Informática Básica

Informática Básica
Prof. Angelo Augusto Frozza
Frozza,, M.Sc.
[email protected]
frozza@ifc
Plano de Ensino
• Ementa
– Conceitos básicos
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O que é a informática
Conceitos de software e hardware
CPU, periféricos e sistemas de memória
Tipos de software
– Introdução a Sistemas Operacionais
– Internet
– Editor de texto
– Planilha eletrônica
– Noções de MatLab
Plano de Ensino
• Objetivo geral
– Ensinar a quem está entrando no mundo da
informática ferramentas indispensáveis em
qualquer ambiente de trabalho.
– Conhecer os sistemas operacionais e
demonstrar aos usuários o funcionamento e os
programas mais utilizados atualmente de forma
básica e simplificada.
Plano de Ensino
• Objetivos específicos
– Proporcionar ao aluno a compreensão dos
conceitos básicos da informática;
– Capacitar o aluno para reconhecer os
diferentes tipos de hardware e software;
– Capacitar o aluno para o uso do editor de
textos.
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
1. CONCEITOS BÁSICOS
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Definição de informática
Noção de hardware e software
Computador: evolução histórica e suas gerações
Informação: definição, tipos e respectiva quantificação
Processamento de informação: componentes e conceitos gerais
Componentes de um sistema de informática
• Carga horária: 04 h/a
• Aula expositiva dialogada
• Resolução de exercícios
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
2. SOFTWARE
• O software em camadas de abstração
• Tipos de software, sua interligação e modo de interação com o
usuário
• Sistemas operacionais: definição e função
9 Tipos de interfaces
• Software aplicativo
• Carga horária: 04 h/a
• Aula expositiva dialogada
• Resolução de exercícios
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
3. INTERNET
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Histórico da Internet
Protocolos
Tipos de navegadores
Utilização de buscadores
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Carga horária: 04 h/a
Aula expositiva dialogada
Resolução de exercícios
Trabalho I
E-mails
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
4. PROCESSADOR DE TEXTO: MICROSOFT WORD
• Processadores de texto: utilidade e características desejáveis
• O WinWord como processador de texto: características mais
relevantes e seus pontos fortes
• Manipulação de arquivos
• Técnicas de edição, seleção e reedição
• Configuração de páginas
• Formatação de caracteres, parágrafos, limites e sobreados
• Utilização de tabuladores
• Inserção de cabeçalhos e rodapés
• Estilos, vantagens, sua formatação e utilização
• Títulos, legendas e referências cruzadas
• ...
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
4. PROCESSADOR DE TEXTO: MICROSOFT WORD
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...
Construção de índices
Criação de tabelas e sua modificação
Inserção de objetos de outras aplicações
Impressão de documentos em série (para endereçamento de
correspondência, por exemplo)
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Carga horária: 18 h/a
Aula expositiva dialogada
Resolução de exercícios
Trabalho II
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
5. PLANILHA ELETRÔNICA: MICROSOFT EXCEL
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Decisões e o sucesso empresarial
A modelagem e a tomada de decisões
Solvers e a seleção matemática da melhor alternativa
Breve descrição do Excel
Dados que podem ser gerenciados em uma célula
Funções
Estatística
Análise de dados
Análise de dados – Ferramenta estatística descritiva
Atingir meta em gráficos
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
5. PLANILHA ELETRÔNICA: MICROSOFT EXCEL
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Carga horária: 18 h/a
Aula expositiva dialogada
Resolução de exercícios
Trabalho III
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
6. MATLAB
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Introdução
O que é MatLab
Números, vetores e matrizes
Operadores e funções
Gráficos
Leitura e armazenamento de dados
Programação
Ambiente MatLab
Operações matemáticas no MatLab
Leitura e gravação de arquivos
Plano de Ensino
• Conteúdo programático
6. MATLAB
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Carga horária: 12 h/a
Aula expositiva dialogada
Resolução de exercícios
Trabalho IV
Plano de Ensino
• Metodologia
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Aulas expositivas e dialogadas;
Aulas práticas em laboratório;
Realização de trabalhos de pesquisa;
Exercícios e estudos de caso.
Plano de Ensino
• Avaliação
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–
–
Trabalho
Trabalho
Trabalho
Trabalho
I
II
III
IV
– Exercícios
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peso
peso
peso
peso
20%
20%
20%
20%
- peso 20%
Plano de Ensino
• Bibliografia básica
– VELLOSO, F. de C. Informática – conceitos básicos. 7.
ed. Rio de janeiro: Elselvier/Campus, 2004.
– TERADA, R.; SETZER, V. W. Introdução a computação e
a construção de algoritmos. São Paulo: Makron Books,
1992.
– MACHADO, F. B.; MAIA, L. P. Arquitetura de Sistemas
Operacionais. 3. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2004.
– BOGHI, C.; SHITSUKA, R. Aplicações práticas com
Microsoft Office Excel 2003 / Solver – Ferramentas
computacionais para a tomada de decisão. São Paulo:
Érica, 2005.
Plano de Ensino
• Bibliografia básica
– SILVA, M. G. da. Informática – Terminologia – Microsoft
Windows Vista – Internet e Segurança – Microsoft
Office Word 2007 – Microsoft Office Excel 2007 –
Microsoft Office Access 2007 – Microsoft Office
PowerPoint 2007. São Paulo: Érica, 2008.
– MANZANO, J. A. N. G. BrOffice.Org 2.0 – Guia Prático
de Aplicação. São Paulo: Érica, 2006.
– CAPRON, H. L.; JOHNSON, J. A. Introdução à
Informática. São Paulo: Pearson/Prentice Hall, 2004.
Plano de Ensino
• Bibliografia básica
– RAMALHO, J. A. Introdução à informática: teoria e
prática. São Paulo: Futura, 2003.
– ALCALDE, E. Informática Básica. São Paulo: Makron
Books, 1991.
Contato
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