Prova - Colégio Militar Dom Pedro II

COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO
6º ano
Ensino Fundamental
2º bimestre de 2016
PROVA
MULTIDISCIPLINAR I
Arte, Ciências, Geografia e História
Aluno: ____________________________________________________________________
Série: 6 º ANO
Turma: ________________ Data: 24 de maio de 2016
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las. Caso o caderno de provas esteja incompleto ou com defeito,
solicite ao fiscal de sala outra prova.
2. Cada disciplina contém 06 (seis) questões do tipo A (Certo ou Errado) e 04 (quatro) do tipo B (múltipla escolha).
3. Nos itens do tipo A, deve-se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o item
CERTO; ou o campo designado com o código E, para o que julgar ERRADO.
4. Os itens do tipo B são de múltipla escolha e possuem UMA ÚNICA alternativa a ser assinalada em campo apropriado.
5. O cartão de resposta deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
6. Durante a prova não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala.
7. As provas são individuais e sem consulta. Não será permitido o uso de calculadoras e quaisquer tipos de aparelhos
eletrônicos de comunicação ou cálculo.
8. Atenção ao preencher o Cartão Resposta.
9. O prazo para apresentação de recurso será de 48 horas a contar da divulgação do gabarito provisório.
10. Recebimento de recursos da MULTIDISCIPLINAR, SOMENTE pelo site do CMDPII, seguindo o prazo acima previsto.
11. Estudo e concentração são fundamentais para um bom desempenho.
Página1
Boa Prova!
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Artes
TEXTO I
– “O plano e a superfície – Construído a partir dos elementos estruturais – o ponto e a linha -, o plano
tem sempre uma existência real, ocupando um espaço físico. A superfície – um elemento que reveste
totalmente os objetos e as formas – constitui uma espécie de “pele”. Essa “pele” varia de objeto para objeto,
e o seu aspecto visual ou tátil é chamado de textura.”
RODRIGUES, F. CARLOS; SOUSA, I. SUSANA; LOBO, R.CASTRO.
Artes, contexto e produção. Ed. Leya, São Paulo. p. 14 2015.
Conforme o que foi estudado em sala sobre os elementos estruturais da linguagem plástica, e com o
suporte do texto acima, julgue os itens abaixo assinalando (C) para os CORRETOS e (E) para os
ERRADOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
As texturas obtidas nas formas de produção plástica são sempre texturas artificiais.
A superfície é um elemento que reveste totalmente os objetos e as formas, constitui uma
espécie de camada chamada de textura.
A textura ornamental se apresenta como uma aderência, padroniza uma forma e acrescenta a
presença de uma textura natural.
As cores primarias são consideradas as primeiras cores e não podem ser criadas por
misturas.
A percepção do plano e da superfície surgiu com estruturas de pontos e linhas de maneira
organizadas.
A superfície pode ser observada, com o olhar, e ser tocada, com as mãos de maneira
palpável sendo reconhecida como volume.
TEXTO II
– “Esta planta muito comum nas margens de rios da África. As folhas são longas e fibrosas, um
pouco semelhantes às folhas de cana-de-açúcar. No Egito Antigo, o papiro era encontrado nas margens do
rio Nilo. Foi muito utilizado pelos egípcios para diversos propósitos. As folhas eram sobrepostas e
trabalhadas para serem transformadas numa espécie de papel, conhecido pelo mesmo nome da planta. Este
papel (papiro) era utilizado pelos escribas egípcios para escreverem textos e registrarem as contas do
império. Vários rolos de papiro, contando a vida dos faraós, foram encontrados pelos arqueólogos
nas pirâmides egípcias.”
Página2
SIMÕES, Marcio Antônio. História da Escrita – do papiro ao papel digital. Terceira Margem
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
7.
Leia o texto e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) O papiro tinha, entre outras, a função de registrar a vida dos faraós e se tornou o
principal suporte de escrita da antiguidade.
b) As folhas dos papiros são semelhantes às folhas da bananeira.
c) Nos dias atuais o papiro é usado para tirar xerox, de documentos oficiais que ficam
arquivados.
d) No antigo Egito, o papiro era muito utilizado com a finalidade decorativa e nunca
apresentou uma função utilitária.
