
-O espaço vai à
escola
-Exposição
itinerante no
âmbito do AIL:
Haja luz nas
escolas
24 de
novembro
-Palestra
Auditório
24 de
novembro
-Palestra
Auditório
25 de
novembro
Auditório
-Concurso
científico
17 de
dezembro
-Workshop
Articulação com
o PE
- Sensibilizar para
a importância da
Cultura Científica
- Relacionar a
Ciência o seu
quotidiano e
perceber a
importância do
desenvolvimento
tecnológico e
científico da
sociedade
-Proporcionar
uma formação
integrada e
harmoniosa a
cada aluno, com
vista à aquisição
de competências
que o habilitem
de forma
consciente, a
poder construir o
seu projeto de
vida
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
-Elementos do
InScience –
alunos
inscritos no
projeto
Previsão
dos Custos
Avaliação
assuntos relacionados com
o espaço
-Palestrante:
Nuno Peixinho
conteúdos relacionados com
a luz
-Comissão
Nacional do
Ano
Internacional
da Luz
-TMG
os fluidos
-Palestrante:
Luís Paredes
(UBI)
-Projetor
-Alunos de
Física do 12º
ano
Sem custos
Observação/Participa
ção interativa
a luz
-Palestrante:
Paulo André
(IST)
-Projetor
-Alunos do
11º ano
Sem custos
ção interativa
-Consolidar/Desenvolver
conhecimentos
-Professores
do 10º ano
-Consolidar/Desenvolver
conhecimentos
30
-Formadora:
Alina Louro
- Espaço CCE
Destinatários
-Projetor
-Alunos do 8º
e 9º ano
Sem custos
Sem custos
-Questionário (fim do
ano)
ção interativa
-Registo de opinião
-Auditório
-Projetor
- Espaço CCE
-Projetor
-Alunos do
10º ano
-Desempenho na
atividade
-Alunos que se
inscrevam –
dinamizado
por alunos do
InScience
-Desempenho na
atividade
Grupo 520 – Biologia e Geologia
Temas
Inclusão na
sala de aula –
Um novo
olhar sobre as
diferenças
Comemoração
do dia
mundial da
deficiência
Data/Local
Data a
definir
com os DT,
nas aulas
de
Educação
para a
Cidadania
e na UEEA
Atividades
-Atividade
prática de
sensibilização e
informação
-Visita à UEEA –
Atividades de
interação e
cooperação
Articulação com
o PE
-Educação pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno da
cidadania
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Tomar consciência da
diferença
-Conhecer as caraterísticas
especiais dos alunos com o
PEA
-Fomentar interações
adequadas e integradoras
-Promover a Educação para
a Cidadania
-Docentes da
UEEA
-Professores
de Educação
para a
Cidadania
-Material
Informático
-Filmes
-Jogos
-Turmas dos
alunos com
CEI e do aluno
do 1º CEB (EB
do Espírito
Santo)
-Garantir a qualidade das
relações interpessoais
-Reflexão
coletiva e
individual
sobre as
potencialida
des dos
alunos com
NEE
3 de
dezembro
AEAAG
31
Temas
Data/Local
Dia Mundial
1 de
da Água
outubro
Atividades
-Elaboração de
“slogans” sobre a
importância da água
para os seres vivos
-Exploração de
documentos sobre a
poluição da água
Dia Mundial
da
Alimentação
16 de
outubro
-Elaboração de
ementas saudáveis
-Sessões sobre
problemas
alimentares
-Identificação das
substâncias nocivas
do tabaco
Dia Mundial
do Não
Fumador
17 de
novembro
-Elaboração de
“cartazes” alusivos
ao dia do Não
fumador
- Sensibilizar para a
problemática das
drogas lícitas e
ilícitas
-Prevenir situações
de risco
Dia do
Patrono –
Feira dos
Minerais
14, 15, 16
e 17 de
dezembro
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
-Relacionar a
Ciência ao seu
quotidiano e
perceber a
importância do
desenvolvimento
tecnológico e
científico na
sociedade;
-Proporcionar
uma formação
integrada e
harmoniosa a
cada aluno, com
de competências
que o habilitem
de forma
consciente, a
poder construir o
seu projeto de
vida.
-Consciencializar os alunos para o uso
adequado da água;
Previsão
dos Custos
Avaliação
Humanos
Materiais
-Professor/Aluno
-Manual
escolar
-Alunos do 8º
ano
Sem custos
-Desempenho na
Atividade
-Professor/Aluno
-Manual
escolar
-Alunos do 9º
ano
Sem custos
-Desempenho na
Atividade
-Professor/Aluno
-Manual
escolar
-Alunos do 9º
ano
Sem custos
-Desempenho na
Atividade
-Professores do
Grupo
-Átrio da
escola
-Comunidade
escolar
Sem custos
-Desempenho na
Atividade
-Alertar para as consequências da
falta de água potável;
-Sensibilizar para
a importância da
Cultura Científica;
Destinatários
-Promover hábitos alimentares
saudáveis;
-Alertar para os perigos da obesidade
e da anorexia;
-Chamar a atenção dos alunos para o
problema da fome no Mundo
Informar a população escolar para os
malefícios do consumo do tabaco;
-Conhecer hábitos de vida saudáveis;
-Proporcionar uma visão “in loco” de
materiais variados, referidos nas
aulas, estimulando o interesse pela
Natureza;
-Angariação de verbas para o grupo
promotor;
32
1º PERÍODO – 2015/2016
Bibliotecas Escolares
Temas
Data/Local
Atividades
-Receção aos alunos do
1º ano coma história:
“A Fada Palavrinha e o
Gigante das Bibliotecas”
de Luísa Ducla Soares.
Exploração de algumas
regras de utilização da
BE, seguida da
distribuição a cada
aluno do Guia de
Utilizador
Regresso às
aulas
-Exploração de algumas
regras de utilização da
BE, seguida da
distribuição a cada
aluno do Guia de
Utilizador
Setembro
BE
BIG6
-Receção dos novos
alunos, particularmente
do 7º ano de
escolaridade, para
serem informados das
disponibilidades dos
recursos da BE,
materiais e humanos, e
motivação para a sua
frequência
-Orientação dos alunos
na utilização das TIC
como meio de pesquisa
e realização de
trabalhos, através da
distribuição e
exploração do folheto
do Modelo de Pesquisa
adotado pelas BE do
Agrupamento – BIG6
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
-Livro e Guia
do Utilizador
-Dar a conhecer o espaço e
potencialidades da BE
-Educar para a
saúdeestimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental
Destinatários
Previsão
dos Custos
-Observação do
comportamento e
do número de
presenças na BE
-Novos
utilizadores
(1º, 5º e 7º
anos)
-Equipa da BE
Avaliação
10€
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
ação ética para
o exercício
pleno da
cidadania
-Promover a Literacia da
informação
33
-Desdobrável
para cada
aluno
4º, 5º e 7º
ano
-Os resultados
escolares dos
alunos
1º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data/Local
Atividades
1e2
-Dia Mundial do Animal
– sessões de
sensibilização,
alertando os mais novos
para o combate ao
abandono e maus tratos
dos animais, através da
hora do conto “Quem é
o meu tesouro” de
Michael Shober.
Recolha solidária de
alimentos durante o
mês de outubro.
-Dia da Alimentação
(em articulação com o
grupo de recrutamento
de C.N. e o PES) –
sessões informativas
sobre alimentação
saudável.
-Sessão de cinema nas
BE – “Os nutriamigos”,
seguida da história “O
Frigorífico da Magui” de
Lois Brandt.
-Apresentação da peça
de teatro “Robertices”;
“Príncipe Nabo” e
“Estendal de Contos”
pela Companhia de
Teatro Profissional
“AtrapalhArte”
- “Oficina do papel –
Terra de Escrita”
“Ronda de Contos”
coma BMEL. Bibliopaper
-Lançamento do
concurso de Poesia
“Pequenos Poetas,
Grandes Poetas”
-Dia do Halloweenexposição de caldeirões
Escolas
15 e 16
Escolas
12 a 16
Escolas
19 a 22
Escolas
Outubro
16, 23 e 27
Escolas
Mês
Internacional
14 e 21
Escolas
das
Bibliotecas
Escolares
27, 28 e 29
Escolas
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
-Educação
Pré-Escolar
-6º ano
-Educar para a
saúdeestimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
ação ética para
o exercício
pleno da
cidadania
- Alertar os mais novos para
a proteção dos animais
-Fomentar os bons hábitos
alimentares
-Fazer uma leitura
dramatizada de obras das
Metas de Português
-Participar no projeto: “A
Terra da Escrita”
-Assinalar o Dia Nacional da
BE
2º ano com a
BE
-Equipa da BE
3º, 4º, 5º e
6º ano
-Dep. C.N. e PES
-Professores
Bibliotecários
-ATRAPALHAR-TE
– Companhia de
Teatro
1º ano
-Livros
-Video
-Educação
Pré-Escolar
-BMEL
-Celebrar o Dia das Bruxas
-5º e 6º ano
34
-Questionário de
avaliação aos
docentes relativo
às atividades do
MIBE
1º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data/Local
17, 18, 19,
24 e 25
Escolas
9 a 20
Escolas
24
Escolas
Novembro
Educar para a
Saúde Oral
23 a 27
Escolas
Atividades
-Apresentação da
peça de teatro “Os
Bichos” pela
companhia de
Teatro Profissional
“AtrapalhArte”
-“Ronda de Contos”
com a BMEL.
“Educar para a
saúde oral” – “Não
quero lavar os
dentes!” com a
colaboração da
Higienista Oral da
USF, no âmbito do
projeto SOBE.
-Encontro com o
compositor Daniel
Completo e a
escritora Luísa
Ducla Soares
- Visita à Torre de
Menagem
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
-Professores
Bibliotecários
-Educar para a
saúdeestimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis
-Fazer uma leitura
dramatizada de obras das
Metas de Português
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental
-Conhecer a poesia de Luísa
Ducla Soares através da
música
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
ação ética para
o exercício
pleno da
cidadania
-Incutir nos mais novos
hábitos de higiene oral
-Assinalar o Feriado
Municipal
-Colaborar no Projeto “Terra
da Escrita”
-Alertar para a importância
da poupança da água
-Oficina de Tipos –
Terra da escrita
-AtrapalhArte –
Companhia de
Teatro
35
-Educação
Pré-Escolar
-BMEL
-Equipa da BE e
Higienista Oral
Isabel Gamboa
-Autores, equipa
da BE e Livraria
Jardim
-Funcionários da
Torre de
Menagem e
equipa da
BE/BMEL
-Equipa da
BE/PES/Professor
es de CN
-Ação sobre a água ULS
-7º e 8º anos
-1º e 2º ano
-Livros de
Luísa Ducla
Soares
-Educação
Pré-Escolar,
1º ciclo
(turmas
inscritas)
-4º ano
-Turmas F10
e D14
-5º ano
-Ficha de
Trabalho de
verificação de
conhecimentos
sobre a história
da Cidade
1º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data/Local
Atividades
1 a 11
10 e 11/16
Natal
e 17
Escola
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
-Educar para a
saúdeestimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis
Escolas
Dezembro
Articulação com
-Hora do conto –
“Feliz Natal Lobo
Mau” de Clara
Cunha
-Feira do Livro
Usado
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental
- Educação
Pré-Escolar,
1º e 2º ano
-Celebrar o Natal
-Equipa da BE
-Livro
12,90 €
-2º ciclo/3º
ciclo e
secundário
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
ação ética para
o exercício
pleno da
cidadania
36
-Estatística das
vendas efetuadas
1º PERÍODO – 2015/2016
Departamento de Educação Especial
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
1º período
letivo em
Inclusão na sala
de aula – Um
novo olhar
sobre as
diferenças.
datas a
definir com
-Atividade prática
de
Sensibilização e
Informação
os DT, nas
aulas de
Educação
para a
- Visita à UEEA –
Atividades de
interação e
Cooperação
Cidadania e
na UEEA
Comemoração
do dia mundial
da deficiência
3 de
Dezembro
AEAAG
-Dança inclusiva
com o grupo de
jovens com NEE
da CERCIG
3 de
dezembro
Dia
Internacional da
Pessoa com
Deficiência
Pavilhões
desportivos
da
-Jogos
Paralímpicos
-Boccia
-Goalball
ESAAG
-BasKet em
cadeira de rodas
- Educação pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão;
- Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno da
cidadania;
-Promover o
desenvolvimento
cívico dos alunos.
-Promover a
inclusão dos
alunos com
necessidades
educativas
especiais
Educar para a
tolerância e
respeito pelos
outros e por si
próprio.
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
-Docentes da UEEA
-Material
Informático
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
-Tomar consciência da
diferença
- Conhecer as caraterísticas
especiais dos alunos com PEA
- Fomentar interações
adequadas e integradoras
-Promover a Educação para a
Cidadania
-Professores de
Educação para a
Cidadania
-Filmes
-Jogos
-Turmas dos
alunos com CEI
- aluno do 1º
CEB (EB
Espírito Santo)
-Final do 1º Período
-Sem Custos
-Docentes da UEEA
- Garantir a qualidade das
relações interpessoais
educativa à temática das
potencialidades dos alunos com
NEE
- Sensibilizar os pares para a
problemática das pessoas
diferentes
- Promover a Igualdade e
valorizar a diferença.
-Palco
-Professora de
educação especial
-Aparelhagem
-Sem Custos
-Colunas
-Cadeiras de
rodas
-Professores de
Educação Física
-Colaboração de
Professores de
Educação Especial
-Bolas sonoras
-Alunos da EB
de Afonso de
Albuquerque
-Bola de basket
-Fita de
marcação
-sinalizadores
37
-Toda a
comunidade
educativa
-Sem Custos
-Comunidade
educativa
Reflexão coletiva e
individual sobre as
potencialidades dos
alunos com NEE
-A efetuar pelos
docentes de Ed.
Física com a
colaboração
Dos Profs. Ed.
Especial
1º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
- Promover uma maior
compreensão dos assuntos
concernentes à deficiência;
Fomentar a escola
inclusiva;
3 de
Comemorações
dezembro
do Dia
Salão
Internacional da
Polivalente
Pessoa com
da EB de Stª
Deficiência
Clara
Visita à APPDA
de VISEU Associação
Portuguesa para
as Perturbações
do
Desenvolviment
o e Autismo
1º Período
em data a
definir
Viseu
-Jogos
Paralímpicos
-Boccia
-Goalball
-BasKet em
cadeira de rodas
Tomar
conhecimento
das valências da
Associação
Intercâmbio
entre pais e
técnicos
Promover a
inclusão dos
alunos com
necessidades
educativas
especiais;
Educar para a
tolerância e
respeito pelos
outros e por si
próprio.
- Promover a
abertura do
Agrupamento à
Comunidade
- Sensibilizar a comunidade
educativa para a importância
do Dia Internacional da Pessoa
com Deficiência;
- Sensibilizar e mobilizar a
defesa da dignidade, dos
direitos e o bem-estar das
pessoas com deficiência;
-Promover a sensibilização da
comunidade educativa para a
defesa da escola inclusiva.
- Sensibilizar os pares para a
problemática das pessoas
diferentes
- Promover a Igualdade e
valorizar a diferença.
- Colaborar com as associações
de pais e com as associações
vocacionadas para a educação
e apoio a crianças e jovens com
PEA
- Proporcionar um espaço de
ajuda e de aprendizagem de
estratégias facilitadoras na
relação familiar de crianças e
jovens com PEA
38
Recursos
Humanos
-Departamento de
Educação Especial
em colaboração
com as Bibliotecas
escolares
-Departamento de
Educação Especial
-Professores de
Educação Física da
EB de Stª Clara com
a
colaboração dos
Profs. de Ed.
Especial
-Profs. de Ed.
Especial e prof do
ensino regular
-Direção
-Técnicos da
APPDA
-Docentes da UEEA
Materiais
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
-Computador
-Projetor
-Cadeiras de
rodas
-Bolas sonoras
-Bola de
basquete
Alunos da EB
de Santa Clara
-Sem Custos
A efetuar pelos
docentes de Ed.
Física e pelos
Profs. Educ.
Especial
-Fita de
marcação
-sinalizadores
-Equipa da
UEEA
Final do 1º período
-Sem Custos
-Pais de
alunos
Docentes da UEEA
39
2º PERÍODO – 2015/2016
Departamento de Educação Pré-Escolar
Temas
Data/Local
Hora do Conto
A definir
de Inverno
Janeiro
Atividades
Articulação com
o PE
-História –
“Boneco de
Neve”
16, 17, 24 e
Ronda de
Contos
25 de
fevereiro
8, 9, 15, 16
Semana da
Leitura
Contadora de
Histórias –
Clara Haddad
Carnaval
CMG
e 17 de
março
14 a 18 de
março
Fevereiro
-A definir pela
BMEL
-Semana da
Leitura “Elos de
Leitura
-Contadora de
Histórias – Clara
Haddad – “2
contos daqui e
dacolá” ou
“Contos e
Encantos do
Mundo”
-Semana da
criança e do
ambiente
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
ação ética para
o exercício
pleno da
cidadania
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno da
cidadania
Recursos
Metas/objetivos
-Criar e desenvolver o gosto
pela leitura nas crianças,
-Incentivar os encarregados
de educação/família na
leitura e conto de histórias
aos seus educandos,
-Fomentar hábitos de leitura
em família,
-Promover o contacto/gosto
pelo livro,
-Diversificar o tipo de leitura
espaços diferentes
ecológica e ambiental
-Envolver a comunidade
educativa
-Proporcionar momentos de
descontração e diversão
-Dinamizar espaços da cidade
-Celebrar e assinalar datas
comemorativas
40
Humanos
-Educadores
-Assistentes
Operacionais
-Encarregados de
Educação/famílias
Previsão
Materiais
-Encarregados de
Educação/famílias
dos
Avaliação
Custos
-Livros e
outros
materiais
necessários
para a
concretizaçã
o das
atividades
-Crianças do
Jardim de
Infância
-Os
indispensávei
s para a
concretização
das atividades
-Crianças do JI
-Educadores
Assistentes
Operacionais
-Comunidade
em geral
-Educadores
-Assistentes
Operacionais
Destinatários
-Sem
custos
da motivação,
interesse e
competências
adquiridas pelas
crianças,
do grau de
envolvimento dos
encarregados de
2º PERÍODO – 2015/2016
Departamento de Educação Pré-Escolar
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
11 a 17 de
Vamos
fevereiro
-Articulação com o 1º ciclo
Em cada
-Gerir emoções e valores
em cada um de nós
partilhar
afetos
localidade
1 a 11 de
Vamos fazer
Ciência
março
ESAAG
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania
Recursos
Humanos
-Crianças do préescolar
-Educadores
-Assistentes
Operacionais
-Fomentar a curiosidade e
o desejo de saber
-Realizar experiências
entre pares
-Motivar as crianças para
as ciências experimentais
41
-Crianças do préescolar
-Docentes do
Centro de Ciências
Experimentais
-Assistentes
Operacionais
Materiais
-Os recursos
necessários
para
desenvolvim
ento da
atividade
com
exploração
do livro “As
nuvens na
cabeça”
-Transporte
Destinatários
-Crianças
Previsão dos
Custos
-Sem custos
para as
crianças
Avaliação
-Observação
direta
2º PERÍODO – 2015/2016
Departamento do 1º Ciclo do Ensino Básico
Temas
Data/Local
Atividades
3 a 5 de
Carnaval
fevereiro
Cidade
Dia da Árvore
Dia da Água
14 a 18 de
março
Escola
-Desfile de
Carnaval
-Leitura de
textos;
-Visualização de
filmes
Ao longo do
período;
Visita de
Estudo
Em locais a
designar
-Visita de Estudo
Opcional
Articulação com
o PE
-Aquisição de
conhecimentos
gerais e sociais
que permitam ao
aluno a
compreensão e a
análise crítica do
que o rodeia
-Atitude ecológica
e ambiental.
Capacitar os alunos
exercício pleno da
cidadania
-Aquisição de
conhecimentos e
sociais que
permitam ao aluno
a compreensão e a
que o rodeia.
