El papel de las bibliotecas virtuales en ciencias de la salud

El papel de las bibliotecas virtuales en ciencias de la salud:
desarrollo de competencia informacional para investigadores y
profesionales
Andreia da Silva Santos
Maestríaen curso em Enseñanza em Ciencias de La Salud,
Centro de Desenvolvimento do Ensino Superior em Saúde –
CEDESS, Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP
Profa. Dra. Rita Maria Lino Tarcia
Profa. del Curso de Enseñanza en Ciencias de la Salud, Centro de Desenvolvimento
do Ensino Superior em Saúde – CEDESS, Universidade Federal de São Paulo –
UNIFESP
El area de la salud presenta una amplia gama de información disponible
en las bibliotecas virtuales, tales como:
 Artículos
 Tesis
 Documentos técnicos
 Capítulos de libros
 Revisiones sistemáticas
 Recursos educativos abiertos
 Etc
Identificar la necesidad de
los usuarios
Desafio de
las
bibliotecas
virtuales
en salud
Atender la necesidad
Transformar información
en conocimiento
¿Cómo podemos ayudarlo?
“Para proponer trabajos de
intervención del bibliotecario o
el desarrollo de la competencia
informacional de los usuarios es
necesario entender su
comportamiento de búsqueda y
recuperación de la información”.
(GARCIA; SILVA, 2005, p. 4).
¿Quais son las dificuldades de los usuarios?
1. Elaboración de estrategias de búsquedas
2. Dominio de la lógica booleana
3. Selección de las bases de datos
4. Selección de los términos eficaz de búsqueda
5. Dominio de las interfaces de búsqueda
6. El uso inapropiado de la tecnología
7. La falta de dominio del idioma
El proceso de búsqueda se divide
en 6 etapas
Inicio
Selección
Exploración
Formulación
Recopilación
Presentación
1- Inicio
Reconocer la necesidad de más información
Pensamientos vagos
Problema muy amplio
2- Selección
Seleccionar un tema general
Identificar un tópico de interés
Impieza un optimismo en la búsqueda
3- Exploración
Ampliar la comprensión del tema
Confusión e inseguridad puedan aumentar
Esta etapa deve ser muy bien guiado.
4- Formulación
Establecer un foco
Pensamientos y objetivos claros
Elaboración da la pregunta de búsqueda
5- Recopilación
Buscar información relevante
Interactuar con los sistemas de información
El interés en el proyecto aumenta
6- Presentación
Respuesta de la búsqueda
Resuelve el problema
Satisfación y sensación de alivio.
¿Lo que es la Competencia informacional?
“Para ser competente en la información, una persona debe ser capaz de
reconocer cuando la información es necesaria y tener la capacidad de
localizar, evaluar y utilizar eficazmente la información (...) En resumen, las
personas competentes en la infornación son aquellos que han aprendido a
aprender . (American Library Association, 1989).
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Information literacy
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Competencia informacional – Competencia en información
Alfabetización informacional
Literacia
Letramento
Fluencia informacional
¿Cómo surgió la Competencia informacional?
Segundo Dudziak (2003), la aparición deste concepto se basó por
los bibliotecarios en las bibliotecas escolares que habian buscado
cambios de paradigma en la biblioteca para satisfacer las demandas
cambiantes de la educación, empezando a trabajar en la
capacitación de los usuarios.
El proceso de búsqueda se divide
en 6 etapas
Inicio
Selección
Exploración
Formulación
Recopilación
Presentación
Pero en esta etapa existe una brecha que deve ser llenado con la
ayuda del bibliotecario
Elementos para la construcción de la estrategia de búsqueda
Para completar esta etapa es necesario responder...
•¿Cuál es la necesidad
de información?
•¿Qué nivel de
complejidad?
•¿Qué tipo de
información,
específica o
genérica?
¿O que buscar?
¿Cómo buscar?
•Descriptores de Asunto
•Palabras clave
•Operadores booleanos
•Estrategias de
búsqueda
•Bibliotecas virtuales
•Bases de datos
•Portales
•Fuentes de información
¿Dónde buscar?
Consideraciones finales
Este estudio tuvo como objetivo reflexionar sobre el desempeño
del nuevo perfil de la biblioteca y los bibliotecarios que trabajan en
el area de la salud.
El papel del bibliotecario en el contexto virtual se ha cambiado
para mantener el proceso de búsqueda de los usuarios, trabajando
como educador y no como solamente un ejecutor de la búsqueda.
Nuevo perfil de las bibliotecas virtuales
Tener la responsabilidad social en el bienestar y en la vida de las personas;
Actuar activamente en la diseminación de información cientifica y técnica en salud;
Facilitar el acceso a la información;
Proporcionar a los investigadores a mejorar los procesos de decisiones y desarrollar
métodos y estratégias innovadoras para la salud de la población en el país.
Referencias
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MUCHAS GRACIAS
Andreia Santos
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