8.
Julgue os itens abaixo e assinale a ÚNICA a alternativa INCORRETA em relação ao conceito
utilizado.
a) Monumentos funerários egípcios: Pirâmides, Mastaba e Hipogeu.
b) Papiro egípcio: folha para escrever e/ou pintar, feita de tiras cortadas de hastes de
uma planta de mesmo nome, umedecidas e batidas, após a secagem transformam-se
numa espécie de papel.
c) Pintura egípcia: uso da lei de frontalidade, policromia e cores planas sem
sombreamento.
d) Monumentos religiosos egípcios: Pirâmides e monastérios.
9.
Faça a leitura da imagem abaixo e julgue os itens no que se refere à vida cotidiana expressa
na imagem, assinalando a ÚNICA alternativa CORRETA:
A Tribo Semítica Solicita Entrar no Egito. XIX a. C – Pintura Mural Tumba de Beni Hasan, Tebas.
a) As vestimentas dos semitas, povo oriundo do Oriente próximo ao Egito, possivelmente
de uma região conhecida como Crescente Fértil, é idêntica a dos egípcios.
b) Podemos perceber nas imagens a presença de animais, o que nos permite afirmar
que, tanto os egípcios quanto os semitas, eram nômades e viviam como caçadores e
coletores, dependendo apenas do que a natureza lhes fornecia.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Página3
Glossário: SEMITA: povos antigos identificados pela fala semítica que envolvem os arameus,
assírios, babilônios, sírios, hebreus, fenícios e caldeus.
c) Pela leitura da imagem podemos afirmar, com toda a certeza, que os semitas eram
mais ricos que os egípcios porque tinham nos pés sandálias e calçados enquanto os
egípcios são representados com os pés descalços.
d) Na imagem, os semitas são representados portando armas e escudos, o que nos
permite inferir que eram um povo guerreiro.
10.
- “Na regra da frontalidade o tronco e um dos olhos do retratado deveriam ser desenhados de
frente para o observador, enquanto a cabeça, os pés e as pernas deveriam ser desenhados
de perfil.”
PROENÇA, Graça. Descobrindo a historia da arte. página 18.
Observe a imagem que fazia parte da decoração de um túmulo egípcio e assinale a ÚNICA a
alternativa INCORRETA em relação às técnicas utilizadas em sua produção:
Página4
a) A pintura era desenvolvida com a perspectiva, criando uma imagem real.
b) Pintura mural criada por artesãos dedicados e fieis às imagens do período.
c) Pintura com os olhos e os ombros das pessoas sempre de frente para o observador
mesmo que os pés e a cabeça estejam de perfil.
d) Pintura com luz e sombra valorizando a imagem e produzindo o efeito tridimensional.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Ciências
11.
A figura abaixo mostra que a crosta terrestre (continental e oceânica) é a camada mais
profunda e espessa da Terra.
12.
O núcleo interno da Terra é formado por Ferro e Níquel e encontra-se no estado líquido.
Devido à alta densidade, ele encontra-se a temperaturas relativamente baixas.
A figura abaixo mostra que duas placas tectônicas têm limites divergentes quando se afastam
em sentidos opostos.
13.
14.
15.
Os continentes permanecem em constante movimento. Isso pode ser explicado pelo
deslocamento das placas tectônicas de limites conservativos, divergentes ou convergentes.
Tais movimentos criam as fossas oceânicas, montanhas ou cordilheiras.
A crosta terrestre se consolidou a partir do resfriamento causado pelas chuvas. Elas são
oriundas do vapor de água condensado formado a partir das lavas vulcânicas. Já o relevo é
uma consequência de diversos movimentos da crosta terrestre, entre eles destacam-se o
deslocamento dos sedimentos, os dobramentos e a tectônica de placas.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Página5
A partir dos conhecimentos adquiridos em sala de aula e de seus conhecimentos prévios julgue os
itens assinalando (C) nos CERTOS ou (E) nos ERRADOS.