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Professores
-Recuperar tradições e
divulgá-las
-Assistentes
Operacionais
Trajes
Carnavalescos
-Comunidade
Educativa
Avaliação
-Computador;
-Professores
-Assistentes
Operacionais
-Imagens;
-Animações;
-Comunidade
Escolar
Sem Custos
Ficha de
Avaliação
-Power Point
-Contactar com as
realidades abordadas, no
âmbito da “Área de
Projeto”, ao longo do ano.
42
-Professores;
-Assistentes
Operacionais.
-Autocarro
-Alunos
Ficha de
Avaliação;
-Relatório
2º PERÍODO – 2015/2016
Departamento de Português – Grupo 220
Temas
Semana da
leitura
Data/Local
março
Atividades
-Ler e
representar na
sala de aula
Articulação com
o PE
-A desenvolver
em parceria com
a Rede de
Bibliotecas
Metas/objetivos
-Divulgar o Livro como
veículo de saber
-Desenvolver o gosto pela
leitura
-Recriar as leituras
43
Recursos
Humanos
-Professores do
grupo e
respetivos
alunos
Materiais
-Livros
Destinatários
-Comunidade
escolar em
geral
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Elaboração de
Relatório
-sem custos
-Observação
Direta
2º PERÍODO – 2015/2016 Departamento de Línguas
Grupo 220 - Inglês
Temas
Saint
Valentine’sDay
Data/Local
15 de
fevereiro e
salão
Atividades
-Desfile /
Concurso dos
Pares
Românticos
Articulação com
o PE
- Fomentar o
intercâmbio de
culturas e
saberes.
Metas/objetivos
-Divulgar aspetos
civilizacionais do Reino
Unido
-Contatar com usos e
tradições inglesas.
44
Recursos
Humanos
Júri / Alunos e
Professores de
inglês do 2.º
ciclo
Materiais
2 mesas e
4 cadeiras.
Destinatários
Alunos do 2.º
ciclo e
comunidade
educativa.
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Observa-ção
direta.
25€
(prémios)
-Elabora-ção
de relatório.
Grupo 330 - Inglês
Temas
Data/Local
2º período
The world of
discoveries
Data a
Atividades
-Visita de Estudo
ao Porto,
visando a
interdisciplinarid
ade com as
disciplinas de
História e
Geografia;
definir
-Visita ao Parque
temático: “The
world of
discoveries
Articulação com
o PE
-Promover o
sucesso
educativo, as
aprendizagens e
os resultados
escolares;
-Fomentar a
articulação com
outras áreas
curriculares
através de
programação e
realização de
atividades
conjuntas,
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
-Alargar competências no
âmbito da utilização da
Língua Inglesa como meio
de comunicação;
-Informar/Identificar a
relação histórica e cultural
entre Portugal e a
Inglaterra;
-Professores de
Inglês;
-Professores de
História;
-Autocarro
-Alunos do 9º
ano
Previsão dos
Custos
-Entrada no
Parque
Temático:
entre 4 a 5 €
por aluno
+
-Estabelecer conexões
entre a importância dos
Descobrimentos
Portugueses e Ingleses e a
sua contribuição para a
expansão linguística.
45
-Professores de
Geografia.
-Custos do
autocarro
Avaliação
Relatório/ficha
de observação
e reflexão
crítica da
atividade
Temas
Dia da
Francofonia
Data/Local
20 de
Atividades
-Comemoração
do Dia
Internacional da
Francofonia.
março
[Excecionalmente,
será concretizado
em 18/03/2016]
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
-Divulgar e promover a
língua francesa, enquanto
ferramenta linguística e
veículo multicultural;
-Sensibilizar para usos,
costumes e tradições de
países/povos francófonos;
-Aplicar, valorizar e ampliar
os saberes e competências
escolares, numa perspetiva
transdisciplinar.
46
Recursos
Humanos
-Professores da
disciplina
de
francês e afins;
-Alunos
da
disciplina
de
francês e afins;
-Elementos da
comunidade
educativa que
se
queiram
associar
à
efeméride.
Materiais
-Salão;
-Átrio da Escola
– “espaço da
memória”;
-Cantina;
-Auditório.
Destinatários
-Alunos
aprendentes
de língua
francesa;
-Alunos em
geral;
-Comunidade
educativa.
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Observação
direta.
-Elaboração de
relatório.
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
6 de
janeiro
Lar de
Día de los
Reyes
idosos
Escola
Secundária
Afonso de
Albuquerq
-Visita a um lar
de idosos da
cidade, com
cantares
espanhóis e
entrega de
prendas (bolos,
postais,…);
Provas de
produtos típicos.
projetos de cidadania;
-Promover o
desenvolvimento
cívico dos alunos;
-Promover a
abertura do
Agrupamento à
comunidade.
-Aumentar o número de
atividades promovidas
pelos alunos no âmbito do
desenvolvimento cívico;
-Incutir nos alunos o
sentido da
responsabilidade e do seu
cumprimento.
Observação
direta;
-Turmas de
Espanhol;
-Bolos;
-Postais;
-Professoras de
Espanhol.
(…).
-Utentes e
funcionários
do lar de
idosos.
Apresentação
à comunidade
escolar.
ue.
Data a
definir
Five O’clock Tea
Escola
Básica de
Santa
-Atividades de
divulgação da
língua espanhola
junto dos alunos
do segundo
ciclo.
-Promover o
desenvolvimento
cívico dos alunos.
sentido da
cumprimento.
Clara.
47
-Turmas de
Espanhol;
-Professoras de
Espanhol.
Apresentação
à comunidade
escolar;
-Alunos do 2.º
Ciclo da Escola
Básica de
Santa Clara.
-A pedir
Observação
direta.
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
-Promover a
interdisciplinar
dade entre as
várias áreas
disciplinares.
Saberes e
Sabores da
Herança
Muçulmana
Fevereiro
Escola da
Stª Clara
-Exposição
interactiva,
(Saberes e
Sabores da
Herança
Muçulmana
-Consolidar
aprendizagens
específicas e
despertar
curiosidade em
aprender;
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Tecidos
-Divulgação da
cultura árabe.
-Exposição de
trabalhos dos
alunos.
Materiais
Destinatários
-Cenários
-Alunos
-Mobilização de saberes
históricos em outros
contextos disciplinares,
com vista à divulgação de
aspectos ligados à herança
árabe na P.I.
-Desenvolver
capacidades de
observação;
-Assistentes
operacionais de
educação
-Professores
-Adereços
-Alunos
-Plantas
-Pais / E.E…
-Materiais de
carpintaria e
construção
-Professores
-Audiovisual
-Fotocópias
(material de
divulgação…)
-Desenvolver o
gosto pelo
passado e
estabelecer
relações com o
presente;
48
-Comunidade
escolar em
geral
- Relatório
Final.
300.00 €
- Recolha de
opiniões
(alunos,
professores,
E.E…).
Grupo 290 - Educação Moral Religiosa Católica
Temas
“Educar para a
misericórdia
de Deus”
Data/Local
-Janeiro
/fevereiro
-Fevereiro
-Dia 16 de
maio
-Datas a
marcar e
disponibilid
ade dos
locais a
visitar
-Férias de
Carnaval
-Férias da
Páscoa
-A definir
pelo
secretariado
nacional
Atividades
Articulação com
o PE
Ação Social:
- A favor do cancro
- Lepra no Mundo
-Visita ao lar de
idosos
“Memórias do
Coração”
- Relacionar-se com os
outros no princípio da base
cooperação assumindo
alteridade e diversidade de
enriquecimento mútuo
-Saberes e sabores
da cultura Árabe.
-Páscoa
Festa dos cristãos
-Dia Internacional da
Família
-Visitas de estudo:
- Convento de Cristo
/Castelo de
Almourol- Tomar
- Templos Religiosos/
Hindu/ Budista e
Judaico – Lisboa
- Intercâmbio com
escola de Viseu
(França –Visita a
Taizé
Interescolas
Diocesano 2º e 3º
Ciclos
Metas/objetivos
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania
-Proporcionar diferentes
espaços de convívio;
- Promover o espírito
partilha
-Interpretar produções
culturais que utilizam e
promovem a identidade do
fenómeno religioso e
valores éticos de âmbito
universal e local.
-Proporcionar diferentes
espaços de convívio;
- Promover o espírito
partilha
Interescolas
Nacional do Ensino
Secundário Lamego
49
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
Alunos 5º e
6º ano
-O docente da
disciplina de EMRC
-Instituição a
visitar
Interdisciplinaridad
e / Departamento
CSH
PARCERIAS com
outros grupos
disciplinares
-Discentes de
EMRC
-Docentes das
turmas envolvidas
-Seleção de
textos e
materiais
-Pesquisa
Toda a
comunidade
educativa
Alunos de
EMRC
Alunos 6º ano
Interesse/
colaboração /
ajuda nas
atividades
propostas
-Papel
-Cartolinas
-Colas
-Carta aos
pais e
Autorizações
Alunos 7º e 8º
ano
9º Ano
/Secundário
Alunos 2º e 3º
ciclo
Alunos 10
ºano
Registos de
avaliação da
escola
Inquéritos grau de
satisfação
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Património
Nacional
Fevereiro
-Visita de
estudo:
-Porto
Obras de Arte
-Proporcionar o
aprofundamento
/domínio dos
saberes
a importância /
preservação do património
Nacional
Recursos
Humanos
Materiais
-Professoras
-Alunos
-Transporte
de pesquisa
-Exposição de
trabalhos
-Dramatização
-Alunos 8º
Ano
Previsão dos
Custos
25 €/por
aluno
-Fomentar o
intercâmbio de
culturas
-Compreender a
diversidade
cultural/religiosa
-Professora Isabel
Sieiro
Computador
-Alunos 7º C
-Fomentar o diálogo
intercultural/étnico/religio
so
50
Avaliação
Relatório dos
alunos
-Papel
Trabalhos dos
alunos
-Cartolinas
-Recolha
2º período
Destinatários
-Alunos 9º
Ano
-Partilhar experiências
-Pesquisa
Saberes e
Sabores da
Cultura Árabe
Metas/objetivos
-Internet
-Adereços
-Comunidade
Escolar e Local
20 €
Grau de
envolvimento
dos alunos/
comunidade
Grupo 410 - Filosofia
Temas
Data/Local
Alcoolismo na
A definir
adolescência
ESAAG
A definir
Casa de
Voluntariado
Saúde
Bento Meni
Atividades
Articulação com
o PE
-Palestra
Desenvolvimento
de atitudes e
valores.
-Interação com
doentes e
profissionais de
saúde na prática
de voluntariado.
-Formação/
desenvolvimento
de atitudes e
valores
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
respeito por si mesmo e
pelo outro; Formação da
cidadania.
-Convidado e
grupo de
professores de
filosofia
-Textos
apelativos,…
-Promover valores éticomorais.
-Alunos de
Psicologia e
professores do
grupo
-Autocarro a
solicitar à
C.M.G.
51
Destinatários
Previsão dos
Custos
Análise de
questionário
realizado aos
alunos
Alunos do 11º
ano
Sem custos
Alunos de
Psicologia.
Avaliação
Interesse,
motivação e
envolvimento
dos alunos.
Grupo 500 - Matemática
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com o
PE
-Valorização do
mérito;
Olimpíadas de
Matemática
13 de
janeiro
ESAAG
-Olimpíadas
de
Matemática
2ª
eliminatória
-Capacitar os
alunos para a
ética para o
exercício pleno da
cidadania;
- Capacitar os
alunos para a
ética para o
exercício pleno da
cidadania;
Concurso
Internacional
Canguru
Matemático
sem
Fronteiras
Data não
definida
ESAAG
-Concurso
Internacional
Canguru
Matemático
sem
Fronteiras
-Desenvolver
competências que
permitam ao aluno
enfrentar, com
segurança, o
prosseguimento da
sua formação ao
longo da vida e a
interação com o
mundo que o
rodeia
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
- Incentivar o gosto pela
Matemática;
- Descobrir diferentes
estratégias que conduzam
- Provas da
Todos os
à resolução de problemas;
SPM
Alunos
professores do
- Folhas de
apurados
grupo 500
prova
cidadania
Desenvolver competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao lon
-Atrair os alunos que têm
receio de Matemática,
permitindo que estes
descubram o lado lúdico da
disciplina
cidadania
52
-Sem custos
Todos os
professores do
grupo 500
- Provas da
U.C. /SPM
- Folhas de
prova
Alunos
inscritos
Grupo 550 - Informática
Temas
Data/Local
Atividades
25 a 29 de
janeiro e 1 a
Dia Internet
Segura
5 de
fevereiro
Local: ESAA
- Workshops
sobre a temática
da segurança da
Internet
Articulação com
o PE
-A comemoração
do dia Internet
Segura,
envolvendo os
alunos em
atividades que a
escola
proporciona.
Metas/objetivos
-Introduzir e/ou reforçar o
tema da Segurança na
Internet entre os alunos do
1º ciclo, do agrupamento.
53
Recursos
Humanos
Materiais
-Grupo Informática
-Salas de
Informática
Destinatários
Os alunos do
4º ano, do 1º
ciclo do
agrupamento
Previsão dos
Custos
-Sem custos
Avaliação
Temas
Data/Local
Metais e Ligas
15/3/2016
metálicas
Atividades
Guarda
Energia e
Ambiente
Plásticos,
Vidros e
Novos
Materiais
Mecânica
Eletricidade e
Magnetismo
o PE
-Relacionar a
Ciência ao seu
quotidiano e
perceber a
importância do
desenvolvimento
tecnológico e
científico na
sociedade;
Vale de
Estrela-
Combustíveis,
Articulação com
-Visita de Estudo
à COFICAB
-Proporcionar
uma formação
integrada e
harmoniosa a
cada aluno, com
de competências
que o habilitem
de forma
consciente, a
poder construir o
seu projeto de
vida.
Metas/objetivos
- Observar uma unidade
industrial em laboração;
- Compreender as etapas
principais do processo;
- Identificar funções
laborais e formações
específicas;
- Reconhecer a importância
de normas que garantam
saúde e segurança no
trabalho;
- Direcionar a atenção para
aspetos específicos dos
seus planos curriculares.
54
Recursos
Humanos
Materiais
-Professores do
12ºano
-Autocarro
da CMG
Destinatários
Alunos do
12ºano
Previsão dos
Custos
-Sem custos
Avaliação
Observação/
Participação
interativa
Temas
Dia Mundial da
Floresta
Data/Local
21 Março
Sala de aula
Visita de estudo
ao Centro de
Ciência Viva em
Estremoz
Fim do 2º
Período
Atividades
-Elaboração de
“slogans”
para a
importância das
árvores
- Visita guiada
ao respectivo
Centro
Articulação com
o PE
-Sensibilizar para
a importância da
Cultura
Científica;
-Relacionar a
Ciência ao seu
quotidiano e
perceber a
importância do
desenvolvimento
tecnológico e
científico na
sociedade;
-Proporcionar
uma formação
integrada e
harmoniosa a
cada aluno, com
de competências
que o habilitem
de forma
consciente, a
poder construir o
seu projeto de
vida.
Metas/objetivos
-Alertar para a importância
da floresta para os seres
vivos e o ambiente;
-Consciencializar para a
problemática dos
incêndios;
Recursos
Humanos
Materiais
-Professores
-Manual
escolar
-Alunos
-Internet
Destinatários
Alunos do 8º
ano e
comunidade
escolar
Previsão dos
Custos
-Sem custos
Avaliação
Desempenho
na atividade
-Conferir sentido prático
ao conhecimento teórico;
-Estimular o interesse e
curiosidade pela ciência;
-Proporcionar condições
para o desenvolvimento do
trabalho em equipa e de
comunicabilidade;
-Reconhecer a importância
da preservação da
Biodiversidade;
55
-Professores
-Autocarro
-Alunos
Alunos do 11º
ano
Os custos
serão
conhecidos
aquando das
inscrições,
pois
dependem
do nº de
alunos
Observação/
Participação
interativa
Grupo 240 – Educação Visual/Educação Tecnológica
Temas
Movimento
e mecanismos
e da
bidimensionalid
ade
à
tridimensionali
dade
com
recuperação de
materiais
Interdisciplinari
dade
com grupo de
HGP
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Desenvolver nos alunos o
desejo por participar nas
atividades.
Penúltima
semana do
-Exposição
2º período
Fevereiro
-Cenários
-Envolver a
comunidade
educativa em
projetos comuns
e desenvolver a
capacidade
critica.
-Promover a sensibilidade
estética/estimular a
criatividade.
- Envolver os alunos na
conceção, realização e
avaliação dos projetos
-Perceber o papel das
trajetórias históricas da
perceção do futuro.
- Valorizar o trabalho em
grupo para a concretização
de objetivos comuns.
56
-Professores de EV,
ET
-Diversos
-Alunos
Comunidade
educativa
Comunidade
em geral
150.00 €
Registo escrito
(relatório)
Temas
Data/Local
18 de março
Karaoke
Escola de
Santa Clara
Atividades
-Interpretação
de canções
portuguesas e
estrangeiras
Articulação com
o PE
-Conhecer
diferentes
culturas musicais
e contextos onde
se inserem.
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Alunos do 5º e 6º
ano
Aparelhagem
de som
Computador
Projetor
Dvd’s
a correta utilização da voz
e do aparelho vocal.
-Cantar publicamente
vários temas musicais.
57
Destinatários
Comunidade
escolar
Previsão dos
Custos
-Sem custos
Avaliação
Capacidade de
interpretação
Temas
Data/Local
Data a
indicar
Data a
Saúde
e
Bem-estar
indicar
Final de
período
Atividades
Articulação com
o PE
-Corta-mato
Distrital
-Mega-sprint
Inter-turmas
-Torneio
inter-turmas
-Contribuir para a
formação
integral dos
alunos.
-Desenvolver a
autonomia dos
alunos.
-Fomentar
hábitos de vida
saudável.
Metas/objetivos
seleccionar os alunos para
o corta-mato distrital
seleccionar os alunos para
o Mega-Sprint distrital
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
-Professores de
Educação Física
Alunos
-Professores de
Educação Física
Alunos
-Professores de
Educação Física
Alunos
58
Custos
-Sem custos
de jogos colectivos.
-Desenvolver o espirito de
grupo, autocontrole e
fairplay
Previsão dos
Avaliação
Temas
Desporto
Escolar –
Grupos Equipa
Desporto
Escolar – CFD
Náuticas
Programas no
1ºCEB:
TAG Rugby
Skills, Gira
Voley e
Náuticas Skills
AEAAG
Snowtrip Béjar
2016
Data/Local
2º Período
nas
instalações
desportivas
do AEAAG,
EMG, PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
2º Período
nas
instalações
desportivas
do AEAAG,
PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
2º Período
nas
instalações
desportivas
do AEAAG,
EMG, PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
27 a 29 de
janeiro na
Estância de
Covatilla Serra de
Béjar. e
dependente
da
meteorologia
Atividades
Articulação com
o PE
-Treinos e
competições dos
28 grupos
equipa do
Desporto
Escolar.
-Quatro eixos de
intervenção:
Iniciação;
Aperfeiçoament
o;
-Formação
professores;
Estágios.
estimular hábitos e estilos de
vida saudáveis.
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
vida saudáveis.
vida saudáveis.
princípios
básicos da
cultura náutica.
-Desportos
Invernais:
Snowboard;
Ski;
Pedestrianismo.
Metas/objetivos
-Existência de
regras claras e de
um ambiente de
disciplina e
respeito.
harmoniosamente a
personalidade, incentivando a
formação de cidadãos livres,
solidários.
59
Recursos
Humanos
-Grupo de
Educação Física.
-Grupo de
Educação Física.
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Alunos 1º, 2º,
3º CEB e
Secundário do
AEAAG e de
outros
interessados.
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Alunos 1º, 2º,
3º CEB e
Secundário do
AEAAG e de
outros
interessados.
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
-Grupo de
CPTAGD.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Alunos 1º CEB
do AEAAG e
de outros
interessados.
