Inglês

Escola Cooperativista de Irecê
Student: ____________________________________________________________
Grade: 3º ANO
Classroom: A( ) B( )
I Bimester
Teacher: ________________________________
Date: _____/ _____/ 2014
[[[
ATIVIDADE DE INGLÊS
RESUMO DO CONTEÚDO
I WOULD PREFER TO / I WOULD RATHER / I PREFER / I WOULD LIKE
- How about pasta for dinner? Que tal macarrão para o jantar?
- I’d rather have a sandwich. / I’d prefer to have a sandwich. Prefiro comer um sanduíche.
Veja que depois de rather vem o verbo no infinitivo, mas sem o to. Depos de I’d prefer o verbo
vem com o to.
Mais um exemplo de I’d prefer/I’d rather:
- Would you rather have classes in the morning or in the afternoon? Você prefere ter aula de
manhã ou à tarde?
- I’d prefer to be / I’d rather be in school in the morning. Prefiro estar na escola de manhã.
Agora, a diferença entre falar “I’d prefer” e “I prefer”
I’d prefer, she’d prefer, we’d prefer, etc são usados com respeito a situações específicas – quando
alguém pergunta uma coisa relacionada àquele momento. Por exemplo:
-Would you prefer tea or coffee? Você prefere chá ou café? [a pessoa está perguntando o que
você prefere agora]
- I’d prefer to have coffee, please. Prefiro café, por favor.
- Would you like to go out tonight? Você gostaria de sair hoje à noite?
- I’d prefer to spend the night at home. Prefiro passar a noite em casa.
Já I prefer, he prefers, they prefer, etc. são usados para comunicar preferências em geral, não
necessariamente relacionadas a uma situação em particular. Veja uma maneira comum de usar
prefer + verbo (ing):
I prefer going to the movies to watching a play. Prefiro ir ao cinema a assistir uma peça.
They prefer walking to taking the bus. Eles preferem andar a pegar ônibus.
Consulte o site para estudar vocabulário e pronúncia:
http://www.languageguide.org/inglês/vocabulário/música/
Use o site ao lado para melhorar o seu vocabulário, pronúncia e o seu inglês.
http://www.languageguide.org/br/
MUSICBENEFITS
 Music improves concentration and attention;
 Music improves body movement and coordination;
 Music improves memory performance;
 Contributes with our inteligence;
 Medicine for the heart;
 Music serves as a distractor;
 Music may give the patient a sense of control;
 Slow music relaxes person; (helps with breathing and heartbeat);
CONTINUE PRATICANDO O QUE VOCÊ APRENDEU NA AULA COM O DIÁLOGO
CONVERSATION
•
Creuza: Hello Josephino! How are you?
•
Josephino: I’m ok. Thanks!
•
Creuza: What kind of music do you like?
•
Josephino: I like Country music. And you?
•
Creuza: I like hip – hop.
•
Josephino: Do you like Jazz?
•
Creuza: I prefer rock to jazz.
•
Josephino: Do you want to watch TV?
•
Creuza: No, I prefer listening to music.
Estude também o vocabulário da página 10 do módulo e o exercício da pág. 12 e
suas anotações.