16.
As placas tectônicas encontram-se em constante movimento que podem gerar abalos
sísmicos e vulcanismos. Os vulcões ocorrem geralmente nas bordas das placas tectônicas e
constituem-se como pontos fracos da crosta terrestre. Eles emitem magma, cinzas, gases e
vapor de água.
17.
Observe atentamente a imagem abaixo.
Assinale a ÚNICA alternativa CORRETA, que representa as características de permeabilidade dos
tipos de solos representados na imagem acima:
Página6
18.
a) O solo do tipo “A” apresenta um perfil muito poroso, assim pode reter muita água e ser
permeável.
b) A permeabilidade muito baixa no solo do tipo “B” não permite a infiltração da água
com facilidade, favorecendo o crescimento das plantas.
c) Solos do tipo “B” podem variar de um lugar para o outro, tanto em sua composição
quanto no número de camadas que possam apresentar. Eles retêm muita água.
d) O solo do tipo “A” pode ser classificado como argiloso, sendo esse um solo que retém
muita água por apresentar poucos espaços entre as partículas.
As matas ciliares são fundamentais para o equilíbrio ecológico, oferecendo proteção para as
águas e o solo. A figura abaixo representa a importância das matas ciliares.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Observe a figura acima e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) A figura “A” mostra o deslizamento de lixo e formação de erosão com a presença de
matas ciliares.
b) Na figura “B”, as árvores ao longo do rio formam as matas ciliares que protegem o
mesmo da contaminação de lixo e da erosão.
c) Nos dias atuais, a preocupação com o manejo adequado do solo é muito menor do
que no passado como pode ser observado na figura “B”.
d) As erosões são danos importantes para a renovação do solo e são causadas pela
presença maciça de vegetação ao longo de um rio como ilustrado em “A” e “B”.
19.
Considerando a imagem, o texto abaixo e os conhecimentos sobre rochas e minerais,
assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA.
O fotógrafo britânico Alexander Mustard registrou o mergulho que fizeram na fenda entre as placas
tectônicas da América do Norte e da Eurásia. Elas mudam de tamanho e posição ao longo do tempo. O
fundo do oceano está sendo constantemente modificado, com a criação de novas crostas. Elas são feitas da
lava expelida das profundezas da Terra que se solidifica no contato com a água fria.
A aventura ocorreu no Parque Nacional Thingvellir, na Islândia. A paisagem submersa do parque é
cheia de vales, falhas e fontes de lava, formados pelo afastamento gradual entre as duas placas. Elas se
distanciam cerca de 2,5 centímetros uma da outra a cada ano. As atividades tectônicas nestas zonas de
divisa são as mesmas que dão origem aos terremotos de grande magnitude.
Os mergulhadores que participaram da expedição desceram até 60 metros de profundidade em
cânions como o Silfra e o Nikulasargia. A lava e o vapor quente na interseção entre as placas criou também
a chaminé hidrotermal Arnarnes Strytur, visitada pelos mergulhadores. A água é expulsa da chaminé 80°C e
forma uma coluna turva ao entrar em contato com a água do mar, que está a 4°C.
a) O resfriamento do magma na fenda oceânica entre as placas gera rochas ígneas como
o basalto.
b) O arenito pode ser formado no fundo dos mares a partir da desintegração de outras
rochas e guardar fósseis que foram soterrados por sedimentos.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Página7
Fonte: http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2011/05/mergulhador-fotografa-divisao-entre-placas-tectonicas-na-islandia.html (Foto: Alexander
Mustard / Solent)
c) O quartzito pode ser formado a partir do arenito nas fendas oceânicas entre placas
tectônicas.
d) O granito é uma rocha sedimentar formada por mica.
20.
Observe a figura abaixo.