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD e técnicos
da Estância de
Covatilla Serra de
Béjar.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG e
equipamento
da Estância de
Covatilla
Béjar.
Alunos
CPTAGD.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
130 Euros
por aluno.
Projeto e
relatório de
atividades do
CPTAGD.
Temas
Corta Mato
Distrital
Multiatividades
Outdoor /
Snowboard
Estrela 2016 –
Fase I
Data/Local
Fevereiro no
Parque da
Pólis.
8 a 10 de
fevereiro na
Estância da
Vodafone –
Serra da
Estrela e
dependente
da
meteorologia
Basquetebol
3x3
11 de
fevereiro nas
instalações
desportivas
do AEAAG.
Trekking, Hiking
e Orienteering
Prova de
Corrida de
Montanha
Manteigas
Penhas
Douradas
12 a 13
março no
distrito de
Évora e
dependente
da
meteorologia
.
Atividades
-Corta Mato fase CLDE.
Articulação com
o PE
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
-Desportos
Invernais:
Snowboard;
Ski;
Pedestrianismo.
-Existência de
regras claras e de
um ambiente de
disciplina e
respeito.
-Street Basket –
fase escola.
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
-Desporto na
natureza:
Pedestrianismo;
Orientação.
-Existência de
regras claras e de
um ambiente de
disciplina e
respeito.
Metas/objetivos
vida saudáveis.
harmoniosamente a
solidários.
vida saudáveis.
harmoniosamente a
solidários.
60
Recursos
Destinatários
Humanos
Materiais
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD e CLDE
-Alunos 1º,
2º, 3º CEB e
Secundário do
AEAAG
apurados na
fase escola.
Alunos 1º, 2º,
3º CEB e
Secundário do
AEAAG
apurados na
fase escola.
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD e técnicos
da Estância da
Vodafone – Serra
da Estrela.
-Alunos
CPTAGD do
AEAAG e
ESAG Évora.
-Grupo de
CPTAGD.
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD e técnicos
da Estância da
Vodafone – Serra
da Estrela.
Previsão dos
Custos
Avaliação
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Relatório de
atividades e
monitorização
pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
Alunos
CPTAGD do
AEAAG e ESAG
Évora.
40 Euros por
aluno.
Projeto e
relatório de
atividades do
CPTAGD.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Comunidade
educativa.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Relatório de
atividades EF.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG e
equipamento
da Estância da
Vodafone –
Serra da
Estrela.
Alunos
CPTAGD do
AEAAG e ESAG
Évora.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Projeto e
relatório de
atividades do
CPTAGD.
Temas
2º Triatlo
Desportivo
Data/Local
18 de março
nas
instalações
desportivas
do AEAAG.
Atividades
-Futsal, Andebol
e Ténis de Mesa.
Articulação com
o PE
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
Metas/objetivos
de vida saudáveis.
61
Recursos
Humanos
Materiais
-Grupo de
CPTAGD.
-Material
didático e
equipament
o desportivo
do AEAAG.
Destinatários
Comunidade
educativa.
Previsão dos
Custos
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Avaliação
Relatório de
atividades EF.
2º PERÍODO – 2015/2016
Temas
O Papel da
Família e da
Escola na
criação da
Autonomia
Pessoal e Social
em crianças e
adolescentes
com PEA
Data/Local
2º Período
letivo
/
ESAAG
Atividades
-Ação de
Sensibilização e
Informação
Escola Afonso
de
Albuquerque
Data provável
fevereiro
Workshop
Música
-Workshop
A improvisação
como meio de
socialização e
integração do
individuo.
Articulação com
o PE
- Promover o
envolvimento e
responsabilização
dos
Pais/Encarregado
s de Educação no
percurso escolar
e no sucesso
educativo dos
seus educandos.
- Promover a
formação/
atualização a
todos os agentes
educativos do
Agrupamento
-Promover a
inclusão dos
alunos com
necessidades
educativas
especiais
-Educar para a
tolerância e
respeito pelos
outros e por si
próprio.
Metas/objetivos
- Melhorar a qualidade da
participação dos
Pais/Encarregados de
Educação no processo
ensino/aprendizagem.
- Proporcionar um espaço de
formação e partilha acerca
daPEA /Asperger
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Computador
-APPDA – VISEU Associação
Portuguesa para as
Perturbações do
Desenvolvimento e
Autismo.
-Projetor,
-Ecrã,
-PowerPoint
Pais
Comunidade
Educativa
Final do 2º
período
150 Euros
(Comparticip
ação para
despesas de
transporte)
Docentes da
UEEA
-Sem custos
A efetuar pelos
docentes de
Educação
Especial, que
estiverem
presentes e
pela
formadora.
-Estimular o uso da música em
públicos específicos;
-Cadeiras
-Desenvolver a Coordenação
rítmica e motora;
-Orientação espaço-temporal;
Percepção sensorial;
-Percepção do outro e de si
mesmo;
-Socialização;
62
-PC
-Profª. Dr.ª Rosário
Santana
Retroprojetor
-Radio leitor
de CD’s
Alunos com
NEE
2º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data/Local
JANEIRO
Escolas/BMEL
/BE
É Inverno
4a8
25 a 29
Atividades
-Sessão
Informativa sobre
o uso correto das
mochilas. (em
articulação com o
grupo disciplinar
de C.N e o PES)
Hora do Conto–
“O Boneco de
Neve Sorridente”
de Christina Butler
– Pré-escolar;
Oficina de
Encadernação –
Terra da Escrita;
Atelier de Escrita
“Cartões
Coloridos” que
fornecem aos
grupos os
elementos
necessários para a
produção de
histórias de
inverno (As
histórias
resultantes desta
atividade serão
expostas em local
apropriado).
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
-Educar para a
saúde – estimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis;
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental;
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania.
Recursos
Humanos
-Equipa da BE
-Assinalar a chegada do
inverno
-Colaborar no projeto
“Terra da Escrita”
-Fomentar o gosto pela
escrita
63
-BMEL
-Equipa da BE
Materiais
-Livro
-Cartões
coloridos
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
5º Ano
Pré-escolar e
1º e 2º ano
C/BE
11,00€
Observação
das respostas
dos alunos
sobre o tema
5,00€
Textos
resultantes da
atividade
3º ano
4º ano
2º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data/Local
FEVEREIRO
11 a 17
Mês dos Afetos
11 a 17
16, 17, 24 e
25
Atividades
-Internet Segura –
“Conhece os
perigos da
Internet” (caso a
iniciativa se realize
na escola sede do
Agrupamento,
esta será
cancelada)
Os Afetos – Hora
do Conto “Nuvens
na cabeça” de
Susana Amorim.
Ronda de Contos
com a BMEL
Sexualidade Semana dos
Afetos (em
articulação com o
grupo disciplinar
de C.N e o PES)
- Gincana dos
Afetos na BE
- Sessão de
esclarecimento
sobre a
sexualidade.
Internet Segura*
Saberes e Sabores
da Herança
Muçulmana
- Dramatização do
conto Aladino e a
Lâmpada Mágica.
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
4º ano
Educar para a
hábitos e estilos
de vida
saudáveis;
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental;
-Prevenir os perigos da
Internet
-Equipa da BE
-Assinalar o Dia dos
Namorados
Articulação
pré-escolar e
1º ciclo
Pré-escolar
6º Ano
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania.
10€
-BMEL
Toda a
comunidade
do
agrupamento
64
Avaliação
2º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Semana da
Leitura 2015”com o tema
“Elos de
Leitura”
Data/Local
MARÇO
07 a 11
15 a 16
Atividades
-Encontro com o
escritor Valter
Hugo Mãe* - “O
paraíso são os
outros”
-Contadora de
Histórias Clara
Haddad – “Contos
daqui e dacolá” ou
“Contos e
encantos do
mundo”
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Educar para a
hábitos e estilos
de vida
saudáveis;
3º e 4º ano
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental;
-Celebrar a Semana da
Leitura através do contato
com escritores e
contadores de histórias
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania.
65
-CMG e equipa da
BE
13€
-Livro do
autor
Pré, 1º e 2º
ano e 6º Ano
Questionário
aos docentes
relativo à
Semana da
Leitura
66
3º PERÍODO – 2015/2016
Departamento da Educação Pré-Escolar
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Criar e desenvolver o
gosto pela leitura nas
crianças,
Mês do Livro e
da Liberdade
27 e 28 de
abril
BE
-Ronda de Contos
- Educar para a
saúde, estimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis,
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental,
-Mês da família
Semear Leitura
Mês da Criança
10, 11 e 12
de maio
BE
7, 8, 9 e 13 de
junho
BE
-Ronda de Contos
-Maratona de
contos em família
-Ronda de Contos
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania
-Incentivar os
encarregados de
educação/família na leitura
e conto de histórias aos
seus educandos,
- Avaliação
direta da
motivação,
interesse e
competências
adquiridas
pelas crianças,
-Técnicos da BMEL
-Sem custos
-Fomentar hábitos de
leitura em família,
-Crianças do
Jardim de
Infância
-Promover o
contacto/gosto pelo livro,
-Diversificar o tipo de
leitura
espaços diferentes
67
Avaliação
-Técnicos da BMEL
- Avaliação
direta do grau
de
envolvimento
dos
encarregados
de
educação/famí
lias
3º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão
dos Custos
Dia Mundial da
Criança e do
Ambiente
educativa
Fevereiro
-Semana da
criança e do
ambiente
CMG
Ações de
sensibilização
diversas
unidades de
saúde
- Educar para a
saúde, estimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis,
4 a 8 de abril
-palestras
Caminhada pela
Saúde
19 de maio
Concentração
na ESAAG e
percurso pela
cidade
Exploratório
14 de junho
Coimbra
-Outras atividades
relacionadas com
a temática
-Visita de Estudo
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental,
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania
-Educadores
descontração e diversão
-Assistentes
Operacionais
-Dinamizar espaços da cidade
-Crianças
-Os
indispensáveis
para a
concretização
das atividades
Crianças do
Jardim de
Infância
-Sem
Custos
comemorativas
-Promover e divulgar boas
práticas de educação para a
saúde
-Sensibilizar para a
importância da saúde
-ULS
-Estimular hábitos para uma
vida saudável
-Articulação entre JI do
Agrupamento
-Dar a conhecer à
comunidade o trabalho
desenvolvido nos JI
-Conhecer e saber estar em
novos espaços e serviços
-Vivenciar experiências em
grupo
-Promover a literacia científica
68
-Transporte
-Comunidade
em geral
-Sem
custos
-Escola de
Enfermagem
-Outros
-Educadores
-Assistentes
Operacionais
-Transporte
Crianças do
Jardim de
Infância
5 €/criança
(t-shirts +
lanche) –
Almoço na
Escola da
Stª Clara
-Custos
relativos a
transporte
por criança
e entrada
no
Exploratório
Avaliação
3º PERÍODO – 2015/2016
Departamento do 1º Ciclo
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
22 de abril
escola
Previsão
dos Custos
Avaliação
-Computador;
-Visualização de
filmes;
25 de abril
Materiais
Destinatários
intervenção e ação ética,
cidadania
-Leitura de
textos;
-Professores
-Assistentes
Operacionais
-Audição de
canções
-imagens;
-Filmes;
-Animações;
-Power Point
-Conhecer os deveres e os
direitos das crianças
Semana da
criança e do
ambiente
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania
1 de junho
-Reconhecer a importância da
preservação do ambiente;
educativa;
descontração e diversão;
-Autocarro;
-Professores
-Monitores da
Câmara Municipal
-Materiais
disponibilizad
os pela
Câmara
Municipal
-Dinamizar espaços da cidade;
comemorativas
Encerramento
do ano letivo
Segunda
semana de
junho
-Festa final de
ano letivo
-Festejar o final do ano letivo
e início do período de férias
de Verão.
69
-Professores;
-Assistentes
Operacionais
-Computador;
-CD’s
Alunos
Sem
Custos
-Ficha de
Avaliação
3º PERÍODO – 2015/2016 – Departamento de Portugues
Temas
Património
Literário e
Cultural
Pequenos,
mas grandes…
CONTISTAS
Data/Local
Abril
Data a
definir
Atividades
Articulação com
o PE
-Feira do Livro
(apresentação
de um livro /
declamação de
um poema/
caracterização
de um autor de
forma
dramatizada…)
-Atividade a
desenvolver com
a colaboração de
uma das livrarias
da cidade
-“Concurso de
contos”
-A desenvolver
em parceria com
a BMEL. O tema é
proposto pela
Rede de
Bibliotecas
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Alunos do 2.º
-Professores do
Ciclo e
Computadore
Grupo e respetivos
comunidade
s
-Divulgar o livro através da
alunos
escolar em
dramatização
Atividade
ou outras
a desenvolver com a colaboração de uma das livrarias da geral
cidade
-Material
formas.
audiovisual
-Desenvolver a
criatividade.
70
dos Custos
Avaliação
-Livros
-Alargar conhecimentos
sobre autores do PNL e
respetivas obras;
escrita;
Previsão
-Professores do
Grupo e respetivos
alunos, em
articulação com a
BMEL e Rede de
Bibliotecas
-Sem
custos
Elaboração do
relatório
-Sem
custos
Elaboração do
relatório
-Material de
Escrita
Computadore
s
Alunos do 2.º
Ciclo
3º PERÍODO – 2015/2016 – Departamento de Línguas
Grupo 220 - Inglês
Temas
Desfile de
chapéus ao
estilo de
Ascot
Recriação do
Five O’clock
Tea
Data/Local
Em data a
indicar
Em data a
indicar
Atividades
Articulação com
o PE
-Desfile /
Concurso dos
chapéus
-Venda de chá,
scones e outros
bolos de origem
ou tradição
britânica.
- Proporcionar o
aprofundamento
e o domínio dos
saberes.
Metas/objetivos
-Contatar com usos e
tradições inglesas.
Recursos
Humanos
-Júri / Alunos e
Professores de
inglês do 2.º ciclo.
Materiais
Cartazes de
divulgação do
evento.
-2 mesas e
4 cadeiras.
-Chá, bolos e
compotas.
71
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
Observação
direta.
Alunos do 2.º
ciclo e
comunidade
educativa.
50€
(prémios e
produtos
alimentare
s para a
atividade)
Elaboração de
relatório.
Observação
direta.
Elaboração de
relatório.
Temas
DELF
Data/Local
Maio
Atividades
-Realização dos
exames DELF
scolaire
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
-Desenvolver e aplicar o
conhecimento da língua
francesa;
-Valorizar os saberes e
competências escolares;
-Desenvolver
competências pessoais e
sociais.
72
Recursos
Humanos
Materiais
-Professores
do
código
de
recrutamento 300
-Uma sala por
cada 20
alunos;
-Computador;
-Projetor de
vídeo.
Destinatários
Alunos de
Francês do 8º
e 9º anos e
eventualment
e do ensino
secundário
Previsão
dos Custos
Sem custos
Avaliação
Grupo 330 - Inglês
Temas
Data/Local
3º Período
Peddy-Paper
Na ESAAG e
imediações
Atividades
-Realização de
um “Peddy
Paper
Articulação com
o PE
-Contribuir para a
formação
integral dos
alunos em
ambiência
informal e de
fruição;
-Dinamizar a
qualidade das
relações
interpessoais.
Metas/objetivos
-Utilizar conhecimentos
adquiridos a nível do Inglês
para a consecução de uma
atividade de lazer;
-Usar a língua inglesa como
meio de comunicação em
todo o jogo;
Recursos
Humanos
-Professores de
Inglês;
-Professores de
Educação Física;
-Alunos
-Incentivar a
interdisciplinaridade com
Educação Física.
73
Materiais
-Papel e
outros
materiais de
escrita.
Destinatários
Previsão
dos Custos
Todos os
alunos
Sem custos
(participação
em equipa)
Avaliação
Observação
informal/relató
rio sumário
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
9 de maio
Dia da Europa
Escola
Secundária
Afonso de
Albuquerqu
e.
-Almoço de
Paella no
refeitório da
Escola sede do
Agrupamento.
-Promover o
sucesso escolar
dos alunos.
-Melhorar as
aprendizagens, o ensino e
os resultados dos alunos.
74
Recursos
Humanos
-Funcionárias do
refeitório;
-Professoras de
Espanhol.
Materiais
-Ingredientes
necessários à
elaboração do
prato.
Destinatários
-Alunos de
Espanhol e
restantes
elementos da
comunidade
escolar.
Previsão
dos Custos
Avaliação
Apresentação
à comunidade
escolar;
-Sem
custos
Observação
direta.
3º PERÍODO – 2015/2016 – Departamento de Ciencias Sociais e Humanas
Temas
“Educar para
a misericórdia
de Deus”
Data/Local
Inicio do 3º
período (
disponibilid
ade de data
do local a
visitar)
Espaços
exteriores
da escola
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
-Caça ao
Tesouro
(sensibilização
para matriculas)
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania
-Interpretar produções
culturais que utilizam e
promovem a identidade do
fenómeno religioso e
valores éticos de âmbito
universal e local.
- Carta aos
pais e
Autorizações
Alunos 5ºano
-Discentes de
EMRC
Alunos 5 º e
6º ano
75
dos Custos
Avaliação
Inquérito grau de
satisfação
-O docente da
disciplina de EMRC
-Visita Mosteiro
Santa Clara –
Centro Ciência
Viva - Coimbra
Previsão
Registos de
avaliação da
escola
Grupo 410 – Filosofia
Temas
“Primo
vivere,secund
um agere.”
Data/Local
AEAAG
Atividades
-Tertúlias,
dança.
Gastronomia …
Articulação com
o PE
-Promover a
interdisciplinarid
ade e relações
interpessoais.
Metas/objetivos
-Reconhecer a relação
entre a ação e o
conhecimento
76
Recursos
Humanos
Materiais
-Alunos do ensino
secundário,
professore do
grupo de filosofia,
educação física e
desporto,
restauração e bar.
-Mesas,
material de
hotelaria,
material de
apoio à dança,
…
Destinatários
Comunidade
Previsão
dos Custos
-Sem
custos
Avaliação
Envolvimento
e participação
dos alunos,
professores e
comunidade.
Grupo 420 – Geografia
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
-“Europa em
poucas palavras”
Explicar a
Europa
Explicar a
Europa
9 de maio
9 de maio
-Imagem mais
ampla e
combinada da
Europa, numa
perspetiva
geográfica,
histórica,
cultural e
política.
-“ À descoberta
da Europa”
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
Formativa
-Desenvolver
competências
comunicacionais;
-Proporcionar o
aprofundamento
/ domínio dos
saberes
-Estimular a curiosidade e
o interesse dos alunos por
problemas de atualidade
relacionados com o espaço
europeu;
-Professores de
Geografia
-Divulgação de
um Panfleto;
-Alunos do Ensino
Secundário
-Guia do
professor.
-Introdução lúdica à
Europa;
30 €
-Professores de
Geografia
-Reconhecer suscitamento
o que é a U.E e como
funciona.
77
Produção de
reflexões no
seio do grupo
disciplinar
Alunos de
Geografia
do Ensino
Secundário
-Promover uma cidadania
consciente, crítica e
interventiva.
-Proporcionar o
aprofundamento
/ domínio dos
saberes
Avaliação
-Alunos 7.º ano de
escolaridade
Avaliação
Formativa
-Divulgação de
uma brochura;
-Jogo em linha
Alunos do 7.º
ano
Produção de
reflexões no
seio do grupo
disciplinar
Grupo 430 – Economia e Contabilidade
Temas
Drogas lícitas
/ ilícitas
Comemoraçã
o de
efemérides
Data/Local
ESAAG
9 de maio
ESAAG
Atividades
-Palestra sobre
jovens e as
substâncias
aditivas
-Dia da Europa
Articulação com
o PE
-Valorização do
progresso das
aprendizagens
dos alunos;
-Valorização do
trabalho
cooperativo
entre docentes.
Metas/objetivos
-Alertar para problemas
decorrentes do consumo
de drogas;
-Prevenir comportamentos
de risco.
escolar para as temáticas
relacionadas com a
poupança, os direitos
humanos e a União
Europeia
78
Recursos
Humanos
Materiais
-Palestrantes;
Professores do
grupo 430.
