CONTEÚDOS: • Presente do modo indicativo: verbos regulares

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CONTEÚDOS: • Presente do modo indicativo: verbos regulares
PROGRAMAÇÃO DA 2ª ETAPA
MATÉRIA: Língua Estrangeira - Espanhol
SÉRIE: 1ª - Ensino Médio
PROFESSORA: Maria Carolina
“A PERFEITA HUMILDADE ARRASTA AO AMOR DE DEUS.”
Sto. Agostinho
CONTEÚDOS:
• Presente do modo indicativo: verbos regulares, irregulares e pronominais.
• Vocabulário referente ao tema Meio Ambiente.
• Dias da semana.
• Expressões que indicam frequência.
• Modelo de conjugação do verbo GUSTAR.
• Vocabulário referente aos esportes.
• Demonstrativos e possessivos.
• Pronome complemento.
• MUY e MUCHO.
• Adjetivos utilizados para caracterizar pessoas.
• Vocabulário referente ao vestuário e suas características.
HABILIDADES:
• Reconhecer o significado dos vocábulos ou expressões num texto.
• Inferir o significado de um termo desconhecido a partir do contexto.
• Construir sentido num texto, a partir do vocabulário conhecido e das inferências feitas.
• Identificar diversos gêneros textuais a partir dos elementos de sua organização.
• Localizar informações explícitas.
• Inferir informações implícitas num texto.
• Utilizar verbos no presente do modo indicativo, conforme a situação comunicativa.
• Reconhecer os complementos verbais: objeto direto e indireto.
• Reconhecer os pronomes complemento.
• Estruturar frases utilizando pronomes complemento.
• Estabelecer comparações.
• Reconhecer e utilizar as estruturas que têm como modelo o verbo GUSTAR.
• Reconhecer, na produção cultural em LEM, traços da diversidade cultural e linguística.
• Identificar os verbos reflexivos, distinguindo seus significados.
• Utilizar os verbos reflexivos.
• Reconhecer a importância da relação entre vocabulário e estruturas linguísticas e cultura.
• Entender frases, parágrafos e textos ouvidos que utilizem vocabulário estudado, de forma
contextualizada.
• Entender comandos básicos de maneira contextualizada.
• Relacionar o som do vocábulo em LEM ao seu significado em língua materna.
DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS:
• Provas: 20,0
• Simulado: 6,0
• Trabalho: 4,0
DICAS DE APROFUNDAMENTO:
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ROTEIRO DE TRABALHO
Assunto/tema: Presente do modo indicativo - Diálogos
Objetivo: utilizar, em textos escritos e orais, as estruturas linguísticas aprendidas em situações de
comunicação semelhantes às reais.
PE 074-2012
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Desenvolvimento:
• Os grupos serão de 5 ou 6 alunos. Cada grupo se dividirá em subgrupos (de 2 ou 3 alunos). O
trabalho terá duas etapas:
- Primeira etapa: cada subgrupo elaborará um diálogo entre três ou quatro pessoas, utilizando
obrigatoriamente as estruturas linguísticas aprendidas até o momento. A produção textual será feita
em sala. Após a correção, os alunos poderão produzir novo texto para adequação dos problemas
indicados na correção.
- Segunda etapa: o grupo escolherá um dos textos já corrigidos, representará e filmará esse diálogo.
Critérios de avaliação: o trabalho vale 4 pontos, sendo que cada uma das etapas vale 2.
Na primeira etapa, serão avaliadas:
• a adequação à proposta - 0,5
• a qualidade do diálogo produzido – 0,5
• a correção na redação do texto – 1,0
Na segunda etapa, serão avaliadas:
• a pontualidade na entrega – 0,5
• a postura e organização ao longo do trabalho – 0,5
• a qualidade do som do vídeo produzido pelo grupo – 1,0
Cronograma: a atividade será iniciada no mês de maio. As reuniões em sala serão ao longo do mês de
junho e a apresentação do vídeo ocorrerá em julho.
PE 074-2012
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