“Rocha
matriz
nua”
Líquens e Ervas
musgos
pequenos
arbustos
ROCHA MÃE
»
e Arbustos
maiores e ervas
Árvores e arbustos
em floresta
Intemperismo
Físico:
Temperatura,
gelo e vento
Químico:
Água da
chuva
Biológico:
Bactérias,
fungos, musgos
»
SOLO
Fonte: https://permaculturanameruoca.files.wordpress.com/2012/03/comunidade-climax.jpg
Sobre a origem e composição do solo, assinale a ÚNICA alternativa CORRETA:
Página8
a) O solo é formado apenas por rochas e minerais.
b) O solo é formado a partir da intemperização da rocha matriz e é composto apenas por
matéria orgânica.
c) O solo é formado a partir da rocha matriz que compõe a parte superior da crosta
terrestre. Essas rochas são intemperizadas por vários processos físicos, químicos e
biológicos. O solo então é composto por partículas de rochas, matéria orgânica e
diversos seres vivos.
d) O solo é composto apenas por rochas da crosta terrestre que são particuladas a partir
dos impactos de terremotos e por vulcanismo.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Geografia
Gráfico 1: Ciclo das rochas.
Disponível em: <http://s5.static.brasilescola.uol.com.br/img/2013/04/ciclodasrochas.jpg>.
Acesso em: 07maio 2016
Considerando o gráfico 1 como sua referência inicial, leia as afirmativas de 1 a 6 e julgue os itens,
assinalando (C) para as CERTAS e (E) para as ERRADAS:
21.
22.
23.
24.
25.
26.
O intemperismo, a erosão e o resfriamento da lava podem dar origem a diferentes tipos de
rochas.
Rochas ígneas são chamadas também de rochas sedimentares, pois se formam a partir da
influência de organismos vivos como plantas ou minhocas.
As rochas sedimentares são formadas a partir do intemperismo físico.
Rochas ígneas submetidas ao intemperismo, à sedimentação e transporte dão origem às
rochas sedimentares.
Rochas metamórficas podem ter origem em rochas ígneas ou em rochas sedimentares que
tenham passado pelo processo de metamorfismo.
As rochas metamórficas são formadas com o resfriamento da lava.
Notícia 1:
Lama e destruição permanecem no distrito de Paracatu, em Mariana, mais de dois meses após o
rompimento da barragem de rejeitos
Setenta dias após o rompimento da barragem de Fundão da mineradora Samarco, em 5 de
novembro do ano passado, em Mariana (MG), a lama de rejeitos de pelotas de minério de ferro continua
vazando do complexo.
Nesta quinta-feira (14), uma equipe do Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos
Renováveis) fiscalizou as obras de diminuição dos impactos ambientais que estão sendo feitas pela
empresa Samarco no local. Segundo a coordenadora, a represa construída para contenção dos poluentes
que foi construída pela mineradora ficou totalmente perdida devido às intensas chuvas que caíram na região
de Mariana, desde o início do ano.
Em nota, a Samarco disse que "os trabalhos de construção da represa foram prejudicados pelas
fortes chuvas registradas no final de dezembro". Ainda de acordo com o informe, "as obras foram
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Página9
Lama continua vazando em Mariana (MG) e chegando ao rio Doce, diz Ibama
imediatamente retomadas, seguem em ritmo normal e devem ser entregues em fevereiro, dentro do prazo
inicial previsto".
Disponível em: < http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2016/01/14/lama-continua-vazando-emmariana-mg-e-chegando-ao-rio-doce-diz-ibama.htm>. Acesso em: 07 maio 2016.
Com adaptações CMDPII/Geo-EFII.
27.
Sobre a notícia 1, leia as afirmativas a seguir e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) As águas da chuva trouxeram poluentes para a área onde se extraíam minerais.
b) Após o rompimento da represa, a empresa Samarco nada fez para reduzir o impacto
do avanço da lama e dos poluentes.
c) A falta de cuidado adequado com a destinação dos poluentes decorrentes da atividade
mineradora gerou um grande impacto ambiental no rio Doce.
d) A atividade mineradora não gera nenhum tipo de prejuízo ao meio ambiente.
28.