-Auditório
-Professores do
grupo 430
Destinatários
Previsão
dos Custos
Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
50 €
Avaliação
3º PERÍODO – 2015/2016 – Departamento de Matematica e Ínformatica
Grupo 500 – Matemática
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
EQUAMAT
-Valorização do
mérito;
Data não
definida
Universidad
e
Aveiro
-EQUAMAT
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania;
- Valorização do
mérito;
Concurso
Internacional
Canguru
Matemático
sem
Fronteiras
Data não
definida
Universidad
e
Aveiro
-Concurso
Internacional
Canguru
Matemático sem
Fronteiras
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania;
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
--Transmitir valores
positivos face à
Matemática;
- Desenvolver a autonomia,
o raciocínio lógico e a
abstração;
Alunos
selecionados
( dois em cada
turma do
3ºCEB)
Custo de 1
€/aluno
- Sensibilizar os alunos para
-Todos os
Transporte
o espírito de equipa;
professores do
-A fornecer
oferecido
grupo 500
pela UA
pela CMG
Desenvolver competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao l
cidadania.
--Transmitir valores
positivos face à
Matemática;
- Desenvolver a autonomia,
o raciocínio lógico e a
abstração;
Alunos
selecionados
( dois em cada
turma do E.
Sec.))
Custo de 1
€/aluno
- Sensibilizar os alunos para
-Todos os
Transporte
o espírito de equipa;
professores do
-A fornecer
oferecido
grupo 500
pela UA
pela CMG
Desenvolver competências que permitam ao aluno enfrentar, com segurança, o prosseguimento da sua formação ao l
cidadania.
79
3º PERÍODO – 2015/2016 – Departamento de Ciencias Experimentais
Temas
Dia Mundial
da Terra
Dia Mundial
Do Ambiente
Data/Local
22 de abril
Sala de aula
3 Junho
( 5 de Junho
é domingo)
Sala de aula
Atividades
-Exploração de
textos sobre os
recursos
naturais do
planeta.
-Exploração de
textos sobre
problemas
ambientais do
planeta
Articulação com
o PE
-Sensibilizar para
a importância da
Cultura
Científica;
-Relacionar a
Ciência ao seu
quotidiano e
perceber a
importância do
desenvolvimento
tecnológico e
científico na
sociedade;
-Proporcionar
uma formação
integrada e
harmoniosa a
cada aluno, com
de competências
que o habilitem
de forma
consciente, a
poder construir o
seu projeto de
vida.
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
-Professores do
grupo
-Manual
escolar
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Tomar consciência dos
recursos naturais
oferecidos pela planeta
-Estimular a educação
ambiental;
-Alertar para a participação
como cidadãos
ambientalmente
conscientes;
-Criar hábitos em prol do
equilíbrio da natureza;
-Refletir em busca de um
mundo melhor, livre de
agressões ambientais;
80
-Professores
-Autocarro
-Alunos
Alunos do 8º
ano e
comunidade
escolar
Alunos do 11º
ano
-Sem custos
Desempenho
na atividade
Os custos
serão
conhecidos
aquando das
inscrições,
pois
dependem
do nº de
alunos
Desempenho
na atividade
3º PERÍODO – 2015/2016 – Departamento de Ciencias Experimentais
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Sensibilizar para
a importância da
Cultura
Científica;
Visita de
estudo a
Videmonte –
Quinta da
Taberna
Início do 3º
período
-Relacionar a
Ciência ao seu
quotidiano e
perceber a
importância do
desenvolvimento
tecnológico e
científico na
sociedade;
-Proporcionar
uma formação
integrada e
harmoniosa a
cada aluno, com
de competências
que o habilitem
de forma
consciente, a
poder construir o
seu projeto de
vida.
-Proporcionar “in loco” o
estudo do ambiente
metamórfico;
-Conferir sentido prático
ao conhecimento teórico;
-Estimular o interesse e
curiosidade pela ciência;
de observação e
organização do trabalho;
81
-Professores
-Autocarro
-Alunos
-Alunos do
11º ano
Os custos
serão
conhecidos
aquando das
inscrições,
pois
dependem
do nº de
alunos
Desempenho
na atividade
3º PERÍODO – 2015/2016 – Departamento de Expressoes
Grupo 240 – Educação Visual/Educação Tecnológica
Temas
Património
como marca
da integração
do cidadão da
sua cultura
Data/Local
Final do 3º
período
Atividades
-Exposição
Articulação com
o PE
-Envolver a
comunidade
educativa em
projetos comuns
e desenvolver a
capacidade
critica
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
a relação entre a arte e a
vivência quotidiana, como
geradora de um maior
entendimento crítico do
mundo num contexto
social e cultural.
-Enquadrar a obra de arte
enquanto património
cultural e artístico.
82
-Professores de EV,
ET e alunos
-Diversos
Destinatários
-Comunidade
educativa
Comunidade
educativa em
geral
Previsão dos
Custos
100.00 €
Avaliação
Registo
escrito
(relatório)
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Instrumentos
musicais
Apresentação
de peças
musicais
Salão da
Santa Clara
-Espetáculo
musical
-Conhecer
géneros musicais
/ músicos , seus
contextos
históricos e
culturais.
-Alunos do 2º Ciclo
-Dar a conhecer o trabalho
realizado ao longo do ano
nas diferentes turmas.
83
-Aparelhagem
de som
Computador
Projetor
Dvd’s
-Comunidade
educativa
-Sem custos
Observação
da prática
vocal /
instrumental
Temas
Caminhada
Torneio
inter-turmas
Data/Local
Data a
indicar
Final de
período
Atividades
-Caminhada
-Torneio
inter-turmas
Articulação com
o PE
-Contribuir para a
formação
integral dos
alunos.
-Desenvolver a
autonomia dos
alunos.
-Fomentar
hábitos de vida
saudável.
Metas/objetivos
fairplay
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
-Comunidade
escolar
Comunidade
escolar
-Professores de
Educação Física
Alunos
de jogos colectivos.
fairplay
84
Previsão dos
Custos
Avaliação
Grupo 620– Educação Física
Temas
Desporto
Escolar –
Grupos
Equipa
Desporto
Escolar – CFD
Náuticas
Data/Local
3º Período
nas
instalações
desportivas
do AEAAG,
EMG, PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
3º Período
nas
instalações
desportivas
do AEAAG,
PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
Atividades
-Treinos e
competições dos
28 grupos
equipa do
Desporto
Escolar.
-Quatro eixos de
intervenção:
Iniciação;
Aperfeiçoament
o;
-Formação
professores;
Articulação com
o PE
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
Metas/objetivos
de vida saudáveis.
de vida saudáveis.
Recursos
Humanos
-Grupo de
Educação Física.
-Grupo de
Educação Física.
Materiais
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
Destinatários
-Alunos 1º, 2º,
3º CEB e
Secundário do
AEAAG e de
outros
interessados.
-Alunos 1º, 2º,
3º CEB e
Secundário do
AEAAG e de
outros
interessados.
Previsão dos
Custos
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Avaliação
Relatório de
atividades e
monitorizaçã
o pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
Relatório de
atividades e
monitorizaçã
o pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
-Estágios.
Programas no
1ºCEB:
TAG Rugby
Skills, Gira
Voley e
Náuticas Skills
3º Período
nas
instalações
desportivas
do AEAAG,
EMG, PMG,
Barragens e
rios
circundantes.
princípios
básicos da
cultura náutica.
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
de vida saudáveis.
85
-Grupo de
CPTAGD.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
-Alunos 1º
CEB do AEAAG
e de outros
interessados.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Relatório de
atividades e
monitorizaçã
o pelas
estruturas de
coordenação
do DE.
Temas
Mega Sprint
AEAAG
TAG Rugby
AEAAG
TAG Rugby
AEAAG
Campeonatos
e circuitos
regionais de
Rugby,
Desportos
Gímnicos e
Desportos
Náuticos
Data/Local
8 de abril no
EMG.
12 de abril
no EMG.
Atividades
-Mega Sprint –
fase escola.
-TAG Rugby – fase
escola.
12 de abril
no EMG.
-TAG Rugby – fase
escola.
Abril e maio
na Guarda.
-Quadros
competitivos:
Etapa do circuito
regional de Rugby
(TAG & SEVENS);
Regional de
Gímnicas;
Etapa do circuito
regional de
desportos
Náuticos.
Articulação com
o PE
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
Metas/objetivos
de vida saudáveis.
de vida saudáveis.
de vida saudáveis.
Recursos
Humanos
Materiais
-Grupo de
CPTAGD.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
-Grupo de
CPTAGD.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
-Grupo de
CPTAGD.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD, CLDE e
CRDE Centro.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG e
equipamento
da CRDE
Centro.
-Existência de
regras claras e de
um ambiente de
disciplina e
respeito.
harmoniosamente a
personalidade,
incentivando a formação
de cidadãos livres,
solidários.
86
Destinatários
Comunidade
educativa.
Comunidade
educativa.
Comunidade
educativa.
Alunos e
professores
do DE.
Previsão dos
Custos
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Avaliação
Relatório de
atividades EF.
Relatório de
atividades EF.
Relatório de
atividades EF.
Projeto e
relatório de
atividades do
CPTAGD.
Temas
Data/Local
TAG Rugby
inter escolas
A
determinar
no EMG.
Multiatividad
es Outdoor –
Fase II
A
determinar
no distrito
de Évora e
dependente
da
meteorologi
a.
AEAAG Diving
& Surftrip
Peniche
/Berlengas
2016
25 a 27 de
maio em
Peniche e
Berlengas.
Atividades
-TAG Rugby –
fase inter
escolas.
Articulação com
o PE
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
Metas/objetivos
de vida saudáveis.
Recursos
Humanos
Materiais
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD, CLDE e
FPR.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG.
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD e técnicos
da Estância da
Vodafone – Serra
da Estrela.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG e
equipamento
da Estância da
Vodafone –
Serra da
Estrela.
-Grupo de
Educação Física,
CPTAGD e técnicos
do Centro de
Mergulho Haliotis.
-Material
didático e
equipamento
desportivo do
AEAAG e
Centro de
Mergulho
Haliotis.
-Desporto na
natureza:
Orientação;
Escalada;
Tiro com arco;
Orikayak.
-Desportos
Aquáticos e
Náuticos:
Surf;
Mergulho;
Natação Águas
Abertas;
Padlle Surf.
-Existência de
regras claras e de
um ambiente de
disciplina e
respeito.
-Existência de
regras claras e de
um ambiente de
disciplina e
respeito.
harmoniosamente a
personalidade,
solidários.
harmoniosamente a
personalidade,
solidários.
87
Destinatários
Alunos e
professores
do DE.
Alunos
CPTAGD do
AEAAG e ESAG
Évora.
Previsão dos
Custos
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Avaliação
Relatório de
atividades EF.
Projeto e
relatório de
atividades do
CPTAGD.
40 Euros por
aluno.
Projeto e
relatório de
atividades do
CPTAGD.
Alunos
CPTAGD.
150 Euros
por aluno.
Temas
Provas de
Aptidão
Profissional
(PAP)
Data/Local
1 e 2 junho
no grande
auditório da
ESAAG.
Challenger
Aventura
3 de junho
no Parque
da Cidade.
Trekking
AEAAG
18 de junho
no concelho
do Sabugal
– Grande
Rota do
Côa.
Trekking nos
caminhos de
Santiago
Período
entre
exames
nacionais.
Atividades
-Apresentação e
defesa pública
das PAP do
CPTAGD.
-Multiatividades
-Rota do Côa –
2ª Etapa.
-Caminho
Francês.
Articulação com
o PE
-Valorização do
progresso das
aprendizagens
dos alunos.
-Educação
Desportiva pela
tolerância, pelo
respeito e pela
diversidade,
numa perspetiva
de inclusão.
-Valorização do
trabalho
cooperativo
entre docentes.
-Valorização do
trabalho
cooperativo
entre docentes.
Metas/objetivos
cidadania.
de vida saudáveis.
de vida saudáveis.
-Preservar do património.
de vida saudáveis.
-Preservar do património.
88
Recursos
Humanos
Materiais
-Grupo de
CPTAGD
-Material
didático do
AEAAG.
-Grupo de
CPTAGD
-Material
didático do
AEAAG.
Destinatários
Alunos
finalistas do
CPTAGD.
Comunidade
educativa.
Previsão dos
Custos
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Sem custos
previstos
para os
alunos.
Avaliação
PAP do
CPTAGD.
Relatório de
atividades EF.
Relatório de
atividades EF.
-Grupo de
outros.
-Material
didático e
equipamento
pessoal.
Comunidade
educativa.
10 Euros por
participante.
Relatório de
atividades EF.
-Grupo de
outros.
-Material
didático e
equipamento
pessoal.
Professores da
ESAAG.
250 Euros
por
participante.
3º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Data/Local
Abril
18 a 22
-Oficina de
preservação e
restauro – Terra
da Escrita .
-Feira do Livro
-Lua Cheia –
Peça de teatro
“A Fábula dos
Feijões
Cinzentos”
Dia Mundial
do Livro (23)
26 a 29
Dia
Internacional
da Família (15
de maio)
Atividades
MAIO
10, 11 e 12
-Ronda de
Contos com a
BMEL
-7 Dicas, 7 Dias
sobre os Media:
animação do
concurso
Articulação com
o PE
-Educar para a
hábitos e estilos
de vida
saudáveis;
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental;
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania.
Metas/objetivos
-Colaborar no projeto
“Terra da Escrita”
Proporcionar a aquisição
de livros a um preço mais
vantajoso
-Assinalar o 25 de abril
Desenvolver as
competências na área da
comunicação
-Ronda de
Contos com a
BMEL
89
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
-BMEL
2º ano
-Equipa da BE e
Livrarias da Cidade
Toda a
Comunidade
Educativa
-CMG, Comp. de
teatro Lua Cheia e
equipa da BE
3º e 4º ano
-Equipa da BE
3º Ciclo e
Secundário
-BMEL
Pré-Escolar
Previsão dos
Custos
Avaliação
Nº de
documentos
adquiridos
para a BE
com as
vendas da
Feira do Livro
Trabalhos
produzidos
3º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Dia
Internacional
da Família (15
de maio)
Data/Local
13 de maio
Atividades
-“Maratona de
Contos em
Família” –
convite aos pais
e outros
familiares para
virem à BE
promover uma
sessão contínua
de leitura, de
forma a que
todas as turmas
assistam a um
conto
-RSU - (em
articulação com
o grupo
disciplinar de
C.N e o PES)
- Sessão
formativa sobre
o destino dos
Resíduos Sólidos
Urbanos
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
Registo e
observação
do número
de
participantes
-Educar para a
hábitos e estilos
de vida
saudáveis;
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental;
-Pré e 1º ciclo
-Assinalar o Dia da Família
através de momentos de
Leitura
-Equipa da BE,
docentes e famílias
-Convites
-5º Ano
-Educar para a Cidadania
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania.
-Promover a importância
dos Media
-Semana dos
Media
90
-3º Ciclo
5€
3º PERÍODO – 2015/2016
Temas
Dia Mundial
da Criança
Data/Local
30/05 a
03/06
7, 8, 9 e 13
de junho
Avaliar para
melhorar
Julho
Atividades
-“Mudar o
Mundo”- Filme
educativo sobre
os Direitos da
Criança
-Ronda de
Contos com a
BMEL
-Elaboração de
todos os
documentos
inerentes à
Gestão das BE,
bem com do
Relatório de
Melhoria para a
Avaliação
Articulação com
o PE
Educar para a
hábitos e estilos
de vida
saudáveis;
Metas/objetivos
Humanos
-Equipa da BE
Materiais
-Filme
Destinatários
-1º Ciclo
-Dar a conhecer os direitos
das crianças
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental;
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania.
Recursos
-BMEL
-Avaliar a BE
Equipa da BE
91
-Pré-Escolar
-Formulários
online
Previsão dos
Custos
Avaliação
Verificação
das
aprendizagen
s através da
identificação
dos vários
direitos da
criança
Resultados
obtidos pelas
BE através da
aplicação do
MABE
92
2015/2016
Temas
Atividades
Articulação com
o PE
-Na floresta com
o Bambi
Quinta da
Maunça
Projeto da
Educação
Rodoviária
-Comer com
saber …
pequenoalmoço e
merendas
-ACP Kids –
Automóvel
Clube de
Portugal
- Educar para a
saúde, estimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis,
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental,
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania
TMG
-Viagem Musical
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
-Sensibilizar as crianças
para a necessidade de
preservar e proteger a
floresta e os ecossistemas
florestais como elementos
essenciais à vida na Terra
-Realizar atividades lúdicas
que abordem questões
ambientais
-Promover vivencias que
estimulem atitudes de
cidadania responsável
-Sensibilizar as crianças
para a importância do
cumprimento das regras de
segurança rodoviária
-Promover o gosto pela
música e experiências
sonoras
-Técnicos da
Maunça
Crianças do
Jardim de
Infância
-Crianças
-Educadores
-Assistentes
Operacionais
-Os
indispensáveis
para a
concretização
das atividade
Educadores
Assistentes
Operacionais
-Técnicos do TMG
-Técnicos do
Automóvel Clube
de Portugal
-Desenvolver o espírito
crítico
-Desenvolver a socialização
e capacidade de expressão
93
Comunidade
em geral
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Avaliação
direta da
motivação
interesse e
competência
s adquiridas
pelas
crianças
-Avaliação
direta do
grau de
envolviment
o e dos
encarregados
de
educação/fa
mílias
2015/2016
Temas
Atividades
Articulação com o PE
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Grau de
envolvimento da
comunidade
-Crianças
Comemoraçã
o de Datas
assinaladas
Atividades
coadjuvadas
com apoio da
Junta de
Freguesia
Atividades
solicitadas
pelos
encarregados
de educação
-Atividades de
calendário
-Expressão
musical
-Expressão
motora
-Expressão
dramática
-Natação
-Karaté (a ser
concretizado na
AAAF)
-Educadores
-Vivenciar datas assinaladas
de acordo com os interesses
e motivações
- Educar para a saúde,
estimular hábitos e
estilos de vida
saudáveis,
-Desenvolver a
consciência ecológica
e ambiental,
para a intervenção e
exercício pleno da
cidadania
-Assistentes
Operacionais
-Os
indispensáveis
para a
concretização
das atividade
-Crianças
-Avaliação contínua
do
desenvolvimento
das crianças e das
aprendizagens
adquiridas
- Comunidade
educativa
-Outros
-Despertar o gosto pela
música
-Crianças
-Educadores
-Diversificar formas de
utilizar e sentir o corpo
-Assistentes
Operacionais
-Vivenciar e experienciar
sentimentos e emoções
-Conquistar confiança no
ambiente aquático
-Desenvolver técnicas
facilitadoras da iniciação à
natação
Avaliação
-Os
indispensáveis
para a
concretização
das atividade
-Crianças
-Avaliação das
competências
adquiridas pelas
crianças
- Comunidade
educativa
-Outros
-Docentes
especializados
-Educadores
-Promover o equilíbrio,
harmonia e concentração
-Material
disponibilizado
pelos docentes,
jardim de
infância e CMG
-Transporte
94
-Crianças
Natação: a
aguardar
orientações
da CMG
Karaté: 10 €
mensais/cria
nça
-Avaliação contínua
das aprendizagens
realizadas
2015/2016
Temas
Atividades
o PE
-Aquisição de
conhecimentos
gerais e sociais
que permitam ao
aluno a
compreensão e a
que o rodeia;
Plano
Nacional de
Leitura
-Leitura;
Atividades
das BE e
Biblioteca
Municipal
Articulação com
-Resolução de
fichas de leitura
-Capacitar os
alunos para a
intervenção e
exercício pleno
da cidadania.
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Professores
-Alunos
- Fomentar o gosto pela leitura
- Conhecer os vários tipos de leitura:
leitura recreativa, para informação e
estudo, pesquisa,
-Assistentes
operacionais
- Pais
-Divulgar as potencialidades da BE e os
seus recursos.
