Unidade 4: Nossa Terra Semana 8

Portuguese/MDS
Unidade 4: Nossa Terra
Semana 8
Queridas Famílias:
Esta semana o seu filho(a) do jardim está aprendendo sobre Nossa Terra. Tente pelo menos três destas
atividades de aprendizagem divertidas, ou faça todas! A coisa mais importante é aproveitar o tempo com o
seu filho(a) e aprender sobre o que está acontecendo na sala de aula. Por favor colorir nos quadrados das
atividades que você escolher, e devolver este formulário para a escola no final da semana. DIVIRTA-SE!
Linguagem: Passeio
Alfabetização: Encontrando Palavras
Dê uma caminhada no bairro. Quantas
cores você pode ver nas árvores e
flores? Desenhar uma imagem do que
você viu. Você pode rotular as partes de sua imagem?
Traga o seu desenho para a escola para compartilhar.
Se não há árvores ou flores ao redor, pense nisso: O
que podemos fazer para tornar nosso bairro verde e
bonito?
Procure nossas novas palavras:
in (dentro), and (e)
Olhe para estas palavras em livros,
cartazes e jornais. Que frases que você
pode fazer com estas palavras? Tente escrever uma
frase, e lê-la em voz alta para alguém em sua casa.
Gross Motor: Esfregando folhas
Faça uma caminhada pela
natureza, e recolher os
diferentes tipos de folhas. Coloque as
folhas com a veia da folha voltada para
cima sobre uma mesa, e, em seguida,
coloque um pedaço de papel sobre a folha.
Esfregue o papel sobre a folha com o lado
de um lápis. Traga suas folhas esfregadas
para a escola para compartilhar.
Alfabetização: Recitar o poema
Wiggle Worms
Wiggle, wiggle, wiggle worms
Wiggling all around.
Wiggle here, wiggle there,
Wiggle in the ground.
Ciência: Plantas e água
Lembre-se
de ler
cada
noite por
20 minutos.
Pegue um talo de aipo
ou uma folha de couve
e coloque em uma
tigela de água.
Adicione cinco gotas de
corante alimentar à
água. Desenhe o que você observa
depois de um alguns dias.
Matemática: Temperatura
Manter o controle do tempo para a semana. Quantos
dias foram chuvosos? Quantos foram de sol? Quantos
foram nublados? Marque quantos dias para cada tipo
de clima. Trazer esta informação à escola para
compartilhar.
Mexer,mexer mexer minhocas
Balançando ao redor.
Mexer aqui, mexer lá,
Mexer no solo.
Nome da Criança: ___________________________ Assinatura dos Pais: ____________________________
Portuguese/MDS
Registro de Leitura
Marque cada dia que você e seu filho(a) ler uma história juntos. Lembre-se
que a leitura na sua língua de casa é tão grande como a leitura em Inglês.
Visite a Biblioteca Pública de Boston para bons livros sobre a terra.
Segunda ____ Terça ____ Quarta ____ Quinta ____ Sexta ____ Sábado ____ Domingo ____
Livros que nós estamos lendo na escola
From Seed to Plant por Gail Gibbons
The Gift of the Tree por Alvin Tresselt
The Great Kapok Tree por Lynne Cherry
Recycle! por Gail Gibbons
City Green por DyAnne DiSalvo-Ryan
Fossils Tell of Long Ago por Aliki
Tomas and the Library Lady por Pat Mora
Outros livros que você e seu filho(a) pode gostar:
What’s Sprouting in my Trash? por Esther Porter
Learning from Fossils por Sharon Katz Cooper
Começando uma Conversa
Você pode ajudar a criança a aprender mais sobre a nossa terra! Aqui estão algumas
perguntas a fazer o seu filho enquanto você está fazendo as atividades Ligadas a Casa
(Home Links):
● Parece que você ainda está lendo o livro sobre Tomas. Diga-me mais sobre
Tomas. O que ele fez neste livro? Como ele se tornou amigos com o
bibliotecário?
● Eu sei que você está indo para comemorar um projeto sobre a nossa terra na
escola. Como é o planejamento para a celebração indo? Como você está
ajudando com isso?