Sobre o intemperismo, leia as afirmativas a seguir e assinale a ÚNICA alternativa
CORRETA:
a) O intemperismo é responsável pelo transporte dos fragmentos produzidos pelas
rochas.
b) Pode ser subdividido em intemperismo físico, químico e biológico.
c) No intemperismo físico, as raízes das plantas entram nas rochas criando pequenas
rachaduras.
d) O intemperismo biológico corresponde à ação das águas e dos ventos sobre as
rochas.
29.
Considerando o desenho abaixo como sua referência inicial, leia as afirmativas a seguir e
assinale a ÚNICA afirmativa INCORRETA sobre relevo.
a) Os planaltos apresentam forma plana e altitudes variáveis.
b) As planícies, em geral, apresentam altitudes mais elevadas do que as altitudes
apresentadas pelos planaltos.
c) As depressões possuem terrenos com altitudes menores do que os terrenos vizinhos.
d) As planícies ocorrem em áreas mais baixas, próximas a rios, onde recebem
sedimentos.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Página10
Disponível em: <https://marcosbau.files.wordpress.com/2011/01/relevos-adas-pag-335.jpg>.
Acesso em 08 maio 2016.
30.
A ocupação humana e a exploração crescente de recursos naturais tem provocado o
desaparecimento de diversas espécies que compõem os biomas brasileiros. Sobre esse
assunto, leia as afirmativas a seguir e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) A conservação dos biomas é de fundamental importância para a manutenção de um
meio ambiente equilibrado.
b) Os biomas brasileiros são responsáveis pela destruição dos solos do nosso país, pois
as imensas florestas retiram todos os nutrientes que mantém os solos saudáveis.
c) O avanço da ocupação humana nas áreas de preservação ambiental não provoca
nenhum tipo de problema aos biomas brasileiros.
d) Os recursos naturais podem ser explorados sem preocupação, pois tudo que existe na
natureza é renovável.
História
Na Mesopotâmia, surgiram cidades-Estado e poderosos Impérios, que conquistaram vários
territórios. Sobre esta afirmação e com base nos seus conhecimentos sobre o assunto, julgue os itens,
assinalando (C) para as CERTAS e (E) para as ERRADAS.
31.
32.
33.
Entre as características de uma Cidade-Estado estão: independência política, econômica e
religiosa.
Os Assírios eram povos pacíficos que desceram da parte Norte da Mesopotâmia e dominaram
militarmente todo o território da Mesopotâmia.
Os impérios mesopotâmicos surgiram a partir do terceiro milênio antes de Cristo e se
caracterizaram pelo domínio de uma determinada cidade-Estado sobre outras. As cidades
dominadas eram obrigadas a fornecer soldados e pagar impostos.
A civilização egípcia desenvolveu-se às margens do Rio Nilo, em uma área desértica do nordeste da
África. Sobre o Egito, tendo por base os seus estudos, julgue as questões abaixo assinalando (C) para as
CERTAS e (E) para as ERRADAS:
34.
35.
36.
A sociedade egípcia era monoteísta, pois acreditava em apenas um único Deus.
Era um Estado centralizado na figura do Faraó, que era considerado um deus.
O Rio Nilo que no passado era considerado o grande responsável pela formação da
civilização egípcia, praticamente não existe mais e deu lugar a um imenso deserto.
Fixados em um local, a organização em grupos facilitava a vida de todos, pois as tarefas passaram
a ser divididas entre os membros da comunidade.
A divisão de tarefas entre homens e mulheres foi uma das primeiras formas de diferenciação entre
os seres humanos e é denominada divisão sexual do trabalho.
CAMPOS, Flávio de; CLARO, Regina; DOLHNIKOFF,
Miriam. Nos dias de hoje: Jogo da história. São Paulo: 2°edição 2015
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Página11
Aos homens cabia o trabalho da caça, o cuidado com os animais e o cultivo dos alimentos. Às
mulheres eram destinadas tarefas como preparo dos alimentos, o cuidado com as crianças, a produção do
artesanato e a administração das tarefas do cotidiano nas aldeias.
37.