-Criar hábitos de leitura manipulando
corretamente todo o material livro e
não livro.
-Incentivar os alunos e docentes para o
uso das novas tecnologias de
informação.
-Implementar a sua utilização como
meio de aprendizagem.
-Promover a articulação entre a BE e o
Projeto Educativo do Agrupamento de
Escolas;
-Articular o PAA da BE com o do
Agrupamento e da Biblioteca
Municipal
-Motivar a comunidade escolar para a
leitura dentro da BE;
-Apoiar a concretização dos conteúdos
curriculares mensais, sensibilizando
todo o pessoal docente para a
importância da utilização da BE e de
todo o seu Fundo Documental.
Assinalar acontecimentos relevantes e
homenagear figuras importantes da
literatura.
- Professor titular
de Turma;
-Livros;
-Prof bibliotecária
-Computadores;
-Professora
Bibliotecária;
-Assistentes
Operacionais
-Projetores de
vídeo;
- Comunidade
Educativa;
-Power Point
-Professores
-Alunos
- Assistentes
operacionais
95
Sem Custos
-Preenchimento
de ficha de
avaliação
2015/2016
Temas
-Atividades
promovidas
pelos diferentes
parceiros
educativos:
- Espaço
educativo
florestal da
quinta da
Maúnça
Food Box
Atividades
o PE
-Observação de
vídeos;
-Discussão de
temas
-Angariação de
bens de
primeira
necessidade e
para os mais
carenciados do
Concelho
-Entrega de
prospetos
informativos;
-Palestras
-Atitude ecológica
e ambiental
-Desenvolvimento
pleno e harmonioso
da personalidade,
incentivando a
formação de cidadãos
livres, responsáveis e
autónomos;
-Desenvolvimento de
uma personalidade
equilibrada que
permita ao aluno uma
participação serena e
ativa na sociedade
-Educar para a
saúde, estimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis.
Recursos
Metas/objetivos
-Participação
em
experiências;
-Pesagem dos
alunos;
Projeto de
Prevenção da
Obesidade - “As
curvas da
Alimentação”
Articulação com
-Criar o gosto pela conservação da Natureza;
- Criar hábitos de poupança de recursos
naturais;
- Desenvolver o espírito crítico.
Humanos
-Professores;
-Assistentes
Operacionais;
-Técnicos da Quinta
da Maunça;
-Técnicos do
Museu.
-Professores
titulares de
turma;
- Angariar bens de primeira necessidade
(alimentares e higiene) para os mais
carenciados do Concelho.
Despertar sentimentos de caridade,
solidariedade e, sobretudo, muita
generosidade.
Sensibilizar as crianças sobre a importância do
acto de dar e ajudar.
-Avaliar a prevalência do excesso de peso e
obesidade na população dos alunos do 1º CEB
do Concelho da Guarda;
-Identificar conhecimentos / comportamentos
de risco da obesidade e de doenças
relacionadas com erros alimentares;
-Promover o exercício físico e hábitos
alimentares corretos;
-Criar atitudes positivas face aos alimentos e à
alimentação;
-Desenvolver a compreensão da relação entre a
alimentação e a saúde;
-Encorajar a aceitação da necessidade de uma
alimentação saudável e diversificada;
-Estabelecer um plano de prevenção contra a
obesidade;
-Assistentes
Operacionais;
Materiais
-Computadores;
-Projetores de
vídeo;
-Power Point
-Produtos
angariados
junto da
comunidade
educativa
Destinatários
-Alunos
Sem Custos
-Balanços;
-Prospetos;
96
Custos
-Computadores;
-Power Point
Avaliação
- Comunidade
Educativa
-Técnicos da
quinta da Maúnça
- Guias do Museu,
TMG, …
-Comunidade
Educativa
-Técnicos da
Unidade Local de
Saúde
Previsão dos
-Alunos
-Preenchimento
de ficha de
avaliação
2015/2016
Temas
Regime da Fruta
Alimentar
Atividades
-Distribuição
de fruta, três
vezes por
semana
Articulação com
o PE
-Educar para a
saúde, estimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis.
-Atividades
lúdicas;
Na Floresta com
o Bambi
-Visualização
de power
point;
-Palestras;
-Diálogo com
os alunos
-Desenvolver a
consciência
ecológica e
ambiental.
Recursos
Metas/objetivos
saudáveis, prosseguido através da
introdução ou reforço de hábitos
alimentares nas crianças de modo a
disseminar comportamentos saudáveis
na população.
-Reduzir o risco de obesidade infantil e de
doenças crónicas associadas à obesidade;
Reforçar a aquisição de competências nas
áreas da educação alimentar e da saúde
em contexto escolar;
-Aproximar as crianças do mundo rural e
dar a conhecer a proveniência dos
alimentos, com vista à criação e
manutenção de hábitos de consumo
hortofrutícolas.
-Inverter a tendência decrescente no
consumo de hortofrutícolas, contribuindo
para o combate à obesidade. Ao intervir
nestes determinantes pretende-se obter,
a médio prazo, ganhos significativos ao
nível da prevalência de doenças crónicas,
e dos custos económicos e sociais
associados.
-Sensibilizar o público-alvo para a
necessidade de preservar e proteger a
floresta e os ecossistemas florestais como
elementos essenciais à vida na terra;
-Realizar atividades lúdicas que,
simultaneamente, abordem questões
ambientais;
-Consciencializar o público – alvo para os
problemas ambientais;
Promover o conhecimento do meio local,
nomeadamente dos ecossistemas
florestais e sua biodiversidade com a
observação de índices de presença de
animais selvagens;
-Promover vivências que estimulem, no
público – alvo, atitudes de cidadania
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Funcionários da
Câmara
Municipal;
-Assistentes
Operacionais
-Fruta
entregue nas
escolas
-Alunos
Sem Custos
-Técnicos
Quinta
Maunça;
da
da
-Computador;
-Power Point;
-Professores;
-Livros;
-Assistentes
Operacionais
-Prospetos;
-Materiais
diversos
97
-Alunos,
-Professores,
-Assistentes
Operacionais
Ficha de
Avaliação
responsável.
2015/2016
Temas
Atividades
-Atividades
lúdicas.
Viagem
Musical
Atividades
desportivas
-Realização de
atividades de
Natação, e
outras,
propostas pela
Câmara
Municipal da
Guarda e
Departamento
de Educação
Física e
Desporto
Escolar.
Articulação com
o PE
-Aquisição de
conhecimentos
gerais e sociais
que permitam ao
aluno a
compreensão e a
que o rodeia
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
- Promover o gosto pela música e
experiências sonoras;
-Técnicos do
TMG;
- Desenvolver o espírito crítico;
-Professores;
- Desenvolver a socialização e a
capacidade de expressão
-Assistentes
Operacionais
Materiais
Destinatários
- Desenvolver capacidades físicas
ao nível da natação:
Iniciação à prática aquática;
- Promover a cooperação e
socialização.
Custos
-Instrumentos
do TMG
-Professores
-Assistentes
Operacionais
Sem Custos
-Piscinas
Municipais;
-Técnicos
monitores das
piscinas
municipais.
98
Avaliação
-Alunos
-Adaptar-se ao meio aquático;
-Educar para a
saúde, estimular
hábitos e estilos
de vida
saudáveis.
Previsão dos
-Alunos
Transporte da
Câmara
Municipal
Ficha de
Avaliação
2015/2016 - Departamento de Portugues
Temas
Atividades
-Projeto Terra
da Escrita:
- Conversas
com escritores;
Património
Literário e
Cultural
- Oficina de
Escrita;
- Outras
atividades.
Articulação com
o PE
-Alargar conhecimentos sobre
novos autores e respetivas obras;
-A desenvolver
de acordo com o
Projeto Ler + da
Rede de
Bibliotecas
Recursos
Metas/objetivos
-Divulgar o livro como veículo do
saber;
leitura;
Humanos
-Professores do
Grupo e
respetivos alunos,
em articulação
com a BMEL e
Rede de
Bibliotecas
-Descobrir o prazer da escrita.
99
Materiais
Destinatários
Alunos do 2.º ciclo
Previsão dos
Custos
-Sem custos
Avaliação
Elaboração de
Relatório
2015/2016 - Departamento de Portugues
Temas
Atividades
Articulação com o
PE
- “Os Lusíadas
de calções”.
IDA AO
TEATRO
- Auto da Barca
do Inferno de
Gil Vicente.
- Frei Luís de
Sousa de
Almeida
Garrett
Colaboração
em atividades
da Biblioteca
Escolar
- Divulgar um
poeta por mês
através de um
vasto conjunto
de atividades a
desenvolver na
BE, na sala de
aula e em
diversos
espaços
escolares.
-Assistir à
representação de
uma obra do
programa constitui
uma mais valia
para a motivação e
enriquecimento
dos alunos.
Recursos
Metas/objetivos
-Implementar e desenvolver o
encontro com o nosso
património artístico e cultural.
-Incentivar o gosto pelo teatro.
Humanos
Materiais
-Alunos 9º, 11º e
12º anos e
respetivos
professores.
-Transporte
(Pago pelos
alunos)
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Alunos: 9º, 11º e
12º anos
Elaboração de
Relatório
-Comunidade
educativa
Elaboração de
Relatório
Observação
direta
-Promover o são convívio entre
alunos e professores.
-Proporcionar um maior
conhecimento dos poetas vivos.
-Divulgação do
património
cultural nacional e
local
-Livros
-Recordar e dar a conhecer os
escritores que, constando ou
-Impressões
não dos programas escolares,
-Professores de
contribuíram para o
Português em
-Fotocópias
enriquecimento da língua e
articulação com o
cultura portuguesas.
Coordenador da
-Cartolinas
Divulgação do património cultural nacional e local
BE
-Conferir algum cunho
-Computador
educativo a algumas
comemorações, ultrapassando
-Projetor
o aspeto formal das mesmas.
100
2015/2016 - Departamento de Ciencias Sociais e Humanas
Temas
Atividades
Articulação com
o PE
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Pesquisa
-Conhecer a História da Europa
-Recolha
A Europa
-Exposição de
trabalhos
Preenchimento
de acrósticos
-Fomentar o
intercâmbio de
culturas e de
saberes
-Papel
-Compreender a diversidade
cultural europeia
-Professoras
-Alunos
-Fomentar o diálogo
intercultural/étnico
-Cartolinas
-Computador
-Internet
101
Comunidade
Escolar
20 €
Trabalhos
/registos dos
alunos
2015/2016 - Departamento de Ciencias Sociais e Humanas
Grupo 420 - Geografia
Temas
Dinamização
de um blogue
“Geografia
Afonso de
Albuquerque”
Endereço:
geografiaafon
sodealbuquer
que.blogspot.
com
Atividades
-No âmbito do
desenvolvimen
to das
atividades
curriculares da
disciplina de
Geografia, os
alunos e
professores
podem sugerir
a publicação de
mensagens
com relevância
geográfica, ou
outras que
possam ajudar
a ler a
atualidade
Articulação com
o PE
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
Materiais
-Professores de
Geografia
-Computador
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Desenvolver competências
comunicacionais;
-Proporcionar o
aprofundamento
/ domínio dos
saberes
-Estimular a curiosidade e o
interesse dos alunos por
problemas de atualidade que
possam ser lidos e interpretados
numa perspetiva geográfica;
-Relevar a importância da
Geografia na interpretação de
fenómenos naturais e humanos;
-Alunos do 3º CEB
e do Ensino
Secundário que
têm no seu
currículo a
disciplina de
Geografia
-Promover uma cidadania
consciente, crítica e interventiva.
102
-Ligação à
internet
-Videoprojetor
-Máquina
fotográfica
-Alunos do
agrupamento e
demais
comunidade
escolar;
-Público em geral.
-Avaliação
Formativa
-Sem custos
-Produção de
reflexões no seio
do grupo
disciplinar
2015/2016 - Departamento de Ciencias Experimentais
Grupo 230 – Ciências da Natureza
Temas
Atividades
Operação
Alegria
- Recolha de
plásticos e
metais, projeto
da Resiestrela
Articulação com
o PE
-Promover a
Educação para a
Cidadania
Recursos
Metas/objetivos
- Contribuir para a formação
integral de cada aluno.
Humanos
Materiais
-Diretores de
Turma e
professores
responsáveis pelo
Clube de Saúde
-Embalões
amarelos
103
Destinatários
-Comunidade
educativa
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Peso obtido da
recolha feita
2015/2016 - Departamento de Ciencias Experimentais
Temas
Esclareciment
o de dúvidas
na sa O.P.A.
Atividades
-Realização de
diversas
atividades
Articulação com
o PE
-Sensibilizar para
a importância da
Cultura
Científica;
-Relacionar a
Ciência ao seu
quotidiano e
perceber a
importância do
desenvolvimento
tecnológico e
científico na
sociedade;
Saídas de
campo com os
alunos
(sempre que
possível),
dependendo
dos níveis;
-Proporcionar
uma formação
integrada e
harmoniosa a
cada aluno, com
de competências
que o habilitem
de forma
consciente, a
poder construir o
seu projeto de
vida.
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
-Professores
-Promover o sucesso escolar.
-Alunos
Materiais
-Manual
escolar
Destinatários
Previsão dos
Custos
Todos os alunos
que se dirigem ao
espaço
-Sem custos
Todos os alunos
-Depende do
local a visitar
Avaliação
Desempenho na
atividade
-Promover o sucesso escolar.
- Despertar nos alunos o
interesse pela ciência.
- Promover o ensino das ciências
experimentais fora da escola.
- Execução de técnicas
experimentais utilizadas em
grandes laboratórios.
-Professores do
grupo
-Manual
escolar
Desempenho na
atividade
- Melhorar as competências
educativas dos alunos
104
2015/2016 - Departamento de Expressoes
Temas
Exposições
temporárias
dos diferentes
conteúdos
e temas
desenvolvidos
nas aulas
Atividades
-Exposições
dos trabalhos
Articulação com
o PE
-Proporcionar o
aprofundamento
e o domínio dos
saberes.
-Desenvolver
atitudes de
responsabilização
pessoal e social
Recursos
Metas/objetivos
Humanos
-Alargar os seus horizontes
artístico-culturais;
Estimular os alunos no
desenvolvimento do seu projeto;
-Dar a conhecer à comunidade
escolar diferentes formas de
representação de expressão
plástica e artística
-Professores
-Alunos do 3º
ciclo
105
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Observação
direta/participaçã
o interativa em
todas as
atividades
-Manuais
escolares
-Power point;
-Materiais
escolares
Avaliação
-Comunidade
Educativa
-Sem custos
-Distribuição de
inquéritos aos
alunos
-Adesão e
desempenho na
participação
106
2015/2016
Serviços de Psicologia e Orientação
Temas
Atividades
-Avaliação e/ou
acompanhamento
psicopedagógico
Apoio
psicopedagógi
co a alunos
Apoio
psicopedagógi
co a alunosPré-Escolar
Apoio
psicopedagógi
co a alunos –
Curso
Vocacional
Metas/objetivos
-Acompanhamento
direto/indireto
(dependendo das
necessidades) da turma
do Curso Vocacional
Humanos
Materiais
Destinatários
-Promover o desenvolvimento
dos alunos e reforçar as suas
habilidades/competências
-Participar em Avaliações
Especializadas de acordo com
os trâmites do Decreto-Lei nº
3/2008 de 7 de janeiro
-Avaliação de aptidões
básicas envolvidas na
aprendizagem escolar
Recursos
-Contribuir para o ajuste
emocional dos alunos
-Avaliar (1º Período) /Reavaliar
(3º Período) o desenvolvimento
de crianças em idade préescolar em vários domínios
-Fornecer feed-back da
avaliação/reavaliação às
educadoras
-Acompanhar a situação de
alunos integrados no Curso
Vocacional
-Promover o desenvolvimento
psicossocial e relacional dos
alunos da turma do Curso
Vocacional
Data/Local
-Ao longo do ano letivo
-ESAAG
-Testes psicológicos
-Técnicas do SPO
-Escola Básica da Stª Clara
-Alunos do Agrupamento
-Fichas de atividades
-Técnicas do SPO
-Educadoras dos JI
-Técnicas do SPO
107
-Provas de
diagnóstico PréEscolar
-Materiais variáveis
de acordo com as
possíveis
intervenções
-Escolas do 1º Ciclo
-Crianças dos JI do
Agrupamento que
completam 5 anos até
15 de setembro de 2015
-1º e 3º Períodos
-Alunos da turma do
Curso Vocacional
-Ao longo do ano letivo
-JI do agrupamento
-ESAAG
-Alunos encaminhados
para avaliação de
possível integração no
Curso Vocacional
2015/2016
Temas
Atividades
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Data/Local
-Promover o auto-conhecimento
dos alunos
-Sessões de grupo e/ou
sessões individuais de
exploração vocacional
-Explorar interesses, preferências e
competências vocacionais dos
alunos
-Colaborar no processo de tomada
de decisão em termos vocacionais
-Alunos do 9º ano
-Técnicas do SPO
-Diretores de Turma
de 9º ano e outros
-Fichas de atividades
-Testes psicotécnicos
-Alunos de outros anos
de escolaridade que
revelem necessidade de
intervenção nesta área
-2 e 3º Períodos
-ESAAG
-Despiste vocacional de jovens para
cursos vocacionais
Orientação
Escolar e
Profissional
-Recolha e organização
de informação sobre
ofertas educativas para
alunos do 2º e 3º CEB
-Divulgação de ofertas
educativas chegadas à
escola para Ensino
Secundário
-Feira do “Projeto
Popular Inspiring Future
na sua escola”
-Divulgação de ofertas educativas
das escolas da cidade, de outras
escolas do distrito e a nível
nacional (de panfletos informativos
chegados à escola)
-Promover a possibilidade dos
alunos acederem a ofertas de
informação sobre o Ensino Superior
português no estrangeiro
-Promover o conhecimento no
processo de acesso ao ensino
superior
-Promover competências pessoais,
sociais e a tomada de decisão
consciente dos alunos face ao
futuro escolar
-Técnicas do SPO
-Panfletos e material
de ofertas educativas
recebidos de outras
escolas
-Novembro de 2015;
-Comunidade educativa
-ESAAG
-Resumos de ofertas
educativas em
suporte de papel
-Técnicas do SPO;
-Promotores do
“Projeto Popular
Inspiring Future na
sua escola”
108
-Materiais próprios
da “Feira Inspiring
Future”
-Alunos do Ensino
Secundário
-Novembro de 2015;
-ESAAG
2015/2016
Temas
Atividades
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Data/Local
_Participar em reuniões
da Comissão de Análise
Documental
Apoio ao
desenvolvime
nto do
sistema de
relações da
comunidade
escolar
-Contribuir na análise da
situação e
documentação de alunos
com NEE e outros
-Colaborar na
elaboração e/ou
retificação de
documentos internos do
serviço
-Técnicas do SPO
-Objetivos inerentes aos da
Comissão de Análise
Documental
-Membros
constituintes da
Comissão de Análise
Documental
109
-Processos
individuais de alunos
-Alunos do agrupamento
-Documentação de
alunos
-Reunião semanal ao longo do
ano letivo
-ESAAG
110
Ano Letivo 2015/2016
Projeto de Ateliê Reciclar e Decorar
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Atividades
Materiais
-Respeitar normas reguladoras da comunicação oral;
-Mobilizar saberes culturais, científicos e
tecnológicos para compreender a realidade e para
abordar situações e problemas do quotidiano;
-Desenvolver o trabalho de grupo e o espírito de
entreajuda;
-Incutir o espírito crítico, de pesquisa e método de
trabalho;
-Sensibilizar para a recolha de lixo;
-Promover a criatividade e a imaginação;
-Proporcionar mudanças de atitude;
-Estimular a iniciativa e a responsabilidade;
-Descobrir e aplicar a política dos três Rs;
-Sensibilizar para a reutilização de materiais de
uma forma artística;
-Cooperar com os outros em tarefas e projetos
comuns.
-Colaborar em trabalhos de grupo partilhando saberes e
responsabilidades;
-Desenvolver hábitos de pesquisa e de organização da
informação;
-Desenvolver a destreza manual;
-Explorar técnicas e materiais diversos.
111
-Definição de regras;
-Separação e seleção do lixo;
-Recolha de informação;
Visualização de Powerpoint;
-Construir brinquedos simples (feitos a
partir de materiais reciclados, para
serem reutilizados);
-Construir objetos de decoração
através de materiais reciclados;
-Serão realizadas outras atividades de
acordo com as opções dos
intervenientes.
-Terão de ser selecionados de
acordo com o trabalho que será
desenvolvido e de acordo com
os recursos, a imaginação dos
intervenientes e o produto
final.
Projeto “… Pequenos Cozinheiros …”
Objetivos
Recursos Humanos
Recursos Materiais
Avaliação
-Incentivar o gosto pela culinária
-Educar para uma alimentação saudável;
-Cooperar nas várias atividades a realizar;
-Responsabilizar os alunos pela organização e
limpeza do espaço e regras de higiene e confecção;
-Partilhar experiências e conhecimentos;
-Incentivar os alunos à separação de embalagens
com vista à reciclagem;
-Material já existente, inventariado;
-Professores
-Material a adquirir que seja
imprescindível;
-Professora da Educação Especial;
-Psicóloga;
-Materiais consumíveis à medida que
forem necessários;
-Outros docentes;
-Placard;
-Assistentes Operacionais.
-Dossier de registo de sumários e
presenças dos alunos.
-Promover relações interpessoais de grupo;
-Promover o desenvolvimento da memória e
atenção.
112
-Relativamente aos alunos, será
feita uma avaliação descritiva
no final de cada período sobre a
sua evolução;
No final do ano letivo será
apresentado um relatório das
atividades realizadas.
Clube de Escrita Criativa
Objetivos
Exemplos de Atividades
Materiais
Avaliação
-Descobrir o prazer da escrita;
-Desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura;
-Desenvolver a criatividade, imaginação e
sensibilidade, usando técnicas individuais e de
trabalho conjunto;
-Exercícios de desbloqueio/escrita automática;
- Conhecer e experimentar vários tipos de escrita;
-Associação entre a escrita e a imagem;
-Dinamizar atividades que promovam a escrita na
vertente lúdica;
-Experimentar as palavras e verificar a sua
funcionalidade em vários contextos;
-Aprender a olhar, observar e escrever sobre o Eu e
o mindo;
-Escrita sensorial – escrita a partir de estímulos
sensoriais;
-Diversos jogos de escrita;
-Sala;
-Computador;
-Projetor;
-Quadro Interativo
-Concursos literários
-A avaliação da participação, empenho, da
qualidade dos trabalhos elaborados,
atitudes e comportamentos dos alunos
intervenientes será realizada por eles
próprios (autoavaliação);
-Pelos colegas e pelos professores
responsáveis (heteroavaliação);
-Ao longo do ano letivo, nomeadamente no
final de cada período;
-Dos trabalhos dos alunos será feita uma
seleção dos trabalhos que revelem
qualidade e serão publicados no blogue da
BE.
-Refletir sobre alguns problemas de escrita;
-desenvolver a inteligência linguística através do
enriquecimento vocabular e de um melhor
domínio da língua.
113
Projeto do Clube de Guitarra
Objetivos
Alunos Intervenientes
Avaliação
-Levar os alunos à descoberta de um instrumento que
sempre exerceu um fascínio ao longo das gerações;
-Descobrir a música através de um instrumento versátil,
fácil aprendizagem, custo satisfatório e de grande
enriquecimento pessoal;
-Aprender a executar um instrumento que pode vir, um
dia, a ser uma ferramenta útil na nossa vida em
sociedade;
-O Clube será constituído por 12 alunos, no máximo, em
cada 45 minutos.
-O Clube funcionará todas as quartas-feiras de tarde.
-Ajudar os alunos a libertar a sua criatividade em futuras
apresentações públicas;
-Fortalecer a auto estima com a evolução na
aprendizagem.
114
-Tal como no ano letivo transato, o clube irá apresentar o seu
trabalho à comunidade em todas as ocasiões em que seja
convidado a participar
Clube os Clássicos Vêm À Escola
Objetivos
Docentes Envolvidos
-Envolver-se na expressão (escrita, oral, corporal,
musical, …) de conhecimentos relativos à cultura e
às línguas clássicas;
Recriar “momentos” da cultura greco-latina.
Público-alvo
Avaliação
-Recriação dos jogos
olímpicos
-Contactar com a cultura greco-latina;
-Explorar lendas e outros textos;
Atividades
-Qualquer docente dos grupos
300 e 220
-Recriação de uma ceia
romana;
-Interdisciplinaridade com os
grupos de História, Artes e
Educação Física.
-Construção de maquetes;
-Visionamento de vídeos e
filmes;
-Visita de estudo
115
-Questionário aos intervenientes;
-Alunos do 5º ano
-Relatório final.
Projeto JEC Mat
Objetivos Gerais
Objetivos Específicos
Competências a
Desenvolver
-Desenvolver e aprofundar o gosto pela
matemática;
-Desmistificar ideias preconcebidas
relativamente à matemática;
-Modificar a atitude do aluno face à
Matemática, fazendo-o tomar
consciência das aplicações;
-Satisfazer a curiosidade e aprofundar a
compreensão matemática daqueles que,
embora já com uma postura positiva
face à Matemática, não têm
oportunidades de acesso a outros meios
de pesquisa;
-Desenvolver a capacidade de
interpretar e resolver problemas;
-Integrar os alunos nas novas
Metas Curriculares;
-Promover a interação entre o 3º
ciclo e o secundário, no âmbito da
aprendizagem da Matemática;
-Relacionar a Matemática com
outras áreas do conhecimento;
matemáticas, pessoais e
sociais;
-A aptidão para selecionar
informação e organizar
estratégias criativas face às
questões colocadas por um
problema;
-A aptidão para resolver
problemas;
-Ocupar os tempos livres dos alunos
através da concretização de atividades
apelativas com caráter formativo;
-Realçar os aspetos lúdicos e
intelectualmente desafiantes da
Matemática;
-A aptidão para promover a
interação entre os vários
intervenientes dos diversos
anos de escolaridade;
-Fomentar nos alunos a confiança nas
suas aptidões para a Matemática, como
por exemplo preparar exames;
-Desenvolver o raciocínio lógico e o
cálculo mental;
-A aptidão para encontrar
estratégias de jogo;
-Desenvolver estratégias de jogo.
-A aptidão para cooperar
com os outros.
-Apoio a grupos de alunos e/ou turma,
tanto no sentido de ultrapassar
dificuldades de aprendizagem como de
potenciar o desenvolvimento da mesma.
116
Métodos de Atuação
Englobam três vertentes
distintas:
-Funcionar, sempre que
necessário, como “sala
de estudo” ou sala de
aula, onde se poderão
esclarecer dúvidas,
dinamizar grupos de
investigação e
desenvolver o espírito de
equipa;
-Funcionar como oficina
de trabalho, produzindo
materiais que facilmente
se apliquem nas
atividades letivas;
-Funcionar como um
espaço recreativo e de
ocupação de tempos
livres, promovendo
atividades lúdicas junto
dos alunos, dos quais
resultem aprendizagens,
competências e atitudes
que operem mudança na
relação com a disciplina.
Atividades
Previstas
Intervenientes
-Jogos lúdicos;
- Exames –
preparação, apoio
semanal ao 8º e
10º anos;
-Concursos –
EquaMat, Mat12,
Olimpíadas de
Matemática e
Canguru
Matemático
Concepção: Grupo de
Matemática
Dinamização: Todos os
professores com horas
no projeto
-Destinatários: Alunos
Clube de Vídeo AEAAG
Objetivos
-Promover o desenvolvimento de
atitudes e adoção de comportamentos
conducentes à formação pessoal e à
aquisição de conhecimentos;
-Desenvolver a autonomia, o espírito
crítico e a criatividade;
-Incentivar o gosto pela filmagem e
produção de vídeo;
-Dar a conhecer as atividades
desenvolvidas das escolas do
agrupamento através do site do
agrupamento/escolas;
-Criar o gosto e a identificação pela
escola;
-Fazer uma interligação entre os grupos
disciplinares;
-Articulação entre as diferentes escolas
e os respetivos clubes, assim como com
as atividades de enriquecimento
curricular;
Atividades a Desenvolver
1ª Fase:
-Aprendizagem de como captar
(gravar) imagens utilizando as
técnicas de filmagem (planos de
filmagem, enquadramento da
imagem, diferentes perspetivas e
enquadramentos, perspetivas
diferenciadas com a luz, controlar o
zoom, filmagem com movimento);
-Captar vídeo das atividades
realizadas nas escolas que
solicitaram a colaboração da
equipa. No caso de alguma
impossibilidade por parte da
equipa, captar esse vídeo, poderá
ser dado apoio ao responsável pela
atividade e posteriormente esse
vídeo ser tratado no clube.
2ª Fase:
-Aprendizagem no software
utilizado as técnicas para fazer o
tratamento e a montagem;
Produto Final
-Criar em cada período um
vídeo das atividades
desenvolvidas pelas escolas
do agrupamento e dos
diferentes grupos
disciplinares, para
posteriormente ser
divulgado na página do
agrupamento/escola;
-Participar em concursos de
produção de vídeo a nível
nacional (Cineastas Digitais,
Energia Fantasma, entre
outros).
-Criação de diferentes vídeos,
conforme o objetivo pretendido.
-Participar em projetos de vídeo a nível
nacional.
117
Recursos Materiais
Espaços a Utilizar
Nas
aprendizagens:
-Salas de aula de
informática;
Máquina de filmar;
-Tripé;
-Cassetes;
-Computadores com
software específico
instalado
-Centro de
recursos;
-Espaços
interiores e
exteriores na
escola
No decorrer das
atividades,
depende do local
da realização da
atividade
Avaliação
-A avaliação das
atividades do Clube fazse em reunião com os
seus elementos, de
periodicidade trimestral
e no final do ano;
-No âmbito do Conselho
pedagógico, como
balanço do plano
educativo da escola.
Clube Expressão
Objetivos
-Desenvolver nos jovens o gosto pela informação dos
media e pela escrita jornalística;
-Colaborar na educação para os media;
-Levar os jovens a produzir materiais para publicações
jornalísticas ou concursos de diversos tipos;
-educar através dos media os jovens para o respeito
pelo ambiente e pela vida sustentável;
-Afirmar o nome e a realidade da Escola e do
Agrupamento através dos media.
Atividades a Desenvolver
Recursos Humanos
-Publicação diária de material informativo e de opinião através do
BLOGUE EXPRESSÃO (todo o ano);
-Promoção de atividades formativas no âmbito da escrita
jornalística (ocasionalmente);
-Lançamento, promoção e acompanhamento do Prémio
EXPRESSÃO Vox Populi, concurso copatrocinado pelo AEAAG e
pela Fundação Vox Populi na área da fotografia e texto jornalístico
(1º e 2º períodos), havendo um protocolo válido entre as duas
instituições até 2018;
-Participação no projeto da Univ. Porto “Alterações climáticas
através dos media escolares” (todo o ano), conforme protocolo
assinado entre o Agrupamento e a Univ. Porto.
118
-Professores coordenadores da edição e organizadores
das atividades;
-Responsáveis pelo projeto CLIMA@EDUMEDIA da Univ.
Porto;
-Equip de vários anos de escolaridade e variável ao longo
do ano
Projeto “Oficina de Reciclagem” – Alunos da Educação Especial
Objetivos
Atividades
Recursos
Avaliação
-Estimular a participação dos alunos para a preservação
do ambiente;
-Estimular os alunos para o gosto por estar na escola
promovendo a sua socialização;
-Computador;
-Material de desperdício;
-Suscitar o gosto por diversas formas de expressão
plástica;
-Desenvolver e estimular a criatividade e a destreza
manual;
Favorecer práticas de autonomia em termos da sua vida
pessoal;
-Vários tipos de suportes;
-Reciclagem: fabrico artesanal de
objetos feitos com materiais
reaproveitados;
-Restauro do objetos e decoração dos
mesmos.
-Executar pequenos projetos aplicando técnicas com a
utilização de material reciclado;
-Telas;
-Tecidos;
- Colas;
-Garrafas de refrigerantes (PET);
-Embalagens de leite;
-Evidenciar a importância da reutilização de certos
materiais;
-…
-Desenvolver a coordenação motora fina, a atenção e
promover momentos de relaxamento dos alunos.
119
-Observação direta das diferentes
técnicas no desenvolvimento dos
trabalhos;
-Rigor/perfeição, criatividade e espírito
de entreajuda;
-Assiduidade, pontualidade e
empenho na realização das tarefas;
-Exposição dos trabalhos ao longo do
ano letivo.
Clube de Tecelagem/Tapeçaria e Artes Decorativas
Objetivos
Avaliação
-Conhecer técnicas ancestrais e modernas de tapeçaria;
-Aplicar várias técnicas e tecnologias em suportes diversificados;
-Motivar o interesse pelo artesanato;
-promover a aprendizagem teórica e prática de técnicas artesanais
diversas;
-Facultar a utilização dos tempos livres com realização de trabalhos que
estimulem a criatividade;
-Evidenciar a importância da reutilização de certos materiais;
-Desenvolver a coordenação motora fina, a atenção e promover momentos
de relaxamento dos alunos;
-Promover a relação entre Ciência/Tecnologia/Sociedade/Ambiente;
-Promover o intercâmbio de saberes;
-Proporcionar aos alunos situações que os levem a ter atitudes de
solidariedade, compreensão e respeito pelos outros;
-Ensinar técnicas múltiplas que resultem em objetos úteis ou decorativos
de acordo com a necessidade, possibilidade e interesse de cada aluno.
120
-As atividades são livres, portanto, não há avaliação.
Clube de Saúde – “A Saúde Constrói-se”
Área de Intervenção/Atividade
Educação Alimentar
Objetivos
Local
saudáveis;
-Sala de aula: aulas de
CN, BG e Biologia
-Prevenir situações de risco
alimentar.
-Aulas de Educação
Cidadania
-Dia Mundial da Alimentação;
-Sessões sobre problemas alimentares
Prevenção e consumo de substâncias
psicoativas (tabaco, álcool e drogas)
-Sessão formativa
-Comemoração do dia do Não Fumador
Educação sexual e prevenção das
infeções sexualmente transmissíveis
(IST)
-Jornadas de Educação para a Saúde
(três temas):
“Métodos contraceptivos e infeções
sexualmente transmissíveis”
“Abusos sexuais”
“Violência no Namoro”
Data
16 de outubro
-Sensibilizar os alunos para a
problemática das drogas lícitas e
ilícitas;
Cidadania
Destinatários
-Alunos do 3º ciclo e
secundário
Responsáveis/Dinamizadores
-Professores das disciplinas
-Alunos do 8º ano
-Técnicos da ULSG: Psicóloga
Dr.ª Cecília
-Alunos do 7º ano;
-Psicóloga Dr.ª Cecília – ULSG;
17 de novembro
-Comunidade Escolar.
-Clube de Saúde.
-Prevenir situações de risco.
- Compreensão da sexualidade;
Alertar os adolescentes sobre as
suas atitudes e comportamentos;
-Enfermeira Logarinho
-Aulas curriculares;
-Saber como proteger o próprio
corpo prevenindo a violência e o
abuso físico e sexual;
2º Período
-Alunos do 10º ano
-Inspetor da Judiciária
-Um período da manhã
-Psicóloga Dr.ª Cecília
-Alertar para a violência em geral e
especificamente no namoro.
121
Área de Intervenção/Atividade
Objetivos
Promoção da Segurança e Prevenção de
Acidentes; Violência em meio escolar e
Bullying
-Alertar os alunos para evitar os
riscos na prática das referidas
modalidades;
-Sessão prática sobre Prevenção de
acidentes com Bicicletas e Skates;
-Sensibilização para o problema da
violência em geral e do Bullying;
-Sessão de sensibilização sobre violência
em meio escolar e Bullying
Suporte Básico de Vida
-Prevenir a violência em meio
escolar.
-Sessão teórico-prática
-Conhecer procedimentos de
suporte básico de vida
Local
Cidadania
-Sessão informativa
-Conhecer os vários tratamentos
das águas no Concelho da Guarda;
Destinatários
Responsáveis/Dinamizadores
-Dia do Patrono;
-Alunos inscritos
-2º Período
-Alunos do 7º ano
-Equipa de Prevenção de
acidentes da ULSG
(enfermeiros, fisioterapeuta e
médica);
-Psicóloga Dr.ª Cecília
-Aulas de Ciências
Naturais
-Conhecer os riscos para a saúde da
utilização de águas não tratadas
tanto para fins recreativos como no
consumo diário;
Ambiente e Saúde
Data
2º Período
-Alunos do 9º ano
-Enfermeira Logarinho
-Alunos do 8º ano
-Técnicos de Saúde Ambiental
da ULSG
maio
3º período
Cidadania
maio
-Evitar atitudes que ponham em
risco a vida – afogamentos em
barragens e rios.
*O projeto é dinâmico. Será enriquecido com atividades específicas que os Diretores de Turma nos solicitem. A turma do Curso Vocacional merecerá algumas sessões
específicas. Os temas serão propostos pelo Diretor de Turma
*As propostas de atividades que forem sugeridas, por entidades extra escola, serão analisadas e desenvolvidas conforme a sua pertinência.
122
Atividades no âmbito da Educação para a Saúde em diversas disciplinas
Período
Tema
Disciplina
Ano
Ciências Naturais
9º
Ciências Naturais
9º
Filosofia
10º
Psicologia
12º
Biologia
Grupo de Filosofia
Grupo de Educação Física
Grupo de Educação Física
Educação Cidadania
12º
11º
Alunos
Comunidade Escolar
8º
Saúde individual e comunitária
1º
3º
1º, 2º
Sexualidade: doenças sexualmente
transmissíveis
Fatores que interferem no equilíbrio do
organismo: drogas e comportamentos
alimentares
Valores
Psicologia do desenvolvimento
1º
1º
2º
1º, 2º, 3º
1º
3º
Perspetiva Biológica
Reprodução e manipulação da fertilidade
Palestra sobre alcoolismo
Atividades
Rastreio – “Escola Saudável”
Defesa do consumidor
123
Clube de História
Objetivos
Atividades
Recursos
Calendarização
Avaliação
-Durante todo o ano letivo,
no horário do Clube,
quinta-feira, das 9 h 20 min
às 10 h 50 min.
-Relatório no final de cada período letivo
sobre a atividade desenvolvida.
Gerais:
-Estimular a formação integral do aluno, o seu
autoconhecimento e o gosto de aprender;
-Estimular o espírito de iniciativa;
-Contribuir para a motivação, e sucesso, da
aprendizagem da disciplina de História;
-Desenvolver capacidades comunicativas do aluno e
o gosto pela expressão;
-Desenvolver a autonomia, a responsabilidade, a
sociabilidade e o sentido crítico do aluno.
Específicos:
-Comemorar abril de 1974;
-Consciencializar o aluno para a importância da
História, nomeadamente sobre os temas da
atualidade;
-Estimular a pesquisa e a investigação sobre os
conteúdos programáticos;
-Aprofundar o conhecimento da História;
-Motivar o aluno para o conhecimento da História,
recorrendo aos meios audiovisuais e à internet;
-Elaborar projetos relevantes para o aluno, sem
prejuízo das atividades letivas.
Alunos com frequência pontual:
-Pesquisa orientada para a realização de
trabalhos de História;
Humanos:
-Visionamento de documentários em
DVD, vídeo e na internet;
-Professoras;
-Visita virtual a museus;
-Alunos.
-Realização de jogos didáticos.