Analisando o texto acima e seus conhecimentos sobre os modos de produção estudados em
sala de aula, julgue as afirmativas abaixo e assinale a ÚNICA CORRETA.
a) As características apresentadas pelo autor, quanto a forma de produção de bens e
serviços, caracterizam um modo de produção primitivo.
b) Pela participação feminina nestes grupos, é possível afirmar que há características de
um modo de produção feminista.
c) Pelo fato destas sociedades dividirem de forma igualitária tudo que produzem,
podemos afirmar que elas vivem em um modo de produção asiático.
d) As características descritas no texto, representam uma mistura de vários modos de
produção estudados.
38.
No mapa abaixo podemos observar uma imagem em forma de meia lua que abrange parte do
Egito e se estende até às margens do Golfo Pérsico. Baseado em nossos estudos, assinale a
ÚNICA alternativa CORRETA que melhor caracteriza esta região.
Fonte: www.google.com.br/search?q=crescente+fértil. Acessado em 10/05/2016
39.
“A religião no Antigo Egito era indissociável da vida política e da rotina dos egípcios. Tudo
era uma expressão da vontade divina e os faraós eram sempre reverenciados como deuses
encarnados. O caráter elitista da espiritualidade praticada pelos sacerdotes, (...) distante do
povo, permitia a este cultuar outros deuses e exercitar outras práticas, o que incrementa a
qualidade politeísta da religião do Egito. Atualmente, os egípcios se converteram ao
Islamismo, embora os conhecimentos ancestrais estejam presentes, de alguma forma, no
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016
Página12
a) A região em destaque refere-se ao território onde se desenvolveu o primeiro Império
Sumério.
b) A região refere-se a um local impróprio para a vida humana, assim como para o
desenvolvimento de atividades agrícolas.
c) A imagem em destaque em forma de meia lua refere-se ao Crescente Fértil, região de
solo favorável à prática da agricultura e desenvolvimento da vida humana, graças a
presença de importantes rios.
d) Esta região foi palco de grande prosperidade, graças ao caráter pacífico de todos seus
habitantes.
exercício das religiões modernas, propiciando a este povo uma maior percepção das
realidades espirituais”,
Disponível em http://www.infoescola.com/historia/religioes-do-egito-antigo/> acessado em 08/05/206
Glossário:
Indissociável: impossível de separar
Tendo por base o texto acima e os estudos sobre a religião egípcia, julgue os itens abaixo e
assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA:
a) A espiritualidade dos egípcios antigos era muito presente na vida cotidiana. Eles
acreditavam que todos os acontecimentos, bons ou ruins, que afetavam as pessoas
acontecia pela permissão e vontade dos deuses.
b) A crença nos deuses antropomórficos do passado foi totalmente esquecida e os
egípcios atualmente aderiram ao ateísmo, ou seja, não possuem nenhum tipo de
crença religiosa.
c) A crença na reencarnação levava os egípcios a realizarem rituais de mumificação que
visavam a preservação do corpo do morto para uma posterior ressurreição.
d) Assim como na maior parte das civilizações mesopotâmicas, os egípcios eram
politeístas. Eles representavam seus deuses através de elementos da natureza, com
formas humanas e de animais.
40.
Os mesopotâmicos eram muito religiosos e criativos, em especial os sumérios, que através de
seus sacerdotes contribuíram para o desenvolvimento da região e deixaram um grande
legado a seus sucessores:
Sobre a afirmação acima e seus conhecimentos sobre o assunto, julgue os itens abaixo e
assinale a ÚNICA alternativa CORRETA:
Página13
a) Na antiga Mesopotâmia, o faraó era a autoridade máxima e comandava pessoalmente
os exércitos e a sociedade egípcia.
b) A escrita hieroglífica, a invenção da roda e a criação de canais de irrigação foram
algumas das invenções dos sumérios.
c) A centralização do poder na Mesopotâmia teve início com a criação do Código de
Hamurábi pelos assírios.
d) O estudo dos astros, a adoração a vários deuses, o uso da escrita cuneiforme, a
invenção da roda e o estudo dos astros são algumas das características dos povos
mesopotâmicos.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
24/05/2016