Alunos inscritos:
-Realização de trabalhos temáticos (datas
comemorativas da História de Portugal
e/ou da cidade da Guarda, elaboração de
biografias relativas a figuras da História
nacional e/ou local, fichas relativas a
monumentos nacionais e locais de valor
artístico);
-Realização de visitas de estudo ao
centro histórico;
Materiais:
-Equipamentos audiovisuais
(computador, TV/leitor de
vídeo e DVD) e de projeção;
-Livros;
-Revistas;
-Jornais;
-Outro, a definir de acordo com
os trabalhos realizados
Exposição de trabalhos em suporte papel
e fotografia;
Outras a identificar pelos alunos.
124
Clube de História
Objetivos
Atividades
Recursos
Calendarização
Avaliação
Humanos:
Estimular:
-A sociabilidade;
-Pesquisa/levantamento de
informação sobre os temas a tratar;
-Professora;
-Recolha de imagens alusivas aos
temas;
-Alunos.
-A criatividade;
Materiais:
-O sentido crítico;
-Tratamento da informação
recolhida;
-Espírito de iniciativa;
-Registo de conclusões;
-Documentos;
-Livros;
-O gosto de aprender;
-Elaboração de cartazes;
-Revistas;
-O gosto da pesquisa/investigação;
-Exposição de cartazes;
-Jornais;
-O autoconhecimento;
-Visualização de filmes;
-Computador;
-O gosto pela expressão/comunicação;
-Realização de PowerPoint’s alusivos
aos temas tratados;
-Impressora;
-O gosto pelo conhecimento da História.
-Internet;
-Comemoração de efemérides;
Desenvolver a autonomia do aluno
-Filmes;
-Jogos didáticos.
-Jogos.
125
-Adesão/envolvimento dos alunos;
-Ao longo do 1º, 2º e
início do 3º período.
-Relatório sobre as atividades
desenvolvidas.
Projeto: Biblioteca … intra muros
Objetivos
Atividades
Intervenientes
Avaliação
-Desenvolver competências escolares nos alunos;
-Estimular a autonomia dos alunos;
-Hora do conto;
-Otimizar o processo ensino/aprendizagem;
-“Já Leu ? ? ? ?” – Escolha de uma obra
pelo aluno e sobre a qual vai elaborar
uma sinopse e uma reflexão;
-Motivar os alunos para a realização de atividades
complementares;
-Fomentar o gosto pela leitura como instrumento de trabalho
e espaço lúdico;
-Concurso de leitura – leitura de
poemas, interpretações …;
-Coordenadora Pedagógica;
_ Construção de textos …;
-Exortar os alunos para a investigação;
-Professora Responsável –Técnica
Superior de Reeducação;
-Visita de autores;
-Contribuir para uma melhoria da qualidade das
aprendizagens e do sucesso educativo dos alunos;
-“Chá das Cinco” – Leitura e discussão de
temas;
-Desenvolver metodologias ativas;
-Promover o método da descoberta;
-Comemorações de datas importantes –
Dia da Filosofia, 25 de abril …;
-Desenvolver competências a nível da escrita, da leitura, da
planificação e gestão do tempo;
-Bookcrossing;
-O Livro e o Cinema – Paralelismos?
-Aplicação das competências de informação, tecnológicas e
digitais;
-Criação de uma Cinemateca.
-Estimular a cooperação com os pares para a realização de
tarefas e projetos comuns.
126
-Professores;
-Alunos.
-A avaliação centrar-se-á nos resultados
práticos dos alunos, na
aceitação/participação da iniciativa, nos
relatórios de atividades a apresentar no
final do ano.
Projeto: Biblioteca … intra muros – Clube de Línguas
Objetivos
Atividades
Intervenientes
Avaliação
-Construção de textos;
-Promover o gosto pelo texto literário e pela leitura em geral,
na língua materna;
-Fomentar o gosto pelas línguas estrangeiras;
-Esclarecer dúvidas e resolver problemas decorrentes da
realização de atividades das diferentes línguas;
-Contactar com a língua e cultura estrangeiras;
-Promover a realização de atividades que desenvolvam a
compreensão oral e escrita (português, inglês e francês);
-Desenvolver as quatro habilidades linguísticas: ouvir, ler,
falar e escrever.
-Concurso de leitura – leitura de
poemas, interpretações …;
-Elaboração de postais, marcadores,
convites, panfletos, diplomas, cartazes
de divulgação …;
-Comemorações de datas importantes
relativas às diferentes Culturas/Línguas;
-Audição e recolha de letras de canções;
-Coordenadora Pedagógica;
-Professora Responsável;
-Técnica Superior de Reeducação;
-Professores;
-Alunos.
-Sessões de Karooke;
-Visionamento de pequenos filmes,
documentários;
-Exposições.
127
-A avaliação centrar-se-á nos resultados
práticos dos alunos, na
aceitação/participação da iniciativa, nos
relatórios de atividades a apresentar no
final do ano.
Clube de Robótica
Objetivos
-Incentivar o interesse e o gosto pela ciência, pela tecnologia
e pela programação;
-Incentivar o interesse em desenvolvimento de projetos e
trabalho em equipa;
Plano de Ação
-Participação no Code Week 2015 (12 a 16 de outubro de
2015);
-Participação no concurso “site Star.pt 3” com a
restruturação do blog Expressão;
-Incentivar a capacidade de iniciativa e autonomia;
-Participar em eventos/provas de robótica a nível nacional;
-Estabelecer parcerias com entidades tais como: Associação
Desenvolver o talento, Associação Nacional de Professores de
Informática, Instituto Politécnico da Guarda e Centro de
Formação Guarda-Raia para desenvolver diversas atividades
e workshops para docentes e alunos na área da Robótica
Educativa.
Intervenientes
-Organização de workshops para docentes e alunos na área
da Robótica Educativa;
-Participação com 2 equipas no Festival Nacional de
Robótica em Bragança (maio);
-Participação no Concurso “Robô Bombeiro 2016” com uma
equipa (julho).
128
-Professor;
-Alunos interessados em desenvolver projetos envolvendo
robôs, aprender linguagens de programação e participar
nas iniciativas que se enquadrem numa visão abrangente
do uso das novas tecnologias da informação e da
comunicação.
Ano Letivo 2015/2016 – 1º Período
Centro de Formação Desportiva -Náuticas
Atividades a Realizar
Previsão dos
Eixo de Ação/Objetivos
População Alvo
Local/Horário
Nº participantes
-Promoção e inscrições
-Alunos AEAAG
AEAAG-15/09/2015 a 30/10/2015
1200
Promoção
-Formação
-Alunos AEAAG
60
45 €
-Promoção e iniciação
-Alunos CFD Náuticas
30
150 € documentos
-promoção, iniciação e
aperfeiçoamento
-Alunos AEAAG
30
30 €/mês
-Alunos 1º CEB do AEAAG
-Formação
-Professores dos grupos 260 e 620
-Alunos do CPTAGD 10º, 11º e 12º
ano e CFD
1º Torneio de Natação Pura Desportiva
-Alunos do CPTAGD 10º ano e CFD
1ª Prova de Apuramento Regional (PAR) de
vela e canoagem – fase local
Acampamento Náutico/Evento outdoor
-Especialização
-Alunos do CPTAGestão Desportiva
10º, 11º e 12º ano
Barragem do Vascoveiro/Bouça Cova31 e 01/11/2015
64 alunos
Experiências Náuticas
-Promoção
-Alunos de outros agrupamentos e
Escolas não Agrupadas
Barragens-1º período
100 alunos
Curso elementar de vela e canoagem-nível II
Workshop de natação e canoagem adaptada
Torneio Adaptado de remo indoor
Promoção e divulgação do CFD Náuticas da
Guarda
Provas de Adaptação e Natação Pura
Desportiva
Curso introdutório de vela e canoagem –
nível 1
Treinos das equipas de
natação/vela/canoagem/resumo/SUP
Projeto Náuticas Skills 1º CEB: a vela vai à
escola
Projeto Náuticas Skills 1º CEB: escola vai à
canoagem
Ação de formação creditada “Iniciação à vela
em meio escolar”
Formação de juízes árbitros de
natação/vela/canoagem – fase escola
-Alunos Centro
Multidificiência+CERCIG
-Alunos Centro MultidificiênciaAutistas
129
Piscinas Municipais da Guarda30/09/2015
CFD Náuticas e Barragem do
Caldeirão-outubro 4ªfeiras
Caldeirão - 4ªfeiras
Escolas do AEAAG-uma sessão por
período
Piscinas municipais da Guarda-2ª, 4ª
e 5ª feiras
Vascoveiro-16, 17, 18 e 28/10/2015
Auditório AEAAG-07 e 21/10/2015
Barragem do Caldeirão/PMG-28 ou
31/10/2015
Caldeirão-novembro, 4ª feiras
Ginásio AEAAG-17/11/2015
750 alunos por
período
270 alunos por
semana
Custos
130 €
Promoção
15 a 20
25 €
75 alunos
Promoção
30
22,5 €
30
30
Transporte 10€ +
Manutenção 20 €
Transporte 250 €
+ Combustível 50
€ + Alimentação
530 €
Transporte 40 € +
Manutenção 100
€
150 € documentos
15
Promoção
8
Promoção
13º Torneio de Pólo Aquaático-Taça CNESAA
-Especialização
CFD Náuticas e Barragem de
Vascoveiro-18 ou 21/11/2015
30
Transporte 150 €
+ Combustível 30
€ + Alimentação
30 €
-Tornei aberto às equipas das escolas
do Concelho
60
45 €
28
Transporte 450 €
+
Combustível/Port
agem 100€ +
Alimentação 100
€
30
22,5 €
30
22,5 €
Descida do Rio Mondego
-especialização
-Alunos do CPTAGD 10º, 11º e 12º
ano e CFD
2º torneio de Natação Pura Desportiva
-Especialização
-Alunos do CPTAGD 10º ano e CFD
Dia Internacional das pessoas com
deficiência “Náuticas sem Barreiras”
-Alunos da Unidade da
Multideficiência + CERCIG
Piscinas Municipais da Guarda
02/12/2015
Workshop de Iniciação à Esquimotagem e
batismo de Mergulho Amador
-Especialização
-Alunos do CPTAGestão Desportiva
10º, 11º e 12º ano
20 alunos
Estágio de
Natação/Vela/Canoagem/Remo/SUP
-Especialização
AEAAG, PMG, barragem Vascoveiro18 e 19/12/2015
30
130
Rio Mondego-Penacova-Coimbra27/11/2015
Entradas 50 € +
400 € do Batismo
Mergulho
Transporte 150 €
+ Combustível 30
€ + Alojamento 75
€ + Alimentação
352 €
Nº
Previsão dos
participantes
Custos
Caldeirão – 4ª feiras
30
Combustível 100€ +
Manutenção
embarcações 30€/mês
Escolas do AEAAG – uma sessão por
período
750 alunos
130 €
Piscinas Municipais da Guarda – 2ª,
4ª e 5ª feiras
270 alunos por
semana
Promoção
Barragens – 2º período
100 alunos
Transporte 40€ +
Manutenção 100€
Piscinas Municipais da Guarda –
13/01/2016
30 alunos
22,5 €
Serra de Béjar – Estância la Covatilla
– 27 a 29/01/2016
22 alunos
Pack: 130 €/formando +
Transporte CMG
Barragem do Caldeirão/Vascoveiro 17 ou 20/02/2016
30 alunos
População Alvo
Local/Horário
Treinos das equipas de
natação/vela/canoagem/remo/SUP
Projeto Náuticas Skills 1º CEB: A vela vai à
escola
Projeto Náuticas Skills 1º CEB: A escola vai à
canoagem
-Promoção, iniciação e
aperfeiçoamento
-Alunos AEAAG
Torneios de Kayak Pólo e Hóquei Subaquático
-Promoção
AEAAG SNOWTRIP BÉJAR 2016
-Especialização
-Alunos de outros
agrupamentos e escolas não
agrupadas
-Alunos do CPTAGestão
Desportiva 10º, 11º e 12º ano
Transporte 150 € +
Manutenção 30€
Alimentação 63€ + Forfait
35€/formando
Workshop Snowboard/Ski Estrela 2016
-Especialização
Serra da Estrela, Estância Vodafone –
24/02/2016
30 alunos
Curso elementar de aperfeiçoamento técnico
de vela e canoagem – nível III
-Especialização
Caldeirão-março às 4ª feiras
30 alunos
150 € - Documentos
Descida do Rio Côa
-Especialização
28 alunos
Alimentação 100€
-Especialização
30 alunos
Manutenção 30€
1ª Prova de Apuramento Nacional (PAN) de
vela, canoagem, e remo – fase circuito
regional
-Especialização
Ria de Aveiro – Pateira – 16/03/2016
180 alunos CFD
Combustível/Portagem
100€ + Alimentação 100 €
AEAAG, PMG, Barragem Vascoveiro –
dois dias entre 23 a 25/03/2016
60 alunos
Alojamento 165€ +
Alimentação 350 €
Jornadas Práticas de Desportos
Náuticos/Estágios inter CFD
-Especialização
131
Rio Côa Escomungada-Central
Hidroelétrica – 05/03/2016
Caldeirão/Bouça Cova – 09 ou
12/03/2016
Nº
Previsão dos
participantes
Custos
30
Manutenção/Embarcaçõe
s 30 €/mês
População Alvo
Local/Horário
Treinos das Equipas de
natação/vela/canoagem/remo/SUP
Projeto Náuticas Skills 1º CEB: A vela vai à
escola
Projeto Náuticas Skills 1º CEB: A escola vai á
canoagem
-Promoção, iniciação e
aperfeiçoamento
-Alunos AEAAG
CFD Náuticas e Barragens do
Caldeirão – 4ª feiras
Escolas do AEAAG – uma sessão por
período
Piscinas Municipais da Guarda-2ª, 4ª
e 5ª feiras
750 alunos por
período
270 alunos por
semana
-Promoção
-Alunos de outros
agrupamentos e escolas
agrupadas
-Barragens-3º Período
400 alunos
vela, canoagem e remo – fase circuito
regional
-Especialização
-ia de Aveiro; Gafanha da Nazaré –
06/04/2016
180 alunos CFD
Descida do rio Zêzere
-Especialização
-Alunos CPTAGestão
-Rio Zêzere Vale de Amoreira –
Valhelhas – 09/04/2016
28 alunos
-Especialização
-CFD Náuticas e Barragem do
Caldeirão – abril, 4ª feira
30 alunos
150 € Documentos
-Especialização
-Barragem do Caldeirão ou
Vascoveiro – 20/04/2016
180 alunos CFD
Combustível/Portagens
100 € + Alimentação 100
€
-Especialização
-A determinar – 19 a 22/05/2016
140 alunos
Promoção
-Matosinhos ou Gaia – 20/05/2016
50 alunos
-Especialização
-Alunos CPTAGestão
-Peniche/Berlengas – de 25 a
27/05/2016
25 alunos
Pack: 150 €/formando
-Formação
-Professores
-A determinar
A determinar
Promoção
-Promoção, iniciação,
aperfeiçoamento e
especialização
-Alunos
-Guarda/Pinhel/Sabugal/Vale do
Rossim – duração 5 dias (a
determinar)
40 alunos
Alimentação 3330 € +
Transportes 370 € +
Alojamento 1200 € +
Combustível 100 €
Curso avançado de vela e canoagem – Nivel
IV
vela, canoagem e remo – fase circuito
regional
Campeonato Nacional de vela e canoagem –
fase nacional
Workshop de iniciação ao surf
AEAAG SURF & DIVING TRIP
Peniche/Berlengas 2016
II Encontro Nacional de CFD – Intercâmbios
de experiências
Campos de Férias de Especialização
desportivas de Náuticas ou Academia de
Desportos Náuticos (AEAAG Active School
2016)
132
130 € - Kit Optimist
Promoção
Transporte 40 € +
Manutenção 400 €
Combustível/Portagens
100 € + Alimentação 100
€
Combustível 50 € +
133
Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Portugues
Grupo 300 – Português
Temas
Visita de Estudo
ao Palácio
Nacional de
Mafra;
Espetáculo de
teatro pelo
grupo ÉTER
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Implementar e
desenvolver o encontro
com o nosso património
artístico e cultural;
2º Período
Visita de Estudo
-Promoção do
enriquecimento
cultural dos
alunos
-Incentivar o gosto pela
Literatura Portuguesa;
-Conhecer o contexto
vivencial dos protagonistas
do romance Memorial do
Convento;
-Promover o são convívio
entre alunos e professores.
134
-Alunos do 12º
ano;
-Professores
-Transporte;
-Entrada no
Palácio Nacional
de Mafra
-Alunos do
12º ano
Elaboração de
Relatório;
Observação
direta
Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Ciencias Sociais e Humanas
Grupo 420 – Geografia
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
-Esta atividade
desenvolver-seá em articulação
com a disciplina
de História
Visita de Estudo
à Área
Metropolitana
do Porto
Visita de Estudo
à Serra da
Estrela
Início do
3º Período
-Ao longo da
viagem os
alunos poderão
verificar, por
observação
direta, os
contrastes
espaciais entre
as áreas rurais e
as áreas
urbanas.
Início do
3º Período
Visita de Estudo
-proporcionar o
aprofundamento
/domínio dos
saberes
Metas/objetivos
-Reconhecer as diferentes
formas de ocupação do
espaço urbano;
-Reconhecer as diferentes
áreas funcionais de uma
cidade;
-Identificar sinais da expansão
urbana;
-Apontar caraterísticas à AMP;
-Apontar alguns problemas
urbanos;
-Observar diferentes
realidades espaciais;
-Estabelecer relações entre a
natureza e atividades
humanas;
-Reconhecer diferentes
formas de modelado litoral;
-Desenvolver, de forma
assertiva, relações
interpessoais.
descoberta;
-Despertar o interesse pelo
estudo do meio natural;
-Promover o espírito de
responsabilidade.
135
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Autocarro;
-Professores de
Geografia;
-Alunos do 9º
ano
-Máquinas
fotográficas;
-Bússolas;
-Alunos do 9º
ano
25 €
Relatório final
da Visita de
Estudo
Alunos do 8º
ano
10 €
Ficha de
avaliação da
visita
-Blocos de
apontamentos.
-Professores de
Geografia
-Guião da visita
Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Expressoes
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Fomentar o
relacionamento
interpessoal e de grupo;
-Tomar contacto com
manifestações artísticas
diferenciadas;
-Identificar, conhecer
diferentes técnicas;
-Sensibilizar e
educar para a
educação
ambiental;
13 de abril
A Arte em
Serralves
3º Período
Porto
-Visita de Estudo
-Fomentar o
intercâmbio de
culturas e
saberes
Observação/pa
rticipação
interativa em
todas as
atividades;
-Identificar conteúdos
dados nas aulas;
-Saber estar em espaços
culturais. Tomar contacto
com valores, atitudes.
- Compreender que as
formas têm diferentes
significados de acordo com
os sistemas simbólicos;
-Promover a descoberta da
natureza;
-Descobrir os ambientes do
Parque e a sua utilização
como recurso de
sensibilização e educação
ambiental.
136
-Professores e
alunos do 9º
ano
-Autocarro
-Alunos do 9º
ano
+/600 €
-Distribuição
de inquéritos
aos alunos;
-Adesão e
desempenho
na
participação.
Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Línguas
Grupo 350 – Espanhol
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Turmas de
Espanhol do 8º
ano;
Início do
Visita de
estudo a
Salamanca
Recursos
3º Período
-Turmas de
Espanhol do
8º ano.
-Professoras de
Espanhol;
19 €/aluno
(um dia)
alunos
Início do
3º Período
Visita de Estudo
a Santiago de
Compostela
(dois dias,
respetivam
ente sexta
e sábado)
Entre 21 e
-Promover o
sucesso escolar
dos alunos;
-Visita de Estudo
-Promover o
desenvolvimento
cívico dos alunos
-Melhorar as
aprendizagens, o ensino e
os resultados dos alunos;
sentido da
cumprimento.
25 de abril
Visita de Estudo
a Madrid
-Professores
acompanhantes.
-Turmas de
Espanhol do 9º
ano;
-Professoras de
Espanhol;
-Professores
acompanhantes.
-Turmas do
ensino
secundário;
-Professoras de
Espanhol;
(duração
de cinco
-Professores
acompanhantes.
dias)
137
-Autocarro;
-Orçamento:
preço do
autocarro,
entrada nos
locais e
dormida
-Observação
direta;
-Turmas de
Espanhol do
9º ano.
145 €/aluno
-Turmas de
Espanhol do
ensino
secundário.
240 €/aluno
-Relatório
crítico.
Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Ciencias Sociais e Humanas
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Fazer a experiência de
viver numa Comunidade
Ecuménica;
-Transporte;
-Conviver com jovens de
todo o mundo;
Viagem à
Comunidade
Ecuménica de
Taizé
06 a 14 de
fevereiro
-Visita de Estudo
-Partilhar interrogações,
certezas e esperanças;
-Alunos
-Professores
-Conhecer locais de
interesse histórico, cultural
e religioso;
-Conviver com jovens
inscritos em EMRC da
Diocese de Viseu.
138
O orçamento
inclui:
transporte,
alojamento,
alimentação e
seguro, excepto
o jantar e
almoço do 1º
dia.
-Alunos
230 €/aluno
Avaliação
Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Ciencias Experimentais
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Sensibilizar para
a importância da
Cultura
Científica;
Física de
Partículas
2 a 4 de
abril
Visita de Estudo
à Suiça: Genebra
e CERN
-Proporcionar
uma formação
integrada e
harmoniosa a
cada aluno, com
de competências
que o habilitem
de forma
consciente, a
poder construir o
seu projeto de
vida.
-Relacionar a Ciência que
se faz no maior laboratório
de Física do planeta coma
Ciência que é facultada ao
cidadão;
-Conhecer o CERN e as
principais experiências que
aí se desenvolvem.
139
-Alunos;
-Professores do
grupo 510
-Autocarro;
-Alunos
-Avião
500 €/aluno
Questionário a
facultar aos
participantes
Ano Letivo 2015/2016 – Departamento de Ciencias Experimentais
Temas
Data/Local
Atividades
Articulação com
o PE
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
-Alunos do 11º
B;
-Autocarro;
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Observar e compreender
aspetos relacionados com
a origem e a formação das
rochas magmáticas
extrusivas;
-Compreender os
fenómenos vulcânicos;
-Observar e compreender
o coberto vegetal local;
28 de
Saída de Campo
– Geoparque
Açores
março a 2
de abril
Pico e Faial
Saída de Campo
-Importância da prática da
caminhada e do processo
de orientação no campo;
-Valorização do convívio e
da entreajuda em
contextos exteriores à zona
de conforto;
-Estimular hábitos e estilos
de vida saudáveis;
-Preservar o património.
140
-Professores:
Biologia
Filosofia
Educação Física
-Avião;
-Alojamento na
Pousada da
Juventude de S.
Roque, Pico
-Alunos da
Turma B do
11º ano
350 a 400 €
por aluno
Avaliação
Curso Profissional de Técnico de Restauração
Temas
Data/Local
Atividades
Metas/objetivos
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Incrementar o interesse e o
gosto pala Restauração;
-Desenvolver estratégias de
aproximação entre a Escola e o
Mundo do Trabalho;
-Desenvolver atividades
extracurriculares de forma a
contemplar e aprofundar os
conhecimentos e as
competências;
Portugal AgroLisboa 2015
23 de
novembro
Visita de
Estudo
-Favorecer o desenvolvimento
de aptidões vocacionais e
profissionais, de modo a
promover a formação para o
exercício de uma profissão;
-Alunos;
-Técnicos;
-Professores
-Contribuir para a formação
integral dos Jovens;
-Estabelecer relações pessoais
entre aluno – aluno e aluno –
professor;
-Visualização de novos produtos
e equipamentos;
-Empreendorismo
141
-Autocarro
-Alunos da turma
do 12º I – Técnico
de Restauração
-Observação direta;
-Relatório
Curso Profissional de Técnico de Restauração
Temas
Data/Local
Atividades
Metas/objetivos
Visita de
Estudo
-Compreender o processo de
fabrico do vinho;
-Compreender o processo de
engarrafamento do vinho;
-Compreender a importância dos
fatores naturais, humanos e
materiais na produção de um bem;
-Caraterizar a viticultura na região
do Alentejo;
-Desenvolver o espírito de
observação;
-Reconhecer os vários processos de
conservação e envelhecimento do
vinho;
-Desenvolver estratégias de
aproximação entre a Escola e o
Mundo de Trabalho;
-Conhecimentos gerais sobre as
seções numa unidade hoteleira;
-Desenvolver atividades
extracurriculares de forma a
contemplar e aprofundar os
conhecimentos e as competências;
-Favorecer o desenvolvimento de
aptidões vocacionais e
profissionais, de modo a promover
a formação para o exercício de uma
profissão;
-Contribuir para a formação
integral dos jovens;
-Conhecer novos espaços sociais;
-Dar a conhecer a orgânica de uma
cozinha dentro de uma unidade
hoteleira;
-Identificar a doçaria tradicional e
conventual da região.
Herdade
Encostas de
Estremoz;
Fábrica da
Felicidade
(Coca-cola);
Altis Belém
Hotel & ApaLuxo & Design;
Visita aos
Pasteis de
Belém.
14 e 15 de
dezembro
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
Avaliação
-Alunos;
-Técnicos;
-Professores
142
-Autocarro
-Alunos da turma
do 12º I – Técnico
de Restauração
Custos inerentes
a duas refeições
-Observação direta;
-Relatório
Cursos Vocacionais de 2º e 3º Ciclos
Temas
Varanda dos
Carqueijais –
Covilhã
Aldeia de Stº
António Sabugal
Data/Local
23 de
novembro
Atividades
Metas/objetivos
Visita de
Estudo
-Comemoração ativa do Dia da
Floresta Autóctone;
-Sensibilizar para a importância das
espécies autóctones;
-Dar a conhecer algumas das
espécies autóctones de Portugal;
-Dar a conhecer o conceito e a
importância de um viveiro de
plantas;
-Compreender as diversas formas
de multiplicação de plantas;
-Perceber a organização dos seres
vivos e a sua evolução;
-Compreender a interligação seres
vivos – ambiente;
-Reconhecer o efeito dos fatores
abióticos nos seres vivos;
-Reconhecer algumas adaptações
morfológicas dos seres vivos ao seu
habitat;
-Sensibilizar para a importância da
biodiversidade;
-Interagir a prática do exercício
físico coma natureza;
-Consolidar conhecimentos
adquiridos;
-Estimular a aprendizagem para a
temática das disciplinas envolvidas;
- Proporcionar a integração,
sociabilização e o convívio entre os
formandos e destes com os
formadores.
Recursos
Humanos
Materiais
Destinatários
Previsão dos
Custos
-Técnico de
Jardinagem;
-Professor de
Ciências
Naturais do 3º
Ciclo;
-Professora de
Educação Física
do 2º Ciclo
143
Avaliação
Observação direta do
empenho, interesse e
comportamento dos
alunos;
-Transporte
-Alunos dos
Cursos
Vocacionais
Custos inerentes
ao autocarro
Elaboração de um
relatório por parte dos
alunos;
Elaboração de relatório
final pelos docentes.
144
Associação de pais
Temas
Almoço
Temático
Suporte
Básico de Vida
Data/Local
Data a
programar
Refeitório
da ESAAG
Data a
programar
no 2º
período
letivo
Atividades
-Dinamização, por
parte dos alunos,
do almoço no
refeitório;
-Alunos de uma
turma voluntária
que é convidada a
elaborar uma
ementa de almoço
equilibrada para
ser servida no
refeitório;
-Nesse dia a
turma, com a
supervisão de um
professor
responsável/volun
tário fará também
a decoração do
espaço segundo
um tema
proposto.
-evento
teórico/prático
no âmbito de
ação de
formação de
SBV
Articulação com o
PE
-Educar para a
saúde, estimular
hábitos e estilos de
vida saudáveis;
-Desenvolvimento
de uma
personalidade
equilibrada que
permita ao aluno
uma participação
serena e ativa na
sociedade.
-Capacitar os
alunos para a
ética para o
exercício pleno da
cidadania.
Metas/objetivos
-Melhoria do serviço
prestado pelo refeitório;
-Sentimento de pertença
por parte dos alunos do
espaço de refeitório,
promovendo a
alimentação saudável, o
saber estar e o
“conforto” do espaço.
-Aprender algoritmo de
SBV, adquirindo
conhecimentos de
pequenos gestos que
podem salvar vidas;
-Promover a segurança e
a cidadania
145
Recursos
Humanos
-Alunos de uma
turma voluntária e
dois professores
responsáveis/volun
tários Professores
do curso
profissional serviço
de restauração e
bar;
-Assistentes
Operacionais do
Refeitório
-Elementos da
APEE;
-Professores de
Educação
Física/voluntários;
-Bombeiros e
voluntários de
saúde
conhecedores das
técnicas de SBV
que queiram
associar-se ao
evento.
Materiais
Destinatário
Previsão dos
s
Custos
Avaliação
-Equipamentos
do refeitório;
-Os produtos
necessários à
confeção da
ementa;
-Alunos que
almoçam no
refeitório
Sem Custos
Qualitativa
da atividade
e/ou
questionário
de satisfação
aos
participantes
-Alunos do
ensino
secundário
inscritos no
evento
Sem Custos
Qualitativa
-Materiais
vários
necessários
para a
decoração
-Colchões (de
EF);
- Manequins de
SBV;
-Videoprojector;
-Computador
Associação de pais
Temas
Data/Local
Atividades
Logotipo da
APEE-AEAAG
-Concurso
logotipo da APEE AEAAG
Profissões
-Fale e brinque
com a sua
profissão –
aquando do
momento do
plano pedagógico
profissões,
convidar alguns
pais a ir à escola
apresentar a sua
profissão de uma
forma lúdica e
pedagógica.
A comunidade
-Anexo 1
Economia
para o
Sucesso
-Anexo 2
Articulação com o
PE
-Valorização do
mérito;
-Promover a
participação ativa
-Desenvolvimento
pleno e harmonioso
da personalidade,
incentivando a
formação de
cidadãos livres,
responsáveis,
autónomos e
solidários
-Desenvolvimento de
conhecimentos
gerais e sociais que
permitam ao aluno a
compreensão e a
análise crítica do que
o rodeia
-Desenvolvimento de
competências que
permitam ao aluno
enfrentar, com
segurança, o
prosseguimento da
sua formação ao
longo da vida e a
interação com o
mundo que o rodeia
Metas/objetivos
-Promover a capacidade
artística e promover a
participação na comunidade
escolar
-Promover o conhecimento
de diferentes profissões
Recursos
Destinatários
Previsão
dos Custos
Avaliação
Humanos
Materiais
-Professores de
Educação Visual
-Materiais e
equipamentos
utilizados na
disciplina de
Educação Visual.
-Alunos do 2º e
3º ciclo que
demonstrem
interesse em
participar
Sem Custos
Júri
constituído
para o efeito
-Todos aqueles
materiais que os
participantes
queiram trazer
para a sua
apresentação
-Alunos do
Ensino PréEscolar
Sem Custos
Qualitativa
-Pais;
-Voluntários
-Anexo 1
-Anexo 1
-Anexo 1
-Alunos do 1º
ciclo – 2º ano
de escolaridade
Custeados
pela CGD
Qualitativa
-Anexo 2
-Anexo 2
-Anexo 2
-Alunos do 3º
ciclo – 9º ano
de escolaridade
Custeados
pela CGD
Qualitativa
146
ÍNDICE
INTRODUÇÃO ......................................................................................................................................................................................................................................................... 1
1º PERÍODO ................................................................................................................................................................................................................................................................ 2
Departamento de Educação Pré Escolar ................................................................................................................................................................................................................ 3
1º Ciclo do Ensino Básico ....................................................................................................................................................................................................................................... 6
Grupo 220 - Português ........................................................................................................................................................................................................................................... 8
Grupo 300 - Português ........................................................................................................................................................................................................................................... 9
Grupo 220 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 10
Grupo 300 - Francês ............................................................................................................................................................................................................................................. 11
Grupo 330 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 12
Grupo 350 - Espanhol........................................................................................................................................................................................................................................... 13
Grupo 290 – Educação Moral Religiosa Católica ................................................................................................................................................................................................. 14
Grupo 400 - História............................................................................................................................................................................................................................................. 15
Grupo 410 - Filosofia ............................................................................................................................................................................................................................................ 16
Grupo 420 - Geografia ......................................................................................................................................................................................................................................... 17
Grupo 430 – Economia e Contabilidade .............................................................................................................................................................................................................. 18
Grupo 240 – Educação Visual / Educação Tecnológica ........................................................................................................................................................................................ 19
Grupo 250 – Educação Musical ............................................................................................................................................................................................................................ 20
Grupo 260 – Educação Física ............................................................................................................................................................................................................................... 21
Grupo 600 – Educação Visual/Oficina de Artes/Geometria ................................................................................................................................................................................ 22
Grupo 230 – Matemática e Ciências Naturais ..................................................................................................................................................................................................... 27
Grupo 500 – Matemática ..................................................................................................................................................................................................................................... 28
Grupo 550 – Informática ...................................................................................................................................................................................................................................... 29
147
Grupo 510 – Física e Química............................................................................................................................................................................................................................... 30
Grupo 520 – Biologia e Geologia.......................................................................................................................................................................................................................... 31
Bibliotecas Escolares ............................................................................................................................................................................................................................................ 33
Departamento de Educação Especial................................................................................................................................................................................................................... 37
2º Período ................................................................................................................................................................................................................................................................ 39
Departamento de Educação Pré-Escolar ............................................................................................................................................................................................................. 40
Departamento do 1º Ciclo do Ensino Básico ....................................................................................................................................................................................................... 42
Departamento de Português – Grupo 220 .......................................................................................................................................................................................................... 43
Grupo 220 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 44
Grupo 330 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 45
Grupo 300 - Francês ............................................................................................................................................................................................................................................. 46
Grupo 350 - Espanhol........................................................................................................................................................................................................................................... 47
Grupo 200 - História............................................................................................................................................................................................................................................. 48
Grupo 290 - Educação Moral Religiosa Católica .................................................................................................................................................................................................. 49
Grupo 400 - História............................................................................................................................................................................................................................................. 50
Grupo 410 - Filosofia ............................................................................................................................................................................................................................................ 51
Grupo 500 - Matemática ...................................................................................................................................................................................................................................... 52
Grupo 550 - Informática....................................................................................................................................................................................................................................... 53
Grupo 510 – Física e Química............................................................................................................................................................................................................................... 54
Grupo 240 – Educação Visual/Educação Tecnológica ......................................................................................................................................................................................... 56
148
Departamento de Educação Especial................................................................................................................................................................................................................... 62
3º Período ................................................................................................................................................................................................................................................................ 66
Departamento da Educação Pré-Escolar ............................................................................................................................................................................................................. 67
Departamento do 1º Ciclo ................................................................................................................................................................................................................................... 69
Grupo 220 - Português ......................................................................................................................................................................................................................................... 70
Grupo 220 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 71
Grupo 300 - Francês ............................................................................................................................................................................................................................................. 72
Grupo 330 - Inglês ................................................................................................................................................................................................................................................ 73
Grupo 350 - Espanhol........................................................................................................................................................................................................................................... 74
Grupo 290 – Educação Moral Religiosa Católica ................................................................................................................................................................................................. 75
Grupo 410 – Filosofia ........................................................................................................................................................................................................................................... 76
Grupo 420 – Geografia ......................................................................................................................................................................................................................................... 77
Grupo 430 – Economia e Contabilidade .............................................................................................................................................................................................................. 78
Grupo 500 – Matemática ..................................................................................................................................................................................................................................... 79
Grupo 240 – Educação Visual/Educação Tecnológica ......................................................................................................................................................................................... 82
Grupo 620– Educação Física ................................................................................................................................................................................................................................ 85
Ao Longo do Ano ...................................................................................................................................................................................................................................................... 92
Departamento da Educação Pré-Escolar ............................................................................................................................................................................................................. 93
149
Departamento do 1º Ciclo ................................................................................................................................................................................................................................... 95
Grupo 220 - Português ......................................................................................................................................................................................................................................... 99
Grupo 300 - Português ....................................................................................................................................................................................................................................... 100
Grupo 400 - História........................................................................................................................................................................................................................................... 101
Grupo 420 - Geografia ....................................................................................................................................................................................................................................... 102
Grupo 230 – Ciências da Natureza ..................................................................................................................................................................................................................... 103
Grupo 520 – Biologia e Geologia........................................................................................................................................................................................................................ 104
Grupo 620 – Educação Visual/Oficina de Artes/Geometria .............................................................................................................................................................................. 105
Serviços de Psicologia e Orientação....................................................................................................................................................................................................................... 106
Serviços de Psicologia e Orientação................................................................................................................................................................................................................... 107
Clubes/Projetos ...................................................................................................................................................................................................................................................... 110
Projeto de Ateliê Reciclar e Decorar .................................................................................................................................................................................................................. 111
Projeto “… Pequenos Cozinheiros …” ................................................................................................................................................................................................................ 112
Clube de Escrita Criativa .................................................................................................................................................................................................................................... 113
Projeto do Clube de Guitarra ............................................................................................................................................................................................................................. 114
Clube os Clássicos Vêm À Escola ........................................................................................................................................................................................................................ 115
Projeto JEC Mat .................................................................................................................................................................................................................................................. 116
Clube de Vídeo AEAAG ....................................................................................................................................................................................................................................... 117
Clube Expressão ................................................................................................................................................................................................................................................. 118
Projeto “Oficina de Reciclagem” – Alunos da Educação Especial ...................................................................................................................................................................... 119
Clube de Tecelagem/Tapeçaria e Artes Decorativas ......................................................................................................................................................................................... 120
Clube de Saúde – “A Saúde Constrói-se” ........................................................................................................................................................................................................... 121
150
Clube de História ................................................................................................................................................................................................................................................ 124
Projeto: Biblioteca … intra muros ...................................................................................................................................................................................................................... 126
Projeto: Biblioteca … intra muros – Clube de Línguas ....................................................................................................................................................................................... 127
Clube de Robótica .............................................................................................................................................................................................................................................. 128
Centro de Formação Desportiva -Náuticas ........................................................................................................................................................................................................ 129
Visitas de Estudo .................................................................................................................................................................................................................................................... 133
Grupo 300 – Português ...................................................................................................................................................................................................................................... 134
Grupo 420 – Geografia ....................................................................................................................................................................................................................................... 135
Grupo 600 – Educação Visual/Oficina de Artes/Geometria .............................................................................................................................................................................. 136
Grupo 350 – Espanhol ........................................................................................................................................................................................................................................ 137
Grupo 290 – Educação Moral Religiosa Católica ............................................................................................................................................................................................... 138
Grupo 510 – Física e Química............................................................................................................................................................................................................................. 139
Grupo 520 – Biologia e Geologia........................................................................................................................................................................................................................ 140
Curso Profissional de Técnico de Restauração .................................................................................................................................................................................................. 141
Curso Profissional de Técnico de Restauração .................................................................................................................................................................................................. 142
Cursos Vocacionais de 2º e 3º Ciclos ................................................................................................................................................................................................................. 143
Associação de Pais ................................................................................................................................................................................................................................................. 144
Associação de pais ............................................................................................................................................................................................................................................. 145
151

Plano Anual de Atividades

Transcrição

Documentos relacionados

Certificamos que NAUAN BORGES participou do VII CICLO DE

EXTRATO CONTRATO 004 2016 PW CUPOLA

(ANTONIO BOY) CPF: 719.746.107-30 Serra, 13 de julho de 2016 DE

termo de dispensa de licitação 022/2016

CONVOCAÇÃO CONVOCAÇÃO Convocamos o candidato

Decreto N.º 024 de 01 de abril de 2016 ? Nomeia Assessores

Best of ASCO - Instituto de Oncologia Kaplan

EXTRATO DE CONTRATO Nº 92/2016 CONTRATADA CHIQUITO E

autorização - Anime Friends

portaria nº 282, de 18 de abril de 2016.